心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

幫扶工作心得體會(huì)篇一

第一段：引言（200字）。

工作幫扶是指社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)落后的地區(qū)或人群通過(guò)政府和社會(huì)組織的幫助來(lái)改善生活和發(fā)展經(jīng)濟(jì)。作為一名參與工作幫扶的人員，我深刻體會(huì)到了其中的意義和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅感受到了幫助他人的喜悅，也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第二段：了解需求（200字）。

在工作幫扶的過(guò)程中，了解受助對(duì)象的需求是非常重要的。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的困難和問(wèn)題，我們需要耐心傾聽(tīng)并理解他們的處境，以便提供最適合的幫助。例如，有些受助對(duì)象需要技能培訓(xùn)來(lái)改善就業(yè)機(jī)會(huì)，而有些則需要財(cái)務(wù)援助來(lái)解決生活困難。只有深入了解他們的需求，我們才能真正幫助他們解決問(wèn)題。

第三段：建立信任（200字）。

建立信任是工作幫扶的關(guān)鍵之一。對(duì)于受助對(duì)象來(lái)說(shuō)，他們可能已經(jīng)經(jīng)歷了很多失望和不信任，所以對(duì)我們的幫助持懷疑態(tài)度。我們需要通過(guò)與他們建立密切的聯(lián)系和頻繁的交流來(lái)打破這種懷疑，并展示我們的誠(chéng)意和責(zé)任。只有與他們建立起互相信任的關(guān)系，我們才能更好地為他們提供幫助，并幫助他們重建信心。

第四段：招募志愿者（200字）。

在工作幫扶中，招募志愿者是非常重要的。志愿者可以為我們提供更多的幫助和資源，并為受助對(duì)象提供更多的支持和鼓勵(lì)。招募志愿者可以通過(guò)社交媒體、學(xué)校和社區(qū)等途徑進(jìn)行。志愿者的參與不僅可以幫助我們提高工作效率，也可以為受助對(duì)象提供更多的關(guān)注和支持，并鼓勵(lì)他們積極參與改善自己的生活。

第五段：持之以恒（200字）。

工作幫扶是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們需要堅(jiān)持不懈地努力。只有堅(jiān)持下去，我們才能真正看到改變和進(jìn)步的成果。在這個(gè)過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到挫折和困難，但我們不能放棄。我們需要與受助對(duì)象一起努力，提供持久的支持，相信他們能夠改變自己的生活。同時(shí)，我們也要改善自身的能力和專業(yè)知識(shí)，以更好地幫助他人。

總結(jié)（100字）。

工作幫扶不僅是改變他人生活的機(jī)會(huì)，也是自我成長(zhǎng)和成就的良機(jī)。通過(guò)了解需求、建立信任、招募志愿者和持之以恒，我們可以為受助對(duì)象提供更好的幫助和支持。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅要關(guān)注別人的需求，也要提升自己的專業(yè)水平和情商，以更好地投入到工作幫扶中。工作幫扶需要我們的付出和耐心，但它也能帶給我們無(wú)盡的喜悅和成就感。

幫扶工作心得體會(huì)篇二

作為社會(huì)主義大家庭的一份子，我們應(yīng)該為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、構(gòu)筑和諧新農(nóng)村盡自己的力量。幫扶工作作為黨的民生工作之一，是扶貧濟(jì)困的重要方式之一。它與扶貧政策、產(chǎn)業(yè)扶貧等相結(jié)合，能夠?yàn)檗r(nóng)村群眾解決生產(chǎn)和生活中的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)貧困地區(qū)的脫貧致富，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

在過(guò)去的一年里，我參與了村里扶貧計(jì)劃，擔(dān)任了幫扶干部的工作。通過(guò)一年的幫扶工作，我感受頗深。首先，幫扶工作不僅在于向貧困戶發(fā)放補(bǔ)貼、物資等，還在于培訓(xùn)和引導(dǎo)他們掌握一些創(chuàng)新技能，讓他們逐漸理解脫貧致富的道路是需要在實(shí)踐中摸索的，并不是依靠別人的資助就能輕易過(guò)上好日子。其次，幫扶工作需要有堅(jiān)強(qiáng)的耐心，因?yàn)樵陂L(zhǎng)期的交談中，貧困戶可能會(huì)因?yàn)檫^(guò)去的困苦經(jīng)歷而懷疑、抵觸我們的工作。針對(duì)這些情況，我們又需要有很強(qiáng)的親和力和交流能力。只有當(dāng)我們真正成為他們的朋友后，才能協(xié)助他們更好地脫貧致富。

在我做幫扶工作時(shí)，最重要的是要積極地去了解每個(gè)貧困戶的實(shí)際情況，幫助他們找到最適合他們自己的發(fā)展路徑。此外，為了讓幫扶工作能夠更順利地開(kāi)展，我們也需要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提升自身的能力。這可以通過(guò)閱讀相關(guān)政策、技能培訓(xùn)等方式來(lái)提升；當(dāng)然更重要的是在實(shí)踐過(guò)程中，我們也需要不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷改進(jìn)；最后，我們也要注意營(yíng)造良好的幫扶氛圍，多在群眾中宣傳和發(fā)揚(yáng)干部幫扶精神，讓有能力的人參與其中。

第四段：關(guān)于幫扶工作的未來(lái)發(fā)展。

作為一個(gè)幫扶干部，我深知?jiǎng)?chuàng)造貧困戶的可持續(xù)發(fā)展才是我們共同的目標(biāo)。因此，我們不能再保守地將幫扶工作單純地等同于資助、援助。相反，我們應(yīng)該更多地發(fā)揮政策的引領(lǐng)，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目，通過(guò)資金、技術(shù)、管理模式等多種方式，為貧困戶創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們也需要更多的關(guān)注兒童教育、職業(yè)培訓(xùn)等方面的問(wèn)題，讓貧困戶不斷地拓寬自身的知識(shí)面，為自己和家人的未來(lái)創(chuàng)造更好的生活條件。

第五段：總結(jié)。

作為一個(gè)幫扶干部，我深感幫扶工作雖然是一條漫長(zhǎng)的道路，但我們應(yīng)該朝著“讓富裕到每一個(gè)家庭”的目標(biāo)邁進(jìn)。在未來(lái)的幫扶工作中，我們需要更多地發(fā)揮自己的創(chuàng)造性和主動(dòng)性，通過(guò)多種方式，讓貧困戶擁有自我發(fā)展的基礎(chǔ)和實(shí)力。最后，還要借助全社會(huì)的力量，讓更多的人加入進(jìn)來(lái)，讓幫扶工作取得更好的成果。

幫扶工作心得體會(huì)篇三

近年來(lái)，我國(guó)困難幫扶工作持續(xù)推進(jìn)，取得了顯著成效。作為一名參與者，我深感困難幫扶工作意義重大，對(duì)于改善困難群眾的生活條件、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展具有不可忽視的作用。在參與困難幫扶工作的過(guò)程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，現(xiàn)就此與大家分享。

在進(jìn)行困難幫扶工作時(shí)，首先要了解困難群眾的真實(shí)需求。困難群眾的需求多種多樣，只有真正了解他們的實(shí)際情況，才能有針對(duì)性地提供幫助。我會(huì)通過(guò)主動(dòng)走訪、與他們進(jìn)行深入交流等方式，了解他們的家庭狀況、收入來(lái)源、生活條件等。只有真正了解他們的需求，才能更好地幫助他們解決問(wèn)題。

其次，在困難幫扶工作中，要注重因材施教。針對(duì)不同的困難群體，我們要有不同的幫扶方式。比如，對(duì)于一些缺乏生活技能的困難群眾，我們可以組織一些培訓(xùn)班，幫助他們掌握一些基本的技能，增加他們的就業(yè)機(jī)會(huì)。對(duì)于一些缺乏創(chuàng)業(yè)資金的困難群眾，可以引導(dǎo)他們申請(qǐng)貸款或者引入一些投資者。只有因地制宜地制定幫扶方案，才能更好地幫助他們真正擺脫困境。

另外，困難幫扶工作要注重家庭幫扶。困難群體的問(wèn)題往往是家庭問(wèn)題的集中反映，只有從家庭層面進(jìn)行綜合幫扶才能取得長(zhǎng)期效果。比如，一些困難家庭的孩子由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，無(wú)法得到良好的教育，這就需要我們提供資助幫助他們完成學(xué)業(yè)。另外，對(duì)于一些兒童福利院的孩子，我們可以通過(guò)組織家庭接收工作，將他們安置在有愛(ài)心人士的家庭中，給予他們更好的成長(zhǎng)環(huán)境。只有注重家庭幫扶，才能從根本上解決困難群體的問(wèn)題。

再者，困難幫扶工作需要注重宣傳和動(dòng)員。只有讓更多的人了解困難幫扶工作的重要性和意義，才能增加社會(huì)支持和參與度。我們可以通過(guò)開(kāi)展宣傳活動(dòng)、制作宣傳材料等方式，向社會(huì)傳遞關(guān)于困難幫扶工作的相關(guān)信息。此外，我們還可以通過(guò)發(fā)動(dòng)社區(qū)居民、志愿者等各個(gè)力量參與到困難幫扶工作中，形成一個(gè)合力。只有形成廣泛的社會(huì)共識(shí)和參與，才能更好地推動(dòng)困難幫扶工作的開(kāi)展。

最后，困難幫扶工作要注重長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。只有建立起一個(gè)長(zhǎng)期有效的幫扶機(jī)制，才能保證困難群眾的問(wèn)題得到持續(xù)關(guān)注和解決。我們可以通過(guò)建立定期走訪制度、建立信息化幫扶平臺(tái)等方式，實(shí)現(xiàn)幫扶工作的長(zhǎng)效化。此外，我們還可以通過(guò)與相關(guān)部門的合作，打造一個(gè)多方參與的幫扶體系。只有建立起長(zhǎng)效機(jī)制，才能更好地推動(dòng)困難幫扶工作的發(fā)展。

總之，困難幫扶工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但又非常有意義的工作。通過(guò)參與這項(xiàng)工作，我深感困難群眾的需要與渴望，更加堅(jiān)定了幫助他們走出困境的決心。相信在各級(jí)政府的大力支持下，困難幫扶工作將會(huì)取得更大的成果，推動(dòng)我國(guó)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

幫扶工作心得體會(huì)篇四

在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，許多從事教育理論研究的工作者，提出讓后進(jìn)生從我們的筆下消失，這個(gè)愿望是良好的，但并不現(xiàn)實(shí)。在實(shí)際教學(xué)中，后進(jìn)生總是存在的。不提“差生”，就意味著遺棄，意味著不關(guān)注。從這個(gè)角度講，如果“優(yōu)生”是我們締造的話，那么“后進(jìn)生”的締造者也不無(wú)與我們相關(guān)。當(dāng)然，不同的人，對(duì)“后進(jìn)生”一詞的理解不同。我認(rèn)為“后進(jìn)生”是指：在生理心理、習(xí)慣行為、意識(shí)意志、品德理想，等方面不能協(xié)調(diào)發(fā)展或不能局部協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)生，它不是智力低下的專有名詞。

二、“后進(jìn)生”的表現(xiàn)特征。

1、身心發(fā)展不健全。

2、行為習(xí)慣不良，缺乏自尊。

3、缺乏自信心，畏縮不前。

4、意識(shí)盲目，意志不堅(jiān)定，缺乏毅力。

5、缺乏良好的品德修養(yǎng)和遠(yuǎn)大理想。

當(dāng)然，每一位后進(jìn)生都有他不同的特征，也正是這不同特征的不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致他整個(gè)素質(zhì)的不協(xié)調(diào)，因而他成了我們所謂的“后進(jìn)生”。誠(chéng)然，并非所有的優(yōu)生就沒(méi)有這樣那樣的問(wèn)題。因此，學(xué)生綜合素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，就成了我們教育的`神圣職責(zé)。

三、關(guān)愛(ài)“后進(jìn)生”的策略。

1、教師要有高尚的職業(yè)道德。

“教師要志存高遠(yuǎn)，愛(ài)國(guó)敬業(yè)；要為人師表，教書(shū)育人；要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)。”正如上述學(xué)生那樣，如果我們老師不聞不問(wèn)，聽(tīng)之任之；或者語(yǔ)言諷刺、挖苦、奚落、辱罵，行為上體罰，那么這些學(xué)生會(huì)何去何存呢？可想而知。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有教師關(guān)心人的尊嚴(yán)，才能使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)而受到教育，人們將永遠(yuǎn)賴以自立的是他的智慧、良心和尊嚴(yán)。”

2、深入了解學(xué)生，辯證施教。

不是一次談話、一次考試，或者學(xué)生的一個(gè)錯(cuò)誤，就能全面了解學(xué)生的，它是一個(gè)邊了解邊教育的過(guò)程。我認(rèn)為一般要做到以下幾點(diǎn)：

（1）、從入學(xué)組班開(kāi)始，細(xì)心觀察、詳細(xì)記錄，了解歸類。

（2）、多次與學(xué)生及其家長(zhǎng)交流，了解其生理心理、行為習(xí)慣、意識(shí)意志、品德理想的形成和變化。

（3）、多次平等的參與學(xué)生活動(dòng)，不把老師凌駕于學(xué)生之上，幽默慈祥。

（4）、要能自我控制情緒，有同情心，公平公正，實(shí)事求是。

（5）要嚴(yán)以律己、寬以待人，提高人格魅力吸引學(xué)生，做學(xué)生的楷模。

（6）要勤字當(dāng)頭、嚴(yán)字把關(guān)，工作細(xì)、觀念新。只有這樣才能真正了解學(xué)生，辨證施教。

激勵(lì)是治療心理疾病的良藥。“博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之”是學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的準(zhǔn)則。通過(guò)近三年的努力，上述同學(xué)在心理和行為習(xí)慣上都有了較大的改觀。

4、端正態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自主、自尊、自重、自信的意識(shí)。一個(gè)人贊成什么，喜歡或厭惡什么，做什么或不做什么都是由其態(tài)度決定的。而自主、自尊、自重、自信又是建立在一個(gè)端正的態(tài)度之上的意識(shí)行為。努力端正學(xué)生的態(tài)度，是教育成功的關(guān)鍵。如何彬彬同學(xué)，通過(guò)一段時(shí)間的調(diào)教以后，在按時(shí)到校、課堂紀(jì)律等方面都有了很大的改觀，但自尊自重意識(shí)的培養(yǎng)，則是一個(gè)漫長(zhǎng)的工作。我首先從反面著手，和他聊天、做游戲，故意刺激他的自尊心，叫他難堪。然后再將心比心，正面疏導(dǎo)提出要求，安排演講賽、辯論會(huì)讓他參與，這樣既發(fā)揮了他的特長(zhǎng)，又集中了他的注意力，培養(yǎng)了他的自尊自重意識(shí)，也受到了同學(xué)尊重。他的學(xué)習(xí)成績(jī)也有較大進(jìn)步。

5、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和遠(yuǎn)大理想。

志、理想的總合。它不是某一個(gè)方面的說(shuō)教就能見(jiàn)效的，要寓于整個(gè)教育全過(guò)程，包括學(xué)校、家庭、和社會(huì)。

對(duì)于后進(jìn)生的教育探索還很遙遠(yuǎn)，很艱難。但只要教師心中有個(gè)信念，就會(huì)讓“后進(jìn)生是我們心中永遠(yuǎn)的痛”的尷尬局面得到改觀。我將繼續(xù)努力。

20xx年11月21日。

幫扶工作心得體會(huì)篇五

分管幫扶工作作為一項(xiàng)重要的社會(huì)責(zé)任，需要做好工作的人員具備較高的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。在過(guò)去的一年里，我作為某單位的分管幫扶工作人員，進(jìn)行了大量的工作，取得了不少的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些我的心得和思考，希望能對(duì)接下來(lái)的工作有所幫助。

第二段：了解情況，制訂計(jì)劃。

第一步，作為分管幫扶工作人員，需要對(duì)所負(fù)責(zé)的對(duì)象進(jìn)行全面的了解，包括他們的經(jīng)濟(jì)狀況、生活條件等。這些了解可以通過(guò)對(duì)日常工作中的觀察和詢問(wèn)來(lái)獲取。接下來(lái)，就可以針對(duì)目標(biāo)制定幫扶計(jì)劃，對(duì)接下來(lái)的工作進(jìn)行有計(jì)劃、有針對(duì)性的安排和部署，以確保工作的有效性。

第三段：實(shí)地走訪，認(rèn)真交流。

作為分管幫扶工作人員，要深入貧困地區(qū)進(jìn)行走訪，通過(guò)與當(dāng)?shù)鼐用窠⒘己玫娜穗H關(guān)系來(lái)了解他們的生活和困難。在與他們交流的過(guò)程中，我們要切實(shí)感受到他們的苦難和需要，緊密配合他們的實(shí)際情況去制定扶貧措施，要讓他們充分感覺(jué)到我們的關(guān)心與幫助。

第四段：做好記錄，及時(shí)反饋。

在做分管幫扶工作時(shí)，我們要始終保持記錄完整、詳細(xì)的習(xí)慣。這樣做有利于后期的整理和分析，有助于指導(dǎo)接下來(lái)的工作。同時(shí)，還要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋所觀察到的實(shí)際情況，以便更好地改進(jìn)工作及時(shí)解決問(wèn)題。

第五段：合理調(diào)度，落實(shí)措施。

在較長(zhǎng)的時(shí)間里，分管幫扶工作一直處于可逆性的軌道上。我們要通過(guò)多方面的資源調(diào)配，更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)使我們的工作更有成果。調(diào)度方面需要注重平衡，抓住一些相應(yīng)的事件和問(wèn)題，使工作的管理更加高效。同時(shí)，我們還需要發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，為貧困地區(qū)的居民提供更為到位的服務(wù)和幫助，讓他們感受到我們的溫暖。

結(jié)論：

負(fù)責(zé)分管幫扶工作的人員，不僅僅是工作的實(shí)施者，更是一名服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于民生的志愿者。在思想觀念上要守正廉潔，堅(jiān)定正確宗旨，以更為務(wù)實(shí)、負(fù)責(zé)的態(tài)度和精神，端正工作風(fēng)貌，嚴(yán)格自律，不斷探索更好地服務(wù)方式和模式，為改善當(dāng)?shù)厝罕姷纳睿龠M(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

幫扶工作心得體會(huì)篇六

三、深入聯(lián)系群眾，突出精準(zhǔn)幫扶。

為實(shí)現(xiàn)2020年全國(guó)人民共同達(dá)到小康，現(xiàn)各個(gè)地方高度重視黨建扶貧工作，把扶貧工作貫穿黨建工作中，加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)各方力量，落實(shí)責(zé)任、傳導(dǎo)壓力，形成脫貧攻堅(jiān)合力。充分發(fā)揮基層黨建作用，為脫貧攻堅(jiān)添動(dòng)力，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添活力。

堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，緊盯扶貧政策的精準(zhǔn)落地、扶貧資金的精準(zhǔn)使用和黨員干部的廉潔自律等重要領(lǐng)域、環(huán)節(jié)，主動(dòng)扛起責(zé)任，監(jiān)督黨員干部認(rèn)真履行職責(zé)，不濫用權(quán)力，不違紀(jì)違法;緊盯扶貧領(lǐng)域腐敗問(wèn)題易發(fā)多發(fā)的重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)一些重要崗位黨員干部、重要領(lǐng)域、重大項(xiàng)目及民生資金使用開(kāi)展監(jiān)督檢查，深入基層，深入農(nóng)戶，及時(shí)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)督促整改。發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問(wèn)題的及時(shí)提醒，該約談的約談，防止小問(wèn)題發(fā)展成大問(wèn)題。

脫貧攻堅(jiān)越往后任務(wù)越重、工作難度越大，越需要全體黨員干部不放松、不停頓、不懈怠，以更嚴(yán)實(shí)的作風(fēng)堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要找準(zhǔn)在推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)重大決策部署落實(shí)中的職責(zé)定位，把專項(xiàng)紀(jì)律檢查作為保障脫貧攻堅(jiān)、同步小康的重要抓手，聚焦紀(jì)律作風(fēng)，強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)監(jiān)督，為如期實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的紀(jì)律保障。

幫扶工作心得體會(huì)篇七

一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我按照“一幫一、一對(duì)紅”的活動(dòng)要求，與xxx，共同探討，悉心教研，使所任學(xué)科成績(jī)有了很大提高。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)幫扶工作作一總結(jié)。

為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求、樹(shù)立起新的育人理念，我們倆經(jīng)常抽休息時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語(yǔ)課程改革的目的、掌握了此次英語(yǔ)改革的重點(diǎn)、明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語(yǔ)教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們?cè)趥湔n時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：

1、課前備課，做到“有備而來(lái)”。認(rèn)真閱讀各種教科參書(shū)，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。并制作了各種有趣的.教具，如：?jiǎn)卧~卡片、實(shí)物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

2、課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi)，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂(lè)堡”，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過(guò)反復(fù)的趣味操練(如：唱、演、玩、畫(huà)、涂色、做手工等形式)來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。

3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元，我們都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思，寫(xiě)出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。”這便要求，英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高他們對(duì)詞匯、句型的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我們?cè)趯?shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：

1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲、唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi)。

2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。

3、游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi);為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽?lái)實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽(tīng)，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知，提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

4、通過(guò)聽(tīng)錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽(tīng)，第二遍邊聽(tīng)邊跟讀。在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿、表演對(duì)話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)能力和讀音的準(zhǔn)確性，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。

我雖然在英語(yǔ)教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但是在教學(xué)的同時(shí)，還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請(qǐng)教，和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲資料，時(shí)常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

總之，一年的工作自己付出了很多，同時(shí)自己也有很多的收獲。領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的肯定，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)、游戲來(lái)輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!

幫扶工作心得體會(huì)篇八

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，每個(gè)人都希望能夠過(guò)上幸福美滿的生活。然而，我們時(shí)常會(huì)遇到一些困難和挫折，需要他人的幫助和支持。作為一名社會(huì)工作者，我積極參與困難幫扶工作，與困難群體接觸、溝通、關(guān)心他們的困難和需求。通過(guò)這些年的實(shí)踐和不斷總結(jié)，我深深體會(huì)到了困難幫扶工作的意義和重要性，認(rèn)識(shí)到了一些關(guān)鍵的心得和體會(huì)。以下是我對(duì)困難幫扶工作心得的總結(jié)。

第一段：培養(yǎng)關(guān)愛(ài)心，用心傾聽(tīng)。

困難幫扶工作的核心是照顧和關(guān)心困難群體的需求，而這需要我們具備敏銳的洞察力和良好的傾聽(tīng)能力。在與困難群體接觸時(shí)，我們要換位思考，設(shè)身處地地理解他們的困境和需要。當(dāng)他們敞開(kāi)心扉，訴說(shuō)他們內(nèi)心的苦楚時(shí)，我們不能急于打斷，而要耐心傾聽(tīng)、理解和安慰，給予他們情感支持。培養(yǎng)關(guān)愛(ài)之心，并用心傾聽(tīng)，可以更好地理解困難群體的困境和需求。

第二段：尋找問(wèn)題所在，制定個(gè)性化的幫扶方案。

在開(kāi)展困難幫扶工作時(shí)，我們不能一刀切地對(duì)待所有的困難情況，而是要因人因地制宜，尋找問(wèn)題的癥結(jié)所在，制定個(gè)性化的幫扶方案。通過(guò)與困難群體的交流和了解，我們可以更準(zhǔn)確地判斷出他們最需要的是什么，然后針對(duì)性地提供幫助和支持。例如，對(duì)于一些失業(yè)者，我們可以提供職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)；對(duì)于孤寡老人，我們可以提供社交活動(dòng)和心理疏導(dǎo)；對(duì)于貧困家庭的孩子，我們可以提供助學(xué)金和教育資源等。建立個(gè)性化的幫扶方案，可以更好地滿足困難群體的實(shí)際需要。

第三段：協(xié)同合作，構(gòu)建幫扶網(wǎng)絡(luò)。

困難幫扶工作的內(nèi)容復(fù)雜多樣，單打獨(dú)斗遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足困難群體的需求。因此，建立幫扶網(wǎng)絡(luò)，協(xié)同合作是非常重要的。幫扶網(wǎng)絡(luò)可以包括政府機(jī)構(gòu)、非政府組織、慈善機(jī)構(gòu)、志愿者團(tuán)隊(duì)等各種力量。通過(guò)與這些力量的合作，我們可以互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，形成合力來(lái)幫助困難群體脫困。同時(shí)，協(xié)同合作也可以避免資源的重復(fù)利用，提高幫扶工作的效率和成效。

第四段：持之以恒，不斷創(chuàng)新。

困難幫扶工作的過(guò)程充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，需要我們持之以恒，不斷創(chuàng)新。首先，我們要保持工作的熱情和積極性，堅(jiān)持不懈地踐行幫扶工作，因?yàn)橹挥虚L(zhǎng)期關(guān)注和幫助，才能真正解決困難群體的問(wèn)題。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，嘗試新的幫扶模式和方式，提高工作效能。例如，我們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)應(yīng)用等新技術(shù)手段，擴(kuò)大幫扶的范圍和影響力，使困難群體更便利地接受到幫助和支持。

第五段：倡導(dǎo)自助，培養(yǎng)自主能力。

困難幫扶工作的最終目標(biāo)是幫助困難群體實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展和自立自強(qiáng)。因此，在工作中，我們要倡導(dǎo)自助，培養(yǎng)困難群體的自主能力。在提供物質(zhì)幫助的同時(shí)，我們要引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，鼓勵(lì)他們主動(dòng)尋找工作和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提升自己的能力。我們要幫助他們重建自信、重拾人生動(dòng)力，讓他們逐漸走出困境，重新迎接幸福的人生。

總結(jié)：困難幫扶工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期投入和不斷探索的工作。通過(guò)與困難群體的接觸和交流，我們可以培養(yǎng)關(guān)愛(ài)之心，用心傾聽(tīng)他們的需求，制定個(gè)性化的幫扶方案。同時(shí)，協(xié)同合作和持之以恒也是解決困難幫扶問(wèn)題的關(guān)鍵。通過(guò)持續(xù)的努力和創(chuàng)新，我們可以讓困難群體實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展和自立自強(qiáng)，共同構(gòu)建一個(gè)更美好的社會(huì)。

幫扶工作心得體會(huì)篇九

我叫張翼飛，今年35歲，按照市委市政府要求和集團(tuán)公司的指派，擔(dān)任第30工作組組長(zhǎng)，與兩名幫扶組成員一道于2013年8月進(jìn)駐靜海縣唐官屯鎮(zhèn)薛家莊和大十八戶村，被任命為“村第一書(shū)記”，負(fù)責(zé)駐村幫扶工作。通過(guò)近一年的幫扶工作實(shí)踐，使我深深體會(huì)到：要做好幫扶工作，只有以“熱心、耐心、公心、真心”，才能換取農(nóng)民群眾的“交心、齊心、信心”。

一、摸實(shí)情要以“熱心”贏得“交心”

積淀問(wèn)題多，積累矛盾大，黨群、干群關(guān)系緊張，是后進(jìn)村存在的通病。以往由于缺乏溝通理解，干部、群眾都各憋了一股怨氣，受此影響，工作隊(duì)進(jìn)村之后，有的干部群眾持懷疑、觀望、冷淡態(tài)度在所難免。增進(jìn)理解，緩和關(guān)系，取得信任，盡快掌握農(nóng)民群眾所急所盼的第一手資料，是工作隊(duì)要做的第一位工作。為此，我們通過(guò)與村兩委、黨員代表及村民代表召開(kāi)黨座談會(huì)的形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)、廣泛征求意見(jiàn)，而且深入到老黨員、老干部及農(nóng)戶家中，促膝談心，廣交朋友。累計(jì)組織開(kāi)展村民代表大會(huì)2次、黨員代表大會(huì)2次、“兩委”委員會(huì)議、座談近200次、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷200余份，使群眾了解熟悉我們和幫扶工作，也使我們能夠了解村里的所需。

我們?cè)谏钌喜怀匀罕娨豢陲垺⒉荒萌罕娨患铩⒉灰罕娨环皱X，在工作上天天與群眾打成一片，處處維護(hù)群眾的正當(dāng)利益，更讓群眾感受到我們就是他們的知心人。要爭(zhēng)做百姓的貼心人，做群眾的好朋友，把他們當(dāng)成自己的親人、朋友，做到以誠(chéng)相待，以理服人。我們進(jìn)村工作人人不得佩帶鉆戒、名表等貴重物品，不僅便于群眾聯(lián)系，而且增進(jìn)了親和力、信任感。進(jìn)村這段時(shí)間，我們通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、入戶調(diào)研等形式，共征集到各類意見(jiàn)建議達(dá)200余條，一條條建議，一封封來(lái)信充滿了群眾對(duì)工作隊(duì)的信賴與希冀。

二、辦實(shí)事要以“耐心、公心”贏得“齊心”

還要有耐心。農(nóng)村群眾的思想文化素質(zhì)參差不齊，群眾對(duì)一些政策往往會(huì)不夠理解不夠透徹，或理解有偏差，從而導(dǎo)致少數(shù)群眾不支持、抵觸現(xiàn)象，產(chǎn)生各種各樣的矛盾。所以駐村干部要在宣傳有關(guān)政策中、調(diào)處矛盾糾紛的過(guò)程中，一定要有耐心，要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳恚钡剿枷胱鐾ǎぷ髯龊脼橹埂Ｔ阪?zhèn)區(qū)擴(kuò)建征地工作中，群眾普遍認(rèn)為補(bǔ)償款過(guò)低，抵觸情緒較大，工作進(jìn)展緩慢。通過(guò)邀請(qǐng)老黨員、老干部、村內(nèi)致富能手等威望較高人士與全體黨員干部一起召開(kāi)多次會(huì)議，充分溝通，共同協(xié)商后，決定分包村組、親屬做群眾思想工作，耐心講解國(guó)家的政策、鎮(zhèn)區(qū)擴(kuò)建的意義，詳細(xì)了解群眾后顧之憂，共同想對(duì)策，解決群眾失地后的收入問(wèn)題，征地工作逐漸得要了群眾的認(rèn)可和支持，并得以順利開(kāi)展。我們幫扶工作組負(fù)責(zé)幫扶的兩個(gè)后進(jìn)村，后方單位是財(cái)政局、交通局和公安局，由于單位領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)程度不一樣，加之幫扶村與鞏固村的工作目標(biāo)任務(wù)不同，三家后方單位對(duì)大程莊、后胡樓、趙屯三個(gè)村幫扶工作的支持力度、幫扶資金的到位情況亦存在著差別。若按文秘雜燴網(wǎng)通常做法，后方單位各自為戰(zhàn)，一個(gè)后方單位所出的人、財(cái)、物主要用在所掛鉤幫扶的村上，三個(gè)村的幫扶工作進(jìn)度及效果就會(huì)參差不齊，必然會(huì)出現(xiàn)這個(gè)村的各項(xiàng)幫扶任務(wù)已順利完成，那個(gè)村的幫扶工作卻成效甚微的現(xiàn)象，導(dǎo)致整體工作失衡，負(fù)面影響嚴(yán)重。我和隊(duì)友們堅(jiān)持從工作全局出發(fā)，理出一條三家單位所出資金、物資捆在一起使用的工作思路，并及時(shí)向縣包掛領(lǐng)導(dǎo)、組織部聯(lián)絡(luò)員和后方單位領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)，受到領(lǐng)導(dǎo)的重視與認(rèn)可。然后由縣領(lǐng)導(dǎo)出面召開(kāi)幫扶工作協(xié)調(diào)會(huì)，確定本著量力而行、盡力而為的原則出錢、出力，工作統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一使用。縣財(cái)政局很快調(diào)劑出70套辦公桌椅，贈(zèng)送給三個(gè)村，充實(shí)了村部辦公室。由縣財(cái)政局向上爭(zhēng)取資金、縣交通局出施工隊(duì)，投資規(guī)模近50多萬(wàn)元的鋪路工程已經(jīng)啟動(dòng)。這條長(zhǎng)達(dá)10公里，大程莊、后胡樓兩村直接受益，且惠及周邊萬(wàn)名群眾的道路，從根本上解決了七八個(gè)村的群眾走路難、農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸難、學(xué)生上學(xué)難問(wèn)題，為廣大農(nóng)民群眾齊心協(xié)力發(fā)展經(jīng)濟(jì)提供了便利的條件。從工作隊(duì)內(nèi)部講，也解除了一些隊(duì)員的思想壓力，從而更加團(tuán)結(jié)一致地出點(diǎn)子、想辦法，幫民致富。

三、

促增收要以“耐心、真心”贏得“信心”

加快后進(jìn)村轉(zhuǎn)化進(jìn)程，關(guān)鍵要把黨的富民政策、“全民創(chuàng)業(yè)”精神真正貫徹、落實(shí)到農(nóng)村和廣大干部群眾的心里。在幫扶后進(jìn)村活動(dòng)中，我們堅(jiān)持宣傳發(fā)動(dòng)與理清發(fā)展思路相結(jié)合，出資出物與技術(shù)信息服務(wù)相結(jié)合，解決熱點(diǎn)問(wèn)題與建立增收富民的長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合，促進(jìn)后進(jìn)村的轉(zhuǎn)化，進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)民群眾創(chuàng)業(yè)致富的信心，使農(nóng)民群眾得到真正的實(shí)惠，使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)得到全面發(fā)展。為幫助3個(gè)村的青年農(nóng)民走出家門務(wù)工就業(yè)，工作隊(duì)多方聯(lián)系廠家，發(fā)放勞務(wù)輸出信息7000余份，免費(fèi)技術(shù)培訓(xùn)320人，代付路費(fèi)8000多元，3個(gè)村現(xiàn)已向南通市朝陽(yáng)服裝廠等單位輸出務(wù)工人員500多名，拓寬了農(nóng)民的就業(yè)增收路子。為了幫助農(nóng)民致富，我們搜集致富信息400多條，開(kāi)辦農(nóng)技培訓(xùn)班26期；為支持群眾創(chuàng)業(yè)、我們協(xié)調(diào)信用貸款300多萬(wàn)元，支付貸款貼息4萬(wàn)多元。為引導(dǎo)群眾拓展致富門路，我們重點(diǎn)培養(yǎng)了12個(gè)黨員群眾創(chuàng)業(yè)典型。通過(guò)扶持后胡樓村胡清華養(yǎng)殖肉牛、胡永洲規(guī)模養(yǎng)豬，帶動(dòng)了該村養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，且收到了一業(yè)促多業(yè)的效果，后胡樓村現(xiàn)已發(fā)展了規(guī)模養(yǎng)牛戶32家，養(yǎng)鴨戶20家，養(yǎng)豬戶18家，板皮加工戶16家，新增果品冷庫(kù)12家；趙屯村新增規(guī)模養(yǎng)豬戶80家，板皮加工廠46家，就地安置勞動(dòng)力380人；大程莊村新上10萬(wàn)元以上板皮加工項(xiàng)目19個(gè)，廢品回收加工廠9家。我們還特別關(guān)心3個(gè)村30多家貧困戶的生產(chǎn)、生活。為使因病致貧的村民胡心昆盡快脫貧致富，工作隊(duì)集資1.3萬(wàn)元幫助他家發(fā)展了肉鴨規(guī)模養(yǎng)殖業(yè)，已售出三批成鴨贏利上萬(wàn)元。通過(guò)傾心幫扶，加快了3個(gè)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民增收的步伐，據(jù)測(cè)算年內(nèi)3個(gè)村人均增收都在450元以上。

實(shí)踐增真知，幫扶長(zhǎng)才干。參與“結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)，我和隊(duì)友們都經(jīng)受了鍛煉，豐富了閱歷，提高了素質(zhì)。回顧過(guò)去，我們付出的心血與汗水，已融進(jìn)了農(nóng)民群眾創(chuàng)業(yè)增收的心田里。展望將來(lái)，我們?nèi)员陡兄厝卧诩纾姑小⒇?zé)任感激勵(lì)著我們?cè)俳釉賲枺^續(xù)奮進(jìn)。在今后的工作中，我們將配合三個(gè)村黨支部認(rèn)真組織開(kāi)展好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)“雙強(qiáng)”型村黨員、干部隊(duì)伍建設(shè)，為群眾留下一支永不撤離的工作隊(duì)。深入推行黨務(wù)公開(kāi)和村務(wù)公開(kāi)，轉(zhuǎn)變農(nóng)村工作管理機(jī)制。繼續(xù)協(xié)調(diào)后方單位出資出物，改善群眾生產(chǎn)、生活的基礎(chǔ)設(shè)施，使村容村貌得到明顯改善，使三個(gè)村盡快步入先進(jìn)行列。

為響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于開(kāi)展加強(qiáng)基層建設(shè)年活動(dòng)的號(hào)召，我駐村工作組于2012年2月13日受區(qū)委組織部、基層辦委派到河子西鄉(xiāng)小東莊村開(kāi)展幫扶工作。通過(guò)十個(gè)多月的駐村工作實(shí)踐，我不僅深入了解了基層工作的復(fù)雜性，也深深體會(huì)到了基層工作的重要性。現(xiàn)將這駐村工作的心得體會(huì)匯報(bào)如下：

三是理順村兩委工作關(guān)系，健全工作協(xié)商機(jī)制，培養(yǎng)村級(jí)后備干部，為村組干部發(fā)展本村經(jīng)濟(jì)起到了參謀和助手的作用。

四是多辦實(shí)事好事，對(duì)農(nóng)民關(guān)注的、關(guān)聯(lián)的、關(guān)心的問(wèn)題，都要積極主動(dòng)地幫助落實(shí)，以實(shí)際行動(dòng)讓農(nóng)民感受黨的關(guān)懷和溫暖。特別是通過(guò)對(duì)村內(nèi)困難人員的慰問(wèn)和特殊困難的解決拉近了與村民距離并結(jié)下了深厚的感情。駐村工作開(kāi)展后，我們?yōu)榇謇镒隽硕嗉?shí)事好事，調(diào)解矛盾四起，建立規(guī)章制度三條，讓老百姓切實(shí)感受到了黨和政府的溫暖。

1、早入角色，做好定位。

由機(jī)關(guān)干部到村干部的轉(zhuǎn)變，首先要明確自身定位，端正態(tài)度，虛心向周圍的同事和群眾學(xué)習(xí)，盡快了解村的基本情況，熟悉村內(nèi)的人際關(guān)系，掌握村級(jí)辦事程序，認(rèn)真做好村兩委助手，協(xié)助支部搞好黨建工作，同時(shí)協(xié)助村委會(huì)搞好村政建設(shè)，推進(jìn)本村新農(nóng)村建設(shè)。怎樣順利地開(kāi)展工作是我們駐村干部首先所面臨的問(wèn)題。從駐村的第一天起，我就盡快跟村干部進(jìn)行溝通和交流，學(xué)習(xí)他們的工作經(jīng)驗(yàn)，遇到不清楚、不明白的向他們請(qǐng)教，盡快了解村情民意，盡早進(jìn)入工作角色。當(dāng)好調(diào)研員、宣傳員、服務(wù)員、調(diào)解員、信息員，當(dāng)好助手。我感覺(jué)找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，才能更好地開(kāi)展下一步的工作。為了了解小東莊村的村情民意，駐村后利用一個(gè)多月的時(shí)間進(jìn)行了入戶調(diào)查。在了解村情民意的基礎(chǔ)上我們及時(shí)與區(qū)農(nóng)委取得了聯(lián)系，制定了蔬菜大棚種植方案。此外，我們認(rèn)識(shí)到：隨著國(guó)家對(duì)農(nóng)村政策的不斷調(diào)整和對(duì)農(nóng)民的支持，農(nóng)村擁有的巨大發(fā)展空間和優(yōu)惠政策條件也特顯出來(lái)，但同時(shí)也面臨著人力資源匱乏的現(xiàn)實(shí)，這也從客觀上增加了基層對(duì)人才的需求程度，農(nóng)村工作將大有作為。

2、傾注真情，扎實(shí)苦干。

沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，農(nóng)村工作相對(duì)之前在機(jī)關(guān)單位的工作來(lái)說(shuō)比較復(fù)雜，瑣碎。農(nóng)村基層的工作事多，面廣，各種情況又千差萬(wàn)別。只有我們深入到群眾中去，摸清情況，才能對(duì)癥下藥，做到有的放矢。平時(shí)要利用機(jī)會(huì)與村民在一起，通過(guò)村黨員會(huì)議和村民代表會(huì)議，通過(guò)串門走訪，跟村民拉拉家常，深入田間地頭，真正做到與村民促膝交談，才能全面、真實(shí)地了解村里的情況，了解村民最關(guān)注的事情是什么，最企盼解決的問(wèn)題是什么，爭(zhēng)取在下一步工作的開(kāi)展，尋找較好的解決辦法。我們?nèi)腭v小東莊村后，經(jīng)常走門串戶，了解村民的所思所想，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，便要下定決心解決問(wèn)題。遇到阻力，要通過(guò)擺明事實(shí)，說(shuō)服教育，掌握好處理問(wèn)題的辦法，遇事要周全考慮，尤其是在處理一些突發(fā)事件、上訪問(wèn)題等矛盾時(shí)。

3、依靠組織，多方聯(lián)系。

自從駐村的第一天開(kāi)始，時(shí)刻感受著各級(jí)組織在生活上和工作上的關(guān)懷，面對(duì)著村民一張張的笑臉，我從心底上感到無(wú)比的溫暖，增強(qiáng)了駐村工作的信心。作為工信局派出的駐村干部，單位領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常詢問(wèn)我們駐村的工作情況，聽(tīng)取我們的駐村工作匯報(bào)，幫助解決工作上遇到的問(wèn)題，這使得我們的駐村工作得以順利開(kāi)展。

4、不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。

農(nóng)村基層工作錯(cuò)綜復(fù)雜，千頭萬(wàn)緒，不僅要求駐村干部需要有較高的政治理論水平，還需要掌握各種農(nóng)村政策和各種農(nóng)業(yè)知識(shí)，努力提高服務(wù)農(nóng)村的本領(lǐng)。因此，在駐村期間我們時(shí)刻懷著“做小學(xué)生”態(tài)度，通過(guò)虛心向村兩委干部，村民學(xué)習(xí)，自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)基層、服務(wù)農(nóng)民作為出發(fā)點(diǎn)，努力提高理論水平和工作能力，使所開(kāi)展的工作更貼近實(shí)際，讓村民得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。如今群眾對(duì)政府在政策、資金、技術(shù)、市場(chǎng)、信息等方面的服務(wù)需求日益增多，作為駐村干部應(yīng)及時(shí)加強(qiáng)這些方面的學(xué)習(xí)，并通過(guò)政策宣傳、引進(jìn)外資、科技培訓(xùn)的工作去幫扶，起到上聯(lián)黨委和政府，中聯(lián)村級(jí)組織，下聯(lián)普通群眾的作用，為村的可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

二、要做好農(nóng)村工作，必須了解相關(guān)的涉農(nóng)政策法規(guī)。干農(nóng)村工作不僅要了解村情民意，還要了解國(guó)家的相關(guān)農(nóng)村政策，否則就不會(huì)取得其他干部和群眾的信任，沒(méi)有公信力，工作也就到處碰壁。所以，我在工作之余，自覺(jué)學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)“三農(nóng)”的政策、法律法規(guī)，比如《農(nóng)村工作手冊(cè)》《農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)》《計(jì)生工作條例》《村委會(huì)組織法》以及村內(nèi)制定的相關(guān)制度等。

三、要做好農(nóng)村工作，必須處理與其他村干部的關(guān)系。協(xié)調(diào)好村委與村支部的關(guān)系，搞好團(tuán)結(jié)，不能搞幫派。駐村干部就像是一支潤(rùn)滑劑，在村委與村支部之間不能偏聽(tīng)或偏幫一方，這在許多農(nóng)村是有先例的。俗話說(shuō)“村看村，戶看戶，群眾看黨員，黨員看干部”，干部隊(duì)伍不團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有凝聚力，就發(fā)動(dòng)不了群眾，就干不成工作。搞好干部隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)，關(guān)鍵在于制度的落實(shí)，干部各司其職，民主決策，按原則辦事，自然消除了工作上的不必要沖突。

四，要做好農(nóng)村工作，必須真心實(shí)意為群眾解決實(shí)際困難。辦實(shí)事，解決實(shí)際困難，這是取得群眾信賴的最有效也是唯一的途徑。充分利用黨員先進(jìn)性教育這個(gè)載體，工作中從實(shí)際出發(fā)，把黨的路線、方針、政策不打折扣地貫徹到農(nóng)村。并通過(guò)實(shí)地調(diào)查。

總結(jié)。

了解到村民所思所想所難充分利用自身優(yōu)勢(shì)幫助村里申報(bào)落實(shí)項(xiàng)目積極籌措資金開(kāi)展扶貧幫困為本村尋找發(fā)展出路積極匯報(bào)并為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠信息。所以要做群眾的知心人盡可能幫助他們解決實(shí)際困難保護(hù)他們的最大權(quán)益始終以讓群眾滿意來(lái)要求自己。

五、要做好農(nóng)村工作，必須掌握有所為、有所不為的原則。雖說(shuō)做農(nóng)村工作，一定要撲下身子，多干事少浮夸，講求默默奉獻(xiàn)，但駐村干部還是要掌握有所為而有所不為的原則，不能好吃懶做，但也不能越俎代庖，不能事事全攬下。一是指導(dǎo)而不要領(lǐng)導(dǎo)。要擺正自己的位置，針對(duì)工作中的實(shí)際，提出合理化意見(jiàn)和建議，協(xié)助村“兩委”當(dāng)好參謀和助手，拓寬思路，開(kāi)闊眼界，增強(qiáng)班子的整體合力。二是到位而不要越位。要按照農(nóng)村工作指導(dǎo)員的職責(zé)、任務(wù)和要求做好工作，幫助村“兩委”理清工作思路，不做超越職權(quán)范圍內(nèi)的事。三是參與而不要干預(yù)。農(nóng)村工作指導(dǎo)員既要當(dāng)好民情民意的調(diào)查員、民事糾紛的調(diào)解員、政策法規(guī)的宣傳員，富民強(qiáng)村的服務(wù)員，組織建設(shè)的督導(dǎo)員，全方位地參與到農(nóng)村基層建設(shè)中去，同時(shí)要把握好一個(gè)“度”，不把自己的意志強(qiáng)加給村班子集體，多做溝通、協(xié)商的工作，以自己的真心和誠(chéng)意贏得村“兩委”組織和群眾的信賴。

六、做好農(nóng)村工作，要充分依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾駐村工作就是要依靠干部和群眾。駐村干部在村里開(kāi)展工作，不能單打獨(dú)斗，很多工作最終還是要依靠村干部、全體黨員、全村人民群眾來(lái)組織開(kāi)展和實(shí)施，而最主要的還是要依靠村兩委干部。例如，召開(kāi)會(huì)議要依靠他們?nèi)フ偌享?xiàng)目要依靠他們?nèi)?shí)施，開(kāi)展活動(dòng)要依靠他們?nèi)ソM織等等。依靠村干部開(kāi)展工作，要對(duì)他們信任、支持和尊重。當(dāng)然，依靠不是依賴。駐村干部肩負(fù)著黨委、政府的重托，在駐村期間要加強(qiáng)村級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。在依靠他們開(kāi)展工作的同時(shí)，還要負(fù)責(zé)任地幫助他們提高素質(zhì)，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，這樣才能有效地完成黨委交給的任務(wù)。

幫扶工作心得體會(huì)篇十

作為才走上工作崗位的新教師，學(xué)校為了使新教師迅速成長(zhǎng)，特地進(jìn)行了新教師與老教師師徒結(jié)隊(duì)的活動(dòng)，我和況老師結(jié)對(duì)幫扶，通過(guò)不斷的優(yōu)化教案設(shè)計(jì)、優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，使我在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高。現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的結(jié)對(duì)幫扶工作心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

初登講臺(tái)時(shí)，我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)講授完，但就好像一個(gè)人在表演一樣，我似乎忽略了學(xué)生的存在，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的能力也不是很好，而經(jīng)過(guò)一學(xué)年來(lái)的歷練與學(xué)習(xí)，況老師的幫助下，我有了很大的進(jìn)步。特別要感謝的是況老師，她每次都會(huì)把題目講解得非常透徹，分析各種情況，從多角度進(jìn)行觀察，有時(shí)會(huì)從學(xué)生的角度問(wèn)我一些看似簡(jiǎn)單問(wèn)題讓我回答，常教我要善于從學(xué)生角度去思考問(wèn)題，講解新課時(shí)要和學(xué)生一起去探索思考。讓我知道要搞好教學(xué)要從以下幾個(gè)方面做起：

1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本理論和基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料；深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

4、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。這一個(gè)月，我聽(tīng)了十多節(jié)課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽(tīng)完課之后，把那些教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課設(shè)計(jì)進(jìn)行參考，將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

5、及時(shí)做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。都說(shuō)反思是新教師成長(zhǎng)的飛躍。開(kāi)始我還不太清楚反思的真正含義，還是況老師在指導(dǎo)我寫(xiě)教案的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了我的這一問(wèn)題，并及時(shí)幫我弄清了反思的內(nèi)容及意義。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達(dá)到成長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍。

二、管理工作方面

通過(guò)況老師的指導(dǎo)，讓我知道學(xué)會(huì)管理也是新教師必學(xué)的功課，我們只有合理的管理好學(xué)生才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)這門課程。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量，推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。

一份春華，一份秋實(shí)，在這短暫的一年里，我在況老師的指導(dǎo)下，漸漸適應(yīng)了教學(xué)環(huán)節(jié)，但是在某些方面還有缺陷，但是我相信如果我緊緊把握好況老師的教導(dǎo)，多向況老師請(qǐng)教，我可以做得更好！

幫扶工作心得體會(huì)篇十一

近年來(lái)，中國(guó)政府提出了加強(qiáng)對(duì)口幫扶工作的重要性，并積極推動(dòng)各地區(qū)、各部門加強(qiáng)對(duì)口幫扶工作，這對(duì)于推動(dòng)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)具有重要意義。我擔(dān)任一家民營(yíng)企業(yè)的對(duì)口幫扶工作負(fù)責(zé)人已有三年之久，通過(guò)這段時(shí)間的工作實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了對(duì)口幫扶工作的重要性及其對(duì)助力地區(qū)發(fā)展的巨大作用。下面我將對(duì)我所從事的對(duì)口幫扶工作做一系列總結(jié)，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，旨在不斷完善對(duì)口幫扶工作，促進(jìn)地區(qū)間的利益共贏。

首先，對(duì)口幫扶工作要立足于實(shí)際情況，因地制宜。每個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化背景都不相同，對(duì)于幫扶方來(lái)說(shuō)，要因地制宜，根據(jù)受援方的實(shí)際情況量身定做幫扶計(jì)劃。例如，我所負(fù)責(zé)的對(duì)口幫扶地區(qū)是一個(gè)山區(qū)縣，主要以農(nóng)業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，因此，我們將幫扶的重心放在了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展上，推廣先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，提供相關(guān)培訓(xùn)和扶持政策，幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增加收入。同時(shí)，我們也要注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)，通過(guò)植樹(shù)造林、治理水土流失等措施，改善當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境，為受援方的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供良好的生態(tài)環(huán)境。

其次，對(duì)口幫扶工作要注重長(zhǎng)期穩(wěn)定。對(duì)口幫扶工作不能僅僅停留在短期的捐贈(zèng)援助上，更要建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系，進(jìn)行深入的產(chǎn)業(yè)對(duì)接和合作。這需要幫扶方在對(duì)接過(guò)程中充分尊重和理解受援方的意愿和需求，以合作共贏為目標(biāo)，搭建實(shí)現(xiàn)互利共贏的平臺(tái)。在我所從事的對(duì)口幫扶工作中，我們與受援方建立了定期溝通交流機(jī)制，每年組織技術(shù)人員和企業(yè)家赴受援地區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，了解受援方的需求和困難，并結(jié)合自身資源和優(yōu)勢(shì)，提供相應(yīng)的幫助和支持。通過(guò)多年的合作交流，我們逐漸建立了受援方在當(dāng)?shù)氐男湃味龋瑢?shí)現(xiàn)了長(zhǎng)期穩(wěn)定的對(duì)口幫扶關(guān)系。

再次，對(duì)口幫扶工作要注意注重科學(xué)評(píng)估和跟蹤效果。只有通過(guò)科學(xué)評(píng)估和跟蹤效果，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)工作，實(shí)現(xiàn)對(duì)口幫扶的可持續(xù)發(fā)展。在我所從事的對(duì)口幫扶工作中，我們建立了完善的評(píng)估體系，通過(guò)定期的調(diào)研和統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)幫扶工作進(jìn)行全面、科學(xué)的評(píng)估。同時(shí)，我們注重對(duì)受援方的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助其建立健全的管理體系和運(yùn)行機(jī)制。通過(guò)這些措施，我們實(shí)現(xiàn)了對(duì)幫扶成果的跟蹤和監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決，確保幫扶工作的持續(xù)推進(jìn)。

最后，對(duì)口幫扶工作要積極發(fā)揮企業(yè)作用，推動(dòng)地區(qū)發(fā)展。作為對(duì)口幫扶的企業(yè)，要積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，通過(guò)技術(shù)支持、資金投入、人才培養(yǎng)等形式，推動(dòng)受援方的發(fā)展。同時(shí)，企業(yè)還要注重社會(huì)責(zé)任，通過(guò)開(kāi)展公益活動(dòng)、扶貧濟(jì)困等形式，回饋當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，增進(jìn)當(dāng)?shù)厝嗣竦母ｌ怼Ｔ谖宜鶑氖碌膶?duì)口幫扶工作中，我們不僅提供了一系列專業(yè)的技術(shù)支持和培訓(xùn)，還通過(guò)捐款、捐物等形式，幫助受援方解決實(shí)際問(wèn)題，提高當(dāng)?shù)鼐用竦纳钯|(zhì)量和幸福指數(shù)。

在總結(jié)中，我們認(rèn)識(shí)到對(duì)口幫扶工作對(duì)于促進(jìn)地區(qū)發(fā)展的重要性和作用，同時(shí)也看到了改進(jìn)和完善對(duì)口幫扶工作的必要性。通過(guò)立足于實(shí)際情況，因地制宜，注重長(zhǎng)期穩(wěn)定，科學(xué)評(píng)估和跟蹤效果，積極發(fā)揮企業(yè)作用，我們可以更好地促進(jìn)對(duì)口幫扶工作的不斷發(fā)展和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)地區(qū)間的利益共贏，推動(dòng)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

幫扶工作心得體會(huì)篇十二

隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，困難問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題。為了援助那些生活困難和面臨挑戰(zhàn)的人群，我積極參與了困難幫扶工作。在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到了其中的挑戰(zhàn)和收獲。下面，我將從五個(gè)方面總結(jié)我在困難幫助工作中的心得體會(huì)。

首先，我們需要正確認(rèn)識(shí)困難幫扶工作的意義和目標(biāo)。困難幫扶工作的核心是關(guān)心弱勢(shì)群體，提供給他們幫助和支持。作為幫助者，我們要理解困難的本質(zhì)，并傾聽(tīng)他們的心聲。只有真正站在幫助對(duì)象的角度思考問(wèn)題，才能更好地分析出解決的辦法。困難幫扶工作的目標(biāo)是改善他們的生活質(zhì)量，幫助他們重拾信心和尊嚴(yán)。只有正確認(rèn)識(shí)了困難幫扶的意義和目標(biāo)，我們才能更好地開(kāi)展工作，取得更好的效果。

第二，我們要善于溝通和傾聽(tīng)。在困難幫助工作中，與弱勢(shì)群體的溝通是非常重要的。我們要關(guān)注他們的需求和感受，耐心傾聽(tīng)他們的傾訴，并且給予積極的回應(yīng)。只有通過(guò)有效的溝通，我們才能了解他們的困難和需要，為他們提供真正有效的幫助。此外，我們還要善于與相關(guān)部門和組織合作，共同努力解決他們的問(wèn)題。只有通過(guò)廣泛的合作，我們才能將我們的力量最大化，達(dá)到更好的幫助效果。

第三，我們要倡導(dǎo)和培養(yǎng)公民意識(shí)。作為社會(huì)的一份子，我們每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任去關(guān)心和幫助那些需要幫助的人。在困難幫助工作中，我們要通過(guò)宣傳、教育和培訓(xùn)的方式，倡導(dǎo)公民意識(shí)的培養(yǎng)。我們要教育人們懂得關(guān)心他人，主動(dòng)伸出援助之手。只有當(dāng)整個(gè)社會(huì)都擁有公民意識(shí)，我們才能共同為弱勢(shì)群體提供更好的幫助和支持。

第四，我們要加強(qiáng)自身能力和專業(yè)知識(shí)的提升。困難幫助工作需要專業(yè)的知識(shí)和技能。作為幫助者，我們需要在政策法規(guī)、心理輔導(dǎo)、衛(wèi)生保健等方面有一定的知識(shí)儲(chǔ)備。因此，我們要加強(qiáng)自身的能力和專業(yè)知識(shí)的提升。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，我們才能更好地勝任困難幫助工作，取得更好的效果。

最后，我們要保持堅(jiān)持和耐心。困難幫扶工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，不是一蹴而就的。我們要保持堅(jiān)持和耐心，不要輕易放棄。每個(gè)人的困難都是不同的，我們要因地制宜，找到最適合的幫助方式。同時(shí)，我們要給予他們信心和勇氣，讓他們相信自己可以改變命運(yùn)。只有堅(jiān)持和耐心，我們才能真正幫助那些困難的人和群體。

通過(guò)參與困難幫助工作，我深深體會(huì)到了其中的挑戰(zhàn)和收獲。正確認(rèn)識(shí)困難幫助工作的意義和目標(biāo)，善于溝通和傾聽(tīng)，倡導(dǎo)和培養(yǎng)公民意識(shí)，加強(qiáng)自身能力和專業(yè)知識(shí)的提升，保持堅(jiān)持和耐心，這是我在困難幫助工作中的幾點(diǎn)心得體會(huì)。無(wú)論在哪個(gè)崗位上，只要我們懷著真誠(chéng)和愛(ài)心去幫助那些需要幫助的人，我們一定能為他們帶來(lái)光明和希望。