報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告，報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學工作總結報告篇一

濰坊圣源高級中學成立于20xx年，是由濰坊四中和濰坊富源增壓器有限公司合作舉辦的濰坊市教育局審批的一所全日制民辦普通高中。在辦學校工作中，我們遵循“以誠待人、憑智治校理念，嚴格遵守《民辦教育促進法》《民辦教育促進法實施條例》，認真執行市教育、區教育局有關民辦教育的各項規定，沒有出現違規辦學情況，在市區相關評比中多次受到好評。

學校辦學思路：遵循“每一個孩子都很重要”的原則，實行“信心教育理念”下的全員育人、個性發展、三級督導管理模式，秉承“熱愛學生，嚴格管理，嚴謹治學”的理念，以培養具有“科學態度、人文情懷、紳士風度、淑女風范、國際視野、世界胸懷、領袖氣質”為育人目標，培養知識全面、能力突出、素質過硬的社會發展所需要的人才。教學管理上加強學科教室建設，借鑒先進的管理理念，加強對學生的自信心教育和個性化引導與培養，依托學校、年級、班級三級管理層級，培養學生的自律意識、自理能力和自主管理能力。

目前，有學生600多人，共有24個教室。辦學硬件不斷改善，在安全防火等方面均符合要求。

為使我校學生有相對舒適的教學環境，我校組織教職工，美化教學環境，達到讓每面墻都會說話，利用卡通人物形象裝飾走廊、教室。用想象生動的美術語言，影響和教育學生。

為增強教學效果，我們還投重資為教室安裝多媒體教學設備，使每節課都能使用投影機、大屏幕，讓教學效果更為直觀有效。提高了教育教學效果。

為創辦特色民辦教育學校，我校從成立之初就秉承人文關懷理念，讓學生和家長時時感受到學校的關心。

一是及時為有特殊情況缺課的學生進行補課；

二是設立教材班，為學生無償補課；

三是對因故退學學生及時退費，幾年來，從沒有因為繳費、退費等問題與家長發生沖突。

隨著辦學規模的不斷擴大，我校教師隊伍建設工作也得到不斷加強，目前已形成一支責任明確、分工合理的教師隊伍，管理能力強，分工細致，盡職盡責是我校教師隊伍的特色，秉承教學工作得到了很好的保障，教學研究工作開展的紅紅火火，各項規章制度也得到了很好的完善。

我校針對民辦培訓學校教師隊伍不斷穩定，流動性強的特點，選取有針對性、有實效的教研培訓形式，使教師的教學能力、師風等綜合素質有了較大的提升。具體工作中：

一是樹立教師先育人，再教學的理念，再教師選聘工作中，重點考察教師的師德和對學生的愛心，對于那些雖自我能力強的但心高浮躁的，堅決不選，缺少耐心和熱情的堅決不選，較好地把好入口關。

二是堅持先聽課，再上講臺的做法，新入職的教師必須有一個月左右的聽課實習時間，對教材和學生相對熟悉后，才可上課。

三是聽課評課制度。用錄像機先把教師的課錄下來，集中教師共同觀看，查找優缺點，不斷改進和提高。

四是過課，說課制度，新任教師在上課前，先組織教師進行說課，在說課過關后方可上講臺。

五是多種措施確保每一節課達到學生和家長都滿意的效果，走出，請進來，選擇教師分批、分期、長期進行學習，并重金邀請國內知名專家到我校培訓。

教材的選擇，有助于提高教學效果，為此，我校在長期實踐，多方學習的基礎上科學的選取適合學生特點的教材，科學適用的選擇增進了學習效果。

我校時刻以安全為第一責任，制度了相關的管理制度，購置了安全防火等器材，適時進行疏散演練，使全校師生安全意識明顯增強。

總之，我校恪守教育的各項規定，遵守法規，科學管理，注重管教。

中學工作總結報告篇二

1、協助校領導擬訂并具體實施全校的教務工作計劃。

2、擬定教學工作計劃和各科教師的學期授課計劃，組織教師開展相應的教研活動。布置教師規范備課，認真教學。具體負責教學工作的檢查，不定期檢查課堂教學和學生的學習情況，及時總結，交流教學經驗，提高教學質量。做好學生的成績考核、登記工作。

3、組織安排學生的課外活動。

4、管理實驗室、電教室、圖書館等必要的教學場所，組織檢查儀器、設備、圖書資料的合理使用和保管。

5、合理安排學習和休息時間，編制課程總表，負責處理教師的聽課、調課、代課等項工作，組織好期中、期末考試工作，及時了解學生情況，調整學生負擔。

二、政教。

1、擬定和組織實施學校的德育工作計劃，經常進行檢查，定期進行總結匯報。

2、協助校長選配班主任，審批班主任工作計劃，定期召開班主任會議，指導檢查班主任工作，組織學習和交流經驗，提高班主任的理論水平與業務水平。

3、負責學生的政治思想工作，指導少先隊的工作，積極開展爭創文明班級、先進班級集體活動。

4、注意掌握學生思想動態，檢查執行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和校紀校規的情況，及時提出加強思想政治教育工作的意見。

5、組織班主任搞好學生的操行評定和評選各類優秀學生的活動，做好后進生的轉化工作。

6、組織開展班際競賽活動，負責學校的紀律、衛生、生活、勞動管理工作，努力創造良好的校風。

7、積極培訓學生干部和各方面的積極分子，努力爭取校外教育機構和有關部門的配合，開展有益于學生身心健康的教育活動。

8、抓好保衛工作，作好安全教育，收集整理有關政教方面的檔案資料。

9、負責招生、編班工作。負責學生的操行評定、總結評比工作及學籍管理工作等，建好學生檔案。

三、教科研。

1、擬定和組織實施學校教育科研計劃，經常進行檢查，定期進行總結匯報。

2、組織學校教育科研的征題、立項、檢查、成果評選和推廣以及向有關部門推薦立項課題等管理工作。做好課題檔案工作。保證學校教育活動正常健康地開展。

3、普及教育科學，組織、推動教育理論學習。組織開展教師教育理論水平和科研能力的考核與評估。組織、參與或接受有關業務部門下達的課題研究活動，推動學校教育改革，體現“科研興校”的思想。

4、負責教育信息收集和管理工作，根據本校實際積極學習和推廣先進的教學理念，為教師提供信息和教育科研情報資料，做好校際間的信息和業務交流。

5、加強與有關業務部門的聯系，接受上級業務部門的指導，完成有關教科研任務。

中學工作總結報告篇三

教師專業發展是教師個體的、內在的、主動的專業提升過程，此過程是以教師專業生涯中不斷的學習為基礎的，今天本站小編給大家帶來了20xx中學教師工作總結，希望能夠幫助到大家。

今學期我擔任初一級語文教學，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向同仁學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學。

從實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力，有助于學生能力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創造――創新為核心的語文活動課等，撰寫了不少教學論文，并在我校舉行的新課程教學研討會上進行交流，激發了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。

二、用生動靈活的教學方式，煥發課堂活力。

應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經驗和體驗，但忽視了學生創新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經驗，萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。

這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現與培養：或質疑問難，或浮想聯翩，或組間交流，或挑戰權威。師生互動，生生互動，組際互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。學生的整體素質有了質的提高，本站語文課堂真正煥發出它應有的活力。

三、用先進的教學手段，提高學習效率。

現代科學技術日新月異的飛速發展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現。

應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現提高學生信息素養，開發學生的探究能力、學習能力、合作能力、創造能力提供了一個的可操作的平臺。

教學中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內容上過于注重書本知識，結構上過于強調學科本位，實施中過于強調接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內容，精心設計教學環節，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調動學生充分利用網絡資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰自我，擴展創造性思維。

四、用扎實多樣的訓練，培養學生的語文實踐能力。

死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現代教學過程演化為“培養學習者”的過程，實現由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養，努力培養學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。

教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統，有序、有恒的訓練，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現代社會所需要的語文實踐能力。

本學期，我擔任初一的英語教學工作.作為一直從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心!為使今后的教學工作取得更大進步，現對本學期的教學工作作一總結.

一，學習課標，明確教學目標.

為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求，樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的，掌握了目前英語改革的重點，明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標，理解了英語教學原則，學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據，奠定了的扎實的基礎，保證了教學的順利進行.

二，扎實備課，理清教學思路.

備課是課堂教學的重要環節，我在備課時做到了以下幾點:。

1，課前備課，做到有備而來.我認真閱讀各種教科參書，既備教材，教法，又備學生.結合學生的實際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點，又要突破難點;既要體現出完整的教學過程，又要注意好各環節的過渡自然.并制作了各種有趣的教具，如:單詞卡片，實物(圖片)，頭飾等教具為課堂教學做好服務.

2，課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動.我通過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學內容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變為生動有趣快樂堡，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練(如:唱，演，玩，畫，涂色，做手工等形式)來鞏固所學新知.在活動中學生們都樂于參與，充分調動了學生們的情感態度和興趣，學生的積極性得到了充分發揮，教學效果良好.

3，課后備課，總結教學經驗.每上完一單元，我都及時對該單元作出總結和反思，寫出教學后記，肯定本節課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎.

三，認真上課，體現以人為本.

《本站英語課程標準》提出讓學生在教師的指導下，通過感知，體驗，實踐，參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功.這便要求，英語課的教學要以學生為主，培養他們學習英語的興趣，提高他們對詞匯，句型的聽說認讀和語言實際運用的能力.為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點:。

1，巧設導入，培養興趣.每節的教學我首先通過做游戲，唱英語歌來激發學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內.

2，圖文結合，掌握新知.根據教材圖文并茂的特點，充分運用單詞卡片，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片，動作，表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養他們學習英語的興趣.在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養他們認讀的能力.在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育.

3，游戲活動，鞏固新知.在完成了每節課的新授任務后，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動，生生互動的游戲活動將教學內容層層鋪開;為了尊重學生的個體差異，營造寬松的學習環境，以簡單易操作的趣味性，多樣化游戲為主來實施教學，讓學生進行反復模仿，認讀，玩演，視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養他們的學習興趣.

4，通過聽錄音，復習新知.我常在每節課結束的前5分鐘，讓學生聽有關本節課教學內容的錄音磁帶.第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀.在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿，表演對話.在學生進行合作學習，表演時及時給予示范和指導，讓學生充分體驗到成功的喜悅，體會到學習英語的樂趣.這樣既復習了本節課的知識要點，又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性，，從而讓學生真正做到眼到，口到，心到，手到.

四，加強自學，不斷積累知識.

由于本人在英語教學方面經驗不足，自己的知識又有限，在教學的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法，加強自身的業務學習，擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調.

總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少:領導的信任，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學生的渴求，使我信心倍增.我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，在教學中設計一些學生喜愛的活動，游戲來輔助課堂教學，激活課堂.積極開發和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績.我相信有耕耘總會有收獲。

眨眼之間，在和學生互相學習，共同生活的生活中很快又臨近年末，在這個學期里我比較圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。下面我將這一學期的。

如下：

教育教學工作方面。

這學期我擔任的是八年級156，157班英語教學工作。經驗告訴我，對于這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發和培養學生學習英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結經驗，提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效，形成了獨特的教學風格，多次為市英語學科做教學研究課。在開展教研活動時，我積極出課，毫不保留，并主動帶動其他英語教師成長，受到了領導的好評。由于自己不懈地努力，加之校領導的支持與幫助上。這學期，我教的學生英語學習成績仍然很好，今后，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。

思想政治方面。

在這學期的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，以教師職業道德規范為準繩，嚴格要求自己。思想積極向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

業務素質方面。

為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果，多次在市、校做英語教學設計課，受到了一致的好評。我積極參加學校組織的業務學習和市里組織的各項英語培訓，認真學習，領會其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發表自己的見解，以此來共同提高業務水平。假期，我還認真學習英語專業，使自己能夠切實提高專業水平。總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰。

中學工作總結報告篇四

xx學年我校的.教務處作業仔細貫徹了黨的十x大精力，按照科學展開觀，用心推進了教育變革展開，把減輕學生的過重課業負擔與進步教育教育質量緊密結合起來。圍繞本校“張揚特性、進步本質、全面展開”的辦學思路仔細展開了各項作業，立足校園實踐，加強和完善了教育作業準則，全面落實課程變革目標，堅持以人為本，促進教師專業展開和學生健康展開，盡力進步了新形勢下我校教育教育作業水平，充分發揮了教務處在教育教育活動中的引領效果，為了能夠使往后的作業在質量上、功率上再上一個臺階，特將本學期詳細作業情況作以下回憶：

本學期首要作業。

1．浸透成功教育思維，構建成功講堂形式。

全面落實了教育課程方案，盡力構建了貼合我校“三自”教育理念和立異教育需求的講堂教育形式，規劃以學生學習功率為核心的教育方法，培養學生的自主意識、立異精力和發明潛力。如多次召開關于自主學習的專題會議。重視教法、學法的研討與落實。安排學生講堂筆記、讀書筆記、錯題集的查看評比，把學法輔導浸透到了教育全過程之中，并且有方案地進行階段小結，實在書寫課后小記，促使學生學得自動，學得活潑；實在抓好弱勢群體學生的學習，盡力發掘他們本身的學習潛力，進步學習的自動性和用心性；在教育要求、時間安排和習題練習等方面實在做到分層教育，力求讓每一個學生都能感受到了成功。

2．提升了教研水平，強化了教育實效性。

（1）本學期堅持走一條“教育、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求展開。測驗課題研討，教研科研有機交融，透過講堂教育實踐構成一些典型性、普遍性、現實性的問題加以探究和研討，各教研組用心制訂好各組的教研活動方案，做到有預備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣、市、省等課題。

（2）本學期大部分教師上了一節公開課，新教師均上了一節見面課，安排了數學組教師參與縣、市級教師技術比賽，其間葉煒剛在市縣比賽中獲了獎，并引薦了六個教研組的各三名教師參與學區、縣命題比賽，均取得好成果。

（3）校園領導和教師用心參與聽課評課。教師本學期聽課均超過了10節，教研組長均超過了15節。

（4）展開大型教研活動。

為了落實了教育根本要求，不斷地進步了講堂教育效益，活潑本校的教科研氣氛，更快地進步我校教師事務水平，我校在教研室領導的支持下舉行了縣中考質量剖析會和縣八年級語文閱覽暨古詩詞教育研討會，潘陳女、陳芳、葉瑞雪等教師各上了一節精彩的課，潘春海則在大會作了一個高質量的講座，反應很好。

（5）安排好教師用心撰寫論文和案例，參與縣級評比，獲得好成果，如陳芳、潘陳女獲得二等獎。

3．強化了大眾備課，整合了教育資源。

加強了教研組建造，抓實了教研組活動。用心推廣“大眾備課，資源共享，課后反思”的大眾備課準則。展開教研組觀摩和溝通活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出愈加明確愈加詳細的要求。各教研組（綜合組除外）本學期會集備課二次，組員根本沒有無故缺席，整體教師以團結協作精力為已任，貢獻個人才智、尋求共同展開，遵守組長分工，自動承擔組內作業。

4．加強了事務精細辦理，確保了教育規范有序。

進一步強化了教育慣例辦理，要求整體教師在講堂教育中做到有用備課、有用選題、有用練習、有用講評、有用自學、有用補差；教育手段上抓好常考點、新考點、失分點、潛力點、支撐點。結合校園實踐修訂和完善了教育辦理、慣例辦理、查核辦理等方面的準則，加大對教育慣例辦理和專項辦理監察力度。

5．強化了學科安排建造，建立了校本教研準則。

完善了學科教研組準則；定時安排了學科教研活動，加大了學科教育研討力度；實施了全面質量辦理，健全和完善了聽課、評課等準則；加強了學科內、外部之間的溝通與合作，加強了與縣、學區聯絡，真真切切地在學科教育、考試研討和教育活動等方面做到了互通有無。

6．抓好了閱覽工程，激化了學生內涵閱覽興趣。

本學期校園從頭開放了圖書室，學生參與面廣，用心性高，收成好。語文組九年級舉行了名著閱覽比賽，七年級舉行了現場寫作比賽，評出了優秀者，還評選了“書香班級”等。英語組同樣舉行了九年級現場寫作比賽，而八年級舉行了英語閱覽比賽，并且對優秀者進行了表彰。

7．建立了校園校本博客。

為了及時報告我校各項教科研活動，我校特地創辦了一個校園校本博客，將我校展開過的各項活動及時傳到博客上，讓咱們校園的每一位教師及時了解咱們校園教研動態，及時溝通信息，進步咱們的的教育效果，起到了很大的促進效果。

8．學科比賽活動的展開與落實。

9．安排了各科教師外出學習，并對本組教師加以事務輔導。

本學期安排了潘春海等9位參與縣市省的九十學時訓練和骨干教師訓練，一起派出80多人次教師參與了縣、市舉行的教研活動，教師用心性高，一起也給校園帶來很多優點。

10．仔細做好了各科成果剖析。

本學期把全校期中考試和初三的月考以及個別學科的比賽成果進行了剖析和總結，把目標學生定到每個班，使每個教師教育更有針對性。一起做好后進生的成果剖析，做好后進生的轉化作業。

11.抓好畢業班教育教育作業。

畢業班的教育質量直接影響到咱們校園的生命，本學期進行了畢業班月考，召開畢業班家長會，畢業班學生座談會，畢業班教師座談會等，及時地發現問題和處理問題，促進了教師的工效果心性，進步了學生學習地動力。

12.狠抓慣例作業。

學期初突擊性地查看了教師的教育方案，學期中同樣突擊性地查看了備講義、作業本等慣例作業，查后在教師會議上及時反應，逐步改進了教師往日懶散的壞習慣；一起，經常性去教室和教師辦公室轉轉，特性是早晚自習，加強了對教師的監督，及時了解和掌握師生情況。

13.保質保量地做好學生學籍作業。

（1）做好xx屆重生注冊電子學籍作業。本年9月份共招入重生116人，9月底根本完成重生注冊電子學籍作業。

（2）做好學籍表冊作業。經過盡力，已制作好在校生名冊、對象生名冊、畢業生名冊、變化生名冊、外出借讀生名冊、xx屆重生名冊等。

（3）做好學生轉學作業。學期初安置班主任填寫各班變化生名冊并進行匯總、做好轉學生的材料收集和整理歸檔等。

（4）做好上級領導安置的各項作業。如：及時上報學生數變化情況和年初報表、做好轉學學生的銜接、理清學籍系統中存在的各項缺乏等。

往后還需處理的問題：

1.早自修和午自習的辦理問題有待處理。

2.教研活動質量有待進一步進步，應教研意識進一步加強。

3.安排教育方面，有的教師駕御講堂的潛力需要增強，不論紀律或。

不住，沒有一個良好的講堂教育秩序。

4．期望有的教師更新教育理念，改進教育方法，不斷進步教育水平。

5．課學教育變革力度有待進一步加強，使其愈加貼近學生實踐，但求實效不求形式。

往后，教務處將更為盡力地改進和完善教育辦理作業，進步作業功率，服務好教育教育，為咱們濟時中學教育質量進一步上檔升位而不懈盡力。

中學工作總結報告篇五

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回顧這一學期以來的工作，我校團委以新一輪學校主動發展規劃為指導，緊緊圍繞學校中心工作，堅持以育人為中心，以學生為主體，以素質培養為重點，切實加強團的自身組織建設，努力提高團員的政治思想素質，積極發揮團員的先鋒模范作用，圓滿完成了學期初制訂的各項工作計劃。現將這一學期的工作總結如下：

一、加強團建工作，提高團組織的凝聚力和戰斗力

1、以思想建設和作風建設為重點，加強團干部隊伍建設。通過每月一次的團干會議，有針對性地組織團干學習團的有關知識和《團干工作職責》，培養其責任心和責任感，牢固樹立為學校、為班級和為全校團員、青年共同服務的理念，培養他們做事雷厲風行，工作真抓實干的良好作風和行為習慣，在日常的工作、學習中起到團員、青年的模范帶頭作用。

2、根據學校各階段的工作計劃，通過每月一次的`團委委員例會和學生會工作例會，交流總結各項工作經驗，有計劃地布置各項工作，并扎實有效地去開展各項工作，增強學生會全體成員服務校園，與學校的發展同呼吸共命運的大局意識。

3、進一步規范入團程序，校團委嚴把新團員入口關，對于想入團的學生，需經個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，經團委審核后進入團校學習共青團知識，進行綜合考核，合格者確定為預備團員，接受全體師生的監督，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。這樣，通過堅持不懈的學政治理論、參加富有教育意義的活動，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。

4、切實做好升旗儀式工作，利用國旗下講話對學生進行思想教育。每周都有班級認真準備好演講內容，圍繞“安全、衛生、文明守紀、學習，感恩教育”等方面開展對學生教育。從思想到品質、從安全到衛生、從守紀到常規等多方面，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，我們改變以往單一的說教模式，讓優秀學生作國旗下發言，提高國旗下講話的教育效果。

5、指導學生會順利地完成了換屆工作，通過競聘建立一批高素質的學生干部隊伍，樹立學生干部在廣大學生中的威信，培養學生會在校黨委領導、在校團委指導下，獨立開展工作的能力，緊密圍繞自我教育，自我管理，自我服務的“三自”方針，更好地為廣大學生做好服務工作，切實地起到橋梁紐帶作用。

二、以精神文明建設工作為重點，適時開展各類組織活動，增強思想政治工作的實效性

1、組織學雷鋒活動，掀起學習雷鋒新風尚。充分發揮團委主陣地作用，引導團員青年深刻理解和認識雷鋒精神的實質和感動心靈的力量，強調日常規范，從身邊做起，從小事做起，厚積薄發，不斷提高學生的思想政治素質和思想道德水平;引導廣大青年學生增強政治責任感和光榮感，并通過手抄報和校園廣播進行廣泛宣傳。

2、積極響應上級團委號召，組織學生開展團日活動，增強學生服務社會、樂意助人、無私奉獻和熱愛生態的良好道德情操;通過清明節到革命烈士紀念碑緬懷先烈活動，向學生宣揚了革命先烈的愛國主義情操，以具體的事例激勵青年團員珍惜來之不易的今天，引導其發揚勤儉節約、艱苦奮斗的優良革命傳統，進一步樹立為國增光、發奮圖強的信念與決心。

三、切實做好各項常規工作，積極協助學校各部門完成學校交給的各項任務

1、配合學工處做好值周生檢查工作。

中學工作總結報告篇六

即將過去的xx年是具有特殊意義的一年，是全面貫徹黨的xx大精神的一年，是我國改革開放三十周年，又是我國成功舉辦奧運會、殘奧會的一年，在國家新一屆領導的英明領導下，年初戰勝了南方特大暴風雪和汶川大地震災難。全國上下萬眾一心，眾志成城，展現了中華民族的巨大凝聚力和時代精神。

在這年里，學校的工會工作在校黨總支的領導下，在各行行政部門和全體教職工的大力支持下，為構建和諧校園做了一些工作。

提升愛崗敬業精神，重塑x中教師形象，上學期工會開展了“師德標兵”評選活動，評選出了20名校級“師德標兵”并進行了表彰。為了提高廣大教職工的主人翁精神，讓人人都來關心x中的發展，本學期又開展了題為“傳承、創新、發展，我為x中進一言”的征文活動，并得到了教職工的大力支持，本著對學校工作的高度責任感和使命感，積極參與，紛紛獻計獻策，對學校工作提出自己的'建議和想法。全體教職工共上交建議近百條，最終評出了優秀良策若干篇，并予獎勵。工會還利用“教工之友”專欄，以專題的形式宣傳“教育法”、“教師法”及“六要”“十不準”等一系列法律法規，把師德教育作為一項長期堅持不懈的工作來抓，努力使每位教師成為社會滿意的人民教師。

面對汶川大地震災難“一方有難，八方支援”工會與政教處在最短時間內迅速向全校師生發出捐款倡議，在短短的幾天內，共收到全校師生員工及離退休教職工的捐款達117331.70元，下半年又捐獻了大批災區急需的過冬衣被，體現了中華民族的傳統美德和巨大的凝聚力。

年初召開了“五屆六次教職工代表大會”，代表們認真審議并通過了校領導的工作報告，校財務工作報告及述職報告，并聽取了代表們的建設性意見，為今后學校工作和發展打下了基礎。本年度的五屆七次教代會在籌備之中。學校的民主管理工作是工會的主要職責，民主政治也是我國的重要國策之一，校工會重新修訂了“x中校務公開實施細則”并付之實踐。“校務公開欄“定期集中刊出，每季度一次，現已刊出三期，第四期在整理之中，對需要及時公開的內容，則利用張貼欄的形式及時公開。校工會還經常聽取教職工的意見并及時向黨總支或學校行政反映，全力營造和諧的校園氛圍。

教職工是學校工作的主體，只有關心愛護大家，減少后顧之憂，使大家心情愉快，才能全身心地投入到教育教學工作中，為此校工會對學校婚、喪、病、困的教職工都獻上一份愛心，并擴大到直系親屬。體現了人文關懷和組織溫暖工會對離退休老教職工同樣予以關心和愛護，對烈、軍屬春節送上一份愛心。本年度為全體教職工進行一年一次的健康體檢，為女教職工進行一次婦科保健檢查，女教職工的每月衛生保健費也得到了落實，健全了計劃生育每月上報的制度。

今年是奧運年，工會圍繞這一主題，開展“迎奧運“系列活動，先后組織教職工乒乓球隊與xx初中、xx大乒協進行了友誼賽，教工籃球隊與xx中教工籃球隊，xx醫院職工籃球隊進行了友誼賽，在縣首屆運動會上，校教工乒乓球隊代表縣教育系統參加比賽獲團體第四名；教工xx獲男子單打第四名，退休教師xx參加縣運動會象棋比賽獲第六名；校工會與校團委組成的師生聯隊在縣青年男子籃球賽中獲第五名；工會還組織了“第六屆教職工乒乓球比賽”，分團體和單打，參賽人數和競技水平創歷屆之最。目前正在組織實施的“迎新春教職工趣味運動會”參與人數更為廣泛，為增進教職工之間的相互歷屆，提高身體素質，增進團結和友誼會起到積極的作用。

回顧一年的工作，展望新的一年，雖然工會為大家做了一些事，但距廣大教職工的希望還有很大差距，與黨和國家及上級工會組織對基層工會工作的要求還有很大距離，需要我們大家同心同德，在新的一年里認真履行工會職責，在校黨總支的領導下，努力構建和諧校園為x中的發展和建設添光彩。

中學工作總結報告篇七

1、協助校領導擬定并具體實施全校的教學工作計劃和教學人事安排。

2、依據學校的.工作部署，負責教學計劃的臨時性的調整工作。

3、負責全校的教學常規工作的檢查落實工作。

4、指導教師們對學生進行思想道德、學習習慣、生活習慣等方面的養成教育。

5、深入課堂，開展聽課、評課等工作。

6、協助有關部門開展培養三新教師的工作。

7、做好教學質量的監測工作，并進行科學的分析與反潰。

8、組織好學生評教評學工作。

9、協助有關領導組織全校性的教育理論學習。

10、負責組織全校性的學生科技活動和學科競賽活動。

11、與有關部門保持聯系，負責大型教研活動、研討會的組織和落實工作。

1、協助校領導擬訂并具體實施全校的教務工作計劃。

2、管理好學生的學籍、招生、編班、升級、休學、退學、轉學、畢業、考查等教務工作，建立健全學籍檔案。

3、合理安排學習和休息時間，編制課程總表，負責處理教師的聽課、調課、代課等項工作。

4、管理好實驗室、圖書館、文印室等必要的教學場所，組織檢查儀器、設備、圖書資料的合理使用和保管。

5、負責購置常規性教學設備的計劃和審批工作。

6、做好教師、學生的教科書，教學資料的征訂工作。

7、組織好高考、中考、期中、期末等考試工作。

8、負責組織和落實教師教研、進修和繼續教育工作。

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中學工作總結報告篇八

一學期以來，學校團支部在團縣委、校領導、學校黨支部的正確領導下，圍繞學校工作要點，深入開展了一系列實實在在教育活動，開拓進取，腳踏實地，營造了良好的校園文化氛圍，為做好學生管理工作、開展學生各項活動奠定了很好的基礎。現將我校本年度團支部工作總結如下：

一、加強團員隊伍建設，發揮團員的榜樣性和示范性。

抓好班團員隊伍的建設，發揮團員的榜樣性和示范性，是團員隊伍建設的重要工作，也是學校德育工作的重要方面。為此，加強團組織建設，發揮團員的榜樣性和示范性，一直是團隊工作的重點。

1、切實做好班團干部隊伍建設，提高班團干部隊伍的整體素質。本學期，我們十分注重班團、學生會干部的思想教育，每月召開一次學生會干部會議，聽取他們工作匯報，了解干部隊伍狀況，并介紹一些工作方法、經驗等，逐步提高學生會干部的思想意識，從而調動他們工作的主動性和積極性。

2、加強團員的思想教育，提高團員隊伍的整體素質，較好的促進學校的德育工作。本學期，我們經班級推薦，團支部審核，學校通過，有81名入團積極分子光榮的加入了中國共青團。為加強對團員的思想教育，舉辦了團員培訓班，組織入團積極分子學習了團的知識，提高了團員對團組織的認識，收到了初步的效果。還要求各班對本班團員的言行進行監督，發現不規范的人和事要進行批評教育，情節較重者上報學校團支部，希望所有的團員能發揮他們的榜樣性和示范性。

二、注重宣傳陣地建設，以活動為載體，營造文明向上的校園文化氛圍。

1、廣播站、黑板報、校務日志欄是我校的主要文字宣傳陣地。校團支部利用這些宣傳陣地組織了“安全教育”、“慶國慶”、“防空防災”、“感恩”、“慶元旦”等為主題的黑板報。既活躍了校園氛圍，又豐富了學生的課余校園文化生活，還進一步拓寬學生的知識視野。

2、切實做好升旗儀式工作，利用國旗下講話對學生進行感恩和樹立典型教育。因場地的原因，我們只能進行室內的升旗儀式介紹，每周由班級的小主持人輪流負責國旗下講話，同時寫好切合主題的演講稿，對學生進行愛國主義、感恩、行為規范、學習指導等教育。

3、認真組織好“創建良好的班集體”“感恩”為主題的班會。由班級自己主持，根據班上出現的情況，以“創建良好的班集體”或“感恩身邊的人”為目的，創設一定的班會情境，收到了很好的教育效果，并根據主題班會的內容進行了想關的有感征文競賽。

4、常規性開展系列儀式教育。堅持升旗儀式及國旗下講話活動，進一步規范升國旗儀式，夯實團員學生的愛國主義情感。還隆重舉行組織新團員宣誓儀式、紀念“南京大屠殺”的默哀悼念儀式、“做一個有道德人”網上簽名等活動。

5、加強民主法制、心理健康教育。利用升旗儀式和班會課在學生中積極開展法律知識宣傳教育活動，增強學生的自我保護意識，自覺抵制各種不良誘惑，提高明辨是非的判斷力。積極開展青少年網絡文明宣傳教育活動，倡導和樹立良好的網絡文明意識和行為。教育學生“珍惜生命、遠離毒品”，學會自我保護。開展了男、女生健康知識講座，讓學生順利的度過青春期提供科學的指導和教育，培養學生良好的思想、心理品質。

6、協助德育處組織了新生軍訓、大課間操比賽，組織了“20xx年慶元旦游藝活動”，各項活動都有序開展，增強班級的凝聚力，提高學生對班級的認可度。

7、寒假假期要求學生做好《假期社會實踐活動》，制定了寒假《德育作業》，指導學生在假期中有序的安排生活并適當的參與社會實踐活動，鞏固在學校的教育教學成果，成為新時代“三好”學生，即在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。

三、形成常規檢查規范化，學生會工作制度化，讓各項常規管理落到實處。

本學期團支部針對學校常規管理的實際情況，調整了學生會的工作思路，與德育處共同制定了學生會工作職責、學生會常規檢查細則，使學生在檢查中有規可依，有據可查。檢查的結果及時公布，使班主任能及時的了解班務工作的疏漏之處，及時改進。學生會工作的正常開展極大的增強了學校常規管理的力量，進一步完善了學校對于學生的監督機制，使學校的管理工作有效的向學生自主管理、自我監督的方向轉變。

四、團支部工作的不足及今后打算:。

1、進一步加大學生會參與學校常規管理的力度。本學期學生會工作雖然有了一個很好的開始，但在細度、密度上還有欠缺，尤其是對學生會成員的教育管理不太到位。

2、對團員的教育管理仍然需進一步加強，雖然本學期已做了一些團員教育工作，但團員的榜樣性、示范性發揮得仍然不夠好，下學期將重點做好團員的意識教育、榜樣性教育。

總之，一學期來，團支部雖然做了一些事，取得了一些成績，但距離學校的要求還有一定的距離，許多工作還不夠實在。在今后的工作中，我們將進一步圍繞學校的中心工作，努力改進工作中的不足，不斷探索更加科學、民主的管理辦法和有利于廣大學生成長的道路，通過大家的共同努力，使校團支部工作進展順利并且為學校工作做出應有貢獻。

文檔為doc格式。

中學工作總結報告篇九

這一學期以來開展的各項工作。班主任工作是復雜的，細致的。我只有與時俱進，努力學習基本的教育理論，端正新教育理念，才能教育和管理好班級。我班共有學生57名。男女比例相當。由于從別班或別校轉學過來8人，我班班情比較復雜，也比較難管理。經過一學期的努力，我班的各項考核綜合成績上了一個平臺。下面我談談我的工作經驗點滴：

一、立班級管理目標和要求。

因為我是跟班升為八年級(3)班的班主任，與大部分學生相處已有一年時間，對他們的基本情況有所了解，并作一個初步的分析：

1、學生學習基礎相對較差，有一半學生有良好的學習習慣;但也有部分學生，上課老是講話，搗亂，不寫作業等，他們的學習習慣有待進一步培養。

2、整個班集體比較活躍，班干部隊伍有明顯的號召力。

3、具有表現欲望的學生不是很多，好多孩子的性格較為內向。

4、動手能力不強,也不愿意動手，更不愿意勞動，有的甚至斤斤計較。

然后制定本學期的總目標：繼續培養學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣;掌握正確的學習方法;形成積極向上的精神風貌;促進學生的個性發展。

二、營造氛圍，促進優良班風的形成。

狠抓日常行為規范和養成教育，做到“抓反復、反復抓”。一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，在此基礎上，訂出切實可行的、為絕大部分學生所能遵守的《班級公約》，盡可能貼近學生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學生接受。比如有學生違反課堂紀律，除了寫說明書和批評扣分外，不得參加一周兩次的班級課外活動(下各類棋)，還要提水澆樹，讓違者明白做錯事要付出一定代價的。我嚴格落實《中學生日常行為規范》的要求，特別是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛生值日等方面。早在報名期間，我密切關注學生的頭發，如果有某個男生留長發或染發，我暫時不給他報名，直到他聽從勸告把頭發理短或染黑。我一向注重儀容儀表，不允許學生穿短褲、拖鞋來學校，有的學生家里實在太困難，沒錢買鞋，我給他買一雙。由于本地人文化素質低，馬嶺地區的學生口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手整治和養成教育。首先我廣泛調查愛講粗話的學生的家庭背景以及相關情況;其次我廣泛向全班同學征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實施方案，下放權利給學生干部自己管理，班干和團員充分發揮監督作用。經過一番整改，我班學生的日常用語文明多了。

中學工作總結報告篇十

你們好!現在，我代表第37屆學生委員會全體成員向各位做工作報告。請老師和同學們審議。

時間過得很快，短短的一年任期已經到了。在這一年里，我們在汗水當中留下了我們不斷前行的腳步。一年來，我們不斷地要求自身以更高的標準，服務于對我們寄予期望的同學們，盡力為同學們營造一個輕松且有序的良好氛圍。同時，我們力求使同學們能夠在緊張的學習之余，讓自己的多方面素質得到提高，包括健康素質、思維素質、藝術素質等等。在我們所建立的舞臺上，同學們紛紛找到了展現自我、凸顯個性的機會，找準了自己所扮演的角色并且努力去做好它。我們所做的這些努力，都希望為同學們緊張的高中生活添加些色彩、注入些活力，緩解一下同學們的壓力。

接下來，我為我們之前一年所做的工作做一些簡單的介紹。

(一)龍海一中籃球比賽。

籃球，是很多男生的愛好，他們借助籃球彰顯個性、表現自我，而龍海一中籃球賽給他們提供了這樣一個平臺。這次比賽，我們請本校或外校的體育老師擔任裁判員，秉著公平公正的原則，為比賽的順利進行提供了保障。在籃球比賽中，不僅許多技術高超的同學們得到嶄露頭角的機會，而且使班級的凝聚力得到加強，同學們的體質得到增強，更輕松的學習氣氛得以營造。雖然在比賽中曾經發生過些許爭議，但同學們還是以極大的熱情參與活動，為球員們加油吶喊，決賽也在同學們的歡呼聲中精彩落幕。

(二)龍海一中校園歌手賽。

此次校園歌手賽是本屆學生會所辦的最大型的活動，因為經驗不足，所以這次活動給我們帶來較多的挑戰。首先是活動方案的設計。能否成功舉辦一次有水平、有內涵的比賽是對學生會干部的創新力和組織力的考驗。我們參考并借鑒了以往歌手賽對活動方案的選擇，有效地提高了活動的質量和效率。本次的比賽依然分為初賽和決賽兩部分，沿用評委評分選拔最佳歌手的方式，使比賽的公平性和靈活性得到兼顧。考慮到活動方案的可行性，我們取消了通過全校投票產生最受歡迎歌手的環節，這給同學們的積極性造成一定的影響。

為了擴大一中校園歌手賽的影響面，我們在石碼的其他中學分發了活動宣傳單，并得到了相當一部分同學的積極響應。由于以往的贊助商不愿意給我們提供幫助，經費問題也就成了我們最大的困擾。為此我們奔波于大小商家之間，最后我們的活動方案得到了一家新店的青睞，獲得了豐厚的贊助費。

賽后，學生會對比賽中存在的經驗與教訓進行了及時的總結，使我們能夠在以后的道路走得更遠、更穩、更好。

(三)星星報—月港潮聯合作文比賽。

為了突破高考作文的單一思維模式，活躍思維，讓同學們敢想敢說，一中和二中的文學社一起舉辦了這一次的作文聯賽。跨校聯賽需要高程度的配合和溝通，兩校文學社的成員付出了很多的努力，并以極大的熱情和耐性將方案化為現實。但是，由于兩校的參賽人數相差較大，后期的評審進度發生了一定程度的脫軌，頒獎也就耽擱了好幾個月。

作文題目的設置符合90后的新一代人的心理特點——開放、朦朧和沖動，這使同學們更容易在文章中激揚出青春的炫彩，用自己的文字表達屬于自己的個性。大部分文章的風格與高考作文相差甚遠，它們大都是大膽的、張揚的，90后的個性展露無遺。這些文章的內容也大都是積極地、向上的，將自己的身份成功定位在國家未來主人翁的角色上，為所謂“垮掉的一代”進行了最好的反駁。

其實，現在中學生展示自己這方面才華的機會很少，而文學社就是同學們展示才華的一個舞臺，所以我建議以后多舉辦這類型的活動，不僅提高了同學們的綜合素質和作文水平，還可以活躍思維，同時得到展示自我的機會。

(四)龍海一中辯論賽。

因為辯論會的參與面小、同學的積極性極有限，而且很費時，所以往屆的學生會很少觸及這方面的活動。但我們希望有一種多方面、多領域的嘗試，以達到兩個方面的效果——一方面可以為同學們帶來不一樣的活動感受，另一方面可以給學生會的干部帶來不一樣的鍛煉，使每一個部門各盡其用，于是學生會選擇了辯論賽。開始前，我們預計參與的人數會十分有限，但比賽開始后，我們發現，幾乎每一場比賽都有為數不少的觀眾臨席，大大出乎我們的意料。這要十分感謝同學們的熱情和積極。為了比賽的公平性，我們采用了評委(包括老師和學生)評分制，賽后評委的總結也是比賽的亮點之一。

辯題都是當今社會熱點問題，雖然尖銳但又是不得不面對的，這有助于高中生關注社會，啟發思考，當你我的觀點激烈碰撞時，便會產生智慧的火花。而觀眾的尖銳提問，引發了辯手的更深層次的思考，也給比賽帶來了趣味和刺激。辯手的表現也很精彩，睿智、簡潔的話語常常引起觀眾的共鳴和喝彩。最終，決賽在激烈的辯論中結束。

一年以來，學生會在大量的工作中積累了很多經驗，這些經驗為以后的活動提供想法和創意;當然，我們的工作中也存在著這樣或那樣的不足，在反思過后，這些教訓提醒著我們不要再犯同樣的錯誤。學會反思，也是對學生會的一種鍛煉，這也有助于學生會干部個人能力的提升。為了讓繼任的同學們少走些彎路，我將我們這一年來所積累的經驗和教訓，拿出來與大家分享。

第一，敢想敢做，化假想成現實。可能在剛加入學生會時，很多同學會覺得沒有經驗而畏首畏尾，其實經驗是在不斷的實踐中逐漸積累的，沒有一個人剛開始就會做任何事情，所以要大膽去想，大膽去做。我們在這個年齡段，常常有很多大膽的、不錯的想法，但這些想法僅僅停留在現實是不夠的。許多東西看似簡單，操作起來卻有一定的難度，當把各種各樣的想法付諸實踐以后，這才是對自我的真正鍛煉，會想只是第一步。當你為自己的理想而奔波忙碌時，你才會體會到這里面所包含的真諦。當遇到困難時，我們應該首先想到如何去克服它，而不是如何逃避他，畏縮不前不應成為我們這一代年輕人的特征。開始時，澎湃的熱情可能會被挫折所消磨，但不要灰心，要從零做起，從小事做起，步步為營。同時我們也應做到量力而行。不管是個人還是集體，能力總是有限的，盡力而為就已經算完美。

第二，學會傾聽。當我們在做一些工作時，總會聽到這樣或那樣的評論和建議，評論中有的是褒揚，但更多的是批評。一遇到這種情況，便需要我們的傾聽。只有傾聽，才會讓我們清楚同學們的需要，真正為同學服務。面對這種善意的批評，我們要善于采納，盡力盡責，做好每一件事。當然，有些同學的指責過于偏激，對于這些由于不知就里而產生的誤會，就需要我們提升活動過程的透明度，爭取他們的理解。在面對林林總總的指責時，學生會都應以最大的熱情和努力為同學服務，因為我們不論做什么，都不可能滿足所有同學的需要，而且我們是有不足的，我們只能盡力盡量去做我們該做的。這是一個老調常談的話題，可是要真正做到并不是像說的那么容易，只有真正學會傾聽人生之路才會走得更遠更好。

第三，尋找與同學們的共鳴點。做一項活動，并不是為了辦活動而辦活動，我們辦活動的真正目的是要讓活動與同學們的興趣尋找到契合點，從而使同學們能夠在課余得到放松，學習課堂上所學不到的東西，同時得到展現自我的機會。所以，學生會干部在活動之前，尋找到與同學們的共鳴點就顯得極其重要。只有與同學們相志相趣，活動才能吸引同學們的參加，同學們的積極性和熱情才會足，活動才能更有效地達到它的目的。

第四，質量和效率并重。高中生學習時間緊，因此工作效率高，就會節省大量的學習時間，做到工作學業兩不耽誤。而活動質量的把握也是很重要的，公平公正、秩序井然，才能保證活動順利進行。同時把握質量和效率，也是對學生會干部能力的一種考驗。

同學們，能夠加入學生會，這是對你們能力的一種肯定，它代表了一種榮耀和光環，但這只是第一步，以后的路還有很長很長。在這些光環背后，將會留下你們的汗和淚，這是光環不斷發光的不竭動力，沒有它們，你們的這段歷程將會不完整。高中生的學習壓力大，時間緊張，而這些工作可能會成為你的負擔，但是你們必須記住，你們選擇了責任，就要將其擔負到底。同學們的期望是深厚的，既是他們選擇了你們，更是你們選擇了他們，為同學服務是學生會的一貫宗旨。再過幾分鐘，第37屆學生會的任期就要滿了，取而代之的是更具青春活力的你們，一切都剛剛開始。我有充足的理由相信，你們這些新人，一定會不負眾望，為學校帶來一股新風，為同學們營造出更加美好的學習環境，以更高的效率和質量彰顯新一代年輕人的個性和風采。

在此，我代表第三xx屆學生會感謝一年多以來支持我們的同學和老師們;對于由于我們工作中的失誤給同學們造成的影響，我表示十二分的道歉。同時，我再次代表龍海一中學生會第三xx屆學生會祝福即將要當選的新一屆學生會委員們，請記住未來的歷史屬于你們!

中學工作總結報告篇十一

工作總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。下面就讓豆花問答網小編帶你去看看中學校長工作總結報告范文，希望能幫助到大家!

2020年是讓人難忘的一年。這一年校園事情多，變化多，相應的是自己經受的考驗也多，得到的鍛煉也多。縱觀一年來的工作，自己能擺正心態，不計是非得失，埋頭苦干，勤勉工作，為校園的穩定和發展盡心盡力，較好地履行了校長職責。具體匯報如下：

一、政治思想方面。

我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，堅持黨的正確方針路線，堅持四項基本原則。不斷提高自身的政治思想素質，不貪圖享受，永久忠誠自己的祖國，忠誠教育事業。樹立“以人為本”的教育思想，構成正確的人才觀、質量觀。我遵守國家法律，遵守各級規章制度，遵守校園勞動紀律，不做違法亂紀的事。

聽從上級安排，以服從命令作為天職。遵守《教師職業道德規范》，不遲到，不早退，不私自離校。關心學生，熱心公務，團結同志，為人師表，有強烈的職責感和敬業精神。不管何時何地，從事何種工作，我都保質保量地完成，深受領導和家長的好評。我遵守社會公德，發揚中國優良傳統，不計個人得失，不謀取私利，不貪圖名利，校園評優或表彰，總是主動讓給別人，五年來在校只評過一次榮譽類獎。關心他人，當別人需要幫忙時我主動伸出援助之手，而不計報酬。在家孝敬父母，愛護家人，不與左鄰右舍發生沖突，時時注意維護教師形象。

二、強化師生管理。

質量是校園的生命線，管理才能出效益。

1.管理好班子成員。領導班子團結合作，分工不分家。構成工作面前齊抓共管。補臺不拆臺，通氣不賭氣，齊心下活一盤棋。樹立“無功便是過”、“管理就是服務”的意識，在服務的過程中充分尊重教師、學生的人格，記人之善，忘人之過，肯定長處，寬容不足。重視人的主觀能動性，強調自我教育，自我完善。實施人性化管理，構建和諧校園。

2.加強師德師風建設，樹立教育行風新形象。學是師之骨，德為師之魂。我認識到自己肩負的教書育人的重任，注重提高自身和教師的素質，把師德修養放在更加突出的位置。做到：以高尚的人格感染人，以禮貌的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。

3.打造一支作風過硬，業務精湛的教師隊伍。用心進行教育改革，實施新課程。和教師們一齊認真學習教育理論和現代信息教育技術，提高自己的業務水平。深入到。

教學。

第一線，上課、聽課、評課，共同探討教改中存在的問題。用心承擔科研課題的研究，在科研中總結經驗，撰寫成果，由經驗型過渡到專家型。努力打造了一支品德高尚、精于教學、科學育人、熱情為學生服務的教師隊伍。

4.制度面前人人平等。人管人不行，讓制度管人。先后修改和完善了《____中學教師綜合考核細則》、《班主任考核細則》、《值周教師考核細則》、《值宿教師考核細則》等一系列的考核制度。制度面前我自己以身作則，要求教師做到的自己首先做到。比如出勤：不遲到，不早退，不無故缺席，即使回江津，我努力做到學生上晚自習后才離開，第二天空上課前回到校園。制度面前人人平等，自覺成為師生的示范者。

5.強化學生管理。

首先，開展向我學習，向教師學習的示范活動。教師就是學生的榜樣。其次，解決學生學習生活中的問題為重點，加強心理健康教育，開展心理咨詢，對學生青春期問題進行專題輔導，為學生創造寬松和諧的心理環境。第。

三、

建立學生成長檔案。校園黨、政、工、團協調一致，經常交流育人經驗，建立成長記錄，針對性的做好每個學生的思想工作。第四、加強住校生管理。經常深入到寢室、食堂、了解學生在校的生活、學習狀況。第五、安全工作第一要務。樹立“安全職責重于泰山，防患勝于救災”的思想。我經常檢查校園、校舍、水電、設備設施等的安全，確保師生平安。

三、后勤工作。

1.加強財務制度建設，認真執行校務公開。加強經費的收支管理。嚴格執行上級文件規定，依法收支，不擠占挪用。杜絕亂收費現象。

2.后勤管理嚴格實行以下規定：

(1)校園不許為學生私自訂購教輔讀物和其它物品。

(2)每期末，在全體教師會上詳細公布校園經費的收支狀況，實施民主監督。

(3)校長差旅費由書記簽批和凡有500元以上的采購提交行政會討論再執行。

(4)伙食團人員聘用，大家推薦，試用滿意則留用，否則解聘。

(5)伙食團實行教師自己管理，物品由值周教師輪流采購，校長審核簽字支付，做到了保證質量的同時加強了監督。

(6)節省開支，精打細算，不大吃大喝，把有限經費用在最需要的地方。

四、不足與思考。

1.對新課改的教育思想和教育的方式方法的理解上還有明顯的差距，步子邁得不大，措施還不夠得力。

2.對中青年教師的培養提高上還做得不夠，尤其對學科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，沒有使他們真正發揮潛力。

3.關心同志們的生活、學習等方面還不夠具體、細致。

各位領導、老師們，回顧過去，崢嶸歲月稠;展望未來，任重而道遠。未來的道路充滿著機遇和挑戰，同樣面臨著巨大的壓力。但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。團結就是力量，團結出效益，團結出生產力。

我愿在上級領導的親切關懷和指導下，團結和帶領全體教職工，齊心協力、同心同德、群策群力、奮發圖強。努力為____中學教育事業的蓬勃發展而不遺余力的發揮自己應有的才智。

歲月悠悠，時光飛逝。轉眼間，本年度已接近尾聲。立足年末，回首這一年的工作，成績與問題同在，榮譽與不足并存。本年度，我校在科學發展觀重要思想的指導下，在縣教育局和鄉黨委政府的正確領導下，經過全校教職工的共同努力，學校以爭創宿松名校為目標，認真貫徹執行黨的基本路線和教育方針，堅持“教學為中心，育人為根本”的工作思想，緊張、有序、扎實、高效地開展工作，順利完成了各項工作任務，基本實現了既定目標。現將主要工作總結如下：

一、工作回顧。

本年度，我校以穩定促發展，不斷開拓進取為指導思想，明確一個主題：全面實施素質教育，以人為本，努力提高學生、教師的素質。體現兩個重點：教研課改與學生行為習慣的養成教育。促進三個提高：通過開展豐富多彩的學生自主實踐活動，促進學生全面素質的提高，展現我校學生的風采;通過扎實有效地教學管理，促進教師教學綜合能力提高，樹立教師良好的教育教學形象;通過“內強素質，外樹形象”等活動，促進學校整體辦學水平的提高，樹立良好的學校品牌。落實四項工作：規范學校管理，強化隊伍建設，提高教學質量，創建學校特色。圍繞這一總的目標，我校本年度主要開展了以下工作：

(一)以提高辦學效益為宗旨，狠抓了教學教研工作。

1.常規教學常抓不懈。我們繼續狠抓了常規教學，落實了教學工作的規范化管理。我們嚴格按照國家部頒標準開齊規定的課程，按照大綱進行教學活動，注重學生的能力培養和素質的提高，加強了對各項教育教學計劃的制定與實施的檢查，通過多種形式加強對教師的教學檢查，了解教師的教學效果。

2.教研教改有聲有色。我們本著“講實效，切實際”的原則，采取靈活多樣的形式，開展教研活動。鼓勵和引導教師積極參加教改實驗，撰寫教學教研論文，注重教師教育教學的更新及素質提升。本年度，我校繼續大力推進課堂教學改革，舉行了首屆數學教學能手的評選，積極參加了城東教研協作區教研活動，并派老師為活動送上觀摩課，得到了組織學校，課程專家和上級領導的一致好評。學校還多次派教師外出學習，帶回了很多先進的教育教學理念，有力地推動了我校教研教改活動的深入開展。

3.畢業班工作扎實有序。針對我校本屆畢業生底子薄的狀況，學校早著手，及時采取得力措施，加大對本屆畢業班的管理力度，多次召開九年級教師、班主任會議，加強了畢業班工作的研討，不斷總結經驗，找出差距。制定了狠抓中等生、不放棄后進生、力保優等生的策略，各個班級在“培優”“轉差”、整頓班風和學風方面開展了卓有成效的工作。繼續改進、完善九年級月考制度，利用中考備考動員會、中考誓師大會、學生座談會等形式全方位地營造良好的復習迎考氛圍;我們還密切關注中考信息，與兄弟學校和教研室保持密切聯系，及時了解中考信息，派各科教師準時參加中考復習研討會。

一分耕耘，一分收獲，正是廣大教職工的共同努力，我校在教育教學上取得了輝煌的成績。課堂教學改革日臻完善，教師的論文有十多篇獲得縣級以上不同等級的獎勵。教師參加優質課比賽也是碩果累累，先是__老師參加全縣英語優質課比賽獲得縣級一等獎第一名，后是____、____老師參加全市初中生物、英語優質課決賽，分獲市級一、二等獎。臨近年末，再傳佳音，____老師、____老師先后在縣語文優質課比賽和市理化實驗操作比賽中分獲一等獎，取得歷史性的突破。學生參加的各種競賽也獲得了好的名次。

尤其是在20____年的中考中，我校中考成績更是熠熠生輝。各項數據全面超越去年，再次躍居全縣前茅。根據縣教育局正式發布的《____縣20____年中考成績統計表》，在全縣41所初中里，我校660分以上人數絕對數字居全縣第四，農村初中第二，占全體參考學生的百分比居全縣第三，農村初中第一;市示范高中達線人數和百分比居全縣第六;一般普高的達線人數和百分比居全縣第七。

(二)扎實開展安全和衛生教育，保障師生生命安全。

1.強化了安全教育。安全工作是學校工作的重中之重，它直接影響著學校工作的正常開展及學校的發展。本年度，我校大力強化了學生人身及財產的安全教育。學校要求各班每月上好一節安全教育課，要有教案、活動記載等文字材料。通過黑板報、櫥窗等廣泛宣傳有關安全常識。學校政教處還精心組織了防火、防地震等的逃生演練活動，大大增強了學生安全防患意識。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，讓每位家長都認識到安全的重要性，以便從各個方面來關注學生的安全。

2.衛生工作絲毫不放松。衛生是學校的臉面，它關系到學校的形象，因此，我校本年度繼續狠抓了衛生工作，大力整治校園環境。校團委組織學生每周進行一次衛生大檢查，并且每周隨時抽查，及時公布，限期整改，衛生的評比結果與班級評估掛鉤。下半年，學校又抽出經費，從鄉環衛所購十個易運垃圾筒。我校面積大，衛生死角也不少，通過大力的整治，衛生狀況大為改觀。

3.為了加強校園安全管理，學校多方爭取資金，新建了門樓、門衛室，檢修、增加了大量監控設施，明確了保安和校工的工作責任，從人防和技防兩個層面進一步提高了校園安全系數。

(三)以優質服務為目標，做好營養餐供餐工作。

為了提高營養餐的供餐能力，我們努力提升后勤工作人員的服務質量，專門成立了學生營養餐膳食委員會，讓村干、家長、學生和一些社會人士參與管理，進行監督，隨時反饋學生的意見，及時改善學生的生活。建立健全了各項規章制度，嚴格落實各項獎懲辦法，確保了營養餐的食品安全和資金安全。

為了改善學生的就餐環境，本年度新建食堂也已順利竣工，并從有限的辦公經費中擠出一部分錢，添置了大量的廚房設備，新食堂、新餐桌、新餐盤，一切都是舊貌換新顏。

(四)群策群力，以集體智慧為學校大事把關。

本學年，學校有兩大基礎建設工程：食堂和門樓。兩個項目均為百年大計，其質量的重要性不言而喻。為此，學校專門成立了五人基建領導小組。對兩個工程的每個關鍵性環節進行嚴格把關，確保了兩項工程以優良的工程質量順利通過竣工驗收。

對于職稱評聘，年度考核，大額支出等關系到教師切身利益和學校發展的大事，學校充分聽取群眾意見，并采納了其中的合理化建議，使得各項工作能夠順利推進。

(五)加強教職工師德教育工作。

振興學校的希望在教師，而師德又是教師素質的關鍵。本年度，我校通過多種途徑實施師德教育工作。如：組織教師聽取縣師德報告團的講座;定期組織教師開展師德集體學習，開展師德師風評議。尤其是加強黨員教師的黨性教育，積極開展學習黨的十八大精神的系列活動，充分發揮了他們的先鋒模范作用。

(六)加強法制教育，扎實做好青少年法制教育基地工作。

堅持法制教育，是我校稟承的辦學特色。這一年，我們按照青少年法制教育基地的工作規劃，扎實做好每一項工作，穩步推進“基地”發展，取得了階段性的成果。暑假期間，省司法廳副廳長張國安，宣教處處長袁建兵，安慶市司法局局長鄭穎一行，在宿松縣司法局局長張大興，程嶺鄉黨委，鄉政府主要負責人的陪同下，到我校檢查指導六五普法工作。對我校該項工作，作出了高度評價。

二、存在的不足及今后的打算。

本年度，在上級主管部門的關心下，通過全校師生的共同努力，我們取得了有目共睹的成績，當然在看到成績的同時，也應該看到存在的不足：

(一)學校的辦學條件需要進一步改善。

由于資金不足，我校的廁所、排污系統、圍墻的建設嚴重滯后，給師生生活造成了一定的影響。隨著班班通的實現，教師的辦公條件就相對滯后了，教師缺少進行電子備課的設備和環境，嚴重影響了班班通設備的使用效率。

(二)教師隊伍的整體素質有待進一步提高。

我校教師隊伍建設有著較好的工作基礎，整體素質較高，隨著教育教學改革的進一步深化，對教師隊伍的素質有了更高的要求，高尚的師德、先進的教育理念、嫻熟的教學技能、較高的課堂教學水平、深厚的文化底蘊、較強的教研能力等這些方面都有待進一步提高。

(三)校園環境的整治有待加強。

由于學校范圍大，基礎建設相對較少，裸露面較大，校園環境的美化、亮化工程量大，新校遷校時間短，校園文化建設底子薄，還有大量工作要做。

(四)社會環境有待進一步優化。

因為多種原因，極少數群眾對學校的部分工作和個別教師的理解存在偏差，表現出了一些對立情緒，對學校及教師的聲譽產生了一些不良影響。這提示我們，今后要加強與社會各界的聯系，讓群眾走進學校，理解學校，關心學校，支持學校。

回顧過去，我們為取得的輝煌成績而感到欣喜，展望未來，我們更是豪情滿懷，創建一流的學校管理，開創一流的工作業績，是我校宏偉的目標。

20____—20____學年度，我擔任學校副校長、黨支部副書記。負責學校教育教學管理工作;主持支部工作;任校長在鎣城負責學校遷建工程期間，負責協調學校全面工作;同時還擔任高20____級1班的數學教學工作。現將一年來的主要工作匯報如下：

一、努力學習，提高素質。

一年來，為了適應工作的需要，我不斷加強學習，努力提高自身素質，業務水平和能力迅速提高，政治逐漸走向成熟。

其次，學習管理理論和業務知識，提高業務能力。在參加廣安市第四期校長培訓期間，如饑似渴地學習中學管理理論，取得了優異成績。在日常管理工作中，堅持不斷地結合實踐，自學《中學管理》等，努力學習借鑒他人先進的教育理念、思想及管理方法，分析研究管理案例。通過學習和研究，提高了理論水平和實際能力，為搞好教育教學管理工作奠定了基礎。通過學習，開闊了視野，開闊了心胸。在工作中，作為學校副校長、副書記，我堅持上不越權，下不越位。對分管工作中的重大問題，堅持請示匯報集體研究;對分管的部門，堅持宏觀指導，具體事情放手讓部門領導處理。在任校長在鎣城負責遷建工作期間，本學年度我的工作職責發生了變化，由負責學校全面工作變為協調學校全面工作，工作職責的改變決定了我領導方式的改變：對于其他部門的工作，由參與重大決策變為大膽支持部門的決策，對中層領導的工作，不求全責備、講要求、授方法，共同進步。

二、勤奮工作，開拓創新。

自擔任溪口中學副校長、副書記，特別是任校長在鎣城負責學校遷建工作以來，深知肩上責任重大。為使處境艱難的溪中能生存和進一步發展，我全身心投入工作，勵精圖治，奮力拼搏，腳踏實地抓好學校各項管理工作。

1、狠抓校風校紀，樹立良好形象。

校風校紀，是觀察一個學校辦學水平、教學質量的一扇窗口，也是一個學校常規管理水平的集中體現。因此，一年來，我將抓校風納入學校議事日程，常抓不懈。

首先，我以“教書育人，嚴謹教學，敬業愛生，為人師表”為目標，以抓師德建設和教職工紀律為突破口，狠抓教風建設。一年來，我利用教職工會議、暑期集中政治學習、黨員會議、年級任課教師會議、班主任會議等，按照《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《四川省教師職業道德八不準》的規定，要求教師主動適應新形勢下中小學教師隊伍建設的要求，全面推進素質教育，熱愛教育事業，熱愛學生，關心學生，教書育人，為人師表;采取多種形式轉變教師觀念，在教師中倡導學生是學校第一顧客、全心全意為學生服務的觀念，將學生對教師的滿意程度作為評價教師的重要因素，要求教師平等對待學生，與學生建立平等和諧的師生關系，做學生的良師益友，嚴禁體罰學生或變相體罰學生歧視差生。我也嚴格執行《溪口中學教職工紀律管理條例》和《溪口中學禁止打麻將的決定》，狠抓教職工的紀律管理，每天堅持“三查”，一查職員工人到位在崗情況，二查教師上課和輔導情況，三查值周領導考勤情況。在考勤中，對自己在學校的親屬也嚴格考勤，做到了嚴于律已、不徇私情、接受監督。行課期間禁止任何教師、職員、參加打麻將等賭博、娛樂活動。全體教職工紀律嚴明，起早貪黑，全身心地投入到教書育人的活動之中。

其次，以“勤學、會學、樂學”為目標，以抓學生的行為習慣和學習習慣為突破口，狠抓學風建設，溪口中學生源素質差，不僅僅體現在文化基礎上，更體現在思想素質和行為習慣、學習習慣等非智力因素上。

在學生管理中，我依據中央《公共道德建設綱要》《關于加強和改進未成年人思想道德建設的意見》的精神，建立了學校、社會、家庭三結合的德育教育網絡。通過開展升旗儀式、國旗下的演講、主題班會的形式，以校園之聲廣播站、演講活動、節日慶典等活動為載體，經常不斷地對學生進行世界觀、人生觀、價值觀、理想前途教育，著力培養學生的社會主義、愛國主義、集體主義和民族精神，其次，依據《中學生守則》、《中學生一日常規》，從學生進入溪口中學之日起，就對學生進行文明習慣和學習習慣的教育，重點培養學生講文明、禮貌、團結、協作、謙讓、尊重他人、關心他人的優良品質和勤學、會學、樂學的良好學習風氣。針對嚴重影響學生學習、容易引發違法犯罪隱患的不良行為，開展了“三禁”活動，即嚴禁學生賭博、嚴禁學生不文明上網、嚴禁抽煙、酗酒。為此，經常組織政教處工作人員、班主任在學生休息期間檢查網吧、巡視校園、學生寢室、教室。并在學生上課、休息期間一日三次巡視教室，檢查并督促班主任、科任教師加強課堂紀律管理收到了顯著效果。

再次，狠抓學校安全工作。學校安全關系學校的穩定，責任重于泰山。為確保我校的安全和穩定，我協助校長建立建全學校安全制度，結合學校實際，指導政教處制定了一系列的安全制度，通過多種途徑，采取多種措施確保學校安全。主要加強了師生安全教育，提高安全意識，做好了安全防范工作;請公安司法部門領導對學生進行法制教育，同時加強對學生行為規范教育，預防犯罪事件和安全事故的發生;督促值周教師、護校隊加強巡視;規范學生作息時間，嚴格學生出入制度;加強對校外網吧的檢查，禁止學生不文明上網;加強對違紀學生教育、督促學生改正錯誤工作;加強與當地黨政和其它職能部門聯系，共同治理校園周邊環境;落實專人負責衛生工作，加強督促、檢查工作。學校精神文明建設、社會治安綜合治理、衛生單位等檢查均得到了上級有關部門的高度評價。

目前，溪口中學教職工嚴明的紀律昂揚向上的精神面貌、愛崗愛生的敬業精神，學生良好的文明習慣、濃厚的學風，給到校指導工作的領導、社會各界朋友留下了深刻的印象，深受社會各界好評。

2、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質。

教師隊伍建設始終是學校的一項重要工作，學校的發展離不開教師的健康成長、發展，學校應給教師的健康成長提供廣闊的舞臺和適宜的環境。一年來，我始終把教師隊伍建設作為自己管理工作的重要內容。一方面，指導教務處制定了《溪口中學教師隊伍建設計劃》《溪口中學教師繼續教育計劃》，按計劃搞好教師的引進、培養、培訓;另一方面，針對新教師多，課堂教學問題多的特點，分析新教師教學中存在的普遍問題，尤其是部分教師組織課堂教學能力差、上課不管學生紀律等問題，通過教師業務會、座談會，個別談心等形式，以赤誠之心，愛護之意，中肯地提出改進意見，引導他們努力提高組織教學的能力，增強管理課堂紀律的意識，取得了顯著效果，形成了全體教職工齊抓共管的局面。同時，通過多種形式，扎實開展教研活動，采取走出去、請進來、結對子、互聽課、專題研究等形式開展教研活動。鼓勵教師開展個人教研，總結教學經驗，形成教研論文，一年來全校教師在國家、省、地發表或獲獎論文40余篇，3人在廣安市第六屆教師自制教具比賽中榮獲三等獎和一等獎。

3、強化過程管理，提高教學質量。

扎實、規范的過程管理是衡量學校管理水平和質量的重要因素，是提高教育教學質量的有效手段。因此，我始終將教學的過程管理作為管理工作的重要議事日程。在過程管理中，主要抓了四個方面的工作：

一是制定了評價教師的定性與定量相結合的三個標準：一看學生對教師教學、管理的滿意程度，二看教師的師德修養和愛崗愛生的敬業精神，三看各種考試效果，同時制定了《肄業班統考獎勵方案》和《中考獎勵方案》。

二是加強對教學過程中的薄弱環節的管理和檢查。有人說在教學各環節中，最虛的是備課，最死的是課堂教學，最弱的是輔導。此言一針見血。針對教學過程中的薄弱環節，加強了對教案的檢查，每學期中期末各一次，同時加強對正課和輔導課的巡查，每天至少三次。堅持初一、初二每期二次學生評教或召開二次學生科代表會議，高三每月一次，了解學生對任課教師的意見和建議，在此基礎上，每月召開一次高三任課教師會議，每期召開一次初一初二任課教師會議，不斷研究教師的教和學生的學出現的新情況、新問題和解決辦法。堅持每月召開一次高三師生座談會，一方面傾聽學生在學生、生活、心理等方面存在的困難、苦惱，以及學生對教師的意見和建議。另一方面，教師為學生提出解決問題的方案，為學生加油鼓氣。通過互動，溝通了學校、教師、學生的聯系，營造了和諧、平等、互愛的關系，提高了管理、教學、學習的效率和質量，使教學過程落在了實處。

三是立足實際，加強教改研究努力探索教改和研究學生，形成了針對中差學生實際管理、教育教學的觀念和方法。在教學觀念上相信學生是有發展潛力的，在教學原則上遵循循序漸進、因材施教的原則，教學方法借鑒閘北經驗，教學要求上分段、分層教學。初一重點夯實基礎和學生的養成教育，高二基礎與能力并重，高三重點疏理基礎知識、培養學科能力、應試能力和良好的心理素質。要求教師針對學生現有基礎和能力，精心設計教學起點、坡度、難度，備好每個教案，使每位學生學有所獲。

四是對學校教師的教和學生的學的效率進行了反思，發現了其中存在的問題。目前，學校教師教學很苦，學生學得也很苦。老師一講到底，把學生自主復習、整理、消化再認識的時間完全擠占了，而學生僅有的一點自己安排的時間也大多用來做題了。做了半天，題卻做不出來，浪費了時間不說，更打擊了學生的學習積極性，沒有成功感、自信心，從而厭惡學習形成惡性循環。部分教師、學生這種違背認識規律的教法和學法，必須改變，并初步提出了解決辦法。在此基礎上，正在籌備成立課題組，進行專題研究，形成規范、系統的從理論到實踐的解決辦法。

通過全體教職工的共同努力，教學質量不斷提高。在20____年秋全市統考中，初一、初二學生成績全面進步，優秀學生大幅度增加，得到了教研室的充分肯定和高度評價;在20____年中考中，我校文化考生本科上線40人，完成教育局下達的中考任務;3名學生參加全國生物競賽，一人榮獲省三等獎，二人分別獲廣安市一等獎和三等獎。

4、加強黨建，發揮黨員模范帶頭作用。

充分發揮黨支部監督堡壘作用。為了使黨支部工作程序化、科學化，改選了支部委員并實行分工負責制，制定了學習制度、考勤制度、支委會議事制度等系列工作制度，為支部工作的開展提供了組織和制度保障。20____年9月，因部分領導離校，新的領導班子多數是新成員，個個是新崗位，學校的制度建設、作風建設，教育教學管理迎來新挑戰。我作為黨組織負責人的身份率先垂范，在學校各項工作中，尤其是公物、財務管理方面充分發揮黨支部監督職能，確保了各項工作科學有序進行。

一、以人為本營造和諧育人環境。

1、堅持民主集中，抓好學校班子隊伍建設。

工作中我注重加強學校班子成員的思想和作風建設。堅持民主集中制的原則，實行集體領導和個人分工負責制。我們堅持每周一次的班子成員例會制度，利用例會進行政治理論學習，研究討論學校重大決策，總結交流工作情況，布置下一階段工作任務。在會上能尊重別人，虛心聽取別人的意見，采納大家提出的合理建議，以及學校管理的有效措施，這樣大家敞開心扉，暢所欲言，達到統一思想，團結一致搞好學校工作的目的。由于集中大家的智慧，所以我們班子成員在工作中能主動、積極、創造性地開展工作，做到廉政、勤政。團結一致，心往一處想，勁往一處使，同心協力搞好工作。

2.加強政治學習，提高教師思想道德素質。

對于教師來說，僅有豐富的業務知識還不夠，還需要有高尚的人格魅力、良好的思想品質和職業道德。對此，我利用政治學習時間認真組織教師學習有關教育法律法規，樹立我校教育工作者良好的社會形象。我校教師的事業心、責任感非常強，人與人之間和睦相處，團結友愛，互相關心，互相幫助，團結進取，氣氛非常和諧。

3.強化德育管理，營造良好的育人環境。

對學生的思想品德教育，我以《中學德育大綱》、《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以貫徹落實《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》為切入點，開展切實有效的德育活動，努力營造良好的育人環境。一是充分發揮思想品德課的主陣地作用，同時加強其它學科的德育滲透;二是注重動員和組織家庭、社會教育活動，努力營造良好的社會教育氛圍;三是利用主題班會課，對學生進行系列教育活動;四是發揮好板報的宣傳功能，創設有利于學生健康成長的校園文化環境;五是抓好共青團、學生會的工作，表彰先進個人和集體，發揮其模范帶頭作用。同時，嚴格規范行為，杜絕不良現象的發生。

在規范學生行為方面，我們做了大量艱苦細致的工作。每天晚上安排行政值日人員和教師對校內外進行巡查。定期進行文明班級與文明宿舍的評比，以此來彰揚先進，鞭策后進。

建立家校聯系制度，加強老師與家長的溝通與聯系，共同規范學生行為。學校對學生中染黃發、留長發、戴首飾、夜不歸宿等情況予以專項整治，并長抓不懈。構建了學校教育、家庭教育、社會教育三位一體的教育管理網絡。

我們堅持每周一節課的德育班會制度，使之成為對學生進行愛國主義、集體主義教育的主陣地，努力達到弘揚正氣、端正班風的目的，校園文化得到繁榮，校園精神得到弘揚。三年來，出了多期關于反邪教、預防艾滋病、交通安全、食品衛生等方面的專題板報，創設了有利于學生健康成長的育人環境。通過有效德育活動的開展，目前學生中的不規范行為得到有效控制，沒有犯罪行為發生。

二、規范管理，加強教師隊伍建設。

1、重視教師的業務進修，盡管學校辦公經費十分緊張，但還是選派優秀教師外出學習，通過學習培訓，增強教師的教學業務水平。

2、通過組織教師參加繼續教育和現代教育技術培訓等有效手段，加快教師知識更新，適應時代的需要。

3、繼續做好青年教師的培養工作，讓青年教師迅速成長起來，擔當并勝任教育教學工作，讓青年教師在實踐中不斷接受老教師的指導，更快站穩講臺，提高教育教學水平。

4、學校不僅重視教師的業務成長，更重視師德師風建設，切實加強我校教師隊伍的政治思想教育和職業道德學習，進一步提高我校教師的道德水平，使全體教師牢固樹立科學的人生觀、世界觀和高尚的職業道德，成為一支充滿生機和活力的教師隊伍。

三、切實推進素質教育。

三年來，我們始終把“學生的全面發展，面向全體學生”作為學校推進德育工作和素質教育的著力點，充分發揮政教處的引領作用，充分發揮團支部和班主任在營造良好的班風、學風和校風方面的作用。

1、堅持做好每周一次國旗下的講話，加強學生的思想紀律教育，促進學生良好行為習慣的養成，培養正確的人生觀、世界觀和價值觀。

2、注重學生的全面發展，多方面組織各項活動，如年12月學校成功舉辦了“中學第七屆學生運動會”，年5月學校又成功舉辦了“中學首屆校園文化藝術節”，在活動中學生充分展示體育和文藝素質，張揚個性、放飛夢想，同時寓德育于各項活動之中。

3、加強宣傳力度，建立“校園之聲”廣播站，極大的豐富了學生的課余生活，為學生的自主發展開辟了廣闊天地，使全校師生身心得到了陶冶。

4、堅決貫徹落實學生“安全第一”的思想，努力抓好學校的常規管理工作。在完善制度的同時，加大日常工作的檢查督促力度，實行學校領導24小時開機值班制度和校園安全巡查制度，切實保障學生的安全。

四、改進教研模式提升教學效率。

實踐證明，以教研帶動教學是提高學校質量、提升辦學層次的必由之路，學校教研的指導思想是“服務教學質量，加強實用研究，淡化個人名利，注重應用推廣”。基本思路是“點面結合、集中攻關、分塊進行、推廣應用”。

1、把全校分文科、理科、英語、六年級四個教研組，以教研組為單位開展教研活動。

2、確保教研活動正常開展，每兩周進行一次教研活動。

3、各教研組每學期撰寫一篇教學論文。

4、每位教師出一份試題，初步創建學校檢測題庫。

5、充分利用現代教育資源，改進教學手段和教學方法，提升課堂教學效率，全面提高教育教學質量。

五、強化教育教學常規管理努力提高教學質量。

1、盡管學校其它工作紛繁復雜，但校長親臨教學課堂第一線，不定期地對教師進行聽課、及時與有關教師交換意見，并在教研活動中作本校教學現狀分析，提出課堂教學中的存在問題與對策。

2、定期或不定期對有關教師，尤其是對青年教師，進行備課、作業批改的檢查，并將其作為對教師教學常規工作的考評依據。

3、召開教研組長會議，及時反饋與交流教學工作的新動向、新經驗，傳達上級有關會議精神，部署下階段的教學教研工作。

4、嚴格期末各學科的質量抽測，特別重視考試的監考、閱卷、統計、質量分析與反饋，對教學質量優異的教師將給予獎勵，對期末考試成績不好的科目，要求課任教師反思并找準對策。

5、學期初，根據本校各年級教學工作實際，制定了可行的教學工作計劃。在教師缺編的情況下，仍按計劃編排課程，正常開展教學工作。

六、改革教學模式狠抓備考工作努力提高中考質量。

1、對九年級學生實行學習興趣分層教學。

2、選聘班主任和科任教師，從師資上優先照顧九年級。

3、對九年級學生實行動態管理，以上學期期末考試成績為依據，再次進行分層教學。

4、教師與學生實行幫扶，科任教師對學困生從思想行為上、生活上和學習上進行幫扶，促進學困生的轉化和提高。

通過三年來的實踐，九年級進行教學改革，實現了不同學習層次學生的優化組合，有利于教師有針對性地開展教學，從而提高了教學效率，達到了預期的目標。

七、加強校園管理抓好環境建設充分發揮育人功能。

良好的校園環境對學生具有怡情益志、陶冶情操的作用。學校盡力抓好環境建設，努力營造一個健康、和諧、催人奮進的環境，使學生在優良的環境中受到感染與熏陶，在潛移默化中樹立科學的人生觀、世界觀和價值觀。校園內無論是在一般教室、專用教室，還是車庫、樓道，校園的所見之處，都保持整潔有序。無論是黑板報，還是宣傳欄，從字跡、排版、色彩到內容，都想到對學生的影響，每一處都規范有序。

八、加強收費管理認真落實“兩免一補”政策。

1、要求任何班級不得擅自向學生收取費用，書費待書到齊后再通知收取。

2、各班認真落實“兩免一補”中的免除書費政策。

從年開始，我校落實“兩免一補”涉及學生430人合計10余萬元，全部按政策要求及時發放到學生，讓廣大的貧困學生享受了黨和國家的關心和溫暖。

九、科學民主的管理穩步健康的發展。

三年來，我們從整頓校風入手，堅持依法治校和科學民主管理，注重質量意識，強化集體觀念，立足于基礎教育的全面發展，確保鞏固、升學兩不誤。通過全體教職工的共同努力，三年來的中考綜合成績在縣同類區名列前茅，三年中連續兩年被教育局安排在教育教學工作會上交流發言。中學已形成了校風正、管理嚴、團結和諧、健康發展的良好局面。

雖然取得了點滴成績，但我們清醒地意識到學校教育還有很大的發展空間。

中學工作總結報告篇十二

師資力量的雄厚與薄弱直接影響學校的教學水平，那初中學校教學總結怎么寫呢?下面小編就和大家分享初中學校教學。

來欣賞一下吧。

在各級領導的關懷下，在各級主管部門的領導下，我們結束了一學年的教育教學工作，這一年里，我們的各項工作得到了長足的發展，取得了可喜的成績，為了更好的做好教育教學工作，下面把一學年來的教育教學工作做如下總結：

(一)、進一步深化課程改革，努力提高課堂教學水平。

“一切為了每一位學生的發展”，是新課程的最高宗旨和核心理念。

我鎮的課改工作以此為實驗的最高目標，在教學中關注每一位學生，關注學生的情緒生活和情感體驗，關注學生的道德生活和人格養成。

我鎮在課改實驗中轉變教學觀念，扎實地進行新一輪的優化課堂教學的研究，努力探索適合新課標、新教材的教與學的方式，探索更全面更客觀的評價方法，探索與課改相適應的教學管理制度，進一步推進信息技術在學科教學上的應用，通過二者的有機整合，達到教學的更優化，全面促進學生的終身發展，促進教師隊伍整體水平的提高，使學生與教師在課改實驗中共同發展、共同成長。今年，在進修校的領導下，在我們的全體小學教師中深入扎實的開展了爭創優質課活動，各校都成立了優質課評選小組，對教師申報的每一節優質課，都進行認真的評審，不放過每一個細節，最后由中心校優質課評審小組終評，公開亮分，公平競爭，公正評比，最終評出鎮級優質課8節，又在其中評選出4節上報進修校參加省級優質課評比。

1、加強校本培訓和教研工作，努力實踐研培一體。

課程改革的著力點是師資隊伍的建設，通過師資培訓來切實轉變教師觀念是新課程實施的基礎和前提。為此，我校積極組織擔任新課程教學的老師參與全員的培訓。

開學前，我們組織一年級教師參加縣教師進修校教材培訓。我鎮所有一、二年級教師都到進修校參加了培訓，使一、二年級教師在開學前，就對實驗教材有深入的了解，整體的感知了教材的重點的難點，對教者的教學設計起到了引領作用。

校本培訓是我們的基層學校根據本校教師的業務水平和實際需要，結合教學實際，本著缺什么學什么的原則，對教師進行的培訓學習，采取自學和和集體學習等靈活的方式進行學習，以期達到教師文化業務水平快速提高的目的。因此我們首先加強實施新課程有關理論的學習和業務水平的提高工作。

我們還組織一年級教師，到結對子學校縣實驗小學聽課、學習，為我鎮教師提高授課水平，提高教育、教學質量打下基礎，我鎮一年級教師參加了聽課，有效的提高了一年級教師課堂教學水平。進修校組織的教研活動我們都及時組織教師積極參加，并由學校領導帶隊，認真聽課，回到本校后認真進行反思，寫出學習心得，使我們的教師能夠跟上課改的步伐，在教學中立于不敗之地。

骨干教師是實施課改的生力軍，做好骨干教師的培訓工作，對課改的實施有著巨大的推動作用。因此，我們把骨干教師的培訓工作抓細致、抓落實。對骨干教師進行政治、業務等方面的培訓，促進骨干教師的迅速成長。

2堅持集體備課，促進課堂教學水平的提高。

課改實驗工作是一項艱巨而復雜的綜合工程，需要調動起各方面的有利因素，才能使實驗工作確保順利進行。

(1)、加強行政指導，組織集體備課，解決教學中的疑點。

為了加強對實驗工作的指導，我們成立了學校校本教研領導小組，努力實踐研培一體。加強了對課改實驗的組織、指導、落實、檢查、經驗交流、總結等一系列工作。各學科互通實驗的情況，做到既有縱向的研究，又有橫向的聯系，使課改實驗更具活力。

為了進一步促進新課程的實施，充分發揮教學研究工作在基礎教育改革中的作用，提高全體教師實施素質教育的水平和能力，全面落實基礎教育課程改革的目標，規范我鎮校本教研的實施與發展，我們還制定校本教研制度。確立了校長是學校教研、科研活動的第一責任人。

為了使一二年級教師能夠對教材的掌握有統一的認識，對新的教法、教材的重點、難點有統一的把握，組織一二年級教師每周五下午到雙陽小學集體備課。每次確定一名中心發言人，首先談自己對教材的理解與教學設計，然后大家共同討論，探索新路，設計出最佳教學策略，以便應用在教學之中，有效地提高了課堂教學效果。每一次的集體備課，都是一次校本培訓，同時也是一次教學研究，使教師越來越感到離不開集體備課了，教師在教學中有了問題和疑問，到集體備課時就有了結果和答案，再也不愁沒有地方去請教了。

(2)、讓課改成為全體教師關注的的熱點。

雖然本學期只有一二年級教師參與課改實驗的工作，但是隨著課改工作的不斷深入開展，每一位教師都必將參與到這項改革中，因此，我們非常注重讓每一位教師關心課改、關注課改。我們在確定xx科研課題時，注意了本鎮教師的實際情況，盡量使所研究的科研課題貼近大多數教師的實際，在每次學習《小學課堂教學實施策略》后，都要求寫心得體會和反思，談對課改的認識和體會，并要求把所學到的知識應用到自己的教學實踐中去。一學期來，通過下鄉檢查看到，多數學校對校本培訓工作都很重視，都能做到按時組織教師學習，而且學后還寫了反思。有的教師學后能把學到的運用在自己的教學之中，一則案例，通過加工整理，運用到自己的課堂上，使教學取得了事半功倍的效果。

課程改革給予我們一個改革創新的機遇，在課改實驗中有許多值得去探索和研究的問題。新課程提倡教師在教學過程的不斷實踐、不斷反思，通過反思來不斷地改進我們的教學，真正做到“一切為了學生的發展”。

今年我們組織教師認真總結教學經驗，積極撰寫教學論文，同時評選出10多篇教學優質論文，參加盛市教學論文評選活動。

課程改革給予了我們每一位學生、每一位教師馳騁的空間、創造的空間，讓我們的學生、教師在課改天地中共同發展、共同成長!

2、規范管理，促進教學工作。

(1)、堅持常規教學。

為全面貫徹執行《依安縣中小學常規教學暫行規定》和《雙陽鎮小學領導深入教學》暫行規定，提高我鎮教育教學質量，加快課程改革的進程，給教師學生創造一個寬松和諧的環境，充分發揮中心校人員的引領作用，我們制定了中心校人員《包校制度》，確定了每周一至周三為中心校包校人員下鄉日，要求包校人員深入教學管理第一線，對教師的教案、學生的作業、校本培訓、校本教研等進行有效評價，深入課堂聽課，深入基層指導。檢查指導的內容有課程計劃制定與報告情況，教師的業務能力，隊伍建設、任課、備課、作業批改及課堂教學專題研究，及學生素質的培養。這一學期，我們中心校人員，嚴格按包校制度，展開工作，我們充分了解掌握基層校的工作情況，做到有針對性地開展工作，對教育教學規范化管理起到了巨大的推動作用。

(2)、抓好實驗、電化教學，提高教學效果。

做好實驗、電化教學，提高教學效果。

克服困難，強化了實驗設備的管理，保證教學儀器完好率，基本達到“四、四、三”管理，有力地促進了教學儀器的規范化管理。這學期，根據縣儀器站要求，各校都加強了對實驗儀器的管理，按要求統一給儀器貼標簽，孟常小學、長發小學行動較快，能及時按要求去做，通過檢查儀器發現，有的學校儀器有破損。雙陽小學儀器完好率高，并能保證了實驗教學有序進行，增強學生的認知能力和直觀性。

以活動為導向，努力達到實驗、電教開課率。

利用條件，發揮實驗、電教器材在教學中的直觀作用，開課率達95%以上。提高了課堂教學效果和教學質量。

二、德育工作。

1、健全德育工作網絡，強化全員育人機制。

德育工作是一項復雜的、艱巨的系統工程，要做好德育工作，首先要有一個健全的組織機構和完善的德育網絡，本學期中心學校在多年的實踐的基礎上，創造性地健全了學校德育工作網絡。各學校德育工作已經形成了縱向、橫向兩線交織的立體德育網絡：一條是由中心學校牽頭，學校(年級組)具體計劃、班主任和科任老師，以及團委會、學生會、學生干部具體實施的自上而下的縱向網絡，另一條是學校、家庭、社區三結合平面輻射的德育橫向網絡，德育課程的滲透，等等這些共同構成了一個完整的、健全的德育網絡，形成了學校、家庭、社會的全員育人機制。

2、創建優良育人環境，嚴格行為規范管理。

學生的成長與環境有著極大的關系，《三字經》有云：“人之初，性本善，性相近，習相遠，茍不教，性乃遷”說的就是后天的環境和教育的重要性。本學期各校根據學校實際，努力創建良好的育人環境，開辟了各種宣傳陣地，組織學生群團組織，廣泛開展了環境教育、愛國主義教育活動，團委會、學生會、少先隊各部門對全校衛生、紀律、文藝、體育、活動、班會等進行的檢查、督導，有力地推動了學生行為習慣的養成，形成了學生自我教育、自我管理的良好的育人環境。

創設優良的育人環境，也要輔之以嚴格的行為規范管理。行為規范管理一直是我校德育工作的重點，本學期尤其加強了這方面的工作。中學初一新生的入學教育周，主要是學習《中、小學生守則》和《中、小學生日常行為規范》。其中，對學生的行為有嚴格的要求和科學的評價辦法。對學生良好行為習慣的養成起到了積極的推動作用。各學校一學期來堅持不懈的學風、班風整頓，收到了良好的效果。

3、加強德育理論研究，培訓德育主體隊伍。

4、開展各種主題活動，創設自我發展的空間。

我們將德育工作的目標轉向學生自我發展上來，素質教育的核心內容是要培養學生終身學習的能力，也就是讓學生能夠自我發展，終身發展，將學生引上發展之路，再由學生自己走下去。到底能否走下去?能走多遠?關鍵取決于學生的自我發展的能力。我們非常注重創設學生自我發展的空間，并且為此組織了一系列活動：如元旦文藝演出，我們讓各學校提倡完全由學生自編自導，自排自演，充分發揮了學生的主觀能動性，更重要的是讓學生在活動中學知識，在活動中不斷提高。再如：綠色家園協會的建立和活動的不斷開展，使學生從中學到了許多有關環境保護的知識，也從中強化了自己的環保意識;開展衛生周、紀律周活動，創建文明班等活動的開展，使學生從中得到了鍛煉，得到了提高。

學生的認識水平提高了，就說明進步了，向前發展了，這便是活動給學生自我發展所創設的空間。

5、審視工作中不足之處，設計今后的工作藍圖。

今后，政教處將繼續加強德育理論研究，加強德育主體隊伍的培養，加強保衛工作的管理力度，加強和健全團委會、學生會的建設，改進學校衛生管理、紀律管理和寢室管理辦法，使之更加協調，更加有利于學生發展和學校發展。

三、控輟工作。

控輟工作已納入常規工作之中，學期初，我們組織教師深入學生家中，進行走訪，對有困難的學生，盡可能的幫助解決困難，在中心學校校長吳劍文的帶領下，領導干部率先深入學生家中，做動員說服工作，使多名即將輟學的學生重新返回了學校。我們還在努力改善辦學條件上下功夫，中學成立了高水平的食堂，辦起了學生宿舍，使家離學校較遠的學生，在省錢住好吃好的前提下，有了安心學習的條件，至此，我鎮外流的學生逐漸的返回了學校。

(一)、學校領導高度重視，分工明確，責任到人。

為了更進一步做控輟工作，中心校專門成立了控輟工作領導小組，由中心校校長吳劍文親自擔任組長，中心學校副校長洪雪峰親自主抓，中學政教主任、團支部書記以及班主任為成員。大家明確分工，協調配合，商討對策，提出了要讓學生“一個不能少一個不能丟”的十字方針，對入校學生實行包干負責，并納入考核，與教師評職晉級聯系起來。

(二)、根據不同的流失原因，采取不同的措施，防止學生流失。

我校將控輟重點放在初中，每學期開學初，雙陽中學以吳校長為首，二中以王校長為首，帶領全體人員，對全校學生進行逐家挨戶走訪、調查，將基本情況失學原因等形成書面材料，上交中心校控輟工作領導小組，經分析歸納，然后針對不同的流失原因，采取措施，防止學生流失。

(1)、在《雙陽中心學校控輟。

工作方案。

》中，我們的控輟工作繼續實行“三個一”的具體“控輟”措施。既實行了“一把手負總責，一狀定責，一票否決”。全校層層簽定控輟責任狀，對控輟工作不達標的學校，領導和教師一票否決，取消當年評優晉級資格。實施“管理控輟”、“制度控輟”、“監管控輟”，在教育內部形成有效機制，控制學生流失。并規定無流失班，小學獎班主任20元，中學獎50元，校長獎50-100元。在方法上又采取了“四制”，即：“月報制”、“普查制”、“抽查制”、“通報制”，每月各班主任進行一次家訪，及時反映情況，確保無一名學生流失。

本學期，我校教師在上級教育部門和中心校領導班子的正確指引下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化了教學教育的常規管理，執行教育行政的各種準則、理論、規章和制度，加強師德培養，加強教師隊伍建設，充分調動全體教師及學生的積極性，發揚優良的校風、教風、學風，上下一致，團結協作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教育教學質量，結合本校實際，現就本學期教學教研工作的開展情況總結如下：

一、加強領導班子建設，充分發揮領導班子的主導作用。

在本學期，我們不斷學習和向其他學校請教管理方法和經驗，經常帶著存在的問題去學習現代教育理論，學習學校管理方法，提高了自己的業務管理水平，掌握了較好的管理方法及策略。

這學期里，我們領導班子團結一致，深入分析學校的教育教學情況，制定了各項。

工作計劃。

規章制度。

教學的實施及管理做到有章可循心中有數。教導處指導教師制定出切合各班實際的班務計劃及行之有效的班級工作計劃并熱心幫助、指導年輕教師工作大膽進行了新型課堂教學方法的嘗試。本學期通過全體教師的共同努力全校教師業務能力及教學熱心都有所提升教學風氣等方面也在逐步走向完善并得到了周邊村民的肯定和好評。我校領導班子有了強烈的事業心和責任感每天都是早到校晚離校。為了充分掌握學校的教學情況行政領導經常深入課堂聽課了解教學動態掌握了教學的第一手資料為課堂教學做好了依據在學校領導的帶動下教師相互聽課已蔚然成風大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題相互發表意見教流困惑共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊伍建設，培養優秀師資。

師資力量的雄厚與薄弱直接影響學校的教學水平。一學期來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強了對教師職業道德修養的監督，開展教師政治業務學習，繼續深入師德培養。在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持考勤制度，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現象。此項制度的實施使學校涌現出了大批愛崗敬業、以校為家的老師。

三、優化教學管理，提升工作有效性。

教育教學是一項復雜的系統工程，真正提高教育教學質量必須做到腳踏實地，扎扎實實地加強學校各項管理，抓好每個細節。

1、按照上級教育部門對課程設置方案的要求及我校課程實施計劃的相關規定，根據實際情況，我校制定了課程實施方案，開齊開全課程。在具體執行過程中努力做到保證課程設置的完整性，保證學年安排不隨意更改，保證各類課程授課總時數。

2、學校制定并完善了一系列制度，通過不定期抽查和分階段普查相結合的方式，檢查每位教師的教案、作業批改、聽課記錄、學生成績考核等，將檢查結果作為績效考核的重要依據。加強課堂教學的跟蹤，堅持聽課、評課制度，及時與教師交流，提出指導性意見，解決教與學中的各種問題與困難，促進教師的改進和提高。

3、面向全體學生，因材施教，最大限度地激發學生學習的積極性、主動性。注重學生作業質量，統一規范作業格式，大力提倡分層練習。注重學生發展性評價及學生能力培養。

四、狠抓教育教學，有效開展教研活動。

教學工作是學校的中心工作。我校通過抓教研和教學常規來提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我校召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。從改變教師的教育教學觀念;培養學生的學習興趣;讓家長更多地參與到學生管理中;把課堂延伸到學校外，豐富學生學習的資源等方面入手，通過強化監督教育“六環”來確保教學的有效開展。

1、積極開展了多樣式、切實有效的教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決方法及策略，真正起到了以研促教的作用。

2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是順利實施課程改革、提高教學質量的重要保障，因此，我校始終抓實抓好，重點做了以下方面的工作：

(1)、嚴格遵循規章要求開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減和占用其中的任一科目的課時。

(2)、做好教材管理工作，開學時就嚴格要求，期末收回循環科書，并記錄存放，以備來年使用。

(3)、進一步規范和強化教學常規檢查工作。本學期，教導處每周組織各教研組長進行一次教學常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求。每次檢查前，教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查后，教導處針對在教案檢查、作業批改及聽課記錄等方面存在的問題，表揚優秀，指出不足，面對面提出意見，并作詳細記錄，在下一次的檢查中以前一次的不足作為重點。

(4)、以學生為中心，規范學習行為，著力抓好學生的“規范”教育。從學生的基礎文明抓起，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學期狠抓學生的個人衛生習慣、良好的學習習慣以及學生良好的生活習慣的養成教育。

五、結合我校實際情況，針對教育教學實施中的不足，今后的教學教研工作應多從以下幾個方面入手：

1、提高教師教學研究的積極性和創造性，提高課堂教學效率，在保持優良成績的基礎上幫助學生全面發展。

2、加強學校教學常規管理，創造性地開展教育教學活動和教研活動，在“實”字上面狠下功夫，在“細”字上求突破。進一步提高教師工作的創造性和能動性，全面提高教師隊伍的業務水平。

3、將學科滲透與校園文化緊密結合，辦出我校特色。

一學期以來，我校本著“以人為本，因材施教。”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強了教研組的建設和運作，嚴格管理教學常規，促進了教師隊伍的建設。提高全體教職工的共同努力，我們取得了相應的成效，也顯露出了諸多的不足，我們將在今后的教育教學管理中，不斷總結經驗，不斷學習完善。在國家教育方針、政策的指引下，本著強管理、重實踐、求實效、勇于創新的原則，讓我校和學生一起，和全體教師一起全面發展。

根據區教育局精神，結合我校全面實施素質教育，提升教科研工作效益的工作重點，在校長室的統一部署下，教務處認真組織貫徹實施，教學工作認真展開，秩序井然。本學期在教學常規管理方面主抓了教學進度和作業的分層次、分時段工作。初三年級全力沖刺20xx屆中考，工作忙而有序，忙而有效。校本培訓和教科研工作，思路清晰，重點突出，效果明顯。我們教務處、教科室幾位同志大事請示匯報，小事共同協商，分工明確，責任到人，團結協作，互相提醒，互補不足。經過我們的共同努力，在過去的一學期里，教學科研工作也有了不少收獲：

(一)、以科研促教學，以創新促發展。

1、精心組織教師積極參加上級安排的各級各類培訓。如省級的體育、美術教師培訓，參加民進中央副主席、教育專家朱永新報告會，所有數學教師參加了南京大學數學系教授、國際數學奧林匹克競賽選題委員會委員，中國奧林匹克國際級教練馬傳漁教授的關于“數學趣味與數學思維”培訓，英語老師多次參加區教研室組織的送陪下鄉活動等，注重在理論學習的基礎上提升教師素質內涵。

2、通過參加各級各類學科基本功競賽，提升教師的業務水平。如政治、歷史青年教師基本功競賽等。歷史趙平老師代表武進區參加了常州市的決賽，獲得常州市三等獎。我校萬麗娜、翟麗群兩位青年教師分別被評為市級骨干教師、區級骨干教師，順利實現我校五級梯隊人數逐年增加的預期目標。

3、新形勢下的校本培訓。期初，認真設置校本培訓計劃，報區教育局批準，然后按計劃逐項開展培訓學習。至今，我校已開展并通過了上半年的所有培訓項目，提前并大比例超額完成了上級有關校本培訓的最低課時要求。此外還通過讀書活動，摘抄。

讀書筆記。

撰寫讀后感讀書沙龍，促老師進一步拓寬視野，更新教育教學觀念，提高自身的教育教學理論素養，適應素質教育和新課程改革對教師的要求。

4、本學期從抓校級微型課題出發，各備課組從具體教學問題出發，將問題轉化為課題，以課題促質量。同時增強課題資料的歸檔工作，將課題研究常態化。

(二)、以細節促特色，以務實促成績。

1、教學常規管理。我們自始至終把教學常規的落實當做第一要務來抓，在教學常規管理方面再次作出調整，可操作性及實效都是明顯的。本學期我們重點抓了教學進度的計劃性和作業的分層次、分時段布置的落實性。延續了上學期教學反思的撰寫要求，繼續提出撰寫“我的教學故事”，改變了原來教學反思枯燥無味的面孔，增加了可讀性。我們在作業的科學設計、作業量的控制、作業的分層次、分時段等方面提出了明確的要求，每個班級、每周都有學校統一要求的作業布置記載本，并在全校進行了多次調查，確保學生能獨立完成在校作業，提高學生作業質量，訓練學生做作業速度，有效遏制了學生抄作業、不做作業的狀況。同時也促進了教學效率、教學質量。在本學期的期中、期末考試中我校初一年級組各學科、平均總分在橫林協作片都名列前茅。

2、課堂教學研究。按照學校要求，每個教研組都能認真對待各教師的校級公開課，從備課、聽課到評課，全員參與，相互交流，共同提高。在校領導的有力推進下，周一的聽課已經常態化，教師也慢慢成為一種習慣，對教學設計的高效性更加注重，形成良性循環。

(三)、以經驗促成長，以動力展未來。

畢業班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期面臨中考，時間緊，任務重，畢業年級按計劃認真落實，畢業班教師在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結合作，協同作戰，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養學生穩定的應試心理和應試能力。與戴溪初級中學開展了初三復習教學研討活動，各備課組相互交流，揚長避短，獲取最佳的有效復習方法。同時我們重點抓了培優、補差工作，真抓實干，跨出了一小步。年級組統籌安排，多次進行了優秀生的強化訓練，學困生的基礎訓練。多次召開優秀生動員會議、初三任課教師會議，全體教師做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，個別輔導，及時激勵，有效提高教學的針對性和實效性，力爭實現學校“改變現狀，重樹形象”的目標。順利完成了畢業生理化實驗操作考試，中考報名等系列工作，尤其是今年作為中考考點，我校排除一切困難，認真準備，確保中考零失誤。

本學期在全體教師的共同努力下，按部就班完成了各項工作，但作為負責全校教學的部門，我們的工作還存在許多不足，教學的創新、措施的落實，檢查的力度，評價的到位等方面都有待改進，相信在二校合并之后，我們新學校一定會有更美好的明天。

中學工作總結報告篇十三

在新課改背景下,作為提高教師素質、促進教師專業發展的重要手段的教師培訓被提到了一個全新的高度,因此教師培訓的意義尤為重要。今天本站小編給大家整理了中學教師。

希望對大家有所幫助。

時光如水，歲月如歌，一眨眼功夫，一年見習期滿了。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實現了由學生向教師過度的角色轉變，真正適應了學校正常的教育教學生活，融入了金四中這個中學教師集體的大家庭中，從中感悟到了師風師德的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時也促使我無論是學習能力、教學能力還是專業水平都得到較明顯的提升。當中學音樂教師原本非自己的初衷，一年下來與生朝夕相處，中學生天真無暇，渴望求知，使我增加了堅守中學教師崗位的信心，便暗暗給自己加油，決心以師德、師愛、師智、師能來要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發展。現將一年以來工作總結如下：

一、為師者德為先。

“無德不成師，德高才為范”，德是教師的靈魂，是教師的生命，作為一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師，師德的修養，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學習，用心修煉，從中事做起，從現在做起，從我做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也試圖這樣去做。一年下來我積極參加校內外各種學習和培訓外，還著重拜讀了三本書籍。一是蒼南縣教育局編的《做人民滿意教師》，二是美國作家哈蒙德遍的《優秀教師是怎樣煉成的》，三是美國普恩的《給新教師的忠告》。對重點章節我做了筆記，寫了讀后感，其中名言名句時時催我上進，常常把我從挫折中扶起，使我堅定了中學教師崗位的信心，決心為教育事業奮斗終身。

二、為師者能為重。

學校要發展，教師是關鍵。人力資源是學校發展的第一資源，人力資源就是教師的專業素質和教師專業化程度，所以教師教育教學能力薄弱直接關系到學校辦學的興衰。作為新教師我以名師為目標，立足教學常規，做足做優，不斷充實自己的基礎，盡全能向名師目標進發。

首先通過學習來提升自己。為什么要學習，理由很簡單，因為教育的地位和作用在變，教學目標在變，課堂在變，師生關系在變，沒有及時轉變角色，沒有足夠理論支撐，一切都難以應付，尤其是作為一名新教師。因此我力求從以下幾方面來實現。一是讀書，“讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗”，我深受朱永新教授的真知灼見教導，于是我曾經為自己規劃了一個讀書計劃，一年下來我著重讀了四本書，分別是浙江省農村中中學教師素質提升工程的材料—《中中學音樂新課程教學設計、案例分析、教學評價》中的音樂教學案例與專題研究，新課程教學方法研究范例，以及教材分析與教案編寫專著等。初步掌握了教學設計、教學評價、說課和教學反思結構框架，明白了其中編寫意圖和方式方法。二是聽課，聽指導師的課，每次開公開課前，都得到了龍港五中的陳端陽指導師的指導，并聽她的示范課，指導師的駕馭課堂教學能力、調控能力、教學設計等，我羨慕之極，是我終身學習的榜樣。還聽了優質課參評課，教研活動示范課，教師們嫻熟的教學技能，流暢的教學程序，互動的教學氛圍，都深深烙印在我心中。我不斷加以取長補短，縮短教學成熟期。最后還聽了校內同學科和不同學科教師的課，吸納課堂教學的精髓，豐富自己教學風格，提高自己課堂教學水平。

其次通過實踐來成就自己。教育是一門藝術，教學本質上更是一門實踐的藝術。所以教好書是教師專業成長的第一步。如何教好書，作為新教師我首先上好每一節平常課，能根據本校學生實際來制定教學目標，預設解決重難點的方法手段和途徑，基本完成每課的教學任務，也逐步培養學生的學習興趣。第二努力上好上崗課，不管是校級還是縣級上崗課，我都十分重視，每次都求陳端陽老師指導，陳老師從目標制定、教法選擇、教學流程甚至課的導入和課的結束，都一一作了研究和指導，使我受益匪淺，進步頗大。第三積極參加學區青年教師賽課活動，與骨干教師同臺獻藝，從中鍛煉了自己膽量，也取得了較好成績。第四不斷總結教學經驗，積極參加論文撰寫，每次開公開課后，都寫好說課稿，每次聽了示范課后，都寫好評課稿，試圖通過反復的練習，來加快專業發展。另外，我還開了博客，利用博客這個手段，把自己的點滴感悟在網上進行交流來提升自己。

再次通過反思來加快自己成長。音樂教師教學能力的提高是一個積累過程，而教學反思是教師積累教育教學經驗、提高教學素質的有效方法。我注重每節課后反思編寫外，更注重公開課的教后反思、教學后記，并能從。

自我評價。

他人評價評價學生中進行自我反思，不斷總結積累自己在教學過程中的所得所思所感，使自己不斷的成長。成長是一個過程，永無止境，反思是一個過程，永無終點。我愿反思教學過程終身。

三、為師者勤是寶。

勤能補拙，勤奮是為師者的法寶。尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養，腳踏實地，奮發圖強，樹立遠大理想，努力實現奮斗目標。一年來，我著重學習了五本專著或有關學習材料，參加縣新教師培訓五到六次，讀書文摘卡達70張;并寫了學習心得體會一篇;校內外聽課達55節，并作記錄;校內外公開課3節，說課稿兩篇，評課稿兩篇，教后反思兩篇，教學總結一篇，論文兩篇。擔任三、四年級兩個年段音樂課時達16節，義務輔導學生表演節目;做到課時教案齊全，無漏備缺備現象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現象，努力做為一名合格的教師。

四、師創績，績強師。

一年來，我嘗試著參加各種各類比賽活動，先后有兩篇論文在縣、學區論文評比活動中為二等獎和一等獎。青年教師賽課活動，在校級、學區評選中分別為一等獎和二等獎。初戰告捷，使我信心百倍，增加我參賽的勇氣和膽量，也使我提高了教育教學能力和水平，我將不懈努力，創造更好的成績。謝謝!

通過這次的培訓學習我有了很多收獲，我在今后的班級工作中一定會受益非淺這是我終生受用不盡的財富。同時我認為要做好學校安全工作要做好以下幾點。

一、領導重視，措施有力。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校應把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，政教處、門衛室具體分工負責組織實施。

二、制度保證，措施到位。

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校班主任簽訂責任書，明確各自的職責。學校還應與學生家長簽訂安全責任書，明確家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

規章制度。

建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導中組，制定意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管，群防群治。

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。要積極與派出所等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，并組織開展道德、法制教育活動。

四、加強教育，促進自護。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，中結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節假日對子女監護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

五、加強檢查，及時整改。

開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合市衛生局對學校食堂、飲水衛生進行檢查。冬季，學校對電線和家屬區進行防火安全檢查。當然學生是有思想的可以自由活動的，所以不可能什么都提前考慮到要具體問題具體對待，要盡可能把工作做的細致，要及時把握學生動向，管住了學生我們的安全工作就成功了一大半。這次的培訓讓我難忘，讓我有了很多收，獲希望今后還能有這樣的機會。

我校嚴格按照上級文件要求，加強校長培訓工作的落實。校長培訓分三個層次：

三是我校根據新課程和素質教育的要求，每年至少組織兩次由校長參加的外出學習，近年來先后到上海、北京、江蘇、湖北等省外教育發達地區和濰坊、青島、濟南、聊城杜郎口等省內先進地區學習交流。每次都確定“帶著問題去，帶著收獲回”的學習思路。

學校非常重視先進的課程理念培訓。制定了**中學教師校本培訓三年規劃和年度培訓計劃。每學期定期邀請省內外專家來校開展新課程理念學術講座，每學期開學前的一周為教師培訓周，教務處和教科所組織教師學習素質教育的文件和新課程的理念，各處室級部每周教師例會都要安排理論學習。所有的新課程理念培訓都要求教師記好學習筆記，培訓后寫出學習心得，教師的學習心得一是在學校博博客上發表，二是擇優在學校網站交流，三是在各處室記級部的宣傳欄中張貼。**省10萬高中教師暑期遠程全員培訓工作三年來，我校一年一個新臺階。**年獲得**市暑期遠程研修先進單位，**年獲得**省遠程研修優秀組織單位。**年**市初高中教師遠程研修現場會在我校舉行。近期，通過市教師培訓科了解到，今年我校又獲得**省遠程研修優秀示范學校。為了全面落實素質教育，全面推進新課程改革，盡快提高我校教師的專業水平。**年3月10日，由學校工會牽頭，由教科所和信息中心共同合作，在網成長博客上創建*中學教育博客群，王祖麗校長親自帶頭寫博客、評博客、用博客。通過前期層層動員發動，博客創作培訓和不同形式的博友交流，截止到現在，短短幾個月來就有411位會員，其中我校教師150余位建立個人博客，發表各類文章**余篇，評論14600多條。其中150多篇優秀文章推薦到成長博客主頁。王德海、王文慶、侯平、徐春華、張雨田、薛玉海等六位教師被評為“教育名博”。“思想著的葦草”*中學教育博客群被推薦到網主頁，受到網的充分肯定和廣大網友的好評。如今，教育博客群已經成為我校教師讀書學習的交流平臺，教育教學的思想園地和專業成長的精神家園。

學校制定了教師專業發展三年規劃和年度計劃，各學科教研室也制定了切實可行的學科教師專業發展計劃。學校鼓勵和支持教師參加省市教育部門組織的教研活動。為較強骨干教師的傳幫帶作用，學校成立了“**中學學科教育學指導室”，由特級教師和泰山名師組成，一是加強課堂教學的跟進、研究、指導工作;二是對于教學中的經驗、典型要注意發現、培養和推廣;三是將教學督導和教學檢查相結合。為加強青年教師的培養學校實施了“*中學青藍工程”，由62對師徒參加第二屆活動。**年2-7月通過“六個一”活動進行了考核及驗收。

另外，學校還通過“走出去，請進來”的思路加強教師與兄弟單位的互相交流研討。每學期定期組織骨干教師到省內外交流學習，要求學習之后一是寫出心得體會在學校博客群上發表;二是在相關的范圍內進行學習經驗匯報;三是結合學習情況每個學科教研組推出一節學習后的匯報課供大家學習和研討。每年定期邀請省內外專家來校做學術演講。**年9月25日下午3點在報告廳舉行了一場題為《學校西點執行力》的專題講座，香港聯成教育集團的于兆興教授給我們上了生動的一課。

三、語言文字工作。

我校非常重視語言文字工作，成立了以校長任組長的“*中學語言文字工作中組”，工作中組下設辦公室，由教務處負責具體工作。及時制定了“**中學語言文字工作三年規劃”、“**中學語言文字工作。

年度工作計劃。

”“**中學辦公室文化建設方案”等和語言文字工作有關的規章制度。及時做好年度總結，將語言文字工作的結果納入處室級部和教師年度考核。在普通話推廣過程中，首先召開了全校師生廣播大會，學習市及學校開展推普周活動實施方案，講清活動目的意義和要求，動員全校師生積極參與到活動中來。其次，通過豐富多彩的形式營造出校園宣傳氛圍。如在校門口醒目位置懸掛出推普活動橫幅;在校內文化櫥窗張貼了推普宣傳畫、推普知識、市校活動方案等內容;在校內各教學樓走廊內貼掛提示、規范師生講普通話的板面內容;利用升旗儀式、每天的廣播時間進行普通話宣傳，播放有關普通話的知識等。三是開展了“普通話是**中學校園語言”活動，要求全校師生無論課上還是課下，無論在校內還是在校外堅持講普通話，自覺提醒規勸不說普通話的人，指導糾正不規范語言現象。四是舉辦了*中學“我的學生我的愛”教師演講比賽，積極提高了教師的普通話水平。五是開展學生課前三分鐘普通話演講活動，以達到訓練和提高學生講普通話的水平。六是安排各班出一期“推普知識”黑板報。七是全校各班均舉辦了至少一次運用普通話的演講比賽，用以推動學生講規范的普通話。八是各年級分別舉辦了普通話知識競賽。九是宣傳、發動并組織了全校教師參加市語委辦和市普通話測試中心組織的普通測試活動，力求人人過關。十是每年組織教師進行“**中學教師慶十一詩歌朗誦”比賽，一等獎獲得者年度考核加1分，二等獎獲得者年的考核加0.5分。**年，我校被評為**市語言文字工作師范學校。

我校根據教師資格實行社會化認定的新形勢，每年組織一次，教師資格認定該工作。我校成立了“*中學教師資格認定及管理中組”靳啟華校長任組長，工作中組設在辦公室。接到市教育局通知后及時通知各部門老師，提醒需要資格認定的老師進行網上報名，按照時限要求進行考試和測試。同時，教師資格證由辦公室杜敏老師專人管理，及時登記、歸檔。在教師職稱評定和迎接省市檢查督導中非常及時和規范，收到了各級領導的認可。

中學工作總結報告篇十四

研修，總是隨盛夏而來，驕陽，悶熱，驟雨，亦如期相伴。掬一捧研修，必備“三心”。

要有一顆赤誠之心。這是一顆純凈之心，這是一顆無任何污染的純凈之心。盛夏的喧囂總免不了消磨人之意志，社會的浮躁總免不了影響人之心靈，而當我們面臨遠程研修這一饕餮盛宴時，這如許的艱辛和誘惑必須要隨著研修的到來而被拋卻在風里，我們必須要有一顆赤誠之心，要把自己放入研修的熔爐中，盡情地吮吸每一個專題模塊的視頻資料的營養，投入地學習、思考、研討、交流和創新。只有如此，我們才會品嘗到伴隨盛夏研修的這一甘甜果實。

要有一顆耐心與恒心。暑期遠程研修是一個磨練人之意志的大舞臺，全省的中學教師在這個舞臺上將要持續6天的學習與討論，盡管只有6天，但是每個專題模塊的學習都需要每個學員看視頻、學理論，需要同一學科的學員線上線下的討論交流，以至于在將來的校本研修中進行反復實踐，所有的這一切都需要有足夠的耐心與恒心來承受這似曾熟悉而又非常繁瑣的勞動。既然有緣在這一平臺上相遇，既然有了這樣一個難得的學習機會，我們應該靜下心來享受來品味，用自己的恒心與毅力誠然接受這美好的時刻。

要有一顆勇往直前的上進心。遠程研修年年歲歲，歲歲年年，有的人得過且過，而時光給予他的是一潭死水;有的人視如珍寶，而時光給予他的是一泓清泉。常言道，機不可失，失不再來，研修會給我們帶來理論知識的拓展，帶來思維方式的轉變，帶來教學藝術的提升，面對這樣的機遇，我們怎能無動于衷呢!我們要有一顆勇往直前的上進心，主動地去接觸和擁抱春風化雨的那份美好，用自己的一顆赤誠之心去坦然面對，用自己的耐心和恒心去追尋和探索。請相信，只有長風破浪，才有直掛云帆。

中學工作總結報告篇十五

xx月，一中團委在學校黨支部和上級團委的領導下，緊緊圍繞學校工作中心，突出思想教育，充分利用校園文化以及豐富的教育資源、利用各項學生活動為載體、以遵義市第六屆中學生籃球運動會及首屆乒乓球賽、紀念“一二、九”愛國學生運動等時節為契機，在繼往開來、求真務實的基礎上，立足青年學生終身發展，立足團組織的先進性和模范帶頭作用，積極有效地開展各項學生工作。現將本年度的工作總結如下：

一、主要工作回顧。

1、強化組織建設。

開學第一周，召開團委工作人員全體會議，確定團委各指導老師的具體分工事宜，團委書記馮揚全面主持學校團委工作、學生會、青葵社等學生社團工作;歐璐斌副書記負責團委學生會工作指導、綠芽環保協會學生指導工作;楊黎犁老師負責團委大型活動的策劃與學生活動場地安全、現場指導等相關工作以及音樂協會社團指導老師;唐文華老師負責團籍檔案的辦理、團委工作資料的整理、組織關系轉接轉出工作，青葵志愿者社團、象棋社社團指導老師;鄭萬娟老師負責團委辦公室日常工作，做好團委各項活動的策劃協助以及音樂社社團、b-box社團指導老師。做到各項工作有具體的負責人，學生事務有具體的指導老師，學生活動有強有力的指導老師作為保障，各項工作穩步推進，學生干部工作指導有計劃、有目的、在一定程度上促進了學生參與學校管理、促成學生自主管理的良好管理之風。

各指導老師對學生會干部、各社團干部進行工作指導，選拔優秀學生干部任學生會、各社團的各部門主要負責人，加強學生團體的組織、聯系及監督。每天課間操時間都有學生會各部門、學生社團干部及具體負責人向各指導老師商談各項學生工作，形成了非常良好的工作作風，使得團委工作能緊緊抓住學生思想動態，做到有的放矢，使得團委開展的工作、每一項活動都很有計劃、有過程，各個方面都非常縝密。

2、強化了學生社團組織與活動管理。

努力搭建青年工作的活動載體，充分發揮團組織的先進性作用，讓學生在活動文化中，觸摸時代的脈搏，培養綜合素質。具體表現如下：

一是加強了團員的思想引導和管理。每年新生入學后的9月份和第二學期的5月份在及時整理團務工作的基礎上對團員人數及時進行摸底，積極吸收要求進步的學生加入共青團組織，由于各方面因素的影響，許多學生沒弄清楚自己入團的動機并缺乏對共青團的了解就稀里糊涂的加入了團組織，團委的思想引導工作和青年團員的團員資格審查工作存在一定問題，為此團委在本學期第六期業余團校開班典禮上對學生進行了團的知識介紹并重溫了入團誓詞、并向各班團支部下發了《一中團員管理制度及團的紀律處分規定》，在較大程度上使學生了解與接觸到了團組織的紀律性和嚴肅性，一定程度上凈化了學生的入團動機，努力保持共青團組織的教育性和純潔性。

團委一直重視學生團體工作，尤其重視學生會工作。學生會在學校管理中的作用是不可忽視的，我們先后發動學生會生勞部協助政教處參與學校校園衛生檢查，學生文明宿舍大評比工作;學生會宣傳部下到班級宣傳學校管理政策、各項規章制度工作;校運會中學生會播音組賽場播音與疏導工作，校園廣播工作、紀檢部以及文藝部賽場管理工作;學生會國旗班每周一的升旗儀式工作等。另外青葵志愿者協會也肩負著許多有意義的工作，他們的外聯部及時與敬老院聯系掙得同意，號召全團社員到敬老院做義務工作，讓參會學生體會到如何關愛老人和兒童，傳承中華美德、他們也會在每天上學、放學的途中、校運會比賽結束后的比賽場地上拾起同學們因為不良衛生習慣留下的垃圾、另外本學期青葵社還發起了龍泉敬老院慰問工作、在團委老師指導下發起為高一10班患病學生黎國鋒同學的募捐工作，圍繞留守兒童與在外父母之間的各種感情紐帶的社會調查工作，元旦佳節發起為在外務工的父母郵寄親手制作的元旦賀卡工作等。

在9月、10月、11月三個月的不同時間，在團委前期的宣傳和號召下，由學生自發組織向團委申請成立一中象棋社、一中音樂社、一中b-box社。在團委老師的指導以及學生社團各負責人的努力之下，三個社團先后宣布成立。象棋社的同學經過指導培訓后精心組織開展了一中首屆“鳳奕杯”學生象棋大賽，比賽成績卓有成效，在高一高二年級中影響較大;在紀念“一二、九”紅歌班級合唱比賽的最后一個推薦曲目里，音樂社社團各負責人以一首搖滾曲目集體演奏的《讓我們蕩起雙槳》給現場觀眾留下了很深的印象。b-box社社團由于成立不久，還未開展社團活動，但是我們相信通過大家的努力，他們也將會成為我們校園文化中一道靚麗的風景線。

通過社團建立與發展，團委相信正確領導學生社團工作對增添我校校園文化元素、豐富學生課余生活、促進學生全面發展方面將會起到非常重要的作用。

三、強化工作創新。

沒有創新，就沒有發展。為了更好地貫徹團委“引導青年、組織青年、服務青年”的工作目標，校團委積極謀略，打開工作思路，為新時期團的工作注入了不少新鮮的活力，在團體建設與及時處理團的事務方面贏得了一定范圍的好評，也增強了學生社團成員的優越性。具體表現如下：

一是充分發揮互聯網的作用，創設qq群(已設一中小紅帽志愿者服務隊群)，增強團組織的號召力和凝聚力。

二是建立工作長效機制。定期開展“五一”“十一”“一二、九”“校園歌手大賽”“元旦”主題演講賽、紅歌比賽、朗誦比賽等，積極豐富青年學生的文化娛樂活動，全面鍛煉學生的綜合發展能力。

三是積極爭取資金，為學校社團正常開展保駕護航。鑒于社團活動開展所耗費的人力物力財力較大，尤其是活動時間應該都設在周末，目前我們各社團通過多種渠道籌集已經籌集到部分資金，保證了各項工作的順利開展，同時團委還欲向學校提出評選優秀學生社團，更進一步的增強學生社團的優越性。

四是緊密結合學校教書育人這一工作中心，開展有益活動。團委的很多工作都始終立足于培養學生的實踐能力，圍繞學校工作大局來開展。如開展會說(演講)、會寫(寫作)、會思考(辯論)等系列活動，就是從培養學生能力、宣傳學校校規校紀、適時政令的角度設計的。

五是學會組織創新。努力搭建各種活動平臺。為了調動全體團干部的工作的主動性和積極性，團委內部機構按崗設人，以促進團委向更健康更高速的工作目標發展，確保學校團的工作永葆生機與活力。

四、今后工作設想。

在過去的一年里，團的工作取得了長足發展，但也存在一些不足。如在制度建設方面還需要邁出一大步，以適應學校工作需要。展望20xx年，我們除了繼續加強和鞏固已有的成績基礎之外，還要進一步腳踏實地，勤奮工作。20xx年主要工作設想如下：

一是繼續加強與學校其它部門的配合，建立健全有關工作的評價機制。

二是繼續加大社團工作的力度。要站在新課程改革與培養學生終身發展的高度，努力把社團工作開展得更好。

三是結合學校青年多的特點，利用好已成立的象棋社團、音樂社團、b-box社團大膽開展喜聞樂見的活動。如可以利用周末在校園廣場上搞一些“激越青春，大家唱”這一類的文化娛樂活動，此活動也可以按年級或者按班級為主體進行。

四是加強青年教師的思想工作。如可以舉行座談會、鄉村考察等活動。

五是做好各種創建工作，爭取申報中學團委先進單位，努力推動學校團的工作步入新的臺階。

總之，一年以來，校團委工作取得一定的成績，但是我們也必須正視工作中的不足。相信，20xx年，在學校的正確領導和上級團委的關心與支持下，學校團委工作一定會取得新的更大的成績。