無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生周記暑假篇一

出生在江南水鄉(xiāng)的我居然是一只旱鴨子，說出來讓我感到慚愧。

爸爸說，不僅能強身健體、鍛煉意志，在關(guān)鍵時候，還能救人或者自救。于是，我這個暑假一定要去學會游泳。

剛?cè)ビ斡攫^，在工作人員的帶領(lǐng)下，我到了游泳池的教學區(qū)域，我看到一群小在教練的帶領(lǐng)下學游泳的基本動作，有些小已經(jīng)會游了，繞著另一個教練快活地游泳。我一看傻眼了，來學游泳的都是些低年級的小朋友，而我已經(jīng)是要上初一的大人了。

工作人員和教練向其他小朋友介紹我，小朋友們看著我笑。

我渾身不自在，像是他們在嘲笑我，一個初中生還不會游泳。我感到無比羞愧。我打算打退堂鼓，但是，如果我后退了，暫時保住了面子，但是還是不會游泳。何況，一點點的嘲笑怎么能阻止我呢。

我鼓起勇氣，加入到他們，我認真聽教練講解每個動作，非常認真的學，回家后，我海趴在床上比劃著有用的樣子。

一個星期下來，我就學會了游泳，我非常高興，我學會之后，經(jīng)常去游泳池游泳，發(fā)現(xiàn)游泳非常。

通過這次學游泳，我懂得了一個道理。那就是：不能害怕別人的看法而做某件事情，只有自己鼓足勇氣去做，就一定能做好。

初中生周記暑假篇二

人總是會變的，就像我，因為我也變了，我們一起去看一看我變了什么吧。

以前我愛早上不起床，可現(xiàn)在爸爸一叫我，我可起床了，因為我能管住自己了。以前我不會寫的字，現(xiàn)在我提筆就寫，因為，我在學校認認真真的學習了。

我變了，變的懂事了，變的有趣了，變成一個大學生了，我從一個呆呆鳥，變成了一個有文化的老鷹。

我變了，變的能記住人了。以前我在老家，見一個人不認識一個人，現(xiàn)在，見一個人認識一人。

我變了，以前我不看書，連碰也不碰，現(xiàn)在，睡覺前不看書我睡不著。

我變了，以前我不會游泳，現(xiàn)在我都會蛙泳，潛泳。

總之，我變了。

初中生周記暑假篇三

小w，小學畢業(yè)后，我與你的情感如一根線一般連著。

進了中學，我有種感覺，你如同從“人間蒸發(fā)”了一般，沒有蹤影。曾經(jīng)的“微信好友”是你與我唯一的連接。但因為學習繁重，能打開手機的機會也沒有幾次，我內(nèi)心中便有種感覺：這根線似乎斷了。

一天，我關(guān)注著你的朋友圈，小學時形影不離的朋友，如今卻只能在心靈深處想著對你的思念，而我卻不知道你是否也在心靈中與我交流，我便產(chǎn)生了一個想法——尋找你。

在這一學期，我一直想回到小學去看看，看著你的朋友圈，我的知你已去過小學一次了，我心里也同樣有對小學的思念。但現(xiàn)在，我無論怎么擠，都無法在百忙中抽出那么幾十分鐘的時間，去看一下小學的樣子。

小w，有一天，請等我來找到你。

初中生周記暑假篇四

羅坑水庫旅游區(qū)在電白縣北部羅坑鎮(zhèn)，沿省道七那線，距縣城水東鎮(zhèn)約60公里，以山清水秀、環(huán)境幽雅著稱。建于1960年，是本縣最大的水庫，水庫周圍青山環(huán)繞，因遠離工業(yè)污染，仍保持著環(huán)境清新，空氣怡人的理想狀態(tài)。水庫最大的特點是水質(zhì)清純而碧綠，毫無污染的水面看上去尤如翡翠碧玉。加上四周圍綿綿起伏的青山及那若隱若現(xiàn)的野生鳥鶴，讓人感受到一種回歸自然的樂趣。水庫因為是四面青山環(huán)繞，翠綠小島隨處可見，其中一個島內(nèi)有山洞，是游人喜歡游玩的地方。

羅坑水庫是粵西地區(qū)三大水庫之一，是五十年代末掀起“造林綠化興修水利"時期，電白全縣軍民在縣委書記王占鰲的親自帶領(lǐng)下，冒著寒風酷暑，經(jīng)過兩年多時間而筑成的。區(qū)內(nèi)景點占鰲亭，就是為紀念電白人民的好公仆王占鰲書記和記載當年電白軍民踴躍參加修筑水庫的熱烈場面建造的。

水庫源于東北部的鵝凰嶂，海拔1348米，是電白境內(nèi)最高峰，登上此峰，可一覽電白，極目南天，與水庫連成一體，構(gòu)成電白新十景之一的“鵝鳳戲水”。

水庫中間有兩個天然小島，浮于水面。大霧籠罩，若隱若現(xiàn)，好似兩個披著輕紗，姍姍而來的少女。島上樹木茂密，綠樹成蔭。溫度比周圍低6。c，建有別墅、賓館，成了人們避暑、療養(yǎng)、會議、旅游的理想場所，庫區(qū)面積達7000多畝，蓄水量約1．15億立方米。泛舟遨游水面，朔源而上，盡領(lǐng)略沿途村寨、別墅及環(huán)山之層林、奇石、怪巖、流泉、飛瀑風光，猶如進入另一世界之中，愉悅之感油然而生。

東南方的那座大山是電白名勝——望夫山。山上有著名景點“望夫石”。望夫石曾留有一段美麗的傳說：古代，有一對居住在山下的恩愛夫妻，務農(nóng)為主，膝下無男，只有一女。因戰(zhàn)亂，丈夫被征守疆，妻子盼郎早回，每天早晚兩次帶女兒上山向南遙望，等待，年復一年，仍無音訊。后來，盼夫心切，與女兒上山向南遙望，期盼，茶飯不進。一夜，忽電閃雷鳴，暴風驟雨，母女倆變作大小兩座巖石，屹立山上，望夫石的優(yōu)美傳說吸引著很多游人，凡古今到電白的文人墨客，大都登臨望夫山，或留有墨跡，明朝電白縣尹劉元隆曾賦詩贊頌：

堂堂挺出一天貞，左右無親石作鄰。

云鬢懶梳千歲髻，月眉常鎖四時春。

霧為膩粉憑風抹，霞作胭脂向日勻。

莫道面前無寶鏡，一輪明月照夫人。

何代征夫去不還？相思變化在青山。

萬年遺像應無賽，千古離情尚未闌。

云錦漫鋪螺髻上，月梳斜插翠眉間。

初中生周記暑假篇五

隨著自習課下課鈴的敲響，我滿足地合上了我手中的書。不知覺地咽下了一口唾沫，好象把剛剛所看的文字、知識都咽到了肚子里，肚子頓時覺得飽飽的，感到很充實。其實，是我的腦袋充實了。

我走下樓梯，來到操場上，看見還有許多的學生在籃球架下蹦跳的身影。橙黃色的籃球在他們手中相互傳遞著，不時被拋向空中，然后準確的落在籃球框中，緊接著就是幾聲歡呼聲。

在不遠處的排球場上，有兩個高一年級的班正在進行著激烈的排球比賽。幾位高一級的大姐姐揮動著她們的手腕用力地把球頂?shù)桨肟眨蛟诰W(wǎng)左右兩邊來回的飛，可就是沒落在地上，那都是大姐姐們竭力的不讓球落到地上而輸了比賽。幾十個來回之后，排球終于精疲力盡，它不讓大姐姐她們頂了，故意地拉長它與大姐姐們手腕的距離，隨意的落在地上，讓要頂它的大姐姐撲了個空。隨即就是一片歡呼聲，慶賀著一方的勝利。

大姐姐們激烈地打著排球，站在邊上當啦啦隊的大哥哥們也毫不遜色，他們情高昂用自己最大的聲音為自己的班級吶喊助威?！凹佑?！加油！”的助威聲讓我的心情也升到了極點，頓時也覺得十分激動，看著這樣激烈的排球賽，心中也升起幾分激情。

排球賽還在繼續(xù)進行著，但我沒有繼續(xù)看下去。我慢慢渡著，看見也有許多學生在單雙桿上活動，做著許多令人羨慕的動作，也有一些學生在塑膠跑道上飛快地奔跑著。整個操場都浸染在一片歡躍當中，一切都富有活力，富有動感。

現(xiàn)在已經(jīng)黃昏了，此時的太陽就像一個害羞的小姑娘，把山當作手巾遮住自己的下半臉，羞澀地望著地上的一切。此時，天上的云也被黃昏的太陽染成了紅色。看著自己上方的天空然后一直望到太陽落山的地方，顏色漸變的天幕，是那么美，頓時，有幾陣清涼的晚風迎面吹來，輕輕地拂過我的面頰，讓我感受到幾分愜意，是那么舒服。

初中生周記暑假篇六

從小學生變?yōu)槌踔猩拖袷菑拿x變?yōu)楹?，是一次成長的過程。剛剛成為初中生，喜怒哀樂的滋味就時有發(fā)生，這就是初中生的滋味。

在還沒成為初中生時，腦海中就已經(jīng)在勾勒初中生的生活了。但我這么也不會想到，第一次的周周練，我能考到92分。那一天，看到同學們一個一個從教師手中拿走了試卷，我的心里就像住著一只小兔子，越跳越快?！绊n陽，92分”。呵，92分，那可是前所未有的好成績，及時我猜想過一百種可能，也不會想到能考92分。回到家，母親又把我夸獎了一番，心里比吃了蜜還甜。這是初中生喜的滋味。

在小學里，語文一直不錯，沒想到，憑借摸底靠的分數(shù)，居然當上了我們那邊的四人小組語文組長。在小學里，從沒當過官，連看檢查衛(wèi)生的人的眼神都是敬仰的。現(xiàn)在一到小學，就當了個語文小組長。心花怒放，興奮到想對天大吼一聲。這是初中生樂的滋味。

別以為初中生只有喜和樂，哀愁也少不了。

那本英語的補充習題，我記得我明明交了，那就奇怪了發(fā)下來的時候怎么會沒有我的呢？想不明白，我東找西找，就是沒找到。愁啊，心里感覺有個東西壓在下面，感覺呼吸都沒有以前痛快了，要不住的呼吸，才能讓心里好受些。是啊，書都沒有找到，這么能開心得起來呢，這是初中生的愁的滋味。

要說哀，莫過于體育課上了。首先，體育課上要學做操，那個操我怎么都學不會，特別煩，只能看著別的同學做，好不自在。上到半節(jié)課時還要跑步，說什么是自由跑，可看著那么多同學在自己前面，就意識到這根本就不是什么自由跑，于是我自己也跑起來。開始還好，過了一會，就感到喉嚨開始冒煙，里面有一團火焰在燃燒，等到跑完，那團火焰才慢慢被澆滅。累得氣都喘不過來。這是初中生的哀的滋味。

這多姿多彩的喜樂哀愁，構(gòu)成了我初中生的滋味。

初中生周記暑假篇七

從小到大，我一直非常喜愛看書。不管是上學的路上，還是放學的途中；無論是課余時間，還是周末閑暇，處處都有我捧著一本書的身影。用一句高爾基的名言來形容我是再也合適不過了：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。

閑暇時，我喜歡捧一本已經(jīng)讀過的書——也許是歷史，也許是名著細細品味。希望能把讀不懂的地方讀懂看透，把懂的地方理解得更加透徹并把它記住。漸漸地，我竟然能向媽媽講一些歷史故事，并且能和她爭論一些不同的意見了。我用這種方法讀了許多書，如：《假如給我三天光明》、《我的大學》、《童年》、《夏洛的網(wǎng)》……可以說，書是我的的朋友。我喜歡《中華上下五千年》中的岳飛、戚繼光……因為他們英勇無畏，以身許國；我喜歡《假如給我三天光明》中堅強的海倫，因為她在無聲無光的世界里生活了87年，卻堅強地挺了下來……我簡直就是讀書成癮了。怪不得媽媽說：“你呀，真是個小書蟲。除了衛(wèi)生間，是不是哪兒都有書？”

我笑嘻嘻地反駁說：“呵呵，還有廚房呢。你可提醒了我，改天在衛(wèi)生間放幾本。對了。還有廚房呢。”媽媽對我無可奈何。

我不但喜歡讀書，而且還喜歡挑書。有時，我會靜靜地上網(wǎng)去搜索，遨游書海。如果有我要找的，我會“不顧一切”地去看；有時，我會找些能推薦好書的書籍，不停地翻看簡介，書的道理，好挑幾本值得一閱的書。有時，我會不管刮風下雨，早早跑到書店等待開門。去書店“淘寶”，細細讀讀，選要買的書。

噢，對了。說起讀書，我還有一件小小的趣事呢。想聽嗎？那是一個普普通通的星期天，媽媽要出去，就給我做好午飯，說：“你先吃著午飯吧，我就不回來吃了。”

“嗯，嗯，好的，再見?！蔽铱粗鴷?，勉強懶懶地回答。

過了一會兒，我感到餓了，想起有飯，就邊看邊吃了起來。吃啊吃啊，等到媽媽回來了，只聽一聲驚叫。原來，我只顧看書，竟然空口吃完了饅頭。媽媽滿臉苦笑，無可奈何，說：“真是‘家有書蟲，不得安寧’啊?！?/p>

瞧，這就是我。愛看書的我。

初中生周記暑假篇八

“低溫預警，在近一周的范圍內(nèi)常德地區(qū)氣溫將會大幅度下降，還有可能伴隨雨雪天氣。今天的氣溫4到16度，有三級大風，請大家注意防寒保暖?！?/p>

標準的普通話女聲在耳邊響起。語畢，我才揉了揉惺忪的睡眼萬般不舍的從被窩里爬出來。窗外的大風像鬼哭狼嚎似的，還有幾絲從窗戶的縫隙里談談跑了進來吧窗簾吹得一齊亂動。我經(jīng)不住只哆嗦，好一會兒才從厚厚的毛線衣里找出一點點春天的味道。

一出門迎面而來的北風大有把我趕回家的勢頭，道路兩旁好大的香樟樹在北風呼嘯一下也東倒西歪張牙舞爪起來。早晨六點多天空還是一片漆黑，只有一輪彎月在東邊的天空獨自神傷，啟明星也不見出來跟她做做伴。

一整天的忙碌生活就在這黑幕中拉開了。年前的冬天沒有預料中的冰天雪地倒是頗有幾分南方的溫婉，到了這年后的春天冷空氣卻殺了個回馬槍。

很顯然，我這樣從小就沐浴在陽光下的品行端莊的好少年像這樣的暗無天日的日子我過個一兩天內(nèi)心就快崩塌了，只想仰天長嘯“還我明媚陽光！還我鳥語花香！”可老天爺置若罔聞，一個勁兒的胡作非為。

“……4～18”

“……3～11”

“……1～8”

“……0～5”

就在我正思考著這個嚴峻的問題時，一個長途電話送來了問候。

奶奶爺爺關(guān)切的聲音在電話那頭響起，先是身體狀況怎么樣。我努力憋住想要咳嗽的沖動，噥著鼻子告訴他們我沒事，然后再一五一十的回報我的近期學習情況叫他們不必擔心。大風還在窗外呼呼的吹著，只是我心里的那片天空已經(jīng)晴朗了?！霸賵猿謭猿?，奶奶爺爺相信你。馬上就會變暖和了！注意身體早些休息，被子蓋牢實。吃飯要吃飽，不要想著減肥，和同學關(guān)系處好點！別任性耍小脾氣，聽老師的話，等過兩周……”

我不厭其煩的一聲聲應下，明明是同樣的話語，說了那么多遍每次聽到我還是忍不住胸中涌起一股暖流，像是心里點了一團小小的火堆，溫暖了全身。

風還在繼續(xù)吹著，春天早已悄悄的來了。

初中生周記暑假篇九

我爸爸一直都喜歡說：“6”，我要是問他：“爸爸，現(xiàn)在幾點了？”爸爸準說：“6點。”我要是問爸爸：“爸爸，這個東西多少錢？”爸爸也準說：“6塊?！币菃柕剑骸鞍职?，現(xiàn)在幾度了？” 答案也準是：“6度?！?/p>

說多了，我就奇怪了：明明不是6點，明明不是6塊，可爸爸為什么老愛說這個“6”呢？在不解的問媽媽的時候，媽媽才說出這個“6”的典故，原來這個“6”跟我還是有淵源的啊。

我大概兩歲的時候，爸爸要開發(fā)我的數(shù)學頭腦，常常伸出手指問：“寶寶，爸爸有幾個手指頭？”我當然饒有興趣的數(shù)著：“1，2，3，4，5……，爸爸，是6個?！卑职忠宦?，差點沒暈過去，當 然爸爸不甘心自己是6個手指頭，接著問：“寶寶，再仔細數(shù)數(shù)爸爸的手指頭，有幾個？”我有很認真的數(shù)了數(shù)，但是說出來的結(jié)果還是“6個”

爸爸“哐當”一聲，倒在地上，爬起來還不甘心的抓起3顆豆子問我：“寶寶，數(shù)數(shù)這里有幾顆豆子？”我一顆一顆的數(shù)著：“1，2，3，爸爸，有6顆豆子。”這下子爸爸無可奈何的說：“怪了，我 兒子怎么就那么喜歡這6呢？”

因為這個事情，爸爸從此也開始喜歡說“6”了。

當爸爸又對我說這個“6”的時候，我就會想起我小時候的事情來，挺好玩的啊。

初中生周記暑假篇十

曾經(jīng)覺得自己如同被緊緊束縛的彈簧振子，機械地做著簡諧振動，永不停息。每天重復走過的路，離開，返回，離開，返回周而復始，做著不愿做的事，枯燥，無奈。然而成長使我漸漸領(lǐng)悟著青春，學會了對青春受力分析，并珍惜著她帶來的一切。

成長的旅程中有太多美好的事物，常常與之擦身而過卻渾然不覺。因為我們太忙了，忙著為學習加速度，油門一踩到底，飛馳著駛向遙遠而目不能及的終點。視野里充斥著瞬間掠過的，根本無法看清的模糊的背景。然而道路卻不總是平坦的，面對稍陡的上坡路，望坡興嘆嗎?停滯不前終究不是辦法，于是由于慣性繼續(xù)加速，耗盡體力，還未到達坡頂便已筋疲力盡。殊不知額定功率是一定的，要繼續(xù)前行，只能放慢速度，以獲得更大的牽引力，登上坡頂。青春的時光正是這一段坡路，放慢腳步，讓眼眸以最大的可能性把天地瀏覽一番，用心感悟每一堂課，用心傾聽親朋好友低低啞啞的絮叨聲，用心呵護那一路的真情，等待我們的是坡上不盡的奇?zhèn)ス骞帧?/p>

勻速直線運動永遠是理想狀態(tài)，在摩擦力，空氣阻力等眾多因素的阻饒下，速度不斷減小，最終減到零而停止運動。青春是富有的，我們擁有自信，充滿朝氣，洋溢熱情，張揚個性，展示活力，這一切為我們前進不斷提供著加速度，維持著這奔向希望的生命的運動。

原來，每一天都是嶄新的，草長鶯飛，電閃雷鳴，葉黃而隕，寒風凜冽，都充盈著內(nèi)涵;原來，我不是彈簧振子，而是自由運動的小球。我體會著文字與科學的交融，面隊著失敗與成功的相繼，努力著，為了那個遙遠的夢想，為了實現(xiàn)青春的價值。

我自信，我出色。

我努力，我成功。

我青春，我無悔。

初中生周記暑假篇十一

陽光灑滿大地，路邊小草、小花爭著享受暖暖陽光。一陣微風吹過，梧桐花展開所有花瓣，整棵梧桐樹變得像一位仙人，在微微地向我招手。我和爸爸走在路上。

草叢中襯著一棵柳樹，那枝條排非常整齊，似長三千尺“行云瀑布”。路旁小河邊，我看到一位正在釣魚爺爺。只見爺爺先熟練地拋出魚竿，耐心等待著……突然，爺爺魚竿動啦一下，立刻又熟練地收出魚竿，釣一條大魚。爺爺笑瞇瞇地向他同伴展示著。

“額”?腳下怎么粘粘?我低頭一看，粘糊糊?！把健?黏住。一滴油滴在我褲子上。啊!原來是樹滴油呀。我第一次知道樹會出“汗”。

樂高機器人中心到，一位阿姨出來迎接我們。我是來上體驗課。一進屋，映入眼簾是許許多多拼裝玩具，有飛機、有機器人、還有我最喜歡制作。

從樂高出來后，我和爸爸來到南湖公園，目是親眼目睹一下這個時候盛開杜鵑花。杜鵑花花瓣如紙一樣薄，花瓣上還閃爍著晶瑩點兒?；ㄖ谢ㄈ锵裣灎T一樣，聞一聞它香氣，準會讓人迷上。沒想到，這平凡花兒在陽光下是那么耀眼。

不知不覺，夕陽已經(jīng)染紅那杜鵑花枝葉，我和爸爸不得不戀戀不舍地回家。

初中生周記暑假篇十二

寒假的腳步總是把我推往奶奶家。天氣冷，我精心挑選了一瓶護膚霜作為禮物，送給終年勞碌的奶奶。我把它放進行李箱，登上回家的班車。

我的奶奶年已七旬，一頭短發(fā)有如嚴冬初雪落地，秋日的第一道霜般，半遮半掩，一雙大眼睛已經(jīng)深深地陷了下去，臉上布滿皺紋，嘴里的牙也都快脫光。歲月偷走了她的年華，但她對我的疼愛一點也沒變。車剛到站，她看到我時，蒼白的臉上似乎也多了幾絲紅潤，步履蹣跚地奔向我，把我擁入懷中，嘟囔道:“孩子，孩子，來……”于是，順手接過我的行李，樂呵呵地一起回家。

“奶奶，我來幫你燒火吧。”我跟奶奶說道。奶奶應和了一聲，于是綁起了圍裙，在廚房左轉(zhuǎn)右走，動作嫻熟得像久經(jīng)飯場的大廚。瞧，奶奶手中的菜刀像充滿活力的小精靈，唰唰兩下就把菜與肉切成小塊?！白汤病币宦?，菜香四溢，飄著的香味把我拉向灶旁，只見一鍋香噴噴的面。奶奶一面盛上一碗，小心翼翼的端到桌子上。在一旁觀看許久的我早就口水直流三千尺了，迫不及待的拿起筷子瓢根津津有味地吃了起來?？僧斘铱吹綌[在桌角的那些剩菜時，我瞬間不忍繼續(xù)吃，泛紅的眼眶似乎下一秒就要噴發(fā)眼淚，我不知道要說些什么，然發(fā)現(xiàn):我的到來才是給奶奶最好的禮物吧。

當我拿出那瓶護膚霜給奶奶時，可以看出她的上揚的嘴角與眉眼間的歡喜。而當日子一天天消失，假期的結(jié)束，奶奶的笑容也減少了。當我踏上離別的車，想起和奶奶一起的時光，奶奶那渴望我到來的焦慮與現(xiàn)在離別的不舍，我意識到，最好的禮物不是物質(zhì)上的給予，而是簡單的陪伴。對奶奶而言，我就是最特別，最好的禮物。

現(xiàn)在，許多家庭的子女都背井離鄉(xiāng)，在外拼搏，或者是在外求學……獨自留老人們在家。她們最渴望的就是逢年過節(jié)時短暫的團圓，牽掛電話另一頭的我們。我們應多多陪伴她們，因為陪伴才是最好的禮物。正如我的到來，與奶奶而言，就是最好的禮物。

初中生周記暑假篇十三

“唉呀，又要寫日記了！”我不停地抱怨著。

我屬于最最最最不愿意寫日記加上不會寫日記的那一類學生。每次翻開日記本，就會發(fā)生下面這一幕：

“媽媽，我們老師又留日記了，怎么寫呀？”

“就寫昨天咱們在電視上看到的奇聞怪事吧。先寫六要素，再寫……”天哪，這些話對我來說就像聽天書一樣，媽媽可能也有同感，所以說了也白說，等于對牛談琴！

“禹豪，你想什么呢，怎么不寫呀？我說的話，你聽沒聽？……什么？還是不會寫？問你爸去！”

……悲哀！

“老爸，我不會寫日記！”

“什么？讀了五年級了，你不會寫日記？！”我被獎勵了兩個耳光，痛得我兩眼冒金星！

我失聲痛哭，從此以后，寫日記就像上戰(zhàn)場！日記就是好難打的日本鬼子，我多么渴望能一下子把它們打倒呀。

“禹豪！來，媽媽教你寫日記！”

“別別，你還想讓我挨打呀？”

“這次，媽媽一定把寫日記的方法全教給你，讓你什么日記都會寫。”面對如此誠懇的老媽，我沒辦法再說“不”，要不，她可沒這么客氣嘍，一定會火冒三丈，變成女巫，非把我撕碎不可！洗耳恭聽吧。

“你必須先從自己的身邊找事，抓住一個中心，不能寫成流水仗，再用上好詞佳句……”這回，我好像有點懂了，花了一個小時寫了一篇日記，效果還不錯，得到老媽的表揚！初次會寫日記，我居然感到無比的驕傲。

初中生周記暑假篇十四

初中生的生活是苦的，因為每天被作業(yè)壓得喘不過來氣，所以我就覺得初中生活像一汪苦水，我們每天都泡在里面，感覺身上都有苦滋味了。

我很開心地走進學校的校門，里面的一切我都好奇，也不認識地方。到了班級，看見好多我不認識的同學，把復印件交給教師后，我便找了個座位坐了下來。不一會兒，教師讓幾個男同學去圖書館搬書，我本以為書特別少，有些作業(yè)本會放在教師那邊，可我大錯特錯了，因為讓你全部帶回家，我數(shù)了一下，一共有32本書，這些書你要全部帶回家。我沒帶袋子怎么辦，那只能抱著回去了。

我想，發(fā)了這么多書，明天應該不上課，讓我們在家里好好地看書，我又想錯了，因為陸教師說：“明天不上課，但是要軍訓。”我一聽，天哪，這還不夠慘嗎？我快哭了。一來就軍訓，為什么呢？我二話不說，等到了11點下課，我會讓父親趕快回家，因為我——要——看——明——天——的——溫——度。明天32攝氏度，而且還是大太陽。我來到學校，心情極其不開心，雖說頭頂上的大太陽很大，手也很熱，但是我卻像頂了一朵烏云一樣，一點兒也熱不起來。

到了操場，看見了邊解站的軍人叔叔們，他們走起來很有氣勢，我們先要站軍姿，再接著學怎么踏步。這個大太陽像是跟我們過不去似的，看見我們站在那兒，它就越想釋放自已的.熱量。

這天真苦，可這只是一個開頭，后面還有三年的時間在等著我們。

初中生的滋味真苦，后面還有一大堆的作業(yè)在向我們襲來，慢慢地揮著手，在跟我們說：“快來把我完成吧！”這種滋味真的真的好苦呀！

初中生周記暑假篇十五

暑假即將來臨，我早有不少美好的心愿，期待能在暑假里完成。

我很想去香港。香港是一個繁華的都市，十分美麗，如果我去了那，一定會去那里的迪士尼樂園玩。迪士尼樂園里有許多的卡通人物：米老鼠，唐老鴨等等。還有許多好玩的游戲。

我還會去香港的海洋公園，到水族館那里，被許多海洋生物包圍簇擁著，身臨其境，許多美麗的大大小小的魚兒在身旁繞來繞去，格外有趣。

在香港，夜景是十分絢麗，美輪美奐，璀璨繽紛的燈光把整個香港裝飾得美不勝收！

我還會在香港找美食，早就聽說過香港的美食很出名，我一定會在那里好好飽餐一頓。

暑假里，我還想去達濠看看我的大姨和表哥，可以在那兒幫表哥打資料，在小溪邊散步，十分愜意。還可以看看電視，玩玩電腦，與大姨聊聊天，十分的有意思。

我還會在暑假的最后與同學好好玩玩，參與登山，野餐，去大海游泳，駕船自由行。等等都是非常輕松好玩的活動。

希望暑假生活豐富多彩，過得很快樂，我期待著！

初中生周記暑假篇十六

寒冷的天氣卻讓我感受到了不一樣的溫暖。

那一年，弟妹學費緊迫，家中光景慘淡，又傳來祖母生病住院的噩耗。父親到處籌錢，母親一天到晚從不停手地干活，變賣典當，這才湊夠了數(shù)，祖母病漸漸好轉(zhuǎn)，卻把原本就貧窮的家變得更是家徒四壁。

我那時是邊學邊賺錢，才得以繼續(xù)學習。趁著放假期間回到家里，我把我賺的錢交到父親手里，母親含著淚搖了搖頭。本想安慰母親的我反而被父親安慰。父親告訴我要更加努力地讀書，我們家就指望出一個讀書人，不管怎樣，他是堅決不會用我讀書的錢的。看著父親堅定又充滿血絲的雙眼還有母親哭腫了的眼睛，我握緊拳頭，嘆了口氣，終究還是幫不上忙。

待安頓好后，我準備回去學校，父親伴我同行。他陪我走了一路。

天氣很冷，大片大片的雪花，從天空中紛紛揚揚地飄下來。到處白茫茫的一片，房頂、樹梢都覆蓋上了潔白的雪，晶瑩透亮。街道仿佛是銀子鑄成的，那么亮，那么有光輝。長長的冰柱像水晶的短劍一樣掛在檐前。行人的呼吸也化作了一股股白煙。父親的臉被凍得通紅，凍得直哆嗦，他和我并排走著。他的腳步被凍得行動緩慢。我沒發(fā)現(xiàn)父親的腳步停下了，繼續(xù)走著。行走了一會兒后才發(fā)現(xiàn)不對勁?；仡^一看，父親正站在那里定定的看著我。我正疑惑著，父親緩緩開口，你還記不記得，你小的時候，也是和我現(xiàn)在一樣，站在后面，定定看著前面的背影，直到他回頭看看自己，向你伸出手，你才開心的跑上去的那一幕......記憶深處的枷鎖被打開，波濤洶涌地涌現(xiàn)在我的腦海里：小的時候父親接我回家，我就會走著走著，故意放慢腳步，筆直地站在那里，看著父親高大的背影，偷偷的笑。直到父親發(fā)現(xiàn)不對勁才轉(zhuǎn)過頭來，看著雪中的身影，嘴角微勾，走過來把手放在我的前面，在夕陽下大手拉小手并排走回家。

我猛然醒悟，快步走到父親面前，伸出手牽著父親走，不需要言語交流，行動代表了我的感情。父親看了看我們緊握的雙手，雖然被凍得通紅，但還是很溫暖。父親閉上了眼睛，在睜開時，我看到了父親的眼中流露出了彩色的光芒。我看著那緊握的兩只手，微微一笑，和父親一起不畏嚴寒大步走去!

天很冷，但我和父親卻感受到了不一樣的溫暖，任何都取代不了的溫暖。

初中生周記暑假篇十七

期末考試時，我以信心十足地答完了卷子。五年級的暑假就要到來了。我一回家，就丟下那沉重的書包，計劃起了暑假的.每一天。

計劃第一篇，學習。雖然是暑假，但是一樣也有作業(yè)的，有一個成語說的好，“先苦后甜”我前幾個禮拜，先把作業(yè)全做好了，這不就能安安心心地玩了嗎？不用去想作業(yè)還沒寫完怎么辦了。于是我就每天認認真真地寫老師布置的作業(yè)。

計劃第二篇，看書。我熱愛看書，常常看到廢寢忘食，在我看的同時，常把書中的好詞佳句，或是情節(jié)寫得詳細的段落記錄下來，并與應用。因此當我寫完作業(yè)后，就會遨游在那片書海之中。

計劃第三篇，運動。我會許多的體育項目，如：羽毛球、自行車、乒乓球等等。在有空的時候，我會和我的表弟或是身邊的朋友一起運動，在溫暖的陽光下去鍛煉身體我覺得是一個很快樂的事情。

計劃第四篇，幫做家務活。爸爸媽媽在我快期末考試的前幾個禮拜，常常陪我復習到很晚，終于到了暑假了，一定要讓他們好好地休息，所以我要幫爸爸媽媽做點家務活。再幫忙之前，我當然是得先吧自己的房間整理好，打掃好再幫忙。

計劃第五篇，澆花。在暑假的時候，我自己種了一束花，由于這幾個月比較炎熱，所以我必須天天澆水，以免讓它們干枯而死，有時候我會和小花講講話，會想：小花你快快長大吧！就這樣小花一天一天地長起來了，在暑假的時候，我也不能忘記給它澆水了。

這就是我充實的暑假！你們呢？是不是也和我一樣充實呢？

初中生周記暑假篇十八

今天一大早，我們乘著3路公交車向終點站----鐵塔公園開進。

正要走進鐵塔公園，忽然想起鐵塔公園只有那孤塔一聳，而且已經(jīng)傾斜，還不如到一墻之隔的老河南大學玩玩，不但可以把鐵塔公園盡收眼底，而且還能欣賞河南大學的美景和文化氣息。更重要的是還不收門票！

走過四通八達的小胡同，終于隱隱約約地看到河南大學。我開始激動了，于是加快了步伐。

跨入大門，兩旁的大樹枝繁葉茂，向高處生長，在天際相交。在林蔭大道，我向四周望去，有超市，有飯店，有……，甚至還有手機店。讓我感到大學是那么多美好。周圍有的是鱗次櫛比的高樓大廈，也有古香古色的樓庭。有寬闊無比的操場，有鳥語花香的花園，也有發(fā)出陣陣書聲的讀書長廊。

想起去年去過的新河南大學，雖然滿是高樓大廈，但沒有我腳下的這座的文化底蘊深厚。看到一所在全國排名較落后的大學還那么得美麗，更何況全國一流的大學呢？更引起我的無限遐想。我要努力學習，爭取讓我飽覽一流大學的風景！

隨后，我們又來到了湖邊?？粗滩ㄊ幯暮：鋈灰粋€不和諧的畫面映入湖面：有五六個十幾歲模樣的人在湖的`那邊小心翼翼的走在隨時都有可能掉入水中的小路上。后來我才知道他們的意圖：為了走進鐵塔公園而不要門票才鋌而走險。他們這種行為是一種不文明現(xiàn)象，他們只為了省一點錢，但有可能掉入水中而喪生，多不值得?。≡谶@里提醒廣大市民不要因一點蠅頭小利而喪身家性命。

我們順著城墻往回走，走到河南大學大會堂時，聽見里面飄出一陣陣優(yōu)美動聽的歌聲，我們順著歌聲找了進去，原來是音樂系的學生在彩排，我們在里面坐了下來，被大學生的那認真勁所感染：他們對每一句歌詞，每一個動作都做得那么到位，每一個細節(jié)都不放過。由此我想到我自己：在學習中，我要不放過每一個問題，不放過每一個單詞，不放過每一個步驟。我相信我一定能做到！