作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是小編為大家帶來的優秀教案范文，希望大家可以喜歡。

始得西山宴游記優秀教案篇一

1．通假字

（1）自余為僇人（通“戮”，引申為有罪）

（2）夢亦同趣（通“趨”，往，赴）

2．古今異義

（1）然后知是山之特立

古義：這樣之后今義：表承接，接著

（2）頹然就醉

古義：倒塌，文中指身子傾倒的樣子今義：精神萎靡不振

（3）游于是乎始

古義：從此今義：連詞，表承接，就這樣

3．一詞多義

（1）窮窮回溪（動詞，走到盡頭）

窮山之高而止（動詞，走到盡頭）

而不知其所窮（名詞，盡頭）

（2）夢臥而夢（動詞，做夢）

夢亦同趣（名詞，夢境，夢中）

（3）始而未始知西山之怪特（副詞，曾經）

始指異之（副詞，才）

游于是乎始（動詞，開始）

4．詞類活用

（1）形容詞用作動詞。窮山之高而止（走到盡頭）/窮回溪（走到盡頭）/縈青繚白（青山，白水）

（2）形容詞的意動用法。始指異之（以……為異）

（3）形容詞用作名詞。自遠而至（遠處）

（4）數詞用作形容詞。四望如一（相同）

（5）名詞用作動詞。外與天際（連接）/臥而夢（做夢）/故為之文以志（寫作文章）

（6）名詞用作狀語。日與其徒上高山（每天）/箕踞而遨（像箕畚一樣）/四望如一（向四面）

1．而

（1）連詞，表修飾。施施而行，漫漫而游/攀援而登，箕踞而遨

（2）連詞，表承接。披草而坐，傾壺而醉/臥而夢/覺而起，起而歸/自遠而至

（3）連詞，表轉折。而未始知西山之怪/而莫得其涯/而不知其所窮/至無所見而猶不欲歸

（4）連詞，表條件。窮山之高而止

2．之

（1）助詞，的。以為凡是州之山水有異態者/則凡數州之土壤，皆在衽席之下

（2）代詞，它。始指異之（指西山）/故為之文以志（指宴游西山這件事）

（3）助詞，主謂之間取消句子獨立性。然后知是山之特立/不知日之入/然后知吾向之未始游

3．為

（1）介詞，為了。故為之文以志

（2）動詞，成為。自余為僇人/不與培螻為類

1．省略句

（1）居（于）是州（省略介詞“于”）

（2）以（之）為凡是州之山水有異態者（省略賓語“之”，指代是州之山水）

（3）（我）因坐法華西亭（省略主語“我”）

（4）始指（之）異之（省略賓語“之”，指代西山）

（5）（我）引觴滿酌（省略主語“我”）

（6）故為之文以志（之）（省略賓語“之”，代宴游西山這件事）

2．判斷句

是歲元和四年也

始得西山宴游記優秀教案篇二

知識與能力：正確辨別文中的難詞難句，用比較的方式理解部分實詞的古今異義，用文白對照的方式把握某些句子的意思；正確理解“其”“則”“未始”等文言虛詞，在朗讀中體會“之”“也”“而”等虛詞的作用。

過程與方法：體會本文借景抒情、融情于景的藝術特色。

情感態度與價值觀：感悟古人遣詞造句之美，想像作家筆下山水之美，進而陶冶情操，提高自己的審美能力，練就一雙善于從自然中發現美的眼睛。

1．學習在比照與映襯中寫景的特點。

2．體會作者所表達的思想感情。

課前延伸

一、識記字音

僇（）榛莽（)施施而行（）惴栗（）（）斫（）衽席（）岈然洼然（）顥氣（）蹙（）茅茷（）引觴滿酌（）(）

二、知人論世

柳宗元（73－819），字子厚，唐代河東（今山西省永濟）人，人稱“柳河東”。晚年貶為柳州（今廣西柳州）刺史，故又稱“柳柳州”。他是唐代杰出的思想家、文學家，與韓愈同為當時古文運動的領袖，同是“唐宋八大家”之一。貞元九年（793），柳宗元進士及第。公元805年，他參加了以王叔文為首的政治集團，升任禮部員外郎，積極從事政治、經濟、軍事等方面的改革。但為時不久，就在其政敵聯合反擊下而失敗，受到殘酷迫害，先是被貶為永州（今湖南省永州市）司馬；十年之后，又改任為柳州刺史。柳宗元在中唐的文壇上與韓愈齊名。他能詩善文，成就很高。他的散文包括論說、寓言、雜文和游記等類，文筆犀利，含義深刻，形象生動，氣勢奔放。就游記而言，他是唐代一位集大成的刻畫山水的能手。一方面，他通過自己敏銳的觀察，深入的體會，運用簡潔概括、鮮明生動的語言，精細而準確地把那些易于被人忽視和遺忘的自然景色畫圖般地再現出來，給讀者一種親臨其境的真切之感；另一方面，他在描寫山水木石、鳥獸蟲魚的聲色動靜時，往往將自己橫遭貶謫、飽受壓抑的境況滲透在里面，達到情景交融的地步，從而曲折地反映了中唐黑暗的社會現實。他的作品收入《柳河東集》。

三、寫作背景

永貞元年（805）八月，王叔文集團的政治革新失敗。柳宗元因為參加其中，九月，被貶邵州刺史，十一月，加貶永州司馬。當時同時被貶為遠州司馬的還有：劉禹錫、韋執誼、韓泰、陳諫、韓曄、凌準、程異。這就是有名的“八司馬”事件。在政治理想破滅后，三十三歲的柳宗元開始致力于文學詞章的轉變。“永州八記”就是他被貶永州之后的作品。作者深處窮荒之地，閑暇之余，縱情山水。同時又從美好的自然山水中“發現和認識了自身的美好情操與價值，堅定了人生信念和社會批判意識”?！缎绿茣ち谠獋鳌酚杏涊d：“既竄斥，地又荒癘，因自放山澤間，其堙厄感郁，一寓諸文?！北疚膶懹谠退哪辏?09），借景抒情，流露出了作者不滿于遠貶僻處的思想感情。同年還寫作了“永州八記”中的《鈷鉧潭西小丘記》《至小丘西小石潭記》。

四、整體感知

全文的思路結構：

第一段：永州泛游

第二段：寫作者對西山的發現以及引導出自己精神上的新境界