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教學工作會議簡報內容篇一

教學工作是學校工作永恒的主題，教學質量是學校的第一生命線。本學期，渝中區xx小學狠抓教學管理，通過理論學習、案例研討、課例展示、常規督查、聽評課、師徒結對等多種方式，營造學習研究的氛圍，踐行新課標理念，努力探索“有效課堂”的方法和途徑。為了進一步夯實學校教學管理，提高學校整體教學水平，12月13日上午，學校專門召開了教學工作會議，全體校級干部、教導主任和全體教研組長參加了這次會議。

會議由xx副校長主持。會上，xx副校長首先與大家分享了一段視頻，大家在視覺沖擊的同時又受到強烈的思想震撼，對信息化時代的學校教育應該走向何方產生了思索。

接下來，xx副校長重申了學校教學常規及教導主任、教研組長的工作職責，再次強調教導主任、教研組長要樹立四個意識：角色意識、責任意識、服務意識和質量意識，要在教學工作中發揮三大作用：榜樣作用、示范作用、督促作用，要以身作則，帶動全校教師深入開展教學研究，落實教學任務，提升教學水平，提高教學質量。

隨后，xx副校長就半期質量檢測的情況作了認真的梳理、分析和總結，肯定了本期學校教學工作取得的成績，指出了存在的問題和成因，同時指明今后學校、教研組和教師應改進的方向和應采取的對策。最后，xx副校長還針對期末工作提出了具體的要求，希望大家團結協作，發揮團隊的智慧和力量，改進方法，高質量完成期末復習、考試考查工作。

xx校長和書記也針對教學工作提出了要求。書記指出教學工作關系學生的未來，民族的希望，每一個教師都應樹立高度的責任感和使命感，要不斷反思、總結、提高，確保教學質量。

xx校長強調，教學質量是學校的第一生命線，是學校辦學質量的.核心，事關學校的發展和教師個人的專業發展，更關系學生的健康成長。要想提高學校整體教學質量，教研組長團隊就要發揮自身的優勢和作用，帶領更多的教師努力探索教學規律，不斷提升教學技能，提高課堂教學質量，創造新的業績。

會議第三個環節是教導主任和教研組長針對學校教學工作發表看法，提出合理建議。在和諧民主的氛圍中，大家暢所欲言，真誠表達，充分體現了主人翁的姿態。

整個教學工作會議簡單而莊重，樸素而熱烈。我們希望通過這次會議，鼓舞起xx教師的斗志，讓學校的脈搏和全體教師融合在一起，形成一種精神，匯成一股力量，推動學校教育教學不斷向前發展，走向更高，更遠！

教學工作會議簡報內容篇二

9月5日上午，中國政法大學20xx-20xx年度秋季學期第一次本科教學工作會議在昌平校區召開，副校長于志剛教授，各教學院(部)分管教學工作負責人及教務秘書、教務處相關負責人和各科室人員參加了會議。

教務處負責人首先介紹了20xx-20xx年度秋季學期本科教學的課程安排、排課選課工作特色、特殊培養模式課程安排和教學服務準備工作等情況，并通報了20xx-20xx年度春季學期本科教學運行情況，包括調停課數據、考務數據、存在問題等內容。布置了20xx-20xx學年秋季學期的本科教學工作要點，就全面提升專業建設質量、教學質量和學風、推進新專業建設和特色專業改造、建立全面的課上課下學生閱讀體系、提升教學信息化的覆蓋面和教學貢獻度、開展法大特色的創新創業教育、完成具有法大特色的通識教育體系革新、加大實踐實驗教學建設工作、完善教學管理制度等八項工作進行了具體說明。

參加會議的各教學院(部)分管教學工作負責人結合本學院(部)具體情況，就如何落實本學期各項教學工作任務,有效解決教學管理中存在的問題進行了充分交流與討論。

最后，于志剛總結講話。首先，他強調本學期本科教學工作的主線是"以評促改、以評促建、以評促管、評建結合、重在建設"，各學院應加大對本科教學審核評估工作的重視程度，充分認識教學評估工作的`重要意義，并積極為教學評估工作做好準備。其次，他對本學期本科教學工作提出了四點要求：一是各學院要切切實實做好專業特色化建設，積極推動新專業的特色化建設和已有傳統專業的特色化改造，全面提升本科人才培養質量;二是教師要充分重視教學，認真履行教師的第一角色。本學期學校會把教師的教學基本狀態包括評教分數、調停課情況等內容，作為重要參考因素納入教師職稱評審環節。三是在未來幾年的本科教學中，教師要主動適應新一代學生的學習要求，要轉變傳統的教學理念、教學方法及教學習慣，做好由傳統教學向信息化教學的轉換，積極運用智慧教室、教學信息化平臺，實現向以學生為中心的學習方式的轉變;四是教師要有情懷和格局，要認清教師的第一角色，切實自覺地承擔起"育人"責任，多投入一點時間，多盡一點責任，為培養學生多做一點實事，認真、負責地履行教書和育人的職責。

教學工作會議簡報內容篇三

4月7日下午，幸福路小學召開20首次教學工作會議，全校108名教職員工參加了會議。

會議上，教務處尹喜主任對上個學期全校教學工作進行了總結與分析，在肯定四年級勇奪全縣調研考試總評第一名佳績后，又對各年級各學科在備教改輔考等教學常規中存在的問題進行了剖析和糾正，并展望本學期教學工作，為全校教師更加高效地開展教學工作指明了方向。

宋新鳳等4位老師作為優秀教師代表在會議上作了經驗交流。4位教師毫無保留地將自己在教育教學中的好的方法和技巧向全校教師作了分享，精彩的發言、生動形象的教育故事不時搏得陣陣掌聲。

會議最后，校領導向優秀教師頒發了獎金和獎品，楊靜校長作了總結發言。楊靜向獲獎的優秀教師致以祝賀和感謝，對全校教師的工作狀態、精神面貌給予了肯定，并指出，今后要更加堅定地走素質教育之路，走全面發展之路，走幸福教育之路，擦亮幸福教育的品牌。

教學工作會議簡報內容篇四

4月22日，陜西電大延安分校20xx年教育教學工作會在宜川縣職業中學會議室召開，市教育局副局長賀光前出席會議，縣委常委、副縣長許是致辭。

會議通報了20xx、20xx年縣級工作站綜合考評情況；學習傳達了省電大系統教育工作會議精神；通報了延安社區大學組建情況；通報了延安分校20xx、20xx年先進工作站、優秀教師及招生先進工作站表彰獎勵的決定，并現場給先進縣區工作站頒發了獎牌。

宜川縣工作站、子長縣工作站、富縣工作站、吳起縣工作站、黃龍縣工作站榮獲先進集體稱號；延長縣工作站、黃龍縣工作站榮獲一等招生先進集體稱號，宜川縣工作站、吳起縣工作站、子長縣工作站榮獲二等招生先進集體稱號，甘泉縣工作站和富縣工作站榮獲三等招生先進集體稱號；宜川縣工作站何玉霞和韓婷分別榮獲工作站先進教育工作者和招生先進個人稱號。

宜川縣電大工作站于20xx年秋經西安市教育局批準成立，于20xx年春歸屬陜西省廣播電視大學延安分校，站址設在宜川縣職教中心，由職教中心負責日常教學管理。截至目前，宜川電大工作站累計招生1515人，已有1208人完成學業順利畢業，現在籍學員307人，遍及全縣各鄉鎮、企事業單位和社會團體。

教學工作會議簡報內容篇五

4月17日，西南林業大學召開了本學期第二次本科教學工作會議，會議由教務處副處長宋維峰主持。教務處全體工作人員，各教學院(部)主管教學的'副院長、主管學生工作的副書記，教學質量監控中心(評估辦)、校團委、學生處(就業指導中心)、科技處、研究生院等職能部門負責人參加了會議。

會上，教務處楊思林副處長從三個方面傳達了4月13日云南省本科教學工作會會議精神。一是兄弟院校的辦學特色，二是朱華山副廳長的講話精神，三是各高校在會上的交流內容。重點傳達了云南省高等教育在樹立本科教育中心地位要做的主要工作。

一個核心：嚴格落實“立德樹人”的根本任務。兩大重點：不斷提高人才培養質量與創新服務能力。三個導向：以市場需求、培養目標、存在問題為導向。六大任務：以創新創業教育為引領，不斷深化人才培養模式改革;制定學科專業發展規劃，不斷優化學科專業結構;開展新一輪的本科教學質量工程;加強教育信息化的建設;大力實施教師能力提升計劃;構建完善的教學質量保障體系。

教務處對西南林業大學本科教學實習經費管理辦法征求意見稿的出臺背景、基本情況進行了介紹，并對“互聯網+”大學生創新創業大賽的前期工作進行了通報，要求部門高度重視，做好大賽的后續工作。

教務處宋維峰副處長對2017屆畢業生工作、云南省高校教師教學大賽、云南省本科高校卓越人才協同育人計劃項目申報工作以及2017年大學生創新創業訓練計劃項目的申報工作進行了部署安排。教學質量監控中心(評估辦)費建國主任對西南林業大學的本科教學審核評估整改工作進行了具體安排。

教學工作會議簡報內容篇六

4月24日晚，山東省昌樂及第中學在階梯教室召開音體美學科教學工作會議，就音體美教師分學區管理和今后音體美教學工作進行了部署和要求。學校班子成員，各學區、級部、體育部、藝術部及有關部門負責人，學校全體音體美教師參加了會議。

會上，按照師資均衡、工作連續性等原則，將全校音體美教師合理搭配到兩個學區。分管教學工作的副校長張培溪公布了音體美教師分區情況，對當前及今后一段時間的音體美教學工作進行了安排。

校長孟令華講了指導意見。他指出：音體美教學是學校新學期及今后教學工作加強的重點，要做好本項工作，一是要分工合作，各顯其能，發揮集體智慧，爭創一流業績。對音體美教師分學區管理、捆綁評價是學校教育教學精細化、網格化、規范化管理的需要，通過管理運行機制的調整、新績效考核方案的出臺，形成既競爭又合作的良好格局，進一步激發全體音體美教師的工作積極性。希望全體音體美教師要抓住機遇，充分展示個人才華，但更要加強合作，合作方能共贏!

二是嚴格落實國家課程計劃，抓嚴常規教學。課堂是每位教師教育教學的主陣地，人人守土有責，維護好教師的尊嚴。積極通過常規教學讓學生認識了解音體美知識，培養學生的興趣，拉近與學生的距離，發現更多的音體美特長學生，充分展現學科價值和教師價值。

三是用心組建社團，早謀劃，早行動。各專業教師要用自己的人格魅力和專業才華將學生吸引到自己周圍，做好過程工作，用心組建社團，合理安排專業課活動時間;各學區、各級部、藝體部要相互協作，統籌規劃，通盤考慮，注重音體美教學的承續性，文專并舉，三年結碩果。

四是凸顯藝體特色，人人有責，人人有功。要充分發揮山東省昌樂及第中學音體美教學的師資和硬件設施優勢，進一步凸顯藝體辦學特色。集思廣益，探索適合的教學管理方式，謀求新突破，創造新的輝煌業績，幫助更多的學生實現成才夢想，辦好人民滿意的學校。

4月20日，大連海洋大學在圖書館多功能廳召開本科教學工作會議。副校長張國琛出席并主持會議。教務處、教學質量監控與保障處負責人及有關工作人員、各教學單位分管教學工作領導參加會議。

張國琛指出，20xx年，遼寧省已在渤海大學啟動審核評估試點工作，20xx、20xx年將全面展開省屬高校審核評估工作。本學期是大連海洋大學迎接審核評估的關鍵階段，時間緊、任務重，各教學單位要緊緊圍繞學校的總體安排和部署，從現在做起，明確任務，落實責任，按照審核評估的標準和要求，扎扎實實做好各項工作。

就當前工作，張國琛提出明確要求。要提高認識，高度重視，調整狀態，集中精力抓好本科教學工作，做好迎接審核評估的準備;要加強監督檢查，加大過程管理，高質量完成

畢業論文

會上，教務處負責人就畢業生畢業論文(設計)總體工作安排、畢業生教學及考試工作安排、新設本科專業評估、本科專業信息填報、培養方案和教學大綱制訂、藍色英才班導師工作考核、教學單位審核評估整改計劃推進、教學業務費預算和使用等12項具體工作進行布置和說明。

教學質量監控與保障處負責人布置了本學期期中教學檢查工作，重點對畢業論文(設計)中期檢查和試卷抽查工作進行了強調和說明，同時布置了本學年教學質量滿意度調查工作。

各學院分管教學的領導就20xx屆畢業生的畢業論文(設計)總體安排、工作進展、畢業生校內外分布情況以及教師論文(設計)指導情況等各項工作進行了匯報，明確表示要嚴把質量關，確保本屆畢業生高質量完成畢業論文(設計)。

4月22日，陜西電大延安分校20xx年教育教學工作會在宜川縣職業中學會議室召開，市教育局副局長賀光前出席會議，縣委常委、副縣長許是致辭。

會議通報了20xx、20xx年縣級工作站綜合考評情況;學習傳達了省電大系統教育工作會議精神;通報了延安社區大學組建情況;通報了延安分校20xx、20xx年先進工作站、優秀教師及招生先進工作站表彰獎勵的決定，并現場給先進縣區工作站頒發了獎牌。

宜川縣工作站、子長縣工作站、富縣工作站、吳起縣工作站、黃龍縣工作站榮獲先進集體稱號;延長縣工作站、黃龍縣工作站榮獲一等招生先進集體稱號，宜川縣工作站、吳起縣工作站、子長縣工作站榮獲二等招生先進集體稱號，甘泉縣工作站和富縣工作站榮獲三等招生先進集體稱號;宜川縣工作站何玉霞和韓婷分別榮獲工作站先進教育工作者和招生先進個人稱號。

宜川縣電大工作站于20xx年秋經西安市教育局批準成立，于20xx年春歸屬陜西省廣播電視大學延安分校，站址設在宜川縣職教中心，由職教中心負責日常教學管理。截至目前，宜川電大工作站累計招生1515人，已有1208人完成學業順利畢業，現在籍學員307人，遍及全縣各鄉鎮、企事業單位和社會團體。

教學工作會議簡報內容篇七

為全面落實市委、市政府及上級教育主管部門的工作要求，總結2015—20教育教學工作成績和經驗，分析存在的問題和面臨的形勢，安排部署新學年教學工作，推動全市教育教學工作再上新水平，近日，市教育局組織“禹城市教學工作現場會議”在實驗中學召開。

本次會議用時半天，參加會議的有教育局領導、教研室教研員，各鄉鎮校辦總校長和中小學校長共計140余人。會議主要內容有：

1.聽課。在語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物、音樂、體育、美術、信息技術中，我校各安排一節觀摩課，供參會人員自行選擇聽課。

2.經驗介紹。由我校賈玉寶校長作《腳踏實地干工作，創新突破謀發展》教學工作經驗報告。

3.參觀。由我校解說員帶領參會人員參觀各功能室建設，

青少年法制教育基地，學校食堂、餐廳、學生宿舍，學校教學工作檔案資料及成果展示。

4.領導講話。市教育局長李召海同志做總結講話。

會議活動期間，與會人員對實驗中學的變化和各項工作給予了好評。本次會議為全市教學工作指明了今后努力的方向，注入了新的動力，它的召開必將促進我市初中學校教學質量快速發展，再攀新高。

教學工作會議簡報內容篇八

20xx年1月3日下午，安順學院20xx年度教學工作會在學校學術報告廳隆重召開。安順學院黨委書記羅榮彬，院長劉雷，黨委副書記陶文彩，副院長王芳恒、令狐榮濤，紀委書記馬力，副院長郭本華，黨委委員支敏，全校副處級以上干部，教學督導團、教務處、評建辦全體成員，教學管理人員、教師代表等參加會議。會議由王芳恒副院長主持。

會上，劉雷院長作題為《鞏固評建整改提高成果 推動本科教學內涵發展》的工作報告。他在報告中指出，20xx年，全校上下在學校黨委和行政的領導下，認真抓好評建整改提高，積極推動本科教學內涵發展，各項事業都取得了顯著成就，并從積極開展轉型發展大討論、認真組織 “十三五”規劃編制工作、積極謀劃專業結構優化調整、繼續強化學士學位授權點建設、積極探索教育教學改革、繼續加強本科教學工程建設、持續推進質量保障體系建設、繼續加強教師隊伍及管理隊伍建設、積極推進改擴建工程建設、繼續加強國際交流與合作、積極拓展繼續教育工作等方面回顧總結了20xx年教學工作及評建整改工作。

在報告中，劉雷院長從進一步理清辦學思路和發展定位、進一步加強教師隊伍建設、進一步加快教學條件建設、進一步加強學科專業建設、進一步完善教學質量保障體系、進一步加強學風建設、進一步深化創新創業教育改革、進一步拓展國際交流與合作、進一步做好繼續教育工作等方面對學校20xx年教學工作的重點任務做出安排部署，明確了今后的努力方向。

劉雷院長強調，20xx年是學校攻堅克難、勵精圖治、全力實施轉型發展和深化教育教學改革的關鍵之年。他要求大家在繼續做好各項常規教學工作的同時，瞄準申請增列為碩士學位授予單位和依托“貴州省區域一流大學和一流學科建設”，搶抓機遇、匯集共識，大膽創新、勇于實踐，以培養合格人才為中心，深化本科教育教學改革，全面推進各項整改提高工作，沖刺辦學層次提高的目標，為早日實現我們的辦學目標而奮力拼搏。

羅榮彬書記在會上作總結講話。他首先代表學校黨委向辛勤工作的全體教職員工表示衷心的感謝，并從明確導向，正確認識當前的形勢與核心任務;正確定位，正確認識區域“雙一流”的內涵;精準發力，找準“雙一流”建設的著力點;加強保障，確保“雙一流”建設任務落到實處等四個方面對今后學校的轉型發展和內涵建設提出要求。

羅榮彬書記在講話中指出，當前，學校推動轉型、內涵發展和“雙一流”建設是一項系統工程，必須加強組織領導，全校上下戮力同心，合力攻堅。從學校到各學院都要對相關學科建設進行認真規劃，明確建設的目標、方向、思路、舉措和保障措施，并認真組織實施。只有立足安順、立足學校實際、立足高校的四大職能，通過學科專業、師資隊伍和各級各類平臺的大力建設，才能立足區域創一流，打造特色亮點爭一流，走出一條屬于自己的區域“雙一流”之路。

羅榮彬書記要求大家牢固樹立教學中心地位，始終保持“堅守家園、堅定決心、堅信未來”的精神，始終樹立“一切為了師生打算、一切為發展苦干”的思想，始終堅持“把校園當家園，把學生當孩子”的理念，保持必勝的信念，以飽滿的工作熱情、踏實的工作作風、奮發有為的精神面貌，全力以赴推動轉型，內涵發展，不忘初心，繼續前進，走好安順學院新的長征路。

會上，陶文彩副書記宣讀《安順學院關于表彰20xx年度優秀教學管理人員的決定》、王芳恒副院長宣讀《安順學院關于表彰20xx年度20xx年度優秀教研室主任的決定》、令狐榮濤副院長宣讀《安順學院關于表彰20xx年度優秀實習指導帶隊教師的決定》、馬力書記宣讀《安順學院關于表彰20xx年度優秀實驗管理人員的決定》、郭本華副院長宣讀《安順學院關于表彰20xx屆優秀畢業論文指導教師的決定》，與會校領導共同為獲獎人員頒獎。會后，各部門主要負責人將根據會議精神，組織本部門人員對學校推進“區域一流大學”建設項目實施方案進行討論，提出修改建議和意見，為學校的發展建言獻策。

教學工作會議簡報內容篇九

12月23日，信陽市教育局隆重召開全市普通中學教育教學工作會議。會議表彰了20全市中學教育工作成績突出的縣區和學校，全面總結了年全市普通中學教育教學工作，分析了中學教育面臨的現狀和形勢，并對下一步工作進行了具體安排。信陽市教育局黨組書記、局長蘇錫凌出席會議并講話。

會議指出，要認清形勢，切實增強抓好中學教育的緊迫感和責任感。2016年是“十三五”的開局之年，在市委、市政府的正確領導下，在全市廣大教師和教育工作者的共同努力下，全市基礎教育取得了顯著成就，全市中學教育再次以優異的成績，向市委市政府和社會各界交上了滿意的答卷。高考質量全面豐收。2016年全市高考各批次進線人數、進線率實現了雙增長。特別是一本進線率和二本進線率不僅好于往年，而且繼續位居全省前列。名校錄取工作再創佳績。被清華、北大和香港地區大學錄取43人，光山二高和信陽高中穩保兩位數。招飛工作喜獲全國四連冠。空軍招飛共錄取21人，錄取總人數連續四年居全國地級市首位。空軍招飛工作局專程發來賀信，濟空招飛中心首長專程到信陽祝賀;在市委、市政府召開的招飛工作歡送座談會上，市委書記喬同志參會并做了重要講話。特別值得一提的是，今年全市青少年航空學校招生工作共錄取空軍航空實驗班4人，海軍航空實驗班9人，錄取人數位居全省第三位，受到了海軍招飛辦和省教育廳的聯合表彰。全省民航招飛46人，全市34人，占全省的73.9%。初中教育質量穩步提升。2016年中招考試，與往年相比人均總分、合格率、優秀率都有一定提升。其中，浉河、平橋、新縣、羅山、光山、商城依然保持著良好的發展態勢，潢川、淮濱、息縣進步顯著。全市中學教育經過幾代人的`不懈努力，已經位居全省第一序列，為信陽經濟社會發展做出了突出貢獻，也為以后中學教育的發展打下了堅實的基礎，人民群眾從教育的改革發展中收獲了榮譽，收獲了自信。在市五次黨代會上，市委喬書記充分肯定了教育事業取得的成績，同時指出堅持教育優先發展，并為信陽教育指明了方向。

會議指出，盡管全市中學教育取得了長足發展，但必須清楚地認識到依然存在基礎仍然不夠扎實，城鄉之間發展不夠均衡，優質教育資源緊缺，重視智育輕視德育、重視知識傳授輕視能力培養等問題。面對當前中學教育的新形勢，出現的新問題，會議要求，全市中學教育局工作者一定要增強憂患意識，把持續提高質量作為頭等大事，有一種“坐不住”、“等不起”、“慢不得”的強烈緊迫感，以更加堅定的信心，更為科學有效的管理，擔當作為，精準發力，全面推進教育規模和質量統籌發展。

會議強調，要突出重點，推動全市普通中學教育卓越發展。當前和今后一段時期，全市中學教育重點加強六個方面工作：要突出統籌優化，推進中學教育發展科學化;要突出制度引領，推進中學教育管理精細化;要突出德才兼備，推進中學教師隊伍專業化;要突出面向全體，推進中學生成長全面化;要突出文化育人，推進中學教育發展內涵化;要突出特色打造，推進中學教育發展品牌化。要凝聚合力，為中學教育發展提供堅強保障。各級教育行政部門和學校要積極作為，敢于擔當，切實把各項工作落到實處。要加強組織領導;落實教育經費投入;加強教育黨風廉政建設;促進學校安全穩定;抓好教育政策宣傳;強化校長自身錘煉。當前，教育發展正處于轉型發展的關鍵時期，全市中學教育工作者要進一步振奮精神，團結拼搏，以更加嚴格的要求、更加務實的作風，迎接全面挑戰，推進全市中學教育發展，為全市決勝小康社會做出更大貢獻。

教學工作會議簡報內容篇十

為了進一步推進本科教學工作，提升本科人才培養質量，4月5日上午，學校在榮譽室召開本科教學工作會議，校長吳勇軍、教務處處長萬平、本科專業所在各院部院長及教學副院長、本科教研室主任、應用工程學院全體教職工共同出席會議。

會議由萬平主持，指出本科近2年來教學工作平穩有序運行，現在需要我們認真思考應用型本科人才的定位，在前期人才培養方案復制的基礎上，通過借鑒高職教育的辦學理念和經驗，進一步加大創新力度，正確處理與“六統一”的關系，學習研究應用型本科的建設規律，明確本科人才培養目標，探索科學的實現路徑，建立適合應用型技術人才特點的培養方案;并加強師資隊伍建設，通過系統謀劃，整體推進，走好改革創新之路，持續拓寬發展空間。

會上，應用工程學院行政負責人馬濤匯報本科教學工作，指出在配合校教務處做好教學工作安排同時，大力加強教學督查工作，推動本科教學工作得以順利開展。并針對本科教學中存在的應用型本科特色、院長聯席會議制度、師資隊伍、專業建設、實驗實訓室建設和圖書資料等方面存在的問題，提出下一步的工作思路和努力方向。

之后，應用工程學院黨總支負責人員瑩匯報學生管理工作情況，以穩定工作為重點，通過完善工作機制，創建學生考評體系;建立團學組織，加強學生干部管理;創新工作方法，加強學風建設;加強學生綜合素質和文明素養教育等措施，學生思想穩定、學習態度端正，形成高效學習的良好氛圍。并就加強專業教育、促使學生參與教學活動、明確學生考研專業方向等提出意見和建議。

在認真聽取應用工程學院的工作匯報后，吳勇軍指出從首批本科生入學至今，本科教育教學工作已進入第3個年頭，在辦學規模逐步擴大、教學工作平穩有序運行。并簡要通報當前應用型本科教育發展、新校區建設的形勢，要求大家要認清形勢，充滿信心，緊抓當前大好機遇，積極探索創新，努力推動本科工作實現跨越式發展。

針對辦學規模小、辦學定位不準、應用型本科特色不突出的問題，他就如何開展下本科教學工作，提出以下要求：一是要積極探索，大膽實踐，立即行動，借鑒高職教育辦學經驗，通過改造課程體系，加大實踐教學環節，加大力度，形成特色鮮明的應用型本科教學體系，創出應用型人才培養模式品牌，為深化本科教育的內涵建設、盡快做強做大奠定基礎;二是完善機制，理順關系，通力配合，落實“21212”的教學運行模式，堅持院長聯席會議制度;相關院部和教研室要完善機制，落實人員，理順關系，加強協作，扎實落實本科教學工作;三是實行考評，加強監督，明確職責，將本科教學改革和“21212”的教學運行模式實施情況，列入相關院部的教學績效考評體系，促進應用工程學院快速良好發展。

此次本科教學工作的召開，進一步明確本科教學工作的目標和方向,理清了工作思路, 堅定了工作信心，增強了工作干勁，為應用工程學院的快速健康發展奠定堅實基礎。

4月21日上午，衡水學院20xx年度教學工作會議在辦公樓三樓會議室舉行，二級學院(部)的院長(主任)及分管教學工作的副院長(副主任)、教務處和相關部門同志參加會議，會議由宋根壯副校長主持，田光校長作重要講話。

會上，教務處杜希宙處長從15個方面深刻解讀了衡水學院20xx年教學工作要點，劉潔晶副處長對學校20xx-20xx學年教學運行調整事宜作了具體布置，韓伏彬副處長對學校優秀骨干教師、教學新秀評選，20xx版人才培養方案修訂以及第二屆“互聯網+”大學生創新創業大賽等工作進行了解讀。

田校長在講話中首先指出，教學是學校的中心工作，一定要將此項工作進一步做實做細。對于學校下學年高密度的教學運行時間調整，田校長從節約辦學經費和提升教師科研水平角度作出了解釋。

接下來，田校長重點從教學秩序、專業調整、實驗實訓、師資隊伍四個方面分析了衡水學院存在的“短板”，要求各單位在今后的教學工作中，要講秩序、講規則、講紀律，發揮辦學主體作用，發揮教授治學作用，提高實踐教學比重，注重人才引進，更注重人才培養，加強青年教師的傳幫帶，提高教學基本功。他最后勉勵大家，教學工作要大處著眼，小處著手，在衡水辦大學，但要不局限于衡水，要放眼世界，用更宏大寬廣的眼光，將衡水學院辦成一所富有特色的大學。

4月7日下午，幸福路小學召開20xx年度首次教學工作會議，全校108名教職員工參加了會議。

會議上，教務處尹喜主任對上個學期全校教學工作進行了總結與分析，在肯定四年級勇奪全縣調研考試總評第一名佳績后，又對各年級各學科在備教改輔考等教學常規中存在的問題進行了剖析和糾正，并展望本學期教學工作，為全校教師更加高效地開展教學工作指明了方向。

宋新鳳等4位老師作為優秀教師代表在會議上作了經驗交流。4位教師毫無保留地將自己在教育教學中的好的方法和技巧向全校教師作了分享，精彩的發言、生動形象的教育故事不時搏得陣陣掌聲。

會議最后，校領導向優秀教師頒發了獎金和獎品，楊靜校長作了總結發言。楊靜向獲獎的優秀教師致以祝賀和感謝，對全校教師的工作狀態、精神面貌給予了肯定，并指出，今后要更加堅定地走素質教育之路，走全面發展之路，走幸福教育之路，擦亮幸福教育的品牌。

教學工作會議簡報內容篇十一

為了進一步推進本科教學工作，提升本科人才培養質量，4月5日上午，學校在榮譽室召開本科教學工作會議，校長吳勇軍、教務處處長萬平、本科專業所在各院部院長及教學副院長、本科教研室主任、應用工程學院全體教職工共同出席會議。

會議由萬平主持，指出本科近2年來教學工作平穩有序運行，現在需要我們認真思考應用型本科人才的定位，在前期人才培養方案復制的基礎上，通過借鑒高職教育的辦學理念和經驗，進一步加大創新力度，正確處理與“六統一”的關系，學習研究應用型本科的建設規律，明確本科人才培養目標，探索科學的實現路徑，建立適合應用型技術人才特點的培養方案;并加強師資隊伍建設，通過系統謀劃，整體推進，走好改革創新之路，持續拓寬發展空間。

會上，應用工程學院行政負責人馬濤匯報本科教學工作，指出在配合校教務處做好教學工作安排同時，大力加強教學督查工作，推動本科教學工作得以順利開展。并針對本科教學中存在的應用型本科特色、院長聯席會議制度、師資隊伍、專業建設、實驗實訓室建設和圖書資料等方面存在的問題，提出下一步的工作思路和努力方向。

之后，應用工程學院黨總支負責人員瑩匯報學生管理工作情況，以穩定工作為重點，通過完善工作機制，創建學生考評體系;建立團學組織，加強學生干部管理;創新工作方法，加強學風建設;加強學生綜合素質和文明素養教育等措施，學生思想穩定、學習態度端正，形成高效學習的良好氛圍。并就加強專業教育、促使學生參與教學活動、明確學生考研專業方向等提出意見和建議。

在認真聽取應用工程學院的工作匯報后，吳勇軍指出從首批本科生入學至今，本科教育教學工作已進入第3個年頭，在辦學規模逐步擴大、教學工作平穩有序運行。并簡要通報當前應用型本科教育發展、新校區建設的形勢，要求大家要認清形勢，充滿信心，緊抓當前大好機遇，積極探索創新，努力推動本科工作實現跨越式發展。

針對辦學規模小、辦學定位不準、應用型本科特色不突出的問題，他就如何開展下本科教學工作，提出以下要求：一是要積極探索，大膽實踐，立即行動，借鑒高職教育辦學經驗，通過改造課程體系，加大實踐教學環節，加大力度，形成特色鮮明的應用型本科教學體系，創出應用型人才培養模式品牌，為深化本科教育的內涵建設、盡快做強做大奠定基礎;二是完善機制，理順關系，通力配合，落實“21212”的教學運行模式，堅持院長聯席會議制度;相關院部和教研室要完善機制，落實人員，理順關系，加強協作，扎實落實本科教學工作;三是實行考評，加強監督，明確職責，將本科教學改革和“21212”的教學運行模式實施情況，列入相關院部的教學績效考評體系，促進應用工程學院快速良好發展。

此次本科教學工作的召開，進一步明確本科教學工作的目標和方向,理清了工作思路, 堅定了工作信心，增強了工作干勁，為應用工程學院的快速健康發展奠定堅實基礎。

教學工作會議簡報內容篇十二

x年x月x日上午，x年南城區新學期小學英語教師培訓活動暨新學期工作會議在第二小學召開，會議由xx小學英語教研員xx老師主持，南城區小學公、民辦學校英語老師共計80多人參加此次會議。

會議在戴老師溫馨的新年祝福中拉開序幕。本次會議分為三個議程。首先由南城陽光第二小學的許宇華老師對上學期末進行的全市四年級教學質量抽查作了詳細的分析。許老師從本次抽查測試的幾組數據分析了此次抽查我區的整體情況，接著她結合教研室編寫的《四年級英語教學質量抽查說明和復習建議》對試題進行嚴謹的分析，并結合自己的教學經驗提出有效的教學建議，為教師進一步明確了四年級的教學方向。

會議的第二個議程是3-6年級的教材分析。南城陽光第五小學的李明珠老師為與會教師做了題目為“因‘材’施教，為‘學’服務”的小型講座，對三年級教材進行詳盡而又全面的分析;四年級的教材分析由陽光第二小學的郭潔璇老師主講，郭老師深入淺出的講解，恰到好處的案例分析，讓教師對四年級教材有了更深一層的理解;來自第一小學的xx老師作了五年級教材分析，她精彩的分析和獨到的見解，獲得了在場教師的高度肯定;中心小學的xx老師從教學目標、單元內容介紹和教學建議三方面對六年級教材做了全面而嚴謹的分析。此次教材分析讓教師更系統的理解了整套pep教材的知識聯系，是新學期教學工作開展的一個良好開端。

會議的最后議程由我區的小學英語教研員戴老師發言。戴老師首先對上學期工作進行總結回顧，他充分肯定了上學期我區小學英語在教學教研方面取得的成績，特別是我區的許宇華、郭潔璇、吳敏華老師在廣東省新課程兒童英語教學案例和論文評選中取得的好成績;同時也高度肯定了我區英語年輕教師專業化發展方面取得的成效：等年輕教師積極參加區內、市教學研討交流活動，在各級教學研討活動中獲得同行的贊賞。接著，戴老師對本學期工作進行詳細的布置，并進一步強調學期，我區仍然以“專題活動+成果分享”的形式認真籌辦專題研討或交流展示活動，以具體的課題或專題研究為載體，在研究中建設和發展學習型組織，讓所有參加研討活動的老師都獲得有益的收獲。

整個會議持續三個多小時，活動內容豐富充實，讓與會教師獲益良多，為新學期我區小英工作的順利開展打下了良好的基礎。

教學工作會議簡報內容篇十三

一、本學期教材分析

本學期繼續使用人民教育出版社物理《必修2》、《線運動》、《萬有引力與航天》、《機械能守恒定律》。必修2大部分內容是必修1模塊的綜合或運用，也是會考要求的教學內容之一。故對學生的基礎要求比較高，在教學過程中不宜太難，要以新課程的理念轉換教學的難度與重點。

二、學生情況分析

根據上學期的期未成績分析，學生基礎普遍比較薄弱，對必修1內容掌握比較好的學生不多學生基本知識點落實不夠好，學習效果不明顯學生學習方法欠缺,故需在必修2教學中注重基礎知識回顧加強基礎教學及學習方法的指導。學生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學，部分學生開始有排斥感需引導學生改變思想認識，在教學中激發學生的興趣，激發學生的學習積極性。

三、本學期完成以下教學目標。

1、知識目標：以平拋運動和勻速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規律；萬有引力定律的發現及其在天體運動中的應用；功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。

2、方法目標：學會運動合成和分解的`基本方法；引導學生體會萬有引力定律發現過程中的思路和方法。

3、能力目標：培養學生分析問題的能力；培養學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的能力。

本學年的教學重點為在鞏固必修1知識點的基礎上進行必修2的教學。通過各種教學方法使學生掌握基本的物理知識與物理規律，并能在解題中有所運用。在平時的練習，注重以會考和高考的要求來進行教學。

四、提高教學質量措施

1、課前預習，提高課堂效率在每節新課之前提前給學生留下與下一節課內容有關的問題，讓學生帶著問題去有母的的預習。課前預習效果的好壞直接影響著一節課的教學進程和教學效果。

2、充分體現教師的主導與學生的主體作用在具體教學過程中，把教學內容變成一系列問題的鏈接，讓知識學習的過程變成引導學生分析和解決問題的過程，使學生在解決問題的過程中激發起強烈的問題意識并生成更多、更深刻的問題來。

3、透析物理概念和規律，使學生掌握完整的基礎知識培養學生物理思維能力，培養能力是物理教學的落腳點，能力是在獲得和運用知識的過程中逐步培養起來的。在銜接教學中，首先要加強基本概念和基本規律的教學，要重視概念和規律的建立過程，讓學生知道它們的由來；弄清每一個概念的內涵和外延及來龍去脈；要使學生掌握物理規律的表達形式的同時，明確公式中各物理量的意義和單位，規律的適用條件及注意事項。

4、重視學生物理思想的建立與物理方法的訓練。中學物理教學中常用的研究方法是：確定研究對象，對研究對象進行簡化建立物理模型，在一定范圍內研究物理模型，分析總結得出規律，討論規律的適用范圍及條件。建立物理模型是培養抽象思維能力、建立形象思維的重要途徑。要通過對物理概念和規律建立過程的講解，使學生領會這種研究物理問題的方法；通過規律的應用培養學生建立和應用物理模型的能力，以實現知識的遷移。