總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。相信許多人會覺得總結很難寫？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學院教學工作總結會議篇一

在校黨委、校長室的.領導下，成教學院根據學校xx年目標要求，通過全體同志和各縣級電大、學習中心、教學點成教工作者的共同努力，成人教育事業取得了穩定發展。現總結如下：

一、盡力完成成人教育招生計劃，保持成人教育規模。

xx年招生形勢發生變化：因我省專科指標減少，導致分數線大幅上升，影響了我校招生錄取工作。今年教育部下達給我省的專科指標5.5萬，省廳根據實際報名情況增加18%，計劃招收近6.8萬，但比去年實際招收7.73萬，減少近萬名計劃。我們在得知這一情況后，多次游說省廳有關部門，在各校指標均減的情況下，新增指標240名。但始料未及的是隨全省總指標的減少，專二錄取分數線大幅上升，最終由去年的125分大幅拉升到148分，導致一志愿填報我校的共有850余名原估計可以上線的總分在130—147分的考生被關在門外。目前，在全省錄取工作會議中下發的預錄取名單中尚有20xx名上線，隨專一錄取的結束，上線人數還會增加。我們爭取專一專二兼報生和二志愿中再錄取，力爭完成招生任務。應該說成教學院和各縣級電大的招生工作是抓得緊的，招生的龍頭作用體驗是深刻的，如果分數線不是提得很高而是按照考試院最初討論設定的130分線，今年將是一個豐收年。今年的錄取情況也給我們以后的招生錄取工作提出了更高要求，促使我們保持清醒的頭腦。

今年全省上線考生21歲以下的占49.6%，省電大下屬各縣級電大所招收的新生絕大部分是脫產班學生。目前，我市其他學校為吸引這部分生源，辦有自考全日制+成考助學和技能+成考業余學歷全日制學習。我校各縣級電大因煩于全日制管理而不愿招收，視之為解套。學校如果方便請在召開的會議之際予以鼓動、敦促。

二、深入研究招生新動向、成教學生新狀況、成人教學新特點，主動探索成人教育教學規律，不斷改進教學方式方法，完善形成性考核辦法。

1、堅持選用教學效果好、課堂教學經驗豐富、講授生動形象的教師擔任任課教師；堅持教師課堂點名制和作業批閱制，強調師生互動，調動課堂氣氛；堅持選用電大骨干教師擔任課程責任教師，強調教學業務指導與服務順暢；堅持晚間教學值班制，弄清每天上課的教室、班級、課程、教師等，認真做好值班日記，處理應急事務；堅持班主任隊伍建設，用心用情管理、服務學生，主動和學生溝通，及時傳達教學信息，按時收發作業。

2、比照兄弟高校和電大學習考核經驗，經校長批準逐步增加期末考試實務性知識考該，取得了學生和各縣級電大的好評；為提高對學生的服務能力和水平，我們提出要敢于做學生的秘書工作，針對課程學習中段到課率低，及時多次勸說學生來校聽課做作業，希望學生能按時完成學習任務，目前有些班級設立了qq群；有些班級抓住了班干部隊伍，管理效果較好。

3、在脫產班教學管理上，一是改變教師授課要求和方法，側重實務知識傳授；通過案例設計、制作課件、完成設計、市場調研等不同教學設計，以課堂討論、專題講座、學生上臺主講等多種方法，以培養學習興趣，凈化學習氛圍，爭取較好課堂紀律。（2）加強學生的日常管理，加強和學生的交流和溝通，掌握學生動態；針對脫產班學生好動特點，支持并參加學院團總支、學生會的相關活動，提高學生凝聚力，堅持上課點名、請假制度和宿舍管理制度和巡查，督促學生改變不良的生活習慣。目前新一級脫產班的班主任由學院四位同志擔任，其中謝老師是本學期初新聘任的。

三、繼續強化對縣級電大的管理，盡力提供優質服務，及時傳達省成教招生錄取、學歷電子注冊、學信網學籍注冊異動等政策，解釋學校相關決定，解決在招生、計劃、教學、考務、學籍、畢業等環節中出現的各種實際情況。目前成教的qq群信息發布及時，各校成教教務人員交流暢通，問題解決及時。

四、注意營造學院良好的工作氛圍，保持積極主動負責的精神狀態。努力做到教學落實得當、考務編排合理、學籍管理細仔、學生管理有效，教學服務到位，保證教學實施的正常安全運作。

學院教學工作總結會議篇二

在我院的教學工作中，各位任課教師兢兢業業、任勞任怨，良好的完成了本學期的教學工作。即使在北京市突發非典疫情時，所有任課教師及時按照學校的.要求，調整了教學班級和教學計劃，無一人、無一堂課無故缺勤。在教學評分中，除兩位教師被評為中以外，全部達到了優和良。其中優秀率為46.2%，居全校各院之首。各位班主任與學生及時保持聯系和溝通，尤其是大一的班主任，主動與北區的學生保持電話聯系，或到北區探望學生，以穩定學生的情緒，保證了學校教學工作的正常進行。

本學期我們還多次組織師生間的教學交流座談。 當大二同學的英語四級模考成績出來后，主管學生工作的黨總支副書記和教學副院長及時與模考成績較差的幾個班級舉辦了座談和動員會，通過與學生的交流，使學生認識到英語學習在大學階段的重要性，以及對今后成才所具有的重要作用，鼓勵同學以班級或以宿舍為單位，相互帶動，相互促進，加緊努力，力爭在全國四級統考中考出好成績。 期中考試后，我院在北區組織了一次一二年級的表彰大會，院總書記、副書記、教學副院長、行政副院長和各年級的輔導員、相關班主任等都到會，對在這次考試中取得全校前五名的班級進行了獎勵。由教學院長向學生介紹了我院近年來在科研和教學上所取得的突出成績，尤其是在今年，我院兩位教授同時獲得了國家科技發明二等獎，在全國如此眾多的院校和科研院所中，我院就占了國二獎的九分之一；同時，我院教授入選中國科學院院士的有效侯選人。這些科研方面的成就，極大的鼓舞了同學們對專業的愛好，增強了同學們的自信心和自豪感，對于培養同學們愛校、愛院有很大的幫助。同時介紹了我校即將開展的優秀生培養計劃，對學生的學習積極性也有了很大的促進作用。黨總支副書記結合國內外教學研究的發展，向同學們介紹了人才培養與大學學習的關系，并介紹了今年的就業形勢和考研的情況，讓同學們了解到，一方面我校、我院畢業生的就業率和考研率比較高，但也存在著不少的困難學生，尤其是一些沒有拿到三證的同學。因此，為了保證同學們自身的成才和未來的成長，必須從現在開始努力。 期未考試前后，我院又分別與各專業的同學代表進行了教學工作的座談，對目前教學工作所存在的問題、同學對任課教師的反映進行了深入的調查，對包括雙語教學在內的一系列教學改革工作，聽取了同學的意見。并及時向同學強調了考試紀律。 二、教學與科研的互動要構建一個研究型的大學，必須有高水平的科研隊伍和高水平的教學隊伍。科研與教學之間需要建立一個良好的互動關系，才能保障教學水平的不斷提高和教師層次的上升，才能不斷涌現出教學名師。

科研是源、教學是流，問渠哪得清如許，為有源頭活水來。只有源頭的不斷創新，才可能產生教學上的不斷改革、進步的動力。教學內容、教學體系、師資隊伍的建設都離不開科研水平的提高。

作為一個科研大院，我院在科研與教學的互動上取得了較大的成績，這體現在以下幾個方面：

1.教學管理上加大對教學的支持 在教學管理上，我院依托于較強的科研力量，對教學工作提供了大量的支持。為保證教學工作的順利、良好的開展，我院每年都從科研創收中向教學一線提供40萬元左右的補貼，分別用于實驗室條件的改善、教師辦公條件的改善、學生工作及學生活動經費、教師生活條件的改善、以及對公共課考試成績達到全校前三名的班級及個人的獎勵等。這些補助和獎勵措施極大的提高了教師和同學的積極性，對于提高我院的專業教學水平起到了重要的作用。同時，在我院還一直強調教師上崗時，其教學工作的好壞是一個重要的指標；在職稱晉升時，更是強調是否承擔過一線教學任務。這些管理制度和任課教師收入的提高，有效的緩解了幾年來我院一直存在的教學與科研的矛盾。 同時，我院還積極鼓勵從事教學工作的教師，要投入的科研中來，通過科研水平的提高，開闊知識面，以更好的服務于教學。我院通過各種方式，鼓動和幫助一些長期從事教學的教師，參與科研項目和學歷學位的提升中來。以化工原理教研室為例，通過幾年的不懈努力，目前化工原理教研組將計算機控制與采樣技術應用到實驗教學中文 秘 家 園，不斷改進實驗設備和裝置，每年向國內各高校輸出實驗裝置，在國內享有很高的知名度。今年，該教研組主持了國家自然科學基金、863、北京市科技新星計劃等一系列國家級和省部級縱向科研項目，以及大量的橫向科研課題，科研到款逾百萬元；教研組成員還作為主要技術骨干，參加了其他教師所主持國家自然科學基金、863及其他攻關項目等科研工作中。 在畢業論文（設計）的選題上，我院也一直堅持真題真做，使同學能在大學階段參加一些國家重點的科研項目。 另外，在非典期間，我院化工原理教研組的杜俊祺老師，把自己通過科研所產生的殺毒技術貢獻出來，為學校捐獻了大量的活性氧殺毒劑，用于各個教學場地的消毒，也為保證教學工作的正常進行提供了很大的幫助。

2.教學內容上融入最新的科研成果 教學內容的選擇，直接影響著學生學習的興趣和專業知識體系的構筑。將最新的科研成果融入到教學內容中，不僅可以大大提高學生的學習興趣，也可以通過案例分析，從而使學生了解本學科的應用，對構筑學生的專業知識體系有著極大的幫助。課程教材《化工過程分析與合成》中，作為一門近年來整合較大的課程，不僅融入了人工智能、dcs控制、換熱網絡綜合等內容，而且還將我院施寶昌教授的研究成果相對費用函數法用于分離序列的綜合列了教材內容中，還將畢立群、朱群雄等人的研究成果提練為工業案例，在教學過程中得到了學生和國內同行的好評。

3.課程體系上合理配置，體現專業的現代發展動向 為了使學生能夠學到專業上最新技術成果，在課程體系設置上，除專業基礎課、專業課、實驗課和實習課外，我院還在化學工程與工藝專業開設了一門《現代化工技術選講》。該課程請各博士生導師和有科研上有突出成績的年輕教師，結合自己的科研工作，在專業課學習的基礎上，向同學們介紹化學工程的新的發展方向。通過這門課程，使學生真正了解了化學工程與工藝在做什么，能做什么，從而使學生明白了化學工程并不是只有合成氨和化工廠，使學生對專業方向有了更多的了解，也樹立起對專業的興趣。 通過基礎課、專業基礎課、專業核心課的教學，使學生在學習的過程中，從基本的原理和知識逐漸入手，到專業課階段開始漸漸地接觸到化學工程與工藝的原理及應用方法，并在《現代化工技術選講》中，了解到這些原理和方法可以應用于什么樣的領域，并最終在畢業設計階段，真正地投入到科研中去，用自己所學的基本知識和原理，針對實際問題進行分析，從而形成了一整套的知識體系。

學院教學工作總結會議篇三

我上的大學是醫科大學，畢業后沒有其它選擇，就是要去當醫生的。不過如果你不去醫院工作的話，那你大學的`時間就白花了，找其它工作就得重新開始，那是很難的。

我就是很崇拜醫生，所以我報的是醫科大學，這樣我畢業后也就成為一名醫生了。

不過要想成為一名醫生，可不是那么簡單的，一定要在你的技術和醫術達到了國家的要求后才能成為一名正式的醫生。所以我在大學期間一定要出去實習，不實習是沒有任何從醫經驗的。

實習,是一種期待,是對自己成長的期待,是對自己角色開始轉換的期待,更是對自己夢想的期待;學習,也有一份惶恐,有對自己缺乏信心的不安,有對自己無法適應新環境的擔憂,更有怕自己會無所適從的焦慮.

現在我進入了第四個輪轉科室骨.本以為可以很快適應,但現實確潑了我一頭冷水,感覺自己變得更傻了,不知該干什么,而老師也覺得我們實習了這么長時間,又是本科生,做起事來應得心應手才是,面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了沒腦子的生活,做事一點條理也沒有.然而何婷老師知道了我由于自卑,不主動而沒有得到操作鍛煉時,她就給我講操作技術的重要性,并幫我尋找鍛煉機會.是老師又一次激發我的熱情,真的很感謝老師對我的關懷,我也會加倍努力,不辜負老師對我的期望!

現在對于實習,我還是又憧憬又惶恐的.憧憬是因為實習是一次理論聯系實際的機會,將學了四年的理論去應用于臨床,實在是非常新鮮而有意思.然后,要在病人身上操作,要想真正地透過癥狀看到疾病本質,心中卻沒底,便難免惶恐了起來.也曾問過不少實習同學,各說紛紜.總之是如人飲水,冷暖自知.但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐,用實踐來驗證及鞏固所學.學會如何與病人,老師交流.不善于與人接觸是我的一大弱點,那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會,所以我覺得溝通也是一門藝術,學好了將使你受益匪淺.經過這近五個月的實習,我也有了這層體會.在此,總結了以下幾點:

一,角色轉化問題.實習剛開始,很多東西都不了解,雖然以前也曾見習過,但真正的要實際操作了,我仍覺得底氣不足.我會不會弄錯了,萬一弄錯了怎么辦.干事情總是縮手縮腳,加上跟我一塊實習的同學表現都很好,我覺得老師都喜歡她們,事情似乎也輪不到我頭上,每天盲目跟著做基礎護理,跟著操作.本想說讓我也試一下,但又不敢.因此,我覺得角色轉化是個坎,我一定要努力克服這一點.方法主要是靠主動吧,我發現,只要主動提問,主動提出操作的要求,老師都是很樂意教的.不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了.

二,理論知識的問題:以前當的一直是學生,學校是以學生為中心的.而中國式的教育一向是填鴨式的:被動地接受那么多的知識,雖然考試考了那么多次,但現在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡,只好不斷翻書.當在老師的提問下一次次啞口無言時,才認識到自己記的粗淺,沒有時間經過的記憶猶如沙灘上的足跡,當時似乎深刻明顯,卻耐不住時光的清洗.

三,無菌觀念和規范化操作.在外科實習這段時間,每個老師都強調無菌觀念,因次,我深刻認識了無菌觀念,操作中便不自覺地去遵守.而規范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法,創新思維,那也得熟悉情況了再說吧.

四,微笑服務:在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺得特別地漂亮與可愛,讓我有種感覺,如果我是一位病人,我會毫不猶豫選擇住在這里.因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽光燦爛的笑容,讓病人感到溫暖!

五,膽魄的鍛煉.面對病人,特別是外科的病人,見到血是經常的,看到病人痛苦地呻吟,特別在操作的時候,心總會提到嗓子眼,因此而小心翼翼,束手束腳,反而會給病人造成更大的痛苦.因此,膽魄得鍛煉得大一點,再大一點.膽大心細是我追求的目標,只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦.

總而言之,這五個月,是適應的過程,很多不足之處需要改進,這是學習的過程,很多觀念得到修正,雖然辛苦疲憊,但是我相信自己肯定能克服的.這只是實習之初,今后還需要不斷地摸索,同時必須對自己有所要求,才會有所收獲.我想接下來的實習是一個挑戰,也是一種機遇,我一定要好好把握這個機遇.

在以后的學習中，有了這次實習的經驗，我就可以重點學習自己的不懂的地方了，實習中我發現了自己知識中很多的缺點，我需要完善自己的知識。

學院教學工作總結會議篇四

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學院教學工作總結

化學工程學院教學工作總結

學院教學工作總結報告

時間過的真快，轉眼之間，xx年年秋季的教學工作又已結束，欣然回首，往事歷歷在目。在過去的一個學期里，我校堅持以教學工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以課程改革和遠程教育的深入實施為契機，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，大力推進素質教育，努力提高教學質量，取得了一定的成績：

。本學期我們在上一學年的基礎上，進一步加強了書香校園的建設，采取多種途徑和方式，引領教師多讀書，讀有用的書，讀有助于專業成長的書，以豐贍自身的內涵，提升業務素養。一是利用每周例會的時間，引領教師學習，重點學習一些有關影響教師精神層面的講話、文章。我們先后學習了《胡總書記在全國優秀教師代表大會上的講話》、《教師與學習》、《轉變思想》、《教師必備的素質》等內容，以鼓勵全體教師熱愛教育，熱愛學生，把滿腔熱情投入到工作之中，用真摯的愛去關照每一個學生;二是利用周一的課外活動時間，組織文、理兩組的教師進行業務方面的學習，主要學習課程教學改革理念，教學的

心得體會

。本學期，我們對《教學常規管理規定》進一步進行了修訂、完善，使其更具合理性，實用性，指導性。在落實教學常規管理的過程中，我們堅決從實際出發，不扎花架子，不搞形式主義，從嚴從實，從細節入手落實過程的管理。我們的具體做法：一是認真落實教學常規的月查工作，本學期我們采用以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式。對教師的備課、輔導、批改等環節進行量化。采用事先不打招呼，推門聽課的形式，以真實掌握教師課前備課的情況。下課后再查看教師的備課本，學生的作業批改、輔導等常規教學內容。對在抽查中發現好的現象，好的做法，工作做的扎實、認真的教師，我們在教師例會上進行表揚，對在抽查中發現的問題我們是毫不保留地進行批評、教育，并按學校的管理規定予以經濟處罰，堅決杜絕了以往少數教師課前不備課，課后補教案的現象發生;二是重視學生對各科任教師的評價。在學期中和學期末，我們通過調查問卷和深入教室找學生座談的方式了解學生對各科任教師的評價，平時是如何教學，輔導的，是否有隨意換課、擠占、挪用短線學科的現象，是否有早退遲到的現象。對學生普遍反映工作責任感不強的教師，我們進行了個別交流談話，促使教師規范自身的行為，增強其責任意識;三是重視所有學科的考試、考核工作。在學期末我們與永豐小學進行了聯考，實行統一操作要求，統一安排監考，統一組織閱卷，統一登分統計的“四統一”要求，嚴格程序，嚴肅考紀，端正考風，確保了考試的公正公平，成績客觀真實。以真實了解我校語、數兩門學課的教學質量。考試結果按學校制定的教學獎懲規定進行計算并予以落實，充分體現了多勞多得、優質優酬。對于沒有進行統考的學科我們進行了考核，各教師按課程標準擬訂了考核標準和考核程序，并把考核結果一并上交到教務處存檔;四是建立學生成長記錄袋。本學期我們改變以往學生放假時只發給學生成績冊讓學生帶回家的方式，導致學生家長不能真實全面了解學生在學校一學期來的學習生活情況，為此我們建立了學生成長記錄袋，將學生一學期來各科的作業、試卷、各類競賽、各種活動的參加情況、獲獎情況都統一裝入學生成長記錄冊中，在學生成績冊上，我們要求語、數兩科教師分別寫上評語。這樣一方面學生家長能更全面的了解了學生在校的學習情況，另一方面能更好地促進我們老師了解學生、教育學生。

。提高教育質量的關鍵在于教師，在于教師駕馭課堂教學的能力和技巧。本學期我們針對中心學校的教學教研

工作計劃

。教學質量的高低決定一所學校的生命力，在當前生源萎縮，學生家長對子女教育質量期望值日益漸漲的時期，學校的教學質量更顯重要。本學期，我們在中心學校下發上學期六年級統考成績結果后，深深地意識到我校教學質量的日漸下滑，這與我校曾經的輝煌相距甚遠。為此，我們痛定思痛，進行了深刻的反思，找出我校教學質量下滑的原因，并為提高教學質量拿出一系列的舉措，從提高認識，經費投入，時間保證，激發熱情，制度保障等多方面入手，力求通過一學年的努力，切實扭轉我校教學質量下滑的局面，向轄區內老百姓交一份滿意的答卷。

過去的一學期，學校的教學工作取得了一定的成績，我們深深認識到成績的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘，離不開學校黨政領導的支持。同時，我們還意識到自身更多的不足，特別是加強教師們工作的責任感更要成為新學年的首要任務，教學常規檢查還要進一步落到實處，教師利用接收資源應用于課堂的的整合能力還要加強。路漫漫其修遠兮，本教導處還需不斷求索!在新的學年中，我們定將團結全校廣大師生，堅定不移地推進課程改革，全面發展學生素質，推進教師隊伍建設，與時俱進，加強學習，爭取使我校的教學工作邁上新的臺階。

學院教學工作總結（2） |

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化學工程學院教學工作總結

一、總體情況??

本學期我們還多次組織師生間的教學交流座談。??

二、教學與科研的互動??

1.教學管理上加大對教學的支持??

2.教學內容上融入最新的科研成果??

3.課程體系上合理配置，體現專業的現代發展動向??

通過基礎課、專業基礎課、專業核心課的教學，使學生在學習的過程中，從基本的原理和知識逐漸入手，到專業課階段開始漸漸地接觸到化學工程與工藝的原理及應用方法，并在《現代化工技術選講》中，了解到這些原理和方法可以應用于什么樣的領域，并最終在畢業設計階段，真正地投入到科研中去，用自己所學的基本知識和原理，針對實際問題進行分析，從而形成了一整套的知識體系。

學院教學工作總結（3） |

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各位代表、同志們：

一、工作回顧

（一）以市場需求為導向,加強專業建設

（二）堅持產學結合，增強社會服務功能，科研成果不斷增加

（三）加強師資隊伍建設，優化教師隊伍結構

（四）突出學生職業能力培養，技能競賽成績裴然

（五）以國家職業資格證書認證為載體，加強實訓建設，彰顯職業教育特色

（六）教學管理進一步科學化、規范化

一是工學結合的人才培養方案需進一步完善。

二是師資隊伍素質、能力和結構需進一步提高和優化。

三是校內外實訓基地的建設與管理需進一步加強。

四是特色專業和精品課程需進一步加大建設力度。

二、的主要工作

（一）圍繞崗位（群）核心能力的培養，改革人才培養方案

（二）根據高技能人才培養的實際需要，大力進行課程改革

（三）加強師資隊伍建設，打造優秀教學團隊

繼續加大專業帶頭人和骨干教師的引進和培養工作，加大聘請企

學院教學工作總結會議篇五

本學期國際教育學院承擔教學任務的專、兼職教師共有15人，具體承擔著我院留學生（漢語言生）《漢語精讀》、《漢語口語》、《漢語聽力》等課程的教學工作，計劃教學周為第一周至第十六周。根據學校教學工作計劃安排，我院于本學期第九周至第十一周（10月31日至11月20日）開展了為期三周的期中教學檢查自查工作。現將自查情況總結如下：

按照我院工作計劃，由教務辦公室具體負責期中教學檢查自查工作。10月31日，我院轉發我校《關于開展20x—20x學年第一學期本科期中教學檢查的通知》，并召開由我院全體人員參加的期中教學檢查動員會，會議強調了教學檢查工作的重要意義，規定了教學檢查的方式和檢查內容，安排了教學檢查的時間及進度，要求各有關人員認真開展相關工作。

我院對本次自查工作非常重視，學院領導親自抓檢查，制定了學院自查工作安排，并指定教務辦公室負責具體自查工作。

要求學院全體教師領會開展期中教學檢查自查工作的重要性和必要性，對自查內容逐條學習對照，按要求認真準備，將教學工作落實到位。形成了全體師生參與、集體研究教學、規范教學行為、提高教學質量的良好氛圍，圓滿完成了本次自查工作。

對教師備課和教案情況、教學文件及其執行情況等方面提出了嚴格的要求。要求學院全體教師在自檢自查的同時，積極深入課堂開展同行聽課，互相學習、提升自己。

我院各有關人員都能嚴格按照通知要求，逐條開展自檢自查，并結合自查工作，開展了一系列教學活動，如集體研究教案、小組探討備課、師生座談交流、聽課評課交流等，教師間得到了交流、師生間得到了理解，教學行為進一步規范，教學質量進一步提高。

（一）我院領導和教務辦公室領導聽課次數均為五次以上，任課教師都按規定聽課二節以上并開展了聽課評課活動。根據聽課評課解決教學過程中存在的問題，如教學方法、教學手段的改進，教材內容的`處理等，特別是青年教師教學能力的進一步培養和提高。

（二）積極開展教學模式、教學方法和教學手段改革。在自查過程中，通過多種形式開展教學方法改革的研究和探討，積極推廣利用現代化教學手段開展教學工作，調動學生的學習積極性，提高學習效率，促進學院教育教學質量的全面提高。

（三）以自查為契機，進一步規范教學秩序。組織專人檢查師生上課遲到早退情況。教務辦公室利用兩周時間組織人員進行了教師上課情況專項抽查，結果是：教師大多能夠按規定時間到教室，有3位教師出現遲到現象；大多數教師都能按時組織教學，教學秩序井然；部分教師講課期間不太關心學生聽課效果；學生遲到、曠課現象較為普遍。

（四）教學文件執行情況檢查。學院對教師執行教學文件情況進行了自查，結果顯示大多數教師都能按教學計劃、授課計劃、課程安排（課表）完成教學工作任務，教學進度、授課內容規范合理，教學效果良好；教師教案撰寫不細致、內容不明了甚至無教案；個別青年教師講課內容需豐富，還要加強重點突出；教師調停課情況較多；在有些教師的課堂，學生聽課紀律一般。

（五）組織學生召開座談會，通過座談了解了學生對于本門課程的看法與要求，并針對課堂現狀提出了相關的意見和建議。會后針對學生所提出的許多具有建設性的意見與建議對任課教師進行了及時的反饋，并提出了今后的改進意見。

（一）進一步加強師資隊伍建設工作力度，嚴格任課教師選撥條件，逐步建立一支學歷結構、職稱結構、年齡結構均相對合理，思想素質高的專、兼職相結合的師資隊伍，以滿足教學工作的需要。

（二）要有計劃地加強教師的培訓工作，提高教師業務素質，使教師的學術水平和教學能力得以有效提高；組織教學是課堂教學的重要組成部分，要加強課堂教學組織；要加大課堂教學管理力度，學院學生管理人員要認真負責加強學生管理工作，杜絕學生上課遲到、曠課現象。

（三）逐步加強教學發展建設、管理等工作，建立和完善集體備課制度，堅持教師同行聽課活動，抓好師德師風建設，提高教育教學質量；杜絕教師隨意調課、臨時頂替上課現象，嚴肅調停課管理程序，學院領導嚴格審批，維護教學秩序的嚴肅性。

（四）關于師生上課遲到及教師不按時組織教學等問題。建議加強管理，任課教師必須按時上課并認真組織教學，清點上課學生，記錄曠課學生；教務辦公室將加強督促檢查力度，今后要不定期進行檢查，對違規違紀教師按相關規定處理。

學院教學工作總結會議篇六

20xx年，人文學院黨總支在學院黨委的正確領導下，以促進學院各方面建設為前提，適應新形勢、新任務為重點，把深入開展創先爭優活動，并將活動精神貫穿于各項黨組織活動的始終，認真貫徹落實黨的十八大會議精神，不斷提高黨建工作水平，逐步推進學習型黨總支建設，嚴格履行黨員承諾，以黨建帶動教學工作，不斷促進團學工作順利開展，較好地完成了年初既定的工作計劃和上級交辦的各項工作任務。現將有關情況總結如下：

人文學院黨總支始終將學習作為新形勢下加強基層黨組織建設一項重要任務，以創先爭優活動為契機，以建設學習型黨總支目的，把加強學習作為提高黨員自身政治理論水平、增強黨性修養、堅定正確的政治方向、創造性地開展好工作的重要手段與關鍵途徑，認真制定學習計劃，明確學習目標，使得黨員政治理論學習取得了很好的成效。

學習中國特色社會主義理論體系，認真做好理論武裝工作。用中國特色社會主義科學理論武裝黨員的頭腦是黨總支的重要任務。做到常抓不懈，通過召開黨員大會、教職工大會、學生黨員大會等繼續教育學習等各種形式，共學習多次，每次學習都明確學習內容，例如，組織黨員教職工進行鄭黎明副廳長關于《交通行業發展趨勢》的講座學習以及鄭惠明書記關于，組織全體黨員認真學習，寫好學習筆記。此外，并定期交流學習心得體會，使學習取得了較好的效果。

我院積極開展學習型黨組織的創建活動，把提高職工隊伍的思想政治素養、增強隊伍的業務水平作為創建工作的重點。緊密結合學生工作的實際情況，以“人人學習、不斷學習、與時俱進、持續創造”為核心理念，通過“三同文化”的滲透、即同樂、同心、同行的具體政治生活活動，全面提高學生黨員、發展對象、入黨積極分子的綜合素質，為促進人文學院黨總支的穩健發展提供智力支持和組織保證。

在要求學生黨員、發展對象、入黨積極分子必須認真學習、加強自身的理論素養，制定黨員承諾這些常規必要的政治生活內容、定期開展理論培訓、心得交流之外，學習性質的提升是本支部工作的一大亮點。

創先爭優的過程，首先是每一個個體的爭創過程，每個人都著眼于做好、做細、做優、做美，把“爭”和“創”的過程演化成為從個人量變的積累到質變的飛躍，在日常工作中，人文學院自上而下、循序漸進、由內而外、自然而然地提升自身、完善自我、超越自我，以教師個人的爭創實際行動去獲得組織的認同，從而影響周邊人、更多的人去爭創一流、奮力趕超，把集體打造成為一個不斷前行的團隊。

創先爭優的過程，同時也是一個團隊的爭創過程。每一個個體的創爭，都離不開集體的力量。實踐證明，個人一旦離開了集體，就成了無源之水、無本之木，即使有再大的力量，也會枯竭。眾人拾柴火焰高，團隊給予每個個體爭創一流的土壤和氛圍，人文學院無時無刻不在為教師和學生的成長進行協調配合，營造個體能夠安于其職、專于其業、樂于其行，迅速成長的融洽氛圍，在共同進步中彰顯個人的風采。

積極做好黨員發展工作和的教育管理工作，特別是加強青年教工和學生入黨積極分子的培養教育工作。積極做好黨員發展工作和的教育管理工作，特別是加強。學生入黨積極分子的培養教育工作。全年11名預備黨員按期轉正，25名發展對象經過支部大會討論通過建議黨組織吸收為預備黨員。認真組織開展第32期、第33期黨校分校的學習，做好87名黨校學員的思想教育工作，5月份與12月份開展了黨校學員思想交流會。

黨組織的建設時刻以弘揚師生和諧、關愛學生的人文精神為宗旨，通過一系列活動，促進分院總支內部黨員之間、學生黨員與教工黨員之間的情感聯系，通過“師生同樂”這一主題概念的各種表現形式來促進學生的成長成才，營造共同學習，積極進取，的良好氛圍。“三同文化”的深入滲透，使得人文學院黨總支內部的學習生活顯得更為生動且更具實效性。以“陽光成長包”計劃為載體推進品牌學生培養，加強隊伍建設，提高教師教書育人能力，加強黨建與教學、學生工作的聯動機制建設，促進學生成長成才。

學生工作黨支部積極配合由教工支部組織的“人文視角”攝影比賽，集中反映祖國的和諧社會、美麗家園；反映浙江交通職業技術學院的校園生活、校園風光。這樣的活動拉近了兩個支部的距離。讓學生感受到了教工的親切，同時也讓教工體會了年輕的氣息。定期開展計劃內的黨員活動，入黨積極分子的理論學習與培訓。及時跟進通訊報道，做好網絡宣傳工作。

人文學院學生工作黨支部在黨總支與學院圖書館的共同支持下，“竹林書潮”讀書協會成立之后，舉辦相關活動，使校園的文化氛圍建設有了新的內容。

“變則通、通則達濟天下”，即便不需要我們真正的“達濟天下”，但是“達濟每一位師生”是我們應該且必須去做的。“新生學長”概念提出，此舉集中表現，或曰培養與加強學生黨員的服務意識，有別于以往“班主任助理”的官僚作風。有過這樣的經歷，學生黨員普遍認為自己看問題的角度更全面，并且深刻體會到，在不能完全滿足每個人利益的時候，就因以大局為重。這種優良作風與思想在學生中的相互感染力遠遠大于老師單方面的傳道、授業、解惑。

20xx年6月，借助浙交院校友會人文分會成立之際，由黨總支將校友會具體工作落實到各個支部。由人文學院學生工作黨支部承擔校友電子檔案的制作與管理、人文校友動態的電子刊物編寫、邀請校友介紹頂崗實習經驗、走訪校友、邀請校友參加師生同樂文藝晚會等各項工作。以校友會為平臺推進學院各項工作動態管理長效機制建設。同時，借校友會工作的開展，加強對黨組織建設工作過程中疏漏問題的彌補，欠缺的地方進行完善。在不足中學習，在學習中進步。

在這一年當中，黨組織建設的活動內容是具體的，過程是長期的，不容怠慢的。人文學院黨總支切實就著學院“創先爭優”的大環境，細致入微地不斷豐富著“三同文化”的內在與外延的內容。黨總支帶領全院教職工在創先爭優活動的浪潮中，和衷共濟，取得了較好的成績。在總結成績的同時，我們也看到了自己的不足和缺陷，在工作中還存在許多失誤．我們相信在上級黨委的領導下，人文學院黨總支的各項工作在新的一年里會做得更好，我們將不斷加強學習，提高自身素質，創新工作方法，把人文學院的各項工作落到實處。

學院教學工作總結會議篇七

我校英語專業限英語考生報考，其它專業不限外語語種。

第十三條批準的招收男女生比例的要求

各專業男女不限。

第十四條經批準的身體及健康狀況要求

執行教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會制訂并下發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及相關補充規定。

第十五條錄取規則

1.錄取原則：錄取工作堅持公平、公正、公開的原則，德智體美全面考核，綜合評價，擇優錄取。

2.院校志愿：我校執行考生所在省(市)關于院校志愿的有關規定。按順序志愿投檔的省(市)，首先錄取第一志愿考生，當第一志愿生源不足時，再依志愿順序錄取報考我校的考生;按平行志愿投檔的省(市)，首先錄取先投檔的考生，再依投檔順序錄取投檔考生。

3.專業志愿：對于進檔考生，根據考生的專業志愿，按照高考成績從高分到低分擇優錄取;對于進檔考生，第一專業志愿不能滿足時，按其第二專業志愿錄取，仍不能滿足的按其第三專業志愿錄取，以此類推。

4.投檔分數相同考生的專業安排：文理科按各自科目順序比對分數，分數高者優先安排專業。理科科目順序為數學、外語、理綜合、語文;文科科目順序為語文、外語、文綜合、數學。

5.專業調劑：當考生所報專業志愿均不能錄取時，如考生服從專業調劑，則根據分數優先的原則，將其調劑到未完成錄取計劃的專業。若不服從專業調劑，則作退檔處理。

6.江蘇省：我校在江蘇省錄取原則除遵循以上條款外，劃線辦法、投檔辦法及填報志愿要求均按照江蘇省文件規定執行;除一門指定的選測科目，另一門選測科目不限;對進檔考生采用“先分數后等級”的錄取原則。

7.浙江省：對實行高考科目改革的浙江省，各項基本要求均按照浙江省文件規定執行;對投檔分數相同考生的專業安排，按照數學、外語、語文科目順序對比分數，分數高者優先安排專業。

8.中外合作辦學:我校中外合作辦學本科專業：機械設計制造及其自動化(中外合作辦學)專業，錄取有中外合作辦學項目專業志愿的考生。

第十六條聯系方式

聯系電話：0432—6308305663086679

學校網址：

通訊地址：吉林省吉林市龍潭區承德街45號

聯系人：招生就業處

第十七條本章程未盡事宜，按照國家招生政策執行。

學院教學工作總結會議篇八

大學學院教學目標管理作為一種科學有效的現代管理方法,多年來也被許多高校管理所研究。今天本站小編給大家帶來了大學學院教學

工作總結

今天，我院第七屆第三次教職工暨工會會員代表大會在這里隆重召開,受大會主席團委托，現在我向大會作教學

工作報告

一、20xx年工作回顧

過去的一年，是我院深入學習貫徹科學發展觀，全面落實《國務院關于大力發展職業教育的決定》和教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量若干意見》精神的一年;是認真執行省教育廳和學院制定的各項政策，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以創建全國示范性高職院校為動力，深化教育教學改革，加強校企合作，探索人才培養模式改革，突出內涵建設的一年;是我院認真實施“教育規范管理年”，提高教育質量和管理水平的一年;是我院成功躋身全國示范性高職院校建設計劃重點培育院校，譜寫新篇章的一年。

(一)以市場需求為導向,加強專業建設

20xx年我院成功躋身全國示范性高職院校建設計劃重點培育院校，材料工程技術、工業分析與檢驗、建筑工程技術3個專業被教育部、財政部認定為20xx年“國家示范性高等職業院校建設計劃”(教高函〔20xx〕18號)重點建設專業;材料工程技術、工業分析與檢驗、數控技術3個專業被省教育廳評為“20xx年江西省高校特色專業”。20xx年申報獲批機電一體化技術、音樂與表演、報關與國際貨運3個專業。20xx年加強了如何制定“以工作過程為導向的人才培養方案”的培訓，使教師對以工作過程為導向的人才培養方案、如何構建新的課程體系和課程標準有了新的理解。同時對一些基礎條件好、特色鮮明、就業率高的專業進行重點建設。

(二)堅持產學結合，增強社會服務功能，科研成果不斷增加

積極探索校企合作開放式的辦學模式，拓寬校企合作渠道，形成優勢互補、產學互動辦學的機制，增強學院服務社會的功能。

20xx年學院與中國建材集團正式簽署合作協議，成為中國建材集團高技能人才培訓中心，形成戰略聯盟和利益共同體，標志著學院與行業企業的深度合作取得了突破性進展。

學院領導非常重視校企合作工作，單津輝院長帶頭率電子學院骨干教師，親自考察深圳中興通訊股份有限公司等合作企業。

20xx年電子學院與中興通訊股份有限公司簽定合作協議，在人才培養模式、實訓基地建設、師資培訓、課程開發等方面達成了合作共識;與廣東國光電器股份有限公司進行了“訂單”培養校企合作，在06級電子(高級工)班中，精心挑選75名同學組建了“國光班”，并派送這些同學下廠進行頂崗實習。

旅游經貿學院根據專業特點，拓寬校企合作渠道，加強了酒店管理等專業校外頂崗實習基地建設，先后與浙江遠洲集團旗下的九江遠洲國際大酒店、寧波遠洲國際大酒店、寧海遠洲國際大酒店及浙江東陽紫薇花園大酒店簽定校企合作協議，分別安排06級和07級酒店管理專業學生前往以上各單位頂崗實習，取得了良好的效果，學生出色的表現受到了上述所有企業的一致好評。此外，20xx年與北京銥天萬合教育發展有限公司開展了酒店人才的社會培訓合作，共同承擔了200余社會再就業人員的上崗培訓，并全部安排了上崗就業。

藝術分院與江西藝苑風景設計有限公司在校園內共同創建了藝苑風景設計工作室，實施一站式教學,創新了我院校企合作模式和學生頂崗實習基地建設模式。

學院積極為社會服務，承辦了全國數控工藝員第三期培訓班、江西省國資委出資監管企業中青年經營管理者高級研修班、江西省技工院校教師上崗前“教育學”、“心理學”培訓班、江西省中等職業學校骨干教師培訓、技工院校師資培訓等培訓工作，取得了良好的社會效益。

為激勵廣大教職工開展教研活動，積極參與教學改革項目的研究工作，學院出臺了《江西現代職業技術學院教師科研工作量化考核與獎勵辦法》等管理條例，20xx年我院教師在各類學術期刊上公開發表論文136篇，其中國家級核心刊物20篇，出版論著、專著48部，申報省級教改課題12項，申報院級教改課題21項，教學改革項目立項研究、應用和推廣工作有了新的進展。

(三)加強師資隊伍建設，優化教師隊伍結構

師資隊伍建設是教學質量提高的前提和基礎，按照我院師資隊伍“”建設規劃和“先培訓后上崗”的教師上崗制度要求，學院以培養專業帶頭人、骨干教師和青年教師為重點，堅持“立足培養，合理引進，多種形式聘任”的師資隊伍建設基本原則。20xx年我院與江西省勞動和社會保障廳聯合組織了技師培訓，81名教師通過了國家二級職業資格(技師)證書，改善了雙師素質教師比例。20xx年新引進教師28名，其中研究生6名，有實踐經歷的6名，學校對新引進教師進行了教師基本要求的培訓，并進行了考試。我院與省高校師資培訓中心聯合組織了崗前培訓，37名新教師通過了崗前培訓并獲得了合格證。

20xx年，龔建國教授榮獲江西省第五屆高等學校教學名師稱號;劉彥副教授榮獲20xx年省級中青年骨干教師稱號;以李堅利教授為負責人的材料工程技術、王連英教授為負責人的電子信息工程技術等兩個教學團隊被評為“20xx年江西省省級高校教學團隊”。

(四)突出學生職業能力培養，技能競賽成績裴然

根據教育部提出的“普通教育有高考，職業教育有技能競賽”的要求，我院認真總結以往競賽工作的經驗與教訓，精心組織師生參加各類技能競賽，取得了可喜成績，在全院形成了學技能，比技能的良好氛圍。

在20xx年4月至6月學院每年一度的學生技能節活動中，共有20xx名同學參加了建筑工程測量、數控等33個項目的競賽活動，同比去年參賽人數增加102.4%。競賽活動得到了省勞動和社會保障廳的認可，在技能節活動中，有71名同學直接獲得三級職業資格(高級工)證書。

在江西省舉辦的各項學生技能競賽中，我院獲六個團體一等獎，15名同學獲個人一等獎，12名同學獲個人1至6名，4名同學獲“20xx年南昌市十大金牌導游員”稱號。

在全國職業院校學生技能大賽中，學院獲特殊貢獻獎一次;有7名同學分別獲得第五、七、八名(相當于一等獎)，7名同學獲二等獎，5名同學獲三等獎。

(五)以國家職業資格證書認證為載體，加強實訓建設，彰顯職業教育特色

堅持以就業為導向，大力推行“雙證書”制度。20xx年有8539人次的學生參加職業資格鑒定，比xx年增長了20.93%，職業資格取證率達到了80%以上的要求。

學院結合“”發展規劃，20xx年在現有基礎上加大了教學經費投入，新增實訓場地15000平方米，新建影視動漫等實驗實訓室共12個，進一步優化了校內實驗實訓條件，滿足了各專業實訓教學需求。

(六)教學管理進一步科學化、規范化

學院不斷健全教學質量保障體系，完善了由教學督導員制度、聽課制度、學生督教督學制度、教學工作定期檢查制度、評教制度等構成的教學質量監控制度，為提高教學質量，改善教風、學風提供了有力保障;制訂了相關措施，鼓勵和引導教師把更多的精力投入到教學工作中，促進了教學質量的提高;學院狠抓考核管理，促進了考風、學風的良性發展。

各位代表，回顧20xx年，教學工作取得了一定的成績。我們要感謝各級領導和社會各界的悉心指導和大力支持，感謝廣大教職員工的不斷努力、愛崗敬業、無私奉獻和團結合作。在看到成績的同時，我們要清醒地認識到工作中還存在許多問題和不足，需要我們去研究和解決。

一是工學結合的人才培養方案需進一步完善。

二是師資隊伍素質、能力和結構需進一步提高和優化。

三是校內外實訓基地的建設與管理需進一步加強。

四是特色專業和精品課程需進一步加大建設力度。

20xx年是我院示范性高職院校建設的第一年，我們的工作目標是：以科學發展觀為指導，認真學習貫徹落實教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量若干意見》和教育部、財政部《關于實施國家示范性高等職業院校建設計劃，加快高等職業教育改革與發展的意見》等文件精神，按照國家示范性高職院校建設要求，實施教學質量與教學改革工程，改革并完善人才培養方案;深化校企合作，加強專業建設、課程建設和高水平專兼職相結合的教學團隊建設;進一步加強教學基本建設，規范教學管理，促進教育教學質量全面提高。

(一)圍繞崗位(群)核心能力的培養，改革人才培養方案

以材料工程技術、建筑工程技術、工業分析與檢驗等三個國家重點建設專業為龍頭，進一步完善校企合作和工學結合的人才培養模式;圍繞職業崗位(群)的工作任務和職業資格要求，構建以工作過程為導向的課程體系，開發新的課程標準;合理進行教學設計，加強學生頂崗實習和社會實踐鍛煉，突出職業技能的培養，開設靈活多樣的第二課堂，為學生綜合素質提高創造更多的實踐鍛煉機會。

(二)根據高技能人才培養的實際需要，大力進行課程改革

改革課程教學內容、教學方法、教學手段和評價方式，建成一大批體現崗位技能要求、促進學生實踐能力培養的優質核心課程。積極開發以企業工作過程為導向的教學內容;繼續探索完善項目教學、個性化分層教學(特別是英語分層教學)、一體化教學等教學模式，鼓勵教師運用現代教育技術手段開展教學和進行“雙語教學”，對課程進行有機整合，突出教學過程的實踐性、開放性和職業性，注重學生校內學習與實際工作的一致性。實施以真實工作任務或社會產品為載體的教學方法，建立突出職業能力和素質培養的課程標準，規范課程教學的基本要求，重視與行業企業共同開發緊密結合生產實際的校本教材。進一步加大精品課程建設力度，爭取實現省級、國家級精品課程的再突破。

構建符合職業教育特色的學生學業考核體系，根據課程特色，在考核內容、考核形式上進一步改革與探討，逐步推行以證代考、考教分離，對在技能競賽中獲獎的的學生相應科目予以免考等考核形式。

(三)加強師資隊伍建設，打造優秀教學團隊

繼續加大專業帶頭人和骨干教師的引進和培養工作，加大聘請企

進行回顧總結。

一、基本情況

深入進行教學改革不僅是教育部規定的任務也是我們學院的一項重要工作，組合式教學法的研究，是我院中醫基礎診斷教研室主任劉家義教授、學院院長盛振文副教授、教務處孔令桂處長等教師，于20xx年8月立項開題經過三年的研究論證和應用，在《中醫診斷學》的教學中取得成功。課題研究組的老師們，積極工作、努力學習、克服困難、刻苦鉆研、不斷探索，在長期的教學實踐中，不斷總結教學經驗，改進教學方法，為組合式教學法的創建奠定了基礎，先后兩次在全國性教學改革學術會議上發言交流，介紹和推廣該教學方法，并撰寫發表論文兩篇。組合式教學法，是一種全新而優秀的課堂教學方法，經檢查，屬國內中醫學教育首創。在我校和省內外兄弟院校推廣應用，取得了很好的教學效果。

二、主要收獲

教學改革成果的取得，組合式教學法在教學中的應用，促進了我們學院的教學質量，激發了學生的學習的熱情，活躍了學術空氣，提高了教學改革水平。

1、促進了教學質量。學校是培養人才的基地，也是人才“加工廠”，要出合格“產品”不出“疵品”，在加強政治理論和思想品德教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的同時，要幫助他們掌握過硬的專業技術本領，重點是基本理論、基本知識、基本技能，把教學改革成果推廣應用到教學實踐中去，既豐富了教學內容又提高了學術水平，最終是提高了人才教育培養的質量。

2、激發了學習熱情。在教學過程中，教與學是教師與學生的雙邊活動，教師“教”的目的在于學生的“學”。教師不僅是向學生傳授知識，還是“誘發”學生對知識“消化吸收”。所以，在教學活動中，要以教師為主導，以學生為主體，充分發揮教與學的主動性和互動性。才能喚起學生的注意，激發學生的學習興趣，調動學生學習的積極性、主動性和創造性。

3、活躍了學術空氣。教學改革和學術研究是學校的一項經常性的工作，是提高教學能力，豐富教學內容，擴展更新知識的重要途徑，組合式教學法研究成果的取得，不僅活躍了學術研究空氣，也填補了我院教學改革成果的空白。

4、提高了教學水平。學校提高教學質量的關鍵是教師隊伍的素質和教學能力。教師在具備事業心、責任感和奉獻精神的同時，還應有豐富的專業理論知識和科研學術研究能力，教師只有不斷的加強學習，更新知識、投身教改、學術研究，才能適應培養人才的需要，完成好本職工作。

三、今后措施

深化改革教學內容和教學方法，是學校各項工作改革的核心，是促進教學工作質量的一項重要途徑。

1、強化教學改革意識。以鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習黨的教育方針，落實《教育部關于加強高職高專人才培養工作的意見》和《教育部、衛生部、國家中醫藥管理局關于醫藥衛生類高職高專教育的若干意見》等文件精神，深刻認識教育教學改革的目的和重要意義，把教學研究和教學改革列入議事日程，變成教職員工的自覺行動。

2、創造教學改革條件。不斷改善教學研究的條件，增加經費的撥入，建立教改、科研專項基金，為教改創造必要的物質基礎，添置教學和實驗設備，增加圖書、雜志的種類和數量，有利于教師及時獲得新理論、新知識、新觀念，促進教學改革持續開展。

3、建立獎勵約束機制。認真落實學院制訂的《教改、科研獎勵規定》，對教改、科研工作成績突出的單位和個人，給予精神和物質鼓勵，尊重知識、尊重人才，積極幫助扶持教學改革研究工作。

4、加強檢查監督指導。為使教改研究工作，正規有序的開展，要依據學院制訂的《教改、科研工作管理規定》加強對教改工作的檢查指導，經常深入系、部和教研室，了解情況，聽取意見，發現問題及時幫助解決。

在20xx年度里，將進一步突出教學的中心地位，規范課堂教學各個環節，狠抓實驗教學的建設和改革，始終以教學評建指標體系作為教學管理準繩，以本科教學的中心地位作為教學管理與教學運行的中心目標。全院教職員工和學生都自覺遵守各項教學規范要求，積極參加教學改革與教學研究，取得了很好的實效。我院教學工作重點可歸納為“三抓”、“三切實”：抓規范管理，切實提高管理水平;抓教學基礎建設，切實提高教學質量;抓隊伍建設，切實提高服務水平。具體工作總結如下：

1. 認真扎實地開展并迎接本科教學水平評估的評建工作

全院師生動員，學院院長、書記多次召開全院教職員工大會，使大家對評建工作的意義、評建工作具體內容等有了深入理解，并有了積極的行動。學院將教學工作和“迎評促建”工作有機結合起來，重點落實在“以評促改，以評促建，以評促管”上面。學院評建辦公室作了大量細致和卓有成效的工作，將繁雜的指標體系進行了分類，使得人人身上有指標、有任務、有責任。評建工作注重實效，一切以是否促進教學質量提高為原則。廣泛地開展了教育思想大討論工作，強調老師優質地完成各項教學環節，狠抓教學過程與試卷、畢業實習與論文、實驗教學等重要環節的規范。

2. 積極參加學校課堂教學崗位練兵活動，提高教師基本授課技能

3. 組織專家講座，全面提高教師綜合素質

4)12月2日，王炳錫教授又為全院教師作了“責任與榮譽”的報告，從學院當前的形勢與任務、全面分析辯證看待、建設重點和急需解決的問題等幾方面對學院目前學術水平、科研方向等作了分析，要求教師要明確自己的業務素質需求，要有“海到盡頭天作岸，山登頂我為峰”的志向，提高自己各方面的能力。

4. 加強同行交流，促進業務能力提高

1)院內交流

多媒體教學手段的改進一直是我院教師業務素質提高的重點，因此我院學院專門組織

了兩次優秀多媒體課件教學觀摩課，由譚玉波博士和馬海華老師分別演示了其《數據結構》和《網絡操作系統》課件，譚玉波博士還講解了課件制作技術與技巧。

同行聽課也是教學能力提高的重要手段，學院積極倡導同行聽課，互相促進提高。本年度我院同行聽課達460門次，認真評議，對各自教學過程中存在的問題及改進方法作了探討。

2)校外交流

我院分別派遣了共15人次分別赴武漢、沈陽、北京、成都等地參加了信息安全、第四屆大學計算機課程報告論壇、精品課程培訓、“挑戰杯”項目培訓等多項校外交流，有利于學習與吸收校外先進的教學理念和教學手段，提高我院教師教學與科研能力。

另有4人次分赴英國和西安外語學院參加英語口語和雙語課程教學等方面的培訓。

5. 完善過程管理和質量監控，做好

畢業論文

20xx屆我院三個專業本專科畢業生共534人，為確保畢業設計(論文)的規范和質量的提高，我院各專業對畢業設計(論文)工作的開展進行了全程分項有針對性的部署和管理。

1)按照畢業設計要求，合理確定具有一定職稱和學歷的指導教師，在此基礎上協調指導教師與學生的比例。

2)盡量按與科研、生產和實踐結合組織做好畢業設計(論文)的選題、審題工作，然后進行開題。

3)明確對畢業設計(論文)的全過程進行檢查、監督，特別是在畢業設計(論文)中期進行有針對性的檢查和抽查，對發現的問題及時通知指導教師幫助和監督學生修改和完善，同時來監督學生畢業設計(論文)的進度，以保證畢業設計有計劃、按質按量的完成。

4)及時組織和動員指導教師、畢業班學生認真學習畢業設計(論文)、畢業答辯工作要求。

在本次畢業設計過程中，我院各專業在積極配合學校和學院組織對畢業設計(論文)工作進行專項檢查的基礎上，還采取分階段的檢查形式，對整個畢業設計(論文)工作進行過程控制。檢查內容涉及畢業設計(論文)各環節，并及時通報檢查情況，保證了20xx屆畢業論文(設計)的質量， 順利完成畢業設計(論文)工作的學生526人，完成比例為98.5%。

6. 堅持教學督導制度，完善信息員制度，促進教師教學水平提高

成立以學院院長、書記、各系主任為主要成員的教學督導小組，并聘請退休老教師參與學院教學督導工作，對青年教師的教案、講義和多媒體課件進行了檢查，并針對存在的問題和青年教師探討改進的方案，將提高措施落實到實處。學院高度重視信息員反饋信息，對教學過程中學生反饋的問題都與相關教師和部門進行交流，促進課堂教學效果的提高。

7. 積極組織教研項目、精品(網絡)課程申報和教材編寫，成績斐然

本年度學校教研項目申報之前，我院加強了申報前的宣傳組織工作，經過充分動員，我院本年度申請校級教研項目23項，獲得重點資助和一般資助的11項，立項自籌經費的11項)申請校級精品課程3項，獲批1項;申請校級網絡課程5項，獲批2項;申請《河南省信息技術教育優秀成果》8項，其中獲得省教育廳信息技術成果一等獎1項，二等獎2項，三等獎1項;在各類期刊發表教研論文共10項，主編和參編教材共11部。本年度我院《c語言程序設計》課程還被評為省級精品課程。

8. 明確教學單位建設目標，強化教學團隊建設

教學等、教學改革成果應用推廣計劃、教學改革論文計劃、隊伍建設、培養青年教師、接受教師進修計劃等多個層面制定建設目標，并作為年底考核的依據，通過明確建設目標，確定獎懲機制，提高以系為單位的基層教學部門的積極性，提高教學團隊的凝聚力和創造力。

9. 積極開展精品課程和雙語課程建設

為鼓勵各教學單位加強課程建設，提高教學水平，學院專門制定了《關于精品課程建設管理暫行辦法》，建設范圍明確為在我院本、專科專業連續開設三年以上的基礎課、專業(技術)基礎課、專業主干課，明確了申報、評估和驗收辦法及經費資助和經費使用管理辦法，對我院精品課程的建設和管理具有積極的意義。

雙語課程建設一直是我院的一個特色，連續幾年來我院每年都制訂了雙語課程教學師資培養計劃，每學期都結合學校師資培養計劃選派教師去西安外語學院參加雙語課程教學培訓，并制訂了我院《關于我院院教師開展雙語教學的考核辦法》，從數量和質量上加強我院雙語教學課程的建設。

在過去的20xx年度，在學校領導和兄弟部門的大力支持下，經過我院全體教師的努力工作，我院的教學工作、教學質量和教學管理都上了一個臺階。我院將牢固樹立教學是學院發展的生命線的思想，全體師生緊緊圍繞教學工作這一主線，努力提高教學質量和教學水平，做到以教學促科研，以科研帶動開發，密切理論與實踐，真正實現教與學的互動。

學院教學工作總結會議篇九

今天，我院第七屆第三次教職工暨工會會員代表大會在這里隆重召開,受大會主席團委托，現在我向大會作教學工作報告，請予審議。

過去的一年，是我院深入學習貫徹科學發展觀，全面落實《國務院關于大力發展職業教育的決定》和教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量若干意見》精神的一年;是認真執行省教育廳和學院制定的各項政策，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以創建全國示范性高職院校為動力，深化教育教學改革，加強校企合作，探索人才培養模式改革，突出內涵建設的一年;是我院認真實施“教育規范管理年”，提高教育質量和管理水平的一年;是我院成功躋身全國示范性高職院校建設計劃重點培育院校，譜寫新篇章的一年。

(一)以市場需求為導向,加強專業建設

20xx年我院成功躋身全國示范性高職院校建設計劃重點培育院校，材料工程技術、工業分析與檢驗、建筑工程技術3個專業被教育部、財政部認定為20xx年“國家示范性高等職業院校建設計劃”(教高函〔20xx〕18號)重點建設專業;材料工程技術、工業分析與檢驗、數控技術3個專業被省教育廳評為“20xx年江西省高校特色專業”。20xx年申報獲批機電一體化技術、音樂與表演、報關與國際貨運3個專業。20xx年加強了如何制定“以工作過程為導向的人才培養方案”的培訓，使教師對以工作過程為導向的人才培養方案、如何構建新的課程體系和課程標準有了新的理解。同時對一些基礎條件好、特色鮮明、就業率高的專業進行重點建設。

(二)堅持產學結合，增強社會服務功能，科研成果不斷增加

積極探索校企合作開放式的辦學模式，拓寬校企合作渠道，形成優勢互補、產學互動辦學的機制，增強學院服務社會的功能。

20xx年學院與中國建材集團正式簽署合作協議，成為中國建材集團高技能人才培訓中心，形成戰略聯盟和利益共同體，標志著學院與行業企業的深度合作取得了突破性進展。

學院領導非常重視校企合作工作，單津輝院長帶頭率電子學院骨干教師，親自考察深圳中興通訊股份有限公司等合作企業。

20xx年電子學院與中興通訊股份有限公司簽定合作協議，在人才培養模式、實訓基地建設、師資培訓、課程開發等方面達成了合作共識;與廣東國光電器股份有限公司進行了“訂單”培養校企合作，在06級電子(高級工)班中，精心挑選75名同學組建了“國光班”，并派送這些同學下廠進行頂崗實習。

旅游經貿學院根據專業特點，拓寬校企合作渠道，加強了酒店管理等專業校外頂崗實習基地建設，先后與浙江遠洲集團旗下的九江遠洲國際大酒店、寧波遠洲國際大酒店、寧海遠洲國際大酒店及浙江東陽紫薇花園大酒店簽定校企合作協議，分別安排06級和07級酒店管理專業學生前往以上各單位頂崗實習，取得了良好的效果，學生出色的表現受到了上述所有企業的一致好評。此外，20xx年與北京銥天萬合教育發展有限公司開展了酒店人才的社會培訓合作，共同承擔了200余社會再就業人員的上崗培訓，并全部安排了上崗就業。

藝術分院與江西藝苑風景設計有限公司在校園內共同創建了藝苑風景設計工作室，實施一站式教學,創新了我院校企合作模式和學生頂崗實習基地建設模式。

學院積極為社會服務，承辦了全國數控工藝員第三期培訓班、江西省國資委出資監管企業中青年經營管理者高級研修班、江西省技工院校教師上崗前“教育學”、“心理學”培訓班、江西省中等職業學校骨干教師培訓、技工院校師資培訓等培訓工作，取得了良好的社會效益。

為激勵廣大教職工開展教研活動，積極參與教學改革項目的研究工作，學院出臺了《江西現代職業技術學院教師科研工作量化考核與獎勵辦法》等管理條例，20xx年我院教師在各類學術期刊上公開發表論文136篇，其中國家級核心刊物20篇，出版論著、專著48部，申報省級教改課題12項，申報院級教改課題21項，教學改革項目立項研究、應用和推廣工作有了新的進展。

學院教學工作總結會議篇十

目前所在：

清遠

年齡：

27

籍貫：

湖北

國籍：

中國

婚否：

未婚

民族：

漢族

身高：

158cm

體重：

簡歷求職意向

求職職位：

銷售助理：銷售主管，美容顧問/化妝：咨詢師/顧問，小學教師：

工作經驗/年：

4

專業職稱：

中級

工作類型：

均可

就職時間：

一個星期

期望薪資：

3500--5000

求職地區：

廣東省,廣州,清遠

工作履歷

公司性質：

私營企業所屬行業：其他行業

擔任職位：

經理助理

工作描述：

離職原因：

化工研發個人求職簡歷表格

公司性質：

私營企業所屬行業：專業服務(咨詢,翻譯,獵頭)

擔任職位：

專業咨詢顧問

工作描述：

1、主要負責人事軟件銷售(其中包含尋找客戶、聯系客戶、上門拜訪客戶、給客戶做產品演示及售后服務).2、其次收集客戶意見及建議，將有效意見及建議效反饋給技術部進一步完善公司產品.

離職原因：

公司性質：

民營企業所屬行業：教育/培訓/院校

擔任職位：

咨詢師/班主任

工作描述：

離職原因：

有機化工求職簡歷表格

教育簡歷

畢業學校：

武漢化工學院

最高學歷：

本科獲得學位:

畢業時間：

所學專業：

計算機科學與技術

第二專業：

無

起始年月

終止年月

學校（機構）

所學專業

獲得證書

證書編號

武漢化工學院

計算機科學與技術

畢業證

-

北大青鳥授權培訓中心

accp（課程）

初級程序員

-

語言能力

外語：

英語一般

粵語水平：

良好

第二外語：

無

國語水平：

優秀

簡歷自我評價

1、熟練運用各種辦公軟件進行公司日常工作。2、擅長與各類客戶交流協調合作關系，具有4年在公司從事銷售、部門管理和項目管理的工作經驗。

學院教學工作總結會議篇十一

xxxx年已經過去。為進一步提高自身素質、改進工作，找出工作和學習中的經驗和教訓，下面把上年度各方面的工作做一簡單回顧。

在過去一年里，能夠積極參加各類政治學習，認真學習時事政治，關心國家大事，樹立xxxxxx。努力提高自身的政治素質。在思想上嚴于律己，為政清廉。

在工作中能夠積極配合學院領導班子、各科室和教師們做好各項工作，團結協作，尊重不同意見，認真貫徹執行民主集中制，服從并執行學校和學院制定的`各項政策和決議。

根據學院工作安排，本人今年主要分管xxxx學院日常教學管理工作。本年度具體完成了以下幾項主要工作：負責修訂xxxx學院教學計劃并實施；組織制訂xxxx學院學生學籍管理辦法；負責制訂xxxx學院管理規章（初稿）；組織xxxx學院學生暑期培訓工作；組織xxxx學院學生下學期實訓準備工作；負責xxxx學院日常教學管理工作；完成上級交辦的其它相關工作。各項工作完成效果良好。

在自己的本職崗位上，能夠樹立服務意識，對待每一項工作，能夠認真履行職責，做到一絲不茍。保持謙虛、謹慎和務實的工作作風。遵紀守法，清正廉潔，以身作則，自覺接受領導和群眾的監督。做到自省、自警、自重。

在業務方面，完成教改項目1項，省級鑒定科研成果1項，發表核心期刊論文1篇，主編并正式出版教材2部，獲得廳級與校級獎勵各1項。本年度累計完成各項教學工作量318學時。在教學工作中，嚴格要求自己，認真對待每個教學環節。

盡管在工作中取得了一些成績，具備一定的求實創新、開拓進取精神，但仍然存在一些不足之處，力爭在今后的工作中努力改進。

學院教學工作總結會議篇十二

---面信息及時反饋給各教研室和教師本人，并督促教研室提出整改措施，形成了封閉的教學監控環路。良好的教學管理，有效地保證了教學秩序和教學質量。我系2010屆畢業生709人，報考碩士研究生并達到國家錄取分數線有178人，占%，實際錄取122人，占%，創我系歷史上最好成績。這充分反映出通過教學評估，我系的教學質量達到了一個新的水平。醫學教育是一門強調實踐性的教學，由于學生人數的增加，我系的實踐教學面臨較大困難。為增加實踐，強化學生的能力培養。2010年我系克服困難，合理安排，充分挖掘潛力，增添了主干課程的課間見習，并增加集中見習和實習前技能培訓的課時數，從教學安排上保證了學生有一定的實踐機會。為保證實習教學質量，我系在教務處的指導下堅持開展實習中期檢查，并逐步增加檢查范圍，加大檢查力度。2010年我系組成了內、外、婦、兒教研室的資深專家檢查組，先后對復旦大學附屬上海2---分析、體格檢查與技能操作、輔助檢查結果判讀三個方面，全面考察了學生的基礎理論、基本知識和基本技能。考試前對學生進行了廣泛動員，使學生充分認識到畢業考試改革的必要性，并對學生進行細致的考前輔導，引導學生認真復習。結果709名畢業學生僅有8名學生不及格，經過補考全部通過。改革之所以取得成功，正如同學們所說的，畢業考試改革顯示了極大的實用性，充分調動了學生的積極性和學習熱情，達到了提高教學質量的目的。高等學校教學質量工程建設是國家教育部為提高高等學校教學質量而實施的一項重大計劃，是提升高校教學水平的一條重要途徑。2010年我系在教務處的指導下，積極參加學校的教學質量工程建設。在作好省級示范實驗實訓中心工作的同時，作為主要單位參加了學校申報國家級示范實驗實訓中心的工作。2010年我系內科學、診斷學被評為校級精品課程，外科學被評為省級精品課程。顯示我系的課程建4---躋身全國示范性高職院校建設計劃重點培育院校，譜寫新篇章的一年。

? （一）以市場需求為導向,加強專業建設

10年我院成功躋身全國示范性高職院校建設計劃重點培育院校，材料工程技術、工業分析與檢驗、建筑工程技術3個專業被教育部、財政部認定為2015年“國家示范性高等職業院校建設計劃”（教高函〔2015〕18號）重點建設專業；材料工程技術、工業分析與檢驗、數控技術3個專業被省教育廳評為“2015年江西省高校特色專業”。10年申報獲批機電一體化技術、音樂與表演、報關與國際貨運3個專業。10年加強了如何制定“以工作過程為導向的人才培養方案”的培訓，使教師對以工作過程為導向的人才培養方案、如何構建新的課程體系和課程標準有了新的理解。同時對一些基礎條件好、特色鮮明、就業率高的專業進行重點建設。

? （二）堅持產學結合，增強社會6---? 旅游經貿學院根據專業特點，拓寬校企合作渠道，加強了酒店管理等專業校外頂崗實習基地建設，先后與浙江遠洲集團旗下的九江遠洲國際大酒店、寧波遠洲國際大酒店、寧海遠洲國際大酒店及浙江東陽紫薇花園大酒店簽定校企合作協議，分別安排06級和07級酒店管理專業學生前往以上各單位頂崗實習，取得了良好的效果，學生出色的表現受到了上述所有企業的一致好評。此外，10年與北京銥天萬合教育發展有限公司開展了酒店人才的社會培訓合作，共同承擔了200余社會再就業人員的上崗培訓，并全部安排了上崗就業。

藝術分院與江西藝苑風景設計有限公司在校園內共同創建了藝苑風景設計工作室，實施一站式教學,創新了我院校企合作模式和學生頂崗實習基地建設模式。

8---足培養，合理引進，多種形式聘任”的師資隊伍建設基本原則。10年我院與江西省勞動和社會保障廳聯合組織了技師培訓，81名教師通過了國家二級職業資格（技師）證書，改善了雙師素質教師比例。10年新引進教師28名，其中研究生6名，有實踐經歷的6名，學校對新引進教師進行了教師基本要求的培訓，并進行了考試。我院與省高校師資培訓中心聯合組織了崗前培訓，37名新教師通過了崗前培訓并獲得了合格證。

2015年，龔建國教授榮獲江西省第五屆高等學校教學名師稱號；劉彥副教授榮獲2015年省級中青年骨干教師稱號；以李堅利教授為負責人的材料工程技術、王連英教授為負責人的電子信息工程技術等兩個教學團隊被評為“2015年江西省省級高校教學團隊”。

? 堅持以就業為導向，大力推行“雙證書”制度。2015年有8539人次的學生參加職業資格鑒定，比xx年增長了%，職業資格取證率達到了80%以上的要求。

? 學院結合“十一五”發展規劃，10年在現有基礎上加大了教學經費投入，新增實訓場地15000平方米，新建影視動漫等實驗實訓室共12個，進一步優化了校內實驗實訓條件，滿足了各專業實訓教學需求。

? （六）教學管理進一步科學化、規范化

? 學院不斷健全教學質量保障體系，完善了由教學督導員制度、聽課制度、學生督教督學制度、教學工作定期檢查制度、評教制度等構成的教學質量監控制度，為提高教學質量，改善教風、學風提供了有力保障；制訂了相關措施，鼓勵和引導教師把更多的精力投入到教12---育部《關于全面提高高等職業教育教學質量若干意見》和教育部、財政部《關于實施國家示范性高等職業院校建設計劃，加快高等職業教育改革與發展的意見》等文件精神，按照國家示范性高職院校建設要求，實施教學質量與教學改革工程，改革并完善人才培養方案；深化校企合作，加強專業建設、課程建設和高水平專兼職相結合的教學團隊建設；進一步加強教學基本建設，規范教學管理，促進教育教學質量全面提高。

? 以材料工程技術、建筑工程技術、工業分析與檢驗等三個國家重點建設專業為龍頭，進一步完善校企合作和工學結合的人才培養模式；圍繞職業崗位（群）的工作任務和職業資格要求，構建以工作過程為導向的課程體系，開發新的課程標準；合理進行教學設計，加強學生頂崗實習和社會實踐鍛煉，突出職業技能的培養，開設靈活多樣的第二14---? 構建符合職業教育特色的學生學業考核體系，根據課程特色，在考核內容、考核形式上進一步改革與探討，逐步推行以證代考、考教分離，對在技能競賽中獲獎的的學生相應科目予以免考等考核形式。

? （三）加強師資隊伍建設，打造優秀教學團隊

? 井岡山大學附屬醫院、臨床醫學院兒科2013年教學工作總結

16---學上饒分院等各院校做好兒科教學檢查、出科考試、畢業實習技能考核等工作、做好實習學生的出科鑒定及優秀實習生的評優工作。 4、今年共接受吉安市屬多家衛生院共 名全科醫師來兒科進行全科醫師培訓。做好來科培訓醫師的入科教育及出科考試，規范教學查房、執行病區小講座、病例討論等制度，強化來科培訓醫師的技能訓練。

? 井岡山大學附屬醫院、臨床醫學院兒科2014年教學工作計劃

20

學院教學工作總結會議篇十三

目前，國家在高等教育本、專科階段建立起國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款(包括校園地國家助學貸款和生源地信用助學貸款)、師范生免費教育、退役士兵教育資助、基層就業學費補償助學貸款代償、服義務兵役國家資助、直招士官國家資助、新生入學資助項目、勤工助學、學費減免等多種形式有機結合的高校家庭經濟困難學生資助政策體系。

我校按照教育部及省市相關規定建立“綠色通道”制度，確保家庭經濟困難新生順利入學。入學前，可在家庭戶籍所在地的縣級教育部門申請辦理生源地信用助學貸款，用于解決學費和住宿費。家庭經濟特別困難的'新生入校后向學校申報家庭經濟困難，由學校進行核實認定。對個別地區無生源地貸款的學生，可在學校辦理校園地國家助學貸款。

第九條高校家庭經濟困難學生校內資助政策主要內容

對孤兒、烈士子女、建檔立卡等特殊困難的學生，參照《吉林化工學院關于對經濟困難學生減免學費的辦法(試行)》、《吉林化工學院國家助學貸款實施細則》、《吉林化工學院大學生勤工助學管理條例》，以及吉林化工學院本專科獎學金相關制度，給予相應資助和獎勵。

第十條高校家庭經濟困難學生資助對象及相關程序

家庭經濟困難學生是指學生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學習期間學習和生活基本費用的學生。學生需向學校申報家庭經濟困難，由學校根據有關部門設置的標準和規定的程序、以民主評議方式認定。學生在申請家庭經濟困難認定時，應當提交家庭所在地的鄉(鎮)或街道民政部門加蓋公章予以確認的《高等學校學生及家庭情況調查表》，證明自己的家庭經濟狀況。學校根據學生家庭經濟困難認定結果，按照資助政策相關規定予以相應的資助。

第十一條其他

有關高校家庭經濟困難學生資助政策具體內容詳見《高等學校學生資助政策簡介》，此《簡介》每年統一由全國學生資助管理中心印制，隨錄取通知書郵寄至每名新生手中。

學院教學工作總結會議篇十四

為充分做好開學前各項教學準備工作，確保本學期教學工作順利開展，落實學校《關于開展20xx-2021學年第一學期期初教學檢查的通知》的文件精神，我院成立了期初教學工作檢查小組，詳細制定了期初教學檢查計劃。經教研室自查后，我院于20xx年8月30日上午對各教研室的期初教學文件進行了全面細致的檢查。總體來講，每一位老師能在暑假期間完成學院布置的教學文件，諸如教案、教學日歷的撰寫等工作。但是，在檢查教學文件的過程中，也發現了一些問題，各位教師已按照學院提出的整改建議進行了整改。現將期初教學檢查工作總結如下：

（一）教學文件檢查

本學期期初檢查，我院重點檢查本學期開設所有課程的大綱、教案和教學日歷。

1、教案撰寫情況

教案的書寫格式均以教務處下發的新的教案模板為準，教案撰寫嚴格按照“撰寫要求”進行。其中，大學英語教研室教師分為五個備課組，假期實行集體備課；商務英語各年級共開設22門課程，由20名教師承擔教學任務，其中1名新進教師，2名外教，教研室所有教師均按照新修訂的教學大綱及新版的教案模板撰寫整學期的教案。經學院檢查，大部分教案的教學流程和后面內容基本符合。阿拉伯語教研室由于開學教研室主任提出辭職，學院臨時新聘了外聘教師接課，但是由于外聘教師課頭較多，部分課程的教案尚未完成，學院正督促外聘教師撰寫課程教案，保證提前備好前兩個月的教案。

2、高職教學大綱的修訂情況。

依照上學期教學工作例會上教務處對高職教學大綱的要求，我院在上學期期末就大綱的修訂事宜專門開會討論，傳達了學校要求，大學英語教研室老師利用假期時間完成了教學大綱的修訂工作，經學院檢查，大綱質量良好，從格式到內容符合學校總體要求。

3、教學日歷檢查情況

開學初，各教研室老師按照學校20xx-2021學年校歷，認真制定了本學期的教學日歷，內容詳實。

（二）教學任務、課表核查情況

全院所有專兼職教師于8月31日前完成了教學任務、課表核對的工作，并根據教務處要求打印并發放了教師課表、班級課表、學生名冊。

（三）新開課、開新課教師的試講情況

8月29日，學院配合質評處組織了本學期新開課、開新課教師的試講工作。學校教學督導蘭寧鴿教授和學院的教學督導、各教研室主任及副主任一起參與了聽課評課。蘭寧鴿教授提出，新開課的教師要把握課程特點，合理安排教學任務，規范教學過程。

（四）試卷復查情況。學期初學院再次組織各教研室核查了20xx-20xx學年第二學期期末試卷。根據教務處上學期末下發的的《20xx-20xx第二學期期末教學檢查情況通報》以及質評辦抽查試卷所提出的問題，教研室組織教師對所有試卷進行核查，檢查閱卷教師簽名是否完整，試卷順序是否與學生成績單順序一致，小分計算是否準確，對所查問題已全部進行修改并將試卷封存。

（五）語音室設備檢查情況。為保證上好第一節課，學院提前對各課程授課教室、語音室的教學設施進行了檢查。語音室配備學生機50臺，教師機2臺，計算機均安裝了辦公軟件和瀏覽器，可聯網使用，并且所有計算機安裝了極域電子教室控制軟件，可極大地方便教師教學和課堂上與學生的互動，每臺計算機配有耳機一副。為保證良好的上課環境，組織學生對語音室的衛生進行打掃。語音室準備安排20級商務英語視聽說和英語語音兩門課程，開課前的各項準備工作基本就緒。

經過認真仔細地檢查，發現如下問題：

（一）個別教案內容不夠充實，缺乏相應環節的規劃和描述，缺乏信息化手段的具體體現；

（三）外教沒有及時到位，導致20xx級商務英語視聽說課程開學臨時由商務英語教研室三位教師代課，外教到位時間不詳。

（四）語音室門鎖和部分桌椅損壞或者破舊。

（一）針對個別教師教案不夠詳盡的問題，學院已將問題進行反饋，任課教師已在原來的基礎上進行了補充、完善。

（二）針對阿拉伯語專業教研室個別外聘教師教案不全的問題，學院令其利用課余時間加班加點，爭取備出半個學期的內容，并要求其在教學過程中積極反思，進一步修改和完善。

（三）針對外教沒有及時到位的情況，學院已聯系對外交流處，督促其盡快聯系外教，確定到校時間。

（四）正對語音室門鎖及部分桌椅損壞或破舊的問題，學院已通知后勤維修人員予以維修和更換。

學院教學工作總結會議篇十五

本學年以來，本人在工作中，始終堅持全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，教書育人。為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展、全面發展為中心的教學思想。重視學生的個性發展，重視激發學生的創造、創新能力，培養學生全面發展。服從領導的分工，工作責任心強，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。同時，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

一、思想方面：

認真學習黨的路線方針政策，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加各種學習培訓，并做了大量的理論筆記。不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細思考，努力做一名好教師。

二、教育教學方面：

我熱愛自己的事業，積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們。為提高教學質量，上好課。我做了以下幾方面的努力：

1、課前備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教的更好。

3、了解學生的學情，學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、精設教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織學生預習教材、如何安排每節課的活動等。

5、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的學習積極性，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習歷史的興趣，課堂上講練結合，布置作業少而精，減輕學生的負擔。

6、做好課后輔導工作，對學生的學習進行指導。尤其做好優秀生學習的輔導和幫助工作，及待優生的轉化工作，對待優生從贊美著手，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

9、教學成績始終名列前茅。

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