范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

有團隊合作的游戲篇一

第一段：引言（150字）。

團隊游戲是一種鍛煉合作能力和團隊精神的活動，它通過各種游戲形式讓參與者在團隊中合作解決問題。在參與團隊游戲的過程中，我深刻地體會到了團隊合作的重要性，并收獲了許多寶貴的經驗和教訓。在這篇文章中，我將分享我在團隊游戲中的心得體會。

第二段：充分溝通（250字）。

在團隊游戲中，溝通是十分關鍵的。我們需要與隊員和隊長保持良好的溝通，確保每個人都對任務目標和游戲規則有清晰的理解。而且，溝通還能幫助我們更好地發現問題，及時調整策略。在一次游戲中，當我沒有及時與隊員進行溝通，導致任務失敗時，我深刻地感受到了溝通的重要性。因此，我逐漸學會了傾聽和表達，以確保團隊合作的順利進行。

第三段：相互信任（250字）。

團隊游戲中，相互信任是團隊合作的基礎。團隊成員需要相信自己的能力，也需要相信其他成員的能力。在一次團隊游戲中，我們的隊長需要一位成員承擔重要的任務，但是他卻選擇了我。這讓我非常驚訝，同時也感到了肩上的責任。經過反思，我明白了隊長之所以信任我，是因為我們在之前的游戲中建立了信任。這次機會讓我真正認識到，相互信任是團隊游戲合作的核心。

第四段：分工合作（250字）。

在團隊游戲中，分工合作是高效完成任務的關鍵。每個隊員都有自己的優勢和特長，合理分配任務能夠充分發揮每個人的潛力。在一次游戲中，當我們沒有合理分工時，任務進行得緩慢而困難。而當我們分工明確、合作默契時，任務順利完成。這次經歷讓我明白了分工合作的重要性，并意識到每個人的貢獻都是不可或缺的。

第五段：團隊精神（300字）。

團隊游戲的目的是培養團隊精神，每個人都為團隊的成功而努力。在這個過程中，我們要承擔責任，克服困難，共同追求最終的目標。團隊游戲中的困難和挑戰需要我們相互激勵、支持和鼓勵。在一次游戲中，當我面臨困難時，其他隊員沒有放棄我，而是鼓勵我堅持下去。這次經歷讓我明白了團隊精神的重要性，同時也收獲了更強大的力量和自信心。

結尾（100字）。

通過參與團隊游戲，我深刻地認識到了團隊合作的重要性。溝通、相互信任、分工合作和團隊精神是團隊游戲中不可或缺的要素。這些經驗不僅僅是在游戲中發揮作用，它們也將成為我工作、學習和生活中的寶貴財富。作為一個團隊成員，我將繼續努力，不斷提高自己的團隊合作能力，為團隊的成功作出更大的貢獻。團隊游戲的經歷將成為我成長路上的一筆財富。

有團隊合作的游戲篇二

人數：不限，越多越好。

道具：秒表。

概述：

這個一個快速而且簡單的小游戲。它可以使整個小組協同工作，并給他們帶來歡笑。

目的：

1．增強小組凝聚力。

2．激勵小組挑戰自我、超越自我。

準備：步驟：

1．讓所有隊員手拉手站成一圈。

2．隨意在圈中選出一個人，讓他用自己的左手捏一下相鄰同伴的右手。問第二個人是否感受到了隊友傳遞過來的捏手信號，這里我們把它稱為“電波”。告訴大家收到“電波”后要迅速把電波傳遞給下一個隊友，也就是要快速地捏一下下一位隊友的手。這樣一直繼續下去，直到“電波”返回起點。

3．告訴大家你將用秒表記錄“電波”跑一圈所需要的時間。然后大喊：“游戲開始!”，并開始計時。

4．告訴大家“電波”傳遞一圈所用的時間，鼓勵一下大家，然后讓大家重新再做一次電波傳遞，希望這次傳遞能更快一些。

5．讓隊員們重復做幾次電波傳遞，記錄下每次傳遞所用的時間。

6．等大家都熟練起來之后，變更“電波”的傳遞方向，使電波由原來的沿順時針方向傳遞變為沿逆時針方向傳遞。

7．“電波”沿著新方向被傳遞幾次之后，再一次讓隊員們逆轉“電波”的方向，同時讓隊員們閉上眼睛或是背向圓心站立。

8．在游戲快要結束的時候，為了使游戲更加有趣，悄悄告訴第一個人同時向兩個方向傳遞“電波”，而且不要聲張，看看這樣會帶來什么有趣的效果。

討論問題示例：

?為什么“電波”傳遞方向突然改變后，“電波”傳遞速度會變慢?

?為什么閉上眼睛后，“電波”傳遞速度會變慢?

?在“電波”沿兩個方向同時傳遞的情況下。“電波源”對面的隊員們感受如何?安全：變通：

可以用其他的方式傳遞電波，比如輕輕敲打同伴或是吹口哨。

游戲二：游戲名稱：開火車。

用具：無。

人數：兩人以上，多多益善。

方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開？”再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。

興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、眉目傳情。

游戲三：叫七。

也稱縫七過，一桌人圍著大圈，開始數數，通常從十以內的數開始喊，喊到七或者是七的倍數的數字或者是帶七的數字，比如7、14、17、21等等，不能喊出來，只能用筷子敲下杯子或者喊過（需要事先統一），依次類推，一人錯了，其他人還跟著喊就連帶，都需要接受處罰，當然還可以自殺的，就是一開始直接喊七，如果有人跟著喊，那么跟著的人也跟著受連累！還有其他的玩法，就是增加幾個難度，比如說話當中不準說“你”“我”“喝”，這個挺狠，不想犯錯就別說話了，千萬別說，否則就言多必失！首先人要多一點，5人以上。

游戲四：造反游戲。

1、參加者圍成一個圓圈，主持人站中間。

2、主持人說“右”，全部人就將頭轉左，說“左”，所有人就將頭轉向“右”，說“前”則所有人的頭向后，也就是要做和口令相反方向的動作。

3、裁判或主持人要仔細觀察參加者，發現有人犯錯，就要宣判出局。

4、最后剩下的人即為獲勝。

注意：不一定要轉頭，也可用手上下左右動。

游戲五：晨會互動活動：笑容可掬。

本游戲以一個很熱鬧的形式，加強了團隊之間的溝通與交流，同時能夠增進彼此之間的感情。

游戲規則和程序。

1.讓學員站成兩排，兩兩相對。

2.各排派出一名代表，立于隊伍的兩端。

3.相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊***你好。4.向前走交會于隊伍中央，再相互鞠躬高喊一次。

1.這個游戲給你最大的感覺是什么？做完這個游戲之后，你有沒有覺得心情格外舒暢？

2.本游戲給你的日常生活與工作以什么啟示？總結。

2.在團隊合作中，彼此之間保持默契，維系一種快樂輕松的氛圍，會非常有利于大家彼此之間的溝通，也會加快我們的合作步伐。

參與人數：集體參與。

時間：5分鐘。

游戲六：早會小游戲：扮時鐘。

1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來；

4、可重復玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反應能力。

游戲點評：

1、該游戲非常適合在晚會上或培訓課程的休息時間進行，可以活躍氣氛。

2、亦可在《時間管理》課程上引用這個游戲，同時可以訓練人的反應能力。

有團隊合作的游戲篇三

游戲方法：兩人一組(如a和b)。

a先閉上眼將手交給b，b可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引a進行。

如：向前走。。。邁臺階。。。。跨東西。。。。向左或右拐。。。

然后交換角色，b閉眼，a指引b。

分析：

1.通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。

2.作為被牽引的一方，應全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事;而作為牽引者應對伙伴的安全負起全部責任，對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。

有團隊合作的游戲篇四

團隊合作要“人盡其才，物盡其用”。每一個人作為團隊的一份子，有義務將自己的想法、意見表達出來，有義務為了團隊的利益而放棄一些屬于自己的東西，有義務多為團隊做貢獻。以下是小編整理的戶外團隊合作游戲，歡迎閱讀。

二.道具要求：無需其他道具。

三.場地要求：空曠的場地一塊。

四.項目時間：20分鐘-30分鐘。

五.詳細游戲規則：

1、要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上;。

2、在不用手撐地站起來;。

3、隨后依次增加人數，每次增加2個直至10人。

在此過程中，工作人員要引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。

六.活動目的：這個任務體現的是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。

一、游戲簡介：所有的隊員手牽手結成了一張網。隊員們這時是親密無間緊緊相連的，但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。我們這時需要的是一個圓，一個聯系著大家，能讓大家朝著一個統一方向滾動前進的圓。在不松開手的情況下，如何讓網成為一個圓?這是團隊的嚴峻挑戰。

二、游戲人數：8-12人/組。

三、場地要求：開闊的場地一塊。

四、游戲時間：15分鐘左右。

五、活動目標：鍛煉新團隊的溝通，執行及領導力。

一.項目類型：競技游戲。

二.比賽人數：一隊六名隊員(3男3女)。

三.道具要求：氣球若干。

四.場地要求：空曠的大場地。

五.游戲方法：

男女間隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同學跑到制定位置流吹氣球，直到吹破。跑回原位置換下一個同學，如此輪換，以二分鐘為限，計時完畢時按吹破氣球個數記錄成績。

六.競賽規則：

(1)、男女必須間隔排列(為了增加公平性)。

(2)、必須在上一個隊員吹破之后下一個同學才能開始吹，否則將在總個數里面進行相應扣減。

七.活動目的：本活動旨在挑戰心理極限，增強對他人的信任。

一、項目類型：團隊協作型。

二、場地要求：一片空曠的大場地。

三、需要道具：

每組一條長約五米的繩子。

四、詳細游戲規則：

以系別為單位,共七個隊伍。每隊十人,五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。分成三組進行比賽，抽簽決定比賽次序。

五、活動目的：

“十人九足”項目體現的是團隊隊員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力及協調能力。

一、項目類型：團隊游戲、趣味游戲。

二、場地要求：空曠的場地一片，最好在操場。

三、需要道具：

布袋若干。每組所用布袋均為同一規格，用明顯的標記劃出各隊的起跑線和跑道線。a，b兩隊起跑線間距離30米，每條跑道寬1.2米。

四、詳細游戲規則：

每組比賽四隊參加，每隊10人，全部由男生組成。每支隊伍平均分為2個小隊記為a，b，相向各排成一縱隊。比賽開始前，每組a隊的第一名隊員將布袋套至腰部，聽裁判員發令后向b隊前進，中途布袋不得脫離雙腿，至b隊時脫去布袋，由b隊隊員套上布袋向a隊前進，如上述循環直至最后一名隊員。

比賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續比賽。從開始脫下布袋交接，至下一名隊員的布袋完全套好前，整個交接過程必須在跑道端線以外進行，不能越線。所有隊的比賽結束后，以用時較短的次序排出前三支隊伍。

五、活動目的：

“袋鼠跳”游戲項目，是比較受學員歡迎的一項戶外游戲，不僅鍛煉了大家的身體，還鍛煉了學員們的團隊合作能力及協調能力。

有團隊合作的游戲篇五

團結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。接下來小編搜集了加強團隊合作的游戲，歡迎查看，希望幫助到大家。

一、目的：團隊有了共同目標，體會蒙眼合作的特點，對照日常工作。

二、時間：45分鐘。

三、道具：粗棉繩一條、眼罩（依人數而定）。

四、步驟：

1、用眼罩將所有的學員的眼睛蒙上，將雙手舉在胸前，像保險桿般保護自己與他人。蒙上眼后，在原地轉三圈。

2、培訓師告知在地上有一根很長的繩子，團隊的任務是找到這根繩子，并將它圍成正方形，要求在20分鐘內完成，完成時每個人都必須握住繩子。

3、游戲進行中，培訓師可多放1—2條短的繩子，進行至一半時間或尾聲時，培訓師可悄悄讓2—3位同學拿掉眼罩（不許說話，做觀察員），繼續參加活動。

4、蒙眼人可以說話交流。

五、分享：

1、怎樣使隊伍成功圍成一個正方形？什么導致了這個活動的成功和失敗？

2、想象和蒙上眼之前看到的差異大嗎？蒙眼與不蒙眼做事的差異在哪里？

3、這個游戲和工作類似嗎？你有什么啟發？

4、如果再玩一次，會使什么獲得改善？

一、目的：培養團結合作的團隊精神。

二、時間：30分鐘。

三、道具：“電網”

四、步驟：

1、分組（每組10至15人）。

3、規則：每組預先給滿50分，觸電一次扣1分，滯留一個扣5分，每超時1分鐘扣1分。

4、規定時間內完成：20分鐘。

5、注意事項：不允許借助任何工具，不能越界（此岸不能到彼岸，彼岸不能到此岸）；每一網洞只能過1人/次，不允許實驗。

6、公布結果。

五、分享：

1、每組總結成功或失敗的原因。

2、培訓師總結：

（1）經驗是在失敗的先例中形成的，要及時總結失敗的教訓；

（2）要想實現目標，只有團結、協作、互相鼓勵；

（3）計劃性的重要性；

（4）講節奏，求精確，聽指揮（要產生領導者，大家服從）；

（5）失敗的原因：不了解規則、盲動、相互不協調；

（6）要敢于嘗試，有必勝的信念。

說明：

1、全體學員圍成一圈。

2、訓練師先和相鄰的人進行演示。

訓練師：這是蘋果。

相鄰的人回答：什么？

訓練師：蘋果。

相鄰的人回答：謝謝！

3、回答完這一對話程序，由相鄰的人（甲）開始問他的下一個同伴（乙）相同的問題：

甲：這是蘋果。

乙：什么？

甲（對訓練師說）：什么？

訓練師：蘋果。

甲：蘋果。

乙：謝謝！

4、將此對話一直持續下去，最終傳到訓練師；同時訓練師向另一個方向相鄰的人傳遞鳳梨，這樣兩句話就朝相反的方向進行傳遞。

5、注意事項：

1）培訓師要密切注意對話的流向，特別是蘋果和鳳梨的走向；

3）可做為晚會游戲或者暖場游戲。對于發生回答錯誤的學員，可以適當做些懲罰。

一、目的：增強學員間的友誼關系和相互的協調性以及團隊協作能力。

二、時間：15分鐘。

三、道具：大纜繩（長度以每人一尺為標準）。

四、步驟：

第一部分：

1、全體學員手握纜繩圍成一圈，面向圓心，同時向后靠，形成一個巨大的人圈。

2、培訓師發出指令：

（1）讓某一個方向的人向下蹲，另外三個方向的人感覺中間力量的變化。

（2）按順時針方向逐一向下蹲，完成人浪的操作。

第二部分：

1、每位學員將雙手放在前面一位學員的雙肩上。

2、聽從培訓師的指令，緩緩地坐在身后學員的大腿上。

3、培訓師再給予指令，學員叫出相應的。

口號。

（例如：“齊心協力、勇往直前”）。

4、看看整個團隊可以堅持多長時間不松跨。

五、分享：

1、別人向下蹲時，你覺得有什么變化，你會有什么直接反應？

2、是否有依賴思想，認為自己的松懈對團隊影響不大？最后出現什么情況？

3、我們這個團隊是怎樣達成相互配合的效果的？

游戲規則：

1、將所有人進行分組，每組兩人。

2、培訓師提問：在小組里誰愿意做為a？

3、剩下的人為b。

4、培訓師說：選a的人代表八卦雜志的記者，俗稱“狗仔隊”，代表b的是被采訪的明星，a可以問b任何問題，b必須說真話，可以不回答，時間三分鐘，不可以用筆記。

5、三分鐘后角色互換。

游戲討論：

3、此游戲還可以進行改編，即將原先的分組重新組合，每6人一個組，原來的搭檔必須仍在同一組，可由a扮演b的角色，以b的身份說出剛剛說掌握的b的情況，并告訴其它隊員；做完之后互換角色，達到小組成員能夠迅速的認識同伴并建立關系。

二、時間：30分鐘。

三、道具：

1、三只空汽油桶（標上符號或分別涂上不同的顏色）。

2、兩塊長約4米，寬約40厘米，厚約10厘米的木板。

四、步驟：

1、組成13至19人的小組若干個，組員之間不許講話。

2、全組人員全部同時站到事先預備好的木板上。

3、全組人員在木板上將三只桶、兩塊木板都進行位置變換（不許落地）。

五、分享：

1、團結才能勝利。

2、有序、有指揮是一個團隊獲勝的條件。

3、團隊角色：實干家。

有團隊合作的游戲篇六

一、項目類型：戶外素質拓展游戲、競技娛樂游戲。

二、參賽人員：每隊派六人上場(2男4女)。

三、場地要求：一片空曠的大場地比賽賽距：30米。

四、需要道具：小地毯(報紙或者毛巾布等)。

五、競賽方法：賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點組手持四塊“小地毯”，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第三個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，三人踩著“小地毯”前進30米，其距離為30米(以一籃球場寬為準，來回)，要求腳不能觸地，繞過障礙物回到起點，待三人全部過界后另一組將接過“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。

七、競賽規則：(1)、參賽隊隊員在起點線外準備。待一組隊員全部到達終點時另一組才能開始接力。(2)、比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規。并按觸地次數對比賽用時給與增加。

八、活動目的：本活動旨在培養團隊協作能力和戰略戰術，訓練團隊內部的協調能力。

心心相印(背夾球)。

一、項目類型：雙人協作型、戶外游戲。

二、場地要求：一片空曠的大場地比賽賽距：20米。

三、需要道具：每組一條長約五米的繩子。

四、比賽人數：比賽人數：每隊12人，(6男6女)。

五、詳細游戲方法及競賽規則：

最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計分。

(1)比賽過程中如有球落地情況出現需返回起點重新開始。

(3)進行接力時，接力方必須在規定區域內完成接力活動。比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

六、活動目的：

本活動旨在提高隊友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關重要的作用。

地雷陣。

一.游戲類型：戶外游戲、團隊素質拓展游戲。

二.游戲時間：15～30分鐘。

三、游戲人數：至少12人，越多越好。

四、所需道具：

1、每對參賽者一塊蒙眼布。

2、兩根約10米長的`繩子(30英尺)。

3、一些報紙，使用對角線約60cm(2英尺)的硬紙板、膠合板代替亦可。用來代表游戲中的“地雷”。

五、游戲目的：建立小組成員間的相互信任促進溝通與交流，使小組充滿活力。

六、詳細步驟：

1.選一塊寬闊平整的游戲場地。

2.安排不想參加游戲的人做監護員。當參加游戲的人較多時，游戲場地會變得非常喧鬧。這是一個有利因素，因為這會使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他小組的人。

3.讓每個隊員找一個搭檔。

4.給每對搭檔發一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。

5.眼睛都蒙好之后，就可以開始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標志著地雷陣的起點和終點。

6.在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙(或是硬紙板、膠合板等)。

7.被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點處，挨著起點站好。他的同伴后退到他身后兩米處。

有團隊合作的游戲篇七

人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因為看得見，是這樣嗎?在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到?當發生這;些問題時我們有沒有想過借助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。

目標：

1.使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。

2.說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的效果。

規則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成后讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的杰作。

討論：

1.為什么當他們蒙上眼睛，所完成的畫并不像他們期望得那樣?

2.怎樣是這些工作更容易些?

3.在工作場所中，如何解決這一問題?

變化：

1.讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。

2.教員用語言描述一樣東西，讓隊員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考.

：解手鏈。

形式：10人一組為最佳。

時間：20分鐘。

材料：無。

適合對象：全體人員。

活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。

操作程序：

1.培訓師讓每組圈著站成一個向心圈。

2.培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手;再舉起你的左手，握住另外一個人的手;現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開。

3.告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環。

4.如果過程中實在解不開，培訓師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。

討論：

1.你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂?

2.當解開一點以后，你的想法是否發生變化?

3.最后問題解決以后，你是否感覺很開心?

看到這個最美和聲的名字，有人一定會第一反應是選秀節目，其實不然，這是一個很有趣的晨會游戲，原名叫做團隊節奏，而為了好玩和大氣本站將名字改成了最美和聲，當然游戲規則方面也有很人性的改動哦。通過游戲不僅能培養大家的團隊精神，還能測試大家的反應力哦。

參加人數：每組3~4人，最少3組以上，用a、b、c等字母為每組編號。

游戲道具：準備一些牌子，上面寫上每個組的編號，或者每一個乒乓球拍上寫一個編號。

游戲規則。

3、當那一組有人沒有反應過來，或者在和聲的時候出錯，則該組要接受懲罰。

游戲的注意環節：1、選擇各組和聲的時候，盡量讓大家尋則用嘴發出的聲音，啦啦啦、嘟嘟嘟、啊啊啊都行，但是一定要有自己的節拍或者腔調;2、主持人舉牌的速度可以自己掌握，有時剛把他們組的牌子放下，然后在他們松懈的時候，再迅速的舉起來，呵呵，效果一定很好哦。

青蛙過河是一個十分有趣的晨會互動小游戲，通過角色扮演分配給其不同的職責，然后根據游戲來考驗相互配合的默契度，早晨開展一個這樣的游戲對于員工在接下來一天的工作將十分有意義，因為大家不僅增進了相互的友誼，還懂得配合的重要性。

參加人數：不限，兩人一組。

游戲道具：紙箱片、5m繩子，將繩子綁住一個大概40cm*40cm的硬紙箱片。

游戲規則。

1、首先，畫定一個寬5m的區域，將其比作一條河流;。

2、然后，每組的一人扮演青蛙，一人扮演船夫;。

5、青蛙腳猜地，則為失敗，可以直接淘汰，也可以回到河邊從新開始;。

6、最先到達對岸的一組獲勝。

有團隊合作的游戲篇八

柔軟細密的沙灘非常適合舉辦多人的團隊競力游戲，因為沙灘特別平坦，萬一要是摔倒什么的也不至于腳傷手傷，所以特別適合動作幅度大的游戲穿得又少，就算弄濕出汗，只權當運動吧!

游戲名稱：蒙眼倒水。

游戲人數：可以兩三人一組，人多可以接力。

游戲道具：水杯或碗。

適合群體：泳裝男女。

游戲規則：

1.一人頭頂水缸坐在最前面。

3.沒能成功倒水的在下一輪頂水缸。

游戲爆點：蒙眼人可能將水倒在沙灘上，也有可能將水倒在頂水缸人身上。

保留節目：老鷹抓小雞。

游戲人數：七八個人就可以，人多些更好玩的。

游戲道具：游泳圈。

游戲名稱：倫敦大橋倒下來。

游戲人數：7個人以上，人越多越好。

適合群體：相互比較熟悉的朋友，不要太生分，否則容易放不開。

游戲規則：

2.然后再站起來繞圈，再唱拿椅子給我坐，再坐在后者的大腿上;再站起來可重復五次。

游戲爆點：只要有人被搖出一點點，屁股就要拼命重新找支點，形態一定是比較滑稽的。

游戲名稱：五毛和一塊。

游戲人數：10人左右，一定要有男有女，裁判一名，負責發號施令。

適合群體：網友或同事朋友組織的聚會。

游戲規則：

3.懲罰：落單的人要表演節目。

游戲爆點：一般被無情踢出去的都是可憐的一塊，而五毛mm會很搶手。

有團隊合作的游戲篇九

我們需要培養孩子的團隊合作能力和解決問題的能力，那有什么游戲可以培養小朋友的團隊合作能力呢？下面是小編為大家收集整理的，歡迎閱讀。

有哪個孩子不愛冰激凌或披薩呢？那么，帶上一組小朋友去diy美食店吧，在哪里我們甚至可以買到屬于我們自己的冰激凌，巧克力糖漿，再撒上自己喜歡的一切配料...

然后，讓孩子們天馬星空的設計、制作屬于自己的圣誕冰激凌吧！在制作食物的過程中，孩子們完全不會意識到其實自己正在參與一個團隊合作活動。活動過后，小朋友們可以邊享受美食邊出去逛逛。

其實活動很簡單，就是家長們帶著一幫小朋友去海邊/游泳池，然后將小朋友分成幾組，來一場建造沙灘城堡比賽。或者帶上一個足球、一個飛盤之類的東西。玩耍中，讓他們在練習投擲和接的技巧的同時，不知不覺也鍛煉了他們的手眼協調能力。

這是一個非常棒的游戲，因為它根本不需要準備任何的道具。這個游戲對孩子們的溝通和合作能力是一個挑戰。

孩子們非常喜歡這個游戲，因為它非常好玩！不但如此，這個游戲還有助于促進孩子的理解能力，執行能力和團隊合作能力。

首先，我們將一個呼啦圈套在其中一個孩子胳膊上，然后，讓小朋友相互拉起手，圍成一個圈，讓他們自己想辦法把呼啦圈從一個小朋友的胳膊上傳遞到另一個小朋友胳膊上。當然，傳遞的過程中大家必須始終拉著手站好，這樣，孩子們就必須找到一個可行的姿勢才能把呼啦圈傳遞下去，直到呼啦圈再次傳回到第一個小朋友的身上。

在游戲中，可以傳遞任何東西，就像籃球中的控球一樣，只有一個要求，“不能掉！”

孩子們被分為幾組，每組成員站成一排。比賽過程中，每組成員必須到達指定的位置，然后再回來，直到小組中的每個成員完成一次接力，誰先完成，誰是贏家。也有很多傳遞的東西可以代替，如，棒球，足球，等等。

把西瓜切成幾半，分別發給每個小組成員。當你說“開始！”孩子們就會開始瘋狂的吃起來，哪組先吃完哪組獲勝。

這個游戲其實可以有很多種變換玩法。比如游戲規則加上，強制“不用手”吃西瓜，或者挑戰的內容是“比較哪組小朋友收集的西瓜子最多”。請記得讓孩子們穿上得體的衣服參加比賽，因為會把衣服弄得很臟。

切記，安全第一，安全第一，安全第一！

這是一個很需要團隊合作的經典游戲。雖然這是一個富有挑戰的游戲，但也是個非常有趣的游戲。

設置好起點，定好終點，把小朋友兩兩分好組。讓每組成員在起點并排站好，其中一個組員人將手支撐在地上，他的隊友將他的腳舉起來抓住，每個小組成員必須以這個姿勢一直走到終點，一個隊員用手走路，另一個在他們身后走，誰先到終點誰贏。

邀請孩子同學的爸媽一起外出游玩，與小組成員一起觀看一場高中、大學或社團的運動比賽。我相信，小組成員會在一起度過非常美好的時光，而且是一個看看比自己強的高手比賽的好機會。

這是一個鍛煉團隊合作的好玩法，只不過有點“污”。這個游戲需要準備足夠的雞蛋，以確保每個參賽的小組都有雞蛋。

邀請一組小朋友，并且邀請他們的父母，帶上午飯、茶點、攤子和草坪椅，一起到當地的公園野餐。

你們可以在上面做任何游戲，借著好天氣在戶外，和你的小伙伴們在一起度過美好的一天。在這歡樂時光里，可以玩一個叫做“開始了解你”的游戲。比如：兩個小朋友開始彼此介紹對方給隊中其他的小朋友。在游戲過后，他們不但會更了解彼此，而且還學會了如何向他人介紹自己的隊友和小伙伴。

有團隊合作的游戲篇十

內容：

1.按人數分組，至少3組。

2.每組自創名字，可用動物、地方、花名等，但要單一和限字數。

3.每一組開始時，要說：“蘋果(組名)吹，蘋果吹完梨子吹。”梨子立刻便要作出回應，但不可再彈回蘋果。直至有一組接不上，或講錯組名，便為輸。

備注：組名最好改得難記和難上口，因講錯組員也算輸。

變化：可隨便更改動作。例如：吹、跪、彈``````。

目的：解決困難。

時間：15分鐘。

材料：筆和紙。

內容：

1.大家寫下一些問題、煩惱、或需要幫助的事。

2.收集紙張，抽出部分來分享，并嘗試尋出答案或解決方法。

3.大家為這這事祈禱。

時間：10分鐘。

材料：香蕉數只，繩。

內容：

1.兩人一組，并將大家的左腕綁住。

2.給每組拿著一條香蕉在左手，然后叫開始，讓他們合作用右手一同剝去蕉皮并盡嘴快速度把香蕉吃掉。

3.那一組最快就是勝利。

目的：愛的功課。

時間：20分鐘。

材料：

1.約3工分見方的紙張。每張只寫一個字，依次寫“愛人如己”“愛人如己”的字，直到把紙張寫完。張數應與參加人數相等。

2.帶領者把寫好的紙張先投進一個袋里。

內容：

1.基督徒要彼此相愛，這是主的新命令(約十三34)。也要愛人如己，這是最大的誡命之一(太廿二39)。大家找4個人，手上的字湊成“彼此相愛”，這4個人就是“愛的伙伴”。

2.每人從袋中抽出一在張紙，暫時不可以看上面的字。大家都拿到后，帶領這喊“開始”，大家趕快找“愛的伙伴”，找到后就彼此詳細介紹認識，之后帶領者可考問其中各人名字。

注意：

1.帶領者可宣布“最慢找到的可能要罰唱歌。”這樣大家就會焦急，引起熱烈氣氛。也可由最慢的人先考問其余“愛的伙伴”的名字。

2.多預備一些紙張，可給遲到的人。

3.最后可能有兩三位組員不能湊成4人一組的“愛的伙伴”，可編入其他組。