在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

四年級(jí)學(xué)生日記篇一

四年級(jí)開學(xué)的第一天，上自然課時(shí)，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)自然老師換成了一位和藹可親、風(fēng)趣幽默的男老師。一堂課結(jié)束，老師的姓我倒是忘了，可他上的生動(dòng)有趣的自然課讓我記憶猶新。

老師以“世界之最”為主題，給我看來很多精彩的圖片，講了許多美妙的故事。老師向我們展示了一幅海底世界的圖片，并娓娓動(dòng)聽的講了起來……那形態(tài)各異的巖石、那千姿百媚的珊瑚、娜色彩斑斕的海魚、夢(mèng)幻般的大海……我聽得正入迷，恍如身臨其境……老師話鋒一轉(zhuǎn)說：“據(jù)科學(xué)家猜測(cè)，如果人類不保護(hù)環(huán)境，也許到了2048年這種奇妙美景就會(huì)永遠(yuǎn)消失。到那時(shí)，當(dāng)你的孩子問起你魚的味道，你只能遺憾的搖搖頭，因?yàn)轸~早已從地球上消失。”

自然老師侃侃而談，從和人一樣高大的兔子到兩米高的巨馬;從一歲大的小河馬到與百歲老龜相信相愛……他講得每一個(gè)故事都那么引人入勝，我這才發(fā)現(xiàn)自然是那么的有趣，我愛自然課，也愛自然老師，老師為我在自然探索方面打開了一扇窗。

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四年級(jí)學(xué)生日記篇二

今天的星期日是一個(gè)快樂的星期日。

早晨，陽(yáng)光明媚，我早早地起了床，飛快得刷完牙，洗完臉，吃了早飯，便坐在陽(yáng)光下看書。陽(yáng)光，仿佛一雙溫暖的大手，撫摸著人們的“小酒窩”;又像絲絲雨露，為人群洗了個(gè)舒舒服服的“陽(yáng)光浴”;還像一群可愛的小精靈，飛到各個(gè)角落：滑滑梯上、人們的衣服上、房子、樹、草......

草兒因?yàn)殛?yáng)光的照射,長(zhǎng)得更加茂盛了.所以,他們整天擠來擠去.可有些小草可不像他的同伴那么笨,他們?cè)陲L(fēng)兒的吹拂下,抬頭挺胸,看著外面美麗的世界。

房頂?shù)奶?yáng)能也忍不住說起話來，“櫻花”對(duì)“松下”說：“哇!今天的天氣可真好啊!”“是啊，我們又能為主人服務(wù)了”“松下”回答說。

到了大約一點(diǎn)多，陽(yáng)光不像早晨那樣金光四射了，太陽(yáng)公公似乎不想工作了，躲在“云被子”睡覺呢!這也讓我想起了一首詩(shī)“......夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”

一天當(dāng)中，陽(yáng)光的變化特別多，如果你還不太清楚，就去仔細(xì)地觀察一下吧!

四年級(jí)學(xué)生日記篇三

今天下的表現(xiàn)很不好，媽媽說：“玩一會(huì)兒就做作業(yè)，日記二則作文。”我們把作文寫好了，我們就開心地玩起來了，我們先玩了一會(huì)，又去看了電視，把做作業(yè)的事忘的一干二凈，爸爸回來了，我們這才去做作業(yè)了，爸爸一回來就去洗澡，我們做了一會(huì)作業(yè)，媽媽打電話回來了，媽媽說：“你們做到哪里了，有沒有做到第五頁(yè)。”我說：“沒有。”媽媽生氣了。說：“剛才干什么的？”我又說：“我們玩的。把做作業(yè)的事給忘了。”媽媽這回真生氣了，就把電話摞了，什么話也沒說！

10月20日星期一晴。

今天是星期一，下午第一節(jié)課是體育課。上課了，我們真搞不懂，星期四下午是兩個(gè)班一起上課，周老師看了看，選了我當(dāng)組長(zhǎng)，我現(xiàn)在頭腦里亂七八糟的，因?yàn)槲沂堑谝淮萎?dāng)體育隊(duì)長(zhǎng)，我們來玩“丟手絹”，我們開始玩了我先丟的.，我看來看去不知道丟給誰，我想呀想，就丟在周敏的后面，過了一會(huì)兒，我們都哈哈大笑起來，她一看，原來在她后面。她就跑呀跑，想抓到我，可是我已經(jīng)蹬下來了，我就告訴周敏丟在誰的后面，他們都學(xué)著我的方法，去丟給人家，這真是一節(jié)有意義的體育課呀！

四年級(jí)學(xué)生日記篇四

今天，我背著書包高高興興地去上學(xué)。走到半路，我猛地想起把文具盒忘在家里了。我飛快地跑回家去拿。到了家，奶奶已拿著文具盒在門口等我了。我顧不上休息，抓過文具盒就跑。。才跑了一會(huì)兒，我就碰見了一個(gè)幼兒園的同學(xué)。我們邊走邊聊，不知不覺的就到了學(xué)校。我們揮了揮手，就到各自的班級(jí)里去了。趁著還沒打鈴，我和幾個(gè)朋友玩起了老鷹捉小雞。雖然，今天的老鷹發(fā)揮不正常，但我還是落入了他的魔爪。

今天上的大都是語文課。老師在前面是講得津津有味，我卻在下面聽得頭暈?zāi)X脹，誰讓我對(duì)這些一竅不通呢？哎。第三節(jié)卻是活動(dòng)課――走模特步。模特們的走姿很標(biāo)準(zhǔn)，他們配合地也十分默契，一點(diǎn)兒都不緊張，仿佛身經(jīng)百戰(zhàn)似的。我看著他們熟練的步子，也忍不住想上去秀一把。

中午回到家，一道道美味佳肴已擺上了桌子，還熱氣騰騰的呢！吃完飯，稀客――姐姐來玩，我和姐姐有說有笑的。我看著姐姐弄出的那些漂亮圖片，也禁不住動(dòng)起了手。而美好的時(shí)間就是那么短暫。才沒幾個(gè)小時(shí)，姐姐就回家了。

今天真是充實(shí)的一天！

四年級(jí)學(xué)生日記篇五

離我家二十米不遠(yuǎn)處有幾棵高大的桃樹，從遠(yuǎn)處看，就像一尊遠(yuǎn)古遺留下來的植物雕塑.

走近看，桃樹的葉子是碧綠的，綠中發(fā)黃，如同晶瑩剔透的寶石.它的葉子兩邊帶著一些細(xì)小的齒輪，葉子中間有幾條斜線，如有五馬分尸的感覺.秋天，葉子變成黃色的了，從樹上掉落下來，給大地鋪上了金黃色的地毯，走遠(yuǎn)而回眸，儼然一道靚麗的風(fēng)景.

桃樹的果實(shí)——桃子，上面鋪著一層白毛，摸上去倒很舒服，不料卻栽下了癢癢的禍根.桃樹的果實(shí)碩大的很，像一顆顆粉紅色的寶石.到了當(dāng)下這豐收的季節(jié)，樹上碩果累累，好一派迷人的景象.

桃樹樹干呈褐色，連著樹冠，如蝸牛的觸角.葉子由青變綠，由小變大，它的身體是粗壯的，我想，如若砍倒上面一定有許多的年輪，看來，這幾棵桃樹已經(jīng)是高齡的老人了！

四年級(jí)學(xué)生日記篇六

昨天晚上我和我的一位同學(xué)一起玩荒野行動(dòng)pc端，發(fā)生了一些很有趣的事。

昨天晚上閑的無聊我便發(fā)qq給我的一位同學(xué)，正好我們都有時(shí)間，所以我們就一起玩雙排，一開局我們就跳跳傘人數(shù)最多的中部主城，我們兩個(gè)每人拿一把m4，把主城剩余的人都給消滅了，因?yàn)橐恢痹诤蛿橙擞蹭摚跃蜎]怎么搜裝備，導(dǎo)致了我們?cè)跊Q賽圈被別的隊(duì)給淘汰了。

第二局我們總結(jié)了第一局的失誤，這次我們挑了一個(gè)人數(shù)比較少的城市跳傘，這次我們一邊發(fā)育，一邊剛槍，就這樣我們就挺到了決賽圈，最終雙排吃雞了。

四年級(jí)學(xué)生日記篇七

“感恩”之心，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心。

一個(gè)富有感恩之心的人，就會(huì)懂得感謝周圍對(duì)自己有幫助的人。而那個(gè)人就是人類心田中最真、最善、最美的種子。它能開花結(jié)果，那朵花是用金錢也買不到的愛心之花，那顆果是智慧之果。每個(gè)人的人生都要有一顆感恩之心，隨時(shí)隨地地學(xué)會(huì)感謝別人。

我曾在書上看過這樣一個(gè)《生死跳傘》的故事：湯姆有一架小型飛機(jī)，他和好友庫(kù)爾乘飛機(jī)飛躍一個(gè)人跡罕至的海峽。飛機(jī)已經(jīng)飛了兩個(gè)半小時(shí)，還有半小時(shí)的路程。可油剩的很少了湯姆帶著降落傘跳下了飛機(jī)庫(kù)爾正要跳時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒有降落傘，只有一袋舊衣服，飛機(jī)無力地朝前飛，往下降著……就在這時(shí)，一片海岸出現(xiàn)在庫(kù)爾的眼前，飛機(jī)貼著海面沖去，“嘩”的一聲撞在沙灘上，庫(kù)爾立即暈了過去。半個(gè)月后，庫(kù)爾去了湯姆的的家，湯姆的妻子告訴他：“湯姆一直沒回來”庫(kù)爾打開了舊衣服，里面有張紙片，上面寫著：庫(kù)爾，我親愛的好兄弟，機(jī)下是鯊魚區(qū)，跳下去必死無疑。不跳，沒油的飛機(jī)不堪重負(fù)，會(huì)很快墜海。我跳下后，飛機(jī)減輕了重量，肯定能滑翔下去……你大膽的向前開吧，祝你成功！

有時(shí)候，朋友好似一杯酒，濃烈的瞬間可以燃燒你的心。而有時(shí)候，你的所見并非就是事實(shí)的*。當(dāng)你和朋友的友誼呈現(xiàn)非狀態(tài)時(shí)，不要輕易懷疑友誼，否定友誼，也許你的朋友此時(shí)正在無言無語的犧牲。珍惜友誼吧，友誼是最珍貴的，就是用千千萬萬的黃金白銀也買不到的。

“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣地看待卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。

感恩是一束金色的陽(yáng)光能融化冰雪讓我們學(xué)習(xí)感恩讓這束陽(yáng)光照耀在我們大家的心底感謝朋友吧，那就是你對(duì)友誼的熱愛，多交些朋友吧，他們將會(huì)是你人生中最忠實(shí)的使者！

四年級(jí)學(xué)生日記篇八

今天，老師喧布了一件讓我們非常高興的事，那就是老師等一下要教我們變魔術(shù)。

老師要開始變魔術(shù)了。首先，老師先從講臺(tái)上拿出一張紙，把紙撕成碎片，把這些碎片放在手心里，說：現(xiàn)在我要把這些碎片恢原狀。同學(xué)們聽了，說：不可能的事。于是，老師把這些碎片放在手里捏呀捏，邊捏邊神密的笑著。最后，把紙慢慢的打開，結(jié)果，奇跡發(fā)生了，在老師的手里，那些碎片居然變成了一張完整的紙。老師給我們解開了迷底；其實(shí)，老師先把一張紙放在手心里，只要在捏的時(shí)候把紙掉包就行了。我們恍然大悟。

老師講解完后，我迫不及待地開始學(xué)。我先拿起老師發(fā)給我們的紙開始練習(xí)，先把一張完好無缺的紙捏成小團(tuán)，握在手心里，然后把另一張紙撕碎，把它也放在手心里用力的捏呀捏，悄悄地掉包，我的心怦怦直跳，又怕失敗，結(jié)果，完整的那張紙掉了下來穿幫了。第二次，拿出了一張碎紙，又失敗了。第三次，我心想：可別在失敗了。于是，我捏呀捏，我緊又充滿期待的打開紙團(tuán)，我大叫了一聲，因?yàn)檫@一次成功了。

我真開心呀，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一個(gè)本領(lǐng)。

四年級(jí)學(xué)生日記篇九

黃山有很多山峰，這些山峰都非常奇特，也很有特色。黃山的山峰有：蓮花峰、光明頂、始信峰和天都峰，登上其中的一座山峰往下望，都可以望見黃山最美、的景色。

黃山有“四絕”，那就是奇松、怪石、云海、溫泉。第一名當(dāng)然是奇松，奇松這稀奇古怪的樣子，還各具有不同的特色和意思。黃山的松樹，有的長(zhǎng)在懸崖峭壁上，有的長(zhǎng)在幽谷，蔥郁又生機(jī)勃勃。黃山有幾大奇松，都非常有名，他們分別是“迎客松”、“黑虎松”、“團(tuán)結(jié)松”、“探海松”等等，都是黃山松的代表。

怪石也是黃山“四絕”之一，這些怪石別具特色，模樣千奇百怪，有的像人，有的像動(dòng)物，還有的像物品，生動(dòng)有趣，活靈活現(xiàn)。怪石里比較有名的是：“飛來石”，“猴子觀海”，“仙人曬靴”，“獅子峰”等。其中，游客們最喜歡的是“仙人曬靴”，因?yàn)槟枪质褚恢谎プ樱茄プ拥沽诉^來，就像先人在曬靴子。

云海是非常神奇的一絕，雖然在別的名山也能看到云海，但也沒黃山的云海那樣變化無窮和壯觀。在黃山上，如果有幸看到云海，那你就會(huì)感到一種妙不可言的`朦朧美。溫泉在黃山也算一絕，黃山溫泉溫度常年保持在42度，水質(zhì)良好，非常不錯(cuò)，大家有時(shí)間也要去體會(huì)一下啊！

朋友們，黃山是個(gè)絕美絕美的地方，希望你們能愛惜這里的一花一草，一石一泉。希望你們把黃山介紹給你的親朋好友，讓他們也來體驗(yàn)一下黃山的美。祝你們的黃山之旅愉快！

四年級(jí)學(xué)生日記篇十

薛現(xiàn)在是第一名，我剛寫完兩篇日記（也發(fā)布了）他的兩篇日記也發(fā)布了，《腦殘三人組》，《他打我，我打他》。現(xiàn)在就像《龜兔賽跑》一樣，有一個(gè)人如果休息，像兔子一樣，就會(huì)落下，甚至迷失了方向。

我還有兩千積分就可以換手表了，我換手表是因?yàn)椋合抡n后，我想聯(lián)系爸爸媽媽，所以呢，就想換。

四年級(jí)學(xué)生日記篇十一

今天，我們班期盼已久的“中村之夢(mèng)”來跟我們做朋友啦!

事里給我印象最深刻的事是：做石膏像!

時(shí)我們基本上都是在想是不是要做石膏像啦!快點(diǎn)快點(diǎn)!!!!!!其實(shí)，石膏像也是我們喜歡的!起碼這是你自己的成果吧!就算你失敗了!我們二連跟一連是做石膏像，三連是編中國(guó)結(jié)!

做石膏像的實(shí)踐開始了!：剛開始老師分給我們一個(gè)模具(兩人一個(gè))、碗或者杯子(也是兩人一個(gè))以及一根筷子(兩人一個(gè))。接下來，就是老師在賣命的跟我們講待會(huì)兒要怎么做這個(gè)石膏像?各個(gè)工具怎么用?是干什么用的?老師都有介紹!

開始了!我們第一步是先去那個(gè)門外裝石膏粉裝完后就自己去把那一桶里的水往石膏粉里倒之后用筷子攪拌均勻(這個(gè)不能太稀也不能太濃!)在往那個(gè)模具里倒之后用筷子把模具倒過來的那個(gè)口往里倒那個(gè)加了水的石膏粉最后，最后再等20多分鐘吧!就好了!

我做的是一只虎是有威信的虎!!雖然我的作品沒有嘴巴還有其他的缺陷但是畢竟它是我在這實(shí)踐基地里做的成果!就算他沒有頭我也不會(huì)嫌棄他的!!因?yàn)樗俏业某晒?

這就是我在中村中的“表現(xiàn)”!

四年級(jí)學(xué)生日記篇十二

早上起來，狂風(fēng)呼嘯，卷起的風(fēng)沙使人睜不開眼，“看來今天是個(gè)黑暗透頂?shù)囊惶煅健！蔽易匝宰哉Z著。

果然，上完了第二節(jié)課，我被老師點(diǎn)名留下，原因是我昨天試卷上的錯(cuò)題沒有改完。第三節(jié)課的上課鈴一響，老師發(fā)給我們每人一張?jiān)嚲怼鞘侨ツ晁哪昙?jí)期末考試的卷子，老師叮囑我們認(rèn)真答題，考出自己的最高水平。

一拿到卷子，我便迅速開始答題，沒聽清老師要求的考試時(shí)間，只是模模糊糊聽到了什么。我先寫的卷子背面，因?yàn)槔蠋熣f題量大，我擔(dān)心做不完，覺得背面的題分?jǐn)?shù)應(yīng)該會(huì)高一些，所以就先寫的背面。

時(shí)間過得好快，下課鈴響了。可是我還有好幾道題沒有做完，我不由得加快了速度。太好了，我終于做完了，我輕輕地舒了口氣。抬頭看看同學(xué)們，大家都還在奮筆疾書，我不由得心里竊喜。

我開始檢查試卷，但是檢查時(shí)總有些心不在焉，結(jié)果就是錯(cuò)了好多不該錯(cuò)的題。

這次教訓(xùn)讓我明白：做事情不能只講求速度，必須在保證質(zhì)量的前提下提高速度才對(duì)。以后做題我不會(huì)再這么著急了，我一定要仔細(xì)審題、認(rèn)真答題。

四年級(jí)學(xué)生日記篇十三

今天早晨，看到姨父要把爺爺接走了，我也要一起去。但媽媽用手抱著我，怎么也掙脫不了。眼看姨父就要把車開走了，我急得流下了眼淚，對(duì)媽媽說：“讓我去嘛！讓我去嘛！”可媽媽就是不讓我去，還讓姨父他們走。這時(shí)，汽車開走了。我傷心地想：媽媽為什么不讓我去呢？去了有什么不好呢？唉！今天下午我干什么呢？張寧姐姐不會(huì)回來的，施成彧又不在，我好孤單呀！其他小朋友都有人一起玩，我卻沒有，我好傷心呀！

四年級(jí)學(xué)生日記篇十四

下午放學(xué)時(shí)，班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè)，要求大家想辦法測(cè)算一次性筷子的體積，并用的形式將測(cè)算過程記錄下來。這道家庭作業(yè)，表面上是一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)際可能寓意更深，因?yàn)橐淮涡钥曜拥氖褂门c環(huán)保有關(guān)。

一回到家，我就靜靜地坐在書桌前思考這個(gè)問題。一次性筷子的形狀是一個(gè)不規(guī)則的立體圖形，怎樣才能測(cè)算出它的體積呢？我思來想去，一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒搖搖頭……，終于，有了一點(diǎn)眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中，這樣容器中的'水就會(huì)溢出來，溢出水的多少不就是筷子的體積嗎？可是筷子比水輕，會(huì)浮在水面上，又該怎么辦呢？可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢？我想應(yīng)該是可以的，但這些辦法測(cè)定起來又都太麻煩了，要是有更簡(jiǎn)便的方法該多好啊！經(jīng)過冥思苦想，我終于自豪的笑了。

四年級(jí)學(xué)生日記篇十五

您好！久仰您的大名，我十分敬仰您，可以幫那么多的同齡人解決問題。因而，我也冒昧地給您寫信，希望能得到幫助！

我是一個(gè)普普通通的小學(xué)四年級(jí)女生，只是長(zhǎng)的不同齡人高許多、胖一些而已。可是自從進(jìn)入小學(xué)，我的脾氣就不好，同學(xué)們也對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。

我是個(gè)生性喜歡熱鬧的人，最受不了孤獨(dú)，可事與愿違??我沒有朋友。

在別人看來，我是個(gè)開朗、活潑甚至有點(diǎn)野的女孩子，可他們根本不知道我內(nèi)心的想法。

從小，我就是和男孩一起玩大的只有男孩才受得了我這大大咧咧、很“沒規(guī)矩”的性格。那時(shí)，我從來不知道“文靜”和“淑女”是什么，街坊鄰居都以為我是個(gè)地地道道的“純爺們兒”。

我并不認(rèn)為開朗有什么不好，我父母、爺爺奶奶也是這么認(rèn)為的，所以我的名字里有個(gè)代表開朗的“欣”。可是8歲后，媽媽對(duì)我說：“欣欣啊，你是個(gè)女孩子，已經(jīng)瘋了那么多年了，就要上小學(xué)了、也該文靜點(diǎn)、淑女點(diǎn)了，不要再像個(gè)男孩子！”我當(dāng)時(shí)并沒怎么聽，應(yīng)付地“哦”了一聲，依舊隨心所欲。

直到上了小學(xué)，我才意識(shí)到媽媽的話有多正確。??班里的女孩子一個(gè)個(gè)都是文文靜靜的，根本和我玩不來。而男生呢？我跟他們從一年級(jí)玩到三年級(jí)，四年級(jí)他們卻不讓我和他們玩了。“反正我也不喜歡玩兒，誰希罕跟你們玩！哼！”我雖嘴上這么說，可心中并不快活。

本以為沒有朋友和玩伴，反正地球照樣轉(zhuǎn)，便不以為然，整日沉迷于書中。本身我性格開朗，一點(diǎn)兒也不兇，可自從與原來朋友“絕交”后脾氣便暴躁起來。特別是我正在看書時(shí)，有人不小心碰到了我，輕則吹胡子瞪眼，重則拳打腳踢，同學(xué)們更是對(duì)我敬而遠(yuǎn)之了。

一開始，我沒覺得有什么大不了，可日子久了，我也漸漸變的無聊起來。學(xué)校是提倡培養(yǎng)合作精神的，可對(duì)我開說是根本不可能的。為什么？我沒有同桌……每次同學(xué)合作，我看同學(xué)們兩個(gè)兩個(gè)地聊得可開心，我就打心眼兒里羨慕他們，心里每次都想：如果我不那么任性，沒準(zhǔn)現(xiàn)在就輪到別人羨慕我了呢！唉！

知心姐姐，我很孤獨(dú)，也很無助，懇求您給我出出主意！謝謝您！

四年級(jí)學(xué)生日記篇十六

鄉(xiāng)下人家雖然住著小小的房屋，但是總愛在屋前種一些瓜，或種南瓜，或種絲瓜。比起城市里門前蹲著的一對(duì)石獅子可愛多了。從他們的房前屋后走過，總會(huì)瞧見一只母雞率領(lǐng)著一群小雞在竹林里覓食，這些小雞很可愛，如果你上前去捉它，這時(shí)，所有的小雞就會(huì)躲在雞媽媽的腳下，雞媽媽就會(huì)“咕咕咕”的叫。似乎在說“離我的孩子遠(yuǎn)一點(diǎn)，否則我就會(huì)對(duì)你不客氣。”有時(shí)還會(huì)看見一只公雞站在石頭上，向一位站崗的哨兵一樣，當(dāng)你走過去，公雞就會(huì)大聲地叫“咕咕咕”。像是在報(bào)警，又想是在說：“你是何方圣神！居然跑到我的地盤上來。”

狗，鄉(xiāng)下的人家?guī)缀跫壹覒魬舳加幸粭l。當(dāng)主人沒有在家的時(shí)候，它就會(huì)在家門口看家。當(dāng)有人從這里路過它就會(huì)汪汪汪地大叫，直到路過的人離開。每當(dāng)主人吃飯的時(shí)候，它就會(huì)跑到桌子下面等待食物的到來，當(dāng)主人把骨頭甩在地上，它便會(huì)叼起骨頭津津有味地吃起來。

鄉(xiāng)下有趣的事情可真多呀！歡迎你到我們的家鄉(xiāng)來。

四年級(jí)學(xué)生日記篇十七

今天爸爸媽媽帶我和弟弟去爺爺家的溫室里玩。媽媽說：“今天我們應(yīng)該買點(diǎn)好吃的火鍋。”說完，媽媽去鳳思桃源買了很多好吃的，然后我們打車去了爺爺家。

我們來到外祖父家門口，院子里的狗開始狂吠起來。在內(nèi)部，他的哥哥總是盯著鐵籠子里的'狗的樣子，他也想談?wù)劊业哪赣H趕到抱進(jìn)了屋。姐姐，阿姨和我棚里一起去使食物吃雞鴨。棚母雞蹲在雞窩里下蛋，蛋好半天也沒有降低它。于是，我就搓泥和妹妹玩球去，一會(huì)兒，沒有水，妹妹去打水，我突然跑到工棚看到母雞沒有放下，我期待了一個(gè)雞蛋，非常高興，馬上就到家里拾卵，看到她的母親和弟弟。我從來不把雞蛋從雞舍，出了蛋在手心里感到溫暖，尤其是從樂趣雞舍。

我是他的媽媽：“我會(huì)來大棚，而且還親自拿起雞蛋。”

四年級(jí)學(xué)生日記篇十八

今天下午我放學(xué)后，爸爸媽媽在家收拾行李，奶奶來接我，我回到家后，爸爸媽媽已經(jīng)收拾好了行李，我們今天要出發(fā)去廣西省桂林市，去看聞名天下的桂林山水。

我們乘坐mu2307航班經(jīng)過大約一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，來到了桂林市，因?yàn)榻裉焯煲呀?jīng)晚了，我沒有看見傳說中的桂林山水，我們直接到了賓館，我要好好休息，準(zhǔn)備明天的快樂游覽。

四年級(jí)學(xué)生日記篇十九

現(xiàn)在人們的生活一天比一天好，一天比一天開心快樂。但我們的環(huán)境卻一天比一天壞，人們都在不斷地浪費(fèi)水。

記得有一天，我看見一群孩子們正拿著一個(gè)瓶子，互相灑水。每一滴的水，就像瀑布一樣流了下去，可是那些孩子們還是玩的.那開心。

每一滴水，都是勞動(dòng)人民的汗水，而我們卻這樣糟蹋它。于是，我過去阻止了這些孩子。我們要珍惜每一滴的水，因?yàn)檫@不但僅只是一滴水，這一地水可以環(huán)境變得美好;這一滴水可以讓湖水變得清澈;這一滴水可以省下多少勞動(dòng)人命的汗水呀!我想要告訴大家節(jié)約用水，珍惜每一滴的水，讓我們的環(huán)境更加美好。讓我們能生活在一個(gè)環(huán)境美好的世界里，讓我們從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境!