在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態，報告具有成文事后性的特點。報告的格式和要求是什么樣的呢？這里我整理了一些優秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

三下鄉關愛留守兒童調研報告篇一

尊重婦女、保護兒童是現代社會的一項基本準則。沭陽縣委、縣政府一直十分重視婦女兒童工作，始終把促進婦女兒童事業發展當作一項重要任務來抓。官墩鄉穩步提升鄉婦女兒童事業，該鄉婦聯深入村居調研，調研發現該鄉婦女兒童生活發生了很大變化，婦女兒童地位得到很大程度提高，同時也發現婦女兒童生活仍存在很多亟待解決的問題。

(一)隨著招商引資的開展，越來越多的廠商入駐，鄉中的現狀閑散婦女勞動力也得到了更多的就業機會，從而提升了自身及家庭的收入，改善了生活，日子過得也越來越紅火。

(二)鄉里學校的設施配套越來越健全，安全校車也配備到位，給孩子們的上學提供了更為安全的保障。學校的師資配備也在逐步提升中，希望能為孩子們提供更好的教育。

(三)鄉鎮的保障工作越來越精細到位，低保、殘疾兒童康復等一系列工作都在有條不紊的開展，爭取為各種困難家庭提供更好的保障。

(一)婦女兒童合法權益保護。在大力宣傳男女平等，維護婦女兒童的合法權益號召中，還有一些根深蒂固的封建思想還在農村存在，導致一些家庭暴力時有發生，女性兒童受到侵害的事情得不到合法保護 ，主要還是因為這些婦女兒童的法律意識淡薄，不知道該如何運用法律保護自己。

(二)留守兒童生活與安全保障。在快速發展的市場經濟下，外出務工已經成了改變農村家庭生活狀況的主要方式，一些年輕的父母不愿面朝黃土面朝天，他們有思想有勇氣去探討外面的新鮮世界，卻留下了嗷嗷待哺或剛接受教育的孩子。他們跟著年老的爺爺奶奶一起生活，接受的也是愛，卻是溺愛。養成孩子自嬌自愛的不良習慣，導致一些孩子從很小的時候思想就已經不健康，甚至走上犯罪道路。

(三)農村婦女健康保障。在農村，整體生活環境就比較差，再加上群眾健康意識落后，使得一些婦女有了疾病都不到正規醫院救治，往往是能拖就拖，直到無法救治才明白問題的嚴重性，可是已經晚了。

(一)抓宣傳。大力營造全社會重視婦女工作氛圍，宣傳保護婦女兒童權益的法律法規，宣傳各級婦聯在發揮黨和政府聯系婦女群眾的橋梁和紐帶作用。

(二)抓服務。切實維護婦女合法權益，代表和維護婦女群眾的根本利益是婦女工作的出發點和落腳點，也是婦聯組織的基本職能和首要任務。所以婦聯要更好的發揮自己的作用，帶領全鄉的婦女創造更美好的明天。

(三)抓培訓。進一步加強廣大婦女技術業務培訓，增強她們的就業能力，提高她們的綜合素質，然她們在家鄉的土地上找到更好的工作，從而更好的改善自己及家庭的生活。

(四)抓教育。除了對學校要提高要求外，對留守兒童的爺爺奶奶也要加強教育，讓他們更好的關愛自己的孫輩，也讓孩子能夠更好更健康的成長。

三下鄉關愛留守兒童調研報告篇二

結合兒童樂園設計和運營經驗，可以看到兒童主題樂園游樂項目選型的優化重點和主要方向，以下將主要從安全、品質、親子、互動及主題五個方面進行闡述。

游樂項目的安全性是任何一個主題樂園成敗與否的基礎，兒童主題樂園對于安全的需求則更為迫切。家長和孩子是否選擇一個兒童樂園，或者說一個兒童樂園能否生存，安全與否是首要的評判標準。只有通過設計階段嚴格的設備優選和技術審查、招標階段嚴謹的供方篩選、制造及安裝驗收階段嚴密的過程管控，從各環節全方位地提升安全品質，才能切實杜絕一切安全隱患，確保兒童樂園項目的認可度和持續的生命力。

一個兒童樂園是否具有競爭力，能否在慘烈的競爭中脫穎而出，從本質上取決于游樂項目的創新設計和出眾的項目品質。在保證安全性的前提下，通過自主創新結合外部資源，進行游樂項目的游玩體驗、游玩模式及特效組合方面的創新;并與設備供方進行合作，結合樂園主題定制相應的游樂項目，才能打造出具有自身特色及獨特品質的兒童樂園品牌，從而有效地提升樂園的影響力和吸引力。

兒童主題樂園游樂項目設計和選型時，永遠不能忽視家長的存在。相反，是否選擇家長和孩子能同時參與的親子類項目將成為影響樂園業績表現的關鍵。兒童主題樂園應該為廣大家庭提供一個家長和孩子親密互動、分享快樂的親子平臺，讓每個家庭成員在這里都能享受到合家歡的樂趣，這樣才能讓家長情愿帶著孩子來游玩，這也是旋轉木馬、轉轉杯、碰碰車等經典游樂項目長盛不衰的主要原因。

隨著科技的不斷發展，現代的孩子對游樂設備的需求已不局限在被動的體驗上，他們需要更有趣的參與、更豐富的互動和更逼真的體驗，游樂項目的互動性已成為兒童樂園吸引力的精髓所在。通過機械與多媒體的組合、游客與多媒體之間的互動、游客之間的交互、項目與項目間的穿插等多種互動形式，可以極大豐富孩子和家長游玩的參與度、沉浸感與趣味性，將有力提升兒童樂園的核心競爭力。

隨著國內消費水平和消費觀念的不斷升級，簡單的游樂項目陳列已經不能滿足家長和孩子對兒童樂園的消費需求。只有通過立意新穎的特色主題和精妙搭配的項目組合才能賦予兒童樂園以持久的生命力和靈魂色彩。這就要求在前期設備選型階段，需要將各具特點的游樂項目與樂園主題意向巧妙結合，打造一個主題鮮明、風格獨特的主題樂園，使游客在游玩的同時切身體會到精心營造的主題氛圍，給游客留下鮮明的主題印象。

如何擇優選好主題樂園?

不可否認，兒童主題體驗項目長年以來都是兒童產業運營的一個重點，始于1912年的月亮公園矗立在悉尼歌劇院的對岸，已經算是圣基爾達的標志性建筑;迪斯尼樂園于1955年7月開園，立刻成為世界上最具知名度和人氣的主題公園;1968年在丹麥比隆建成的首家樂高主題公園——“legoland”樂高樂園，有一個“海盜冒險區”，自那以后就開啟了樂高樂園超過半世紀的歷史。不論是開在哪里，都有爆棚的人氣，這些國際化的主題項目確實是十分成功的。

中國兒童娛樂早教啟迪者、北京開心哈樂教育科技有限公司董事長鐘唯說：“應該說主題化的成功之處，不僅在于打開了孩子們的幻想世界與現實世界的橋梁，更是為孩子們的家長營造了一個重回童年的機會，我個人也是十分愿意‘沉溺’于這種‘彼得潘’似的幻想世界。當品牌一旦和主題建立鏈接，更大的商業價值和效應就會得到體現，而我們每個人純真美好的夢想也在其中實現。”

但是，在主題化大行其道的今天，各種主題公園、職業扮演充斥著孩子們的生活，如何擇優擇好成為了家長們的一塊心頭病。創立于20__年的開心哈樂教育科技有限公司，不論是開心玩國樂園還是嬰兒游泳早教，其共同之處都是在最大程度上實現孩子們對于創造力的無窮想象，開心玩國兒童樂園更是通過趣味學習體驗來幫助每位孩子獲得成功。而實現這個愿景的基本就是擁有過硬的品牌以及產品保障，雖然航空精度的產品質量保證以及覆蓋孩子成長全部年齡段的配套設備并不是所有品牌都能夠提供的，“但是我們由衷地希望大家能夠選取一個好的項目、一個能夠為孩子的成長和發展切身考慮的項目來執行。在執行這個好的項目時，始終秉承品牌文化，選擇優秀的合作伙伴，以“不忘初心”的態度來做事，這可能是我們能夠給出的最誠懇的建議。”

未來兒童產業的深化發展方向在哪里?

中國的商業地產呈現“精準定位主流群體、更加關注消費體驗、細分市場獲取贏利點”三大發展特征，兒童產業主題化符合商業地產主題化、體驗化發展的趨勢，借助兒童與家長消費的相互帶動和相互借力，發揮駐留消費的最大價值，或將成為兒童主題商業發展的主流。

“正如我們對于兒童產業主題化發展的認同以及對于進一步泛主題化的發展，我們始終堅信兒童產業的發展不能夠離開孩子們健康、快樂、成長的主題。在物質極大豐富的條件下，我們鼓勵兒童產業深挖孩子們的潛能，幫助孩子們發現自我、培養能力。”

兒童產業發展的根本依舊是滿足社會的需求，需要是對中國現有教育平臺(如學校、培訓機構)的補充，它彌補了傳統教育方式的缺失，具有使孩子體驗社會、提早培養社會適應能力的全新教育功能。

社會的進步，正是從孩子們的進步中得到體現的，有的孩子仍在通過好奇井蓋上的孔洞來認識世界，也有孩子在聲光的配合下好奇高級存錢罐的運轉原理，而我們希望，幫助孩子，保持這種好奇心與探索的欲望，并協助他們不斷拓展自己的知識和技能，并“構建”自己的未來。

近幾年，以兒童體驗為代表的兒童主題娛樂也在各大城市如火如荼地發展，主打兒童概念、家庭消費的主題購物中心也在不斷加速。兒童業態的魔力，就在于“一人帶動全家”，具有連帶消費多、持續性強，且易匯聚人氣的特點，能為購物中心帶來一大批家庭消費人群，并形成持續不斷的規律性客群，遂成為傳統商業突圍的重要路徑。兒童業態在商業綜合體業態配比中的地位日益凸顯，以兒童為核心、“家庭群體”為消費目標的體驗式業態將成為兒童商業的主流。

三下鄉關愛留守兒童調研報告篇三

胡埭鎮近年來正處于一個經濟架構、管理模式全面轉型，社會管理要求不斷創新、提升的階段。在新城鎮建設的大潮中，我鎮正經歷著從純農村轉型到城鎮化的一個飛躍過程，我鎮的新建安置社區隨之應運而生，社區婦聯的工作雖然面對的仍是老面孔，但因著大環境的突變，社區婦聯可依賴、有成效的工作方式方法與原純農村婦女工作仍存在著不少的差異。

為了更合理的開展好社區婦聯的工作，緊緊跟上我鎮新城鎮建設的改革步伐，在社區婦聯實現婦女組織網格化管理模式的初階段，我們針對社區婦聯工作的情況，作一個全面的回顧和考量，立足基礎，尋找問題，謀求發展。

1、婦聯基層組織網格化建設的完善及總體素質的提升：結合安置社區婦聯成立(換屆)的契機，積極吸取年輕、優秀、政治覺悟高，熱心婦女工作、有能力、有文化的女同志擔任女組長，并建立完善社區婦聯組織網格化管理責任模式，突破原婦女隊長年齡普遍偏大，文化層次偏低的狀況，為社區婦女工作注入了生機和活力，提升了網格化管理結構現代化信息的溝通能力和手段。

2、社區婦聯組織自身建設的不斷完善：針對廣大婦女群眾文化素養不斷提高、社會信息資源共享渠道不斷拓寬的發展趨勢，上級婦聯組織與時俱進，不斷加強社區婦聯干部各類相關知識的學習、培訓和管理，著力提升基層婦女干部的履職能力和職業素養，科學地引導社區婦聯干部展開新形勢下的婦女工作，為基層社區婦聯提供了強有力的智囊儲備和技能支持。針對社區婦女兒童工作的特點和要求，婦女兒童之家、世代服務室、計衛服務站、未成年人圖書室、社區青少年綠色網吧、省計生信息服務平臺等一系列輔助設施的全面普及，為社區婦聯展開服務工作提供了必要的硬、軟件支持。

3、目前社區婦聯工作所處的整體環境和特點：隨著婦女工作的管理對象從純農村到安置社區的轉變，婦聯干部認真做好撤村進社區全員人口信息的采集和登記工作。組織婦女組長和樓組長，挨家挨戶展開人口摸底工作，做到一戶不漏，把工作做到實處，促進社區新當選婦女組長和樓組長群眾基礎的建立和夯實，改善新建社區人員情況不熟悉，群眾基礎不扎實的現狀。在全鎮人口居住情況大調整的情況下，根據上級各部門的統一部署，做好各村、社區人員變動的對接和信息的交互，使有困難的婦女、兒童及原居住地相關的特殊關注對象，一進入新社區就得到及時的幫助和關心。

4、社區婦聯的品牌建設和常規工作的開展情況：緊緊圍繞濱湖區“十二五”婦女兒童發展規劃，在區、鎮婦聯的帶動和指導下，創建社區婦聯品牌項目，以優質亮點品牌服務帶動社區婦聯常規工作。

(1)、積極開展下崗失業女性的職業技能培訓，提高失業女性的就業能力，幫助困難婦女就業創業，健全婦女創業就業的服務體系，關心、保障女職工的權益。

(2)、關愛婦女兒童身心健康。認真做好婦女病防治普查工作，關注育齡女性的需求，全面跟進孕產期女性的各項服務，提高女性生殖健康水平，并有重點的做好0-3歲兒童的早教輔導服務。

(3)、吸收社區優秀女性，成立巾幗志愿者隊伍，為社區婦聯的良性發展奠定群眾基礎。組織、引導社區女性文體愛好者，為她們創造機會，搭建平臺，促進民間文化氛圍的發展。

(4)、配合平安家庭的創建，成立社區反家暴小組，抓緊、抓好反家庭暴力工作的實施，通過聘請反家暴和婚姻家庭糾紛調解員，組建維權宣傳志愿者隊伍等一系列有效措施，做好婦女維權的來訪接待和婚姻家庭糾紛的調解工作，有效地預防和制止家庭暴力。

(5)、關心社區青少年兒童的身心健康，積極預防未成年人犯罪，維護兒童合法權益。長期關注流動兒童的身心健康和安全問題，主動關心、幫助流動兒童的異地就學困難。結合關工委工作項目的展開，積極做好社區暑期少年兒童活動安排，優化兒童成長環境，促進青少年兒童的全面發展。

1、加強社區使用場地的建設和完善。目前新建社區辦公場地尚在建設中，臨時辦公場所在很多方面都達不到服務項目的需求，使社區婦聯很多常規服務項目不能夠正常開展，或開展后達不到預期效果。

2、由社區服務規模和性質決定，社區工作往往是上面千條線，下面一根針，社區服務中一人多職的情況普遍存在，社區婦聯工作也不例外，在社區婦女兒童服務過程中，容易出現被動應付、顧此失彼的現象，存在不利于服務項目有效推進的因素，使好的服務項目流于形式化。

3、社區服務是一個綜合性強、有延伸性的工作，涉及到居民生活的方方面面，做為一個基層的婦聯干部，必須不斷加強自身學習，提升相關服務能力和水平，時刻跟上時代的腳步，同時，現有的網格化管理模式也只是一個構架基礎，還需要不斷的探索拓展其實用性能，做好這些工作的前提，是需要社區婦聯能得到各級組織及領導的關心重視和常態化支持。

解放思想，創新形式，整合各方資源，立足新平臺，放眼長遠，力爭社區婦聯工作突破傳統，走出適合社會發展的新模式。

1、目前社區工作雖然分門別類，但居民事務多樣化的性質決定，處理事務過程基本都是各個職能部門相互滲透，分類不分家，社區婦聯工作應主動調整方式，緊緊圍繞婦女兒童工作的主線，靈活應用各條線的資源，通過協調其他單位、部門的能力和專長，為我所用，統籌兼顧，把社區婦聯工作做圓做細，全方位滲透到社區管理中去。

2、緊抓黨建，帶動婦建。社區婦聯要積極響應黨中央的號召，樹立終生學習的理念，認真開展好黨的群眾路線實踐教育活動，廣泛聽取社會基層婦女同胞的呼聲，做到下情上達，為廣大婦女傳聲音、謀福祉;積極提升社區婦聯干部參政議政的熱情，及時了解相關政策、熟悉有關法律法規知識，及時在基層婦聯組織中發揮政策宣傳和指導作用，做好上情下達，讓群眾對政府工作有認同感和信賴感，真正成為維護婦女兒童合法權益的代言人、“娘家人”。

3、要爭取上級各單位部門的大力配合和支持，加快社區各類服務設施的配套，為社區婦聯工作創建更好的服務平臺。

一旦遇到壞人的侵害，最重要的是不能驚慌失措，而要冷靜地根據當時的情況，設法保護自己。首先要想到尋找機會逃脫，如果逃不了，就設法把自己的傷害減到最低限度。如果附近人較多，應勇敢地大聲呼救，嚇跑壞人; 如果壞人的目的是獲得錢財，可假裝服從，并記下壞人長相和特征，以便到公安機關及時報警。 平時應保持一定的警惕性，不要下相信陌生人，不吃陌生人給的食物。獨自在家時不要輕易讓陌生人進門，單獨外出不能太久太遠，學會打“110”報警等。這些都能有效的保護自己，預防壞人對自己的傷害。

讓孩子學會自我保護意識方法二：教會孩子什么是好的什么是壞的

讓孩子學會自我保護意識方法三：教會孩子怎么交朋友

讓孩子學會自我保護意識方法四：教會孩子什么事情要與父母親溝通

讓孩子學會自我保護意識方法五：不要輕信陌生人

多和認識的人一起，少和陌生人說話，拐賣孩子的也很多要注意人販子

讓孩子學會自我保護意識方法六：不吃陌生人遞來的食物

特別是女孩子更要注意，現在科學發達的狠，要各種防范從小養成習慣

三下鄉關愛留守兒童調研報告篇四

近年來，**縣婦聯圍繞婦女兒童維權，在源頭參與、社會協調、整合資源、提供服務等方面開展了一系列工作，取得了一定成績。如何做好當前農村婦女兒童維權工作?帶著這個問題，縣婦聯工作組采取分片集中座談、單獨拉家常等形式，和農戶交心談心，了解農民群眾所思、所想和所盼，開展社情民意大調查，重點了解當前農村婦女兒童維權工作情況。現將調研情況匯報如下：

一、農村婦女兒童維權工作基本情況。

調查表明，農村婦女在政治、文化教育、勞動和社會保障、財產、人身、婚姻家庭等權益保障方面，取得了一些進步。主要體現為：

1、農村適齡女童受教育權利得到保障。在黨和國家的高度重視下，兒童義務教育階段的性別差距逐漸縮小，女童的受教育環境不斷改善，小學適齡兒童新生入學率達到99%。

2、農村醫療條件得到改善，農村婦女和女性農民工產前檢查率、住院分娩率有所提高。調查顯示，新農合醫療使農村婦女受益匪淺，xx年，**縣孕產婦產前檢查率達到%。

3、農村婦女對權益保障相關法律的認知率有一定提高，維權意識進一步增強。調查顯示，隨著法制宣傳教育的不斷深入，在調查涉及的與農民、農民工權益相關的法律中，農民對土地承包法的認知程度最高，對婦女權益保障法有所了解。

4、多數農村婦女對村委會、婦代會在婦女權益保障方面的評價較高，認為婦聯組織維護農村婦女權益的作用較大。

二、農村婦女兒童維權工作存在的問題。

“出嫁女”的利益分配。《婚姻法》中“婦女依法享有與男子平等的繼承權”的規定在農村形同虛設。如女子出嫁后，父母的遺產繼承權便會被“理所當然”地全部剝奪。

2、家庭暴力仍是一個不容忽視的社會問題。在農村農民或城市農民工家庭中，還存在著家庭暴力現象。且導致家庭暴力的主要原因是經濟困難、賭博、婚外情、家務瑣事等。其中，經濟困難是引起家庭暴力的主要原因。

3、婦女的參政議政意識有待提高。大多數婦女群眾認為，“齊家治國平天下”自古以來都是男人的事情。絕大多數村，在村兩委換屆工作中，僅僅是出于工作需要，配置一名婦代會主任兼任計劃生育工作主任，而支部書記、村委會主任的職務由女性任職的比例較低。

4、女性就業遭受性別歧視。許多企業在招收員工時，存在性別歧視，只招收男工，拒不招收女工。即使招收了女工，也受到很多條件的限制，如年齡、崗位等，在工資待遇上，女工也明顯低于同工種男工，同工不同酬。

5、農村留守婦女生活、精神壓力較大。隨著大量青年農民外出務工，留守婦女的丈夫常年不在身邊，她們帶著子女獨居在家，“三重”、“三難”問題十分突出，由此引發的農村留守婦女權益受侵害事件時有發生。6、農村留守兒童監護狀況不容樂觀。在調查中，發現因父母外出打工、經商，無法對子女實施有效的監督和教育，對未成年子女的監護責任一般表現為單親監護或隔代監護，往往引發監護力度不夠、職責不明、監護責任倒置等諸多問題，給留守兒童的身心健康成長帶來了不利影響。

三、推動農村婦女兒童維權工作的措施和建議。

1、大力加強維權宣傳，不斷優化婦女兒童維權工作環境。大力開展《婦女權益保障法》、《婚姻法》、《婦女兒童發展綱要》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規的培訓宣傳，培育他們法律意識、維權意識，提高婦女兒童的維權能力。同時，要充分利用電視、廣播等宣傳工具，廣泛宣傳維權先進典型，充分發揮典型的示范帶動作用，不斷優化婦女兒童維權工作的社會環境。

2、完善學校和家庭教育，著重保障留守兒童受教育權利。學校要對留守兒童給予特殊關懷。適量需配備心理老師，以便及時對留守兒童進行疏導;要建立留守子女家長與學校的定期聯系制度。父母要注意親子與孩子之間的溝通與交流。在溝通內容上，不能只談生活，應該全面了解其心理、身體、學習等方面的綜合情況，讓孩子感受到父母的關愛，另外還要與孩子的班主任、監護人保持經常性的聯系，共同商討教育的策略與辦法，使孩子從小就能在良好的心理環境和社會環境中健康成長。

3、加大扶持救助力度，積極建立農村貧困婦女兒童救助機制。政府要結合社會主義新農村建設，制定助困、助醫、助業、助學和司法援助等方面的救助政策。對貧困家庭的子女不僅要保障其完成義務教育，還要對其高中、大學給予補助和支持。對貧困、孤寡、傷殘、癡呆等婦女兒童在患重大疾病時給予醫療補助。

4、完善社會保障體系，不斷提高農村婦女兒童生命質量。完善社會保障制度和農村最低生活保障制度。政府應逐年增加對農村保障的投入，同步調整農村低保標準，民政部門力爭把符合條件的農村貧困群體全部納入保障范圍，做到應保就保。加快完善農村新型合作醫療制度。新型農村合作醫療有效解決和緩解了農村婦女兒童大病無錢可治的問題，建議政府繼續對農村貧困婦女兒童家庭傾斜財政資助比例。

5、加強維權服務，切實解決婦女兒童維權工作中的重難點問題。加強對婦女的文化科技培訓，提高婦女就業、創業的能力。大力實施婦女脫貧、小額信貸等項目，幫助婦女群眾發展經濟，提高收入，使她們擁有經濟獨立權，從而贏得家庭和社會的尊重。廣泛建立婦女兒童維權工作、110家庭暴力報警中心、貧困婦女法律援助中心等，為廣大婦女兒童提供迅速、便捷、多元化維權服務。廣泛爭取各種社會資源，開展婦女兒童救助基金、春蕾計劃等多種公益活動，服務弱勢婦女兒童群體，幫助婦女兒童解決實際問題，推動維權工作項目化、實事化。對侵害留守婦女兒童權益的拐騙、拐賣等違法犯罪行為要繼續加強打擊力度,為留守婦女兒童的安全提供有力保障。

《區婦女兒童發展規劃（-）貫徹實施以來，在區委、區政府的高度重視下，按照婦女兒童發展綱要的總體要求，婦女參與社會經濟、決策管理、教育、衛生、法律、環境等領域得到了明顯拓寬和提高，婦女兒童的生存環境進一步改善，婦女的合法權益得到有效保護，婦女整體素質顯著提高，婦女兒童事業取得了長足的發展。

一、婦女兒童發展規劃實施現狀。

（一）區域經濟快速發展，婦女參與經濟建設的意識明顯增強。

以來，我區在“xxxx”重要思想的指導下，大力推進工業化進程，不斷調整產業化結構，綜合經濟實力得到進一步增強，農村基礎設施進一步改善，人民生活水平明顯提高，為婦女兒童事業的健康發展奠定了堅實的物質基礎。

1、區域經濟穩步發展，城鄉居民收入不斷增加，為婦女兒童事業健康發展提供強有力的保障。人均gdp地區生產總值6070元，比上年增長；城鎮居民人均可支配收入7232元，比上年增長13；農村居民家庭人均純收入1672元，比上年增長；居民儲蓄存款余額64955萬元，比年初增加10495萬元。

2、人口增長速度得到有效控制。，全區總人口萬人（公安年報數），其中女性萬人。0-4歲人口萬人，女性萬人，0-17歲人口萬人，女性萬人。人口自然增長率為‰。由于政策宣傳到位，人們的生育觀念發生了很大變化，少生、優生已逐步成為全社會的共識和廣大人民群眾的自覺行動，為婦女兒童的發展創造了寬松的社會環境和良好的發展空間。

3、財政收入增長，各項投入增加，婦女兒童生存環境進一步改善。完成財政收入9098萬元，同比增長。第一產業增加值從的34768萬元增加到39260萬元，增長；第二產業增加值從26195萬元增加到的45768萬元，增長，年均增長；第三產業增加值從的17276萬元增加到的39350萬元，增長，年均增長。產業結構比由的：：調整到的：：。實現了由農業經濟的主導型向工業經濟主導性轉型。

（二）、婦女兒童的衛生保健加強，婦女健康狀況不斷改善。

以來，財政對衛生事業的投入力度加大，婦幼衛生事業不斷發展，婦女健康狀況不斷改善，兒童保健效果明顯。

1、衛生事業穩步發展。，全區衛生經費投入495萬元，防治防疫經費168萬元，計劃生育事業費254萬元。分別比增長、增長和。全區嬰兒死亡率為‰，比下降4個千分點；5歲以下兒童死亡率為‰，比下降個千分點；5歲以下兒童中，重度營養不良患病率為，比下降個百分點；7歲以下兒童保健管理率為，比上升個百分點；孕產婦住院分娩率為，比上升個百分點。

2、醫療條件逐步完善。全區擁有各類衛生機構56個，其中衛生院10個，擁有病床427張，區級醫院擁有病床210張，農村醫院擁有病床217張，專業技術人員681人，其中醫師237人，助理醫師153人。全區都建立了能夠開展婦幼保健系統服務和對基層保健工作進行業務指導培訓的婦幼保健院。6鎮1辦配備了婦幼專干，每個村配備了婦幼保健員，形成了一個以區人民醫院為中心、鄉（鎮）為樞紐、村為網點的醫療服務網絡，為婦女兒童的健康提供了有力保障。

3、兒童食品、用品質量與安全防范工作得到加強。“十五”時期衛生系統嚴格執行《食品衛生與安全法》等衛生法律法規，有計劃地開展了多次兒童食品、用品質量與安全專項檢查，對超市、個體商店、商販及學校、幼兒園食堂進行了重點檢查，到目前為止，還未發生兒童食物中毒事件，有利地維護了全區兒童的健康成長。

（三）婦兒受教育人數增加，文化水平不斷提高。

全區各類學校128所，其中：高級中學、中等職校、完全中學各1所，初級中學6所，九年制學校8所，完全小學44所，初級小學36所，教學點19個，私立學校2所，幼兒園10所。

1、學前教育穩步推進。，3-6歲兒童在幼兒園萬人，其中：女兒童萬人，占兒童入園率的50。

2、義務教育明顯提高，男女比例趨于合理。全區小學適齡兒童凈入學率達100，其中女童為100；小學5年鞏固率為，其中女生；小學生輟學率從的下降到，其中女生由下降到；初中入學率為，其中女生，比上升個百分點，初中三年鞏固率為，其中女性比上升個百分點。

3、成人教育成效顯著，成人識率女性上升。成人識，其中：女性，比上升個百分點；青壯年識率，其中：女性，比年上升個百分點。

（四）婦女就業狀況得到改善，社會保險事業不斷發展。

以來，由于區委政府高度重視婦女再就業工作，把婦女就業作為婦女發展重要內容來抓，勞動和婦聯等部門積極采取措施，加強婦女職業教育和技能培訓，建立和完善社會保險制度，婦女勞動保障政策的落實，使婦女生存、保護和發展明顯增強。婦女就業人員比例保持在40以上，達到目標要求。

1、婦女就業領域逐步拓寬。，全社會就業人員萬人，女性萬人，女性比重占。城鎮登記失業率；分行業看，女性較集中在農業、貿易餐飲、社會服務業和教育衛生行業。隨著改革開放不斷深入，女性擇業就業領域逐步拓寬，金融、保險、電子通訊、房地產等新興行業正在成為婦女就業新渠道。

2、社會保障和福利事業步伐加快。全區參加基本養老保險職工人數萬人，女性萬人，占50；參加基本醫療保險的職工人數萬人，女性萬人，占；參加失業保險的職工人數萬人，女性萬人，比重占40；居民最低生活保障人數萬人，其中：城鎮萬人，農村萬人。社會救濟總人數達萬人，其中城鎮萬人，農村萬人。工傷、生育保險下半年正式啟動，參加工傷、生育保險的企業職工人數分別是40人和1800萬人。

（五）婦女兒童法律意識不斷增強。

以來，隨著我國法律法規的不斷完善和普及，婦女兒童的合法權益得到了切實維護，我區政法機關積極開展打擊各類侵犯婦女兒童違法犯罪活動的專項整治斗爭。

1、始終堅持對侵犯婦女兒童合法權益的xx、綁架、拐賣婦女兒童等刑事犯罪開展各種打擊行動。

2、不斷加強對公共娛樂服務場所的治安管理，凈化社會風氣，保護婦女兒童的人身權利。

3、廣泛開展法律法規宣傳活動，通過多形式、多渠道大力宣傳《婦女權益保障法》、《未成年人保護法》、《婚姻法》、《關于預防和制止家庭暴力的條例》等法律法規，營造了維護婦女兒童合法權益的社會氛圍，增強了婦女群眾的法律意識。

婦女兒童發展生存環境優化。

1、婦女兒童發展的社會環境不斷優化。男女平等基本國策和《規劃》的社會知曉度不斷提高，重視支持婦女發展的社會風氣日益濃厚，為促進婦女發展創造良好的外部環境。

2、實施“希望工程”、“春蕾計劃”、“五好家庭”、“青苗行動”，積極開展文明家庭建設活動，倡導平等、文明、和睦、穩定的家庭建設，為兒童健康成長營造良好的家庭環境。

3、改善婦女兒童特別是農村婦女兒童的生存生活環境。全區加大了對環境保護和生活服務設施的投入。，農村自來水受益率48，衛生廁所普及率52，農村自來水普及率達到52，城市污水處理率20，城市生活垃圾無害處理率20，但與目標還有較大差別。

二、目前我區婦女兒童發展中存在的問題。

以來，我區婦女兒童事業獲得了長足發展，婦女自身發展取得巨大進步，兒童優先發展觀念深入人心，但是由于受區域經濟發展和陳舊觀念的影響，目前我區婦女兒童發展還存在一些不容忽視的問題。

（一）婦女兒童生存的自然、社會環境有待進一步優化。一是大部分農村的衛生狀況仍然較差。農村衛生廁所基礎設施建設還較薄弱，農村糞便無害化處理率比較低，農村飲用水的安全和質量得不到保障。二是維護婦女兒童權益工作還有待加強。侵害婦女兒童權益的違法犯罪行為還時有發生，拐賣婦女兒童的犯罪行為在嚴打下并未絕跡，少數企業在利益驅動工資任然比較低。三是對弱勢婦女兒童的社會救助體系還有待進一步完善。四是有利于兒童身心健康成長的活動場所、娛樂場地、影視作品不足，一些非法經營的網吧、電子游戲室、影視廳、賭博室等仍然存在。五是“重男輕女觀念仍然存在，兒童性別差異還未縮小”。六是流動人口中的婦女兒童問題日益突出。流動人口中的婦女生殖保健、孕產婦保健、兒童保健、計劃免疫、兒童入園入學等應如何管理，是全縣婦女兒童工作面臨的新問題。

（二）少年兒童成長的社會環境整治力度不大。隨著改革開放的進一步深入，一些不健康的東西，腐朽糜爛的生活方式也或多或少地傳了進來，如社會上黃色、暴力的書刊影碟泛濫，黃色網站暴力游戲屢禁不止，這對廣大青少年所造成的危害是很大的，輕者荒廢學業，重者走上違法犯罪的道路。

（三）女干部參政比例偏低，綜合型能力較強的女干部缺乏。一是我區女干部存在“三多三少”現象，即基層多、高層少，副職多、正職少，邊緣性崗位多、重要崗位少；二是后備干部隊伍中女干部的數量還滿足不了領導班子建設的需要，基層女干部隊伍建設、女干部整體素質、多崗位鍛煉的能力有待進一步加強；三是人大代表、政協委員中女性比列不高，分別占18%、%。

（四）鄉鎮發展不平衡。一是在教育方面，表現為區鄉之間，校際之間辦學水平還存在著較大差距，教師不愿到一些經濟相對落后的鄉村辦學條件差的地方去任教，聘請他人代課。二是在婦幼保健和衛生防疫方面，農村醫療衛生和婦幼保健服務技術比較落后，村級衛生保健網絡不夠健全，服務功能較差，遠遠不能滿足當地農民的需要。

三、積極推進婦女兒童事業發展的幾點建議：

（一）婦女兒童是祖國的末來，全社會都要重視婦女兒童工作。各級政府和部門要把婦女兒童發展規劃列入重要日事議程，加大工作力度，采取切實有效的措施，認真落到實處，形成一個良好的工作氛圍。

（二）提高邊遠貧困鄉鎮義務教育的普及水平。要進一步拓寬義務教育投入渠道，努力增加義務教育的投入，改善農村辦學條件狀況，從根本上保證義務教育的公平、公正，進而有效降低農村輟學率，努力推進素質教育和新課程改革，注重培養學生的創新實踐能力、科學和人文精神。

（三）進一步改善婦女兒童衛生保健服務環境。要進一步深化醫療衛生改革，合理安排和增加婦幼衛生、疾病控制等基本衛生服務經費的投入，重點加強農村基層衛生服務網絡的建設和規范化服務管理。一是要建好農村基層醫療保健網絡，提高其婦幼保健的服務功能。二是要重點加強鄉鎮衛生院急救、產兒室建設，創造安全分娩的必要條件，提高農村孕產婦住院分娩率，切實抓好母嬰安全和提高出生人口素質。三是要合理解決鄉、村兩級保健人員的待遇問題，穩定基層保健隊伍。四是繼續推廣適宜的醫療保健技術，并大力推行農村醫療保險等多種形式的健康保障制度，提高婦女兒童享受保健和抵御疾病風險的能力。

（四）強化婦女干部隊伍建設。一是要把培養和選拔女干部作為一項重要任務來抓，實行領導責任制，加大后備干部隊伍中女干部的培養選拔力度。同時，婦女自身也要不斷提高綜合素質，增強參政意識，發揚自尊、自信、自立、自強的精神，更好地發揮“半邊天”作用，以“有為”求“有位”。二是要真正把對女干部的提拔使用政策落到實處，充實實職崗位和正職崗位的女干部，為德才兼備的女干部提供發揮聰明才智的平臺，實現真正意義上的婦女參政議政和參與社會管理的良好氛圍。

目前，冠縣共建立農村“婦女之家”754個，企業“婦女之家”1個，其中省“婦女之家”扶持項目11個，省級婦女兒童家園項目1個，“婦女之家”覆蓋率100%，通過“婦女之家”與婦女兒童家園建設，增強了基層婦女組織的活力，使婦女學習有場所、活動有陣地、作用發揮有舞臺。為全面了解我縣“婦女之家”建設有關情況，使“婦女之家”真正成為廣大婦女群眾熱愛和信賴的溫暖之家，近日，冠縣婦聯對全縣“婦女之家”與婦女兒童家園建設情況進行了專題調研，現將有關情況。

總結。

如下：

一、主要做法。

爭取支持，整合資源，統籌推進“婦女之家”建設工作。

冠縣婦聯組織嚴格按照省、市“婦女之家”建設的精神和要求，最大限度地爭取黨政領導重視，將“婦女之家”建設作為基層黨建帶婦建的重要內容。以開展創先爭優活動為契機，按照陣地共享和一室多用、分區布局、分時實用的原則，整合資源，充分利用村、社區現有活動陣地建立“婦女之家”。根據上級要求，列出“婦女之家”建設要求清單，印成明白紙發放到基層婦女干部手中，嚴格按照建設要求，配備基礎設施。對于11個省級“婦女之家”建設項目，設立了專用活動室，統一標識，統一配備了電腦、電視、廣場音響、等器材設備。多次召集鄉鎮婦聯主席專門召開全縣“婦女之家”建設工作會議，縣婦聯多次深入到村莊進行指導，在部分鄉鎮舉行“婦女之家”建設啟動儀式。尤其是在清水鎮杜行社區省婦女兒童家園項目建設中，市、縣婦聯多次到社區進行具體指導，并組織該鎮、社區干部到濟南進行參觀學習，學習外地先進的建設經驗，最終使該項目順利落地冠縣。因為領導重視、組織得力，群眾廣泛參與，我縣實現了村莊“婦女之家”的全覆蓋。

把握關鍵，制定標準，不斷提升“婦女之家”工作水平。

在“婦女之家”建設過程中，著眼持續發展，全面加強“婦女之家”規范建設。一是嚴格標準，制定方案。在“婦女之家”建設過程中，要求各村莊按照“標識統一、功能完善、管理規范、重在服務”的原則和“六有三統一”的標準規范建設“婦女之家”，即“有場所、有設施、有計劃、有制度、有活動、有效果”、“統一名稱、統一標識、統一形象”。二是健全制度，規范管理。從健全完善規章制度入手，以“管理規范、服務到位、作用明顯、婦女滿意”為目標，制定了婦代會工作職責、婦女信訪工作制度、婦女之家管理辦法、巾幗文明隊管理辦法等一系列婦女工作制度和辦法，制作成牌子上墻，以制度為保障規范完善“婦女之家”的運行。三是把握關鍵，提升水平。緊緊抓住“有人辦事”、“有陣地辦事”、“有錢辦事”這三個關鍵環節，統籌兼顧，多管齊下，分類指導，協調推進，最大限度地破解“婦女之家”建設中的難題。在選好配強村婦代會主任的同時，大力實施農村婦女素質提升工程，舉辦婦代會主任培訓班，不斷提高婦代會主任素質，做到“有人辦事”。加強巾幗志愿者隊伍建設。各村莊將巾幗志愿者登記造冊，組成了巾幗文明健身隊、巾幗文明服務隊、巾幗文明宣傳隊、巾幗文明清潔隊等各具特色的巾幗志愿者隊伍，服務廣大婦女兒童。根據實際，有的村莊還對“婦女之家”活動陣地設施配備、配套建設等進行提檔升級。如清水鎮杜行社區婦女兒童家園，設置了固定的辦公場所，場所內電腦、桌椅、書櫥、電視等基礎設施及標志、規章制度俱全。鎮財政及村集體收入另外投入4余萬元，用于婦女兒童之家硬件建設及日常活動支出，完善了對婦女工作的投入保障機制，為進一步建設好、管理好、使用好婦女兒童家園奠定了堅實的基礎，解決了“有陣地辦事”和“有錢辦事”的問題。

開展活動，務求實效，充分拓展“婦女之家”服務職能。

從婦女需求出發、從服務婦女入手，突出強化“婦女之家”服務功能。一是服務婦女創業就業的“根據地”。各村莊“婦女之家”充分發揮“面對面”聯系群眾的優勢，采取幫助辦理婦女小額貼息貸款、收集發布招工用工信息、開展技術咨詢指導服務、創建巾幗創業基地等多種有效方式，幫助、引領婦女創業就業，增加家庭收入。組織廣大婦女舉辦法律法規、實用技術、家庭教育、生活常識、文明禮儀等內容的教育培訓班，提高廣大婦女的綜合素質和創業技能。今年以來，全縣共依托“婦女之家”開展各類活動1508場次，參與婦女群眾萬人次。辛集鄉前張官屯村“婦女之家”累計培訓婦女3000多人次，使37名婦女脫貧致富，發展庭院經濟40多家。二是文明宣傳教育的“大舞臺”。利用“婦女之家”開展健康有益的文體活動，組織婦女、家庭參與“最美家庭”、“五好文明家庭”、“和諧家庭”、“平安家庭”、“低碳家庭”等各類特色家庭創建活動。開展“好兒媳”、“好婆婆”、“美德在農家”等模范評選活動，推廣文明、健康、科學的生活方式，倡導奉獻、友愛、互敬、互助的社會新風。辛集鄉前張官屯村積極組織婦女參與“四德”工程建設，xx年全村分別有14人和27人被評為“好婆婆”和“好媳婦”，187人上了村里的善行義舉“四德”榜，占婦女總數的30%。通過張貼宣傳標語、開設宣傳欄、印發宣傳資料、開展咨詢服務等多種形式，積極宣傳黨的路線方針政策，宣傳男女平等基本國策，宣傳國家有關婦女兒童的法律法規知識。三是維護婦女權益的“娘家人”。將“婦女之家”建設成維護婦女權益的溫馨驛站。注重發揮婦女維權工作站的作用，為廣大婦女提供婚姻調適、家庭調解、心理咨詢等維權服務，宣傳男女平等基本國策及各類法律法規，接待來信來訪，調處家庭矛盾、鄰里糾紛，幫助婦女群眾排憂解難，努力做到維權在基層，維權在身邊。同時，認真開展留守婦女兒童關愛行動，幫助她們建立了互助機制，使她們在生產上相互幫助、生活上相互扶持、情感上相互依靠、安全上相互關照。如范寨鄉成立了留守婦女互助組，農忙時節相互幫助，共同克服困難。

二、存在的問題。

一是重視程度有待于提高。由于發展不平衡，有的地方對“婦女之家”建設重視程度不夠，缺乏科學、規范、有效的管理。大多數“婦女之家”負責人都由村婦代會主任兼任，大多數人身兼幾職，精力有限，難以全身心投入婦女工作，影響了“婦女之家”工作的開展。

二是工作經費投入有待于進一步增加。村級活動經費少，對“婦女之家”配備的硬件設施不能滿足實際需求，某些有益活動無法開展，在一定程度上也影響了婦女群眾參與建設的積極性。

三是活動開展有待于進一步豐富。受社會、家庭、人文等環境因素的影響，“婦女之家”作用發揮不夠，開展的活動較少，或活動內容單一，有的局限于開會、培訓等，沒有把“婦女之家”功能充分發揮起來。

三、意見建議。

一是加強基層婦女工作隊伍建設。認真落實黨群共建創先爭優關于“共建隊伍”的要求，積極爭取各方面的重視和支持，多管齊下、多措并舉，進一步加強村莊婦女工作隊伍建設，凝聚各方面力量，共同做好組織婦女、宣傳婦女、教育婦女、服務婦女的各項工作，著力抓好村婦女干部的培訓工作，不斷加大巾幗志愿者服務隊伍建設，使巾幗志愿者成為村莊婦聯組織開展工作的有力幫手。

二是加大婦女之家工作經費投入。要想方設法拓寬經費來源渠道，推動建立多元保障村莊婦聯組織經費的長效機制，確保基層婦聯正常運轉、各項工作有序推進。

辦事處位于科右前旗西南部，西南與吉林省##市胡力吐鄉、萬寶鎮接壤，西與突泉縣永安鎮相連，北與旗內白辛、古跡、巴拉格歹三個辦事處毗鄰。全辦事處轄10個村，29個自然屯，47個社。轄區總面積平方公里，耕地面積畝，全辦事處現有4806戶，其中外出1140戶，總人口15946人，其中外出人口3175人。現有農業人口1xx人，占總人口的%，辦事處現有婦女6696人，占總人口的%。通過土地排查清理結果顯示，##辦事處有861名婦女喪失土地（土地在娘家）占農業人口%，有1207名兒童沒有土地，占農業人口的%。

土地是農民賴以生存的基本生產資料，是農民生存和實現其它權利的重要基礎。雖然《農村土地承包法》、《婦女權益保障法》等法律對農村婦女土地權益進行了立法保護，但是由于土地實行了“三十年不變”和“增人不增地，減人不減地”的土地承包政策，廣大婦女兒童的權利沒有得到基本的保障，此類問題不僅事關農村婦女兒童生存與發展，而且事關社會的穩定與和諧，婦女在這方面的咨詢與投訴也一直不斷。

一、農村婦女兒童土地權益喪失原因及存在問題。

（一）婚姻流動性和土地不可移動性原因。

由于婚姻習俗，大部分婦女結婚后要從娘家遷移到婆家居住生活，而她們原來承包的土地是無法遷移的。土地這種生產資料的不可移動性和土地承包的穩定性無疑與婦女結婚出嫁的這種流動性產生矛盾。

（二）婚后婦女的土地權益缺乏保障措施原因。

1、婦女在娘家到土地得，如婚姻嫁到外地，嫁入所在地村由于沒有預留機動地，也沒有新開墾地和村民自愿交回的承包地，婦女婚后就很難取得承包土地。

2、婦女原居住地雖為其保留了承包地，但實際上，這。

些婦女由于路途遙遠或其它原因很難去娘家從事耕種或向娘家索要其承包的土地，婦女的土地權益在婦女婚后實際上就變向喪失了。

3、一些愚腐閉塞的思想在農村一些地方還存在，“潑出去的水，嫁出門的女”，婚后的婦女的土地在很大程度上被長輩們剝奪了。

（三）新生兒童無地可分原因。

由于土地實行了“三十年不變”和“增人不增地，減人不減地”的土地承包政策，我辦事處現有1360名兒童在第二輪土地承包后出生，沒有分到土地，年齡最大的13歲，最小的1歲，在法律面前，這是一種無奈。

（四）法律政策原因。

由于土地實行了“三十年不變”和“增人不增地，減人不減地”的土地承包政策，兒童在沒有出生時，就預示著其土地權益被剝奪了。

二、保護婦女兒童土地權益的建議。

1、要提高廣大基層干部保障婦女土地權益重要性的認識，增強維護婦女兒童土地權益的自覺性。

2、加大普法宣傳力度，移風易俗，提高廣大群眾法律素質，從本質上改變部分群眾落后愚腐的思想，增強廣大婦女依法維護自身權益的意識和能力。

3、根據《土地承包法》在實施過程中所暴露出來的問題，逐步完善法律，解決眼下農村婦女和兒童沒有土地的實際問題。

4、建議村委會根據本村的實際情況，制定出臺有關保障和維護婦女兒童土地權益方面的措施，對荒灘、荒地進行改造，解決一部分婦女兒童沒有土地的問題，從而保護婦女兒童權益。

5、建議國家出臺政策，將死亡人口耕地收回集體所有，分配給新生人口，最大限度的保護其權益。

三下鄉關愛留守兒童調研報告篇五

疽庭教育的缺失、心靈的孤獨、生活和學習上的障礙，嚴重影響著農村留守兒童的健康成長，這一現象已經成為亟待解決的社會問題。這個問題，引起了贛榆縣婦聯的高度重視，從20xx初至今，縣婦聯在多次調研后，決定把黑林小學作為留守兒童代理家長制試點學校，用心呵護留守兒童，想方設法為他們的健康成長撐起了一片晴朗的天空。

黑林小學位于蘇北偏遠山區，這里經濟發展滯后，為了尋求致富門路，大量學生家長外出務工，許多兒童因為家長不在身邊，長期缺少親情照顧，性格孤僻，缺少合作的精神。據統計，黑林小學有留守兒童718名，其中孤兒24名。這些孩子在家只能和年邁的爺爺奶奶或外公外婆生活在一起，隔代監護人不能完成最基本的家庭啟蒙教育。面對這些問題，20xx年初，縣婦聯積極鼓勵黑林小學愛生模范柏紀榮、校長王漢華、師德標兵吳彩花、師德模范陳芳利、謝修紅、尹世成、韓華善等家庭率先行動起來，各自“領養”一名留守兒童，當起了留守兒童的代理爸爸、代理媽媽。

星星之火可以燎原。在幾個“愛心家庭”的帶動下，黑林小學又有十幾位教師家庭爭相報名加入“愛心之家”行列。待條件基本成熟后，20xx年6月xx日，黑林小學牽手留守兒童活動正式啟動。儀式上，留守兒童一句句發自肺腑渴望母愛的表白感染了在場的每一個人。縣教育局副局長岳進明出席儀式并作了講話，指出此項活動的開展必將在學校、社會引起深遠的影響。儀式上，校長王漢華向每位牽手教師頒發了榮譽證書，對家心家庭的所作所為進行大力表彰。28個愛心家庭作出承諾，一定做到“五個一”：每天能與留守兒童見個面，檢查一次作業；每周陪留守兒童吃一次飯，談一次心；每月督促留守兒童讀一本書，并指導、查看讀書心得體會；每學期給留守兒童代開一次家長會，和其監護人溝通一次；每年幫留守兒童交一次生活費，或買一次生活、學習用品。從這天起，28個雙職工家庭、56名教師義不容辭地擔當起28名留守兒童的代理家長，實行一對一幫扶。

愛具有感染力。自黑林小學牽手留守兒童儀式啟動后，又有一些教師陸續申請加入。如今，全鎮已有近90名教師、45個家庭自愿加入“代理家長”的行列，參加人數已超過全鎮教師總數的三分之二。在新加入的教師家庭中，有單職工家庭、有兩地分居家庭，有些教師本身經濟條件并不好，但是，他們依然投身于關愛留守兒童活動之中。正像一位教師所說：“雖然我們的家庭不算富裕，雖然我們條件也不好，但一年為貧困留守兒童分擔幾百元的費用我們還是可以做的，最重要的是，我們作為教師有條件為留守兒童檢查作業、談心聊天，這些是其他人所不能做到的。”45個愛心家庭，用實際行動踐行著一個代理家長的職責，校園內外他們留下了一串串樸實而感人的故事。

黑林小學探索代理家長制實施兩年多以來，從最初的零散幾家，到初具規模的28家，現如今已發展到45個教師家庭。這是一個強大的愛的團體，他們中有校長，有學校中層領導，有普通教師。他們的家庭條件并不寬裕，但是他們都有著一顆火熱的心，面對山區大量留守兒童親情缺失的現狀，他們自愿形成“愛心之家”，實行一對一幫扶，當起了45名留守兒童的代理家長。

鏡頭一：“我也要牽手一名兒童”。學校發出牽手留守兒童的倡議，其初衷是雙職工家庭，一個家庭牽手一個貧困留守兒童。民辦教師轉正的孫傳樸老師，患有嚴重的風濕病（股骨頭壞死），聽到牽手留守兒童的消息，立刻找到學校領導說：“在我生病的時候，學校領導很關心我，現在病情好轉，我也要牽手一個，沒有別的，我可以免費給他們補習功課呀。”就這樣，孫老師牽手一個貧困兒童，補習功課，代交書本費，儼然成了真正的爺孫倆。

鏡頭二：留守兒童吃上了免費午餐。由于布局調整，許多孩子離家較遠，中午只是帶煎餅充饑，學校多方籌措資金建設留守兒童餐廳，讓留守兒童吃上熱騰騰的飯菜。45個“代理家庭”積極開展給留守兒童繳納一個月生活費活動，一周至少陪孩子吃飯、談心一次。如今已有50余名貧困留守兒童吃上免費的午餐。看著留守兒童開心的笑臉，每個捐助者無比自豪，留守兒童在學校里也能享受到家庭般的溫暖。

鏡頭三：一段視頻成全一個家庭。“大樹小學熊景怡同學的媽媽回來了！”消息一傳十、十傳百，全村無人不曉。鄰居紛紛趕來道喜，熊景怡幸福地依偎在媽媽的懷里，爺爺熊傳倉更是樂不可支。話還得從黑林大樹小學說起。早在五年前，景怡的媽媽就和爸爸離婚遠走他鄉，一直杳無音信。爸爸成年在外打工，撇下了姐弟倆跟著爺爺生活。去年，大樹小學組織師生開展“感恩父母演講”，在主講人韓華善老師的感召下，該校六（1）班學生熊景怡登臺，這位女孩聲淚俱下的演講和跪下呼喚媽媽的場景，令臺下師生情流淚淌，深深感動了包括家長在內的千名觀眾。沒想到就是這段視頻通過網絡傳播，讓熊景怡遠在新疆打工的媽媽看到了，她內心深處的那份母愛情懷受到了極大震憾，回家。怎么回家？孩子不能沒有媽媽，媽媽不能舍棄孩子，最終她還是決意回家復婚。于是這段感人至深的故事成了傳播鄉里的一段佳話。

鏡頭四：“孩子多了熱鬧”。黑林小學的愛心媽媽、愛心爸爸，他們很樸實，也很可愛。張一強一家牽手了兩個留守兒童，有人問他：人家都牽了一個，你怎么牽了兩個？他高興地說：“多牽一個好啊，一大家子在一起干啥事都熱鬧，對自己的孩子同樣是一次很好的榜樣教育”。樸實的話語，留給大家的是感動。是啊，當教師的，沒有多少錢，發揮自身優勢，奉獻一份愛心，讓留守兒童有家的溫暖足夠了。

鏡頭五：午間圖書室，讓留守兒童享受精神大餐。“留守兒童餐廳”解決了孩子們午間就餐難的問題，但午飯后離下午上課還有兩個多小時的時間，對于學生來是一個巨大的浪費。針對這一情況，學校領導專門組織愛心爸爸、愛心媽媽輪流排班，每天中午為這些就餐留守兒童開放1個小時的圖書室，讓孩子們午餐后在書的海洋里盡情遨游，享受著一道道鮮美的精神大餐。此舉受到了學生和家長的一致歡迎。

鏡頭六：辦起留守兒童希望班。面對大部分暑假仍然留守的孩子，黑林小學的“代理家庭”成員們決定暑假在大樹小學和中心小學為留守兒童服務——開辦留守兒童希望班，讓留守兒童“親情有依、興趣有助、玩樂有所、安全有護”。“留守兒童希望班”開班以來始終堅持“兩不”原則：不收一分錢，不上文化課。“希望班”的開辦，彌補了孩子們心靈中缺失的那份親情，讓孩子們不再孤獨地期盼父母的歸來，讓天真爛漫的孩子微笑著面對每一天。黑林小學暑假“留守兒童希望班”活動受到了當地干群的廣泛贊譽，為此，贛榆信息網、連云港新聞網、連云港市網上家長學校、中國教育新聞網、《關心下一代周報》、《江蘇教育報》先后給予多次宣傳報道。

鏡頭七：特殊的節日，特別的關愛。近年為了讓留守兒童歡度國慶、中秋佳節，黑林鎮中心小學及早準備了月餅、蘋果，和全校留守兒童一起聯歡，共度中秋。牽手教師家庭分別與牽手的留守兒童坐在一起談生活、談學習，溫暖的氛圍感動著在場的每一個人。學校還安排留守兒童和家長視頻、通電話，讓留守兒童盡情表達對遠方親人的思念之情。20xx年9月28日下午，“情系中秋，溫暖童心”留守兒童專題聯歡會在大樹小學操場盔行，情到深處，學生、老師，留守兒童的爺爺、奶奶和很多來賓幾乎跟著表演者一起同時落淚……縣關工委主任張慶愛感慨萬分，連連說：“這就是素質教育，這就是有效的德育”。中秋節的晚上，尹世成等幾位老師還特意把留守兒童領到家中一起過節，餐桌上祝福留守的孩子節日快樂。熊景怡同學含著眼淚說：“老師，這是我過得最開心的中秋節！”

黑林小學“代理家庭”成員是一群樸實的山區教師，他們愛崗敬業，富有愛心，像關心自己的孩子一樣關愛著留守兒童，讓留守兒童在一次次的活動中收獲著感動，收獲著幸福。他們堅信，只要大家攜起手來，共同去關愛留守兒童，就一定能為留守兒童撐起一片明媚的藍天。他們的做法對于探索留守兒童親情彌補等方面具有很好的借鑒意義。今后，贛榆縣婦聯還將以黑林小學為試點，進一步將他們的經驗在全縣范圍內推廣，主要將努力做好以下三個方面的工作：一是建立健全留守兒童和孤兒檔案，有計劃地對他們資助幫扶。二是積極對上爭取資金，積極整合資源，做好關愛留守兒童工作。三是暢通與家長的聯系，做好家長、監護人、代理家長等培訓工作，讓他們習得更好的教育孩子的方法。

三下鄉關愛留守兒童調研報告篇六

20世紀90年代以來，隨著社會的進步,越來越多的農民流入城市，流動兒童的家庭教育嚴重缺失,帶來了許多社會問題。流動兒童從小就深刻地感受到社會的排斥以及二等公民的不公待遇，內心世界對社會差別感受到的強烈不平等，將加深他們的被歧視感和對立感。長期處于社會邊緣，他們可能會趨于激進化。如果不對流動兒童進行正規有效的教育，不幫他們樹立正確的人生觀和價值觀，他們很可能會產生對整個社會的對抗情緒。這個現象引起了大家的關注,采取許多措施幫助他們,取得了一定的成效。但這是一個長期的問題，不是一時可以解決的，需要我們長期關注。本文針對這個問題進行了一些調研，提出了一些建議，希望可以促進外來人口特別是兒童與本地居民的和諧相處，構建和諧社會。

一項對41名打工子弟學生和23名本地學生的心理健康調研顯示，打工子弟學生心理健康總體狀況的問題檢出率為58，而同期調研的相對應的本地學生的檢出率為26。調研還表明，打工子弟學生心理健康問題主要表現在強迫癥狀，情緒不穩定，適應不良與人際關系緊張和敏感等方面，而且在高年級階段表現更為突出。連云港的情況也是這樣。令人深思的是，有一半以上的流動兒童不喜歡甚至討厭城市的孩子，一個需人們警惕的現象是，流動兒童已感覺到了城市孩子與自己的差別。內心世界對社會差別感受到的強烈不平等，將加深他們的被歧視感和對立感。這是一個讓人觸目驚心的問題，這些流動兒童從小就深刻地感受到社會的排斥以及二等公民的不公待遇。

其實兒童青少年在成長過程中，心理健康的影響因素中，自我評價是非常重要的因素，而且他們的自我評價往往受周圍老師、同伴、父母等的影響，所以，周圍的人對他們的身份認同起到了關鍵作用，我們認為他們行，他們會很棒，如果我們認為他們不行，他們就會感到不行。對于打工子弟來說，他們所處的社會地位、經濟地位相對較低，因此，他們會經常得到負面的消極評價，這樣導致他們在心理上會產生更大壓力，由此產生較重的上述癥狀。促進外來人口特別是兒童與本地居民的和諧相處，最好的方法是教育，最好的地方是學校。一起學習，一起生活，成為朋友是保證安定、團結的根本渠道。

20xx年3月，連云港市新浦區延東社區婦聯對10戶外來務工人員家庭就兒童家庭教育方面的問題進行了調研。

1、被調研家庭中父母年齡在30?40歲之間的有6人，占60，40-50歲的有2人，占20，20多歲的2人，占20。從事的職業中：個體戶有8人，占80;做臨時工的有2人，占20;家長的文化程度：小學、初中文化的9人，占40;無文化的1人，占10。

2、經濟收入方面，父親的月平均收入是600元，母親的月平均收入是400元。家庭的住房條件：40平米以下的8戶，占80;40-50平米的2戶，占20;生育子女情況：生育1孩的有3戶，占30;生育2孩的有6戶，占60;生育3孩的1戶，占10;家庭里的衛生習慣：非常注重的占30;比較注重的占50;不很注重的占20。

3、孩子在新浦讀書情況：有1個孩子在新浦讀書的有3戶，2個以上的有2戶，這表明，凡是只生育1個孩子的家庭，均把孩子帶在身邊，而生育2個孩子的家庭中有一部分將另一個孩子放在了家鄉。對孩子的讀書情況：有20的家長表示非常了解，30的家長表示有點了解，50的家長表示不了解。

4、對孩子的輔導：10的家長經常輔導，20的家長有時輔導，70的家長表示不輔導。孩子做作業時：10的家長會在一旁陪伴，20的家長自己做家務，30的家長看書、看電視，在外工作的有40。孩子做作業的時間：在1小時以內的占30，2小時以內的占40，3小時以內的30。

5、家庭里訂閱報刊：1份都沒有的占90;有1份報刊的占10。家里的課外書籍：90的家庭里課外書籍在10本以下;10的家庭里有20本;家長對新知識：非常感興趣，常看書的占10;有時看書的占10;不看書學習的占80。

6、家長與孩子交流情況：每天交流的占10;經常交流的占10;不常交流的占80。孩子和家長說心里話：10孩子主動說;40是家長問了才說;另有50的家長不知道孩子在想什么。對孩子的無理要求：20的家長表示有時會滿足;80的家長表示從不滿足。家長向孩子的許諾：10的家長表示一定兌現;90的家長表示在特殊情況下無法兌現時向孩子作認真的解釋。教育孩子最管用的方法：給孩子講道理的占20;打罵孩子的占80。

從以上一系列的資料中，我們可以看出一些較為具體的情況。

第一、外來務工人員的住房條件相對擁擠，能夠為孩子提供的生活、學習環境比較狹小。多數家長把孩子帶在身邊，表明對孩子的成長更為重視。現在外出務工重點是孩子，為了給孩子一個更加美好的未來。家長對孩子讀書情況的關注程度有提高，他們希望孩子成長進步。家長中多數對自己的孩子的學習情況不了解。

第二、家長和孩子的關系不好。每天交流和經常交流的很少，能夠主動與家長說心里話和家長在詢問后說心里話的孩子占50;由于家長忙于工作和家務，自身文化水平不高，又缺少書籍、報刊雜志，使得孩子在家里獲取知識的渠道狹窄。這也是外來務工人員的子女在知識面、見識上與城市孩子形成差距的重要原因。

第三、家長沒有家教理念，對孩子的無理要求總是滿足的不多。家長對家庭教育本身的理解有偏差。不少家長在反映家庭教育方面存在問題時，往往回答：因為自己文化程度低，孩子做的題目自己看不懂，沒有能力教孩子，表現出對家庭教育的束手無策。不少家長希望學校多教育孩子。事實上，他們多數把家庭教育和現在的家教混淆起來了。家庭教育屬于素質教育，而現在的家教是文化知識的教育。說明在這方面外來務工人員需要得到切實有效的指導和具有可操作性的實際方法。

二、流動兒童與社會關系。

1、同學關系。學生來自各地，但是學生在學校時，并沒有因為地域的關系而影響與其它同學的交往。學生們認識了來自各地的小朋友，并讓他們彼此結下了良好的友誼。在這樣的學校里沒有歧視、充滿了溫暖。

2、與社區的關系。這次調研的流動兒童少年中有10的孩子認為自己是本地人，盡管他們沒有本地戶口，然而新浦是他們生長的地方，哪怕是在城市邊緣簡易的窩棚，都是他們童年度過的場所。他們在城市的環境中長大，不僅接受了城市的生活方式，也接受了城市人的價值觀和人生目標。調研中67的孩子都喜歡這里的生活，理由不外是進步、現代化。他們羨慕也都希望畢業后繼續在本地上學(38)，留在這兒工作(49)。

三、流動兒童教育：既是教育問題，又是社會問題。

目前流動兒童少年接受義務教育難的問題，主要原因還在于我國義務教育階段實行的是分級辦學、分級管理，即基礎教育由縣、鄉財政管理的教育體制。由于義務教育階段的經費主要是由地方政府負擔，流動兒童少年因為沒有流入地的戶口，所以無法享受由流入地政府財政負擔的教育經費。

孩子上一年級，每學期的借讀費190元，20xx年，連云港市就在全省范圍內率先實行了外來務工人員、經商人員、引進的技術科技人員等流動人口子女九年義務教育與市民子女享有同等待遇，政府辦學不予任何歧視。規定要求，流動人口必須符合國家的計劃生育政策，到公安機關辦理了暫住戶口、能夠出示有效的務工證明或工商營業執照，并且到縣區教育部門進行了登記，那么就由其流入地的縣區教育主管部門根據其暫住戶口所在地，遵循就近入學的原則，統一安排到公辦的學校入學，學校免收借讀費、擇校費。事實上很少有人能享受。

四、解決方法。

1、社會給予尊重。從社會層面來看，關鍵是克服社會對流動人口的偏見，社區、學校等社會各階層應給他們以應有的尊重，給他們的子女以平等的成長機遇和沒有偏見的人際交往。對于學校而言，要積極為學生的學習與發展創造有利環境，想方設法改善學生學習條件。對于教師而言，除了完成日常教學任務以外，還要關注學生的心理發展問題，針對學生心理發展過程中可能的出現的諸如強迫癥狀、情緒不穩定、適應不良與人際關系緊張和敏感等問題和在其它的環境、時間下可能出現的心理問題，進行有針對性的測查、輔導、咨詢和對學生進行心理素質的發展訓練。南師大教育科學專家的專題研究表明：流動花朵的心理與城市孩子沒啥不同。人們認為民工孩子內向、不愛說話等等，這些問題在城里孩子身上也有，教師卻只看到民工子弟的缺點，有色眼鏡自然得出不正確的觀點。

2、發揮家庭教育的獨特作用。父母是孩子的第一任老師，父母的品質影響著孩子的一生。一個家庭，無論富裕還是貧窮，只要父母善良、正直、勤儉、樂觀，這個家庭就會是孩子心靈的圣殿與快樂的源泉。如今的`中國，很多家庭都是獨生子女，孩子的教育是舉家大事。對于許多家長來說，做普通家長容易，做優秀家長則異乎其難。全國婦聯副主席、書記處第一書記黃晴宜表示，在全國發起爭做合格父母，培養合格人才的家庭教育宣傳實踐活動，就是要進一步引導家長提高自身素質，更新家庭教育觀念，掌握科學教子方法，營造有利于兒童健康成長的家庭環境。流動兒童的家庭教育首先應注重對家長的要求，無論處境多么艱難，家長的責任心不能丟。流動兒童的家長一定要充分認識家庭教育的重要性和必要性，積極學習家庭教育的方式方法。社會和學校都應為流動兒童的家長創造切實可行的學習機會，使流動兒童的家庭也能給孩子創造專心學習的良好氛圍。

3、家長營造安全。從家庭層面來看，家長在解決都市流動人口學生心理健康問題中的作用特別重要，因為對于流動的家庭而言，家長對孩子的影響、孩子對家長的依戀比正常情況更顯突出，孩子對家長的行為更為敏感，在不穩定、不安全的心理狀態下，家庭中任何一個不利的因素都會使孩子感到緊張。所以，營造一個溫暖、有安全感的親子氛圍對這群特殊學生的心理成長尤為重要。在這方面，首先，家長要克服希望嫁接心理，不要強迫孩子按自己主觀意愿的方向發展，其次，家長要克服成長的短平快心理，要使孩子的心理發展按自然的規律進行。再次，家長要給孩子更多時間的關注，擠出更多的時間與孩子交流，與孩子分享成敗得失，用自己的經驗激勵孩子成長。應該認識到，僅僅給孩子以物質上的支持是遠遠不夠的，家長應該認識到，既然把孩子帶出來了，那么也意味著把自己的希望帶出來了，如果不能給孩子更多的關注，尤其是心理的關注，那就意味著只帶出一個希望的空殼。缺少關愛的種子，長不成參天的大樹。

4、自我提高認知。安身立命的基礎是對自己的正確認知，而在對自己認識的過程中，人們常會受制于別人對自己的評價而不能產生正確的自我評價。都市流動人口學生由于其特殊的生活環境，更容易獲得來自外界的消極評價，面對這樣一個難以回避的事實，學生必須提高自我認知水平以正確應對。建議讓學生多看一些名人的成長故事以激勵自己，許多人的成功，并不是因為他們有一個富足的童年或青年生活，而是因為他們對惡劣環境的頑強抗爭，在看這些故事的時候，不僅要學習名人的自強不息的精神，而且要學習他們走向成功的方法。只要不被別人的評價所左右，與困境成才的成功者進行比較分析，認識自己，樹立自強精神，制定人生的目標和走向成功的方法，堅定地走下去，必然會享受到成功的喜悅。另一方面，打工子弟學校的初中生大多來自農村，在他們身上也有許多值得城里孩子學習的能力和品格。

三下鄉關愛留守兒童調研報告篇七

兒童學前教育是整個國民教育體系的重要組成部分，是終身教育的第一環節，起著基礎性、奠基性的作用。為進一步推進我區幼兒教育事業的發展，區人大常委會科教文衛工委對我區兒童學前教育工作情況進行了調研，同兄弟縣、市就學前教育問題進行了廣泛交流，在此基礎上提出建議和意見。

先進區”。現有幼兒園198所，其中已審批幼兒園113所，試辦幼兒園48所，未審批幼兒園37所，在園幼兒21838人，3—5周歲兒童入園率達%。全區9個鎮（街道）建有7所中心幼兒園，共有省級示范性幼兒園6所，市級示范性幼兒園6所；公辦幼兒園3所，國有民辦幼兒園5所。形成了以公辦幼兒園為骨干，民辦幼兒園為主體的具有**特色的學前教育發展格局。

（一）確定目標，制定政策。教育部門及時提出了“5萬人口一中心，5千人口一分園，建成10所中心幼兒園和100所分園，解決3萬幼兒入園”的目標，出臺了《**區幼兒園管理辦法》和《**區幼兒園辦園綱要》，并將鎮（街道）中心幼兒園建設納入年度工作考核目標和教育強鎮考核。

園、書生嶺南幼兒園、東山幼兒園成為省級示范性幼兒園。白云、葭沚、洪家、三甲四個街道中心幼兒園及藍天幼兒園、書生景元幼兒園被評為市級示范性幼兒園。

（三）重視師資建設，加強業務指導。區教育部門堅持幼教師資隊伍建設，加大培訓力度，通過開展對青年教師的學習培訓、教學大比武、集體備課和教研交流等形式，促進幼兒教師相互學習，豐富教學經驗；同時要求示范性幼兒園每學期至少組織一次教師全員參與培訓活動，開展教研探討和教學方法交流。這些措施有力地推進了**幼兒教育事業的發展。

二、我區兒童學前教育存在的問題。

在這次調研中，我們也深深感受到了我區兒童學前教育存在的一些深層次問題，這些問題將嚴重制約我區今后學前教育的發展，主要體現在：

（一）公立幼兒園主體地位沒有確立。我區各部門對義務教育、高中段教。

育比較重視，投入的經費相對較多，而對幼兒教育，認為由社會力量承辦，政府投入的人、財、物較少，這就造成了學前教育經費在預算中既沒有單列，也沒有規定的比例。學前教育機構民辦多、公辦少，政府的主導地位遠沒有確立，全區公辦幼兒園3所，僅占總數的%。在7個鎮（街道）中心幼兒園中(大陳鎮、前所街道無中心幼兒園)，公辦的只有1所，按照最近全省幼兒教育工作會議精神，必須建立以公立為主體的幼兒辦學目標無法達到。全區1253名幼兒專任教師中，公辦教師不足80人，真正依靠財政撥款的教師更在少數，學前教育的公益性和服務性沒有真正體現出來。

則比較薄弱，這削弱了優質辦學資源的輻射作用。同時，兒童學前教育總體呈低小散現象。至2007年底，我區有試辦和未審批幼兒園85所，占總數的44%。全區有13個班級以上的幼兒園僅4所，占總數的2%，而僅有1—2個班級的幼兒園或者說“家庭作坊式”的幼兒園43所，占總數的22%。這些幼兒園不但表現為規模小，而且表現為辦園設施差，大多由民宅改建而成，存在場地狹窄，光線陰暗，通風不暢，玩具不符合標準等問題。

而導致農村學前教育存在管理相對較為混亂、管理盲點多等問題。由于幼兒園在業務上由教育部門主管，作為群團組織又受民政部門監管，因此存在管理協調上的諸多問題。另外，也沒有落實成片開發的商用住房必須配套建設幼兒園的政策規定，有些小區即使規劃了幼兒園，但因受利益驅使而改作他用。

（四）農村幼兒園教學水平不高。許多幼兒園為迎合家長心理，爭取生源，在教學上違背幼兒教育和幼兒成長的規律，熱衷于幼兒識字、拼音、寫字、算術等教學，不注重幼兒基本素質和良好習慣、技能的培養，導致幼兒過早地對學習產生恐懼與厭煩，影響了幼兒未來的健康發展，也嚴重影響了小學教學質量的提高。

（

三下鄉關愛留守兒童調研報告篇八

外出打工成了農民的重要收入來源。近xx年來，流動人口不斷增加，流動人口主要是從農村流動到城市的青壯年勞動力，青壯年勞動力占全部流動人口的70%左右。由此，在很多流動人口比較集中的地區，普遍出現了“留守家庭”問題。目前，在與留守家庭有關的諸多問題中，“留守老人”、“留守妻子”，特別是“留守兒童”問題引起了社會的廣泛關注。

這些留守兒童的父母一旦外出以后，他們整日忙于打工，大多沒有時間與精力過問孩子的學習，對孩子內心的困惑、需求、興趣更無法關注。有的即使想關心，限于經濟等條件，他們也無法更多地給孩子打電話或者經常返家看孩子。此外，由于夫妻一方長期外出打工，也造成了不少農村家庭的破裂，影響了孩子的健康發展。留守孩子由于家庭生活和父母教育的缺失，勢必會形成下面一些問題：

1.學習上缺人輔導。留守學生多發生不完成家庭作業、逃學、輟學等現象。成績中等偏下和較差的占大多數。尤其值得重視的是，一些留守學生產生厭學情緒，形成惡性循環。

2.生活上缺人照應。留守兒童的生活主要靠在外務工的父母寄錢回家或者在家的臨時監護人提供。大多農村留守兒童的生活比較貧困，有的甚至失去依靠，生活極其艱辛。更有部分留守兒童的營養嚴重不足，身體健康受到很大的損害。

3.親情上缺少溫暖。留守兒童父母(或一方)不在孩子身邊，缺少應有的關愛。父母在外務工，大部分身心疲憊，與家人聯系較少，骨肉分離，與子女缺乏交流和溝通，親情失落。在調查中，90%以上的留守學生普遍感到父母不在身邊的親情失落和孤獨感。有的父母外出時間長達多年，從未回家，也無電無信，無從談上親情的存在。

4.心理上缺少幫助。留守兒童由于親情的缺陷，與外界不愿接觸或接觸太少，大部分表現出內心封閉、情感冷漠、行為孤僻，缺乏愛心和交流的主動性，對集體漠不關心。大多數農村留守兒童存在或輕或重的心理障礙，生活、衛生習慣差，自卑感重，自理能力差。

5.道德上缺少教育。留守兒童多生長在放任自流、情感缺失的環境中，道德和品格教育得不到正確調教。調查顯示，許多孩子沾染上不良習慣，缺乏道德約束，經不起外界不良事物的引誘，有的脾氣暴躁、沖動易怒，常常將小事升級，打架斗毆。

三下鄉關愛留守兒童調研報告篇九

兒童學前教育是整個國民教育體系的重要組成部分，是終身教育的第一環節，起著基礎性、奠基性的作用。為進一步推進我區幼兒教育事業的發展，區人大常委會科教文衛工委對我區兒童學前教育工作情況進行了調研，同兄弟縣、市就學前教育問題進行了廣泛交流，在此基礎上提出建議和意見。

一、我區兒童學前教育的基本情況。

我區幼兒教育工作起步早，發展快。早在1996年，**就被評為“全國幼兒教育先進區”。現有幼兒園198所，其中已審批幼兒園113所，試辦幼兒園48所，未審批幼兒園37所，在園幼兒21838人，3—5周歲兒童入園率達96.1%。全區9個鎮建有7所中心幼兒園，共有省級示范性幼兒園6所，市級示范性幼兒園6所；公辦幼兒園3所，國有民辦幼兒園5所。形成了以公辦幼兒園為骨干，民辦幼兒園為主體的具有**特色的學前教育發展格局。

確定目標，制定政策。教育部門及時提出了“5萬人口一中心，5千人口一分園，建成10所中心幼兒園和100所分園，解決3萬幼兒入園”的目標，出臺了《**區幼兒園管理辦法》和《**區幼兒園辦園綱要》，并將鎮中心幼兒園建設納入年度工作考核目標和教育強鎮考核。

抓評估，上等級。積極鼓勵符合條件的機關事業單位、社會團體、公民開辦幼兒園，出臺相關政策推動幼兒園上規模、上等級。目前，機關幼兒園、書生嶺南幼兒園、東山幼兒園成為省級示范性幼兒園。白云、葭沚、洪家、三甲四個街道中心幼兒園及藍天幼兒園、書生景元幼兒園被評為市級示范性幼兒園。

重視師資建設，加強業務指導。區教育部門堅持幼教師資隊伍建設，加大培訓力度，通過開展對青年教師的學習培訓、教學大比武、集體備課和教研交流等形式，促進幼兒教師相互學習，豐富教學經驗；同時要求示范性幼兒園每學期至少組織一次教師全員參與培訓活動，開展教研探討和教學方法交流。這些措施有力地推進了**幼兒教育事業的發展。

二、我區兒童學前教育存在的問題。

在這次調研中，我們也深深感受到了我區兒童學前教育存在的一些深層次問題，這些問題將嚴重制約我區今后學前教育的發展，主要體現在：

公立幼兒園主體地位沒有確立。我區各部門對義務教育、高中段教育比較重視，投入的經費相對較多，而對幼兒教育，認為由社會力量承辦，政府投入的人、財、物較少，這就造成了學前教育經費在預算中既沒有單列，也沒有規定的比例。學前教育機構民辦多、公辦少，政府的主導地位遠沒有確立，全區公辦幼兒園3所，僅占總數的1.5%。在7個鎮中心幼兒園中(大陳鎮、前所街道無中心幼兒園)，公辦的只有1所，按照最近全省幼兒教育工作會議精神，必須建立以公立為主體的幼兒辦學目標無法達到。全區1253名幼兒專任教師中，公辦教師不足80人，真正依靠財政撥款的教師更在少數，學前教育的公益性和服務性沒有真正體現出來。

幼兒園布局不合理，低小散現象仍然突出。不合理的布局是導致幼兒教育不公平的一個重要因素。如在建設路至xx南路一段1.5公里長的街道周邊，就分布著中心幼兒園、機關幼兒園、幼藝園、通巨幼兒園、苡君幼兒園等7所規模較大的幼兒園，而廣大農村地區則比較薄弱，這削弱了優質辦學資源的輻射作用。同時，兒童學前教育總體呈低小散現象。至xx年底，我區有試辦和未審批幼兒園85所，占總數的44%。全區有13個班級以上的幼兒園僅4所，占總數的2%，而僅有1—2個班級的幼兒園或者說“家庭作坊式”的幼兒園43所，占總數的22%。這些幼兒園不但表現為規模小，而且表現為辦園設施差，大多由民宅改建而成，存在場地狹窄，光線陰暗，通風不暢，玩具不符合標準等問題。

學前教育管理體制不完善，有關政策沒有很好落實。xx年**市政府頒發的《關于加快我市幼兒教育改革和發展的若干意見》，提出了“在縣(市、區)和鄉鎮中，要有由當地政府或政府有關部門投資辦，或者為主管理的中心幼兒園”，“逐步建立和健全以鄉鎮中心幼兒園管理轄區內其他幼兒園的體制”，但由于我區的街道中心幼兒園絕大多數是民辦幼兒園，很難承擔管理的職能，從而導致農村學前教育存在管理相對較為混亂、管理盲點多等問題。由于幼兒園在業務上由教育部門主管，作為群團組織又受民政部門監管，因此存在管理協調上的諸多問題。另外，也沒有落實成片開發的商用住房必須配套建設幼兒園的政策規定，有些小區即使規劃了幼兒園，但因受利益驅使而改作他用。

農村幼兒園教學水平不高。許多幼兒園為迎合家長心理，爭取生源，在教學上違背幼兒教育和幼兒成長的規律，熱衷于幼兒識字、拼音、寫字、算術等教學，不注重幼兒基本素質和良好習慣、技能的培養，導致幼兒過早地對學習產生恐懼與厭煩，影響了幼兒未來的健康發展，也嚴重影響了小學教學質量的提高。

幼兒園食品安全存在隱患。幼兒園條件參差不齊，有些幼兒園衛生意識淡薄，食堂衛生設施簡陋，餐具消毒保潔措施不到位，食品來源也無統一渠道，經濟利益的驅動常使一些過期食品、“三無”食品以及一些散裝食品進入農村幼兒園，成為幼兒飲食安全隱患的源頭。

三、幾點建議。

黨的十七大報告明確提出要重視學前教育，并首次將發展學前教育作為教育的一個重要組成部分予以強調。因此，如何進一步提高我區兒童學前教育水平應成為一個重要課題加以研究。為此，特提出以下幾點建議：

加快形成以政府為主導的學前教育發展格局。按照全省幼兒教育工作會議精神，政府要切實承擔起發展學前教育的責任，把學前教育工作納入我區經濟、社會發展的總體規劃，制訂相應的政策，落實各級政府舉辦幼兒教育的責任和義務。要按照市政府的相關要求，實現每個鎮有一所公辦幼兒園的目標，以承擔起轄區內學前教育的管理和指導職能，為今后實現十五年制義務教育打下基礎。

加強對幼兒園的規劃，確保布局合理。土地、建設部門要會同教育部門在城市規劃中合理確定幼兒園的布局和位置，明確幼兒園的規模和建設標準，落實用地指標，任何單位和個人不得改變其用途。

建立學前教育經費保障機制。明確學前教育經費的比例，并在預算中單列，并逐年加大投入，保障學前教育事業的健康發展和基礎設施建設、師資培訓、業務活動的正常進行。設立農村學前教育專項經費，可采取以獎代補的方式，積極扶持農村學前教育發展和街道中心幼兒園建設。

進一步完善學前教育的管理體制和辦學體制。建立由教育行政部門牽頭、有關部門參與的學前教育聯席會議制度和聯合執法檢查制度，定期通報檢查情況。建立“區學前教育管理培訓中心”，統籌全區學前教育的業務和師資培訓。借鑒兄弟縣市教育經驗，積極支持聯合辦學，整合民辦幼兒園資源，擴大規模，使民辦幼兒園向集團化方向發展。

切實提高師資的整體素質和保障教師的合法權益。依法保障幼兒園教職員工的工資、福利待遇、社會保障，按照“誰舉辦誰負責保障”的原則，根據勞動法的規定，依法與教職員工簽訂勞動用工合同，并為其繳納基本的養老保險金、失業保險金和醫療保險金。教育部門要把幼兒園教師在職繼續教育納入中小學教師素質提升工程，嚴格實行幼兒園園長和教師持教師資格證上崗制度。

實行公平教育，全面提高學前教育質量。建立學前教育的扶貧幫困制度，保障農村貧困家庭子女及留守兒童接受學前教育的權利。全面實施素質教育，認真貫徹幼兒園工作規程和幼兒園教育指導綱要。進一步轉變教育觀念，著眼幼兒的長遠發展，從尊重兒童身心發展的特點和規律出發，積極推進學前教育改革、創新和科學研究，推進課程改革，嚴禁以小學化的模式組織教學。

加強幼兒園的食品安全工作。做好對食品源頭的管理，把我區食品配送范圍逐步伸延至幼兒園，尤其要加強對農村幼兒園的管理。建立食品安全工作責任制，在定餐標準確定、檢查考核、信息反饋、責任追究等方面做到有章可循、有據可查。加大投入，改善衛生設施和條件，進一步消除安全隱患，嚴格執行安全工作一票否決制度。

三下鄉關愛留守兒童調研報告篇十

x市x鄉中心小學共有496名學生，其中有32名學生為留守兒童，這些孩子差不多都是班里的問題學生!學習成績普遍偏差，作業常常不按時完成，有孤獨感和失落感，不愿與其他同學交流，有嬌縱、任性等壞脾氣……這些孩子大多是由爺爺奶奶監護的。由于老人沒有能力教育孩子，父母在外勞作疏于照顧孩子，加之留守兒童本身的安全意識和能力有限，留守兒童的安全及教育問題日益突出。

一是生活方面：與其他孩子相比，他們缺少父母的照顧，容易在營養狀況、身體健康等方面受到影響。特別是在年幼的階段，孩子的養育、保護顯得更為重要，如果不能與自己的父母在一起生活，問題容易出得多一些。

二是心理問題：由于得到的親情、情感和心理關懷的缺少，許多孩子缺少傾訴和尋求幫助的對象，又很少與外界接觸。在調查中我們發現，這些孩子其實特別想和家人在一起，這是他們最大的心愿。由于不能和父母一起生活，久而久之，有的孩子就與家人產生了隔膜和陌生感，內心的封閉、情感的冷漠、甚至行為的孤僻等也不同程度地存在，容易出現性格上的缺陷和心理上的障礙。

三是教育問題：在我們走訪中得知，由于父母外出打工，家務勞動甚至一些農活都落在了留守兒童身上，不能保證孩子們的學習時間，學習成績因此下降。臨時監護人對孩子學習的督促幫助不夠、方法不當，甚至有的監護人放任自流這些孩子，最終使這些孩子產生厭學，棄學的心理。農村孩子中留守兒童的小學階段入學率相對高一點，初中階段則呈下降趨勢，更有孩子產生只想讀完初中的想法。

四是道德問題：在兒童成長過程中，家長的言傳身教、潛移默化有重要的引導作用，往往會影響孩子的一生，兒童的許多行為習慣、道德素養都是在家庭中形成的。由于不能和父母在一起，缺乏及時的指點和幫助，一些錯誤行為和做法不能及時得到糾正，容易養成一些不好的習慣和道德品行。

五是安全問題：由于老人沒有能力教育孩子，父母在外勞作疏于照顧孩子，留守兒童的安全問題突出。加之留守兒童本身的安全意識和能力有限，正處于玩耍的黃金時期，寒暑假更是他們放松的最佳時間，“逃脫”了老師嚴格管理，“擺脫”了家長嚴密監管，留守兒童缺乏應變和自我保護能力，這讓他們的安全處于一種特別危險的環境，應該引起全社會的關注和關心。

1、監護人自身因素有欠缺。一是責任意識不強.在監護人眼里，認為孩子的父母不在身邊，不能對他們要求太嚴格，應對孩子更多的愛，否則會使孩子產生扭曲心理，覺得不是自己親生的父母到底不知道疼愛自己.二是監護責任不明確。監護人往往從身體健康方面考慮問題，重吃飯穿衣輕學習教養;重身體健康而忽視心理健康和全面發展;關心兒童在學校和家里的表現;忽視兒童良好行為習慣的養成。三是監護精力跟不上。由于監護人大多數是老年人，年紀較大，有的甚至同時要監護幾個留守兒童，放在每個留守兒童身上的精力就不夠。再加上自己身體狀況差，本身需要人照顧，因此對留守兒童的教育只能是心有余而力不足。四是監護人自身素質較低。他們不知道從心理上來照顧兒童，不知道從法律、安全、衛生知識等方面教育他們，也不能在學習上給予幫助和指導，從而使留守兒童的教育從根本上就失去了重心。

2、農村經濟發展滯后。農村經濟發展滯后，導致農民不得不想辦法改善家庭生活，讓自己孩子擺脫這種困境，選擇進城務工賺錢來養家糊口，從而使兒童在不完整的家庭中成長。因此，我們認為，農村經濟發展滯后是造成那些留守兒童問題的最根本的原因。

3、家長缺乏家庭可持續發展觀念。我們通過調查發現，農村留守兒童家庭雖然經濟不富裕，但也不至于窮困潦倒、無處安身，他們大多是可以在家鄉通過辛勤勞動來維持家庭正常生活的，而他們卻追求快速改善家庭生活，追求給孩子成長提供充實的經濟支持，不惜拋家棄子，離鄉背井而進城打工。他們唯一的收獲就是讓他們感到滿足的紙幣，而他們失去的是家庭的'親情，犧牲的是子女的前途，造成的是越來越多、越來越嚴重的社會問題，使得自己的家庭得不到正常的發展。

4、復雜的社會因素難辭其咎。由于家庭生活的不完整，留守兒童過早過多涉足社會的各個方面。由于其天真幼小，無法正確處理來自社會各方面的紛繁復雜的社會信息與狀況，分不清是非曲折。他們把一些與社會和道德格格不入的東西當作時髦去追求，當作偶像去崇拜、去效仿，進而使他們在心理發展上存在大量的不健康的甚至是錯誤的東西，存在許多的困惑與問題，這樣的社會環境也給社會自身留下了大量的不安全隱患。

鑒于目前留守兒童群體客觀存在的現實，我們建議近期解決留守兒童問題應該從下面幾個方面采取措施：

一是加強宣傳，明確責任主體和監管職責。

在留守兒童教育過程中，學校承擔家庭教育與學校教育的雙重責任。為嚴防留守兒童可能發生的安全事故，學校應對留守兒童、家長及其監護人進行家庭教育、法律常識等相關知識培訓，讓家長及監護人明確應承擔的監管范圍、時間、職責等;結合案例，重點介紹寒暑假期間極易發生的溺水、交通、雷擊、食物中毒等安全事故，對預防工作和救護措施進行詳細講解。

二是多關心過問留守兒童，做好心理疏導工作。

由于父母長期在外，留守兒童得到父母的關愛甚少，很容易使留守兒童形成孤僻叛逆、消極自卑、攻擊報復的性格。針對留守兒童存在的心理問題，學校應該開設心理教育課，為學生講授青春期健康知識。放學后組織留守兒童集中寫作業，老師輪流看管、輔導。老師定期與留守兒童談心，幫助他們克服孤僻、膽怯、冷淡等心理，以彌補父母不在身邊的親情缺失。

三是開展結對幫扶活動，使留守兒童感受到溫暖和關懷。

為使留守兒童感受到溫暖和關懷，學校應該組織開展“愛心媽媽“牽手留守兒童結對活動，使留守兒童獲得“愛心媽媽”的關愛，讓“愛心媽媽”從心理上疏導、生活上關愛、學習上解惑，讓孩子們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。通過結對幫扶活動，使留守兒童感受到黨和政府的溫暖以及社會各界的關懷。

四是建立留守兒童信息檔案，實行假期全程跟蹤監管。

寒暑假前，學校應對每位留守兒童進行深入摸底調查，詳細記錄留守兒童父母的具體去向及聯系方式，并登記造冊，形成留守兒童數據庫，及時掌握留守兒童的最新動態。寒暑假期間，學校應該開展家訪活動，對留守兒童的安全監管、學習生活、行為習慣、身心健康提出具體的要求。班主任每月至少要與留守兒童聯系兩次，做到學校、監護人、父母互相溝通;學校還應該利用春節、假期孩子父母返鄉的時機，召開留守兒童家長會，與家長充分交流，形成合力。

五是加強校內“留守兒童之家”建設，為孩子提供學習和生活環境。

學校要建立“留守兒童之家”，確保留守兒童有個溫馨、快樂的家園，使其既愉悅身心，又增強了集體榮譽感和學習、生活的信心，體會到成長的快樂，找到回家的感覺。特別是寒暑假期間，“留守兒童之家”應該免費為留守兒童開放，不但提供學習場所，而且還應該開展豐富多彩的娛樂活動，真正把“留守兒童之家”辦成“留守兒童滿意，外出父母放心，社會輿論認可”的學習、生活場所。

總之，留守兒童問題是一個綜合的問題，既牽涉到教育方面，也關乎心理、社會、法律、經濟等方面。這些問題如果不能得到及時的解決，影響的不僅僅是孩子的成長，同時也影響到他們的父母能否在外安心工作，更遠的會影響到社會的安全，穩定隱患。因此，農村留守兒童教育及成長的根本出路就在于全社會能認識到這一問題的嚴重性和重要性，從而使大家由自發、自覺到有組織地來關愛、幫助、支持留守兒童，提高農村教育水平，為留守兒童的健康成長創造一個良好的社會環境，讓祖國的花朵飽含著生機，期待著怒放的那一天。