計劃是一種靈活性和適應性的工具，也是一種組織和管理的工具。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

青少年網癮小組工作計劃書篇一

“網事”小組——讓網癮成為往事

網絡是一把“雙刃劍”，它一方面開闊了大學生的視野，另一方面又給大學生帶來了極大是危害：性格孤僻、學習恐懼、精神不濟、焦慮、失眠等。大學生作為祖國的未來，擔負著沉重的歷史使命，網絡成癮問題的出現則嚴重影響了大學生的學業和自我發展，因此，大學生網絡成癮治療是具有必要性和可行性的。

網絡成癮對于大學生來說，是一個嚴重的問題。引起網絡成癮的原因很多，主要有：課余生活單調，缺乏自律，自控能力差；擺脫孤寂，宣泄壓抑情緒；逃避學習，逃避現實；低自尊、缺乏動機；尋求外界認可、害怕被拒絕；滿足好奇心等幾方面的內容。我們這次小組主要是從認知的角度鼓勵小組成員就網絡成癮的問題進行深入討論，使他們了解自己的成癮狀況，看到自己的問題，并希望解決它。從認知的層面與小組成員共同探討產生問題的原因和關鍵階段，進而根據自己的實際網絡成癮程度確定目的，制定行動目標和計劃，對每個成員的行為變化給予反饋。最終使成員合理上網，豐富大學課余生活，促進其全面發展。

所面臨的具體問題，我們在工作的過程中，就可以通過社工的工作技巧，不斷發現病他們的需要，樹立他們的自信心，激發他們的潛能，引導他們的身心健康并使其全面發展。

我們在與大學生建立了相互信任的關系之后，逐步開展我們的工作，我們主要在充分了解到他們的需求之后，我們秉持著“人在情境中”的觀點，運用同感、互助等方法，通過小組和個案相結合，小組工作為主，個案方法為輔的工作方法來開展我們的工作，根據我們所了解到的情況以及大學生的具體需要，針對他們缺乏自信和自我認知以及對網絡成癮的正確認知，處理負性情緒，運用治療模式及建立良好的溝通模式這幾個方面，以此為側重點設計小組活動的內容，運用社工的專業技巧和方法使他們獲得全面的發展。

團體動力學就是在群體中，只要有別人在場，一個人的思想行為就同他單獨一個人時有所不同，會受到其它人的影響，研究群體這種影響作用的理論，即團體動力學。基于這樣的理念，小組工作對于網癮大學生具有直接的作用。

（一）、總目標

讓成員合理上網，豐富大學課余生活，促使成員全面發展。

（二）、分目標

1、協助團體成員能夠更好地了解自我、接納自我。

2、團體成員體驗良好的人際關系，增進人際間的互動。

3、幫助團體成員探討個人網絡使用情況，讓他們認識到網絡成癮危害性，以及樹立正確使用網絡的觀念，學習積極的網絡使用方式。

4、減少小組成員對網絡的依賴，改變其不良生活習慣，合理安排自身生活。

5、引導小組成員樹立信心，確立生活學習目標

治療性小組，并且為封閉性的小組，以互助的形式展開小組活動，促進同伴之間的溝通交流，提供給他們這樣一個平臺，讓小組成員獲得同感和相互支持，促進小組成員在認知網絡成癮的危害基礎上，對自己加強管理，使其形成合理的上網時間。

（一）、進過報名篩選，有不同程度的網絡成癮傾向的延安大學學生

（二）、招募方法

校園內張貼海報

2.校廣播宣傳

3.學生處及班主任推薦

4.對報名這進行適當篩選，并接受面試以確定小組成員資格

8511宿舍全體

小組督導：馬慧芳老師（公共管理學院）

xxx

第一節：網蟲相聚之相逢是首歌

第二節：e網情深

第四節：穿越“生死網”

第六節：永遠是朋友

1）招募不到足夠的組員：與服務對象深入溝通，邀請他們參與活動從已經獲得同意參加小組的組員出發，通過他們向其他人宣傳，獲得他們的認同感，積極參與我們的小組活動。

2）組員對小組活動不感興趣：盡量使小組活動有趣，具有吸引力，多互動，增強組員的自主性經常關注他們，給他們鼓勵和關心。

3）無法同時兼顧組內每個成員：工作員分工合作，提前溝通，相互配合在小組活動進行時，工作員要充分了解組員性格特征，在界定他們需要的前提下，敏銳地發現和留意組員的言行并作出適當回應。

5）幾次活動后成員無故缺席：工作員進行口頭勸說，做思想工作。

6)資金不足：組員自己籌集。

7）天氣惡劣：及時通知小組成員小組的安排，更換活動時間。

十二、評估方法

1、在每一節的最后部分，各組員的分享及意見，他們對小組的感受與意見。

2、工作人員的觀察與分析。

3、出席率，小組投入程度。

4、后期跟進工作的情況。

青少年網癮小組工作計劃書篇二

(三)改革評價，促進發展

新一輪課程改革總體上倡導“立足過程，促進發展”的課程評價，強調建立促進學生全面發展、教師不斷提高和課程不斷發展的評價體系，在綜合評價的基礎上，更關注個體的進步和多方面的發展潛能。針對初中數學課程改革要把過程性評價與終結性評價結合起來。將實踐、創新、成效綜合起來，并重視教師個體差異、個性發展。

(四)注重積累，加強研究

初中數學課程改革實驗的本身就是科研過程。全體數學教師要在實踐中不斷總結，積極撰寫教學隨筆、教后反思，提高自己的科研水平。在初中數學課程改革實驗過程中積極組織開展以“新課程”為專題的研討活動，如“學習新課程的體會”、“新課程理念下的教學案例與反思”等，使課改逐漸深入。

青少年網癮小組工作計劃書篇三

國際《兒童權利公約》界定兒童是指18歲以下的任何人。1991年12月29日第七屆全國人民代表大會常務委員會第23次會議批準了《兒童權利公約》，并與各人民團體、國際組織、新聞媒體以及個人共同努力，把本公約規定的義務從單純意向角度上的宣言轉變成為改善所有中國兒童的生活的具體行動方案。今天小編給大家帶來一些兒童小組活動計劃模板。

兒童小組活動計劃范文(一)

一、背景

兒童小組工作計劃書：通過在社區調查了解，名海社區共有小學生人數1690人。大部分都是隨父母一起居住的深圳戶籍。社工了解到有許多社區兒童有社交、網癮、厭學等成長方面的不良習慣，在小學四五年級年齡段的普遍問題是成長中有許多的不良行為，各種壓力和煩惱缺乏合理的舒緩渠道。其中一部分是因為家庭原因，還包括來自社會輿論導向的原因。大部分家長想方設法把那些能出人頭地的一技之長融合到孩子的個性中去，卻忘記了孩子的心理教育，很多家長對孩子的高期望值加上溝通方式有問題，孩子心中積壓的東西越來越多，轉而接觸社會上的新奇事物，缺乏自控力，形成許多不良行為，一發不可收拾，給健康成長帶來巨大隱患。正因為此，本小組希望通過有效的小組活動，通過分享、支持、鼓勵，使小組成員加深自我認識，澄清角色和改善與家庭與社會支持網絡的關系，加強與同學、玩伴、老師、親朋好友等的交流，減輕成長中的煩惱和壓力，從而擁有積極美好的青少年生活。

二、理念

1、相信人的潛能，包括生理、心理的、情感的、社會的、美感的等方面。

2、尊重原則，社會工作者尊重每個組員的個體差異。

3、個別化原則，每個人都應當有權利和機會發展個性。

4、保密原則，社會工作者保護每個小組成員的隱私。

5、不批判原則

三、理論架構

1、馬斯洛的需求理論

根據馬斯洛的需要理論，人的需要層次可以分為生理的需要，安全的需要，歸屬和愛的需要，尊重的需要和自我實現的需要。生理的需要是最基本的需要，即滿足維持身體機能正常運作的需要;安全的需要包括與別人建立良好穩定的人際關系，避免恐懼和焦慮;歸屬和愛的需要是希望與他人建立感情的聯系(如結交朋友、追求愛情等)或被群體接納;尊重的需要除自我尊重外還包括他人對自己的尊重和理解;自我實現的需要是希望通過個人的努力來實現自己的目標，體現自己的價值，發揮自己的潛能。有成長問題的孩子他們的安全的需要、歸屬和愛的需要不能被滿足，這往往會導致案主在今后出現各種各樣的問題，如社交困難、厭學、青少年犯罪等等。因此，社會工作者在協助組員解決問題時，應協助兒童增強溝通與交流能力，培養兒童的分享與團隊協作意識，矯正兒童的不正常行為，減輕兒童的心理壓力，促進兒童的健康成長。

2、埃里克森的心理社會發展理論、埃里克森首先根據自己的臨床跨文化觀察，將人格發展分成各有側重、互相連接的八個發展階段，埃里克森認為個體在每一個發展階段上都會面臨一個確定的主題，或是說一個特定的心理危機。而每一個危機都涉及到一個積極的結果和一個消極結果，所謂積極結果就是指由于特定心理危機得到恰當地解決而使這個危機所對應的發展階段對人的人格所產生的積極的影響，同樣，消極結果是指某個發展階段對人格所產生的消極影響。因此，本小組將埃里克森的心理社會發展理論為基礎，通過一系列活動正確引導組員的思維，矯正兒童的異常行為，舒緩兒童成長中的壓力，滿足他們自身的需要。

3、人類行為與社會環境的相關理論、主要涉及的是學校、朋輩、家庭及文化等社會環境對青少年的影響。

四、目標及目的：

目標：為兒童提供一個相互溝通的平臺，促進兒童的健康成長

目的：

1、讓組員全面認識自我，提升自信;

2、學會溝通、聆聽等技巧;

3、構筑兒童互助網絡，為兒童減壓;

4、讓組員學會關懷，學會與人合作，增強團隊意識。

五、服務對象：

名海社區10—12歲兒童

六、小組特征：

1、性質：成長小組

2、節數：四節

3、日期：20xx年4月12日至5月11日

4、時間：下午3：00至4：30

5、地點：名海社區活動室

6、人數：8至12人

七、招募方法：

1、在小區內張貼海報;

2、在樓棟的電梯口處張貼通知;

3、通過工作站或者管理處電話招募;

4、工作人員親自上門招募。

八、每節活動計劃

第一節活動內容

日期及整節活動時間：4月19日15：00至17：00

目的：組員之間的相互認識，團體意識的初步形成第二節活動

時間：4月26日15：00至17：00 目標：提高組員的溝通能力和團隊協作能力

第三節活動

第四節活動

時間：20xx年5月17日15：00至16：30

九、經費預算

十、預計困難與應變措施 預計困難

1、招募不到足夠的組員; 2、組員熱情不高，參與性不強;3、在小組活動過程中組員渙散;4、組員太調皮。

應變措施

1、社工親自上門招募，或者邀請符合條件的工作人員的孩子參加;

2、活動之前相關的評估;

3、在活動開展之前與小組成員訂立契約;

4、活動環節盡量設計的有吸引力，游戲可往小孩子喜歡的類型選擇。

十一、評估方法

1、小組開展之前訪談與最后一節的問卷評估。 2、小組每節的組員分享與意見。3、工作人員的觀察。4、出席率與參與及投入程度。

兒童小組活動計劃范文(二)

一、背景資料

小組主題：“放飛青春夢想，自由自在成長”

小組對象：13—16歲的青少年學生(六年級——高一學生)

二、設計理念：

1、問題界定：

兒童青少年在社會化的過程中受到家庭、學校、社會的多方面影響，在由自 然人轉變為社會人的社會化過程中，出現了許多問題。例如：青少年心理發育不 健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。“少年強則中國強”，一個國家 的未來的前途肩負在年輕一代人的肩上，所以合理的引導青少年身心的健康發 展，讓他們能夠在社會化的過程中，培養和塑造起正確的人生觀、世界觀、價值 觀，是極其必要的。另外13—16歲的青少年是人生觀價值觀形成的重要時期，這個時期青少年的特點是叛逆且極易受到朋輩的影響。從國家實行計劃生育以 來，如今多為獨生子女，因此幫助青少年樹立正確的價值觀和建立健康的朋輩互 助小組就顯得尤為重要了。

2、需求評估：

青春期是一個敏感期，青少年的身體和思想都發生著巨大的變化，這時期的 個體更多的接受著來自學校和同輩群體的影響。對于13—16歲的青少年來說，進入埃里克森所定義的統一的角色與混亂階段，他們在嘗試回答這樣的問題，即 我是誰、我在社會上處于什么樣的位置，自我意識便逐漸清晰。個體自主選擇的 價值觀和目標決定了其持久的同一性，青少年期消極的價值觀對其一生的健康成 長有重要影響。如果能有人給予正確的引導，提供適當的鍛煉，將有助于他們建 立積極的價值觀和穩定的角色。

另外他們正處于從小學到初中，從初中到高中的升學時期。由于村中的家長 的受教育程度都比較低，基本是初中以下，對孩子的教育方式多為責罵型，更容 易導致孩子的叛逆。同輩群體給青少年提供了一個新的活動天地和適合他們心理 適應和發展的小環境，與青春期的身心發展特點相契合，影響日趨重要，甚至在 某些方面遠遠超過學校和家庭的影響。進入初高中后，青少年的同伴群體開始由 主要是同村的小孩轉變為各種各樣的同學，年紀的增長，家庭學校所能管理的范 圍有限，很難有效的指導孩子的成長。此時期的青少年渴望被認同，在同伴群體 中從事脫離成人控制的獨立性活動，群體內的價值取向對青少年成長具有決定性 的作用。很多青少年都是由于交到一些社會上的不良青年，受到反主流文化、反 社會的群體價值觀影響，從而一步步走上錯誤的道路。

因此對村中青少年開展 “放飛青春夢想，自由自在成長”的主題活動，幫助其在有趣的小組活動中樹立個人正確的價值觀、人生觀，引導積極的群體價值 取向，幫助建立健康的互助朋輩支持網絡十分必要。

3、問題的成因：

(1)社區原因：所在村名是**村，是一個依山傍水的自然村落，歸屬。村落約有兩百戶人家，到我們那一代止，如今多為獨生子女。如今村民的生活漸漸 富裕，家家都建成了新房，開始從原來密集型的房屋建設轉為散落的建筑，新建 的房屋都不約而同的有個巨大的圍墻和一扇巨大的鐵門，家庭與家庭的交流頻率 降低，孩子互相串門的機會少了，社區的人際關系不如之前密切。從小學升初中 后，原本在一起玩的同村伙伴開始習慣自己一個人躲在家里看電視，同村落的同 伴群體影響降低，不利于青少年的健康人格發展。

(2)家庭原因：家庭是一個人最先接觸的環境，父母擔任著教育孩子的重要角色，但是由于農村的家長教育水平都比較低下，教育方式有欠妥當，不能很 好地扮演孩子的人格教育角色。另外由于如今多為獨生子女，家長的寵溺加上沒 有血緣上的親密同伴，這些都不利于青少年形成良好的自我意識和價值觀。

(3)學校原因：村落的孩子大多是在同一所公立學校讀書，此學校的升學率十分低下，各色學生混雜。另外初高中的義務教育模式使得學校和老師更注重 的不出事就好，更在意的是卷面上的成績而不是青少年的人格成長，青少年的價 值觀形成缺乏很好地引導，學習環境也十分不利于其健康成長。

(4)個人原因：此年齡段的孩子多叛逆，有自己的想法，極易受到同輩群 體的影響。

4、問題導致的后果：

青少年是世界觀的萌芽時期，對青少年未來的發展尤為重要，此時期的同輩影響又尤為巨大。若沒有得到良好的引導，將出現許多問題，影響社區安全和社 會穩定，如：青少年心理發育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。

5、理論基礎：

(1)馬斯洛需求層次理論：馬斯洛將人的需求分為五種，按層次逐級遞升，分別為：生理的需求，安全的需求，歸屬與愛的需求，尊重的需求，自我實現的 需求。這些需求成為激勵和指引個體行為的力量。在本次活動中，通過服務對象 在“拍賣我的人生環節”的側重選擇，了解他們的需求，從而引導他們樹立正確 的價值取向。

(2)賦權原則：強調賦予或充實個人或群體的權利，挖掘和激發案主潛能的過程、介入方式和實踐活動。在本次活動中，讓案主充分行使相關權利以調動 其積極性，達到增強案主參與意識的效果。

(3)鏡中自我理論：在與他人的互動過程中，我們通過感知他人對我們的 反應和評價，從而建立起我們的自我意識、自我形象和自我評價。他人猶如一面 鏡子，我們正是從他人這面鏡子里發現了我們的自我。在本次活動中，案主通過 從同伴處獲得的贊美與肯定，從而增強信心，以自己的優勢來達到他們的期望和 目標。

(4)社會學習理論

社會學習理論重視榜樣的作用，強調個人對行為的自我調節，主張建立 較高的自信心。社工可通過樹立榜樣或者讓案主明白榜樣的意義，相信案主 的學習能力，及時的通過獎勵肯定案主好的行為和細微的改變，對于案主的 偏差行為給予懲罰，從而使案主更好地學習。

6、可行性分析：

對于參與者來說，村中的青少年在假期的時間比較多，內心也極其渴望有伙伴一起玩，參與熱情會比較高;另外村中的大學生比較少，如果有人主持他們 會非常樂意，家長的支持度高;對于村委方面，由于活動所需經費基本為零，所 以能得到村委大力支持。

三、小組性質及活動介紹

1、小組名稱：“放飛青春夢想，自由自在成長”

2、小組形式：培訓小組

3、舉行時間：20xx年7月14日——20xx年7月28日

4、小組時間：每周6下午15：30—17：00，共3場小組活動

5、小組地點：**村活動廣場旁的大榕樹下

6、小組對象：13—16歲的青少年學生(六年級——高一學生)

7、小組規模：10人—15人

四、小組目標

通過3次的小組活動，幫助青少年在有趣的小組活動中肯定自身優點，樹立 個人正確的價值觀、人生觀，引導積極的群體價值取向，幫助建立健康的互助朋 輩支持網絡。

五、具體目標

3、讓他們懂得在社會化的過程中，適應環境和主觀選擇的雙重性，讓他們能通過主觀選擇更好的適應社會環境;使他們真正的能夠發現自我的需求和價值 取向。

六、組員的招募

七、小組的活動階段

第一次小組活動

活動時間：20xx年7月14日星期六，15:30---17:00

活動地點：**村活動廣場旁的大榕樹下

活動主題：“團隊融合”

第二次小組活動

活動時間：20xx年7月21日星期六，15:30---17:00

活動地點：**村活動廣場旁的大榕樹下

活動主題：“朋輩互助，相互陪伴，共同成長”

第三次小組活動

活動時間：20xx年7月28日星期六，15:00---17:00

活動地點：**村活動廣場旁的大榕樹下

活動主題：“我的人生我做主”

八、小組日程表

1、準備階段：20xx年7月8日—20xx年

7月13日 整體策劃、需求評估、方案設計、宣傳招募對象、尋找志愿者

九、預計的困難及解決方案

十、評估方法

1、運用觀察法評估，領導者或助手通過觀察組員3次活動的前后對比，看組員的參與度

2、從出席率及參與，投入程度作評估。

3、透過與組員的對具體實施過程的分析和評論，結論的總結和上傳工作，來知道他們對小組的感受及意見。

兒童小組活動計劃范文(三)

一、小組名稱：快樂好學生成長小組/學齡期兒童成長小組

二、理念

1、小組形成的原因

1、1學齡期兒童正在長身體和長知識的階段，智力、求知、理解和學習能力增強，他們在這階段的生活經歷和習慣在很大程度上將影響青年后的思想和行為，兒童小組工作計劃書。我們的小組活動可以在這方面予以較多的引導和培養，使他們獲得更多的成長機會。

1、2多數兒童存在注意力不集中，多動現象，從而影響他們學習效果。因此，開展小組活動，運用小組工作方法，促使他們對事物能集中精神，提高注意力，這是做好每件事情的必要前提。

1、3多數兒童做事半途而費，缺乏責任感，表現為沒有耐力和毅力，將嚴重影響兒童的學習及相關品質。小組活動將通過相關活動內容，培養他們的耐力和毅力，使他們有更好的品質投入到學習、工作和生活中。

1、4隨著獨生子女的家庭增多，家長對兒童過于溺愛，不敢讓兒童獨立活動，使兒童得不到必要的引導，從而使兒童養成依賴，無主見，以自我為中心，感情冷漠，難以適應集體生活，缺乏團體協作能力。我們的小組活動將通過小組工作的專業方法，引導他們重塑良好的意志和品質，增強其協作和交往能力。

1、5作為社會工作專業學生，在學習專業理論的同時要理論與實踐相結合，才能鍛煉自我，強化自己的專業知識，同時，給孩子一個健康快樂的童年，是全社會共同責任。

2、相關理論

2、1英國哲學家洛克提出白板學說認為，兒童的心靈猶如一塊白板，它本身沒有任何內容，可以任人涂抹而留下深深的印跡。因此正確的引導兒童的認知和思維，將使他們從小培養起良好的意志和品質。

2、2認知理論認為，人類行為是由個人從環境中所獲得的信息中所產生的態度塑造而成，因此我們針對學齡期兒童的特點，主要任務就是幫助他們習得與他人交往的能力，促成注意力的集中和耐力、毅力品質的形成2、3社會學習理論：社會學習理論強調個人的行為是由個人與環境的交互作用決定的，人的大部分社會行為是通過觀察別人、模仿別人而學會的。小組活動將為他們營造一個良好的交互環境，使他們在這個活動中通過觀察、學習獲得認知的改變，增強交往互助性，提升個人責任感和培養耐力和毅力。

三、小組對象

在讀小學三年級至五年級學生，每個年級8個人，24人，12人/組，共兩組。

四、目標：

1、小組總目標：通過小組過程及小組社會工作者的引導，使小組中的兒童能夠獲得小組經驗，促成他們能集中精力學習，做事情有耐性和毅力，增強團體協作力，從而促進學習進步，增進兒童健全發展。

2、具體目標：

(1)提高兒童的注意力。

(2)培養兒童的耐力、毅力。

(3)增強兒童之間的溝通協作能力和交往能力。

五、小組的特征

1、小組的性質：通過對成員的引導，提高成員對事物的注意力、耐力、毅力及其協作能力，從而提高學習效果。

2、小組持續時間：2周3、小組規模：督導1人，工作人員6人，小組成員 12人/組。

4、聚會頻率： 2次/周，共3次

5、聚會的時間： 周五下午5：00-6：00，周六下午4：00-5：00

六、小組工作者及訓練計劃

1、小組工作者：徐勇、黎小麗、肖林、林泉、唐婧茹、王田

2、訓練計劃：活動前星期3，4進行訓練。

七、招募方式及甄選標準

1、小組成員的來源：雅安六小3年級-5年級學生。

2、宣傳招募方法：志愿參加，隨機挑選

3、允許招募的時間：20xx年6月15日 星期五

4、甄選標準：隨機挑選

兒童小組活動計劃范文(四)

為磨煉少兒的堅強意志、培養啟團結協作的精神，全面提升素質水平，促使其健康、快樂成長。在”六一”兒童節即將來臨之際,xx社區依照街道辦婦聯的要求，在轄區內舉辦“齊心協力智取寶藏、開開心心歡慶六一”活動。

一、活動安排

時間：20xx年6月1日之前

地點：暫定xx社區居委會

參與人員：社區兒童(適宜8-12歲兒童參與)

二、活動內容

本次活動組織兒童運用自己的聰明才智通過四個關卡，尋取到“智慧寶藏”，從而磨練意志、提升素質、收獲快樂，度過一個有意義的“六一”。活動依據報名人數，以2-4人劃分為一組，每組依次通過全部四個關卡后視為完成所有游戲，按照完成游戲的時間順序依次選取帶有數字的“密鑰”并打開相應寶盒，寶盒中放置一等獎、二等獎、三等獎和參與獎。

每一關卡，設置兩部分內容，一為常識答題，全部為選擇題;二為趣味游戲。答對答題、完成游戲，視為通過這一關卡并拿到進入下一關卡的“卡片”，直至通過全部四個關卡。

1、關卡一：答題1道(備5道題)。趣味游戲為射飛鏢，總分超過12分即過關。

2、關卡二：答題1道(備5道題)。趣味游戲為一帶一跳繩，完成5個即。

3、關卡三：答題1道(備5道題)。趣味游戲為拼圖，拼完即。

4、關卡四：答題2道(備10道)。趣味游戲為模型制作，完成即為通過。

注：

(1)先回答問題，再做游戲。問題可以北京精神、文明有禮等內容為主題。

(2)所有答題部分均以答對相應關卡要求題目數視為通過，錯題即跳過，所有準備題目全部使用后，開始循環問答。

(3)每個項目設置2-3位管理人員。

三、物資及經費準備

1、活動道具：

(1)飛鏢和盤，42元一套。

(2)拼圖，一個4-5元，(3)跳繩，一條5元;

(4)木質模型(數量依據報名組數而定，一組準備一個模型)，木質模型 24元。

(6)若干印有數字的密鑰和寶盒，數量由參加人員的組數而定;

(7)組標數字貼(參與兒童在身上粘貼相應的組標數字，個數依據組數而定)。

2、活動獎品：

獎品分出檔次隨機分布于各寶盒中。

3、雜項物品：礦泉水。

兒童小組活動計劃范文(五)

為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節日，給家長們創造關心孩子的機會，xx餐飲集團為孩子們精心準備了美味可口的兒童套餐、精彩紛呈的文藝晚會、五顏六色的蛋糕，各部餐廳大門飾以繽紛多彩的氣球，六一期間童真蕩漾，讓孩子們在歡樂的天地、繽紛的美食世界中度過一個快樂難忘的“六一”兒童節。屆時將推出系列精品菜肴和美食，通過本次活動的開展，提高江南在太原和山西的美譽度，吸引更多的家庭來江南各部消費，讓家長和小朋友們來分享美食、體驗快樂。

一、活動時間： 5月28日——6月1日

二、活動主題： 歡樂童年 精彩無限——江南藝術兒童節

三、活動內容

屆時，各部通過策劃主題活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的2013年兒童節。

(一)大酒店“歡樂童年 精彩無限”藝術兒童節晚會節目設計

凡是點到大酒店兒童套餐的小朋友，在晚會開始前均可到主持人處報名參加以下活動比賽(書畫比賽要提前報名參加)，獲獎小朋友均有禮品贈送。

1、兒歌演唱比賽：曲目為背景音樂里的二十首兒歌，一部、三部、大酒店同時進行，各部根據情況確定小朋友報名數量。

2、兒童舞蹈演出：由東方佳藝演出公司提供，只在大酒店晚會中間參差進行，——由徐鼎明負責落實。

4、趣味謎語竟猜：共設謎語100條一部、二部、大酒店同時進行，大酒店晚會隨機進行安排，由主持人負責。

5、江南六一兒歌朗誦比賽：在一部、二部、大酒店同時進行。

(二)聯動促銷

活動二：5月28日——6月1日活動期間，凡在六一期間來江南各店用餐者，均可免費獲贈氣球一個。

(三)大酒店晚會現場裝飾

1、舞臺設計：“歡樂童年 精彩無限”主題背景布，周邊用粉紗和印有六一祝福語的氣球裝飾，突出童真、競技的氛圍。

2、宴會廳內布置：用氣球裝飾與彩色紙花布置。

3、其他點綴：在宴會廳內各個音響和玻璃上張貼征集到的兒童圖畫，作為展覽。

四、活動宣傳

2、門廳裝飾：一部、三部、大酒店用氣球做彩門裝飾，營造六一熱鬧氛圍。

3、媒體宣傳：山西省交通臺、太原交通臺、山西日報《經濟時訊》、生活晨報。

4、視覺宣傳：5月28日(提前三天)各店開始宣傳，主要以條幅、易拉寶、彩頁菜單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣，以達到的效。

五、套餐設計

本次活動套餐設計以營養為主，主要在大酒店宴會廳以銷售套餐的形式進行，套餐分設六款，共計46套。

青少年網癮小組工作計劃書篇四

指導老師：李同

組長：陳號

助手：孫斌

小組成員：宋婧（宋阿姨）、張昱（張阿姨）、劉楚楚（劉阿姨）、仝

雪瑩（仝阿姨）

趙晴（小晴）、王秋月（小月）、許翠（翠花）、王瀚婧（小

婧）

理念： 婆媳關系自古以來就很復雜。隨著改革開放以來，女人的地位不斷是升

高。婆媳之間的矛盾也在隨之而升級。常言道：“家家有本難念的經”，其中一本就叫“婆媳經”。在家庭中，兩代人之間的矛盾和沖突，最明顯和最 常見的，是出現在婆媳關系上。婆媳不合，是使不少人提起就搖頭嘆息的問題。

怎樣念好這本“難念的經”，使得婆媳和睦呢?這當然不會有什么“標

準答案”。俗話說：“婆媳親，全家和”。這話有雙重涵義。其一是說婆媳關系融洽與否直接影響著整個家庭中其他人際關系，如夫妻關系、親子關系、兄弟姐妹關系以及祖孫關系。其二是指婆媳關系是家庭內部人際關系中最微妙、最難處的一種關系。

婆媳關系可以說是中國家庭內部人際關系中的一個傳統難題。在漫長的

媳關系已基本成了一種平等的人際關系；但是也應看到，即使在今天，相處融洽的婆媳關系也并不十分普遍。婆媳關系惡化也會催生以下問題：

1、婆媳失和催生“婆媳暴力”。近幾年婆婆與兒媳大打出手的情況頻繁出

現，顯示出婆媳關系失和有升級為暴力的趨勢。從法律上講，家庭暴力可以分為夫妻暴力、父母與子女間的暴力、其他家庭成員之間的暴力等。所以，婆媳間的暴力也是家庭暴力的一種，應引起社會的關注。

2、婆媳矛盾成婚姻第二大“殺手”。造成離婚率的飆升，因為在家庭暴力

造成的離婚中，有近三成是因婆媳不和引起的。

3、婆媳關系不好其中有一個原因是因為在第三代的子女教育問題上，所以

如果矛盾沒有很好地解決將直接危害下一代的健康成長。

理論構架

這個小組的對象，是希望改善或加強婆媳關系的婦女。

首先，我們應看到婆媳關系是一種特殊的家庭關系。它既不像夫妻那樣有親

現的需要。其中尊重的需要包括自尊和別人的尊重。歸屬和愛的需要是小組成員所需的。通過小組的形式把婆媳召集起來，調節她們內心，使她們感覺被尊重等。

另外，婆媳來自不同的家庭，各自有自己的生活背景、生活習性，而文化上、

思維習慣上的差異處處成了婆媳之戰的導火線。特別是在教育第三代的方法上，婆媳之間常存在很大的分歧。

所以在小組的溝通訓練中，應多采用行為治療法。正因為小組希望改善婆媳

間的溝通模式及認知差異，對婆媳間存在的問題行為，不同的認知差異，通過行為治療法來進行學習和矯正，從而有效的控制自己的行為，以及處理目前的行為。

是主要方法，理性情緒治療法比較適合。角色扮演是可以的。 小組目標

最終目標：

改善婆媳間的溝通模式，提升婆媳關系，增進婆媳的感情，使其關系更加融洽。 目標還包括，增進家庭和睦，增強家庭功能。 階段目標（成熟階段）：

1、增加雙方的溝通機會及了解

2、增進婆媳感情，加強她們的心理了解

服務對象：

1、 資格：已婚婦女和婆婆(可并非一對)

2、 特點：希望改善或加強婆媳關系的婦女

小組特征：

1、 性質：身心教育小組

2、 節數：六節

3、 日期：20xx年11月21日至20xx年12月26日

4、 地點：社工活動實驗室（地點可能因活動性質而改變）

5、 人數：四隊對婆媳（共八人）

招募方法：

1、于社區內張貼海報

2、在各小區的公告欄里通知

3、由社區委員推薦 就中國傳統文化而言，家長里短、婆媳不和一般被認為是 “家丑”，所以采用的招募方式應注意保密。

活動計劃

由于時間等原因，本次活動為第五次活動

上期活動回顧：婆婆的一些問題已有較大的解決，但媳婦們還存在一些問題

成小組活動時吵架等現象發生，本小組為非親屬關系的婆媳，但主要矛盾

有些相似

小組程序設計比較合理。工作者帶領小組過

程時的語言組織很重要。

所需資源

1、人手：工作員一名，助手一名，指導老師一名（這個，不必須）

2、場地：社會工作實驗室（設備較齊全）

應變計劃

評估方法

1、在小組前面面談及小組最后一節時，組員將在小組最后一節邀請小組成員參

加問卷調查，比較成員參加活動前后心態是否有改變。

青少年網癮小組工作計劃書篇五

小組工作計劃書 一、小組理念 人際交往是社會生活的重要內容之一，自我的發展、心理的調試、信息的溝通、各種不同層次需求的滿足、人際關系的協調，都離不開人際交往。每個人都希望自己善于交往、都希望通過交往建立良好的關系，這些良好的關系可以使個人在溫馨怡人的環境中愉快地學習、生活和工作。而在當代大學生中，人際交往卻成了有些人的困惑和難題，通過觀察和總結二，這部分人大致可分為以下幾類：（1）缺少知心朋友。他們通常多能正常交往，人際關系也不錯，但感覺缺少能互吐衷腸、配合默契、同甘共苦的知心朋友，因此他們不免感到孤獨和無奈。（2）與個別人難以交往。他們與多數人交往良好，但和特定個人交往不良，可能是室友、同學或父母等，由于相處不好，常會影響其情緒，成為一塊“心病”。（3）與他人交往平淡。這類同學交往面比較寬，但都是淺層次的交往，沒有影響力，彼此缺乏必要的溝通和了解，并沒有產生友誼，這種人際關系難以滿足要求，所以他們多會感到空虛、孤獨和落寞。（4）感到交往有困難。他們渴望交朋識友，但由于交往能力有限、方法欠妥以及本身個性缺陷和交往心理障礙等原因，致使交往不盡如人意，感到苦惱，希望改變。

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活動時間 地點 目標 內容

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道”。游戲規則：第一個拿球的人介紹自己：“我是***”，然后將球傳給另一個人，并說出他的名字：“我知道他是***”。5分鐘 澄清組員的疑問。工作者介紹此小組的內容和目 的。15分鐘 制定小組規范，使組員工作人員與組員共同商量制定小海報紙一張，產生信賴感和安全感。組協約。彩筆若干。報紙一張 7分鐘 使組員感受凝聚力，體游戲“踩報紙”：

驗團隊合作完成任務要求組員在規定的時間內按要求的過程。全部站到疊成16開大小的報紙上(組員的身體的其他部位不能觸地)。20分鐘 展現個人能力和小組 的整體合力，提高組員合作精神。5分鐘 使組員意識到“這個邀請組員用最簡單的話真切地描 小組”已經是“我們述小組。的小組”。3分鐘 讓組員間加深印象，同作業：要求組員回去后，記錄今 時讓他們意識到記住天所認識的朋友和他們的一些特別人的重要性。征課（可用文字描述或作圖）。認識我，走近你（1）

本節主題：自我探索與分享

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同的原因與感受。拍賣的物品為：良好友情、理想婚姻、健康身體等等〃。10分鐘 自我公開。游戲“生日快樂”：要求組員四處走 動，找出同月出生的人，按此分組，然后讓他們按先后順序說出自己的生日。20分鐘 鼓勵組員開放自己。自畫像，并在旁附上自己的特征說紙和彩筆若明；把畫像打亂分發；讓其尋找畫的干。主人；對自己的畫向大家說明。20分鐘 釋放自己、自我公開。游戲“我的秘密”：讓組員寫出自己紙和筆若需要改正和發揚的特點，并大聲念出干。加強組員之間的信任來。讓其他組員對其缺點提出建議，度。與大家共同分享。15分鐘 增強組員之間的相互每個組員尋找一個自己想了解的組 了解和交流，尋找相似員進行自由交談。處。作業回饋：與上次比較有什么新的認識和了解。3分鐘 了解自己在別人心中作業：收集別人對你的印象。的形象。10分鐘 讓組員表達對這次聚讓組員自由發表對這次聚會的看法 會的感受并分享，工作和感受。者記錄并改善。認識我，走近你（二）

本節主題：自我行為的認知和人際交往過程中各種行為的認知

活動時間 地點 目標 內容 所需物資 15分鐘 社工實自己

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了解自己，讓別人作業反饋：別人對我的印象。驗室 了解自己，讓自己了解別人。10分鐘 鼓勵組員進行積極的、讓組員列舉不同的見面方式；對其進紙筆若干。主動地人際交往，走出行表演。人際交往的第一步。15分鐘 人際交往中的各種行為列舉在日常生活中喜歡或討厭的行為紙筆若干。的感性認知。或詞語； 按感情色彩從重到輕進行排序。30分鐘 引導組員面對自我、肯游戲重點轟炸：讓每個組員到組中接 定自我。受別人對你前幾次小組活動中的行為表現的評價，被評價者不能回話。然后工作者帶領組員討論其自己的真實感受。20分鐘 鼓勵組員勇于表達自游戲我在想什么：讓每個組員寫出或紙筆若干。我，并了解組員的真實畫出自己現在的真實感受和心理狀感受。態； 工作者請每個組員發表自對每幅作品的看法和理解； 原作者表達自己的真實創作意圖。2分鐘 鼓勵組員積極主動地進作業：認識和結交兩個新朋友。行人際交往。

假如我是你 本節主題：同理心探討——學習從他人的角度思考各種人際關系問題

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幾種情景（角色沖突和角色互換）分片若干。配好扮演的角色，并將此情景展現出來。15分鐘 訓練組員處理問針對前面的游戲或增加其他情景，用 題的能力。“大腦激蕩法”鼓勵組員想出解決辦法。2分鐘 自我探討。作業：找一首自己喜歡或適合自己的 歌曲。5分鐘 了解組員的感組員簡單陳述對此次聚會的感受。受。

心之橋 主題：學習各種交往技巧（信任、合作、溝通、理解等）

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強組員的人際交往，游戲盲人拾物：兩人一組，用布布和小物體。培養默契感。蒙住眼睛，在某處置物，在的語言引導下拾起該物，結束后分享。15分鐘 反思和成長。請組員說出其他組員在參加小組 前后的改變和收獲。5分鐘 活動總結。工作者介紹一些關于人際交往的 書籍和資料。5分鐘 處理離別情緒。提醒組員小組已接近尾聲。通知下次戶外活動相關事宜。

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調節氣氛。4、主持人未能同時兼顧到組內的每一位組員 在每次活動之前仔細構思小組流程及安排；在小組進行時工作人員需要更敏銳些，留意他們的言行并作出適當回應；有助理工作員和觀察員等和其溝通，調動他們的積極性。5、組員談話跑題 工作員要及時的發現并打斷，使其回到小組的主題上來。6、組員大部分時間只與自己熟悉的成員進行交工作員及時發現并把這種情況告知當事人，希談 望他們能夠改善；根據實際情況，調整他們的座位，把他們分開坐。

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青少年網癮小組工作計劃書篇六

二、理念

1..相信人的潛能，包括生理、心理的、情感的、社會的、美感的等方面。

2.尊重原則，社會工作者尊重每個組員的個體差異。

3.個別化原則，每個人都應當有權利和機會發展個性。

4. 保密原則，社會工作者保護每個小組成員的隱私。

5.不批判原則

三、理論架構

1.馬斯洛的需求理論

根據馬斯洛的需要理論，人的需要層次可以分為生理的需要，安全的需要，歸屬和愛的需要，尊重的需要和自我實現的需要。生理的需要是最基本的需要，即滿足維持身體機能正常運作的需要;安全的需要包括與別人建立良好穩定的人際關系，避免恐懼和焦慮;歸屬和愛的需要是希望與他人建立感情的聯系(如結交朋友、追求愛情等)或被群體接納;尊重的需要除自我尊重外還包括他人對自己的尊重和理解;自我實現的需要是希望通過個人的努力來實現自己的目標，體現自己的價值，發揮自己的潛能。有成長問題的孩子他們的安全的需要、歸屬和愛的需要不能被滿足，這往往會導致案主在今后出現各種各樣的問題，如社交困難、厭學、青少年犯罪等等。因此，社會工作者在協助組員解決問題時，應協助兒童增強溝通與交流能力，培養兒童的分享與團隊協作意識，矯正兒童的不正常行為，減輕兒童的心理壓力，促進兒童的健康成長。

青少年網癮小組工作計劃書篇七

一、教學訓練的任務：

1、培養學生對田徑運動的興趣，組織和吸引更多的學生參加田徑活動。

2、發展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動事故。

3、學習和掌握田徑各項運動所需的基本活動技能，逐步培養完成各種練習的正確姿勢，對學生的特長的培養。

4、在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛集體、懂禮貌、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發展。

1、柔韌性的練習：

(1)兩臂的平、側、上等各方位的舉、屈、伸、擺和各種形式的繞環練習。

(2)兩腿的屈、伸、壓、踢、擺、繞、縱橫等練習。

(3)整個身體的各種屈、伸、繞環等練習。

2、協調性練習：

(1)各種徒手操，行進操練習。

(2)各種技巧練習。

3、速度、靈敏練習：

(1)原地高抬腿跑。

(2)加速跑60米左右。

(4)各種快速反應練習。

(5)30米、60米計時跑。

4、耐力練習：越野跑，自然環境走跑結合練習，變速跑等。

青少年網癮小組工作計劃書篇八

光陰如水，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始寫工作計劃了。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的2022社區小組工作計劃書，歡迎大家分享。

根據《中國共產黨章程》、《中國共產黨基層組織選舉工作暫行條例》規定和九華鎮黨委《關于印發九華鎮社區支部委員會換屆選舉工作實施方案和九華鎮社區居民委員會換屆選舉工作實施方案的通知》精神，結合本社區實際，制定本方案。

以黨的十八大、十八屆三中、四中全會和習近平總書記系列重要講話精神為指導，以科學發展觀為統領，緊緊圍繞全鎮工作大局，夯實黨在社區的執政基礎，強化社區黨組織戰斗堡壘作用，提升社區綜合服務功能，高標準、高質量地選好配強社區支部委員會，切實把社區黨的思想、組織、作風、紀律建設提高到一個新的水平。

1、職數設置

芙蓉社區支部委員會設委員5名，其中書記1名，副書記1名。積極推行社區支委會委員與居委會委員交叉任職。社區支委會每屆任期三年，可連選連任。

2、任職條件：堅持德才兼備、以德為先原則，選優配強社區“兩委”班子成員。

(1)必須是中共正式黨員，黨齡在3年以上；

(2)政治立場堅定，有較強的事業心和責任感；

(3)有較強的政策理論水平和實際工作經驗，具有較強的組織領導能力；

(4)有大局觀念，作風民主，善于團結同志；

(5)熱愛工作，熱心為居民服務，群眾威信高；

(6)遵紀守法、廉潔奉公、品行良好、公道正派、熱心公益事業；

(7)組織關系在本支部，且有選舉權和被選舉權；

(8)年齡在55周歲以下，適當提高35周歲以下比例；

(9)原則上應具備大專以上文化程度，表現優秀者，可適當放寬；

(10)身體健康，年富力壯。

有下列情形之一的不能作為候選人：

(1)近5年內受到刑事處罰的；

(2)患有嚴重疾病，不能正常履職的；

(3)正被紀檢、司法部門調查的；

(4)受到黨紀政紀處分影響任職的；

(5)違反計劃生育政策造成不良影響的；

(6)在核心景區違法建設且拒不整改的；

(8)信奉邪教，參與封建迷信活動，利用宗教甚至黑惡勢力等干預社區正常工作的；

(9)參與賭博活動，經教育，屢教不改的；

(10)其它原因影響任職的`。

3、選舉方式

按照“兩推一選”的方式進行，即黨員和群眾推薦、鎮黨委推薦，由社區支部全體有選舉權的黨員無記名投票選舉產生新一屆社區支部委員會委員，新一屆社區支部委員會選舉產生書記、副書記。

4、選舉時間

8月26日為社區支委會選舉日。

根據“兩推一選”要求，選舉分三個階段進行：

1.動員部署階段(7月底前完成)

(1)成立組織。成立社區“兩委”換屆選舉工作領導小組，負責社區支部換屆選舉工作。

(2)宣傳發動。社區根據鎮黨委社區“兩委”第三次統一換屆選舉工作實施方案，認真制定工作計劃和選舉工作方案，召開換屆選舉動員大會，充分調動社區黨員、居民群眾參與換屆選舉工作的主動性和積極性。要通過先鋒網、公開欄、宣傳單、橫幅標語等方式，積極開展換屆選舉宣傳教育活動，讓社區黨員、居民群眾深入了解社區“兩委”換屆選舉方面法律、法規、政策，掌握社區“兩委”換屆選舉目的、意義、步驟、投票方法和選舉方式，切實保障社區黨員、居民群眾的民主權利。

2.組織實施階段(7月下旬—8月底)

(1)部署啟動(7月31日前完成)。換屆前，社區黨組織召開委員會議，討論通過《關于召開黨員大會的決定》，并向鎮黨委呈報關于召開黨員大會的請示。在鎮黨委批復后，及時召開社區黨組織委員會委員會議，傳達鎮黨委批復精神，研究召開黨員大會的相關事宜。

(2)黨員和群眾推薦(8月15日前完成)。由鎮黨委主持召開黨員和居民代表會議，對現任社區黨組織領導班子及成員進行民主測評。重點測評領導班子任期內服務改革、服務發展、服務民生、服務群眾、服務黨員的情況，以及黨務公開、民主決策、組織建設的情況；重點測評領導班子成員任期內政治表現，服務能力、廉潔自律、黨員群眾滿意度等情況，測評結果作為確定候選人預備人選的重要參考依據。測評會上，推薦下屆社區黨組織委員會委員、書記、副書記候選人初步人選，參加推薦的黨員和居民代表超過應到會人數的一半以上，推薦有效。推薦票要當場唱票、計票，公布推薦結果。社區黨組織在得票數超過一半以上的黨員中，按照不低于委員職數的20%的差額比例，確定社區黨組織委員會委員候選人初步人選，等額確定黨組織委員會書記、副書記候選人初步人選。缺額人選在未當選得票數多的被推薦人中另行推薦產生。社區黨組織向鎮黨委報告推薦結果。社區黨組織推薦的初步人選，經鎮黨委審核認為不宜列入的，向社區黨組織作出說明，缺額人選由社區黨組織根據推薦結果確定上報。

(3)鎮黨委推薦(8月20日前完成)。鎮黨委主持召開會議，按照不低于委員職數20%的差額比例，推薦下屆社區黨組織委員會委員候選人初步人選，等額推薦黨組織委員會書記、副書記候選人初步人選。將名單通報社區黨組織。

(4)確定考察人選(8月25日前完成)。社區黨組織召開委員會議，結合“兩推”情況，按照不低于委員職數20%的差額比例，研究確定下屆委員會委員候選人預備人選考察名單，等額確定黨組織委員會書記、副書記候選人預備人選考察名單。報鎮黨委組織考察。鎮黨委在考察中要注意聽取黨員群眾的意見，注意征求紀檢、監察、審計、計生、綜治等部門的意見，考察情況反饋社區黨組織。社區黨組織召開委員會議，結合鎮黨委考察情況，研究確定下屆社區黨組織委員會委員、書記、副書記候選人預備人選名單，并在全社區范圍內進行公示。

(5)黨員大會選舉(8月26日為選舉日)。社區黨組織按照有關規定和程序召開黨員大會，聽取和審議本屆黨組織委員會的工作報告，差額選舉產生新一屆社區黨組織委員會委員，新一屆社區黨組織委員會選舉產生書記、副書記。選舉結束后，及時向鎮黨委呈報選舉結果。

3.建章立制階段(9月份)

新一屆社區“兩委”產生后，社區支委做好有關建章立制等后續工作。

一是要在換屆完成后5日內做好社區“兩委”新老班子的交接工作，社區“兩委”班子要召開聯席會議，做好分工，合理設置下屬工作委員會，建立以居民組長、居民代表、社區志愿者為主體的社區工作者隊伍，為開展各項工作做好組織準備。

二是整理、完善社區干部檔案，對社區“兩委”班子成員登記造冊。

三是及時做好統計、總結和上報工作。

(一)提高認識，加強領導。社區“兩委”的換屆選舉工作，是社區黨員和居民群眾政治生活中的一件大事。社區“兩委”及選舉委員會要在鎮黨委政府的統一領導下，切實把社區“兩委”換屆選舉工作抓緊抓實抓好。

(二)明確責任，形成合力。建立以支部書記為直接責任人的領導責任制，社區“兩委”班子成員要分片聯系包干，建立換屆選舉工作聯系點，加強具體工作指導。要加大宣傳力度，正確把握輿論導向，教育引導廣大社區黨員和居民群眾正確認識行使自己的權利和義務，掌握投票選舉的程序和方法，做到在享有權利的同時，正確履行應盡的義務。

青少年網癮小組工作計劃書篇九

一、小組名稱：我要自信

二、小組性質：成長小組

三、參加對象：心理協會部分成員

四、小組目標：

1、幫助每個成員認識和了解自我的自信心現狀。

3、協助成員增強自我，獨立自主，幫助成員自我培養對未來充滿信心，勇敢面對新生活的挑戰。

4、幫助成員定出某些增強自信的計劃，協助他們投身這些計劃，付諸于個體行動，并使之具有自我提高的能力。

5、幫助成員勇于自我表現，不再依靠別人的期望來生活，提高社會關鍵交往能力，增強發展人際關系的能力。

五、小組活動時間：20xx年10月－11月

六、小組：

七、小組督導：高劍婷老師

八、每單元活動主要內容

第一單元：相見歡

目標：讓成員了解參加這個團體所必須遵守的規則；并使成員能夠盡快彼此認識。

第二單元：我能做什么

目標：讓成員挖掘自身潛能，培養一種積極的自己肯定，增強自信。

第三單元：快樂做自己

目標：通過與其他組員的游戲，感受自信與人交往的快樂；進一步對自我進行了解，增強自信。

第四單元：笑迎未來

目標：鞏固本次小組活動，在融洽的氣氛中結束小組活動。

青少年網癮小組工作計劃書篇十

第三階段：市場調研

第四階段：方案起草

創業方案全文

寫好全文，加上封面，將整個創業要點抽出來寫成提要，然后要按下面的順序將全套創業方案排列起來：

(1)市場機遇與謀略;

(2)經營管理;

(3)經營團隊;

(4)財務預算;

(5)其他與聽眾有直接關系的;信息和材料，如企業創始人、潛在投資人，甚至家庭成員和配偶。

第五階段：最后修飾階段

首先，根據你的報告，把最主要的東西做成一個1―2頁的摘要，放在前面。其次，檢查一下，千萬不要有錯別字之類的錯誤，否則別人對你是否做事嚴謹會懷疑的。最后，設計一個漂亮的封面，編寫目錄與頁碼，然后打印、裝訂成冊。

第六階段：檢查

可以從以下幾個方面加以檢查：

(1)你的創業計劃書是否顯示出你具有管理公司的經驗。

(2)你的創業計劃書是否顯示了你有能力償還借款。

(3)你的創業計劃書是否顯示出你已進行過完整的市場分析。

(4)你的創業計劃書是否容易被投資者所領會。創業計劃書應該備有索引和目錄，以便投資者可以較容易地查閱各個章節。還應保證目錄中的信息流是有邏輯的和現實的。

(5)你的創業計劃書中是否有計劃摘要并放在了最前面，計劃摘要相當于公司創業計劃書的封面，投資者首先會看它。為了保持投資者的興趣，計劃摘要應寫得引人人勝。

(6)你的創業計劃書是否在文法上全部正確。

(7)你的創業計劃書能否打消投資者對產品(服務)的疑慮。

如果需要，你可以準備一件產品模型。

【可行性分析與創業計劃書范文】

一、市場分析

長期以來，國內居民因生活水平較低，對以“廚房”和“衛生間”為主要服務對象的小家電消費很少。據統計，目前國內城鎮家庭小家電的平均擁有量只有三四種，而歐美國家這一統計數字高達37種。據統計，每年國內有至少260萬住戶搬入新家，隨著人們生活水平提高，對“廚房”和“衛生間”的日益重視，小家電產品的加速普及與換代升級必將孵化出驚人市場推動力，小家電的市場發展前景非常廣闊。今后2至3年內，我國小家電行業將步入黃金發展階段，市場需求量年增幅有可能突破30%。

對于浴室取暖用的小家電目前只有浴霸和暖風機兩種。目前全國生產浴霸的企業為376家，國內銷量估計為400萬臺，為550萬臺，達到700萬臺，銷售額超過10億元。在城市居民家庭中，浴霸擁有率不到15%，國內消費者對浴霸認同度達82%，市場空間巨大。

浴霸在浴室取暖設備中占著絕對優勢，其中杭州奧普浴霸20銷售額為2.6億元，市場分額第一。目前生產浴霸和暖風機的廠家大都集中在浙江、廣東一帶，但其中小廠居多，多為仿制或oem，自主研發能力不強。

我國長江流域地區，大多住宅沒有暖氣，冬季洗澡取暖一直是個大問題。雖然有浴霸和暖風機，但人們更期待一種簡便、有效的取暖器具。根據我的調查，人們對本產品的印象還是不錯的，市場潛力巨大。

比照浴霸和暖風機市場，本產品銷售市場至少在5--10億元以上。

我們完全可以借助專利技術優勢，迅速占領浴室取暖設備市場，建立自己的品牌和銷售網絡。

(以上數據來源于《消費日報》、中國家用電器協會)

二、我們的目標

我們的目標是，在制出樣品進入市場，發展地市級以上代理商10-15家，銷售額在200萬元以上，達到500萬銷售額，達到萬銷售額，利潤率保持在30%--50%。

三、資金使用

各種認證、許可證、商標：5萬元;

青少年網癮小組工作計劃書篇十一

通過前幾次的活動，小組的大部分成員的需求在某種程度上得到了滿足，增強了對自身的認識與了解，加深了對沉迷網絡危害的認識，在積極的反思中尋求正確的生活態度。

小組結束階段

社工：黃b

組員的目標在很大程度上得以實現，組員以自勉與相互勉勵的形式告別小組，開拓新生活。組員雖有一定的離別情緒，但不阻礙他們面對新生活的決心。

八.所需資源：

青少年網癮小組工作計劃書篇十二

在經營計劃中，應提供所有與企業的產品或服務有關的細節，包括企業所實施的所有調查。

這些問題包括:產品正處于什么樣的發展階段?它的獨特性怎樣?企業分銷產品的方法是什么?誰會使用企業的產品，為什么?產品的生產成本是多少?售價是多少?企業發展新的現代化產品的計劃是什么?把投資者拉到企業的產品或服務中來，這樣投資者就會和風險企業家一樣對產品有興趣。

2.敢于競爭

在經營計劃中，風險企業家應細致分析競爭對手的情況。

然后再討論本企業相對于每個競爭者所具有的競爭優勢，要向投資者展示，顧客偏愛本企業的原因是:本企業的產品質量好、送貨迅速、定位適中、價格合適等等，經營計劃要使它的讀者相信，本企業不僅是行業中的有力競爭者，而且將來還會是確定行業標準的領先者。

在經營計劃中，企業家還應闡明競爭者給本企業帶來的風險以及本企業所采取的對策。

3.了解市場

經營計劃要給投資者提供企業對目標市場的深入分析和理解。

要細致分析經濟、地理、職業以及心動理等因素對消費者選擇購買本企業產品這一行為的影響，以及各個因素所起的作用。

經營計劃中還應包括一個主要的營銷計劃，計劃中應列出本企業打算開展廣告、促銷以及公共關系活動的地區，明確每一項活動的預算和收益。

經營計劃中還應簡述一下企業的銷售戰略:企業是使用外面的銷售代表還是使用內部職員?企業是使用轉賣商、分銷商還是特許商?企業將提供何種類型的銷售培訓?此外，經營計劃還應特別關注一下銷售中的細節問題。

4.表明行動的方針

企業的行動計劃應該是無懈可擊的.。

生產和設備的成本是多少?企業是買設備還是租設備?解釋與產品組裝，儲存以及發送有關的固定成本和變動成本的情況。

5.展示你的管理隊伍

把一個思想轉化為一個成功的風險企業，其關鍵的因素就是要有一支強有力的管理隊伍。

這支隊伍的成員必須有較高的專業技術知識、管理才能和多年工作經驗，要給投資者這樣一種感覺:“看，這支隊伍里都有誰!如果這個公司是一支足球隊的話，他們就會一直殺入世界杯決賽!”管理者的職能就是計劃、組織、控制和指導公司實現目標的行動。

在經營計劃中，應首先描述一下整個管理隊伍及其職責，然后再分別介紹每位管理人員的特殊才能、特點和造詣，細致描述每個管理者將對公司所做的貢獻。

經營計劃中還應明確管理目標以及組織機構圖。

6.出色的計劃摘要

經營計劃中的計劃摘要也十分重要。

它必須能讓讀者有興趣并渴望得到更多的信息，它將給讀者留下長久的印象。

計劃摘要將是風險企業家所寫的最后一部分內容，但卻是出資者首先要看的內容，它將從計劃中摘錄出與籌集資金最相干的細節:包括對公司內部的基本情況，公司的能力以及局限性，公司的競爭對手，營銷和財務戰略，公司的管理隊伍等情況的簡明而生動的概括。

如果公司，是一本書，它就像是這本書的封面，做得好就可以把投資者吸引住。

它會給風險投資家有這樣的印象:這個公司將會成為行業中的巨人，我已等不及要去讀計劃的其余部分了。

青少年網癮小組工作計劃書篇十三

一、小組名稱：

老年生活趣多多

二、理念

凱文的活動理論認為，活動水平高的老年人比活動水平低的老年人更容易感到生活滿意和更能適應社會，主張老年人應該通過新的參與、新的角色來改善老年人由于社會角色中斷所引發的情緒低落，在新的.社會參與中重新認識自我，從而把自身與社會的距離縮小到最低限度。

空巢老人最大的特點就是老人們的“空巢感”，社會工作者可以直接針對社區空巢老人開展各種專業性的介入活動和非專業性的娛樂、學習活動，如開展空巢老人小組活動，與老人接觸與交流，鼓勵老人們擴展社會交往領域，積極加入戶外社會活動，以此減輕或消除由于空巢而產生的“空巢感”和其他心理問題，提高空巢老人的生活質量。

三、目的及特別目標

目的：要了解空巢老人的興趣愛好，根據他們的興趣開展相關主題的學習、分享小組，豐富老年人的興趣愛好，減少空巢老人的“空巢感”，讓他們擁有一個健康的、豐富多彩的老年生活。

特別目標：使參與小組的老人更多的認識社區內的老人，擴大他們的社交領域，從而使他們的老年生活更加豐富多彩。

四、活動內容

小組性質：學習型、分享型小組

工作對象：空巢老人

參加者人數：8人

小組周期：一周2次

聚會次數及主題：

第一次：

1、彼此相識，了解老人日常生活安排和興趣愛好

2、介紹小組活動目的

第二次：

分享、學習老年保健知識

第三次：

分享、學習生活小常識

第四次：

1、淺談養花知識，交流養花經驗

2、總結小組活動

3、照相留念

五、招募及宣傳

由居委會主任推薦，工作員挑選了6位空巢老人作為此次小組成員。

六、預計會出現的困難及解決方案

由于小組活動要進行幾次，老年人如果參與度比較低的話，可能會影響小組的連貫性和完整性。可以送給老年人一些小禮物，以吸引他們繼續參與活動。小組中可能有的老人性格較內向，不愛說話，工作員要善于觀察，給予積極的引導和鼓勵，使小組中的每個成員都能積極參與小組活動。

七、評估方法

在小組最后一節做，評估指標包括：組員參與度，小組成員對小組活動的滿意度，活動內容的趣味性、發展性、適切性，主題是否明確，方法是否有效等。

青少年網癮小組工作計劃書篇十四

實習評語

我們嚴格按照學校對實習生教學環節的具體要求和學校對實習老師的部分規定，從任課老師給題——參考教案（查資料）——備課——試講（帶隊老師簽字）——征求任課老師意見（任課老師簽字）——上講臺。各個環節我們都能夠嚴格按照要求執行，希望熬煉自己的同時完成教學任務。我們也能夠與原任課老師配合，合理的安排教學計劃。

教學實習：

體現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧差別程度門生的需要，亦能根據門生反應及教師引導調整板書、速度、教學方法、內容……，高興求得門生最大利益。批改作業認真，評語多樣、富厚而誠懇。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩健。發現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。

導師實習：

熟悉門生配景、性情。心思精致，眼光獨到，善於觀察并發現問題。常利用下課、午餐時間和門生談話，給予引導。特別關懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得門生喜愛。高興協我們嚴格按照學校對實習生教學環節的具體要求和學校對實習老師的部分規定，從任課老師給題——參考教案（查資料）——備課——試講（帶隊老師簽字）——征求任課老師意見（任課老師簽字）——上講臺。各個環節我們都能夠嚴格按照要求執行，希望熬煉自己的同時完成教學任務。我們也能夠與原任課老師配合，合理的安排教學計劃。當然也出現了不少問題，例如對有些問題拿捏不準確，對有的具體問題把握不到位，由于緊張情緒而導致的口誤等等。當然我們也以很謙虛的態度看待自己的錯誤，以更高的`目的要求自己，以師大的校訓為自己做人的準則，以良好的心態迎接來日誥日。

青少年網癮小組工作計劃書篇十五

人際交往是社會生活的重要內容之一，自我的發展、心理的調試、信息的溝通、各種不同層次需求的滿足、人際關系的協調，都離不開人際交往。每個人都希望自己善于交往、都希望通過交往建立良好的關系，這些良好的關系可以使個人在溫馨怡人的環境中愉快地學習、生活和工作。而在當代大學生中，人際交往卻成了有些人的困惑和難題，通過觀察和總結二，這部分人大致可分為以下幾類：

（1）缺少知心朋友。他們通常多能正常交往，人際關系也不錯，但感覺缺少能互吐衷腸、配合默契、同甘共苦的知心朋友，因此他們不免感到孤獨和無奈。

（2）與個別人難以交往。他們與多數人交往良好，但和特定個人交往不良，可能是室友、同學或父母等，由于相處不好，常會影響其情緒，成為一塊“心病”。

（3）與他人交往平淡。這類同學交往面比較寬，但都是淺層次的交往，沒有影響力，彼此缺乏必要的溝通和了解，并沒有產生友誼，這種人際關系難以滿足要求，所以他們多會感到空虛、孤獨和落寞。

（4）感到交往有困難。他們渴望交朋識友，但由于交往能力有限、方法欠妥以及本身個性缺陷和交往心理障礙等原因，致使交往不盡如人意，感到苦惱，希望改變。

（5）社交恐懼癥。這類同學對人際交往過于敏感、害怕、極力回避與人接觸，交往中有緊張、恐懼、面紅耳赤、心跳加速等現象出現，常陷入焦慮、自卑的情緒，嚴重影響其正常生活和成長。

（6）抵制交往。前幾類都有交往的意愿，而這類同學卻缺乏交往的愿望和動機，他們故意自我封閉、孤芳自賞或存有怪癖。

大學生在具體交往中表現出以下特點：以人格平等為基礎；交往對象、范圍、內容、方式的開放性；較單純的精神性；期望值與理想較高；交往中的主動性和合作意識較強。一部分同學由于很少融入一些實際活動中，導致不能形成合理的自我評價，也就對自己在所處環境中的地位與角色不能正確的認識。因此，在具體的交往活動中便出現了各種“交往不適癥”或“交往綜合癥”。經歷各種酸甜苦辣的心理感受，給他們留下一些陰霾；嚴重者心靈扭曲，精神紊亂，甚至自傷或他傷，給自己、他人、社會都造成不可估量的傷害。

我們設計的這個小組，就是讓組員在小組活動中認識自我和他人，了解和學習人際交往的

小組目標：提高組員的人際交往能力，建立和改善其人際關系。小組目的：

1、引導組員認識人際交往的重要性，從而為尋求良好人際交往進行積極地自我探索和行為認知。

小組人數：6-8人活動時間：

活動地點:滄波園校區社會工作系實驗室招募方法：

3、到學生班級和宿舍進行介紹并發放宣傳單頁

若人數過多則先對報名者進行了解，然后篩選部分合適的報名者入組。

工作員分工情況:共三名工作員，一名為主持人，兩名為助理工作員，其中一名助理工作員負責對活動進行記錄、填寫小組活動記錄表，另外一名助理工作員負責對小組活動進行評估、填寫小組活動評估表。三、活動內容：嗨，你好！

本節主題：小組的形成和組員之間的相互認識

認識我，走近你（1）本節主題：自我探索與分享

認識我，走近你（二）

本節主題：自我行為的認知和人際交往過程中各種行為的認知

假如我是你

本節主題：同理心探討——學習從他人的角度思考各種人際關系問題

心之橋

主題：學習各種交往技巧（信任、合作、溝通、理解等）

四、評估方法：1、工作員自我評估

每次活動結束后，由督導或助理工作員填寫一份對本次活動的評估表。五、應變計劃

青少年網癮小組工作計劃書篇十六

通常一份創業計劃書這樣寫下來有多頁，所以在前面需要寫份摘要，摘要只要一頁就好。怎么寫創業計劃書呢?接下來是創業計劃書的章節，分成十大章。

第三章：市場。就是的東西要賣給誰，先界定目標市場在哪里，就像剛剛提的：客戶是幾歲到幾歲的年齡層?是在既有的市場去服務既有的客戶呢?還是在既有市場去開發新客戶呢?還是在新市場去服務既有客戶?或是在新市場去開發新客戶?不同的市場、不同的客戶都有不同的營銷方式。什么叫市場營銷?就是要先找到的客戶是誰，找出客戶后想辦法，讓客戶從口袋把錢拿出來買的東西。銷售時要知道真正的客戶在哪里?產品對客戶有什么樣的利益?要用哪種營銷方式?通路是直銷還是要找經銷商?還有怎樣去定位、上市、促銷，這些都跟市場規模多大、想要有的市場占有率和每年成長的潛力有關。當市場成長時，市場占率會上升或下降?市場是否競爭激烈?若不是，為何?再來怎么定價，預算要怎么做?要采取什么樣的策略?等等。

個不好的地點絕對會讓關門大吉，好的地點會讓利潤多一點。

第六章：管理。要建立自己的管理專業及相關背景，清楚自己的弱勢，創業團隊之間如何互補?創業團隊之間的強弱勢，彼此間職務及責任如何分工?職責是否界定明確?除了團隊本身是否有其它資源可分配和取得?中小企業98%的失敗來自于管理的缺失，其中45%是因為管理缺乏競爭力，目前還沒有明確的解決之道。另外，20%是因為公司內部專業不均衡，這要加強自己的專業。還有18%是缺乏管理經驗，要找互補性的事業伙伴來彌補。另外還有9%是沒有相關產業的經驗、3%是經營者掉以輕心、2%被人家詐欺背信，最后1%是來自天然或人為的災難。中小企業其它2%的失敗就不是以上的因素。

第八章：財務需求與運用。籌資/融資款項要如何運用呢?是要拿來營運周轉?還是添購設備、備料進貨或是技術開發…?要何時動用?還有供貨商、規格、品牌、價格、數量、運費、稅金…等需求如何計算?籌融資款對專業的獲利有何貢獻?未來3年的損益表、資產負債表和現金流量表預估了嗎?第1年報表要以每月為基礎，第2、3年則以每年為基礎。

第十章：成長與發展。在創業計劃書中要想：下一步要怎么樣，三年后要怎么樣，五年以后要怎么樣，這個計劃是要能永續經營的，所以在規劃時要能夠做到深耕化、多元化和全球化。

創業計劃書范文

一、市場分析

長期以來，國內居民因生活水平較低，對以“廚房”和“衛生間”為主要服務對象的小家電消費很少。據統計，目前國內城鎮家庭小家電的平均擁有量只有三四種，而歐美國家這一統計數字高達37種。據統計，每年國內有至少260萬住戶搬入新家，隨著人們生活水平提高，對“廚房”和“衛生間”的日益重視，小家電產品的加速普及與換代升級必將孵化出驚人市場推動力，小家電的市場發展前景非常廣闊。今后2至3年內，我國小家電行業將步入黃金發展階段，市場需求量年增幅有可能突破30%。

對于浴室取暖用的小家電目前只有浴霸和暖風機兩種。目前全國生產浴霸的企業為376家，20國內銷量估計為400萬臺，20為550萬臺，20達到700萬臺，銷售額超過10億元。在城市居民家庭中，浴霸擁有率不到15%(年)，國內消費者對浴霸認同度達82%，市場空間巨大。

浴霸在浴室取暖設備中占著絕對優勢，其中杭州奧普浴霸2004年銷售額為2.6億元，市場分額第一。目前生產浴霸和暖風機的廠家大都集中在浙江、廣東一帶，但其中小廠居多，多為仿制或oem，自主研發能力不強。

我國長江流域地區，大多住宅沒有暖氣，冬季洗澡取暖一直是個大問題。雖然有浴霸和暖風機，但人們更期待一種簡便、有效的取暖器具。根據我的調查，人們對本產品的印象還是不錯的，市場潛力巨大。

比照浴霸和暖風機市場，本產品銷售市場至少在5--10億元以上。

我們完全可以借助專利技術優勢，迅速占領浴室取暖設備市場，建立自己的品牌和銷售網絡。

(以上數據來源于《消費日報》、中國家用電器協會)

二、我們的目標

我們的目標是，在20制出樣品進入市場，發展地市級以上代理商10-15家，銷售額在200萬元以上，20達到500萬銷售額，20達到2000萬銷售額，利潤率保持在30%--50%。

三、資金使用

各種認證、許可證、商標：5萬元;

公司組建、購買相關辦公用品、人員招募、公司網站等：10萬元;

房租水電費、人員工資(半年)：15萬元;

參加展會、廣告費：10萬元;

小批量生產成本(5000件)：20--25萬元;

周轉資金：20萬元。合計：100萬元。

四、產品成本及盈利分析

為節省費用，降低投資風險，先期的小批量生產以委外加工為主，暫不購買生產設備。本產品主要包括：桶體，蓋子，加熱盤，漏電保護器，防干燒保護器，開關，蒸汽調解板，底座，密封圈。其中加熱盤7-8元，漏電保護器12元，防干燒保護器1.5元，開關0.5元，其余為塑料件，價格15元，另外產品包裝，接線螺絲，運費等，成本合計在40元以下。

批發價暫定為80元，每個毛利為40元，估計兩年能收回投資并稍有盈利。

(以上數據是調查的零配件經銷商，還有向下浮動的可能)

五、銷售前景

目前市場上還沒有同類產品，產品銷售壓力較小。建議利用各地電器批發商現成的銷售網絡，進行代理銷售。目前已與多家商家聯系過，初步達成銷售意向。

六、合作方案

本專利項目是非職務發明，專利權為個人所有。具體合作方式由雙方協商議定。

七、原材料供應方案

可外協生產，無特殊要求。

八、本項目的未來

由于本產品制造簡便，門檻不高，難免被人仿造。除了加強打假力度之外，不斷升級產品也是拓展市場的必要手段。目前，已開發了兩款樣品，準備在明年繼續推出3-5款新品，隨著產品的升級換代，我們必能牢牢站穩市場。

青少年網癮小組工作計劃書篇十七

一、小組名稱：

“快樂好學生”成長小組/學齡期兒童成長小組

二、理念

1、小組形成的原因

1.1學齡期兒童正在長身體和長知識的階段，智力、求知、理解和學習能力增強，他們在這階段的生活經歷和習慣在很大程度上將影響青年后的思想和行為，兒童小組工作計劃書。我們的小組活動可以在這方面予以較多的引導和培養，使他們獲得更多的成長機會。

1.2多數兒童存在注意力不集中，多動現象，從而影響他們學習效果。因此，開展小組活動，運用小組工作方法，促使他們對事物能集中精神，提高注意力，這是做好每件事情的必要前提。

1.3多數兒童做事半途而費，缺乏責任感，表現為沒有耐力和毅力，將嚴重影響兒童的學習及相關品質。小組活動將通過相關活動內容，培養他們的耐力和毅力，使他們有更好的品質投入到學習、工作和生活中。

1.4隨著獨生子女的家庭增多，家長對兒童過于溺愛，不敢讓兒童獨立活動，使兒童得不到必要的引導，從而使兒童養成依賴，無主見，以自我為中心，感情冷漠，難以適應集體生活，缺乏團體協作能力。我們的小組活動將通過小組工作的專業方法，引導他們重塑良好的意志和品質，增強其協作和交往能力。

1.5作為社會工作專業學生，在學習專業理論的同時要理論與實踐相結合，才能鍛煉自我，強化自己的專業知識，同時，給孩子一個健康快樂的童年，是全社會共同責任，工作計劃《兒童小組工作計劃書》。

2、相關理論

2.1英國哲學家洛克提出“白板學說”認為，兒童的心靈猶如一塊白板，它本身沒有任何內容，可以任人涂抹而留下深深的印跡。因此正確的引導兒童的認知和思維，將使他們從小培養起良好的意志和品質。

2.3社會學習理論：社會學習理論強調個人的行為是由個人與環境的交互作用決定的，人的大部分社會行為是通過觀察別人、模仿別人而學會的。小組活動將為他們營造一個良好的交互環境，使他們在這個活動中通過觀察、學習獲得認知的改變，增強交往互助性，提升個人責任感和培養耐力和毅力。

三、小組對象

在讀小學三年級至五年級學生，每個年級8個人，24人，12人/組，共兩組。

四、目標：

1、小組總目標：通過小組過程及小組社會工作者的引導，使小組中的兒童能夠獲得小組經驗，促成他們能集中精力學習，做事情有耐性和毅力，增強團體協作力，從而促進學習進步，增進兒童健全發展。

2、具體目標：

（1）提高兒童的注意力。

（2）培養兒童的耐力、毅力。

（3）增強兒童之間的溝通協作能力和交往能力。

五、小組的特征

1、小組的性質：通過對成員的引導，提高成員對事物的注意力、耐力、毅力及其協作能力，從而提高學習效果。

2、小組持續時間：2周

3、小組規模：督導1人，工作人員6人，小組成員12人/組。

4、聚會頻率：2次/周，共3次

5、聚會的時間：周五下午5：00-6：00，周六下午4：00-5：00

六、小組工作者及訓練計劃

1、小組工作者：徐勇、黎小麗、肖林、林泉、唐婧茹、王田

2、訓練計劃：活動前星期3，4進行訓練。

七、招募方式及甄選標準

1、小組成員的來源：雅安六小3年級-5年級學生。

2、宣傳招募方法：志愿參加，隨機挑選

3、允許招募的時間：6月15日星期五

4、甄選標準：隨機挑選