計劃是人們在面對各種挑戰和任務時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。通過制定計劃，我們可以更好地實現我們的目標，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫工作計劃的要求篇一

201x年是深入貫徹黨的_精神，全面落實學習實踐科學發展觀整改方案的重要一年，也是學院“十一五”規劃的最后一年，學院宣傳思想工作將以科學發展觀為指導，積極創新宣傳的內容形式、方法手段、體制機制，緊緊圍繞學院中心工作，把握學院發展重點，密切聯系學院改革和師生思想發展的實際，主動應對挑戰，推動學院宣傳思想工作再上臺階。

一、加強政治理論學習，提高全院教師的理論水平

1.繼續深入學習黨的_精神、黨的十七屆四中全會精神。做好201x年全國“兩會”精神的學習宣傳工作。

2.堅持黨委中心組學習制度，創_委中心組學習形式，加強系部黨政中心組學習的監督和管理。

3.進一步加強和改善教職工政治理論學習制度，提高學習的主動性和實效性。

4.統一思想、提高認識，繼續學習實踐科學發展觀活動。

5.加強師德師風教育。

6.校園新聞要進一步豐富報道形式，力爭更新、更短、更活;進一步加強專題報道和典型宣傳;充分發揮學院資源優勢，積極為學院教學科研等工作做好宣傳。

7.結合學院籌建電子顯示屏，充分發揮電子顯示屏的宣傳服務和育人功能，圍繞學院重大活動和校園文化建設，精心制作和選播既有思想性又有藝術性的宣傳資料。

8.充分發揮學院擁有深厚的文化底蘊和較強的辦學實力的優勢，進一步加強外宣策劃，做好在重點媒體的推介工作。

9.進一步完善外宣體制，整合資源，統籌協調，使對外宣傳工作更加規范有序。

10.規范突發事件與敏感問題的宣傳管理機制。切實加強先進典型宣傳和學院政策解讀。

三、加強校園文化建設，營造和諧校園的良好氛圍

11.繼續充分發揮活動中心的育人作用，通過播放優秀的影視作品和承接豐富多彩的校園文化活動，豐富學生精神文化生活，提高大學生綜合素質。

12.繼續加強校園內橫幅、標語、海報、展板等的規范管理，進一步凈化美化校園環境，為校園文化建設營造良好的氛圍。做好宣傳欄的適時更新，多范圍多渠道加強精神文明宣傳。

四、進一步強化內部管理，提高人員的素質和服務水平

13、進一步規范管理制度和辦公室工作人員職責，增強工作人員的學習意識、責任意識、大局意識、服務意識，提高服務質量和工作實效。

六、拓寬工作渠道，做好_工作，促進學院的民主政治建設

14.充分發揮黨外人士在學校民主管理、民主參與中的積極作用。鼓勵、引導、支持他們通過開展多渠道的溝通協商、定期通報等活動，發揚民主、集中民智、聽取民聲、順應民意，為建設“和諧校園”作應有的貢獻。

15.進一步密切與各_的聯系，支持他們開展活動，幫助解決實際困難，做好推薦發展_員工作。

16.進一步強化服務意識，改進工作作風，主動貼近服務對象，為黨外同志做好事、辦實事。加強與基層黨組織的溝通、協調，進一步提高_工作的質量和效率。

寫工作計劃的要求篇二

a)為了有步驟、有目的地實施集團公司商務戰略，將集團公司零散、局部的資源組成有效的系統去沖擊市場，獲取最大利潤。

b)保證員工的工作效率，統一協調各部門工作。

c)為績效考核提供切實依據。

本辦法適用于集團公司的各個工作部門。

a)按時間長短來劃分，工作計劃分為周、月、季、半年和年度五種。

b)周工作計劃最為詳盡，其次為月度工作計劃;后三種工作計劃主要涉及重點工作。

集團公司中、長期發展規劃制定后，按年分解為年度工作計劃，并采取計劃滾動管理方法，根據實施情況、集團公司商務戰略調整和外部環境變化作出相應調整。

c)周工作計劃應在上周末或每周一上午提出(不必上報);月、季、半年和年度工作計劃應在上個計劃期期末或本計劃期開始5日內編制完畢并上報。

集團公司年度工作計劃必須圍繞如何實現企業既定商務戰略這個中心任務來編制。

部門(分支機構)編制年度工作計劃時，應立足本單位工作職責和集團公司工作計劃，結合上個計劃期實施情況來制定。

各種工作計劃具體編制方法和程序如下：

a)小(總)結上個計劃期，診斷分析工作計劃實施情況;

c)明確具體工作項目責任人和協辦單位或人，確定工作計劃具體完成時間;

d)按規定時間上報工作計劃表至集團公司辦公室;

e)匯總編制集團公司各種工作計劃。

各部門(分支機構)及其相關人員應按既定的工作計劃開展活動。

涉及協作工作項目時，應積極配合。

各級領導要定期、不定期開展自查活動，指導、幫助下屬按時完成工作計劃。

各部門(分支機構)應指定管理人員兼職做好內部督察工作。

每個工作計劃期末，各部門(分支機構)及其相關人員應召開會議對工作計劃完成情況進行診斷。

總結經驗、教訓，找出不足，并制定相應措施，上報診斷分析表

在半年和年度工作計劃期期末，各部門(分支機構)和各級管理人員應對工作計劃實施情況作總結。

各部門(分支機構)工作總結應上報至集團公司辦公室，各部門(分支機構)領導班子成員工作總結應上報至集團公司人力資源部。

工作總結將作為績效考核依據之一。

由于種種原因部門(分支機構)需要調整工作計劃時，必須上報董事長(總裁)審批。

經批準后方可作出調整。

集團公司需要調整工作計劃時，應召開董事長(總裁)辦公會議討論需要調整的工作項目。

會后由集團公司辦公室發布會議紀要，通知相關部門(分支機構)對原計劃作調整。

本辦法自年月日起試行。

寫工作計劃的要求篇三

一.校園文化建設：

1.走廊教室英語名言警句布置，后院墻面設計（色彩斑斕，卡-通圖案或者突出學校特色校牌）

2.學生日常生活口語培訓(五月份)

二.全校趣味運動會:（五月末）

1. 學生t恤衫；六人禮儀接待服裝和迎賓彩帶；掛身上邁克風12---20個

2. 學前幼兒弟-子規操中英文版展示服裝（古裝服）租借

三.旭日弘文作文考級，廣場現場寫作展示招生(五月末)

四。外教口語室內外情景生活公開課(宿雪慧親自編寫教材和外教配合共同上課)（六月份）

五.五至六月份kb劍橋少兒英語新版教材師資培訓及各校公開課招生（7月新班）

六.英語班期末家長展示會：外教口語展示；各班公開課及學生學習成果展示；班任與家長交流。

六月份圍繞著：安全管控到位、服務服從大局的口號開展工作。六月份生產了丙炔醇64.08噸。丁炔二醇110.23噸。丙炔醇完成了我們預定的計劃目標。這也來是我們大家共同努力得來成果。也是開車生產以來取得的較好的一次產量。

六月份設備維修；檢修，各項改進具體情況匯報：

本月設備運行相比較穩定，機修電儀車間對各車間設備，電器、進行了維修，檢查、和保養。維修內容不再一一敘述。通過本月對計量泵和壓縮機的運行觀察相比有了很大的改善，乙炔壓縮機雖然說有了改善，但是在拆卸活門的過程中還是發現一段進口存在的積碳比較多，積碳多了容易造成活門運行不靈活，導致壓力不穩定，這也是對壓縮機維修的一個主要原因，至于為什么會產生積碳，我們也正在查找原因。

六月初車間軟化水出水不合格，更換了交換器的交換樹脂，更換完以后當時效果比較好，但是到了12號以后由于交換器閥芯磨損嚴重導致還原時產生的廢水比較多，吸鹽量減少，又導致了一段時間的出水硬度較高，接下來我們請教專業人員對還原排水水采取了一些措施，現在基本能達到使用要求。為了保證用水的穩定性7月份爭取把新的.軟化水裝置安裝完。

法。我們并下發了夏季空壓機的使用管理規范，穩定了空氣壓縮機的運行。

六月份污水處理車間新建曝氣池一個，機修人員在車間設備生產正常的情況下，完成了二臺羅茨風機安裝就位，新水池風管水管配管線。為了不影響車間排水，機修電儀加班加點完成了任務，保證了一次開車成功，運行比較穩定。給公司節約了部分安裝費用。

修舊利廢：

1、修復研磨壓縮機活門22個。 2、修復壓縮機注油槍6套。 3、gtx3210交流接觸器一臺。 4、濃縮加料流量計一臺，手操器2臺。 5、dn25氣動閥一臺。

七月份工作計劃：

次氯酸鈉計量罐就位，安裝使用。 預制三效蒸發器平臺。

加大設備維修保養力度，和維修質量

做好車間生產維修協調工作。

史書金 爭取七月份生產目標達標達產

寫工作計劃的要求篇四

表格式計劃有相對固定的欄目，文字說明的要求可參照條文式計劃正文的基本精神。這里主要介紹條文式計劃的寫法。

1.標題。工作計劃的標題通常包含四項：單位名稱、時限、內容、文種名稱。這四項的順序不能顛倒，時限應寫全稱，內容應簡明，使之一目了然。如《xx市財政局1990年第一季度工作計劃》。假如計劃屬于“草案”、“討論稿”，應在標題未尾加括號注明。《九一年xx縣x xx集團公司團委工作計劃》這個標題就不合規范。

2.正文。計劃正文的內容繁簡不同，但都要包括三個要素：做什么，怎樣做，什么時候做完。

開頭，提出總的任務和要求，說明“做什么”。在這部分，有的還要說明為什么要這樣做和能不能這樣做，以加強執行計劃的信心和決心。例如，《廣東省經濟特區1986~1987年工作設想》，開頭提出總體任務：“必須將調整經濟結構作為今明兩年特區工作的重點。”為什么要這樣做呢？《設想》講了三個理由：一是客觀形勢的需要，即“為適應特區經濟成型新階段的要求”。二是本地區的實際情況，即特區經過五年建設，“在取得顯著成就的同時，不可避免地在投資結構和工業生產結構等方面遺留下一些需要理順的環節和亟待解決的問題”。三是上級的指示精神，即_要求特區“把工作重點切實放在抓生產、上水平、求效益上”的指示。這樣寫理由充分，有助于提高執行計劃的自覺性，增強這方面的信心。有的計劃制訂者不注意這一點，以致總體任務的表述失之于空泛。提出總體任務和要求之后，就要分塊或分條列項，把總體任務分解到有關部門、單位或人員，并且根據實際需要或詳或略地交代完成任務的步驟、方法、政策精神，提出時間要求。這就是“誰去做”、“怎么做”、“什么時候做完”。

常見有些計劃雖然提出了任務，但沒有將任務分解到具體的部門、單位，有時只講“群策群力”，“廣泛發動干部群眾”之類的套話；或者提出任務，而沒有交代方法、步驟與時間要求，這樣的計劃往往容易落空。例如，有一份計劃要求“今年廣泛動員團員、青年投身爭當八\五建設突擊手的活動，充分調動廣大青年的積極性，為實現集團公司‘八五′工作規劃，為集團公司經濟的持續、穩定、高速度發展貢獻力量”！依靠哪些力量去“廣泛動員”？怎么樣去“充分調動”？什么時間、由什么主管部門或人員召開“動員”和“調動”的經驗交流會？什么時間、通過什么形式表彰“突擊手”？上述“誰去做”、“怎么做”、“什么時候做完”沒解決，計劃就會流于形式。

3.結尾。結尾有時要有幾句概括認識、表示決心的話，有時意盡則止

計劃末尾要有落款，寫明制訂計劃的單位和時間。下發的計劃要加蓋印章。

寫工作計劃的要求篇五

a)為了有步驟、有目的地實施集團公司商務戰略，將集團公司零散、局部的資源組成有效的系統去沖擊市場，獲取最大利潤。

b)保證員工的工作效率，統一協調各部門工作。

c)為績效考核提供切實依據。

本辦法適用于集團公司的各個工作部門。

a)按時間長短來劃分，工作計劃分為周、月、季、半年和年度五種。

b)周工作計劃最為詳盡，其次為月度工作計劃；后三種工作計劃主要涉及重點工作。

集團公司中、長期發展規劃制定后，按年分解為年度工作計劃，并采取計劃滾動管理方法，根據實施情況、集團公司商務戰略調整和外部環境變化作出相應調整。

c)周工作計劃應在上周末或每周一上午提出（不必上報）；月、季、半年和年度工作計劃應在上個計劃期期末或本計劃期開始5日內編制完畢并上報。

集團公司年度工作計劃必須圍繞如何實現企業既定商務戰略這個中心任務來編制。

部門（分支機構）編制年度工作計劃時，應立足本單位工作職責和集團公司工作計劃，結合上個計劃期實施情況來制定。

各種工作計劃具體編制方法和程序如下：

a)小(總)結上個計劃期，診斷分析工作計劃實施情況；

c)明確具體工作項目責任人和協辦單位或人，確定工作計劃具體完成時間；

d)按規定時間上報工作計劃表至集團公司辦公室；

e)匯總編制集團公司各種工作計劃。

各部門（分支機構）及其相關人員應按既定的工作計劃開展活動。

涉及協作工作項目時，應積極配合。

各級領導要定期、不定期開展自查活動，指導、幫助下屬按時完成工作計劃。

各部門（分支機構）應指定管理人員兼職做好內部督察工作。

每個工作計劃期末，各部門（分支機構）及其相關人員應召開會議對工作計劃完成情況進行診斷。

總結經驗、教訓，找出不足，并制定相應措施，上報診斷分析表

在半年和年度工作計劃期期末，各部門（分支機構）和各級管理人員應對工作計劃實施情況作總結。

各部門（分支機構）工作總結應上報至集團公司辦公室，各部門（分支機構）領導班子成員工作總結應上報至集團公司人力資源部。

工作總結將作為績效考核依據之一。

由于種種原因部門（分支機構）需要調整工作計劃時，必須上報董事長（總裁）審批。

經批準后方可作出調整。

集團公司需要調整工作計劃時，應召開董事長（總裁）辦公會議討論需要調整的工作項目。

會后由集團公司辦公室發布會議紀要，通知相關部門（分支機構）對原計劃作調整。

本辦法自年月日起試行。

寫工作計劃的要求篇六

以科學實踐發展觀為宗旨，踏實敬業。以新課程標準為語文教學理念依據，在日常教學工作中有效貫徹實踐相關思想理念。以學科說明為導向，把握語文教學動態，在日常教學工作中保證方向性的正確。以語文課本為主要參考，精講課內經典文章，以課外閱讀為輔，提升學生語文潛質。在語文教學工作中體現大語文的理念，體現語言文字的基本功能。

本人這學期擔任七年級語文教學工作。

1、學生分析。

成績狀況。根據六年級招生考試分析，學生的語文水平參差不齊。優等生中等生的比例較小，差生所占比例較大。分析其原因，語文潛質水平較低。考試中，語文基礎知識得分還能夠，語文閱讀及寫作得分較少，或這是導致語文成績差的主要原因。

思想狀況。據了解，學生對中學生活充滿期望，他們期盼有一個完美的中學生活，也期望在中學學到更多的知識。大部分學生思想用心，學習態度端正。但也不乏少數學生成績極差，抱著隨大流混天過的思想。

潛質狀況。據了解，大部分學生不具備自主學習潛質，語文潛質也較差。大部分學生沒有養成良好的學習習慣，需要很大力度的監督。學生的課外閱讀潛質尤其貧乏，知識面窄。但大部分學生具備了課堂學習潛質，能夠認真聽講，自覺完成作業。

2、教材分析。

七年級語文在語文學習中起著承上啟下的重要作用，銜接小學語文的相關字詞和語文知識，承啟忠學語文的相關資料。七年級語文還需繼續抓字詞的擴大鞏固學習，拓展學生對文學作品的賞讀，同時作為中學課程，還設置了表達生活的寫作和綜合活動、口語實踐。七年級語文的教材設置思考學生的年齡心理特征，所選課文貼近孩子們的生活和思維或想象。

本冊書共設置六個單元。第一單元，神奇的想象世界；第二單元，多姿多彩的童年世界；第三單元，親人間的真摯濃郁的情感；第四單元，風格各異的四季風景；第五單元；經典名家的賞讀；第六單元，不甘平凡，樂于向上。

課文學習之后還設有相關資料。其中包括每單元之后的兩首詩詞誦讀，還有寫作實踐：讓你的想象插上翅膀；留在記憶里的童年；家有許多溫暖的感覺；關愛家園；我和書的故事；小詩抒我心中情。拓展鏈接：童話世界的新成員——哈利波特；豐富多彩的語文活動；走進高爾基和他的《童年》；搜集農諺；爭當故事大王；懷念冰心。

教材課文設置容納語文知識，綜合體現語文素養的培養。而且各單元呈相連和遞進的狀態，讓學生循序漸進地學習語文知識，貼合學習規律。單元課文后的相關設置，緊緊圍繞本單元的知識體系，是知識的運用和潛質的培養。

教材課文側重培養學生的綜合語文素質，如字詞，句子的明白，文段的賞析課文的整體感知。寫作實踐專業培養學生的寫作潛質，本學期側重繼續培養學生記敘文寫作潛質。拓展鏈接開闊學生視野，營造大語文的學習環境，培養學生對語文及文學的興趣，對生活的熱愛及對人生、社會的認識潛質。

新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標，而是學生的語文學習目標，教材只是例子，重要的在于學生的情感體驗。

1、掌握七年級上學期階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用。

2、背誦教材中要求背誦的古詩詞、文言文、現代文及現代詩歌。

3、學習教材上的課文，完成本學期的教學任務。

4、培養學生自主合作探究的學習潛質。

5、培養學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法。

6、培養學生語文朗讀潛質，使之能有感情的朗讀課文，為培養學生語文語感打下基礎。

7、閱讀課程標準推薦的名著，培養文學興趣。

8、培養學生書寫充滿真情實感的記敘文的潛質。

7、培養學生良好的語文素養，陶冶學生情操。

第一、課堂教學體現三維目標的整合性。新課程標準要求體現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個緯度的有機結合。每一課時教學都要體現三維目標，根據實際要有機整合，不能機械地堆砌。

第二、體現大語文理念。新課程標準要求語文教學不能只教課文，更不能死記硬背，而是培養學生的語文學習潛質。這就拓寬了語文課堂教學，資料豐富多彩，搭建交流平臺，激發學生的學習興趣。

第三、體現學生的主體地位。新課程標準要求課堂教學不能一言堂，不能再是老式的傳統的填鴨式教學。課堂上要以學生為主體，讓學生用心參與課堂教學，用心討論探究創新。讓學生在自主過程中體驗學習的樂趣，掌握學習的收獲。

第四、繼續推廣小組教學模式。注重過程性教學，課堂堂全程跟蹤小組活動，充分發揮小組學習的優勢，不斷改善，不斷提升其效率。

第五、靈活運用各種教學手段。多樣的教學手段能夠吸引學生增強學生學習的用心性。

第六、繼續推廣學生課前五分鐘演講。這樣對提高語文潛質綜合素質有極大的幫忙。也便于提高學生的興趣，體現學生的主體地位。

第七、賞識教育。

寫工作計劃的要求篇七

2、負責生產部門相關數據統計工作，跟進大貨生產進度；

3、配合生產部門進行生產各階段、各工序的進度推進工作；

4、負責次品返修，退貨跟進，打洗水嘜，條碼，吊牌；

5、負責生產部門與其他部門的信息傳達與各階段及工序銜接與協調。

寫工作計劃的要求篇八

本學期將根據學校工作精神，以全面貫徹方針，全面推進素質教育為指導，在上級主管部門的領導下，以課改內容為樣板，以考試改革為突破口，加強常規教學的研究力度，切實深化初三歷史教學改革，努力提高教學質量。

二、基本情況分析

初三年級情況是：不好動、不好說、課堂氣氛不如一二年級熱烈。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉，但仍有學生回答問題跑調，放出去就收不回來。今年初三情況是：學生素質比上屆高點，但學習習慣還須要培養，小部分男生，由于學習態度不端正，習慣又較差，認識又不足，故要達到100%的合格率目標還是有一定的難度，因此在教學中必須加大力度備好課，做好每一個課件，課堂及時鞏固，及時消化，力求每一節課都能有實際成效。

三、教材分析

本學期世界歷史教學內容共分為15個單元主題，世界古代史、歐美主要國家的社會巨變、殖民擴張與殖民地人民的抗爭、資產階級統治的鞏固擴大和國際工人運動、第二次工業革命、世界大戰、科學和思想文化、蘇聯社會主義道路的探索、凡爾賽——華盛頓體系下的東西方世界、第二次世界大戰、主要資本主義國家的發展變化、社會主義國家的改革與演變、亞非拉國家的獨立和振興、戰后世界格局的演變、科學技術和文化49課，有新課、活動課，世界史教材著眼于學生的發展，注重弘揚中國和世界各民族的優秀文化，重視學生的思想情感教育，培養正確的世界觀、價值觀和人生觀。

四、學期目標及設想

1.深化對《歷史教學大綱》及現行教材的理解，提高教學質量。抓好課堂40分鐘的效率，在教學中貫徹"全面性、系統性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性"的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切實做到落實"三基"，打好基礎，發展學生智力，培養學生能力。

2.抓好后進生的個別輔導工作，從端正其學習態度，積極參與課堂的讀，思，練活動，使其成績在原有基礎上更進一步。

3.深入研究和領會畢業考試中各種題型的特點，加強對學生的指導和練習。如學習成績優良的學生重在抓他們的思維分析能力，學習較困難者，重點讓其掌握考綱所要達到基礎知識和基本能力，做到畢業會考能順利通過。

4、加強教育科研，理論聯系實際搞好歷史學科研究。

5，以創新精神和實踐能力的培養為核心，積極探索教學形式和途徑的多樣化，充分利用人文景觀和歷史遺跡，豐富歷史課堂內容。

6，注重教學方法，教學手段的多樣化和現代化。積極運用投影，像影片、網絡等進行輔助性教學。

五、具體措施

1.夯實基礎，培養學生能力

初三這學期的歷史內容是世界古代史、近代史、現代史，理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發展的規律，是本學期教學最核心的內容。這就必須夯實基礎，引導學生自己來探索歷史發展規律，從而培養學生的能力。

2.以問題教學為抓手，提高學生的思維品質

智能的核心是思維，思維的起點是問題，如何提出有質量的問題，是本學期課堂教學中沿著重要研究的方向。每一堂課提出的問題必須從教學目標的分類開始，由淺入深，思維有易到難，從思維的廣度、深度到靈活度螺旋上升。

3.以多媒體教學為突破口，提高學生學習歷史的興趣

力圖以直觀的、形象的多媒體教學方法來改進以往的教學，力求使自己的學科成為學生喜愛的學科，課堂教學朝著樂、活、趣的方向努力。

4.以課改的理念作指導，對新教材進行摸索

新教材教材插圖多，直觀性強，能力要求高，所以準備好好研究這本教材，上出自己的教學特色。

5.對課型進行研究，認真學習多元智能理論，并用于指導自己的教學實踐。

寫工作計劃的要求篇九

一、指導思想

以“學會做人”為核心，以磨練學生的意志、提高學生的文明程度、激勵學生樹立遠大的理想、培養學生的健全人格為中心，促進學生

學習

班級

二、班情分析

全班現有學生43人，其中男生25名，女生18名。總體情況上，女生在學習習慣和行為規范的養成上已經基本穩定，男生中將近三分之二的學生在行為習慣上還存在著種種不盡如人意的狀態，學習習慣的養成也還有較大距離。本學期將重點從身邊的問題抓起，教會他們明辨是非，學會自我控制，培養良好的習慣，遇見錯誤的行為應該如何應對等具體措施，抓好他們的養成教育。

三、工作目標

全身心投入、全方位跟進，加強對班級的科學管理，注意學生自治能力的培養，做好學生心理疏導，樹立好的榜樣，不斷培養學生良好的學習習慣，引導學生運用恰當的學習方法，努力提高學習

成績

四、具體措施

（一）做好學生的思想工作 ，幫助學生運用恰當的方法學會學習。 作為班主任，首先就是了解每一個學生的性格特點，然后去采取相應的思想教育方法。多跟進，多談心，及時解除他們思想上的問題，和風細

雨

生活

為克服學生在學習上過分依賴老師的心理，盡快教會學生積極主動的學習方法。本學期，我將分期分批主辦學習方法講座和論壇，請一些學習獨立性強，有較好學習方法的

同學

（二）強化學生的養成教育和立志教育 。

注意各方面的養成教育，使學生養成良好的學習習慣和生活習慣。具體措施有：

1、組織學生認真學習《中學生日常行為規范》，并以此來規范學生的行為。完善管理制度，對每天班級各方面情況實行會診，建立值日班長記錄，每天一小結，每周一總結，及時鼓勵先進，鞭策落后。

2、開展各類主題班會，強化學生的理想教育和立志教育，激勵學生樹立遠大的理想，并為之努力學習，不斷提高自己。

3、調整和強化班干部隊伍建設，使班干部真正成為班級管理的主力軍。

4、定期表彰班級的各類先進，弘揚班級正氣。每月民主評議出班級的 “明星隊員”。表揚先進，使他們成為班級同學學習的榜樣。

5、營造班級文化環境，做到文化育人。

（三）家校聯手，共同幫助學生成長。

借助家長的力量，共同幫助學生成長。

首先，班級各課老師要經常互通信息，協調立場，用統一的標準去要求和教育每一位學生，避免因為標準不同而造成學生思想上的混亂。

其次，班主任與家長及時溝通學生在校情況，了解學生在家里的學習生活常態，并采取相應的教育教學策略，幫助學生在身心兩方面都能夠較為順利地成長。

一年之計在于春，在萬物復蘇的春天，我們又迎來了新的一年，今年我繼續擔任

五年級

一、指導思想

堅持以德育為首，以日常行為規范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養學生的創新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。

二、基本情況

習，有上進心。從上個學期期末測試結果來看，學生能較好地完成學習任務，學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業，還需要老師好好引導教育。

三、明確目標

俗話說“有目標才有動力”。確立班集體的共同目標是班集體形成的條件和前進的動力。有了長遠的奮斗目標，才能使同學們團結一致，努力學習，全面發展，共同進步。僅僅有長遠目標還不夠，還應有近期的。一個個目標的'實現，將使班級形成很強的凝聚力，才能讓同學們鼓起學期的

勇氣

長期目標：形成積極、團結、向上的班風；努力、好學、堅持不懈的班風，爭創文明班級。

中期目標：學會聽課，不逃學，認真按時完成各科作業。課前預習，課后復習，養成良好的學習習慣。

近期目標：認識自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，以

小學

四、實施辦法

紀律方面：培養正確的輿-論，并利用輿-論壓力促使學生遵守紀律，養成良好的行為習慣。制定班級的規章制度，約束學生的行為習慣，每周班會總結一周來學生的表現情況，評選進步學生。對經常違紀學生循循善誘，及時與家長取得聯系，達成共識。

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寫工作計劃的要求篇十

1、標題

計劃的標題，有四種要素：計劃單位的名稱;計劃時限;計劃內容摘要;計劃名稱。一般有以下三種寫法：

(1)四種成分完整的標題，如《市二零xx年規劃要點》。其中“市”是計劃單位;“二零xx”是計劃時限;“規劃”是計劃內容摘要;“要點”是計劃名稱。如起點文娛社xx-xx學年第一學期納新工作計劃。

(2)省略計劃時限的標題，如《廣東省商業儲運公司實行經營責任制計劃》。

(3)公文式標題，如《山東省關于二零xx年農村工作的部署》。

計劃單位名稱，要用規范的稱呼;計劃時限要具體寫明，一般時限不明顯的，可以省略;計劃內容要標明計劃所針對的問題;計劃名稱要根據計劃的實際，確切地使用名稱。如所訂計劃還需要討論定稿或經上級批準，就應該在標題的后面或下方用括號加注“草案”、“初稿”或“討論稿”

字樣。如果是個人計劃，則不必在標題中寫上名字，而須在正文右下方的日期之上具名。

2、正文

除寫清指導思想外，大體上應包含以下四方面的事項：

(1)背景。也就是情況分析(制定計劃的根據)。

制定計劃前，要分析研究本部門工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。

(2)目標。這是計劃的靈魂。

計劃就是為了完成一定任務而制訂的。目標是計劃產生的導因，也是計劃奮斗方向。因此，計劃應根據需要與可能，規定出在一定時間內所完成的任務和應達到的要求。任務和要求應該具體明確，有的還要定出數量、質量和時間要求。

(3)步驟和措施。針對活動，必須制定出相應的措施和方法，要明確何時實現目標和完成任務，這是實現計劃的保證。

措施和方法主要指達到既定目標需要采取什么手段，動員哪些力量，創造什么條件，排除哪些困難等。要根據客觀條件，統籌安排，將步驟寫得明確具體，切實可行。步驟是指執行計劃的工作程序和時間安排。每項任務，在完成過程中都有階段性，而每個階段又有許多環節，它們之間常常是互相交錯的因此步驟很重要。準備，休息熟悉，爬山，燒烤，篝火，睡覺。以上是工作計劃的大部分內容。

一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭取主動，有條不紊地協調進行。燒烤細化。人員，竹簽，手套，木炭，烤箱，油，孜然，辣椒，肉。

1. 認真學習研究上級的有關指示辦法。領會精神，武裝思想。

2. 認真分析本部門的具體情況，這是制訂計劃的'根據和基礎。

3. 根據上級的指示精神和本部門的現實情況，確定工作方針、工作任務、工作要求，再據此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環環緊扣，付諸實現。(做到統籌 ，精神與現實)

4. 根據工作中可能出現的偏差、缺點、障礙、困難，一次要進行預算，考慮克服的辦法和措施，以免發生問題時，工作陷于被動。

5. 根據工作任務的需要，組織并分配力量，明確分工。

6. 在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。嚴格貫徹執行。在執行過程中，往往需要繼續加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。

4、落款

在正文結束的后下方，制訂計劃的日期(如標題沒有寫作者名稱，這里應一并注明)。此外，如果計劃有表格或其他附件的，或需要抄 報抄送某些單位的，應分別寫明。

舉例：如何分析，怎么寫。例1： “為了增強新生團員意識教育(目的)，團委組織部將以講座的形式(形式、 地點)，在xx年xx月期間(時間)開展新生團員(參加人員)培訓活動” (在全年工作計劃中可采用，用一句話概括)

寫工作計劃的要求篇十一

本班學生，是我從一年級帶上來的，。經過上一學年的學習，同學們已經具有一定的識字及記字的能力，初步懂得和掌握了一定的識記生字的辦法，有自主學習的意識，并且經過有意識的引導，學生之間已經形成了互助合作、團結協作的意識，因此在學習時能夠互通有無，掌握起知識來較為容易，多數同學應該能夠很好的理解及進行運用。但也存在部分學生的學習習慣、學習態度差的情況。針對這些特點，盡可能轉化后進，提高先進，發展后進是本學期努力的重點。

二、教材分析

本教材每個單元都包括導語、一課“識字“、四五篇課文以及“語文園地“。各部分相互聯系，構成一個有機的整體。識字的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經、對聯、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內容豐富，體裁多樣，語言生動，對學生有較強吸引力。全冊課文不再有全文注音，多音字隨文注音，生字在當頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學生的注意。“語文園地“包括四個欄目：我的發現、日積月累、口語交際、展示臺。八組課文后安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。最后是兩個生字表。生字表一是要求全冊認識的字450個；生字表二是要求會寫的字，有350個。除了“識字“和課文外，在“語文園地“里也安排了少量要求認識的字。

三、教學目標

1、復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

2、認識450個字，會寫350個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養成學生良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。

3、會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。

4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

5、能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。

6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。

7、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。

8、逐步養成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。

9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。

四、教學措施

識字、寫字教學

1、教學時要注意引導學生借助拼音和字典學習生字，發現生字與熟字的聯系，用學過的識字方法、偏旁部件記認字形。教師要相信學生能夠獨立識字，要鼓勵學生用自己最喜歡、最習慣的方法認識漢字。

2、鞏固識字是教學的難點，教師要引導學生在游戲中、活動中、語言環境中鞏固識字。

3、復習、鞏固識字要提倡在同學之間的交流合作中進行。如；做組詞、組字游戲，一起制作生字、詞語卡片，互相交流課外識字的途徑及成果。

寫工作計劃的要求篇十二

一、標題

工作計劃書的標題有四種成分，分別是：計劃單位的名稱、計劃時限、計劃內容摘要、計劃名稱。一般來說標題的寫法有三種：

1、四種成分完整的標題，如《公司2018年工作計劃要點》。其中，“公司”是計劃單位的名稱，“2018年”是計劃時限，“工作計劃”是計劃內容摘要，“要點”是計劃名稱。這個標題四種成分都有，屬于四種成分完整的標題。

2、省略計劃時限的標題，如《公司實行經營責任制計劃》。這個標題中，計劃單位的名稱“公司”，計劃內容摘要“實行經營責任制”，計劃名稱“計劃”均在，缺少了計劃時限，屬于省略計劃時限的標題。

3、公文式標題，如《四川省關于二0一七年農村工作的部署》。公文式標題要用規范的計劃單位名稱，計劃時限要具體寫明，計劃內容要標明計劃所針對的問題，計劃名稱要根據計劃的實際，確切地使用名稱。如所訂計劃還需要討論定稿或經上級批準，還應該在標題的后面或下方用括號加注“草案”、“初稿”或“討論稿”等字樣。

二、正文

工作計劃書的正文大體上應包含情況分析、工作目標和要求、方法步驟三個方面的事項。

工作計劃的。

2、工作目標和要求。要明確何時實現目標和完成任務，就必須制定出相應的措施和辦法，這是實現計劃的保證。根據需要和可能，規定出一定時期內應完成的任務和應達到的工作目標。

3、方法步驟。在明確了工作目標任務之后，還需要根據客觀條件確定工作的放大和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務的順利完成。

三、落款

在正文結束的下方，需要寫下制訂計劃的日期(如果是個人工作計劃標題沒有寫作者名稱，這里應一并注明)。此外，如果計劃有表格或其他附件的，或需要抄送某些單位，應分別寫明附件下載地址和需要抄送的單位。

寫工作計劃的要求篇十三

一、指導思想

以人為本，以德為先，以培養少年兒童實踐能力為核心內容，以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作目標

（一）堅持“二個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設。

（二）加強學生日常行為規范教育，保持學生良好的行為習慣。

（三）加強法制、安全教育，促進學生健康成長。

（四）深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。

三、重點工作

（一）繼續加強隊員行為習慣養成教育

強化行為習慣養成教育。強化學生的禮儀及文明禮貌教育，形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。本學期，大隊部將加大對出操、升旗、集會紀律的檢查力度，讓出操、升旗、集會紀律真正達到“靜、快、齊”；進一步加大課間和午間的監管力度，重點整治學生在教室、走廊和樓梯間從事危險活動，在校園內追跑、打鬧，高聲喧嘩，肆意踐踏花草等不文明行為。本學期，針對校園里學生的各種不良行為，進行點評，強化良好習慣的養成。

（二）扎實推進少先隊基礎常規工作。

堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。堅

持軟件建設和硬件建設并舉，著力加強少先隊自身建設，在深化主題教育的同時，基礎建設得到切實加強，促使自身建設上新臺階。

1.加強校園文化建設，結合本學期的重大節日開展好各項活動，從而提高隊員素質。

2.規范每周一升旗儀式。每周一全體師生集中學校大操場，肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽熱情又精彩的升國旗儀式講話，使隊員受到一次又一次的教育。

3.加強隊員常規管理，大隊部抓好“文明監督崗”的隊伍建設，配合常規檢查，認真履行崗位職責，做好值勤記錄，及時匯報，以“學生正向習慣”研究課題為抓手，督促各中隊開展好習慣養成的各項活動，探索研究隊員習慣養成的有效方法和長效工作機制。

4.繼續推進“一隊一展”活動。中隊活動是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺。要求在輔導員的指導、大隊部的培訓下，規范隊會形式和隊活動的程序，明確隊活動的各項要求，培養隊員才能。

（三）積極深化少先隊實踐體驗活動

以少年兒童為主體，以學校為主陣地，以習慣養成教育為主線，密切聯系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素質。

生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。

3.“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動月。

每個中隊組成學雷鋒志愿小分隊，舉行隆重的學雷鋒活動啟動儀式。少先大隊部向全體隊員發出倡議，要求隊員們從小做起，從身邊的小事做起，以雷鋒同志為榜樣，嚴格要求自己，爭做新世紀合格的小公民。

4.感恩系列教育活動。

一個文明懂禮的人，應該懂得感恩。以“三八”婦女節、清明節、母親節、端午節等為契機，開展感恩教育活動，感謝母親的養育之恩，感謝革命先烈的付出，感謝今天的美好生活。

5.“文明習慣，快樂成長”系列活動

加強隊員的文明禮儀教育，引導隊員養成科學的行為習慣和良好的道德習慣。

四、主要工作安排

二月份：遵守交通規則，行文明之路

1.國旗下宣傳遵守交通規則，行文明之路的重要性。

2.出一期交通安全主題手抄報

2.加強學生的養成教育

三月份：美化環境外出踏青

3.利用國旗下講話普及文明禮儀知識“文明禮儀 我先行”紅領巾學雷

鋒的宣傳

4.種花護草——學會公益

5.認識身邊的花草名稱，了解花草對于美化環境的作用。

6．具體行動：

一、二、三、開展外出踏青，并將這次活動的體會寫或說出來。全國安全教育日活動

四月份：學習先輩做好傳人

1.觀看革命傳統影片，講述清明節的由來

2.利用國旗下講話宣傳清明節的意義。

3.開展“中國夢、我的夢”征文以及攝影活動

4.開展“中國夢.我的夢”演講選拔比賽。

5.四、五、六年級組織學生到敬老院開展實踐活動。

五月份：火紅五月燃燒激情

1.做好“”應急演練。

2.開展少先隊入隊儀式活動。

3.開展“手抄報“活動。

六月份： 快樂學習勇攀高峰

1.慶祝國際兒童節系列活動。

2.開展1---2年級鉛筆字，3---6年級鋼筆字比賽。

3.“家庭禮儀”調查活動。

霍邱縣彭塔鄉中心小學少先大隊二零一四年二月十二日