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學院教學工作總結會議篇一
在20xx年度的工作中，文學院以科學發展觀為指導，始終圍繞學校的中心任務與目標，推進學院的教學改革和學科建設工作，在教學、科研等各方面都取得了長足的進展，大學生的綜合素質也普遍得到提高，為今后的工作的推進與發展打下了良好的基礎。
20xx年年初，我們確立了專業改革的重點，以漢語言文學校級重點專業為試點，確立了“通、專、分”三結合的專業建設指導思想，將漢語言文學專業分師范方向、非師范方向、文案策劃三個方向進行培養。所謂“通”，是指“課程打通”，在專業課程外，開設部分大類學科課程，拓寬學生的知識面。在課程設置上，打破以往只開設本專業課程的做法，在保證專業核心課程的同時，開設文學院其他相近專業課程。所謂“專”，就是強化專業核心課程的教學，確保專業人才培養質量。所謂“分”，是指“專業分方向”。20xx年上半年，學院對漢語言文學專業細分后的師范類、非師范類和文案策劃三個培養方向的人才培養計劃進行重新制訂。在重新制訂人才培養計劃的過程中，學院先后三次在學生中組織調研，各方案制定小組也廣泛深入到學生和教師中了解情況，全院近半數教師參與了討論與制訂工作。為了保證新制訂的人才培養計劃的質量，學院先后召開6次會議，逐字逐句對人才培養方案進行審定。新的人才培養計劃，總體上定位準確，符合培養目標的要求，目前的執行情況良好。
20xx年，我們按照這一方案進行招生，生源狀況較之以往有了明顯的變化。在20xx年招收的新生中，中文師范類有志愿率首次達到了100%，較之上年提高了近60個百分點。文案策劃類和非師范類首次招生的有志愿率也分別達到78%和73%。
20xx年，文學院專業建設的一個重要任務是迎接省教育廳的本科專業合格評估。本著“以評促建、以評促改、評建結合、重在建設”的原則，在不影響正常教學秩序的情況下，我院對近三年來的專業建設數據進行了全面的清理，對三個專業上萬項數據進行統計，在此基礎上形成《專業自評報告》，共計字數近10萬余字。
在課程建設方面，在精品課程的建設和申報上，文學院一直遵循“保證重點、分批建設、全面推進”的原則。本年度，在已有省級精品課程現當代文學、校級精品課程古代漢語、現代漢語的基礎上，學院申報的中國古代文學史、傳播學概論和人文素質教育三門校級精品課程，全部獲得校級立項，使學院的精品課程總數達到6門。另外，重新編寫了人文素質教育教材《中外文化精神十講》，并由高等教育出版社出版。
本年度，學院積極推進教學改革的同時，教學研究也取得新的成果。在學校組織的教學研究項目驗收評審中，我院羅勛章教授的教研項目《寫作教學改革的研究與實踐》通過學校的驗收鑒定，另有2項教研成果予以結題。20xx年新增兩項教研項目，其中，徐文武教授的《基于“四維三合”人才培養模式的文史類專業教學改革與實踐》獲得省教育廳教學研究項目立項，劉遠軍博士的《高校媒介素養教育課程體系的建構》獲得長江大學教學研究項目立項。為加強實踐教學基地建設，學院與荊州日報社共建新聞教育研究基地。該基地是長江大學與荊州日報社深度合作的新平臺，也是新聞教育、新聞人才培養的創新之舉。本年度，學院高度重視國家大學生創新實驗計劃項目的申報工作，新增2項大學生創新實驗計劃項目，其中趙川等同學的《荊州古城歷史文化資源的保護與開發利用研究》獲得國家級大學生創新實驗計劃項目立項。
20xx年度，我院按照“重視立項申報，凝聚科研團隊，夯筑科研平臺”的科研工作思路，在項目立項、團隊建設、平臺構建等各方面取得了令人矚目的成績。一年來，我?？蒲许椖可陥?、立項工作取得了重大突破。全院共報出各類項目46項，獲各級各類項目立項20項。其中獲國家社科基金立項1項，獲省教育廳項目立項17項，無論在獲批項目的數量上還是質量上都取得了前所未有的收獲。謝榮娥博士申報的《秦漢時期方言區文獻的語音研究》獲國家社科基金立項，實現了我校申報國家社科基金項目的重大突破。在省教育廳項目的申報立項工作中，報出18項，獲批17項，獲批項目的數量和科研經費均占全校同類項目的三分之一，為全院科研工作的推進打下了良好的基礎。
在凝聚科研力量，形成科研團隊，構建科研平臺方面，全院的科研力量進一步整合，形成了相對集中的學術研究領域。專門史省級重點學科建設取得重要進展。該學科除了在荊楚歷史與文化研究、荊楚文獻整理與研究等方向繼續開掘外，還結合本土文化現象，不斷開辟新的研究領域，在本土作家作品研究、荊州非物質文化遺產研究以及荊楚方言研究等研究領域，形成了自己的特色和優勢。20xx年11月，專門史省級重點學科接受了中期檢查。學校檢查組專家一致認為，自20xx年9月湖北省教育廳批準專門史學科作為省級重點學科立項建設以來，該學科的建設取得了較大的進展。此外，學院成立了2個院級研究所，即中國詩學研究所、師范教育研究所，為形成學院在中國詩學、師范教育兩個學科方向上的研究特色創造了條件?？蒲许椖康牧㈨椗c研究帶動了學院整體學術研究水平的提高。一年來，全院教師共發表學術論文98篇，其中核心期刊論文27篇。公開出版專著3部，教材2部。
為了提高教師的教學科研水平，掌握本學科的發展趨勢和前沿信息，更新知識，開闊視野，了解信息，學院通過舉辦高水平學術會議和支持教師參加國內外學術會議等方式，促進學科建設。20xx年6月文學院與荊州市文化局共同舉辦了首屆荊州非物質文化遺產傳承與發展論壇（荊楚民歌學術研討會），不僅使荊州非物質文化遺產的理論研究得到了提升，對宣傳荊州非物質文化遺產也起到了積極的作用。
學院鼓勵教師出國講學，參加各種形式的學術會議、研討會和教
學討論會等。本年度，有1人次出國講學，1人次被錄取為國家公派對外漢語教師出國工作。20xx年5月，孟修祥教授受聘日本山口大學客座教授，并在該校講學和開展學術交流。20xx年6月，劉潤潤老師經過國家教育部對外漢語教學發展中心（簡稱“國家漢辦”）的筆試、面試等嚴格考察后，被國家漢辦錄取為20xx-20xx年度國家公派漢語教師。劉潤潤老師已于20xx年9月派往波蘭克拉科夫雅蓋隆大學擔任為期2年的漢語教師，這是長江大學組建后第一位被國家漢辦錄取并外派的教師。
此外，學院主辦專題學術講座10次，派出教師出席國內外學術會議23人次，其中國際學術會議3人次。通過一系列的學術交流活動，對活躍學院的學術氣氛，提高學術質量起到一定了的作用。
我院團總支通過“三百篇”、“三筆字”等傳統素質培養項目的開展，通過校級優秀學生社團“三江社”（長江文學社、長江新聞社、長江話劇社）的建設，使團組織的活動為大學生的成長成才搭建了寬廣而堅實的平臺。20xx年，我院團總支被評為學?！拔逅募t旗團總支”。
自20xx年學校推出評選大學生優秀典型“萬人創百星”活動開展以來，我院加強培養大學生的差異化素質，提高綜合素質，涌現出了一大批“學習好、能力強、特長亮、威信高”的優秀學生，在20xx年度的“萬人創百星”評選活動中，全校共評出12類55名明星，我院就有7類13名同學被評為長江大學校園明星，他們中間有學干明星、科研明星、學習明星等。我院涌現出的校園明星占全校當年度校園明星總數的24%，居全校第一。
在“一個都不能少”的談心活動中，全院教職員工與學生開展一對一談心活動，談心覆蓋率達到100%，被學校評為“談心工作先進單位”。
我院學生綜合素質全面提高、個性能力得到充分發展。在全校組織的“祖國頌”紅歌比賽中，我院學生的合唱節目《十送紅軍》榮獲唯一的一等獎；在長江大學第六屆運動會中，我院代表團第五次榮獲團體總分第一名。在第六屆心理健康教育月校園文化劇決賽中，我院話劇社派出的《救贖》心靈劇獲表演唯一的一等獎和原創劇本獎。此外，我校學生還在學校宣傳板設計大賽獲二等獎和最佳書畫獎，在“詩歌長大”朗誦比賽中榮獲第一名。
在全國和全省的一系列評比中，我院學生也取得了一系列優秀成績。本年度，江福英同學入圍“湖北省大學生年度人物百強”；茍德培同學的專著《千里江陵》獲湖北省大學生科研成果一等獎，茍德培同學還榮獲湖北省第十一屆五四新聞獎三等獎，并獲得全省優秀共青團員稱號；喬磊同學的系列論文獲湖北省大學生科研成果三等獎；謝少川同學獲20xx年湖北省大學生排球比賽男子甲組第一名；張傲和郭曉霜同學參加20xx年湖北省大學生排球比賽獲女子甲組第一名，參加第十二屆cuba聯賽“中國電信天翼杯”湖北省預賽獲第一名；郭光明同學參加湖北省第十五屆外語翻譯大賽獲英語非專業筆譯組三等獎；劉世華、傅婧、黃梅、張曉慧等同學獲20xx年全國大學生英語競賽三等獎。此外，長江新聞社自編自導自演的校園懸疑勵志電影《誰是導演》成功首映，朱錦雁同學“雁過留聲”個人演唱會傾情上演，劉帥同學的“吉祥中國”個人剪紙展成功舉辦等，都是大學生綜合素質得以提高的具體表現。
20xx年，我院學生考研人數有所上升，考研率為11.19%，其中，歷史學專業學生考研率達到33%。在金融危機的大背景下，我院就業率保持在較高的水平，我院20xx屆畢業生就業率達到為92.8%。
學院教學工作總結會議篇二
教學秘書是教學副院長和教務科長組織、管理醫學院教學工作的助手和參謀，是醫學院與教務處溝通的橋梁。教學秘書應在教務科長的領導下，協助抓好各專業教學計劃的實施，做好教學組織、考務組織、學籍管理、教學質量管理等方面的工作，維護教學秩序的穩定。
同時注意落實各學期的教材補訂工作。
教學檔案的范圍詳見附件。
1麗水學院醫學院。
二〇一一年十月二十日。
附件1。
教學檔案的范圍。
教學檔案的范圍：
學院教學工作總結會議篇三
一年來，我院教職工牢固樹立了以生為本、以教學為中心的理念，把搞好教學工作、提高教學質量、以科研帶動教學、服務社會、促進學生健康成長、建設好xx學院作為自己工作的出發點和最終歸宿。
xxx學院是一個新成立的學院，是一個年輕的學院，針對學院的院情、學情，全院上下充分認識到，高等教育已由外延拓展轉向內涵提升發展，教育要提升核心競爭力，提高人才培養質量，因此在學院教學管理中我們著力樹立質量意識，緊緊抓住內涵發展不放松，確保教育教學質量穩步提升，使學院能培養出社會需要的高質量應用型人才?，F將一年來的教學工作小結如下：
xxx學院現有5個專業，都是2000年以后新辦的專業，應用性、實踐性較強，師資力量比較緊缺，有些教師一個學期的課時超過xx學時，有不少人的教學課程有xx門，教學任務十分繁重。師資的緊缺使我們在教學中面臨著諸多的困難。但我們通過嚴格規范的管理和精細化的工作，充分調動教師的積極性，加強與地方新聞單位的合作，聘請高水平的校外教師，克服困難，從而保證了學院教學工作平穩正常地運行。平時加強了教學督導和檢查，學院領導能經常深入教學一線聽課和調研，及時發現和解決教學運行中存在的問題，一年來，學院領導平均聽課達到8次，教學督導達到6次。一年來沒有出現教學事故，學生對教學的滿意度和認可度較高。這充分反映了學院教師的具有較強的責任意識和擔當精神。
學院的專業大都是新辦的，師資隊伍和學術隊伍也都比較年輕，高職稱、高學歷教師和博士的數量較少，省、校兩級學科帶頭人、骨干教師也較少。因此，在師資隊伍建設中，著力加強人才的引進和培養，尤其加強對青年教師的培養，力爭使師資隊伍的職稱結構、學歷結構日趨合理化。一年來，采取的主要措施有：
1、積極引進人才，今年成功引進碩士研究生3名，初步緩解了師資緊張的現狀。同時，今年3名在職攻讀博士研究生教師，學成返校工作，極大地改善了我院的學歷結構。
2、通過培訓進修、學術交流、項目研究等方式培養教師骨干。今年派出xxx老師、xxx老師到廣州外語外貿大學學習、xxx老師到美國學習。
3、做好新進教師教學能力的培養。
4、繼續深入開展“提素質、促改革”教學活動。
積極建設科研創新團隊、教學團隊，凝聚整體力量，培養整體優勢，今年依托新聞學等專業，我院xxx副教授主持的“xxxx”項目，成功入選省普通本科高校xxx項目，獲批經費xx萬元，實現了我院在重大教學改革項目的新突破。目前，該計劃正順利實施中。
一年來，按照培養高素質應用技術型人才的總要求，細化人才培養的質量目標，調整和完善課程體系，建立應用型人才培養的實踐教學體系。積極優化教育管理，推進素質教育，提高了xx學院學生的人文素養和藝術修養，推進了學生綜合素質的全面提升。一年來，新聞與傳播學院學生在各種攝影、多媒體課件制作、挑戰杯大賽中取得好成績。學生考研率、就業率、課程及格率都有新的進步。
學院教學工作總結會議篇四
在20xx年度里，將進一步突出教學的中心地位，規范課堂教學各個環節，狠抓實驗教學的建設和改革，始終以教學評建指標體系作為教學管理準繩，以本科教學的中心地位作為教學管理與教學運行的中心目標。全院教職員工和學生都自覺遵守各項教學規范要求，積極參加教學改革與教學研究，取得了很好的實效。我院教學工作重點可歸納為“三抓”、“三切實”：抓規范管理，切實提高管理水平;抓教學基礎建設，切實提高教學質量;抓隊伍建設，切實提高服務水平。具體工作總結如下：
全院師生動員，學院院長、書記多次召開全院教職員工大會，使大家對評建工作的意義、評建工作具體內容等有了深入理解，并有了積極的行動。學院將教學工作和“迎評促建”工作有機結合起來，重點落實在“以評促改，以評促建，以評促管”上面。學院評建辦公室作了大量細致和卓有成效的工作，將繁雜的指標體系進行了分類，使得人人身上有指標、有任務、有責任。評建工作注重實效，一切以是否促進教學質量提高為原則。廣泛地開展了教育思想大討論工作，強調老師優質地完成各項教學環節，狠抓教學過程與試卷、畢業實習與論文、實驗教學等重要環節的規范。
12月2日，王炳錫教授又為全院教師作了“責任與榮譽”的報告，從學院當前的形勢與任務、全面分析辯證看待、建設重點和急需解決的問題等幾方面對學院目前學術水平、科研方向等作了分析，要求教師要明確自己的業務素質需求，要有“海到盡頭天作岸，山登頂我為峰”的志向，提高自己各方面的能力。
1.院內交流。
多媒體教學手段的改進一直是我院教師業務素質提高的重點，因此我院學院專門組織。
了兩次優秀多媒體課件教學觀摩課，由譚玉波博士和馬海華老師分別演示了其《數據結構》和《網絡操作系統》課件，譚玉波博士還講解了課件制作技術與技巧。
同行聽課也是教學能力提高的重要手段，學院積極倡導同行聽課，互相促進提高。本年度我院同行聽課達460門次，認真評議，對各自教學過程中存在的問題及改進方法作了探討。
2.校外交流。
我院分別派遣了共15人次分別赴武漢、沈陽、北京、成都等地參加了信息安全、第四屆大學計算機課程報告論壇、精品課程培訓、“挑戰杯”項目培訓等多項校外交流，有利于學習與吸收校外先進的教學理念和教學手段，提高我院教師教學與科研能力。
另有4人次分赴英國和西安外語學院參加英語口語和雙語課程教學等方面的培訓。
20xx屆我院三個專業本?？飘厴I生共534人，為確保畢業設計(論文)的規范和質量的提高，我院各專業對畢業設計(論文)工作的開展進行了全程分項有針對性的`部署和管理。
1.按照畢業設計要求，合理確定具有一定職稱和學歷的指導教師，在此基礎上協調指導教師與學生的比例。
2.盡量按與科研、生產和實踐結合組織做好畢業設計(論文)的選題、審題工作，然后進行開題。
3.明確對畢業設計(論文)的全過程進行檢查、監督，特別是在畢業設計(論文)中期進行有針對性的檢查和抽查，對發現的問題及時通知指導教師幫助和監督學生修改和完善，同時來監督學生畢業設計(論文)的進度，以保證畢業設計有計劃、按質按量的完成。
4.及時組織和動員指導教師、畢業班學生認真學習畢業設計(論文)、畢業答辯工作要求。
在本次畢業設計過程中，我院各專業在積極配合學校和學院組織對畢業設計(論文)工作進行專項檢查的基礎上，還采取分階段的檢查形式，對整個畢業設計(論文)工作進行過程控制。檢查內容涉及畢業設計(論文)各環節，并及時通報檢查情況，保證了20xx屆畢業論文(設計)的質量，順利完成畢業設計(論文)工作的學生526人，完成比例為98.5%。
成立以學院院長、書記、各系主任為主要成員的教學督導小組，并聘請退休老教師參與學院教學督導工作，對青年教師的教案、講義和多媒體課件進行了檢查，并針對存在的問題和青年教師探討改進的方案，將提高措施落實到實處。學院高度重視信息員反饋信息，對教學過程中學生反饋的問題都與相關教師和部門進行交流，促進課堂教學效果的提高。
本年度學校教研項目申報之前，我院加強了申報前的宣傳組織工作，經過充分動員，我院本年度申請校級教研項目23項，獲得重點資助和一般資助的11項，立項自籌經費的11項)申請校級精品課程3項，獲批1項;申請校級網絡課程5項，獲批2項;申請《河南省信息技術教育優秀成果》8項，其中獲得省教育廳信息技術成果一等獎1項，二等獎2項，三等獎1項;在各類期刊發表教研論文共10項，主編和參編教材共11部。本年度我院《c語言程序設計》課程還被評為省級精品課程。
教學等、教學改革成果應用推廣計劃、教學改革論文計劃、隊伍建設、培養青年教師、接受教師進修計劃等多個層面制定建設目標，并作為年底考核的依據，通過明確建設目標，確定獎懲機制，提高以系為單位的基層教學部門的積極性，提高教學團隊的凝聚力和創造力。
為鼓勵各教學單位加強課程建設，提高教學水平，學院專門制定了《關于精品課程建設管理暫行辦法》，建設范圍明確為在我院本、專科專業連續開設三年以上的基礎課、專業(技術)基礎課、專業主干課，明確了申報、評估和驗收辦法及經費資助和經費使用管理辦法，對我院精品課程的建設和管理具有積極的意義。
雙語課程建設一直是我院的一個特色，連續幾年來我院每年都制訂了雙語課程教學師資培養計劃，每學期都結合學校師資培養計劃選派教師去西安外語學院參加雙語課程教學培訓，并制訂了我院《關于我院院教師開展雙語教學的考核辦法》，從數量和質量上加強我院雙語教學課程的建設。
在過去的20xx年度，在學校領導和兄弟部門的大力支持下，經過我院全體教師的努力工作，我院的教學工作、教學質量和教學管理都上了一個臺階。我院將牢固樹立教學是學院發展的生命線的思想，全體師生緊緊圍繞教學工作這一主線，努力提高教學質量和教學水平，做到以教學促科研，以科研帶動開發，密切理論與實踐，真正實現教與學的互動。
學院教學工作總結會議篇五
根據本人2017年履職盡責工作項目清單，主要工作職責為科學研究、三峽地區智庫建設和國際合作與交流三個方面?，F對有關工作職責完成情況進行總結，以便總結成績與經驗，查找存在的問題，便于今后更好地履職盡責。
（一）工作目標：不斷提高科研成果的質量，加強科研合作與交流，增強科研成果的學術影響力。
（二）工作措施：
2、加強高水平科研成果建設，引導和鼓勵教師發表能促進學院碩士點和博士點建設的高水平的科研論文與學術專著，提升學院教師科研成果的學術影響力。
5、辦好三峽經濟管理論壇。邀請宜昌市政府部門領導和專家來校開展學術交流，加深教師對宜昌市經濟社會發展狀況與趨勢的了解。
（三）完成情況：
1、科研成果的質量與社會影響力進一步提高。在2017年，經管學院在科研成果建設工作以提高科研成果質量，擴大學術影響力為目標，抓住國家基金申報、高水平論文、專著撰寫等關鍵環節，聘請經驗豐富的專家來學院進行指導，召開國家基金申報研討會提高，注重國家基金申報書填寫質量與申報成功率。通過廣大教師的努力，2017年縱向項目立項數達到40項目，其中國家社科基金1項，國家社科基金1項，省部級項目2項；省部級獎勵1項；縱向經費萬元。共發表論文80余篇，其中cssciscd論文12篇，出版專著3部?？蒲谐晒馁|量與社會影響力顯著提高。
2、學術交流活動注重效果。為了營造濃厚的學術氛圍，學院通過舉辦和承辦重要的學術會議，邀請國內外知名專家舉辦學術講座，支持教師參加國內外重要學術會議等措施，顯著地改善了學院的學術氛圍。學院繼續實行教授博士舉辦學術講座的制度，本年度舉辦學術講座40場；同時邀請了政府、企事業單位領導、國內外知名專家來學院開展交流，使學院教師了解到有關領域的理論與實踐發展的最新動態，為教師科研工作的開展找準了方向；學院鼓勵教師積極參加國內外學術會議，加強與國內外學者的交流，提高三峽大學經管學院知名度。本年度教師參加國內外學術會議共30多人次。同時，學院特別注意營造國際化學術交流氛圍，邀請了澳大利亞學者brookewilsem博士，加拿大學者mohammdzaman教授、法國土倫大學商學院院長galonas教授、印度能源部、征地管理部門、水電企業20余位專家到學院進行交流。學院還積極與其他單位聯合主辦會議，擴大學院的學術影響力。學院與河海大學和印度行政管理學院聯合主辦的第一屆“國際工程征地移民管理高級研討班”；與河海大學共同舉辦2017年中國社會學會移民社會學專業委員會換屆和學術年會；與上海社會科學院共同舉辦“長江經濟帶協同發展與生態環境協作治理”研討會。
3、充分發揮青年教師的作用。青年教師是學院的新生力量和未來發展動力，學院根據青年教師的特點，通過設立院級資助科研項目、水庫移民研究中心開放基金課題等支持和幫助青年教師開展研究工作，同時積極鼓勵青年教師加入到研究團隊，通過團隊合作提升科研能力。通過培訓、講座、研討會提高青年教師的科研能力與興趣，使他們成為學院科研隊伍的生力軍。
（四）存在問題及原因。
一是國家基金申報面臨的競爭越來越大，部分老師因為多次申報未能成功而產生了畏難情緒，學院國家基金要上新臺階面臨很大挑戰；二是高水平論文發表的難度越來越大。撰寫高水平科研論文需要花費大量時間與精力，部分教師教學任務繁重，投入寫文章的精力有限，同時沒有改進研究方法，論文寫作水平得不到提高，論文發表遇到瓶頸；三是高水平獲獎成果需要較長時間的培育，一些教師沒有樹立長遠目標，在科研工作中做不到“精益求精”，成果質量很難得到社會承認。
（五）今后改進措施。
一是要建立國家基金申報的長效機制。要鼓勵教師夯實科研基礎，提升申報實力，樹立長遠目標，同時應提高對國家基金的獎勵力度。二是幫助教師特別是青年教師提升科研能力。今后應采取有效措施鼓勵青年教師樹立長遠科研目標，正確處理科研與教學的關系，幫助教師改進研究方法，提高論文投稿的質量，提升科研工作的信心與能力。
（二）工作措施：
2、聘請有關政府部門、企事業單位領導來校開展交流，加深他們對經濟與管理學院社會服務能力的了解，提升產學研合作深度與廣度。
3、積極為廣大教師深入實際做好牽線搭橋等服務工作，幫助教師解決服務過程存在的困難與問題，提升教師對科研管理服務工作的滿意度。
（三）完成情況。
1、學院充分發揮教師的專業知識優勢和學科優勢，深入社會和企業第一線，走產學研緊密結合的道路，為政府、企事業單位提供了高水平咨詢服務，承擔和完成了一大批地方政府部門委托的橫向科研項目，承接的項目范圍包括區域經濟發展規劃、企業發展戰略、移民安置與監測評估、精準扶貧、旅游規劃、物流、人力資源管理等內容，有關調研、規劃、設計、評估報告被有關部門直接采納和應用，成為政府部門和企業制定政策與決策的依據，取得了明顯的經濟效益與社會效益。學院同時聘請政府、企事業單位領導來學院開展交流，加強產學研對接工作，引導教師根據實際需求為政府、企事業單位提供咨詢服務，提高咨詢服務工作的有效性與針對性，學院全年簽訂的社會服務項目合同金額300多萬元。
2、學院為教師開展社會服務與咨詢提供支持，拿出20多萬元科研發展經費支持40多名中青年教師深入企業開展調查研究工作，撰寫調研報告，完成調研報告30多篇。學院將教師完成的優秀調研報告編輯成《宜昌發展研究報告2018》，提交給宜昌市委、市政府、市人大和市政協，產生了較大的社會影響，為地方社會經濟發展貢獻了智慧。這表明學院在建設區域重要智庫的道路上取得了重大進展。
3、學院在科研管理工作中樹立良好的服務意識，時刻為教師著想，如通過主辦新科技信息系統使用培訓、統計軟件培訓等解決教師在科技信息登錄、科研方法與工具、課題申報等方面存在的問題，為教師提供了及時有效的服務。
（四）存在問題及原因。
受經濟下行、競爭激烈、科研經費管理制度調整等因素的影響，橫向科研合同經費有所下降，同時部分教師在提供社會服務咨詢過程中比較被動，不能主動謀劃。需要在今后進一步調動教師的積極性，提升服務區域經濟的整體科研實力。
（五）今后改進措施。
一是形成團隊優勢。目前教師在社會咨詢服務中基本上單打獨斗，沒有形成團隊優勢，承擔的咨詢服務項目規模較小。學院需要發揮學院的整體優勢，加強教師之間、各系之間的協作，為企事業單位提供全方位的咨詢服務。
二是進一步挖掘教師的開展社會服務的潛力。目前社會對咨詢服務要求越來越高，競爭越來越激烈，教師需要根據社會需求，充分發揮自身的特長和優勢，主動與政府和企業聯系，提升自身的知名度與影響力。
（一）工作目標：提高留學生辦學規模與質量，提升教師國際合作與交流能力，推進經管學院國際化進程。
（二）工作措施：
2．加強留學生教學過程各個環節的管理，積極向留學生管理比較規范的大學學習經驗，充分發揮留學生教學督導組的作用，規范教學管理過程，穩定留學生教學秩序，提高留學生教學質量，確保留學生預期教學目標的實現。
3．加強留學生師資儲備工作。加強現有留學生師資隊伍建設，提升教師全英語教學能力與水平。有計劃選派有潛力的青年教師到國外進修、訪學、培訓，提高留學生教學的師資保障能力。
4．加強經學院與國外大學的合作與交流，鼓勵更多學生赴國外大學進行交換與交流，接受更多外國留學生到經濟與管理學院交換學習；支持教師開展國際學術交流，增強教師的國際化意識，提高經管學院的國際化水平。
（三）完成情況。
1，留學生招生數量保持穩定。2017年工商管理本科留學生bba班報到人數達到10人；新增了留學生mba碩士專業，招生4人。共招收新生14人。雖然新開的mba專業招生不多，但學生招生層次得到提高，這將進一步提高學院的來華留學生辦學能力。
2．積極開展學生雙向交換交流活動。學院2017年派遣在校生赴海/境外交換學習及實習5人。在交換學習期間，學生抓住各種機會與所在學校的師生進行交流學習，學習了國外大學的教學與研究方法，開闊了視野，提高了自生能力。交換生順利完成了在外學習與交流任務。同時2017學院接受海外交換生6人，是我院近幾年最多的一次，交換生認真上課，積極參加學院組織的活動，促進了學校與交換生所在大學的之間的合作與交流。
3．留學生教學師資儲備工作順利進行。本年度派出2位青年教師參加了在四川外語學院舉辦的英語培訓班，派出了2位教師赴國外訪學進修。通過安排教師訪學、進修以及參加英語培訓，為本院留學生教育提供符合要求的任課教師。目前學院開設的全英語教學課程達到30門，留學生教學工作有條不紊地進行。
4．加強留學生教學質量管理，提高了留學生教學質量。學院按照大學要求定期召開了留學生座談會和任課教師座談會，收集留學生對課堂教學的意見與建議，了解教師在教學過程中積累的經驗、存在的問題，深入留學生課堂聽課了解課堂教學的實際情況，加強留學生教學各環節的規范管理，促進了留學生教學質量的提高。特別是加強了教學實踐環節，安排留學生到企業參觀、訪問，了解本地企業的發展情況，增強對本地的認識。同時學院積極配合大學組織的來華留學教學質量認證工作，認真準備各種材料，為大學順利通過來華留學教學質量認證工作做出了貢獻。
5．加強國際交流與合作，教師國際交流能力得到提高。本年度邀請了澳大利亞學者brookewilsem博士，加拿大學者mohammdzaman教授、法國土倫大學商學院院長galonas教授、印度能源部、征地管理部門、水電企業20余位專家到學院進行交流，提升了學院的知名度。同時鼓勵教師積極參加國際學術會議，有2人次赴國外參加了國際會議，擴大了三峽大學經濟與管理學院在國際上的影響。協助國際合作處召開全球大學網絡會議（news）和著名科學家來鄂講學計劃活動，提升了教師的國際合作能力。學院與澳大利亞墨爾本大學聯合申報科研課題，成為合作課題的主要參與人。
（四）存在問題及原因。
一是留學生師資隊伍數量與質量還需要進一步提高。目前留學生師資隊伍規模還較小，一些英語授課教師沒有進行正統的英語教學的訓練，英語授課能力還不高；二是留學生教學質量還不高。教學手段與形式比較單一，教學內容比較陳舊，對培養留學生的實踐能力重視不夠；三是對外科研合作與交流深度不夠。受制于教師的國際科研合作與交流能力，目前學院的國際科研合作與交流活動還不太活躍，教師在國際刊物發表的論文十分有限，離大學的國家化目標還有一定的距離。
（五）今后改進措施。
一是進一步擴大留學生的招生規模，保持本科和碩士留學生招生數量保持一定的增長，二是提高青年教師的英語教學水平，選派更多的教師到國外訪學進修，形成素質較高的師資隊伍，為提高留學生質量做好師資保障；三是加強留學生教學過程管理。教師需要根據留學生的特點，以提高教學效果為中心，采用靈活的教學方法與手段；四是鼓勵教師走出國門，積極對外開展實質性科研合作，提升學院的國際影響力，助推大學國際化進程。
學院教學工作總結會議篇六
1.成立學生工作領導小組，形成“火車頭”效應。2.重視學生工作隊伍建設，形成團隊效應。
為切實做好我院的學生工作，加強我院學生工作隊伍建設是十分必要的。為此，我院進行了多方面的部署，形成了以學生工作領導小組為核心，以專職的輔導員隊伍為學生工作的主要載體，以較高素質的班主任隊伍為學生工作的承載對象，以高度責任心的教師隊伍為學生工作的輔助媒體，以點帶面，突出重點，加強協作的高效率學生工作團隊。
首先，引進新輔導員，充實輔導員隊伍。同時加強與公寓輔導員的聯系與協作，減少單獨蠻干，減少遺漏缺失，形成合力。
此外，加強與教學線上老師的協作，使我院全體教師都來關心學生工作，為學生成長、成才提供了強有力的機制。
思想教育永遠是學生工作的核心所在，但是思想教育不能老是以傳統的說教模式為主。為了有效地做好我院學生的思想教育工作，使學生能受教、愛受教，真正從教育中受益，我院積極尋求創新，期望以更靈活的方式，多種教育相結合，以確保我院思想政治工作的效果。
4.以典型教育為契機，不斷加強大學生成才意識。三、以學生管理為重心，建立健全各項工作制度四、落實資困助學工作，嚴格認定并且加強管理資困助學工作是一項繁瑣的工作，但是它的意義卻相當的重大。我院一直十分重視落實資困助學工作，從對貧困生的認定，到助學貸款的申請、各項助學金的發放、勤工助學崗位的設置和安排，每一個環節都堅持嚴格把關，加強管理，做到不讓一位學生因資金問題而輟學，不讓一位學生因學生工作問題而失去貸款或者勤工助學崗位的機會，不讓一個勤工助學崗位虛設，不讓一分助學金改變性質。為此，我院建立了貧困生資助機制，開設勤工助學崗位44個，有44人次參加，發放金額42334元，共有56人成功申請國家助學貸款，3人獲得國家獎學金共8500元、8人獲得省政府獎學金15000元，73人獲得國家助學金109500元、18人獲得省政府助學金27000元，12人獲得愛心獎學金3600元，2人獲得各種社會支助6400元。此外，還積極開展了畢業生“愛心承諾”活動，08年共承諾金額92080.76元，目前已踐諾8500元，位居全校之首。
另外，學院多次出資解決一些家庭遭突發災難的學生困難，如寒夜送棉被活動，“桑美無情師生有情”的資助活動，真正體現了“以人為本”的工作理念。
國防教育工作決不是一項可有可無的工作，作為一名中國人首先應該要有愛國意識。2008年度，我院積極配合學校做好了本年度的軍訓工作，做到學院領導積極慰問軍訓同學，輔導員在整個軍訓中全程跟訓，班主任每天數次探望軍訓班級同學，保證了本年度軍訓的順利進行。
學院團委在校團委和院黨委的正確領導下，面對挑戰，把握機遇，主動適應經濟和社會發展所帶來的巨大變化，圍繞學院發展和穩定的大局，把開拓進取與求真務實相結合，把工作熱情與科學態度相結合，以服務廣大青年作為工作的出發點和歸宿點，用創新的精神，摸索新方法，探索新機制，使團的組織始終保持先進性，充滿創造力、凝聚力和戰斗力，推動我院共青團工作不斷向前發展。
對于這些問題我們要繼續加強理論探索和實踐總結，并在今后的工作中加以落實和改進。回首2008年，我院學生工作走過的歷程是艱辛的，取得的成績是可喜的。成績的背后蘊含著我院全體老師的辛勤汗水。新的起點，新的希望，我們相信在校、院各級領導的支持和帶領下，我院學生工作一定會迎來更加燦爛的明天。
普外。
普外是我實習的第一個科室，一切都感到很陌生。我第一次面對患者、第一次面對臨床操作，都覺得無從下手，總感覺到書本上的知識與臨床實踐距離很大，總是很小心的觀察老師們是如何操作，如何與患者溝通，詢問老師處理問題的方法技巧;總是跟在帶教老師的屁股后面，生怕出差錯。帶我的老師理論超棒，遇到不懂的我向老師詢問，老師總能給我細細解答，不僅做好了自己的本分工作還負起了帶教的責任，我笨手笨腳的，很怕給老師惹麻煩，不過她總是讓我做一些操作，而且會告訴我哪些地方不對該怎么做。漸漸的我做事越來越進步了，并且越來越有條理，也懂得該怎么與患者溝通，老師也會放心的把事情交給我做。這給了我一個很好的鍛煉機會，我慢慢的也有了信心會把每件事情都做好。在這里我學到了很多知識，同時在老師的指導下，我一步步掌握了生命體征的測量及異常觀察，有人床整理，晨晚間護理，肌肉注射，靜脈注射及輸液，采血等基本護理操作技術，為我以后在其他科室順利完成實習奠定了基礎!
胸腦外科。
胸腦外科是一個大科室，這里的工作量大，每天都有忙不完的工作。在這個科室，我的基礎臨床知識得到了很好的鍛煉，熟練的掌握了打針、輸液、導尿、皮試、備皮等操作。每天都很累、很忙，但是收獲最大。同時也見到了很多在第一個科室沒見過的藥物和操作。到胸腦外科得第一天，帶我的老師就和我說明了病區的分類及我們的任務。胸腦外科不同于普通病房，在這里住的病人多數是重癥患者，護理這些病人需要更多的耐心更加的細心。他們的病情隨時都可能有變化，需要我們不時的觀察和記錄，一個個夜班，我們眼睛不眨一下的盯著心電儀器天亮，直到他們的病情穩定康復。我們是辛苦的，但是我很快樂。在這里，我學會了觀察，能及時發現問題匯報老師，能單獨給做簡單的護理，嚴格遵守無菌操作，防止感染。在給病人做基礎護理時動作要輕柔，避免給病人造成傷害。這里，他們所需要的不僅僅是身體的護理，更重要的是心理的關懷。當我和科室的醫護人員一起把一個個在死亡邊緣掙扎的病人搶救過來時，我的內心是高興和激動的，同時也感受到了生命的脆弱，他們在接受了我們的護理和關懷之后，相信他們以后會好好的生活，勇于面對挫折和困難，也希望他們能意識到生命的珍貴。
心血管內科骨科骨科是一個比較大的科室，這里的工作量也比較大，每天都有忙不完的工作。在這個科室，我的基礎臨床知識得到了進一步的鍛煉，尤其是皮試及皮試液配置這一塊，以前在老師的指導下只是了解了很少一部分，在這個科室在老師的指導下，我又了解了好多，甚至能較熟練的自己獨立完成皮試液的配制及皮試。骨科病區的安排不是很合理，治療室和病房的距離相對比較遠，所以我們會把配好的藥液放在治療車上在病區的樓道里等候換液。在輸液量大的時候，老師和我幾乎是小跑著換液的。雖然很累，但是我很開心，感覺很充實。
兒科神經內科。
在之后的幾個月的實習生活里，我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺得，護士這個職業很平凡卻又很偉大，一個好的護士要具備良好的道德素質和職業素質，要耐心，細心，膽大。護士會得到病人尊重的同時，也會時常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對病人。護士長常教導我說，我們護士也算是服務行業，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。實習讓我明白，實習階段對于我們即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關重要的一段經歷?，F代社會激烈地市場競爭，新的醫學護理模式，以及人們對健康與服務意識的增強，對我們的護理工作提出了更高地要求。在這一過程中得到了充分學習和鍛煉，在實踐中進一步充實完善了自己的理論，規范自己的行為，為自己將來的獨立操作打下一個好的基礎。在今后的工作中，我將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務。做一名合格的醫護工作者。
學院教學工作總結會議篇七
為充分做好開學前各項教學準備工作，確保本學期教學工作順利開展，落實學?！蛾P于開展20xx-2021學年第一學期期初教學檢查的通知》的文件精神，我院成立了期初教學工作檢查小組，詳細制定了期初教學檢查計劃。經教研室自查后，我院于20xx年8月30日上午對各教研室的期初教學文件進行了全面細致的檢查。總體來講，每一位老師能在暑假期間完成學院布置的教學文件，諸如教案、教學日歷的撰寫等工作。但是，在檢查教學文件的過程中，也發現了一些問題，各位教師已按照學院提出的整改建議進行了整改?，F將期初教學檢查工作總結如下：
（一）教學文件檢查。
本學期期初檢查，我院重點檢查本學期開設所有課程的大綱、教案和教學日歷。
1、教案撰寫情況。
教案的書寫格式均以教務處下發的新的教案模板為準，教案撰寫嚴格按照“撰寫要求”進行。其中，大學英語教研室教師分為五個備課組，假期實行集體備課；商務英語各年級共開設22門課程，由20名教師承擔教學任務，其中1名新進教師，2名外教，教研室所有教師均按照新修訂的教學大綱及新版的教案模板撰寫整學期的教案。經學院檢查，大部分教案的教學流程和后面內容基本符合。阿拉伯語教研室由于開學教研室主任提出辭職，學院臨時新聘了外聘教師接課，但是由于外聘教師課頭較多，部分課程的教案尚未完成，學院正督促外聘教師撰寫課程教案，保證提前備好前兩個月的教案。
2、高職教學大綱的修訂情況。
依照上學期教學工作例會上教務處對高職教學大綱的要求，我院在上學期期末就大綱的修訂事宜專門開會討論，傳達了學校要求，大學英語教研室老師利用假期時間完成了教學大綱的修訂工作，經學院檢查，大綱質量良好，從格式到內容符合學?？傮w要求。
3、教學日歷檢查情況。
開學初，各教研室老師按照學校20xx-2021學年校歷，認真制定了本學期的教學日歷，內容詳實。
（二）教學任務、課表核查情況。
全院所有專兼職教師于8月31日前完成了教學任務、課表核對的工作，并根據教務處要求打印并發放了教師課表、班級課表、學生名冊。
（三）新開課、開新課教師的試講情況。
8月29日，學院配合質評處組織了本學期新開課、開新課教師的試講工作。學校教學督導蘭寧鴿教授和學院的教學督導、各教研室主任及副主任一起參與了聽課評課。蘭寧鴿教授提出，新開課的教師要把握課程特點，合理安排教學任務，規范教學過程。
（四）試卷復查情況。學期初學院再次組織各教研室核查了20xx-20xx學年第二學期期末試卷。根據教務處上學期末下發的的《20xx-20xx第二學期期末教學檢查情況通報》以及質評辦抽查試卷所提出的問題，教研室組織教師對所有試卷進行核查，檢查閱卷教師簽名是否完整，試卷順序是否與學生成績單順序一致，小分計算是否準確，對所查問題已全部進行修改并將試卷封存。
學院教學工作總結會議篇八
根據教務處《關于做好20xx年秋季學期開學教學準備及檢查工作的通知》（教務字[20xx]x號）文件精神，學院向各所（室、中心）下發了《xx學院關于做好20xx年秋季學期開學教學準備及檢查工作的通知》，成立了以郭建春院長為組長的開學教學準備及檢查工作小組，要求各所（室、中心）及全體任課教師認真做好開學教學準備工作。本次教學檢查工作在學院領導的高度重視下，通過全院教師的共同努力，開學的各項工作順利進行。
1、成立了開學教學準備及檢查工作小組。
組長：郭建春。
副組長：姚利梁光川。
2、學院召開教務聯席會議，布置開學教學準備工作。
根據學校教學工作總體安排，學院于9月2日召開教務聯席會議，教學副院長梁光川對開學教學工作做了具體安排，學生黨委副書記姚利強調了教學辦公室和學生辦公室工作人員要多溝通，互相支持工作，并要加強學校規章制度學習，對學生多些耐心，認真做好服務工作。
3、落實教師到崗情況。
學院各所（室、中心）分別于9月1日、2日召開了各單位教師會議，布署本學期教學工作，檢查本單位教師到崗情況，并將教師到崗情況報學院教學辦公室，學院只有1位老師（開學第一周無課）請假，18位教師出國深造，其他均按時到崗。
4、認真檢查教案編寫情況。
學院要求各課程負責人必須組織課程團隊教師認真研究本課程教學日歷和教學要求，認真編寫課程教案，填寫《西南石油大學教案檢查記錄表》并簽字。學院教學辦公室于第三周組織專家對本學期課程教案進行檢查，教師備課態度認真，教學教案系統詳細，教案完成情況良好，但也有個別教師教案編寫較簡單或不太規范，教學設計部分還有待進一步細化，學生工程實踐知識能力的培養在教案中有待進一步明確，給非專業學生課堂授課設計應進一步體現結合其專業特點。教案及教學日歷編寫將作為課堂教學質量考核與評獎的重要指標。
5、核實教師行課課表，提醒教師準時行課。
教學辦公室將學院教師的課表打印分發給各行課教師，讓每個老師清楚掌握自己的教學任務和教學安排。教學辦公室對第一周行課的每位教師以短信提醒其按學校要求行課。各所室負責人也以多種形式對任課教師進行告知提醒，避免教師忘記或出現記憶偏差。
6、落實班級課表，召開年級大會，確保學生到課率。
教學辦公室將各班級課表打印分發給各教學班級；教學干事通過qq群和學生干部聯系，提醒學生按時上課。學生輔導員及時通知學生按時到校，認真查看班級課表，明確自己的上課信息，提早20分鐘到達上課教室；同時召開了學生年級大會，明確學習目的，鼓勵學生認真聽課。
7、認真檢查實驗室安全，重視實驗教學環節。
學院對實驗室安全進行了認真全面檢查，要求實驗室搞好清潔衛生，檢查實驗設備運行情況，做好開學準備工作；同時要求將本學期實驗教學任務和行課教師溝通，確定實驗行課時間，引導學生在實驗教學教務系統中選好實驗課。學院規定行課教師必須參與實驗教學，與實驗室教師共同指導學生實驗。
學校于9月5日正式行課，開學第一周我院共開設教學課堂134門次，授課教師39人。教學辦公室對開學第一周課堂教學巡查做了詳細安排，根據教師行課教室分布情況，每棟教學樓均安排有院領導、所（室、中心）負責人、教學秘書、教學辦公室人員進行檢查，對檢查人員的工作任務進行了合理安排。學院要求每位行課教師提早20分鐘到達行課教室，做好行課準備。學院每天及時把檢查人員反饋的信息傳達給各所室和相關教師，并要求高度重視，積極準備，按時到崗。學生輔導員和學風督導員也提前20分鐘到各行課教室檢查學生到課情況。
檢查人員反映學院教師課堂教學精神飽滿，課堂教學秩序井然，學生到課率高，展示了新學期新氣象。但是也發現了一些問題：個別教師的教學方法、教學熱情有待加強；學生有睡覺和玩手機情況，課堂有學生遲到、上課不帶教材現象，學風有待進一步加強。
為了更進一步提高本科人才培養質量，保證教學工作的各個環節規范有序，針對教學工作中出現的問題，提出以下整改措施：
1、學院將繼續加強本科課堂教學質量及師德師風建設，要求各任課教師應加強教學課堂管理，嚴格執行學校規章制度，采取多種方式進行考勤，掌握學生到課情況，并及時將缺課學生名單反饋給學生輔導員。
2、加強青年教師的課堂教學指導，要求青年教師要重視課堂內外師生的交流與溝通，注重啟發式、研討式教學，調動學生學習積極性，提高課堂授課質量。
3、進一步規范教案編寫，要求課程負責人每學期必須組織課程團隊教師認真研究本課程教學要求和教學日歷，編寫符合教學要求的教案，并請專家檢查是否符合要求；同時將教案編寫情況作為課堂教學質量考核與評選的一個重要指標。
4、加強院領導、督導專家、同行專家、所（室、中心）教學負責人聽課制度。
5、增加聽課、評課等教研室活動，重點聽取青年教師和教學較薄弱教師的授課情況，幫助、指導教師提高教學水平。同時要對教學工作的各個環節進行不定時檢查，明確責任，督促教師認真完成各項教學工作。
6、加強學生學風建設，形成良好的班風學風。輔導員將繼續通過年級大會、qq群、微信群等途徑讓學生從思想上重視每一堂課，對缺課學生進行警示教育，談心談話。
學院教學工作總結會議篇九
為了提高教學質量，改革傳統的教學方法，積極實行啟發式、討論式教學，鼓勵學生獨立思考，激發學習的主動性、創造性，為社會經濟的發展培養擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發展的高等技術應用性專門人才，現將我院的教學改革工作進行回顧總結。
深入進行教學改革不僅是教育部規定的任務也是我們學院的一項重要工作，組合式教學法的研究，是我院中醫基礎診斷教研室主任劉家義教授、學院院長盛振文副教授、教務處孔令桂處長等教師，于20xx年8月立項開題經過三年的研究論證和應用，在《中醫診斷學》的教學中取得成功。課題研究組的老師們，積極工作、努力學習、克服困難、刻苦鉆研、不斷探索，在長期的教學實踐中，不斷總結教學經驗，改進教學方法，為組合式教學法的創建奠定了基礎，先后兩次在全國性教學改革學術會議上發言交流，介紹和推廣該教學方法，并撰寫發表論文兩篇。組合式教學法，是一種全新而優秀的課堂教學方法，經檢查，屬國內中醫學教育首創。在我校和省內外兄弟院校推廣應用，取得了很好的教學效果。
教學改革成果的取得，組合式教學法在教學中的應用，促進了我們學院的教學質量，激發了學生的學習的熱情，活躍了學術空氣，提高了教學改革水平。
1、促進了教學質量。學校是培養人才的基地，也是人才“加工廠”，要出合格“產品”不出“疵品”，在加強政治理論和思想品德教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的同時，要幫助他們掌握過硬的專業技術本領，重點是基本理論、基本知識、基本技能，把教學改革成果推廣應用到教學實踐中去，既豐富了教學內容又提高了學術水平，最終是提高了人才教育培養的質量。
2、激發了學習熱情。在教學過程中，教與學是教師與學生的雙邊活動，教師“教”的目的在于學生的“學”。教師不僅是向學生傳授知識，還是“誘發”學生對知識“消化吸收”。所以，在教學活動中，要以教師為主導，以學生為主體，充分發揮教與學的主動性和互動性。才能喚起學生的注意，激發學生的學習興趣，調動學生學習的積極性、主動性和創造性。
3、活躍了學術空氣。教學改革和學術研究是學校的一項經常性的工作，是提高教學能力，豐富教學內容，擴展更新知識的重要途徑，組合式教學法研究成果的取得，不僅活躍了學術研究空氣，也填補了我院教學改革成果的空白。
4、提高了教學水平。學校提高教學質量的關鍵是教師隊伍的素質和教學能力。教師在具備事業心、責任感和奉獻精神的同時，還應有豐富的專業理論知識和科研學術研究能力，教師只有不斷的加強學習，更新知識、投身教改、學術研究，才能適應培養人才的需要，完成好本職工作。
深化改革教學內容和教學方法，是學校各項工作改革的核心，是促進教學工作質量的一項重要途徑。
1、強化教學改革意識。以鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習黨的教育方針，落實《教育部關于加強高職高專人才培養工作的意見》和《教育部、衛生部、國家中醫藥管理局關于醫藥衛生類高職高專教育的若干意見》等文件精神，深刻認識教育教學改革的目的和重要意義，把教學研究和教學改革列入議事日程，變成教職員工的自覺行動。
2、創造教學改革條件。不斷改善教學研究的條件，增加經費的撥入，建立教改、科研專項基金，為教改創造必要的物質基礎，添置教學和實驗設備，增加圖書、雜志的種類和數量，有利于教師及時獲得新理論、新知識、新觀念，促進教學改革持續開展。
3、建立獎勵約束機制。認真落實學院制訂的《教改、科研獎勵規定》，對教改、科研工作成績突出的單位和個人，給予精神和物質鼓勵，尊重知識、尊重人才，積極幫助扶持教學改革研究工作。
4、加強檢查監督指導。為使教改研究工作，正規有序的開展，要依據學院制訂的《教改、科研工作管理規定》加強對教改工作的檢查指導，經常深入系、部和教研室，了解情況，聽取意見，發現問題及時幫助解決。
學院教學工作總結會議篇十
根據本人2017年履職盡責工作項目清單，主要工作職責為科學研究、三峽地區智庫建設和國際合作與交流三個方面。現對有關工作職責完成情況進行總結，以便總結成績與經驗，查找存在的問題，便于今后更好地履職盡責。
（一）工作目標：不斷提高科研成果的質量，加強科研合作與交流，增強科研成果的學術影響力。
（二）工作措施：
2、加強高水平科研成果建設，引導和鼓勵教師發表能促進學院碩士點和博士點建設的高水平的科研論文與學術專著，提升學院教師科研成果的學術影響力。
5、辦好三峽經濟管理論壇。邀請宜昌市政府部門領導和專家來校開展學術交流，加深教師對宜昌市經濟社會發展狀況與趨勢的了解。
（三）完成情況：
1、科研成果的質量與社會影響力進一步提高。在2017年，經管學院在科研成果建設工作以提高科研成果質量，擴大學術影響力為目標，抓住國家基金申報、高水平論文、專著撰寫等關鍵環節，聘請經驗豐富的專家來學院進行指導，召開國家基金申報研討會提高，注重國家基金申報書填寫質量與申報成功率。通過廣大教師的努力，2017年縱向項目立項數達到40項目，其中國家社科基金1項，國家社科基金1項，省部級項目2項；省部級獎勵1項；縱向經費萬元。共發表論文80余篇，其中cssciscd論文12篇，出版專著3部?？蒲谐晒馁|量與社會影響力顯著提高。
2、學術交流活動注重效果。為了營造濃厚的學術氛圍，學院通過舉辦和承辦重要的學術會議，邀請國內外知名專家舉辦學術講座，支持教師參加國內外重要學術會議等措施，顯著地改善了學院的學術氛圍。學院繼續實行教授博士舉辦學術講座的制度，本年度舉辦學術講座40場；同時邀請了政府、企事業單位領導、國內外知名專家來學院開展交流，使學院教師了解到有關領域的理論與實踐發展的最新動態，為教師科研工作的開展找準了方向；學院鼓勵教師積極參加國內外學術會議，加強與國內外學者的交流，提高三峽大學經管學院知名度。本年度教師參加國內外學術會議共30多人次。同時，學院特別注意營造國際化學術交流氛圍，邀請了澳大利亞學者brookewilsem博士，加拿大學者mohammdzaman教授、法國土倫大學商學院院長galonas教授、印度能源部、征地管理部門、水電企業20余位專家到學院進行交流。學院還積極與其他單位聯合主辦會議，擴大學院的學術影響力。學院與河海大學和印度行政管理學院聯合主辦的第一屆“國際工程征地移民管理高級研討班”；與河海大學共同舉辦2017年中國社會學會移民社會學專業委員會換屆和學術年會；與上海社會科學院共同舉辦“長江經濟帶協同發展與生態環境協作治理”研討會。
3、充分發揮青年教師的作用。青年教師是學院的新生力量和未來發展動力，學院根據青年教師的特點，通過設立院級資助科研項目、水庫移民研究中心開放基金課題等支持和幫助青年教師開展研究工作，同時積極鼓勵青年教師加入到研究團隊，通過團隊合作提升科研能力。通過培訓、講座、研討會提高青年教師的科研能力與興趣，使他們成為學院科研隊伍的生力軍。
（四）存在問題及原因。
一是國家基金申報面臨的競爭越來越大，部分老師因為多次申報未能成功而產生了畏難情緒，學院國家基金要上新臺階面臨很大挑戰；二是高水平論文發表的難度越來越大。撰寫高水平科研論文需要花費大量時間與精力，部分教師教學任務繁重，投入寫文章的精力有限，同時沒有改進研究方法，論文寫作水平得不到提高，論文發表遇到瓶頸；三是高水平獲獎成果需要較長時間的培育，一些教師沒有樹立長遠目標，在科研工作中做不到“精益求精”，成果質量很難得到社會承認。
（五）今后改進措施。
一是要建立國家基金申報的長效機制。要鼓勵教師夯實科研基礎，提升申報實力，樹立長遠目標，同時應提高對國家基金的獎勵力度。二是幫助教師特別是青年教師提升科研能力。今后應采取有效措施鼓勵青年教師樹立長遠科研目標，正確處理科研與教學的關系，幫助教師改進研究方法，提高論文投稿的質量，提升科研工作的信心與能力。
（二）工作措施：
2、聘請有關政府部門、企事業單位領導來校開展交流，加深他們對經濟與管理學院社會服務能力的了解，提升產學研合作深度與廣度。
3、積極為廣大教師深入實際做好牽線搭橋等服務工作，幫助教師解決服務過程存在的困難與問題，提升教師對科研管理服務工作的滿意度。
（三）完成情況。
1、學院充分發揮教師的專業知識優勢和學科優勢，深入社會和企業第一線，走產學研緊密結合的道路，為政府、企事業單位提供了高水平咨詢服務，承擔和完成了一大批地方政府部門委托的橫向科研項目，承接的項目范圍包括區域經濟發展規劃、企業發展戰略、移民安置與監測評估、精準扶貧、旅游規劃、物流、人力資源管理等內容，有關調研、規劃、設計、評估報告被有關部門直接采納和應用，成為政府部門和企業制定政策與決策的依據，取得了明顯的經濟效益與社會效益。學院同時聘請政府、企事業單位領導來學院開展交流，加強產學研對接工作，引導教師根據實際需求為政府、企事業單位提供咨詢服務，提高咨詢服務工作的有效性與針對性，學院全年簽訂的社會服務項目合同金額300多萬元。
學院教學工作總結會議篇十一
一名優秀的教師必須要與現任職務建立起深厚的感情，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，在本職崗位上不斷創新進取，努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。工作中，我能自覺把自己的理想和奮斗同黨和人民的事業、同學校的工作安排、同個人從事的工作緊密聯系起來，努力做好本職崗位工作。
在秘書工作方面能端正文風，力求文字材料實事求是、言簡意賅，擯棄假大空，做到了深入實際、深入教職工、深入學生，以求真務實的作風，開展調查研究，全面分析綜合，找準問題關鍵和實質，提出科學合理的解決方案，切實發揮好參謀助手作用。在教學方面能為人師表，一身作則，熱愛學生，育人為本，始終本著以培養出新時期合格人才為最終目的，具體實踐中研究教材、研究學生、結合實際，以嚴肅的態度、嚴格的要求和嚴謹的作風以及超前的意識做好各項教育教學工作。能始終牢記共產黨員為人民服務的宗旨，堅持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，養成良好的生活作風，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕，始終保持共產黨員的先鋒模范形象，在工作中力求解決實際問題，團結同志，協調聯系，進一步改進工作作風，以嚴謹細致的態度努力完成了各項工作任務，保證了學校工作的高效有序運行。
學院教學工作總結會議篇十二
2007年建筑與藝術學院緊緊圍繞本科教學工作這個中心環節，抓教學質量，做好專業建設、課程建設、學風建設，以建筑學專業評估工作帶動學院本科教學工作。
1、專業建設。
學院高度重視學科和專業建設工作，在學院的“十一五”發展規劃中強調了以建筑學專業建設帶動學院整體學科發展，強調藝術系以藝術設計專業建設帶動其他專業的發展。在學校和教務處的支持下，2007年10月建筑學專業申報的遼寧省普通高等學校第三批示范性專業成功獲得批準；10月建筑學專業又開展了2007年度國家第一類特色專業建設點的申報工作。
2、課程建設。
2007年學院以精品課程建設為目標，強調學院優勢學科的發展，努力加強優勢學科的課程建設。
(1)建筑學專業的建筑設計系列課程成為學院重點建設的課程，力爭通過二年的建設，成為學校和省級精品課程。
(2)2007年設計系列課程教學成果顯著，在由全國高等學校建筑學專業委員會主辦的“2007全國建筑學專業大學生設計作業展評”中，選送的10份作業，9份獲獎，名列全國第一，再一次在全國引起巨大反響。
(3)城市規劃專業首次參加由全國高等學校城市規劃專業指導委員會主辦的“城市規劃專業社會調查報告”競賽中，獲一等獎1個（全國僅有3個一等獎）。
5、學風建設。
學院一貫重視學風建設工作，2007年又加大了管理力度，學院組織建筑系、藝術系、學生工作辦公室和任課教師齊抓共管，強調以提高上課出勤率為手段，保證課堂秩序；強調任課教師是教學質量的第一責任人；加強對設計類、指導類課程的管理，加強對期中和期末環節的管理，加大對考試紀律宣傳教育工作，以建立良好的考風考紀。
為迎接2008年5月的建筑學專業復評工作，學院確定了以優秀評估通過為目標，進行評估準備和自評工作。
2007年5月完成了《大連理工大學建筑學專業教育評估中期自檢報告》，聘請建設部全國高等學校建筑學專業教育評估委員會主任委員秦佑國教授、副主任委員曹亮功總建筑師來我校，進行建筑學專業教育質量中期督察，學校副校長鄒積巖與教務處長朱泓參加了匯報與座談。督察小組在聽取了學院的自2004年評估以來的工作匯報，視察了學院的教學設施與教學情況，并與學院教師代表就學科建設與教學改革問題進行了座談后，形成了對大連理工大學建筑學專業教育質量的督察意見。2007年7月學院向全國高等學校建筑學專業評估委員會提交了“大連理工大學建筑學專業教育評估申請報告”，現已收到受理評估申請的答復。2007年10月學院開始撰寫《大連理工大學建筑學專業教育自評報告》，目前自評報告和附錄部分已基本撰寫整理完畢，將于2008年1月15日前向全國高等學校建筑學專業評估委員會提交。2007年結合建筑學專業評估工作，學院本著“以評促建”的原則，認真反思了辦學思想、目標與特色，系統地梳理了專業培養計劃和課程設置，認真自查了各個教學環節，總結了自身的辦學特色與優勢，以及尚存的薄弱環節和今后的改進措施。
7、教學管理工作。
院系對教學管理工作給與了高度重視，有針對性地對學期前、學期中、學期末和日常的教學工作進行管理。已圓滿完成2007年本科教學、畢業設計、實習等環節的教學工作。
幾年學院一直在加強師資的引進工作，但在高水平、高學歷、高職稱的師資引進方面仍存在一定困難，目前正加大引進力度。
目前，學院計劃以建筑學專業評估為契機，加強專業建設，加強對青年教師的培養，加強學院內教師的教學交流和傳幫帶，給近幾年參加工作的青年教師指派教學經驗豐富，理論功底扎實的老教師做為指導教師進行傳幫帶。
3、學院建筑物理實驗室、模型實驗室建設尚需加強。
建筑物理實驗室存在的主要問題是建筑面積太小，空間無法滿足建筑物理實驗的要求，這也是2004年建筑學專業評估專家提出的主要問題之一，目前尚未解決；其次是部分實驗設備更新與增加。模型實驗室存在的主要問題是缺少小型模型加工設備，缺少工業設計專業模型加工設備，現有設備套數偏少，建筑面積明顯不足。2008年希望學校進一步增加實驗室建設投入，全面建設建筑物理專業實驗室和模型室，為建筑學專業評估的優秀通過奠定堅實的基礎。
4、專業建設、精品課程建設、雙語課程建設有待于加強，優秀教學成果尚需進一步培養。
2008年學院要以建筑學專業通過優秀評估為目標，加強學院強勢專業的帶動和輻射功能，重點選拔、培育、扶持優秀課程進行精品課程建設，積極組織申報各級各類教學成果獎。
三、
2008年工作要點。
1、重點做好建筑學專業的評估自查、評估準備與迎接5月的評估組來校視察工作，爭取一次獲得優秀通過。
2、加強實驗室建設工作，積極進行實驗室建設論證和申請立項工作，重點是加強建筑物理實驗室、模型實驗室建設。
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學院教學工作總結會議篇十三
4---全國示范性高職院校建設計劃重點培育院校，譜寫新篇章的一年。
（一）以市場需求為導向,加強專業建設。
xx我院成功躋身全國示范性高職院校建設計劃重點培育院校，材料工程技術、工業分析與檢驗、建筑工程技術3個專業被教育部、財政部認定為xx年“國家示范性高等職業院校建設計劃”（教高函〔xx〕18號）重點建設專業；材料工程技術、工業分析與檢驗、數控技術3個專業被省教育廳評為“xx年江西省高校特色專業”。xx申報獲批機電一體化技術、音樂與表演、報關與國際貨運3個專業。xx加強了如何制定“以工作過程為導向的人才培養方案”的培訓，使教師對以工作過程為導向的人才培養方案、如何構建新的課程體系和課程標準有了新的理解。同時對一些基礎條件好、特色鮮明、就業率高的專業進行重點建設。
（二）堅持產學結合，增強社會服。
6---。
旅游經貿學院根據專業特點，拓寬校企合作渠道，加強了酒店管理等專業校外頂崗實習基地建設，先后與浙江遠洲集團旗下的九江遠洲國際大酒店、寧波遠洲國際大酒店、寧海遠洲國際大酒店及浙江東陽紫薇花園大酒店簽定校企合作協議，分別安排06級和07級酒店管理專業學生前往以上各單位頂崗實習，取得了良好的效果，學生出色的表現受到了上述所有企業的一致好評。此外，xx與北京銥天萬合教育發展有限公司開展了酒店人才的社會培訓合作，共同承擔了200余社會再就業人員的上崗培訓，并全部安排了上崗就業。
藝術分院與江西藝苑風景設計有限公司在校園內共同創建了藝苑風景設計工作室，實施一站式教學,創新了我院校企合作模式和學生頂崗實習基地建設模式。
8---伍建設基本原則。xx我院與江西省勞動和社會保障廳聯合組織了技師培訓，81名教師通過了國家二級職業資格（技師）證書，改善了雙師素質教師比例。xx新引進教師28名，其中研究生6名，有實踐經歷的6名，學校對新引進教師進行了教師基本要求的培訓，并進行了考試。我院與省高校師資培訓中心聯合組織了崗前培訓，37名新教師通過了崗前培訓并獲得了合格證。
xx年，龔建國教授榮獲江西省第五屆高等學校教學名師稱號；劉彥副教授榮獲xx年省級中青年骨干教師稱號；以李堅利教授為負責人的材料工程技術、王連英教授為負責人的電子信息工程技術等兩個教學團隊被評為“xx年江西省省級高校教學團隊”。
（四）突出學生職業能力培養，技能競賽成績裴然。
10---。
堅持以就業為導向，大力推行“雙證書”制度。xx年有8539人次的學生參加職業資格鑒定，比xx年增長了%，職業資格取證率達到了80%以上的要求。
學院結合“十一五”發展規劃，xx在現有基礎上加大了教學經費投入，新增實訓場地15000平方米，新建影視動漫等實驗實訓室共12個，進一步優化了校內實驗實訓條件，滿足了各專業實訓教學需求。
（六）教學管理進一步科學化、規范化。
學院不斷健全教學質量保障體系，完善了由教學督導員制度、聽課制度、學生督教督學制度、教學工作定期檢查制度、評教制度等構成的教學質量監控制度，為提高教學質量，改善教風、學風提供了有力保障；制訂了相關措施，鼓勵和引導教師把更多的精力投入到教學工作中，促進了教學質量的提高；學院狠抓考核管理，促進了考風、學風的良性發展。
12---見》等文件精神，按照國家示范性高職院校建設要求，實施教學質量與教學改革工程，改革并完善人才培養方案；深化校企合作，加強專業建設、課程建設和高水平專兼職相結合的教學團隊建設；進一步加強教學基本建設，規范教學管理，促進教育教學質量全面提高。
（一）圍繞崗位（群）核心能力的培養，改革人才培養方案。
以材料工程技術、建筑工程技術、工業分析與檢驗等三個國家重點建設專業為龍頭，進一步完善校企合作和工學結合的人才培養模式；圍繞職業崗位（群）的工作任務和職業資格要求，構建以工作過程為導向的課程體系，開發新的課程標準；合理進行教學設計，加強學生頂崗實習和社會實踐鍛煉，突出職業技能的培養，開設靈活多樣的第二課堂，為學生綜合素質提高創造更多的實踐鍛煉機會。
（二）根據高技能人才培養的實際需要，大力進行課程改革。
14---中獲獎的的學生相應科目予以免考等考核形式。
（三）加強師資隊伍建設，打造優秀教學團隊。
繼續加大專業帶頭人和骨干教師的引進和培養工作，加大聘請企。
1、認真學習、傳達井岡山大學附屬醫院、臨床醫學院下發的各類文件精神，認真貫徹、執行教務處下達的各項教學任務及計劃，嚴格按照教學計劃和大綱的要求制定教學進度表，落實好各項教學工作，協調教學內容，高質量完成了理論課的教學任務，教學環節無差錯事故。
16---教育及出科考試，規范教學查房、執行病區小講座、病例討論等制度，強化來科培訓醫師的技能訓練。
5、參與xx年臨床醫學院的醫學實習生臨床技能大比武的兒科技能培訓，并獲得華東區優秀獎。
井岡山大學附屬醫院、臨床醫學院兒科xx年教學工作計劃。
1、認真學習、傳達井岡山大學附屬醫院、臨床醫學院xx年下發的各類文件精神，貫徹、執行教務處下達的教學任務及計劃，組織教研室嚴格按照教學計劃和大綱的要求制定教學進度表、課程表，落實好各項教學工作，協調教學內容，嚴格教學管理，高質量完成所承擔學科課程的教學任務，保證各教學環節無差錯事故發生。
18----。
19。
