演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。優質的演講稿該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

師恩情深感謝有你演講稿篇一

前幾天上線我收到一張照片，是表哥發過來的，照片上的不是別人，是我爸。依然是那燦爛的笑容，可是分明感覺已經老了。是的，我長大了，他們老了，速度是那樣的快。

仔細一想，已經快一年沒有回家了。能做的只是多往家里多打幾個電話，說是多打也只是相對之前的幾乎沒有，給父母一個慰藉，其實更多的是給自己。我不知道我為何這般冷漠，還是緊緊地缺乏表達。每次打電話爸爸媽媽首先問的是錢又花完了吧！是啊，可能是以前每次都要等到缺錢的時候才舍得給家里撥通一個電話。每次我跟我爸能聊的東西并不多，往往是說著說著就不知道在說些什么。只是偶爾聽到媽媽說起爸爸這幾天不舒服沒有在出去，而我在心中卻沒有個清晰地概念。

這讓我回想起了關于父親的幾個瞬間。

那一年，依然在上小學的我還是那樣的頑劣，有一次你看我的成績單，看到我的語文只有85時，你火了，抓住我就是一頓猛打，打的好痛好痛，當時我很想告訴你85分在班里已經算是高分了。那時我好恨你，那一年我7歲。

還記得那是一個冬季的午夜，我發了高燒，你抱著我就是一陣跑，為了掙取時間，你一路上沒有停過，可到了那診所，敲了半個小時們才打開，以你當時的脾氣肯定會大罵那醫生一頓，可那一次你沒有。后來，后來我躺在溫暖的病床上睡著了，而你卻一直坐在床前手里握著給給水管加熱的溫水帶一刻也沒有放松過。我們回來的時候天都亮了，我說我要走著回去，可你還是執意要背我，一晚上沒有睡好的你，背著我走在雪地里，聽著咯吱咯吱的響聲，我知道那是你的步伐有那么重，這一次你走的很穩，伏在你的肩上，我感覺你的背好暖好暖，那一年，我10歲。

還記得那是高中報名的日子，我知道我的中考分數并不高可我還是執意選擇了縣里的重點中學，可這就意味著大筆的學費，5000，你沒說什么，取了錢就帶我去了學校，看到別的孩子只交一兩千，你沒有多說什么，只是默默的低估了一句，著分可珍貴啊！那一天幾乎沒有在你臉上看到什么笑容。這也是記憶里第一次感覺對父母很慚愧。那一年我16歲。

今年我23了，二十年前，我還是一棵小樹，二十年后，我長成一棵大樹，生命之樹告訴我，樹高千尺忘不了根。

二十年來，是您一直讓我感受著家的溫馨，永不孤獨；

二十年來，是您一直讓我回憶著愛的記憶，永不凄涼；

二十年來，是您的默默支持激勵著我不斷前行，永不言棄。

在這里，我想對我的爸爸以及媽媽說上一句，一路走來，感謝有您，謝謝。

師恩情深感謝有你演講稿篇二

各位領導，各位老師，大家晚上好：

今天，我坐到這里來，不是因為我是名師。說實話，在小學部這支年輕的教師隊伍里，我是最年長的一位，但卻絕不是最棒的一位，離名師更是差著十萬八千里。在這里，我首先要感謝學校和部門領導對我工作的肯定，同時也要感謝在座的各位同事。我希望大家能夠和我一起，回味一下自己在xx學校所度過的每一天，酸甜苦辣，冷暖自知。

其次，我也真的認為“名師，并不遙遠”。這不是因為我們有多大的能耐，而是因為xx學校給我們提供了這么好的一個成長平臺。同時，我還堅定地認為，對于在座的年輕教師來說，你們成為名師的概率要比我們大很多很多。

這里，我首先要說：感謝有你——xx學校。

因為有您的支持，我才能夠和同事們一起遠赴xx，參加“千人萬課”的觀摩學習。就在美麗的西子湖畔，我們親臨吳xx、華xx、朱xx等特級大師的教學現場，近距離領略了大師們的教學智慧；因為有你，我們才能夠現場聆聽朱建人、劉xx、金林祥、何xx、李xx、方xx等一大批專家教授們的專題講座；因為有你，我們才能夠親往上海市閘北中心小學、上海市金蘋果學校等多家名校參觀學習。外面的世界很精彩，看得多了，聽得多了，我們的心更明了，眼更亮了，我們的課堂更精彩了。

是的，學校為我們教師成長的所有投入和付出都是可以計算出來的。但是，學校這種以“自我造血”為主的戰略意識始終是超前的；學校這種“以教師的發展促進學生的發展，以學生的發展促進學校的發展”的辦校理念更是科學的，而且具備豐富的人文性。這是xx學校所有老師們的幸福，也是xx學校能夠從殷家村走向百花臺，并最終成為黃山市的小清華的根本原因。作為學校的一名老員工，當初，我們一起翻山越嶺，見證了上門招生的艱辛；今天，我們因為無法答應親友子女的入學要求而自責，常常被親友所埋怨。雖然是被埋怨，但我們的心中卻是充滿了喜悅與自豪。因為，xx學校的成功也有我的一份努力！

在這里，我還要說，感謝有你——我的孩子。

在這里，我還要說：感謝有你——親愛的家長。

感謝你們將這些可愛的小精靈送到我們的身邊。孩子是快樂的天使，他們讓我們的生活更加充實，更加豐富多彩！其實，我知道，你們當中，有的經濟實力并不是特別的優裕，有的實在舍不得與孩子分開。但是，你們把孩子送過來了，這是一種多么大的信任啊。你們的選擇，是我們的自豪；你們的選擇，賦予我們神圣的職責。當你們把孩子交給我們時，總是說：老師，一切拜托了。而我們也總是毫不猶豫地回答：放心！我們會盡最大的努力！

是的，被別人信任，是一種幸福；被別人信任，也是一種責任。孩子健康成長的需要，家長望子成龍的期盼，是我們教師成長無窮無盡的動力源泉。不僅如此，教師的成長還離不開孩子。沒有了這些孩子，我們可能連成為一名教師都是一種奢望，還談什么“名師，并不遙遠”！為了不辜負孩子，為了不讓家長失望，我們會竭盡全力，我們也一定能夠竭盡全力。因為我們全力以赴，所以，“名師，并不遙遠”！

是的，“名師，并不遙遠”。但我清楚：名師，只是我一生中永遠努力的方向。事實上，窮我畢生之力，都未必能夠走到那樣的一個高度。但是，我始終會是一名忠誠的老師，一名充滿愛心且樂于奉獻的老師。

最后，我還要說，感謝有你——親愛的同事。

在小學部，乃至整個xx學校，都有這樣一個特色，那就是非常注重年輕教師的培養，特別關心年輕教師的成長和進步。年輕教師成長的平臺在哪里？在課堂；年輕教師成長的途徑是什么？是公開課。所以，在小學部，年輕教師必須上公開課，而且必須上好公開課。所以，我們經常看見年輕的教師在加班，寫教案，做教具；我們也經常能夠發現許多“老教師”拎著板凳去聽課。是的，一個教師的成長，離不開團隊的合作。每一個年輕老師都不是一個人在戰斗。他們的身后，有領導，有導師，有教研組長，有備課組長，還有許許多多普普通通的同事。

在小學部，應邀聽別人試上公開課，是一種榮耀，更是一種責任。沒有人會推辭，沒有人會敷衍。每一次上完公開課，除了部門領導要說幾句簡化了的肯定與表揚之外，接下來聽到的都是各位老師在評點這堂課中所暴露出來的問題，更加難得的是，評課的老師還會針對各種問題提出自己的建議和設想，暢談優化課堂教學的方法途徑。在我們小學部，評課時聽的最多的一句話就是：優點就不提了，我談一下自己的幾點看法。即使是再年輕的教師，也敢于發表自己的意見和建議。沒有人會生氣，也不會有人氣餒，我們都習慣了。盡管有些評課意見還不夠完善，表達得也不是很清楚，不是很完整。但是，這樣的一種教研氛圍，卻是令人相當地感動，真正做到了“知無不言，言無不盡”。

小學部的許多老師都會說這樣一句話：“再好的課堂也不是完美無瑕的”。這，不是自嘲和推脫，它所表達出來的，其實是一種鞭策：牢記責任催奮進，不用揚鞭自奮蹄。試想一下，在這樣一種你追我趕的教研環境中，我們會面對自己課堂中的缺陷和遺憾而無動于衷嗎？不會，絕不會！悄無聲息中，我們總是在不斷地改正自己的錯誤，總是在不斷地彌補自己的缺陷。所以，我們總是在不停地進步！

說實話，作為小學部所有教師中最年長的一位，我的上進心可能是最差的。但是，“入芝蘭之室，久而不聞其香”。在這樣一種奮發向上的整體氛圍中，我又怎么能夠固步自封？又如何敢稍作偷懶？雖然自己上的公開課不多，但是，在各種公開課上，我都不會是一名旁觀者。為了不讓自己淪落為可憐的觀眾，為了使自己能夠在評課時說點有價值的東西，我也會逼著自己去讀書、去學習，努力使自己再進步，再提高。

xx十年，我很辛苦；xx十年，我很幸福。作為享譽黃山市的知名學校的一名老師，我很自豪。自豪中，還有許多的感動，所以，我要再一次地說：

感謝有你，親愛的同事！感謝有你，親愛的家長！感謝有你，親愛的孩子！感謝有你，親愛的xx學校！

謝謝大家！

師恩情深感謝有你演講稿篇三

“感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出了黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈，感謝母親賜予我生命，感謝生活贈友誼愛情。”感謝網絡給了我交流的平臺，感謝讓我找到了心的依靠。感謝有你散文群，感謝有你們散文好友們。

記得那是八月的一天，百無聊賴中，我打開電腦尋找關于散文的網頁。緣份的牽引，讓我在眾多的中，一眼就相中了散文吧。一連幾天我都沉浸在寫手們的精彩文字間，久久不能平靜。我沿著他們文字的軌跡，或悲或喜，或憂或笑，悲傷著他們的悲傷，幸福著他們的幸福。當初最吸引我的是淚琥珀、羅西還有身如柳絮等。說不清原因，或許我平時是個比較樂觀的人，是他們用淚和寂寞寫成的文字，讓我有了另一種從未曾有過的情感體驗，是他們用心寫成的xx引起了我情感的共鳴，使我平靜的心湖泛起了陣陣漣渏。這，是多么奇妙的感覺啊!幾天后，在的某個角落，我突然發現一個群號在悄悄地向我招手，那就是散文家7群。到家里一看，原來群主就是我喜歡的淚琥珀。此刻我不得不嘆服于緣份的神奇。

高挑的'身材、白晰的皮膚、大大的眼睛、披肩長發、甜甜的笑臉，琥珀妹妹強烈的親和力一下就溫暖了我的心。琥珀妹妹，是你平和謙遜的態度將我引導，是你鼓勵的話語讓我有了寫作的勇氣，是你將我介紹給家里的兄弟姐妹們，讓我擁有了那么多的親情和友誼，更是你，將我帶到了一個全新的家：散文在線1群。

散文在線1群，說到你，我的心便不能平靜。那絕不是因為我的一篇xx錄入了大家的心血《心城絮語》中，而是在這里我們一起努力，一起哭，一起笑，一同談人生學寫作，在這里我陶冶了心靈，收獲了知識，收獲了那么多那么多的友誼和親情。

還記得我們為了《心城絮語》的出版而每天工作到很晚很晚，我們專心地找錯字修改標點，一遍又一遍，特別是男人樹淚琥珀他們，在那段時間幾乎沒睡過一個好覺。還記得我和追夢妹妹一同錄音的情形，那是我人生中另一個無法忘懷的美好記憶。為了錄音，我們仔細地選擇書里適合自己朗讀的xx，一遍遍地讀，一次次地走進作者的內心，為的是把感情一同錄進聲音里。我們放棄了休息時間，努力把握每一處細節，每一個讀音的準確性，盡力做到更好，雖然我們付出了很多，但得到的更多。我們得到了肯定，得到了自信，得到了心靈的滿足。

我還記得，在群里大家一起吟詩作對，一起說笑，還有那幾場令人難忘的“音樂會”，至今仍在耳際縈繞。江南大哥曾為此作過一首名為夢幻音樂會的打油詩“窗外銀盤清高，室內輕歌裊裊。聞茶果的清香，品琥珀之曲高。更有柳絮飄飄，伴隨梅子駕到。會計捋須感嘆，水手醉了醉了。”

是啊，難忘歡歌縈繞，難忘友情裊裊。忘不了兄長們的鼓勵與教導，感謝秦關漢月、會計大哥、龍行天、田園老哥、大象無形、江南水手們;忘不了弟弟們的關切與牽掛，感謝男人樹、落葉封塵、寒士、冷幻、姽婳、北岸、天涯浪子們。忘不了姐妹們的體貼與幫助，感謝淚琥珀、身如柳絮、心香百合、一碗月光、陳玉、苗苗、如風、園園們。忘不了所有散文群的好友們，是你們的文字讓我陶醉，是你們的笑臉讓我溫暖，是你們的話話讓我感動，更是你們一路的陪伴讓我的心靈有了長久而溫馨的歸宿。

感謝有你散文群，我心靈的家;感謝有你們散文群友們，我的兄弟姐妹，我的親人!

師恩情深感謝有你演講稿篇四

尊敬的各位老師,各位同學:

感謝你們多年來一直陪伴我，讓我的生活無憂無慮,豐富多彩。

一轉眼，兩年過去了，到了我們分班上高年級了，也就是到了我們分別的時候了。

首先，我要感謝老師們，語文白老師，您每次上課都充滿趣味，我很喜歡您。記得有一次，我們上《蘋果里的五角星》這一課文，您叫我們下午帶蘋果和一把小刀，下午上語文課的時候，我們把蘋果拿出來按照您說的去做，果然蘋果里出現了五角星，這讓我們懂得了生活中要做個有心人。之后，您還讓我們品嘗了蘋果，這節課真是太有意思了!

數學何老師，你平時上課雖然嚴厲，但也很關心我們。只要我們哪兒受傷了，你會及時問哪兒受傷了，知道沒事才會放下心來。

英語戴老師，不用說，我們班同學最愛你，因為你布置的作業很少很少，對同學們很溫柔，只要學校里有活動，你就不布置作業。

同學們，你們給我的快樂數都數不清。特別是我的好朋友們，我到現在還記得，我和你們為“六一”兒童節排練時，我們之間發生了不少矛盾，因為大家都覺得自己的意見才是最好的，就這樣你爭我吵，直到發覺時間不多了，才開始正式排練，在我們的齊心協力下完成了出色的表演。

老師們，同學們，離別是為了更好的.相聚，相信我們再見面時會更加的珍惜。祝你們的明天更加輝煌啊!

師恩情深感謝有你演講稿篇五

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!今天我為大家演講的題目是：感謝有你。

學校如同我第二個家，庇護我，為我遮擋無情的風沙;老師就像我的長輩，愛護我，帶我進入知識的海洋;同學好似我的兄弟，陪伴我，與我一起歡樂地玩耍。在這個溫暖的家，發生過許多事情，其中有一件事讓我久久不能忘懷：

那日風和日麗，陽光明媚。發生了那事——在體育課上，我正和同學忘情地玩著游戲。我跑著跑著，腳前忽然“冒”出了一顆調皮搗蛋的小石頭，我沒注意一腳踩上了小石頭。“哎呀!”隨著一聲“驚天動地”地慘叫，我的'身子狠狠地摔在地上，腳上瞬間傳來陣陣劇痛。同學們紛紛跑來關心我，最為著急的就是那個人——張厚淼。

雖然在烈日炎炎的夏天，他頭上的汗層出不窮，但是依然以最快的速度沖向老師：“老師，我的同學腳扭傷了，我能把他扶上樓嗎!?”體育老師著急地說：“那快去吧!”張厚淼吃力地扶我上樓，打開電扇，又端起茶杯，小心翼翼地喂我喝了點水。他已經累壞了，坐在椅子上大口喘氣，頭上汗如雨下，一滴滴打濕地板，臉紅得像熟透的番茄。“好些了嗎?”他邊喘氣邊問我。望著他那紅撲撲的臉龐、亮晶晶的汗珠和大口喘氣的嘴巴，我的心里頓時流進一股暖流，眼眶濕潤了：“好多了，謝謝你!”“花園里的花不僅需要園丁的澆水和施肥，還需要彼此之間的交流和幫助。”我不禁呢喃道。

師恩情深感謝有你演講稿篇六

親愛的朋友們：

流年彈指過，不知不覺間，歲月又從指間悄悄溜走。

我們已習慣將時間劃分成無數個終點和起點，輕輕一轉身，又進入了一個輪回，右腳緊跟著左腳踏出了__的終點。

是的，同樣邁進了一個新的起點。正如二十年來二十次的輪回。

或許，我們已對這樣年復一年都如此的節日沒有了新奇；或許此時，你會懷念著那年那天，曾在家中的喜悅。

而今日，沒有父母陪在身邊的新年里，亦是每一個人新的開始，是我們翻開生活閱歷嶄新的一頁。

可還記得，三個月前我們曾聚首在這美麗的校園中。

一紙通知書系起我們五湖四海的緣份，韶華正茂的青年們猶如春天沾滿露水的花朵，青春的芬芳溢滿了每個角落。

三個月，不短也不長。但在這三個月間，我們曾一起笑過，努力過，失落過，振奮過。

清晨，我們曾一起漫步在曉風拂面的通幽小徑上，大口呼吸著大學的氣息。

午間，我們曾一起坐在教室中認真地聽老師授課，心地所系地翱翔在知識的海洋中。

夜未央，月色朦朧，我們曾一起扒在窗邊欣賞墨霄中的點點星光，互相吐訴著對家鄉的思念。

朋友啊，感謝你們在這段時光陪我們走過的每一步。因為有你們，青春不再孤單，不再青澀，所有的努力都值得。

如果說，友誼是棵繁茂大樹，那么澆灌它的必定是以誠心匯成的清泉。如果說，友誼是朵嬌艷之花，那么讓它盛放不敗的必定是真情常在的春天。

曾年少的我們或許不明白何為真正的友誼，故不會有許多莫名的煩惱，只是隨性表達著自己的喜怒哀樂。那時的友誼，離我們是如此遙遠。

當時間那無形的沙漏催促著你我快快成長，漸漸地我們開始明白何為煩惱何為傷心，也逐漸懂得友誼的真諦。

我們開始憧憬，開始尋覓，總是有意或無意地，希望可以找到能夠以誠心相托的友誼。

歷經風雨最美的彩虹終現，我們收獲了友誼的果實，友誼的陽光驅散了孤單的陰霾，真誠的心換取了燦爛的笑容，即使前路布滿荊棘，我們依舊勇往直前，只因有你們，友誼是我們最堅實的依靠！

令我思，我愿，化作空氣中的每一個音符，灑落于你們所在之地。

我愿此時回到初春，自那里掛回一簾春雨，細膩且輕柔地澆灌每一寸土地，讓名為“希望”的種子發芽、開花、結果，讓每一個人的希望都永存心間。

我愿回到花開繁盛的夏日，自那里采摘每一朵絢爛，偷偷將每一朵藏在每個人的夢里，讓我們的青春長久。

我愿回到碩果累累的秋日，自那里收回涼爽的秋風，讓它吹熟我們種下的所有夢想。

我愿在這空氣肅冷的冬日，斂一場如羽皓雪，化作玉水凈化我們為之奮斗的世界，讓你我的生活不再有陰霾。

我愿乘風飛往玉壺低掛之地，舀起一瓢月光，均勻灑在每一個黑暗的角落，讓消沉中亮起柔和的光亮。

哦，對了，還要前往普光滿天之地，卷起一束陽光，揮灑在每一顆失落的心間，讓光明溫暖心瓣。

幽幽蒼夜，佳節漸臨，回首間，花已褪霓裳，葉已枯綠意。縱然時如逝水，一去不復返；縱然我們在流去的歲月中有許多遺憾與后悔，且拋開舊時舊念，在新的一年中譜寫新的篇章！

在此，文學部謹祝大家：元旦快樂！

謝謝大家。

師恩情深感謝有你演講稿篇七

各位老師，同學們:

你們好，今天我國旗下講話的主題是感謝有你，我的思師!這個星期我們將迎來一個極具意義的節日，第xx個教師節。

首先，我們一起羅列一下身邊的老師在做什么，早上6:00，班主任與我們一同邁進教室.監督同學們早早讀；吃完早飯，進入教室檢查衛生值日，7：05準時進入教室監督早讀.從7:30開始正式上課直到11:30.在此期間有課的老師進人教室上課.課后老師也會為有問題的學生解疑答惑，沒有課的老師則在辦公室給學生重默，批改作業備課。中午，數學老師進入教室輔導同學們寫作業,下午老師開始上課，聽聽力或星自習時都有班主任的身影,夜自修時老師仍會輔導全班或是各到同學10:10老師開始查房.此外，老師還要開導，鼓勵帽緒有問題的學每次高校老師都會叮囑同學要注意安全老師每天都在為我們服務不辭辛苦，這是洛高教師每天的行程。可能平時我們都沒注意.，如今羅列起來，發現老師真的很辛苦。

在我心里，老師不僅是知識的教授者，時間上的`陪伴者更是人生之路的導者。青春期的迷茫和煩躁，學業上的壓力與懈怠都讓涉世未深的我們猶豫徘徊，困惑連連，有時甚至會自暴自棄.而此時，老師的鼓勵和安慰，提醒加督促便是最好的強心劑。陪伴是最長情的告白.感謝有你，我的恩師。

教師，多么神圣的字眼，這個名字賦手了我們太多太多--每個人的成長和成才都離不開老師的培養)社會的每一點進步和更新無不飽含著老師的辛苦和奉獻.解決凝難，教師是書；傳遞文明，教師是橋，科教興國，教師是帆.從入學第一天起我們的每點進步和更新無不浸透了老師們的心血和汗水，他們并非如著石周雕刻家般巧奪天工，但卻抱理想和信念.鐫刻在每個夢望者的心房，他們并非如風流人物般千古流茗，但卻用堅實的足跡,在生命的航程上留了-顆顆閃光的標樁。

讓我們弘物尊師重教，感念想的美德.營造人人尊師重教的良好氛圍從一點-滴做起,做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。

祝愿全體教師身體健康工作順利,教師節快樂!

師恩情深感謝有你演講稿篇八

親愛的媽媽：

您好！

您知道嗎？隨著年齡的增長，我越來越感到您在我生命中有多么重要，是您創造了我，是您哺育了我。我想真誠地對您說："謝謝您！"

媽媽的愛是我人生中的救命稻草，雖然柔弱，但足夠將我拉出人生的低谷……那是一次期末考試，我只考了75分，我本期望著能有一個好的`成績，能讓爸媽笑的舒心，可是如今這結果，令我心灰意冷。我邁著沉重的腳步走在回家的路上，覺得天空不是那么藍了，草地不是那么綠了，就連鳥兒的歡叫聲也不是那么富有生機了。我躊躇不前地推開門，您興奮而又激動地問我："寶貝，考得怎么樣啊？"我對著您苦笑了一下，然后用螞蟻才能聽見的聲音說："只考了75分。"我本想您應該會狠狠地打我一頓，好讓我也痛快痛快，沒想到您不但沒打我，還用充滿慈愛的眼光看著我，把我擁入懷中，溫柔地對我說："孩子，沒關系的，誰都不是一次成功的，失敗是成功之母，只要你盡了最大的努力，不管是多少分，媽媽都會很欣慰的。"我立刻感動地淚流滿面，依偎在媽媽懷里久久不想離開。

媽媽，您是偉大的，您含辛茹苦撫養我長大，給了我一個溫馨的家，替我撐起了一片蔚藍的天空。我只能在日常小事或學習上給您一點報答、感恩，我在此想真誠的對您說一句："媽媽，謝謝您！"

祝您身體健康，工作順利！

您的女兒：張思萌

xx年3月31日

師恩情深感謝有你演講稿篇九

尊敬的各位領導，同事們：

大家好!

大家好!今天我要演講的主題是：“我看替補”。北京外國語學院碩士許洋，有過一段“萬能磚”的經歷，并且在北大有33位同他一樣未能在十月一日當天走過長安街的替補隊員。所謂替補就是當團隊中的場上隊員因各種因素無法應戰而頂替成員代表出場。“替補”看似不起眼，卻在關鍵時刻發揮著重要的作用。

平常大部分觀眾只會將目光聚集在場上隊員的身上，而忽視他們的存在。也許大多數人都認為替補并不重要，可事實卻與之相反。場上的隊員受傷或出現意外情況時，替補的作用就顯而易見了。一個小小的替補，卻也能在主力發生意外時迅速幫助隊伍重組。

不僅在賽場上，在生活中，也有很多替補，看似渺小和微不足道的人或物無時無刻不發揮著重要作用。我們要感謝那些替補們，正是因為有他們的存在，我們的底氣才會更加充足。雖然他們只能作為替補上場，卻也肩負著重大使命。他們總是悄無聲息的出現在眾人的視線中。這樣渺小細微的存在，卻也掌握了細節的成敗。有了他們，這個團隊才會更加完美。足球場上的替補隊員也扮演者重要角色，正式隊員下場，若沒有替補，那么這個團隊的配合會更加不協調，發生不確定因素的幾率更大。所以，我們不應輕視替補。

對替補者應持肯定敬佩的態度，而不應鄙棄、輕視他們。正是因為有了他們，我們才會把事情做的更好。替補們，感謝你們的奉獻，即使面對不看好自己的人，也依舊用最好的面貌回應他們。即使不是正式人員，也依舊懷揣著莊嚴的態度，一絲不茍，為社會為國家做貢獻。

我的演講到此結束，謝謝大家!

師恩情深感謝有你演講稿篇十

親愛的老師、同學們：

大家好！

感謝有你——你是一個花雨的季節，一片讓心花點綴綻放的園圃，您是一片蔚藍的天空，一雙讓希望自由飛翔的翅膀，您是一方渾厚的`土地，一片讓渴望盡情奔騰的育苗場。

我們都是您的兒女，“團結文明，求實進取”的精神嵌入了我們的靈魂，還記得無數個歲月如歌的冬夏，我們在這美若天堂的樂土細數流年、仰望夢想；還記得那些溫暖的陽光在晨曦的瑯瑯讀書中悄然綻放的日子；還記得那個秋天，我們走過鋪滿落葉寧靜的操場；還記得那時我們在桌角滿懷希冀地刻下的夢想……我們在學海中找尋到字里行間的歡樂與喜悅，用七分熱情與三分執著蘊成一杯新釀，我們便醉倒在溫厚的懷里。

感謝有你——您是我們成長的搖籃。三尺講臺傳文明，半畝方田灑陽光，親愛的教師帶領我們邁向成功的殿堂，把人生涂抹成一幅風光旖旎的水彩畫！青春的風鈴于理想的晴空之下于學海的洙中，四處交響！

感謝有你——您是成功與美麗的升華，我們在書桌前構思燦爛的未來，用筆尖勾勒你宏偉的藍圖，翻飛的紙鶯馱伏美好的希冀，譜寫成功的詩篇！

“招南北東西杰才寫特色，集古今中外精粹盛世新篇。”您堅持“以人為樂，和諧發展”的辦學理念，踐行著“成人，成才，成功”的辦學目標，以昂揚的姿態為昔日的歲月留下閃亮的足跡，用輝煌的成就譜寫著新時代的華章。

您是我們遠行的羅盤，堅定著我們前進的步伐，那些深深的腳印都永遠地銘刻在一個人的心底任歲月匆匆，您雄關漫道，前進的腳步始終堅定而從容。

師恩情深感謝有你演講稿篇十一

“感恩的心，感謝有你”每當旋律響起總會不由的想起我生命中的你們。

感謝父母，帶給我生命，哺育我成長;感謝老師，啟蒙我心智，指引我走在求知的漫漫長路;感謝朋友，高山流水，心靈相惜，雪中送炭或者錦上添花;感謝敵人，考驗我意志，磨練我變得堅強;感謝陌生人，成為我生命中絢爛的風景，為我打開豐富的世界畫卷。

感恩教會我愛，而這些愛從此溫暖了我的生命。

我們永遠無法預料未來，就像我們無法回到過去，珍惜眼前人，善待此時的自己，讓每個今天變成不悔的昨天，把每個今天當做未來的演練。最后，站在靈魂的制高點，俯視自己，感謝自己。

同學們，讓我們對此刻站在身邊的老師、同學說聲：“有你真好!”握緊他們的手，我們的世界不再荒蕪;凝視他們的'眼睛，你會發現在他們眼中有一個獨特的你。擁抱他們吧，縮短心靈的距離!

讓所有語言化為一個溫暖的、寬厚的擁抱，我提議：老師們、同學們，握緊身邊的人的手，給他一個擁抱!

師恩情深感謝有你演講稿篇十二

尊敬的各位領導，同事們：

大家好!

繽紛五月，相遇，老爺的名字，老爺的深情，便深深刻在我心里，老爺的名字，一路明媚著我的笑臉，老爺的名字，一路溫暖著我的手心。今夜，思念傾城!580個日日夜夜的相守，讓丫頭的心中充滿了感動。不知從何時起，習慣了在無人的夜里，靜聽老爺的心聲，撲捉老爺的足跡，聆聽老爺的脈搏。丫頭想說，認識老爺，真好!老爺給予的歡笑，快樂和愛醉了我的心扉，絢爛了我的世界。今生，惟愿，最深的紅塵，一直念著老爺的名字，與老爺相伴，為老爺守侯!

從來未曾想到過，在虛擬的空間，竟然會有懂我的老爺;在虛擬的空間，我會和老爺相許莫失莫忘，不離不棄;在虛擬的空間，我會和老爺約定，做一輩子的心靈知己，此生不渝!我就這樣走近了老爺，老爺的一字一句、一歌一曲都讓我那樣的感動，難道在前生你我彼此已是神交遠久的摯友!所以才會有今生這依舊的心情?為此，我感謝上天，讓我們在這樣一個來去匆匆的網絡世界里相識，相知，老爺的真心，我的情感，我們，都能讀懂，因為懂得，所以一直用心珍藏!

我不知道我們的相遇究竟是緣呢，還是前世的約定?抑或是今生的注定呢?世界雖然那么大，但是我們還是在13億人中找到了彼此。老爺給了我太多的溫暖，常常使我感動莫名。我喜歡上空間，是因為那里有老爺，因為那里有著知我懂我的老爺!因為那里有著我的牽掛，因為那里有著我一生不變的承諾。因為，因為……只是為了上來看看老爺……老爺的好，老爺的真，老爺的誠，老爺的深深的情意，都被我小心的收藏著，銘記著，從來不敢有忘!

時光匆匆，腳步也匆匆，守望在季節的輪回里，以最美的身姿站立成一道最美的風景，時間的日記本里會永遠有那么一頁清晰地記著，曾經一個老爺，曾經一個我，曾經那么刻骨的相遇。老爺是一個睿智、淡雅、善良、率真、豁達、坦蕩真誠的男子。喜歡聽老爺輕聲細語，如風中舞動的風鈴，叩醒心底最深處的那一抹柔情。老爺就這么在我的心里駐扎，給我陽光雨露般的溫潤，使我摒棄浮躁、忘記煩憂，安靜而恬淡起來!丫頭因為有了你的愛，讓我的心永遠有溫暖，永遠有感動!

老爺的微笑，老爺的善解人意，老爺的真誠，始終讓我感受到眷念，遇上老爺，是我的緣，從此，每每想到老爺，心中就會涌起陣陣暖流，嘴角便會牽起一抹燦爛的笑容，雖然沒有約定，卻永遠都會溫馨的傾聽。這種相知相惜讓我們感覺得到彼此的心跳，那些點點滴滴的聊天記錄，寫滿老爺的關懷和真誠，每一言每一句都讓我如沐春風，也讓我記憶猶深，溫暖滿懷!感謝緣份，讓我們相遇，丫頭會珍惜老爺給的思念，珍惜老爺給我的愛，更珍惜跟老爺相守的每一天!

我們之間有一種默契，是心靈上的一種默契。我癡癡地感覺老爺身上的每一個氣息，每一個心跳，時間若水，會將老爺刻畫在我的心底，老爺帶來的溫暖，讓我那顆高傲的內心喚起了柔情。因為，有了老爺，就有了真心的付出，就有了快樂，有了幸福。我相信，這一份情，一寸一寸的走進了我的心房，一尺一尺的走進了我的人生。老爺的坦誠，老爺的睿智，老爺爽朗的笑聲.，老爺給予我的感動.....都讓我為老爺癡迷。我相信這些，老爺一定會感知，一定會懂……漫漫紅塵，老爺就是我今生最美的風景!

師恩情深感謝有你演講稿篇十三

敬愛的老師，親愛的同學們:

大家早上好!

轉眼間，愉快而短暫的暑假已悄然而去，迎接我們的是一個充滿挑戰的新學期。

開學了，我們不但來到了新的校園，還迎來了一千多名新同學;開學了，校園里處處綠意盎然，同學們也個個歡聲笑語。

是啊，9月，是我們這些鳥兒歸巢的日子，是我們又開始新旅程的出發點;同樣，也是我們敬愛的老師開始辛勤工作的時刻。

其實，在假期里，學校的領導和老師為了新校建設幾乎沒有休息，在搬家、整修和清掃的工作中付出了艱辛的勞動，有時還為了一個個小小的細節而忙個通宵。

看看我們的新校園，這里每一寸干凈的地面，每一塊明亮的玻璃，每一間整潔的教室，每一處精美的設計，都有學校領導和老師們的汗水，是他們對我們學生愛的見證!

我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，對學生和教育事業的愛心與責任心就是他們力量的源泉。一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰場;讓我們享受學習的樂趣，是每個老師工作的動力和目標。

開學第一課，同學們個個全神貫注，積極發言，充滿對新知識的向往。

音體美和微機是我們的最愛，老師們各有所長，每一節課都讓我們期待不已;所以，感謝我們的老師，是您給了我們多彩的課堂，給我們帶來了知識的寶藏!感謝恩師，再華美的詞藻，也比不上我們的行動:

課堂上，一道專注的目光，一份認真的筆記，我們在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹真摯的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!

用優秀的作業，優異的成績來報答老師，這是感恩;用不斷的進步和不懈的努力來告訴老師，說“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

老師，如果我是一個詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，書寫您對事業無私的奉獻;老師，如果我是一名歌者，我將以深情的嗓音唱響音符，歌頌您對學生深沉的愛;老師，也許我只是您一名普通的學生，但感恩的心從來都不平凡，是您用人類最崇高的愛，播種了春天，因為您無私的奉獻，我們的秋天才這般絢爛!

老師您看，這里滿園的桃李，都在向您致意，老師，您辛苦了，我們感謝有你!