在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

初中三年開始的寄語篇一

初中生活是每個人成長過程中極為重要的一段時光，這段時光承載著我們的夢想、希望和成長。如今，我即將畢業，回首初中三年的點點滴滴，我不禁陷入深思。在這段時光里，我經歷了許多事情，積累了豐富的經驗，并從中得到了許多啟示。下面我將分享我在初中三年里的心得體會。

第一點，堅持不懈的努力是成功的關鍵。在這三年中，我遇到過許多學習上的困難和挫折。但是我不斷地告訴自己要堅持下去，不放棄。在老師和父母的幫助下，我努力學習，查漏補缺，最終取得了優異的成績。這使我體會到，只要付出努力，就一定會取得好的結果。

第二點，多方面發展是必要的。在初中三年里，我們的學業壓力不斷增加，但是我們不能只局限在書本上，也應該多參加各種活動，拓寬自己的視野。多方面的發展可以培養我們的各種能力，提升我們的綜合素質，更有利于我們將來的發展。所以在初中三年中，我積極參加各種課余活動，不僅為我增加了樂趣，還豐富了我的生活經歷。

第三點，與同學和睦相處是一種財富。初中三年我結交了許多好朋友，我們團結互助，相互鼓勵。每天上學放學，我們會一起吃飯、聊天，開心快樂。通過與他們的相處，我學會了理解和關心他人，懂得了團結合作的重要性。我們共同努力，取得了很多榮譽。這一切都離不開我們同學之間的默契和團隊精神。

第四點，時間管理是必要的。初中三年是充實而緊張的，韶華易逝。在這三年里，我時常覺得時間不夠用，任務太多。為了更好地利用時間，我學會了做計劃、制定目標，并且盡力遵循計劃進行學習和活動。這樣做不僅提高了我的效率，還讓我更好地掌控自己的時間，充分發揮了自己的潛力。

第五點，堅持自己的夢想，追逐自己的志向。初中三年，我一直都有我的夢想——成為一名優秀的作家。我熱愛寫作，喜歡用文字表達自己的情感和見解。于是我每天都堅持寫作，不斷地鍛煉自己的寫作能力。同時，我也參加了一些文學社團和競賽，結識了一些志同道合的朋友。這些經歷促使我更加堅定了自己的夢想，讓我相信只要努力，夢想就會實現。

總的來說，在初中三年里，我感受到了成長的喜悅、付出的汗水、困難的挑戰。這三年讓我看到了自己的不足之處，也更加明確了未來的方向。我將以初中三年的成長為基礎，為我的高中生活和未來的人生道路打下堅實的基礎。我相信，只要我堅持下去，我一定能夠實現更多的夢想。初中三年讓我受益匪淺，它將伴隨我走向更加美好的未來。

初中三年開始的寄語篇二

初中三年生活教育是學生在校園中度過的最長時期之一，這是我們成長過程中最為關鍵的階段。通過這段經歷，我深深地認識到了很多事情，無論是學習、生活還是人際關系，都有了很多深刻的感悟。

第一段：學習方面的體會

在初中的學習過程中，我體驗到了學業的嚴苛和壓力。在這段時間里，學習已成為我每天最為重要的事情。同時，我也學會了如何高效率地學習，例如必要的時間規劃和方法技巧等，這些方法幫助我節省了不少時間，同時使我的成績有了較為顯著的提升。我還學到了團隊合作，相信團體的力量可以解決各種各樣的問題，同時意識到，不僅要求組員完整地完成任務，還必須利用彼此的長處去完成任務，以此來完成協作。

第二段：生活方面的體會

在校園里，我們的生活比家里面自由了許多，這也意味著我們要對自己的生活負更多的責任。在初中的日子里，我學會了如何更為獨立地養成自己的日常生活習慣，并了解到一個局限的空間可以展現出豐富的生活內容。有時候我也需要獨自面對一些挑戰和困難，比如格外細心規劃好自己的周末，選好要學什么等等。這些經歷讓我感到十分珍貴，我相信它能讓我走得更遠更快。

第三段：人際關系方面的體會

初中也是個社交的平臺，我和身邊的同學建立了很緊密的關系。我認為這時建立良好的同學關系對我們的成長十分重要。在交朋友的過程中，我學會了如何更好地與人相處，鍛煉了我的溝通能力，學習了如何掌握情緒與處理矛盾。正確的人際關系同樣也帶給我們許多的方面的提升和支持。

第四段：心理方面的體會

初中生活也是對我們心理成長極為重要的階段。許多學生不知道如何面對考試成績，求得優異成績途中也會有很多失落和沮喪等。我相信這個階段是幫助我們鍛煉我們的抗逆能力，更是促進我們理性思考與心理平衡的重要時期。

第五段：總結

初中三年的生活教育，讓我感悟到了許多的人生哲理。在這一段時光中，我得到了許多彌足珍貴的收獲，同時付出了很多的努力。這段時期也在不斷考驗著我的耐力、時間觀念、人際關系和心理素質。我相信這些經歷的積累將會在未來的日子里為我提供幫助和引導。

初中三年開始的寄語篇三

躺在操場的草坪上，望著蔚藍的天空，呼吸著清新的空氣。慢慢回想起了暑假，想到第一個便是出現在我面前的張張笑臉。

爺爺的笑

放暑假了，什么也不說，上車回老家了。來到爺爺家，爺爺奶奶問長問短，從生活談到學習，又從學習談到生活。說的我都有些厭煩了。爺爺問道：“想不想跟爺爺一起去摘草莓呀？”我回想起了幾年前坐在爺爺電動三輪上，走著坎坷的路，顛地屁股疼。便連連哭喊：“不想，不想?！睜敔斢謩衿鹞襾恚蚁耄骸皝硪淮我膊荒軟]啥收獲呀。”便跟爺爺一起前去，可誰知，原本坎坷的路如今卻變得寬闊平坦。坐在車上，不再像以前那樣顛簸。我便問爺爺：“爺爺，這怎么變成這樣了？”望著滿臉疑惑的我，爺爺解釋道：“哦，村委會那時候下了一個創文明城市的通知，那是誰也不懂，也沒當回事，可誰知，竟把這條路給修成了水泥路。

不一會，我與爺爺來到田里，摘了一些草莓。爺爺望著草莓說道：“以前沒修這條路，拉幾箱草莓出去買，走完這條路，一半都顛壞了。不過現在好了，得多虧了這創建文明城市呀?！蔽页粤艘豢诓葺?，望著爺爺那燦爛的笑。跟著爺爺悠然的回家了。

張嬸的笑

來到爺爺奶奶家好幾天了，覺得無聊，便來到門口轉轉走走。忽然聽到有人喊我，我回頭一看，原來是張嬸。來到跟前，望著張嬸身穿環衛馬甲，手拿掃把。便心生納悶的問道：“張嬸，您怎么干起這個了？以前干這個你可是一百個不同意呀?！睆垕鹦χ卮穑骸澳阈∽觿偦貋砭屯诳嗄銖垕鹧?，以前我不干這個是因為村里就一個小垃圾筒，天天垃圾堆到筒外面，垃圾都在外面，又丑又臟，誰愛干呀。不過自從村委會下達了創建文明城市便新建了好幾個大的垃圾桶，還講就垃圾分類呢。誰不愛干。”我會意的點了點頭，又看見張嬸微笑著與村里人打招呼。

是啊，自從創建文明城市以來，河水變清了，天空變藍了，道路變寬了，人們的笑臉也多了。

睜開雙眼，從草坪上起來，走向教室，但那一張張因創建文明城而歡樂的笑臉，我難以忘懷。

初中三年開始的寄語篇四

不知道你否讀過畢淑敏的散文《我很重要》，如果你還有讀過你就會長舒了一口氣，然后鄭重地對自己說：是的，我很重要。

有人曾說過：世界上沒有哪兩片葉子完全相同的。人也如此

我真的不重要嗎？

不，我很重要。對父母，對朋友，對老師，我都是至關重要的。

對于我的父母，我永遠是不可復制的孤本。無論他們有多少兒女，我都是獨特的一個。

我很重要。我們每一個人都應該有勇氣這樣說。我的地位可能很卑微，我的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。正因為我很重要，所以我應該很好地對待自己，好好愛護自己的身體，好好發揮自己的智慧，好好施展自己的才能。因為，我不是全是我自己的，我門還屬于父母，我的朋友，我的未來。

重要的并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾。

人們常常從成就事業的角度，斷定我們是否重要。但我們要知道，只要我們在時刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是無比重要地生活著。

讓我們昂起頭，對著我們這顆美麗的星球上無數的生靈，響亮地宣布--我很重要。

初中三年開始的寄語篇五

我沒去過海邊看過日出，也沒到山頂上欣賞過，但是，在一個普通的日子里，卻異外地見到了我們平原的日出。

那是一個清晨，我和同事下了夜班回家。時令已過立冬二三天，我穿著羽絨服坐在車里，眼澀得很，上下眼皮互相過不去。驀然間，我猛地一睜眼，看見遠處地平線上的一輪紅日。

它不是太大，有我們吃的饅頭差不多大，圓圓的，紅通通的，像一個熟透的紅香蕉蘋果，靜靜地掛在村莊的樹梢上頭，好像哪個懂事的孩子把媽媽給他的大蘋果不舍得吃用線吊起來，僅美美地看著它。它懸在半空，沒有一點兒光，好像靜物畫兒，美得純凈。一會兒，不經意間，再去看它，眼中感覺到它的柔和的光線，好像一個大燈兒散發著道道光線，奔跑著到你身邊來，像柔柔的小舌頭輕輕地添你的眼眉臉兒唇兒和身上。它的顏色也有原來的紅通通變得有點稀薄，好像加入了雞蛋黃的顏色，也好像頑皮的小孩子把桔子汁涂抹到紅蘋果上面。它的個兒也逐漸變大了，變得像個汽球。真好像有個孩子在看不見的地方牽著線放汽球兒，小心翼翼地，一點一點地把手中的線放開，好像怕手中的線一不小心松開了，那汽球就會一下子升上天去，再回不來了。它又好像一位羞怯地少女，有點怕見人，在光頹頹地樹枝后面，在黑沉沉的建筑物背后，躲躲藏藏，欲露還羞，半遮半掩的。一會兒，她好像膽子突然大起來，猛地跑到我們走著的路的正上方，那么滾圓滾圓地，大大方方地，好像要掉下來似的，真擔心砸在誰的頭上。它的光線好像一下子多起來，千道萬道億道無數道一古腦兒全灑下大地，大地上的一切全鍍上一層油汪汪的紅銅光兒。它那么滾圓那么大大地垂在半空，像個大火球，像被燒得通紅通紅的大圓鐵球，又好像它又把整個天空一下子點燃了，整個天空一下子燃燒成一片火海，火星兒四濺，把人間大地也引燃了，各種車兒人兒都成了火海中的魚兒，美得透明玲瓏。它就在我們正前上方，那么大那么近，好像我一伸手就把它摟在懷里，成為我的寶貝球兒。路兒一拐，它又躲到樹梢兒后面了。我的目光追著它，癡癡地看著它，好像它會調皮地跑開了，賭了氣藏在哪個地方不再出來。我實在熬不住磕睡的一次又一次兇猛地襲擊，坐著就瞇著了，不知過了多大會兒，再睜開眼，從車窗里卻看不到它了。我感到非常奇怪，忙著去找它。原來，它還是掙斷了孩子手中的線，美麗地飄在半空中。樹梢兒再想吻它一下，就千難萬難了。

我們的車兒進了城。太陽兒卻和我們捉起迷藏來。它一會兒在這兩座樓的空兒里微微而笑，一會兒又跑到房屋的上空和你擠眼弄鼻兒，轉眼間又突然不見了，再去找它，它卻在高高的樓頂上懶懶洋洋地伸懶腰呢！

看著它美麗的臉龐兒，感受它溫柔的'性格兒，暖暖的胸懷兒，我有點陶醉了，心中覺得有無數說不出道不明的美，不光是閃閃燦燦的朝陽兒，一切都是那么美！活著真好，生活也好美！

沒想到下午我有幸又欣賞到夕陽西下的美景。下午我到一條河堤上閑游，只顧著欣賞河堤上的野草野花兒，不經意間抬頭，見那太陽已快要落山了。它靜靜地懸在半空，只見輕柔的桔黃的光兒閃閃著，卻感覺不到一點兒溫度，只有北風徐徐地吹在臉上，有點清涼，卻不是寒冷。一會兒，它的光暈開始變深，顏色由桔黃、淺黃、深黃到桔紅、深紅、棕紅地變化，形狀也好像由小變大，最后變成一枚棕紅色的圓形火玉，晶瑩剔透。我騎車邊走邊看它，它也好像感到我的矚目，或遠或近、或濃或淡地在前面引著我回我溫馨的家。進入城中，我穿行于川流不息的人海車海中，它則擠于樓房的罅隙里，不勝其難，但終難改變它的滾圓和嬌美。我看它嵌在樓隙里，默默無語，好像訴說著一種無聲的蒼涼和孤獨。它好像一個局外的隱者，寂寞地站在世外云間靜靜地看人類爭名逐利，紛紛攘攘，而對城市外面的寧靜和美麗漠然無睹。它扼腕嘆息，懷揣著一顆清冷悲涼的心悄悄地隱入風煙里。我也孤獨地走入車鳴沙塵廢氣里，開始堅難地呼息。

初中三年開始的寄語篇六

一：

這次，我有幸參加了“國培計劃（20xx）”貴州省初中語文的培訓，培訓的時間從20xx年9月20日開始到20xx年11月20日結束，雖然只有短短兩個月的時間，但在專家們的引領和輔導老師的指導下，我學到了很多東西。現把本次的學習作個總結：

一、提高了教學理論水平，更新了教學觀念

通過學習，我對義務教育階段語文課程標準、教師職業道德、師生關系、教學實施等方面在理論上有了新的認識，在教育教學理念上得到了更新，這為自己今后的教育教學工作明確了方向。改變陳舊的教育思想，樹立新的教育教學觀念，這是新時期教育發展的總趨勢，也是我這次參加培訓的最大收獲。

二、重新認識了課堂，懂得了課堂設計的關鍵，

通過模塊七的學習，我對課堂設計有了新的理解：第一，語文課堂設計一定要體現語文學科特色，即課程標準中的“人文性與工具性的統一”；第二，課堂設計一定要滲透新課程精神，即整合、選擇、開放；第三，必須把握教師與學生在教學課堂中的地位，充分考慮學生的因素，以促成教學目標的達成。

三、明白了閱讀教學的真諦，領悟了閱讀教學的訣竅

通過模塊四的學習，在王彤彥教授的引領下，我明白了語文教學中閱讀教學的實質。我們的閱讀教學，其最終的目標就要培養學生的閱讀能力，提高學生的文化素養，深化學生的精神、情感體驗。從這個角度說，我們的閱讀教學首先就要從培養學生的預讀興趣入手，只有讓學生有了濃厚的閱讀興趣，他們才會全身心地進入閱讀狀態，只有學生真正地喜歡上了閱讀，他們的閱讀能力才會得到提高，才會有精神、情感的真正體驗，最后達到文化素養的提高。

四、認識了作文教學的本質，找到了作文教學的方向

從李衛東教授的講座中，我認識到了作文教學的實質就是要讓學生的作文回到真實的寫作之中，這就是注重生活體驗。學生只有做一個生活的有心人，對生活有深刻而獨特的體驗，才會寫出真正屬于自己的、具有獨特個性的作文。雖然我自己過去在作文教學中也這樣做過，但總是在摸著石頭過河。這次學習中，在李教授的引領下，又讀了山東省實驗作文教學的有關文章，覺得眼前突然明亮了，作文教學的方向明確了。注重學生的生活體驗，就是作文的源頭活水。

通過這次的培訓學習，我還明白了在我們的課堂教學中，教師必須體現一個“導”字，而學生必須突出一個“學”字。在教學過程中注重培養學生的自主、合作、探究的學習能力，讓學生學會學習。教師只是課堂教學的組織者，是學生“解惑”的引導者。教師應把學生學習的空間和時間還給學生。

總之，參加這次培訓學習，對我來說是一次從教學理論到教學實踐的蛻變；教學理念上得到了更新，教學方法上得到了完善，教學技藝上有了新的提高。網上的學習雖然就要結束了，但我在實際教學中的學習還遠遠沒有結束，我會將這次參加培訓學習的所得運用于今后的教學實踐中去，在實際教學中不斷充實自己，完善自己，提高自己。做一個研究型的語文教師。

二：

國培在線學習已經兩個多月，我較為系統的學習了初中語文幾位教育專家的教育教學理論、課堂問題診斷及全新學法指導，感覺思路清晰，明確教學目標，給自己今后教學指明了方向，收獲頗豐。從以下幾個方面總結：

一、教學理論獲得了提升。

對語文課的性質、要求有了更深一步的認識。

1、語文課是人文性與工具性的統一。二者不可偏頗。于漪老師告訴我們語文科其實是發揮它的工具性來實現它的人文性，二者缺一不可。

2、語文課應該重視積累，在積累的基礎上，讓學生學會表達。

二、對語文課堂的教學有以下幾方面的理解：

唯有讀懂、“吃透”教材，后續所做的研究學生的認知水平和尋找讓學生獲取知識、形成能力、啟發思想的方法才會發生效益。從內部上講，教師要不斷學習，學會閱讀，讓閱讀成為自己一種生活的方式和習慣。唯有如此，才能錘煉出內功，“吃透”教材，才會引來源頭活水。

作為長期從事語文教學實踐的一線教師，我以為，目前至少在初中語文教學中還是應傳授相關的漢語知識、文學知識和文章學知識的，應當為學生語文學養的大廈奠定堅實的知識基矗當然，這并不意味著要回到二十年前生硬灌輸、機械訓練的知識教學狀態，因為今天知識教學的出發點和目的地不同了，教學行為自然要隨之改變。

走進國培，聆聽專家的講座，汲取名師的精華，這樣的培訓給我帶來了全新的教學理念，帶來了豐富的精神食糧，通過學習使我對教材教法有了更新更全面的認識。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學到的理論知識應用于自己的教學實踐中去。

三：

20xx年8月4日至17日，我有幸來到邵陽學院參加了為期半個月的國培。通過這次國家計劃培訓，我有機會聆聽各位專家教誨，有機會和一流老師交流，有機會集中精力系統的學習和反思。這無疑對我今后的教育教學工作有很大的提升，培訓對我的影響主要有以下幾點：

一、更新教育理念

對于“待進生“的認識，我以前就有誤區，聽了教授的報告后，改進了我之前的認識。待進生的形成有三個原因：學習基礎差、行為習慣差、家庭教育差。前兩者不是差的原因，而是差的結果，他們都是可以通過教師的努力而改變的。所以從某個意義上講沒有絕對的差生。

二、增長了專業知識

持學生的學習興趣和成就動機，提供最適合的知識加工法，激勵學習。建立友善、關愛、和諧的人際關系和環境。這為我以后的教學指明了方向，在今后的教學中，這對我以后教學中對開放題的講解有很大幫助。

三、解決了疑難問題

課題研究，對于我們一線老師還是比較難的，覺得無從下手。專家、教授就課題研究中如何選題、制定方案、收集案例、進行了詳細分析，為我們以后開展課題研究奠定了堅實的基礎。新課改要求對學生評價的多樣性，而在實際教學中，我們還是以前的老一套，通過口頭評價或考試評價。

四、結交了良師益友

這次培訓，我認識了許多仰慕的專家，還接觸了許多優秀的同行，他們中有全國優質課比賽一等獎獲得者，有經常在數學教育教學雜志上發表文章的老師。在與他們的交流中，我不僅學到了許多教育教學方面的經驗，更被他們愛崗敬業的精神所感動。

五、鍛煉了意志品質

作為一線教師，我平時的教學任務繁重。很少有機會到處參加培訓，而有些培訓是搞形式，沒有實質作用。從參加工作以來，這次培訓是最嚴格的，我也是最認真的。每天認真聽講座，參加專家答疑，寫心得體會，寫教學設計與反思，作業按時按質完成，撰寫國培總結、論文，承擔學校培訓匯報課。

幾十天的學習，為我今后的工作奠定了實戰基礎，我會借鑒老師們的經驗，理論聯系實際，針對我的孩子們因材施教。

這次的學習讓我如沐春雨，使我明白了許多。此次的培訓學習，形式多樣，讓我最感興趣的是與專家與同仁互動式交流、評論，在交流、評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。在交流中得到啟發，得到快樂。通過這次國培我的意志品質也得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學習中獲得了一筆精神財富！十分感謝這次國培！我一定把這次國培所得運用到自己的教育教學實踐中去，做一名優秀的人民教師。

進入初中，一個完全陌生的學習環境，再加上現在社會的竟爭如此激烈，為了盡快適應新生活，并且迎頭趕上，為自己提幾點要求，作為初中的學習計劃。

“笨鳥先飛”

不管是不是“笨鳥”，須做好預習工作，對第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對新課的內容有大致了解。把第二天老師講課當作復習，著重聽還不算很理解的重點難點，并記好應記筆記。

“學而時習之”

預習重要，復習也不可輕視。盡量抽出時間復習舊的知識。“學而時習之”、“溫故而知新”……古人也在提醒我們，只有掌握好老知識，才能為今后的.學習打好基礎。

“知之為知之”

知道就是知道，不知道即為不知道，實事求是。遇到自己不能解決的問題，應及時虛心地向同學，老師請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人。

“揚長補短”

發揮自己的強項，即使再繁忙的初中生活，也不能丟了自己原來的特長，而弱項則需要不斷去彌補。像一座有些傾斜的房屋，只要多砌些磚，必能慢慢將它扶正，并樹立起積極向上的自信心態。

以上是最基本的學習計劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和年級排名，爭取向最高的境界奮進，創造一個屬于自己的初中三年?？鞓穼W習也能成果輝煌，自信微笑，將打開我通向更燦爛的知識庫門的大道！

但在轉眼間，初中生活已經過了一大半，針對過去的學習生活，我做出總結，讓以后的學習成績有更大的進步。

初一上

初一下

初一下我的學習成績提高了不少，但體育卻不行。期末考時，體育讓我的排名下降了不少。針對這點，我加強了自己鍛煉的決心，經常鍛煉，不僅利于身體，還磨練了意志，使自己勤奮。

初二上

初二上時我吸取前2個學期的教訓，取得了不錯的成績。在體育方面我不僅a了，而且長跑取得了滿分；在學習方面，由于我在鍛煉身體時培養的勤奮精神，讓我在這學期中努力學習，期末考得至班級前三。我想我應該保存這個狀態，與此同時提高語文成績，因為我在期末考中語文僅考了131，是考數學及英語拉上來的，要是提高了語文成績，我定能取得更大的進步。

我一定會漸漸掌握最好的學習方法，在剩下的一半的學習生活中使自己更加優秀。

2015年夏天，迎來了兒子小學畢業，這小學六年來，在孩子他媽兼班主任的六年正確的教育和艱辛的付出，以及兒子自身的努力下，不負重望，免費考取了樂清市樂成公立寄宿學校奧數班，成為“牛校”里的一員。

從那時起，兒子開始了全新的寄宿生活，本來從小到小學畢業，都呆在自己身邊，從來沒有離開過我們，在外面呆過一夜，我們那天送兒子去學校夏令營，其實就是上課，自己回家都睡不好覺，總是想著兒子在學校能適應嗎？不知道兒子現在睡著了沒有？好好去學?？纯矗瑑鹤釉谧鍪裁?？飯吃得下嗎？有太多的想法都在自己的腦海里浮現。好不容易熬到了一個星期，迫不急待去學校看看兒子，卻發現自己的擔心都是多余的，兒子完全適應學校的生活，成績也總是在前幾名！這樣我們也放心了，接下來自己的心情也平靜了，每個星期日都去看一下兒子，也給他帶著吃的。到初一的下個學期，學校在初一級段成立了提高班，總共二十來個學生，在學校的樓頂一個簡易的教室里開始上奧數內容，兒子也有幸被選中，就這樣在這環境下結束了初一階段。這學期還被評上樂清市優秀學生！

到初二時，班主任也換了，而且在開學的頭二個月里，就換了二個班主任，我們都好擔心，孩子們會不適應，也要求學校不要經常換班主任，但學校也有學校的理由，因為這樣可以使孩子們更加適應，經過實踐證明，對孩子不會產生不適應。也是從初二的下學期開始，學校又選拔了12個學生，到深圳學習數學三個月，孩子也是其中之一，這是兒子第一次坐飛機，第一次出遠門，我們又是很擔心，不知道孩子在外如何學習？其他學科沒有學有沒有影響到成績？每個星期天只能在電話里了解兒子在外的情況，總感覺兒子也挺適應的，我們也就放心了，結束三個月的外面學習，回來的那天，我去機場接兒子，兒子從飛機出口出來，我和老婆還一時認不出來了，因為兒子在外三個月沒看到，明顯感覺長高了，然后又到學校參加了那年的夏令營。這學期也被評上了樂清市優秀學生和溫州市優秀學生。

2011年是關鍵性的一年，初中的學習階段就要結束，面臨著中考，由于兒子在外學習，對其他的課程造成了一定的影響，回來后要補上其他的課程，但兒子卻說沒有關系，其他課程可以補回來的。就是在上個學期快結束時，學校就開始把這批學生簽了高中的意向書，基本能確定在這學校免費上高中，這樣一來，兒子和我的心也就寬松了，因為不管怎么樣，高中都能免費上了。也就在下個學期的開學初，想不到的事情發生了，學校的校長由于種種原因，要求辭職，家長們都是心急如焚，怎么辦？接下來孩子在哪里學習也成問題，家長們一致要求校長留下來繼續任職，經過家長們共同的請愿，終于校長留下來了，校長心定了，家長們也就放心了，然后，學校又一次組織同樣的12個學生去廈門學習，時間也是三個來月，可這次去的話，回來時趕不上中考了，學校說中考沒關系，不考了可以，兒子也好開心，因為兒子也喜歡去外學習，這次是第一次坐動車到廈門，就在兒子去廈門的一個來月時間，正碰到了五一節，經與其他家長商量，一起去廈門看望孩子們，經過長達六個小時的車程，終于看到了兒子，也看到了那里學習的環境和生活的簡陋，但孩子們都挺適應，我們也就放心了?？蓻]想到的是，我們回來后的一星期，學校臨時決定兒子們回來參加中考，我們都認為怎么辦？現在回來離中考只有一個月不到的時間，孩子會不會考砸了，可孩子們都挺有信心的?；貋砗螅⒆觽兣Φ劐憻掦w育，又要進行復習，這一個月挺累的，但一切都沒有讓我們家長失望，就是這樣匆促的迎接中考，兒子也是以不錯的成績給三年的努力，交上了滿意的答卷！語文135.5分，數學148.5分，英語91分（其中英語口語聽力0分，[這是由于在外學習，趕不上參加考試，如果參加肯定是25分的]，英語筆試91分），科學193分，社會28分，體育24分，總分620分。雖然體育不太如意，但也是盡力了，也為兒子感到驕傲！就在中考后的第二天，學校又通知到廈門學習，這次學生少一個去了，因為這個學生準備去杭二中讀高中了。又經過了一個月學習，回來后就開始了高一的夏令營了，一直到今天夏令營還沒有結束。

總結三年來，兒子從初一（18）班到初一提高班，從初二（16）到初三（17），然后到高一（a）班，這其中有歡笑、有淚水，在優秀的校長和學校老師的教導下，一切都結束的很完滿，但都已經過來了，希望在未來的三年里，兒子更加努力地學習，以最佳的成績，考取理想的大學，不辜負全家人對你的期望！加油吧，兒子！

一轉眼我們的九年級的學習生活都要結束了，也就是說，再有半年，我們就要完成初中時代的學生生活了。現在回想剛剛過去的這一個學期，我在各方面都有新的變化，新的進步，我自己小結一下： 在政治思想上，我通過在學校的學習與生活，各方面變得成熟，熱愛祖國，熱愛集體，嚴格要求自己，努力提高自己的覺悟和適應能力，遵守學校的規章制度，注意團結同學，認真完成學校布置的各項工作，尊重老師，尊重家長，以一個健康向上的中學生標準來要求自己。

在學習上，學習態度端正，努力學好每門功課，上課前認真預習，做好課前準備，上課時認真聽講，力求當堂課吸收，自覺遵守課堂紀律，課上積極發言，對于沒有領會的問題，要敢于向老師與同學請教。課后作業自己都能認真完成，并注意補充自己知識上的不足。這學期自己在自覺學習與獨立學習方面有很大進步。學會合理安排時間，分配好學習時間，在學習中注重提高學習效率和方法，收到較好效果。

對數學的學習，我注意了基本知識與習題的對應關系，平時注意學習要點的積累和舉一反三的作用，這學期在這方面有一定進步。語文課中，注意了課上內容的消化，在作文上也特別加深了平時的訓練。外語學習這學期也有較大進步，特別是在聽力訓練方面提高很快。物理課中，注意基本知識的活學活用，學會了舉一反三式的學習，收到很好效果。 在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習，知識無止境，我還有很多的知識需要學習，需要不斷完善和提高。 回顧這個學期的工作，我在各方面都取得不同程度的進步，也存在著許多需要改進的地方?？偟膩碚f，我認為自己還是比較努力的。

在剩余的初中半年生活中，我將繼續以不斷向上進取的學習態度，爭取在升學考試中取得優異成績。

初中三年開始的寄語篇七

我自上初中以來，在老師的諄諄教導下，無論在德、智、體、美等方面都有了一定的進步。

在德育方面，我自覺遵守社會學校的.規章制度，嚴格要求自己。通過學習政治課，我懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結同學，熱愛集體。有時，我還參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動，例如：學校舉辦的藝術節和征文比賽、級組安排的學校宣傳欄布置、班里的黑板報等等;在思想上和行動上，我向團支部靠攏，并加入了中國共青團。

在智育方面。在學習過程中，我稍有不足，但也努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。我愛好文學，經常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品，有時還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力。在三年的學習中，我擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人。

在體、美方面，我積極參加體育鍛煉，體育課或其他測驗，我都認真對待，全力以赴，不斷提高自己的身體健康水平，鍛煉自己的堅強意志，進一步培養和提高自己的審美能力;我愛好廣泛，特長是彈揚琴和文學，在課余時間，我還很經常去體育館打羽毛球，在樂趣中提高自己的身體素質。

另外，在家里，我尊敬長輩，經常幫家里人做家務活。

但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能提高。三年的初中生活即將畫上句號，之間的學習和生活場景就像放電影一樣在我腦海里閃現?；仡櫰疬@三年的學習生活，有過歡樂，有過笑顏，也有過辛酸。在這三年的學習中，我也從一個小學生，一個不懂事的孩子變成了一個懵懂的少年，知道了什么是人生，什么是生命，什么是友情。在這三年中，不管是在學習上還是在生活上，我都學到了不少知識。

在學習上，我學到了以前很多不懂的知識，這得感謝老師的耐心教育，但這也與我自身的不懈努力是分不開的。我努力讓自己做到在學習上一絲不茍，對老師布置的學習任務能竭盡全力的保質保量完成。三年中，我從未遲到一次，未早退一次，不無故缺席。

團結同學，遵守國家法律法規，是老師的好幫手。不斷的嚴格要求自己，能做到在學習上不懂的虛心向老師同學請教，認真鉆研深難題，對知識的渴求，我養成了自學更深的知識的好習慣，并且會學、善學。自己的文化知識水平有了明顯的提高。

在生活方面，我嚴格要求自己，以《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》來約束自己的言行。愛護公物，積極參加學校組織的課內外活動，對需要幫助的人獻出自己的一份愛心。在家里，孝敬父母，自己的事情自己完成，并幫助父母做一些自己力所能及的事，替父母減少了一些負擔，為此，父母總是很高興。

作為這個社會的一分子，我不忘公民應盡的義務和責任，遵守公共秩序，愛護公共衛生，對社會上是是非非的事能做出正確的判斷，并能在保證自己人身安全的情況下，對一些不良行為加以制止。這樣，不僅養成了良好的社會行為習慣，自身素質也得到了提高，文化知識也得到了充實。

初中三年開始的寄語篇八

初中生活是那樣忙碌，繁重?？倳唤浺庀肫鹋c您相處的那一段純真快樂的時光。

您是否還記得丁香樹下我們一起尋找五瓣丁香花？因為書上說對著它許愿就會實現，于是校園里出現這樣一幅畫面：一位老師陪著幾個天真的女孩在丁香樹下穿梭，在丁香樹花中歡笑，陽光暖暖的，笑聲脆脆的，我們傻傻的。

您是否還記得我的驚慌失措？剛邁進青春的大門，我生了不該有的情愫。那時我很慌，也很怕。您牽起我的手，告訴我：沒關系的，別怕。青春就是一條河，你們就是河兩岸的風景，你要把這份感情藏在心底，把它當做養料，使自己成為河岸最美麗的風景。我似懂非懂的點點頭，您滿意的笑了。如今，我已經讀懂了您的意思。我正在努力成為那最美麗的風景。

您是否還記得這句話：做人失敗任何成功都不算真正的成功，做人成功任何失敗都不算真正的失敗。這是小學畢業您給我留言寫的。三年了，我一直謹記著您的教誨：做一個成功的人。

我總是慶幸有您這樣一位老師。與您的緣分，是流年里最深的銘記。時間會流逝，卻帶不走我們最美的回憶。

初中三年開始的寄語篇九

我承認我是一個小孩，沒有經受過歲月的消磨；沒有經受過命運的考驗；沒有經受過病痛的折磨；沒有經受過風吹雨打......但是我依然能夠懂得你，懂你的心聲。

1998年1月12日中午，一個小孩在一家醫院破涕而哭，是的，那個小孩在人間誕生。她，就是我。

一

小時候，并不懂得什么是母親節，但我也跟著別人學，回到家里，問那位正在給我做飯的母親；“媽媽，媽媽，明天是母親節，您要什么禮物？”媽媽先是一愣，然后微笑的告訴我；“你還小，我要你健康快樂的成長！”慢慢的我長大了，我又一次問您那幼稚的問題，您說；“好好學習，考個好初中，就是最好的報答。”現在我一進入青春期，您進入更年期，你我之間并不像其他家庭一樣，而我們卻能互相理解，相互尊重。您知道現在我們的壓力很大，您說；“只要我平平安安，順順利利就好?！蔽乙呀浛刂撇涣宋业臏I水，它最終還是沖出眼眶。于是，我懂得了，我才是媽媽收到的最好的禮物！其實，每一個孩子都是一個天使，每一位母親眼中只有一個天使，而她的天使一定是最優秀的!

二

轉眼過去，母親的頭已經有了很多白發，4,5歲時不懂事，當媽媽讓我幫她看有沒有白色的頭發。那是真的是找不到白色的頭發，但我會揚起那小臉的對她說:“有，還有好多呢！”看到媽媽被我騙了，我會高興地合不攏嘴。現在，媽媽再次問我，我只敢看一眼，生怕媽媽起了疑心，連忙說沒有，沒有。母親不相信，硬要自己看，而我不得不攔住，說連自己女兒也不信嗎？當夜深人靜的時候，看到您熟睡，我會偷偷那把剪刀剪下一些白發。（認為那樣您就能年輕許多）每當我看到那一縷縷白色的頭發，心都會莫名其妙的刺痛一下。那是我的母親嗎？以前不是這樣的呀！那縷縷白發都是為我而生的：那縷縷白發都是為我操心勞累的結果；那縷縷白發都是歲月帶給您的“饋贈”.....于是，我懂了，媽媽不能陪我走一輩子，我只能靠自己，而母親也只能默默的看著我。

三

我聽您說過，在我剛出生，您曾經用黃連潤過我的喉嚨。黃連是那樣的苦，不知道慈祥的您是怎樣下的了手，您曾告訴過我，人身苦字當頭，這樣做是為了讓我知道只有先苦，才能后了，驗證了那句“吃得苦中苦，方為人上人”于是，我懂了，人生之有不斷努力，不斷奮斗，那樣的人生才稱得上精彩。

如今，您的女兒已經長大，已經讀懂了您的.希望，讀懂了您的滄桑，讀懂了您的理解，其實，我懂您。

初中三年開始的寄語篇十

躺在操場的草坪上，望著蔚藍的'天空，呼吸著清新的空氣。慢慢回想起了暑假，想到第一個便是出現在我面前的張張笑臉。

爺爺的笑

放暑假了，什么也不說，上車回老家了。來到爺爺家，爺爺奶奶問長問短，從生活談到學習，又從學習談到生活。說的我都有些厭煩了。爺爺問道：“想不想跟爺爺一起去摘草莓呀？”我回想起了幾年前坐在爺爺電動三輪上，走著坎坷的路，顛地屁股疼。便連連哭喊：“不想，不想?！睜敔斢謩衿鹞襾?，我想：“來一次也不能沒啥收獲呀?！北愀鸂敔斠黄鹎叭ィ烧l知，原本坎坷的路如今卻變得寬闊平坦。坐在車上，不再像以前那樣顛簸。我便問爺爺：“爺爺，這怎么變成這樣了？”望著滿臉疑惑的我，爺爺解釋道：“哦，村委會那時候下了一個創文明城市的通知，那是誰也不懂，也沒當回事，可誰知，竟把這條路給修成了水泥路。

不一會，我與爺爺來到田里，摘了一些草莓。爺爺望著草莓說道：“以前沒修這條路，拉幾箱草莓出去買，走完這條路，一半都顛壞了。不過現在好了，得多虧了這創建文明城市呀。”我吃了一口草莓，望著爺爺那燦爛的笑。跟著爺爺悠然的回家了。

張嬸的笑

來到爺爺奶奶家好幾天了，覺得無聊，便來到門口轉轉走走。忽然聽到有人喊我，我回頭一看，原來是張嬸。來到跟前，望著張嬸身穿環衛馬甲，手拿掃把。便心生納悶的問道：“張嬸，您怎么干起這個了？以前干這個你可是一百個不同意呀?！睆垕鹦χ卮穑骸澳阈∽觿偦貋砭屯诳嗄銖垕鹧?，以前我不干這個是因為村里就一個小垃圾筒，天天垃圾堆到筒外面，垃圾都在外面，又丑又臟，誰愛干呀。不過自從村委會下達了創建文明城市便新建了好幾個大的垃圾桶，還講就垃圾分類呢。誰不愛干。”我會意的點了點頭，又看見張嬸微笑著與村里人打招呼。

是啊，自從創建文明城市以來，河水變清了，天空變藍了，道路變寬了，人們的笑臉也多了。

睜開雙眼，從草坪上起來，走向教室，但那一張張因創建文明城而歡樂的笑臉，我難以忘懷。