無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

團隊合作游戲室內篇一

團隊合作游戲是一種極富挑戰性的活動，不僅在娛樂中提供樂趣，更能夠鍛煉團隊合作能力。我曾參與過一次團隊合作游戲，對此有了一些體會。在這篇文章中，我將分享我在這次游戲中得到的心得和體會。

首先，團隊合作游戲需要良好的溝通和協調能力。在游戲中，我們需要和隊友密切合作，共同制定策略，完成任務。然而，如果溝通不暢或者團隊成員之間缺乏協調，就很難取得好的成績。在這次游戲中，我們的團隊出現了一些溝通問題，導致任務未能順利完成。因此，我深刻認識到，只有通過積極的溝通和有效的協調，團隊才能夠更好地發揮潛力，取得成功。

其次，團隊合作游戲要求團隊成員充分信任和尊重彼此。在游戲中，每個人都扮演著不同的角色，擁有不同的技能和責任。如果隊友之間不互相信任，就很難有效地分配任務和完成工作。而且，相互尊重也是團隊合作的重要基石。在這次游戲中，我目睹了一些團隊成員由于不信任和缺乏尊重而發生沖突，這使得整個團隊陷入了混亂狀態。因此，我明白了只有通過彼此信任和尊重，才能夠凝聚團隊的力量，實現共同的目標。

第三，團隊合作游戲需要團隊成員具備解決問題和應對挑戰的能力。游戲通常會面臨各種各樣的挑戰和困難，需要團隊成員共同努力去解決。在這次游戲中，我們碰到了一道非常困難的謎題，團隊成員們陷入了絕望的境地。然而，我們沒有放棄，而是齊心協力并動用各自的智慧去找出解決方案。最終，我們成功地解決了問題，這讓我領悟到，團隊合作的力量是無限的，只要我們敢于面對困難和挑戰，相信團隊的力量，就一定能夠找到解決的辦法。

第四，團隊合作游戲需要團隊成員具備忍耐和堅持的品質。在游戲中，遇到困難和挫折是常有的事情。而忍耐和堅持則能夠幫助我們在困難面前不輕易放棄。在這次游戲中，我們遇到了一道需要耐心和堅持的難題，而有的隊員在面臨挫折后選擇放棄，這讓整個團隊的士氣受到了影響。因此，我深信只有在困難面前保持忍耐和堅持，才能夠戰勝困難，取得成功。

最后，團隊合作游戲不僅僅是一種娛樂活動，更是一種學習和成長的機會。通過參與團隊合作游戲，我學到了許多與團隊合作相關的技能和經驗。我發現，團隊合作游戲可以提高我們的溝通能力、協調能力和解決問題的能力。而且，通過與其他隊員互動，我也意識到自己的不足之處，并努力改進自己。總的來說，團隊合作游戲是一種鍛煉團隊合作能力的好方法，它不僅幫助我們提升個人能力，也培養了我們的團隊意識和團隊合作精神。

通過這次團隊合作游戲的經歷，我深刻認識到了團隊合作的重要性。良好的溝通和協調能力、互相信任和尊重、解決問題和應對挑戰的能力、忍耐和堅持的品質，這些都是團隊合作的關鍵要素。只有在團隊成員們積極參與并運用這些要素的情況下，團隊才能更好地發揮合作的力量，取得成功。我相信，在未來的團隊合作中，我會把這些經驗和體會付諸實踐，不斷提升自己的團隊合作能力。

團隊合作游戲室內篇二

第一段：引言（游戲合作的重要性和目的）。

團隊游戲合作在每個人的成長中都扮演著重要的角色。通過團隊游戲合作，我們可以培養自己的合作意識和團隊精神，并學會在團隊中共同努力實現共同的目標。然而，要獲得有效的團隊游戲合作體驗，我們需要掌握一些關鍵技巧和心得才能做到有條不紊地合作。

第二段：溝通的重要性。

在團隊游戲合作中，溝通是至關重要的。團隊成員之間的信息傳遞和互相了解，決定著合作的順利與否。在溝通過程中，我們應該學會傾聽他人的意見和建議，同時也要勇于表達自己的看法和想法。通過積極的溝通，我們可以迅速協調團隊中的分工和任務，避免出現誤解和沖突，從而實現高效的合作。

第三段：協調團隊成員的能力。

在團隊游戲合作中，協調團隊成員之間的關系是非常重要的。作為團隊的一份子，我們應該學會尊重他人，包容別人的不足，并與團隊中的每個人和諧相處。有時候，不同的意見和觀點會產生分歧，但我們應該以合作的態度去解決這些問題，通過互相妥協和討論，找到最好的解決方案。通過協調團隊成員的能力，我們可以建立起緊密的合作關系，為團隊的成功做出貢獻。

在團隊游戲中，領導力發揮著重要的作用。領導者應該具備明確的目標意識和組織能力，能夠帶領團隊一起追求共同的目標。他們應該懂得如何分配任務和權責，合理安排時間和資源，以及激發團隊成員的潛力。同時，領導者還應該具備良好的溝通和協調能力，能夠有效地解決團隊中的問題和沖突。通過培養團隊領導力，我們可以更好地組織和管理團隊，提高合作效率和團隊成績。

第五段：團隊合作的收獲和感悟。

通過團隊游戲合作，我們可以獲得許多寶貴的收獲和體會。首先，我們可以學會團隊合作的重要性和價值，增強合作意識和團隊精神。其次，我們可以學會如何有效地溝通和協調團隊成員，提高合作效率和團隊成績。最重要的是，團隊合作還可以培養我們的領導力和組織能力，為我們未來的發展打下堅實的基礎。通過團隊游戲合作，我們不僅能夠取得成功，還能夠結交到許多志同道合的朋友，共同成長和進步。

結尾：

團隊游戲合作是一種珍貴的經驗，它能夠培養我們的合作意識和團隊精神，增強我們的領導力和組織能力。通過積極的溝通和協調，我們可以建立緊密的合作關系，實現共同的目標。團隊游戲合作不僅是一種游戲，更是一種學習和成長的機會。讓我們珍惜這些寶貴的經驗，將其運用到現實生活中，成為更好的自己。

團隊合作游戲室內篇三

器材場地室內u外空曠的場地;。

每組12～16人，依照每組人數準備數量相等的eva墊子。

2條繩子標明起點、終點(約距離12公尺，依人數作調整)。

規則。

1.所有學員必須使用發給的法寶(墊子)渡過硫酸河到達對岸。

3.過程中，法寶以外的部分碰觸河面(地面)，則全體退回起點重來。

4.法寶不可離開成員，否則就會流失。

分享重點。

1.法寶是否被有效運用，哪些被確實執行，哪些對團隊是重要的`又容易被疏忽。

2.團隊還有哪些可被加入的要素。

3.個人與團隊的需求如何協調與照顧。

團隊合作游戲室內篇四

近年來，團隊合作游戲在各種場合和活動中越來越受歡迎。這類游戲不僅可以培養個人與集體的合作能力，而且在互動中增進團隊成員之間的關系。作為一個參與了多次團隊合作游戲的人，我對這類活動有著深刻的體會與感悟。下面將分別從鍛煉溝通能力、培養合作意識、解決問題的能力、加強團隊凝聚力、提升個人發展等五個方面，分享我在團隊合作游戲中所獲得的心得體會。

首先，團隊合作游戲鍛煉了我的溝通能力。在團隊合作游戲中，有效的溝通是成功的關鍵。我們需要與隊友們相互交流、溝通，明確任務分工和執行方式。這要求我們能夠清晰表達自己的意見、聆聽他人的建議，并能夠在短時間內做出決策。通過這些游戲的鍛煉，我學會了更好地與他人合作，提高了我的溝通技巧，使我在日常生活和工作中能更好地與他人溝通和協調。

其次，團隊合作游戲培養了我的合作意識。在游戲中，不同的人扮演著不同的角色，各自擔負著不同的任務。每個人都需要充分發揮自己的優勢，協同合作，共同實現團隊的目標。這使我明白了團隊的力量是強大的，只有凝聚在一起，相互信任、互相幫助，才能克服困難并最終取得成功。所以，在日常生活和工作中，我也更愿意與他人共同合作，相互協助，共同進步。

第三，團隊合作游戲培養了我解決問題的能力。在游戲中，常常會出現各種各樣的困難和問題需要我們去解決。這要求我們要有創造力、靈活思維和快速反應的能力。通過多次團隊合作游戲，我逐漸養成了尋找最佳解決方案的習慣，并在實踐中掌握了一些解決問題的技巧。這讓我在面對日常工作和生活中出現的問題時，能夠更加從容地思考、分析和解決。

第四，團隊合作游戲加強了團隊的凝聚力。在游戲中，我們共同面臨著困難和挑戰，需要互相合作、互相支持才能完成任務。在這個過程中，我們建立了緊密的關系，形成了強大的凝聚力。我們相互理解、相互尊重，形成了一種深厚的感情。這種團隊凝聚力不僅在游戲中，而且在日常生活和工作中也起到了積極的促進作用。我們通過團隊合作游戲中建立的團隊精神，能夠更好地面對困難，增強團隊在工作中的戰斗力。

最后，團隊合作游戲有助于提升個人的發展。在團隊合作游戲中，我學會了如何與他人合作，增強了自己的承擔責任和團隊合作的能力。這些都是很重要的素質，對于個人的發展和職業生涯都具有很大的幫助。此外，通過參與團隊合作游戲，我還提升了自己的領導能力和決策能力，培養了自己的團隊管理能力。這些都為個人的成長和發展打下了良好的基礎。

總結起來，團隊合作游戲不僅能夠為個人提供娛樂和休閑，更重要的是在溝通能力、合作意識、問題解決能力、團隊凝聚力和個人發展等方面給予了極大的幫助。通過這樣的活動，我們不僅能獲得樂趣，還能培養出一些與眾不同的能力，有助于我們更好地適應團隊合作的環境，提高自身的綜合素質。因此，我將繼續參加團隊合作游戲，不斷提升自己的能力，迎接更多的挑戰。

團隊合作游戲室內篇五

人數：不限，越多越好。

道具：秒表。

概述：

這個一個快速而且簡單的小游戲。它可以使整個小組協同工作，并給他們帶來歡笑。

目的：

1．增強小組凝聚力。

2．激勵小組挑戰自我、超越自我。

準備：步驟：

1．讓所有隊員手拉手站成一圈。

2．隨意在圈中選出一個人，讓他用自己的左手捏一下相鄰同伴的右手。問第二個人是否感受到了隊友傳遞過來的捏手信號，這里我們把它稱為“電波”。告訴大家收到“電波”后要迅速把電波傳遞給下一個隊友，也就是要快速地捏一下下一位隊友的手。這樣一直繼續下去，直到“電波”返回起點。

3．告訴大家你將用秒表記錄“電波”跑一圈所需要的時間。然后大喊：“游戲開始!”，并開始計時。

4．告訴大家“電波”傳遞一圈所用的時間，鼓勵一下大家，然后讓大家重新再做一次電波傳遞，希望這次傳遞能更快一些。

5．讓隊員們重復做幾次電波傳遞，記錄下每次傳遞所用的時間。

6．等大家都熟練起來之后，變更“電波”的傳遞方向，使電波由原來的沿順時針方向傳遞變為沿逆時針方向傳遞。

7．“電波”沿著新方向被傳遞幾次之后，再一次讓隊員們逆轉“電波”的方向，同時讓隊員們閉上眼睛或是背向圓心站立。

8．在游戲快要結束的時候，為了使游戲更加有趣，悄悄告訴第一個人同時向兩個方向傳遞“電波”，而且不要聲張，看看這樣會帶來什么有趣的效果。

討論問題示例：

?為什么“電波”傳遞方向突然改變后，“電波”傳遞速度會變慢?

?為什么閉上眼睛后，“電波”傳遞速度會變慢?

?在“電波”沿兩個方向同時傳遞的情況下。“電波源”對面的隊員們感受如何?安全：變通：

可以用其他的方式傳遞電波，比如輕輕敲打同伴或是吹口哨。

游戲二：游戲名稱：開火車。

用具：無。

人數：兩人以上，多多益善。

方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開？”再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。

興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、眉目傳情。

游戲三：叫七。

也稱縫七過，一桌人圍著大圈，開始數數，通常從十以內的數開始喊，喊到七或者是七的倍數的數字或者是帶七的數字，比如7、14、17、21等等，不能喊出來，只能用筷子敲下杯子或者喊過（需要事先統一），依次類推，一人錯了，其他人還跟著喊就連帶，都需要接受處罰，當然還可以自殺的，就是一開始直接喊七，如果有人跟著喊，那么跟著的人也跟著受連累！還有其他的玩法，就是增加幾個難度，比如說話當中不準說“你”“我”“喝”，這個挺狠，不想犯錯就別說話了，千萬別說，否則就言多必失！首先人要多一點，5人以上。

游戲四：造反游戲。

1、參加者圍成一個圓圈，主持人站中間。

2、主持人說“右”，全部人就將頭轉左，說“左”，所有人就將頭轉向“右”，說“前”則所有人的頭向后，也就是要做和口令相反方向的動作。

3、裁判或主持人要仔細觀察參加者，發現有人犯錯，就要宣判出局。

4、最后剩下的人即為獲勝。

注意：不一定要轉頭，也可用手上下左右動。

游戲五：晨會互動活動：笑容可掬。

本游戲以一個很熱鬧的形式，加強了團隊之間的溝通與交流，同時能夠增進彼此之間的感情。

游戲規則和程序。

1.讓學員站成兩排，兩兩相對。

2.各排派出一名代表，立于隊伍的兩端。

3.相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊***你好。4.向前走交會于隊伍中央，再相互鞠躬高喊一次。

1.這個游戲給你最大的感覺是什么？做完這個游戲之后，你有沒有覺得心情格外舒暢？

2.本游戲給你的日常生活與工作以什么啟示？總結。

2.在團隊合作中，彼此之間保持默契，維系一種快樂輕松的氛圍，會非常有利于大家彼此之間的溝通，也會加快我們的合作步伐。

參與人數：集體參與。

時間：5分鐘。

游戲六：早會小游戲：扮時鐘。

1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來；

4、可重復玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反應能力。

游戲點評：

1、該游戲非常適合在晚會上或培訓課程的休息時間進行，可以活躍氣氛。

2、亦可在《時間管理》課程上引用這個游戲，同時可以訓練人的反應能力。

團隊合作游戲室內篇六

時間：10~15分鐘。

材料：紙、筆(粗)。

內容：

1.把小組分為叁至四組，各組派一個為代表。

2.代表人蒙眼。

3.右手拿筆，站在畫紙前。

4.每組由組長挑選一人做“模特兒”，但不讓代表知道是誰。

5.依組員的描述畫“模特兒”的肖像。完成后，由組長決定名次。

游戲規則。

1、目的：你隊與另一隊分別為隊a、隊b，各自爭取取得高分。

2、程序：每輪你隊有兩種選擇——紅或黑，由工作人員了解你隊每輪的選擇并告知你們的得分，你隊可根據上輪得分確定下輪選擇。

3、溝通：兩隊在第四輪選擇后，征得雙方同意，可進行第一次溝通，雙方各派一名代表外出面談，面談時間為一分鐘;兩隊在第八輪選擇后，雙方必須進行溝通，面談時間為一分鐘。兩隊除按上述規則可召集的面談外，禁止其它溝通。4、得分計算1)隊a、隊b均選紅，各得1分;隊a、隊b均選黑，各減1分;2)一隊選紅、一隊選黑，選紅者減3分，選黑者加3分;3)第9與第10輪選擇，得分乘3后計入總分。

點評。

1·要取得長期利益，必須采取合作的態度。

3·信任來自于暢順的溝通。

4·信任一旦逝去，難以補救。

概述：參與者評價他們在激勵鍛煉前后的活力水平。

目的：

發揮你的最佳水平;停止拖延;當你精力不濟的時候激發你的活力;減少壓力;克服焦慮和對失敗的擔憂;克服厭煩情緒;激勵員工發揮他們的最高水平;幫助別人杜絕拖延;激勵長期表現欠佳的員工;激勵大型組織中的成員;管理你的壓力。

時間15分鐘。

你將學到簡短的鍛煉可以極大地提高你的活力。你需要你需要為所有的參與者準備好活力測量表放音設備和動感的磁帶或者cd唱盤。

《為了掙錢，她努力工作》是一個很好的歌曲!

怎樣做將活力度量表發給所有的參與者。然后讓他們在1~10之間為自己的活力打分，最高為10分。接著，用你的放音設備播放一些有趣的音樂，讓人們原地跑或者原地踏步走(取決于他們能力)3分鐘。

當他們這樣做的時候，鼓勵他們互相加油。現在讓他們等30秒鐘左右時間，讓他們重新給自己的活力打分。迅速地計算平均分數，如果你愿意的話，可以將這個結果顯示在幻燈片上。

平均的活力水平提高了嗎?最后，說明在一天的工作中做一些簡短鍛煉的好處。充滿活力的體育鍛煉通過提高整體的健康和舒適水平，可以作為激勵的動力。

討論題。

1、充滿活力的鍛煉對你的活力水平有什么樣的影響?

3、你應該怎樣把充滿活力的鍛煉融進自己的日常生活之中?如果有更多的時間下面列出一些簡短不費力的鍛煉項目，這些鍛煉可以在辦公環境中進行。

你可以添加其他你學會的鍛煉，尤其是員工推薦的鍛煉。

鍛煉項目。

抬膝散步原地搖擺身體騎自行車彎身跳劃船呼啦圈跳舞自愛貓撲.愛生活作學習和實踐你日常的運動，讓你在家里充滿活力!

目的：同心合力。

內容：

3.全組人圍圈站著。

4.當組長數出“1.2.3!”時，大家便要一同伸出一隻手，握著其他人的手，記著一手捉一手。

5.捉好后便可開始解結。用穿、轉、爬、拗手等方法都行，但握著的手不可斷開，如果嘗試多次仍解不開便為輸。

備註：緊記不可握你左右兩邊的人的手，否則這個結是解不開的。

團隊合作游戲室內篇七

游戲是一種娛樂活動，它能夠帶給我們快樂和樂趣。而團隊合作游戲則是一種讓人們培養團隊精神和合作能力的方式。近日，我參與了一個團隊合作游戲，并從中獲得了許多寶貴的體會。在游戲中，我學到了團隊合作的重要性、溝通與協調技巧、角色分工的合理性、與他人相處以及以結果為導向等方面的心得。以下是我在團隊合作游戲后的心得體會。

首先，我深刻認識到團隊合作的重要性。在游戲中，每個人都有自己的任務和目標，需要相互合作、相互幫助來完成游戲的任務。團隊成員之間的配合非常重要，只有當每個人發揮出自己的優勢，各自承擔起責任，才能夠最大限度地發揮整個團隊的潛力。團隊合作的意義不僅在于完成游戲任務，更重要的是通過這種方式培養出了我們團隊合作的能力和意識。

其次，我在游戲中學會了更好地溝通和協調技巧。團隊合作游戲需要團隊成員之間的密切溝通和協調，只有通過交流和協商才能更好地解決問題。在游戲過程中，我學會了傾聽和理解他人觀點的重要性，也學會了如何更好地表達自己的觀點，這使得團隊的溝通更加順暢，團隊成員之間的合作效果也更加出色。

第三，游戲讓我認識到合理的角色分工對于團隊合作的重要性。在游戲中，每個人都扮演著不同的角色，有著不同的職責和任務。只有合理分工，才能夠讓團隊發揮各自的優勢，并更好地配合工作。不同的角色之間需要相互協作，互相依賴，才能夠完成任務，取得最好的成績。因此，我認識到在團隊合作中，角色分工的合理性非常重要，這能夠最大程度地提高團隊的效率和凝聚力。

其次，我從游戲中學會了與他人相處的方式和技巧。在團隊合作游戲中，每個人都有自己的性格和特點，需要學會尊重和理解他人。在游戲中，我意識到與他人相處時需要有耐心和寬容，需要關注團隊整體利益而不是個人利益。只有保持良好的團隊氛圍，才能夠更好地合作，取得團隊的勝利。

最后，我通過團隊合作游戲明確了以結果為導向的重要性。在游戲中，我們只有通過合作才能最終獲得勝利。結果是衡量一個團隊是否成功的關鍵標準，結果是團隊付出努力的價值體現。通過這次團隊合作游戲，我明確了“以結果為導向”這個重要原則。只有團隊成員都能夠明確目標，為之而努力，才能夠取得最終的成功。

總之，通過這次團隊合作游戲，我深刻認識到了團隊合作的重要性、溝通與協調技巧、角色分工的合理性、與他人相處以及以結果為導向等方面的體會。這些體會不僅在游戲中有著重要的意義，更值得我們在現實生活中應用和體驗。團隊合作游戲帶給我們的不僅僅是快樂和樂趣，更是一次增長團隊合作能力和意識的寶貴機會。

團隊合作游戲室內篇八

當談到在一個團隊里的收獲，首當其沖的便是對于團隊工作流程的切身體會、親力親為。以下是小編帶來公司團隊合作游戲的相關內容，希望對你有幫助。

一、目的：團隊協作、戰勝困難。

二、時間：約30分鐘。

三、道具：設樁、2-3根木棍、短繩幾根、木板、若干眼罩。

四、步驟：

1、全體列隊，選出一領隊為明眼人，其它人全部帶上眼罩。

2、在明眼人的帶領下，大家手拉手，過樁，走臺階，完成預先設計的路線。

3、注意事項：行進過程中，不許摘掉眼罩，不許說話，但可以用肢體語言來交流，相互幫助，完成任務。

五、分享：

談談行進過程中感受？活動所帶來的啟示。

一、目的：體會團隊中每個人的作用，提高團隊溝通、解決問題的能力，鍛煉團隊中的領導能力。

二、時間：約40分鐘。

三、道具：每人一眼罩。

四、步驟：

第一部分：

1、?分組：15人分成3個小組，每組5人；每人發一個眼罩并戴上。

小組a：20米的繩子，建一個正三角形；

小組b：18米的繩子，建一個正方形；

小組c：12米的繩子，建一個圓形。

2、?看哪個小組在最短的時間內完成指定任務。

3、?注意事項：行進過程中，不許摘掉眼罩，不許說話，但可以用肢體語言來交流，完成任務。

4、?培訓師在行進過程中，給每組的一人拿掉眼罩。

5、?完成請舉手示意，原地不動，等摘掉眼罩后，驗收隊形。

第二部分：

1、當完成第一部分后，培訓師布置更進一步的任務，全體成員戴上眼罩，3個小組共建一個繩房子。如圖所示。

2、培訓師計算完成時間。

五、分享：

1、談談你們的感受與啟示？

2、明眼人看到的如何表述，如何讓團隊其它人和領導相信？如何提高工作效率？

3、對比一下游戲過程中哪一部分更加混亂，為什么？

4、如果你是作為領導，你會怎樣組織第二階段以盡快更好地完成任務？

一、目的：增強學員間的友誼關系和相互的協調性以及團隊協作能力。

二、時間：15分鐘。

三、道具：大纜繩（長度以每人一尺為標準）。

四、步驟：

第一部分：

1、全體學員手握纜繩圍成一圈，面向圓心，同時向后靠，形成一個巨大的人圈。

2、培訓師發出指令：

（1）讓某一個方向的人向下蹲，另外三個方向的人感覺中間力量的變化。

（2）按順時針方向逐一向下蹲，完成人浪的操作。

第二部分：

1、每位學員將雙手放在前面一位學員的雙肩上。

2、聽從培訓師的指令，緩緩地坐在身后學員的大腿上。

3、培訓師再給予指令，學員叫出相應的。

口號。

（例如：“齊心協力、勇往直前”）。

4、看看整個團隊可以堅持多長時間不松跨。

五、分享：

1、別人向下蹲時，你覺得有什么變化，你會有什么直接反應？

2、是否有依賴思想，認為自己的松懈對團隊影響不大？最后出現什么情況？

3、我們這個團隊是怎樣達成相互配合的效果的？

二、時間：30分鐘。

三、道具：

1、三只空汽油桶（標上符號或分別涂上不同的顏色）。

2、兩塊長約4米，寬約40厘米，厚約10厘米的木板。

四、步驟：

1、組成13至19人的小組若干個，組員之間不許講話。

2、全組人員全部同時站到事先預備好的木板上。

3、全組人員在木板上將三只桶、兩塊木板都進行位置變換（不許落地）。

五、分享：

1、團結才能勝利。

2、有序、有指揮是一個團隊獲勝的條件。

3、團隊角色：實干家。

一、目的：團隊有了共同目標，體會蒙眼合作的特點，對照日常工作。

二、時間：45分鐘。

三、道具：粗棉繩一條、眼罩（依人數而定）。

四、步驟：

1、用眼罩將所有的學員的眼睛蒙上，將雙手舉在胸前，像保險桿般保護自己與他人。蒙上眼后，在原地轉三圈。

2、培訓師告知在地上有一根很長的繩子，團隊的任務是找到這根繩子，并將它圍成正方形，要求在20分鐘內完成，完成時每個人都必須握住繩子。

3、游戲進行中，培訓師可多放1-2條短的繩子，進行至一半時間或尾聲時，培訓師可悄悄讓2-3位同學拿掉眼罩（不許說話，做觀察員），繼續參加活動。

4、蒙眼人可以說話交流。

五、分享：

1、怎樣使隊伍成功圍成一個正方形？什么導致了這個活動的成功和失敗？

2、想象和蒙上眼之前看到的差異大嗎？蒙眼與不蒙眼做事的差異在哪里？

3、這個游戲和工作類似嗎？你有什么啟發？

4、如果再玩一次，會使什么獲得改善？

一、目的：培養團結合作的團隊精神。

二、時間：30分鐘。

三、道具：“電網”

四、步驟：

1、分組（每組10至15人）。

3、規則：每組預先給滿50分，觸電一次扣1分，滯留一個扣5分，每超時1分鐘扣1分。

4、規定時間內完成：20分鐘。

5、注意事項：不允許借助任何工具，不能越界（此岸不能到彼岸，彼岸不能到此岸）；每一網洞只能過1人/次，不允許實驗。

6、公布結果。

五、分享：

1、每組總結成功或失敗的原因。

2、培訓師總結：

（1）經驗是在失敗的先例中形成的，要及時總結失敗的教訓；

（2）要想實現目標，只有團結、協作、互相鼓勵；

（3）計劃性的重要性；

（4）講節奏，求精確，聽指揮（要產生領導者，大家服從）；

（5）失敗的原因：不了解規則、盲動、相互不協調；

（6）要敢于嘗試，有必勝的信念。

二、時間：約30分鐘。

四、步驟：

1、把6-7瓶礦泉水放置在事先挖好的坑內，小組成員站在圈外（由25米普通繩圍成）。

2、站在圈外借助唯一的工具（拔河繩），將坑內的礦泉水一一取出。

五、分享：

1、團隊的配合、協作，將形成巨大創造性能力。

2、方法是可以找尋的，要打破框框，看似不可能的事，其實是可以解決問題的。

3、要完成需有好的體力。

一、目的：體會團隊是如何選擇計劃方案以及如何發揮所有人的長處。

二、時間：50分鐘。

三、道具：蒙眼布、膠帶、15根5米左右的細尼龍繩，橡膠管2-3根（第根長約50-70厘米），5-6捆吸管，一次性筷子20-30雙；一只塑料盆，4至5只杯子，1根約10-15米左右的繩子，1條2米左右的繩子（以上材料及數量可按小組數量及實際狀況增減）。

四、步驟：

1、給學員材料：蒙眼布、膠帶、細尼龍繩15根（每條約5米左右）、2-3根橡膠管、吸管5-6捆、數雙一次性筷子。

2、培訓師用材料：約10-15米左右的繩子放在地上，圍成一個直徑約4米的圓圈，圈中央放置一只塑料，倒扣在地上，盆上放一杯水。杯子可以是不同材料的，比如硬玻璃杯、敞口塑料杯等。杯子中裝有水，每一個這樣的結構稱為一個“工作站”。一次培訓可設4-5個這樣的工作站。用2米左右的繩子圍成一個直徑約1米的圓圈，當作一個“利潤回收中心”。

3、將學員分成若干小組，每組不少于3人不多于8人。

4、小組的任務是：從每個工作站內將杯子從工作站內取出，放入利潤中心，不能將水從杯子里灑出來。成功運送第1杯水可得1萬元，第2杯水2萬元，第3杯水4萬元，第4杯水8萬元，第5杯水16萬元。

5、運水的規則如下：

1）任何人不能進入繩圍，身體的任何部位不能直接碰到繩圍內的一切。

2）取水的工具可從以上提供的物品中自行選擇或任意制造。

3）使用工具取水的人在行動開始之后直到將水送到利潤中心都要被蒙住眼睛。

4）（如果不只一個小組）先完成的小組可任意選擇下一步從哪一個工作站中取水。

5）任何一個工作站中的不在運的過程中翻倒，不再補充新水，此工作站廢棄。

6）活動時間累計為40分鐘。

五、分享：

1、在活動中，你們對自己的哪些方面感到滿意？覺得哪些方面需要改進？

2、事情開始之前要做充分的準備，一件事情的失敗往往由多個環節引起，不僅僅是領導或決策上的失誤。很好的計劃成敗還取決于是否能很好地執行和良好的配合。執行階段需要考慮到所有可能出的問題，以及相互間的配合才能完成任務。

3、一旦方法形成，一個團隊往往很難打破常規，采用新方法（比如有的團隊老是用膠帶粘，雖然效果不好）。至少一種將水運出的方法：用橡皮筋做一個圈，在圈四周拴上1條繩子，4個人分布在圈四周，拉緊繩子將繩圈打開，套住瓶口，而后放松繩子使橡皮圈固定住杯子，緩緩將杯子提起，運出繩圈，送到“利潤中心”。

團隊合作游戲室內篇九

1卡通跳。

分為男式和女式，相同的都是跳起時大腿和膝蓋要并攏，小腿要分開，就像漫畫中的姿勢。不同在于：男式的向上跳起時左右腳前后分開，雙手自然前后擺，同時嘴里要發出“呦吼”的聲音;女式的向上跳起時左右小腿要向兩旁分開，雙手食指和中指在胸前做“v"的姿勢，同時嘴里要發出”耶”的聲音。

2屁股寫字。

3準備三個簽，

1、滿漢全席。那么每個人都為其夾一份食物，必須吃完。這叫撐死他。

2、替罪羊。這個可真是中頭彩。你再次進行抽簽，那是有每個人名字的簽，抽到誰，那么你報復的機會就到了。在房間內你可以讓他做一件事情。比如：背你饒一圈等。這叫整死你。

3、打死我也不說。聚會中其實大家都很想互相了解，可是又因為一些原因而無法深入。所以，給你一個機會，抽到此，那么在座每個人都可以問他一個問題。盡量問吧，必須說實話啊。這可是個好機會啊。

4把氣球吹起來系在一條長長的繩子，然后繞在失敗者的身上，讓其他參加游戲的人排隊拿牙簽把氣球扎爆。氣球全扎爆之后，就像裙子一樣，然后讓失敗者跳草裙舞。

2、苦笑不得輸的人先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒鐘，反復2-3次。

3、擲骰子準備一個正方體的盒子，在它的六面上寫上各處罰條例，如：高歌一曲，學猴子走路、交換蹲跳、吻主持人、跑等。請輸的人自己擲骰子，并依條例受罰。

4、灰頭土臉準備一盤面粉及乒乓球，讓輸的人用力將面粉盤上的球吹走。

5、天旋地轉輸的人，就地閉眼睛，左轉三圈，右轉三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位。

6、神射手在輸的人身上掛數個氣球，讓贏的人離他3米遠，用牙簽射向氣球，至氣球全部破掉為止。

7、模仿秀輸的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或動物的動作、歌聲或說話方式。

8、我愛你輸的人，面對大樹或墻壁、大聲地喊三聲：我愛你!

9、屁股寫字輸的人要用屁股寫出贏的人的名字，要大家都能接受才可以停止。

10、我是淑女贏的人將3-5本書放至輸的人的頭頂，并請他(她)學模特走臺步旋轉一圈后走回來。如果書掉了，就得重來。

11、聞你右邊的人腋下然后說“味道不錯啊”

12、把紙巾塞到鼻孔一輪。

13、做摳鼻孔的動作，并照相。

14、攔一部計程車，上車以后，司機問說去哪里。他們就開始唱『帶我去月球』。

15、站在路邊的電線竿前，對著電線竿上帖的小廣告大聲喊：“我的病終于有救了。”(同時臉上要配合幸福狀)。

用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙。

人數：4個人。

方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執行。

興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制。

缺點：人數不易過多。

用具：無。

人數：無限制。

方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則表演節目。

興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。

用具：無。

人數：兩人以上，多多益善。

方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開?”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開?”再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。

興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、眉目傳情。

游戲方法：兩人一組(如a和b)。

a先閉上眼將手交給b，b可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引a進行。

如：向前走。。。邁臺階。。。。跨東西。。。。向左或右拐。。。

然后交換角色，b閉眼，a指引b。

分析：

1.通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。

2.作為被牽引的一方，應全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事;而作為牽引者應對伙伴的安全負起全部責任，對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。

記得電影偷天陷阱中辛康納利訓練澤塔瓊斯過紅外線的情景嗎?

團隊合作游戲室內篇十

時間:。

15~30分鐘。

人數:。

不限。

道具:。

(每個隊員)·一個眼罩。

概述:。

這是一個在隊友之間建立信任的絕妙游戲。

目的:。

1.建立小組成員間的相互信任。2.培養團隊精神。

步驟:。

1.讓大家互相結為搭檔。2.每組搭檔發一個眼罩。

3.把大家帶到場地的一端，在場地另一端選一個物體作為目標。

4.每組搭檔中一人蒙上眼罩，另一人跟在身后，防止他絆倒或撞上某些障礙物。但是他不能給蒙眼睛的搭檔指路或做任何暗示告訴他該向哪里走。當蒙住眼睛的搭檔覺得到了那個目標停下來時，兩個人都停下，取下眼罩，看距離最終目標到底有多遠。

5.兩個搭檔轉換角色，重復游戲，直到所有人都蒙過眼罩為止，詢問他們為什么大多數隊員距離最終目標那么遠。

6.給每組搭檔再發一個眼罩。讓他們仔細觀看前方的目標后，都蒙上眼罩，挽著胳膊或攜手一起走向目標。一定要用相機給他們拍些大特寫，留作紀念。

7.當他們發現兩個人的行動并不比單個人好多少時，建議所有隊員聯合起來嘗試一次。讓大家仔細觀看目標所在地之后，都蒙上眼罩攜同向目標進發，隊員們感覺到達目標后全部停下。

8.當所有隊員都停下后，每人都指向自認為目標所在的方向。同時，用另一只手拿下眼罩。

9.現在向大家解釋為什么這個游戲叫南轅北轍——這是因為放在極地的指南針可以指向很多方位作為南方。談到這個游戲，雖然每個人對目標在哪兒都有自己的想法，但是團隊作為一個整體比前面的單個人或一組搭檔還是更能接近目標。

討論問題示例:。

·為什么最終整個團隊比單個人或一組搭檔更靠近目標?

安全:。

保證地上沒有障礙物絆倒隊員。

變通:。

隊員們倒退著走向目標。

二、第六感。

時間:。

5分鐘。

人數:。

不限。

道具:。

無。如果你的隊員喜歡搞騙術，可以考慮給他們蒙上眼罩。

概述:。

這是一個最基本的配合游戲，沒有搭檔將無法開展。

目的:。

展示第六感的力量。

步驟:。

1.每名隊員選一個搭檔。

2.每對搭檔面對面站立，相距約l米左右，相互伸胳膊摸到對方的手后，把手收回。

3.在隨后的游戲中，大家要始終保持沉默。

4.所有隊員緊閉雙眼，旋轉三圈。然后面對自認為搭檔應該站立的位置，伸手摸搭檔的手。

討論問題示例:。

·游戲結束后，誰能摸到搭檔的手?

·你們是如何摸到搭檔的手的?

·一些人真的有第六感嗎?

安全:。

可能有些人旋轉后會感到不適，可以讓他們做監護員。

變通:。

3人一組，繼續做同樣的游戲。

三、信任背投。

時間:。

1個小時以上，取決于參加人數的多少。

人數:。

12—20人。

道具:。

一個1.5~1.8m高的平臺(如果沒找到平臺。可以用梯子或者樹樁代替)。

概述:。

幾乎每一個戶外培訓小組都可以參加這個游戲。它表面上看起來很嚇人，但是如果隊員動作規范，實際上是相當安全的。

目的:。

1.建立小組成員間的相互信任。2.使隊員挑戰自我。3.發揚團隊精神，互相幫助。

步驟:。

1.游戲開始之前，讓所有隊員摘下手表、戒指以及帶扣的腰帶等尖銳物件，并把衣兜掏空。

2.選兩個志愿者，一個由高處跌落，另一個作為監護員，負責管理整個游戲進程。讓他倆都站到平臺上。

3.讓其余隊員在平臺前面排成兩列，隊列和平臺形成一個合適角度，例如垂直于平臺前沿。這些人將負責承接跌落者。他們必須肩并肩從低到高排成兩列，相對而立。要求這些隊員向前伸直胳膊，交替排列，掌心向上，形成一個安全的承接區。他們不能和對面的隊友拉手或者彼此攥住對方的胳膊或手腕，因為這樣承接跌落者時，很有可能相互碰頭。

4.告訴那位監護員，他的職責是保證跌落者正確倒下，并做好充分準備，能直接倒在兩列隊員之間的承接區上。因為跌落者要向后倒，所以他必須背對承接隊伍。監護員負責保證跌落者兩腿夾緊，兩手放在衣兜里緊貼身體;或者兩臂夾緊身體，兩手緊貼大腿兩側(這樣能避免兩手隨意擺動)。并且，跌落者下落時要始終挺直身體，不能彎曲。如果他們彎腰，后背將會戳傷某些承接員——換句話說，他們有可能會被砸倒在地。監護員還要保證，跌落者頭部向后傾斜，身體挺直，直到他們倒下后被傳送至隊尾為止。

5.監護員還要負責察看承接隊伍是否按個頭高低或者力氣大小均勻排列，必要時讓他們重新排隊。并且要時刻做好準備來承接跌落者。

6.跌落者應該讓監護員知道他什么時候倒下。聽到監護員喊:“倒”之后，他才能向后倒。

7.隊首的承接員接住跌落者以后，將其傳送至隊尾。

8.隊尾的兩名承接員要始終抬著跌落者的身體，直到他雙腳落地。

9.剛才的跌落者此時變成了隊尾的承接員，靠近平臺的承接員變成了臺上的跌落者。循環下去，讓每個隊員都輪流登場。別忘了讓監護員和隊友交換角色，好讓他也能充當承接員和跌落者。

lo.如果有人不愿意參加跌落，不要逼迫或者戲弄他們。盡量要求所有隊員都參與跌落，但若確實有一兩個人不愿意參加，可以只讓他們在平臺上，面對承接隊伍站一會兒，然后跳下來(到承接隊尾，好像他剛跌落完畢)。或許他會改變主意，愿意跌落到承接隊伍中。切記:盡量要求每個隊員參加，但不要強迫他們。

11.既然監護員負責所有事情，你又該做些什么呢?站到承接隊伍的第二或者第三排，做承接員吧!一旦發生不測，你可以幫忙抓住跌落者，至少能減緩他摔落的速度。前面的隊員依次作了跌落者之后，你可以向后站，做一名監護員。如果有人問你為什么不參加游戲，或者暗示你不信任他們時，你應該跳到平臺上，和其他人一樣輪流參加跌落。

討論問題示例:。

最初你們對游戲有何認識?

參加游戲之后你們有何感受?

當站在平臺上準備向后倒時，你有何感想?

安全:。

任何時候，都不能讓隊員從1.8米以上的地方向后倒。否則跌落者的頭或肩將比身體的其他部位先接觸承接隊伍，導致摔傷。因為跌落者下落時，重量主要集中在這些部位，頭很容易撞在地上，那樣是相當危險的。

必要時多安排幾個監護員，監護員的數量取決于培訓隊員的組成狀況。

務必讓承接員摘下手表、戒指或其他尖銳的物件;跌落者掏空所有衣兜，解下帶扣的腰帶。

變通:。

對于那些既成的團隊，可以考慮給跌落者蒙上眼罩，增加游戲難度。

四、炸藥。

時間:。

5分鐘。

人數:。

不限。

道具:。

(每個小組)一個氣球。

概述:。

這個游戲在很大程度上是要利用其它游戲剩余的氣球來搞笑。

目的:。

培養整體觀念。

步驟:。

1.讓隊員們每3人組成一個小組。

2.給每組發一個氣球，讓大家把自己的氣球吹起來，不要把氣球吹到輕輕一壓就會爆的程度，讓氣球內的空氣量達到其最大容量的75%即可。

3.讓每個小組都面對面圍成一個緊密的圓圈，如主圖所示。

4.讓每個小組都把氣球放到圓圈的中間，氣球的高度與腰齊平。

5.讓隊員們向圓心的方向走，直到3個人能夠用腹部夾住氣球。然后，大家都要把手從氣球上拿開，注意，不能讓氣球落地。

6.告訴隊員們他們的任務是走3步，并擠碎氣球。第一個擠碎氣球的小組將會獲得特別獎勵。

7.如果有些小組始終不能擠碎氣球，讓那些成功地完成任務的小組過去幫助他們一下。

變通:。

1.如果由兩個人組成小組來擠氣球的話，這會成為一種非常親密的舉動。

2.為了加大游戲的難度，你可以讓4個人一組來擠氣球。

3.可以蒙上隊員們的眼睛，并且讓大家保持絕對的安靜，然后再按照上面的規則來玩這個游戲。

4.如果大家是在游泳池里，那么可以讓大家在水里玩這個游戲。

團隊合作游戲室內篇十一

在一次中、美、日三國青年游戲比賽中，各隊出16名男隊員，1名女隊員，共設三個比賽項目。以下是由本站小編j.l為您整理推薦的團隊合作的小游戲，歡迎參考閱讀。

第一個項目是走原木。各隊16名男隊員站在一根原木上，然后，要想辦法讓本隊的女隊員通過這根原木，從原木的一端走到另一端。注意事項上：以最快到者為勝，但是女隊員和男隊員都不允許從原木是掉下來。

美國隊率先表演，他們的16名男隊員整齊排列在原木上，那名女隊員走原木，來到第一名男隊員面前，她要通過這名男隊員，兩個人必須配合默契地抱在一起保持平衡，然后女隊員再小心謹慎地轉到第二個男隊員的懷里，結果這些男隊員就像傳籃球一樣，順利地把女隊員從原木的一端傳到了另一端，惹得在場的觀眾哈哈大笑。

隨后是日本隊出場，他們的男隊員整齊地站在原木上，然后躬著腰雙手扶原木，把他們的脊梁對接成一條路，那名女隊員爬上男隊員的脊背，晃晃悠悠走到了另一端。日本隊的表演，引來了觀眾們一片感嘆之聲。

最后出場的是中國隊，男隊員們兩個人一組，面對面，手拉手，腳對腳站在原木上，身體則向兩側傾斜，把中間空當讓出來，8對男隊員在原木上組成了一條通道，那名女隊員迅速從通道的一端跑到了另一端，中國隊的出色表演，贏得了在場觀眾的熱烈的掌聲。

第一項比賽結束，中國隊以最快的速度贏得第一名，日本隊第二，美國隊第三。裁判給予中國隊最佳技巧獎，給予日本隊最佳協作獎，美國隊獲得最佳娛樂獎。

裁判宣布第二個比賽項目是過河。樹林中有一條齊腰深湍急的小河，男隊員要想盡一切辦法讓女隊員走過河去，比賽的規則是女隊員的腳不能濕，也不能抬著女隊員過河。給予他們的工具是繩子、斧頭、鋸，還有像手臂長的短木板。

裁判的哨音一響，三國的隊員迅速行動起來。日本隊16名男隊員一起跑下河，排成一隊，把短木板反搭在他們的肩頭，準備讓女隊員從男隊員肩膀上的木板走過河去。

美國隊拿起斧頭和鋸，要把河邊一棵樹鋸倒，讓女隊員人獨木橋上過河去。

中國隊則派出兩名隊員，拿著繩子的一端，飛快游過河去，把繩子系在河兩邊的樹上，架起空中繩索。

日本隊女隊員站在男隊員的肩膀上，一步三晃，提心吊膽地向前邁進，女隊員每走過一名男隊員，這名男隊員則抽身迅速走到前面排隊，繼續向對岸鋪設這條用肩膀搭成的板橋。

中國隊男隊員把繩索系好之后，迅速在河里站成一排給女隊員搭成人橋，女隊員穩穩抓住繩索，從男隊員的肩膀上順利走到了河對岸。日本姑娘由于沒有扶手保持平衡，兩次從男隊員的肩膀上掉下來墜入水中。不過最終，他們還是到達了對岸，美國小伙子手下鋒利的斧頭和鋸很快就把樹砍倒了，美國的姑娘輕松自如地從獨木橋上過了河了。

這項游戲競賽，中國隊獲得了第一名，并給予最佳創新獎，日本女隊員獲得憂患獎。美國隊獲得了消耗自然資源獎。

第三項游戲競賽比較復雜。這項游戲是給女隊員各自了一只漏桶，里面要求裝2019克水，跑一百米，看看誰余下的的水多，誰跑得最快，男隊員可以用身體輔助女隊員想辦法不讓水漏掉，除了身體之外，不允許用其他的辦法堵漏桶，但可以利用身體和衣物運送水。

中國隊男隊員脫掉鞋，把2019克水分裝在鞋里，迅速抵達了終點，贏得了在場觀眾一片掌聲。但是水卻被鞋消化了300克。

日本隊把水含在嘴里，跟隨在中國隊的后面，那扭捏的姿態和欲吞不能欲吐不行的神態，讓觀眾們忍俊不禁，他們到達終點后水卻多出400克。

最讓觀眾笑破肚皮的美國隊。他們14個人站成兩排，肩膀對肩膀形成一副擔架，讓女隊員平躺在這副擔架上，然后把漏桶放在女隊員的肚皮上，讓肚皮堵住桶底兒。再由兩名隊員把水倒進桶里，并負責穩固，然后他們優哉游哉地向目的地進發，樂得全場觀眾前仰后合。自然美國隊是最后一個到達終點，但是他們的水卻幾乎沒有遺失。

這回美國隊贏得了最佳游戲獎和最佳節約獎;給予了中國了最快速度獎;日本隊只得到了最佳忍耐獎。

團隊合作游戲室內篇十二

1卡通跳。

分為男式和女式，相同的都是跳起時大腿和膝蓋要并攏，小腿要分開，就像漫畫中的姿勢。不同在于：男式的向上跳起時左右腳前后分開，雙手自然前后擺，同時嘴里要發出“呦吼”的聲音;女式的向上跳起時左右小腿要向兩旁分開，雙手食指和中指在胸前做“v"的姿勢，同時嘴里要發出”耶”的聲音。

2屁股寫字。

3準備三個簽，

1、滿漢全席。那么每個人都為其夾一份食物，必須吃完。這叫撐死他。

2、替罪羊。這個可真是中頭彩。你再次進行抽簽，那是有每個人名字的簽，抽到誰，那么你報復的機會就到了。在房間內你可以讓他做一件事情。比如：背你饒一圈等。這叫整死你。

3、打死我也不說。聚會中其實大家都很想互相了解，可是又因為一些原因而無法深入。所以，給你一個機會，抽到此，那么在座每個人都可以問他一個問題。盡量問吧，必須說實話啊。這可是個好機會啊。

4把氣球吹起來系在一條長長的繩子，然后繞在失敗者的身上，讓其他參加游戲的人排隊拿牙簽把氣球扎爆。氣球全扎爆之后，就像裙子一樣，然后讓失敗者跳草裙舞。

團隊合作游戲室內篇十三

相信大家都玩過詞語接龍或續寫故事的游戲，比如前一個人為一個故事起了個開頭，大家就按照這個思路把故事接下去，一直到形成一個完整的故事為止，這個游戲就是將上述形式深化了一下，目的在于讓受訓者明白如何在受限制的情況下發揮想象力和創造力。

游戲規則與程序：

1.將受訓者兩兩分組，做一個與某個話題(可以任意選擇，只要大家感興趣，比如旅游)有關的演出。

2.指定每組的兩個成員中，一人為a，一人為b。被稱為a的人是這場游戲的演員，被稱為b的人是a們的臺詞提示者。

3.b組挨著a組的同伴站著，當輪到自己的角色說話時，就會把臺詞告訴a。而每個a組成員的任務就是接受b同伴提供的任何臺詞，在此基礎上再加以發揮，把戲演下去。a組成員要密切配合b成員的意思，好像這些臺詞就是他們本人想出來的一樣。

4.為了使受訓者充分理解培訓者的意圖，培訓者可以先做一下示范。挑選一位學員后，培訓者開始說：“我非常想和你一起旅游，因為小王你——”

5.培訓者然后拍一下小王(b組人)的肩膀。小王需立刻接下去，“我總是與你的喜好一致。”培訓者結合小王的話繼續說，“總是與我的喜好一致。事實上，我們有過一次愉快的旅游經歷，那一次——”

6.再次拍小王的肩膀。他也許會說：“我倆結伴去了黃山，”培訓者接著說：“我倆結伴去了黃山，真是一次美妙的經歷。”

7.又一次拍小王的肩膀，小王可能說：“什么時候我們還能共同休假呢?”培訓者說：“什么時候我們還能共同休假呢?那時我們再一起出游吧……”

8.讓所有受訓者觀看示范，然后讓他們各組散開練習一下，5分鐘后大家集合，集體完成一次演出。

相關討論。

總結。

大家的目的是將一個故事合理、順暢地完成下來，而不是給別人出難題或顯示自己的`才能。這個游戲體現了公平的合作，即快樂來自于與他人分享創意。

2.一個團隊最不可少的就是團隊的合作精神，而合作精神最重要的就是要善于傾聽別人的意見——像對待你的意見一樣，給予他人的想法和念頭以足夠多的關注。這個團隊也許最終會同意采用你的想法，但這在集體討論會上不是最重要的，最重要的是要善于傾聽他人的發言。

形式：2人一組。

時間：40分鐘。

道具：一塊黑板。

場地：室內。

應用：(1)活躍氣氛。

(2)創造性地解決問題。

(3)團隊溝通。

2、給予別組不同的挑戰去完成。

給予別組不同的挑戰去完成。

游戲方法：

1.分組，不限幾組，但每組必須五人或到十五人。

2.發給每組一張紙和一只筆。五分鐘內要每組寫出多種不同的挑戰項目。

3.這些項目必須是自已能完成的項目。可以是關于體能上的項目：造出個金字塔;有一個人可以抬起另外五個人;或是其它：我們這組有最多在同一月生日的人;我們這組可以唱出任何電視劇歌曲等。

4.但這些項目不能有一看就知道別組沒法完成的項目：我們這組有人的頭發長度是全體人最長的等。

5.等到大家都寫完后，每一組輪流先做出他們自已的挑戰項目，然后要其它的組試著在一定時間中做出。

3、合力吹氣球。

借著分工合作來完成任務。

人數：每組限六人道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：

嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)。

汽球(每組一個)。

適合：全部的人。

游戲方法：

1.分組，不限幾組，但每組必須要有六人。

2.主持人請每組每人抽簽。

3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

4、借著被綁在一起來完成數件任務。

借著被綁在一起來完成數件任務。

道具：繩子或其它可以綁的東西。

游戲方法：

1.分組，不限幾組，但每組最好二人以上。

2.每一組組員圍成一個圈圈，面對對方。主持人幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。

3.綁好以后，現在每一組的組員都是綁在一起的，主持人想些任務要每組去完成。

團隊合作游戲室內篇十四

團隊合作要“人盡其才，物盡其用”。每一個人作為團隊的一份子，有義務將自己的想法、意見表達出來，有義務為了團隊的利益而放棄一些屬于自己的東西，有義務多為團隊做貢獻。以下是小編整理的戶外團隊合作游戲，歡迎閱讀。

二.道具要求：無需其他道具。

三.場地要求：空曠的場地一塊。

四.項目時間：20分鐘-30分鐘。

五.詳細游戲規則：

1、要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上;。

2、在不用手撐地站起來;。

3、隨后依次增加人數，每次增加2個直至10人。

在此過程中，工作人員要引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。

六.活動目的：這個任務體現的是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。

一、游戲簡介：所有的隊員手牽手結成了一張網。隊員們這時是親密無間緊緊相連的，但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。我們這時需要的是一個圓，一個聯系著大家，能讓大家朝著一個統一方向滾動前進的圓。在不松開手的情況下，如何讓網成為一個圓?這是團隊的嚴峻挑戰。

二、游戲人數：8-12人/組。

三、場地要求：開闊的場地一塊。

四、游戲時間：15分鐘左右。

五、活動目標：鍛煉新團隊的溝通，執行及領導力。

一.項目類型：競技游戲。

二.比賽人數：一隊六名隊員(3男3女)。

三.道具要求：氣球若干。

四.場地要求：空曠的大場地。

五.游戲方法：

男女間隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同學跑到制定位置流吹氣球，直到吹破。跑回原位置換下一個同學，如此輪換，以二分鐘為限，計時完畢時按吹破氣球個數記錄成績。

六.競賽規則：

(1)、男女必須間隔排列(為了增加公平性)。

(2)、必須在上一個隊員吹破之后下一個同學才能開始吹，否則將在總個數里面進行相應扣減。

七.活動目的：本活動旨在挑戰心理極限，增強對他人的信任。

一、項目類型：團隊協作型。

二、場地要求：一片空曠的大場地。

三、需要道具：

每組一條長約五米的繩子。

四、詳細游戲規則：

以系別為單位,共七個隊伍。每隊十人,五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。分成三組進行比賽，抽簽決定比賽次序。

五、活動目的：

“十人九足”項目體現的是團隊隊員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力及協調能力。

一、項目類型：團隊游戲、趣味游戲。

二、場地要求：空曠的場地一片，最好在操場。

三、需要道具：

布袋若干。每組所用布袋均為同一規格，用明顯的標記劃出各隊的起跑線和跑道線。a，b兩隊起跑線間距離30米，每條跑道寬1.2米。

四、詳細游戲規則：

每組比賽四隊參加，每隊10人，全部由男生組成。每支隊伍平均分為2個小隊記為a，b，相向各排成一縱隊。比賽開始前，每組a隊的第一名隊員將布袋套至腰部，聽裁判員發令后向b隊前進，中途布袋不得脫離雙腿，至b隊時脫去布袋，由b隊隊員套上布袋向a隊前進，如上述循環直至最后一名隊員。

比賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續比賽。從開始脫下布袋交接，至下一名隊員的布袋完全套好前，整個交接過程必須在跑道端線以外進行，不能越線。所有隊的比賽結束后，以用時較短的次序排出前三支隊伍。

五、活動目的：

“袋鼠跳”游戲項目，是比較受學員歡迎的一項戶外游戲，不僅鍛煉了大家的身體，還鍛煉了學員們的團隊合作能力及協調能力。