無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

援疆先進典型事跡材料篇一

疫情面前，施同志用年輕的生命踐行一名共產黨員的初心和使命，對我感觸很深，也深受教育。他是疫情防控戰斗中涌現的先進典型，是我們新時代黨務工作者的表率，是優秀共產黨員的典范。

作為一名基層的共產黨員，我的內心久久不能平靜，我想是什么樣的信仰能夠讓人忘記痛苦和疾病，甚至失去生命也在所不惜。我想應該是對黨堅定的信仰，因此才能做到隨時準備為黨和人民犧牲一切。我們要化悲痛為力量，學習他在畏難時刻靠前站的政治自覺，在緊要關頭跟上的務實行動，用初心使命踐行黨員職責，鑄就偉大中國復興夢。

援疆先進典型事跡材料篇二

我市從3月28日起對全域實施靜態管理。市紀委監委迅速響應，堅決執行市疫情防控指揮部指令，組織在雙的99名紀檢和巡察干部全力投入到疫情防控阻擊戰中。“兵馬未動，糧草先行”在抗擊疫情的戰場上，市紀委監委后勤保障組按照委領導預先指示，提前籌備好物資，扎實做好疫情防控后勤保障工作。截至目前，發放一次性防護口罩1850個，出動車輛210余次，后勤保障26人。

加強人員防控保證物資儲備。

保障組克服當前物流停運、用品短缺的困難，第一時間與多方溝通協調，加大采購力度，最大限度滿足防疫需求。采購醫用防護口罩、手套、消毒液等，指定專人對接防控物資，做到精準發放，實現防控物資供應和儲備有效匹配。

全力保障包保小區值守人員用餐。經主管領導聯系特定餐飲商供應盒飯，紀檢干部始終帶頭堅持厲行節約、杜絕浪費，指定專人每天上午9點，下午2點前統計用餐人數，按需訂餐，并嚴把采購渠道、運輸流程和食材質量，指派專人取餐再送包保小區，確保值班人員“用得安全、吃得放心”。

全力保障出行上的便利。為解決因道路管制值班人員出入小區到卡點值班困難的問題，保障組統籌調配車輛和車輛通行證件，統一接送，解決值班人員出行不便難題。

加強公共區域清潔消毒。保障組每日2次對委機關公共區域和重點部位的門把手、樓梯扶手等進行擦拭消毒。對在外監督檢查的執法執勤車和人員在返回委機關時，一律用酒精對其進行消毒，減少病毒傳染風險。

全力保障市紀委工作正常運行。保障組人員24小時在委在崗，抓緊抓實特殊時期安全保障工作，安保、運維人員每天步行到委機關開展安全巡視和安全隱患排查，確保紀檢監察內網、外網、安保系統等安全暢通，堅決杜絕各類安全事故發生。

全力做好職工家屬關懷慰問。加強對堅守在四平案區不能照顧家的干部及家屬的關懷和慰問，為家中老人、孩子和病人送去蔬菜包、水果和領導的關心。保障組每日通過微信工作群發送衛生防疫知識，疫情防控動態，保密常識等，提升全員防疫意識和保密意識。積極協調社區和公安部門做好出(返)人員報備和防控工作，并建立居家健康監測個人檔案，每天做好居家監測人員健康檢測記錄。保障組的同志重操舊業為機關干部理發，幫助解決生活中的實際問題。

后勤保障組人員雖然不是奮戰在一線的戰士，但在這場疫情阻擊戰中，我們“后勤兵”和全委人員共同進退，默默守護在防疫戰線的后方。

援疆先進典型事跡材料篇三

認真閱讀了施同志的先進事跡，心中感慨萬分，在他正值盛年的階段，以戰斗的姿態，倒在了這次新冠肺炎防疫的一線。作為領導，施身先士卒沖在前，全身心撲在工作崗位上，給所有的黨員同志，給基層員工做出了表率，起到了黨員的模范帶頭作用。

作為一名醫藥企業的基層黨員干部，我深深的認識到自己需要學習的還有很多。工作上遇到問題不能怵，難啃的“骨頭”要搶在前，時刻保持頭腦的清醒、思路的清晰，善于發現問題，思考問題和解決問題。作為黨員在部門工作中，不管是分內還是分外工作，都應該像施同志學習，能始終站在講政治、顧大局的高度來認識和落實。要做一行愛一行，在最平凡的工作崗位上干出不平凡的工作業績。

援疆先進典型事跡材料篇四

讓患者滿意，讓自己心安，就是一名好護士。

張曉鴻，一名內分泌、血液腫瘤科的責任護士。工作二十多年來，始終遵循“以病人為中心”的服務理念，在護理一線勤勤懇懇，任勞任怨，以自己嫻熟的護理技術和熱情周到的服務獲得了病人的信任和好評。

血液腫瘤科在醫護人員的共同努力下，不斷發展，病人不斷增多，很多還是多次化療的老病人。面對那一張張瀕臨絕望的面孔，她總是用心去感受病人的痛苦，用自己的言行去感受病人受傷的心靈，幫助病人采用各種方法減輕化療的不適。同時，努力提高自己的業務技能，盡力減輕病人因護理操作帶來的痛苦。

今年，血液科收治了一名17歲的白血病男孩。作為一個母親，一名護士，她為孩子的生命擔憂，總想著替他減輕一些痛苦。一句真心的安慰，一個簡單的微笑，一個母親般溫柔的撫摸，以及嫻熟的穿刺技術，漸漸與他建立了親人般的感情。每次住院，男孩總想著這位“媽媽”做自己的責任護士。雖然，醫生的精心治療和護士的細心護理最終沒能將他年輕的生命挽回，但她與孩子母親卻建立起了姐妹般的情誼，收到了母親的真心感謝。作為一名平凡的護士，辛苦的工作能獲得病人的滿意和真心的感謝是一種幸福，也是她最大的心愿。

她知道，要成為一名好護士，除了耐心，愛心，細心，還要有過硬的技術和豐富的業務知識才能適應不斷發展的醫學水平，更好地為病人服務。于是，她在領導的信任和支持下去了浙醫二院進修糖尿病健康宣教知識，回來把一些實用、有效的糖尿病病人自我管理知識運用到自己的健康教育工作中，得到了病人的滿意和內分泌專科醫生的肯定。

護士的工作是平凡的、忙碌的、同時也是非常重要的。她在不斷努力工作中，默默為醫院的發展貢獻著自己的力量!

援疆先進典型事跡材料篇五

男漢族x年x月出生江西xx人畢業于x學校于x年x月到武吉管理處工作。x年x月加入中國共產主義青年團x年x月xx日確定為入黨積極分子x年xx月參加入黨積極分子培訓班學習并獲得結業證書。現任武吉管理處任。

一、本人簡歷。

二、直系親屬及密切的主要社會關系。

通過同本人談話，查閱有關檔案材料，找有關單位和人員了解，該同志的家庭成員和主要社會關系基本情況如下：父親：，，。

母親：，。

妻子：，，。

經審查，以上成員政歷清晰，無重大歷史問題。

三、本人政治歷史情況。

無政治歷史問題。"*"期間尚未出生在1989。

年的政治風波時尚未成年，故不予審查。未參加宗教組織和*功等邪教組織，同黨中央在思想上、政治上、行動上保持了高度一致。

四、本人現實表現。

思想上積極要求進步，主動向黨組織靠攏。理論修養好、政治立場堅定，工作有熱情，責任心、創新性強。群眾基礎好，表達能力強。學習踏實，有強烈的上進心，尊重領導，團結同事，樂于助人，積極參加各項集體活動。

經黨組織認真、詳實的考察和培訓后，認為入黨動機端正，能以黨員的標準嚴格要求自己，在政治思想學習等各方面表現很好，其入黨條件已基本成熟，建議組織上討論入黨申請，確定其為發展對象，履行入黨手續。

黨支部書記：x年x月xx日。

(本文只作參考，不可照抄)。

援疆先進典型事跡材料篇六

王金玲同志，大學本科學歷，參加工作，中學數學教師，現任杏花學校初三(2)班班主任。她自從站在講臺的那一天起，做一名優秀的人民教師就成了自己一生的目標。10多年來，她十分注重加強自身師德師風建設，以身作則，為人師表，敬業愛崗，樂于奉獻，深受校領導及師生的好評。下面就近一年的工作來說一下她的事跡：

一、班主任工作。

1、愛學生就象愛自己孩子一樣。

你們更多的進步和對老師更多的愛，這將是我一生最大的幸福和財富。而且，她每天利用下班休息時間義務的給學生補初一和初二的數學，盡量讓放棄學習的孩子改變思想，調整差距。

2、對學生達到了一種真正的寬容。

寬容，是一位具有人格感召力和優秀教師應具有的一種優秀品質。馬克吐溫曾說過，其實寬容就像紫羅蘭被人踩扁后，他卻把香味留在那個人的鞋底上一樣。當班主任的每天看到那么多淘氣的孩子犯重復的錯誤的時候，想管住自己不訓斥學生，去寬容他們真得不是一件容易的事，孩子的行為每天都在對你的心理形成挑戰，這實在需要用足夠的理智和耐心去消解這件事。王老師對侍學生就達到了一種真正的寬容，特別對她班的問題學生寬容的時候最多，但寬容絕不是縱容，留給學生一定的犯錯誤空間，制訂一個切實可行的短期目標，多點耐心和寬容，會取得意想不到的效果。她班的幾個以前愛逃課，不學習的學生，在她的寬容教育下，竟然一次都沒逃過課，而且還座住板凳學習了，他們的變化讓所有老師感到意外和震驚。王老師的寬容就是一種偉大的力量，她的寬厚仁愛使她班的學生產生了自信，學會了感恩。

3、注重潛能生的轉變。

存在的哪怕一點點優點，可王老師在班級獎勵會上卻第一個獎勵他，表揚他每天都在受老師批評時，卻是那么堅韌，不和老師頂撞，有禮貌，有氣度，過后一點也不生老師的氣，這需要多大的胸懷呀，所以我今天要表揚他。從這次以后，這個孩子真得改變了。老師的語言和行為本身就是一種最有力的武器，深入心靈的做學生的思想教育，發現孩子身上的閃光點，真誠的改變他們一定會取得好的效果的。

4、小小進步本，增強自信，改變自我。

王老師要求學生每天在進步本上寫出自己思想和行為方面有進步的地方，誰也不許寫自己的缺點。然后在每周一次的班會課上學生各自讀出自己所寫的，寫的好的同學大家都會發自內心的給以熱烈的掌聲。一周結束后，她負責給每位同學認真的寫評語，一個月評一次。對進步大的同學都給以物質獎勵，進步小的同學給以口頭表揚。這種方法對這屆初三學生效果很好，因為他們已經麻木了各種訓斥的聲音，學習不好，紀律又差。已經變得沒有自信心，這種方法給了他們重新樹立自信心，認識自我改變自我的一個機會。當每個同學都寫自己進步的地方的時候，他就會自覺的向好的方面發展，去捕捉生活中健康美好的瞬間，感受到自己還有值得驕傲的地方，通過在班會課上讀出自己的進步，又一次讓同學之間潛移默化的影響，創設一種互相學習的氛圍、形成一種良性循環。

二教育教學方面。

兢業業輔導學生，批改作業累的得了嚴重頸椎病，導致她每天總貼著膏藥上課，但是她卻說：她的付出哪怕只能改變一個孩子的學習成績，這也是值得的。她這種積極的敬業意識，無悔的奉獻精神，使自己在課改的大潮里充滿信心和力量.用新的理念指導教學思路。將時間都用在教育教學工作上，在執教中真正的做到了教好書、育好人。“學高為師，德高為范”，師德師風是一個教師的靈魂,是為人師表最本質的要求.正是基于這樣的理解和認識,所以王金玲老師處處時時以一個教師的標準要求自己,牢記表率的作用以及對學生的影響,用積極的陽光的形象引導學生樹立正確的審美觀和人生觀,不懈的堅持和努力著,并用耐心和愛心去改變著她的學生。

援疆先進典型事跡材料篇七

彭xx是一名2000年入黨的老黨員，參加工作至今，一直戰斗在教育教學工作的第一線，擔任數學教師和班主任工作。在工作崗位上他嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業業，努力完成各項工作任務；作為一名共產黨員，他時時刻刻以優秀黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、教育教學、聯系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發揮著共產黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學生方面，他能做到言傳身教，以自己的人格魅力去感化學生，贏得師生的好評。

作為一名共產黨員，彭老師認為只有把黨組織對黨員的要求落實到具體工作中，才能體現黨員的先進性，身體力行教師的職業道德，加強師德修養，把為教育事業奮斗終身作為自己的職業理想，才符合新時代對教師的要求，才能做一名優秀的共產黨員。為此，他積極參與學校的教育教學改革和發展事業，著力將教師道德要求轉化為個人的內在品質，遵守社會公德，注重家庭美德，強化個人修養，追求健康文明的生活方式，時時處處對自己嚴格要求，查找不足及時更正。

唐校長曾經說過：一個優秀教師，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績；而一個黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹立典范。從此以后，彭老師始終以這句話勉勵自己，在教育中始終堅持以為學生一生的幸福奠基作為工作信念，以愛架起與學生相處的橋梁，來溫暖學生的心靈；在教學中，敢于創新，敢于突破，積極投身到學校三環五步課題教學改革中，主動承擔課題研究任務，課改中走在了教師的前列并取得了一定的成績。如在學區賽課中獲得了一等獎，縣賽課獲得二等獎。指導的薛麗老師在縣級賽課獲得二等獎。

師愛是師德之魂，對學生的熱愛是教師道德的重要標志，也是對老師最基本的要求。作為一名班主任老師師，在教育教學過彭中，彭老師始終堅持以學生為本的指導思想，關愛學生，努力培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風范來影響教育學生。

我們農村學校的學生，班上有百分之七、八十是留守學生，父母在外打工，公婆由于知識、觀念等原因對孩子疏于關心和教育，有的孩子會產生這樣或那樣的心理上問題，如過早的產生了叛逆和頹廢的心理問題等。發現問題，他總是積極跟科任老師溝通，同時及時與家長交流，弄清楚產生問題的原因，耐心、細心地與孩子交通心談，幫助他們發自內心的改變。用包容和愛心去感化他們，把他們引向成功的道路。

記得在參與三、一班的主題隊會時，孩子們說：我們都很幸運，也很幸福，因為遇到了愛我們的家長，遇到了特別棒的老師。感動的話語時常縈繞在耳邊，我們也為有這樣一名優秀黨員教師而感到自豪。

彭老師是一名數學教師，當一名出色的數學教師是他努力的方向。在教學改革中，他主動投身到學校三環五步課題教學改革中，承擔課題研究任務，積極探索，勇于實踐，虛心向老教師學習，經常共同研究，主動聽課，形成自己獨特的教學風格，找到一套培養學生各種能力的切實可行的方法。他鼓勵學生主動學習，在自學自悟建立自己的學習方法，在互動釋疑中積極參與到課堂中來，讓學生成為課堂的主人，給學生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的余地，多一點進行活動表現的機會，多一點體驗成功的愉悅環境，讓學生互動起來，讓課堂活起來；解放學生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學生為主體，在探索中學習，在參與中發展。在學困生的轉化上，彭老師尤其煞費苦心，他在班級中組建了學習幫扶小組，針對不同的學困生選用不同的指導小老師，并自己加班，為每一位學困生制定不同的補習方案，和補習習題。利用中午課余等時間對學困生進行一對一學習幫扶，取得了不錯的效果。

據除此之外，彭老師積極參加學校、學區等各級各類的數學教研活動，與同行之間探討新的教學方法，把學到的經驗再轉換為理論，并指導自己的教學實踐，也毫不吝嗇地在學校的教研中與老師們一起分享。

回首過去，展望未來，作為新世紀的優秀教師，一名戰斗在教育一線的共產黨員，相彭xx老師會用自己的知識和愛心去點燃紅燭的事業，再創輝煌業績，一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業更加輝煌，用愛揚起學生未來理想的風帆。

援疆先進典型事跡材料篇八

經過三年多在麻省理工學院機械工程系的進修學習,作為訪問學者的王勁柏老師于xx年底回到環境學院.在這段經歷之前,從1995年初至1999年底,王老師還在香港理工大學屋宇設備工程系擔任過研究助理,并攻讀了博士學位,而更早一些,他在國內的工作則是以本科教學為主.進取之心是王老師不斷努力,勇于挑戰性的動力;境外和國外的經歷,讓他有較多的機會以更近的距離看到我國與發達國家和地區之間尚存有差距,這堅定了他要不斷充實和更新自己,為創新型國家建設作貢獻的信念.他堅信,在黨的正確領導下,有科學發展觀作為指導,我國有中國特色的社會主義建設必將獲得巨大成功.

王老師在境外和國外的學習與工作經歷有成功,更有坎坷與挫折.在攻讀博士學位期間,他以敏銳的觸覺,發掘出建筑設備工程學科在當時國際前沿研究領域的一個重要課題-建筑設備控制系統傳感器信號可靠性的檢驗,開創性地提出并發展了基于質能守恒的傳感器軟性故障診斷原理,并以其長于數理推理的能力,發展出了一系列偏差信號的在線修正方法.而當這些創新性成果已被多個國際學術期刊接受,但尚未正式出刊之前,他決定以訪問學者身份,前往美國麻省理工學院,到我校著名校友陳剛教授納米工程實驗室,準備將那里作為又一個新的起點.

在麻省理工學院,他以一項風險性很高的研究課題開始:高梯度場靜電相變制冷的探索,經過一年多高強度,多方面的試驗,得出的結論與事前的預期相差甚遠.努力沒有得到回報并沒有使他失去信心,他轉而著手有關納米流體導熱性能提升機制的課題研究,他和導師大膽提出了"電致導熱"機理的設想,這個機理得到了國際傳熱傳質領域眾多學者的贊許和青睞.遺憾的是,由于涉及面寬,不確定性因素多,對實驗研究的要求高,到目前為止,該項機理還沒有最終定論,與此同時,納米流體導熱提升的理論和實驗研究仍然是當前國際上的一項熱點.從出成果的角度看,王勁柏老師的麻省理工學院經歷是失敗,然而,從科學研究的本質與未來發展的需求角度,他本人并不認為這是"失敗",因為他更看重的是研究工作的過程和無形積累,他認同的是"失敗是成功之母".導師陳剛教授對他表現出的執著,勇氣和能力給予很高評價,同時也建議了一個選擇機會:原不愿意到intel從事計算機芯片熱控方面的研發工作,可以推薦.

王勁柏老師最終回來了,回到他出國之前工作的環境學院.沒有考慮留在美國的原因,他說有兩個.一個是,在作留在美國的建議時,陳剛教授提醒到:留在美國可以很安穩,但不要再有"野心".他覺得,沒有更高追求的生活,人生的意義就太失色了.另一個是,多年的境外國外時間里,他看到也切身感受到,至改革開放以來,在黨的正確領導下,我國正在全方位地沿著一條正確道路快速發展,在有中國特色的社會主義建設過程中,能源和環境領域的發展必將有非常好前景,同時堅信,在"失敗"中積累的無形財富,在國內定會更有機會結出成功果實.經過慎重思考,顧及到學校與國外在相關條件上的差距,王勁柏老師決定重新回到他之前所熟悉,并曾作出過一定成績的建筑環境與設備工程領域,從事教學與科研工作.

科研工作方面,在經歷了一段時間的領域和方向調整過程后,王老師現已有了明確的主攻方向:建筑及工業領域的節能與可再生能源利用技術與裝備.兩年多時間的積累已開始初見成效:獲得了一項化工企業節能技術研究項目支持,申報了一項發明專利,另一項正在申報之中,風險投資對他的個別新技術已經表達了投資興趣,為出高水平成果的相關鋪墊性研究工作也開始有了令人鼓舞的初步結果.王老師對接下來幾年的發展充滿了信心.

在教學與科研之外,王老師也肩負有不少教學管理和其他社會工作.回校后不久,他即被學院安排擔任負責研究生教育與培養工作的院長助理,之后又被選為環境學院基層工會主席,緊跟著,又開始兼任建筑環境與設備工程系系主任.這些管理與服務工作頭緒多,內容雜,任務重,需要花費大量時間和精力,但他能吃苦,任勞任怨,嚴格要求自己,有條不紊地開展各方面的工作.在研究生教學管理和培養方面,他有不少關于如何借鑒國外高水平大學的人才培養方法和理念的設想,并有了初步的嘗試計劃.

在系主任工作方面,針對建系時間短,各項基礎薄弱等特點,除了與同事們一起積極開展學科建設外,特別注重隊伍建設和人才引進,強調學科發展一定要凝煉出好的方向,采取各種有實效的舉措走出去,請進來,擴大交流,通過機制建設,造就和諧的競爭與協作共存,年以來,組織了多次境外國外學者的來訪交流;20xx年4月,建環系非常成功地承辦了第三屆全國建環專業負責人會議,這是第一次在xx地區舉行全國性專業會議;今年5月,在學院和學校的支持下,建環系從香港理工大學成功引進了一位年輕人才,在自己目前還不是教授的情況下,建議將引進人才定位教授,并最終得到學校特聘小組的批準.

作為環境學院基層工會主席,王老師積極配合學院黨總支和行政,認真做好監督,參與,維權等方面的工作,帶領工會委員起到了很好的橋梁與溝通作用.通過積極組織和親自參與,對活躍環境學院氣氛,促進教職工間的和諧與團結作出了貢獻.

王勁柏老師以一個優秀黨員的標準嚴格要求自己,不斷提高自身的黨性修養,在教學,管理和服務工作,日常生活中,公平正派,服務意識強,尊重他人,樂于助人,受到同事和學生的好評.

最后,在此附上一位同學寫的一份材料,可以看到學生眼中的王老師.一日為師,終生為父。

如果要用一句話總結王老師對學生的態度,用"一日為師,終生為父"是再貼切不過的了.王勁柏老師對每個學生的感情,就像是對自己的兒子一樣,關心和愛護.

第一次遇見王勁柏老師的時候,是在傳熱學的課上,他一口流利的標準的英語就把我們震撼了,更讓我們震撼的,就是他慈祥親切的笑容,更更讓我們震撼的,就是他特別專業,詳細,易懂的講解.于是,聽王老師的課,成了一種享受,他把知識,專業最新的動態,還有溫暖的笑容,都通過導熱,熱對流和熱輻射傳給了我們.于是,那個寒冷冬天的課堂開始變的有了溫度,每次課堂都坐得滿滿的,我們互相傳著熱量.

他喜歡和我們交流,和藹的像個伙伴.關于我們的學習,關于我們的生活,關于我們的未來.我們喜歡和這樣的朋友講心事,他像個長輩看著我們的成長.說著他年輕的時候的故事,聽著我們訴說著自己的煩惱.他的思維活躍,經歷豐富,幫助我們找到自己的目標,解決我們的困惑.對職業的發展,大家都很迷茫.王老師就經常給我們講目前國內外專業發展的現況,未來的發展,各種工作崗位的性質,也會根據我們的性格等分析我們適合的工作類型.在研究生階段,他根據我們的興趣愛好,選擇適合我們的研究方向,并經常和我們交流名為我們答疑解惑,使得我們很快的適應了研究生的生活.

他敬職敬業,深深的感染著我們.每一節課,他都認真的準備,對難點和重點,總是會用生活中的例子幫助我們理解,每一次作業,他都認真批改,紅筆留下的是出錯的原因和詳細的說明.周一至周周六,每天早上,他基本上都是第一個到實驗室,然后,就會工作一整天,直到深夜.這份執著,源自對工作的熱愛,源自教書育人理想.這份熱情,也影響著我們.我們努力的學習,對專業問題追根問底.有時為了一個小問題,我們都會閱讀大量文獻資料,為了一個數據,我們都會反復研究分析.正是在這種氛圍中,我們學習知識,共同進步.

他治學嚴謹,在學術上一絲不茍.對我們要發表的論文,他會逐字逐句的為我們批改,對引用文獻和數據的出處,他都要親自看一遍,對問題的探究,他謙虛謹慎,一個措辭都會斟酌很久.對一個實驗現象,他都會從很多角度分析,找到最合理的解釋.對試驗和模擬的數值差別,他都會認真分析誤差來源,仔細尋求解決辦法.正是因為這樣,我們的研究方向,研究手段都得到了創新,在王老師回國后的短短兩年內,我們經過了從無到有的過程,根據國家節能減排環境保護的政策,確定了既有非常好的學術價值又有高實際應用的課題,搭建了實驗臺系統,開拓了視野,也取得了初步的成果.

一日為師,終身為父.是學生對老師的敬愛,更是老師對學生的責任.師者,傳道受業解惑者也.王老師就是這樣,像個父親一樣牽掛著我們,關心著我們的成長,我們的學習,我們的生活,我們的未來.

援疆先進典型事跡材料篇九

本文目錄。

鄧，男，漢族，中共黨員，生于1966年11月7日，于1989年參加工作，現為中學一級教師。中職xx級年級組長，中職xx級12班汽車應用與維修專業班主任。本學期擔任中職八個班的《職業生涯規劃》、《職業道德與法律》、《哲學與人生》、《心理健康》等政治課教學工作。安全辦公室兼職秘書工作。

二、政治思想。

該同志熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨，認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，認真學習黨的“十八大”精神，積極參加各種形式的政治學習和業務學習；熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業道德規范》等法律法規，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動和課改培訓，認真上好每一堂課。不斷提高思想認識和業務水平，工作中思想解放，實事求是，有高尚的人生觀、價值觀；具有奉獻精神，作風正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業心和高度的責任感。熱愛學校，關心集體，學生面前以身作則，為學生樹立了很好的榜樣。服從安排，團結協作，工作盡心盡責，態度端正，勇挑重擔，從不計較個人得失，努力完成了學校交給的各項任務。

三、教學工作。

每節課前他總是仔細了解學生的知識掌握情況并深入鉆研教材，根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定教學方法,對設計的教學過程的程序及時間安排熟記于心。堅持認真制作課件，同時也寫好教案，做到不打無準備之仗,課后及時對該課做出總結并在此基礎上不斷的改進。

他堅持認真上好每一節課。每節上課前，他總是提前到教室門前，從未因私事遲到過，上課前也認真清點學生人數。在課堂教學中，他努力提高教學技巧，力爭讓自己的授課內容清晰、準確、有條理,也力爭做到深入淺出,言簡意賅。根據政治課教學的特點,靈活運用多種教學方法,并讓自己的語言更生動，更形象，更充滿情感，使學生對政治學習保持濃厚的興趣。他不但培養學生獲得必要的知識和相關的能力，還對學生進行思想、情感等方面的教育，也注重對個別差生交流與輔導。做到“寬嚴相濟”，不歧視任何一個學生，深受學生歡迎。

四、班主任工作。

他參加工作以來，從1990年起就擔任中職的班主任工作，班主任工作成績顯著。

（一）勤跟班、勤思考、勤記錄、勤交流。

多想：從學校安排當班主任后，他就在想如何早點認識全班學生、如何早點知道學生的情況、如何把班上的工作做好、如何擬定班主任。

工作計劃。

等等。

多看：要想充分了解班上的情況，就要多看，他堅持勤跟班，只要自己沒有課的時候，就去看學生的上課情況、看學生在實訓室操作情況、看學生在課外活動情況、看學生的寢室情況（只要在學校，堅持天天晚上去查學生寢室，通過查寢室，做到每周與每個學生面對面交流三次以上）、周末收假后在教室看學生的儀容儀表情況。如有違規，要求及時整改。

多記：他從1990年當職業學校的班主任開始，就養成一種習慣：記錄班上發生的一切情況。看到學生在校的學習情況作好記錄、看到學生的表現情況好的作好記錄、表現不好的也作好記錄、老師或同學反映的情況也做好記錄、知道校外學生的表現也做好記錄、與家長或學生的談話也做好記錄。

多聽：多聽學生的聲音、多聽科任教師反映學生的情況、多聽家長的聲音，多與家長保持聯系。特別關注留守學生和單親家庭學生的思想狀況。

多說：有些學生，班主任強調的事，說幾次，他們也記不得，或者根本沒有聽，他就采取多次說，說多次，總有一次他能聽進去。比如安全工作，我就做到“教室（寢室）天天走，安全不離口”。他擔任的班級從未發生重大安全事故。

（二）認真做到關心愛護學生：嚴格要求學生、關心愛護學生、尊重學生人格、平等公正對待學生、不從打罵體罰學生、寬容學生、用理想鼓勵學生等。

（三）按時按質完成學校及各處室交辦的各項工作：能及時把學校的各種要求傳達給學生。

（四）認真做好學生的控流工作：仔細做學生和家長的思想工作，盡量留住一些想走的學生。

由于班級管理工作扎實到位，所擔任的班級得到了學校領導、老師、學生及家長的一致好評。

五、其它工作、科技創新輔導等。

（一）年級組工作：及時將學校的工作安排傳達給本年級組的所有班級，督促所有班級按時完成任務。經常與本年級班主任一起研討班級管理工作，共同做好學生的控流工作。協助處理班務工作，積極向學校反映本年級組需要解決的問題。

（二）認真做好兼職工作：按時向縣教育局安全交各種計劃、方案、總結等材料。

（三）科技創新輔導。他經常指導學生參加科技創新大賽中，并在比賽中獲得了優異的成績。xx年11月，輔導學生寧作品《殘疾人用水指示儀》、作品《光控路燈》、陳品《多用電源調壓寶》在xx縣二xx屆青少年科技創新大賽中分獲一、二、三等獎，我本人也因成績突出被縣教育局和縣科協評為“優秀科技輔導員”。xx年12月，我輔導學生郭作品《節能臺燈》在xx縣二十八屆科技創新大賽中獲一等獎，同時獲市級優秀競賽項目三等獎，因成績突出，我本人也被縣教育局和縣科協評為“優秀科技輔導員”。xx年12月，我輔導學生郭作品《蛋類檢查器》和李作品《小女孩》在渠縣二十九屆科技創新大賽中獲二等獎。

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區地稅局堅持行風建設和依法治稅并重，不斷增強服務意識，構建和諧征納關系，優化經濟發展環境，切實加強隊伍建設，地稅收入高幅增長，行風建設大步發展，極大地促進了以組織收入為中心的各項工作任務的圓滿完成，全局工作呈現“創新創業、率先領先”的蓬勃生機，樹立了地稅的良好社會形象。，行風建設和精神文明建設取得重大突破，區局榮獲全國文化建設先進單位，黨組書記、局長被評為全國文化建設先進個人，這是該局成立以來首獲國家級榮譽。先后榮獲省文明單位、省模范職工之家、省特級檔案管理單位、省先進團委、省巾幗文明示范崗、省工人先鋒號、市文明單位、市先進單位、市文化先進單位、市先進團委、市“青年文明號”、市巾幗文明示范崗等17項省、市級榮譽；12人次被評為國家、省、市級先進個人，其中，局長劉定純還被評為遼寧省先進思想政治工作者。

一、加強領導，提高認識。

該局始終將行風建設與業務工作同時部署、同步實施、齊頭并進、共同發展，牢固樹立“人人關乎地稅行風、個個代表地稅形象”的工作理念，有力推動了全局的行風建設工作。

一是充分發揮領導干部的“火車頭”作用。7月新的領導班子組建后，奉行以“執政為民、求真務實、銳意進取、清正廉潔”為理念，以“和諧聚力、負重拼搏、誠信服務、創新興局”為精髓，以“提升滿意率、降低投訴率、實現零違紀”為目標的行風建設體系，確保行風建設的長效性。局黨組成員每年向全局干部職工述職述廉，報告行風建設工作。定期與區委、區政府及特邀監察員匯報交流行風建設情況。同時強化行政管理權、稅收執法權的監督，定期進行考察、考核、談話，及時糾正苗頭問題，防范重大問題的發生，以良好的領導作風帶動全局行風建設。

二是加強學習型機關建設。針對地稅部門直接面向納稅人的“窗口”行業特點，緊緊抓住提升素質“總開關”不放松，將教育作為加強行風建設的根本措施。抓好學習實踐科學發展觀活動，提高了干部的理論素養和指導實踐水平；有計劃、有組織地開展“崗位技能大練兵”活動，支持干部職工參加提升學歷培訓和“三師”資格考試，提升依法治稅、依法行政的能力。在選人上引入良性競爭機制，使優秀人才脫穎而出，6月份，全省地稅系統機構改革，通過競爭上崗，該局16名德才兼備的干部走上了中層領導崗位，優化了領導干部隊伍，開創了工作新局面；在用人上遵循“人盡其才，才盡其用”的原則，充分激發和挖掘干部的工作積極性和創新能力，年初，進行大范圍崗位輪換，70名干部交流到了新的工作崗位，占全局在編干部職工的60%，不僅為個人發展提供了新的空間，而且真正作到了“八仙過海、各顯神通”，為行風建設奠定了人才基礎。

三是加強廉政文化建設。提出“三個一起抓”的廉政工作思路，即：黨風、行風、作風三項建設一起抓，領導、干部、納稅人三種力量一起抓，教育、監督、紀律三項措施一起抓，營造拒腐防蝕的立體防護網絡。倡導文明健康的生活方式，抵制不良風氣侵襲，形成“簽狀督廉、家庭助廉、讀書思廉考核評廉”等“十廉”架構。開展稅企共建、納稅人評稅官等活動，簽訂“誠信納稅、依法服務”協議，打造稅企反腐倡廉的“統一戰線”。今年，采取“問、談、走、比”四工作法扎實開展民主評議基層站所活動，全面展示勤廉形象，解決了在服務經濟社會發展大局、服務廣大納稅人中存在的一些問題，經驗作法在全市范圍內交流推廣。

四是注重環境文化建設。圍繞“增強團隊意識，激發隊伍活力，提升地稅形象”的奮斗目標，以文化建設推動行風建設。組建攝影、籃球等7個文體協會，多次參加市局和全區比賽，取得較好成績，成為該局文化建設的亮點；開展學習成果展示、文藝演出等活動，從更高層面展示地稅人的素質和形象；開展了“廉潔從稅名言警句”征集評選和攝影、書法展等活動，并制作成牌匾，懸掛在樓道的醒目處，構成了特色鮮明的樓道文化；開展“讀好書”活動，提高干部的文化素養。8月，首次承辦全市地稅系統第五屆籃球比賽分賽區的賽事，并一舉獲得第四名的好成績，取得歷史性突破。

二、完善措施，優化服務。

圍繞服務經濟建設、服務社會發展、服務納稅人的“三服務”思想，確立“人人是窗口、個個是陣地、處處是環境”的服務理念，努力打造以納稅人為中心的“和諧地稅”品牌。

一是優化納稅服務環境。積極創建“星級辦稅服務廳”，在經費緊張的情況下，對辦稅服務大廳和各所的辦稅服務室進行了裝修改造，專項投入10萬元購置了led顯示屏、填表臺、休息椅、雨傘等一系列便民設施，給辦稅人創造了更加方便、舒適、溫馨的辦稅環境。開辟了“辦稅自助服務區”，配備了電腦，并安排專人輔導，大大方便了納稅人，真正做到想納稅人之所想、急納稅人之所急。開辟綠色通道，將市“雙5000億”項目、區“渾河商務城”重點建設項目以及納稅額100萬以上的項目全部納入大項目稅收管理，主動為大項目開發建設單位辦理急、特、難涉稅事宜，為大項目建設提供全程跟蹤服務。目前，全區86個大項目全部納入綠色通道服務。

二是打造納稅服務品牌。將納稅服務工作從傳統意義上的辦稅服務廳延伸到網絡，在區局外網和內網設立新欄目---“值班長信箱”，為納稅人提供辦稅咨詢、疑難解答、事前提醒等便民服務，向辦稅人員收集比較典型的問題，推廣在辦稅服務中好的經驗和做法；建立qq群，開通“小馬視頻”，面對面進行針對性輔導，遠程調控設備，納稅服務從8小時以內，延伸到8小時以外，率先成功推行了網站報稅，網上申報率已達100%。；成立了稅務志愿者服務隊，開展稅收宣傳服務、財務輔導服務、信息反饋服務、社會公益服務等各類服務活動，經驗作法在全市地稅系統交流。目前，該局傾力打造的“值班長信箱”、“小馬視頻”、“綠色通道”、“志愿者服務隊”四大納稅服務品牌已在納稅人中逐步叫響，形成了“以納稅人為本，需求導向服務”的服務模式，贏得納稅人的一致好評和廣泛贊譽。目前，共有10人次被評為省、市級納稅服務標兵。

三是擴大納稅服務的內涵。積極為地區經濟建設服務，圍繞優化稅收環境、用好稅收政策，開展了針對性的調查研究，向政府提出10多條建議，均被采納，其中，關于綜合治稅、引進總部經濟和現代物流業稅收優惠的建議，不僅給該局帶來了稅收增收，還極大地推動了地方經濟發展。

三、糾建并舉、規范管理。

始終堅持依法治稅與以德治稅相結合，嚴格執法程序，糾正不良風氣，在執法中服務，在服務中執法，做到執法與服務有機統一。

一是著力規范一線干部的執法行為。結合區局實際，制定了廉政。

規章制度。

形成從職責設定、目標管理、行政監督、考核評價到行政問責的規章制度體系做到了工作落實有著力點工作內容有記錄工作檢查有考核責任落實有追究。認真抓好糾風針對稅收工作中存在的突出問題多次開展稅源調查根據業戶經營情況調整稅額張榜公布禁止了“暗箱操作”排除了“人情稅”、“關系稅”的影響真正做到了“公開、公正、公平”原則。

二是認真落實優化發展環境責任制。層層簽訂《優化發展環境。

責任書。

》，落實優化經濟發展環境的各項規定，明確各級責任，在當地政府優化發展環境的滿意度始終保持在前列。結合不同階段的中心工作、重點工作，見縫插針，把行風教育滲透到稅收工作的各個環節，積極開展“行風評議回頭看”整改活動，制定具體的整改措施和貫徹意見，向社會公布，接受納稅人的監督。

三是實施陽光服務，建設陽光地稅。充分利用電子觸摸屏、政務公開欄、稅收政策咨詢電話、網站等多種載體和形式，緊緊抓住涉及廣大納稅人和內部干部職工切身利益的熱點、難點、焦點問題和人、財、物、事管理等容易滋生腐敗的重點崗位和環節，進行全面、真實的公開，并在機關、辦稅服務廳(室)等場所設立征求意見箱和監督投訴電話，接受廣大納稅人及社會各界的監督，以提升稅務機關的服務效能。

四是全面落實稅收政策，構建和諧征納關系。充分發揮稅收在資源配置、宏觀經濟和收入分配等方面的獨特作用，促進經濟社會的和諧發展。開展送政策上門活動，對重點企業和外來投資者的稅收疑點，通過稅收調研、稅收解剖分析等形式，引導納稅人自覺遵從稅法，營造安商、富商、穩商的良好投資環境。落實稅收優惠政策，在堅持依法征稅，嚴格管理，創造公平的稅收環境的同時，圍繞救濟弱勢群體、支持骨干企業發展，認真落實各項稅收優惠政策，營造了和諧融洽的稅收環境。

四、雙管齊下，強化監督。

積極暢通監督渠道，拓展監督方式，主動接受監督，嚴明獎懲機制，打造過硬的行風建設機制。

一是對外暢通社會訴求渠道。充分利用服務窗口，向社會各界發放調查問卷，設立意見箱，公布監督電話，廣泛征詢納稅人評議意見，把上下監督、內外監督、事前、事中、事后監督有效地結合起來，納稅人對地稅工作及干部職工的評價滿意率達到了98%以上。今年以來，采取“問、談、走、比”四工作法開展民主評議基層站所活動，全面展示勤廉形象，解決了在服務經濟社會發展大局、服務廣大納稅人中存在的一些問題，經驗作法在全市范圍內交流推廣。

二是對內敞開心扉。積極開展“大談心”活動、征集意見活動，搜集整理意見、建議和干部職工最關心的問題，了解基層心聲，摸清干部職工的思想狀況，制定解決問題的措施，維護全局干部職工合法權益，切實解決干部職工的后顧之憂。今年以來，共召開征集意見會5次，征集意見、建議37條，并做到了“三不放過”，即發現問題不查明原因不放過、不制訂落實措施不放過、沒有結果不放過，到目前，37條意見、建議已全部落實到位，實現了“一個增強，兩個提高”：即服務能力不斷增強，工作效率不斷提高，管理水平不斷提高。

三是定期“會診把脈”。主動邀請區人大代表、政協委員、特邀監察員、政府相關部門、納稅人代表等社會各界人士，通過組織召開座談會等形式對地稅行風建設“會診把脈”，與納稅人傾情相處，聽納稅人肺腑之聲，讓納稅人“評頭論足”，以事亮相，以事定論，以事判行風現狀，使之成為地稅行風建設的助推器。

由于對行風建設的高度重視和不懈努力，區地稅局在全社會樹立了良好形象：

一是為納稅人服務的意識有了新提高。全局干部職工進一步樹立起征納雙方法律地位平等、公正執法是最佳服務、納稅人正當需求應予滿足的理念，形成了“始于納稅人需求，基于納稅人滿意，終于納稅人遵從”的服務共識和實踐標準。

二是納稅服務質量有了新提高。結合開展爭創“納稅服務標兵”和“優質文明誠信服務窗口”等活動，實現了違規執法、違法違紀、服務投訴三個“零”記錄。經過各級各部門的明查暗訪以及社會行風評議，沒有出現服務質量和違規執法問題，政府有關部門、社會各界、廉政監督員和納稅人，都紛紛給予充分肯定。

三是隊伍素質有了新提高。干部職工精神面貌煥然一新，內部管理井然有序，呈現出管理規范、服務優良、業務精湛、敢打硬仗的良好局面。

四是稅收征管質效有了新提高。組織收入工作扎實有效，地稅在全區經濟發展中的貢獻值不斷增大，地稅收入占全區財政收入的80%以上。1-11月份，完成全口徑稅收89,848萬元，同比增長28%，增收19,688萬元；完成各費收入34,129萬元，同比增長40%，增收9,812萬元。

行風建設是一項長期性的工作，任重而道遠。區地稅局將以構建和諧地稅為根本出發點，不斷加大行風建設力度，切實轉變和改進工作作風，健全納稅服務機制，簡化辦稅程序，優化稅收環境，有效提高行政執法和優質服務、文明辦稅水平，樹立地稅機關的良好形象，為區的經濟社會發展作出更大貢獻!

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我是一名普通的小學教師，中共黨員，大專學歷，自1985年參加工作以來一直從事一線的教育教學工作。在工作中勤勤懇懇、兢兢業業、忠于職守、團結同事、熱愛學生。處處發揮一個優秀黨員的模范帶頭作用，因此經常受到領導、老師的一致好評和學生家長的贊譽。二十多年的教學生涯中曾多次被評為優秀教師、模范班主任、優秀黨員、先進工作者等。在生活上，我始終是“孝”當先，“愛”裝心，十幾年如一日的艱辛付出，以拳拳之心、眷眷之情無怨無悔的侍奉著父母雙親。

我國是一個講文明的國家，敬老愛老歷來是中華民族的優良傳統，孝敬父母更是我們中華兒女應盡的義務。

常讀四書五經，使我深受儒家思想的影響，深深的懂得了“百善孝為先”的道理。我多年來始終無怨無悔地侍奉于父母的身旁，給予他們無微不至的照料。以實際行動為家庭其他成員做出了表率，贏得了單位同事和親朋好友的稱贊。

我身體還算健康的母親于1998那的一天夜晚突然得了腦出血。半側身體沒有知覺我們連夜送往距家近三百里的前郭縣中醫院治療，在醫院搶救治療三十多天。那時正趕上暑假，我在媽媽身邊不分晝夜一直守候到出院。那些天來我真是每天以淚洗面，我每隔半小時就翻一次身接一次尿(因為需要晝夜點滴)。一天多次喂流質食物，雖脫離了生命危險但流下了嚴重的后遺癥，生活完全不能自理。要出院了神志清楚的媽媽把我們五個兒女都叫到身邊語重心長的說：“現在我這個樣子和你們的爸爸恐怕不能單獨生活——，媽媽的話剛開個頭三個兒子就爭先恐后的說讓老人家和他們一起生活。我們一家子真是感動啊|可出乎意料的是媽媽卻說她想了好幾天了，全面衡量一下還是想和老姑娘梁運賢在一起，因為我愛人劉剛也特別孝順，從小又失去了親生父母。就這樣我和生活不能自理的媽媽、從來不會照顧人，又不會做丁點兒家務的爸爸一直生活了四年多。為了不影響工作我起早貪黑照顧媽媽每天為老人喂飯、洗頭、洗腳、洗澡、穿衣、接屎接尿……成了我的必修課。上班時爸爸能替我照顧一下，我一下班爸爸也就下班了，我是拳打腳踢一直就是忙。為了讓媽媽緩解病情我還主動學習了按摩技術，每天給媽媽撫胸、捶背、暖手暖腳……幾年如一日的悉心照料、無悔付出、毫無怨言的實際行動徹底否定了“久病床前無孝子”這句話。為了讓媽媽不感寂寞，讓她不再難受，我經常坐在床邊講些小笑話來轉移她的注意力，使她減輕一點痛苦。

雖然臥床多年，但經過細心的照料和護理，媽媽身上沒起丁點兒褥瘡。母親由于長期臥床，不能活動，所以胃腸蠕動慢，經常大便干結，服用潤腸瀉下藥，效果也不佳，實在沒有辦法就只好用手去摳，這樣的情況每周都得一到兩次。記得有一次出現了大便干結十余天，并伴有惡心，嘔吐，不能進食的情況，肚子脹得要命。于是我就給她用肥皂水灌腸，灌了兩次，沒起作用，我就想起來用油給她潤腸通便，讓她一次喝了二兩油，一個小時后開始起作用，油和糞便順著屁股、腿一直往下淌，忙了一下午，直到晚上還不時有糞便排出，母親感覺輕松了許多，堵在我心口的石頭也終于落下了。

為了母親的身體，再苦再累也值得。在這四年多的時間里，我除了天天上班，其他的時間都是陪在母親身邊。天有不測風云，人有旦夕禍福。xx年的一天我心愛的老媽媽突發心臟病永遠的離開了我們由于悲痛欲絕，使我連續休克并得了較嚴重的高血壓疾病直至今日。

失去母親的痛苦還沒完全消失爸爸又給我娶回一位繼母，并且爸爸執意繼續和我們生活在一起。唉!真的是我們夫妻倆對老爸太好的緣故，爸爸的吃喝住行是離不開我們的。為了不讓爸爸掃興我倆一口答應了。

想念親生母親，笑臉迎接繼母。真是叫我心亂如麻呀!但是人必須面對現實，在現實生活中我對繼母比親媽還親。只要我在家一切家務都是我們夫妻倆的事兒，兩位老人盡享他們的晚年之樂。

就在我們一家人生活得其樂融融的時候患難接踵而來。xx年的一天換多年高血壓的爸爸突然得腦出血住院二十多天，留下輕微后遺癥。xx年他老人家又得了腎病住院治療一個多月。xx年的年底第二次腦出血又降臨到我心愛的老爸身上。這次住院治療四十多天。每次住院我都是主要護理人員。這次留下較嚴重的后遺癥，行動不便、走路相當困難、半側身體不好使，生活不能自理。xx年深秋的一天下午老爸因走路不慎摔倒使得原本好使的右腿嚴重骨折。這次手術后老人真是徹底躺下了。需要24小時的精心照料，為了能讓繼母得以充分的休息又不耽誤我上班我還是起早貪黑的忙于家務并伺候我的爸爸。為了更好地照料父親我讓繼母去單間休息我卻搬到了爸爸身邊去住，每天幫父親起床、穿衣、刷牙、吃飯、按摩、燙腳、接屎接尿。爸爸的食欲好，一日三餐總是吃得很香，每天至少排便一次，一天排便兩三次也是常有的事。我每天反復這些細致繁瑣卻又非常重要的護理步驟，這幾乎成了我的固定模式。誰說“久病久病床前無孝子”我用自己的實際行動告訴人們，“久病床前”不但有孝子，而且對父母的情意會隨時間的推移變得歷久彌真。夜里老人家半小時就得翻一次身，再過半小時還得扶起來坐一會兒再過半小時放躺下睡覺，父親似乎是黑白顛倒了，還是身體僵硬的緣故，他老人家每次睡覺不超半小時，我常常是還沒等睡著就得又起來翻身、捶背。就這樣反復進行我每天夜里至少起來十五次以上。實在太累了老公替我半宿。長此以往一段時間下來我的體重竟然減了18斤。這也不是長久之計呀，我們辛苦是小事兒，但爸爸的身體會一天比一天僵化。因此我斷然決定去康復中心理療。寒暑假期間我顧不得丈夫和孩子獨自一人去前郭縣松林康復理療中心住院治療(病人心嬌啊!加之老爸天生脾氣暴躁，使得兩位老人經常吵嘴。繼母毅然離開了癱瘓的爸爸。所以全部的重擔都落在我們夫妻倆的身上。)。

康復理療過程中懂事孝順的四個兄弟姐妹看我實在太辛苦了，紛紛提出要輪流護理。并先后來到醫院照顧。可老爸只有一個念頭誰來也必須有老姑娘——梁運賢在身邊，其他兒女都因護理不夠精細被老爸罵過、攆過。我也有同樣的想法誰伺候都感覺不放心。就這樣我和爸爸在醫院度過了寒暑假的每一天。功夫不負苦心人，現在的爸爸雖不能完全自理但比起以前是好多了。最最了解爸爸的人是我，爸爸的飲食向來是非常講究的，為了能給老人做出香甜可口、又有營養的菜肴，我特意買來《高血壓食療食譜》這本書，換著樣兒的每天為老爸做可口的一日三餐，每天給老爸測血壓、換洗被褥(嚴重的腎病使得爸爸有尿床的毛病)洗頭、洗臉、洗腳、洗澡、剪指甲、接屎倒尿……工作時間外還經常推輪椅陪他老人家散步、聊天，按摩全身。長期的悉心照料使得爸爸的身體日漸好轉。

家庭是船，事業是帆。帆兒推動船行，船兒揚起風帆。我在多年的風雨歷程中一直在以自尊、自信、自立、自強為準則，勤奮工作、安守孝道。

父母的健康是兒女的幸福，父母的幸福是兒女的心愿，百善孝為先，孝是德之本，行孝是善心的體現、愛心的寫照、良心的凸現、耐心的考驗。行孝是至高的道德、是高尚的行為、是做人的風范。我正是懷著感恩的心在默默的回報著父母的養育之恩，踐行著子女孝敬父母的美德，同時也讓人們真切地感受到：忠孝可以兩全。

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省政府應急咨詢專家，湖南農業大學碩士研究生導師，中國畜牧獸醫學會牲畜口蹄疫防治專業委員會副理事長，湖南省防治重大動物疫病專家咨詢委員會副主任委員等。

該同志從事動物防疫、監督執法和技術服務工作25年。xx年5月率先在全國重新組建了2395個鄉鎮動物防疫站，落實全額事業編制8699名。xx年8月在全國率先成功預警了我國首例人感染高致病性禽流感。積極協調相關部門，動物防疫省級財政預算經費從xx年的1200萬元，到xx年突破1億元大關。在全省推行重大動物疫病防控工作目標管理10余年，xx年度獲得農業部重大動物疫病防控工作延伸績效考核第一名。近10多年來，提出的動物防疫重大技術和管理創新方案有5項被農業部采納，并向全國推廣，主持或參與主持的科技成果6次獲國務院和省部級科技進步1—3等獎。自xx年至xx年，擔任兩個單位法人代表，領導單位先后爭創和保持著《湖南省直機關文明單位》和《湖南省直機關文明標兵單位》稱號，個人在年度考核中5次評為優秀，1次記三等功，4次評為省直機關和省農業廳優秀共產黨員，2次受省政府表彰。先后近20次到農業部參加10余部全國法規、規章、標準的起草和修訂，8次參加國家和行業技術標準審定，是湖南省重大動物疫病防控和應急處置領域的技術帶頭人。

該同志自xx年12月擔任湖南省獸醫總站站長，特別是近xx年來：

在xx年初禽流感阻擊戰最危急時刻，率先在全國提出了“疫情預警點”和“拔點”的處置策略，既迅速撲滅了疫情，又大大降低了群眾損失，受到國務院督查組和省委省政府的高度肯定，之后被農業部向全國推廣。在疫苗空前短缺、疫情壓頭的嚴峻時刻，又提出“強化消毒”和“雞鴨歸籠、牛羊歸圈、人畜禽分離”的防控策略，形成了獨具特色的禽流感防控經驗。xx年8月15日，成功預警了全國首例人感染禽流感病例，距全國首例人禽流感病例(湘潭縣社埠鎮患者賀俊堯，xx年10月26日)出現提前了2個多月。并據此提出應對方案，作好了應急準備。認真總結“非典”教訓，主持制定了湖南省重大動物疫病。

應急預案。

和禽流感應急處置程序，成功導演了全省禽流感應急處置現場觀摩演習和室內模擬演練，建立起全省重大動物疫情應急機制。作為全省技術總參謀，為撲滅禽流感發揮了關鍵作用，作出了突出貢獻。xx年榮立三等功，xx、xx年兩次受省政府表彰。

針對動物防疫工作特點，推動建立和全面推行了動物防疫責任制。年初，由省市政府簽定責任狀，把動物防疫納入省委農業農村工作“四個確保”和省政府績效考核的重要內容，推行領導干部分片包干和定點聯系責任制，規模養殖場和交易市場等重點部位防控責任人制度，掛牌公示，接受監督;探索總結了明查暗訪和目標管理考核相結合的工作督查機制;并制定了一整套千分制目標管理考核辦法，在年底進行全面考核，對基層政府和業務部門履行責任狀情況分別量化計分，評選出若干紅旗市和先進市，對工作存在明顯差距的市州提出書面整改意見。動物防疫政府責任制和重大動物疫病績效考核制受到農業部充分肯定，在xx年和xx年兩次全國動物防疫視頻會議推介，并于xx年納入農業部對各省市的主要考核機制。

主持完成了《高致病性禽流感流行與防控技術的研究》、《規模豬場疫病流行調查及防制模式研究》等5個課題，起草地方技術標準(規范)5個;6次獲國務院和省部級科技進步1—3等獎。出版學術和科普著作7部，獨著和主編2部;作為第一至第三作者，在學術期刊發表論文21篇。主持起草《湖南省實施〈動物防疫法〉辦法》(xx年省人大頒布實施)。

xx年起，堅持以科技為依托，以一類動物疫病和人獸共患病防控為重點，根據病毒分布、變異特點和畜(禽)群免疫抗體水平，2次主持制定規模豬場和規模雞場防疫技術規范和操作要點，3次調整優化全省重大動物疫病防控方案，制定出一整套適合本省的口蹄疫、禽流感免疫程序。主持和組織開展了口蹄疫、禽流感等監測和防控效果評價，圓滿完成了fao-tcr/cpr/3004湖南項目，受到世界糧農組織專家一致肯定。共建立和引進改進先進實用的實驗檢測技術近20項。xx年主持制定了種用乳用動物防疫管理辦法，建立了調運審批制度，處于全國領先水平。

緊緊抓住高致病性禽流感阻擊戰的有利時機，xx年5月率先在全國(也是全國唯一)設立了2395個鄉鎮動物防疫站，落實全額事業編制8699名，重新組建了一支鄉村動物防疫隊伍。主持全省業務技術培訓班19期，直接培訓3880多人次。xx年至xx年03月，到湖南農業大學及長沙等11市州做專題講座50余場次，編印學習資料120余萬，下發共6萬余冊。擔任湖南農業大學碩士研究生導師，培養研究生10人。主持湖南省動物疫病檢測中心認證工作，分別于xx年和xx年通過省質量技術監督局評審和復查，檢測中心技術水平大幅提升，xx年以來農業部歷年組織的全國盲樣比對試驗全部合格。為主籌建的湖南省動物疫病預防控制中心p3級生物安全實驗室，投資5000多萬元，已經建成投入使用。

援疆先進典型事跡材料篇十

xx，共產黨員，皖江工學院的一名大學生。

疫情期間，每一篇關于疫情的新聞報道、每一個確診病例增加的數字都像大石頭一樣砸在青年大學生xx的心上。看到年邁的老人都奮戰在抗疫一線，想到自己正值青春年華。她說：“我們90后在非典時是被重點保護的對象，現在也該挑起大梁，保護大家了。身為一名學生黨員，我更要有沖鋒在前的勇氣，主動擔當、積極作為。”

她通過各種渠道聯系到臨泉縣青年志愿者協會，并成為其中的一員，結識了一群有愛而又溫暖的人。她被分配在了利華小區卡點值守，在2月12日開啟了自己的防疫志愿服務之路。

一個多月的志愿防疫中，她碰到“乍暖還寒”的雨雪，遇到“吹面不寒楊柳風”的暖陽。一頂帳篷，一張桌子，桌子上放著裝滿醫用酒精的噴壺，體溫槍和記錄本，這就是她志愿服務的場所。特別醒目的是帳篷上方飄著的黨旗和團旗。

在這個卡點，有來自不同單位、不同領域的工作人員，大家凝聚成一支隊伍，每天認真做好進出人員的登記和體溫的測量，對不戴口罩外出的人進行勸返等。

在志愿服務的過程中，她發現做志愿者不是僅憑一腔熱情就能做好的。有時候，還會遇到誤解，遇到困難。根據縣委統一部署，限制小區住戶隨意出行，沒有疫情的小區，每戶兩天一次只能一人外出。志愿者值守卡點的工作，離不開每位住戶的配合，但也不乏有不理解的`人，有的老年人在家里呆久了，耐不住性子，總想出去走一走甚至有的和工作人員對峙，吵起來。

她向有經驗的志愿者學習，耐心地解釋、勸說，宣傳疫情防控知識……慢慢地住戶們也能理解和接受了。每次路過卡點，還會對他們說聲“辛苦了”，她感受到了志愿服務的快樂！在志愿服務的過程中，她學會了很多，在處理一些問題時也越來越靈活和有條不紊。

防疫期間，幾乎每天都有領導來督察，了解防疫情況，關心防疫工作人員和志愿者的自我防護情況；隔幾天，就能收到青年志愿者協會送來的社會愛心人士捐贈的物資，她感受到了領導和社會對志愿者的關心和愛護。

作為一名共產黨員，能參加疫情防控志愿服務，貢獻自己的綿薄之力，她感到驕傲！看著疫情在逐漸變好，她體會到了一群人為了一個目標去努力的磅礴力量，更堅定了自己的初心！

援疆先進典型事跡材料篇十一

郭惠敏，培智小學教師，中共黨員，從事特教工作24年來，一直擔任數學教學及班主任工作，是開封市順河回族區培智學校的一名普通教師，當初帶著對教育事業的一腔熾愛，走上了教書育人的工作崗位。自從踏上三尺講臺的那一刻起，我就把自己的一生與黨的教育事業連在了一起，她也把自己的一生和她的學生們融合在了一起。

1992年由于工作的需要，我由一名普校教師轉為特教教師，二十多年來一直堅守在特殊教育工作崗位上，深深體會到了特教工作的酸甜苦辣。特教工作面臨的教育對象都是些智力有缺陷的孩子，這些孩子有的時而哭鬧、有的身體殘疾像個不倒翁，對他們講道理，他們不理解，教他們學知識又很困難，特教老師為此付出了很多很多，而得到的回報卻極少。剛開始從事特教工作時，一些不理解的人對我投來種種嘲諷的目光，甚至好友在一起聚會時也會把特教工作也會當成笑料來議論，說什么整天和一群傻子在一起，有什么意思？別干了。怎么辦？是進還是退？我心懷著疑慮和不安，開始了特殊教育工作生涯。

從事特殊教育工作以后，我通過親身實踐認識到了這項工作的重要性。通過和學生們的接觸，我深深地愛上了這項特殊教育事業，深深眷戀著這塊特殊園地，我要把自己的一腔熱血奉獻給這些殘疾孩子，傳授給他們知識，培養他們良好行為習慣，把這當成了我人生最大的樂趣。

老師的愛是智障兒童身心發展的必要環境因素，當他們受到老師無微不至的關心時，心也會被溫暖。平時，同學們的扣子掉了，我給縫上；學生病了，我就親自去探望。在一次特奧會前夕，我班有幾位學生被選到省里參加比賽，臨行前學生付偉（父母離異）連替換的衣服都沒有，我就利用午休時間，中飯都沒吃，去給他買了一身兒內衣、一身兒外衣和一件毛衣。出發的時候，付偉的父親來到學校，眼含熱淚給我深深地鞠了一躬，付偉也激動地撲到了我的懷里，情不自禁地說：“老師，你要是我的媽媽該多好啊！”在特奧會上，付偉不負眾望，取得了兩金一銀的優異成績。孩子們把這些事情看在眼里記在心上，老師對他們的愛，不僅誘發了他們積極向上的熱情，對他們智力的發展和身心健康也取得積極的作用。

我曾經教過一個患了嚴重“穢語癥”的學生，這個孩子整天喋喋不休，罵罵咧咧，我對他關愛有加。有一天，我走進教室，發現學生們用異樣的眼光看著她，原來黑板上寫滿了謾罵老師的語言，我立即明白發生了什么。開始她有些生氣，但是轉念一想，孩子有病，他這么做也不是故意的，是控制不住自己，于是壓住了心中的火氣，用冷處理的方法解決了問題。我走到黑板前面，指著黑板上的字說：“翟同學的字體工整，比以前大有進步啊，只是內容有些不適，下次給我寫點好的東西吧”，然后把黑板擦掉，若無其事的開始正常教學。第二天，我單獨和翟同學談話，鼓勵他多練字，多說多寫有用的話，有什么想不通的事情多和老師交流，老師幫助他解決。從此，翟同學更加樂意接近我，有什么事情都會第一時間告訴她，我也會想盡辦法幫他解決。翟同學的表現一天比一天好，“穢語癥”也有所改變，家長發現孩子的變化后，得知一切，非常感動，專門給我寫了感謝謝，并撥打電臺熱線，感謝我的付出。2012年，翟同學工作了，他用第一個月的工資給我現任的班級買了許多玩具和禮物，回報我和學校。

智障孩子的自控能力比較差，經常發生把大小便拉在褲子里的現象，我就從家里拿來一些女兒小時的衣服放在辦公室，以備孩子換洗之用。上學期的一天，上課時她看到杜玥瑤周圍的同學反應異常，都捂住了自己的鼻子，就趕緊走到瑤瑤身邊，發現她把大便拉在了褲子里，于是趕快安排好其他學生，領著瑤瑤來到廁所，為瑤瑤清理身上的糞便，換上干凈的衣物，并把瑤瑤拉臟的褲子洗干凈。瑤瑤的家長放學接孩子時知道此事后，感激的拉著她的手說：“老師，辛苦你了！”這樣的事情經常發生，每次我都是及時為孩子處理好一切。我不怕臟不怕累不嫌棄學生的這種行為，讓學生們感受到了老師對他們無微不至的關愛，同學們之間也形成了互相關心、互助友愛的良好風氣。

我今年已經54歲，雖然面臨退休，但是工作勤勤懇懇，無私奉獻，依然戰斗在教學第一線，我總是認為自己是一名共產黨員，要有強烈的責任感，學生的事是大事，自己的事是小事。前年我父親生病住院，我為了既不耽誤工作，又不影響自己盡孝心，就白天上班晚上看護父親，由于過度勞累她得了腰椎間盤突出，疼痛難忍，領導和同事們勸我休息幾天，我搖了搖頭說：“我能堅持。”那天上午，我正在上班，突然傳來父親病逝的噩耗，我雙手顫抖、欲哭無淚、嘴里不斷的嘟囔著：“父親我對不起你，我是個不孝之子。”就這樣我沒能見父親最后一面，留下了終身遺憾。榜樣的力量是無窮的，經過我的努力，我班的工作井然有序，形成了良好的班風，增強了班集體的凝聚力和戰斗力，我所帶的班級多次獲得了優秀中隊的光榮的稱號。

從教三十四年來，我任勞任怨，勇挑重擔，由于經驗豐富，我承擔了學校幫帶青年教師的任務。我和青年教師一起備課、聽課，研究課堂每一個教學環節，提出自己的真實看法。我經常犧牲中午休息時間輔導青年教師，我所輔導的青年教師在省市優質課比賽中曾多次獲得最高獎項。我自己也曾獲省市優質課獎，多次被評為區優秀輔導員和先進教育工作者，撰寫的論文曾刊登在南京特師學報上。

援疆先進典型事跡材料篇十二

__，現年33歲，中學一級教師，大學本科學歷，參加工作，20_年加入中國共產黨，現任過渡灣鎮中心學校教導主任，主要負責學校教學教研工作。十幾年來，他以校為家，在學校教育教學工作中恪盡職守，與時俱進，開拓創新，用自己的智慧和汗水譜寫了教育的華彩樂章。先后榮獲縣優秀教師、市級英語骨干教師等榮譽稱號。

一、為人師表，關愛學生。

在__老師辦公桌的玻璃板下壓著這樣一句話：勤勤懇懇做事，堂堂正正做人。他時時處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，為人師表，自覺抵制社會上存在的一些不良風氣的影響，無論在什么場合，是否有學生在場，都時刻不忘自己的教師身份，言談舉止文明得體，切實做到了嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，他自己一定先做到，用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。不僅如此，他還時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，不斷學習，不斷進步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，用一個高尚美好的教師形象去影響學生，熏陶學生。他的模范作用也帶動著其他青年教師，促進了學校各項工作的有序進行。

他手捧一顆愛心，情傾每個學生。20_年秋，張老師的班上有個叫周友林的同學，父母長期在外打工，跟隨爺爺奶奶生活，由于遠離父母、遠離親情，對他的健康成長造成了一定的影響，致使他經常違紀，學習自覺性很差，經常上課做小動作、不能按時作業，平時測試都在40分以下，爺爺奶奶也拿他沒辦法，慢慢地產生了厭學情緒。張老師看在眼里急在心里，并多次找他談心，為他補習功課，充分肯定他身上的優點，這個學生終于變了，不僅逐漸改掉了不好的學習習慣，還經常做好事，成績也有了很大提高，在臨近畢業離開學校時，他對張老師說：“要不是張老師，我早就掇學了，是你讓我感到父愛般的溫暖!”。張老師用他無私的愛心關愛每一個留守孩子，讓每一個學生從關愛中汲取精神的營養，從關愛中得到溫暖和成長!

一個星期四的下午，他約上該班主任一道步行幾公里的山路來到__家，經詢問得知原來__因為家中母親生病、哥哥又要上大學生，而父親又有病在身，__同學想為家中減輕負擔而不想上學，無論家長怎么說她都不愿再上學了。張老師了解情況后，耐心細致地給她作思想工作，和她一起聊將來，告訴她如果現在不上學，不讀書，不但不能減輕家里的負擔而且在以后還會加重家里的負擔，使母親擔心而影響病情，更斷送了自己的寶貴青春和大好前途。經過一個下午耐心細致的工作，__終于同意上學了。__到校后張老師又多次找她談心，從生活、學習上關心她，使她徹底地放棄了思想包袱全身心地投入到了學習中去，在20_年春九年級中考適應性考試中__取得了班級第9的好成績。張老師用他的愛心和耐心為學生鋪了一條更燦爛的陽光大道。

二、兢兢業業，致力教學。

他除了負責學校的教導工作外還擔任學校的英語教學工作，任務重，壓力大，因此十分辛苦。他始終這樣想：在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，這才是愛的真諦。所以，他總是腳踏實地地走著每一步。為了使學生們取得好的學習成績，他每天忙著備課、講課、批改作業、輔導學生，特別是在期中、期末復習期間搜集試題，印制試卷，花費了許多休息時間，但他無怨無悔。正是這樣的執著精神為他在新時期做教師這個工作奠定了堅實的基礎，同時，他的自強精神，也深深地影響著的他學生。

20_年秋他調入過渡灣鎮中心學校，擔任學校英語教研組長，當時學校英語成績一直是學校領導最為擔心的學科，每年的中考和期末考試英語成績大多位于全縣倒數幾名，他擔任英語教研組長以后，和全組教師一同商討對策，找出英語成績不理想的原因，和全體英語教師通過熟讀課本、研讀大綱，提高自身素質;抓課堂教學、提高課堂效率;搞單詞抽考，狠抓學生單詞記憶……學校的英語教學成績逐年提高，幾年下來學校英語教學水平已位居全縣中上等水平。在他擔任學校教導主任后，他更是主動到英語組蹲點，在他的帶領下，20_年中考學校英語成績位居全縣第四名，九年級四名英語教師有三名獲教學教研成果獎，在全縣引起不小的轟動，引得很多兄弟學校慕名前來學習。英語成績上去了，學校的整體成績也就上去了，20_年、20_年、20_年連續三年學校中考綜合成績榮獲縣級教學成果獎。

三、勇挑重擔，大膽創新。

20_年秋他被任命為過渡灣中心學校教導主任，并兼任初三年級組長，當時學校教學成績處于嚴重低谷，初三畢業年級有300多名學生，近30位教師，組織管理、教育教學的任務很重，升學的壓力也很大，他天天堅持早來晚走，深入掌握每個班級、每個教師的情況，及時發現解決問題。另外，他還擔任兩個班的英語課，備課、上課、測試、批改作業、輔導學生，總覺得時間不夠用，恨不得生出三頭六臂，一天當作兩天用。由于工作忙，他從來顧上家庭和孩子，同為教師的愛人常常因此而埋怨他。超負荷的工作，常使他感到難以承受，但憑著對黨的教育事業的忠誠，憑著對學生無私的愛，他硬是咬牙堅持著。功夫不負有心人，一份耕耘，一份收獲，在他的帶領下，20_年中考學校綜合成績由全縣倒數第三名上升為全縣第十名;20_年他繼續擔任畢業年級年級組長，20_中考學校綜合成績居全縣第九名，學校5年來首次獲全縣教學成果三等獎;20_年的中考學校再創佳績，學校中考綜合成績居全縣第四名，學校獲教學成果二等獎，這是學校近來取得的最好成績。

創新是時代的呼喚，創新是時代的要求。教育要創新，首先是教師教育教學觀念的創新。“腳踏實地，大膽創新”是他教書育人的座右銘。他認為校本教研是促進教師專業成長的最便捷，最有效的途徑。任教導主任以來他狠抓學校校本教研，改變過去校本教研的隨意性，將教研例會時間編入課表，組織教研組每周定時召開教研例會。每次教研例會定時間、定主題、定中心發言人，引導教師進行學習，確保每次教研例會后教師有收獲、有提高。通過教研例會教師們對新課標有了比較透徹的了解，教師們的理論水平有了很大的提高，近三年來學校36名專任教師中有200多人次的論文、課件、案例在國家、省、市、縣發表或獲獎，有9人次市、縣級課堂教學競賽活動中獲獎，在連續幾年教研室組織的教研成果考核中成績位于全縣前列。

四、積極探索，樂于實踐。

寫教學心得，近年來有多篇論文、課件、案例在國家、省、市發表或獲獎。

他認真學習課程標準，以新思路、新方法來指導工作。在教學中他不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑的學習氛圍，課前他做到熟課標、認真鉆究教材，精心設計好教學的每一個環節，力求用最有效的方法，最精煉的語言達到最理想的效果，努力向課堂45分鐘要效率。他積極運用多種形式來組織課堂教學，如開展一幫一合作學習活動;創設開放式的情景，提高口語交際能力;創編英語快板、童謠巧記單詞等等。實踐中，他慢慢積累了一些教學經驗，使自己的教學水平逐漸提高。20_年中考他個人獲初中英語教學教研成果三等獎;20_年他參加縣教研室組織的“兩個一”展示活動綜合成績位居全縣第一名;20_年他獲市級英語優質課二等獎;20_年9月他被縣委縣政府授予“優秀教師”稱號;20_年中考獲初中英語教學教研成果二等獎，20_年春參加“研訓活動”，在全縣講公開課得到同行一致好評;20_年秋他在“襄樊市第五屆中小學教師基本功大練兵、大比武活動”中獲得初中英語教學一等獎;20_年9月再次被縣委縣政府授予“優秀教師”稱號;20_年、20_年連續兩在全縣英語研訓活動中承擔重要任務。

近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。他深知：要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但他同時相信：只要撲下身子，一心為了學生，一心為了黨的教育事業，不斷學習，科學管理，不斷創新，就一定能取得更大的成績!

援疆先進典型事跡材料篇十三

現為xx鎮農經站職務參加工作30多年來任勞任怨兢兢業業恪盡職守以嚴謹的工作態度和忘我的敬業精神在平凡的農經工作崗位上默默奉獻。他以自己的實際行動展現一名共產黨員的優秀品質受到人們一致好評。

一、在深化學習上創先爭優。他除了從事農經崗位工作外，黨委還安排從事黨政辦。

公室日常工作。隨著農村改革工作的深入，全黨對“三農”工作重視，工作資料從過去的常規性工作逐步向農村經營體制創新和農村群眾三資全面管理延伸，工作資料越來越廣，任務越來越重，綜合性越來越強，工作要求越來越高。應對新形勢下的農經工作，他與全站人員一齊堅持學習，加強學習，改善學習，重點熟練掌握政治理論、政策法規及相關工作操作流程，不斷提高政治思想和履職潛力，提高為“三農”工作服務的水平。在加強學習中有力推進了各項工作扎實有效開展，體現到服務黨委、政府工作大局，也體現出真抓實干，盡職盡責的精神狀態和農經干部整體素質。

二、在履行職責上創先爭優。在實際工作中，他克服人少、事多、事雜的困難，堅持高標準、嚴要求，力爭把工作做細、做全、做好，在領導的指導下和同事們的幫忙下穩妥、有序、有效地完成每一項工作任務。

一是用心指導農民專業合作社發展。透過標語、宣傳欄、發放專業合作社法手冊進行廣泛宣傳，透過全鎮農業經濟發展現狀調查，把發展農民專業合作社工作做到村和地頭，實地指導如何建立，程序如何辦，成立后如何搞好社內管理等，樓店村大棚蔬菜，西圩村、后莊村、路西等村蛋雞養殖區，先后成立了蔬菜專業合作社和蛋雞養殖合作社，有的還成立了資金互助合作社。全鎮農民專業合作社已發展到28家，其中去年以來發展13家，位于全縣前列，項目涉及規模養殖生豬、蛋雞、林蛙、養羊、養魚等20個。種植業5個，運銷服務2個，融資服務1個。其中財農資金互助合作社與郵儲銀行對接，搭建小額貸款融資平臺，以三戶聯保方式，今年為35戶種養大戶解決貸款難，總額達200多萬元，種養大戶從111戶增加到156戶，促進規模經營發展。

二是全力服務，逐步推進現代農業發展。引導、服務農民專業合作社依法、自愿、有償流轉土地，實行規模經營。指導沙澗村前進農業科技專業合作社，去年秋季集中流轉346畝種植糧油，小麥畝產達450公斤以上，超過正常畝產50公斤以上。金淮村新科藥材種植專業合作社，集中流轉241畝，與毫州投資商合作種植白芍、菊花藥材，產品全部回收。樓店村華榮蔬菜產銷全作社生產的蔬菜還直供合肥超市，還帶動其他種植戶發展，大棚蔬菜畝均收入達15000元以上。搬井村張榮凱投資400萬元新建占地30畝的興茂養羊場，總量已達400多只。今年上半年全鎮農民人均純收入可達4000元左右，占全年目標數49.1%，這與其用心工作，改善工作作風，服務指導分不開的。

三是扎實有效落實好村級公益事業一事一議財政獎補工作。20xx年一事一議財政獎補工作列入民生工程，為落實好這項惠民政策，在鎮黨委、政府的領導下，他與分管領導和同事們密切配合，在縣綜改辦的指導下，透過加強組織領導，加大宣傳，注重實效和重點，強化指導與管理，使20xx年一事一議財政獎補工作做到了項目建一處，成一處，見效一處，抓得實在，群眾見到好處。全鎮26個村（社區）申報。批復的39個項目，到10月份全部透過核查驗收。完工率達100%，5.5萬農業人口受益，村村有項目全覆蓋。共建成砂石路47條50公里，水泥路9條1740米，8244m2，塘壩渠排水9處，橋涵2處。累計投入資金220萬元，獲財政獎補137萬元，對加快農村基礎設施建設，促進農村經濟發展，改善群眾生產條件和生活質量，發揮重要作用。在這項民生工程工作中，其在政策宣傳，組織各村選項申報材料，施工前中后現場指導拍照，組織竣工驗收及資金結算材料，材料整理歸檔等方面都是具體執行者，工作從頭到尾程序多，全身心投入這項工作中。做到上下滿意，縣年度考評中，xx鎮在五大項15小項累計得分97分，位列全縣二等獎。今年申報批復32個項目，到5月份，已實施完工20個，完工率62.5%，處于全縣位次。

四是打造“陽光村務”，做好農村群眾“三資”委托代理工作。農村群眾三資委托代理具體工作由鎮農經部門承擔，個性是村財務管理，一向未能到達規范要求。在三資清理工作基礎上，三資委托代理工作經過用心推進，努力工作，已步入常態化管理，健全了十項工作制度及代理服務流程圖，對三資實行電算化管理。在資金代理服務方面，鎮三資委托代理服務中心在信用社開設統一的帳戶，建帳核算到村，收支各記各帳，村每月一、三、五報帳日，由委托代理服務中心逐據審核，看單據是否合規，事由、經手是否真實全面，審批手續（書記核、主任批）是否健全，否則，一律回到更正，不予報帳。為各村代理記帳，代管合計資料、編制報表和財務收支公開表，每一筆村級收支狀況錄入電腦，進入公開程序。在資產資源管理方面，建立群眾資產登記簿和資源登記簿，加強和規范對資產處置和資源利用的程序管理與合同管理，嚴格執行“四議三公開”，做到規范、公平、公開。這些工作都需要由站長審核和記帳，在其同事共同努力下，村群眾三資委托代理工作各司其職，正常有序進行。

援疆先進典型事跡材料篇十四

生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。面對突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，xx縣城關二中高度重視，切實將疫情防控作為當前壓倒性工作來抓。學校成立了疫情防控領導小組，領導班子、黨員教師帶頭沖鋒陷陣疫情防控第一線，學校政教主任喬xx就是其中的一員，他忙碌的身影格外引人注目。

他是普通黨員，在抗擊疫情最嚴峻的時刻，始終以一名黨員的身份嚴格要求自己，沖鋒在前，不怕危險，無私奉獻，用行動為抗擊疫情貢獻著自己的力量。

熟悉喬xx老師的人都知道，其實他自己也有困難，兩個孩子，小的還不足2歲，需要有人照顧。他卻選擇“舍小家顧大家，舍小我顧大局”，堅守在自己的崗位上。看似簡單的選擇，卻飽含著一顆赤誠的黨員之心。我們都知道，在疫情期間這并不僅僅是選擇“加班”那么簡單，而是將風險主動承擔在自己肩上，扮演了一名“幕后英雄”的角色，用實際行動踐行了自己對黨的誓言和承諾。

他是平凡教師，在學校落實“離校不離教、停課不停學”的工作部署，他整天一頭扎進工作中，在自己的崗位上“發光發熱”，每一天“兩點一線”，不管在線上教育宣傳，還是線下組織管理，來的最早，走的最晚。

喬xx老師在組織線上“迎戰中考決戰百日”誓師大會工作中，好幾天都是在校園電視臺里度過的。從制定方案到視頻錄制，從會議主持到后期制作，從誓師動員到宣傳報道，處處都是他忙碌的身影。

他是基層工作者，既是指揮員，更是戰斗員。疫情來臨之時，他一面協助學校制定預案、全面部署，一面深入學校具體工作、沖鋒在前。

“學校200多位教師，3000多名學生，一個數字背后代表一個鮮活的生命，要落實到每一個人的去向，可不是一件容易事。”喬xx老師與各年級處室、班主任、教研組長密切聯系，仔細摸底排查師生外出信息，及時準確地完成零報告、日報告，外省回眉師生統計、師生健康狀況統計，做好每天返眉人員跟蹤臺賬的記錄匯總并上報主管部門。

每一項工作的背后，每一個上報的數據，每一個細節的演練，都要求準確規范，這些都需要很大精力。別人在家休息，他甚至經常連正常的'午飯晚飯都吃不上，平時就吃“三菜一湯”：方便面、火腿腸、燒餅饃、白開水。過了個年，大多數人都胖了，他卻瘦了。

喬xx，是共產黨員，是人民教師，是基層工作者。他雖普通，卻不平凡，他是榜樣，他更是全校黨員的縮影。為打贏此次疫情阻擊戰，在學校黨支部、工會的堅強領導下，全體黨員教師克服種種困難，積極奮戰在各自的戰斗崗位上，用行動踐行著自己的莊嚴承諾：把教學工作抓在手上，把防控責任抗在肩上，眾志成城，共克時艱。

我們堅信，打贏這場疫情防控阻擊戰指日可待！

援疆先進典型事跡材料篇十五

一、努力實現教育內容的到位。

全體黨員還認真做好學習的記錄，積極撰寫學習心得體會，并匯集成精美的冊子。學習的成效受到市督導檢查組領導的高度評價。

二、力求實現思想引導的到位。

1、深入進行思想發動。

學校黨支部采取多種形式進行宣傳發動，使黨員和參與評價、監督的教職工對保先教育活動的目的和意義認識到位。各階段均召開轉段動員大會，通過黨小組會，行政會，傳達局黨委文件精神，大力營造保先教育的氛圍，促使每位黨員加深對教育活動重要性的認識，牢固樹立起保先教育是黨性修養鍛煉的過程，消除顧慮，坦誠地從思想上行動上積極投入到教育活動中來。

2、廣泛征求群眾意見。

學校黨支部發動全體教師、家長、學生積極參與到保先教育意見征求的過程中來，要求大家真誠地給學校黨支部、給黨員個人提建議。按照教育局提出的“廣、真、深”要求，采取群眾個別座談，設立意見箱，校網電子信箱，召開學生座談會，發放家長問卷調查表，黨員個人主動進行民情約談等有效形式，較大范圍地聽取、征求群眾對黨員的意見。共征集到各類意見和建議近100條，并分類逐個反饋給每一位黨員。

3、深刻進行黨性分析。

為了切實抓好黨性剖析材料撰寫這一環節，改變過去共性問題批評多，個性問題批評少；

抽象問題批評多，具體問題批評少的狀況，黨支部提出了四句話的口號：剖析自己不怕“嚴”，聽取意見不怕“刺”，觸及思想不怕“痛”，亮出問題不怕“丑”，要求每位黨員坦誠地、勇敢地將自己的缺點、問題暴露出來，切實把自我剖析的過程變成深化認識，錘煉黨性的過程。在統一認識的基礎上，要求大家根據征求到的意見，結合自身的實際表現，對照黨員先進性標準，以“問題、原因、整改”的六字要求為內容，撰寫好剖析材料，并掛入校園網，在一定區域內接受群眾的評議。

4、切實搞好民主評議。

民主評議階段是形成黨員定格的實質性階段。為確保民主評議的健康進行，在黨內民主生活會時，支部書記提出了“民主生活會到心”的口號，黨政一把手帶頭進行自我剖析和互評，營造了良好的批評和自我批評的氛圍，真正做到在組織面前真情流露，坦誠交心。在接受群眾評議時，黨支部亮出問題，剖析原因，在群眾面前不遮遮掩掩，贏得了群眾的認可，也使他們受到了很大的觸動。群眾認為：現在不光黨員找到了差距，他們也找到了和黨員的差距。

5、整改措施抓落實。

黨組織和黨員個人根據存在的問題和民主評議的意見，制定了具操作性的整改計劃，明確整改重點，確定了整改的期限，進一步落實了整改措施。整改措施能緊密聯系工作實際，著眼于切實發揮學校黨支部、黨員的先進性，落實到具體的與日常的工作、學習相結合的教學、科研、管理、服務、自覺成才等方面的先鋒模范作用上。建立了整改責任制，明確責任部門和主要責任人，抓住黨組織、黨員領導干部、黨員這三個層次認真進行整改。對整改方案中的整改內容，要求黨員能改的要馬上改，難度較大的，需要時間的，也要積極主動，創造條件，盡快解決。對問題的解決不推諉、扯皮，也不敷衍了事，搞短期行為。努力做到善始善終，有效整改。

三、力求實現教育形式、教育載體的到位。

開展黨員共性標準和個性標準的大討論；

展示新課標理念示范課；

幫困結對子活動。動員群眾，發揮監督機制：開展民情約談、群眾個別座談、問卷調查、民主生活會、民主評議等，黨支部力求通過以上多樣的教育形式來落實教育內容，使廣大黨員在內心對黨員的先進性標準產生真正的認同。尤其是在如何密切黨群關系方面進行了有效的載體探素，成效明顯。

1、責任區內樹形象。

黨員責任區的區域直接建立在群眾之中，是開展新時期群眾工作的最實在、最有效的載體。這一載體，最突出的意義就在于更有利于貫徹黨的群眾路線，密切黨群關系。為此黨支部著力進行了學校黨員責任區的建設和運行機制的研究，制定了《文三街小學黨員責任區制度》，以制度去規范黨員在責任區內的職責、要求，真正起到了解人、關心人、凝聚人的作用。通過思想上關心、業務上聯系、作用上帶頭、生活上幫助，實現聯系群眾、組織群眾、宣傳群眾、教育群眾的目的，做群眾的貼心人，在群眾中樹立黨員的先鋒形象。為使活動開展真正落到實處，黨支部還與每位黨員簽定了責任區工作目標責任書，并加大了評比考核的力度，以責任區間爭先創優為目標，形成了一整套較為完善的月考評體系，對當月考核為優秀的責任區，獎勵200元的活動基金。學期結束后，累計總分位居前三名的責任區，授予示范責任區榮譽稱號。自活動開展以來，在黨員的帶動下，黨群關系十分融洽，黨員與群眾擰成了一股繩，共同為爭創優秀責任區而努力。

2、教學一線當先鋒。

密切黨群關系，走群眾路線，說到底是個干群關系。有些時候，在群眾中推動工作有困難，組織群眾開展工作缺乏號召力，原因在哪?其實說到底是脫離了群眾，弱化了榜樣的力量。喊破嗓子不如做出樣子，這是十分通俗的道理，因為群眾的眼睛是雪亮的。為此，我們提出了“一線工作法”的口號。所謂一線工作法，就是黨員領導在一線指揮，黨員在一線工作，問題在一線解決，經驗在一線總結，業績在一線創造。要求黨員干部及黨員必須沉下去，每天堅持看一看，問一問，轉一轉，記一記，想一想，做到講的是實話，辦的是實事，反映的是事情。同時，對在一線從事教育教學工作的黨員，要爭當先鋒，做教學改革的排頭兵，腳踏實地的實干家，青少年學生的領路人。目前，學校所有的黨員干部都在第一線擔任教學工作，多數黨員干部任課節數均超過標準。黨員隊伍中涌現了許多學科帶頭人，成為學校教育教學的骨干力量。

3、民情約談見真情。

約談的內容可以是事先定下主題的，也可以是隨意的拉家常，關鍵是彼此之間要消除心理顧慮，講心理話，坦誠交流。通過民情約談這一載體，了解了黨員在群眾心目中的定位，明白了群眾的期待和愿望，體會到了有些行政上不方便解決的事通過當組織就能得到較為妥善的處理，更增強了黨支部的凝聚力。

4、幫扶工程暖人心。

生活遇到困難、挫折，情緒低落時，幫助到位；

同事間產生矛盾時，勸解到位；

經常向群眾了解該積極分子的表現情況；

經常與該學生談心交流，做好其思想工作；

經常關心該學生，積極為其解決生活或學習上困難；

捕捉閃光點，及時將其良好表現向班主任匯報并加以鼓勵。

四、實現教育空間的到位。

在保持黨員的先進性教育活動過程中，黨支部始終堅持開放的原則，在自我學習的同時，也努力的拓展學習教育的空間。走出校門，組織黨員教工赴云居山瞻仰革命烈士紀念碑，重溫入黨誓詞，參觀“三個代表”事跡展。走進社區，要求黨員發揮自身教育工作者的優勢、特長，積極參與社區精神文明建設的宣傳，拿出不低于一個月黨費的金額，參加“123愛心工程”。同時，黨支部還籌備創建了學校黨建網站，開辟了理論學習、黨員風采、保先活動、積極分子園地、心語交流等專欄，使信息的交流、學習不受時空的限制。在教育范圍上，也拓展到重視對入黨積極分子的教育影響，實現了對廣大教職員工的互動式交流。

援疆先進典型事跡材料篇十六

鄭于20xx年6月加入中國共產黨、20xx年9月，參加工作，在我院主要從事檢測技術方面工作。幾年來，他在領導和同事們的關懷、幫助下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發展觀，以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，不斷提高思想水平，積極改進工作作風，努力豐富政治理論和學習業務知識，充分發揮了崗位職能，具有較高的思想道德水平和一定的文字綜合能力。該同志自20xx年以來在工作崗位上始終如一，嚴謹求實、勤奮刻苦、兢兢業業，較好的完成領導交辦的各項工作，作為一名共產黨，他處處以黨員的標準嚴格要求自己，在理論學習，聯系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發揮著共產黨的先鋒模范作用，自己以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優異的工作成績，得到領導和同事們的一致好評。下面對該同志的主要事跡作以簡要介紹：

一、思想進步，政治合格。

該同志立場堅定，思想進步，能夠積極擁護黨的領導，在思想與行動上始終與黨的路線、方針、政策保持一致，能夠以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習、宣傳、貫徹黨的xx大精神，積極領會科學發展觀、建設社會主義和諧社會等重大理論的科學內涵。在黨員先進性教育活動和學習實踐科學發展觀活動中，該同志能夠積極學習，自覺查找不足，整改提高。作為一名剛剛加入黨組織的年輕同志，能夠始終保持著清醒的頭腦，把“做事先做人，萬事勤為先”作為自己行為準則，認真細致，艱苦奮斗，恪盡職守，以身作則，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排，時時事事起模范帶頭作用，具有堅定的共產主義信念和較強的黨性。該同志始終牢記作為一名共產黨員不僅要做到從組織上入黨，更要做到從思想上入黨，從不放松自己的思想改造。在堅持學習黨的各項基本理論、方針、政策，領悟黨的各項會議精神的基礎上，尤其是新時期共產黨員保持先進性要做到的“六個堅持”，牢固樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，弘揚社會主義道德風尚，模范遵守社會主義道德規范，具有較強的為人民、為黨、為社會服務的意識和較高的政治素養，是一名政治合格的共產黨員。

二、刻苦專研，素質過硬。

該同志始終把學習放在重要位置，認真學習政治理論，刻苦專研業務知識，在努力提高自身綜合素質上下功夫。在學習中，該同志能夠做到認真刻苦、積極主動，在深刻領會黨的各項方針政策的基礎上，認真學習省、市有關“城鄉一體化”文件精神，大量的閱讀了有關新農村建設的書籍材料，并能夠虛心向有經驗的同志學習，多動腦、勤動筆，在工作中學習，在學習中提高。工作中，主動積極自學，不偷工減料，增加自己知識面;生活中，擠出時間抽空學，多方面提高自己，參加工作短短幾年就成為了一名素質過硬的復合型人才。一方面，注重政治理論學習，努力提高政治素養。幾年來，該同志通過采取集中學習與自學相結合的方式，結合綜合科的工作性質，認真學習《黨章》、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深刻領會科學發展觀的精神實質，尤其是學習了黨的xx屆四中全會提出的《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》精神，注重對時政的掌握，使自己的思想能夠與時俱進，始終與黨中央保持高度一致，并具備了一定的政治理論水平和政治洞察力，牢固樹立了全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價值觀。另一方面，加強業務知識的學習，努力提高業務能力。

三、工作勤懇，作風扎實。

參加工作以來，該同志始終嚴格要求自己，把耐得平淡、努力工作作為自己的準則，把作風建設的重點放在嚴謹、細致、求實、腳踏實地埋頭苦干上，做到了干一行、愛一行、鉆一行，具有較強的責任感、服務意識和協調能力。在工作中，他始終保持了端正的工作態度，嚴守工作紀律，樹立了不驕不躁、扎實肯干的工作作風，不斷增強工作的主動性和積極性，面對工地現場檢測工作，事務雜、任務重的工作性質，做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，以高度的責任感、使命感和工作熱情，積極負責地開展工作。同時，能夠以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守機關各項規章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作，認真開展批評和自我批評，虛心聽取領導和同事的意見建議，時刻保持了良好的單位工作人員形象，堅持做到了不利于單位形象的事不做，不利于單位形象的話不說，積極維護單位的良好形象。

綜合以上幾點，作為一名共產黨員，該同志始終對自己高標準、嚴要求，努力以“全心全意為人民服務”為宗旨做好各項工作。在今后的學習、工作和生活中，該同志將進一步加強學習，嚴于律己，繼續加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業務水平，把黨的事業作為自己的職責和的使命，為成為一名新時期的優秀共產黨員而不懈努力奮斗。