總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

學院教學工作總結會議篇一

優點：所有教師都符合要求超前四課時，備課內容豐富，有拓展內容；備課格式都正確；每位教師都能按照要求完成三處的二次備課，且能針對班級學生情況二次備課。

不足：仍有少數教師的二次備課只流于形式，沒有對課堂的預設，缺乏個人的見解。

優點：數學教師均能按學校要求備足課時，格式規范，教學目標定位合理，教學流程清楚，有充分的預設，教學方法明確。二次備課詳細并能根據本班學情進行設計。

不足：

1.少數教師的二次備課字數略少，二次備課流于形式；

2.個別練習課的教學過程較簡單。

建議：怎樣二次備課：

1.抓住重點和突破難點，爭取個性化教學措施；

2.練習的補充或引申拓展。

優點：所有教師均能按要求超前備課4課時，能做好二次備課，教案格式符合要求。

不足：部分教師教案的表格不完整，少數教案表頭不符合要求。

優點：均能按要求提前一周備課，符合要求。

不足：1名教師未備課。

所聽的15節課中，教師課前準備充分，教學目標明確，流程清晰，能啟發學生積極思考。語文課上能引導學生展開討論交流，培養學生的聽說讀寫的能力；數學課上，讓學生主動探究知識的規律，把基本訓練落到實處；英語課上注意對學生啟發與鼓勵，讓學生在不同的層次上得到較大的提升。

建議：

1.課堂常規還需要加強訓練，如坐姿、注意力不夠集中、學具的擺放；

2.要體現學生為主體，放手讓學生多交流、多說；

3.教師要有效用激勵性語言來提高學生學習積極性；

4.低年級教師的語言可以兒童化一點；

5.充分理解教材的編排意圖，有效整合教材。

上課表現較好的教師：王銀、王遠航、劉晶、李彬、汪芳、崔云云、王舒。

學院教學工作總結會議篇二

1.成立學生工作領導小組，形成“火車頭”效應。2.重視學生工作隊伍建設，形成團隊效應。

為切實做好我院的學生工作，加強我院學生工作隊伍建設是十分必要的。為此，我院進行了多方面的部署，形成了以學生工作領導小組為核心，以專職的輔導員隊伍為學生工作的主要載體，以較高素質的班主任隊伍為學生工作的承載對象，以高度責任心的教師隊伍為學生工作的輔助媒體，以點帶面，突出重點，加強協作的高效率學生工作團隊。

首先，引進新輔導員，充實輔導員隊伍。同時加強與公寓輔導員的聯系與協作，減少單獨蠻干，減少遺漏缺失，形成合力。

此外，加強與教學線上老師的協作，使我院全體教師都來關心學生工作，為學生成長、成才提供了強有力的機制。

思想教育永遠是學生工作的核心所在，但是思想教育不能老是以傳統的說教模式為主。為了有效地做好我院學生的思想教育工作，使學生能受教、愛受教，真正從教育中受益，我院積極尋求創新，期望以更靈活的方式，多種教育相結合，以確保我院思想政治工作的效果。

4.以典型教育為契機，不斷加強大學生成才意識。三、以學生管理為重心，建立健全各項工作制度四、落實資困助學工作，嚴格認定并且加強管理資困助學工作是一項繁瑣的工作，但是它的意義卻相當的重大。我院一直十分重視落實資困助學工作，從對貧困生的認定，到助學貸款的申請、各項助學金的發放、勤工助學崗位的設置和安排，每一個環節都堅持嚴格把關，加強管理，做到不讓一位學生因資金問題而輟學，不讓一位學生因學生工作問題而失去貸款或者勤工助學崗位的機會，不讓一個勤工助學崗位虛設，不讓一分助學金改變性質。為此，我院建立了貧困生資助機制，開設勤工助學崗位44個，有44人次參加，發放金額42334元，共有56人成功申請國家助學貸款，3人獲得國家獎學金共8500元、8人獲得省政府獎學金15000元，73人獲得國家助學金109500元、18人獲得省政府助學金27000元，12人獲得愛心獎學金3600元，2人獲得各種社會支助6400元。此外，還積極開展了畢業生“愛心承諾”活動，08年共承諾金額92080.76元，目前已踐諾8500元，位居全校之首。

另外，學院多次出資解決一些家庭遭突發災難的學生困難，如寒夜送棉被活動，“桑美無情師生有情”的資助活動，真正體現了“以人為本”的工作理念。

國防教育工作決不是一項可有可無的工作，作為一名中國人首先應該要有愛國意識。2008年度，我院積極配合學校做好了本年度的軍訓工作，做到學院領導積極慰問軍訓同學，輔導員在整個軍訓中全程跟訓，班主任每天數次探望軍訓班級同學，保證了本年度軍訓的順利進行。

學院團委在校團委和院黨委的正確領導下，面對挑戰，把握機遇，主動適應經濟和社會發展所帶來的巨大變化，圍繞學院發展和穩定的大局，把開拓進取與求真務實相結合，把工作熱情與科學態度相結合，以服務廣大青年作為工作的出發點和歸宿點，用創新的精神，摸索新方法，探索新機制，使團的組織始終保持先進性，充滿創造力、凝聚力和戰斗力，推動我院共青團工作不斷向前發展。

對于這些問題我們要繼續加強理論探索和實踐總結，并在今后的工作中加以落實和改進。回首2008年，我院學生工作走過的歷程是艱辛的，取得的成績是可喜的。成績的背后蘊含著我院全體老師的辛勤汗水。新的起點，新的希望，我們相信在校、院各級領導的支持和帶領下，我院學生工作一定會迎來更加燦爛的明天。

普外。

普外是我實習的第一個科室，一切都感到很陌生。我第一次面對患者、第一次面對臨床操作，都覺得無從下手，總感覺到書本上的知識與臨床實踐距離很大，總是很小心的觀察老師們是如何操作，如何與患者溝通，詢問老師處理問題的方法技巧;總是跟在帶教老師的屁股后面，生怕出差錯。帶我的老師理論超棒，遇到不懂的我向老師詢問，老師總能給我細細解答，不僅做好了自己的本分工作還負起了帶教的責任，我笨手笨腳的，很怕給老師惹麻煩，不過她總是讓我做一些操作，而且會告訴我哪些地方不對該怎么做。漸漸的我做事越來越進步了，并且越來越有條理，也懂得該怎么與患者溝通，老師也會放心的把事情交給我做。這給了我一個很好的鍛煉機會，我慢慢的也有了信心會把每件事情都做好。在這里我學到了很多知識，同時在老師的指導下，我一步步掌握了生命體征的測量及異常觀察，有人床整理，晨晚間護理，肌肉注射，靜脈注射及輸液，采血等基本護理操作技術，為我以后在其他科室順利完成實習奠定了基礎!

胸腦外科。

胸腦外科是一個大科室，這里的工作量大，每天都有忙不完的工作。在這個科室，我的基礎臨床知識得到了很好的鍛煉，熟練的掌握了打針、輸液、導尿、皮試、備皮等操作。每天都很累、很忙，但是收獲最大。同時也見到了很多在第一個科室沒見過的藥物和操作。到胸腦外科得第一天，帶我的老師就和我說明了病區的分類及我們的任務。胸腦外科不同于普通病房，在這里住的病人多數是重癥患者，護理這些病人需要更多的耐心更加的細心。他們的病情隨時都可能有變化，需要我們不時的觀察和記錄，一個個夜班，我們眼睛不眨一下的盯著心電儀器天亮，直到他們的病情穩定康復。我們是辛苦的，但是我很快樂。在這里，我學會了觀察，能及時發現問題匯報老師，能單獨給做簡單的護理，嚴格遵守無菌操作，防止感染。在給病人做基礎護理時動作要輕柔，避免給病人造成傷害。這里，他們所需要的不僅僅是身體的護理，更重要的是心理的關懷。當我和科室的醫護人員一起把一個個在死亡邊緣掙扎的病人搶救過來時，我的內心是高興和激動的，同時也感受到了生命的脆弱，他們在接受了我們的護理和關懷之后，相信他們以后會好好的生活，勇于面對挫折和困難，也希望他們能意識到生命的珍貴。

心血管內科骨科骨科是一個比較大的科室，這里的工作量也比較大，每天都有忙不完的工作。在這個科室，我的基礎臨床知識得到了進一步的鍛煉，尤其是皮試及皮試液配置這一塊，以前在老師的指導下只是了解了很少一部分，在這個科室在老師的指導下，我又了解了好多，甚至能較熟練的自己獨立完成皮試液的配制及皮試。骨科病區的安排不是很合理，治療室和病房的距離相對比較遠，所以我們會把配好的藥液放在治療車上在病區的樓道里等候換液。在輸液量大的時候，老師和我幾乎是小跑著換液的。雖然很累，但是我很開心，感覺很充實。

兒科神經內科。

在之后的幾個月的實習生活里，我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺得，護士這個職業很平凡卻又很偉大，一個好的護士要具備良好的道德素質和職業素質，要耐心，細心，膽大。護士會得到病人尊重的同時，也會時常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對病人。護士長常教導我說，我們護士也算是服務行業，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。實習讓我明白，實習階段對于我們即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關重要的一段經歷。現代社會激烈地市場競爭，新的醫學護理模式，以及人們對健康與服務意識的增強，對我們的護理工作提出了更高地要求。在這一過程中得到了充分學習和鍛煉，在實踐中進一步充實完善了自己的理論，規范自己的行為，為自己將來的獨立操作打下一個好的基礎。在今后的工作中，我將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務。做一名合格的醫護工作者。

學院教學工作總結會議篇三

根據本人2017年履職盡責工作項目清單，主要工作職責為科學研究、三峽地區智庫建設和國際合作與交流三個方面。現對有關工作職責完成情況進行總結，以便總結成績與經驗，查找存在的問題，便于今后更好地履職盡責。

（一）工作目標：不斷提高科研成果的質量，加強科研合作與交流，增強科研成果的學術影響力。

（二）工作措施：

2、加強高水平科研成果建設，引導和鼓勵教師發表能促進學院碩士點和博士點建設的高水平的科研論文與學術專著，提升學院教師科研成果的學術影響力。

5、辦好三峽經濟管理論壇。邀請宜昌市政府部門領導和專家來校開展學術交流，加深教師對宜昌市經濟社會發展狀況與趨勢的了解。

（三）完成情況：

1、科研成果的質量與社會影響力進一步提高。在2017年，經管學院在科研成果建設工作以提高科研成果質量，擴大學術影響力為目標，抓住國家基金申報、高水平論文、專著撰寫等關鍵環節，聘請經驗豐富的專家來學院進行指導，召開國家基金申報研討會提高，注重國家基金申報書填寫質量與申報成功率。通過廣大教師的努力，2017年縱向項目立項數達到40項目，其中國家社科基金1項，國家社科基金1項，省部級項目2項；省部級獎勵1項；縱向經費萬元。共發表論文80余篇，其中cssciscd論文12篇，出版專著3部。科研成果的質量與社會影響力顯著提高。

2、學術交流活動注重效果。為了營造濃厚的學術氛圍，學院通過舉辦和承辦重要的學術會議，邀請國內外知名專家舉辦學術講座，支持教師參加國內外重要學術會議等措施，顯著地改善了學院的學術氛圍。學院繼續實行教授博士舉辦學術講座的制度，本年度舉辦學術講座40場；同時邀請了政府、企事業單位領導、國內外知名專家來學院開展交流，使學院教師了解到有關領域的理論與實踐發展的最新動態，為教師科研工作的開展找準了方向；學院鼓勵教師積極參加國內外學術會議，加強與國內外學者的交流，提高三峽大學經管學院知名度。本年度教師參加國內外學術會議共30多人次。同時，學院特別注意營造國際化學術交流氛圍，邀請了澳大利亞學者brookewilsem博士，加拿大學者mohammdzaman教授、法國土倫大學商學院院長galonas教授、印度能源部、征地管理部門、水電企業20余位專家到學院進行交流。學院還積極與其他單位聯合主辦會議，擴大學院的學術影響力。學院與河海大學和印度行政管理學院聯合主辦的第一屆“國際工程征地移民管理高級研討班”；與河海大學共同舉辦2017年中國社會學會移民社會學專業委員會換屆和學術年會；與上海社會科學院共同舉辦“長江經濟帶協同發展與生態環境協作治理”研討會。

3、充分發揮青年教師的作用。青年教師是學院的新生力量和未來發展動力，學院根據青年教師的特點，通過設立院級資助科研項目、水庫移民研究中心開放基金課題等支持和幫助青年教師開展研究工作，同時積極鼓勵青年教師加入到研究團隊，通過團隊合作提升科研能力。通過培訓、講座、研討會提高青年教師的科研能力與興趣，使他們成為學院科研隊伍的生力軍。

（四）存在問題及原因。

一是國家基金申報面臨的競爭越來越大，部分老師因為多次申報未能成功而產生了畏難情緒，學院國家基金要上新臺階面臨很大挑戰；二是高水平論文發表的難度越來越大。撰寫高水平科研論文需要花費大量時間與精力，部分教師教學任務繁重，投入寫文章的精力有限，同時沒有改進研究方法，論文寫作水平得不到提高，論文發表遇到瓶頸；三是高水平獲獎成果需要較長時間的培育，一些教師沒有樹立長遠目標，在科研工作中做不到“精益求精”，成果質量很難得到社會承認。

（五）今后改進措施。

一是要建立國家基金申報的長效機制。要鼓勵教師夯實科研基礎，提升申報實力，樹立長遠目標，同時應提高對國家基金的獎勵力度。二是幫助教師特別是青年教師提升科研能力。今后應采取有效措施鼓勵青年教師樹立長遠科研目標，正確處理科研與教學的關系，幫助教師改進研究方法，提高論文投稿的質量，提升科研工作的信心與能力。

（二）工作措施：

2、聘請有關政府部門、企事業單位領導來校開展交流，加深他們對經濟與管理學院社會服務能力的了解，提升產學研合作深度與廣度。

3、積極為廣大教師深入實際做好牽線搭橋等服務工作，幫助教師解決服務過程存在的困難與問題，提升教師對科研管理服務工作的滿意度。

（三）完成情況。

1、學院充分發揮教師的專業知識優勢和學科優勢，深入社會和企業第一線，走產學研緊密結合的道路，為政府、企事業單位提供了高水平咨詢服務，承擔和完成了一大批地方政府部門委托的橫向科研項目，承接的項目范圍包括區域經濟發展規劃、企業發展戰略、移民安置與監測評估、精準扶貧、旅游規劃、物流、人力資源管理等內容，有關調研、規劃、設計、評估報告被有關部門直接采納和應用，成為政府部門和企業制定政策與決策的依據，取得了明顯的經濟效益與社會效益。學院同時聘請政府、企事業單位領導來學院開展交流，加強產學研對接工作，引導教師根據實際需求為政府、企事業單位提供咨詢服務，提高咨詢服務工作的有效性與針對性，學院全年簽訂的社會服務項目合同金額300多萬元。

2、學院為教師開展社會服務與咨詢提供支持，拿出20多萬元科研發展經費支持40多名中青年教師深入企業開展調查研究工作，撰寫調研報告，完成調研報告30多篇。學院將教師完成的優秀調研報告編輯成《宜昌發展研究報告2018》，提交給宜昌市委、市政府、市人大和市政協，產生了較大的社會影響，為地方社會經濟發展貢獻了智慧。這表明學院在建設區域重要智庫的道路上取得了重大進展。

3、學院在科研管理工作中樹立良好的服務意識，時刻為教師著想，如通過主辦新科技信息系統使用培訓、統計軟件培訓等解決教師在科技信息登錄、科研方法與工具、課題申報等方面存在的問題，為教師提供了及時有效的服務。

（四）存在問題及原因。

受經濟下行、競爭激烈、科研經費管理制度調整等因素的影響，橫向科研合同經費有所下降，同時部分教師在提供社會服務咨詢過程中比較被動，不能主動謀劃。需要在今后進一步調動教師的積極性，提升服務區域經濟的整體科研實力。

（五）今后改進措施。

一是形成團隊優勢。目前教師在社會咨詢服務中基本上單打獨斗，沒有形成團隊優勢，承擔的咨詢服務項目規模較小。學院需要發揮學院的整體優勢，加強教師之間、各系之間的協作，為企事業單位提供全方位的咨詢服務。

二是進一步挖掘教師的開展社會服務的潛力。目前社會對咨詢服務要求越來越高，競爭越來越激烈，教師需要根據社會需求，充分發揮自身的特長和優勢，主動與政府和企業聯系，提升自身的知名度與影響力。

（一）工作目標：提高留學生辦學規模與質量，提升教師國際合作與交流能力，推進經管學院國際化進程。

（二）工作措施：

2．加強留學生教學過程各個環節的管理，積極向留學生管理比較規范的大學學習經驗，充分發揮留學生教學督導組的作用，規范教學管理過程，穩定留學生教學秩序，提高留學生教學質量，確保留學生預期教學目標的實現。

3．加強留學生師資儲備工作。加強現有留學生師資隊伍建設，提升教師全英語教學能力與水平。有計劃選派有潛力的青年教師到國外進修、訪學、培訓，提高留學生教學的師資保障能力。

4．加強經學院與國外大學的合作與交流，鼓勵更多學生赴國外大學進行交換與交流，接受更多外國留學生到經濟與管理學院交換學習；支持教師開展國際學術交流，增強教師的國際化意識，提高經管學院的國際化水平。

（三）完成情況。

1，留學生招生數量保持穩定。2017年工商管理本科留學生bba班報到人數達到10人；新增了留學生mba碩士專業，招生4人。共招收新生14人。雖然新開的mba專業招生不多，但學生招生層次得到提高，這將進一步提高學院的來華留學生辦學能力。

2．積極開展學生雙向交換交流活動。學院2017年派遣在校生赴海/境外交換學習及實習5人。在交換學習期間，學生抓住各種機會與所在學校的師生進行交流學習，學習了國外大學的教學與研究方法，開闊了視野，提高了自生能力。交換生順利完成了在外學習與交流任務。同時2017學院接受海外交換生6人，是我院近幾年最多的一次，交換生認真上課，積極參加學院組織的活動，促進了學校與交換生所在大學的之間的合作與交流。

3．留學生教學師資儲備工作順利進行。本年度派出2位青年教師參加了在四川外語學院舉辦的英語培訓班，派出了2位教師赴國外訪學進修。通過安排教師訪學、進修以及參加英語培訓，為本院留學生教育提供符合要求的任課教師。目前學院開設的全英語教學課程達到30門，留學生教學工作有條不紊地進行。

4．加強留學生教學質量管理，提高了留學生教學質量。學院按照大學要求定期召開了留學生座談會和任課教師座談會，收集留學生對課堂教學的意見與建議，了解教師在教學過程中積累的經驗、存在的問題，深入留學生課堂聽課了解課堂教學的實際情況，加強留學生教學各環節的規范管理，促進了留學生教學質量的提高。特別是加強了教學實踐環節，安排留學生到企業參觀、訪問，了解本地企業的發展情況，增強對本地的認識。同時學院積極配合大學組織的來華留學教學質量認證工作，認真準備各種材料，為大學順利通過來華留學教學質量認證工作做出了貢獻。

5．加強國際交流與合作，教師國際交流能力得到提高。本年度邀請了澳大利亞學者brookewilsem博士，加拿大學者mohammdzaman教授、法國土倫大學商學院院長galonas教授、印度能源部、征地管理部門、水電企業20余位專家到學院進行交流，提升了學院的知名度。同時鼓勵教師積極參加國際學術會議，有2人次赴國外參加了國際會議，擴大了三峽大學經濟與管理學院在國際上的影響。協助國際合作處召開全球大學網絡會議（news）和著名科學家來鄂講學計劃活動，提升了教師的國際合作能力。學院與澳大利亞墨爾本大學聯合申報科研課題，成為合作課題的主要參與人。

（四）存在問題及原因。

一是留學生師資隊伍數量與質量還需要進一步提高。目前留學生師資隊伍規模還較小，一些英語授課教師沒有進行正統的英語教學的訓練，英語授課能力還不高；二是留學生教學質量還不高。教學手段與形式比較單一，教學內容比較陳舊，對培養留學生的實踐能力重視不夠；三是對外科研合作與交流深度不夠。受制于教師的國際科研合作與交流能力，目前學院的國際科研合作與交流活動還不太活躍，教師在國際刊物發表的論文十分有限，離大學的國家化目標還有一定的距離。

（五）今后改進措施。

一是進一步擴大留學生的招生規模，保持本科和碩士留學生招生數量保持一定的增長，二是提高青年教師的英語教學水平，選派更多的教師到國外訪學進修，形成素質較高的師資隊伍，為提高留學生質量做好師資保障；三是加強留學生教學過程管理。教師需要根據留學生的特點，以提高教學效果為中心，采用靈活的教學方法與手段；四是鼓勵教師走出國門，積極對外開展實質性科研合作，提升學院的國際影響力，助推大學國際化進程。

學院教學工作總結會議篇四

根據本人2017年履職盡責工作項目清單，主要工作職責為科學研究、三峽地區智庫建設和國際合作與交流三個方面。現對有關工作職責完成情況進行總結，以便總結成績與經驗，查找存在的問題，便于今后更好地履職盡責。

（一）工作目標：不斷提高科研成果的質量，加強科研合作與交流，增強科研成果的學術影響力。

（二）工作措施：

2、加強高水平科研成果建設，引導和鼓勵教師發表能促進學院碩士點和博士點建設的高水平的科研論文與學術專著，提升學院教師科研成果的學術影響力。

5、辦好三峽經濟管理論壇。邀請宜昌市政府部門領導和專家來校開展學術交流，加深教師對宜昌市經濟社會發展狀況與趨勢的了解。

（三）完成情況：

1、科研成果的質量與社會影響力進一步提高。在2017年，經管學院在科研成果建設工作以提高科研成果質量，擴大學術影響力為目標，抓住國家基金申報、高水平論文、專著撰寫等關鍵環節，聘請經驗豐富的專家來學院進行指導，召開國家基金申報研討會提高，注重國家基金申報書填寫質量與申報成功率。通過廣大教師的努力，2017年縱向項目立項數達到40項目，其中國家社科基金1項，國家社科基金1項，省部級項目2項；省部級獎勵1項；縱向經費萬元。共發表論文80余篇，其中cssciscd論文12篇，出版專著3部。科研成果的質量與社會影響力顯著提高。

2、學術交流活動注重效果。為了營造濃厚的學術氛圍，學院通過舉辦和承辦重要的學術會議，邀請國內外知名專家舉辦學術講座，支持教師參加國內外重要學術會議等措施，顯著地改善了學院的學術氛圍。學院繼續實行教授博士舉辦學術講座的制度，本年度舉辦學術講座40場；同時邀請了政府、企事業單位領導、國內外知名專家來學院開展交流，使學院教師了解到有關領域的理論與實踐發展的最新動態，為教師科研工作的開展找準了方向；學院鼓勵教師積極參加國內外學術會議，加強與國內外學者的交流，提高三峽大學經管學院知名度。本年度教師參加國內外學術會議共30多人次。同時，學院特別注意營造國際化學術交流氛圍，邀請了澳大利亞學者brookewilsem博士，加拿大學者mohammdzaman教授、法國土倫大學商學院院長galonas教授、印度能源部、征地管理部門、水電企業20余位專家到學院進行交流。學院還積極與其他單位聯合主辦會議，擴大學院的學術影響力。學院與河海大學和印度行政管理學院聯合主辦的第一屆“國際工程征地移民管理高級研討班”；與河海大學共同舉辦2017年中國社會學會移民社會學專業委員會換屆和學術年會；與上海社會科學院共同舉辦“長江經濟帶協同發展與生態環境協作治理”研討會。

3、充分發揮青年教師的作用。青年教師是學院的新生力量和未來發展動力，學院根據青年教師的特點，通過設立院級資助科研項目、水庫移民研究中心開放基金課題等支持和幫助青年教師開展研究工作，同時積極鼓勵青年教師加入到研究團隊，通過團隊合作提升科研能力。通過培訓、講座、研討會提高青年教師的科研能力與興趣，使他們成為學院科研隊伍的生力軍。

（四）存在問題及原因。

一是國家基金申報面臨的競爭越來越大，部分老師因為多次申報未能成功而產生了畏難情緒，學院國家基金要上新臺階面臨很大挑戰；二是高水平論文發表的難度越來越大。撰寫高水平科研論文需要花費大量時間與精力，部分教師教學任務繁重，投入寫文章的精力有限，同時沒有改進研究方法，論文寫作水平得不到提高，論文發表遇到瓶頸；三是高水平獲獎成果需要較長時間的培育，一些教師沒有樹立長遠目標，在科研工作中做不到“精益求精”，成果質量很難得到社會承認。

（五）今后改進措施。

一是要建立國家基金申報的長效機制。要鼓勵教師夯實科研基礎，提升申報實力，樹立長遠目標，同時應提高對國家基金的獎勵力度。二是幫助教師特別是青年教師提升科研能力。今后應采取有效措施鼓勵青年教師樹立長遠科研目標，正確處理科研與教學的關系，幫助教師改進研究方法，提高論文投稿的質量，提升科研工作的信心與能力。

（二）工作措施：

2、聘請有關政府部門、企事業單位領導來校開展交流，加深他們對經濟與管理學院社會服務能力的了解，提升產學研合作深度與廣度。

3、積極為廣大教師深入實際做好牽線搭橋等服務工作，幫助教師解決服務過程存在的困難與問題，提升教師對科研管理服務工作的滿意度。

（三）完成情況。

1、學院充分發揮教師的專業知識優勢和學科優勢，深入社會和企業第一線，走產學研緊密結合的道路，為政府、企事業單位提供了高水平咨詢服務，承擔和完成了一大批地方政府部門委托的橫向科研項目，承接的項目范圍包括區域經濟發展規劃、企業發展戰略、移民安置與監測評估、精準扶貧、旅游規劃、物流、人力資源管理等內容，有關調研、規劃、設計、評估報告被有關部門直接采納和應用，成為政府部門和企業制定政策與決策的依據，取得了明顯的經濟效益與社會效益。學院同時聘請政府、企事業單位領導來學院開展交流，加強產學研對接工作，引導教師根據實際需求為政府、企事業單位提供咨詢服務，提高咨詢服務工作的有效性與針對性，學院全年簽訂的社會服務項目合同金額300多萬元。

學院教學工作總結會議篇五

本依據，保證教學管理順利進行。第二，教學日歷、教學進度表、教學課表等，為學院領導提供日常教學信息，便于安排聽課等教學檢查督導活動。第三，學生名冊、學生檔案．學生成績表等，為學院領導和教師提供學生的全部資料，以使教師在教學中全面地掌握學生的情況，更有效地因材施教、教書育人。第四，過往的試卷、課程論文、畢業實習材料、畢業論文，等等，作為資料參考和本科教學評估的原始資料。這些材料聽起來枯燥無味，可是在一個教秘的手中這些抽象枯燥的材料就是建筑教學大廈的金磚銀瓦，有了它們，我們學校的教學才那么生動、有序，我們的學院才充滿書香。也正因為有了它們，我們學校這趟高速行進的列車才能在育人的大道上暢通無阻。

學院教學工作總結會議篇六

---面信息及時反饋給各教研室和教師本人，并督促教研室提出整改措施，形成了封閉的教學監控環路。良好的教學管理，有效地保證了教學秩序和教學質量。我系xx屆畢業生709人，報考碩士研究生并達到國家錄取分數線有178人，占%，實際錄取122人，占%，創我系歷史上最好成績。這充分反映出通過教學評估，我系的教學質量達到了一個新的水平。醫學教育是一門強調實踐性的教學，由于學生人數的增加，我系的實踐教學面臨較大困難。為增加實踐，強化學生的能力培養。xx年我系克服困難，合理安排，充分挖掘潛力，增添了主干課程的課間見習，并增加集中見習和實習前技能培訓的課時數，從教學安排上保證了學生有一定的實踐機會。為保證實習教學質量，我系在教務處的指導下堅持開展實習中期檢查，并逐步增加檢查范圍，加大檢查力度。xx年我系組成了內、外、婦、兒教研室的資深專家檢查組，先后對復旦大學附屬上海2---分析、體格檢查與技能操作、輔助檢查結果判讀三個方面，全面考察了學生的基礎理論、基本知識和基本技能。考試前對學生進行了廣泛動員，使學生充分認識到畢業考試改革的必要性，并對學生進行細致的考前輔導，引導學生認真復習。結果709名畢業學生僅有8名學生不及格，經過補考全部通過。改革之所以取得成功，正如同學們所說的，畢業考試改革顯示了極大的實用性，充分調動了學生的積極性和學習熱情，達到了提高教學質量的目的。高等學校教學質量工程建設是國家教育部為提高高等學校教學質量而實施的一項重大計劃，是提升高校教學水平的一條重要途徑。xx年我系在教務處的指導下，積極參加學校的教學質量工程建設。在作好省級示范實驗實訓中心工作的同時，作為主要單位參加了學校申報國家級示范實驗實訓中心的工作。xx年我系內科學、診斷學被評為校級精品課程，外科學被評為省級精品課程。顯示我系的課程建4---躋身全國示范性高職院校建設計劃重點培育院校，譜寫新篇章的一年。

?（一）以市場需求為導向,加強專業建設。

xx我院成功躋身全國示范性高職院校建設計劃重點培育院校，材料工程技術、工業分析與檢驗、建筑工程技術3個專業被教育部、財政部認定為xx年“國家示范性高等職業院校建設計劃”（教高函〔xx〕18號）重點建設專業；材料工程技術、工業分析與檢驗、數控技術3個專業被省教育廳評為“xx年江西省高校特色專業”。xx申報獲批機電一體化技術、音樂與表演、報關與國際貨運3個專業。xx加強了如何制定“以工作過程為導向的人才培養方案”的培訓，使教師對以工作過程為導向的人才培養方案、如何構建新的課程體系和課程標準有了新的理解。同時對一些基礎條件好、特色鮮明、就業率高的專業進行重點建設。

?（二）堅持產學結合，增強社會6---?旅游經貿學院根據專業特點，拓寬校企合作渠道，加強了酒店管理等專業校外頂崗實習基地建設，先后與浙江遠洲集團旗下的九江遠洲國際大酒店、寧波遠洲國際大酒店、寧海遠洲國際大酒店及浙江東陽紫薇花園大酒店簽定校企合作協議，分別安排06級和07級酒店管理專業學生前往以上各單位頂崗實習，取得了良好的效果，學生出色的表現受到了上述所有企業的一致好評。此外，xx與北京銥天萬合教育發展有限公司開展了酒店人才的社會培訓合作，共同承擔了200余社會再就業人員的上崗培訓，并全部安排了上崗就業。

藝術分院與江西藝苑風景設計有限公司在校園內共同創建了藝苑風景設計工作室，實施一站式教學,創新了我院校企合作模式和學生頂崗實習基地建設模式。

8---足培養，合理引進，多種形式聘任”的師資隊伍建設基本原則。xx我院與江西省勞動和社會保障廳聯合組織了技師培訓，81名教師通過了國家二級職業資格（技師）證書，改善了雙師素質教師比例。xx新引進教師28名，其中研究生6名，有實踐經歷的6名，學校對新引進教師進行了教師基本要求的培訓，并進行了考試。我院與省高校師資培訓中心聯合組織了崗前培訓，37名新教師通過了崗前培訓并獲得了合格證。

xx年，龔建國教授榮獲江西省第五屆高等學校教學名師稱號；劉彥副教授榮獲xx年省級中青年骨干教師稱號；以李堅利教授為負責人的材料工程技術、王連英教授為負責人的電子信息工程技術等兩個教學團隊被評為“xx年江西省省級高校教學團隊”。

（四）突出學生職業能力培養，技能競賽成績裴然。

?堅持以就業為導向，大力推行“雙證書”制度。xx年有8539人次的學生參加職業資格鑒定，比xx年增長了%，職業資格取證率達到了80%以上的要求。

?學院結合“十一五”發展規劃，xx在現有基礎上加大了教學經費投入，新增實訓場地15000平方米，新建影視動漫等實驗實訓室共12個，進一步優化了校內實驗實訓條件，滿足了各專業實訓教學需求。

?（六）教學管理進一步科學化、規范化。

?學院不斷健全教學質量保障體系，完善了由教學督導員制度、聽課制度、學生督教督學制度、教學工作定期檢查制度、評教制度等構成的教學質量監控制度，為提高教學質量，改善教風、學風提供了有力保障；制訂了相關措施，鼓勵和引導教師把更多的精力投入到教12---育部《關于全面提高高等職業教育教學質量若干意見》和教育部、財政部《關于實施國家示范性高等職業院校建設計劃，加快高等職業教育改革與發展的意見》等文件精神，按照國家示范性高職院校建設要求，實施教學質量與教學改革工程，改革并完善人才培養方案；深化校企合作，加強專業建設、課程建設和高水平專兼職相結合的教學團隊建設；進一步加強教學基本建設，規范教學管理，促進教育教學質量全面提高。

（一）圍繞崗位（群）核心能力的培養，改革人才培養方案。

?以材料工程技術、建筑工程技術、工業分析與檢驗等三個國家重點建設專業為龍頭，進一步完善校企合作和工學結合的人才培養模式；圍繞職業崗位（群）的工作任務和職業資格要求，構建以工作過程為導向的課程體系，開發新的課程標準；合理進行教學設計，加強學生頂崗實習和社會實踐鍛煉，突出職業技能的培養，開設靈活多樣的第二14---?構建符合職業教育特色的學生學業考核體系，根據課程特色，在考核內容、考核形式上進一步改革與探討，逐步推行以證代考、考教分離，對在技能競賽中獲獎的的學生相應科目予以免考等考核形式。

?（三）加強師資隊伍建設，打造優秀教學團隊。

1、認真學習、傳達井岡山大學附屬醫院、臨床醫學院下發的各類文件精神，認真貫徹、執行教務處下達的各項教學任務及計劃，嚴格按照教學計劃和大綱的要求制定教學進度表，落實好各項教學工作，協調教學內容，高質量完成了理論課的教學任務，教學環節無差錯事故。

16---學上饒分院等各院校做好兒科教學檢查、出科考試、畢業實習技能考核等工作、做好實習學生的出科鑒定及優秀實習生的評優工作。4、今年共接受吉安市屬多家衛生院共名全科醫師來兒科進行全科醫師培訓。做好來科培訓醫師的入科教育及出科考試，規范教學查房、執行病區小講座、病例討論等制度，強化來科培訓醫師的技能訓練。

5、參與xx年臨床醫學院的醫學實習生臨床技能大比武的兒科技能培訓，并獲得華東區優秀獎。

?井岡山大學附屬醫院、臨床醫學院兒科xx年教學工作計劃。

20。

學院教學工作總結會議篇七

對學生會存在的一些問題，一定要及時發現，協調好各部以及各部成員的工作，不斷創新。秘書處的工作雖然很雜，但是我們一直相信，做事沒有會不會，只有做不做，沒有累不累，只要效率不效率。秘書處會竭盡全力配合學生會的工作，使我院的各項工作更上一層樓。

學院教學工作總結會議篇八

2007年是建藝學院結合迎接教育部教學工作水平評估，進行全面建設的一年。在學校黨政的正確領導下、在學校各部處的積極配合下，學院領導班子帶領全院師生，全面落實、維系和完成校黨政領導、各職能部門在評建工作中的統一部署，認真貫徹落實學校的頂層設計，緊緊圍繞學院的發展建設和迎評促建工作，團結一致，共同努力，積極有序地推進了專業建設、學科建設和學風建設，有效地提升了辦學水平。近一年來所做主要工作如下：

一、黨建及內部建設工作。

2007年學院黨委緊緊圍繞學校迎評促建工作，圍繞黨委這一核心，營建支部和黨員的模范作用，抓師德師風建設。

1、搞好班子團結，凝聚核心力量。學院每周三上午10：00召開黨政聯席會議，共同研究、共同決策。7月26日學院召開了領導班子民主生活會。班子成員認真查擺問題，開展批評與自我批評，統一認識、增進團結，強化凝聚力。

2、黨委成員按責任區包片工作。學院黨委于3月21日黨委會，按照部門和責任區進行了分工包片，各負其責，落實責任。9月10日，學院增補劉聲遠同志為學院黨委成員。

3、重視理論學習，加強師德建設。6月4日，黨委組織全院教職工觀看了《與真理同行-方永剛同志先進事跡報告會》。學院要求全體黨員、教師進一步深入學習方永剛同志的精神，在本職崗位上盡職盡責。11月14日，學院黨委組織全體黨員收看了廉政教育專題片《懺悔錄》。11月14日下午學院黨委開展了十七大報告專題學習活動。學院領導班子、中層干部和全體黨員學習了鄭立新同志的十七大報告精神解讀講座。

4、慶祝建黨活動，莊重而有實效。6月22日學院開展了"慶祝建黨八十六周年"主題活動―鞍鋼之旅活動。7月3日，學院黨委舉行"慶祝建黨八十六周年"主題活動―慶“七一”新黨員入黨宣誓儀式及黨員掛牌儀式。

5、問題及思考。黨委成員間的溝通和協作有待提高；教師黨員的凝聚力有待加強等問題需要黨委深入研究，拿出切實可行的措施。

二、師資、學科及科研工作。

1、強化師資隊伍建設。

面臨我院新辦專業師資緊缺的現狀，學院千方百計引進人才，將師資建設作為長期的以評促建的首要任務之一。一年來，積極鼓勵和支持中青年教師提高業務水平、提高學歷層次，并采取各種渠道，聘任專業教師，補充師資力量。使得教師隊伍無論在數量上和教學能力上都有了明顯提升。07年引進具有碩士學位專職教師8人，鼓勵年輕教師攻讀碩士學位4人，短期專業培訓4人，外出學習交流8人。按著學院“十一·五”發展規劃，至2010年，我院專任教師將達到50人左右，其中擁有碩士以上學位的人數比例達到50%，形成師資結構比較合理、教學質量高、有科研能力的學術梯隊的總體目標正在落實和逐步實現。

2、加強骨干教師科研能力的培養，積極為學科建設打造基礎平臺學院成立之初將專業建設規劃為三個發展階段：第一階段為創業和完善階段（2001-2005年）；第二階段為鞏固和提高階段（2006-2010年，即“十一·五”發展規劃），這一階段的主要任務是建立校內外生產實踐教學基地，逐步走向產、學、研結合的發展之路。同時強化課程建設，積極申報校、省級精品課，著力加強師資隊伍建設，優選骨干教師，打造學術梯隊；第三階段為改革和發展階段（2011-2015年）。07年學院按照第二階段的發展目標，結合學科建設規劃，制訂并實施了骨干教師的培養計劃，為骨干教師能夠提升科研能力提供了工作室和創作室，使一些優秀教師凸顯能力，脫穎而出。07年11月，迫于專業建設、學科建設的緊迫性和實效性，學院進行了專業系主任的公開選舉，充分挖掘和發揮學術骨干的作用，使人力資源能夠合理調配。同時按著學科建設的需要，具有副教授以上職稱的教師全部確定了專業研究方向，逐步為學科建設打造基礎平臺。

3、積極拓展科研工作。

科研工作是我院的弱項。因此我院對此項工作尤其重視。學院多次召開黨政會議研究學院科研工作計劃，陸續出臺一些鼓勵教師開展科研的措施。本年度，取得了一些成績：

（1）、張國峰老師在參與學校軟環境建設和學校布展工作中主持的科研項目。主要有：2a教學樓大廳、就業大廳、學校多功能廳、藝術系小劇場、體育部舞蹈教室、建藝學院和藝術系錄音棚、建藝學院展廳、學校辦學成果展的設計和施工項目。這些項目很多都成為了評估工作中的重點或亮點部位。

我院李鵬鵬老師于2007年9月參加深圳何香凝美術館2007“新視覺”全國作品展，作品《行動系列》參加上海當代藝展畫廊“感覺接感覺”展覽。

（2）、我院閻延等教師參與的學校主網頁設計、校史展；校宣傳畫冊；校長報告版面設計；《十年樹木百煉成鋼》；學校路標、路牌、樓體、車體設計；圖書館、計算機學院、外語系等黨委樓內宣傳設計等等受到了各單位和部門的好評。

（3）、另外教師們指導學生在各專業大賽上的陸續獲獎也使我院科研工作登上一個新臺階（獲獎明細見教學總結部分）。

2007年為了完成評估爭優的目標，學院召開了40余次班子擴大會議，研究和部署評建工作，全院教職工連續放棄了60個休息日，對照評估指標體系內涵，結合我院實際，進行全面建設。全體教師克服困難，超負荷地工作，出色地完成了各項迎評工作任務。

1、突出能力培養，強化專業教學。針對學院藝術類專業教學的特點和預評估反饋意見，5月初學院組織考察調研了魯迅美術學院、大連輕工學院和大連理工大學。針對我院的具體實際找差距，研究整改措施，規范了美術基礎課程教學和專業設計類課程教學的成績考核標準和考核方式，在專業課程教學中實施了初期講授、中期階段講評和設計成果公開評圖的的教學方法，建立了專業教學的小班責任制，保證了專業教學質量，同時導向學生綜合能力和創新能力的培養。

2、落實頂層設計，調整培養方案。繼針對修訂的06培養計劃、落實核查07培養計劃，學院組織了6次專業骨干教師研討會，按著學校的頂層設計和評建工作目標，統一認識、開拓思路、確定方向，整合了專業交叉課程，使現有的建筑學、工業設計和動畫三個專業均以創作設計為主線貫穿專業培養計劃的全過程，建立了“基礎、技術、能力、理論、交叉”五個模塊的專業培養體系。同時，以美術基礎、專業基礎（三大構成）和計算機輔助設計為共同平臺，凝練了體現學科交叉和社會需求的建筑動畫、動畫衍生產品設計、室內及家具設計和新媒體設計等選修課程，為交叉專業方向的發展奠定了基礎，形成了“創新與應用兼顧；理論與實踐并重；藝術與技術融合；多學科交叉互補”的人才培養特色。

3、嚴格教學文件歸檔：全體教師和教學管理人員加班加點，從6月份開始連續3個月無休息日，先后制定了6項規范教學的制度和64個整改措施通知；先后修訂完善了各專業的培養計劃、教學大綱；三次核對和整理了試卷、作業、畢業設計等教學文件，完成了歸檔工作。

4、嚴格教學質量監控：在教師評學工作中，對小于80分的班級進行調研整改；在學生評教、領導評教和同行評教工作，對得分較低的教師進行調研整改；嚴格期初、期中和期末教學檢查工作；嚴格畢業設計前期、中期、后期檢查工作進度和質量。

5、注重培養新教師：對10名新開課教師開課進行審核，保證新教師上課的規范性；對11名首次指導畢業設計教師審核工作，保證畢業設計質量。

6、加強教學各種立項及申報工作：組織申報了《計算機輔助建筑設計》、《動漫之路—動畫基礎造型》兩本教材和《二維形態構成》、《創造思維》兩本自編教材。組織申報實驗教案評選工作，王玲《人機工程學》實驗教案被評為2006—2007學年度優秀實驗教案三等獎。組織申報多媒體課件評選工作，高明濤《建筑力學》課件被評為2007年多媒體課件教學大賽一等獎。組織申報校級精品課評選工作，劉聲遠《建筑設計基礎》被評為2007年校級精品課。韓宇的《動畫基礎造型》獲校教學改革與教學建設成果一等獎。

7、組織申報教學優秀典型:2006—2007學年度，劉聲遠被評為優秀教師校級教學質量優秀獎、康娜被評為學生科技學術創新活動優秀教師、韓宇被評為學生最喜愛的教師和十佳科技先鋒。劉聲遠、于欣波被評為校級教書育人優秀獎、劉東升被評為院級教書育人優秀獎。屈鵬被評為校級優秀實習指導教師、王云等3名教師被評為院級優秀實習指導教師。于欣波被評為校級畢業設計優秀指導教師、張雙翼和閻延被評為院級畢業設計優秀指導教師。

8、教師指導學生創新設計，成績斐然。在學校第2期大學生科研訓練計劃結題評選中，張國峰指導《鞍山科技大學藝術樓小劇場設計》獲一等獎、張國峰指導《鞍山科技大學行政辦公樓會議室、外賓接待室設計》獲三等獎、梅云指導《工程車輛外觀涂飾設計探索》獲三等獎。在第六屆遼寧省普通高等學校大學生機械設計大賽工作，王玲指導《搖瓶器—開拓者系列》獲二等獎。在2007年全國數字藝術設計（公益）作品大賽工作，閻延指導的《利》獲一等獎、劉東升指導《半夜雞叫》獲三等獎和十大創意先鋒獎。在北京電影學院第七屆學院獎頒獎典禮上，沈宇峰指導《無題—有與無》和《火》獲得入圍獎。在第17屆名家俱展設計大賽上，高德紅指導的《球椅》、《蟻椅》和《laptop椅》獲入圍獎。

9、其他工作:2007年我院組織了關于學生作品和畢業設計作品較大規模的展覽三次，營建了校園的文化氣氛，增進了學術交流，同時成為了學校師生關注的亮點。此外我院動畫專業學位評估和藝術設計專業申報工作均順利通過。

10、實驗室建設：新建一個38臺計算機機房。在短時間內完成了9號樓兩個機房的搬遷及安裝調試工作。完成了圖文輸出中心新設備的安裝調試工作。建設了木工實驗室一個。

11、加強了設備管理工作。針對我院的具體情況，采取設備責任落實到人的制度，對每個設備逐一核對，并由責任人管理。同時堅持做好廢舊教學用品的維修再利用工作，其中包括：再利用實驗桌34個、維修損壞畫架50個、椅子60個。

四、學生工作。

2007年我院學生工作緊緊圍繞學校工作中心，為穩定學生秩序，建立良好學風，付出了大量的努力，收到了較好的效果。

1、加強思想引導，深化德育教育。

本年度，我院學生總數為560人，而學生工作隊伍只有4人，其中專職輔導員3人，干事1人。為此，在思想政治教育上，我們采取了很多方法來彌補人力的不足。

（1）、學院成立了學風建設工作領導小組，副書記宋廣強帶一年級7個班。全體做好新生秩序穩定和專業引導工作為評估工作和學風建設工作的提供組織保證。

（2）、理清了迎評的學生工作的總體思路，以思想教育為先導，以日常檢查為重點，以活動為點綴廣泛深入地開展工作。

（4）、既堅持三嚴方針同事又加強文明禮儀教育，提高學生綜合素質。實現學生自我管理使學生明德知恥。

（5）、評估期間每天學辦人員早6點就到早操現場，身體力行，帶動全體學生。

（6）、召開了鞍山及周邊地區部分學生家長會。

2、營造創新氛圍學生獲獎喜報不斷。

（1）、為營造科研創新氛圍，先后邀請國內知名專家黃木村、徐恩存、許占志、趙正旭教授等，為學生開展講座。充分利用教師資源為學生開展各種學術講座，如：羅名映副教授、鄧碧波老師做的報告，受到了學生的歡迎。

1、繪畫是我院各專業的基礎，而晚間是繪畫創作的黃金時間，所以學生對早操活動意見較大。

2、學生繪畫、電腦設計量較大，直接影響到白天上課狀態，仍未能從根本上消滅遲到現象。

3、個別黨員、學生干部的先鋒模范作用發揮不利。

2007年，我們全院上下經過艱苦的努力，取得了迎評促建工作的初步勝利，提升了辦學水平，實現了預期的目標。展望2008年，我們滿懷信心，決心在學校黨政的正確領導下，團結一心，積極進取，克服困難，再接再厲，逐步實現學院“十一·五”發展規劃目標。