范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

科技創(chuàng)新題目篇一

隨著時代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，每個人都知道創(chuàng)新的重要性。作為一個大學(xué)學(xué)生，我也有著自己的一些創(chuàng)新心得體會，希望與大家分享。

一、明確目標(biāo)，注重細(xì)節(jié)。

首先，創(chuàng)新需要有明確的目標(biāo)。在創(chuàng)新之前，需要做好充分的準(zhǔn)備工作，包括市場研究、資源整合等。在此基礎(chǔ)上，明確創(chuàng)新的目標(biāo)和方向，將創(chuàng)新的實現(xiàn)路徑規(guī)劃好。其次，在創(chuàng)新的過程中需要注重細(xì)節(jié)。有時候一些微小的細(xì)節(jié)問題也可能導(dǎo)致失敗。在實施創(chuàng)新之前，一定要仔細(xì)審核細(xì)節(jié)問題，這樣才能確保創(chuàng)新邁出的是正確的步伐。

二、尋找機(jī)遇，勇于嘗試。

創(chuàng)新是源于市場需求和機(jī)遇的，因此創(chuàng)新者需要能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)市場上的機(jī)遇點，以更快速地應(yīng)對市場的需求。同時，創(chuàng)新者也需要敢于嘗試并承受風(fēng)險，因為成功與失敗之間只有一線之間。如果我們總是不敢跨出那一步，我們就永遠(yuǎn)無法了解我們的真正實力。因此，為了嘗試不同的方法和想法，我們必須勇于迎接挑戰(zhàn)和變化。

三、鼓勵創(chuàng)意，重視團(tuán)隊合作。

一個團(tuán)隊中的每個人都應(yīng)該被鼓勵大膽地提出創(chuàng)意，并為實現(xiàn)這些創(chuàng)意提供支持。這樣的互相鼓勵和支持不僅能提高團(tuán)隊的凝聚力，更可以增強(qiáng)創(chuàng)意的質(zhì)量。此外，團(tuán)隊成員之間也要注重合作。團(tuán)隊的成功是建立在每個成員的成功基礎(chǔ)之上，只有在這個過程中充分發(fā)揮大家的長處，并團(tuán)結(jié)一致，才可能達(dá)到最優(yōu)的結(jié)果。

四、不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)推進(jìn)。

創(chuàng)新并不是一件事情完成之后就可以不管了，而是一個不斷推進(jìn)的過程。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)并關(guān)注技術(shù)和其他創(chuàng)新動態(tài)，緊跟市場需求的變化和最新趨勢的變化，因此我們需要不斷地磨煉技能和知識。在更高水平上實現(xiàn)創(chuàng)新的成功，需要掌握更多知識和技能，這就需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提升。

五、成功不僅是一個結(jié)果，也是一個過程。

成功不僅僅是一個結(jié)果，而是一個過程，一個不斷修正和調(diào)整的過程。要想在創(chuàng)新中獲得最終成功，我們必須認(rèn)識到：成功不是一蹴而就的結(jié)果，而是在持續(xù)創(chuàng)新，不斷改進(jìn)和反思的過程中逐步實現(xiàn)的。最終成功無疑來自一個長期的努力，而我們應(yīng)該堅定地相信這一點，并在創(chuàng)新的道路上不斷地努力和前進(jìn)。

結(jié)論。

在一個充滿競爭的世界里，創(chuàng)新是我們不可忽視的核心競爭力。通過以上的體會，我們可以發(fā)現(xiàn)，在實踐中，創(chuàng)新并不是一個簡單的事情，而是需要付出額外的努力和不斷嘗試。不過，只要我們真正意識到自己的理性，并不斷完善自己的創(chuàng)新思維，成功一定會在我們眼前。

科技創(chuàng)新題目篇二

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

歷經(jīng)幾年試驗，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利。可是批量生產(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場。小羽意識到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快就走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門發(fā)布推行。這些努力逐漸見效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。

【優(yōu)秀作文】。

科技創(chuàng)新題目篇三

第一段：引言（約200字）。

創(chuàng)新精神是一種追求進(jìn)步和突破的態(tài)度，是在新時代下必不可少的素質(zhì)。作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)該發(fā)揚創(chuàng)新精神，積極探索未知的領(lǐng)域，為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。通過自身的實踐和體驗，我深刻體會到了創(chuàng)新精神的重要性以及應(yīng)該如何培養(yǎng)和發(fā)揚創(chuàng)新精神。

第二段：覺悟與魄力（約200字）。

首先，創(chuàng)新精神要求我們有覺悟和魄力，勇敢面對現(xiàn)實的挑戰(zhàn)和壓力。創(chuàng)新不是一條平坦的道路，而是經(jīng)歷著種種困難和阻礙。只有敢于站在懸崖邊，敢于冒險試錯，才可能發(fā)現(xiàn)新的機(jī)遇和突破。在我自己的經(jīng)歷中，多次的失敗使我深刻認(rèn)識到，只有敢于邁出第一步，接受失敗并從中吸取教訓(xùn)，才能收獲成功的喜悅。

第三段：學(xué)習(xí)與思考（約200字）。

其次，創(chuàng)新精神要求我們不斷學(xué)習(xí)和思考，保持對新知識的渴求和對問題的思考。只有積累了廣泛而深厚的知識，才能有更多的思維資源去解決問題。在我們現(xiàn)代社會，獲取知識的渠道十分便利，通過積極主動地學(xué)習(xí)和思考，我們可以不斷完善自己，推動自身的成長和進(jìn)步，并能夠為解決社會問題提供新的思路和觀點。

第四段：團(tuán)隊與合作（約200字）。

此外，創(chuàng)新精神還鼓勵我們參與團(tuán)隊并發(fā)揮團(tuán)隊合作的重要性。團(tuán)隊合作可以相互補(bǔ)充優(yōu)勢，激發(fā)出更多的創(chuàng)新火花并實現(xiàn)更大的價值。在團(tuán)隊中，我們還可以分享經(jīng)驗和技能，共同攻關(guān)和解決問題。在我個人經(jīng)歷中，通過和團(tuán)隊成員合作，我學(xué)到了許多新的想法和方法，這無疑對于我的創(chuàng)新思維有了極大的幫助。

第五段：持之以恒與成果（約200字）。

最后，創(chuàng)新精神需要持之以恒的努力才能取得實質(zhì)性成果。創(chuàng)新是一個長期而復(fù)雜的過程，一蹴而就的成功很少。只有堅持不懈地去追求創(chuàng)新，不斷克服困難和挑戰(zhàn)，才能最終取得成果。同時，我們也需要明確創(chuàng)新的目標(biāo)和方向，有所選擇地去進(jìn)行創(chuàng)新實踐，以確保我們的努力最終能夠落地和得到認(rèn)可。

結(jié)尾（約100字）。

總之，創(chuàng)新精神對于當(dāng)代青年來說至關(guān)重要。要培養(yǎng)和發(fā)揚創(chuàng)新精神，我們需要有覺悟和魄力，保持學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，參與團(tuán)隊并重視合作，同時持之以恒地努力，并期待取得實質(zhì)性成果。相信只要每個人都發(fā)揮出自己的潛力，我們就能夠以創(chuàng)新精神為驅(qū)動，為社會的進(jìn)步和發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

科技創(chuàng)新題目篇四

傳說“年”是一種“頭生獨角，兇猛異常”的野獸，每到臘月最后一天，出來掠食噬人，威脅人類生命的安全。但這種野獸，人們在長期的實踐中，發(fā)現(xiàn)它有“三怕”——怕聲、怕光、怕紅顏色，人們?yōu)榱蓑?qū)趕它，用紅顏色的桃木砍成牌子掛在門口，稱謂“桃符”。還有的燃燒砍來的青竹子，燃燒時發(fā)出劈劈啪啪的“聲音”和“光”，“年”見了，只有遠(yuǎn)走快跑，第二天一早，大家安然無恙，互相拱手祝賀，“拜年”也就由此而來春節(jié)，中國人最重要的節(jié)日。是中國最盛大、最熱鬧、最重要的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日，也是中國人所獨有的節(jié)日。

【范文】。

“板橋體”看似單個字形歪歪斜斜，但總體感覺錯落有致，別有韻味。如果有人因此而羨慕鄭板橋的成就，想借模仿他的風(fēng)格來出名，那么他必定會走入一條死胡同。因為有人說，這種作品“不可無一，不可有二。”說“不可無一”，是肯定了“板橋體”獨特的藝術(shù)價值和不朽的藝術(shù)地位;說“不可有二”，則揭示了藝術(shù)創(chuàng)作中的真理。正如賈平凹在信中對小妹所說：“對于大師，你只能學(xué)習(xí)，不能效仿。”

“板橋體”與“揚州八怪”的其他藝術(shù)風(fēng)格的誕生，有其獨特的歷史背景和意義，在那個壓制人才發(fā)展、摧殘人才天性的清王朝，“揚州八怪”用一種不合乎世俗審美標(biāo)準(zhǔn)的藝術(shù)風(fēng)格，表達(dá)自己的人格理想、高尚情操，是對自由的追求，也是對于權(quán)貴的蔑視和抗?fàn)帯？梢哉f，“板橋體”的'“非隸非楷，非古非今”是掙脫束縛，思想和心靈獲得自由的象征，這也便是鄭板橋作品的韻味所在。后人如果模仿“板橋體”，只能有其形而無其神。這樣的作品，當(dāng)然“不可有二”。然而，許多人并不信奉這個原則。當(dāng)文學(xué)與時尚產(chǎn)生了關(guān)聯(lián)，似乎文學(xué)創(chuàng)作也能產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，作家也能按一個模子批量生產(chǎn)了。書店里，占據(jù)“暢銷書架”的一會兒是懸疑小說，一會兒又是通俗哲理。花樣總在翻新，卻大都千篇一律。那些書雖暢銷一時，不久卻被遺忘在角落，蒙上塵垢，掛上蛛網(wǎng)。一位名人說過：“所有的價值最終都只剩下時間。時間會濾去所有跟風(fēng)的作品，最終只留下一部或幾部體現(xiàn)時代精神，關(guān)注人類和人生的作品。”

這么說，我們是否就不要學(xué)習(xí)他人的作品了呢?當(dāng)然不是。那些膚淺的跟風(fēng)之作，正是因為對文化藝術(shù)傳承、研究不夠，才會畫虎不成反類犬，落于俗套。因此，傳承是文化生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，創(chuàng)新則為之注入源源不斷的活力。

不僅藝術(shù)創(chuàng)作如此，生活和生產(chǎn)實踐中的許多方面，都要傳承與創(chuàng)新并重。改革開放后，我國與外界的科技、文化等交流頻繁，汲取了不少成功的經(jīng)驗，嘗到了甜頭。但是現(xiàn)在，我國的創(chuàng)新實力卻比較薄弱。前幾日的《文匯報》上說，上海的服務(wù)業(yè)管理照搬制造業(yè)管理模式，阻礙了服務(wù)業(yè)起舞。在此，制造業(yè)管理模式也是“不可無一，不可有二”的吧。有變通與創(chuàng)新，才有突破。

不論從事什么行業(yè)，我們都要廣泛學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，并充分認(rèn)識自身特點，選擇正確的發(fā)展方向，勇于創(chuàng)新。傳承與創(chuàng)新并重，是科技和文藝等發(fā)展的根源。

科技創(chuàng)新題目篇五

創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是現(xiàn)代社會中非常重要的話題，無論是個人還是組織，都需要具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。在我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐中，我深刻體會到了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的必要性和挑戰(zhàn)。本文將從理念明確、機(jī)遇把握、團(tuán)隊合作、困難克服和未來規(guī)劃等五個方面來敘述我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會。

第一段：理念明確。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的第一步是要明確自己的理念和目標(biāo)。我相信“創(chuàng)新是一種態(tài)度，創(chuàng)業(yè)是一種精神”。在創(chuàng)新過程中，我們要敢于突破常規(guī)思維，勇于嘗試新的方式和方法。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們要有堅定的信念和決心，勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。在我創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐中，我始終堅持著自己的理念和目標(biāo)，不斷努力探索新的領(lǐng)域和機(jī)會。

第二段：機(jī)遇把握。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要能夠把握機(jī)遇。機(jī)遇是存在于人們的生活和工作中，關(guān)鍵是要有敏銳的洞察力和判斷力。在我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中，我經(jīng)常關(guān)注社會和市場變化，積極尋找機(jī)遇。當(dāng)機(jī)遇來臨時，我會迅速行動，抓住機(jī)遇并加以利用。同時，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也需要具備持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識的能力，不斷提升自己的競爭力。

第三段：團(tuán)隊合作。

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中，團(tuán)隊合作是非常重要的。團(tuán)隊合作能夠?qū)⒉煌乃枷牒湍芰θ诤显谝黄穑纬蓜?chuàng)新的火花。在我創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐中，我非常注重團(tuán)隊合作，鼓勵成員相互配合，堅持開放和包容的工作氛圍。通過團(tuán)隊合作，我們能夠有效地分工合作，共同攻克各種困難和挑戰(zhàn)。

第四段：困難克服。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中，我們難免會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。然而，困難并不可怕，只要我們能夠勇敢面對，并找到解決的辦法。在我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中，我遇到了許多困難，如資金短缺、市場競爭激烈等。但我始終相信，只要我們有堅定的信念和不懈的努力，就一定能夠克服困難，取得成功。

第五段：未來規(guī)劃。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一個不斷發(fā)展和進(jìn)步的過程。在我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中，我不僅要關(guān)注當(dāng)下的問題和挑戰(zhàn)，更要思考未來的發(fā)展和規(guī)劃。我會繼續(xù)保持開放的思維，關(guān)注社會和市場的變化，不斷尋找新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。同時，我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，不斷完善自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

總結(jié)：

通過對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會的敘述，我深刻認(rèn)識到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。明確理念、把握機(jī)遇、合作團(tuán)隊、克服困難和規(guī)劃未來是我在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中的核心體會。我相信只要我們勇敢創(chuàng)新，敢于創(chuàng)業(yè)，就一定能夠取得成功，實現(xiàn)自己的夢想。

科技創(chuàng)新題目篇六

月色如水，寂靜無聲，迎面走來一位楚楚可人的琵琶女，為你彈盡世間悲歡。你陶醉于音樂的美妙，感慨于她命運的不順，幾乎忘記了整個世界。

古典詩歌《琵琶行》轉(zhuǎn)化為流行歌曲，被越來越多的人傳唱。琵琶女的高超琴技和坎坷命運被更多人了解，傳統(tǒng)更加深入人心。

互聯(lián)網(wǎng)時代，科技迅猛發(fā)展，不少人利用各種技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新，讓曾被遺忘的傳統(tǒng)煥發(fā)出生機(jī)。我們作為在互聯(lián)網(wǎng)時代成長起來的新一代年輕人，有責(zé)任、有義務(wù)加入創(chuàng)新以傳承傳統(tǒng)者的行列，讓傳統(tǒng)經(jīng)久不衰。

傳統(tǒng)是一個民族的財富，翰墨書香、魏骨晉風(fēng)、唱念做打……這些決定了我們國家的獨特性。傳統(tǒng)是一個國家的靈魂，中國屢歷顛沛而魂魄不散，很大程度上靠的是傳統(tǒng)的維系。學(xué)習(xí)繼承傳統(tǒng)，有利于我們青年從先輩身上汲取經(jīng)驗、增強(qiáng)身份認(rèn)同感。我們需要傳統(tǒng)，傳統(tǒng)的力量將鼓舞我們不斷前行。

互聯(lián)網(wǎng)時代中，創(chuàng)新是傳統(tǒng)發(fā)展的不竭動力。沒有了創(chuàng)新，傳統(tǒng)就會因無法適應(yīng)時代而被淘汰。只有創(chuàng)新才能使傳統(tǒng)深入人心，讓傳統(tǒng)綿延流淌、經(jīng)久不衰。李子柒從傳統(tǒng)農(nóng)耕生活中汲取靈感，吸睛無數(shù)粉絲;教授創(chuàng)作出甲骨文表情包，使其在網(wǎng)絡(luò)上廣泛流傳;“數(shù)字敦煌”將古典美和科技美相結(jié)合，讓更多人了解敦煌的傳統(tǒng)文化……由此可見，傳統(tǒng)經(jīng)過創(chuàng)新，才能充分展現(xiàn)它的魅力。

傳統(tǒng)是有分量的，它有時如小雨淅淅，有時如長河浩蕩，它所滋育的，是每個中華兒女的心田。而創(chuàng)新則是一種能力，它自然在召喚，它神圣去皈依，為傳統(tǒng)的發(fā)展注入原動力。互聯(lián)網(wǎng)時代給我們提供了很多便利的條件，科技、數(shù)字技術(shù)等，都為創(chuàng)新提供了無限可能。互聯(lián)網(wǎng)時代中機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們面對日新月異的世界，決不能因追逐繁華而丟去了我們的根本。無論我們身處何方，我們都要守住我們的底線和文化自信。回望過去，那個動亂不堪、戰(zhàn)火紛飛的時代，實在是一個民族永遠(yuǎn)的傷痛，但所幸沒有出現(xiàn)大批見利忘義、忘記根本的國民，有無數(shù)勇士勇敢地發(fā)出正義之聲，守住了文化尊嚴(yán)，讓傳統(tǒng)傳承下去。我們作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該承擔(dān)起傳承傳統(tǒng)的重任，利用好互聯(lián)網(wǎng)時代提供的諸多便利條件，用創(chuàng)新使傳統(tǒng)生生不息。

勸勉我們要做敢于創(chuàng)新的“拓荒牛”。生于互聯(lián)網(wǎng)時代，在面對傳統(tǒng)時更加要發(fā)揚創(chuàng)新的精神以助推傳統(tǒng)的發(fā)展。只有學(xué)會創(chuàng)新，在未來，我們才可能欣慰地發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)從未消逝，我們才可以對過去的自己說：“謝謝你，再見!”

科技創(chuàng)新題目篇七

在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的最初階段，我對自己的職業(yè)規(guī)劃和個人發(fā)展道路感到非常迷茫和困惑。作為一個畢業(yè)不久的大學(xué)生，我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念和實踐了解甚少，也缺乏實際經(jīng)驗。因此，我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的意義和目標(biāo)存在一定的質(zhì)疑，不知道在這個過程中能獲得怎樣的幫助和收獲。

漸進(jìn)階段：知識積累與技能提升。

隨著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的深入進(jìn)行，我逐漸開始了解和掌握了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的基本理論和實踐方法。通過參與各類課程和講座，我學(xué)習(xí)到了市場調(diào)研、商業(yè)模式設(shè)計、團(tuán)隊管理等方面的知識，并學(xué)會了如何運用這些知識分析和解決具體問題。此外，通過與企業(yè)家和成功創(chuàng)業(yè)者的交流與互動，我深刻領(lǐng)悟到了創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神的重要性，也在實踐中逐漸培養(yǎng)起了自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力。

嘗試階段：挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的過程中，我積極參與各類實踐項目和創(chuàng)業(yè)競賽，嘗試搭建自己的創(chuàng)業(yè)項目和團(tuán)隊。這個階段的過程不僅充滿了挑戰(zhàn)，同時也隱藏著巨大的機(jī)遇。通過團(tuán)隊協(xié)作，我學(xué)會了如何與不同背景和特長的人合作，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)。同時，在實踐中也面臨著市場競爭和商業(yè)模式驗證的困難，但正是這些挑戰(zhàn)和問題的解決，讓我更深入地理解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)和復(fù)雜性。

收獲階段：自我認(rèn)知與成長。

通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的體驗，我不僅在知識和技能上得到了提升，更重要的是培養(yǎng)了自我認(rèn)知和成長的意識。我從一個迷茫和困惑的學(xué)生，逐漸成長為一個富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的年輕人。這個過程中，我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)和把握機(jī)遇，學(xué)會了從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，也學(xué)會了保持積極樂觀的心態(tài)面對困境。這些收獲不僅對我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路有著深遠(yuǎn)的影響，也對我個人的發(fā)展起到了積極的推動作用。

回顧與展望：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)束之際，回顧過去的心得體會，我意識到自己不僅在知識和技能上得到了提升，更深刻地理解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義和價值。作為一個年輕人，我應(yīng)該積極地承擔(dān)起社會責(zé)任，發(fā)揮自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時，我也明白創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路并非一帆風(fēng)順，需要不斷學(xué)習(xí)和成長，以應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和變化。

經(jīng)過這段創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的旅程，我收獲了知識和經(jīng)驗，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，并明確了自己未來的發(fā)展方向。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和實踐，堅持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念和精神，我一定能在未來的道路上取得更大的成就。

科技創(chuàng)新題目篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好。

我叫______，來自________。我演講的題目是“發(fā)展源于創(chuàng)新，創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展”。在浩瀚的'歷史長河中，人類就是在開拓創(chuàng)新之中發(fā)展進(jìn)步的。在廣闊的時空舞臺上，________企業(yè)雖然只是滄海一粟，但也肩負(fù)著神圣的文化傳播使命。我們的企業(yè)伴隨著波瀾壯闊的歷史畫卷逐步發(fā)展----可以看出：企業(yè)每一步的發(fā)展，總是伴隨著改變、創(chuàng)新和進(jìn)步。

________的金字招牌熠熠生輝了幾十年，如今感受到市場經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)烈沖擊。如果說昨天是奮斗，那么今天的我們就不能僅僅滿足于停留現(xiàn)狀，而應(yīng)該跟隨著時代改革的呼聲，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。在悠悠書香中，“____人”這個光榮的崗位伴我們成長，使我們成熟，“____人”在時代大潮之中求變圖新，追求著進(jìn)步與發(fā)展。

做為____________的一名普通員工，我親身經(jīng)歷了這種變革和發(fā)展---從原來的計劃發(fā)行到如今的市場競爭;從當(dāng)年的閉架銷售、簡陋店堂到如今的優(yōu)雅環(huán)境、明亮店面;從傳統(tǒng)的銷售方式到全方位的現(xiàn)代化服務(wù);從落后的手工操作到先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)管理一切都在創(chuàng)新，都在變革，都在發(fā)展社會的發(fā)展與進(jìn)步帶給我們的不僅僅是挑戰(zhàn)，更多的是機(jī)遇，只要抓住機(jī)遇，就能實現(xiàn)發(fā)展和跨越。創(chuàng)新---在于思想觀念的更新。

20____年，____________與____________開始了業(yè)務(wù)連鎖合作。當(dāng)時，雖然書業(yè)連鎖的概念早已提出多年，連鎖經(jīng)營在全國先進(jìn)省份也不乏成功案例。但是對于我們來說，連鎖經(jīng)營還是一個新的觀念，跨省業(yè)務(wù)連鎖更是一個新的嘗試，一個新的領(lǐng)域。此舉能否成功，能否為市店帶來利益，都不得而知。連鎖方案剛剛提出，就掀起了軒然大波，有贊成的，有反對的，意見不一，議論紛紛思想的碰撞，觀點的爭論，觀念的顛倒復(fù)帶來了劇烈的頭腦風(fēng)暴。這是一段思想起伏的過程，也是一段思想更新的歷程。在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確決策下，跨省業(yè)務(wù)連鎖在太原市店所屬的門店中全面推進(jìn)。

如今，三個年頭過去了。回頭看看業(yè)務(wù)連鎖合作的足跡，它為我們帶來了許多新的變化：

科技創(chuàng)新題目篇九

2．升斗量水。

3．違紀(jì)開車。

4．變換方位。

5．月球飛鳥。

6．誠實與說謊。

7．最后一個字母。

英語字母表的第一個字母是a。b的前面當(dāng)然是a。那么最后一個字母是什么?

8．沉船。

某人有過這樣一次經(jīng)歷：他乘坐的船駛到海上后就慢慢地沉下去了，但是，船上所有的乘客都很鎮(zhèn)靜，既沒有人去穿救生衣，也沒有人跳海逃命，卻眼睜睜地看著這條船全部沉沒。

9．火車過隧道。

兩條火車軌道除了在隧道內(nèi)的一段外都是平行鋪設(shè)的。由于隧道的寬度不足以鋪設(shè)雙軌，因此，在隧道內(nèi)只能鋪設(shè)單軌。

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科技創(chuàng)新題目篇十

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要推動力，已成為越來越多人追求的夢想。然而，在這個競爭激烈的時代，想要在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域取得成功并非易事。我經(jīng)歷過多次創(chuàng)業(yè)過程，總結(jié)出一些心得體會，在此與大家分享。希望能給正在創(chuàng)業(yè)的人們一些啟示，更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)夢想。

第二段：勇于創(chuàng)新的重要性。

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中，勇于創(chuàng)新是非常重要的。企業(yè)必須要認(rèn)清行業(yè)現(xiàn)狀，尋找能夠突破現(xiàn)有模式的創(chuàng)新點。創(chuàng)新能為企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢，同時也能為消費者提供更好的產(chǎn)品和服務(wù)。我在創(chuàng)業(yè)過程中，多次面對市場飽和和激烈競爭的情況，通過不斷地創(chuàng)新，推出新產(chǎn)品或提供新服務(wù)，成功突圍并取得了市場份額的增長。因此，我深信只有不斷創(chuàng)新，才能在競爭中無往不利。

第三段：堅定信念的重要性。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并非一帆風(fēng)順，中途會遇到許多困難和挑戰(zhàn)。而在面對這些問題時，堅定的信念是前進(jìn)的動力。我曾遇到過資金緊缺、人才流失等問題，但我始終堅信自己的創(chuàng)業(yè)理念和能力，不斷尋找解決問題的辦法。我始終相信“守得云開見月明”，只要我堅持不懈，必定能夠越過困難，最終實現(xiàn)夢想。因此，堅定的信念是我在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中最寶貴的財富。

第四段：團(tuán)隊合作的重要性。

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中，團(tuán)隊合作也是不可或缺的要素。一個優(yōu)秀的團(tuán)隊能夠匯聚各種專業(yè)的能力，有效地解決問題、創(chuàng)造價值。我在創(chuàng)業(yè)過程中，不斷完善團(tuán)隊建設(shè)，培養(yǎng)團(tuán)隊成員的專業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)意識。團(tuán)隊合作不僅能夠有效地分擔(dān)工作壓力，還能帶來更多的創(chuàng)意和靈感，促進(jìn)創(chuàng)新的發(fā)展。因此，建立一個強(qiáng)大的團(tuán)隊是我在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的必備戰(zhàn)略。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中，持續(xù)學(xué)習(xí)是非常重要的。隨著科技的發(fā)展，市場的變化，只有不斷學(xué)習(xí)，才能及時掌握新知識和趨勢，為企業(yè)的發(fā)展提供支持。我在創(chuàng)業(yè)過程中，通過參加各種培訓(xùn)、研討會和行業(yè)展會，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)和市場動態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。通過持續(xù)學(xué)習(xí)，我能夠在市場中快速做出反應(yīng)，為企業(yè)的發(fā)展提供更多機(jī)會。因此，持續(xù)學(xué)習(xí)是我在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中的必備素質(zhì)。

總結(jié)：

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的旅程，需要勇于創(chuàng)新、堅定信念、團(tuán)隊合作和持續(xù)學(xué)習(xí)。這些都是我通過多次創(chuàng)業(yè)實踐得出的心得體會。希望這些經(jīng)驗對正在創(chuàng)業(yè)的人們有所啟發(fā)，愿意與大家共同分享成長和成功的喜悅。只要我們不斷努力，堅持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的夢想，一定可以取得令人矚目的成績。

科技創(chuàng)新題目篇十一

多少年來，令語文界同仁最為頭痛的問題莫過于語文教學(xué)效率不高這一頑癥了。而在語文教學(xué)中，對老師而言，最難教的是作文;對學(xué)生來講，最難寫的是作文了。因此，我們很有必要一起來探究、治療這個“頭痛”癥。

新一輪基礎(chǔ)教育課程改革大潮洶涌而來，嶄新的教學(xué)理念激起了師生的創(chuàng)造熱情，這無疑是解決教學(xué)頑癥的良方。下面談?wù)剛€人在作文教學(xué)中的幾點思考供同仁們切磋。

一、生活最神奇

生活是作文之母。離開了生活，作文就成了無源之水，無本之木。就應(yīng)該與生活緊緊地聯(lián)系在一起，生活給了我這樣一條真理：讓作文走進(jìn)生活，在生活中作文。

不少中學(xué)生作文脫離生活實際，生編硬套，字詞不夠廢話湊，像擠似的想一句寫一句。如何改變這種現(xiàn)象呢?我的淺顯見解是：出示作文題之后，不要立即逼迫學(xué)生寫作，而是倡導(dǎo)他們有針對性地在生活中實地考察;讓他們走向社會，深入生活，獲得第一手資料;保證學(xué)生寫作的自主性，并盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的作文情境，注重學(xué)生真實體驗。這樣，學(xué)生就會有感可發(fā)，在有話可說了。例如我讓學(xué)生寫《我的老師》一文，大多數(shù)學(xué)生的作文內(nèi)容雷同，語言枯燥乏味，有非常明顯的編造痕跡。殊不知，老師的興趣、愛好及業(yè)余生活等，同樣能反映老師的品格和形象。因此第二次同題練筆前，我先讓學(xué)生采訪教過自己的老師，詳細(xì)詢問他們的生活、興趣、愛好等，并認(rèn)真做筆錄。這樣，學(xué)生寫作時就有了真實可感的內(nèi)容，寫出來的老師形象就豐富了，也豐滿了許多。

“必須尋到源頭，方有清甘的水喝。”這“源頭”就是我們的五彩繽紛的生活，讓生活成為學(xué)生自己真正的創(chuàng)作源泉吧!

一、觀察最實惠

魯迅先生說：“如果要要創(chuàng)作，第一須觀察`````”怎樣觀察呢?魯迅提出多看的原則：“看得越多越細(xì)致周密，作文往往就會成功。”孫犁說：“我們既然打定主意寫東西，便要對一切東西，采取一種關(guān)心的態(tài)度，極密切的關(guān)心。大至生活中的種種，小至一鳥一木，風(fēng)云變-態(tài)，四季風(fēng)光，都要比別人多花費幾番眼力。”

所以，在作文教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生全景式的掃描生活中的事物，用自己的眼，以自己的心去理解、感受它;我積極倡導(dǎo)學(xué)生觀察某一事物對象時要在共性的基礎(chǔ)上進(jìn)一步去挖掘出事物的個性。給大家講一個耐人尋味的觀察細(xì)節(jié)：“比如聽見對方厲害的話，暴躁的人就會按捺不住，臉紅筋脹地發(fā)言反對;有涵養(yǎng)的人便會鎮(zhèn)靜異常，從容不迫地加以駁斥;愛生氣而不喜歡講話的人定會一言不發(fā)，臉變青了，緊緊咬著嘴唇;世故很深的人就裝著滿不在乎的樣子，只微微地冷笑一下;膽子小的人就臉色灰白，禁不住冒出冷汗;老實的人便局促不安，手足都不曉得放在哪里好。”作者以敏銳的洞察力，通過細(xì)致入微的觀察、感受和思考，才能勾畫出不同人物的性格特征。如果我們動筆之前能有這樣細(xì)致的觀察，這樣深入的挖掘，那寫起文章來就得心應(yīng)手了。

二、積累最便利

人生的經(jīng)歷與對現(xiàn)實的觀察畢竟是有限的，一個人不可能做到事事身臨其境。要擴(kuò)大視野，增長見識，寫作時有話可說，有物可寫，必須注意積累寫作材料。金先生曾說：“書讀多了，讀熟了，常常可以順口背出來，也就慢慢地體會到他們的好處，也就慢慢地摸到寫文章的調(diào)子。”因此，在平時的教學(xué)中我強(qiáng)調(diào)學(xué)生對所讀之書要進(jìn)行熟讀精思，融會貫通，消化為自己的東西;提倡多讀書，多吸取別人的知識，拿來充實自己，并引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上記錄好詞、佳句、精彩片斷，進(jìn)行分類，做好標(biāo)簽，以便“零存整缺;放手讓學(xué)生閱讀自己喜愛的文章，寫讀書筆記、讀后感受。

一位女同學(xué)在讀到教材中《紫藤蘿瀑布》，被深深地吸引了，于是我指導(dǎo)她找到類似的散文閱讀，并要求她在閱讀的過程中要“抄”要“記”要“缺要“用”。她閱讀文章后，寫下這樣一段話：“在人生的跑道上，總有許多的不平坦之處。窗外，樹長出了新，綠綠的、嫩嫩的，偶爾會有幾只燕子飛過，歡唱著，草坪上的小草挺直了腰，閃爍的陽光在草間跳來跳去，一切顯得那么生機(jī)勃勃。而我無心欣賞這一切，只是無聲無息地坐著，唉``````寒冷的冬天過去了，等待你的將是陽光明媚的春天。為什么一定要斤斤計較命運呢，人生何處不快樂。我依舊凝望窗外，只是嘴角邊多了一絲笑意。”她給這篇文章起名為《人生何處不快樂》，流露出自己的真情。

總之，只有在生活、學(xué)習(xí)中注意積累寫作素材，作文時，吾意所欲言，無不隨意所欲，內(nèi)容應(yīng)筆而生，如“源頭活水，滔滔不竭。”

三、想象最美麗

作文需要想像，好的作文融入了想像，那無疑是錦上添花，應(yīng)了列寧說的一句話：“想像是地球上最美麗的花朵。”如何讓學(xué)生在寫作時展開豐富想像，?這是一個難題，我的解難方法是：在平時的課堂教學(xué)實踐中注重學(xué)生想像力的培養(yǎng)。例如，郭沫若的《天上的街市》就是一首聯(lián)想寬廣，想像豐富的好詩。我在教學(xué)時請同學(xué)們先分析哪些地方用了聯(lián)想和想像，是怎么用的，并且比較如果不用的話效果有什么不同。通過討論分析，學(xué)生明白了想像是文章的翅膀，它可以穿越空間，穿梭古今，超越時間，載著自己和別人的思想任意飛翔。于是我趁熱打鐵，立即讓學(xué)生展開想像，續(xù)寫一、兩節(jié)詩。學(xué)生的'作品出來后，我知道了“聯(lián)想、想像”的概念已深入人心，但這不是我的最終目的，最終的教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生在以后的作文訓(xùn)練中能使用聯(lián)想和想像，使作文錦上添花，更準(zhǔn)確、生動、傳神。

此后，我在課堂教學(xué)中都有意識地進(jìn)行一系列的片段訓(xùn)練，一年下來，學(xué)生的作文比起以前明顯豐厚了，學(xué)生分析、比較問題、多角度考慮問題的能力也有所增強(qiáng)。下面列舉三個訓(xùn)練片段供大家參考，片段一：《古代英雄的石像》中的石像倒塌前的小石子說了些什么?片段二：鄉(xiāng)愁是一種抽象的情感，你能用具體的事物表現(xiàn)出來嗎?欣賞余光中和席慕容的《鄉(xiāng)愁》試寫一種情感。片段三：出示一幅漫畫，請同學(xué)們加入自己的聯(lián)想和想像，設(shè)想人物當(dāng)時的神態(tài)、動作、語言和心理。

四、合作最動人

作文，無疑是一種個體自主參與創(chuàng)造性勞動，但同時也不可忽視集體創(chuàng)作的神奇力量。比如，在寫事物特征性說明文時，可以設(shè)計這樣的教學(xué)流程：一、老師給出事物特征性說明文題目——明確合作目標(biāo);二、學(xué)生在生活中觀察說明對象——了解寫作對象的特征;三、老師把學(xué)生分成若干個小組，并由小組成員推薦出文筆好且能負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)任小組長——籌建合作組織;四、在小組長帶領(lǐng)下，小組討論會上各成員輪流匯報觀察、感知結(jié)果，小組長作筆錄并共同修改，定稿成文——開展合作活動;五、各小組長代表所在組向全班交流寫作成果，老師給出公允的評價——展示合作成果。這種合作型的集體創(chuàng)作，煥發(fā)了學(xué)生的寫作熱情，集中了大家的智慧，提高了寫作能力，確是一舉多得的好設(shè)計。

在學(xué)習(xí)文言文《記承天寺夜游》時，我要求學(xué)生分組概括課文內(nèi)容，可以不拘形式。其中一個小組集體創(chuàng)作了一首打油詩：“明月邀我去，寺里尋懷民。漫步月光里，愿做閑散人。”這首詩既敘述了事件，又揭示了主旨。師生欣喜萬分，初嘗到了合作的甜頭。

用一句話來小結(jié)此文，那就是神奇的生活，實惠的觀察，便利的積累，美麗的想像，連同動人的合作，可以創(chuàng)造出成功的作文。

科技創(chuàng)新題目篇十二

第一段：引言和背景介紹（200字）。

在當(dāng)今高度競爭的社會中，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)成為了推動個人和社會發(fā)展的重要力量。對于一個人來說，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)可以實現(xiàn)個人夢想和目標(biāo)；而對于社會來說，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)則能為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步注入新的活力。在我過去的幾年中，我積極投身于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐并不斷總結(jié)心得與體會，對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)和成功因素有了更深入的理解。

第二段：創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的重要性（200字）。

創(chuàng)新是推動社會進(jìn)步的源泉，它意味著以新的思維方式和方法解決問題，滿足人們的需求。作為創(chuàng)新的延伸，創(chuàng)業(yè)則是將新的思維和方法轉(zhuǎn)化為商業(yè)價值。創(chuàng)業(yè)不僅僅意味著成功創(chuàng)辦一家公司，更是一種積極進(jìn)取、追求個人夢想的態(tài)度和行動方式。創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)之間相輔相成、相互促進(jìn)，共同推動社會的發(fā)展和進(jìn)步。

第三段：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的核心要素（300字）。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要掌握一系列的核心要素。首先是市場洞察能力和創(chuàng)新思維，要深入了解市場和消費者需求，在獨到的洞察中找到創(chuàng)新的機(jī)會。其次是團(tuán)隊合作能力，成功的創(chuàng)業(yè)往往需要一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，能夠充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，并團(tuán)結(jié)協(xié)作以追求共同的目標(biāo)。第三是資源整合能力，創(chuàng)業(yè)需要資源的支持，包括資金、人才和技術(shù)等，能夠有效整合資源并加以利用是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵。最后是執(zhí)行力和堅持不懈的精神，充滿激情和毅力是成功創(chuàng)業(yè)者的共同特征。

第四段：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)與策略（300字）。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中不可避免地會面臨各種挑戰(zhàn)，比如市場競爭壓力、資金和人才困擾等。在這些挑戰(zhàn)面前，創(chuàng)新者需要制定適當(dāng)?shù)牟呗詠響?yīng)對。首先，要保持開放的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和更新知識，以適應(yīng)快速變化的市場需求。其次，要靈活變通，根據(jù)市場反饋及時調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)品或服務(wù)。再次，要注重建立良好的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，與合作伙伴建立緊密的合作關(guān)系，共同推動創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。最后，要勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)新，及時對創(chuàng)業(yè)過程中的失敗進(jìn)行總結(jié)和反思，積極尋求改進(jìn)的方法和策略。

第五段：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的體驗和收獲（200字）。

通過創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的實踐，我收獲了很多。首先，我能夠更加自主地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，追求自己的夢想和目標(biāo)。其次，我經(jīng)歷了嘗試、失敗與成功的過程，不斷提升了自己的能力和素質(zhì)。再次，我擁有了更加廣闊的人際交往圈和人脈資源，遇到了很多志同道合的小伙伴與合作伙伴。最后，我深刻感受到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的價值和意義，愿意為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：（100字）。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一個既有挑戰(zhàn)也有機(jī)遇的過程，需要不斷學(xué)習(xí)和成長、保持激情和毅力。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上，我深刻體會到了創(chuàng)新的力量和創(chuàng)業(yè)的意義，并通過不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)，提升了自己的能力和素質(zhì)。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)踐行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，不斷挑戰(zhàn)自我，并為社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

科技創(chuàng)新題目篇十三

2．“思念”話題——《所謂伊人，在水一方》。

3．“環(huán)保”話題——《我想有個家——一只小鳥的心聲》。

4．“寬容”話題——《風(fēng)中有朵雨做的云》。

5．“理解”話題——《對面的老師看過來》。

6．“親情”話題——《世上只有媽媽好》。

7．“讀書”話題——《愛你沒商量》。

8．“學(xué)習(xí)”話題——《他山之石，可以攻玉》。

科技創(chuàng)新題目篇十四

我曾經(jīng)試圖去模仿自己所羨慕的所有的人，甚至想拋棄自己的性格、特長完全成為別人。我錯了，我的模仿行動都失敗了。我徹底絕望了，當(dāng)時我覺得自己一無是處。我什么也沒有了，失去了自己獨有的個性、風(fēng)度、性格、魅力、思想，失去了這些的結(jié)果是什么，有什么收獲嗎?沒有，我承受的是更可怕的代價，我浪費了自己的時間、精力，我比以前變的更糟。我希望我的失敗能給大家一些啟示，請大家不要在犯這些低級錯誤了。最近看了2017年陜西卷的高考作文題，我忽然發(fā)現(xiàn)自己也曾經(jīng)是高考作文中的那只烏鴉。

我介紹我的經(jīng)歷，不是完全否定模仿別人的.效果。我只是認(rèn)為某些模仿不僅不會為我們帶來積極作用，而且有時還會埋沒我們其他方面沒有被發(fā)現(xiàn)的優(yōu)勢。高考作文中的這只烏鴉!我很希望你是我的朋友，剛開始看到你的經(jīng)歷，對你確實有一些嘲笑和遺憾，可后來仔細(xì)一想，你的執(zhí)著的確很令我佩服，我不得不在眾說紛紜中悄悄的向你伸一伸大拇指。

科技創(chuàng)新題目篇十五

《莊子·齊物論》里風(fēng)吹萬竅，聲音各異，有嗚咽聲，有的像鬼哭狼嚎，也有動聽的沉吟，“吹萬不同”，可風(fēng)一停，就沒了聲音，死氣沉沉。這自由的風(fēng)來得真好。一如自由的說話，別人無話可說處，你依然有話要說，也許是個性的彰顯，也許是人來瘋，也許是不相信皇帝真穿了新裝的質(zhì)疑，又或者，是創(chuàng)新意識的靈光一現(xiàn)。有多少張牙舞爪的另類，也就有多少“老魚跳波瘦蛟舞”的詩意，斷不可少了這份自由。

而創(chuàng)新之人，有時也是彰顯個性之人。創(chuàng)新意識，有時也閃現(xiàn)在愣頭青的張揚里。今日之彰顯，是他日的獨樹一幟;今日之叛逆，是明日的不落窠臼。木心說：“凡是偉大的，都是叛逆的。”就像黃遵憲寫詩：“我手寫我口，古豈能拘牽。”他的創(chuàng)新，難免遭人譏諷，可他不在乎。昔日義玄禪師，別人講的`他不這樣講，越發(fā)顯得他是野狐禪，被罵得掃地出門，好不凄慘。正所謂“一路行遍天下，無人識得，盡皆起謗”。后開臨濟(jì)一宗，法脈延續(xù)最久。

錢鐘書在《論偏見》里說，假如我們不能懷挾偏見，隨時隨地必須得客觀公平、正經(jīng)嚴(yán)肅，那就像造屋只有客廳，沒有臥室，又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機(jī)頭前的姿態(tài)。

羅素也說“須知參差多態(tài)，乃是幸福的本源”。千人一面，時刻保持一種姿態(tài)真讓人膩味。《紅樓夢》里晴雯被攆出賈府，王夫人回賈母似有若無的疑問時，說：“有本事的人難免吊歪。”你看，有本事和吊歪，創(chuàng)新和個性，總是如影隨形。那么，何必繃著個臉呢?可是，我們看見多少中規(guī)中矩的標(biāo)準(zhǔn)，扼殺了個性，也扼殺了創(chuàng)新。

王國維在《人間詞話》里說：社會上之習(xí)慣，殺許多之善人;文學(xué)上之習(xí)慣，殺許多之天才。多少有棱角的后生被磨得合乎所謂的規(guī)矩，少有創(chuàng)見，沒有創(chuàng)新，察言觀色，人云亦云。龔自珍詩說“不拘一格降人才”，這詩現(xiàn)在依舊不會過時。

有人曾批評如今的年輕人暮氣沉沉，沒有朝氣，批評得對，可是，什么環(huán)境促使年輕人特有的蓬勃朝氣日漸稀薄，更值得商榷。否則，未來的年輕人依舊暮氣沉沉。《一代宗師》有句臺詞我很喜歡。八卦掌掌門人年事已高，承諾退隱，說：“年輕人要出頭，總要給他個機(jī)會不是?”世界是屬于年輕人的，年輕人要出頭，不妨就給他們個機(jī)會吧，彰顯個性，銳意創(chuàng)新，由他們造反為王去。

科技創(chuàng)新題目篇十六

我們讀文章首先要看的也是文章的面目——標(biāo)題，所以，文章的題目非常重要。在平時的作文中，很多學(xué)生對標(biāo)題的重要性認(rèn)識不足，草草擬題，平庸、缺乏新意，更有甚者，個別學(xué)生的作文缺少標(biāo)題。試想，如果題目不吸引人，就會直接影響讀者尤其是閱卷老師對該文的第一印象；反過來說，如果標(biāo)題新穎，就會讓評卷者眼睛為之一亮，一見鐘情，想急切地把文章讀下去。

怎樣才能擬一個新穎別致的好題目呢？我主要從巧用修辭這方面談?wù)剺?biāo)題創(chuàng)新：

有人說“修辭是作文的魔水”，擬題目也一是樣，標(biāo)題中運用某種修辭方法，可以增強(qiáng)文章的生動性和感染力，使你的文章在眾多作文中脫穎而出，此類情況極為常見。

1。運用比喻。

以“相信自己與聽取他人意見”為話題：《自信的手杖》《信心是帆，意見是船》；以“出人意料和情理之中”為話題：《陽光與風(fēng)雨同行》《意外花開在情理枝頭》。

2。運用設(shè)問或反問。

以“相信自己與聽取他人意見”為話題：《敢問路在何方？》。

以“出人意料和情理之中”為話題：《偶然？必然！》《“什么？”一一“是該這樣！”》通過設(shè)問擬題，能引人注意；用反問擬題，可加強(qiáng)語氣。

3。運用擬人。

科技創(chuàng)新題目篇十七

1、有9小袋茶葉，其中有一袋重量不標(biāo)準(zhǔn)，輕了一些。請你用天平，只稱2次把它找出來。

3、哪3個數(shù)在相加和相乘時，都得到相同的結(jié)果呢?

4、成語謎(1)嘴嚴(yán)(2)翹翹板(3)只招9人。

發(fā)明故事。

奇特的啄木鳥。

據(jù)調(diào)查，啄木鳥每天要敲打樹干500～600次,通過高速攝影算出,啄木鳥啄樹的沖擊速度是2080km/h,當(dāng)啄木鳥的頭部從樹上彈回來時,它減速的沖擊力也大得驚人——有1000個重力常數(shù)。要知道，一輛汽車如以56km/h的速度撞在一堵墻上，其力量才不過10個重力常數(shù)，可想而知，1000個重力常數(shù)是多么巨大的沖擊力!奇怪的是，啄木鳥從來不會因此而得到腦震蕩，頭頸也不會受到任何損傷。根據(jù)啄木鳥頭部的奇特構(gòu)造和運動方式，有人設(shè)計了一種新穎的安全帽和防撞盔。經(jīng)試驗，這樣的帽子比一般的防護(hù)帽效果要好得多。

科技創(chuàng)新題目篇十八

高中地理屬于系統(tǒng)地理，但一定要重視彰顯空間性，把握空間規(guī)律，重視學(xué)生空間思維能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握一定的空間概念，這對于高中地理教學(xué)效率的提高至關(guān)重要。高中地理涉及很多具體的案例，這些都應(yīng)當(dāng)置于具體的區(qū)域背景下展開討論。把握區(qū)域性對于地理教學(xué)效率的提高是前提基礎(chǔ)。高中地理具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性，所以對綜合性予以體現(xiàn)也非常關(guān)鍵。一定要使學(xué)生學(xué)會綜合聯(lián)系，這樣才會切實學(xué)生的地理學(xué)習(xí)效率，保證高地理課堂教學(xué)取得更好的質(zhì)量。就“氣候”這部分內(nèi)容學(xué)習(xí)來說，應(yīng)當(dāng)對洋流、地形這些內(nèi)容聯(lián)系綜合，學(xué)習(xí)“水文”部分內(nèi)容，需要對氣候、地形部分進(jìn)行綜合，學(xué)習(xí)“植被”應(yīng)當(dāng)具體聯(lián)系氣候、地形、水文，加以綜合，對綜合性充分體現(xiàn)，高中地理課堂教學(xué)才會取得更好的教學(xué)效果。

二、教學(xué)結(jié)構(gòu)的設(shè)計一定要科學(xué)合理。

高中地理課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的設(shè)計直接影響到高中地理課堂教學(xué)效果，所以優(yōu)化設(shè)計地理課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)非常關(guān)鍵。選擇教學(xué)內(nèi)容需要對地理主干知識把握，具體設(shè)計要結(jié)合知識的發(fā)生與發(fā)展。首先，要善于突破教材的局限，對教學(xué)內(nèi)容適度拓展延伸，提高學(xué)生在地理知識學(xué)習(xí)過程中的充實感。其次，一定要精心篩選教學(xué)內(nèi)容，確保相關(guān)內(nèi)容具有示范性與基礎(chǔ)性。以農(nóng)業(yè)地域類型這部分教學(xué)為例，對農(nóng)業(yè)地域類型的'區(qū)位條件、生產(chǎn)特點、改良措施的介紹，一定要與農(nóng)業(yè)地域類型具有代表性的分布區(qū)相結(jié)合，如此設(shè)計才會保證課堂教學(xué)達(dá)到目標(biāo)性、科學(xué)性、思想性、啟發(fā)性的有效統(tǒng)一，有利于地理課堂教學(xué)效率的提高。同時對教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計時一定要尊重學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，即從簡入難，循序漸進(jìn)，保證教師教學(xué)的思路與學(xué)生學(xué)習(xí)的思路保持相同的節(jié)奏。對教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計，教師還應(yīng)把握課堂活動主次分明，保證秩序，避免枯燥、單調(diào)。還應(yīng)當(dāng)對教學(xué)內(nèi)容的難易交替特別注意，如此有利于使學(xué)生集中注意力，對教學(xué)重難點做到有效的把握，最終取得良好的教學(xué)效果。

三、應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高學(xué)生的地理興趣。

地理這門學(xué)科實際上非常生動有趣，教師展開教學(xué)可以充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如利用多媒體、各種直觀教具，或投影儀等，將教學(xué)內(nèi)容以動態(tài)化的形式呈獻(xiàn)給學(xué)生，生動直觀的畫面非常形象，能夠?qū)⒊橄笾R具體化，降低了學(xué)生的理解難度，提高了學(xué)生的現(xiàn)場感，在有限的課堂教學(xué)時間內(nèi)，有效豐富了學(xué)生掌握的信息量，調(diào)動了學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)課堂教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量都上升到了新的層次。

四、對教學(xué)方法創(chuàng)新，提高學(xué)生地理學(xué)習(xí)的積極性。

教學(xué)實際上是教和學(xué)的雙邊活動，師生之間進(jìn)行互動交流，在這個過程中相互溝通、啟發(fā)，教學(xué)相長。教師和學(xué)生之間互相分享經(jīng)驗與知識，達(dá)到情感上的交流，分享彼此的觀念與體驗，豐富教學(xué)內(nèi)容，經(jīng)過探索實現(xiàn)新的發(fā)現(xiàn)，最終形成共識，實現(xiàn)共同發(fā)展。教師展開地理教學(xué)，要注重調(diào)動學(xué)生積極參與，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動意識，改變唱獨角戲的狀態(tài)，不能采取滿堂灌教學(xué)方式，多途徑進(jìn)行師生互動。對學(xué)生做好引導(dǎo)，使學(xué)生之間相互討論，啟發(fā)學(xué)生，有效鍛煉學(xué)生的思維，拓展學(xué)生的思路，教師也要積極參與學(xué)生的議論，詳細(xì)講解重難點，做好歸納總結(jié)與評價。教師應(yīng)對途經(jīng)開辟信息反饋渠道，把握學(xué)生對知識的掌握情況，進(jìn)而對教學(xué)進(jìn)程有效調(diào)控。多多運用啟發(fā)式教學(xué)，使學(xué)生對學(xué)過的知識更好地鞏固，使學(xué)生能夠多角度、多方位思考問題，提升學(xué)生在地理方面的學(xué)習(xí)主動性，激發(fā)學(xué)生潛能與創(chuàng)造性，提升課堂教學(xué)活力，構(gòu)建愉悅輕松的教學(xué)氛圍，使學(xué)生在快樂的體驗中輕松完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

五、對實踐教學(xué)高度重視，重視學(xué)生能力的提升。

在學(xué)生綜合能力培養(yǎng)方面，實踐教學(xué)是十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，要加強(qiáng)理論教學(xué)同實踐教學(xué)之間的聯(lián)系，使學(xué)生靈活運用書本知識，具備一定的實踐能力。地理這門學(xué)科具有很強(qiáng)的實踐性，將課本知識緊密聯(lián)系客觀實際是地理教學(xué)突出的特點，如氣象觀測、天文觀測、水文觀測、考察野外地質(zhì)地貌、自然保護(hù)區(qū)、河流等，這些活動活動均涵蓋三個階段，即明察問題、對知識重現(xiàn)、知識遷移。顯然，地理課程與生產(chǎn)實踐具有緊密的聯(lián)系，要想實現(xiàn)課堂教學(xué)效率的提高，加強(qiáng)理論聯(lián)系實踐非常關(guān)鍵，對實踐教學(xué)環(huán)節(jié)一定要高度重視。因此，在教學(xué)過程中要充分發(fā)揮學(xué)生的實踐經(jīng)驗的輔助作用，提升課堂教學(xué)效果，充分體現(xiàn)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)意義。

六、結(jié)語。

本文主要結(jié)合地理教學(xué)實踐，探討創(chuàng)新高中地理教學(xué)的相關(guān)策略，只要掌握科學(xué)的方法，科學(xué)定位、對教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真篩選、靈活采用各種教學(xué)方法，重視實踐教學(xué)等，必定會有效調(diào)動學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生積極主動地參與地理學(xué)習(xí)，實現(xiàn)高中地理教學(xué)效率的提高。

科技創(chuàng)新題目篇十九

標(biāo)題創(chuàng)新，要突出一個“新”字，做到新穎別致，獨出心裁。這里，我想為大家介紹幾種標(biāo)題創(chuàng)新的技巧。

一、引用化用法。

1．“誠信”話題——《眾里尋它千百度》。

2．“思念”話題——《所謂伊人，在水一方》。

3．“環(huán)保”話題——《我想有個家——一只小鳥的心聲》。

4．“寬容”話題——《風(fēng)中有朵雨做的云》。

5．“理解”話題——《對面的老師看過來》。

6．“親情”話題——《世上只有媽媽好》。

7．“讀書”話題——《愛你沒商量》。

8．“學(xué)習(xí)”話題——《他山之石，可以攻玉》。

標(biāo)題1、2都是引用詩詞名句，既具有濃厚的抒情色彩，又蘊含深刻的雙關(guān)含義。標(biāo)題3、4、和5分別引用和化用大家熟悉、喜歡的歌名，活潑而有趣。標(biāo)題6、7引用的都是影視劇名，新穎而別致。標(biāo)題8則是引用經(jīng)典名言，典雅而深刻。這些標(biāo)題，貼近生活，使人喜聞樂見，倍感親切。

二、設(shè)置懸念法。

1．“素質(zhì)教育”話題——《十六歲，老朽了！》。

2．“素質(zhì)教育”話題——《考試魔鬼定律》。

3．“男孩女孩”話題——《三個女生一臺戲》。

4．“男孩女孩”話題——《我與203室不得不說的故事》。

5．“人與自然”話題——《兩只流淚的愛情魚》。

6．“人與自然”話題——《一只老鼠的手記》。

科技創(chuàng)新題目篇二十

1963年3月3日，毛澤東同志發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召，自此年僅22歲的雷鋒成為一代又一代青年心中的道德楷模和精神偶像。50多年后的今天，許多青年仍把雷鋒作為自己價值觀的向?qū)В眼`行雷鋒精神作為衡量自身行為的尺度，這說明“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”在今天依然有強(qiáng)大的號召力。

習(xí)總書記曾指出：“雷鋒所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進(jìn)取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照，他是我們‘民族的脊梁’。要充分發(fā)揮各方面英模人物的榜樣作用，大力激發(fā)社會正能量，為實現(xiàn)‘中國夢’提供強(qiáng)大精神動力。”在當(dāng)代開展學(xué)雷鋒活動、培育雷鋒精神，可以引導(dǎo)人們樹立愛黨愛國、愛社會主義的崇高理想，堅定人們對中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信；有助于培育和踐行社會主義核心價值觀，增強(qiáng)人們對主流價值觀念的認(rèn)同感和踐行力；有助于激發(fā)全社會道德建設(shè)熱情，集聚道德建設(shè)正能量，形成引領(lǐng)社會進(jìn)步的文明風(fēng)尚。

雷鋒精神是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德和中國共產(chǎn)黨優(yōu)良革命傳統(tǒng)的繼承，是鐵路青年進(jìn)行鐵路現(xiàn)代化建設(shè)寶貴的財富，為協(xié)調(diào)良好的人際關(guān)系和構(gòu)建社會主義和諧鐵路提供了強(qiáng)大的精神動力。因此，作為雷鋒精神傳承的新時期青年理所當(dāng)然該發(fā)揮青年應(yīng)有的作用，擔(dān)當(dāng)應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。一個月的學(xué)雷鋒活動，我收獲頗多：

一、主動學(xué)習(xí)雷鋒精神，加強(qiáng)對學(xué)雷鋒活動的理論認(rèn)識。

開展學(xué)雷鋒精神活動不僅是個實踐問題，同樣也是個理論問題。就雷鋒精神本身而言，我們絕不是只學(xué)習(xí)雷鋒一件件具體的事跡，而是要學(xué)習(xí)事跡中所蘊含著的豐富的理論價值。因為新時代的雷鋒精神包含了多層次的時代意義，其中主要有：尊老愛幼的傳統(tǒng)美德；助人為樂的社會主義風(fēng)格；忠于職守的職業(yè)道德；集體主義的無產(chǎn)階級人生觀以及大公無私的共產(chǎn)主義精神等。所以我們襄北鐵路青年只有積極主動的去學(xué)習(xí)、去了解這些雷鋒精神豐富深刻的理論，不斷反省提高自己的覺悟，才能在正確理論指導(dǎo)下把學(xué)雷鋒活動健康開展下去。

二、知行合一，開展青工崗位學(xué)雷鋒。

我們通過學(xué)習(xí)雷鋒精神理論，最終的目的是為了指導(dǎo)我們實踐。這就要求我們襄北青工要做到知行合一，主動踐行雷鋒精神。立足崗位學(xué)雷鋒就是立足自己的本職工作，把雷鋒精神融合到自己的工作和學(xué)習(xí)、生活中。從我做起，從身邊做起、從小事做起，貴在堅持。雷鋒許多事跡是在很多平凡的崗位上不斷堅持才形成的.。因此我們青年職工要在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)、鉆和擠的釘子精神；在生活中學(xué)習(xí)雷鋒勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神；在工作中學(xué)習(xí)雷鋒一絲不茍、甘愿奉獻(xiàn)的螺絲釘精神。同時在參與襄北車站舉辦的青年志愿者活動時以雷鋒為標(biāo)尺，比照自己的行為不端反思，提高自我修養(yǎng)。

武漢鐵路局團(tuán)委以及襄北車站團(tuán)委已經(jīng)結(jié)合現(xiàn)代傳媒的特征開展了網(wǎng)絡(luò)學(xué)雷鋒、微信學(xué)雷鋒的方式。我們鐵路青年作為學(xué)雷鋒活動的主體，理應(yīng)在踐行學(xué)雷鋒活動中運用網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮主要作用。我們除了在網(wǎng)上曬出學(xué)雷鋒的好人好事、感悟和體會外，也要積極尋找需要我們幫助的人或事，以多種方式來幫助他們，以此來傳播雷鋒精神。同時也可以擴(kuò)大踐行雷鋒精神的空間，不光僅局限于本單位本系統(tǒng)，關(guān)注一些社會熱點，力所能及的參與一些社會公益活動如環(huán)保和義教等。

經(jīng)歷了時代變遷的雷鋒精神，具有豐富的內(nèi)容和崇高的意蘊。大力弘揚雷鋒精神，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，是弘揚和踐行社會主義核心價值觀的重要形式和載體，是深化社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。襄北車站，越來越多的“雷鋒”不斷涌現(xiàn)，他們正以凡人大愛，以高尚情操，成為社會主義核心價值體系的積極踐行者。