通過總結，我們可以找到問題并提出解決方案。怎樣培養良好的溝通技巧，改善人際關系？閱讀范文可以幫助我們了解優秀作品的特點和寫作技巧，對我們的寫作有所啟發。

雙減下的寒假作業作業的篇一

看完《“雙減”背景下作業設計與管理》教育論壇，受益匪淺，“雙減”背景下的數學作業教師要理清其中的“減”和“加”，減作業總量，提作業質量，教師要精心設計作業，有效的作業設計不僅關注學生對基礎知識的掌握程度，要關注學生能否運用體育知識實際問題，關注學生實踐能力和創新能力的培養，關注學生情感、態度、價值觀的培養，訓練不僅僅是“訓練”，訓練就是教學，訓練也是課程，僅僅圍繞教學目標，精心設計，充分發揮作業的育人價值，以素養發展為目標，“小小”作業發揮“大大”作用，作業是熟悉的“陌生人”，廣大教師設計有靈動的作業，激發學生做作業的興趣，發展學生的數學思維，提升學生解決問題的能力，促進學生全面發展。

在我們學校，學校以老師“應教盡教，學生學足學好”為原則，組織全體教師對“雙減”政策進行學習和領會，在作業設計、課堂教學質量提升、課后輔導等方面擬訂出具體措施，扎實貫穿于常規教學過程當中與此同時，我校還實行“5+2”模式，即學校每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時，面對教育政策新要求，我們學校結合教育教學的基本要求，分別制訂了各項細化制度，在課堂中、作業里有效落實“雙減”政策”。

作為老師，我一定會把雙減政策落實到教學工作當中去，讓孩子們真正感受到雙減政策給他們帶來的新變化。

我認為具體的做法有：學習課程標準，對課程標準有新的認識，更新教學理念，明白減負并不是單純的減少作業數量，關鍵是如何在“減負”的同時提高質效。

1、加強集體備課，認真鉆研教材，使各單元的教學目標更加明確，根據單元目標制定合理的課時教學目標，并根據各班的實際情況，修改教案，有針對性地對語文知識和能力進行訓練。

2、精心設計課堂練習，圍繞聽說讀寫相結合進行。

3、找出本篇課文中想像說話的訓練點，進行說話練習。

作為一線教師，首先積極學習，更新理念，提高落實政策的意識。充分鉆研教材，改善舊有的教法，提升串聯教材，融合知識點的能力。基于發展學生的核心素養，設計一些可以變式的作業，根據學生的能力，題目可變深，也可變淺，激發學生做作業的興趣和積極性。

雙減政策下的作業設計，應該處理好長與短，快與慢，內與外，多與少的關系；真正落實好四個強化，強化總量控制，強化質量提升，強化習慣培養，強化責任落實。真正減輕學生作業負擔，同時不降低教學質量，讓學生能學的更輕松，更高效。

雙減下的寒假作業作業的篇二

數學作業批改的幾點心得土主中學：閔俊凡作為一名數學教師，最大的感受莫過于作業批改的頻繁與枯燥，在傳統的應試教學模式的影響下，老師上課教，課下批改作業；學生上課聽，課下做作業。在當今素質教育的大旗下，教學改革的熱門課題是如何改進課堂教學，如何培養學生的分析、辨別能力等；其實數學教學的改革應包括作業批改的改革。因為批改作業是教學環節的一個重要組成部份。

1、工作強度大，事倍功半：教師花費在評改作業上的時間過多。初中數學作業天天有，學生天天做，教師天天改。如果一個教師任兩個班，每班按50人計算，每次要批改100本作業；若每次留4個題，一次要批改400道題，若每本作業平均用2分鐘，就要花去3個多小時的時間。尤其是批改幾何作業，還要花費更多的一些時間。而真正用于課堂結構設計的時間就相應地減少了，再加上平時小測驗、單元測驗、班主任工作、備課……忙得團團轉。探索教學改革的時間難以保證，當然教學改革也難以付諸實施。

2、學生完全處于被動地位，素質教育下突出的特點是開發學生智力，培養學生能力，讓學生做學習的主人。可是作業的“全批全改”是在學生頭上的“緊箍咒”。使他們天天忙于按時完成作業，不管對與錯。學生主動思考，自我檢查的積極性受到壓抑。

3、師生雙方獲得的信息失真度很大。學生做作業，教師批改作業是課堂教學的延續，是師生雙方獲得信息的重要通道。可是我們經常發現有些學生作業很不錯，但一考試成績很差，因為學生為了老師“批改”只好抄襲作業，教師也只好“上當受騙”。由于時間緊，教師批改作業常用“”、“”、“”等簡當符號，學生由這些符號只能知道哪個題錯了，但不知道錯在哪里？得到的只是百思不解的信息。

綜上所述，不難看出。作業的“全批全改”教師很辛苦，但束縛了教改的手腳，又束縛了學生生動活潑的學習。所以，改革數學作業批改方法應當受到應有的重視。

布置作業，批改作業不僅僅是教學的重要環節，還是師生雙方獲得信息的重要窗口。精心設計，布置作業，認真批改作業。能使師生雙方及時接受正確的信息，加快信息反饋的速度。只有師生共同配合，才能真正達到做作業和批改作業的目的，批改作業的方法應多樣化。但關鍵是調動學生的積極性，把師生活動緊密結合為一個整體。為此做了以下嘗試：

1、隨堂批改作業。新課后，簡當的作業可當堂完成，采用集體討論答案，當堂集中統一批改。

2、小組批改作業。把不同水平的學生安排成前后兩桌，每四人組成一個小組。每次上課前5分鐘由教師提供參考答案，小組內互相批改，并把批改的情況向老師或信息小組匯報典型范例及錯題情況。

3、教師抽查和面批。教師對小組批改后的作業要進行抽查，了解作業和批改的情況，對作業中存在的明顯問題要復批或面批。

4、信息小組及時做好信息交流。由科代表和幾名同學組成信息小組，其主要任務是：

（1）匯集班上作業中出現的典型錯題進行“會診”，分析錯誤原因，提出正確答案供學生參閱。

（2）收集作業中做題方法新穎巧妙、思路簡捷、一題多解等典型范例，及時向全班進行交流。

（3）每一單元教后，在教師的指導下，信息小組總結正、反兩種典型，向全班同學作交流。以達到消除錯誤，開闊眼界，鞏固知識，掌握方法的目的。

上述幾點嘗試，使學生變被動為主動，使教師變獨角演員為導演，充分發揮了教與學雙方的積極性。也使自己從繁重的勞動中解放出來，讓自己有了更的時間去思考課堂教學與結構的設計。

雙減下的寒假作業作業的篇三

隨著教育體制改革持續推進，雙減工作成為熱門話題，作為一名教育工作者，我們也要積極響應，認真落實。本文將圍繞“雙減下作業設計的心得體會”這一主題，展開思考和探討，力求提出一些可行的方法和建議，助力我們更好地完成教學任務，讓學生取得更優異的成績。

第一段：什么是雙減？

首先，我們來了解一下什么是雙減。雙減是指學校要減輕學生的過重課業負擔和教師的過多教學壓力，落實素質教育。其中，減輕學生過重課業負擔是為了促進學生身心健康，降低學生的心理壓力；而減少教師過多教學壓力，則是為了提高教師的教學效率和教育教學水平。

在雙減的實踐中，作業設計是我們必須關注的一個問題。雙減下的作業設計不能僅僅是簡單的減少作業量，還需要建立起科學的作業設計思路，制定出更加優質的作業任務，提高學生的學習效果。因此，要重視作業設計，認真研究如何在雙減的前提下，設計出更好的作業。

在雙減下的作業設計中，有幾個方面是需要我們重點關注的。首先，我們要明確作業的設計目的，確保作業任務與教學內容、教學目標緊密結合。其次，我們要注意作業的標準化設計，制定出相應評價標準，從而使學生的作業評價更加科學，公平。還要注意作業形式的多樣化，讓不同興趣愛好的學生都能找到適合自己的作業形式。

第四段：如何評價雙減下的作業？

除了作業設計的過程，作業的評價也是雙減下要關注的一點。在評價學生的作業時，我們要有一定的科學性和客觀性，不能僅憑主觀感受作出判斷。建議采取自評、互評和教師評三種評價方式，加強學生的自我評價和互相學習和幫助，同時教師評價要嚴格按照評價標準進行。

在雙減下的作業設計過程中，我們也要注意一些易犯的錯誤。例如，簡單的減少作業量，不重視作業的質量；設計過程不嚴謹，沒有考慮到教學目標和學生實際情況等。因此，我們在實踐中應該多加思考、反思和總結，避免這樣的錯誤，制定出更加正確、科學和貼近實際的作業設計方案。

最后，可以說，雙減是當下教育工作中的一個熱門話題，作業設計是其中一個關鍵環節。只有重新審視和改進作業設計，才能更好地促進教育教學的發展，提高學生的學習效果。希望我們的實踐經驗和建議能夠對大家的教學工作有所幫助。

雙減下的寒假作業作業的篇四

國務院下發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，提出要全面壓減義務教育階段學生作業總量和時長，減輕學生過重的作業負擔，同時提出全面規范校外培訓的行為。“雙減”政策作為一號工程，引發社會各界的強烈關注。在這樣的背景之下，如何讓義務教育階段的學習生活更能滿足學生的需要，學校作業布置的更加科學合理就成了目前小學課堂亟待解決的問題。

教師加強專業學習，提升作業設計素養。教師應建立正確的布置家庭作業的觀念，不斷強化作業設計能力，在教學目標的`基礎上，依據學生的學習過程和學習結果，適當的調整作業目標，根據課型有針對性的設計家庭作業，摒棄千篇一律的抄寫、做題形式。提高作業設計能力也可以作為提升教師專業素養的突破口和抓手，兩者相輔相成，相互促進。

創新作業形式，布置作業類型要多樣化。作業活動作為課堂教學的重要組成部分，是課堂教學的延伸。教師在準確把握學科性質的基礎上，積極開發利用課程資源，重視作業設計，系統設計符合年齡特點、體現素質教育導向的作業，比如小課題研究、藝術賞析、體育鍛煉、社會實踐、職業體驗、創意制作等都可以成為作業，特別是要科學設計探究性作業和實踐性作業。

作業設計層次化，尊重學生個體差異。每個學生的基礎不同、接受能力也不同，因此作業的布置和收效就會有差異。分層作業的布置，能夠有針對性讓不同層次的學生都有收獲，都有提升，對教學效能的提升也是大有幫助。

例如：可以把作業分成基礎訓練、能力提升、拓展延伸等有選擇性的作業模式。筆者針對語文學習的基礎字詞，設定“先默再寫”。默的優秀的同學可以選擇高層次的能力提升或拓展延伸的作業，而掌握不太好的同學，可以針對自己錯誤率較高的內容進行二次識記。因材施教，杜絕機械重復的無效練習。

對學生積極鼓勵，多元化培養。教師要想讓自己的課堂教學有效，就要對教學對象有所關注，老師要走近孩子，注意觀察他們每天在校的情緒狀態，從學生性格特點、特長愛好、人際關系等多方面進行評價。在課中，有的學生口才很好，那就當小組發言人，有的學生寫字工整，就當小組的記錄員，有的同學心思縝密，就負責統籌兼顧、組織分工等。發現每一位學生的閃光點，培養其自信心，讓每一位學生全面且正面地認識自己。和學生共情，從而給課堂教學增效。

雙減下的寒假作業作業的篇五

蘇軾《題西林壁》詩：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！?/p>

山行【年代】：唐【作者】：杜牧【體載】：七絕【類別】：山水遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

賈島(779~843)，唐代詩人。松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

宿新市徐公店楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

雙減下的寒假作業作業的篇六

對于課余時間，鼓勵從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。保護好學生的身體健康、心理健康、家長要積極與孩子溝通，關注孩子心理情緒。

在校內滿足學生多樣化學習需求。對有特殊需要的學生，學校應提供延時托管服務；初中學校工作日晚上可開設自習班。學校可統籌安排教師實行“彈性上下班制”。

充分用好課后服務時間，指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。不得利用課后服務時間講新課。

對于免費線上學習服務，教育部門要征集、開發豐富優質的'線上教育教學資源，利用國家和各地教育教學資源平臺以及優質學校網絡平臺，免費向學生提供高質量專題教育資源和覆蓋各年級各學科的學習資源，推動教育資源均衡發展，促進教育公平。各地要積極創造條件，組織優秀教師開展免費在線互動交流答疑。各地各校要加大宣傳推廣使用力度，引導學生用好免費線上優質教育資源。

輕視教育，更不是在教育質量上做減法，不是在教育責任上撩挑子。而是對我們教育工作者提出了更髙的要求：我們要提高課堂教學效率，我們要認真備課，引導學生敢于質疑，提出問題，發現問題，鼓勵學生自主探究問題，解決問題；要健全作業模式和形式，減輕學生過重的作業負擔；同時轉變教育評價方式等。對于我我們一線教師而言，精心優化作業設計就顯得尤其重要。關于“雙減”下作業布置做了以下思考：

在布置作業前，應做到廣泛瀏覽博覽相關資料，做到心中有數，作業布置時要做到少而精，指向性明確，針對性強。要做到作業的“少而精、精而有趣”以及安排生動活潑的“口頭”作業，其實不是一件簡單的事情，需要我們比以前下更大的功夫，費更多的時間，做更深入的教學研究，課前準備要更加充分，教材研習要更加透徹，知識要點要更加突出，學生的情況要全面了解，只有如此，才能根據學生的實際情況精心設計教學活動和作業安排。

凡是要求學生做的作業，我要先做一遍。在先做作業的過程中，掌握作業的難易程度、所需時間、規范要求、容易出錯的地方和適宜的學生群體，做到布置作業適量且具有針對性，不布置“繁、難、偏、舊”的作業。

同時，針對不同學生實行分層作業是我一貫實施的。比如，學習基礎較差的學生可以只做基礎題型，學習基礎中等的學生可以在完成基礎題型的基礎上挑戰有難度的題型，而學習基礎較好的學生可以直接做有難度的題型。

關于作業批改方面，我堅持做到有布置必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、糾必復批。

雙減下的寒假作業作業的篇七

最近，雙減教育已經成為了教育的熱門話題，不僅引起了廣泛的關注，而且也對教育帶來了很大的影響。作為一名教育工作者，我深刻認識到了“雙減”對于作業設計所帶來的影響，也積累了一些心得體會。通過分享我的經驗，我希望能夠發現作業與“雙減”之間的聯系，為更好地指導學生完成作業提供一些有益的經驗。

第二段：講述作業設計應與“雙減”相符。

對于作業的設計，我們應該考慮許多因素，其中“雙減”也應該是其中的一個重要的考慮因素。因為“雙減”意味著減輕負擔，減少內容，這也就要求我們在作業設計時，要遵循“雙減”的原則，讓學生完成作業的過程更加輕松，減少他們的負擔，提高他們的積極性。

第三段：強調作業設計應該注重實踐。

作為教育工作者，我發現在“雙減”下的作業設計并不是簡單的減少了課程內容，而是將一些內容進行簡化，然后根據學生的實際情況，將實際應用與作業相結合，并且制定一些能夠激發學生思維的課程。因此，在作業設計時，應該注重實踐，這樣學生更容易理解具體概念，并且可以將這些概念運用到實際生活中。這不僅可以提高學生的興趣和積極性，而且也有助于學生更好地掌握知識點。

第四段：強調作業設計應該注重獨立思考。

作為“雙減”作業設計的一部分，除了注意任務內容的減少外，我們還應該注意培養學生的獨立思考和自我解決問題的能力。作業不僅是學習課程知識的方式，還是培養學生思維能力的一種方法。因此，我們在作業設計中應該加強對學生思維能力的考核，為學生提供一些讓他們自己思考的題目，鼓勵他們提出自己的解決方案和思路。這樣不僅培養了學生的獨立思考能力，也增強了學生解決問題的能力。

第五段：總結。

總之，“雙減”作業設計是目前教育中一個非常受歡迎的教學方法，作為一名教育工作者，我們需要認真思考如何在作業設計中體現“雙減”的原則。我們應該注意實踐的作用，讓學生更容易理解課程，更好地將其運用到現實生活中。最后，我們應該注重培養學生獨立思考和自我解決問題的能力，這種能力將使他們在未來的學習和生活中受益匪淺。

雙減下的寒假作業作業的篇八

我愛做運動，我愛跑步、跳繩、踢毽子、游泳。這四項運動共有一個特點，就是能鍛煉身體，增強骨骼發育。

為什我喜歡跑步呢？因為我在院子里和小朋友玩的時候，經常會說：“我們來比跑步吧！”雖然比賽會有輸有贏，但從中能體會到樂趣，在日常生活當中也很有用。所以我喜歡跑步。

我為什么喜歡跳繩呢？因為我在跳繩的過程當中腳和腿都在運動，而且可以花樣跳。所以我喜歡跳繩。

為什么我喜歡踢毽子呢？理由當然和跳繩一樣，但是還要多一條：能培養協調能力。

為什么我喜歡游泳呢？因為游泳的時候，四肢都在運動，也可以培養協調能力。不過要游泳的話，可得注意時間了，不可以游太長時間，這樣對身體不好。

剛才我們再說游泳，我最喜歡游泳了（指在這四個項目中）。既然我最喜歡游泳了，那么我就給你們講一講我是怎么學會游泳的吧！

首先，帶著游泳圈，游過一段時間后，去掉泳圈，（其實人的體內有氣，沉下去還會浮上來。）自己在水池里多練習練習，沉下去也沒關系，一會兒就會浮上來的。照這樣練習，保準你會學會游泳！

我喜歡的體育運動豐富吧！祝愿我以后還會喜歡上更多的體育運動！我愛運動，陽光體育伴我行！

雙減下的寒假作業作業的篇九

尊敬的各位家長：

您好！

愉快的寒假即將開始，寒假里，我們將迎來充滿歡樂而祥和的春節。在此，馬鋼四幼的全體教職工衷心祝愿你們闔家幸福、健康美滿！祝愿小朋友們快樂成長、健康平安！同時，我們也感謝家長對我園工作一如既往的支持配合。

值此，我們希望家長能幫助孩子科學合理地安排好寒假生活，使孩子真正過一個有意義的假期，并為下學期的學習生活做好必要的準備，請您配合我園做好以下幾點：

1、合理安排孩子的作息時間，保持與幼兒園基本一致的生活常規，養成良好的生活習慣，培養孩子的生活自理能力。

2、春節期間，帶孩子走親訪友之際，讓孩子感受中華傳統文化和遵德守禮的文明風尚；不暴飲暴食，并注意飲食安全，嚴防“病從口入”；要教育孩子懂得感恩；勤儉節約。

3、特別要注意假期的安全。教育孩子不在危險地帶玩耍、游戲，不玩火、玩冰，保護環境，不玩或少燃放煙花炮竹。遇到霧霾天氣盡量少出門，出門要戴上口罩。

4、注意冬季流行疾病如呼吸道疾病、水痘、腮腺炎、蕁麻疹和手足口病等疾病的預防。盡量少帶孩子去人群聚集、空氣不流通的場所。

5、注意控制看電視的時間，保證做到每次不能超過1小時，家長要以身作則。每天帶孩子堅持適度的鍛煉，增強體質。

6、鼓勵孩子假期堅持做一些有意義的活動比如：畫畫、聽故事、講故事、唱歌、跳舞等。

我們真誠地期望孩子們寒假平安、健康、快樂！

并預祝您新春快樂！闔家幸福安康！新年吉祥！

馬鋼四幼。

20xx.1.15。

文檔為doc格式。

雙減下的寒假作業作業的篇十

今天有幸收看河南省教育廳劉林亞老師的《“雙減”政策解讀》講座。在我看來，“雙減”不是讓學生遠離學習，虛度光陰，輕視教育，更不是在教育質量上做減法，不是在教育責任上撂挑子。而是對教育工作者提出了更高的要求：要提高課堂教學效率，要認真備課，引導學生敢于質疑，提出問題，發現問題，鼓勵學生自主探究問題，解決問題；要健全作業模式和形式，減輕學生過重的作業負擔；同時轉變教育評價方式等。

其中課堂是學校教育教學最基本的形式，學生發展核心素養是在上好每一節課的基礎上逐步形成的，而不是在校外培訓機構中形成的。課堂教學的不足是學生參與校外培訓的重要原因，因此，提升教師自身的專業素養，設計好每一節課的教學目標和學生活動，讓課堂教學過程充滿生機活力，面向全體學生，因材施教，實現全面而有個性的發展，才能減少絕大多數學生的補課需求，進而推動“雙減”的真正落地。

同時，為了更好地貫徹“雙減”政策，我們還要做到以下幾點：

第一，加強學習，提高認識，積極更新教育理念。“雙減”政策的實施對教師工作有了更高的要求，我們必須認真學習領會“雙減”精神，提高自己的判斷力，切實提升自己實施素質教育的`意識，才能用新理念開展教育教學工作，創造新的經驗方法。

第二、充分鉆研教材教法，提升能力。學校是學生學習的主陣地，教師的核心素養是教育教學質量的保障。作為教師，不僅要加強專業學習，提高教師職業技能，還要聚焦“雙減”，加大力度豐富教育教學理念。學習比較前沿的教育教學理論，觀摩優秀教師課堂實錄，充分鉆研教材教法，提升課堂教學設計與實施的能力水平，以豐富多彩的課堂學習類型，助力學生學習，提升學生學習力，讓學生體會課堂學習的樂趣。

第三、以學生為主體，發展學生核心素養。教育教學的核心目標是立德樹人、五育并舉，發展學生核心素養。我們必須在黨的教育方針指引下，結合學生的發展需要，通過深度鉆研教材、精準聚焦目標、巧妙設計活動、科學合理實施、理性綜合評價等一系列教育教學活動以確保教育教學目標的有效達成。

第四，提高作業水平，提升作業質量。“雙減”政策要求教師一定要創新作業的內容與形式，提高作業的設計、批改和反饋的管理水平。讓學生的作業在完成中有一定的獲得感。

作為一名老師，這個意見的出臺非常及時，對于切實減輕學生過重課業負擔，提高教師課堂教學效率，避免校外辦學機構喧賓奪主，還學生快樂健康的童年，也讓自己做一個快樂幸福的教育工作者，讓教育回歸到更本真的狀態，是我們每個教育人的初心與堅持。

雙減下的寒假作業作業的篇十一

尊敬的家長朋友們：

大家好！

為進一步推進“五項管理”（手機、睡眠、讀物、作業、體質管理）相關政策的落實，進一步建立健全學校、家庭、社會協同育人機制，形成教育合力，讓每一個學生能夠擁有陽光心態和強健體魄，學校特制定相關措施，請各位家長認真閱讀，了解政策并積極支持與配合。

為保護學生視力，防止學生沉迷網絡和游戲，為促進學生身心健康發展，維護學校正常的教育教學秩序，根據教育部印發的相關文件要求，學校對小學生手機管理做出明確規定：學生原則上禁止將手機帶入校園，帶進課堂。確因特殊情況需要將手機等電子產品帶入校園時，學生家長需提前一天向班主任提出書面申請，填寫申請表并簽字，班主任簽字同意后方可帶入校園。為把相關要求落到實處，學校倡議：

1、帶入學校的手機等電子產品將由班主任進行統一保管，離校前方能歸還學生。在校期間，家長如有特殊情況需聯系學生時，可聯系班主任。

2、家長們應以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，切忌自身沉溺于手機和網絡，要給孩子樹立一個良好的榜樣。

3、家長要營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網絡和手機游戲。

充足良好的睡眠是孩子有效學習和健康成長的重要保障。學校積極響應上級政策要求，將作息時間進行調整：上課時間不早于8：20，學生到校不早于8：00。學校不要求學生提前到校參加統一的教育教學活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學生，學校保障按時開放，組織開展晨練、閱讀、寫字等學校特色活動。為避免學生回家后作業時間過長，擠占正常睡眠時間，教師要適時調整作業內容和作業量，對不能按時完成作業的學生要進行針對性分析、幫助和輔導。為確保學生睡眠時間能達到10小時，學校倡議：

1、請家長幫助學生制訂作息時間表，促進學生自主管理、規律作息、按時就寢。學生就寢時間一般不晚于21：20，保證每天睡眠時間達到10個小時。到就寢時間仍未完成作業的，家長應督促按時就寢不熬夜，第二天可與班主任溝通告知情況。

2、參加校外培訓不晚于20：30，線上培訓不晚于21：00。

3、養成孩子準時上床，按時入睡的好習慣。準時的睡眠時間有助于孩子盡快進入睡眠狀態，提高睡眠質量。

4、要給孩子營造良好的睡眠環境?？刂剖覂冗m宜的亮度、溫度及濕度。屏蔽噪音，確保學生身心放松、按時安靜就寢。

學校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。鼓勵學生加強閱讀習慣的培養，為了激發每位同學的閱讀興趣，將讀書落到實處，學校倡議：

1、建議家長課余時間多帶孩子去書店、圖書館，以教育主管部門推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的書籍，培養孩子從小愛讀書、勤讀書的好習慣。

2、設立親子閱讀時間。每天抽出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。

3、鼓勵孩子積極參加各級各類讀書活動，在活動中展示風采，增強讀書的樂趣，樹立自信，感受到讀書帶來的收獲。

科學布置作業。

學校積極貫徹上級教育部門關于“減負”工作的精神：一二年級不布置書面家庭作業、三至六年級每天書面作業不超過60分鐘。不給家長布置作業或要求家長批改作業，不用手機布置作業。如學生有特殊需求，請您及時與學校溝通，學校將根據學生情況或需求，合理設置有針對性的作業內容、作業量、作業形式。學校倡議：

1、培養學生學習自覺性。建議家長與孩子一起制定學習計劃，培養孩子按時做作業的習慣，獨立做作業的能力。

2、鼓勵學生自主完成作業，如孩子學習中需要幫助，家長指導要注意分寸，家長可以先給予提示，然后讓孩子獨立思考，認真完成相關學習任務。

3、建議家長不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業，加重孩子學習負擔。不要根據自己的愛好給孩子報大量興趣班，占用孩子休息時間，額外增加孩子的身體和心理負擔。

強健體魄。

學生近視防控。

落實體質健康測試。

每天鍛煉1小時。

培養學生科學的鍛煉習慣，是孩子成長中必不可少的一項重要活動。學校按照上級教育部門要求，一二年級每周開設體育課4課時，其他年級每周3課時。學校全面落實大課間體育活動制度，在不壓縮學生午休時間的前提下，每天確保1小時的大課間體育活動。為了讓您的孩子擁有更加健康的體魄，學校倡議：

1、引導孩子積極參加體育鍛煉。在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓練時要注意運動安全，運動前要做好準備活動，以免造成運動損傷。

2、建議開展親子體育鍛煉活動，營造愉悅的家庭氛圍，爭當健康陽光家庭。堅持勞逸結合、適度鍛煉，確保學生身心健康。

3、關注學生視力情況，定期進行視力檢查，養成良好的用眼習慣。

尊敬的各位家長，孩子是祖國的未來和民族的希望，落實好“五項管理”工作，離不開家庭和社會各界的密切協作。讓我們家校攜手，陽光起航，共同助力孩子全面發展，健康成長！

xx。

20xx年x月x日。

雙減下的寒假作業作業的篇十二

尊敬的家長：

寒假時間為：2月1日—3月1日。為了使孩子度過一個充實、快樂、健康、文明的寒假，我們誠摯地希望您在假期里多抽點時間陪陪孩子，相互之間多溝通多交流，多關注孩子成長，欣賞孩子進步，肯定孩子成績，明確下學期目標方向。為讓孩子過一個安全健康愉快的假期，請貴家長配合學校做好對子女的教育工作。

假期內，要防止孩子生活上的無規律，如晚睡晚起、貪吃貪睡、迷戀電視等，要同孩子一起制定合理的假期生活安排表，對作息、學習、運動、娛樂等都做出明確而又合理的安排。

1、注意交通安全。遵守交通規則，不闖紅燈，過馬路時要走人行橫道線，要按交通信號燈指示過人行橫道，不在公路上玩?；蜃分鸫螋[。不要讓未滿12周歲孩子騎車上路，不要讓孩子騎“死飛”單車、電動車。

2、注意消防安全。在家不亂碰開關插座，不要私拉亂接電線，冬季洗澡要注意通風透氣，洗澡時間不宜過長，以免煤氣中毒。要教會孩子遇到突發消防事故處理和報警的方法。

3、注意飲食安全。不吃過期、變質、不衛生食品。不暴飲暴食，注意飲食調節。

4、注意網絡安全。教育孩子不要沉迷于網絡之中，注意上網的內容和時間，特別教育孩子不要瀏覽不健康的網站。

5、家長要經常對孩子進行安全教育，杜絕孩子到有安全隱患的地方玩耍，杜絕孩子獨自外出，要特別教育孩子春節不得玩火，不準燃放煙花爆竹，以免造成人身傷害及財產損壞的事故。告訴孩子防騙、防搶、防盜、防火的一些基本常識和遇到災害時自護自救的基本措施。

您可以帶著孩子一起干活，體會工作的艱辛?？梢宰尯⒆幼黾覄眨w會生活的不易，從而增長感恩之情，增強責任感，盡快使您的孩子成人、成才。

注冊時間：3月1日上午9：00—11：00，學生帶學生手冊和寒假作業到班主任處注冊。

開學時間：

3月2日，正式上課。請給孩子準備好上學的學習用品。

建軍小學。

20xx年xx月xx日。

雙減下的寒假作業作業的篇十三

尊敬的家長：

您好！

寒假將至，為了讓您的孩子度過一個安全、文明、健康、快樂的假期，學校根據上級有關文件精神，要求家長在寒假中對子女進行以下幾個方面的教育：

1、消防安全，嚴禁燃放煙花爆竹，不玩火。

2、交通安全。出行時注意車輛安全，走斑馬線，看交通指示燈。外出游玩時，文明坐車，注意環保，禮待他人。

3、飲食安全。不暴飲暴食，不吃三無產品。寒假期間注意多運動。

4、防騙教育。不隨便接受陌生人的邀請，不隨便接受他人物品。

1、寒假期間，合理安排作息時間，提倡制作“寒假時間安排表”。

2、嚴禁孩子進入網吧、酒吧等；不看不健康音像制品書刊；不進電子游戲室，不沉溺電子游戲，不無節制上網，不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動，學習科學，宣傳科學，遠離xxx。

3、積極參加有意義的社區環?；顒雍蜕鐣婊顒印?/p>

4、做到勤儉節約，不向長輩索要“壓歲錢”，不要鋪張浪費。提倡以電話、短信等文明高雅的方式向長輩、老師、同學致新年的祝賀，感謝親朋好友一年來的陪伴。

1、安排孩子做一些力所能及的家務事，完成2——5個家務勞動日。

2、孩子在春節里多看好書，在閱讀中提升自己。

3、本學期《善雅學子過大年》寒假德育特色活動的主題為“我愛我家”。請記錄寒假期間做家務勞動的情景、家人團聚吃年夜飯的溫馨時刻或走親訪友的時候等美好時光。作業上交形式為電子照片（1~3張）加簡短文字說明，發送到班主任處。開學初，班主任擇優上交到德育處。屆時將在宣傳欄進行展出。

最后，祝春節快樂！闔家幸福！

xxxx。

20xx年2月1日。

雙減下的寒假作業作業的篇十四

尊敬的.學生家長：

您好！

光陰似箭，歲月如流，轉眼一個學期過去了，20xx年春節即將來臨。值此辭舊迎新之際，我們向您表示誠摯的問候和美好的祝福，并向您和您的家人拜個早年！

尊敬的家長，xx中學的發展離不開您的關心和支持，xx中學的成功離不開您的理解和配合，借此機會我們要向您表示崇高的敬意和感謝！

寒假既是孩子接觸社會、增長見識的大好時機，也是他們感受親情、歷練本事的絕好機會。當然，如不注意也有可能成為他們感染不良習氣的時段。因此，教育和引導孩子過一個歡樂、祥和、文明、安全的春節假期，是擺在我們學校和家長面前的一個重要課題，應當引起足夠的重視。

2月3日期末考試結束。

2月6日發放成績單。

2月7日中午12：00宿舍封門。

2月8寒假開始，3月1日結束。

3月1日中午12：00宿舍開門。

3月1日上午學生報到，下午召開班會。

3月2日高一、二進行全天的新學期教育，高三正式上課。

3月3日高一、二正式上課。

假期中請家長配合學校，指導并督促孩子做到以下幾點：

1、事事給孩子講安全。安全是第一位，要教育孩子在假期中離開家要給父母說一聲，千萬不要在外過夜；堅決不坐超載、無執照車輛，不得駕駛摩托車及其他機動車輛；春節燃放鞭炮要注意，不要傷著人；在家中或出行特別要防止觸電、失火、交通等意外事故發生；居家要注意防盜、防火及用電、用氣安全。寒假若連降大雪，叫孩子盡量少出門。

2、要注意飲食安全和傳染病預防，防止暴飲暴食及食物中毒，危害身體健康，冬季寒冷，防止孩子著涼感冒，家庭環境注意消毒。

3、重視對孩子的教育與管理。家長在抓孩子學習的同時，更要抓好其行為規范的管理，如教育孩子不要上網吧、游戲廳，更不要與社會上有不良行為的人員一起來往，不要染上抽煙喝酒等不良習慣，言行要文明，更不要參與打架、偷盜或其他違法亂紀等行為。

4、創造好良好的家庭教育環境。在假期里，各位家長要做到三要三不要。三要：一要教育孩子講誠信，二要家長做孩子的表率，三要給孩子正面教育。三不要：一不要在孩子面前吵鬧，二不要在孩子面前玩撲克和麻將，三不要整天看電視、喝酒。

5、與學生商定一個切實可行的寒假計劃。在寒假中多開展一些豐富多彩的活動，如“六個一”活動。即學生讀一本好書，做一件有意義的好事，寫1000個漂亮的鋼筆字，給父母寫一封感恩的信，觀看一部好電影或好電視劇寫出心得，寫一篇寒假生活記。

6、教育孩子熱愛勞動，盡量給孩子安排一些力所能及的家務勞動，如門前房后的積雪，家里的洗碗、掃地、洗衣服等讓孩子自己做?？傊?，學會一些社會勞動的基本技能。

7、教育孩子養成一種節約的好習慣。不要亂花“壓歲錢”，要嘗試理財，把“壓歲錢”用在最需要的地方。

8、指導孩子讀一些有意義的書籍，教育孩子多動腦筋，從身邊事物中搞些小發明、小創造，培養學生的動手和多向思維能力。

做好假期的安全教育工作離不開家庭和社會各界的支持配合，相信有了廣大家長的關懷和指導，孩子們一定會在濃濃親情的滋潤下，有效地調整、充實自己，為以充沛的精力和飽滿的情緒投入到新學期的學習做好充分的準備。

最后，在新春佳節來臨之際，恭祝您全家春節愉快，身體健康，合家幸福，萬事如意！

xxxx。

20xx年2月1日。

雙減下的寒假作業作業的篇十五

近期出臺的“雙減”政策是每一位教師都非常關注的事情、那么，具體到學校的老師，該怎么做呢？面對“雙減”，作為一線教師的我有幾點思考：

在雙減政策下線上教學，我有了自己的一些思考，下面就從兩方面來簡單談一談：

線上教學對于我們每一個老師都是一次挑戰，在教學的過程中，我會不斷地總結經驗，不斷地實踐，充分保證教學的效果、我也相信疫情過后，在我們美麗的校園定能迎來別樣的春天！

雙減下的寒假作業作業的篇十六

為認真貫徹主管教育部門文件精神，全面推進素質教育，切實減輕學生過重的課業負擔，提高課堂教學效率，促進學生全面、健康而有個性地發展；本著對學生未來負責的態度，進一步把上級關于；雙減；的要求落到實處，科學把握；雙減"的精神實質，特制定本方案。

(一)嚴格執行課程計劃。

1.嚴格根據《市義務教育課程計劃》，開齊開足課程。

2.教師嚴格按照各學科課時量安排教學，不得以任何理由增減課程和課時。

3.任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規范，不得隨意調課、占課，不得隨意剝奪學生上課權。

4.學校在校務公開欄上公布課表、作息時間表，主動接受社會、家長的監督。

5.各科教學要嚴格按照市頒發的課程標準開展教學，不得隨意加深教學內容，提高教學要求。

(二)加強有效教學研究。

1.提高教研活動質量。

(1)各教研組認真制定教學計劃和進度，確保日常教學活動的正常有序。

(2)由教研組長負責，各教研組圍繞本學期教學重難點積極開展各項教研活動。

(3)本學期各學科以；向課堂教學要質量；為主題，組織教師上公開課、空對空等教學活動，促進教師專業發展和業務水平的提高。

2.提髙課堂教學質量。

(1)優選教學方法，提高課堂教學效率。教學方法是教學過程中最活躍的因素。教師善于啟發，學生才能善于主動思考、愉快學習。在講解過程中啟發學生思考生疑，促進知識迂移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學生，讓學生進行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學無關的話不說，保證課堂教學的高容量性。

(2)優化學習方式，提高學生學習效率。根據學生實際情況，引導學生掌握適合自己的學習方式。語文學科重基礎規范的養成，重個性化體驗感悟、表達；數學學科提倡獨立探究與合作交流相結合，重視思維訓練和實踐能力的培養。

(3)落實導優輔差工作，促使學生全面發展。減輕學生負擔，不等于降低教學要求，既要重視對；尖子生"的培養，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發展。又要特別重視對部分；差生；的個別輔導，及時幫助他們克服學習中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學生的負擔，也滿足了不同層次的學生對學習的要求。

3.加強特色備課。

精心備課。采用集體備課與個人修改相結合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標、鉆研教材、了解學生的基礎上實行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎上根據自己的教學特點、本班學生實際情況對教案進行調整和修改，努力提高課堂教學效果。精選教學內容。根據學生的實際需要，對所學教材的內容做出適當的調整與增刪，以學生現有發展水平為出發點，著眼于學生將來的發展，使學生；滿負荷；地學習，促使學生的潛能得到最大的發展。

4.精心設計練習老師精心設計課內外練習，減輕重復性作業、避免機械性作業。在；練；字上下功夫，練習貴在得法，重在教會學生練習的方法與技巧，使減負真正落到實處。根據學生的學情，分層設計作業，提倡設計可供學生自主選擇的作業，使每個學生都得到不同的發展。嚴格控制作業量和作業時間。一、二年級不布置課外書面作業，三至六年級學生書面作業時間平均每天不超過1小時。

5.加強教學質量監控。

減負不是取消考試，而是要求改革考試的內容與方法，使考試不再變成；學生的敵人；符合教學規律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴格控制考試次數和難度，少考多練，提高學生的學習積極性，增強學生的成功感。

6.積極開展各項競賽。

積極采取有效措施，努力做到減；負；不減；質；通過認真的調查研究，制定切實可行的實施方案，并根據學生的需求，讓學生自由選擇，在各門學科間開展相應的活動，培養學生的興趣愛好，豐富了學生的課余生活，讓學生在活動中增長見識，拓寬知識面。

7.其他。

培養學生良好的課外閱讀習慣，促進課外的知識積累。加強家校聯系，培養學生良好作業習慣，取得家長對；雙減"的理解和配合，避免從家庭角度增加學生過重的課業負擔；主動征求來自家長的意見，交流教育學生自覺學習的有效方法。

(三)提高師德修養。

關愛每個學生，對學生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態度對待學生，不得諷刺挖苦學生，不得歧視差生。倡導教學民主，建立平等的師生關系，尊重學生的人格，對學生應堅持正面教育，肯定成績和進步。不得體罰或變相體罰學生。關注學生的心理健康，通過談心溝通，減輕學生的心理負擔。

(四)保障學生睡眠時間。

1：教師、學生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學校建立學生睡眠質量監督機制。

2、教師不得占用學生休息和活動時間集中上課！

雙減下的寒假作業作業的篇十七

親愛的家長朋友：

您好！為落實以“品質塑魂、潛質賦能、體質強身、慧質筑基”的四質工程，根據xx區教科體局《xx區規范中小學辦學行為三十條（試行）》的文件規定，進一步建立健全學校、家庭、社會協同育人機制，形成教育合力，切實減輕學生過重課業負擔，著力加強學生手機、睡眠、讀物、作業、體質五項管理，營造有利于學生健康成長的環境，結合我校實際，現向您推送《xx區xx鎮xxx小學落實“五項管理”規定致家長的一封信》，讓我們一起努力，家校攜手助力梓小學子身心健康成長！

1、原則上不得將個人智能手機帶入校園。確有需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，學校同意方可帶入。經準許帶手機的學生，每天上學進校后，將手機統一交由各班主任管理，每天放學時，再由班主任組織發放給每個學生。

2、教師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業，不得用手機布置作業，嚴格規定并嚴格執行不得要求學生利用智能手機完成作業。

3、家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，密切關注孩子手機使用的內容和時間，堅決禁止手機游戲，控制使用手機的時間。引導學生在家期間養成正確使用智能手機的良好習慣，防止學生沉迷網絡。家長、老師及時保持溝通，掌握學生身心健康狀況，形成家校協同育人合力。

1、學生每天到校時間不得早于8：00。家長要保證學生每天中午半個小時以上的午休（在校午餐學生午休時間不少于1小時），小學生每天睡眠時間不少于10小時，初中生不少于9小時。

2、減輕課外負擔。告知家長根據孩子的實際情況選擇適當的家庭教育方式，不拔苗助長，不給學生安排太多的家庭作業，避免學校減負、家庭增負，給孩子們更多的時間發展自己的興趣愛好，同時擁有更好的睡眠。

3、學校將不定期地對學生睡眠狀況進行調查、監測，并對突出情況給家長提出合理建議。

4、家長要培養孩子良好的生活習慣，按時就寢、定時起床，有規律地作息。

1、激發閱讀興趣。學校組織開展全民閱讀系列活動，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導學生多讀書、讀好書、讀經典，夯實學生文化知識基礎，激發學生的閱讀興趣。

2、推薦優秀讀物。各班級要廣泛開展各類讀書活動。學校以語文教研組為主體成立專家組，結合實際制定適合本校學生閱讀能力的推薦書目，向學生及家長推薦經典類和前沿類的優秀讀物。

3、家長、學生應從正規書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，明確知曉課外讀物的10條負面清單。

（2）損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內容的；

（3）泄露國家秘密、危害國家安全、危害國家統一、主權和領土完整的；

（4）存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規的；

（6）宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；

（8）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；

（10）其他有違公序良俗、道德標準、法律法規等，造成社會不良影響的。

1、嚴控作業總量。一、二年級不留書面家庭作業，教師根據每天的教學內容設計以聽、說、讀、操作和體育鍛煉為主的家庭作業，引導學生每天堅持不少于20分鐘的閱讀和不少于60分鐘的體育鍛煉；三至六年級每天由班級各科教師協調，以中等水平的學生為標準，嚴格控制好每天作業總量，書面作業完成時間不超過60分鐘。初中年級每天書面作業完成時間平均不超過90分鐘。

2、提高作業質量。嚴格作業設計，研制作業內容，規范作業布置，合理作業評價，不得布置重復性、懲罰性及難度過大等低效作業。采用“基礎作業+彈性(特色)作業”的模式，“彈性(特色)作業”要體現分層，靈活要求，供學生自主選擇。

3、學校嚴格規定，教師不得用手機布置作業，不得要求學生用手機完成作業，所有教師必須遵照執行。

4、規范作業批改。教師對布置的作業進行全批全改作業，不讓學生自批自改或要求家長批改作業。

5、營造學習環境。家長要為孩子營造良好的學習環境，培養孩子自主學習和時間管理的能力，養成良好的作業習慣。家校攜手監督學生高效完成作業。

1、學校嚴格按照國家課程標準，開齊開足體育與健康課程，保證每天1小時在校體育活動時間（全體學生每天上下午各做1次眼保健操；每天上午第二節下課后進行30分鐘的大課間體育活動；每天下午第一節上課前進行10分鐘的室內有氧運動）。

2、學校積極開展學生體質健康測試，落實好學生體質健康抽測的復核，建立學生體質健康檔案，做好數據全面分析，采取有針對性的訓練方式，改進學生的體質。

3、圍繞國家體質健康測試項目，學校每周將給學生布置一定量的個性化體育作業，家長要指導并督促學生進行專項訓練，保障居家鍛煉時間，培養運動興趣，養成運動習慣。

4、教育學生養成良好的用眼習慣。看書、做作業、看電視、玩手機超過30分鐘要注意休息，同時做眼保健操，有效地預防近視。

xx。

20xx年x月x日。