我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

教師觀看榜樣心得體會篇一

每一個人都有自己的榜樣，無論是家庭中的長輩還是社會上的名人，都可以成為我們學習的對象。作為學生，我們最親近的榜樣當然就是我們的老師。通過觀察老師的言行舉止、專業能力和教育理念，我們可以從中獲得許多寶貴的啟示，對自己的成長有著深遠的影響。

第二段：言行舉止的影響。

老師的言行舉止對學生的影響是深遠的。他們的謙虛和友善會激發學生對他們的尊敬和喜愛。當我們看到老師平易近人、待人和善時，會明白到尊重和待人以誠是一種最基本的道德底線。他們的坦誠和正直會激發我們追求真理和說實話的勇氣。在日常生活中，我們可以模仿老師的善良和正直，并將這些美好的品質融入到自己的行為中。

第三段：專業能力的啟示。

除了言行舉止外，老師的專業能力也是我們可以學習的榜樣。一個優秀的老師不僅要深入理解所教學科的內容，還要善于教與學相結合，使學生能夠真正理解并運用知識。在觀察老師的教學過程中，我們可以看到他們的耐心、責任心和創新精神。耐心和責任心是教育工作的基石，只有投入足夠的時間和精力，才能夠真正幫助學生解決問題。而創新則是保持教育活力和吸引學生的關鍵。通過學習老師們的專業能力，我們可以認識到只有通過不斷學習和提升自己，才能夠成為一個出色的專業人士。

第四段：教育理念的啟迪。

每一位老師都有自己獨特的教育理念，通過觀察和學習這些理念可以幫助我們形成自己的教育觀念。有些老師注重培養學生的創新精神和實踐能力，他們激勵我們不斷探索、思考和實踐，培養我們的獨立思考能力。有些老師強調團隊合作和互助互愛，他們讓我們明白成就不僅來自個人的努力，還需要團隊合作的力量。通過觀察和學習老師們的教育理念，我們可以形成自己的教育信仰，并在將來的學習和工作中獲得更好的表現。

第五段：結尾總結。

通過觀察和學習老師的言行舉止、專業能力和教育理念，我們可以從中獲得良好的影響和啟示。這些榜樣不僅是指引我們走向正確道路的燈塔，也是我們成長道路上的堅實后盾。因此，我們應該虛心向老師學習，不斷提升自己的素質和能力，成為一個有價值和有意義的人。相信通過觀看榜樣，我們定會在未來的人生道路上不斷取得進步和成功。

教師觀看榜樣心得體會篇二

昨天，學校組織進行了“看榜樣、學榜樣，做合格黨員”的黨員專題活動，主要觀看了中央組織部、中央電視臺聯合錄制的《榜樣》專題節目，在學習這些優秀黨員的先進事跡中，我最為印象深刻的是支月英同志和李萬君同志。

江西省奉新縣澡下鎮泥洋村白洋組教學點有一位女教師支月英，盡管山村貧窮，教育落后，條件艱苦，但在36年的歲月里，她教孩子們讀書識字，唱歌跳舞，認識大千世界。36年，她走得最多的是崎嶇坎坷的小路;她想得最多的是天真的孩子;她做得最多的是寂寞、艱苦的教學;一切只為了心中始終篤定的一個目標，即教好孩子，教好每一個孩子。她是燃燒的紅燭，閃耀著燦爛的光輝;她是護花的春泥，浸潤著土地的芬芳;她和千千萬萬山村教師一起，托起了深山孩子夢想的翅膀。

36年，支月英同志用自己的青春無悔，深刻演繹了作為共產黨員應有的奉獻精神。心系他人，奉獻自身，在平凡生活的點點滴滴中，創造非凡的成績。

無論身在何位，身司何職，我們教師最基本的就是做好自己的本職工作，社會有不同的分工群體，而國家究其根本便是由無數個群體而組成，李萬君同志的信條“技能報國”很好地詮釋了每一個人心中最美好的希望，以一己之強拼一份薄力，而后匯聚為國家的富強。

近日,學校組織我們教師觀看央視專題節目《榜樣》，看后我感觸頗深。作為一名黨員教師我深刻領悟普通黨員們的榜樣精神，收看“榜樣”專題節目，就是要在工作、學習和生活中都學習榜樣的精神品質，爭做出色的時代榜樣為建設發展貢獻自己的智慧和力量，以實際行動詮釋黨員干部堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業奉獻的精神風采。

一堅持“不忘初心、繼續前進”為主題的“榜樣”專題節目，陳述和展示了今年表彰的全國優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織代表的感人事跡，真誠號召黨員干部們都“向榜樣看齊、做合格黨員”。

二堅持“不忘初心、繼續前進”需要我們學做愛國敬業、竭誠奉獻的榜樣!“榜樣”專題節目中講述的支月英，幾十年如一日的堅守在講臺、奉獻在講臺、扎根在講臺、服務在講臺，三堅持“不忘初心、繼續前進”需要我們學做艱苦奮斗、勤儉節約是我們的傳統美德!“榜樣”專題節目中講到，方志敏一生堅守《清貧》以及對于《可愛的中國》的堅定信心，南泥灣開荒的艱苦奮斗、勤儉節約、軍民團結、干群一心值得我們永遠學習和借鑒。

10月26日晚8：00，馬曹廟鎮組織各支部黨員觀看由中央電視臺綜合頻道直播，以“不忘初心、繼續前進”為主題、以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線的專題節目---《榜樣》，全體國家干部及鎮直機關單位黨員在鎮政府視頻會議室觀看，村(社區)黨支部在村部或黨員家中收看，根據各現場反饋的信息和圖片來看，該次活動取得了很好的教育學習效果。

節目講述了全國優秀共產黨員、優秀黨務工作者和先進基層黨組織的先進事跡，一個個真實感人、發人深省的故事生動地詮釋了中國共產黨人堅定的理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業奉獻的精神風采。

當看到支月英老師的故事時，教育總支的馬書記說，“支月英將自己36年美好年華都奉獻給大山里的孩子們，她用堅守告訴我作為一名人民教師，一定要做到不忘初心，做一名講奉獻的合格黨員。”還有善于創新思維、積極探索的黨務工作者苗正水，他的故事給了各黨支部很大的啟發作用，教會我們如何更好地管理流動黨員，讓流動黨員樹立牢固的身份意識，感受到黨組織的溫暖，為黨增輝。”

最后，鎮委副書記、鎮長楊輝勝強調，各黨支部要將《榜樣》中典型事跡作為11月份“支部主題黨日”中“x”討論的重要內容，教育引導廣大黨員以先進為鏡子，向榜樣先鋒看齊，爭做一名合格黨員。

教師觀看榜樣心得體會篇三

榜樣的力量是無窮的，榜樣在我們的成長過程中起到了至關重要的作用。作為一名教師，我們也必須意識到自己在學生心中的榜樣地位。觀看榜樣教師的行為舉止和言談舉止，對于我們自身的成長和學生的發展都具有積極的影響。

第二段：我在榜樣教師身上學到的品質。

作為教師，我們必須在課堂上展示出榜樣的行為。我記得曾有一位老師，他不僅能夠深入淺出地解釋知識，還關心每個學生的進步和發展。他總是鼓勵我們積極參與課堂，勇于發表自己的意見。從他身上，我學到了多年的耐心、責任感和對學生的關懷。

第三段：榜樣教師對學生的影響。

榜樣教師的存在對學生的影響巨大。他們的品質和行為舉止會潛移默化地影響到學生。當我觀察到同學們對榜樣教師的尊重和學習態度時，我意識到他們真正看到并受到了榜樣教師的影響。他們模仿著榜樣教師的品質，努力向他們看齊，逐漸形成良好的學習和行為習慣。榜樣教師的存在讓學生們受益終生。

第四段：如何做好榜樣教師。

作為榜樣教師，我們首先需要具備良好的道德品質和專業素養。我們要誠實守信，嚴守學術道德準則，對學生負責。其次，我們要勇于擔當起榜樣的責任，要有進取心，不斷學習，提升自己的教育教學水平。最后，我們要關心學生，理解他們的需求，給予他們關懷和支持。只有做到這些，才能真正成為學生心中的榜樣。

第五段：總結。

榜樣觀看心得體會教師是一種重要的教育方法。作為教師，我們要時刻意識到自己在學生心中的榜樣地位，努力做好自己，給學生以正面示范和積極引導。榜樣教師的存在對學生的個性發展、道德修養、學業成長都起到了積極的促進作用。因此，我們應該努力成為學生心目中的榜樣教師，為他們樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。這樣，我們才能讓我們的教育事業更具有意義。

教師觀看榜樣心得體會篇四

10月27日晚8:00，我準時收看了中央組織部、中央電視臺聯合錄制的“榜樣”專題節目。

通過觀看我了解到，該節目以“不忘初心、繼續前進”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，節目過程中邀請部分今年表彰的全國優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織代表到場，通過典型訪談、老黨員現場講述、先進事跡再現等形式，生動詮釋中國共產黨人堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業奉獻的精神風采，是開展黨員教育的生動教材。

學校黨組織要組織黨員干部學習收看，作為“支部主題黨日”學習討論的重要內容，與學習貫徹黨的十八屆六中全會精神結合起來，與學習貫徹總書記在紀念紅軍長征勝利80周年大會上的重要講話精神結合起來，教育引導廣大黨員以先烈先進為鏡子，向榜樣先鋒看齊，傳承和弘揚偉大的'長征精神，堅定理想信仰，嚴肅黨內政治生活，在教育發展、服務學生、立德樹人中做合格黨員合格教師標尺、樹起先鋒模范形象。

出場的全國優秀黨員教師代表支月英的事跡，更是震感了我。

片中提到，她(支月英)是燃燒的紅燭，閃耀著燦爛的光輝;她是護花的春泥，浸潤著土地的芬芳;她和千千萬萬山村教師一起，托起了深山孩子夢想的翅膀。

36年的山村教育夢，載滿了支月英滿滿的愛。

支月英離我們很遠，但她的事跡時時在我們耳邊縈繞，仿佛近在咫尺。

我校荒溝廟教學點的梁淑華老師，曾榮獲吉林市優秀班主任標兵、江城好人、吉林省師德標兵、吉林好人等榮譽稱號，她與支月英一樣有著扎根鄉村教育，默默奉獻三十余載的共同點。

適值今日她應堅守在鄉村教育的一線。

作為我們現如今的教師，青年教師應該學習她的執著、扎根鄉村的奉獻精神;中年教師應該學習她的任勞任怨不思回報;老教師應該學習她持之以恒的堅守不忘初心。

不斷的學習能豐實自己，拓寬視野，學習別人更能約束自己和激勵自己，當然學習是前進的方向，關鍵是如何“做”才是根本。

作為一名黨員教師，我要從學習她們的事跡中感悟和激勵自己，在今后的從教工作中，做好本職工作，力爭工作上不出錯或少出錯，努力完成領導交辦的工作，并力爭盡自己的能力做到最好。

在工作、學習和生活中鍛煉自己，磨練自己的急躁、冒進的脾氣，逐漸改進與教師思想上的差距，平等、公正、和順地對待每位教師。

工作上一如既往，努力前行不懈怠。

思想上摒棄庸、懶、散的惰性，讓身邊的正能量充實頭腦，更新觀念，鞭策我更加激進而不是停滯和倒退。

激昂的語句只是學習后得來的誓言，付諸行動才是證明。

今后我將如何做，通過學習和實踐有了一定的方向……

教師觀看榜樣心得體會篇五

近日，由中央組織部、中央廣播電視臺聯合錄制的《榜樣4》系列節目，報道7位優秀共產黨員和1個基層黨組織的典型事跡，每位嘉賓都登上“初心臺”重讀入黨志愿書并進行了宣誓。這堂“黨課”是指引我們廣大黨員干部更好的為人民服務的精神力量，是以榜樣之光照耀民族復興之路的生動寫照。

不忘來路、永葆初心。不論是“忠誠執著，傳播真理”的張富清，吃虧書記李連成，還是扶貧之花黃文秀，“大湖鴻雁唐真亞，抑或是環衛天使的.李萌，扶貧硬漢的隋耀達，以及攬月天團的嫦娥四號任務團隊，他們或是數十年如一日的堅守，或是不在乎自身得失的堅持，這一切的一切都源于他們對入黨時那份初心的保持，這種對黨忠誠的信念是指引他們不懈奮斗的力量源泉。

不忘初心、方得始終。從八位榜樣們重讀入黨志愿書、講述他們入黨的心路歷程可以看到，正是因為心中有信仰，他們的腳下才有力量。而新時代的我們也更要學習榜樣們把堅定信仰融入到為人民服務的始終這一行為，執著堅守，信仰堅定，向榜樣學習，向榜樣看齊，把每個共產黨員身體里的“紅色基因”發揚光大。

不忘初心、牢記使命。對于新時代的我們而言，這是最好的時代，中國共產黨帶領廣大人民不斷在社會經濟等各個領域取得巨大成果和勝利，在未來，我們將邁向更大的勝利。“百尺竿頭，更進一步”，為人民幸福而奮斗終身不是說說而已，我們要以榜樣為目標，樹立堅定信念，廣大黨員干部更要牢記使命，為決勝全面建成小康社會、實現“兩個一百年”奮斗目標而不懈努力奮斗，不能懼怕任何前進道路上的艱難險阻，越是在這種時刻，越要無所畏懼，只有這樣才能所向披靡，才能為奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利作出應有努力和貢獻。

一個個普通的名字，卻擁有無窮的力量，在平凡的崗位中生根發芽，創造出令人敬仰的偉大業績。我們不禁要問，他們的力量來自哪里。仔細觀摩他們的事跡不難發現，他們都在以對黨、人民和事業的忠誠，鑄造共產黨員的錚錚“鐵骨”。“忠”字好寫，踐行不易，向榜樣看齊，更要接過榜樣的旗幟，把忠誠的深意鐫刻在骨髓里。

教師觀看榜樣心得體會篇六

榜樣是我們生活中的導航燈，他們以自己的行動和品質激勵著我們。觀看榜樣是我們成長的捷徑之一。在當今社會中，作為教師，如何觀看榜樣并將其融入到自己的教學工作中，是我們必須要面對和解決的問題。本文將通過五個連貫的段落，來深入探討如何觀看榜樣的心得體會。

首先，觀看榜樣可以激發教師的職業激情和責任感。一個優秀的榜樣教師，無論是在課堂上還是在工作中都能展現出專業化、敬業和責任感，他們對教育事業的熱愛和投入令人羨慕。當我們觀看這樣的榜樣時，我們會被他們的行為所感染，心中的教育夢想和初衷再次燃起。從他們身上，我們可以學到如何將自己的職業發展與學生教育相結合，如何兢兢業業地對待每一堂課，如何以真摯的態度與學生進行交流。這些都將成為我們在教學中的動力和目標。

其次，觀看榜樣可以促進教師的教學方法和技巧的提升。每位教師在教學中都會遇到各種各樣的問題和挑戰，而觀看榜樣可以幫助我們發現問題，并從中獲得解決問題的方法和技巧。一個優秀的榜樣教師，無論是在課堂上還是在業務培訓中，都能展現出豐富的教學經驗和成功的案例。通過觀看他們的教學，我們可以學會如何設計生動有趣的教學活動，如何激發學生的學習興趣和主動性，如何因材施教，準確評估學生的學習情況等等。這些寶貴的經驗和技巧將為我們的教學提供有力的支持和指導。

第三，觀看榜樣可以培養教師的專業素養和人文關懷。一個優秀的榜樣教師往往具備高度的專業素養和人文關懷。他們在教學中能夠恰到好處地結合學科知識與學生的實際需求，注重培養學生的綜合素質和創新能力。觀看這樣的榜樣，我們將不僅僅關注課本知識的傳授，更加注重培養學生的思維能力、團隊合作能力和社會責任感。我們也會關注學生的個體差異，注重每個學生的發展潛能，關心他們的身心健康和成長困境。這樣，我們將更加全面地關注學生的綜合發展，提升自己的教育教學水平。

第四，觀看榜樣可以豐富教師的教育理念和教育思維。一個優秀的榜樣教師往往具備深厚的教育理念和教育思維。他們對教育目標、教育方法以及教育效果有著清晰的認識和獨到的見解。觀看這樣的榜樣，我們可以從他們身上汲取新的教育理念和思維方式。我們應該致力于培養學生的創造力和創新精神，注重培養學生的自主學習能力和解決問題的能力。我們也應該關注學生的情感學習和品德教育，注重培養學生的道德情操和社會責任感。通過觀看這些榜樣，我們不斷提升自己的教育觀念和教學思路，為學生提供更加豐富和多元的教育資源。

最后，觀看榜樣需要教師自身保持積極的心態和持續的學習狀態。觀看榜樣并不僅僅是欣賞一番，更重要的是要從中學到東西并將其運用到自己的實際教學中。在這個過程中，教師應該保持積極的心態和持續的學習狀態，勇于接受挑戰和嘗試新的教學方法。同時，教師也應該注重自身的學習和進修，不斷提高自己的教育專業素質和教學能力。只有這樣，我們才能真正從觀看榜樣中獲得收獲并將其持續地應用于我們的教育工作中。

觀看榜樣是我們成長和進步的重要途徑之一。作為教師，通過觀看榜樣，我們可以激發職業激情和責任感，提升教學方法和技巧，培養專業素養和人文關懷，豐富教育理念和教育思維。然而，觀看榜樣并不僅僅是欣賞，更需要我們保持積極的心態和持續的學習狀態。相信通過觀看榜樣，我們可以成為一名更優秀的教師，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。

教師觀看榜樣心得體會篇七

《榜樣5》集中展現了新冠肺炎疫情防控阻擊戰中先進基層黨組織和優秀共產黨員的風采。他們不忘初心、牢記使命、敢于斗爭、敢于勝利，在疫情防控工作中舍生忘死、尊重生命，以小我之力量，為國人筑起生命屏障。看視頻時，來自西京醫院的火神山醫院專家組副組長張西京、“生命擺渡人”順豐速運的汪勇、舍小家為大家的“高原格桑花”達娃倉決尤其讓我感動。

一個個共產黨員以人民至上的信念和砥礪奮進的果敢，沖鋒在抗議一線。平凡的崗位、如常的身影、不凡的事業，多細節扣打和震顫著我的`靈魂。

作為一名黨員，我要學習和汲取榜樣力量，立足教師崗位，在學生中積極傳播優秀榜樣精神，在實際工作中勇擔當、敢作為，以更加務實的工作態度踐行黨員義務，以小我之力量感染青年之情懷，感召更多學生加入黨組織，為國家和民族的未來貢獻力量。

教師觀看榜樣心得體會篇八

榜樣的力量是無窮的，無論在哪個領域，一個優秀的榜樣都能激發人們追求進步的動力。作為教師，我們更要注重借助榜樣的力量來影響學生的成長。觀看榜樣，可以拓寬我們的視野，提高自身水平。下面我將從觀看榜樣的重要性、影響和改進等方面展開思考，總結我在觀看榜樣中的體會和心得。

首先，觀看榜樣對教師有著重要的意義。教師是學生的引路人，他們的言傳身教對學生形成榜樣很重要。觀看優秀的教師，可以向他們學習專業知識和教學方法，提高自己的教學水平。例如，優秀教師的課堂教學內容充實，讓學生主動參與；他們的教學理念新穎獨特，將理論與實踐相結合。通過觀看優秀教師的例子，我學到了如何設計精彩的課堂活動，給學生帶來極大的學習興趣和積極性。

其次，觀看榜樣可以給教師帶來積極的影響。我們常說，良好的環境可以促進人的成長。而觀看優秀教師就是一種良好的環境。觀看榜樣能激發教師內心的動力，時刻保持對教育事業的熱愛和專注。榜樣是人們追求的目標，他們的成功經歷和優秀品質給我們以啟迪和鼓勵。觀看到榜樣的成功，我發現他們除了個人能力之外，不言而喻的是他們付出的努力和堅持不懈的精神。這種積極向上的影響使我更加堅定了為教育事業奮斗的信心和決心。

然而，觀看榜樣也可能帶來一些負面影響。人們說，良好的飲食是促使身體健康的保障，但如果模仿榜樣的飲食習慣，可能會因自己的身體情況不同而造成身體問題。同樣，觀看榜樣的教學方法，需要結合自身的實際情況來進行思考和創新。每個人都有自己的特長和優勢，仿效優秀教師的教學方法，需要綜合考慮學生的特點和自身掌握的教學資源等。因此，在觀察榜樣的過程中要理性客觀對待，善于吸取經驗，而不是盲目照搬。

最后，在觀看榜樣的基礎上要注重自我改進和創新。觀看榜樣只是一個開始，關鍵在于通過分析和總結，提煉出適合自己的教學方法和理念。每個人都有自己的特點和風格，通過將觀察和思考結合起來，我們可以把優秀榜樣的優點和經驗變成我們自己的特色和亮點。在改進中不斷創新，同時注重正確認識和評價自己的優點和不足，這樣才能使觀看榜樣取得更好的效果。

總之，觀看榜樣是教師成長的重要途徑之一。觀看榜樣可以提高自身的教學水平，給教師帶來積極的影響。但要理性客觀對待榜樣，善于創新和發現適合自己的教學方法。只有這樣，才能真正將觀看榜樣的意義變為實際行動，推動自身的進步和成長。

教師觀看榜樣心得體會篇九

在觀看榜樣六這部紀錄片之前，我對于中國的教育行業存在一些負面印象，認為教師職業并不被社會所認可，畢業之后的工作選擇則是被逼無奈的結果等。但是，在紀錄片中，我看到了很多優秀的老師，他們用自己的實際行動和奉獻精神，為學生和社會做出了巨大貢獻。在這篇文章中，我將會分享我在觀看榜樣六之后的心得體會。

首先，榜樣六中的教師教育理念很值得我們去借鑒和學習。在短短的一節課中，包含了對學生認知、情感、態度的引導，打破了傳統教學模式，讓學生能夠在高度專業的教師指導下，自由探索并建立自己的學習體系。作為一名學生，我也希望在以后的學習中，能夠遇到更多像榜樣六中的教師一樣，能夠讓我在自由中提升自己。

其次，榜樣六中的教師將學生以及教育工作者本身擺在了教育工作的核心位置。他們注重培養學生的能力，注重與學生個體差異的細節，而不是局限在簡單的知識點授課與量化考核中。這或許需要教師們付出更多的時間和精力，但是這樣的教育方式對于整個教育工作的質量提升將會是長遠而有價值的。

最后，榜樣六中的教師們體現出了巨大的奉獻精神以及非凡的責任感。在課堂上的新穎設計、對學生的關愛與引導不斷提升著教師的職業素養，這些都是需要教師們花費大量時間和精力才能實現的。了解到他們的教育工作內容和教育工作量之后，我意識到教師是一種高度被低估的職業，他們需要面對的教育難題，需要承擔的教育社會責任，是我們學生無法了解和感知的。

總之，在觀看榜樣六紀錄片之后，對于中國教育行業的認識有了很大的提升。每個教育工作者都通過自己的汗水和努力與精神，讓中國的教育事業獲得了不斷提升。我相信，只要我們學生在接下來的學習過程中，能夠更加積極的與教師溝通，并為教育工作者的付出點贊，共同建立良好的學習氛圍，我們的教育行業一定會更加繁榮。

教師觀看榜樣心得體會篇十

在我們的成長過程中，總會有一些人或事物對我們產生重大影響。其中最為重要的便是榜樣。作為一個教師，我們也需要時刻注重自我提升和發展，從他人的經驗中汲取智慧。觀看榜樣，不僅可以學習他人的優點，同時也可以看到自己的不足，進而不斷提高改進自己的教學方法和能力。下面，我將分享我在觀看榜樣的過程中所獲得的五個心得體會。

第二段：認真觀察身邊出色的教師。

當我們想要提高自己的能力時，第一步便是認真觀察身邊出色的教師以及他們的教學方法。在我身邊，有一位同事教學方法深得學生喜愛，也同樣深得我的借鑒。她雖然不是專業出身，但她注重課前準備，教學課件制作得十分熟練，課堂時的引導十分到位，讓學生做到了自主學習。我在她身上學到了做事的嚴謹和認真。

第三段：跨學科學習和借鑒。

與教學相近或相同的科目教師也是我們的榜樣。雖然教學科目不同，但在教育觀念和教育理念上有著相似之處。與語文老師的交流讓我深知在課堂上如何引導學生，如何引導學生思考；與思想政治教師的交流讓我認識到在遇到教學難題時，如何幫助學生調整情緒和心態。在跨學科的學習和借鑒中，我們可以吸收更多的知識，同時也幫助學生在不同學科之間形成巧妙的聯想。

第四段：模仿然后超越。

在觀看他人的榜樣時，我們不應該局限于復制和模仿他人的教學方法。模仿的初衷十分重要，它應當是一種學習典型或者技法的方式，而非單純的復制或照搬。在教學實踐中，我們可以結合學科、班級、學生等不同的環境因素，采用適合自己的方式來解決各種具體問題，從而形成自己的教學風格和特色。以榜樣為例，向他們學習不僅是取長補短，更是為了超越他們。

第五段：不斷精進與自我更新。

觀看榜樣的最終目的在于自我提升，教育教學理念不僅需要追求時間上的更新，更需要不斷精進自我。無論是身為新教師，還是經驗豐富的老師，追求自我提升都是不變的主題。因此，在觀看榜樣時，我們需要認識到自身存在的不足和局限性，進而在不斷地探尋中找到能夠適合自己特點的提升方式，從而使自己不斷精進、自我更新，更好地推進教育教學工作。

總之，在觀看榜樣過程中，我們需要看到別人的優秀之處，并學習借鑒其教學方法，同時要發現并解決自己存在的問題。教師職業需要我們不斷提高自己，發現自己、切實解決問題，從而更好地服務學生和家長，更好地推進課堂教育。