演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

感恩奮進(jìn)演講稿五分鐘篇一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神的人，是難以取得成功的；一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神的民族，是難以獨(dú)立自強(qiáng)的；一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神的國(guó)家，是難以繁榮富強(qiáng)的。艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的重要條件。

艱苦奮斗，指的是為了實(shí)現(xiàn)既定的理想，不怕吃苦，敢于和困難挫折斗爭(zhēng)，不惜獻(xiàn)出自己的一切。理想必須通過(guò)實(shí)踐才能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，再好的理想，如果不付諸行動(dòng)，就沒(méi)有實(shí)際意義。在歷史長(zhǎng)河中，凡是有過(guò)功績(jī)的名人，其淵博的知識(shí)、過(guò)人的才能、不朽的成就無(wú)不是經(jīng)過(guò)艱苦奮斗后得來(lái)的。艱苦奮斗是成就偉業(yè)不可或缺的條件。艱苦奮斗不僅僅作為民族的精神支柱，也是我們?nèi)松返闹负綐?biāo)。

只有偉大的理想，沒(méi)有付諸行動(dòng)，或是遇到困難險(xiǎn)阻就選擇退縮逃避的人，是摘取不到成功的果實(shí)的。理想是一個(gè)目標(biāo)，只有艱苦奮斗才能支撐你走向終點(diǎn)。沒(méi)有理想的人生宛如行尸走肉，沒(méi)有絲毫意義。而只有理想，沒(méi)有艱苦奮斗的人生，就像鏡花水月夢(mèng)一場(chǎng)，繁華卻空虛。只有既有理想，又有艱苦奮斗精神的人生才是充實(shí)、高尚的。他們?cè)诶硐氲恼論嵯赂惺芟Ｍ拿篮茫谄D苦奮斗中走向人生巔峰。他們的人生不因沒(méi)有理想而虛無(wú)，也不會(huì)因缺乏艱苦奮斗而退縮，他們會(huì)一往直前，讓自己的人生充滿(mǎn)意義。

艱苦奮斗作為中華民族的傳統(tǒng)美德，永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)。即使生活條件優(yōu)越，基礎(chǔ)設(shè)施完備，也要努力踐行艱苦奮斗精神。許多人因?yàn)闂l件的優(yōu)越而忘記了艱苦奮斗，忘記了去拼搏，這種人是不會(huì)品嘗到成功的味道，也不會(huì)成為國(guó)家的頂梁柱。在今時(shí)今日，艱苦奮斗仍然是必不可少的精神要素，不僅民族需要它，國(guó)家需要它，有意義的人生更需要它！因?yàn)橹挥衅D苦奮斗的人，才能引領(lǐng)世界潮流，只有由艱苦奮斗的人民組成的國(guó)家，才能繁榮富強(qiáng)！

讓我們將艱苦奮斗駐進(jìn)心里，背起行囊，一路奮進(jìn)一路凱歌，讓堅(jiān)實(shí)的腳步踏滿(mǎn)行程。讓理想伴著艱苦奮斗，打出自己的一片天地！讓祖國(guó)因艱苦奮斗更加繁榮昌盛，在世界屹立不倒！

我的演講完畢，謝謝大家！

感恩奮進(jìn)演講稿五分鐘篇二

各位評(píng)委：

你們好！

我叫楊子托，來(lái)自寧南縣騎騾溝學(xué)校。

雨淋了，院子里更是泥濘不堪，又臟又臭，連個(gè)下腳的地方都沒(méi)有。夏天更是糟糕，到處是綠蒼蠅的嗡嗡聲，真是讓人受不了。家家都沒(méi)有廁所，人們就在房前屋后找個(gè)隱蔽的`地方大小便，既不文明又不衛(wèi)生。由于生活條件差，又不講衛(wèi)生，生病的人很多。生了病的人也沒(méi)錢(qián)去醫(yī)院治療，就在家里做迷信活動(dòng)，俗稱(chēng)“打羊屁股”。由于耽擱了治療時(shí)間，很多人失去了寶貴的生命。

現(xiàn)在可不一樣了，我們祖國(guó)富強(qiáng)了，國(guó)家實(shí)行了富民政策，實(shí)施了很多的扶貧項(xiàng)目，讓我們家鄉(xiāng)大變樣了！

坐在家里就能了解到世界各地的信息。幾乎每家每戶(hù)都有了摩托車(chē)出行十分方便。國(guó)家出錢(qián)給每家每戶(hù)修上了沼氣、廁所、浴室安了太陽(yáng)能。政府還開(kāi)展了“板凳”工程給每家每戶(hù)送來(lái)了餐桌、板凳等大家再也不用坐在地上吃飯了。人們的。

思想。

觀(guān)念也變了，相信科學(xué)，破除迷信，特別是農(nóng)村合作醫(yī)療的實(shí)施，生了病都能上醫(yī)院治療，不再“打羊屁股”了。家鄉(xiāng)的變化太多太多，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。

現(xiàn)在和以前比起來(lái)，真是一個(gè)在天上，一個(gè)在地下。我們能。

的富民政策的功勞啊！如果沒(méi)有國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)，沒(méi)有。

黨

的關(guān)懷和幫助，就沒(méi)有我們今天快樂(lè)、幸福的生活。作為祖國(guó)未來(lái)的接班人和建設(shè)者，我們要更加努力地學(xué)習(xí)，力求把自己鍛造成才，為祖國(guó)出一份力，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

感恩奮進(jìn)演講稿五分鐘篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

感恩是一種心態(tài)，感恩更是一種境界，心懷感恩，親人之間就會(huì)少一分抱怨，多一分理解;心懷感恩，同學(xué)間就會(huì)少一些隔閡，多一分真誠(chéng);心懷感恩，我們的世界就會(huì)少一分冷漠，多一分溫暖。我代表初一13班的全體同學(xué)，倡議全校同學(xué)在即將到來(lái)的感恩節(jié)，一起心懷感恩，對(duì)身邊的人真誠(chéng)地道一聲感謝：

感恩學(xué)校，感恩老師，感謝延安中學(xué)，為我們。

提供。

了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝我們的老師，孜孜不倦、盡職盡責(zé)，傳授知識(shí)的同時(shí)，更讓我們懂得了要做頂天立地的。

中國(guó)。

人。同學(xué)們，心懷感恩，要化感恩為行動(dòng)，我們應(yīng)該用心聆聽(tīng)老師的每一句教導(dǎo)，珍惜老師用心付出的每一堂課，愿努力學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取的延安學(xué)子，能在這片美麗的校園中，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的輝煌與奇跡。今天，我們以延安為榮，明天，延安將以我們?yōu)闃s。

感恩父母，感恩家人，感謝父母十幾年的養(yǎng)育之恩，父母給了我們生命，給了我們最無(wú)私的愛(ài)，上學(xué)時(shí)母親深情的目送，深夜里母親遞來(lái)的牛奶，失敗時(shí)父親鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，每天都有太多、太多的愛(ài)隱藏在這些細(xì)節(jié)里，也許我們的一個(gè)微笑，一聲感謝都會(huì)讓家人感到無(wú)比的欣慰和幸福。

感恩同學(xué)，感恩朋友，同學(xué)們，今天我們能在延安中學(xué)相聚，一路同行，共筑夢(mèng)想，這難得的緣分，讓我們彼此珍惜吧，在這個(gè)特殊的日子里，一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句真切的關(guān)心，會(huì)讓我們的友誼更真，更濃，讓我們的班級(jí)、校園更加和諧，溫馨。

人，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)。

讓我們心懷感恩，化感恩為行動(dòng)，化感恩為力量。從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，去回饋母愛(ài)，去呵護(hù)友情，去回報(bào)社會(huì)。

讓我們心懷感恩，共筑溫暖的校園，迎接更加美好的明天吧!

感恩奮進(jìn)演講稿五分鐘篇四

沒(méi)有確切的想過(guò)，到底是從何時(shí)開(kāi)始，我已經(jīng)踏上了青春的道路，開(kāi)始了另一番思想與心境。

有人說(shuō)過(guò)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律。

有人說(shuō)過(guò)，青春是一幅畫(huà)，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

要我說(shuō)，青春就是意氣風(fēng)發(fā)的我們用熱血和生命譜寫(xiě)的青春之歌，繪就的一副最宏偉的畫(huà)卷。

青春的代名詞是澎湃的熱血，是洋溢的熱情，是努力的拼搏，是無(wú)盡的嘗試。

我們更該趁著這大好的青春年華，去拼搏，去努力，給所有的夢(mèng)想一次機(jī)會(huì)。只要勇敢的向前，努力的付出，及時(shí)最后沒(méi)有能夠收獲，但過(guò)程中的經(jīng)歷已經(jīng)足夠你去珍藏回憶。

但是在很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們總是在徘徊、彷徨，人生的岔路口上，找不到前進(jìn)的道路，沒(méi)有能夠給予你指導(dǎo)的人2，痛苦。憂(yōu)傷接踵而至。我們感嘆著，總覺(jué)得，因?yàn)榍啻海钭兊媚酀舨豢?因?yàn)榍啻海覀冏兊妙j廢枉然;因?yàn)榍啻海覀兛床磺逦磥?lái)。

也許多年以后，我們懂了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。再多的不舍留戀也已經(jīng)成為風(fēng)景。

終有一天我們將會(huì)進(jìn)入成年,在青春的路上漸行漸遠(yuǎn)。

但請(qǐng)不要悲傷,因?yàn)殡x開(kāi)是為了更好的回憶。

有人曾說(shuō)過(guò)“人生就像一場(chǎng)戲，沒(méi)有彩排，每一場(chǎng)都是現(xiàn)場(chǎng)直播。把握好每次演出便是對(duì)人生最好的珍惜。”

當(dāng)我們?cè)俅位厥淄聲r(shí)，可以很自豪地說(shuō)：當(dāng)我們年輕時(shí)，我們奮斗過(guò)，盡情燃燒過(guò)。可以無(wú)悔地面對(duì)自己，面對(duì)未來(lái)，不曾有過(guò)遺憾!

曾經(jīng)，因?yàn)楦呖嫉氖Ю髿⒘宋乙恢币詠?lái)想上醫(yī)學(xué)院的夢(mèng)想......而今，兩年的大學(xué)生活讓我明白了一個(gè)道理：生活中固然有很多無(wú)可奈何，但更多是出人意料的精彩，轉(zhuǎn)一個(gè)彎，你會(huì)看到另一片天地。

20xx年9月，我懷揣夢(mèng)想來(lái)到了宿州學(xué)院，來(lái)創(chuàng)造我的另一片天空。曾經(jīng)的人生低谷并未消磨我的意志，只為了那份年少氣盛的不甘與驕傲，我愈發(fā)的渴望鍛煉自己，于是，開(kāi)學(xué)之初，我就加入了學(xué)生會(huì)。我忙碌而豐富多彩的大學(xué)生活就此而拉開(kāi)了帷幕。身為一名學(xué)生干部，我參與組織了各種各樣的活動(dòng)，從第一次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，到后來(lái)的各類(lèi)比賽、講座、文娛活動(dòng)、英語(yǔ)競(jìng)賽等等，這一路走來(lái)我一直在成長(zhǎng)，也在不斷的收獲。有時(shí)，我會(huì)很忙，室友會(huì)說(shuō)：“我們都已習(xí)慣了沒(méi)有你的日子。”我常以笑待之，其實(shí)，我并不覺(jué)得有多苦，這樣的生活讓我感到充實(shí)，有滋有味。而我也在其中不斷成長(zhǎng)，我的經(jīng)驗(yàn)和能力亦在提高!

生活的無(wú)奈，讓我很早就認(rèn)識(shí)到了自己肩上的責(zé)任。在學(xué)校里，我也像大多數(shù)人一樣干起了勤工助學(xué)，也帶了家教，希望能夠幫助父母分擔(dān)生活的重?fù)?dān)。暑期，我也會(huì)去打工，這些不僅讓我積累了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更培養(yǎng)了我做事兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度;更鍛煉了我自立自強(qiáng)的能力。生活，可以是甜的，也可以是苦的，但不可以是沒(méi)味的;你可以成功，也可以失敗，但，不可以屈服!

影??他們是我前進(jìn)的動(dòng)力!我更忘不了當(dāng)他們得知我拿了國(guó)家助學(xué)金、一等獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)的激動(dòng);忘不了我告訴他們自己取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，他們臉上的笑容，那笑容讓我明白女兒一直是他們的驕傲!是他們持久的幸福!

去年暑假，父親勞作時(shí)摔斷了左腿，那兩個(gè)月是燥熱的、煎熬的、痛苦的??但父親從未跟我抱怨過(guò)，他總說(shuō)會(huì)過(guò)去的，一切都會(huì)好的!父親的言行讓我明白，無(wú)論遇到什么困難，都不要對(duì)生活抱怨，更不要停止我們前進(jìn)的腳步，因?yàn)槲磥?lái)還有很多事等著我們?nèi)プ?

我忘不了過(guò)去的苦難，因?yàn)榭嚯y鞭策著我不斷向前!我更忘不了那些在苦難中幫助我的親人、同學(xué)、老師、學(xué)校乃至國(guó)家，沒(méi)有你們的幫助，或許，我很早就輟學(xué)了,而不是像現(xiàn)在這樣在這么好的環(huán)境中學(xué)習(xí);亦或許,我早已踏上了打工者的苦旅(lv);更或許，我會(huì)成為下一個(gè)面朝黃土背朝天的人??這些，讓我難以想象!我不敢保證當(dāng)我成功時(shí)能夠回報(bào)你們當(dāng)中的每一位，但是我會(huì)成為你們的后繼者，像你們一樣感恩并回報(bào)社會(huì)，給像我一樣需要幫助的學(xué)生盡一份綿薄之力。

自立、成才、報(bào)國(guó)并不只是一句口號(hào)，而更需要我們的實(shí)際行動(dòng)。每個(gè)人踏出一小步，社會(huì)就會(huì)邁出一大步。有一句俗語(yǔ)說(shuō)的好，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛一樣憑著自己的耐力默默前行。

雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀;梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳;。

我在逆境中鑄就堅(jiān)強(qiáng)的靈魂，在夢(mèng)想開(kāi)始的地方我將創(chuàng)造出自己的輝煌!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!(鞠躬)。

感恩奮進(jìn)演講稿五分鐘篇五

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好！我是來(lái)自廣元外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部五年級(jí)五班的歐陽(yáng)星宇。今天，我演講的題目是《感恩 奮進(jìn)》。5·1假期剛過(guò)，也許大家都還沉浸在節(jié)日的快樂(lè)之中，甚至有些同學(xué)都在開(kāi)始為還未到來(lái)的6·1兒童節(jié)做準(zhǔn)備了。可是，同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？沒(méi)錯(cuò)，今天就是5·12大地震三周年紀(jì)念日。

1095天。到今天中午14點(diǎn)28分，那個(gè)山崩地裂、讓世界震驚，數(shù)萬(wàn)個(gè)鮮活的生命消逝的瞬間，已經(jīng)過(guò)去整整三年，整整1095個(gè)日夜。“5·12”，那個(gè)扯動(dòng)人們傷痛的符號(hào)，再一次出現(xiàn)在我們面前。在四川、在中國(guó)、在全世界，人們以各種不同的方式和語(yǔ)言，默默地表達(dá)著同一個(gè)心愿：逝者安息，生者奮進(jìn)。三年時(shí)間不算太長(zhǎng)。但這1095個(gè)日子里，我們經(jīng)歷了、感受了、銘記了太多的內(nèi)涵。我們不能忘記，那么多被奪去生命的兄弟姐妹，那么多被撕裂的家庭，那么多流血的傷口；我們同樣不能忘記，為了每一個(gè)生命的希望，為了每一個(gè)家庭重新“站”起來(lái)，為了每一個(gè)傷口的愈合，那來(lái)自四面八方的、海洋一般的愛(ài)。

在災(zāi)情發(fā)生后，全國(guó)人民都投入到了抗震救災(zāi)的過(guò)程當(dāng)中去。災(zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命！數(shù)以十萬(wàn)的公安民警、武警戰(zhàn)士奔赴第一線(xiàn)，他們不畏艱險(xiǎn)，不怕?tīng)奚瑺?zhēng)分奪秒地?fù)尵戎V寫(xiě)了一曲曲人間大愛(ài)篇。

穿越災(zāi)難，我們收獲了偉大的“抗震救災(zāi)”精神；穿越災(zāi)難，我們

更加懂得珍惜生命，更加自立自強(qiáng)、堅(jiān)定樂(lè)觀(guān)，更加懂得互助與自助，更加懂得感恩與奮進(jìn)；穿越災(zāi)難，我們更加懂得，創(chuàng)造更加幸福美好的生活，才是生者對(duì)逝者最好的紀(jì)念；穿越災(zāi)難，我們更加堅(jiān)強(qiáng)。

1095個(gè)日夜已經(jīng)從指間劃過(guò)，看到災(zāi)后的新家園，我心中感到無(wú)比的激動(dòng)和欣慰，從此我學(xué)會(huì)了感恩，同時(shí)也學(xué)會(huì)了奮進(jìn)。在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，我們應(yīng)該感謝救援人員，他們給了我們與死神搏斗的勇氣；災(zāi)后重建，我們應(yīng)該感謝援建工作者和那些來(lái)自四面八方的幫助，他們?nèi)计鹞覀冎亟覉@的希望。

這種感謝不能埋在心里，更不能停留在口頭上，而是要落實(shí)到行動(dòng)上。各行各業(yè)的人們都應(yīng)該以加倍的'熱情投入到工作中，用自己勤勞的雙手，建設(shè)自己的家園，建設(shè)美好的明天。而作為小學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國(guó)，報(bào)效社會(huì)。

其實(shí)，不僅僅是在災(zāi)后，不僅僅是在得到了別人的幫助之后，不論在什么時(shí)候，我們都應(yīng)該懷有一顆感恩與奮進(jìn)的心。

感恩與奮進(jìn)，自立與自強(qiáng)，堅(jiān)定與樂(lè)觀(guān)，這是我們對(duì)災(zāi)難、對(duì)死神最有力的回答。在“5·12”汶川特大地震中死難的同胞們：你們安息吧！同學(xué)們，讓我們一起站起來(lái)，把你的右手放在你的胸口，為我們汶川大地震的死難同胞默哀，為我們的祖國(guó)祈禱！

定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。

演講稿特點(diǎn)

主要區(qū)別

演講和表演、作文有很大的區(qū)別。

見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。

其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿(mǎn)足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

主要特點(diǎn)

第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型，如黨團(tuán)集會(huì)、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。

第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏(yíng)得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力，效果也不會(huì)好，甚至相反。

第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面：

首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋?zhuān)赃_(dá)到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。

第五、口語(yǔ)性

口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：

把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。

這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。

第六、臨場(chǎng)性

演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫(xiě)演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。

主要功能

第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。

第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴(lài)、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀(guān)念。它的特點(diǎn)是觀(guān)點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。

第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。

第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話(huà)或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。

感恩奮進(jìn)演講稿五分鐘篇六

感恩，是春天花兒綻放時(shí)散發(fā)的清香。感恩，是夏天大樹(shù)撐起的陰涼。學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)感到溫暖。感恩不僅要發(fā)于心，還要把感恩之情表達(dá)出來(lái)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“懂得感恩勵(lì)志奮進(jìn)演講稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

今天能站在這里，首先，我要感謝老師同學(xué)的支持，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們學(xué)校少先隊(duì)開(kāi)展了學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)，經(jīng)過(guò)近段時(shí)間參加各種活動(dòng)，我有很多感受想和大家分享。

我們應(yīng)該感恩父母：感激父母給了我們生命，他們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)的歲月中不知付出了多少心血，可他們從來(lái)沒(méi)指望我們將來(lái)如何報(bào)答，只要我們健康快樂(lè)，他們就無(wú)比欣慰了。

烏鴉媽媽老了，飛不動(dòng)了，小烏鴉就連忙捉來(lái)蟲(chóng)子喂媽媽;小羊感激媽媽喂奶它吃，就跪在媽媽面前吃奶以表謝意。我想：我可以幫媽媽做家務(wù)，別讓媽媽太勞累;我要少用零花錢(qián)，因?yàn)檫@是父母辛辛苦苦積攢的;，我要更加勤奮學(xué)習(xí)，好讓忙碌中的父母笑得更開(kāi)懷，更年輕。我們應(yīng)該感恩學(xué)校和老師：感激學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)，是學(xué)校給我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給我們提供了鍛煉的機(jī)會(huì)。

令我們感激的太多太多，只有知恩，感恩，才能讓我們感覺(jué)到愛(ài)，才能讓我們少些抱怨，多些滿(mǎn)足，才能讓我們的生活變得更美好。

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

“感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，聽(tīng)到它那催人奮發(fā)圖強(qiáng)的旋律，我心靈的海洋就會(huì)涌起一陣彭波。

啊!感恩的心，一個(gè)多么動(dòng)聽(tīng)的詞。別以為它只是幾個(gè)冰冷的字眼，它可敘述了一個(gè)感人的真實(shí)故事，聽(tīng)后足以讓每個(gè)人淚流滿(mǎn)面。這個(gè)故事的主人公就是這首歌的作者—一個(gè)聾啞女孩。

她的家境十分貧寒，她剛出生便患有先天性聾啞，她不會(huì)說(shuō)話(huà)，也聽(tīng)不到任何的聲音。對(duì)她父母來(lái)說(shuō)，這可是一個(gè)沉重的打擊。在她出生后不久，緊之后他父親又去世了，對(duì)于這個(gè)貧破不堪的家庭，更是雪上加霜。

可是，她的母親并沒(méi)有放棄，也沒(méi)有絕望。而是更加堅(jiān)強(qiáng)的應(yīng)對(duì)一切。為了生活，她每一天一大早就推著車(chē)出去工作，直到晚上才回家，每一天她都會(huì)帶給可愛(ài)的女兒一些美味的年糕。年復(fù)一年，日復(fù)一日，從沒(méi)間斷過(guò)。漸漸的，小女孩長(zhǎng)大了。

可是，就在那一天，就在一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上。小女孩在家等了很久很久，不見(jiàn)媽媽回來(lái)。她十分焦急，媽媽怎樣還不回家呢?我要去找我的媽媽。小女孩拿起雨傘，跑到媽媽每一天回家經(jīng)過(guò)的那條小路，期望能見(jiàn)到媽媽。路上雨淅淅瀝瀝的下著，風(fēng)呼呼地刮著，就是沒(méi)有媽媽的身影。

小女孩沿著媽媽每一天走過(guò)的路在風(fēng)中無(wú)助的走著，就在這時(shí)，在拐角處，小女孩看見(jiàn)了那輛她最熟悉的長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)子倒在了路旁，旁邊還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的—長(zhǎng)長(zhǎng)的人影。

“媽媽”。小女孩想叫媽媽?zhuān)刹弊泳拖癖黄×艘话悖l(fā)不出聲來(lái)。她徑直跑過(guò)去，扶起媽媽?zhuān)拇驄寢尩谋场寢屬M(fèi)力的睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)女兒了。她微笑著，將自我緊握著的雙手展開(kāi)，原先是一小塊年糕。

然后，媽媽就倒下去了，小女孩明白，媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)再睜開(kāi)雙眼了，她永遠(yuǎn)不會(huì)在對(duì)我笑了，她永遠(yuǎn)的沉睡了。小女孩哭了，豆大的淚水從她的眼中滴下來(lái)。她站起來(lái)，為媽媽跳舞。跳了一遍又一遍。她跳的正是這首《感恩的心》。

我相信，您已經(jīng)雙眼模糊了。您在為小女孩的不公而憤怒。小女孩還沒(méi)來(lái)得及感激母親就已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了。所以，您要學(xué)會(huì)感恩。

萬(wàn)千的中華兒女啊，趁此刻還有機(jī)會(huì)，趕快報(bào)恩。不要一失足成千古恨!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

大家好!

每年秋天，候鳥(niǎo)勇往直前地循著心中的路，朝南方溫暖的濕地飛去時(shí)，我總望著天空發(fā)的呆，總在想：南方的候鳥(niǎo)，它是否忘記了那片出生的樹(shù)林和那片遺落在巢中的羽毛。可是，來(lái)年的春天，它又出現(xiàn)在枝頭呼朋引伴。

這時(shí)，我想到了感恩，難道候鳥(niǎo)的回歸不是對(duì)樹(shù)林的感恩嗎?

當(dāng)我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時(shí)，當(dāng)我們用很輕松的口吻說(shuō)自己蹉跎時(shí)光時(shí)，當(dāng)我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時(shí)，當(dāng)我們用很自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)時(shí)，當(dāng)我們用很瀟灑的姿態(tài)應(yīng)付生活時(shí)，而我們的父母呢?總是以很富裕的方式給我們掏錢(qián)，總是以很輕松的口氣對(duì)我們說(shuō)上班不累，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子，總是以一種很幸福的口吻對(duì)我們說(shuō)擁有我們這樣的孩子，他高興。

這一個(gè)個(gè)故事讓我們感動(dòng)，更讓我們慚愧。

朋友們，感恩我們的父母吧!

父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起;父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀;父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石。可就是這樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來(lái)，教你站立，指引你一步步走向成功。

朋友們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行!

謝謝大家!

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好!

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬(wàn)里給予人們;樹(shù)葉奉獻(xiàn)給大樹(shù)，于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹(shù)蔭撒向大地。

古人說(shuō)得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。”感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界。可是，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無(wú)休止的抱怨。擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人，我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友;過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富裕，由于抱怨太多，我們失去了做人的準(zhǔn)則，由于抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來(lái)要到何處去要說(shuō)我們從何處來(lái)，我們是從母親的懷里來(lái)，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦，期待我們將臨人間，隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭，母親就開(kāi)始日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)休無(wú)止的為我們操心，操勞，無(wú)怨無(wú)悔。

母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)感謝這生命的賜予，這無(wú)怨無(wú)悔的付出。

同學(xué)們，當(dāng)我們什么事都不懂時(shí)，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤健Ｔ谶@里，老師教我們做人，給我們知識(shí)。在老師的培育下，我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正意義，樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向。

同學(xué)們，面對(duì)父母，老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩，“我們是不是應(yīng)該勤奮讀書(shū)呢”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火，五更雞”是“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”是“讀破萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”還是“應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在于點(diǎn)滴勤”事實(shí)上這四句話(huà)就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做，也許能給父母，老師一點(diǎn)的安慰。

英國(guó)的作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光。你不懷感恩之心，最終可能一無(wú)所有，如果你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的。

同學(xué)們讓我們一起努力，讓夢(mèng)飛翔!

我的演講完畢。

謝謝大家!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：《帶著感恩的心上路》。

感恩是一種健康的心態(tài)。飲水思源滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉這些家喻戶(hù)曉的古語(yǔ)時(shí)刻鞭策著我們學(xué)會(huì)感恩。然而，面對(duì)生活，總是有人不停抱怨：抱怨世界回報(bào)我們的太少，抱怨生活的不如意，學(xué)習(xí)的不得志，抱怨世界變化的太快上帝是公平的，給誰(shuí)都不會(huì)太多。反之，我們更應(yīng)該感恩這個(gè)世界，感恩生活，是它們?cè)炀土松奈宀拾邤蹋k麗繽紛。

感恩奮進(jìn)演講稿五分鐘篇七

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我們中國(guó)，自上而下泱泱，五千年年的歷史！充斥著文化，充實(shí)著歷史的長(zhǎng)河……但是卻由于后來(lái)的清朝閉關(guān)自守，一度變得頹廢，一度變得不發(fā)達(dá)。后來(lái)，出現(xiàn)了改革開(kāi)放，中國(guó)猶如一條巨龍般在神州大地上騰飛起來(lái)！

首先是對(duì)于我們家就有了很大的改觀(guān)。我們家原來(lái)是住在一個(gè)不足其實(shí)平米的小房子里，冬涼夏暖，這是一個(gè)非常差勁的居所。但是隨著改革開(kāi)放的進(jìn)行，我們家也搬到了將近兩百平米的大房子里，這里不僅有各種現(xiàn)代化的物業(yè)服務(wù)，而且還有一些噴泉，一些小區(qū)的建設(shè)設(shè)施為人們的身心娛樂(lè)都提供了方便，作業(yè)國(guó)家的騰飛與我們家是關(guān)系最為密切的。

國(guó)家的騰飛也與農(nóng)民的利益息息相關(guān)。隨著國(guó)家的騰飛，科技的發(fā)展，農(nóng)民也得到了大豐收。還記得有這樣一位農(nóng)民說(shuō)：“自從國(guó)家科技的發(fā)展，原來(lái)的畝產(chǎn)量?jī)H有可憐的40%或是20%，但是現(xiàn)在竟然高達(dá)80%！國(guó)家真是好啊！”其實(shí)換句話(huà)說(shuō)，農(nóng)民的利益也正是國(guó)家發(fā)展的體現(xiàn)，他們是像是一把標(biāo)桿撐起了國(guó)家這半邊天。

國(guó)家的騰飛，也可以反映到城市的變化。一條條寬闊的大路四通八達(dá)的交錯(cuò)著，形成了一張厚重的交通網(wǎng)。來(lái)來(lái)往往的車(chē)流以及各種各樣的服裝都在大街上顯現(xiàn)著。有時(shí)候還會(huì)想起以前的日子——那些日子里面連一輛汽車(chē)都沒(méi)有，人們穿的都是非常簡(jiǎn)樸的衣服，但是現(xiàn)在卻有各種五彩斑斕的衣服和各式各樣的新型汽車(chē)。而且以前用的拖拉機(jī)全都適用的燃煤，但是現(xiàn)在全都換上了新能源，更環(huán)保更簡(jiǎn)潔，使我們的國(guó)家擁有一片碧藍(lán)的天空！

回想祖國(guó)幾十年來(lái)的風(fēng)雨變化，可以得出一個(gè)道理：國(guó)家級(jí)是人民的保障，人民也正是組織起國(guó)家的成員。我們只有努力學(xué)習(xí)，感恩奮進(jìn)，才能將國(guó)家建設(shè)得更美好，更和諧！

感恩奮進(jìn)演講稿五分鐘篇八

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！今天我演講的題目是《心存感恩、學(xué)會(huì)感恩》。

歌曲《感恩的心》有這樣的歌詞：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。”

“感恩”是對(duì)恩惠心存感激的表示，我們感恩父母，是他們給予了我們寶。

貴的生命，我們感恩老師，是你們?cè)谖覀兊某砷L(zhǎng)過(guò)程中給予了無(wú)私的幫助、

指導(dǎo)和關(guān)懷，我們感恩同學(xué)和身邊的每一個(gè)人，是你們陪我一起成長(zhǎng)。

“感恩”是一種認(rèn)同。對(duì)太陽(yáng)的“感恩”，是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟：對(duì)藍(lán)天的“感恩”，是對(duì)純凈的認(rèn)可；對(duì)草原的“感恩”，是對(duì)“春風(fēng)吹又生”的嘆服；對(duì)大海的“感恩”，是對(duì)兼收并儲(chǔ)的傾聽(tīng)。我們感恩大自然。

“感恩”是一種回報(bào)。感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才是一個(gè)人永恒的良知。我們感恩社會(huì)。

“感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活的智慧。感恩可以化解內(nèi)心積怨，可以滌蕩世間塵埃。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，暫時(shí)的失敗，偶爾的疏忽，都需要勇敢地面對(duì)，豁達(dá)的處理。我們感恩生活。

“感恩”之心，是我們生活中不可缺少的陽(yáng)光雨露。只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等美好的`處世品格，自然而然，你的生活便充滿(mǎn)了陽(yáng)光，便有了動(dòng)人的風(fēng)景。

同學(xué)們，讓我們共同感恩大自然，感恩社會(huì)，感恩生活，感恩父母，感恩老師、同學(xué)、朋友及我們身邊的每一個(gè)人。把我們的感恩落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)，用德、智、體各方面的優(yōu)異成績(jī)來(lái)感激父母的養(yǎng)育之恩，感謝所有幫助我們成長(zhǎng)的人。

文檔為doc格式。

感恩奮進(jìn)演講稿五分鐘篇九

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好！我是來(lái)自廣元外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部五年級(jí)五班的歐陽(yáng)星宇。今天，我演講的題目是《感恩之心激我?jiàn)^進(jìn)》。5·1假期剛過(guò)，也許大家都還沉浸在節(jié)日的快樂(lè)之中，甚至有些同學(xué)都在開(kāi)始為還未到來(lái)的6·1兒童節(jié)做準(zhǔn)備了。可是，同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？沒(méi)錯(cuò)，今天就是5·12大地震周年紀(jì)念日。

1095天。到今天中午14點(diǎn)28分，那個(gè)山崩地裂、讓世界震驚，數(shù)萬(wàn)個(gè)鮮活的生命消逝的瞬間，已經(jīng)過(guò)去整整三年，整整1095個(gè)日夜。“5·12”，那個(gè)扯動(dòng)人們傷痛的符號(hào)，再一次出現(xiàn)在我們面前。在四川、在中國(guó)、在全世界，人們以各種不同的方式和語(yǔ)言，默默地表達(dá)著同一個(gè)心愿：逝者安息，生者奮進(jìn)。三年時(shí)間不算太長(zhǎng)。但這1095個(gè)日子里，我們經(jīng)歷了、感受了、銘記了太多的內(nèi)涵。我們不能忘記，那么多被奪去生命的兄弟姐妹，那么多被撕裂的家庭，那么多流血的傷口；我們同樣不能忘記，為了每一個(gè)生命的希望，為了每一個(gè)家庭重新“站”起來(lái)，為了每一個(gè)傷口的愈合，那來(lái)自四面八方的、海洋一般的愛(ài)。

在災(zāi)情發(fā)生后，全國(guó)人民都投入到了抗震救災(zāi)的過(guò)程當(dāng)中去。災(zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命！數(shù)以十萬(wàn)的公安民警、武警戰(zhàn)士奔赴第一線(xiàn)，他們不畏艱險(xiǎn)，不怕?tīng)奚瑺?zhēng)分奪秒地?fù)尵戎V寫(xiě)了一曲曲人間大愛(ài)篇。

穿越災(zāi)難，我們收獲了偉大的“抗震救災(zāi)”精神；穿越災(zāi)難，我們更加懂得珍惜生命，更加自立自強(qiáng)、堅(jiān)定樂(lè)觀(guān)，更加懂得互助與自助，更加懂得感恩與奮進(jìn)；穿越災(zāi)難，我們更加懂得，創(chuàng)造更加幸福美好的生活，才是生者對(duì)逝者最好的紀(jì)念；穿越災(zāi)難，我們更加堅(jiān)強(qiáng)。

1095個(gè)日夜已經(jīng)從指間劃過(guò)，看到災(zāi)后的新家園，我心中感到無(wú)比的激動(dòng)和欣慰，從此我學(xué)會(huì)了感恩，同時(shí)也學(xué)會(huì)了奮進(jìn)。在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，我們應(yīng)該感謝救援人員，他們給了我們與死神搏斗的勇氣；災(zāi)后重建，我們應(yīng)該感謝援建工作者和那些來(lái)自四面八方的幫助，他們?nèi)计鹞覀冎亟覉@的希望。

這種感謝不能埋在心里，更不能停留在口頭上，而是要落實(shí)到行動(dòng)上。各行各業(yè)的人們都應(yīng)該以加倍的熱情投入到工作中，用自己勤勞的雙手，建設(shè)自己的家園，建設(shè)美好的明天。而作為小學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國(guó)，報(bào)效社會(huì)。

其實(shí)，不僅僅是在災(zāi)后，不僅僅是在得到了別人的幫助之后，不論在什么時(shí)候，我們都應(yīng)該懷有一顆感恩與奮進(jìn)的心。

感恩與奮進(jìn)，自立與自強(qiáng)，堅(jiān)定與樂(lè)觀(guān)，這是我們對(duì)災(zāi)難、對(duì)死神最有力的回答。在“5·12”汶川特大地震中死難的同胞們：你們安息吧！同學(xué)們，讓我們一起站起來(lái)，把你的右手放在你的胸口，為我們汶川大地震的死難同胞默哀，為我們的祖國(guó)祈禱！

感恩奮進(jìn)演講稿五分鐘篇十

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

近日，班上開(kāi)展了關(guān)于“贊揚(yáng)和批評(píng)哪一個(gè)更催人奮進(jìn)”的辯論會(huì)，對(duì)此，正反兩方展開(kāi)了激烈的辯論。生活中，我們常常為這個(gè)論題所苦惱，現(xiàn)在我就來(lái)談?wù)勛约旱挠^(guān)點(diǎn)。

我認(rèn)為，贊揚(yáng)就像一塊甜蜜無(wú)比的糖，讓人原本失落的心變得豁然開(kāi)朗，讓人原本虛弱的身體頓時(shí)充滿(mǎn)力量，但它亦可以蒙蔽人的視聽(tīng)，讓人沾沾自喜，進(jìn)而失去判斷是非的能力。大家都聽(tīng)過(guò)鄒忌與徐公比美的故事吧？鄒忌自認(rèn)為自己形貌美麗，是數(shù)一數(shù)二的美男子，可在當(dāng)時(shí)，城北的徐公更是以美貌著稱(chēng)的絕世美男子。為了比較自己和徐公究竟誰(shuí)美，鄒忌就先后詢(xún)問(wèn)了妻子、妾和客人，他們?nèi)硕紵o(wú)一例外地回答說(shuō)鄒忌比徐公美。鄒忌很是得意，然而當(dāng)他親眼目睹了徐公的美貌時(shí)，才知道自己被蒙蔽了。鄒忌不但沒(méi)有生氣，反而清醒地認(rèn)識(shí)到：贊揚(yáng)雖然甜如蜜，但切勿讓它蒙蔽了自己看待事物的雙眼。

鄒忌用自己與徐公比美這個(gè)事例來(lái)打比方，向齊威王進(jìn)諫，使得齊威王能夠廣開(kāi)言路。面對(duì)批評(píng)自己的人，齊威王還給予了一定的獎(jiǎng)勵(lì)。在批評(píng)聲中，齊威王認(rèn)清了自己的缺點(diǎn)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，從而把國(guó)家治理得更好。齊威王在歷史上開(kāi)了廣開(kāi)言路的先河，齊國(guó)的強(qiáng)大，與他能夠接受批評(píng)是分不開(kāi)的。

因此，相對(duì)于贊揚(yáng)而言，我認(rèn)為批評(píng)更能催人奮進(jìn)。雖然他人的批評(píng)總讓我們難以接受，但良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，批評(píng)雖然不中聽(tīng)，卻是有百利而無(wú)一害。誰(shuí)能夠接受批評(píng)，那么誰(shuí)就能夠不斷地成長(zhǎng)壯大，反之則落魄衰退。暴君商紂王坐擁江山之初，重視農(nóng)業(yè)，愛(ài)惜子民，社會(huì)生產(chǎn)力得到大力發(fā)展，國(guó)力昌盛。但后期，他剛愎自用，不聽(tīng)取正確意見(jiàn)，容不得他人批評(píng)，聽(tīng)信小人讒言，怒殺被后人稱(chēng)為“亙古第一忠臣”、主張輕徭薄賦、忠心耿耿頻頻進(jìn)諫的比干；他處處樹(shù)敵，并使用炮烙等酷刑，鎮(zhèn)壓反對(duì)派與老百姓，使得老百姓只能道路以目，加上年年征戰(zhàn)，失去人心，終究導(dǎo)致商朝衰落滅亡。商紂王不懂得兼聽(tīng)則明，偏信則暗的道理，他不懂得批評(píng)是財(cái)富，反而沉浸在贊揚(yáng)中無(wú)法自拔，最終自食惡果。

請(qǐng)把書(shū)翻到唐朝一課。唐太宗虛心納諫，他重用房玄齡、杜如晦、魏征、長(zhǎng)孫無(wú)忌等善于進(jìn)言獻(xiàn)策的能臣，廣開(kāi)言路并時(shí)刻審視自身，政治清明，從而贏(yíng)得百姓擁戴，使得國(guó)家興盛。唐太宗在位期間，進(jìn)諫的官員不下三十多人，其中魏征陳詞慷慨，無(wú)所顧忌，所諫之事有兩百多件，數(shù)十萬(wàn)句，都切中時(shí)弊，但都是促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展之言。正因?yàn)樘铺趶V開(kāi)言路，虛懷若谷，善于傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，接受他人批評(píng)，所以才開(kāi)創(chuàng)了“貞觀(guān)之治”。

最后，希望同學(xué)們能從古人事例中獲得啟示，并正確對(duì)待生活中的贊揚(yáng)與批評(píng)。不要沉溺于贊揚(yáng)難以自拔，更不要對(duì)批評(píng)抵觸萬(wàn)分，而應(yīng)當(dāng)把贊揚(yáng)當(dāng)作一種激勵(lì)，把批評(píng)當(dāng)作一筆財(cái)富，這樣，我們就找到了成功的黃金法則！

感恩奮進(jìn)演講稿五分鐘篇十一

通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部遍訪(fǎng)貧困村貧困戶(hù)，確保全鄉(xiāng)8個(gè)村，48個(gè)社，392戶(hù)貧困戶(hù)，1567名貧困人口實(shí)現(xiàn)結(jié)對(duì)幫扶全覆蓋，做到每個(gè)貧困地區(qū)都有領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)、單位掛包，每一個(gè)貧困村都有領(lǐng)導(dǎo)掛聯(lián)，每一個(gè)貧困村都有駐村脫貧工作隊(duì)，每一戶(hù)貧困戶(hù)都有干部職工結(jié)對(duì)幫扶，切實(shí)做到精準(zhǔn)對(duì)接、精準(zhǔn)幫扶。

二、參加干部范圍。

鄉(xiāng)人民政府全體干部、國(guó)有林場(chǎng)、鄉(xiāng)綜合林場(chǎng)干部職工、先念小學(xué)、衛(wèi)生院、信用社、畜牧站黨員機(jī)關(guān)干部，各村村支部村委成員、第一書(shū)記、大學(xué)生村官、政協(xié)人大代表等。

三、結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象安排。

對(duì)20__年識(shí)別出的392戶(hù)貧困戶(hù)、1567名貧困人口，實(shí)現(xiàn)全覆蓋。

四、結(jié)對(duì)幫扶人員安排。

(一)領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)。縣委常委、政法委書(shū)記楊勇掛包我鄉(xiāng)鳳凰村，結(jié)對(duì)幫扶2戶(hù)貧困戶(hù)。

(二)部門(mén)包村。結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)掛聯(lián)點(diǎn)，縣統(tǒng)計(jì)局掛包鳳凰村，國(guó)有林場(chǎng)掛包五福村，鄉(xiāng)綜合林場(chǎng)掛包青龍村，確保對(duì)貧困村的掛包幫全覆蓋。

(三)干部幫戶(hù)。鄉(xiāng)機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的干部職工，要在本部門(mén)本單位所分配聯(lián)系的村委會(huì)內(nèi)確定幫扶對(duì)象，采取“一幫一”“一幫幾”或“支部幫”等形式，結(jié)對(duì)幫扶所有建檔立卡貧困戶(hù)，確保對(duì)貧困戶(hù)的幫扶全覆蓋，具體名單見(jiàn)鄉(xiāng)脫貧攻堅(jiān)結(jié)對(duì)幫扶人員花名冊(cè)。

(四)組建駐村工作隊(duì)。在貧困村整合包村部門(mén)、單位及幫戶(hù)干部、大學(xué)生村官等力量，組建駐村脫貧工作隊(duì)，做到每個(gè)貧困村都有駐村脫貧工作隊(duì)，每戶(hù)貧困戶(hù)都有幫扶責(zé)任人，推動(dòng)精準(zhǔn)脫貧精準(zhǔn)脫貧各項(xiàng)措施落實(shí)，各部門(mén)各單位要根據(jù)工作需要，加大駐村人員選派力度，充實(shí)工作力量。

五、主要任務(wù)。

(一)進(jìn)村入戶(hù)開(kāi)展調(diào)查。各級(jí)干部要深入掛包點(diǎn)，走訪(fǎng)貧困村貧困戶(hù)，認(rèn)真做好走訪(fǎng)記錄，掌握貧困狀況，制定脫貧規(guī)劃。

(二)完善建檔立卡資料。認(rèn)真核對(duì)貧困村貧困戶(hù)信息，全面摸清貧困村貧困戶(hù)基本情況，準(zhǔn)確掌握導(dǎo)致貧困的原因和實(shí)際需要，細(xì)化完善建檔立卡資料和精準(zhǔn)脫貧信息動(dòng)態(tài)管理。

(三)宣傳脫貧相關(guān)政策。廣泛宣傳各級(jí)支農(nóng)惠農(nóng)和脫貧開(kāi)發(fā)政策，引導(dǎo)貧困群眾轉(zhuǎn)變觀(guān)念，擺脫意識(shí)貧困和思路貧困，克服“等靠要”思想，增強(qiáng)脫貧致富的信心和決心。

(四)研究制定幫扶措施。根據(jù)走訪(fǎng)了解的情況，各單位要協(xié)同黨委、政府和有關(guān)部門(mén)制定貧困村、貧困戶(hù)脫貧發(fā)展規(guī)劃。同時(shí)，各包村部門(mén)、單位要制定本部門(mén)本單位到村到戶(hù)幫扶方案，落實(shí)各項(xiàng)幫扶措施，推動(dòng)幫扶項(xiàng)目落地。要跟蹤了解掛包點(diǎn)幫扶項(xiàng)目實(shí)施情況和貧困村貧困戶(hù)發(fā)展變化情況，調(diào)整完善幫扶措施，研究解決群眾實(shí)際困難，確保幫扶工作見(jiàn)實(shí)效。

(五)收集村情民意，化解矛盾糾紛。廣泛開(kāi)展民情懇談，接待群眾來(lái)訪(fǎng)，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，記錄民情日記，撰寫(xiě)民情報(bào)告，了解所包村發(fā)展?fàn)顩r，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，提出工作建議。深入細(xì)致地做好群眾工作，加強(qiáng)教育疏導(dǎo)，引導(dǎo)群眾依法合理表達(dá)訴求，幫助化解矛盾糾紛，變?nèi)罕娚显L(fǎng)為干部下訪(fǎng)。

(六)推動(dòng)基層組織建設(shè)。指導(dǎo)貧困村加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，加大脫貧開(kāi)發(fā)與基層黨建“雙推進(jìn)”力度，選優(yōu)配強(qiáng)村黨支部書(shū)記和第一書(shū)記，培養(yǎng)壯大黨員致富帶頭人隊(duì)伍，幫助整頓軟弱渙散基層黨組織，加大鄉(xiāng)村綜合服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，打通聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”，把貧困地區(qū)基層黨組織建設(shè)成為帶領(lǐng)群眾脫貧致富的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

六、時(shí)間安排。

從20_年開(kāi)始全面組織開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作，直到2020年完成貧困戶(hù)脫貧任務(wù)，各幫扶人員每月不少于一次走訪(fǎng)貧困戶(hù)，駐村人員每月駐村不得少于15天，并形成制度。

七、檢查考評(píng)。

1.召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議。

掛包幫單位和駐村工作隊(duì)每月至少召開(kāi)一次專(zhuān)題會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)結(jié)對(duì)幫扶的進(jìn)展情況，研究部署下步階段工作安排。

2.開(kāi)展督促檢查活動(dòng)。

采取不定期檢查的方式，通過(guò)查閱資料、實(shí)地查看等，督促檢查幫扶工作落實(shí)情況，主要是責(zé)任落實(shí)、計(jì)劃制定、項(xiàng)目實(shí)施和幫扶效果等方面。鄉(xiāng)紀(jì)委辦公室組織開(kāi)展督查，并將督查情況予以通報(bào)。

3.考核。

結(jié)對(duì)幫扶工作情況納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核內(nèi)容進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為我鄉(xiāng)干部評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。