在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

大學生創業講座心得體會篇一

通過這次培訓，我學習到了很多，越過了很多心理上的障礙；我給自己做了很多人生的規劃，規劃了自己短期的目標、長期的目標和最終的目標，懂得了自己需要什么和為什么奮斗、做一個勇敢自信、有目標的人，在這次大學生創業學習培訓中總結了一些經驗，希望在將來的創業或者工作之路上多多注意。

1：在合作之前一定要把利益關系，工作安排給講明了，不要沖動做事，能簽合同最好還是簽合同，為的是將來不容易發生沖突。

2：如果是合作的話，一定要把所占的利益多少寫明。

3：尋找合伙人時，一定要了解他，不要簡單的看一個人覺得好就放心的合作，看看他適合一個人創業還是團隊創業。

4：團隊創業一定要找一個辦事圓滑，考慮全面，能夠和每個人和睦相處的，積極主動的人來做主要負責人。并講明如果要是多數股東不同意這么去做的話，主要負責人沒權利按照自己少數意見來做決定。

5：創業初期的每一筆開銷都要有明細賬，金額超過一定的數額，根據不同行業的開銷金額大小定，一定要大家商量后決定。

6：謹防上當受騙，現在的騙子很猖狂。

7：要有恒心和毅力，創業初期會很累，大家要能吃苦。

8：和團隊里的每一個人搞好關系，建立起自己的智囊團隊，這樣就不怕任何的外來的競爭壓力。

9：要學會獎勵和答謝幫助過你的人。

10：創業初期要勒緊褲腰帶，每一筆花銷都要拉下臉皮往下壓價，這樣省出來的全是自己的錢。

11：創業前要進行市場調研，現在很多年輕人可能有著滿腔的創業熱情，但我要說的是，創業不能盲目，在創業前一定要進行全面細致的市場調查，最好是從事自己熟悉的領域。人生能有幾個十年，機會走了就不會再來，我們都不想錯過機會，但機會卻悄無聲息的從我們身邊溜走。與此同時我們要以一顆感恩的心去感謝我們的.父母，用一顆感謝的心去回報我們的社會，用一顆責任的心去對待我們自己。

大學生創業講座心得體會篇二

聽了xxx教授《互聯網+創新創業》講座后，我覺得自己仿佛進行了一次與前輩的對話，收獲頗多。作為當代大專學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西;我們有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創業者應該具備的素質，這也往往造就了我們這些學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神支柱。

當然創業之前，我們首先必須具備從業的能力和素質，這個時候我想到剛剛開學的時候，一位已經畢業了的學長給我們開設的講座，他系統的介紹了一個從事電子信息技術研發的人員所應具備的能力與素質。學長的講述使我認識到了自己的不足和今后努力的方向。原來正式工作并不像我們所想象的那么簡單，更不要說我們這些連大學生都不是的學生創業了。

大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。但是創業的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創業的成功與否不一x與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創業競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創業的方向、方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。

我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現我們的創業理想。

但是在創業道路上，作為一位大專學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，我們這些剛剛踏入社會的學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。

大學是追逐自己的理想、興趣的人生關鍵階段。我覺得在大學里培養個人的興趣愛好對于個人而言就是一種創新過程。在培養個人的興趣愛好的時候無形地就是創新了個人獨特的實現方式。創新，往往就是在個人的興趣愛好基礎上實現。我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可見他特別強調興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現，是學生學習的內在因素，事實上，只有感興趣才能自覺地、主動地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發揮學生的主觀能動性，容易在學習中產生新的聯想，或進行知識的移植，做出新的.比較，綜合出新的成果。

也就是說強烈的興趣是“敢于冒險、敢于闖天下、敢于參與競爭的支撐，是創新思維的營養。如李開復老師就是一個很好的例證，他在大學期間，原來是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專業。偶然有一天，李開復老師接觸了計算機，他覺得他仿佛對這個知識很感興趣，于是他毅然放棄當時熱門的法律系專業而轉向無人問津的計算機技術專業。也正是因為這樣，李老師才有了今天的成就。要不然他現在可能還是在某個律師所里面的打工者。從中可以看出，大學時追逐自己理想、興趣愛好的人生關鍵階段。

科技創新就是一個運用先進新知識和新技術、新工藝，采用新的生產方式和經營管理模式，開發新產品，提高產品質量，提供新服務的過程。作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位正在學習的學生都應該具備有創新精神，創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，在如今市場競爭激烈、產品生命周期短、技術突飛猛進的今天，不創新，就會滅亡。創新是企業生存的根本，是發展的動力，是成功的保障。在今天，創新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業生存和發展的關鍵，是企業實現跨越式發展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業、創業的路途上鋪上了墊腳石。

就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創業無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創業后就整天只懂跑商家，荒廢了學業，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。

沒有火焰般激情的創業是不可想象的，而往往也會有被市場經濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創業火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創業意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創業其中不乏成功者，但肯x經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創業沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創業和成功有了更深的理解。

所以我們大學生在卷入創業熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我x位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。

大學生創業講座心得體會篇三

作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西；我們有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創業者應該具備的素質，這也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基礎。大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。但是創業的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創業的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創業競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創業的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。

我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現我們的創業理想。

但是在創業道路上，作為大學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。

此外，在大學生提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了。現在的投資人看重的是你的創業計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的`。

再者就是大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創業者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。

就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創業無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創業后就整天只懂跑商家，荒廢了學業，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻：火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創業是不可想象的，而往往也會有被市場經濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創業火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創業意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創業其中不乏成功者，但肯定經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創業沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創業和成功有了更深的理解。

所以我們大學生在卷入創業熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。

其次，我想說的是職業規劃問題，在老師講之前，我真的對這個話題挺感興趣的。特別希望自己能夠通過這次講座，能夠讓我心中的不解找到答案。老師的確也講了好多好多，特別是在如何規劃自己的未來，這個話題里講的很詳細具體。可是，我聽后，還是感覺迷茫一片，我還是不知道自己到底適合做什么，到底要從事什么樣的職業，到底對什么感興趣等等。最后進入了問答階段，我們可以自由問問題，老師幫我們來分析并且提出合理性建議。在這期間，我一直在和自己作斗爭，我發現自己還是缺乏勇氣，不敢站起來提問。真的對自己好失望的，我怎么就這么的膽小，這么的放不開！散會后，我自己就開始怪我自己啦，我怎么能夠這樣啊，怎么就這么不懂得珍惜這次來之不易的機會，現在好啦，一次這么好的機會就這樣白白地被我浪費了，真的有種欲哭無淚的感覺。火山啊，你怎么這樣啊，我真是服了你。不過，幸虧自己在散會后，匆匆沖出教室，叫住老師，問了一下他的聯系方式。

大學生創業講座心得體會篇四

6月27日下午14：30，商學院在圖書館報告廳舉辦了創新創業專題講座。

講座由商學院副書記馬國主持，全院部分學生與老師一同聆聽了無界電商總經理趙玉瑋以“二十二立——選對方向，成就未來”為主題的精彩演講。

在演講開始，趙玉瑋以自己的親身經歷來引導學生應該如何了解自己的專業，進而投入自己的專業課程學習中去。

鼓勵學生按照“一萬小時”定律進行學習和奮斗：人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續不斷的努力，只要經過一萬小時的錘煉，任何人都能從平凡變成超凡。

而大學學習生活設置四年的原因也正符合這一萬小時定律，所以學生應該充分利用這最佳學習時間，學習專業知識，豐富自己的專業技能，以便日后能夠更好的立足社會。

接下來，他就目前社會上缺少“精英教育”這一現象從學生角度和家長角度進行分析，學生在工作后的三個月成長速度驚人，說明了學生大學畢業后才感受到壓力，而家長層面則認為大學就是學生的高考后的避難所，對社會和就業情況不了解，容易對學生產生錯誤的引導。

若要營造更好的大學學習氛圍，需要家長和學生都有一個深入的思考。

隨后以“毛竹”的生長特性為例啟發學生思考，任何事情在投入初期便有回報的可能性非常小，因此需要學生戒驕戒躁，不要急于成才，學習毛竹的“扎根”精神，蓄勢待發，等待時機一鳴驚人。

“創業”與“實踐”是現在大學生活最熱門的兩個詞，他就這兩個熱點與同學進行了熱烈的交流。

首先由“擦車”的短片引出選擇方向的重要性，并與學生一起討論大學生活期間的實踐活動情況。

實踐活動多種多樣，但是如果做的準備是背離日后工作方向，例如某些學生一直不間斷的做推銷員或者家教，對于自身的發展無疑是受限的。

他又糾正學生錯誤的“創業觀”，有些學生認為“當老板、說了算”就是創業，而創業的本質是通過依托資源，創造更多的價值，更加注重社會協作和團隊配合。

二、創業離不開超群的能力，第三、需要掌握大量的資源。

創業形式多種多樣，高度也是多種多樣，他將創業比作“走梅花樁”，只有走穩，方向選對，才能夠實現自己的夢想。

最后以“活在當下”結束自己的演講，鼓勵學生改變可以從現在開始。

趙玉瑋總經理講話結束后，學生表示學到了很多知識，增強了專業學習信心，提升了創新創業的熱情，并且提出了自己的一些不解和疑問，趙經理都一一做了耐心生動的回答，解答學生們的種種疑惑。

最后，學生們都滿載收獲而歸，講座亦在融洽的氛圍中完滿落幕。

通過本次活動，促進了商學院的學術交流，營造了良好的交流與學習氛圍。

大學生創業講座心得體會篇五

聽了彭x教授《互聯網+創新創業》講座后，我覺得自己仿佛進行了一次與前輩的對話，收獲頗多。作為當代大專學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西；我們有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創業者應該具備的素質，這也往往造就了我們這些學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神支柱。

當然創業之前，我們首先必須具備從業的能力和素質，這個時候我想到剛剛開學的時候，一位已經畢業了的學長給我們開設的講座，他系統的介紹了一個從事電子信息技術研發的人員所應具備的能力與素質。學長的講述使我認識到了自己的不足和今后努力的方向。原來正式工作并不像我們所想象的那么簡單，更不要說我們這些連大學生都不是的學生創業了。

大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。但是創業的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創業的成功與否不一x與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創業競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創業的方向、方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。

我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現我們的創業理想。

但是在創業道路上，作為一位大專學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，我們這些剛剛踏入社會的學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。

大學是追逐自己的理想、興趣的人生關鍵階段。我覺得在大學里培養個人的興趣愛好對于個人而言就是一種創新過程。在培養個人的興趣愛好的時候無形地就是創新了個人獨特的實現方式。創新，往往就是在個人的興趣愛好基礎上實現。我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可見他特別強調興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現，是學生學習的內在因素，事實上，只有感興趣才能自覺地、主動地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發揮學生的主觀能動性，容易在學習中產生新的聯想，或進行知識的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。

也就是說強烈的興趣是“敢于冒險、敢于闖天下、敢于參與競爭的支撐，是創新思維的營養。如李開復老師就是一個很好的例證，他在大學期間，原來是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專業。偶然有一天，李開復老師接觸了計算機，他覺得他仿佛對這個知識很感興趣，于是他毅然放棄當時熱門的法律系專業而轉向無人問津的計算機技術專業。也正是因為這樣，李老師才有了今天的成就。要不然他現在可能還是在某個律師所里面的打工者。從中可以看出，大學時追逐自己理想、興趣愛好的人生關鍵階段。

科技創新就是一個運用先進新知識和新技術、新工藝，采用新的生產方式和經營管理模式，開發新產品，提高產品質量，提供新服務的過程。作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位正在學習的學生都應該具備有創新精神，創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，在如今市場競爭激烈、產品生命周期短、技術突飛猛進的今天，不創新，就會滅亡。創新是企業生存的根本，是發展的動力，是成功的保障。在今天，創新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業生存和發展的關鍵，是企業實現跨越式發展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業、創業的路途上鋪上了墊腳石。

就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創業無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創業后就整天只懂跑商家，荒廢了學業，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻：火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。

沒有火焰般激情的創業是不可想象的，而往往也會有被市場經濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創業火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創業意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創業其中不乏成功者，但肯x經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創業沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創業和成功有了更深的理解。

所以我們大學生在卷入創業熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我x位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的'過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。

大學生創業講座心得體會篇六

通過創新創業講座，令我對大學生創業有了不一樣的看法。新世紀是一個創新的世紀，未來社會迫切需要的是具有創新創業能力的人才。大學生作為高等教育的主體，作為社會向前發展的源動力，必須與知識經濟時代發展要求相適應，具有較強的創新創業能力。

當前的高職畢業生的就業形勢已經清晰明了的展現在了我們的面前，那么我們接下來要做些什么，或者借助什么來提高我們的能力、增加我們的就業籌碼呢?如果說必要的文憑、證書對我們的就業極為重要的話，那么比此更加重要能讓我們快速發展的東西就非創新、創業莫屬。

創新，是一種能力的培養。每個人都對發明有所了解，發明是在無前人引導的情況下為了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到。而創新卻不是這樣，它不需要我們整天抱著頭的空想去做出一些連科學家都難以做出的東西，它只需要我們站在前人的肩膀上，將一些已有的東西做一些改動，來適應我們的需求。創業，是就業的形式。他是創業者通過發現和識別商業機會，成立活動組織，利用各種資源，以創造價值的過程。但并不是所有人都適合創業，創業的路上需要我們能夠擔當更多的責任和風險，就像馬云所說：“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，但大多數人死在明天晚上，看不到初升的太陽。”但是追逐夢想是幸福人生的起點，為了理想去奮斗，就需要認識創業、準備好創業的素質，提前進行創業的演練。

根據調查顯示，我國大學生的創新、創業意識和能力極為缺乏。大學生缺乏創新意識和創新能力的表現主要體現在：一，缺乏對創新的認識和創新欲望;二，缺乏創新所具備的基本知識;三，缺乏創新的興趣;四，缺乏創新性思維能力：五，缺乏創新所必需的毅力。另外，隨著網絡的盛行、西方思想的傳入、大學生身邊誘惑的增多和現在中國社會所面臨的種種壓力等問題的日益呈現，當代大學生的思想和行為活動也出現了很大的分離，譬如各種心理問題和道德修養缺陷等，這些無疑都給當代大學生創新能力的提高設置了障礙。

大學生缺乏創業意識和創業能力的表現主要體現在：一，不能正確的認識創業。不少大學生把創業看得很神圣,認為只有高科技、高資本才能完成創業;有的把創業看得一文不值,認為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事;還有的把創業同各種素質鍛煉混為一淡,缺乏目的性和計劃性。二，缺乏自我認知。對市場和自我缺乏理性的分析和判斷,盲目追趕創業的潮流,成為大學生的又一個時髦。一方面,有的大學生把創業作為攀比、競爭的手段,而不考慮自己是否適合創業,或是否具備了創業的成熟條件,;另一方面,又有一部分同學在創業方面的選擇上,缺少對市場的深入調查分析,一味追求熱門行業。面對如此嚴峻的就業壓力，為了更快的進入社會，并使自己盡快的強大起來，大學生就很有必要提高自己的創新、創業能力。

提高當代大學生的創新、創業能力已成為一種趨勢。它定會使我國的就業形勢發生巨大的改變，并對我國的長期發展起到舉足輕重的作用。另外，從中國大學生創新、創業水平現狀考慮也是勢在必行的重要舉措，即培養大學生的創新、創業意識和提高其創新能力極具必要性和可行性。

提高當代大學生的創新、創業能力：

1、有利于緩解大學生就業壓力。大學生的創業能力對解決大學生就業難這一問題很有幫助。創業能力是一個人在創業實踐活動中的自我生存、自我發展的能力。一個創業能力很強的大學畢業生不但不會受到社會的就業壓力的影響，相反還能通過自主創業來增加就業崗位和競爭籌碼，以緩解社會的就業壓力。

2、有利于大學生自我價值的實現。大學畢業生通過自主創業，可以將自己的興趣與職業相融合，使自己能夠在自己所喜歡的領域大顯身手，充分展現自己的才華，并達到自己所預期的目標。這樣不僅可以解決當今社會就業難的問題，還可以得到自我價值的實現。

3、有利于大學生自身素質的提高。

伴隨著我國高校的擴招，大學生素質一直呈現降低的趨勢，并且這一直是一個非常棘手的問題。若想改變這一現狀，大學生創業無疑是最經濟、最有效的辦法之一。通過創業與創業實踐，大學生可以清除內心的障礙，增強自己的心理承受能力，并努力將不可能變為可能。再創業活動中，還可以拓展自己的人脈關系，努力打造自己的各種素質。也只有這樣，大學生創業才能成功，進入社會才不會成為問題。

4、有利于培養大學生的創新精神。創新是一個民族的靈魂，是一個國家長久不衰的的重要因素。如果缺少了創新，任何一個團體甚至一個國家就會停滯不前。青年大學生作為中國活力的群體，如果失去了創造的沖動和欲望，那么中華民族最終將失去發展的不竭動力。大學生的創業活動，有利于培養勇于開拓創新的精神，把就業壓力轉化為創業動力，培養出越來越多的各行各業的創業者。美國前總統里根曾說：一個國家最珍貴的精神遺產就是創新，這是國家強大與繁榮的根源。中國的未來在于大學生，中華民族的精神永恒則在于大學生旺盛的創造力與創新追求。

5、在校大學生創業可以鼓勵在校大學生創業從總體上有利于大學生的長遠發展，緩解就業壓力。

提高大學生創新意識和能力的途徑：

1、要主動營造活躍的創新氛圍。環境一直是關乎學習和工作效果的重要因素，擁有良好的環境將會起到事半功倍的作用。而創新氛圍的營造能為創新行為提供環境支持，積極熱烈的創新場景可以使大學生本身產生創新的意識和靈感。一方面，在大學里面我們應該積極主動配合營建自己的創新團體;另一方面，我們要積極利用好大學里的各種硬軟件方面的環境資源，如圖書館、實驗室等，這些場所通常是培育和激發創新靈感的環境;同時，大學生不應該僅僅拘泥于大學校園，還應該主動走出校門，參加社會調研，讓理論和實踐相結合，在社會實踐中發現問題、思考問題、解決問題，并在實際活動中及時反饋，形成最后的成果。

2、要培養科學的學習習慣和思考習慣。朱清時院士在總結創新能力提高的技巧的時候稱，出色的科學家之所以能源源不斷地有新成就，在于他們有從不枯竭的興趣，并不斷地培養自己的知覺，最后聚精會神地去研究它。

由此看來，我們需要擁有極其濃厚的興趣，并在學習和思考的時候能夠全身心地投入進去。這就要求我們，要摒棄社會中的各種誘惑，努力的挖掘自己真正的興趣，并把自己的興趣融入思考當中;另外，要善于運用逆向思維來考慮問題，不斷地培養自己的直覺，并把思維的靈感瞬間保存，成為研究的新發現。

3、持續積累夯實基礎知識。可以肯定，良好的基礎知識是一切創新成果誕生的良好開端。沒有扎實的基礎知識，是不可能做出成功的創新成果的。李開復認為，在大學期間，同學們一定要學好基礎知識其中包括數學、英語、計算機和互聯網的使用，以及本專業要求的基礎課程(如商學院的財務、經濟等課程)。其原因是創新成果大都來源于基礎知識的深層次組合，另外，如果沒有打下好的基礎，大學生們也很難真正理解高深的應用技術。因此，打好基礎知識的根基，對于研究新發現起著至關重要的作用。但是，我們切不可因為基礎知識的學習就一味埋頭苦鉆基礎而放棄了對基礎知識的延伸和新知識的發現，否則就陷入了片面論的泥潭。所以我們要在學習專業課的同時提高自己的動手和實戰能力!提高大學生創業意識和創業能力的途徑：

1、先就業再擇業。應屆大學畢業生的劣勢是無工作經驗,所以我們急需積累和學習一定經驗之后再謀高就。如果沒有就業的經驗，那么創業就很難成功。就業可以增加自己的接觸面，也可以積累工作經驗。

2、積極主動，敢于競爭。主動積極就業,相信自己的自主創業能力,不能被動"等、靠、要"消極就業。

在創業和就業過程中要敢于競爭,面對失敗,總結經驗,逐漸成熟。

3、將自己的興趣融于創業中。敢于選擇自己喜歡的崗位,在自己喜歡了解的比較多的行當創業,因為興趣是的老師,而且在大學中除了學知識,更多的是增強自己的能力。

4、多關注些財經類新聞，了解一些創業成功者的經驗，以及吸取他們在創業中失敗的教訓，盡量避免自己今后在創業中遇到同樣的問題。

5、樹立正確的創業意識。包括市場意識、競爭意識、個性意識、創新精神和創業品質等。創業意識可能因為偶然刺激而產生,也可能是逐漸積累而引發的慎重決策。

6、通過各種渠道積極參加實踐活動,培養自己的創業能力是關鍵。實踐環節能使大學生在校期間積累創業經驗,它是培養創業能力的有效途徑。大學生可以在參加活動中來了解社會、了解市場，并鍛煉自己的能力。所以大學生在校期間要積極參與創業實踐活動,如大學生創業大賽、創業計劃書等。其次,大學生還可通過參與社團活動、兼職打工、社會調查等活動來接觸社會,了解社會。

創業能力是需要我們一步一步來提升的,一夜暴富基本上是不可能的事,我們要給自己確定一個明確的定位,一步步的提高自己的創業能力。創業者素質的培養是有一定規律的,其成長也是有過程的。而從實踐中汲取經驗和教訓都是創業者成長的捷徑,中國有句俗話:"一年學成個莊稼汗,三年學成個生意人"說的就是這個道理。只要我們有信心，并積極行動起來努力提高自己在創新、創業的能力，我們就有理由相信，不遠的將來，在社會創業的舞臺上，會真正涌現出一批批的大學生創業英雄，會流傳一個個大學生創業的.傳奇故事。若在學習創新創業的時候能夠增加一點有利于提高創新能力的活動會有有益于學習。如觀看多一點關于創新創業的視頻或者提高創新思維的活動。

大學生創業講座心得體會篇七

在互聯網這么發達的今天，創業其實也不是一件困難的事情了，現在并不是和以前一樣，一定要成立公司，要有很多人才能創業，很多條件都降低了從程序員創業門檻。比如說apple的appstore，李開復的創新工廠等等。

你可能會問"創業基金從哪來?"，如果是傳統行業創業，比如說開一間餐廳，開一個超市，可能真是需要一比啟動資金，但做互聯網創業，啟動資金不是必須的，剛開始可以利用業余時間，都不用辭職。等產品基本成型了，有天使投資了或非常有信心盈利了，再辭職也不晚，這樣風險也是最低的。

很多人會說沒有好的想法，好的點子，其實可以做的東西真的很多。

創造一款偉大的產品或者服務的最直接、最簡單的方法就是去做你自己想用的。因為自己是最了解需求是什么，怎樣可以滿足，并能立即明白你做的東西是否靠譜，價值多大。

我們做的產品就是為了解決自己的問題，那時公司想找一款crm軟件來記錄，跟蹤銷售過程，公司是個小公司，沒必要自己買服務器、軟件進行部署，所以saas的crm應用是最合適的，在試用了國內好幾家的產品后，讓我們很失望。原因很簡單，注冊之后基本不會用，十幾個功能菜單，好多專業詞匯，一看就讓人頭暈，其實我們就是想找一款簡單、實用的工具，解決我們的問題：比如，想關注我們商談過的某人的動向，我們說過什么，以及什么時候我們再跟進;這周的日程怎么安排的，明天都有哪些任務要完成。但現有的通訊錄太簡單，800客這樣重量級的太復雜、難用，所以我們決定自己做一個適合中小型企業用的在線crm。

其實很多發明家都是為了解決自己遇到的問題，而發明創造的。

發明家jamesdyson就是自撓其癢。當他在家里使用吸塵器時，他發現真空袋吸塵器的抽吸動力總是失靈，灰塵阻塞了袋子里的小孔，堵塞氣流。這不是某人想出來的問題。這是他真實親身經歷。所以他決定解決這個問題，于是有了世界上第一臺氣旋式吸塵器。

田徑教練billbowerman覺得他的隊伍需要更好，更輕便的跑鞋。于是他去到車間，把橡膠倒入家庭用的華夫烤盤里。這就是nike著名的華夫鞋底的誕生。

解決你實際遇到的問題，才會讓你愛上你做的事，只有做自己喜歡的事，才能把它做好。這已成為我們團隊的`理念了。

創業不一定要很多人，我們團隊就只有三個人，但是最高效的。我們沒有留任何空間給沒有實際工作的人。在workxp團隊里的每個人幾乎都跟我們產品的某些東西有直接的關系。從編寫員編寫和更新支持文檔，到設計人員設計用戶界面，到程序員給使用用戶開發代碼，都在盡自己的職責，我們沒有一個拿著薪水只是去告訴別人去做什么的議院議員。

高效的團隊成員之間應該是平等的，不應該有上下級之分，不應該有審批，各自負責一部分任務并且承擔起來。

我認為目前小公司唯一的活路就是高效率的小規模團隊，這樣的團隊才能充分發揮小公司靈活創新的特點，才有可能在某些方面戰勝大公司，也才有可能在人才競爭方面勝出。

產品是小團隊的核心競爭力

一定要做出最棒的產品，哪怕這個產品功能非常少，但一定要是最好用，最簡單的。

天使投資人stevebell說過"創業公司無法和大公司比如何做市場--創業公司贏在"產品"上!能贏的創業公司開發"絕棒的"產品，產品成為用戶們的"所愛"，因此她們在朋友中奔走相告。偉大的創業公司不花一分錢廣告費，但是能開發出使用戶"驚喜"的產品。"

同樣是做saas，我們選擇的是和salesforce不一樣的路線，做中國的37signals。當所有的軟件提供者都在強調自己的產品功能如何多而全，如何靈活定制，如何能滿足幾乎所有需求的時候，我們并沒有單純比拼功能，而是把其中最實用的功能做到最好用。實則上，軟件不需要去適應所有的情況，有時候，它不能干某些事情才恰恰凸顯它的價值。

其實創業很簡單，只要你決定去做，并堅持下去，那成功已經離你不遠了!

大學生創業講座心得體會篇八

通過這次培訓，我學習到了很多，越過了很多心理上的障礙；我給自己做了很多人生的規劃，規劃了自己短期的目標、長期的.目標和最終的目標，懂得了自己需要什么和為什么奮斗、做一個勇敢自信、有目標的人，在這次大學生創業學習培訓中總結了一些經驗，希望在將來的創業或者工作之路上多多注意。

1：在合作之前一定要把利益關系，工作安排給講明了，不要沖動做事，能簽合同最好還是簽合同，為的是將來不容易發生沖突。

2：如果是合作的話，一定要把所占的利益多少寫明。

3：尋找合伙人時，一定要了解他，不要簡單的看一個人覺得好就放心的合作，看看他適合一個人創業還是團隊創業。

4：團隊創業一定要找一個辦事圓滑，考慮全面，能夠和每個人和睦相處的，積極主動的人來做主要負責人。并講明如果要是多數股東不同意這么去做的話，主要負責人沒權利按照自己少數意見來做決定。

5：創業初期的每一筆開銷都要有明細賬，金額超過一定的數額，根據不同行業的開銷金額大小定，一定要大家商量后決定。

6：謹防上當受騙，現在的騙子很猖狂。

7：要有恒心和毅力，創業初期會很累，大家要能吃苦。

8：和團隊里的每一個人搞好關系，建立起自己的智囊團隊，這樣就不怕任何的外來的競爭壓力。

9：要學會獎勵和答謝幫助過你的人。

10：創業初期要勒緊褲腰帶，每一筆花銷都要拉下臉皮往下壓價，這樣省出來的全是自己的錢。

11：創業前要進行市場調研，現在很多年輕人可能有著滿腔的創業熱情，但我要說的是，創業不能盲目，在創業前一定要進行全面細致的市場調查，最好是從事自己熟悉的領域。人生能有幾個十年，機會走了就不會再來，我們都不想錯過機會，但機會卻悄無聲息的從我們身邊溜走。與此同時我們要以一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報我們的社會，用一顆責任的心去對待我們自己。

大學生創業講座心得體會篇九

本學年，在團委、學工處的正確領導與支持下，大學生創業聯盟以“服從領導、團結同學、勇于創新、扎實工作”為準則，認真完成了老師安排的各項工作任務，社團自身的工作水平和綜合能力等都有了很大提高。現將本學期的工作情況以及今后的努力方向匯報如下：

1、本學年初，大學生創業聯盟招收了50名左右的新生擔任干事，比起去年少了很多人，這是出于精簡社團人員、優化內部結構、方便統一管理的需要。但是人數的減少并沒有影響社團的整體質量，本次招新，創業聯盟的新干事來自新北五個學院，其中來自經管的學生最多。

2、對報名參加創業聯盟的學生，我們進行了面試。面試現場相當火爆，氛圍非常熱烈。同學們先是爭相介紹自己，又談了自己想加入創聯的原因，進而暢談大學生涯規劃甚至人生理想，對新生的大學生活引導收到了較好的效果。最后，社長做了總結性發言，適合這個群體的部分學生進入了創業聯盟這個家庭。

本學期，我們舉辦了淘寶經營大賽。本次大賽，旨在提高大學生對網上開店的認識，推動大學生對創造性思維的培養，同時豐富大學生的課余生活，展現我校大學生風采。最終，這次大賽取得了圓滿成功，每個班都有選手參賽，其中電子商務班參賽選手最多，這正符合了我們舉辦這次大賽的宗旨，達到了學以致用的目的。比賽的評比階段，我們大賽所有的參賽選手以及社團干部齊聚一堂，參賽選手各自上臺對自己的作品創意作了詳細的解說，并共同探討了關于此次淘寶經營大賽以及網上開店的看法，現場氛圍相當熱烈。討論過后，比賽進入正式的評比階段，評委認真對每份作品做了認真的討論，最終評出一、二、三等獎。此次活動的成功提高了社團成員參與社團活動的積極性，推動了社團的進步與發展。

1、一如既往認真負責地做好社團招新活動，繼續壯大我們的社團。

2、成功策劃組織更多的活動，從而豐富大學生活，提高干事參與社團事務的熱情，促進社團在學校內影響力的提高。

3、與其他社團共同組織一些活動，彼此之間互相幫助，協同工作，增進彼此感情，促進共同發展。

4、積極主動地完成團委、學工處老師交辦的其它工作任務