心得感悟是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得感悟，可是卻無從下手嗎？以下是我幫大家整理的最新心得感悟范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

假如給我三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇一

幼年時，她曾因為自己遭遇的不幸而苦惱，甚至自暴自棄。黑暗在她弱小的心靈中留下一片陰影；她也曾獨自一人在黑暗的世界里徘徊。但是，自從莎莉文老師走進了她的生活，一切都改變了。海倫·凱勒開始坦然面對命運的不公，并欣然接受了生命的挑戰！堅強的她通過不懈的努力，在莎莉文老師的教導下汲取知識，在黑暗的世界里積極探索，終于造就了她美好的人生。

然而，令人意想不到的是：這么一個幽閉在盲聾啞世界里的殘疾人，竟然畢業于哈佛大學德克利夫學院。用她生命的全部力量處處奔走，在黑暗與無聲的世界里與病魔斗爭，更加鼓舞人心，讓人佩服！

馬克·吐溫曾說：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫·凱勒。”海倫·凱勒用生命的力量創造的奇跡，源于她那顆不屈不撓的心，她用愛擁抱世界，用心感受一切！終于在黑暗中尋找到光明，給無望的世界帶來了希望！她是多么的樂觀、自信、勇敢和堅強啊！

第一天：她要看人，要看她親愛的莎莉文老師，看她的朋友，看鼓勵、幫助她的人。把他們的模樣都刻在心里。

第二天：要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。

第三天：在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方，來體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。我被她的善良，她的愛而感動！

這僅三天的時間對海倫·凱勒來說都彌足珍貴，她把自己想要做，想要看的事情都化為永恒不變的文字，因為永恒是她對光明不變的追求！

讀完這本書，我受益匪淺。我為海倫·凱勒不屈不撓的精神和堅韌不拔的信念所打動！她憑借驚人的毅力克服困難，以樂觀的態度面對生活，保持永恒的希望，期待未來……她的經歷使我更加深刻的理解到了奮斗與愛心的含義與真諦！

海倫·凱勒——世界的奇跡，人類永遠的驕傲！

假如給我三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇二

也許人類的悲哀便在于此，擁有的東西不去珍惜，對于得不到的卻永遠渴望。

——題記

名人名言中有一句這樣的話：19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。海倫凱勒，一個在我們眼中偉大，光鮮亮麗的名人，卻有著我們都無法忍受的遭遇：

海倫只見過一年多這個豐富多彩的世界，出生19個月因病成了聾子和瞎子，在她對這個世界充滿絕望，完全失去活下去的信念時，她認識了莎莉文老師。教育一個脾氣暴躁，頑皮甚至被寵壞的孩子，對于莎莉文老師是個困難的事。歷經千辛萬苦，莎莉文老師，使海倫認識到生命的含義，世間的萬物以及人與人之間的愛與恨。她克服了種種困難，讀上了哈佛大學，并為慈善事業做出偉大貢獻，震驚了全世界。

哈佛大學，一所正常人都難以考上的一所大學，海倫付出了比平常人還要多幾十倍的心血，才能鑄就成今天的成果。看不見這世界的多彩繽紛，聽不見這世界的歡聲笑語，一切都是黑暗，永遠等不到光明的世界是多么不可忍受。三天的光明，對于我們視如沙粒，對于海倫卻視作珍寶，不，勝過珍寶。擁有三天光明的她，會很知足。

海倫凱勒說過：“也許人類的悲哀便在于此，擁有的東西不去珍惜，對于得不到的卻永遠渴望。”對啊，對于海倫而言，得不到的是光明，對于平常人而言，光明是唾手可得的，以至于去唾棄，浪費光明的時間。當一個人回首往事時，不因虛度光陰而悔恨，不因碌碌無為而羞愧時，這樣，才可以自信地講述自己的一生。我們必須抓緊時間生活，享受世界。把自己活著的每一天看作生命的最后一天，抱著積極的心態。

每當我嘗試閉上眼睛，嘗試摸黑走路時，心中總會有一陣荒涼，總感覺腳下有塊絆腳石，隨時會把我絆倒，一切都是黑暗的，心里沒底，便不敢邁步。想到海倫，她不僅僅是看不見，還聽不見，她得付出幾分努力，幾分艱苦，我們無法體會。海倫，一個度過了87個春秋的無光歲月的女子，而我們一刻也耐不住。

人的一生，有的碌碌無為，事事無成；而有的堅持奮斗，贏得世界。而這些不在于命運，因為命運是掌握在你的手里的，你可以選擇頹廢，浪費，也可以選擇合理利用，堅持奮斗。

《假如給我三天光明》帶給我的啟發令我受益匪淺。是值得去閱讀的一本好書。

假如給我三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇三

1、我也將會把目光停留在一個嬰兒的臉上，以便能夠捕捉到在生活沖突所致的個人意識尚未建立之前的那種渴望的、天真無邪的美。

2、在我一生漫長的黑夜里，我讀過的和人們讀給我聽的那些書，已經成為了一座輝煌的巨大燈塔，為我指示出了人生及心靈的最深的航道。

3、在能看見的第一天下午，我將到森林里進行一次遠足，讓我的眼睛陶醉在自然界的美麗之中，在幾小時內，拼命吸取那經常展現在正常視力人面前的光輝燦爛的廣闊奇觀。

4、有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。

5、這些能夠觸摸的藝術品對我來講，是極有意義的，然而，與其說它們是供人觸摸的，毋寧說它們是供人觀賞的，而我只能猜測那種我看不見的美。我能欣賞希臘花瓶的簡樸的線條，但它的那些圖案裝飾我卻看不到。

6、我的手在羅馬以及晚期那些栩栩如生的大理石雕塑上停留過，在米開朗基羅那激動人心的英雄摩西石膏像上撫摸過，我了解羅丹的才能，對哥特人木刻的虔誠精神感到敬畏。我能理解這些用手觸摸過的藝術品的意義，然而那些只能看不能摸的東西，我只能猜測那一直躲避著我的美。我能欣賞希臘花瓶簡樸的線條，然而對它那帶有圖案的裝飾我卻毫無所識。

7、當你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝。“有視覺的人，他們的眼睛不久便習慣了周圍事物的常規，他們實際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。

8、我也將會把目光停留在一個嬰兒的臉上，以便能夠捕捉到在生活沖突所致的個人意識尚未建立之前的那種渴望的、天真無邪的美。

9、在能看見的第一天下午，我將到森林里進行一次遠足，讓我的眼睛陶醉在自然界的美麗之中，在幾小時內，拼命吸取那經常展現在正常視力人面前的光輝燦爛的廣闊奇觀。

10、在我一生漫長的黑夜里，我讀過的和人們讀給我聽的那些書，已經成為了一座輝煌的巨大燈塔，為我指示出了人生及心靈的最深的航道。

11、當夜幕降臨，我能看到人造光明，而體驗到雙重的喜悅。這是人類的`天才在大自然規定為黑夜的時候，為擴大自己的視力而發明創造的。

12、假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。

13、在那座高高的巖石上，有許多泉水，泉水匯合成三條小河。它們從山上一直流下來，形成了一個個小瀑布。山上樹木很茂盛，有些地方還長著很多野葡萄，蝴蝶和蜜蜂飛來飛去，忙個不停。每到傍晚，樹的清香和花的香味就會散發出來，讓人心曠神怡。

14、在我看來，大學的講堂里應該充滿智慧的光芒，教授則是智慧的化身。不過，我很快就發現，大學生活并非像自己想象的那么浪漫，它也有很多美中不足處，甚至是不利的地方。

15、小屋的小陽臺上，種了很多黃薔薇和茯苓花，一到春天，那里就成了蜂鳥和蜜蜂的世界，由于我們家被綠色的樹木、藤條包圍著，所以鄰居們都稱我們家是“綠色家園”

16、我還記得在退燒后，眼睛由于疼痛而害怕陽光，只能面向墻壁躺著，直到有一天，當我睜開眼睛，發現自己竟然什么也看不見時，我感到又恐懼又悲傷，那種感覺讓我這輩子也忘不了。

17、突然，我明白了，“水”就是正從手上流過的這種東西。“水”讓我有了新的發現，我開始以新奇的眼光看待每一樣東西。

18、我突然明白了，原來“想”就是指腦子里正在思考的事。這時我第一次明白一個抽象的詞語。受到“想”的啟發，我靜靜地坐在那里，思考“愛”到底是什么東西。

19、既然人生道路上沒有任何捷徑，我就得走屬于自己的崎嶇小路。我不斷跌倒、滑落，遇到意想不到的挫折，發脾氣，接著平息自己的脾氣，繼續攀登……每取得一點兒進步，便是一份莫大的鼓舞。一次斗爭就是一次勝利，再堅持一下，我就能到達輝煌的人生頂峰—我希望的的頂峰。

20、但在幾年的大學時光里我學到了很多，其中最重要的就是耐心。做什么都要有耐心，學習知也是一樣。接受教育是個緩慢的過程，只要一點點吸收知識的營養，生命的大樹才能長出甘甜的果實。

21、不一會兒，海面上就刮起了大風。我們的帆船一會兒被推上浪頭，一會兒被拋下來。

22、我還有很多朋友，可惜不能全部寫出來。其實在我的心中，每一個朋友都占據了很重要的位置。朋友的幫助，我才能忘記自身的缺陷，勇敢快樂的一直走下去，我永遠都記得你們的關懷。感謝你們！

23、我將把我所有的朋友都叫來，長久的望著他們的臉，把它們的模樣都可在我們心中。

24、第三天我決定在現實生活中度過。我將到紐約去，看看為生活奔忙的人們。我將沿著第五大街散步，看看婦女身上鮮艷的衣服。雖然在那短短的三天，我不可能看到自己看到一切，但我的內心將充滿甜蜜的回憶，無暇懊悔。

25、失明的我想提醒那些看得見的人們：使用你的眼睛吧！珍惜的你所擁有的吧！你將看到，一個美好的世界在你面前展開。

26、在莎莉文老師還沒來我家之前的日子，我經常在祖父母的花園里散步。很多時候我的嗅覺被花香所吸引，沿著黃楊木籬笆摸索著去尋找剛剛綻放的百合花和紫羅蘭。那些花兒可真漂亮呀，一朵挨著一朵，互相抱成團，一叢叢，一簇簇，星羅棋布，連綿不斷，就像一塊五顏六色的地毯。微風吹過，如同是道道綠波、條條花浪。每當我心情不好的時候，便會來到這里，煩躁的心在聞著陣陣花香的時候被悄悄撫平；每當我帶著自己炙熱的臉龐來到這清涼的樹葉和草叢中時，它們總能讓我的心靈得到無法形容的慰藉。

27、我也將會把目光停留在一個嬰兒的臉上，以便能夠捕捉到在生活沖突所致的個人意識尚未建立之前的那種渴望的、天真無邪的美。

28、在我一生漫長的黑夜里，我讀過的和人們讀給我聽的那些書，已經成為了一座輝煌的巨大燈塔，為我指示出了人生及心靈的最深的航道。

29、在能看見的第一天下午，我將到森林里進行一次遠足，讓我的眼睛陶醉在自然界的美麗之中，在幾小時內，拼命吸取那經常展現在正常視力人面前的光輝燦爛的廣闊奇觀。

30、有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。

31、這些能夠觸摸的藝術品對我來講，是極有意義的，然而，與其說它們是供人觸摸的，毋寧說它們是供人觀賞的，而我只能猜測那種我看不見的美。我能欣賞希臘花瓶的簡樸的線條，但它的那些圖案裝飾我卻看不到。

32、有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。

33、我也將會把目光停留在一個嬰兒的臉上，以便能夠捕捉到在生活沖突所致的個人意識尚未建立之前的那種渴望的天真無邪的美。

34、在我一生漫長的黑夜里，我讀過的和人們讀給我聽的那些書，已經成為了一座輝煌的巨大燈塔，為我指示出了人生及心靈的最深的航道。

35、在能看見的第一天下午，我將到森林里進行一次遠足，讓我的眼睛陶醉在自然界的美麗之中，在幾小時內，拼命吸取那經常展現在正常視力人面前的光輝燦爛的廣闊奇觀。

36、第一天，將會是忙碌的一天。我將把我所有親愛的朋友都叫來，長久地望著他們的臉，把他們內在美的外部跡像銘刻在我的心中。

37、這些能夠觸摸的藝術品對我來講，是極有意義的，然而，與其說它們是供人觸摸的，毋寧說它們是供人觀賞的，而我只能猜測那種我看不見的美。我能欣賞希臘花瓶的簡樸的線條，但它的那些圖案裝飾我卻看不到。

40、假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。

假如給我三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇四

螢火般的生命，如螢火般來臨，亦如螢火般消逝。

花開花落，春來秋往，人生在世，能得幾何?落花流水，歲月流年，淡淡暗香，搖曳幾世光影。微塵微落，細雨蒙蒙，煙花易冷，窺見一斑輝煌。螢火般的生命，如螢火般脆弱，亦如螢火般耀眼。

浩瀚書海，滔滔波光，千年的積淀，留下千古傳奇;博大文辰，點點星火，萬輪的閃耀，彰顯萬古流芳。一個時代的偉人，一個世界的傳奇，一個生命的奇跡——海倫·凱勒，她在層層書頁里書寫下心靈的自傳——《假如給我三天光明》。上天在她金色的童年里奪去了她的聲音，她的光明，她的聽覺，這仿佛是一個黑暗深淵，吞噬了她的童年。在她看不見清晨停留在窗臺的蝴蝶，聽不見午后泉水叮咚的樂曲，說不出夜晚內心的恐懼的日子里，她暴躁，她焦慮，她不安，她就像是一個陷在泥潭中掙扎的人，無法自拔。上帝關上了一扇門，也打開一扇窗。一個老師出現了，進入了她的內心，擁抱住了她，給予了她陽光般的溫暖。她站立起來，用她堅韌的心，在八十幾個無光無聲的世界里創造了奇跡，成為了世界著名的文學家、教育家。她一直希望:“假如給我三天光明”。

一個看不見、聽不到、說不出的小女孩在她的生命里，用她脆弱的指尖將世間的光明與聲音編織成一個美麗的夢，在夢里，她看見她躺在一片草地上，陽光撫摸她的臉頰，她聽見泉水的歡唱，小鳥清脆的歌聲……她用她不全的身軀譜寫了一個健全的靈魂輝煌的篇章;那么作為擁有健全的身軀的我們，又有什么理由不去珍惜自己所擁有的一切，不去奮斗?生命如煙火，易冷易散，就如一點螢火，一碰即散;也擁有一瞬間驚世的美麗，如同一點螢火，燃燒整片草原。有的人，忙忙碌碌，功成名就時才發現身邊早已，空無一人;有的人，獨守空城，燃燈執著直至青絲鬢秋，淚沾清潭;有的人，荒度光陰，狂歡寂寞又不學無術，回首悔息。人生得來不易，且行且珍惜，珍惜好生命，珍惜好時間，珍惜好身邊的每一個人。

螢火般的生命，單單純純，年少時的溫暖。那年，男孩和女孩是同班同學，他們一起上學，一起去捉蜻蜓，最喜歡一起放學去吃飯團。一次，女孩告訴男孩:“我以后只買飯團給你吃哦。”男孩一笑“我也是。”不久，男孩搬家了。十幾年后，一個小男孩去買飯團不吃，老板問他為什么，“因為這是媽媽買給爸爸的哦。”小男孩一溜煙跑了。

螢火般的生命，忙忙碌碌，中年時的豁然。小提琴店里，一個中年人靜靜地盯著一把木質的小提琴，老板只是笑而不語。中年人撓了撓頭走出店，“我怎么忘了呢。”中年人回到家，翻開箱底，屹然一把小提琴，他的兒子好奇地看著，中年人彈了彈琴弦，喃喃自語“兒子，這是你媽媽當年送我的呢。”

螢火般的生命，平平靜靜，垂暮時的淡然。炎炎夏日，一個老人在小賣部靜靜讀報。突然，他看見一個男生對著一個女生臉色微紅，欲言又止，不久，女生走開了，男生嘆了一口氣。老人叫住男生，讓他買了瓶冰鎮飲料，“孩子，把這個送給剛才那個女孩吧。”男生點頭，追了上去。幾天后，男生又來了，“謝謝您幫我告白。”老人放下報紙，“不客氣，我只是希望你不像我。”

螢火般的生命，脆弱如冬日的微陽;卻又耀眼如夜空的恒星。因為擁有，所以珍惜，失去的，不再有;錯過的，不再來。生命固然脆弱，但盡管如此，世界依然美麗。

假如給我三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇五

父母、老師經常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。通過讀美國著名盲人女作家，教育家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書，我更徹底地懂得了這句話的真正含義。

《假如給我三天光明》這本書把海倫·凱勒對人生的感慨和對光明的渴望，淋漓盡致地展現在我們面前，使我們深受感動，從中受益匪淺。

這本書的作者海倫·凱勒小時候因一場疾病而使她墜入了黑暗和寂靜的深淵。從此，一切事物從她的視覺和聽覺中消失了。但她用驚人的毅力，不屈不撓的精神，樂觀的人生態度和不懈的努力，在莎莉文老師的幫助下，一次又一次克服了一個又一個令人難以想象的困難，接受命運的挑戰，最終取得了輝煌的成就，震撼了全世界。

海倫·凱勒在書中寫道：“要是人們把活著的每一天看做是生命的最后一天該多好啊﹗”這就更能顯示出生命的價值。是啊，時間是有限的，猶如長江水永遠奔流向前，源源不斷。然而，每個人所能利用、享受的時間卻是有限的，是轉瞬即逝的。同學們，每當你打電腦的時候，日子從鍵盤上過去，看電視的時候，日子從屏幕中閃去。人生雖短暫，但細細地算一算，一生中我們有多少時間在工作、學習呢？現在，我真想對那些“逍遙快活”的人大聲地說：“覺悟吧，不要盲目沉醉于所謂‘快樂’之中了。快點領悟時間的寶貴，好好利用時間，不要讓它再悄悄溜走了。”陳忠實曾經說過：無論往后生命歷程中遇到怎樣的挫折，怎樣的委屈，不要動搖，不必辯解，走你自己的路吧！因為任何動搖包括辯解，都會耗費心力，耗費時間，耗費生命，不要耽擱自己的行程。

“事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會留戀它。”這是書中的一句話，細細想想，這句話不無道理！當你身體受到傷害時，才會留戀以前健康時的歡聲笑語；當你回首往事時，才會有一種希望“時光倒流”的迫切愿望；當你失去光明時，才會愛惜以前那雙明亮的大眼睛……啊，朋友，每天的生活，如果都當再過三天就要死去那樣安排，情況會怎么樣呢？那樣我們每天都能認真完成自己的功課。一舉一動都注意禮貌，做什么都爭取不出錯，時間安排得井井有條，這樣就會明顯突出人生的價值，這樣得到的成果，會有多么大呀！可見，珍惜周圍的一切，熱愛我們現在的生活是何等重要！我們要把握好自己所擁有的一切，不要等到失去了才想到去珍惜。

我們如何珍惜自己的每一天呢？海倫·凱勒給了我們一個很好的答案：“失明的我想給所有看得見的人一個忠告，好好利用你的眼睛吧，就像你明天永遠失去光明。”讓我們像盲人珍惜視力那樣，珍惜自己的每一天，珍惜自己的生命。這本書更讓我懂得了，一個人只要有遠大的理想和奮斗的目標，就不會被束縛，要創自己，主宰自己！以海倫為榜樣，向她學習，做一個生活的強者！

假如給我三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇六

馬克·吐溫以往說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖說過海倫·凱勒。”

海倫·凱勒――一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業于哈佛大學德吉利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫理解了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力應對困境，最終在黑暗中找到了光明，最終又把慈愛的雙手伸向全世界。

最近我讀了一本關于海倫的書――《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應當說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡！

海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個的幼小生命不明白如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文教師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到僅有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”――這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點提高，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、期望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！

書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描述，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇．．．．．．我相信她必須是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她理解生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力應對困境，最終在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種的信仰：現實環境固然可怕，但人類應當抱持期望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我每一個人，都用知識點亮自我心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！

海倫，用她艱難卻幸福歡樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。讓我看看海倫.凱勒的渴望中的三天安排吧！第一天，我要看人，他的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我期望長久地凝視我親愛的`教師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。我將不僅僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠將它珍藏在我的記憶中，并且還要研究她的容貌，發現她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務的。我期望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩的堅強性格，并且看到她那經常向我流露的、對于全人類的同情。”

有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過去和此刻的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類提高的奇觀，那變化無窮的萬古千年。

下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為我相信，對于那些真正看得見的人，每一天的黎明必須是一個永遠重復的新的美景。依據我虛構的奇跡的期限，這將是我有視覺的第三天，也是最終一天。我將沒有時間花費在遺憾和熱望中，因為有太多的東西要去看。第一天，我奉獻給了我有生命和無生命的朋友。第二天，向我顯示了人與自然的歷史。今日，我將在當前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人經常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人那么多的活動和那么多的狀況呢？所以城市成了我的目的地。

她祈望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫.凱勒想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。

這三天對于海倫凱勒真的是奢望。而我已經擁有了三千多天的光明，讓我反省一下，我是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的完美了嗎？“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。”

在這個世界上，為什么僅有聾人才珍惜失而復得的聽覺？僅有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。”

知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每一天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

假如給我三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇七

海倫·凱勒，一個熟悉而又陌生的名字啊！她度過了88個春秋，卻在黑暗中度過了87個聽不見美麗動人的樂章，看不著繽紛燦爛的太陽，說不到優雅感人的言語的世界中。她并不明白世界的色彩，世界的模樣。然而，在盲聾啞世界里生活的她，卻畢業于哈佛大學德克利夫學院，并掌握了五門語言，她那不屈不饒的精神，給許多人們樹立了與命運拼搏的榜樣。

馬克？；吐溫說：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”海倫創造了前所未有的奇跡，她用不怨人世的態度，勸戒世人珍惜現有的一切。她的成功被稱為“教育史上最偉大的成就。”在海倫的身邊，有一位改變她一生的人，那便是她親愛的教師——安妮·莎利文。莎利文教師用她的愛心和智慧引導海倫走出黑暗和孤寂。

在書中有一句話是這樣寫的：“把別人眼睛所見的光明當作是我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作是我的樂章，別人嘴角的微笑當作是我的歡樂。”由此可見，海倫是多么的樂觀，她用笑容和愛心去融化她身邊每一個人的心靈，令無數人認同她。海倫，多么了不起啊！

雖然生命中有許多缺陷，可是只要有恒心，堅持樂觀的心態，也能做到自我認為不可能做到的事。就像海倫，她也能夠經過各種方式去認識、了解這個奇妙的世界。其實每一件事物的背后都蘊藏著一個奇跡，甚至沉寂與黑暗。

看過這本書，令我想起那些不愛惜自我的人――迷戀不好思想的人。就連12歲的小孩也因為受母親影響，一齊參加了團體自焚，斷送了自我寶貴的生命。他們的愚昧，真讓人痛惜萬千！

人總是這樣，痛失了才會懂得珍惜。大部分人都不會在乎這個世界上的一切事物。有些碌碌無為的人，總是在燈紅酒綠的街上度過；有些人漫無目的地在生活中游離浪蕩；更有些人，埋怨上天為什么不賦予自我一個聰穎的頭腦，讓自我能夠在世界立足。他們從不為自我崇高夢想而奮斗。一個人如果不能從人性發展的強烈脈搏中體會到努力進取的夢想，那他就不可能聽得見生命的樂章。

雖然海倫她一生都活在黑暗的日子中，但她的人生并不因為這樣而黑暗，她的人生時刻都散發出期望的光芒，她并沒有因為上天給她的缺陷而有半點怨恨，而是很樂觀地生活著，直到生命的盡頭。《圣經》里頭有這樣的一句話：“眼睛所見的東西是短暫的，那些看不見的東西才是永恒的。”這句話給了海倫深遠的慰藉。

此刻，我們生活在一個幸福美滿的家園里，有許多完美的事物都在我們身旁，良好的學習環境，健全的身體……我們應當學會珍惜它們，好好運用它們。雖然我們無法改變上天賦予我們的一切，或許里面包含著許多缺陷，可是只要我們樂觀應對，即使在逆境中，也能心存歡樂，實現自我的夢想！

假如給我三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇八

讀完這本書，我竟會不禁懷疑，這書是否出自一名正常人之手？因為，她那生動的描述，是那么細膩；那么富有生機。她那對世界的感知，不禁使我忘記她是一個盲、啞、聾的女性。

《假如給我三天光明》的資料，時常使我心頭溫暖，不一樣于其它的名著，讀起來使人黯然淚下。雖然當我讀到，她只擁有了十九個月的光明與聲音，就猩紅熱奪去了視力、聽力時為她感到同情，可是，當再看到她遇上了許多好心人時，不禁在心底為她祝福。這也足以告訴我，這個世界是充滿了愛的。

全書從海倫得病而失去聽力、視力后，被沙利文教師逐漸從黑暗帶到了光明，從無知走向了成熟開始，將海倫一生的經歷展現給了大家。

讀完這本書，海倫那堅強、樂觀的形象，依然能在我眼前清晰顯現。在她書中描述的一切，我覺得這對于一個殘疾人幾乎不可能。可她卻證明給了我看。也不難想象這背后有多么的艱辛，如：沙利文教師為了讓小海倫了解水，僅有把她帶到水龍頭旁，讓她用那稚嫩的手去感覺。在冰凍三尺的嚴冬里，這樣反復的訓練，怎能不讓人心痛？也就是從小的鍛練，使海倫擁有了一顆堅強的心，也讓她收獲了哈佛的通知書。

海倫的一生也證明了我課本中的一個道理：海倫之所以成功，是因為她珍愛生命，肯定生命的價值，不因為生來的殘缺而碌碌終生，反而成了她生活動力，讓這有限的生命煥發光彩，并不斷延伸這生命的價值。就如一位先哲所說：“生命中可能會括風下雨，但我能夠在心中擁有自我的一縷陽光”。

在本書中的結尾中，作者也向人發出了她心中的渴望，不，應當是許多人的心愿。那就是――假如給我三天光明！殘疾人渴望光明，那我呢？我擁有更多上天的`照顧。但可悲的是，我卻沒將生命發揮極致。這無疑是個極大的諷刺。所以把握今日，從今日開始，延伸我生命的價值，既使頭發漸白，我的心也要依舊有活力，人活著，不應當只追求生命的長度，而更應追求生命的光彩！

假如給我三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇九

寒假期間，媽媽帶我去新華書店購書。一到那里，我便一眼看到了《假如給我三天光明》。因為這本書教會了我們許多道理，講了一個女孩的不幸遭遇。

這個堅強的女孩就是海倫·凱勒，在她的生命中有八十八個春秋都是在黑暗與寂靜中度過的，但她不向困難屈服，永不放棄。最終，她通過自己的不懈努力，取得了輝煌的成就。

正是讀了這本書，使我明白了一個道理：永不放棄！有一次，我正在做數學作業，突然，一只攔路虎擋住了我的去路，我剛想喊爸爸來教我，可是腦海中浮現出了海倫·凱勒的模樣，我便認真思考這道題目，真是功夫不負有心人啊！我找到了這道題目的解題方法，便巧妙地把這道題解開了。我趕忙喊來爸爸，爸爸聽后連連表揚我勇于動腦筋，并教導我下次再遇到類似情況也要勤于動腦，不要輕易求助別人，我聽后點點頭。

還有一次，爸爸帶我去常州恐龍園玩項目。其中一個項目我遲遲不趕上，于是我便想到了海倫·凱勒，便繼續挑戰這個艱難的項目，最終取得了成功。

生活中的點點滴滴都可以反映出一個人的品質，正是讀了《假如給我三天光明》，我才真正理解“永不放棄”四個字。

假如給我三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇十

這本書描述了美國一位又聾又瞎的女作家海倫凱勒的生活。海倫在一歲時失去了視力和聽力。對普通人來說，這是難以想象和難以忍受的痛苦。然而，海倫不想向命運屈服。在老師的教育和幫助下，她戰勝了疾病，學會了說話(手語)并掌握了五種語言。24歲時，她以優異的成績畢業于著名的哈佛大學拉德克利夫女子學院。從那時起，她把她的一生都獻給了世界上的盲人和聾人的事業，并受到了許多政府和高等院校的贊揚和贊揚。

一個不幸的`聾啞人能取得如此巨大的成就和榮譽，這是多么令人信服啊!如果她想低頭，她可能會變成一個可憐的寄生蟲。然而，她沒有屈服于命運。她以驚人的毅力和頑強不屈的精神，完成了自己的人生道路，為人類做出了貢獻，成為了一個博學而又受人尊敬的人。

因此，我們孩子應該學習海倫凱勒不屈不撓的精神試圖克服一切困難。

假如給我三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇十一

讀了《假如給我三天光明》這本書，海倫·凱勒堅強的意志以及樂觀的性格給我留下了深刻的印象，讓我不由自主地贊嘆和佩服。

海倫·凱勒出生于1880年，一歲半的時候不幸生病。這場疾病帶走了她明亮的雙眼以及聰敏的雙耳。這無盡的黑暗生活中，母親對她的愛意和關懷使得海倫·凱勒感受到了溫暖。可是，那么年幼的海倫·凱勒，要想像其他普通的孩子一樣去了解一件事物，是非常困難的，但她并沒有向命運低頭。相反的，海倫·凱勒開始學習手語，用手勢與別人交流。后來，善良的姑娘安妮·沙莉文成為了海倫·凱勒的老師，她用超強的毅力和無限的愛心，使得海倫·凱勒沖出了黑暗，跨進了哈佛大學！

海倫·凱勒曾經說過：“上帝給予我的只有十九個月的光明以及聲音，但在我內心深處，還是保留著兒時的一點記憶。我還清晰地記得——美麗的綠色家園、蔚藍的天空、青翠的樹木、爭奇斗艷的花朵……所有的這些，組成了一個美好的世界。”你瞧，生活在黑暗中的海倫，內心的世界卻是那么絢麗多彩。

身殘志堅的海倫·凱勒的親身經歷讓我明白了一分耕耘一分收獲，人生最難的是超越自我。我們要像海倫·凱勒一樣，堅韌不拔，努力奮斗，不負韶華，做一個對社會有用的人！

假如給我三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇十二

最近，我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，他不平凡的生經歷令我感觸很深。

海倫凱勒剛出生19個月，上帝就剝奪了她看、聽、說的權利，因此，她幾乎對生活失去了信心，直到后來沙利文老師出現在她的生命里，沙利文老師用盡心力引導海倫凱勒，讓她感受到人間的溫暖。

知識搭建了海倫凱勒與外界溝通的橋梁，給與她無限的力量，對于知識的渴求使她在常人難以想象的單調和枯燥中學會了德語、拉丁語、發育等多國語言，并閱讀了許多文學名著。海倫一驚人的.毅力寫完了這本《假如給我三天光明》，書中，海倫將景色寫的惟妙惟肖，讓人很難想象是一個聾啞人寫的，騎馬、劃船、游泳、滑雪橇這一切都讓我覺得她一定是用心在感受著這個精彩的世界。

只是為海倫凱勒的心靈開啟了一扇窗戶。讓她在黑暗的世界里沐浴陽光，對生活給予無限的希望，只是帶給她勇氣和智慧，讓她在有限的人生中譜寫了一段讓世人永難遺忘的生命之歌。

假如給我三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇十三

海倫·凱勒用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳使我汗顏，也使我警醒。

她的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！和她相比我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄，良好的學習環境，優秀的老師們教育、培養我們。

海倫.凱勒是一個殘疾人，但她身殘志不殘，用頑強毅力，堅持不懈的精神，完成了生命中很多常人完不成的東西。有句俗語說得好：“只要精神不滑坡，方法總比困難多。”是的，海倫.凱勒就是就是靠不滑坡的精神戰勝了一切艱難險阻，攻破了種種難關，換來了奇跡的`出現。

文章給了我啟迪，給了勇氣，給了我做人的力量，是我學習中一劑良藥。

從今天起，我一定抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的。奮發學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！

假如給我三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇十四

一個又聾又盲的人，居然能讀能拼能寫能說，并且還能熟練運用英、法、德、拉丁、希臘五國語言，她就是海倫·凱勒。她的作品影響了整個世界。凱勒被認為是20世紀最富感召力的作家之一，美國《時代周刊》把她列為20世紀美國十大英雄偶像。而馬克·吐溫曾這樣說：“整個19世紀，最值得關注的人有兩個，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”《假如給我三天光明》，正是海倫·凱勒的自傳體作品。

這位被公認為美國史上最偉大的女性之一的弱女子，度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七年無光、無聲的孤獨歲月。馬克·吐溫說，十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒，拿破侖試圖用武力來征服世界，他失敗了；海倫·凱勒試圖用筆征服世界，她成功了。

海倫·凱勒在19個月時由于急性腦充血而喪失了視力和聽力。變成盲聾啞人后，剛開始的海倫對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，感覺現實生活中沒有了希望。但在遇到她的老師安妮·莎莉文之后，使海倫對生活重新有了希望。海倫逐漸學會了閱讀、學習和身邊無處不在的愛。她接受了命運對她的挑戰，以驚人的毅力面對困難，用愛心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明。終于，她的努力得到了回報，用自己的汗水實現了大學夢想。

像海倫·凱勒一樣，用甜美的微笑面對困難，用雙手擁抱美麗的世界，用心感受多姿多彩的生活，每時每刻都盡量汲取知識，每天都充實自己的心靈，抱著友善、熱情的態度去善待每一個人，那么，我們的人生該有多么幸福，多么美好啊！

假如給我三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇十五

今天，我終于讀完了《假如給我三天光明》這本書。海倫·凱勒的故事深深地感動了我，使我從中受益匪淺。

書中介紹了美國盲童女學者、教育家海倫·凱勒一生的事跡。海倫因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人而言是不可想象、不可忍受的痛苦。可海倫并沒有向命運的不公正待遇所征服，她回報世界的是博大無私的愛心。她在沙莉文老師的幫助下，海倫學習手語與人溝通，漸漸開啟了走向世界的窗口。

后來，她不僅學會了讀書、寫字和說話，并以驚人的毅力完成了在哈佛拉德克利夫學院四年的學業，成為一個知識淵博、掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。從此之后，她把畢生精力投入到世界盲人、聾人謀益的事業之中，受到了許多國家政府、人民及高等院校的贊揚，一生中擁有無數的鮮花和掌聲。

海倫的一生，是不平凡的一生。它讓人們受到極大的`鼓舞，使那些虛度年華的人悔恨不已。我讀了這本書，深刻地認識到：只有嘗試過，才會懂得自己選擇什么，只有奮斗過，才會知道自己放棄什么。

有些日子，我會想一個問題：人的一生應該如何度過？人的價值何在？我覺得海倫凱勒那不屈不撓的一生，為我們做出了很好的答復，她生活的道路就是我們應該走的路。

假如給我三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇十六

我讀了《假如給我三天光明》才知道，海倫即盲又聾又啞的孩子，憑借著堅強的意志去學習說話，寫單詞，最后竟然考上了哈佛大學的拉德克里夫學院，成為世界上第一個完成大學的盲聾人。

海倫給我們打開了一道人生的天窗，讓我們看到了一個無比絢麗的嶄新世界，一個即盲又聾又啞的孩子，成長一個深懷愛心的、博學的、有能力幫助別人的人，這是多么偉大、多么令人驚嘆的奇跡啊！而成就這一奇跡的，是知識，更是知識的傳授者——安妮·莎莉文老師。

海倫在接受安妮莎莉文的教育之前，是一個心智未開、任性無知、被寵壞的孩子，她野性十足、脾氣暴燥、任性冷漠、破壞、攻擊心極強、缺乏同情心和愛心。1887年3月，安妮莎莉文來到海倫家，在莎莉文老師的教育下，海倫發生了翻天覆地的變化，她變成了一個知書達理、才華橫溢、富有愛心的非凡女性。

《假如給我三天光明》是一個身殘志堅的女子，讓我知道應該珍惜生命，好好學習。一個殘疾人能有這么好的前途，為什么我們什么都不缺，卻不好好學習，所以希望大家打開海倫勒寫的《假如給我三天光明》一定對你有啟發。

假如給我三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇十七

《假如給我三天光明》是美國著名盲人作家海倫凱勒的一本自傳，同時也是她的作品中最出名的一本。翻開這本書，沒有一個人不會被海倫凱勒的一生所打動而嘆為觀止。

1880年6月27日，海倫凱勒誕生在美國南部拉巴馬洲的一個名為塔斯喀姆比亞的小鎮上，因為她的出生，一家人十分歡樂。可是好景不長，就在第二年，小海倫突然病了，醫生說有可能活不成了，但就在那天夜里，小海倫生病時一向伴有的高燒突然退了，可是，她從次再也聽不見也看不見了。

可是，一所叫“柏金森”的盲人學校得知了海倫的事情后，讓一位名叫安妮莎莉文的教師到海倫家中為海倫做輔導教師。平時，莎莉文教師用手在小海倫的手心上比劃著各種單詞與字母。雖然小海倫看不到也聽不見，但她仍然認真努力的學著。這種毅力，恐怕連我們這些健全人都是很難做到的。

哈佛大學是世界級高等學府，僅有異常優秀的人才才能進入。而命運不幸的海倫，竟然憑著自我頑強的拼搏精神順利考入了哈佛大學拉德克利學院，就次成為了世界上第一個獲得文學學士學位的盲人！

所以，我們每個人都要學習海倫那種努力奮斗的信念，要敢于應對生活中一切難題，就相她的那句名言一樣：“只要朝向陽光，你就不會看到陰影”！

假如給我三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇十八

其中第四章《漫漫求學路》讓我非常感動。為了滿足海倫·凱勒的求學欲望，她的家人經歷千辛萬苦，終于為她找到了合適的教師，從此讓海倫·凱勒從黑暗走向了光明，從孤獨走向了友愛，從懵懂走向了知識和智慧。

從中我們懂得了只要有夢想，努力去做，就能實現。