體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實踐活動心得體會篇一

近期，我參加了一項實踐活動，通過一段時間的親身經歷，我在這個活動中收獲頗豐。下面我將從活動的背景、目標、過程變化、團隊合作和個人成長這五個方面，總結我在此次實踐活動中的心得體會。

首先，活動的背景和目標。本次實踐活動旨在提升學生的實踐動手能力和創新意識，培養學生的團隊合作能力和解決問題的能力。同時，該活動還為我們提供了展示自我才華和能力的機會。這將幫助我們更好地了解自己的長處和不足之處，為未來的發展打下堅實的基礎。

其次，活動過程中的變化。活動一開始，我們每個人都充滿了疑惑和不安。我們發現自己要面對的問題很多，需要學會如何與團隊成員合作，如何分配任務，如何充分利用時間等等。但是隨著時間的推移，我們逐漸找到了解決問題的方法。通過團隊的共同努力和密切配合，我們能夠在時間緊迫的情況下高效地完成任務。我們發現，團隊合作確實可以做到“一加一大于二”。我們一起思考問題，互相鼓勵，并為團隊目標而努力。這樣的經歷讓我們更加明白，任何困難都不是不可克服的，只要我們共同努力。

第三，團隊合作的重要性。在活動的過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。團隊合作不僅可以加快問題的解決速度，還能夠充分發揮每個人的優勢，實現優勢互補。每個團隊成員必須盡職盡責，要學會傾聽他人的意見，并主動提出自己的建議。只有相互配合，相互幫助，才能做出更好的成果。例如，在我們活動的過程中，我遇到了一個非常困難的問題。剛開始的時候，我一直試圖獨立解決，但發現自己束手無策。隨后我決定向團隊成員尋求幫助，他們充滿耐心地給我提供了很多建議和解決方案。最終，我找到了解決問題的方法，也學到了團隊合作的重要性。

第四，個人在活動中的成長。通過這次實踐活動，我不僅從失敗中吸取了經驗，成為了一個更加堅強的人，也充分展示了自己的能力和才華。我學會了如何主動解決問題，如何與他人合作，這些都是我在活動中逐漸鍛煉出來的能力。在過程中，我還發現了自己不足之處。比如，我在溝通方面仍然有待提高，需要更加耐心地傾聽他人的意見，并更加勇于表達自己的看法。這次實踐活動讓我有機會更全面地認識自己，并找到了自己需要進一步發展的方向。

最后，總結這次實踐活動給我帶來的心得體會。這次活動不僅增強了我的實踐動手能力，培養了我的團隊合作能力，也為我提供了鍛煉自己、展示自己的機會。在活動中，我成長了許多，也更加明白了團隊合作的重要性。通過這次經歷，我更加堅信只要勇于嘗試，敢于挑戰自己，并與他人合作，就一定能夠取得成功。在未來的學習和工作中，我也會不斷努力，發揮我所學到的技能和經驗，為個人的成長和社會的發展做出更大的貢獻。

這次實踐活動不僅幫助我成長，還讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。只有通過團隊的共同努力，我們才能取得更好的成果。我相信這次實踐活動的經歷將對我的未來產生積極的影響，讓我更加勇敢、堅韌地面對困難，并不斷追求卓越。

實踐活動心得體會篇二

班長通知我們要參加寒假社會活動，當我聽到這個通知的時候我即興奮又感到有壓力。興奮是由于我在大學里能夠得到很好的鍛煉，壓力是由于我以前從來沒有參加過類似這樣的活動，我感到異常的緊張。

剛開始我進入公司的時候我有點緊張，當有人問我話時我的臉一會兒就紅了，到最后我還是留了下來。我在公司的時候我就幫助清潔工一起打掃，我干的很認真因為我時刻明確我這次過來的目的——我想好好地鍛煉自己，提到自己。有的時候我會打印一些文件和復印一些資料，有一次我忘了打印一份文件由于這件事我被老板批評的，當時我很難過根本沒有什么人理我。我把這件事跟我姨媽說的，她說了一句：“好好努力，你要知道在學生時代犯錯誤的代價是最低的”。之后我還是到那家公司去了。我有的時候就在那邊接電話和維護電腦網絡。老板說我干的好的時候我感覺十分的高興，因為我的努力的到了別人的肯定。

工作以后我感想頗深：

一、當你受到上級批評的時候最好的方法是保持沉默，因為你解釋過多的時候別人會更反感。

二、勤奮努力、精益求精。在我打文件的時候我會注意每一個字防止出現錯誤而導致損失，關于這一點老板經常表揚我。

三、豁達開朗，寬以待人的氣度，建立良好的人際關系。當你跟大部分人的關系好時，你每天不僅很快樂而且你會解決更多的問題。

四、積極合作，共同進步。在我維護電腦網絡的時候我就是有很多的東西不懂，我就會主動的去問別人，那時她也不會，最后我們一起上網查從而我解決了問題，我學到了，進步了，她也學到了，也進步了。

本次社會實踐活動使我深刻地感受到在實踐中得到的教育是課堂上無法比擬的，更加認識到只有投身實踐才能接觸到社會生活，只有切身融入社會，才能真實地了解社會。我能在這樣的公司里工作我感到自豪，作為一名大學生，我深深地感受到社會實踐活動的重要性。并希望以后能夠經常參加實踐，這種實踐活動是在大學中的社團身活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己所學的理論知識真正有用于實踐，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實踐的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。社會實踐活動不僅使我們各方能力得到提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。感謝學校舉辦這次的實踐活動，感謝無錫金睿進出口有限責任公司為我提供的這次的機會和幫助，使我的身體和思想上得到鍛煉希望學校能夠一如既往地支持大學生社會實踐活動。

在下次的綜合實踐活動中我會花更多的時間去參加這樣的活動，更努力的提高自己，發展自己。我認為這樣活動很有意義，對自己將來很有幫助。

實踐活動心得體會篇三

時光匆匆，20__年的暑假因為有了社會實踐活動我感覺格外充實。古人云：駕嚴各勇往，實踐仍精思。學校暑期“三下鄉”活動給了我們參加社會實踐，深入調研的機會，經歷了這段時間的社會實踐與調研活動，我收獲到了很多平日里書本知識中欠缺的實踐經歷，同時也對黃河流域生態環境治理問題有了更加深入的思考與認識。

黃河是中華民族文化母親河，孕育了燦爛悠久的中華文明，然而在歷史進程中，由于早期人們生態保護意識薄弱，亂砍濫伐等一系列破壞生態環境的人類活動使黃河成為世界上含沙量的河流，流域內生態環境也不容樂觀，對黃河流域整體可持續高質量發展造成很大的阻礙。本次社會實踐的實踐地點選取了黃河在包頭段的支流（二道沙河等），以污水治理為切入點，深入調研近年來包頭市政為治理黃河水質及生態環境所做的工作。通過在實踐地點實地考察，我們逐步了解到當地雨水污水管道的整改，建設情況，以及這些具體工程對黃河流域生態環境保護與治理的具體意義。

通過前幾天到項目工程所在地進行實際調研，我們對包頭早期排水系統存在的問題有了初步的了解，即由于存在雨水污水管道混接等問題，包頭存在旱天污水、黑臭水排放進黃河污染環境，雨天出現馬路噴泉，城市內澇等現象的生態與城市建設問題。近年來市政通過對城市管網的整改與重新規劃建設，包頭市城區整體雨水污水排放、馬路噴泉、城市內澇等問題得到一定程度的改善。

本次實踐活動我們還去到了黃河在包頭段的支流二道沙河進行對當地生態環境的實地調研，活動中我們了解到了近年來包頭市政對整改治理二道沙河、四道沙河等黃河支流周邊生態環境所做出的努力，不光是對河流水質的治理改善以及對污水排放標準的嚴格限制，其同時也對流域周邊生態環境進行改善，建造人工觀景臺等設施供周邊居民游覽，以實現流域內生產，生活，生態等方面協調、高質量發展。

通過本次社會實踐活動，我們逐步了解在書本知識以外的具體實踐工作，開闊了視野，對黃河流域生態環境治理問題有了更深入的了解和認識。包頭是一個缺水城市，黃河水是當地居民生產，生活用水的主要來源，黃河流域生態環境的保護與治理與我們每一個人息息相關。雖然本次實踐活動的實踐時間并不是很長，但我們從這次短暫的實踐活動中真正深入了解到黃河流域水體污染的具體原因，以及當地針對此類問題對基礎設施建設、流域內水質檢測、流域生態環境治理和改善等方面實行的一系列整改建設政策與具體措施，從而真正增強了對黃河流域生態環境治理的責任感與使命感。雖然本科階段我們還無法投身到具體工程建設當中，但我們對這類問題的關注度得到了提升，保護流域生態環境的意識得到了加強，同時在本次實踐活動中我們也了解到了解決這類問題的一些具體解決措施，這些舉措也為我們接下來的學習生活提供了對這類問題的具體研究方向。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。書本上學習的理論知識最終還是要運用到實踐當中，本次社會實踐既是對平日里理論知識學習的檢驗，也是對理論學習在實踐方面的擴充，使我們更加重視對黃河流域生態環境的保護，積極參與相關活動，傳承黃河文化，爭當保護黃河流域生態環境的生力軍。

實踐活動心得體會篇四

實踐活動是一種重要的學習方式，它不僅可以幫助我們加深對理論知識的理解，還可以培養我們的動手能力和實際操作能力。今天，我要分享自己的一次實踐活動及其心得體會。

本次實踐活動為參加某個社團舉辦的志愿者招募活動。我們需要聯系志愿者，并協助組織實施活動。在此過程中，我學會了如何有效與陌生人溝通，合理安排時間和任務，以及如何在眾人中發揮自己的優勢。

三段：分析思考。

在這次活動中，我遇到了許多挑戰和困難。例如，由于時間緊迫，我必須快速找到合適的志愿者，并組織他們完成任務。同時，由于志愿者的背景和經驗不一樣，我需要根據他們的特長和意愿，合理安排任務，使他們都能夠發揮自己最大的能力。通過這次活動，我學會了如何用一種清晰的方式表達自己，使得團隊更加默契，順利完成任務。

四段：總結體會。

這次實踐活動不僅幫助我學會了實際操作能力，還帶給了我許多寶貴的經驗和自身的提升。在這次活動中，我意識到合理規劃時間和任務的重要性，并學會了更好地與人溝通和合作，發揮自己的優勢，提升個人實力和團隊凝聚力。

五段：建議展望。

作為一個學習者和參與者，我認為實踐活動對個人和團隊的培養都有著非常重要的意義。建議我們在以后的學習和生活中，多參加這樣的活動，不忘初心，堅持實事求是，注重思考和反思，從而更好地實現個人和集體的成長和發展。

實踐活動心得體會篇五

近年來，中小學生因交通事故造成的傷亡人數不斷增加。據有關統計，交通事故給學生、家庭和社會造成的損失極其嚴重。目前，中國仍是世界上絕對數量最多的交通事故死亡國家之一。與發達國家相比，交通事故死亡率仍相當高，交通事故仍呈上升趨勢。

兒童是未來社會的繼承者。他們能否健康成長與國家的興衰和社會的進步有關。教育不僅要進行智力教育，還要進行道德和紀律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從學生開始，使學生從小接受交通安全知識教育，實現自我教育，管理自己，養成自覺遵守交通法律法規的良好習慣。

學校工作，安全為天。學生的道路交通安全，維護學校的安全、家庭的幸福和社會的.穩定。

2、明確了交通安全教育的現實意義，努力創造交通安全示范學校的工作。在過去的三年里，在教育局領導的照顧和指導下，我校有700多名學生，近500名學生經營學校。學校近年來無法安排這些學生的住宿。因此，在這種情況下，做好交通安全教育，創建交通安全示范學校具有重要的現實意義。

3.在深化素質教育和德育的背景下，考慮交通安全教育。目前，我們應該從事的教育是素質教育。素質教育的核心是德育，重點是培養學生的實踐能力和社會實踐能力。素質教育和德育不是口號，而是行動。學生通過開展交通安全教育活動，學習交通安全常識，形成自覺遵守交通法律法規的意識和技能，規范自己，影響他人，提高質量，促進學校的其他工作。

4、結合安全校園建設、文明校園建設等活動。

5.注意學生的示范和驅動作用。通過在學校開展交通安全教育活動，達到小手拉大手的目的。

實踐活動心得體會篇六

我們“義務維修進社區，愛心接力傳萬家”社區服務隊在xx街松臺廣場進行安全用電的宣傳以及防范措施的普及。

早上九點半，我和隊友們從xx街開始往松臺廣場一路進行義務家電維修的宣傳、安全用電知識的普及、用電安全的倡導簽字。在松臺廣場健身的叔叔阿姨以及路過的小朋友都積極響應，家用電器和用電在21世紀的今天都普及到了每戶家庭，然而用電安全成為日前急需克服的問題。家庭電路的老化、電器的不規范使用、用電安全防范措施不當等使得事故發生率不斷提高，所以我們電氣系服務隊開展安全用電知識普及活動，讓大家都動起來。不論男女老少，路過的行人都會駐足，認真仔細地瀏覽安全用電常識以及聆聽隊員的講解。

用電的普及度十分顯著，但安全卻被忽視。今天的安全用電活動讓我們電氣系學生得到了好評，也讓更多的人懂得了如何安全用電和如何防范用電過程中遇到的問題。

實踐活動心得體會篇七

我院以“青春x年報國勇爭先”為主題，組建科技支農服務團隊深入寧河縣天津至盛祥源農業科技發展中心開展社會實踐活動，服務團隊由學院生物資源與功能食品研究室王穩航老師、食品加工與保鮮研究室劉霞老師、研究生輔導員韓靜老師，劉璐等碩士研究生共七人組成。

此次服務對象天津至盛祥源農業科技發展中心以東盛農莊為基礎，核心基地占地面積4980畝，欲建設成為特色種植、特色養殖、觀光旅游、加工、貯藏、物流、產品配送四位一體的生態農莊。在實踐服務活動中，我院師生首先對其進行了實地考察，在中國三農事業天津發展中心姚文田主任、該中心總經理周沖先生一行負責人的陪同下調研走訪，深入田間地頭，就現有農蔬品種的種植、生產、銷售等問題進行了討論，并聽取了該中心今后的發展規劃方案，提出了合理化建議。最后又在工作人員的帶領下參觀了當地的天尊閣和木版年畫工作室，深入了解了當地深厚的文化底蘊。整個實踐過程，我們深刻認識到應該把自己的知識應用到實踐，解決實際問題，更讓研究生明白科技是第一生產力，我們要用科技服務農村，回報社會，把自己的知識用到祖國最需要的地方。

來到至盛祥源農業科技發展中心，我們團隊受到了中心人員的熱情接待，首先我們與發展中心的工作人員進行了座談。進入會議室，負責人闡述了發展中心的基本發展情況，和現在制約發展的一些因素。發展中心以“東盛農莊”為產業基地，計劃采取種養結合，林畜結合，蓄水結合的方式，種植優良果蔬，引進新的果蔬、糧食品種，同時結合優越的地理位置，便捷方便的交通，進一步發展農副產品深加工及觀光旅游，將其建立成休閑度假的綠色農業產業基地。但是在發展過程中出現不少問題，鮮活農產品的冷鏈技術，如何進行有效的種植和采摘，如何進行保鮮，如何進行深加工開發，和基地的土地規劃建設等等都有待技術支持。他們希望能夠吸納先進的農產品精深加工和儲藏關鍵技術、儲藏保鮮技術，想得到學校等科研院所的支持，并有意設立試驗用地，科研辦公用地等，供我院技術人員進行科學研究。三名老師和工作人員熱烈討論，對中心的發展問題提出了很多建設性的意見。例如結合當地東豐臺木版年畫、天尊閣等文化旅游資源，建設觀光旅游產業鏈;運用特色產品推廣品牌戰略，發展冷鏈物流產業，發展冷藏冷凍類食品，在保證農蔬產品質量的前提下，減少食品損耗。此項系統工程在業內屬于前沿領域，是我國正在推廣的一項技術產業。同時，我們在食品的保鮮、加工和管理方面為該中心提供了技術咨詢，為他們講解了保鮮冷庫的分區建設、產品粗加工的概念等，并就用地、電、水等能源方面的資金運營、成本核算問題等提出了合理化建議。雙方就建立科研實踐基地等方面達成共識。

座談結束后，我們在中心人員的帶領下參觀了生態農業至盛示范園區，園區擁有肥沃的土地資源、豐富的地下河水資源以及清潔優質的地熱資源，經過合理的規劃建設，一定可以將這里打造成良好的產業園區。目前還有部分土地沒有得到開發，大棚中的果蔬產量不是很大，雖然土地面積大，但是需要良好的管理和建設才能為發展中心創造效益。在考察過程中，團隊與中心人員進一步進行了溝通，又為發展中心提供了一些發展思路，我們在交流過程中也對專業知識上的應用領域有了更好的認識，同時也看到了產學研結合的重要，科研的關鍵不在于研究多少技術和理論，最終轉化為生產力才是目的。

實踐的最后，我們了解到豐臺鎮深厚的文化底蘊，其天尊閣和木版年畫就是典型的代表。天尊閣是歷史上道教三大閣之一，里面供奉了一些道教的神，當地的老人還為我們講了很多關于天尊閣的傳說。木版年畫歷史悠久、品種繁多、內容十分豐富。是一種主要反映五谷豐登、生活富裕、婚姻美滿、子孫滿堂、安居樂業、幸福長壽、吉祥如意這些美好祝愿的一類神祗畫。我們參觀了木版年畫項目第五代傳承人董靜老師的工作室，增長了見識也目睹了老一代藝術家的風范。

此次實踐活動受到了天津至盛祥源農業科技發展中心的熱烈歡迎，實現了傳遞科技、服務社會的初衷，使我院師生的專業技能得到了充分發揮，也使大家在實踐的過程中能夠真正做到“受教育、做貢獻、長才干”，將理論科研學習轉化為服務“三農”發展的實際行動。團隊成員在服務社會的同時鍛煉了自己的能力，得到了一筆豐厚的實踐財富。今后我院將進一步深入實際，充分發揮廣大學生在社會主義新農村建設的積極作用。

實踐活動心得體會篇八

活動實踐周是學校組織的一項重要活動，旨在幫助學生通過實踐活動加深對課程內容的理解，培養學生的實踐能力和綜合素質。在這次活動實踐周中，我參加了多個項目，并積極參與其中，收獲頗豐。通過這一周的實踐活動，我深刻認識到了學以致用的重要性，也發現了自己的不足之處，同時也變得更加自信和獨立。

在活動實踐周中，我參加了社區志愿者活動。通過參與社區志愿者活動，我深入了解了社區的運作機制，也更加關注了社區發展與居民生活的問題。在志愿者活動中，我承擔了收集信息、整理資料以及組織活動等任務，這些工作都考驗著我的組織能力和溝通能力。通過與社區居民的交流，我看到了他們的困難和需要，也深刻感受到了自己的責任和使命。在將來，我會以更加積極的態度參與社區建設，為社區居民提供更多的幫助。

除了社區志愿者活動，我還參加了學校組織的大型演講比賽。在準備演講的過程中，我深刻體會到了演講的重要性。演講不僅是一種藝術形式，更是表達自己觀點和思想的一種方式。通過演講比賽，我提高了我的口頭表達能力和邏輯思維能力，也學會了更好地與他人溝通和交流。在比賽中，我不僅表達了自己的觀點，也聽到了其他人的不同聲音，這使我更加開闊了眼界，拓寬了自己的思維空間。在今后的學習和工作中，我會更加注重與他人的交流和溝通，勇于表達自己的觀點和意見。

此外，活動實踐周中的團隊合作活動也給我留下了深刻的印象。在一個團隊中擁有不同個性和能力的人，如何進行有效的溝通和協作是一個很大的挑戰。通過團隊合作活動，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，也意識到了團隊合作的重要性。在一個團隊中，每個人都有自己的優勢和不足，只有相互包容和協作才能達到最好的效果。此次活動實踐周中，我與團隊成員們一起克服困難，完成了任務，這讓我感到非常驕傲和滿足。我相信，在將來的學習和工作中，我會更加注重團隊合作，尊重他人的意見，形成一個和諧的合作氛圍。

最后，在活動實踐周的反思中，我發現了自己的不足之處。比如，在社區志愿者活動中，我發現自己的組織能力還不夠強，有時候無法很好地統籌安排時間和任務。在演講比賽中，我也意識到自己的表達能力還需要不斷提高，有時候會出現口吃的情況。在團隊合作活動中，我也發現自己有時候缺乏耐心和細心，對待細節的把握不夠精準。通過這次活動實踐周中的經歷，我對自己的不足有了更加明確的認識，并且為自己制定了明確的提升目標。

綜上所述，通過這次活動實踐周，我不僅加深了對課程內容的理解，也提高了自己的實踐能力和綜合素質。參加社區志愿者活動讓我關注到社區發展與居民生活的問題，參加演講比賽提高了我的口頭表達能力和邏輯思維能力，參加團隊合作活動讓我體會到了團隊合作的重要性。雖然在這次活動實踐周中，我也發現了自己的不足之處，但是我相信，通過不斷的努力和提升，我能夠變得更加優秀和完善。活動實踐周是一個寶貴的機會，對我未來的學習和工作將產生重要影響。

實踐活動心得體會篇九

七月流火燃燒著無悔無怨的青春，炎炎夏日傾注頑強堅毅的激情。20xx年的7月，計算機學院、軟件學院有5支隊伍踏上了三下鄉的征程。談到“三下鄉”，大部分人的腦海中浮現的可能是郁郁蔥蔥的逶迤山峰，崎嶇蜿蜒的山間小路，傍晚炊煙裊裊的村莊，隨風而動的幽幽青草，以及破爛的教室里一雙雙渴求知識的眼睛。這樣的情景在某種程度上稱得上唯美，也能讓久居在繁華城市的大學生們有一種新鮮感和滿足感。

可這一切并不發生在我們這支隊伍。7月23日，計算機學院、軟件學院赴廣州蘿崗暑期社會實踐服務隊在一片歡快談笑聲中來到的是廣州蘿崗區非常有名的中學——玉巖中學。在這所設備先進，環境優美的學校里我們沒有遇到尷尬的住宿問題，沒有為吃飯問題傷透腦筋。但所謂“家家有本難念的經”，4天的下鄉征程在排除了硬件的后顧之憂后，仍然坎坎坷坷。但卻因為這些困難，我們17名隊員攜手見證團結，感悟人生，體會友愛。我作為其中一名隊員，在付出中收獲;作為一名隊長，在實踐中成長，在思考中提升。

“為伊消得人憔悴”

“情寄電腦夏令營，意傳玉巖塑人才”。支教組的活動在如此優越的硬件設備上開展，加上支教組組員的精心準備和良好的師范技能，我認為是毫無難度的。但事情卻在一波三折中發展，組員可謂是“為伊消得人憔悴”。

考慮到玉巖中學學生已經具備相對于其他中學生更良好的計算機知識，我們支隊伍的支教以電腦夏令營的形式開展，希望能教給學生更高層次的電腦知識。但俗話說得好“計劃永遠趕不上變化”，在出發前幾天，我們被告知，本次活動學校不提供機房，這使我們陷入了很尷尬的境地。“巧婦難為無米之炊”，我們安排的photoshop等課程的實操性很強，沒有了機房，無異于砍柴沒有了斧頭，我們不得不另想辦法，將隊員的筆記本電腦帶過去。同時，校方認為我們的課程過于單調，希望加入有趣的第二課堂的內容。這明顯是與我們“電腦夏令營”的主題背道而馳的，但校方的意見又如此重要，我只能讓支教組改變課程安排，加入辯論賽，禮儀培訓，心理培訓等有趣的課程。在與校方的幾次協商中，支教日程安排表終于出爐，出發前幾天，全體支教組成員的準備工作如火如荼的開展，找資料，備課，試講，以最好的姿態迎接支教的到來。

在踏上玉巖這塊土地第一刻，沒有我預想中的來自校方的熱情接待，只有冷酷的校警的盤問。我意識到這就是農村下鄉和城市下鄉的區別，我明白，在這里，我們必須自力更生，沒有任何人可以依賴。提著行李，領著隊伍，我來到團委辦公室的門口，進門的第一件事，就是被告知，參加夏令營的學生可能不足10人。晴天霹靂般，全體隊員陷入沉默，而后抱怨，激情被澆滅，情緒下降至冰點。我無法想象，一個10個人不到的班如何開展支教，我們的三下鄉難道就要這樣胎死腹中嗎?不!絕對不可以!在冷靜過后，我和陳歡商量，決定給報名的學生一個個打電話，說服他們參加。在指導老師賴老師的提醒下，我明白到一支隊伍的士氣是何等重要，所以在我自身情緒也及其低落的情況下，我還是要笑著鼓勵隊員們要堅強，要客觀，即使只有10個學生，我們也要竭盡全力地教。支教組的課程不變，但我會安排更多的人到調研活動中，畢竟調研是我們隊伍的重點。

在支教組組員的努力下，有12名學生參加夏令營活動。23號下午，在整理好宿舍后，我立刻帶著宣傳組組長李迪到我們支教的課室布置。課室很現代化，原本是用來開會的，在藍色氣球的襯托下，更好看了。學生很早就到齊了，都是初一的學生，很活潑。在“師生破冰拓展交流會”開始前，隊員就已經和學生混在一起了。我可以遇見，在這樣小班教學的形式下，老師和學生的感情會更深入。

只是，支教的第一天，我們就發現了這樣的問題，學生是初一的，沒怎么接觸過計算機，我們安排的photoshop培訓課的難度對他們來說相對比較大，他們很難消化。思考后，我建議，用師生的生活照來進行功能操作。果然，加之生動有趣的語言，一反以往枯燥的培訓形式，學生對課程的興趣增大。其他的興趣類課程，學生的積極性挺高的，收獲也很大。記得在上完禮儀課后，學生開始研究起我走路的姿勢，站姿，坐姿等，還不斷糾正我，儼然一個小老師的模樣。

除了課堂式的活動外，我們還開設了辯論賽、趣味運動會和小晚會等新鮮的項目。在這些項目中，隊員和學生的距離一步步的拉近。我因為要照顧到整只隊伍的進度，所以不是每項活動都有參與進去。但那場辯論賽卻讓我印象很深刻，因為在對辯論結果進行了點評后，我發現距離下課還有一段時間，于是突發奇想，要進行一場小小“新聞發布會”，由學生問問題，老師坐在臺上進行回答，我想通過這樣的方式，我們師生雙方能加深對彼此的了解。果然，學生都很積極，提出了很多有趣的，單純的問題。看著他們迷惑的表情和閃爍的眼睛，真的不得不感嘆年少的天真與單純。我記得有位學生問我，“發生過最糗的事是什么?”我想了想，腦海里什么都沒有浮現，只能蹦出一句“我一般都會把記憶中不開心的事忘掉的。”結果引來臺上隊員和臺下學生的一陣爆笑。我也不由得笑了起來。

現在想想，跟學生的相處總是那么的輕松快樂。人與人之間的感情其實很簡單，當你在付出時，你同時也在收獲。我們為這幫學生“衣帶漸寬終不悔”，即使在最失落的時候都沒有放棄他們。他們也在日常的生活點點滴滴中感受到我們的用心，也在用他們的行動來回報我們。或是拉著我們的衣角跟我們說“一起去吃飯吧”，或是在日記里那一句“好喜歡這些哥哥姐姐啊”。簡單卻真誠。4天的相處很短暫，但是感情卻會沉淀在心底。

“柳暗花明又一村”

“調研南粵雙轉移，共建和諧新廣東”，調研是我們此次實踐活動的重頭戲。但實踐地校方沒有為我們提供任何幫助，在廣州這塊縱橫交錯的人際關系網里我們也沒有找到任何一個附著點。前期工作開展步履維艱，但所謂團結就是力量，在“山重水復疑無路”之后，我們迎來了“柳暗花明又一村”。

為了解蘿崗區在勞動力轉移政策實施兩年下勞動者生產生活的變化情況，本次調研分3部分，采訪政府，企業及居民。政府和企業因為事先沒有門路聯系到人，單純靠自己打電話過去，吃了很多閉門羹，沒有人愿意接待。并且剛好遇到周末，企業都以周末不上班的理由推辭了。別無選擇，只能先進行居民的調查訪問，調研組25日下午展開盲目的“街道掃蕩調研”，可想而知，效果很不理想，6名調研人員用了1個小時找到一條人流不多的街道，進行了4個小時的調研，只完成了15份問卷。晚上8點，調研人員垂頭喪氣地回到學校。

我知道，單純靠我以及調研組成員，是不會有新的思路，新的方法的。這時，我想起了指導老師，賴老師講起的一個詞，“頭腦風暴”。是的，我們這支隊伍是17個人，而不是個別的1，2個，更不是只有我一個人。要有新想法，必須集思廣益。于是，我一改每天的總結會議形式，不再由我一個人來總結和安排工作，而是大家提出問題，分析問題，大家提出解決的方法，分析這種解決方法的優缺點，進而找出最優的解決方案。

果然，“頭腦風暴”中并發出很多新鮮的想法，包括在學校內部訪問外來工，在人流多的車站旁找人填問卷，借助支教組學生找到適合調研的居民區等等。一時間，隊員變得很活躍，大家各抒己見，相互指出提出解決方法的優缺點。我很明顯地感受到，在會議中，每個人都在為隊伍的成果貢獻自己的力量，而不再是各自各顧自己的小組進度。我相信，一個團結的集體是強大的，而我們隊伍正是這樣的團體，正無所畏懼地向前沖。

在支教結束后的一天里，全體隊員出動外出調研，最后完成近200份問卷，采訪了3個政府部門，3個企業。獲得了所需的數據，得到了完善的資料。正因為是完全的“白手起家”，我特別珍惜這次的調研過程和結果。期間，我嘗試了新的領導形式，我體會到團結的力量。

“我們是相親相愛的一家人”

17名隊員，組成了這支“華南師范大學計算機學院、軟件學院赴廣州蘿崗暑期社會實踐服務隊”。每一名隊員都是一根流動著沸騰血液的血管，縱橫交錯，你中有我，我中有你，形成清晰可見的脈絡，見證我們4天里的成長。4天里，這些團委下一屆的精英們同住一個屋檐下，一同嬉戲，一同為我們的目標而奮斗。無畏所有艱難，只因“我們是相親相愛的一家人”。

陳歡為了支教的事情每天忙里忙外，每一節課都精心準備;玉梅在出發前為了聯系溝通學校，撰寫方案，不知道熬了過少個通宵;秋蕊、達輝、成武、純燕每天都頂著熱辣辣的太陽出外調研，不知吃了多少閉門羹，卻從來只會把苦往肚里吞;李迪是每次活動會場的“美容師”，用氣球彩帶就能挑動熱鬧的氣氛;靄華是我們的“移動銀行”，身上帶著整個隊伍的經費，要花錢的時候總忘不了她;雨雪、明偉用相機記錄我們的點點滴滴，他人娛樂時，自己只能在旁邊負責拍攝，即使在這些相片里找不到自己的身影也毫無怨言;俊輝手被叮傷腫起一大塊也要堅持去街上派義務維修的傳單，僅僅因為不想脫離隊伍;怡生的相片不知多少次被用來做支教的素材，被p得面目全非也只會一笑而過;偉峰負責了所有的橫幅和錦旗制作，一路來任勞任怨;林璇為義務維修到處出去尋找場所，想盡方法吸引當地群眾;美顏每晚在別人要入睡時仍在整理當天的通訊稿;惠玉是萬金油，哪里需要她，她就會在哪里。

在義務維修順利舉辦后，大家都無比興奮，每人抱著半只西瓜，坐在地上，瘋狂地啃著，肆無忌憚地調侃、談笑。吃完后，偉峰捧著大肚子跟我說“節儉真是令人受折磨的美德啊!”(因為買西瓜的錢是平時省下的。)我聽后，笑得慘絕人寰。

回憶起下鄉的短短的4天，總會讓我的嘴角泛起漣漪。他們是那么可愛的一群家人，永遠直面挑戰，笑對人生。

實踐活動心得體會篇十

低碳實踐是一種綠色環保的生活方式，旨在減少碳排放量，保護地球環境。近日，我參加了一次低碳實踐活動，并深刻體會到了低碳生活的重要性。在這次活動中，我親身參與了種樹、垃圾分類、騎行代步等環保行動，深刻感受到了低碳實踐的草根力量。以下是我對此次活動的心得體會。

首先，低碳實踐活動的重要性無可置疑。地球的氣候正在發生變化，嚴重地影響到人類的生活。碳排放是導致氣候變化的主要原因，因此減少碳排放是我們每個人應該承擔的責任。通過低碳實踐活動，我們能夠向他人展示綠色環保的行動，引導他們改變不良的生活習慣。只有每個人都積極行動，才能共同保護地球，確保可持續發展。

其次，低碳實踐活動的方式多種多樣。在種樹活動中，我和志愿者們一起在城市公園里種植了數百棵樹苗。通過親手種下這些嫩苗，我感受到了植物的生命力和堅韌。這不僅為城市增添了綠色，還為我們呼吸的空氣提供了氧氣。在垃圾分類活動中，我學會了正確區分廚余垃圾、可回收垃圾和其他垃圾，并積極向身邊的人傳播這些知識。通過這些實踐，我發現低碳并不難，只需要我們付出一點點努力，就能改變生活方式，從而影響整個社會。

再次，低碳實踐活動帶來了許多正面的變化。騎行代步成為了我日常生活的一部分。之前，我習慣于開車上班，造成很多的碳排放。但是在參加低碳活動之后，我意識到騎行代步是一種低碳的交通方式。于是，我開始每天騎自行車去上班，不僅節約了油費，還鍛煉了身體。同時，通過騎行代步，我也減少了碳排放量，為保護環境做出了自己的貢獻。除此之外，我還發現垃圾分類活動對環境的改善帶來了積極的影響。隨著越來越多的人加入垃圾分類行列，廢棄物的處理效率得到了提高，同時也減少了地方污染。這讓我深刻認識到低碳實踐不僅影響個人生活，更能改變整個社會。

最后，低碳實踐活動不僅僅是一種行動，更是一種生活態度。通過參與低碳實踐活動，我真正體會到了綠色環保的意義。我們應當保護大自然的資源，珍惜地球的每一個角落。作為年輕一代，我們有責任擔起保護環境的重任。我們要樹立低碳的生活觀念，從點滴之中踐行，使低碳理念深入人心，推動可持續發展。

總之，低碳實踐活動的心得體會讓我更加深入地認識到低碳的重要性和必要性。通過親身參與低碳實踐活動，我發現低碳并不難，只需我們付出一點點努力，改變生活方式。同時，低碳實踐活動也帶來了許多正面的變化，如種樹、垃圾處理和騎行代步等，讓我深刻認識到低碳實踐的作用和影響。最重要的是，低碳實踐活動不僅僅是一種行動，更是一種生活態度，我們應當通過自己的實際行動積極參與低碳實踐，保護地球環境，促進可持續發展。只有這樣，我們才能為未來的世界奉獻出我們的力量。

實踐活動心得體會篇十一

隨著時間的推移，人們對于教育思維的理解和認知也在不斷發展與完善。傳統的教育方式注重知識的灌輸，而現代教育更加關注學生的動手實踐能力的培養。作為一個當代大學生，我有幸參加了東奧實踐活動，并深深地感受到了實踐的重要性及其對個人發展的意義。下面我將從實踐的意義、實踐的培養能力、實踐的反思、實踐中的困難與解決以及實踐的價值來談一談我的心得體會。

首先，實踐活動對我個人的意義非常重大。通過這次實踐活動，我深刻認識到實踐是理論學習與實際應用的有機結合。在課堂上所學到的理論知識，需要通過實踐活動去驗證和應用，才能真正形成自己的知識體系。實踐活動不僅讓我感受到了自身實踐能力的增強，同時也讓我認識到實踐是對自己所學知識的最好檢驗。在實踐中，我經歷了挑戰、迷茫、失敗，但每次都能從中學到寶貴的經驗教訓，這些經驗教訓也將成為我未來工作生活中的寶貴財富。

其次，實踐活動培養了我的動手實踐能力。在實踐活動中，我不僅僅是理論工作者，更是實踐的實施者。通過實際操作，我學會了運用理論知識解決問題的能力。在組織活動過程中，我學習了如何協調團隊成員，如何制定有效的工作計劃，如何合理分配工作任務。通過與他人的合作，我體會到了團隊協作的重要性，感受到了團隊合作的力量。實踐活動讓我明白，只有通過實際操作才能真正了解并掌握知識，只有實踐，才能真正培養出實踐能力。

第三，實踐活動讓我更加注重反思與總結。在實踐活動中，我意識到每一次的實踐都是一個難得的機會，是一個成長和提升的機會。因此，我非常注重實踐活動的反思思考，及時總結和歸納經驗教訓，以便在以后的實踐中能夠更好地改進。通過反思，我除了看到了自己的優點和不足，還能在實踐中發現自己的潛力和拓展自己的視野。通過總結，我學會了將過去的經驗變為以后的經驗，從中找到規律和方法，以便在日后的工作學習中運用。

第四，實踐活動也遇到了困難和問題。在實踐過程中，由于時間緊迫和能力有限，我常常遇到各種困難和問題。有時候，我們需要面對資源不足、團隊成員之間的分歧以及外界環境的不利因素。但正如一句話所說：“困難是讓你前進的墊腳石。”通過實踐活動中的困難，我學會了如何應對和解決問題。我學會了更好地溝通與協調，學會了尋找解決問題的切入點和方法。每一次的實踐困難，都讓我更加堅強和成熟。

最后，實踐活動給我帶來了巨大的價值。首先，實踐讓我更加了解自己。通過實踐，我認識到了自己的優勢和不足，激發了我的自信心，并為自己未來的發展指明了方向。其次，實踐活動豐富了我的社會經驗。通過與他人的交流和合作，我學會了尊重和傾聽他人的意見，學會了更好地面對和解決問題，提升了自己的社交能力。最重要的是，實踐活動培養了我的創新精神和創業意識。在實踐中，我不斷尋找問題的切入點和解決方法，學會了跳出固有的思維模式，提出新穎的觀點和想法。

總之，東奧實踐活動讓我深刻認識到實踐的重要性及其對個人發展的意義。通過實踐活動，我不僅僅學到了專業知識和技能，更重要的是獲得了實踐的鍛煉和成長。在今后的學習和工作中，我將繼續堅持實踐思維，不斷提高自己的動手實踐能力，注重反思與總結，勇敢面對困難和挑戰，積極發掘自身的潛力，為實現個人價值做出更加積極的努力。

實踐活動心得體會篇十二

今天，我們開始了為期兩天的實踐活動。

7:30，我們三年級段全體師生在校門口集合，坐大巴車向目的地出發。到了目的地，我們三（4）班分為兩個組，其中30個同學跟著沈老師來到了2號多功能廳。

首先，我們開始做熱身運動，跟著音樂，繞圈走，音樂一停，跟據老師說出的數字，去找同學抱成團。接著我們按老師說的數字分成了6組，玩起了多米諾骨牌。老師看我們玩得非常溜，決定進行場比賽。同學們立刻緊張了起來，紛紛磨拳擦掌。

比賽一開始，我們第四組一直遙遙領先，別的組才搭了三塊大理石，我們就已經搭了十塊大理石，我們開始就有些洋洋得意了，認為第一名非我們莫屬了。就在這時候，張騰尹一個不小心，把一塊骨牌給碰倒了，結果讓我們大吃一驚，一大排的骨牌全都倒了下去，我們叫著喊著，想攔也攔不住，你看看我，我看看你，并不氣餒，馬上又振作了起來。不一會兒，我們又搭起了長長的多米諾骨牌長城，由于我們已經倒過了一次，所以只取得了第二名的成績。但我們仍然非常高興，因為這是我們團隊一起努力的成果。

第二節我們上了一堂非常有意義的交通事故安全課。事故猛于虎，寧停三分鐘，不搶一秒鐘，一定要遵守交通規則，安全第一。 吃過午飯，我們樂滋滋地看了一場海綿寶寶大電影。接著學習了打繩結，做陶瓷。我做了一個小酒杯，要送給最疼我的外公。

不知不覺就到了下午，這一天過得好充實呀，我收獲了很多很多！

實踐活動心得體會篇十三

假期對于我們每一個人來說都是一段寶貴的時間，是為了放松自己、減輕壓力、提高生活質量的機會。隨著節假日日益增多，人們的生活方式也發生著變化。而假期活動不僅能讓我們放松自己，提高生活質量，更能讓我們從中汲取啟示，提高自己的修養。在這里，我想談一談我自己的假期活動實踐心得體會，分享我對假期活動的理解以及實踐中積累的經驗和感悟。

一、制定一個合理的計劃。

假期活動之所以受到越來越多人歡迎，是因為只有在假期中，我們才有時間去實現我們曾經夢想的事情。在整個假期來臨之前，提前計劃是必要的。我總會在假期前列一個清單，提前計劃好自己的假期活動內容，包括出游、閱讀、健身等等，同時考慮到時間和個人能力。這樣就不僅能夠避免假期期間流于玩樂而耽誤提升自己的機會，還能充分利用好寶貴的時間，實現心中理想。

二、合理規劃時間。

假期活動的時間是非常重要的。合理規劃時間，對于順利完成我們的計劃、壓縮時間、避免浪費時間都起著至關重要的作用。在假期的每一天，我都會確定自己的具體計劃安排，將自己的時間分配在不同的活動中，其中規劃出事項的順序和每項活動的時間花費占用都是必須掌控的。做好一個合理的時間安排，還能避免出現手忙腳亂而錯失機會的狀況。平時在安排時間時也可以少玩手機等浪費時間的行為，這也是規劃好時間的必備條件之一。

三、溫故知新。

另外一個重要的活動，就是閱讀。在假期中，我們可以花大量的時間來看書，擴大自己的知識儲備，受益終身。在假期中，多看一些新書、好書，或者從儲藏室中找出那些早已捧過又放下的經典名著，重讀一遍，可以讓我們進一步鞏固知識，并且不斷拓展視野。同時，閱讀也為我們提供了寶貴的學習機會，可以讓我們更加了解到世界上發生的各種新變化，可以讓我們在日后的生活中更加有自信和面對困難的能力。

四、開展運動項目。

假期活動還包括運動項目，這是一種可以有目的地達到鍛煉身體的方式。在假期中，我們可以主動出門去散步、跑步、徒步；還可以報名參加一些體育運動項目，如羽毛球、游泳、籃球等，以愉悅的心情鍛煉身體。除此之外，還可以考慮一些其他的健身運動項目，如瑜伽、舞蹈等。這樣就不僅可以強身健體，做到健康的同時，也可以激發個人的學習和參與的熱情，培養出更多的運動興趣。

五、享受生活。

最后，假期還需要學會享受生活，放松身心，讓自己的身體和心靈得到充分的休息。這個時候，我們可以放下手機，打破日常的工作、學習、生活節奏，身心放松起來，去享受一些美食、看看電影、逛逛商場，無所拘束地休閑一下，讓心情保持愉悅的狀態。

總的來說，假期活動是讓我們更好地放松自己，同時也讓我們體驗生活，提高自己的修養，開拓視野。通過假期的實踐，在不斷地實現自己需要的同時，更能擁有長遠的目標意識與未來遠景，從而可以更加有信心地走向自己的人生道路，在成長的路上持續地前行。

實踐活動心得體會篇十四

對青少年進行法制教育是一項社會系統工程，多年的實踐告訴我們，對中小學生進行法制教育務必遵循學生成長的規律，采取多種形式，分層實施才能提高教育效果，增強學生自我約束潛力。

(一)區分層次，繼續上好法制課。

要做到有計劃、有課時、有教師、有教材，并密切聯系學生思想實際，使學法、用法成為學生的自覺行動。

實踐中，一是注意根據中小學生的身心特點和認識水平由淺入深地分階段、分層次施教。小學階段側重法律常識的啟蒙教育，使其初步了解一些與日常社會生活密切相關法律常識，從小養成遵紀守法的良好品德行為;初中階段重點學習與日常行為有關的重要法律法規，提高學生遵紀守法意識;高中階段主要學習法律基本理論和知識，幫忙學生樹立憲法的意識和依法享有公民權利、履行公民義務的觀念。同時，要按教學大綱和教材的要求，有計劃、有系統地對學生進行基本的法律常識教育，幫忙學生樹立法律意識和法律觀念，增強他們分辨是非的潛力，提高遵紀守法的自覺性。

二是要把法制教育滲透到各學科教學中。要指導各學科教師在教學中結合本學科特點，有意識地滲透法律知識，使學生在學習科學文化知識的同時受到法制教育。在小學，結合思想品德課、社會課和語文等學科教學，滲透《義務教育法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《小學生日常行為規范》等知識;在中學，結合政治、歷史、地理等學科教學，滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《娛樂場所管理條例》等知識。

(二)形式多樣，提高法制教育效果。

一是舉辦主題班隊會、模擬法庭、開展社會調查、知識競賽、社會實踐等活動，是校園開展法制教育的重要形式。我們要充分利用這些形式，透過宣法律故事，進行典型案例審理等，對學生進行生動直觀的教育，提高學生學習興趣，增強教育效果。

二是開展社區教育活動。要依靠居委會、村委會協助校園和家長做好所在區域學生假期的學習生活及教育活動，并協助家長做好監護工作，共同做好中小學生的思想道德和法制教育，個性是做好對“行為偏常”學生的幫教工作，努力切斷青少年違法犯罪的源頭，確保學生不出問題。

(三)突出重點，提高法制教育針對性。

對青少年學生進行法制教育，除進行必要的法律知識教育，培養學生法制觀念外，十分重要的一點，就是要根據青少年的特點，開展有針對性的教育，對少數有不良行為以及有不良行為傾向的“問題學生”實施重點幫扶，預防和減少犯罪。

一是要求各中學根據各自實際狀況，發動教師對全體學生家庭狀況進行調查，對父母雙方或一方外出打工的學生的校內外表現重點掌握，對有不良行為的學生，及時與家長聯系，互通信息，同時，校園領導、老師結對幫扶，防患于未然。

二是做好后進學生的轉化工作，是預防和減少青少年學生違法犯罪的重要一環。學習后進的學生，往往思想品行、道德觀念、行為習慣也是后進的，我們要求校園加強領導，成立轉化后進生工作指導小組，排出轉化后進生工作計劃，排出后進生名單，分析后進生現狀、原因、家庭狀況、在校外交往人員，填寫后進生狀況登記表，確定負責幫教的教師。

總之，國民素質的提高，社會經濟文化的發展，民主與法制的推進，都寄期望于廣大青少年。我們要進一步加強青少年法制教育力度，與時俱進，開拓創新，共同托起明天的太陽。

實踐活動心得體會篇十五

作為共產黨員，參加黨課是我們的一項重要職責。我有幸參與了一次黨課活動實踐，通過這次實踐，我深刻體會到了黨課的重要性和必要性。下面我將結合我的親身經歷，分享我在黨課活動中的心得體會。

第二段：活動背景和目的。

這次黨課活動是在我們所在的社區組織中舉辦的，旨在加強黨員觀念和團結意識，培養黨員對黨的忠誠度和使命擔當感。活動的主題是“黨章黨規黨紀”，主要內容包括學習黨章、黨規和紀律，加強黨員的紀律意識，并通過小組討論、演講比賽等形式進行互動交流。

第三段：學習的收獲。

在這次黨課中，我深刻體會到了學習黨章、黨規和紀律的重要性。黨章是我們黨的根本指導，只有深入學習黨章，才能更好地踐行我們的共產主義信仰。通過對黨規的學習，我進一步認識到黨員應該具備的品質和責任，明確了自己在黨內的角色和使命。紀律是黨的生命線，只有嚴守紀律，才能確保黨的組織和團隊的有效運轉。通過這次學習，我堅信只有嚴格遵守黨規黨紀，才能在今后的實踐中更好地履行我們的使命。

第四段：小組討論的互動體驗。

在小組討論環節中，我與其他黨員一起探討了黨紀黨規的具體內容和實施方法。我們通過互相分享、爭論和碰撞，不斷深化對黨紀黨規的理解。在這個過程中，我們互相啟發，不斷成長。我發現，黨員之間的互動交流是一種極其重要的學習方式，通過與他人分享和思考，我們可以不斷發現自身的不足，并通過他人的啟示去改進。

第五段：結語和反思。

通過這次黨課活動實踐，我深刻認識到黨課對于我們黨員的重要性。只有通過不斷學習，我們才能更好地履行黨員的職責和使命。同時，我也認識到，黨課并不只是一次學習的機會，更應該將其內化為一種生活的態度和習慣。只有時刻保持對黨的信仰和黨章的敬畏，才能將黨的指導思想貫徹到自己的一言一行中。

總之，參加黨課活動實踐給我留下了深刻的印象。通過學習黨章、黨規和紀律，我對黨的目標和使命有了更深刻的認識。通過小組討論的互動體驗，我體會到了與他人交流的重要性。這次實踐經歷讓我更加堅定了自己的共產主義信念和為人民服務的決心，同時也激勵著我要不斷學習，提升自己，為黨的事業貢獻自己的力量。