在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

讀書倡議書英語篇一

同志們、朋友們：

1995年11月15日，聯合國教科文組織，將每年4月23日定為世界讀書日。其目的是鼓勵人們自覺培養愛讀書的社會風尚，以此對推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。

今天，我們在這里隆重迎接第19個世界圖書日、舉辦遼寧省。

第三屆。

全民讀書節，歡迎您參加到讀書活動中來。寄望您通過讀書領略“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的自然，感受“人生如夢，一尊還酹江月”的大氣，品位“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃香”的美麗，體會“長風破浪會有時，直掛云帆及滄海”的自信。讓您、讓我們、讓大家，樹立熱愛祖國熱愛人民熱愛社會主義的新風尚！

說：“現在，我經常能做到的是讀書，讀書已成了我的一種生活方式。讀書可以讓人保持。

思想。

活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣。”人類從幼稚走向成熟、由洪荒走向文明，由貧窮走向富足，離不開優秀的書籍指引道路。一部《詩經》、一曲《離騷》，培育了多少為民族請命的名相名將；一部《紅巖》、一曲《青春之歌》，激勵了多少為中華民族奮斗不息的仁人志士，等等。民族因讀書而興旺，國家因讀書而富強，人生因讀書而美麗！

在全國上下積極學習習。

講話。

精神。

建設社會主義核心價值觀為實現偉大。

中國。

夢、創建學習型社會的今天，讀書已經不僅僅是一種。

精神。

一種力量，更是一種責任一種使命，讓人們在讀書中創造出彩人生！

開展全民讀書節活動，是希望人民群眾在讀書中領悟“天遼地寧人豪邁，山高海闊民和諧”的豪邁大氣、和諧奮進的遼寧。

精神。

豐富。

精神。

文化生活，提升文化素質，以實際行動為建設富庶文明幸福新遼寧貢獻力量！

我們倡議，每個人都參加到讀書活動中來，養成良好的閱讀習慣。做到愛讀書、多讀書、讀好書。自覺與書為伴，每個月走進一次圖書館或書店，每個月讀一本好書，讓閱讀成為生活，讓知識充實人生；崇尚以書會友，讓親朋好友之間互贈書籍和交流閱讀成為我們生活新時尚；積極參加捐書活動，用我們的愛心讓困難群體共享閱讀。

我們倡議，每個家庭都參加到讀書活動中來，自覺營造濃郁的家庭讀書氛圍。做到每個家庭設有一個圖書角、訂有一份報、擁有一個借書證；家庭成員每天共享至少一小時的閱讀好時光；讓品評推薦好書成為我們茶余飯后的經常話題，讓書香充溢每一個家庭，促進。

精神。

愉悅、心靈享受和家庭和諧。

我們倡議，全省各級各類圖書館、書店和文化新聞出版廣電部門都參加到讀書活動中來，為全省廣大人民群眾。

提供。

良好的閱讀資源和服務保障。積極組織內容豐富、形式多樣、貼近群眾的讀書活動，為全省人民群眾愛讀書、多讀書、讀好書。

提供。

好條件好氛圍好環境。

讓讀書成為一種習慣，成為一種生活。讀書從今天開始，從你我做起，從每一個社會公民做起！

日期：20xx年xx月xx日

讀書倡議書英語篇二

人因為有思想而站立起來。

站起來的人并非都有思想。

古往今來，中外思想者為我們寫下了一部又一部輝煌的史詩。每一篇章都透露出聰明與靈氣，閃耀著智慧的光芒。那些閃光的智慧，從實踐中來，從讀書中來，從邊實踐、邊讀書的感悟中來。

不讀書的人，就沒有個性化的思想，

不讀書的人，就沒有個性化的靈魂。

作為教師，我們更需要讀書。只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田;只有讀書，我們才能生成新的信息，與學生進行心靈的溝通與傳遞;只有讀書，我們才能引領學生讀書;只有讀書，我們才能促進學生發展。

讓我們都捧起書來，汲取越來越多的知識營養，獲取越來越多的精神財富;閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩。

熱愛讀書的人，知識不會老化，

善于讀書的`人，才思不會枯竭。

迷失了的方向;擠一點時間給閱讀，開啟我們因機械工作而遮掩了的心扉。

做一名人民教師，就是要多一些書生氣，多一些書卷氣，多一些書香氣;多一些天之浩氣，多一些地之靈氣。讀懂社會，讀懂教育，讀懂學生，讀懂自己。

熱愛讀書的教師，才能夠有效地教書，

熱愛讀書的教師，才能夠更好地育人。

每個教師都將成為一個閱讀者。閱讀書中的思想，閱讀書中的精神，閱讀書中的真理;閱讀中國和世界文化積淀的綺麗。在閱讀中與大師對話，與哲人交流，認識自己的使命與機遇。

每個教師都將爭做一個思想者，在閱讀中思考，在思考中研究，在研究中“求是”，在“求是”中走路。閱讀，為教師的形象添一些厚重的質感;閱讀，為教師的生活添一些文化的雅致;閱讀，為教師的工作添一些巧妙與機智。

做一個閱讀者，遠離浮躁與平庸，

做一個閱讀者，生命將更加精彩!

讀書倡議書英語篇三

尊敬的家長：

你的孩子是電視謎嗎？整天看電視的孩子，他們時時處于被動地接受的狀態，就難以體會真實的世界和體會到讀、寫、做等有益的活動的樂趣，而失去了學習興趣和能力。看電視頻繁會使孩子感到視力、大腦疲勞。閃爍的電視屏幕以高速度提供給人們大量的信息，而這大量的信息有很多對于孩子來說是無用信息。孩子的小腦袋被大量輸入的無用信息占據，有益的信息就會遭到疲勞的大腦的排擠。另外，電視節目中也有一些不適合兒童心理和理解能力的內容……種種這些都在影響著孩子的身心。為了培養孩子良好的閱讀習慣、豐富孩子的生活，我校特開展創建“書香校園、書香家庭”的活動。活動主題是：“讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長”。學校開展一系列的閱讀活動，如：師生讀書征文、讀書報告會、詩歌美文朗誦等等。希望得到廣大家長的支持。

引導學生多讀書、讀好書，從書中獲取知識，從書中懂得求學的方法，從書中明白做人的道理，從而全面提升學生的人文素養，是我們“創建書香校園活動”的出發點，也是我校一貫追求的目標。家庭是學生成長的搖籃，家庭教育是影響學生成長的重要因素，提升學生人文素養，離不開家庭教育和學校教育的協調合作。因此，我們提出在學生家中“創建書香家庭”的倡議，以便結合學校的`“創建書香校園活動”，更好地引導學生熱愛讀書。

一、有條件的家庭設立家庭書柜，家長購買有益的圖書，以便開展家庭讀書活動。

二、家長和孩子都擬定一個共同的讀書計劃，按計劃讀書，營造出家庭學習氛圍。

三、利用周末休息，全家人一道去書店或圖書館買書、看書，讓讀書成為一種休閑時尚。

四、家庭中經常討論交流自己的讀書心得，把讀書作為精神慰藉的有效方法。

五、家庭拒絕庸俗文化的入侵，父母言行文明、誠實守信、尚禮樂學、成為孩子的表率。

六、家長要引導和教育孩子讀自己喜歡的書，讀好書、看名著，廣泛涉獵各種類型的有益書籍，要思考用各種方法提高孩子讀書的興趣，用高雅文化占領學生的心靈。

七、家長要注意網絡文化對學生的影響，要教育和規范學生綠色上網行為，引導孩子正確上網，文明上網，上健康網絡，并限定時間，特別注意不能讓孩子沉迷于網絡游戲。

八、家長要鼓勵和引導學生寫出讀書筆記或讀書摘錄，鼓勵學生在閱讀中思考人生、思考世界，鼓勵學生發表自己不同的看法和見解。

九、學校開展“晨誦午讀”活動，希望家長根據各班級開展的讀書活動的具體要求，積極配合學生帶有益的課外書回校閱讀交流（嚴禁各類不健康書籍進入校園），同時，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。雙休日大閱讀，以確保閱讀的時間。

家長朋友們，學習型的社會崇尚終身學習，培養孩子從小喜歡讀書，讓孩子養成終身學習的好習慣。讓學校和家庭齊心協力，共同營造讀書氛圍，用文化去陶冶學生的情操，用知識去豐富學生的心靈。讓讀書成為習慣是我們倡導的校風。

讀書倡議書英語篇四

親愛的小朋友們：

你們好！

你們知道嗎？月日是“世界讀書日”。英國戲劇大師莎士比亞說:生活里沒有書，就好像沒有陽光。智慧里沒有書，就好像小鳥沒有翅膀。我們這個齡是最應該讀書的時候，而我們卻把讀書的時間浪費在看動畫片、玩電腦中去了。我們應該把爸爸媽媽給我們買玩具的錢用來買書，來了解更多的知識。xx爺爺在電視里告訴我們說：“要好讀書，讀好書”。今天，我們向所有小朋友發出倡議：“希望我們班的小朋友每天都堅持看書，養成每天看書的好習慣。

活動步驟：

1、請激周末帶孩子去書店購買一本繪本故事書。

2、晚上和孩子在家做好親子閱讀并記錄孩子講述的故事內容。（請拍下親子閱讀的精彩瞬間）。

3、來園把故事講述給小朋友。

4、離園和小朋友交換故事書，回家后和爸媽做好親子閱讀。

小朋友們加油吧!希望你們都能成為我們班的讀書之星！

此致

敬禮

xxx。

20xx年xx月xx日。

讀書倡議書英語篇五

親愛的朋友們：

書籍是人類進步的階梯，它承載著人類歷史發展進步的輝煌。

讀書，如同與先賢、智者交流，入目的是行行文字，沉淀的是智慧的結晶。

在競爭日益增加的今天，我倡議大家：勤讀書、讀好書、善讀書。

行動起來吧，讓我們以書為伴，在書中領略人生，在書中不斷進步!

倡議人：xxx

xx年xx月xx日

讀書倡議書英語篇六

尊敬的各位老師，親愛的各位同學：

江城如畫里，山曉望晴空。在這秋風送爽的季節里，我們迎來了一年一度的金秋讀書節。

書籍是人類進步的階梯，是渺小的自我眺望遼闊世界的窗戶。“讀書破萬卷，下筆如有神。”作為學生，扎實的閱讀能讓我們積累豐富的文化知識，積淀深厚的文化底蘊。放開眼界，多讀書，讀好書，才能博觀而約取，厚積而薄發。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”書籍更像是一位老朋友，啟迪著我們的思想，浸潤著我們的心靈。腹有詩書氣自華，讀書可以修身養性、明理達道，可以思接千載、視通萬里，可以窺古今之變、養浩然之氣。

南山秋色兩相高，正是讀書好時節。面對瀲滟秋光與裊裊秋色，古人往往逸興滿懷，壯思欲飛。書生意氣的王勃登上滕王閣遠眺，看見了晚霞紫煙，看見了山光霽色，揮筆便繪就了一幅“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的絢爛秋景。豁達開朗的劉禹錫被貶后，將哀愁與怨艾溶解于爽朗的秋色中，駕著凌云的鶴，遨游于萬里碧霄之上，高唱出一曲“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的曠達秋歌。瀟灑坦然的蘇軾在一片殘荷敗枝、美人遲暮的蕭瑟中獨具慧眼，最愛那傲寒斗霜的秋菊，將逆境中這抹明麗的色彩幻化成蓬勃飽滿的生機與希望，為友人贈上一份“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”的歲寒秋意。

“蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書好。”古有匡衡鑿壁，車胤囊螢，孫康映雪……這一個個動人的讀書故事，體現了古代中國重視詩書閱讀的傳統。中華民族的文化血脈與思想精髓，也在讀書中薪火相傳、綿延不絕。然而在如今的中國，讀書的優良傳統卻日漸式微，“不讀書”也開始成為中國人的一大標簽。近年來中國國民的人均閱讀量持續走低，有讀書習慣的人寥寥無幾。反觀國外，猶太民族人均一年讀書64本，因愛讀書被譽為最聰明的種族；北歐國家人均年閱讀量達到24本，在法國和德國街頭、地鐵上和公園里，能看到很多手捧書本埋頭閱讀的人。一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民的閱讀水平。不讀書的人是一個失去人生色彩的人，而不讀書的民族也會漸漸喪失最珍貴的文化精神。

詩書文化的薪火，需要我們身體力行，代代相傳。每一位老師和同學，都能夠為建設書香校園，推廣全民閱讀，營造濃郁的校園文化氛圍，貢獻一份力量。

值此第十一屆金秋讀書節來臨之際，我們倡議：

讓閱讀成為習慣！使書香浸潤校園！

在閱讀中，追尋前人的腳步，細細聆聽傳統文化的回響！

在閱讀中，積極思考，不斷學習，把握時代發展的脈動！

在閱讀中，孜孜不倦地探求真理，體味人生，感悟生命！

讀書倡議書英語篇七

在春暖花開的高原四月天，在“世界讀書日”到來之際，我省“全民讀書活動月”活動拉開了帷幕。今年，我省開展全民讀書月活動的主題是：“倡。

書風尚，建設文化名省”。這是我們在重新熔鑄面向未來的新青海。

精神。

進程中，向全省各族人民發出的熱切呼喚。

熱愛讀書是中華民族千百年來的優良傳統。讀書能夠增加人生的豐富性和厚重感；讀書能夠引導人們樹立正確的人生觀和價值觀！讀書更是提高國民素質、建設和諧社會、創造美好生活、實現中華民族偉大復興“。

中國。

夢”的必由之路！為此，我們誠摯地向全社會發出倡議：

思想。

傳播與豐富、靈魂寄托與升華成為可能；書籍也是證照個人與社會的鏡鑒，正是書籍所承載的真理和能量，引導了人類的歷史方向和文明進程。

——讓我們讀書吧。因為“最是書香能致遠”。書籍是無數先輩探索世界和人生的智慧結晶，是我們唯一享用不盡的。

精神。

財富。在知識的海洋中，書籍是我們遠行的航線，也是我們心靈的燈塔和港口。在讀書的過程中，我們就會進入一個高尚的領域，并與各個時代的偉大人物對話和交流，我們就能開闊視野，增長才智，豐富。

思想。

讓人生充滿芬芳。

——讓我們讀書吧。因為“書山有路勤為徑”。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學習，才能不斷更新知識，與時俱進，抵達新境界。活到老學到老，希望人人都能養成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣。在讀書中提高個人和家庭的生活品位；在讀書中增強自己的工作能力和才智；在讀書中成為一個有益于人民有益于社會的人。

——讓我們讀書吧。因為“書是我們時代的生命”。我們正在勵精圖治、尋求新的發展與突破。讓我們更多地吸納有益的。

思想。

和知識，讓優秀的中華傳統文化與當代世界先進科技相結合，在讀書學習中實踐與創新；讓讀書為我們的進步與成功奠定基礎，為開拓與拼搏注入活力；讓讀書成為青海高原最美的時尚。

全省各族兒女，在這萬物生長的季節，濃濃書香飄溢在我們美麗的家園，全民讀書活動就是一次新的耕耘與播種。面向世界，面向未來，讓我們為中華之崛起而讀書！

日期：20xx年xx月xx日

讀書倡議書英語篇八

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

書籍是人類知識的載體，是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯。xxxx曾對閱讀的意義有如下闡述：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣”。閱讀，就個人而言，是擺脫庸俗、自我凈化、自我革新、自我完善、自我成長的有效途徑;就一個國家而言，全民閱讀水平則是衡量一個國家社會文明程度的重要標志，直接影響一個國家的未來。黨報告提出“大力推動全民閱讀”，更將全民閱讀提升到了國家戰略高度。

在深入貫徹全國教育大會精神、推進實施一流本科工程的今天，繼承和發揚閱讀的優良傳統，大興讀書之風，以“品味經典·悅讀成長”讀書行動打造書香校園，其意義重大而深遠。為此，我們向全校師生倡議：

金庸先生曾經對廣大青年寄語：“一定要養成讀書的習慣，要學會從書中得到知識和樂趣，這樣子，任何人也剝奪不了你的樂趣。”多讀書、讀好書，讓我們不把“忙”作為不讀書的推辭，積極行動起來，走進墨香、親近圖書，感受書籍的魅力，在閱讀中尋找自己的詩與遠方;多讀書、讀好書，讓我們不把“累”作為不讀書的理由，堅持每天閱讀一小時，每月閱讀一本書，養成終身學習的良好習慣，讓閱讀成為一種生活方式。

閱讀是一個了解生活的過程。在不同的書中，我們可以尋找到不同的生活方式，體驗到不同的生活態度。閱讀，使我們在走訪老街民俗時能激起民族文化的自豪感，在遍歷風光美景時能擁有獨特超拔的審美力，在體味百態人生時能生發敏銳細膩的感受力。讓我們在書中了解世界，在路上擁抱世界，在實踐中成就自我，真正從閱讀走向生活，感受生活的趣味、生命的豐富。

閱讀客觀上是一個去粗取精、去偽存真的過程。古人說：“學而不思則罔，思而不學則殆”。讓我們堅持獨立思考，學用結合，學有所悟，用有所得，在學習和實踐中領悟真諦;讓我們堅持閱讀與思考的統一，把閱讀作為進行自我教育、自我覺醒的途徑，不斷構建新的知識體系和能量系統，打造更優的思維方式。

西漢劉向把書當藥，因為“善讀之可以醫愚。”經典閱讀，是與智者為伍，是與古代先賢對話。xxxx曾說過：“人的追求是否高遠、人品是否賢達、處事是否得體，應該說與是否‘曾讀數行書’密切相關。”在信息大的文字泛濫時代，讓我們立足于經典開展閱讀，體味先賢智慧和高尚品格，更好地提升自己的精神境界。

親愛的各位老師、同學們，“書讀百遍，其義自見。”閱讀，是將夢想變現的有力手段。當我們的指間浸滿淡淡的書香，當瑯瑯的讀書聲回蕩在校園，營造優良學風和育人環境才不是一句空話，人才培養才能真正做實。讓我們一起點燃讀書熱情，共建美好書香校園!