人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

班主任個(gè)人主要事跡材料篇一

謝xx，女，社旗縣中等職業(yè)學(xué)校教師，20xx年參加工作，連續(xù)擔(dān)任班主任工作。現(xiàn)任學(xué)前教育專業(yè)班主任，南陽市優(yōu)秀班主任、南陽市優(yōu)秀教師。

十幾年的職業(yè)教育生涯中，xx老師憑著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，用細(xì)雨般的愛滋潤著每一個(gè)學(xué)生的心靈。在學(xué)生眼里，她是導(dǎo)師，更是摯友。她做班主任的信條是：愛是教育的.基石，是溝通師生感情的橋梁，只有愛學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊重，才能更好的了解學(xué)生，取得學(xué)生的信任。她根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，本著每個(gè)學(xué)生都可成才的原則，從愛心著手，采取靈活多樣的形式進(jìn)行教育。她關(guān)愛每一位學(xué)生，努力走進(jìn)每一位學(xué)生的內(nèi)心世界，有的放矢地做好思想工作，嚴(yán)格要求的同時(shí)也與學(xué)生如朋友般相處，樹立了一個(gè)既有威嚴(yán)而又不失親切感的班主任形象。她注重家庭和學(xué)校教育的緊密結(jié)合，深受家長敬重。她注重班級(jí)常規(guī)建設(shè)，讓大家在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以此形成良好的班風(fēng)和正確的集體輿論。她注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，她所帶的班級(jí)，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)風(fēng)濃厚。

謝xx老師為人正直，誠實(shí)待人；關(guān)愛學(xué)生，春風(fēng)化雨；勤苦耕耘，不輟勞作。她說，當(dāng)初選擇當(dāng)教師是希望在面對(duì)年輕的學(xué)生時(shí)，自己也能永遠(yuǎn)年輕。她愿做他們的青春同路人，陪伴他們健康、快樂地成長。春天她帶學(xué)生踏青郊游游，冬至她帶學(xué)生親自動(dòng)手包餃子過節(jié)，早晨她和學(xué)生一起出操晨練，參加學(xué)校和縣舉辦的各種活動(dòng)，她帶的班級(jí)，連連出彩，20xx年春期為期兩個(gè)月的校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)中，所帶班級(jí)囊括了舞蹈、體操、演講、宿舍文化、藝術(shù)設(shè)計(jì)等五個(gè)項(xiàng)目的一等獎(jiǎng)…謝xx老師說在伴隨學(xué)生成長中她不斷享受著做教師的快樂！她愛她的學(xué)生，她愛教師這個(gè)職業(yè)！

班主任個(gè)人主要事跡材料篇二

xx，女，中共黨員，一級(jí)教師，大學(xué)本科學(xué)歷，酒泉市學(xué)科帶頭人，金塔縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室主持人。從教23年來，積極承擔(dān)班主任工作，在班級(jí)管理過程中，努力營造和諧、溫馨的育人氛圍，讓學(xué)生在良好的環(huán)境下自主教育、自主發(fā)展，形成“自主自育”的班級(jí)管理模式，培養(yǎng)出了一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在承擔(dān)班主任工作的23年中，所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，各項(xiàng)成績(jī)突出，被評(píng)為市縣級(jí)“小公民思想道德先進(jìn)集體”“市級(jí)優(yōu)秀少先中隊(duì)”和“省級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)集體”，贏得學(xué)校和家長的一致好評(píng)。

做為世界上最小的“主任”，她和其他班主任一樣，日復(fù)一日重復(fù)著最瑣碎的事。她每天到校后的第一件事就是進(jìn)教室，看看孩子們是否按時(shí)打開教室門，是否安全的開窗通風(fēng)，是否將課桌擺放整齊，是否每個(gè)孩子都能按時(shí)來上學(xué)。哪個(gè)孩子流鼻血了或者是嘔吐了，她會(huì)像媽媽一樣為孩子擦拭，然后再將地上的污物處理干凈。衛(wèi)生間下水道堵塞了，當(dāng)孩子們都捂著嘴巴跑開時(shí)，她卻親自動(dòng)手掏出里面的臟物。對(duì)于家境貧困的孩子，她不僅慷慨解囊，無私援助，而且號(hào)召身邊的孩子伸出友愛之手。對(duì)于那些弱勢(shì)群體的孩子，她更是關(guān)愛有加，當(dāng)她知道哪天是這些孩子的生日時(shí)，會(huì)和全班同學(xué)為他唱上一支《生日快樂歌》。在“六一”兒童節(jié)之際，當(dāng)她看到這些孩子因?yàn)闆]有得獎(jiǎng)而暗自傷心時(shí)，她毫不猶豫的自己出錢為那些孩子們買來獎(jiǎng)品，以班級(jí)的名義為這些孩子頒發(fā)獎(jiǎng)品，讓他們?cè)谧约旱墓?jié)日里感受到成功和喜悅，更為他們幼小的心靈增添一份自信。在孩子們眼里，她不但是老師，更像是一位慈愛的媽媽。她把為師的責(zé)任都化作對(duì)孩子們濃濃的愛，毫無保留地傾注到每個(gè)孩子身上，用愛溫暖每個(gè)孩子的心靈。

在班級(jí)管理中，她始終把孩子的健康成長與能力發(fā)展放在教育教學(xué)的首位。為了培養(yǎng)孩子們的多種能力，她千方百計(jì)的指導(dǎo)孩子們自主承辦每周的主題隊(duì)會(huì)，為孩子的成長與發(fā)展提供平臺(tái)。在班級(jí)中她為孩子們?cè)O(shè)立了一個(gè)“班級(jí)日記本”，通過日記接力的形式，傾聽孩子們的心聲。同時(shí)，她還利用課余時(shí)間為孩子們撰寫系列成長日記，在記錄孩子們成長過程的同時(shí)，也不斷的反思自己的教育教學(xué)工作。在她的班級(jí)中，孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了怎樣做人。因?yàn)樗年P(guān)愛與付出，她不但得到了孩子們對(duì)她的喜愛和崇敬，更得到了家長對(duì)她的信任與肯定。她全身心的去愛班級(jí)中的每一個(gè)孩子，就像一根紐帶一樣，把孩子們的心拴在了一起。通過她多種方式的培養(yǎng)和引領(lǐng)，孩子們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)了，班級(jí)被評(píng)為“校級(jí)文明班級(jí)”“縣級(jí)小公民思想道德先進(jìn)班級(jí)”“市級(jí)優(yōu)秀少先中隊(duì)”和“省級(jí)優(yōu)秀少先中隊(duì)”，多名學(xué)生被評(píng)選為市縣級(jí)“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”。那些稚嫩的花朵在她愛的天空下競(jìng)相開放，多姿多彩!

在同事眼里，她是班級(jí)管理的一把能手，在家長和孩子們心中，她是一位備受喜家的好老師。作為一名黨員，她時(shí)時(shí)處處發(fā)揮先鋒模范作用，面對(duì)超負(fù)荷的工作量從無怨言，勇挑重?fù)?dān)。在南關(guān)小學(xué)工作期間，她在擔(dān)任年級(jí)組長、教導(dǎo)處干事、教研指導(dǎo)服務(wù)中心副主任工作的同時(shí)，仍然主動(dòng)承擔(dān)班主任工作，大家眼中的后進(jìn)班級(jí)在她的帶領(lǐng)下名列前茅。同時(shí)，在教學(xué)中她勤于探索，勇于創(chuàng)新，在教學(xué)上獨(dú)當(dāng)一面，是大家公認(rèn)的崗位標(biāo)兵。在省市縣級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中均獲一等獎(jiǎng)，主持參與的多項(xiàng)省市級(jí)課題結(jié)題，承擔(dān)全縣青年教師培訓(xùn)任務(wù)，培養(yǎng)多名青年教師快速成長。由于出色的工作表現(xiàn)，她先后榮獲甘肅省技術(shù)標(biāo)兵、市級(jí)學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱號(hào)，并被教育局聘為兼職教研員、數(shù)學(xué)學(xué)科聯(lián)盟理事會(huì)成員、擔(dān)任金塔縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室負(fù)責(zé)人。

“學(xué)生就是最好的榮譽(yù)證書”。23年來，在教育的園地里她辛勤耕耘著，以獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和一流的工作業(yè)績(jī)贏得了學(xué)生和家長的愛戴。在未來的教育征途上，她將用不懈的努力不斷探索教育改革之路，永葆初心，砥礪前行。

班主任個(gè)人主要事跡材料篇三

我叫xxx，自擔(dān)任班主任以來，關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己，班級(jí)教育講授管理成就突出。出格是近一年來，所帶二（5）班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，精神面貌昂揚(yáng)向上，日常行為標(biāo)準(zhǔn)表里如一。因班級(jí)教育講授管理成就突出，本人被評(píng)為優(yōu)良班主任。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

負(fù)有教育教學(xué)重任的班主任，要把一個(gè)班級(jí)領(lǐng)好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做，自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的'影響，真正做到既教書又育人。作為班主任，一年來不曾曠過一天工，均為全勤。每天的早操、課間操與同學(xué)們一起出操喊口號(hào)。正是由于這種“忠于職守，以身作則”的教育理念，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛，又不放誕，從而讓師生成為真正的朋友。

愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關(guān)愛每一位學(xué)生。作為班主任時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理，學(xué)生xxx有一段時(shí)間，始終不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，問之，他說出了心中的苦惱：不能完成父親交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。于是及時(shí)與其家長交流，讓學(xué)生放下思想包袱，之后成績(jī)直線上升。

民主管理，有利于決策的科學(xué)化，信任學(xué)生，充分相信學(xué)生是民主管理的前提。在班中我開展了“學(xué)習(xí)互助小組”、“一對(duì)一結(jié)對(duì)子“活動(dòng)；制定了以小組為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比制度。以民主決策、尊重信心學(xué)生為教育理念，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、管理的積極性。

班主任個(gè)人主要事跡材料篇四

班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長的引路人。他對(duì)學(xué)生傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重學(xué)生并以誠相待，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍了事，深入了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的思想和心理變化。他平等的對(duì)待每一位學(xué)生，無論成績(jī)的優(yōu)劣，家庭的貧富，他都竭盡全力幫助他們解決問題。如：他班有個(gè)叫李征恩的學(xué)生，孩子們都排斥他，授課老師也討厭他，大家都拿他無可奈何，一致認(rèn)為他“思想品德惡劣，不可救藥！”當(dāng)李老師了解這些情況后，便關(guān)注這位學(xué)生，原來他父母在他一歲時(shí)就離婚了，母親常年在外打工，他跟隨爺爺奶奶生活，七十多歲的爺爺奶奶，根本無精力管理她的學(xué)習(xí)和教育他。久而久之，這孩子養(yǎng)成很多惡習(xí)，喜歡撒謊、打架、拿別人東西上網(wǎng)打游戲等。對(duì)于這樣的學(xué)生李老師仍然沒有放棄，始終懷著一顆“愛心”去感動(dòng)他，把他的座位調(diào)到第一位，上課留心觀察他，并經(jīng)常叫他回答問題，下課找他談心，經(jīng)常鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠實(shí)、守信、正直的人。經(jīng)過李老師一年的教育，這孩子成績(jī)比原來進(jìn)步了，而且思想也有很大的轉(zhuǎn)變，聽說他有天中午，一個(gè)人把教室打掃得干干凈凈。這件事讓全體師生感到不可思議，這無疑與李老師平時(shí)的循循誘導(dǎo)，孜孜教誨有關(guān)，李老師用一顆慈母般的“愛心”感動(dòng)著他，鼓勵(lì)著他，使他從思想上認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，并感覺到了自己的價(jià)值所在。

班主任個(gè)人主要事跡材料篇五

大家都知道，要提高孩子的素質(zhì)，首先要提高家長的素質(zhì)和參教意識(shí)。那么如何調(diào)動(dòng)這支教育力量的自覺參教意識(shí)，發(fā)揮他們的教育同盟軍的作用？如何提高家長這支隊(duì)伍的素質(zhì)？以情感人，激發(fā)他們教育的主動(dòng)性和積極性是關(guān)鍵的因素。因此，作為一名班主任就要發(fā)揮班主任的人格魅力，深入細(xì)致、不厭其煩地做好家長的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作，如：通過家訪、座談會(huì)、電話熱線等方式與家長溝通；另外通過教師的工作責(zé)任和業(yè)績(jī)贏得家長的信任和信賴。把家長的參教熱情凝聚到老師的周圍，主動(dòng)而自覺地支持和參與教育。我班的白劉瑞小朋友平日較頑皮，但思維敏捷，富有表現(xiàn)力，幫她找來了故事《烏鴉和狐貍》并指點(diǎn)她處理咬字、表情到位等等，其家長在家多讓她練習(xí)表演，以鼓勵(lì)的方式促使他一次比一次講得好，在家長和老師的共同配合下，獲得了幼兒講故事比賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

班主任個(gè)人主要事跡材料篇六

作為一名德育工作者，他深知榜樣的力量。教師是學(xué)生品德成長的領(lǐng)路人，并不在于他能講多少大道理，而在于他對(duì)學(xué)生的態(tài)度，他的道德水平的高度。學(xué)生身處校園，身邊最大的榜樣就是老師，老師的言行對(duì)學(xué)生思想價(jià)值觀念的形成有著非常大的影響。為了提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，為了培養(yǎng)更多有高尚道德的人，他格外注意自己的言行，說話做事從不草率隨意。

在品德教育中，雖然老師要講許多話，但他依然把謹(jǐn)言慎行放在心中，說到的一定要做到，要言之有理、要言而有信，要求學(xué)生做到的，他自己首先一定要做到。

在班主任工作方面，他循循善誘、寬嚴(yán)相濟(jì)，做事向來公道，稱得上行得正、坐得端，深得學(xué)生們的信服；在教學(xué)方面，他刻苦鉆研，對(duì)學(xué)科知識(shí)，對(duì)課堂教法都有很深得研究，所帶班級(jí)成績(jī)優(yōu)異，自己也多次被上級(jí)部門評(píng)為優(yōu)秀教師。

古語有云：桃李不言，下自成蹊。他踏實(shí)努力、公正勤勉、愛崗敬業(yè)的作風(fēng)，影響了大批的老師和學(xué)生，為學(xué)校的德育工作添磚加瓦，為校風(fēng)、學(xué)風(fēng)增添了不少的正能量。

班主任個(gè)人主要事跡材料篇七

優(yōu)秀作文推薦！我叫xxx，自擔(dān)任班主任以來，關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己，班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出。特別是近一年來，所帶理科四班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規(guī)范表里如一。班級(jí)成績(jī)，無論是在鞏義市統(tǒng)考中，還是在鄭州市一質(zhì)測(cè)、二質(zhì)測(cè)、三質(zhì)測(cè)中，均取得優(yōu)異成績(jī)；班級(jí)行為規(guī)范評(píng)比位居全校第二名。因班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出，所帶班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體，本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

班主任個(gè)人主要事跡材料篇八

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都用到過事跡吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評(píng)選先進(jìn)。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是白話文的小編為您帶來的優(yōu)秀班主任個(gè)人主要事跡材料【精選7篇】，您的肯定與分享是對(duì)小編最大的鼓勵(lì)。

男，中共預(yù)備黨員，生于1986年，2019年考入淮陰工學(xué)院電子與電氣工程學(xué)院，現(xiàn)任測(cè)控1054班學(xué)習(xí)委員。“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”是他所信奉的人生格言，它貫穿在他的學(xué)習(xí)生活方方面面。他是一名預(yù)備黨員，他愿意，借他的一點(diǎn)微光照亮周邊同學(xué)，一同進(jìn)步，共同成功；他是一名21世紀(jì)的大學(xué)生，他希望，成為一名德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，“十佳”是他的向往和追求，“雖不能至，但心向往之”他一直在為之努力。

大學(xué)是個(gè)鍛煉能力的舞臺(tái)，所以他積極競(jìng)選班級(jí)干部。他現(xiàn)擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員、信息員職務(wù)；積極參加院系社團(tuán)活動(dòng)，是院電子科技協(xié)會(huì)會(huì)員，英語沙龍協(xié)會(huì)會(huì)員。他還參加義務(wù)鮮血活動(dòng)，在淮安市環(huán)保局實(shí)踐等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

雖然現(xiàn)在身在單親家庭，家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，但人窮志不窮，他毅然放棄申請(qǐng)國家助學(xué)金的機(jī)會(huì)，通過自己的努力學(xué)習(xí)，獲得獎(jiǎng)學(xué)金來減輕家庭負(fù)擔(dān)，他認(rèn)為：助學(xué)金應(yīng)該給比他家庭經(jīng)濟(jì)更困難的學(xué)生，他們更需要這筆錢。

他學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，發(fā)揮了很好的模范帶頭作用，一次性通過英語四六級(jí)和江蘇省計(jì)算機(jī)二級(jí)，曾先后榮獲國家獎(jiǎng)學(xué)金1次，院特等獎(jiǎng)學(xué)金1次，院一等獎(jiǎng)學(xué)金3次，院三好學(xué)生4次，院三好學(xué)生標(biāo)兵1次，學(xué)院優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組2次，系科技先進(jìn)個(gè)人1次，院百佳文明宿舍，黨員示范宿舍；他還積極參加各類的競(jìng)賽，如高數(shù)競(jìng)賽，英語競(jìng)賽，數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，電工電子技能操作大賽等，榮獲院數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽三等獎(jiǎng)1次，優(yōu)秀獎(jiǎng)1次，榮獲院高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1次，還榮獲江蘇省第八屆高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1次。因?yàn)樵诮虒W(xué)信息員工作中的突出成績(jī)，他又光榮地被評(píng)為院優(yōu)秀學(xué)生信息員。他還利用暑期時(shí)間，參加學(xué)校的數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)，并成功地參加了今年9月份歷時(shí)三天三夜的全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，最終競(jìng)賽結(jié)果尚待揭曉。

所有的這些榮耀使他更清醒地認(rèn)識(shí)到：沒有班集體，沒有一個(gè)穩(wěn)定安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，他是很難走到今天這一步的。因?yàn)樗麄儼嗟膶W(xué)習(xí)氛圍非常好，班風(fēng)優(yōu)良，他在晚自習(xí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)效率也特別高。大家團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同進(jìn)步，互相關(guān)心，形成了一個(gè)密不可分的班集體。在他的影響下，他們班也先后兩次獲得院先進(jìn)班級(jí)體。在這樣一個(gè)班集體里，他如魚得水，快樂健康地成長著，他想能成長在這樣一個(gè)班級(jí)里，他深感榮幸，更感驕傲。

他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話的是：他的成功與他朝夕相處的三個(gè)舍友是分不開的。他們雖然來自五湖四海，但卻有著共同的目標(biāo)和理想，在他的影響下，他們個(gè)個(gè)熱愛學(xué)習(xí)，注重個(gè)人修養(yǎng)。從大一至今，每個(gè)月的文明宿舍里總有他們宿舍的名字，他們宿舍先后三次被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，現(xiàn)在更是優(yōu)秀的黨員示范宿舍，同時(shí)他們也是院百個(gè)樣板宿舍。在生活上他們都崇尚節(jié)儉，養(yǎng)成了樸素的生活作風(fēng)。在學(xué)習(xí)上他們亦如此。個(gè)個(gè)爭(zhēng)先奪優(yōu)，成績(jī)名列前茅，在大一第二學(xué)期的綜合測(cè)評(píng)中，他們宿舍獨(dú)中三甲。感謝緣分，感謝淮陰工學(xué)院，讓他們走到了一起，他想，沒有他們，他不會(huì)有那么昂揚(yáng)的斗志，也不會(huì)有他一次次的榮譽(yù)。

當(dāng)然，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經(jīng)一番風(fēng)雨是不會(huì)見彩虹的，不過小丘，就不會(huì)領(lǐng)略到大山的巍峨。正是從一點(diǎn)一滴的小事做起，從敢為人先做起，成就了今天的他。

我從事教育教學(xué)工作已經(jīng)二十七年了，擔(dān)任班主任工作有二十六年。多年的班主任工作使我深深地認(rèn)識(shí)到若想成為一名優(yōu)秀的教師，首先要熱愛自己的教育事業(yè)，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感；我也深深地認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要意義就在于班主任是黨的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新人的培育者，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年健康成長的引路人。多年的班主任工作我體會(huì)頗深：

作為班主任，對(duì)于新組建的班級(jí)，首先要了解學(xué)生，了解學(xué)生的家庭情況，了解學(xué)生的健康狀況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生在小學(xué)的表現(xiàn)等等，只有這樣才能掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

記得我曾教過這樣一個(gè)學(xué)生：他是個(gè)大個(gè)子，開學(xué)的第一次勞動(dòng)就拈輕怕重，怕臟怕累；座次在后排不同意，要求調(diào)到前兩排。其理由是“我從來就沒坐過后面”我問他為啥，他說他大爺是村長。由此看來他的優(yōu)越感多強(qiáng)。走路上串下跳，口哨隨時(shí)出口，不管樓內(nèi)樓外。后來我又了解到他是“老大”，身邊不乏追隨者。經(jīng)常是十幾、二十多男女生。他一出現(xiàn)，我感覺全校都躁動(dòng)。家里養(yǎng)了四臺(tái)大貨，經(jīng)濟(jì)條件極好，真的可以說是“鄉(xiāng)村富二代”。針對(duì)這種情況，我首先找他談心，分析他的心理，讓他心服口服，然后正面引導(dǎo)，指出他的錯(cuò)誤，希望他逐漸改掉不良習(xí)氣。他犯了錯(cuò)誤，也不當(dāng)眾斥責(zé)而是給他留情面，不使矛盾激化。讓他感覺到老師對(duì)他的尊重。并隨時(shí)指出他的閃光點(diǎn)，讓他看到自己的長處，從而努力改掉自己的缺點(diǎn)。我時(shí)常和他的家長聯(lián)系，介紹他在校情況，并表揚(yáng)他在校的進(jìn)步表現(xiàn)。同時(shí)要求家長配合老師表揚(yáng)。兩個(gè)多月以后，在一次勞動(dòng)中，他對(duì)我說：老師，你知道嗎，我在小學(xué)是害群之馬，勞動(dòng)時(shí)我一揮手，班級(jí)二十多個(gè)男生都和我走，誰也不干活；上課時(shí)我不愛聽時(shí)就搗亂，誰都別想聽課，把班主任老師氣得心臟病都犯了。可是現(xiàn)在我不好意思了，老師你尊重我，理解我，看到了我的優(yōu)點(diǎn)。老師，謝謝你。我以后一定會(huì)改掉這些壞毛病，不給班級(jí)丟臉，給咱班爭(zhēng)光。

此后，他真的改掉了這些壞毛病，成為了一名守紀(jì)愛學(xué)的好學(xué)生。

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“沒有愛就沒有教育。”愛是理解，愛是同情，愛是尊重，愛是信任，愛是寬容，愛是鼓勵(lì)，愛是奉獻(xiàn)，愛是當(dāng)好班主任的前提。

作為班主任，首先要關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人，把他們當(dāng)成自己的孩子，思想上細(xì)心引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。

作為一個(gè)農(nóng)村孩子，要想改變命運(yùn)，只有努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人。我利用晨檢、班會(huì)幫孩子們樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，引導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，幫學(xué)生樹立信心，每天進(jìn)步一點(diǎn)，不斷超越自我。不和別人比，只和自己的昨天比。班主任工作事無巨細(xì)，每天放學(xué)我都叮囑一句“路上注意安全”“天冷明天多穿點(diǎn)”。突然下雨了，我會(huì)把我的傘拿到教室給需要的同學(xué)使用，我會(huì)拿著錢問不回家吃午飯的同學(xué)帶錢了沒有，我會(huì)把我孩子的手套給我的學(xué)生們帶上，端午節(jié)時(shí)告訴孩子們吃粽子時(shí)不能生氣，冷天我會(huì)把我的衣服拿給穿得少的孩子穿，并打電話給家長讓他給孩子找衣服，讓孩子穿的暖一些。學(xué)生在作文里寫到：“在我們需要的時(shí)候，老師總是第一時(shí)間來到我們身邊”……家長說“孩子回家說老師像媽媽一樣的關(guān)心我們。”

真的，在學(xué)校里老師是家長，是媽媽。在我的辦公室里柜子里，有針線盒，給孩子縫縫衣兜，修修拉鎖；有衣服，給孩子遮風(fēng)御寒；有雨傘，為孩子遮擋雨雪……班主任給學(xué)生的愛，真的比母愛更細(xì)膩，更純潔；也比父愛更廣博，更高尚。

培養(yǎng)全面發(fā)展的中學(xué)生，是新時(shí)期賦予教師的責(zé)任。班主任則是這個(gè)使命的實(shí)施者。我經(jīng)常利用課堂組織學(xué)生開展辯論會(huì)，給學(xué)生一個(gè)主題讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)籌劃班會(huì)，并且比一比哪一組辦得好，班級(jí)規(guī)劃和同學(xué)們共同研究完成，學(xué)校組織的文體活動(dòng)要求學(xué)生全力以赴，力爭(zhēng)拿獎(jiǎng)。這樣大大培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力，邏輯思維能力，當(dāng)眾演講的膽量，開發(fā)了學(xué)生的潛能。在學(xué)校舉行的演講比賽在各種文娛匯演中我班學(xué)生總會(huì)拿到一等獎(jiǎng)。在今年的會(huì)操比賽中我班榮獲全校第一的好成績(jī)。

“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。”我將孜孜不倦的繼續(xù)耕耘在教育戰(zhàn)線的這塊沃土上，傾其畢生培育更多的有用之才。

“幸福是奮斗出來的！”習(xí)近平主席的這句話成為了孟xx大學(xué)生活中一直不斷堅(jiān)持下去的原動(dòng)力。孟xx是計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院軟件工程專業(yè)20xx級(jí)3班的本科生，現(xiàn)擔(dān)任軟件工程20xx-3班團(tuán)支部書記、院團(tuán)委干事。她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，綜測(cè)成績(jī)一直位于專業(yè)前5%，曾獲國家獎(jiǎng)學(xué)金、校一等獎(jiǎng)學(xué)金；她積極參加競(jìng)賽，曾獲全國大學(xué)生服務(wù)外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國家級(jí)二等獎(jiǎng)、全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽山東賽區(qū)一等獎(jiǎng)等省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)20余項(xiàng)，曾獲得校“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”“優(yōu)秀部長”等榮譽(yù)稱號(hào)。

此外，她還積極的參與學(xué)校的文體活動(dòng)，作為院主持隊(duì)隊(duì)長，曾代表學(xué)院參加校級(jí)演講比賽獲得第一名。并且充分發(fā)揮體育優(yōu)勢(shì)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)的xx00米女子長跑中獲得第六名。在工作學(xué)習(xí)之余，孟xx還會(huì)積極的參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在此次疫情中，更是擔(dān)任了社區(qū)志愿服務(wù)者，為祖國的抗疫做出了一份自己的貢獻(xiàn)。

孟xx出生在一個(gè)普通的工人家庭，良好的家庭氛圍、學(xué)校的文化知識(shí)教育和品德教育，使她從小便開始了解黨的歷史、學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。在思想上，她積極向黨組織靠攏，于是她大一一入學(xué)便向?qū)W校遞交入黨申請(qǐng)，她努力學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)黨史和黨章，了解黨的光輝奮斗史。經(jīng)過黨組織的培訓(xùn)及考察，她于2020年7月7日成為xx級(jí)首批中共預(yù)備黨員，她深知身上肩負(fù)的責(zé)任與使命，不斷地為人民服務(wù)，為祖國貢獻(xiàn)自己的一己之力。

茅盾曾說過這樣一句話：“奮斗求以改善生活，是可敬的行為”，一直以來孟xx都在不斷奮斗，作為一名大三學(xué)生，孟xx始終認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，因此她積極努力，奮進(jìn)積極，上課認(rèn)真聽取老師所傳授的知識(shí)，不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，她的成績(jī)?cè)趯I(yè)名列前茅。她深知只有成績(jī)是不夠的，于是她便開始參加競(jìng)賽，第一次參加的競(jìng)賽是數(shù)學(xué)建模，她和她的隊(duì)友在摸索中嘗試、將學(xué)習(xí)的新知識(shí)運(yùn)用到建模中去，不斷地磨合討論，得到結(jié)果的那一刻，所有的苦與累都被開心與喜悅代替，更是一種學(xué)到知識(shí)的滿足。接著，她便開始在不同的領(lǐng)域繼續(xù)嘗試競(jìng)賽，不斷地去提高專業(yè)能力。在疫情期間，她也沒有放松對(duì)自己的要求，她克服了困難，獲得了全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新創(chuàng)意級(jí)創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽山東賽區(qū)一等獎(jiǎng)、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽山東賽區(qū)二等獎(jiǎng)等不同方面領(lǐng)域的多種獎(jiǎng)項(xiàng)，正是因?yàn)檫@些活動(dòng)和競(jìng)賽，孟xx明白團(tuán)隊(duì)的重要性，也知道了自己的缺點(diǎn)和不足，需要不斷地進(jìn)行磨練，不斷地提升自己的專業(yè)能力。

孟xx現(xiàn)任軟件工程xx級(jí)3班團(tuán)支部書記，院團(tuán)委干事職務(wù)，帶領(lǐng)班級(jí)組織過許多團(tuán)日活動(dòng)，例如五四團(tuán)日活動(dòng)、日常的團(tuán)內(nèi)交流、微團(tuán)課等，并認(rèn)真負(fù)責(zé)并及時(shí)完成老師交代的任務(wù)，在青年大學(xué)習(xí)的督促任務(wù)中更是讓班級(jí)的完成率位于院前3名左右。此外，她還曾加入過院學(xué)生會(huì)，擔(dān)任院學(xué)習(xí)部副部長、主持隊(duì)隊(duì)長，可以協(xié)助老師、同學(xué)完成院內(nèi)活動(dòng)的舉辦、與老師的對(duì)接，可以更好的為同學(xué)服務(wù)。并且獲得了院“優(yōu)秀干事”、“優(yōu)秀部長”的榮譽(yù)稱號(hào)。對(duì)于班級(jí)中存在的問題孟xx能夠及時(shí)的"向老師進(jìn)行反饋，并且督促班級(jí)成員進(jìn)行改正，提高班級(jí)凝聚力，在提升自我的同時(shí)，不忘督促宿舍里和身邊的同學(xué)，帶動(dòng)他們一起進(jìn)步。

在生活中，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，將老師下發(fā)的通知具體到個(gè)人，并且保質(zhì)保量完成老師交代所有任務(wù)；她樂于助人，以飽滿的熱情迎接生活中的每一天的挑戰(zhàn)，心中懷有一顆善良的心，能夠及時(shí)的幫助同學(xué)們解決問題，很好的去排憂解難；她積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，去敬老院看望老人，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)及社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，并代表學(xué)院參與校優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐報(bào)告評(píng)比，在此次疫情中，擔(dān)任了社區(qū)的宣傳以及測(cè)量體溫的工作，并受到了當(dāng)?shù)氐谋碚谩４送猓钪獞?yīng)該要去社會(huì)中鍛煉她的個(gè)人職業(yè)能力，因此她做過電腦銷售、幫助公司企業(yè)撰寫過較為簡(jiǎn)單的web前端等，并且于2019年參與青島市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培育“海鷗行動(dòng)”集訓(xùn)活動(dòng)，并順利結(jié)業(yè)。這些經(jīng)歷無疑增加了她的個(gè)人能力、職業(yè)素養(yǎng)，不斷地讓她自己成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。

在文體體育活動(dòng)中，她也會(huì)積極發(fā)揮自己的特長，在大一一入學(xué)的軍訓(xùn)中，因?yàn)樗J(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，獲得了校“優(yōu)秀學(xué)員”的榮譽(yù)稱號(hào)。此外，她還能夠積極的參加院、校舉辦的文體活動(dòng)，大一、大二兩學(xué)年內(nèi)參與校組織的朗誦比賽、合唱比賽均擔(dān)任領(lǐng)誦位置，均獲得校二等獎(jiǎng)；在主持、演講方面有突出優(yōu)勢(shì)，代表計(jì)算機(jī)學(xué)院參加的校演講比賽中榮獲第一名，校朗誦比賽獲得校第二名。她還主持過很多具有代表性的比賽及活動(dòng)，獲得了老師、同學(xué)一致好評(píng)。在體育方面，她也不斷加強(qiáng)鍛煉自己，在舉辦的2019年院運(yùn)動(dòng)會(huì)中，曾獲得院xx00米乙組女子長跑第一名、標(biāo)槍乙組女子第三名，在舉辦的2019年校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，代表計(jì)算機(jī)學(xué)院獲得了校xx00米乙組女子第6名的成績(jī)。正因如此，她獲得了院“十大文體之星”的榮譽(yù)稱號(hào)，不斷地激勵(lì)著她在課余生活中，發(fā)揮自己的特長，讓自己的潛能不斷地提升，注入一份年輕人的熱血與活力！

一分耕耘一分收獲，沒有最好只有更好，這是孟xx一直以來所堅(jiān)信的。在大學(xué)近三年的學(xué)習(xí)和生活中，她認(rèn)為她的學(xué)習(xí)能力、工作能力等各個(gè)方面取得了長足的進(jìn)步，她將繼續(xù)努力，腳踏實(shí)地干好每一件事情，不負(fù)韶華，開拓積極，正如習(xí)近平主席所說的那句話一樣——幸福是奮斗出來的！

我叫蘇美，是實(shí)驗(yàn)中學(xué)707班一名中學(xué)生，我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生，思想、學(xué)習(xí)、優(yōu)良的品質(zhì)是必須的，所以我每時(shí)每刻都嚴(yán)格要求著自己。

自入校以來，我積極參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，并有幸擔(dān)任了班里的一名班干部，在配合老師老師和其他班委完成班級(jí)工作的同時(shí)，自己也從中得到了很好的鍛煉。此外，我還按照《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格的要求自己，在各個(gè)方面都以身作則，從不敢有絲毫的松懈。因?yàn)椋抑溃胱鲆幻细竦闹袑W(xué)生，做到這些，是最基礎(chǔ)的，也是最重要的。在學(xué)習(xí)上，我謹(jǐn)著臥薪嘗膽的作風(fēng)，不放過一道不明白的問題，追求真理，虛心好學(xué)；在紀(jì)律上，我從不違法亂紀(jì)，上課認(rèn)真聽講，起著模范帶頭作用；在生活中，我勤儉自強(qiáng)，從不浪費(fèi)一粒米，一張紙。我是一位有理想，有道德，有文化，有毅力的優(yōu)秀中學(xué)生。

在學(xué)習(xí)上，我時(shí)常用華羅庚說過一句話來勉勵(lì)自己：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。”我始終相信，“一分耕耘一分收獲”，“只要付出努力就一定會(huì)有回報(bào)”。于是我總是加大數(shù)學(xué)的練習(xí)量，上課積極回答老師提出的問題，課余時(shí)間主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教疑難問題，并把不會(huì)的應(yīng)用題抄成卷子，認(rèn)真地做幾遍，以加深印象。很快我的數(shù)學(xué)成績(jī)就有了一個(gè)很大的飛躍，在考試中取得了好成績(jī)。

作為一名中學(xué)生，我除了嚴(yán)格要求自己認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還促進(jìn)同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想溝通。在平時(shí)，我總是熱心的幫助老師和同學(xué)，我能和每個(gè)同學(xué)關(guān)系融洽，不論是優(yōu)生或是差生，當(dāng)他們有問題時(shí)，我總是及時(shí)的出現(xiàn)。課上我與同學(xué)們認(rèn)真聽講，課后，我就充當(dāng)起了小老師，找學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，主動(dòng)幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，正是因?yàn)槲业恼嬲\和耐心，我結(jié)交了許多的朋友，在班級(jí)獲得了同學(xué)們的信任，建立了自己的威信。

由于我的突出表現(xiàn)，我曾多次獲得“行規(guī)示范生“優(yōu)秀學(xué)生”等榮譽(yù)稱號(hào)。

×××同學(xué)是×××小學(xué)×××年級(jí)×班的學(xué)生。一直以來，×××同學(xué)在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生。

在家里，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對(duì)待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。

在學(xué)校，她尊敬長輩和師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對(duì)人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會(huì)公德，她時(shí)刻都嚴(yán)格要求自己，身體力行一個(gè)班干部的職責(zé)；積極追求進(jìn)取。對(duì)待學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，一絲不茍。語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。平時(shí)她很樂于助人，真誠奉獻(xiàn)，對(duì)于困難同學(xué)，總是樂于伸出援助的小手，及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計(jì)較個(gè)人的得失。

在學(xué)校里她是老師的好助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。作為班級(jí)干部，她處處以身作則，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，出色完成老師交給的任務(wù)，協(xié)助老師管理好班級(jí)的各項(xiàng)工作，做到有始有終。積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮自己的特長，為班級(jí)贏得了很多的榮譽(yù)。

由于她自己的堅(jiān)持，憑著自己出色的表現(xiàn)和真誠的付出，因?qū)W習(xí)工作出色先后多次被評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。成長為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，老師們稱贊的好干部。

她是一個(gè)外向的女孩子，積極向上，也是我們班的學(xué)習(xí)委員。她工作態(tài)度端正，嚴(yán)肅認(rèn)真，積極主動(dòng)幫助輔導(dǎo)員老師，協(xié)助老師的工作。入學(xué)以來，該同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面積極要求上進(jìn)，虛心好學(xué)，嚴(yán)格要求自己，對(duì)生活學(xué)習(xí)充滿激情。在老師的指引、教誨和同學(xué)的幫助下，以及通過自身的努力，她在德、智、體等諸多方面取得了較大的進(jìn)步，表現(xiàn)突出。

她一直在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自已，努力地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，彌補(bǔ)自身的不足。在大學(xué)期間，她特別注意各方面的均衡發(fā)展，鍛煉自已在各方面的能力，積極的參加學(xué)校的各種活動(dòng)，協(xié)調(diào)協(xié)作能力較強(qiáng)。她是個(gè)性格開朗，樂觀向上，樂于助人的人。小學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)事跡在她的臉上你可以經(jīng)常看到她自信的笑容，因?yàn)樗嘈琶總€(gè)人的人生都不會(huì)順順利利，總會(huì)有荊棘，有絆腳石，關(guān)鍵是你用怎樣的心態(tài)去對(duì)待。痛苦、懊悔、退縮解決不了問題，只有用正確的心態(tài)去批荊斬棘，才能在幸運(yùn)與不幸的交錯(cuò)中把握住人生航向。她是個(gè)忙忙碌碌的人，因?yàn)樵诮淌依锟偰芸吹剿耦^苦讀的身影；在班級(jí)的事物的處理中總能看到她認(rèn)真負(fù)責(zé)的身影；在校、系的各類活動(dòng)中總能看到她活躍的身影。她有這樣一句人生格言：“如果你很平凡，沒有關(guān)系，重要的是要尋找到一個(gè)時(shí)機(jī)去突破自我，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)讓自己充滿信心，那樣你就會(huì)找到自己的定位”。三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面的發(fā)展。

她做事認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，她很熱心，樂于助人，在學(xué)習(xí)生活中，優(yōu)秀小學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告我們遇到困難她都會(huì)和我們一起想辦法解決她積極主動(dòng)參加學(xué)校學(xué)院舉行的各種活動(dòng)。在活動(dòng)中陶冶了自己的情操，也鍛煉了自己。為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，特別是有一次讓我印象最深刻的一次，就是學(xué)校舉行一次活動(dòng)，“技能比賽”在培訓(xùn)過程中，她很認(rèn)真的去做老師教的每一個(gè)動(dòng)作，別人去玩的時(shí)候而她都會(huì)留下來繼續(xù)的練，下課時(shí)間都不放過，晚上在寢室都在練習(xí)，回憶那整個(gè)過程，叫她休息一下，她卻說這樣一句話，既然加入了就必須做的最好，雖然有些地方不如別人，但技術(shù)一定不要輸給她人，就這樣，她一直堅(jiān)持到最后，比賽時(shí)間倒了，她很順利的拿到了中職“心肺復(fù)蘇”技能比賽一等獎(jiǎng)，真可謂，皇天不負(fù)有心人啊她深知蝸居溫室的雛雞永遠(yuǎn)不能領(lǐng)略藍(lán)天的清澈與純凈，只有志存高遠(yuǎn)的雄鷹才能振翅翱翔鷹擊長空。作為新世紀(jì)的大學(xué)生要胸懷博大，視野開闊，始終牢固樹立為祖國和人民而奮斗的理想，并堅(jiān)韌不拔地為實(shí)現(xiàn)這種理想而奮斗。只有在這種為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的不懈奮斗中，聰明才智才能更加充分地發(fā)揮出來，學(xué)生個(gè)人先進(jìn)事跡生命價(jià)值才能更加完美地展現(xiàn)出來。在思想上，她有著較高的覺悟。對(duì)于自身各方面有著充分的認(rèn)識(shí)和思考，有著崇高的理想和遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并對(duì)于前進(jìn)道路上的困難能夠有足夠的勇氣迎難而上，克服一個(gè)又一個(gè)困難。熱愛祖國、熱愛黨，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和是非觀念，平時(shí)處處以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極要求進(jìn)步，并有強(qiáng)烈的向黨組織靠攏的意愿。

她的認(rèn)真都讓我們佩服，她就是這樣的一個(gè)好學(xué)生。昨天的榮譽(yù)已變成遙遠(yuǎn)的回憶，百尺竿頭，更上層樓，未來的征程中相信她會(huì)更加努力，創(chuàng)造自己更美好的未來，為國家做出她應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

呂文成老師，1984年3月參加工作，一直擔(dān)任班主任工作。多次被評(píng)為縣級(jí)模范教師；兩次市被為市級(jí)優(yōu)秀教師，2006年被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀人才。

本學(xué)年，呂文成老師擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)、語文學(xué)科教學(xué)工作及六年級(jí)班主任工作。在班主任工作上，她能特別重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，得到了同行們的認(rèn)可和學(xué)生家長的好評(píng)，學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng)。

她一貫重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，學(xué)會(huì)做人，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。平時(shí)，能根據(jù)學(xué)校要求，深入開展文明禮貌教育活動(dòng)，從而達(dá)到以人為本。

1、學(xué)習(xí)《規(guī)范》，讓《規(guī)范》深入人心。她利用每天的晨會(huì)時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行《規(guī)范》的學(xué)習(xí)。要求學(xué)生對(duì)照《規(guī)范》找差距，讓學(xué)生按規(guī)范要求規(guī)范自己的行為。與此同時(shí)，進(jìn)行系列演講比賽，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使規(guī)范深入人心。

2、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體。對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的守則規(guī)范教育后，要讓學(xué)生真正掌握《規(guī)范》的內(nèi)容，運(yùn)用《規(guī)范》待人接物。為此，她還對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練。比如做操動(dòng)作規(guī)范，整齊化一的訓(xùn)練。早操親自督導(dǎo)學(xué)生做操，學(xué)生做操的動(dòng)作到位，隊(duì)列步伐整齊；隊(duì)禮、隊(duì)歌、國歌、升旗儀式做到規(guī)范性的訓(xùn)練，成為全校的的榜樣。

勤奮學(xué)習(xí)是學(xué)生應(yīng)有的最起碼的美德，平時(shí)，在課堂教學(xué)中她除了向?qū)W生滲透勤奮學(xué)習(xí)教育之外，每天上都寫一句勤奮學(xué)習(xí)的格言和一首詩歌。珍惜時(shí)間，遇到難題和困難時(shí)，動(dòng)腦筋想辦法，從不輕易放棄，培養(yǎng)她們的毅力和恒心，上課時(shí)，注意聽講，動(dòng)腦思考，學(xué)生經(jīng)常提出疑難問題，加強(qiáng)課堂提問的藝術(shù)性。

1、重視學(xué)生的主體作用。

素質(zhì)教育落實(shí)的最重要的陣地是課堂，課堂的主體是學(xué)生，而不是老師。通過調(diào)查目前課堂上老師地位堅(jiān)不可摧，教師主宰課堂，學(xué)生受老師支配，幾乎所有的問題都是老師提出這一就是明證。要學(xué)生掌握知識(shí)，發(fā)展能力，沒有學(xué)生的主動(dòng)參與是不可能實(shí)現(xiàn)的，這一點(diǎn)思想觀念沒有在廣大教師中得到共識(shí)，因此轉(zhuǎn)變觀念的任務(wù)還很重，讓學(xué)生主體性在課堂上充分發(fā)揮，讓學(xué)生唱主角，這才符合素質(zhì)教育的要求。

2、加強(qiáng)提問，提高集體協(xié)作能力。

她的備課不以僅是備內(nèi)容，更是備學(xué)生，而問題的準(zhǔn)備恰能把內(nèi)容和學(xué)生這兩者有效結(jié)合起來。在課堂上她把握提問時(shí)機(jī)。會(huì)提問，每一個(gè)問題提出后留有時(shí)間給學(xué)生思考，提問面廣，面向各個(gè)層次的學(xué)生，通過回答問題鍛煉學(xué)生的思維，及時(shí)獲得學(xué)生掌握程度的反饋。這樣的提問是一種交流。另外，她布置一些問題讓學(xué)生作為回家作業(yè)思考，讓學(xué)生帶著問題預(yù)復(fù)習(xí)，課堂效率大大提高。

她在學(xué)生回答問題后反應(yīng)方式應(yīng)多樣，不停留在簡(jiǎn)單的對(duì)錯(cuò)評(píng)價(jià)層次，或是重復(fù)、更正學(xué)生的回答，而向問題的延伸、擴(kuò)展、啟發(fā)層次發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維、逆向思維的能力。她做出情感反應(yīng)，以飽滿、關(guān)注的情感投入教學(xué)，引導(dǎo)鼓勵(lì)和學(xué)生參與到課堂提問中來。不僅這樣，還利用豐富多彩的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“勤學(xué)”教育，如開展課外朗讀比賽、辦勤奮學(xué)習(xí)小報(bào)，講勤奮學(xué)習(xí)故事等。樹立勤奮學(xué)習(xí)的典型，讓學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，以身邊的人和事作為榜樣，使整個(gè)班級(jí)形成勤奮學(xué)習(xí)、互相趕幫的風(fēng)氣。

1、在實(shí)踐活動(dòng)中得到教育。

為了弘揚(yáng)敬老愛老的傳統(tǒng)美德，開展以讀敬老書、做敬老事、寫敬老文章為主要內(nèi)容的“敬老愛老助老”主題教育活動(dòng)。如每年的端午節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日，她都組織班級(jí)學(xué)生到村老人活動(dòng)中心，幫助老人打掃衛(wèi)生，慰問老人，幫助老人解決一些生活問題。在這樣的活動(dòng)中，老人們得到了親人般的溫暖，同學(xué)們則受到了極大的教育。

2、在班隊(duì)活動(dòng)中受到啟迪。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，班會(huì)始終是一個(gè)主渠道。無論學(xué)習(xí)怎樣緊張，她都不會(huì)占用學(xué)生每周隊(duì)班隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)間。如組織的以“我是合格小公民”、“我們是一家人”等主題班會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生“先人后已”、“已所不欲、勿施于人”、“與人為善”的處事態(tài)度。

3、在正確客觀評(píng)價(jià)中進(jìn)行教育。

讓學(xué)生用硬紙板制作評(píng)價(jià)卡，題目是“我進(jìn)步了”。每周一卡，項(xiàng)目是兩操、出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生，把學(xué)生在校的情況每周一評(píng)，小組、班級(jí)、老師評(píng)價(jià)三評(píng)合一，綜合評(píng)價(jià)，評(píng)語有“優(yōu)”、“進(jìn)步”、“加油”等鼓勵(lì)性的語言，通過評(píng)價(jià)讓學(xué)生增強(qiáng)自信心，不斷進(jìn)取，克服不足，不斷完善自己。在評(píng)價(jià)中努力進(jìn)取，只要努力就能有收獲，培養(yǎng)她們的耐心和恒心，勝不驕，敗不餒，有良好的道德品質(zhì)，評(píng)價(jià)卡學(xué)生拿回家后，家長簽字返回裝入成長記錄袋中，這樣與家長的互相溝通有利于孩子與家校結(jié)合，對(duì)學(xué)生良好的品質(zhì)與形成，起著不可估量的作用。

在班級(jí)中評(píng)比“文明小標(biāo)兵”，制定評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，使用文明語言，做文明事。在學(xué)校遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)勤奮認(rèn)真，誠實(shí)言行一致，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，愛勞動(dòng)，做好事，勤儉樸素。在家里，孝敬父母、長輩，主動(dòng)做力所能及的事情。在社區(qū)，愛護(hù)花草樹木，不惹是生非。與此同時(shí)，讓學(xué)生和家長監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育，努力使每個(gè)學(xué)生成為文明的小天使。

正因?yàn)樗齻€(gè)人平時(shí)重視對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)美德教育，因而，班級(jí)班風(fēng)良好。所教班級(jí)、學(xué)生在學(xué)校、學(xué)區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中（朗讀比賽、數(shù)學(xué)、語文競(jìng)賽、廣播操比賽、體育活動(dòng)等）均多次獲得佳績(jī)，多次被鄉(xiāng)中心校評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”。

呂文成老師是師德的楷模、育人的模范、教育的專家，是教師學(xué)習(xí)的榜樣！

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