范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

科技創新題目篇一

作為一名創新學科領域的學生，我深深地認識到創新對于個人和團隊的重要性。在學習過程中，我也收獲了許多創新的心得體會，讓我在未來的學習和工作中受益匪淺。本文將介紹我在創新方面的一些體會和理解。

第一段：創新的意義。

創新是指發現問題、解決問題、優化產品或服務等，都是涉及創新的領域。創新可以為個人和團隊帶來更多的機遇和驚喜。在現代社會中，創新仍然是推動各個方面的進步和發展的重要因素。因此，了解創新的意義和對創新的需求十分必要。

第二段：創新的過程。

創新的過程涉及問題的發現、信息搜集、思考問題、篩選解決方案以及實踐等方面。創新應該是一個循序漸進的過程。因此，在創新的過程中，需要仔細思考和細致推敲實現的過程。同時，創新是一個反復驗證、不斷改進的過程。因此，在創新的過程中，應該持續地嘗試和學習新的解決方案。

第三段：促進創新的因素。

促進創新的因素包括了環境、人才和資源。特別是在創新領域中，需要一個既能夠支持知識和技能培訓，同時也能夠提供所需資源和專業咨詢的良好環境。人才本身具有創新思維和技能對于已成為的成功是不可或缺的。因此，需要合適的培養和激勵政策。

第四段：品牌價值的創新。

品牌價值的創新，是體現在更廣泛的服務，更高質量的產品和更多樣的用戶體驗上的。品牌價值的創新可以幫助企業在競爭激烈的市場中保持競爭優勢。實現這一目標的方式可能包括打造一個激勵團隊為企業創造獨特價值的企業文化或教育計劃。此外，可以借助新的技術，如人工智能、大數據等，開發出更為優秀的產品和服務。

第五段：開創自己的創新之路。

作為一個正在學習創新領域的學生，我認識到創新永不停止。因此，不論是在個人還是在團隊的學習、工作中，我們都需要持續地推進創新和學習。但是，我們也需要遵循一些基本原則。例如，對于一所團隊而言，建立一個良好的團隊人際關系是非常重要的。此外，我們還需要注意“過度創新”的問題。這個問題通常會導致過于強調創新，而忽視了企業文化以及產品和服務對于市場的需求。

在總結中，我深深地認識到創新始終是一個不斷發展的領域，而我們的學習和實踐只是這個領域中的一個小小角落。雖然我們這些創新者所能到達的邊界可能很小，但是我們的學習和實踐，有可能為未來的創新領域、還有未來的人來做出更大的貢獻。

科技創新題目篇二

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

歷經幾年試驗，小羽在傳統工藝的基礎上推陳出新，研發出一種新式花茶并獲得專利。可是批量生產不久，大量假冒偽劣產品就充斥市場。小羽意識到，與其眼看著剛興起的產業這么快就走向衰敗，不如帶領大家一起先把市場做規范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標準，由當地政府有關部門發布推行。這些努力逐漸見效，新式花茶產業規模越來越大，小羽則集中精力率領團隊不斷創新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。

要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

【優秀作文】。

科技創新題目篇三

尊敬的各位領導、同志們，大家好。

我叫______，來自________。我演講的題目是“發展源于創新，創新促進發展”。在浩瀚的'歷史長河中，人類就是在開拓創新之中發展進步的。在廣闊的時空舞臺上，________企業雖然只是滄海一粟，但也肩負著神圣的文化傳播使命。我們的企業伴隨著波瀾壯闊的歷史畫卷逐步發展----可以看出：企業每一步的發展，總是伴隨著改變、創新和進步。

________的金字招牌熠熠生輝了幾十年，如今感受到市場經濟的強烈沖擊。如果說昨天是奮斗，那么今天的我們就不能僅僅滿足于停留現狀，而應該跟隨著時代改革的呼聲，與時俱進，開拓創新。在悠悠書香中，“____人”這個光榮的崗位伴我們成長，使我們成熟，“____人”在時代大潮之中求變圖新，追求著進步與發展。

做為____________的一名普通員工，我親身經歷了這種變革和發展---從原來的計劃發行到如今的市場競爭;從當年的閉架銷售、簡陋店堂到如今的優雅環境、明亮店面;從傳統的銷售方式到全方位的現代化服務;從落后的手工操作到先進的網絡管理一切都在創新，都在變革，都在發展社會的發展與進步帶給我們的不僅僅是挑戰，更多的是機遇，只要抓住機遇，就能實現發展和跨越。創新---在于思想觀念的更新。

20____年，____________與____________開始了業務連鎖合作。當時，雖然書業連鎖的概念早已提出多年，連鎖經營在全國先進省份也不乏成功案例。但是對于我們來說，連鎖經營還是一個新的觀念，跨省業務連鎖更是一個新的嘗試，一個新的領域。此舉能否成功，能否為市店帶來利益，都不得而知。連鎖方案剛剛提出，就掀起了軒然大波，有贊成的，有反對的，意見不一，議論紛紛思想的碰撞，觀點的爭論，觀念的顛倒復帶來了劇烈的頭腦風暴。這是一段思想起伏的過程，也是一段思想更新的歷程。在上級領導的正確決策下，跨省業務連鎖在太原市店所屬的門店中全面推進。

如今，三個年頭過去了。回頭看看業務連鎖合作的足跡，它為我們帶來了許多新的變化：

科技創新題目篇四

在開展創新創業培訓的最初階段，我對自己的職業規劃和個人發展道路感到非常迷茫和困惑。作為一個畢業不久的大學生，我對創新創業的概念和實踐了解甚少，也缺乏實際經驗。因此，我對創新創業培訓的意義和目標存在一定的質疑，不知道在這個過程中能獲得怎樣的幫助和收獲。

漸進階段：知識積累與技能提升。

隨著創新創業培訓的深入進行，我逐漸開始了解和掌握了創新和創業的基本理論和實踐方法。通過參與各類課程和講座，我學習到了市場調研、商業模式設計、團隊管理等方面的知識，并學會了如何運用這些知識分析和解決具體問題。此外，通過與企業家和成功創業者的交流與互動，我深刻領悟到了創新思維和創業精神的重要性，也在實踐中逐漸培養起了自己的創新意識和創業能力。

嘗試階段：挑戰與機遇并存。

在創新創業培訓的過程中，我積極參與各類實踐項目和創業競賽，嘗試搭建自己的創業項目和團隊。這個階段的過程不僅充滿了挑戰，同時也隱藏著巨大的機遇。通過團隊協作，我學會了如何與不同背景和特長的人合作，充分發揮各自的優勢，共同實現團隊目標。同時，在實踐中也面臨著市場競爭和商業模式驗證的困難，但正是這些挑戰和問題的解決，讓我更深入地理解了創新創業的本質和復雜性。

收獲階段：自我認知與成長。

通過創新創業培訓的體驗，我不僅在知識和技能上得到了提升，更重要的是培養了自我認知和成長的意識。我從一個迷茫和困惑的學生，逐漸成長為一個富有創新精神和創業能力的年輕人。這個過程中，我學會了發現和把握機遇，學會了從失敗中總結經驗教訓，也學會了保持積極樂觀的心態面對困境。這些收獲不僅對我的創新創業之路有著深遠的影響，也對我個人的發展起到了積極的推動作用。

回顧與展望：責任與擔當。

創新創業培訓結束之際，回顧過去的心得體會，我意識到自己不僅在知識和技能上得到了提升，更深刻地理解了創新創業的意義和價值。作為一個年輕人，我應該積極地承擔起社會責任，發揮自己的創新創業能力，為社會的發展做出自己的貢獻。同時，我也明白創新創業之路并非一帆風順，需要不斷學習和成長，以應對未來的挑戰和變化。

經過這段創新創業培訓的旅程，我收獲了知識和經驗，培養了創新精神和創業能力，并明確了自己未來的發展方向。我相信，只要不斷學習和實踐，堅持創新創業的理念和精神，我一定能在未來的道路上取得更大的成就。

科技創新題目篇五

1、有9小袋茶葉，其中有一袋重量不標準，輕了一些。請你用天平，只稱2次把它找出來。

3、哪3個數在相加和相乘時，都得到相同的結果呢?

4、成語謎(1)嘴嚴(2)翹翹板(3)只招9人。

發明故事。

奇特的啄木鳥。

據調查，啄木鳥每天要敲打樹干500～600次,通過高速攝影算出,啄木鳥啄樹的沖擊速度是2080km/h,當啄木鳥的頭部從樹上彈回來時,它減速的沖擊力也大得驚人——有1000個重力常數。要知道，一輛汽車如以56km/h的速度撞在一堵墻上，其力量才不過10個重力常數，可想而知，1000個重力常數是多么巨大的沖擊力!奇怪的是，啄木鳥從來不會因此而得到腦震蕩，頭頸也不會受到任何損傷。根據啄木鳥頭部的奇特構造和運動方式，有人設計了一種新穎的安全帽和防撞盔。經試驗，這樣的帽子比一般的防護帽效果要好得多。

科技創新題目篇六

創新和創業是現代社會中非常重要的話題，無論是個人還是組織，都需要具備創新創業的能力。在我的創新創業的實踐中，我深刻體會到了創新和創業的必要性和挑戰。本文將從理念明確、機遇把握、團隊合作、困難克服和未來規劃等五個方面來敘述我的創新創業心得體會。

第一段：理念明確。

創新創業的第一步是要明確自己的理念和目標。我相信“創新是一種態度，創業是一種精神”。在創新過程中，我們要敢于突破常規思維，勇于嘗試新的方式和方法。在創業過程中，我們要有堅定的信念和決心，勇敢面對困難和挑戰。在我創新創業的實踐中，我始終堅持著自己的理念和目標，不斷努力探索新的領域和機會。

第二段：機遇把握。

創新創業需要能夠把握機遇。機遇是存在于人們的生活和工作中，關鍵是要有敏銳的洞察力和判斷力。在我的創新創業實踐中，我經常關注社會和市場變化，積極尋找機遇。當機遇來臨時，我會迅速行動，抓住機遇并加以利用。同時，創新創業也需要具備持續學習和更新知識的能力，不斷提升自己的競爭力。

第三段：團隊合作。

在創新創業過程中，團隊合作是非常重要的。團隊合作能夠將不同的思想和能力融合在一起，形成創新的火花。在我創新創業的實踐中，我非常注重團隊合作，鼓勵成員相互配合，堅持開放和包容的工作氛圍。通過團隊合作，我們能夠有效地分工合作，共同攻克各種困難和挑戰。

第四段：困難克服。

創新創業的過程中，我們難免會遇到各種困難和挑戰。然而，困難并不可怕，只要我們能夠勇敢面對，并找到解決的辦法。在我的創新創業實踐中，我遇到了許多困難，如資金短缺、市場競爭激烈等。但我始終相信，只要我們有堅定的信念和不懈的努力，就一定能夠克服困難，取得成功。

第五段：未來規劃。

創新創業是一個不斷發展和進步的過程。在我的創新創業實踐中，我不僅要關注當下的問題和挑戰，更要思考未來的發展和規劃。我會繼續保持開放的思維，關注社會和市場的變化，不斷尋找新的機遇和挑戰。同時，我也會繼續學習和提升自己，不斷完善自身的創新創業能力。

總結：

通過對創新創業心得體會的敘述，我深刻認識到了創新創業的重要性和挑戰。明確理念、把握機遇、合作團隊、克服困難和規劃未來是我在創新創業過程中的核心體會。我相信只要我們勇敢創新，敢于創業，就一定能夠取得成功，實現自己的夢想。

科技創新題目篇七

月色如水，寂靜無聲，迎面走來一位楚楚可人的琵琶女，為你彈盡世間悲歡。你陶醉于音樂的美妙，感慨于她命運的不順，幾乎忘記了整個世界。

古典詩歌《琵琶行》轉化為流行歌曲，被越來越多的人傳唱。琵琶女的高超琴技和坎坷命運被更多人了解，傳統更加深入人心。

互聯網時代，科技迅猛發展，不少人利用各種技術進行創新，讓曾被遺忘的傳統煥發出生機。我們作為在互聯網時代成長起來的新一代年輕人，有責任、有義務加入創新以傳承傳統者的行列，讓傳統經久不衰。

傳統是一個民族的財富，翰墨書香、魏骨晉風、唱念做打……這些決定了我們國家的獨特性。傳統是一個國家的靈魂，中國屢歷顛沛而魂魄不散，很大程度上靠的是傳統的維系。學習繼承傳統，有利于我們青年從先輩身上汲取經驗、增強身份認同感。我們需要傳統，傳統的力量將鼓舞我們不斷前行。

互聯網時代中，創新是傳統發展的不竭動力。沒有了創新，傳統就會因無法適應時代而被淘汰。只有創新才能使傳統深入人心，讓傳統綿延流淌、經久不衰。李子柒從傳統農耕生活中汲取靈感，吸睛無數粉絲;教授創作出甲骨文表情包，使其在網絡上廣泛流傳;“數字敦煌”將古典美和科技美相結合，讓更多人了解敦煌的傳統文化……由此可見，傳統經過創新，才能充分展現它的魅力。

傳統是有分量的，它有時如小雨淅淅，有時如長河浩蕩，它所滋育的，是每個中華兒女的心田。而創新則是一種能力，它自然在召喚，它神圣去皈依，為傳統的發展注入原動力。互聯網時代給我們提供了很多便利的條件，科技、數字技術等，都為創新提供了無限可能。互聯網時代中機遇與挑戰并存，我們面對日新月異的世界，決不能因追逐繁華而丟去了我們的根本。無論我們身處何方，我們都要守住我們的底線和文化自信。回望過去，那個動亂不堪、戰火紛飛的時代，實在是一個民族永遠的傷痛，但所幸沒有出現大批見利忘義、忘記根本的國民，有無數勇士勇敢地發出正義之聲，守住了文化尊嚴，讓傳統傳承下去。我們作為新一代的年輕人，我們應該承擔起傳承傳統的重任，利用好互聯網時代提供的諸多便利條件，用創新使傳統生生不息。

勸勉我們要做敢于創新的“拓荒牛”。生于互聯網時代，在面對傳統時更加要發揚創新的精神以助推傳統的發展。只有學會創新，在未來，我們才可能欣慰地發現傳統從未消逝，我們才可以對過去的自己說：“謝謝你，再見!”

科技創新題目篇八

多少年來，令語文界同仁最為頭痛的問題莫過于語文教學效率不高這一頑癥了。而在語文教學中，對老師而言，最難教的是作文;對學生來講，最難寫的是作文了。因此，我們很有必要一起來探究、治療這個“頭痛”癥。

新一輪基礎教育課程改革大潮洶涌而來，嶄新的教學理念激起了師生的創造熱情，這無疑是解決教學頑癥的良方。下面談談個人在作文教學中的幾點思考供同仁們切磋。

一、生活最神奇

生活是作文之母。離開了生活，作文就成了無源之水，無本之木。就應該與生活緊緊地聯系在一起，生活給了我這樣一條真理：讓作文走進生活，在生活中作文。

不少中學生作文脫離生活實際，生編硬套，字詞不夠廢話湊，像擠似的想一句寫一句。如何改變這種現象呢?我的淺顯見解是：出示作文題之后，不要立即逼迫學生寫作，而是倡導他們有針對性地在生活中實地考察;讓他們走向社會，深入生活，獲得第一手資料;保證學生寫作的自主性，并盡量為學生創設真實的作文情境，注重學生真實體驗。這樣，學生就會有感可發，在有話可說了。例如我讓學生寫《我的老師》一文，大多數學生的作文內容雷同，語言枯燥乏味，有非常明顯的編造痕跡。殊不知，老師的興趣、愛好及業余生活等，同樣能反映老師的品格和形象。因此第二次同題練筆前，我先讓學生采訪教過自己的老師，詳細詢問他們的生活、興趣、愛好等，并認真做筆錄。這樣，學生寫作時就有了真實可感的內容，寫出來的老師形象就豐富了，也豐滿了許多。

“必須尋到源頭，方有清甘的水喝。”這“源頭”就是我們的五彩繽紛的生活，讓生活成為學生自己真正的創作源泉吧!

一、觀察最實惠

魯迅先生說：“如果要要創作，第一須觀察`````”怎樣觀察呢?魯迅提出多看的原則：“看得越多越細致周密，作文往往就會成功。”孫犁說：“我們既然打定主意寫東西，便要對一切東西，采取一種關心的態度，極密切的關心。大至生活中的種種，小至一鳥一木，風云變-態，四季風光，都要比別人多花費幾番眼力。”

所以，在作文教學中，我鼓勵學生全景式的掃描生活中的事物，用自己的眼，以自己的心去理解、感受它;我積極倡導學生觀察某一事物對象時要在共性的基礎上進一步去挖掘出事物的個性。給大家講一個耐人尋味的觀察細節：“比如聽見對方厲害的話，暴躁的人就會按捺不住，臉紅筋脹地發言反對;有涵養的人便會鎮靜異常，從容不迫地加以駁斥;愛生氣而不喜歡講話的人定會一言不發，臉變青了，緊緊咬著嘴唇;世故很深的人就裝著滿不在乎的樣子，只微微地冷笑一下;膽子小的人就臉色灰白，禁不住冒出冷汗;老實的人便局促不安，手足都不曉得放在哪里好。”作者以敏銳的洞察力，通過細致入微的觀察、感受和思考，才能勾畫出不同人物的性格特征。如果我們動筆之前能有這樣細致的觀察，這樣深入的挖掘，那寫起文章來就得心應手了。

二、積累最便利

人生的經歷與對現實的觀察畢竟是有限的，一個人不可能做到事事身臨其境。要擴大視野，增長見識，寫作時有話可說，有物可寫，必須注意積累寫作材料。金先生曾說：“書讀多了，讀熟了，常常可以順口背出來，也就慢慢地體會到他們的好處，也就慢慢地摸到寫文章的調子。”因此，在平時的教學中我強調學生對所讀之書要進行熟讀精思，融會貫通，消化為自己的東西;提倡多讀書，多吸取別人的知識，拿來充實自己，并引導學生在閱讀的基礎上記錄好詞、佳句、精彩片斷，進行分類，做好標簽，以便“零存整缺;放手讓學生閱讀自己喜愛的文章，寫讀書筆記、讀后感受。

一位女同學在讀到教材中《紫藤蘿瀑布》，被深深地吸引了，于是我指導她找到類似的散文閱讀，并要求她在閱讀的過程中要“抄”要“記”要“缺要“用”。她閱讀文章后，寫下這樣一段話：“在人生的跑道上，總有許多的不平坦之處。窗外，樹長出了新，綠綠的、嫩嫩的，偶爾會有幾只燕子飛過，歡唱著，草坪上的小草挺直了腰，閃爍的陽光在草間跳來跳去，一切顯得那么生機勃勃。而我無心欣賞這一切，只是無聲無息地坐著，唉``````寒冷的冬天過去了，等待你的將是陽光明媚的春天。為什么一定要斤斤計較命運呢，人生何處不快樂。我依舊凝望窗外，只是嘴角邊多了一絲笑意。”她給這篇文章起名為《人生何處不快樂》，流露出自己的真情。

總之，只有在生活、學習中注意積累寫作素材，作文時，吾意所欲言，無不隨意所欲，內容應筆而生，如“源頭活水，滔滔不竭。”

三、想象最美麗

作文需要想像，好的作文融入了想像，那無疑是錦上添花，應了列寧說的一句話：“想像是地球上最美麗的花朵。”如何讓學生在寫作時展開豐富想像，?這是一個難題，我的解難方法是：在平時的課堂教學實踐中注重學生想像力的培養。例如，郭沫若的《天上的街市》就是一首聯想寬廣，想像豐富的好詩。我在教學時請同學們先分析哪些地方用了聯想和想像，是怎么用的，并且比較如果不用的話效果有什么不同。通過討論分析，學生明白了想像是文章的翅膀，它可以穿越空間，穿梭古今，超越時間，載著自己和別人的思想任意飛翔。于是我趁熱打鐵，立即讓學生展開想像，續寫一、兩節詩。學生的'作品出來后，我知道了“聯想、想像”的概念已深入人心，但這不是我的最終目的，最終的教學目標是學生在以后的作文訓練中能使用聯想和想像，使作文錦上添花，更準確、生動、傳神。

此后，我在課堂教學中都有意識地進行一系列的片段訓練，一年下來，學生的作文比起以前明顯豐厚了，學生分析、比較問題、多角度考慮問題的能力也有所增強。下面列舉三個訓練片段供大家參考，片段一：《古代英雄的石像》中的石像倒塌前的小石子說了些什么?片段二：鄉愁是一種抽象的情感，你能用具體的事物表現出來嗎?欣賞余光中和席慕容的《鄉愁》試寫一種情感。片段三：出示一幅漫畫，請同學們加入自己的聯想和想像，設想人物當時的神態、動作、語言和心理。

四、合作最動人

作文，無疑是一種個體自主參與創造性勞動，但同時也不可忽視集體創作的神奇力量。比如，在寫事物特征性說明文時，可以設計這樣的教學流程：一、老師給出事物特征性說明文題目——明確合作目標;二、學生在生活中觀察說明對象——了解寫作對象的特征;三、老師把學生分成若干個小組，并由小組成員推薦出文筆好且能負責的同學擔任小組長——籌建合作組織;四、在小組長帶領下，小組討論會上各成員輪流匯報觀察、感知結果，小組長作筆錄并共同修改，定稿成文——開展合作活動;五、各小組長代表所在組向全班交流寫作成果，老師給出公允的評價——展示合作成果。這種合作型的集體創作，煥發了學生的寫作熱情，集中了大家的智慧，提高了寫作能力，確是一舉多得的好設計。

在學習文言文《記承天寺夜游》時，我要求學生分組概括課文內容，可以不拘形式。其中一個小組集體創作了一首打油詩：“明月邀我去，寺里尋懷民。漫步月光里，愿做閑散人。”這首詩既敘述了事件，又揭示了主旨。師生欣喜萬分，初嘗到了合作的甜頭。

用一句話來小結此文，那就是神奇的生活，實惠的觀察，便利的積累，美麗的想像，連同動人的合作，可以創造出成功的作文。

科技創新題目篇九

2．升斗量水。

3．違紀開車。

4．變換方位。

5．月球飛鳥。

6．誠實與說謊。

7．最后一個字母。

英語字母表的第一個字母是a。b的前面當然是a。那么最后一個字母是什么?

8．沉船。

某人有過這樣一次經歷：他乘坐的船駛到海上后就慢慢地沉下去了，但是，船上所有的乘客都很鎮靜，既沒有人去穿救生衣，也沒有人跳海逃命，卻眼睜睜地看著這條船全部沉沒。

9．火車過隧道。

兩條火車軌道除了在隧道內的一段外都是平行鋪設的。由于隧道的寬度不足以鋪設雙軌，因此，在隧道內只能鋪設單軌。

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科技創新題目篇十

2．“思念”話題——《所謂伊人，在水一方》。

3．“環保”話題——《我想有個家——一只小鳥的心聲》。

4．“寬容”話題——《風中有朵雨做的云》。

5．“理解”話題——《對面的老師看過來》。

6．“親情”話題——《世上只有媽媽好》。

7．“讀書”話題——《愛你沒商量》。

8．“學習”話題——《他山之石，可以攻玉》。

科技創新題目篇十一

我曾經試圖去模仿自己所羨慕的所有的人，甚至想拋棄自己的性格、特長完全成為別人。我錯了，我的模仿行動都失敗了。我徹底絕望了，當時我覺得自己一無是處。我什么也沒有了，失去了自己獨有的個性、風度、性格、魅力、思想，失去了這些的結果是什么，有什么收獲嗎?沒有，我承受的是更可怕的代價，我浪費了自己的時間、精力，我比以前變的更糟。我希望我的失敗能給大家一些啟示，請大家不要在犯這些低級錯誤了。最近看了2017年陜西卷的高考作文題，我忽然發現自己也曾經是高考作文中的那只烏鴉。

我介紹我的經歷，不是完全否定模仿別人的.效果。我只是認為某些模仿不僅不會為我們帶來積極作用，而且有時還會埋沒我們其他方面沒有被發現的優勢。高考作文中的這只烏鴉!我很希望你是我的朋友，剛開始看到你的經歷，對你確實有一些嘲笑和遺憾，可后來仔細一想，你的執著的確很令我佩服，我不得不在眾說紛紜中悄悄的向你伸一伸大拇指。

科技創新題目篇十二

大英圖書館老館因年久失修,決定選新址重建,建成后,要將老館的書搬到新館去。這本來是一個搬家公司的活兒,把書裝上車、拉走、擺放到新館即可。問題是按搬家公司的預算需要350萬英鎊的費用,圖書館又沒有這么多錢。眼看雨季就要到了,不馬上搬家,這損失就大了。怎么辦?館長一籌莫展。

正當館長苦惱的時候,一個館員找到館長,說他有一個很不錯的解決方案,不過仍然需要150萬英鎊。館長十分高興,因為圖書館有能力支付150萬。

“快說出來”館長很著急。

館員說:“好主意也是商品,我有一個條件。”

“什么條件?”館長更著急了。

“如果把150萬全花了,那權當我給圖書館作貢獻了;如果有剩余,圖書館把剩余的錢給我。”

“那有什么問題?350萬我都準備認可了,150萬以內剩余的錢給你,我馬上就能做主!”館長很堅定地說。

“那咱們簽訂個合同?”

合同簽訂后,不久實施了館員的新搬家方案。150萬英鎊連個零頭都沒用完,就把圖書館的書給搬了。

原來,那名館員以圖書館的名義在報紙上發出了一條驚人的消息:“從即日起,大英圖書館免費、無限量地向市民借閱圖書,條件是從老館借出,還到新館去。”

科技創新題目篇十三

大型公共建筑需提供大面積開放空間以滿足交流、休憩等需求，同時還需保證室內環境的舒適性，對能源的需求量極大。設計時應因地制宜，充分利用周圍的自然環境，使建筑立面設計、外圍護設計、自然采光、通風技術、智能照明系統、采暖和制冷系統等設計與環境、氣候協調，實現建筑低能耗、低污染的目標。

二、新型預制裝配整體式住宅綠色施工。

我國人口眾多，住宅建筑需求量大，當前的混凝土結構住宅建筑施工主要是在現場完成，屬于粗放型作業，建材、能源損耗大，環境污染嚴重，迫切需要對這種粗放型施工技術進行創新改進，達到綠色施工，實現施工節能。通過對混凝土結構住宅工業化制造的研究，完善了混凝土構件工廠標準化生產、特定環境下養護、現場拼裝這一綠色裝配整體式住宅施工技術，在保證了結構安全的前提下，提高了建筑質量，節省了大量的模板，降低了混凝土等建材的損耗。該技術應用在萬科府前萬科府前花園ef組團住宅建造應用，與傳統生產方式相比，工業化制造方式在節能、減損，減排方面都有了巨大進步。

三、超高層模塊化盒子結構模式的推廣與應用。

超高層模塊化建筑技術為澳大利亞hickory集團第六代模塊化建筑技術，該技術目前已應用到澳大利亞墨爾本的拉特羅布街大廈—43層高的商業住宅項目，該項目共294個模塊，目前已開始加工制造，計劃2015年10月完工，該建筑完工后，將是世界第一個商業化超高層模塊化建筑。技該術通過將建筑合理劃分為模塊化單元，模塊化單元在工廠進行流水化生產（包括模塊化單元的精裝修加工），預制比例可高達95%。模塊化單元加工完成后運輸至現場，通過提升設備將其吊放到位，并通過專業連接方式組裝成建筑整體。與傳統建筑相比，模塊化建筑采用工廠預制，現場組裝的施工方式，具有如下優點：低碳節能：模塊化建筑采用新型環保節能建筑材料、工廠標準化生產等，可以實現節能47%以上，減少二氧化碳排放51%以上，并且模塊化建筑的的材料可以100%回收利用。節省工期：模塊化建筑現場基礎施工與工程制造可同步進行，同時施工也不受天氣及季節變化等的影響，大幅度縮短建造周期，按照國外的統計發現模塊化建筑的建造周期比傳統的建造模式至少減少一半時間以上。質量優良：模塊化建筑材料由專業工廠標準化進行建造，在避免劣質材料和惡劣天氣影響施工質量的同時，可以通過標準化控制，現代化檢測以及工業化生產等手段保證建筑質量及其穩定性。經濟適用：模塊化建筑的建造成本可以通過加工前的優化設計、快速的建造過程、工廠可控環境下加工、降低項目建設過程中的'不可預見因素實現有效控制；根據用戶的不同需求進行裝修，實現用戶的直接入住，而無需二次裝修。安全施工：模塊化建筑的大部分構件都在工廠事先完成，建筑結構、外層裝修和玻璃幕墻施工沒有高空作業，提高了現場施工的安全性；并且工廠環境下施工便于對施工安全進行有效控制。

四、高性能建筑保溫隔熱材料。

建筑保溫隔熱材料是建筑節能的基礎，建筑外圍護結構是建筑內部與外界環境能量傳遞的直接途徑，通過改進外圍護結構的保溫隔熱性能，大幅度地降低其傳熱系數，是建材節能創新研究最有效的途徑。氣凝膠作為一種新型的輕質納米多孔性固態材料，具有超低的導熱性系數（導熱系數低于無對流空氣的導熱系數），但氣凝膠材料制備工藝復雜、成本高，且強度低、韌性差，制約了其在建筑隔熱保溫領域的應用。針對這些問題，通過四因素、三水平的正交實驗，得到sio2氣凝膠的低成本與快速制備工藝的優化工藝條件，制備得到性能優異的sio2氣凝膠；其次采用纖維增強整體成型技術，制備出具有良好力學性能、較低導熱系數、隔聲減震、耐火不燃等高性能氣凝膠隔熱保溫材料，最后根據不同的工程場合要求，研發出氣凝膠隔熱玻璃、氣凝膠隔熱保溫氈、氣凝膠隔熱保溫涂料、氣凝膠隔熱保溫膩子等高性能建筑隔熱保溫材料。其中氣凝膠隔熱玻璃與市場上其他三種玻璃相比，具有超強的保溫隔熱性能。

五、光伏發電技術的新應用。

我國能源緊缺，國家一直在大力提倡可再生能源的利用，太陽能遍布地球各處，取之不盡用之不竭，是應用廣泛的可再生能源。對太陽能的利用主要分為兩方面，即利用光熱效應，把太陽能轉換為熱能；利用光伏特效應（pv），將太陽能轉化為電能。在光伏發電方面，利用校園基礎設施配套完善，校園面積大、地勢平坦、周圍無高大遮光物這一普遍特點，提出了校園光伏發電計劃，并以鄭州大學新校區2mwp太陽能光電建筑為應用示范項目。在鄭大新校區系館樓、實驗樓和學院樓等屋頂安裝lnpv—190單晶硅光伏組件3001068wp，年發電總量4178607kwh，并網運行電量3685531kwh，該項目安裝的太陽能光伏發電系統每年可替代1474t標準煤，相當于減少co2排放360t，減少so2排放量29。5t，減少粉塵排放量14。7t，節能減排效果顯著。

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科技創新題目篇十四

我們讀文章首先要看的也是文章的面目——標題，所以，文章的題目非常重要。在平時的作文中，很多學生對標題的重要性認識不足，草草擬題，平庸、缺乏新意，更有甚者，個別學生的作文缺少標題。試想，如果題目不吸引人，就會直接影響讀者尤其是閱卷老師對該文的第一印象；反過來說，如果標題新穎，就會讓評卷者眼睛為之一亮，一見鐘情，想急切地把文章讀下去。

怎樣才能擬一個新穎別致的好題目呢？我主要從巧用修辭這方面談談標題創新：

有人說“修辭是作文的魔水”，擬題目也一是樣，標題中運用某種修辭方法，可以增強文章的生動性和感染力，使你的文章在眾多作文中脫穎而出，此類情況極為常見。

1。運用比喻。

以“相信自己與聽取他人意見”為話題：《自信的手杖》《信心是帆，意見是船》；以“出人意料和情理之中”為話題：《陽光與風雨同行》《意外花開在情理枝頭》。

2。運用設問或反問。

以“相信自己與聽取他人意見”為話題：《敢問路在何方？》。

以“出人意料和情理之中”為話題：《偶然？必然！》《“什么？”一一“是該這樣！”》通過設問擬題，能引人注意；用反問擬題，可加強語氣。

3。運用擬人。

科技創新題目篇十五

《莊子·齊物論》里風吹萬竅，聲音各異，有嗚咽聲，有的像鬼哭狼嚎，也有動聽的沉吟，“吹萬不同”，可風一停，就沒了聲音，死氣沉沉。這自由的風來得真好。一如自由的說話，別人無話可說處，你依然有話要說，也許是個性的彰顯，也許是人來瘋，也許是不相信皇帝真穿了新裝的質疑，又或者，是創新意識的靈光一現。有多少張牙舞爪的另類，也就有多少“老魚跳波瘦蛟舞”的詩意，斷不可少了這份自由。

而創新之人，有時也是彰顯個性之人。創新意識，有時也閃現在愣頭青的張揚里。今日之彰顯，是他日的獨樹一幟;今日之叛逆，是明日的不落窠臼。木心說：“凡是偉大的，都是叛逆的。”就像黃遵憲寫詩：“我手寫我口，古豈能拘牽。”他的創新，難免遭人譏諷，可他不在乎。昔日義玄禪師，別人講的`他不這樣講，越發顯得他是野狐禪，被罵得掃地出門，好不凄慘。正所謂“一路行遍天下，無人識得，盡皆起謗”。后開臨濟一宗，法脈延續最久。

錢鐘書在《論偏見》里說，假如我們不能懷挾偏見，隨時隨地必須得客觀公平、正經嚴肅，那就像造屋只有客廳，沒有臥室，又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機頭前的姿態。

羅素也說“須知參差多態，乃是幸福的本源”。千人一面，時刻保持一種姿態真讓人膩味。《紅樓夢》里晴雯被攆出賈府，王夫人回賈母似有若無的疑問時，說：“有本事的人難免吊歪。”你看，有本事和吊歪，創新和個性，總是如影隨形。那么，何必繃著個臉呢?可是，我們看見多少中規中矩的標準，扼殺了個性，也扼殺了創新。

王國維在《人間詞話》里說：社會上之習慣，殺許多之善人;文學上之習慣，殺許多之天才。多少有棱角的后生被磨得合乎所謂的規矩，少有創見，沒有創新，察言觀色，人云亦云。龔自珍詩說“不拘一格降人才”，這詩現在依舊不會過時。

有人曾批評如今的年輕人暮氣沉沉，沒有朝氣，批評得對，可是，什么環境促使年輕人特有的蓬勃朝氣日漸稀薄，更值得商榷。否則，未來的年輕人依舊暮氣沉沉。《一代宗師》有句臺詞我很喜歡。八卦掌掌門人年事已高，承諾退隱，說：“年輕人要出頭，總要給他個機會不是?”世界是屬于年輕人的，年輕人要出頭，不妨就給他們個機會吧，彰顯個性，銳意創新，由他們造反為王去。

科技創新題目篇十六

本文是由范文工作室上傳的：暑期社會實踐報告。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。

近幾年，我縣外向型經濟呈快速發展態勢，特別是自營出口企業發展勢頭迅猛。自營出口額由xx年3828萬美元發展到xx年的1.24億美元，今年可望突破2億美元大關。連續4年增幅超過50%，成為全縣經濟發展的“火車頭”。但由于今年國家出口退稅政策的調整，出口退稅由原來的中央財政全額負擔改為中央財政和地方財政按比例共同負擔，自營出口的快速發展也意味著地方財政承擔的出口退稅將日益增加。

新形勢下，如何正確認識和發展自營出口企業已成為地方政府所面臨的新課題。限制其發展，不符合我縣做大做強工業的戰略取向;一味鼓勵其發展，縣財政將不堪重負，政府也會因無法承擔退稅而失信于民。在難以兩全的情況下，政策該怎樣引導呢?就這些問題，我們組織了專題調查，以期為領導決策提供參考。

一、自營出口企業對經濟發展的貢獻。

1、強力拉動gdp增長。改革開放20多年的實踐證明，經濟發展最快的地方，也是外向型經濟最活躍的地方。我縣也一樣，早些年工業經濟舉步維艱，其主要原因是外向型經濟發展滯后;近幾年工業經濟發展勢頭良好，也主要得力于外向型經濟發展，特別是一批自營出口企業的發展。

據調查，xx年全縣70家自營出口企業出口額1.24億美元，內銷3.8億元，直接gdp14.1億元，這些企業采購原材料9.5億，其中從安吉當地1372家企業采購原材料4.7億元，占44%。據外經貿部門提供的統計數據顯示，出口企業對配套廠至少有1：2的.經濟拉動力，那么間接gdp達9.4億元以上。xx年92戶出口企業預計出口額2億美元，內銷4.8億元，直接gdp21億元，安吉當地采購原材料預計可達6.9億元，間接gdp14億元以上，也就是說今年自營出口企業直接間接拉動全縣gdp高達35億元，預計占到全縣gdp(79億)的44.3%。可以說自營出口企業對全縣經濟貢獻是巨大的和不可替代的，如果沒有這批出口企業，我縣的城市建設、園區建設、房地產、商貿流通及餐飲服務業也不可能有今天這樣紅火的局面，特別是以農副產品為主要原材料的出口企業，為山區農民脫貧致富起到關鍵作用。而且，全縣出口企業僅xx年和xx年1-8月份，就新增固定資產投資15132萬元，為企業發展增加了后勁，為全縣經濟可持續發展注入了活力。

2、強力推動企業上規模上檔次。縱觀近幾年我縣工業經濟發展，自營出口除拉動gdp外，另一個優勢就是能快速促進企業做大做強。回顧過去，我縣的轉椅和竹制品兩大產業為了爭奪有限的國內市場，陷入惡性競爭的境地。企業把主要的精力放在市場營銷上，一個產值上千萬的轉椅企業，需在全國30多個大中城市設立門市部或銷售攤點，一時間賣轉椅的比做轉椅的人多，再加上貨款回收困難，三角債累累，企業很難上規模、上檔次。經歷過的業內人士都說那時的安吉轉椅幾乎已經走到絕境，企業很難做到5千萬，產值超億元簡直是神話。走自營出口之路后，短短幾年時間，安吉轉椅一下做大做強了，超亞公司今年銷售可望達到3.5億元，成為湖州市生產性出口企業的龍頭老大，南山公司、利豪公司、恒林公司都是一年一個飛躍，超常規發展。現在對安吉轉椅來說，產值超億元已不再是神話，就連上市也離我們越來越近了。竹制品行業也一樣。因此，自營出口為推動我縣企業上規模上檔次，促進優勢產業集聚，提升安吉產品知名度起到決定性作用。

3、出口退稅雖然增加對地方財政的壓力，但根本上是在培育新稅源。xx年全縣自營出口企業共繳納國稅1936萬元(不包括“免抵”稅金)，共繳納地方稅收848萬元。今年1-8月份共繳納國稅1378萬元(不包括“免抵”稅金)，繳納地方稅收876萬元，預計全年繳納國稅2100萬元，繳納地稅可達1300萬元。但由于今年出口退稅由中央和地方財政共同負擔，預計全年縣財政需承擔出口退稅2500-3000萬元，因此，從縣財政角度看，目前出口企業對財政不僅貢獻不明顯，而且財政還要“貼錢”。只有等到出口企業做大做強后，效益普遍提高，平均利潤率達到一定水平，其繳納的企業所得稅地方財政所得部分大于出口退稅的財政承擔時，財政才能“賺錢”。這還需有一個相當長的過程。

但出口退稅雖然增加縣財政負擔，但國家負擔的是大頭，今年國家將為我縣出口企業支付退稅款14800萬元，加上歷年欠退稅9500萬元，總共2.43億元注入到我縣出口企業。到9月底國稅部門已經辦理免抵4283萬元，退稅1.6億元。從這個意義講，我們是用較少的財力換來對企業較大的投入，完全符合我縣集中財力做大做強企業的戰略取向。

二、出口企業對社會發展的貢獻。

xx年全縣出口企業共安置職工9009名，其中安吉職工6147名，支付工資總額9084萬元，其中安吉職工工資6370萬元，上繳養老保險金387萬元，其中為安吉職工繳納保險金341萬元，向社會公益捐贈43萬元。

xx年1-8月份，共安置職工11047名，其中安吉職工7752名，支付工資總額7399萬元，其中支付安吉職工工資5208萬元，上繳養老保險金464萬元，其中為安吉職工繳納保險金389萬元，社會公益捐贈108萬元。

可以說出口企業在安置職工就業、維護社會穩定，增加城鄉居民收入、拉動消費以及繁榮市場經濟發揮了非常大的作用，既為社會作出貢獻，也為政府分了憂解了難。

同時，目前全縣出口企業共引進各類專業技術及管理人才182人，為改善我縣人才結構，優化人才資源配置起到積極作用，為我縣工業經濟可持續發展奠定了人才基礎。

三、幾點建議。

第一，政府應從全縣經濟社會發展的大局出發，因勢利導，繼續鼓勵、支持出口企業的發展，促進出口企業提升產品質量和檔次，盡快做優做強，盡快形成產業特色競爭力。

第二，對可以通過異地外資出口的產品，鼓勵企業走委托異地外貿出口的路子，對委托異地外貿出口的企業給予適當獎勵;反之，外貿企業應盡量避免收購縣外供貨企業的產品出口，對收購縣外供貨企業出口而產生的退稅額，可采取由企業自負50%的做法加以控制。

第三，為了緩解縣財政壓力、出口退稅地方承擔部分，可以按出口企業的財政收入歸屬由縣鄉兩級財政分別負擔。第四，政府在制定招商引資政策時，應充分考慮出口退稅地方負擔因素。引進外來投資項目時，應有所選擇，同等條件下，盡量選擇做國內市場的企業，以平衡財政壓力，優化區域經濟結構。

第五，出口企業應拓展貿易方式，多開展一些進材加工復出口業務，這樣一方面可以規避退稅風險，另一方面可以減少出口退稅總額，緩解地方財政支付壓力。

第六，國稅、地稅應進一步加強合作，強化稅收征管，嚴格政策性減免稅管理，堅決取消不符合規定的政策性減免，做到應收盡收，不斷增加財政收入。

科技創新題目篇十七

2．“誠信”話題——《守住你的金礦》。

3．“生態”話題——《老鼠對貓的秘密挑戰書》。

4．“故鄉”話題——《千年月色萬年情》。

5．“文化”話題——《“文化快餐”真的不足取嗎？》。

6．“青春”話題——《長發長，短發短》。

7．“關愛”話題——《不要在冬天砍倒一棵樹》。

8．“環保”話題——《還我家園——鳥類的。呼聲》。

標題1，明喻；標題2，暗喻。二者均化抽象為具體，化平淡為神奇，生動形象。標題3，擬人，色彩鮮明，表意豐富。標題4，夸張，烘托氣氛，增強聯想。標題5，反詰，加強語氣，增強效果，發人深省。標題6，對偶，表意凝煉，瑯瑯上口，抒情酣暢。標題7，雙關，意味深長，啟人深思。標題8，呼告，語氣有力，振聾發聵。這些題目，由于運用了恰當的修辭，所以象一顆顆珍珠，閃閃發光；又像一塊塊磁石，吸引讀者的心。

科技創新題目篇十八

摘要：火電企業快速發展的同時，人員短缺成了重要瓶頸。如何將學校人轉變為合格的企業人，呂四港發電公司在新員工培訓上進行了實踐。從培訓開始便給予高度重視，在人、財、物上給予傾斜，在制度保障上進行實踐，最大限度激發全員培訓熱情，在組織和教學方法上進行創新，為企業的長遠發展奠定了人才基礎。

科技創新題目篇十九

這家店的主人是一個叫綱的男孩，他喜歡忙碌，喜歡這家店以及店里那顆叫伊的深紫*的巧克力奶油藍莓太妃糖。每天晚上，綱都會小心翼翼地把這顆糖用錫紙包起來，放在一個小箱子里。這個箱子里放著很多糖果，伊卻被單獨隔開了。透過薄薄的紙片，伊可以聞到一股沁人心脾的蘋果清香。因為伊旁邊放著一個蘋果味的夾心硬糖，我們暫且叫它洛。洛被放在一個很不起眼的角落，旁邊都是和它一樣不起眼的糖果。

“喂，請問，我可以和你說話嗎?”

“當然可以。”

“真羨慕你，可以每天看到外面的樣子”

“安安靜靜地生活可能比忙碌更好。”

“可以給我講講外面是什么樣子的嗎?”

“當然可以。”

“這是什么，一顆我從來沒有見過的糖果。”綱興奮地說，手里握著那顆叫洛的蘋果味夾心硬糖，洛還處于半夢半醒中，不知道發生里什么事。綱在收拾箱子時發現了洛，像發現了新大陸一樣驚奇。于是，洛取代了伊的位置，被放在了店里最顯眼的地方。它發現外面的世界也不過如此，就像伊說的“安安靜靜的生活可能比忙碌更好”。伊，那個曾經的鎮店之寶，現在正在箱子的角落里過著它所期望的那種安靜的生活。

“洛，外面的世界你看過了吧，怎么樣?”伊問。

“還是那樣唄。”

“算了，不跟你說了，你以前再風光也都是以前了，現在我是鎮店之寶，請你說話對我放尊重些。”

“洛。”這句話深深的刺痛了伊，它沒想到洛竟是這樣的。

科技創新題目篇二十

修辭方法在作文中的作用之重要，猶如電腦鼠標的右鍵。在作文行文時，使用修辭方法可以使我們的作文語言顯得生動、形象、具體、文采飛揚、靈韻飛動。

同樣，如果以修辭入題目，可使作文顯得新奇、新穎、生動，具有很強的感染力。

1、用擬人來擬題這種方法使題目顯得親切自然。以“誠信”為話題，可擬為《誠信，歸來喲》；以“環保”為話題，可擬為《森林減肥記》；以“幸福”為話題，可擬為《與幸福有個約會》；以“挫折”為話題，可擬為《挫折———不可缺少的良師益友》、《我與挫折的親密接觸》；以“友情”為話題，可擬為《友情樹，我成長的伙伴》；以“煩惱”為話題，可擬為《請你不要來敲門》。

2、用比喻來擬題如以“鏡子”為話題，可擬為《心是明鏡臺》；以“失敗”為話題，可擬為《失敗不是生活的毒藥》；以“理解”為話題，可擬為《理解———一把打開思想冰封的鑰匙》；以“寬容”為話題，可擬為《寬容———社會和睦的良藥》；以“真情”為話題，可擬為《真情———心中永恒的山茶花》。

3、用對偶來擬題這種方法，可使題目顯得整齊，有和諧之美。以“綠化”為話題，可擬為《一頭白發，滿山青蔥》、《一代辛苦，幾代受益》；以“讀書”為話題，可擬為《讀智慧之書，做有用之才》；以“傾聽”為話題，可擬為《選擇傾聽，放飛心靈》。

5、用夸張來擬題這種方法的好處是，讓人在驚訝和不相信中去閱讀、去深思，以此激發讀者的興趣。如以“傾聽”為話題，可擬為《我傾聽到了蘭花怒放的聲音》；以“愛”為話題，可擬為《愛如云天》。

6、引用、化用來擬題可以引用詩詞名句、警句格言、俗語成語、影視歌曲、著名廣告詞等。

引用：比如以“生活”為話題，可擬為《亂花漸欲迷人眼》（白居易詩）、《一蓑煙雨任平生》（蘇東坡詩）；比如以“素質教育”為話題，可擬為《救救孩子》（魯迅同名小說）、《未來的主人翁》（羅大佑歌）；以“寬容”為話題，可擬為《一笑而過》（那英歌）；以“理解”為話題，可擬為《百年孤獨》（加西亞·馬爾克斯同名小說）；以“親情”為話題，可擬為《滴滴香濃，意猶未盡》（麥氏咖啡廣告語）。

化用：比如以“心愿”為話題，可擬為《一千零一個愿望》；以“誠信”為話題，可擬為《若為自由故，誠信不可拋》；以“環保”為話題，可擬為《都是貪欲惹的禍》；以“讀書”為話題，可擬為《何以解憂？惟有讀書》、《讀書就是愛自己》（娃哈哈礦泉水廣告語———愛你就是愛自己）；以“考試”為話題，可擬為《笑傲考試》。