無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

員工隊伍建設存在不足篇一

員工隊伍是企業的核心資源，其素質和團隊合作能力直接影響著企業的運營和發展。在實踐中，我積累了一些關于員工隊伍建設的心得體會，今天我將分享給大家。

第二段：明確目標。

在員工隊伍建設中，首先要明確目標。明確的目標能夠讓員工知道他們正在為什么而努力，給予他們明確的方向和動力。作為領導者，我們需要與員工溝通并確保他們理解和認同目標，同時幫助他們制定個人目標。這樣，員工才能夠有動力和決心去實現目標。

第三段：培養團隊合作精神。

團隊合作精神是一個成功的員工隊伍不可或缺的要素。為了培養團隊合作精神，我們可以采取一些措施。首先，鼓勵員工之間的互相支持和合作，避免形成個人利益至上的競爭環境。其次，定期組織團隊活動，提高團隊成員之間的默契和信任。最后，建立一個良好的溝通機制，讓員工之間能夠隨時交流和協作。通過這些措施的實施，團隊合作精神可以得到有效地培養和提升。

第四段：激勵和獎勵。

激勵和獎勵是員工隊伍建設的重要手段。激勵能夠激發員工的工作熱情和積極性，讓他們更加投入工作。對于員工的辛勤努力，我們應該適時地給予獎勵和認可，提高員工的工作滿意度和歸屬感。同時，我們也要精心設計激勵機制，讓員工能夠明確自己的努力會獲得相應的回報，從而保持工作的積極性和動力。

第五段：不斷學習和發展。

員工隊伍建設是一個不斷學習和發展的過程。作為領導者，我們需要不斷提升自己的管理能力和領導力，及時學習和掌握新的管理理念和方法。同時，我們也應該積極支持員工的學習和發展，為他們提供學習的機會和資源。比如，可以組織培訓課程、講座和研討會，讓員工不斷提升自己的專業能力和素質。通過不斷學習和發展，員工隊伍才能夠與時俱進，為企業的發展做出更大的貢獻。

總結：

員工隊伍建設是企業發展不可或缺的要素，它直接關系到企業的競爭力和可持續發展。要有效地建設員工隊伍，我們需要明確目標，培養團隊合作精神，激勵和獎勵員工，并不斷學習和發展。通過這些措施的實施，員工隊伍將更加凝聚力量，為企業的成功做出重要貢獻。

員工隊伍建設存在不足篇二

如今企業發展的人口紅利已經不存在，隨之而來的用工荒已經顯現。勞動力不足、勞動力成本持續上漲將是所有企業要應對的挑戰。對于企業來說，如何保持員工隊伍穩定性將比以往更加迫切和重要。

留住員工就要關注員工的需求。員工來到企業里，是想獲得保障、發展、尊重。保障可以通過薪酬和福利解決，滿足員工正常的生活。發展可以通過職位晉升、能力提升等解決，為員工未來體面的生活提供幫助。尊重則要求公平、公正、公開，有被公正地評價的要求，有公平的發展機會，有享受權利的同等機會，有與同行業同水平工資需求等。留住員工，要努力在公平的原則下建立有競爭力的薪酬、考核和企業培訓機制。

不過，留住員工不能僅看作是人力資源的工作。一個合理的分工體系，權責明晰的工作機制，也是對員工最大的激勵。但是單純的物質激勵不能滿足員工的需要，精神激勵同樣重要。

為了留住員工，不同企業文化的公司做法有不同。有的公司愿意建立一套分權的管理體系，讓員工有發揮余地體現尊重和發展。更多相關信息，請訪問明陽天下拓展培訓網站!

員工隊伍建設存在不足篇三

教學質量是學校發展的永恒主題，始終堅持教學工作是學校的中心工作，始終堅持教學管理是教學工作的核心。大力推行目標管理、全程管理、過程管理、評價管理和人本管理。堅持教學管理的制度化、規范化、科學化。使教學管理的流程暢通無阻，管理效能的最大增值，基本實現教學管理的整體優化。努力促進學校教育教學質量的強力提升。

一、狠抓常規，確保質量上檔升位。

1、嚴格考勤常規。學校將進一步健全考勤制度，完善考勤機制，建立校長負總責，行政值日考核教師，教師考核學生三位一體的考勤機構。學校將繼續推行課時津貼制，激勵大家多上課，上好課。要求全校教職工要增強事業心，珍惜自己的工作崗位，珍惜自己手中來之不易的工作，熱愛自己所從事的事業。愛崗敬業，盡職盡責，做到按時上班，準時上崗，行政值日、主管領導考核到班、到課時。要求因故缺席必須請假，不請事后假，做到教職工出勤情況每周校會公布，獎懲當月兌現，學生無故缺席扣當月德育量化分。從而有效地保證學校工作的正點運行。

2、強化教學常規管理。教學工作是學校的中心工作，教學常規管理是教學工作的核心，是提升學校教學質量打造學校品牌的重要保障。本學年，我校的教學常規管理突出六個字“強過程、重落實”。做到各項規章制度健全完善，管理民主科學，在具體工作中求實、求細、求嚴。狠抓常規教學和常規管理，學校領導以身作則，身先垂范，帶頭做好“六認真”。（即：認真巡查、認真聽課、認真教學檢查、認真召開畢業班例會、認真與師生談心、認真作好各種考評）。要求教師切實做好“備、講、批、輔、考、實驗實習指導”等“六認真”工作。要求學生做到認真預習、認真聽講、認真作業、認真復習、認真參加考試、認真參加實驗實習等“六認真”。學校教導處要定期和不定期地進行教學常規工作的檢查，給予“優秀”、“合格”、“不合格”的結論。及時在全校教職工大會上總結檢查情況，并將檢查結果在黑板上公示，從而進一步強化我校的教學常規工作。

二、打好基礎，務實求真，突出精品。

一、初二出現了問題后還帶著后遺癥進入初三。從而促進我校教育教學質量持續、健康、穩步提升。

2．加強畢業班工作管理，實現教學質量上檔升位。畢業班工作是教學工作的重中之重。畢業班質量是一所學校教師群體綜合素質的集中體現，是一所學校發展的生命線，更是一所學校品牌形象的外在凸現。我校畢業班工作的指導思想是：“抓標務本、精講精練、關注能力、重在發展”。工作思路是：“對準目標、全程策劃、分段落實”。工作要點是：“轉變觀念求發展，狠抓質量出精品。工作目標是：“實現教育質量再升位”。具體做法是：建立健全畢業班工作的管理機制，成立畢業班工作領導小組，下達畢業班工作的目標，任務及各科的“四率”目標，各科教師與學校簽訂目標責任書，做到目標明確，責任到人。實行分層管理，校長全面負責，宏觀導向。分管領導具體抓落實。并采取：領導蹲點、教師跟班、學月統考、學科負責、抓點抓生、跟蹤輔導的具體管理措施。為確保目標任務的實現，牢固樹立“五個意識”和念好“四字真經”。“五個意識”是指：一是認真反思學生情況，提高工作效率，樹立效率意識；二是注重打造學校品牌，圍繞質量內核，樹立質量意識；三是注重一崗雙責，樹立安全意識；四是學科相互配合，樹立合作意識；五是認真落實目標責任，樹立目標意識。“四字真經”是指：力求一個“早”字，工作思考要早，方案確定要早，問題解決要早；把握一個“準”字，學生基本情況要準，教材廣度和深度要準，選擇方法要準；要落實一個“實”字，制定任務要實，班級管理要實；體現一個“活”字，學生思想工作要做活，工作方法要靈活，基礎知識和基本技能要用活。

三、以新課程研究為重點，提升學校教育科研水平。

教育科研是提升質量的重要手段，教育科研是教育教學的“第一生命力”，是促進教育質量提升的第一推動力。教育科研與教學密不可分，貫穿于教育教學過程的始終，深入到教育教學工作的各個環節。

1、啟動集體備課制度。各學科備課組每周開展一次集體備課。

活動，各位備課組長作好統一安排，認真組織，確定一個中心發言人，明確某一章節或單元的重點、難點、教學思想和教學設計，并將專題研究情況記錄整理后以月為單位交教導處，每位教師應根據集體備課方案結合本班實際，形成個案，指導教學。

2、認真組織青年教師公開課活動。上課教師要做到認真備課，認真說課，認真上課，教研組要做到認真評課，達到互相取長補短的目的。堅持相互聽課制度，每學期三年教齡內的教師聽課不少于30節；十年教齡內的教師不少于15節；十年教齡以上的教師不少于8節，每聽一節課，必須有聽課記錄，有聽課后的評價與建議。

3、開展好“杜郎口模式”研討課活動。各教研組集思廣益，集體備課，由五年以上教齡的優秀教師執教，課后深入研討，提高學科教研組的教師水平。

4、扎實搞好“以老帶新”工作和“診課”活動。特別是教研組要幫助學期期末考試成績有問題的青年教師，要對他們在備課、教學方法、教學效果、平時測驗、作業批改等方面進行診斷，找差距，添措施，要讓他們盡快的成熟起來。

5、各教研組要組織好教師參加各級教研部門主辦的優質課競教，論文及科研成果競賽活動，培養一批校級、縣級、市級優秀教師，骨干教師及科技拔尖人才。

6、認真開展學科教研組教研活動。做到有計劃，有準備，按時、按質、按量完成教研活動，收到良好的效果，力爭達到從常規教研走向創新教研。

7、圍繞基礎教育課程改革的主題，倡導校本教研。要針對教育教學實踐中存在的問題，有針對性的開展課題實驗研究活動，要求每位教師必須參與，提高教師的科研水平，促使教師由經驗型向科研型轉變。

四、為全面貫徹教育方針，促使學生真心做到“勤奮學習、愉快生活、全面發展”。

堅持“全面打好基礎，發展學生個性特長，培養創造能力，提高學生綜合素質”的教學目標。認真開展好文體活動和第二課堂活動，豐富師生的文體生活，體育方面要求上好體育課，做好兩操，特別是開展好大課間活動，春季開好田徑運動會，冬季開好球類運動會。每天確保師生一小時的體育鍛煉。音樂方面要上好音樂課，元旦搞好歌詠賽，“五四”搞好文藝匯演。美術方面要上好美術課，搞好“元旦、五四”書畫展，各班要充分利用課余時間，安排和組織好課外活動，從而豐富學生的課余生活，發展學生個性特長，促進學生的全面發展。

五、加強青少年思想道德建設，全面實施學生綜合素質評價。根據學生綜合素質評價的6個評價維度，22個評價要素，66個關鍵性表現，要求學生從現在做起，從我做起，從小養成良好的行為習慣，從而使我校的綜合素質評價走向制度化、民主化、科學化。

教學質量是學校的生命線，管理是不斷提高質量的保證，學校必須堅持向管理要質量，以質量求生存的辦學思想，扎實抓好抓實管理的每個環節，以保教學質量的不斷提升。

捕捉細節預約精彩。

永仁縣蓮池中學龍德勇。

教學細節是發生在課堂上的充滿思辨與靈性的課堂場景，它充盈著靈動的智慧，洋溢著人性的光輝。在課堂上，正是有了這種充滿思辨的細節，教學才會充實飽滿、激情跌宕、雋永俊秀；正是有了這種蘊含靈性的細節，教學才能捕獲“動態生成”的契機，營造更多精彩和美麗。

關注教學細節這一課堂場景，本身就是一種資源優勢，因而是值得挖掘的，也是能夠挖掘的。如果說及時捕捉細節是一個教師“教學自覺”的話，那么，有效開發則是一個教師“教學智慧”的顯現。

在今天與學生共同學習《依法參與政治生活》一課，當我講到“維護國家安全”一目，在進行探究活動“小民有幾種選擇？分別會產生什么后果？”時（人教版九年級）。按照我預想的教學設計，小民有兩種選擇。而且在互動過程中學生們大都能夠說出來：一是，小民將技術資料拿給他的親戚看，這樣他也會有比較豐厚的物質回報，但這樣做會對國家安全造成威脅，并且自己也要承擔法律責任。二是，拒絕親戚的要求，并配合國家安全機關或公安機關，將竊取國家情報的犯罪分子一網打盡，這樣做維護了國家的安全，消除了威脅國家安全的一大隱患。

正當我為學生的回答和我的教學設想一致高興進而對學生今天的表現將要表揚時，突然有個學生站起來說：“老師，小民還有第三種選擇！”

同學們的目光都集中到了學生張悅身上，甚至有的同學都笑出了聲，“還能有第三種選擇？”這樣的疑問不時的從學生嘴里小聲的略帶嘲笑的迸出。我此時也是一驚，但馬上鎮定下來對該生說：“哦，既然你認為有第三種選擇，那說說你的看法。”同學們馬上安靜下來都認真地聽著，“小民的第三種選擇是拒絕了親戚的要求，但是礙于親戚的情面并沒有向任何人提起，也沒有想到去國家安全機關或公安機關報案，結果其親戚又通過其他途徑竊取了技術資料。”說到這有學生就插嘴說了“不還是拒絕了嘛！”

我聽了之后，這位同學觀點確實反映了現實生活中部分人的做法，并且馬上想到下面還要學習“樹立國家安全意識”這一知識點，而且小民的這種選擇正好能說明小民知道泄露國家秘密不對，但是又缺乏主動維護國家安全的意識，事不關己，高高掛起，不能主動自覺關心國家、維護國家安全，也是不對的，從而讓學生明確“樹立國家安全意識，自覺關心、維護國家安全，是我國憲法規定的公民必須履行的基本義務，也是青少年熱愛祖國的具體體現。想到這我對同學們說：“張悅同學的第三種選擇說明小民缺乏什么意識啊？”“自覺維護國家安全的意識”。這樣我在總結學生發言的基礎上自然而然地引出了下面的知識，并收到了良好的教學效果，同時我當著全體學生的面表揚了他敢于表達自己的見解的行為，并鼓勵全體學生要敢于思考，敢于發表獨到的見解。

課后，我重新回想起教學過程的這一細節，覺得差點就錯過了一個好的過渡環節，所以及時對我的教學設計做了修改，并總結到以下兩點體會：

1．新課程下要求教師具有更出色的教學機智，把握好教學細節。在現實的課堂教學中，教學細節往往會表現為一些“意外”的出現，如：某一次的突如其來，某一次的偶發事件甚至某一次的尷尬，教師要運用自己的教育機智，區別對待，并且要能夠正確的認識并學會利用這些“意外”去體味、去思考，變不利為有利，使課堂變得精彩，從而達到良好的教學效果。

至，稍縱即逝，讓人始料不及。教師要做有心人，要有一雙慧眼，及時捕捉，小心把握，要時刻關注并及時捕捉課堂上師生、生生互動中產生的有探究價值的新信息、新問題，并把它轉化為新的教學資源，使課堂教學更加精彩，從而步入“柳暗花明又一村”的新境界。睜大發現的眼睛，捕捉每一個有價值的細節，深入挖掘和開發教學細節中蘊藏的教育資源，我們的教學就會因之而充滿生命的律動，課堂就會因之兒精彩紛呈。

如何讓思品課“活”起來。

永仁縣蓮池中學龍德勇。

對于初中政治課，很多學生都有這樣的看法：既折服于它深刻的道理，又無奈它的晦澀難懂，所以，很多學生出現了對思品課學習信心不足，沒有興趣，成績差等現象。究其原因，就是思品課對學生缺乏吸引力，給人的總是一副冷冰冰、干巴巴的面孔。

為了適應21世紀人才發展的需要，全面推進素質教育，我國已實行了新課程改革，作為基礎學科的思品課，依據課程改革的發展趨勢，加快了改革的步伐，從教學目標、教學手段、教學內容及教學觀念、教學思想上都有了嶄新的變化。中學思品課程改革成敗的關鍵在中學教師，因此中學政治教師必須更新觀念、明確任務、積極投身于課程改革之中。在教學中應當采取靈活多樣的教學方法，使政治課“活”起來，讓學生感興趣。為此，筆者在九年級思想品德課教學中做了點滴嘗試。

一、運用名詩名句，讓思品課道理通俗化。

古詩是學生非常喜歡的內容，名詩常常寓意深刻，給人啟迪，令人深思，把這些詩句運用于思品課教學，可以幫助學生更好地理解深奧的政治道理。比如在學習“封建土地所有制”這一知識點時，我選用了學生熟悉的詩句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，并設問導致這一現象的原因是什么，然后引導學生閱讀分析課文，再請學生回答，最后總結出原因。這樣不僅使學生對該知識點有了較深刻的認識，而且擴大了知識面，做到了知識性與趣味性的有機結合。

不僅名詩可以用，名句也可以信手拈來，巧助思品課教學。例如在講“艱苦奮斗”這一知識點時，我先讓學生搜集不同時代關于艱苦奮斗的名言，然后上課時讓學生發言，同學們列舉了“艱苦奮斗，玉汝于成”、“生于憂患，而死于安樂”、“自己動手，豐衣足食（毛澤東）”、“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田（王進喜）”等。通過這些名句，學生深刻領悟到了艱苦奮斗自古以來就是中華民族的傳統美德，我們當代中學生更要發揚這種精神。

實踐證明，在思品課堂引用名句名言，不僅激發了學生學習興趣，調動了他們參與教學過程的熱情，而且提高了教學實效。

二、構建活動課，讓思品理論生活化。

新課程標準強調，學習是學生的個體行為，學生是學習和發展的主體，所以教師就要將學習的時間和空間還原給學生，讓他們有比較充分的時間和空間進行自主學習，獨立思考，而在政治課上構建活動課，則可以充分發揮學生的主體作用。

如在講“改革開放是強國之路”這一內容時，我采用了讓學生“現身說法”的形式。課前先讓學生調查其祖輩、父輩的生活經歷，請他們談談改革開放以來的變化，學生把自己感受最深的事情記錄下來。在課堂上讓學生自由發言，同學們興致勃勃，各抒己見，從吃、穿、住、用、行等方面談了改革開放的變化，此時得出結論也是自然而然的事情，學生也容易理解，更具有說服力。

思品課的基本理論，若從正面講解，學生有時難以接受，但若采用“辯論會”的形式，通過辯論讓學生得出結論，效果會更好，因為在辯論的過程中，學生可以充分發表自己的見解，發揮自己的主動性和積極性。例如，筆者在講解“談社會理想，樹堅定信念”時，采用了辯論的授課方式。事實證明，通過辯論，既提高了學生的理論，鍛煉了學生的語言組織和表達能力，又完成了政治理論的傳授。通過課堂授課方式的調整，使政治道理生活化，學生變被動為主動，思品課自然受歡迎了。

三、讓音樂走進政治課堂，讓思品課活潑化蘇霍姆林斯基說過：“音樂教育遠不是培養音樂家，而首先是培養人”。為了強化思品理論教學，在上課時適當引入音樂，用不同時代、不同民族的心聲召喚學生、教育學生，引發其對科學理論的共鳴，可以使政治教育起到“潤物細無聲”的作用。

例如在講“三個代表”、“中國共產黨的成立”這些知識點時，讓學生熟悉并吟唱《沒有共產黨就沒有新中國》、《黨啊，親愛的媽媽》、《走進新時代》等歌曲，并及時補充了自中國共產黨成立以來的光輝業績，同學們聽得嚴肅認真，群情激昂，其豪邁心情也是油然而生。在歌聲中，黨的形象高大起來，神圣起來。又如，在講《中國環境問題》時，又播放了《美麗草原我的家》《天堂》等歌曲，這些歌曲不僅激發了學生珍惜、熱愛美好環境的熱情，而且也讓學生有了保護環境，同破壞環境行為做斗爭的堅強決心。

四、運用多媒體教學，讓政治課教學手段現代化。

學生的認識能力是否會有長足的進步，常常取決于我們能否提供一個良好的外界條件。在過去教學中，多數是“照本宣科”、“填鴨式”教學，教師只是講講、寫寫，學生只是聽聽、記記，對知識的理解，認識的提高，很多都是抽象的、模糊的，很難真正搞清楚，而現代教學手段的應用恰好彌補了這一不足。隨著科學技術的發展，現代媒體也逐漸走入課堂，廣泛用于教學中。應用現代化教學手段，諸如電影、電視，尤其是多媒體計算機輔助教學，代替了過去把黑板、粉筆作為教具的教學模式，即可以提高學生的認識能力，還可以培養學生的學習興趣，讓學生把動畫、圖像、立體聲融合起來，真正做到“圖文并茂”，把學生帶入一種心曠神怡的境界，有身臨其境的感覺，覺得生動有趣，這樣就能激發起學生的學習熱情，從而收到良好的效果。

比如在講《可持續發展戰略》這一知識點時，播放電視記錄片，讓學生欣賞草原美景的空曠，沙漠戈壁的荒涼，草原沙漠化的加劇，牧區經濟的騰飛，牧民的抱怨與無奈的畫面，再讓學生聆聽歌曲《美麗草原我的家》《天堂》等，最后再結合畫面的內容，充滿激情地向學生講述國家實行可持續發展戰略的原因，讓學生有身臨其境的感覺，從感性上體會到黨的英明和實施可持續發展戰略政策的偉大。這樣輕松自然地把理論轉化為認知，使學生進入最佳的學習境界，從而提高了課堂質量。

實踐證明，大膽改革思品課的教學方式和教學手段，不僅能增強學生對思品課的興趣，而且能全面提高學生的綜合素質，從而為他們樹立科學的人生觀，價值觀奠定基礎。

員工隊伍建設存在不足篇四

人是生產力中最活躍的因素，是做好一切事情的關鍵。當前，農村信用社正處于深化改革、加快發展的歷史機遇期，如何加強員工隊伍建設，提升全員綜合素質，應對金融危機的影響和經濟發展的不確定性，實現農村信用社平穩較快發展，本人談一點粗淺的看法。

一、強化教育功能，加強對員工的培訓和學習。

1習。三要堅持學以致用、用以促學、學用相長。農村信用社要積極引導員工將學習的知識充分運用到實踐中，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、自身工作的本領，從而農村信用社與員工共同發展的良好目的。

二、強化服務意識，提高員工的服務質效。

金融作為一個典型的服務行業。農村信用社是農村金融的主力軍，隨著國家培育競爭性農村金融市場和外資銀行的不斷滲入，農村信用社在農村金融市場一枝獨秀的局面將被打破，因此，農村信用社無論從社會責任角度，還是從自身發展的角度，都應不斷提升服務質量和水平，在支持服務廣大農民和客戶中，實現自身的發展。一要積極引導全員樹立“誠信互動、合作共贏”的服務意識。增強使命感，認清信用社與“三農”的魚水關系，積極作為，不斷加大支農力度，提高服務質量。只有農業發展，農民增收，農村富裕，農村信用社才會有更好的發展基礎。二要增強機遇意識。“農業、農村、農民”是當前中國面臨的最主要也是最根本的問題。“三農”問題已被黨中央、國務院提升到一個前所未有的高度，作為支農主力軍，農村信用社應該抓住機遇，利用有利時機深化體制改革，而農村信用社的每一位員工，都應該認清形勢，增強服務意識，加快業務發展，提高競爭力度。三要優化員工的服務觀。服務觀提升是競爭力提高的必要條件，服務觀的好壞直接決定著與客戶的距離。農村信用社應該在“優質業務品種”和“優質服務”上下功夫，及時發現和了解客戶需求，加強溝通，打造親情服務觀念，形成自己的服務特色。

三、強化用人機制，激發員工工作積極性。

一個企業要真正用好人并切實發揮人的作用，并非易事。農村信用社只有建立科學合理的用人機制，才能更好地用才、引才、留才，最大限度地激發人才的潛能。一要建立積極激勵的用人觀。做領導不是論資排輩，不是經驗主義，選領導、選人才既要看品行、重業績；既要看學歷，也要看實力，使想干事的人有機會，會干事的人有平臺，干成事的人有地位。二要建立公開透明的人才機制。獎懲分明，紀律嚴明，做到真正的民主與和諧。加強員工的引進和交流，提高我們集體隊伍的綜合素質。“公開、透明”的用人機制會使有抱負的人看到希望，更好地激發員工的積極性和進取心。三要給員工提供更好、更多的表現機會,最大限度地提高員工的積極性。借鑒海爾集團的“賽馬”機制，努力創造出公平競爭的局面，使“千里馬”不僅找到伯樂，更是各顯神通，為農村信用社改革發展提供可靠有力的人才和智力保障。

員工隊伍建設存在不足篇五

這篇關于《2019電力企業員工月度工作總結》的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！先對1月份工作總結如下：

1、工作業績方面這個月業績不好，機床與配件銷售量都沒上。去主要原因是：自己工作沒有做好，客戶回訪不太及時，對信息的管理不明確一些常買普通設備交貨期太長，合同簽訂到貨期又不能太短導致一些合同不能簽客戶群太小，能買設備找我的客戶太少。這主要是沒能取得客戶的足夠信任手里沒有大客戶，許多大客戶都能夠建立關系，在多次的回訪后客戶依然冷淡導致自己信心不足。但是我會一直堅持下去，在發掘大客戶這塊一定會下大力氣。

2、資金回籠方面由于自己的銷售量不好，資金回籠方面沒有大的拖欠。有一些配件款客戶還沒有付清，我會9月中旬把這些配件款交給公司。

3、工作態度方面能較好的做的公司多規定的制度，態度端正。對自己所代表的公司形象有一個清楚的認識，凡事以大局為重。在工作能與同事齊心協力;在生活中能與同事打成一片。

戶的信息沒有等級的分類安排。對即將過去的八月份我深感自責，為了把自己的業績做上去，完成公司的業務量，體現自己的價值。

所以對以后的工作做如下安排：

加強與客戶的溝通聯系，多想辦法，建立起良好的合作關系;工作要到位，服務要跟上，及時了解客戶的生產運作情況和競爭對手的情況，發現問題及時處理;及時將客戶的要求及產品質量情況反饋給有關部門，并加強與橫向部門的溝通協作，使我們的產品質量和服務能滿足客戶的需要;集中精力攻效益較好的大客戶，爭取在最短的時間里把保定的業務鞏固下來，且越做越大;積極參加與公司組織的各種活動。我一定要加強自己的業務能力，提升自己的工作熱忱，絕不掉隊!希望我們的寧陽電力越來越強大!

員工隊伍建設存在不足篇六

教育部原部長何東昌曾說過“一個優秀的班主任就是一個教育專家”，這是對班主任工作的極高評價，也為班主任指名了努力方向，同時也暗示當一個優秀班主任不容易，班主任工作是學校管理工作的一個重要方面，學校的辦學思想和管理體制是班主任工作健康發展的主要因素。我校現有學生、人，有、個教學班，在班主任隊伍建設方面，我們著力做好以下幾個方面的工作：

一、班主任的聘任要優選。

班主任是班級工作的管理者，對學生的健康起著至關重要的作用，學校選那些富有敬業精神、樂于奉獻、具有一定育人水平的教師擔當班主任，在班主任隊伍建設中，我們專門制訂了班主任的任職條件，最基本的要求就是要熱愛學生，熱心做班主任工作，有較強組織能力和說理能力，教學業務水平較高。幾年來，我們堅持班主任選拔由王校長把關，學科任課教師一般由副校長、教導主任調配，但班主任的安排由校長決定，選出班主任一般不予以變動，如遇特殊情況須由校長審定。

二、班主任素質要優化。

理學等知識，對班主任進行“班主任應具備怎樣的素質”教育，使他們懂得一個合格的班主任要具備較強的心理素質、高尚的職業道德和淵博的知識功底，并能寫出自己的工作心得體會，以此來積累班主任工作中的點滴經驗。

三、班主任管理要制度化。

在工作中，我們一方面嚴格執行國家有關的教育方針和政策，切實推行素質教育，不延誤班主任時間，盡量減少班主任本職工作以外繁鎖，從而減輕班主任過重的工作，另一方面要形成明確的班級管理規章制度，使班主任工作有章可循、有法可依。在班主任工作中，遇到熱點、難點問題時，學校要依法辦事，使班主任在學生健康教育、生活自立方面放下包袱，輕裝上陣。

四、班主任考核工作要細致化。

學校要對班主任工作做到心中有數，獎勤罰懶，指導班主任改進工作，對班主任進行全面考核。在考核班主任方面以教師職業道德八條要求和白銀市教師職業道德考核辦法為依據；工作態度方面能夠積極接收并按時完成學校安排的教育教學任務及其他任務，以校為家，愛護學生。班主任上好兩操、課外活動，勤跟班。

我校在總結出班主任隊伍建設和班主任工作可持續發展方面的經驗的基礎上，也了解到了一些班主任工作急待解決的實際困難和問題：

間少，使班主任工作不能很好的深入開展。建設擴大學校教師編制，減輕班主任課業負擔，使班主任有過多的精力從事班主任工作。

2、班主任工作量大，超負荷工作，但沒有分文班主任津貼，只是一唯的奉獻。長期以來，班主任對此項工作有怨言，個別人不愿從事班主任工作。建議設立班主任津貼，對班主任工作給予報酬，提高班主任工作的積極性。

3、由于學校事務繁忙，常會忽視班主任工作，對班主任工作缺乏很好的引導，致使班主任不能及時社會調查、家庭訪問，將學校教育與社會、家庭教育沒有很好地結合起來，更得不到社會、家長對班主任工作的支持。因此建議，加大宣傳力度，營造學校、社會、家庭相結合的教育氛圍，鼓勵教師積極進行家訪。

4、部分班主任對班主任工作的認識不足，概念不清，認為班主任工作僅僅是教學工作，忽視了學生的思想品德教育，使部分學生裝高分低能。建議加強班主任教師培訓，提高認識，使其認清班主任工作的重要性，理清班主任工作的思路，掌握班主任工作的方法。

員工隊伍建設存在不足篇七

每次下鄉，乘著車駛過鄉間的道路，看到滿眼的綠色田園、聞到清新的鄉土氣息、感受著微風撫面的愜意，我的腦海中就禁不住回旋起這首經典的旋律：“我們的家鄉在希望的田野上，炊煙在新建的住房上飄蕩，小河在美麗的村莊旁流淌，一片冬麥,一片高粱。。。”

2010年，玉樹地震的悲傷還未消散，甘肅舟曲又遭泥石流襲擊；南方春季大旱的場景尚歷歷在目，肆虐吉林的洪水又席卷而來。干旱，地震，洪水，泥石流……天災不斷的折磨著中國的土地！但是我們不怕，因為我們的祖國正日益強大，一方有難，八方支援；我們的祖國是每一個中國人堅強的后盾。

看，那生機勃勃的田野；

看，那精彩紛成的世博園；

中國處處充滿著希望，祖國的繁榮讓每一位中華兒女充滿了自豪和驕傲。

祖國是我們的家園，而xxxx就是我們的小家園；國家正日益強大，我們的企業也正日新月異的發展。

突飛猛進的電量增長、風風火火的農改工程、人人都能去成的世博行。。這些變化無不展示著我們企業快速發展的步伐；企業的壯大給我們每一位員工帶來了希望和美好的生活。

還記得穿行在鄉間坎坷小路上顛簸的工具車嗎？可就是那樣的工具車，卻滿載著一個個勤勞而又忠誠的員工駛向幸福的未來。

驕傲和自豪溢滿心田，我們拿什么回報我們的企業、我們的祖國？

“我們的理想在希望的田野上，為她富裕為她興旺，禾苗在農民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛聲中成長。哎咳喲嗬呀兒咿兒喲。。我們世世代代在這田野上勞動，為她打扮為她梳妝，生活在人們的勞動中變樣，老人們舉杯(那個)孩子們歡笑。。

我們世世代代在這田野上奮斗，為她幸福為她增光。。！”

就讓歌聲替代語言唱出我們的心聲、唱響我們的美好的未來！

作者：胡曉銳。

員工隊伍建設存在不足篇八

聆聽了傳媒公司王強總經理的中層管理人員任職教育學習大會的講話，感觸頗深，我們印刷工作的重心是抓緊報紙時效、提高印刷質量和控制印刷成本這三個方面。怎樣做，才能使我們的管理工作實現突破，并井然有序的開展工作，值得我們每一位員工和管理者認真思考。

我認為輪印中心應重視員工的教育，通過組織學習公司制度、集團和傳媒公司的相關文件、政策，深入開展黨的政治思想教育，讓每一個制度和政策深入人心，使大家的思想能有一個質的轉變和提高，提高收入不是唯一途徑，應有針對性的抓部分工作積極分子的培養和部分人員工作不積極的思想認識的轉變，增強大家的組織觀念，服從公司的決議和車間的管理，要不折不扣的執行。

建議輪印中心在公司的支持下，利用周末，每個月自主安排半天時間開展員工素質教育、人身安全教育、設備安全教育等相關教育主題，學完寫心得，學完促提高。其實我們現在的工作缺失的正好是員工的素質教育這一塊，大家對報紙印刷的政治意識不夠強，工作責任心不到位，正是影響輪印中心管理和公司長遠發展的重要環節。

制定一個目標培訓計劃書，長期的系統的進行員工在技能提高，工作責任心兩個方面的重點培訓，把這兩項作為未來員工教育的主抓工作，并列入年終考核的內容，這樣才能提高輪印中心的工作效率和工作業績，才能打造一支有戰斗力和凝聚力的職工隊伍，才能在工作中實現報紙時效和印刷質量上的雙贏。

輪印中心權海龍。