范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

教師節支教教師發言稿篇一

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！

我來自xx市xxxx小學，我叫xxx，。我從事美術教育工作。

三月，油菜花綻放的季節啊，我們青羊的第一批支教老師到xxx來了。肩負青羊教委的殷切期望，攜著青羊教師的風采，我們來了。

踏上二小的土地就受到了二小領導和師生們的夾道歡迎！

第一次到外鄉工作，這份熱情讓我們對這次出外工作充滿了期待。

每天都被這里的人們感動著，收獲著豐足的自信與快樂！

工作之余，行走在鎮上，體味那份樸質與平和，心里暖暖的。一邊走，我一邊想：壽安二小的領導和師生們，在這樣的三月，依水有緣與你們工作生活在一起，真是榮幸啊。

我們與二小大隊部共同開展的活動之一是——唱響《感恩的心》。

與校工會一起策劃了三八婦女節的活動之二是——愛在我心中。

肩負重任，作為支教老師，在教學方面我們也正在努力打造一個快樂而有成效的課堂氛圍。我們深知，孩子就像一張白紙一樣，你怎么涂，他便是什么樣子。正因為這樣，在進行美術課堂教學時，我總能全面鼓勵學生動起來，畫上去。不讓一個孩子有畏難情緒，不讓一個孩子被團隊拋棄。同時也能尊重孩子的愿望，潛移默化地進行審美教育，把美的種子撒播在孩子們空曠的心田里。當然，因為能力有限，我們的工作應該還存在許多問題，希望在以后的工作中，能得到蒲江教育局領導與二小同事的指點與幫助。初來乍到，比照原先教育的孩子，我發現了兩校之間的不同，所以我就教學方面提兩個建議：

我和張馨老師都有同樣的感受：蒲江的孩子們在發言的時候，缺乏一種勇氣與自信。究其原因，城里的孩子可以通過網絡、書籍、電視、與身邊的人交往、對話，發展自己的語言能力，開拓視野。而蒲江的孩子認知社會的機會與途徑遠沒有成都的孩子多。所以，希望在培養孩子與人交往、對話、語言能力方面下一些功夫。如有可能，學校可以開展書香校園建設活動。

課堂上，低段孩子在聽課時因為語言方面的問題，理解不透徹，接受有困難。例如：最簡單的直線和折線問題，要反復重復很多遍才能讀清楚，平翹舌音分不清楚，全部讀成平舌音，需要反復領讀很多遍。日常對話，如“1，2，3，請坐端”會被他們讀作“1，2，3，請坐‘單’”。

所以，希望開展普通話教學，迫在眉睫。同時也希望老師們在校園內都說普通話，為孩子們營造一個良好的語言環境。盡管我們說的可能不太好，但是，我們相信：只要行動，就有收獲。

教師節支教教師發言稿篇二

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

我叫修建，首先謝謝各位領導對我的信任，謝謝大家對我的關心和支持!

剛才領導對我的夸獎，我受之有愧，畢竟才來到拂曉，還沒有為我們拂曉做出過什么貢獻。拂曉小學是我們亳州很有知名度的一所小學，我也希望自己在以后的工作中能與大家和睦相處，共同創造拂曉的未來!我們拂曉這么多老師，都很優秀，所以我很擔心我的能力，怕辜負了領導的重托，但是我會努力做好自己該做的事情!

邊疆穩定，民族強盛，國家富強一直是我們中華民族的恒久的愿望，西部開發，援疆支教是黨和政府的大事，作為一名教師，能去援疆支教是很榮幸的一件事情，我很珍惜這份榮譽，所以我一直在為這次支教皮山做著各種準備，我會盡自己的努力，把我們安徽、亳州、拂曉的愛心傳遞到新疆皮山，把新疆人民的質樸民風帶回來。

我很榮幸，能在和平年代里去實現自己積極的愛國理想，我希望自己這一滴水能和援疆干部的所有人匯成涓涓細流，去滋潤我們的疆土!

我在支教過程中，一定恪盡職守，不辱使命，任勞任怨，勤奮工作，用實際行動書寫自己的責任和忠誠!

再一次謝謝大家!

教師節支教教師發言稿篇三

敬愛的老師們：

大家下午好！我是西柏坡中學八年級學生，我叫霍曉靜，今天能代表我校全體同學在這次座談會上發言，我感到非常幸福。

記得踏進學校大門的第一天，老師就告訴我們“選擇西柏坡中學你就選擇了幸福”。是的，一年多的時間讓我充分體會到了這一點，學校的每一位老師都是那么敬業，那么慈愛。重要的是這里還有一批備受師生和鄉親們喜愛的特殊教師，那就是來自中直機關支教隊的老師們。他們不是專業老師卻教給我們豐富的知識，他們不是親人卻比親人還更關心我們。

引向外面更加廣闊的世界，讓我們自由的翱翔在知識的海洋。難怪大家最喜歡上支教隊老師的課，難怪一年下來同學們會與支教老師結下深厚的情誼。

除了課堂教學外，他們還積極組織我們的鄉村少年宮社團活動。張冠宇老師的籃球社團、張樂樂老師的音樂社團、趙筱婧老師的舞蹈社團、李妍老師的美術社團、王浩老師的書法社團、林依彬老師的廣播站等社團備受同學們歡迎。這些社團活動的開展在豐富了我們課余生活的同時還發展了我們的特長，我們第一次認識了簡譜，第一次領略了水彩世界的奇妙，第一次感受到舞蹈的曼妙。支教隊老師把我們引向了更加絢爛多姿的世界。

還有不久前剛剛落幕的電影周，很是在同學們的心中泛起了不小的漣漪，在支教隊老師的積極聯系下優秀電影走進了我們的校園。播完第一部《15歲的笑臉》，影片中程濤的扮演者劉岳老師來到了我們身邊，與我們談拍攝的艱辛，勉勵同學們努力學習。主演走下銀幕與我們交流，感覺新奇又震撼。看完《小小升旗手》這部電影，張隊長為我們請來了北京天安門國旗班的首席薩克斯演奏手，他向我們詳細講述了天安門廣場升旗的過程。同學們對國旗的崇敬，對祖國的`熱愛之情油然而生。

現在我們又在支教隊老師的大力支持下為參加《漢字聽寫大會》做準備。《漢字聽寫大會》我們每期必看，既羨慕場上同學的精彩表現，又向往有朝一日也能走進漢字聽寫大賽的現場。如今，我們正在朝著我們的夢想邁進，感謝張老師的信任、感謝全體支教老師的鼓勵和支持，我們一定全力以赴，沖出石家莊，沖向更遠的地方。

支教隊老師是朋友，是親人，不僅教給我們知識，也教給我們如何做人；不僅關心我們的學習，也關心我們的身體健康；不僅關愛我們，也關愛貧困山區的每一個孩子，每一個家庭。周末時間是他們走村串戶了解民情的時刻，小到書、本等學習用具，大到衣物，資金等，可以說老區的每一個貧困家庭都裝在他們的心中。

值得我們學習并傳承下去，請你們放心，一年的時間很讓人珍惜，很讓人懷念，因為這一年的時間你們所教給我們的東西將使我們受益終身。

在這里我也代表西柏坡中學學生、代表平山學子們對中直團工委。

領導。

道聲謝謝，對所有關心和支持我們的。

領導。

們說聲謝謝，再對支教隊老師們說一聲：老師，我愛你們！

謝謝大家！

教師節支教教師發言稿篇四

尊敬的各位領導、老師：

大家好！我是xx市xx區第三小學的一名教師，20xx年4月作為市直第四期支教隊員被派往金秀縣忠良鄉支教，掛任鄉鎮長助理職務，協助管理全鄉的教育工作。今天，非常榮幸能與大家一起分享自己的所見、所聞、所感。在此，我要感謝一年來給予我極大支持與幫助的領導、同事及社會各界人士，特別要感謝團市委、市農機管理中心領導們的諄諄教誨與鼓勵。因為，正是有了你們大家的支持、幫助與鼓勵，我才能在支教這一大舞臺中充分地展現自我。

經常有人這樣問我：“支教累嗎？苦嗎？”，坦誠地說：支教不累不苦那是假的，特別是像我這樣在遠離市區300公里的大瑤山支教，中途得轉四趟車，有時趕不上趟還得在半路上過夜，對于暈車的我確實吃不消。但是當我來到支教點時，就被眼前的情景深深震撼了：學生宿舍里的床上全都是打著補丁的棉被和黑得發亮的棉胎，孩子們一日三餐吃著沒油的蘿卜干送飯，一個月的伙食費就40多元。為了尋求知識，六、七歲的孩子遠離親人的呵護與疼愛，堅強地完成自己的學業，多么可貴的精神啊！望著他們一雙雙稚嫩而充滿渴求的眼睛，一種強烈的責任感油然而生，也堅定了我傾情支教的信念。

我所在的受援地教學的硬件設施薄弱，教學設備嚴重不足，為了及時掌握第一手材料，我主動深入各學校統計數據、收集資料并反饋給后援單位，每月都堅持到后援單位交流、匯報、請示工作，在我們的共同努力下，支教工作取得了很大成效：20xx年5月10日，市計生委為林秀小學送來了電腦1臺、打印機1臺以及體育用品1批，總價值6000元；在“六%26#8226；一”兒童節之際，后援單位團市委、市農機管理中心、柳州機電工程學校給車田小學帶來了xxx元的慰問品，捐贈了數碼相機、電子琴等教學儀器1批、書籍200冊，總價值15000元，并出資3500元為車田小學安裝高低單杠、平梯等體育設施。記得有一次，農機管理中心的領導在下點調研時看到教師們在炎炎的夏日里工作忙得大汗淋漓，便悄悄地讓我把4臺電風扇送到了師生們的手中，后援單位這種無私的支教情懷，確實讓我感動，感動的同時亦讓我使出百倍的精力投入到支教工作中。

去年七月，三合村小學的廁所被無情的大雨沖毀，我利用假期深入到社會各界去拉贊助，終于，我真情支教的行動得到了回報，市自來水廠捐獻了xxxx元維修廁所擋土墻，市民政局也為該校捐助了xxxx元建造廁所。在了解到忠良中學因資金困難，八室內沒有滅火器材這一緊急情況后，我多次走訪有關部門，最后通過市糧食局的協助，為忠良中學添置了價值3000元的滅火器24臺。一年來，在我的辛勤付出以及后援單位、社會各界的大力支持下，共為忠良鄉各學校爭取到物資援助12.93萬元。

為了全面、具體的了解每位貧困生的情況，我不辭勞苦地深入到學生家中走訪，在充分調研的基礎上建立起貧困生檔案，將貧困生的家庭經濟情況、人口總數、學習成績及思想表現等整理成文字資料信息，隨時找機會向后援單位匯報。機電工程學校在看完貧困生的材料后，當即送來2200元的助學金，用于扶助車田小學11名貧困生。去年4月份，忠良鄉中心小學貧困生玉蘭同學發生意外事故急需醫藥費住院，我立即組織了捐款活動，并將籌集到的800元現金及時送到該生手里以解燃眉之急。當了解到中山村委的姚芳桂同學考取中央民族大學卻為無錢入學而發愁時，我就親自出資出力帶她多次走訪團市委，并在團市委的幫助下爭取到了3000元助學金，熱心人陳女士在得知該生的困難后，主動提出要資助她4年的大學生活費，共計1.5萬元。

為了真實了解全鄉整體教育現狀，做到對癥下藥，我爬高山、涉險澗，步行幾十里山路，親自深入各村校調研，帶頭上示范課；注重抓好受援地教職工的業務培訓工作，開展各種座談會、交流會達68節次，培訓教師300多人。在中心校成功開展“金秀忠良、梧州、蒙山”學校管理研討會，使受援學校教師的教育教學水平得到明顯提高。在今年七月的縣校長競聘上崗中，忠良小學作為全縣獲聘人員最多的鄉鎮，被譽為打造校長搖籃的基地。

一年的支教生活，雖然很苦，但卻豐富了我的人生之路，增長了知識與能力，最后，我想對在座的朋友們說：支教如果選擇了你，請你不要錯過，因為，在那里你會在鍛煉中收獲，在工作中再造一個全新的自己！

教師節支教教師發言稿篇五

老師，親愛的同學們：

、老師表示衷心的感謝！

班子、緊張有序的教學氛圍和熱情淳樸的教學同仁使我們很快融入了這個團結向上的大家庭。常校長等校。

領導。

多次關心詢問我們的生活情況；在學校住房緊張的情況下，校。

領導。

幫我們解決住房問題，讓每位老師都有一處理想的住所。楊書記、景校長還和同事們幫我們抬床子、桌子，修門鎖，使我們深受感動。辦公室的同事們真誠相待，在他們的幫助下，我們很快適應了新的崗位。感謝朱陽一小所有老師在工作和生活上對我們的關心和照顧，謝謝您們！

各位。

領導。

請相信我們在接下來一年的'支教生活中我們將用我們的青春我們的活力我們的信念在新的工作崗位上灑下奮斗的汗水播下理想的種子放飛人生的夢想。在這莊嚴的開學典禮上我代表所有支教老師向大家鄭重承諾：

我們一定不辜負各位。

領導。

的期望，在支教崗位上將認真履行全職教師的職責，以為人師表的人格魅力、勤勉踏實的治學態度，教書育人的敬業。

精神。

艱苦奮斗的人生追求圓滿完成支教任務。在受援學校我們一定會謙虛謹慎愛崗敬業、勤奮工作。教學上精益求精探索創新爭創一流工作業績為朱陽一小的孩子們開拓一片廣闊的天地使他們健康快樂地成長。

總之，我們將全力以赴，以實際行動向各位。

領導。

向自己交上一份滿意的答卷！謝謝大家！

教師節支教教師發言稿篇六

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！我是高中班班主任xxx。

首先，請允許我代表62中（仙河）高中部全體師生向一年來辛勤付出的所有支教名師表示最衷心的感謝！感謝你們給我們帶來的先進教育理念，感謝你們幫助我們提升了教育教學水平，感謝你們給我們的班級注入了無限活力和自信！

回顧一年的光陰，心中的敬意油然而生：為了提高學生的成績，你們以校為家，舍小家顧大家，狠心地拋下了自己年幼的孩子，雖然東營的家距仙河很近，你們卻堅持兩周回家一次；你們愛崗敬業，甘于奉獻，除了盡心盡職完成常規教學任務外，早自習、晚自習和雙休日的教室里仍然能看到你們忙碌的身影；你們在教學中善于反思，經常與我們交流教學方面的問題，將你們的先進的教學經驗和教育理念無私的奉獻給我們；你們將高中班的管理作為己任，為班級的管理獻計獻策，對高中班學生良好學習習慣的養成起到了至關重要的作用。

回味一年的歲月，你們愛崗敬業、無私奉獻的主人翁精神，使仙河高中部的廣大師生受益匪淺，使我們明白了什么是平凡中的偉大。耳濡目染，潛移默化，我們的教育理念在不斷更新，教學水平也在不斷提高；你們的諄諄教導，使高一的35位學生更是受益良多，他們已經深深地喜歡上了你們先進的教學理念和方法，真正喜歡上了學習，現在高中部學生的學習習慣已經有了顯著的改觀，課堂變得活躍了，作業上交及時了，他們在學習和生活中越來越自信了！我相信總有一天他們會實現自我，超越自我！我相信中考不如意的他們一定會成為高考的勝利者！

回想一年的時光，累但快樂著，從感情上來說我多么希望我的戰友能夠留下來，送出仙河高中部第一屆學生，但理智告訴我這是自私的，一年來你們已經付出了太多太多！既然離別在所難免，就讓這難忘的365個日子，成為你我永恒的記憶！不過我相信，離開支教崗位的名師仍然會一如既往地關心和支持仙河高中部；我也堅信，堅守的我們一定會傳承支教精神，加倍努力的工作，將仙河高中部的學生教好！

請你們常回仙河看看，常回仙河高中部看看，我們師生隨時恭候你們的光臨！最后，祝各位支教名師工作順利，生活幸福，桃李滿天下！

謝謝大家！

教師節支教教師發言稿篇七

老師們：

首先，請允許我代表x中（xx）高中部全體師生向一年來辛勤付出的所有支教名師表示最衷心的感謝！感謝你們給我們帶來的先進教育理念，感謝你們幫助我們提升了教育教學水平，感謝你們給我們的班級注入了無限活力和自信！回顧一年的光陰，心中的敬意油然而生：為了提高學生的成績，你們以校為家，舍小家顧大家，狠心地拋下了自己年幼的孩子，雖然東營的家距xx很近，你們卻堅持兩周回家一次；你們愛崗敬業，甘于奉獻，除了盡心盡職完成常規教學任務外，早自習、晚自習和雙休日的教室里仍然能看到你們忙碌的身影；你們在教學中善于反思，經常與我們交流教學方面的問題，將你們的先進的教學經驗和教育理念無私的奉獻給我們；你們將高中班的'管理作為己任，為班級的管理獻計獻策，對高中班學生良好學習生活習慣的養成起到了至關重要的作用。

回味一年的歲月，你們愛崗敬業、無私奉獻的主人翁。

精神。

使xx高中部的廣大師生受益匪淺使我們明白了什么是平凡中的偉大。耳濡目染潛移默化我們的教育理念在不斷更新教學水平也在不斷提高；你們的諄諄教導使高一的xx位學生更是受益良多他們已經深深地喜歡上了你們先進的教學理念和方法真正喜歡上了學習現在高中部學生的學習生活習慣已經有了顯著的改觀課堂變得活躍了作業上交及時了他們在學習和生活中越來越自信了！我相信總有一天他們會實現自我超越自我！我相信中考不如意的他們一定會成為高考的勝利者！

學生，但理智告訴我這是自私的，一年來你們已經付出了太多太多！既然離別在所難免，就讓這難忘的365個日子，成為你我永恒的記憶！不過我相信，離開支教崗位的名師仍然會一如既往地關心和支持xx高中部；我也堅信，堅守的我們一定會傳承支教。

精神。

加倍努力的工作將xx高中部的學生教好！

請你們常回xx看看，常回xx高中部看看，我們師生隨時恭候你們的光臨！最后，祝各位支教名師工作順利，生活幸福，桃李滿天下！

謝謝大家！

教師節支教教師發言稿篇八

借此機會，我要感謝各級領導為我們搭建了這個平臺，讓我有幸能與xx小學的老師們一起學習交流。

此次xx之行對于我來說是一種全新的生活，也是一次前所未有的挑戰，這將是我人生征途中一筆寶貴的精神財富。

我會倍加珍惜這一年的支教時光，top100范文排行自覺服從學校工作安排，全力支持和配合xx小學的工作，虛心請教，積極互動，在不斷地合作交流中努力提高課堂教學水平和教科研能力，和這里的同行們共同成長。

“相知無遠近，萬里尚為鄰。”我相信，接下來的一年必定是我教學生涯中全面豐收的一年。

謝謝大家！

教師節支教教師發言稿篇九

各位尊敬的領導、老師：

大家下午好！

我是xx市實驗小學的xx。今天，我非常榮幸地站在這里，作為上學年18名赴xx支教教師代表，與大家分享一年的支教生活和教育感悟。

首先，請允許我代表全體支教教師向一直關心和支持我們的區教育局領導、學校領導表示衷心地感謝！

向即將奔赴xx、xx參加為期一年支教援教任務的23名教師表示崇高的敬意！

直到今天，我依然清楚地記得，去年開學初我們一行十八人在區教育局黃局長、涂科長的帶領下奔赴xx開啟支教征程的情景。我們18位老師分別安排到八所學校支教，多的五人一校，少的一人一校。到支教學校最近的，驅車也得兩個多小時，遠的則毗鄰仙桃和漢川。盡管我們身在各處，但我們18個人的心中裝有同一個目標：為了遠城區的孩子們奉獻自己的光和熱！

我把一年的支教感悟總結為三句話：

雖說支教生活條件有些艱苦，但艱苦條件磨練了我們的意志，培養了我們的樂觀主義精神。我們制泡菜，腌臘肉。比廚藝，賽球技。既有“周一大餐”又有周三“下午茶”。

“快樂工作，快樂生活”的思想，讓我們將樂觀向上的精神和熱愛生活的態度留給了支教的學校。

根據支教學校的需要，我們很多老師必須教自己并不熟悉的學科，還有的老師需要承擔班主任工作。面對現實，我們沒有猶豫和彷徨，而是盡可能以最快的速度適應新環境和新角色。很多時候，大家邊學邊教，邊教邊學。以高度的責任感和強烈的事業心，以付出常人雙倍的努力，圓滿完成了學校交給的任務，取得很好的反響。

桐湖支教的劉濤老師語文公開課獲xx區教研員高度評價，侏儒中心支教的高俊老師所上的語文課和我上的體育課在xx區的教學檢查中都獲得“優秀”等級。我在學校上的一節體育公開課，除了本校的許多老師現場觀摩學習外，連中學的體育同行們也慕名而至，真正達到我們支教援教的目的。

支教期間，我為農村孩子的質樸、純真而感動；為農村教師的真誠、善良而感動；更為老師們的工作態度和敬業精神而感動。只有走進他們的世界，你才能真正了解他們。而支教，正是走進他們世界的平臺。

支教生活有苦有樂，有挫折，也有成功。有付出，也有收獲。

由李龍和劉濤老師主編的圖文集《光輝歲月》，楊柳、周俊等老師制作的ppt《難忘的支教歲月》都是我們支教生活永久的回憶。

作為人生的經歷，一年的支教生活必將成為我們人生中最重要的一筆精神財富。

忘不了，行前動員會上黃局長那句語重心長的話：“支教是功德一件”，也忘不了各級領導對我們無微不至地關心和幫助。

去年，區教育局不但給我們提高了支教生活補貼，還為我們每個人購買了意外傷害保險。xx區教育局為改善支教老師的生活條件，每個支教學校都修建了“支教樓”，給前來支教的老師使用。我們所在支教學校的領導也是克服諸多困難，盡可能為我們改善和創造更好的生活、工作環境。

各個支教老師原學校的領導，帶著區教育局領導的囑托，先后到支教學校看望和慰問支教老師。像我們實驗小學的校長和書記曾先后兩次驅車到侏儒中心看我，讓我非常感動。

桐湖支教的劉濤老師在支教期間母親住院，十三中的校長和書記、工會主席第一時間趕到醫院看望，桐湖學校領導也來回顛簸五六個小時到醫院探視。

橫龍小學支教的黃啟源老師生病，區教育局領導得知后送來了慰問金……。

各級領導的關懷，讓異鄉工作的我們心中充滿了溫暖和感激，它也成為我們工作的動力之源。這種關懷時刻鞭策著我們以昂揚的斗志、飽滿的工作熱忱，投入到支教工作之中。

最后，引用我的《西行隨筆》的一段話：

“五個人，也許改變不了什么。但我們是一束光，帶給孩子們的是光明。我們有一份愛，給孩子們的是溫暖。

我們是微風，悄悄的來，又悄悄的去，不帶走什么，但留下的是整個春天。

一年的時間不長，兩百多個日日夜夜不短。風里來，雨里去，我們無怨無悔。我們付出，我們收獲。也許時間會沖淡我們的記憶，但永遠沖淡不了我們對支教生活的美好回憶。

支教讓我們的人生更加絢麗多彩！

教師節支教教師發言稿篇十

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！

我來自xx市x小學，我叫xxx。我從事美術教育工作。

三月，油菜花綻放的季節啊，我們青羊的第一批支教老師到來了。肩負青羊教委的殷切期望，攜著青羊教師的風采，我們來了。

踏上二小的土地就受到了二小領導和師生們的夾道歡迎！

第一次到外鄉工作，這份熱情讓我們對這次出外工作充滿了期待。

每天都被這里的人們感動著，收獲著豐足的自信與快樂！

工作之余，行走在鎮上，體味那份樸質與平和，心里暖暖的。一邊走，我一邊想：壽安二小的領導和師生們，在這樣的三月，依水有緣與你們工作生活在一起，真是榮幸啊。

我們與二小大隊部共同開展的活動之一是——唱響《感恩的心》。

與校工會一起策劃了三八婦女節的活動之二是——愛在我心中。

肩負重任，作為支教老師，在教學方面我們也正在努力打造一個快樂而有成效的課堂氛圍。我們深知，孩子就像一張白紙一樣，你怎么涂，他便是什么樣子。正因為這樣，在進行美術課堂教學時，我總能全面鼓勵學生動起來，畫上去。不讓一個孩子有畏難情緒，不讓一個孩子被團隊拋棄。同時也能尊重孩子的愿望，潛移默化地進行審美教育，把美的種子撒播在孩子們空曠的心田里。當然，因為能力有限，我們的工作應該還存在許多問題，希望在以后的工作中，能得到蒲江教育局領導與二小同事的指點與幫助。初來乍到，比照原先教育的孩子，我發現了兩校之間的不同，所以我就教學方面提個建議：

需要拓寬孩子的視野。

我和張馨老師都有同樣的感受：蒲江的孩子們在發言的時候，缺乏一種勇氣與自信。究其原因，城里的孩子可以通過網絡、書籍、電視、與身邊的人交往、對話，發展自己的語言能力，開拓視野。而蒲江的孩子認知社會的機會與途徑遠沒有成都的孩子多。所以，希望在培養孩子與人交往、對話、語言能力方面下一些功夫。如有可能，學校可以開展書香校園建設活動。

教師節支教教師發言稿篇十一

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首先請允許我代表全體師生，對你們一年來的辛勤勞動表示衷心的感謝！

更值得我們學習和尊敬！感謝你們為教育教學發展做出的貢獻。

回顧一年的光陰，那些點點滴滴，猶如電影般浮現腦海，令我心潮澎湃，百感交集。

忘不了和你們共事的日日夜夜，——當你們認真鉆研教材，甚至備課到深夜的時候我們看到了敬業；當你們穿梭于各年級聽課的時候，我們看到了學習；當你們在教研會上發表見解的時候，我們看到了坦誠；當你們上示范課的時候，我看到了水準。這樣的365個日日夜夜，讓我們城關小學的全體老師受益匪淺，在你們潛移默化的感染下，老師們的教育觀念在不斷更新，教學水平在不斷提高，可以說你們支教老師功不可沒！

的肯定和賞識，更贏得家長和群眾的尊重和愛戴。

我相信，歷史會記住你們，城小會記住你們，這里的每一個孩子會記住你們。“天下沒有不散的宴席”，既然擋不住你們離別的腳步，就讓這難忘的365個日子，成為你我永恒的記憶！讓江河般的情感永遠澎湃在你我心田，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我真心希望并完全相信兩位老師回到自己的工作崗位后仍然會一如既往地關心和支持城關小學的教育事業，希望你們記得城關小學是你們第二個故鄉，希望你們永遠記得，這片土地上，有想念你們的最忠實的朋友。

此刻千言萬語只化成兩個字——珍重！期待你們常回家看看，小學的大門永遠為你敞開！隨時歡迎你們的到來！

教師節支教教師發言稿篇十二

各位尊敬的領導、老師：

大家下午好！

我是xxxx市實驗小學的舒xx。今天，我非常榮幸地站在這里，作為上學年18名赴xxxx支教教師代表，與大家分享一年的支教生活和教育感悟。

首先，請允許我代表全體支教教師向一直關心和支持我們的區教育局領導、學校領導表示衷心地感謝！

向即將奔赴xxxx、xxxx參加為期一年支教援教任務的23名教師表示崇高的敬意！

直到今天，我依然清楚地記得，去年開學初我們一行十八人在區教育局黃局長、涂科長的帶領下奔赴xxxx開啟支教征程的情景。我們18位老師分別安排到八所學校支教，多的五人一校，少的一人一校。到支教學校最近的，驅車也得兩個多小時，遠的則毗鄰仙桃和漢川。盡管我們身在各處，但我們18個人的心中裝有同一個目標：為了遠城區的孩子們奉獻自己的光和熱！

我把一年的支教感悟總結為三句話：

雖說支教生活條件有些艱苦，但艱苦條件磨練了我們的意志，培養了我們的樂觀主義精神。我們制泡菜，腌臘肉。比廚藝，賽球技。既有“周一大餐”又有周三“下午茶”。

“快樂工作，快樂生活”的思想，讓我們將樂觀向上的精神和熱愛生活的態度留給了支教的學校。

根據支教學校的需要，我們很多老師必須教自己并不熟悉的學科，還有的老師需要承擔班主任工作。面對現實，我們沒有猶豫和彷徨，而是盡可能以最快的速度適應新環境和新角色。很多時候，大家邊學邊教，邊教邊學。以高度的責任感和強烈的事業心，以付出常人雙倍的努力，圓滿完成了學校交給的任務，取得很好的反響。

桐湖支教的劉濤老師語文公開課獲xxxx區教研員高度評價，侏儒中心支教的高俊老師所上的語文課和我上的體育課在xxxx區的教學檢查中都獲得“優秀”等級。我在學校上的一節體育公開課，除了本校的許多老師現場觀摩學習外，連中學的體育同行們也慕名而至，真正達到我們支教援教的目的。

支教期間，我為農村孩子的質樸、純真而感動；為農村教師的真誠、善良而感動；更為老師們的工作態度和敬業精神而感動。只有走進他們的世界，你才能真正了解他們。而支教，正是走進他們世界的平臺。

支教生活有苦有樂，有挫折，也有成功。有付出，也有收獲。

由李龍和劉濤老師主編的圖文集《光輝歲月》，楊柳、周俊等老師制作的ppt《難忘的支教歲月》都是我們支教生活永久的回憶。

作為人生的經歷，一年的支教生活必將成為我們人生中最重要的.一筆精神財富。

忘不了，行前動員會上黃局長那句語重心長的話：“支教是功德一件”，也忘不了各級領導對我們無微不至地關心和幫助。

去年，區教育局不但給我們提高了支教生活補貼，還為我們每個人購買了意外傷害保險。xxxx區教育局為改善支教老師的生活條件，每個支教學校都修建了“支教樓”，給前來支教的老師使用。我們所在支教學校的領導也是克服諸多困難，盡可能為我們改善和創造更好的生活、工作環境。

各個支教老師原學校的領導，帶著區教育局領導的囑托，先后到支教學校看望和慰問支教老師。像我們實驗小學的校長和書記曾先后兩次驅車到侏儒中心看我，讓我非常感動。

桐湖支教的劉濤老師在支教期間母親住院，十三中的校長和書記、工會主席第一時間趕到醫院看望，桐湖學校領導也來回顛簸五六個小時到醫院探視。

橫龍小學支教的黃啟源老師生病，區教育局領導得知后送來了慰問金……。

各級領導的關懷，讓異鄉工作的我們心中充滿了溫暖和感激，它也成為我們工作的動力之源。這種關懷時刻鞭策著我們以昂揚的斗志、飽滿的工作熱忱，投入到支教工作之中。

最后，引用我的《西行隨筆》的一段話：

“五個人，也許改變不了什么。但我們是一束光，帶給孩子們的是光明。我們有一份愛，給孩子們的是溫暖。

我們是微風，悄悄的來，又悄悄的去，不帶走什么，但留下的是整個春天。

一年的時間不長，兩百多個日日夜夜不短。風里來，雨里去，我們無怨無悔。我們付出，我們收獲。也許時間會沖淡我們的記憶，但永遠沖淡不了我們對支教生活的美好回憶。

支教讓我們的人生更加絢麗多彩！

教師節支教教師發言稿篇十三

大家好！20xx年支教工作即將在這個炎熱的夏季拉開序幕。夏日炎炎，遮不住我們如火的青春；路遠山遙，擋不住我們投身支教的熱情。

首先，請允許我代表全體支教老師感謝教育局和學校領導，為我們搭建了一個學習交流的平臺，給我們提供了一次很好的學習機會，給予了我們工作上的信賴和支持！

城區學校，有優越的教學資源。我們有幸在名優教師的細心指導下，認真學習教育教學理論，還有機會參與各項學習研究，共享研究成果，分享優秀教師多年積累的寶貴財富。教研室的老師們也常為我們悉心安排學習和展示的機會，不遺余力地幫助我們。毫不夸張地說，我們今天的成長和進步，與城區學校密不可分。因此，我們有責任，有義務，為東陽教育的均衡發展，為我們社會的和諧貢獻我們的綿薄之力。

山區學校，是另一片廣闊的天地。那里有許許多多盡職盡責，為學校無私奉獻的好老師，用他們平凡的身軀，書寫并不平凡的教育故事，他們的堅定、執著和智慧，需要我們用心體會；他們對于工作的投入、對學生的熱愛，值得我們敬佩、更值得我們學習；那里有純真質樸，熱情好學的孩子，他們對知識的渴望、對理想的追求，讓我們深感肩頭那沉甸甸的分量。我們一定會嚴格要求自己，向身邊的老師們虛心請教、認真學習，好好把握這次難得的學習機會，好好檢驗自身的基本素養和業務水平。

教師的成長道路是漫長的。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。為人師表、愛崗敬業將是我們永遠堅持的信念！我相信，支教的經歷將是我們每個老師生命中一段難忘的回憶，也是我們投身教育一份難得的財富，更將是我們成長的重要平臺。

在成長的道路上，我們并不孤獨，有領導的關懷，有老師的指引，有同事的幫助，我們將懷揣著對教育事業的熱愛、心懷著對天真爛漫的孩子們的摯愛，帶著一份年輕的執著與沖勁投入其中！相信我們的支教工作一定能順利展開，為東陽的教育事業貢獻自己的全部力量。作為支教人，我們感到自豪，感到驕傲！

謝謝！

東陽市外國語小學金康麗。

20xx-8-14。

教師節支教教師發言稿篇十四

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好！

我們有幸參加了xx市教育局組織的特級教師支教培訓班的培訓，在此，我代表全體教師說幾句心里話。

特別感謝六位特級教師頂著酷暑快樂地為我們作精彩的講座！

六位老師真實謙遜、執著善思、深邃睿智、詼諧機智、坦城豁達的品格和精神，深深地感染了我們，觸動了我們淺陋的靈魂。

方老師的《說課技術和說課藝術》為我們鄉村教師的教育盲點打開了一扇門窗，讓我們輕松和快樂，讓我們成熟和老練，讓我們更加自信！

感謝方老師給了我深遠的啟迪！

“面對蹉跎歲月，不說改變都很難，”可見王老師是個善于分析，善于改革，有個性，有思想的老師。

“培植肥沃的土壤，不管你怎樣地采集，都能很好地供應。”王老師的這句話，扣動了我們鄉村教師悲傷的.琴弦，因為我們農村教師缺乏的正是這種培植土壤的能力，急功近利，追求成績，結果事倍功半，學生的語言水平和能力始終在原地踏步。王老師告訴我們，語文教師在教育孩子的過程中不能死守固定模式，應該要做一個有智慧的，善于改革的語文教師。感謝王老師的點拔和引領，在以后教學的日子里，我們一定要咀嚼、反思、改變。

聽曹老師《語文課堂教學的教學語言漫談》的講座，給予了我清新和溫馨，猶如八月丹桂的清香沁人心脾，同時聽她的講座，讓我當了一回學生的感覺，讓我想象著，體味著當學生的感覺。曹老師那親切、自然、激情浪漫的語言使我的思想在遠方馳騁著。我想，這正是語言的魅力使然吧！的確，優化教學語言需要師生平等對話、交流、溝通，還需要思維火花的碰撞，心中有學生，否則茫茫無邊，天南海北。我們把曹老師的“言之有物，言之有理，言之有序，言之有情，言之有文，言之有趣”當作自己的座右銘吧！

面對紛至沓來的語文資料，我們無水平選擇，錯選資料，錯選訓練題，誤人子弟。這一次，章老師給我們上了很好的一課。

章老師的五個適宜性概念，規范教學的理念，閱讀和速度的關系，詩歌意境理解，人身體驗的感受都深深烙印在我的心坎，就像歷史的車輪滾過的痕跡。謝謝章老師，我會帶著它飛翔！

“多閱讀作品，尤其是閱讀優秀的作品，會給我們啟發，促使我們去思考”，當張老師脫口而出時，一個知識淵博的學者形象頓時洋溢在我的腦海。張老師是個聰明的人，是個善于歸納、總結的人。是個留心生活，善于從生活中發現問題的人。她的一個個案例告訴我，她在教學中始終處于不斷探究的狀態中，正因為她肯鉆研執著的精神，鑄就了她現在的成功。感謝張老師的精神鼓舞了我們，盡管我們是鄉村教師，但我們相信鄉村教師和城市教師同樣會出彩，因為這是沒有界線的。我們會帶著張老師的學術精神堅守崗位。

作文教學是我們老師教學中最捉摸不透的，最沒方法可尋的教學內容。苦于這種情況，金老師了作了一個《寫作教學的策略研究》講座。金老師的寫作多類型：模仿寫、寫段、閱讀后感、評價、鑒賞、讀寫、縮寫、聽寫、改寫。為我們今后的作文教學訓練提供了幾條光明的大道，倘若我們沿著這大道走下去，一定會到達目的的。

金老師給我們展示了優美的下水作文，并且告訴我們教師下水作文不可少，因為通過下水，就會熟悉寫作基本規律，體會寫作的甘苦，對寫作保有熱情，給學生以良好的引導和鼓勵。感謝金老師的警醒，感謝金老師的指引。

最后我再次感謝各位老師的講座。因為他們汗水揮灑的辛苦換來了我們心靈的甘甜。六位老師的講座猶如清澈的泉水汩汩地流淌在干裂的田地里。

教師節支教教師發言稿篇十五

尊敬的'各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好。我是來自xx大學第xx屆研究生支教團的成員xxx，在未來的一年時間里，我和我的三位團友將與各位互相學習，共同進步。十分榮幸今天能夠有機會站在這里，和大家分享我們的求學經歷與感受，與君共勉。

xx大學的校訓是“允公允能，日新月異”，創辦者張伯苓老校長曾指出：“惟其允公，才能高瞻遠矚，正己教人，發揚集體的愛國思想。允能者，是要做到最能，要建設現代化國家，要有現代化的科學才能。”公能校訓一直激勵鞭策著xx學子在扎實自身理論知識能力的同時，樹立正確的人生觀、價值觀，將個人追求與民族國家的需要緊緊地結合在一起，同時，鼓勵我們切實進行實踐活動，在實踐中加強理論學習并鍛煉自身實際工作的能力。正是由于這種教育理念的深植內心，讓xx學子對學習充滿信仰與期待，求學之路也更加充滿力量。

這正是我想和大家分享的第一個感受：清晰地了解自己的理想與追求。心中有理想，學習有力量。堅定地樹立自己的人生追求與目標，有利于我們更加明確地認知學習的趣味和意義。“興趣是最好的老師”，明確學習意義會使得我們的學習過程事半功倍，也可以讓大家在艱苦奮斗的高三學習中保持熱情，不輕易放松懈怠。此外，建議大家樹立明確的學習目標，在明確自己人生追求的同時選擇一個大學作為自己的奮斗方向，把大學的名稱、意向專業及相應的近幾年錄取分數線等信息標注、記錄在自己隨處可見的位置：如書桌、床頭等等。讓我們的奮斗目標每天鼓勵我們以飽滿的熱情對待學習和生活，可以在提升學習效果的同時盡可能的讓我們對學習保持激情。

我的高中時代在河北衡水中學度過，可能大家也曾經聽說過我的母校。我們的一日時刻表是：早上5:30起床，5:35-5:45集合跑早操；學校要求我們在12:45進入午休，但我們會選擇在12:35左右才離開教室去吃午飯，10:15晚休的我們會在10:10離開教室，一日三餐的時間一共控制在25分鐘左右。在衡中，我們隨處可見學習的身影：跑操前、排隊買飯時、課間空閑時等等。當然，午休和晚休的規定時間內學習是不被允許的，在保證每日八個小時睡眠的前提下，將所有可以利用的零碎時間發揮到極致。這就是我想和大家分享的第二個關鍵詞：效率。眾所周知，對于高三學子來說，時間是十分緊張的，可是時間也是最公平的，我們每天都只擁有24小時。那如何能讓自己的時間“多”起來呢？效率就十分重要，把我們可以學習的時間合理高效地利用起來：在大塊整塊的時間內完成比較困難、綜合的題目；在零碎的時間內可以進行短時背誦記憶等內容。找到適合自己的時間利用方法，可以讓我們對學習更加得心應手。

“人生在勤，不索何獲”，無論是樹立目標還是提高效率，都離不開我想和大家分享的第三點：天道酬勤。相信大家求學的十余年時光里會不斷地被老師、家人等要求“好好學習，勤奮努力”，那么勤奮是否真的“有價值”呢？我想肯定地告訴大家，是的。只要是我們付出了努力，生活總是會給予我們回報。只是有些回報是十分顯而易見的，而有些回報則是潛移默化的。我和其他幾位團友在交流彼此的求學經歷及心得體會的時候發現，雖然我們的成長經歷和所受到的教育模式有所不同，但是本質上我們接收到的知識與教育是共通的，學習的心得與方法也是共通的。我們身邊不乏出現一些“天才”，好像不必太努力就可以輕松的在考試中拔得頭籌，但是“天才”背后的汗水與付出也是不足為外人道的，郭沫若先生曾經也指出：“什么是天才，我想，天才就是勤奮的結果”。所有的成功與光鮮，也不過是勤奮結果的累加。所以，請大家相信并堅信我們所接收到的知識教育，相信學校和老師對大家的要求與標準，相信自己眼下的付出與勤奮，這些終究會助力大家圓夢。我們需要做的，是在認可勤奮的心態下找對學習方法，提高學習效率，堅持不懈地向陽生長。

高三時，物理老師的一句話一直讓我印象深刻:“高考，三分考知識，七分考心態”。這就是我想和大家分享的最后一點：保持良好心態。“三分考知識”是指大家在老師們富有經驗且有條理的復習安排下，在平日的刻苦扎實積累下，高考之前一定會把所有知識點掌握于心；“七分考心態”則是指高考發揮的“超常”與“失常”，這很大程度上都是因為考試心態不同。高中三年，我的學習記憶大都被考試充實著：期中、期末考、月考、周測甚至于每天的學科作業也可以讀卡打分排名，這些形式的訓練讓“考試”在我們的生活里變得稀松平常，考場上的心態也會得到一定程度上的放松。高三一年，大家會經歷大大小小數不清的考試，如果對待考試的心態把握不穩定，每天沉浸在對下次考試的惶恐和對上次考試的懊悔之中，浪費的學習時間將會難以想象。高考是我們人生漫漫長路上的一次考試，我們要做好準備全力以赴，也要在它來臨之際穩住心態輕松應對，穩定發揮。

高三的生活漫長又短暫，充實而幸福。同學們，珍惜眼下這段奮斗就可以有所改變的青春時光吧。每個人適用的學習方法與學習方式都不盡相同，汲取他人的優秀經驗為己用會為大家的高三生活增色不少。認可勤奮、堅定目標、提高效率、放穩心態，希望我剛剛的分享對大家的學習生活能有所幫助，也期待在未來一年時間里能與大家繼續深入溝通，共同進步。感謝學校領導給予我們支教團的信任與此次分享機會，最后，祝愿在場的同學們在明年六月都能考入自己理想的大學，祝福大家有夢為馬，隨處可棲。我的分享到此結束，謝謝大家！

教師節支教教師發言稿篇十六

尊敬的領導、老師：

大家下午好！

我是xx市實驗小學的xx。今天，我非常榮幸地站在這里，作為上學年18名赴xx支教教師代表，與大家分享一年的支教生活和教育感悟。

首先，請允許我代表全體支教教師向一直關心和支持我們的區教育局領導、學校領導表示衷心地感謝！

向即將奔赴xx參加為期一年支教援教任務的23名教師表示崇高的敬意！

直到今天，我依然清楚地記得，去年開學初我們一行十八人在區教育局黃局長、涂科長的帶領下奔赴xx開啟支教征程的情景。我們18位老師分別安排到八所學校支教，多的五人一校，少的一人一校。到支教學校最近的，驅車也得兩個多小時，遠的則毗鄰仙桃和漢川。盡管我們身在各處，但我們18個人的心中裝有同一個目標：為了遠城區的孩子們奉獻自己的光和熱！

我把一年的支教感悟總結為三句話：

雖說支教生活條件有些艱苦，但艱苦條件磨練了我們的意志，培養了我們的樂觀主義精神。我們制泡菜，腌臘肉。比廚藝，賽球技。既有“周一大餐”又有周三“下午茶”。

“快樂工作，快樂生活”的思想，讓我們將樂觀向上的精神和熱愛生活的態度留給了支教的學校。

根據支教學校的需要，我們很多老師必須教自己并不熟悉的學科，還有的老師需要承擔班主任工作。面對現實，我們沒有猶豫和彷徨，而是盡可能以最快的速度適應新環境和新角色。很多時候，大家邊學邊教，邊教邊學。以高度的責任感和強烈的事業心，以付出常人雙倍的努力，圓滿完成了學校交給的任務，取得很好的反響。

桐湖支教的劉濤老師語文公開課獲xx區教研員高度評價，侏儒中心支教的高俊老師所上的語文課和我上的體育課在xx區的教學檢查中都獲得“優秀”等級。我在學校上的一節體育公開課，除了本校的許多老師現場觀摩學習外，連中學的體育同行們也慕名而至，真正達到我們支教援教的目的。

支教期間，我為農村孩子的質樸、純真而感動；為農村教師的'真誠、善良而感動；更為老師們的工作態度和敬業精神而感動。只有走進他們的世界，你才能真正了解他們。而支教，正是走進他們世界的平臺。

支教生活有苦有樂，有挫折，也有成功。有付出，也有收獲。

由李龍和劉濤老師主編的圖文集《光輝歲月》，楊柳、周俊等老師制作的ppt《難忘的支教歲月》都是我們支教生活永久的回憶。

作為人生的經歷，一年的支教生活必將成為我們人生中最重要的一筆精神財富。

忘不了，行前動員會上黃局長那句語重心長的話：“支教是功德一件”，也忘不了各級領導對我們無微不至地關心和幫助。

去年，區教育局不但給我們提高了支教生活補貼，還為我們每個人購買了意外傷害保險。xx區教育局為改善支教老師的生活條件，每個支教學校都修建了“支教樓”，給前來支教的老師使用。我們所在支教學校的領導也是克服諸多困難，盡可能為我們改善和創造更好的生活、工作環境。

各個支教老師原學校的領導，帶著區教育局領導的囑托，先后到支教學校看望和慰問支教老師。像我們實驗小學的校長和書記曾先后兩次驅車到侏儒中心看我，讓我非常感動。

桐湖支教的劉濤老師在支教期間母親住院，十三中的校長和書記、工會主席第一時間趕到醫院看望，桐湖學校領導也來回顛簸五六個小時到醫院探視。

橫龍小學支教的黃啟源老師生病，區教育局領導得知后送來了慰問金……。

各級領導的關懷，讓異鄉工作的我們心中充滿了溫暖和感激，它也成為我們工作的動力之源。這種關懷時刻鞭策著我們以昂揚的斗志、飽滿的工作熱忱，投入到支教工作之中。

最后，引用我的《西行隨筆》的一段話：

“五個人，也許改變不了什么。但我們是一束光，帶給孩子們的是光明。我們有一份愛，給孩子們的是溫暖。

我們是微風，悄悄的來，又悄悄的去，不帶走什么，但留下的是整個春天。

一年的時間不長，兩百多個日日夜夜不短。風里來，雨里去，我們無怨無悔。我們付出，我們收獲。也許時間會沖淡我們的記憶，但永遠沖淡不了我們對支教生活的美好回憶。

支教讓我們的人生更加絢麗多彩！

教師節支教教師發言稿篇十七

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首先請允許我代表全體師生，對你們一年來的辛勤勞動表示衷心的感謝！

更值得我們學習和尊敬！感謝你們為教育教學發展做出的貢獻。

回顧一年的光陰，那些點點滴滴，猶如電影般浮現腦海，令我心潮澎湃，百感交集。

忘不了和你們共事的日日夜夜，——當你們認真鉆研教材，甚至備課到深夜的時候我們看到了敬業；當你們穿梭于各年級聽課的時候，我們看到了學習；當你們在教研會上發表見解的時候，我們看到了坦誠；當你們上示范課的時候，我看到了水準。這樣的365個日日夜夜，讓我們城關小學的全體老師受益匪淺，在你們潛移默化的感染下，老師們的教育觀念在不斷更新，教學水平在不斷提高，可以說你們支教老師功不可沒！

的肯定和賞識，更贏得家長和群眾的尊重和愛戴。

我相信，歷史會記住你們，城小會記住你們，這里的每一個孩子會記住你們。“天下沒有不散的宴席”，既然擋不住你們離別的腳步，就讓這難忘的365個日子，成為你我永恒的記憶！讓江河般的情感永遠澎湃在你我心田，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我真心希望并完全相信兩位老師回到自己的工作崗位后仍然會一如既往地關心和支持城關小學的教育事業，希望你們記得城關小學是你們第二個故鄉，希望你們永遠記得，這片土地上，有想念你們的最忠實的朋友。

此刻千言萬語只化成兩個字——珍重！期待你們常回家看看，小學的大門永遠為你敞開！隨時歡迎你們的到來！

謝謝！

教師節支教教師發言稿篇十八

尊敬的各位領導，各位老師，同學們：

大家好!很榮幸能夠作為支教帶隊教師參加河西學院赴安定區義務支教啟動儀式。

一個涌動著青春熱情的夢想，已被炎炎的夏日點燃，就算路遠山遙，也擋不住我們堅毅前行的腳步。

20xx年河西學院赴安定區暑期義務支教活動即將在這個孕育著成熟和希望的季節里拉開序幕。首先，請允許我代表支教帶隊老師，感謝教育局和學校領導對我們的信賴和支持，為我們搭建了一個學習和交流的平臺。給我們提供了一次很好的學習和實現我們夢想的機會。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教師的成長道路是漫長的。為人師表、愛崗敬業將是我們永遠堅持的信念!我相信，支教的經歷將是我們每個老師生命中一段難忘的回憶，也是我們投身教育一份難得的財富，更將是我們成長的重要平臺。

在成長的道路上，我們并不孤獨，有領導的關懷，有老師的指引，有同事的幫助，我們將懷揣著對教育事業的熱愛、心懷著對天真爛漫的孩子們的摯愛，帶著一份年輕的執著與沖勁投入其中!相信我們的支教工作一定能順利展開，為安定區的教育事業貢獻自己的全部力量。作為支教人，我們感到自豪，感到驕傲!

我們一定會謙虛謹慎，愛崗敬業，勤奮工作。在教學上精益求精、探索創新，生活上艱苦樸素。同時，我們也將充分發揮專業優勢，為推動農村教育的發展，奉獻自己的青春和智慧，爭創一流工作業績，為受援學校的孩子們拓展廣闊藍天，讓他們也能幸福的放飛理想，成長為報效祖國、回報親人、改變農村面貌、建設美麗家園的棟梁之才，為家鄉的發展添光增彩!

謝謝!

教師節支教教師發言稿篇十九

尊敬的各位領導、來賓，老師們、同學們：

早上好！

支教半年，彈指一揮間。明天我們五人就要離開熟識的校園，離開朝夕相處的大張小學同伴，心中不免悵然，我們舍不得離開，因為我們與大家建立了真摯的情感，我們與大家心心相連。

在這半年里，在校領導的關懷下，在大家的支持與協助下，我們圓滿地完成了支教任務，我們得到了學習，得到了鍛練，得到了體驗，收獲沉甸甸。此時，心中有萬語千言，今天我只說三點：

一是，我們看到了農村教師的艱辛：上班路途遙遠，一出來就是一天，風雨交加，冰雪嚴寒，從不晚點。條件艱苦，但每個人毫無怨言，干得熱火朝天。

二是我們目睹了大張小學教師的奉獻：班主任每天7：30到校上自習，從不拖延，可能早晨不到7點都已走出家門把路趕。中午飯后有的老師又給學生補習，在默默的奉獻。校長在這段期間工作更是辛苦，每天早早來到學校，到了晚上還要在學校里加班到很晚，很多老師都走了，校長也堅守在工作崗位上，任勞任怨，一切為了大張的明天更美好。假期里也能看見校長忙碌的身影，看看大張的教學樓，再看看大張的校里校外，一切是那么的規范整潔衛生，這難道不是為了學校發展而甘愿奉獻？期間舉行的科技節、文藝節、體育節、讀書節等活動，校長那忙碌的身影依稀還存在我眼前，所有的老師也是兢兢業業，事必躬親，為這些活動的順利開展做出了巨大的貢獻。臨近期末的幾天，天上烈日炎炎，地上燥熱得要冒煙，可教室里，堂堂復習課教師都有板有眼，誰都不怠慢。因為大家知道，教學質量是學校的生命線。多么可敬的老師，多么可敬的領導，讓我感慨萬千……，一樁樁，一件件，說也說不完。

三是學校里的每個人都給我們留下印象，真是可圈可點。一年級的于老師，工作踏實認真，對待學生非常耐心，人十分和藹可親，寫了一手好字。體育老師孟老師，天天早早地來到學校，為學生早早的打開學校大門，讓早來的學生打掃衛生，督促學生早讀，體育課上也是仔仔細細，嚴把安全關，在他的帶領下，大張的學生們個個生龍活虎，身強體壯。

三年級的賈老師，本該是退休的年紀了，身體雖有不適，但是仍然堅守在教育第一戰線上，上課時字正腔圓，我在辦公室都能聽見她那擲地有聲的講課聲，真是讓我刮目想看。還有四年級的孫老師，也是寫了一手好字，聽他的讀書交流會的課時，就感覺到孫老師的博學多才，循循善誘，真不愧是一位合格的人民教師。五年級的趙老師，也是一大把年紀了，但也能夠嚴于律己，寬以待人，不管是教學工作還是學校工作，安排的是井井有條，不得不讓我們佩服。六年級的張老師，對待自己和學生都非常嚴格，在她的嚴格要求和精湛的教學技巧下，全校的英語成績總是一年更比一年好，她是我最敬佩的老師，祝愿您在以后的教學中工作順利，萬事如意。還有和藹可親，平易近人的汝老師，總是給予我們支教生及時的'幫助和指導，心里十分感謝您。

各位老師和同學，半年的支教時間是短暫的，收獲是沉甸甸的，結實了這么多朋友，學習了這么多美德，這是一筆多么寶貴的財富，它將令我們終生享用。

靜謐的天空，每顆星都有自己的軌跡；火熱的校園，每個人都有自己的位置。我們知道大家不愛說豪言壯語，大家在各自的崗位用行動詮釋著盡職盡責、盡心盡力。學校正在全力演奏著“教書育人主題曲”。

我相信“學校發展，我的責任”是我們大張小學教師的共同心聲。有這樣敬業多才的教師隊伍，有這樣團結進取的領導班子，我們大張小學一定會走向新的成功！

有朝一日再相會，我們舉杯同慶！

謝謝大家，我的發言到此結束。

教師節支教教師發言稿篇二十

尊敬的領導、老師：

大家下午好！

我叫修建，首先謝謝各位領導對我的信任，謝謝大家對我的關心和支持!剛才領導對我的夸獎，我受之有愧，畢竟才來到拂曉，還沒有為我們拂曉做出過什么貢獻。拂曉小學是我們亳州很有知名度的一所小學，我也希望自己在以后的工作中能與大家和睦相處，共同創造拂曉的未來!我們拂曉這么多老師，都很優秀，所以我很擔心我的能力，怕辜負了領導的重托，但是我會努力做好自己該做的事情!

邊疆穩定，民族強盛，國家富強一直是我們中華民族的`恒久的愿望，西部開發，援疆支教是黨和政府的大事，作為一名教師，能去援疆支教是很榮幸的一件事情，我很珍惜這份榮譽，所以我一直在為這次支教皮山做著各種準備，我會盡自己的努力，把我們安徽、亳州、拂曉的愛心傳遞到xx皮山，把xx人民的質樸民風帶回來。

我很榮幸，能在和平年代里去實現自己積極的愛國理想，我希望自己這一滴水能和援疆干部的所有人匯成涓涓細流，去滋潤我們的疆土!我在支教過程中，一定恪盡職守，不辱使命，任勞任怨，勤奮工作，用實際行動書寫自己的責任和忠誠!

再一次謝謝大家!