總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

家庭教育的總結篇一

家庭教育師是一個挑戰而有意義的職業。作為一名家庭教育師，我經歷了許多寶貴的經驗和教訓，深刻體會到了家庭教育和學生培養的重要性。通過與家庭不斷溝通和合作，我逐漸發現了有效的教育方法和技巧。在這篇文章中，我將分享我的心得體會和總結，希望能對其他家庭教育師和家長有所啟發。

首先，與家長建立緊密的合作關系至關重要。作為家庭教育師，我們需要與家長保持密切的聯系和溝通。家長是孩子成長中最重要的人，他們了解孩子的需求和特點。通過與家長的及時溝通，我們可以更好地了解學生的學習情況和問題，從而制定針對性的學習計劃和策略。建立與家長的合作關系還可以促進學生的學習動力，家長的支持和鼓勵對孩子的學業成就有著積極的影響。因此，密切的家校合作關系是保持良好家庭教育的關鍵。

其次，個性化和多元化的教育方法是成功的關鍵。每個孩子都是獨一無二的，他們的學習方式和興趣愛好各不相同。作為家庭教育師，我們需要根據孩子的個體差異制定個性化的學習計劃和教育方案。這意味著我們需要探索不同的教育方法和策略，例如游戲教學、實地考察和小組合作學習等。多元化的教育方法可以激發孩子的學習興趣和主動性，使他們更加積極地參與學習。在教育過程中，我們還需要不斷調整和改進教學方法，以適應孩子的成長和變化。

第三，培養學生的綜合素質比追求成績更加重要。在當今競爭激烈的社會，很多家長和學生過分追求分數和排名。然而，作為家庭教育師，我們應該更加注重培養學生的綜合素質，包括品德、情感、思維和社會技能等。成績固然重要，但它只是孩子未來發展的一部分。通過注重培養學生的綜合素質，我們可以幫助他們更好地適應社會的變化和挑戰，培養他們的創新能力和領導才能。因此，家庭教育師應該從長遠發展的角度出發，關注學生的全面成長。

第四，積極的心理輔導是家庭教育的重要組成部分。在孩子的成長過程中，他們不可避免地會遇到各種困擾和情緒問題。作為家庭教育師，我們要關注孩子的心理健康，給予他們積極的心理支持和輔導。我們要傾聽他們的需求和困擾，指引他們正確處理情緒和問題。通過心理輔導，我們可以幫助孩子建立積極的心態，增強他們的自信和自尊，提高他們的情商和社交能力。

最后，我們要持續學習和提升自己的教育能力。家庭教育是一個不斷學習和磨礪的過程。教育方法和理論在不斷發展和更新，我們要不斷學習新知識和技能，提升自己的教育能力。同時，我們還需要與其他家庭教育師進行交流和分享經驗，通過互相學習和互相鼓勵，不斷提高自己的教育水平。只有不斷學習和成長，我們才能更好地教育和培養下一代。

總之，家庭教育師是一個具有挑戰性和意義的職業。通過與家長合作、個性化教育、培養綜合素質、心理輔導和不斷學習，我們可以更好地發揮自己的作用，為學生的成長和發展提供有力的支持。作為家庭教育師，我們需要時刻保持謙遜與敬畏之心，用最真誠的愛心和耐心，引導孩子走向美好的未來。

家庭教育的總結篇二

周末參加了x幼兒園的家庭教育培訓學習，首先感謝學校各位老師精心組織，給家長們提供了學習的機會。

談到家庭教育，家長們多少都會有些困惑，各種渠道獲得的關于教育孩子的經驗、教訓也挺多，但哪一種是對的，哪一種是錯的卻無法判斷，因為許多的所謂經驗花樣繁多，有些甚至是相反的。最終哪一種方法是適合自己家庭適合自己孩子的，往往又無法有效判斷。通過培訓老師講述自己家庭的教育方法，結合自己其他方面的學習，我覺得養成家庭良好氛圍非常關鍵，在這方面家庭的每一位成員都有責任，尤其做家長的更要注意自己的言行舉止。談到教育我們總是講言傳身教，其實身教勝于言傳，父母是孩子的第一個老師，父母的一言一行，處事方式，生活習慣都深深影響著孩子。家長在家里整天捧著手機玩，卻總教導孩子不能玩手機，壞眼睛;家長出門亂穿馬路，不守交通規則，卻總教育孩子紅燈停綠燈行，要遵守交通秩序。家長出門隨地吐痰，亂扔垃圾，卻總教導孩子遵守公德，愛護環境。等等這些，試想一下這樣的家長怎么能帶出一個遵德守法的好孩子呢?所以作為家長一定要嚴于律己，以身作則，約束自己的言行，給孩子做好榜樣，榜樣的力量是無窮的，我們想要孩子養成的習慣至少我們也要做到。

另一方面通過老師講解，也了解到學習國學的`重要意義。孩子從小接觸國學，接觸先賢的經典著作，有助于樹立正確的價值觀。國學經典的學習，孩子剛開始可能無法理解，僅僅是背誦，但通過反復背誦，孩子潛移默化的受到影響，當日常某一個場景觸發到他的時候，他可能會想起或者理解經典的含義，進而又加深了對經典文章典故的理解。當然，孩子的學習不是單方面的，家長們要營造良好的學習氛圍，家長們自己平時也要加強自己的學習，營造學習氛圍的同時，也提升自己的文化素養，從而更好的教育孩子，真正的成為孩子的榜樣。

家庭教育在孩子成長過程中起著非常重要的作用，家庭教育與學校教育的有效結合會給孩子健康快樂成長起到良好的助推作用，以后我也要從自己做起，從點滴做起，一言一行，一舉一動都要傳遞給孩子正確的信息，從而能讓孩子健康快樂成長。同時也感謝學校每一位老師對孩子的辛勤付出，感謝每一位老師對孩子美好童年的陪伴。

家庭教育的總結篇三

家庭教育一直以來都扮演著孩子成長中重要的角色，家庭教育的質量直接影響著孩子的人格形成和綜合素質的提升。作為一個家長，我在長期的家庭教育實踐中積累了一些心得體會，總結如下：

第一段: 行為模范是最有效的教育方式

家庭是孩子最早接觸的社會環境，家庭成員的行為習慣直接影響著孩子的行為形成。作為父母，我們要以身作則，做孩子的榜樣。例如，如果我們希望孩子能夠克制自己的情緒，我們首先要學會控制自己的情緒。孩子會模仿我們的行為，當他們看到父母能夠冷靜處理問題時，他們也會學會如何控制自己的情緒。此外，父母應該堅持對孩子要求嚴格，行為要規范，這樣才能教育出品質好、習慣好的孩子。

第二段: 溝通和關心是家庭教育的核心

孩子在成長過程中需要父母的關心和鼓勵，只有真實的關心和有效的溝通才能讓孩子感受到父母的愛。我們可以定期與孩子進行心靈的交流，了解他們的想法、理解他們的需要。同時，我們也要站在孩子的角度考慮問題，尊重他們的獨立思考和自主選擇。與孩子的溝通也要堅持平等、尊重和耐心，給予他們充分的時間，讓他們有機會表達自己的意見和建議。只有建立起良好的家庭溝通和關心機制，孩子才會放心地表達自己的困惑和煩惱，從而促進他們的個性發展和健康成長。

第三段: 學習方法和習慣的培養至關重要

家庭教育的核心也包括培養孩子良好的學習方法和學習習慣。學習方法的培養是一個自上而下的過程，家庭要提供正確的引導和指導。例如，我們可以教孩子制定學習計劃、總結學習心得、培養良好的時間管理能力等。同時，培養良好的學習習慣也是關鍵，我們要鼓勵孩子養成良好的閱讀習慣、總結經驗的習慣、主動思考的習慣等。良好的學習方法和習慣的培養不僅能提升孩子的學習能力，還可以培養他們的自學能力和終身學習的意識。

第四段: 培養孩子的獨立性和責任感

家庭教育也意味著培養孩子的獨立性和責任感。我們要逐步給予孩子一些獨立決策的機會，讓他們從小事情開始學會獨立思考和獨立解決問題。同時，我們要教育他們要對自己的行為負責，要養成嚴謹、守紀律的習慣，學會尊重他人，包括家人和朋友。培養孩子的獨立性和責任感是一項長期而細致的過程，父母要善于觀察和引導，及時給予肯定和獎勵。

第五段: 培養孩子的價值觀和人生觀

家庭教育還應當致力于培養孩子正確的價值觀和人生觀。在家庭中，我們要與孩子共同討論社會、家庭、個人的價值觀，指導他們樹立正確的人生觀。正確的價值觀是孩子健康成長的基礎，能夠幫助他們在面對誘惑和挑戰時，始終能堅持正確的選擇和道路。

總的來說，家庭教育是一項長期的、復雜的過程，需要家長們有耐心、有智慧，不斷學習和更新自己的家教觀念。通過行為模范、關心溝通、學習方法和習慣的培養、獨立性和責任感的培養以及正確的價值觀和人生觀的傳遞，我們可以幫助孩子樹立正確的人生態度和價值觀念，成為有能力、有品質的社會人士。

家庭教育的總結篇四

家庭教育是指父母在家庭環境中對子女進行的教育和培養。它起著關鍵的作用，對孩子的成長和發展具有決定性的影響。從古至今，家庭教育一直備受重視，并伴隨人類社會的發展不斷演變和完善。在家庭教育的總結和體會中，我發現了幾個精辟的原則和要點，值得我們深入思考和借鑒。

首先，家庭教育要以身作則。父母是孩子的第一任老師，他們的言行舉止將直接影響到孩子的價值觀和行為習慣的形成。因此，父母首先要做好自己，樹立良好的榜樣。只有以身作則，才能讓孩子從小就接觸到正確的道德觀和價值觀，形成積極健康的人格。

其次，家庭教育要關注個體差異。每個孩子都是獨特而獨立的個體，他們有著不同的成長環境和因素。因此，在家庭教育中，父母要根據孩子的個性和特點，采取相應的教育方式和方法。有的孩子天性活潑好動，需要多進行體育鍛煉；有的孩子喜歡閱讀，需要提供更多的書籍資源。只有因材施教，才能讓孩子在家庭的溫暖中茁壯成長。

再次，家庭教育要注重情感交流。家庭教育不僅僅是對知識的傳授，更重要的是對孩子的愛和關懷。父母應該給予孩子充足的關注和理解，與孩子進行積極的情感交流。通過與孩子分享生活中的喜怒哀樂，促進親子之間的情感溝通，增強彼此的感情。只有在溫馨的家庭氛圍中，孩子才會變得自信、樂觀和堅強。

再者，家庭教育要注重啟發思考。教育的目的并不是僅僅灌輸知識，更重要的是培養孩子的學習能力和思考能力。父母在家庭教育中應該注重培養孩子的獨立思考能力和解決問題的能力。通過提出問題和引導思考，讓孩子主動思考和尋找答案。只有培養了孩子的思維能力，才能讓他們具備面對未來挑戰的能力。

最后，家庭教育要注重尊重孩子的個性發展。每個孩子都有自己獨特的興趣和潛力，應該給予孩子足夠的自由度和空間，發展自己的特長。父母不應該過分地干預孩子的選擇和決定，而是要鼓勵他們發揮自己的才華和潛力。只有給予孩子足夠的尊重和信任，才能讓他們展現自己的光芒。

綜上所述，家庭教育是一個綜合性的工程，它要求父母不斷反思和總結自己的教育方式和方法。通過以身作則、關注個體差異、注重情感交流、啟發思考和尊重孩子個性發展等原則，我們能夠更好地進行家庭教育，為孩子的成長和發展提供良好的環境和條件。只有抓住這些精辟的要點，才能夠讓家庭教育真正發揮出它的巨大作用。

家庭教育的總結篇五

20xx年是實施“十五”兒童發展規劃、編制“十一五”新規劃的關鍵之年，也是我縣建設“平安xx”、構建社會主義和諧社會全面展開之年。縣婦聯以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨的十六屆四中、五中全會精神為指導，牢固樹立科學發展觀，進一步認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據婦聯工作實際，廣泛開展了各種行之有效的家庭文化教育活動，以活動吸引家長和兒童，以活動推進家庭教育，重點在提高家長素質，提高家教水平，加強思想道德教育，培養合格人才上下功夫，取得了一定成效。具體抓好以下幾方面工作：

1.宣傳教育形式多樣。

重點抓住慶祝六一兒童節的有利時機，通過版面、黑板報、櫥窗、上街咨詢服務等形式廣泛宣傳愛護兒童、教育兒童、為兒童做表率、為兒童辦實事的公民意識，宣傳兒童優先原則，宣傳有關保護兒童的法律、法規和政策，宣傳“十五”婦女兒童發展規劃，宣傳在黨和政府關心重視下兒童工作取得的成績。

深化“爭當合格家長，培養合格人才”家庭教育宣傳實踐活動，組織開展了評選表彰十佳好家長活動。與此同時，繼續通過“家園”電視專題節目、“婦女之聲”廣播專欄和“家長學校”集中、重點宣傳家庭教育的優秀典型，宣傳家庭教育的重要地位和作用，傳播先進的家庭教育理念、科學的家教方法和以德育人的成功經驗，傳播培養教育兒童科學知識，為兒童健康成長營造良好的社會輿論氛圍。

2.家教工作普遍得到重視。

各鎮家庭教育工作網絡已基本形成，社區、村級家長學校已成雛形。各基層婦女組織抓住各種機會，開展家庭教育宣傳教育工作。如xx鎮婦聯利用各行政村婦代會換屆婦女開會集中的機會，連著半個月到各村舉辦家庭教育講座。

xx鎮婦聯利用村級家庭教育中心舉辦家庭教育系列講座和親子活動。女企業家協會針對女企業家工作繁忙、疏于孩子教育的問題，利用協會舉辦沙龍之機，邀請高級中學心理教師，就如何與孩子進行心理溝通作輔導。

結合貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《xx省公民道德規范》，結合文明家庭創建活動，我們精心設計活動載體，組織開展一系列喜聞樂見的家庭文體活動、科普知識宣傳活動和環保教育活動，在創“學習型家庭”、“綠色家庭”的基礎上，推出“健康家庭”、“環保家庭”、“優教家庭”、“尊老家庭”等創建，創造和諧家庭，創建和諧社會，促家庭文化與思想道德建設協調發展。今年重點圍繞“家庭文化建設”這一主線，展開一系列活動。

在紀念“三八”國際勞動婦女節之機，舉辦了一家三口齊參與的“我們同成長”跳大繩、“羽毛寄深情”踢毽子、“家·放飛希望”放風箏百戶家庭文體競賽活動。

在全縣開展以“以文明、和諧、進步”為主題的“美德在農家”活動，并分別于4月11日、8月30日在xx鎮召開了“美德在農家”、“廉潔文化”進家庭活動現場會。同時自8月24日開始，縣婦聯與縣紀委、縣委宣傳部、等部門就“廉潔文化進農村進家庭”聯合開展了“五下鄉”活動，利用傍晚時間，通過發放宣傳資料、圖板展示、接受現場咨詢、舞臺表演等形式，豐富農村文化生活，倡導科學文明健康的生活方式。

舉辦了“家·希望的搖籃”家庭教育報告會，來自xx鎮3所小學的家長共xx人聆聽了報告。報告會上，省《家庭教育》雜志社社長沈明革圍繞未成年人思想道德教育、涉及未成年人日常生活中碰到的理想信念、品德行為、心理健康、伙伴交往、網絡及娛樂等問題為家長們一一支招，受到家長們的歡迎。

舉辦了“家·希望的搖籃”家庭教育集市。集市分別于5月21日、7月22日在天凝鎮、西塘鎮舉辦，集市內容豐富、形式多樣，有兒童健康體檢攤，有家庭教育咨詢、零歲教育方案和學生心理咨詢攤，有環保知識宣傳、西瓜燈展、學生書畫展示、益智開發的兒童書攤，還有學生愛心超市等，還特邀縣工商局消費者權益協會對兒童玩具安全標準作宣傳及解答，吸引了眾多學生和家長參與，得到社會良好反響。

組織開展了“家·拒絕毒品”系列活動。重點對涉毒女青年進行幫教，召開了涉毒人員及涉毒人員家屬座談會;到公安局拘留所對一名涉毒女青年進行了幫教;上門走訪女性涉毒人員家庭，和家屬談心，并送上了精神食糧---書籍，希望涉毒人員及其家屬要加強學習，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。各級基層婦女組織通過黑板報、櫥窗、掛圖以及發放倡議書、上街宣傳咨詢活動等活動，開展禁毒知識宣傳教育，進一步筑起堅強的家庭防線，不讓毒品進家門。如xx鎮婦聯在各社區開展了“禁毒”宣傳，開展了《關愛家庭、拒絕毒品》萬人簽名活動;西塘鎮婦聯積極配合公安、司法等部門張貼宣傳圖文和宣教照片;惠民鎮在全鎮中、小學開展禁毒專題講座，在鎮中心小學放映教育片，上街宣傳，圖片展等等。

同時組織參加市家庭文化藝術節活動：裹粽子比賽、“我家的故事”征文賽、“我家有寶”家庭收藏品展覽、家庭才藝大獎賽等，我縣選手均有良好表現。

繼續實施“同飲一江水，共建新嘉善”關愛“新嘉善女性”行動。針對流動人口子女教育問題，我們積極探索，注重實效。一是在外來人員集聚地建“愛心書屋”和文體活動室，豐富他們的精神文化生活;二是創辦流動婦女學校，舉辦報告會、演講賽，開展評選表彰等活動，努力提高外來母親的素質;三是組織民工子女進行暑期社會實踐活動，提高思想道德素質。

婦聯干部與女司法官結對。為了切實提高婦聯干部的法律素質和化解矛盾、調解利益糾紛的能力，更好地幫助青少年，有效減少青少年犯罪率，“三八”期間，縣婦聯組織開展了“攜手共維權”婦聯干部與女法官、女檢察官結對簽約活動。通過攜手結對，共同學習、共同實踐、共同成長，以切實有效地維護婦女兒童的合法權益。

貧困女童生態一日游。組織20名來自全縣各鄉鎮貧困家庭的女學生到上海東方綠舟“親親大自然”生態一日游。這20名女孩中有的是從小失去了雙親的孤兒，有的父母殘疾、因病致貧，有的來自父母離異的單親家以外的地方，甚至有的孩子連自己住的村都沒有出去過，這次縣婦聯借“六一”節之機，組織她們到東方綠舟游玩，對她們既是一次科學知識的普及，又開闊了眼界，培養他們愛國主義、集體主義，對青少年從小樹立遠大抱負建立正確的理想觀影響深遠。同時在“六一”國際兒童節前夕對53名貧困學生進行了愛心助學，共計資助資金xxxxxx元。

領導干部慰問活動。5月30日上午，縣委、縣人大、縣政府、縣政協的鄰導及縣婦兒工委部分成員單位分2組分別前往惠民鎮中心小學、嘉善縣第三幼兒園、陶莊鎮中心小學、魏塘鎮魏中村民工子弟小學慰問全體師生，勉勵孩子們要好好學習，健康成長，長大了成為祖國有用之才，表達了黨和政府以及社會對他們的關心，并送上了價值xxxx余元的玩具、書籍等禮物。5月31日，縣婦聯領導又到西項村民工子弟學校，向這些“新xxxx人”子女送去了節日的祝福及書籍。還在魏中村、西項村二所民工子弟學校建立了xx個“愛心書屋”。

聯合行動。充分發揮婦女群眾團體作用，在“聯”字上做文章：聯合縣關工委、教育局等開展了一系列家庭教育實踐活動;配合公安、司法等單位，開展了掃“黃、賭、毒”等丑惡現象行動;配合文化系統開展了文化市場、網吧等執法檢查;配合人大、勞動等部門開展勞動執法檢查，禁止使用童工。

一年來，縣婦聯在加強青少年思想道德建設方面做了一些工作，但在實踐中發現還存在著一些問題和困難，比如家長的素質還參差不齊，家長們重智育輕德育的現象還普遍存在;社區、村級家長學校活動不夠規范、正常;“新xx人”家庭教育還需進一步加強;活動的影響力還不夠等等。我們將在今后的工作中加以努力，力爭在家庭教育工作上有新的探索、新的突破，以良好的家庭教育，推動未成年人思想道德建設。

家庭教育的總結篇六

家庭教育對于一個人的成長來說具有重要的影響。在法國，家庭教育一直以來被視為尊重和培養孩子的關鍵手段。通過了解法國家庭教育的心得體會，可以看到法國家長們在培養孩子方面的一些獨特的方法和理念。本文將從愛的表達、自主性的培養、紀律與責任感、溝通以及文化教育五個方面來總結法國家庭教育的心得體會。

首先，法國家長們注重通過愛的表達來培養和引導孩子。他們教導孩子們要學會愛自己，理解和尊重自己的情感和需求。他們也鼓勵孩子們學會關愛他人，尊重他人的感覺和需要。在法國家庭中，父母和孩子之間通常有著密切的關系，他們會親密地擁抱和接吻，以表達對孩子的愛。這種愛可以讓孩子有安全感，并塑造他們積極健康的心理狀態。

其次，法國家長們重視培養孩子的自主性。他們鼓勵孩子們自己做決定，培養他們獨立思考和解決問題的能力。盡管孩子可能會犯錯誤，但法國家長們相信這是他們成長的寶貴經驗。在日常生活中，家長們會給孩子適當的自由和責任，讓他們有機會培養自己的獨立性，并從中學會承擔責任。

第三，紀律與責任感是法國家庭教育的重要方面。法國家長們教導孩子關于紀律的重要性，并幫助他們在日常生活中建立起適當的規則和限制。然而，他們也注重培養孩子的責任感，讓孩子理解為什么需要遵循這些規則和限制。通過親身經歷和反思，孩子們可以在學習中培養自律和良好的行為習慣。

第四，溝通在法國家庭教育中扮演著重要的角色。法國家長們鼓勵孩子們認真傾聽和表達自己的觀點和感受。他們在解決問題時注重家庭成員之間的相互溝通和理解。通過這種開放和尊重的溝通方式，家庭成員之間的關系得以加強，孩子們得到更多的支持和理解。

最后，文化教育是法國家庭教育的另一個重要方面。法國家長們注重培養孩子們對文化的理解和尊重。他們會與孩子們一起參觀博物館、音樂會和劇院，讓他們接觸各種藝術形式。此外，法國家長們也鼓勵孩子們學習不同的語言和文化，以拓寬他們的視野和思維方式。

總之，法國家庭教育注重愛的表達、自主性的培養、紀律與責任感、溝通以及文化教育。這些方法和理念反映了法國家長們對孩子成長的重視和關注。通過理解和借鑒法國家庭教育的心得體會，我們可以在自己的家庭教育中融入更多的愛和尊重，幫助孩子們成長為健康、自信和有責任心的個體。

家庭教育的總結篇七

為實現學校教育、家庭教育、社區教育的有效整合。通過學校、班級、家庭、社區四級聯動，完善學生學習的大環境，使家庭教育與學校教育結合更緊密、實效更強，形成育人合力，結合教育局相關文件精神，我校在家長學校的基礎上于20xx年成立了家庭教育指導委員會，在學校領導高度重視下，我們在家庭教育指導委員會建設方面進行了積極的、有益的探索和實踐，取得了一定的效果，現將工作開展情況作以匯報：

許多教育工作者都有這樣的感嘆：5＋2＜5。即學生在校5天的教育抵不上2天假日的影響。我校明確了要大力做好家庭教育指導委員會工作，向家長宣傳先進的教育思想，科學的教學方法，引導家長切實擔負起家庭教育的擔子，密切配合學校，消除‘五天加兩天小于五’的隱患的思路。

學校把家庭教育指導委員會納入學校德育工作的一個重要方面，邀請了既有工作熱情，又有一定家教理論知識和實踐經驗的家長作為學校家庭教育指導委員會委員，各班也成立了家庭教育指導委員會，明確了今后工作的方向和方法。

各班家庭教育指導委員會成立以后，家長委員們工作積極性非常高，不定期召開委員會議，研究教材內容，商議如何布置家長作業，交流學習體會，家長委員還每人負責指導幾個沒有購買教材或學習困難的家長完成學習內容。

我們以提高家長素質，密切家校聯系為重心，開展豐富多彩、形式多樣的教育活動，使家長認識到家庭教育的重要性。

（一）、落實教材，活化內容。《不輸在家庭教育上》、《怎樣做合格家長》、《德育報家庭教育版》被定為培訓家長的教材。內容設計面寬，范圍廣，教師和家長委員可以根據實際情況靈活選擇使用。對于沒有購買教材的家長，學校將《不輸在家庭教育上》、《怎樣做合格家長》兩本書進行了愛心漂流，借給家長免費閱讀，家長們積極性很高，接到漂流的書后，認真閱讀，還將讀書感悟發表到我校網站上。我們希望通過此舉能夠引起家長對家庭教育的重視，積極參加學習，提高自身素質。

（二）、組織家長參加各種講座、活動，提高家長的認識。

我校組織家長參加了感恩勵志大會活動。活動中，300多各班家庭教育指導委員會的委員和家長代表簽到，針對家長的提問，教師們耐心地與家長交流了自己的看法，建議家長多瀏覽中華家庭教育網，或看看《不輸在家庭教育上》等家教方面的書，學習關于家庭教育的新理念，好經驗，提高自身教育水平。

為家長委員開展工作提供了便利條件；

（四）、開展豐富多彩的親子活動。創建一個良好家庭的目標是提高家庭文化內涵，營造親子共同學習共同發展的家庭氛圍，以走家庭教育穩定健康可持續發展的道路。因此，學校創設條件開展豐富多彩的親子活動，以幫助家長開闊教育視野更新教育觀念，并讓親子之間有更多相互了解、交流、學習的機會。

環境問題已經成為世界性的熱點問題，保護人類賴以生存的地球家園是世界各國人民的共同愿望。環保教育也是我們學校教育工作的重要組成部分，為了增強學生的環保觀念，同時將環保的理念通過學生的小手傳遞到家長的大手中，樹立人人參與環保的意識，六一兒童節到來之際，我校舉行了環保時裝秀比賽，環保時裝秀由家長和孩子、老師共同完成服裝制作、訓練和表演全過程，這次活動，不僅提高了孩子們和家長的環保意識，體會到廢物循環再用的意義，同時也讓他們有機會在t形舞臺上一展自信與快樂，體驗到了化廢為寶的樂趣。

為了豐富同學們的課余生活，活躍校園的文化氛圍，引導學生形成健康、節約、營養的飲食理念，培養學生的綜合素質，提高學生的實踐能力，增強家庭和諧程度，我校在四、五年級中開展了第二屆校園廚藝大賽之快樂餃子活動，廚藝大賽以家庭為單位組隊參加。家長們參與的積極性也非常高，通過活動讓孩子們了解了餃子深刻文化內涵，體會了家長的辛勞，增進了父母與孩子之間的感情，同時也為增強家校聯系，形成家校合力搭建了一個很好的平臺。

為了培養學生做一個懂得知恩、感恩、施恩、報恩的人，

唱好感恩主旋律，邀請中國時代感恩勵志教育傳播中心講師團的專家老師為全體學生和家長進行了講座；邀請家長參加《感恩母校放飛夢想畢業聯歡會》活動，與孩子共同分享畢業的喜悅。通過系列行之有效的活動載體對學生進行識恩、知恩、感恩、報恩和施恩教育，引導他們逐漸養成感恩的心態和習慣，培養良好的個人品德。

小學升入初中，是人生旅途中的一個轉折點，如何從心理上調整和適應從小學到初中的過渡，將對學生今后的學習和生活起著巨大的作用。為了使同學們平穩完成從小學升入初中的過渡，走好人生的第一程，20xx年6月17日，我們特別邀請了從我校畢業、現在四中、定中就讀、表現優秀的學生來給同學們講講他們的經驗，同時，還邀請了幾位中學的家長來給我們畢業班家長講講他們的經驗，讓家長們提前做好幫助孩子迎接新環境、新生活的準備，為學生順利完成小學到中學的過渡打好基礎。

（五）、全面改革家長會，實現第二次育人提速家長會從形式到內容發生根本性改變，家長會上大部分時間由家庭教育指導委員會家長成員來主持，就家庭教育問題進行交流，向全班家長溝通家長作業中反映的孩子成長中存在的共性問題，彼此交流經驗與困惑，受到了家長們的一致好評。

各班家長會主題精彩紛呈，溝通你我托起明天的太陽、關愛孩子從心開始、與我們的孩子一起成長等代替了以前的家長會；座談討論、經驗交流改變了以前批判會、訴苦會的做法。家長踴躍發言，討論交流學生成長中遇到的問題、班級管理中存在的問題，也為學校的發展提出了寶貴意見。

一分辛苦，一分收獲。家庭教育指導委員會這一有效載體的大膽嘗試，使我們嘗到了甜頭。主要表現為：

一是密切了學校與家長之間的關系，許多家長積極關注學校發展，能為學校排憂解難，提出好的建議和意見。

二是家長的教育水平有了很大提高，能用先進的方法轉化孩子。本學期，家長委員們根據學習內容布置了多個作業，如《家長怎樣和老師溝通》、《正視孩子的優缺點》、《如何培養孩子的良好習慣》、《家長如何正確看待孩子的考試成績》、《如何讓孩子主動做功課》等等。在看待孩子的成績、優缺點上變得更加理智，在指導孩子看書、安排假期生活等方面更加科學，這些從家長的作業上體現的非常明顯。

三是促進了學生的全面發展，家長不再只是關注孩子們的成績，更重要的是關注他們綜合素質能力的提高。學校舉辦的各項活動，家長不但鼓勵孩子參與，自己也積極參與，為孩子做表率。

辦好家長學校，提高家長素質是一項長期而又艱巨的工程，新形勢要求尋找新的突破，特別是呼喚新的家庭教育模式。我校的家庭教育指導委員會工作還在起步、摸索階段，今后我們將在市教育局家庭教育指導委員會的指導下，努力學習兄弟學校先進經驗，不斷改進完善推進家庭教育工作開展，爭取在理論和實踐上有更多經驗積累，創辦出具有五小特色的家長學校。

家庭教育的總結篇八

第一段：引言（介紹法國家庭教育的背景和重要性）

法國是一個崇尚教育的國家，其人文、社會、教育價值觀深受法國家庭的影響。法國家庭教育注重培養孩子的獨立性、自尊心和創造力，而不止于對孩子的成績和學業的重視。這種教育理念既影響了法國的教育體制，也對國際間家庭教育產生了深遠的影響。通過深入了解法國家庭教育，我們可以從中吸取一些寶貴的經驗，為我們自己的家庭教育提供借鑒。

第二段：培養獨立性和自尊心

法國家庭教育非常注重培養孩子的獨立性和自尊心。父母會給孩子們相對獨立的空間和時間，鼓勵他們自己解決問題和做決策。例如，在家庭作業上，法國父母會給予孩子一定的自主權，讓他們自己完成作業，培養他們獨立思考和解決問題的能力。同時，父母會積極支持孩子的興趣和才能，讓他們有自尊心和自信心。這種培養方法有助于孩子們的發展，并提高他們面對壓力和挑戰的能力。

第三段：尊重和溝通

法國家庭教育注重家庭成員之間的尊重和溝通。家庭成員會在日常生活中說出自己的想法和意見，并且尊重其他家庭成員所說的話。父母會注重與孩子的良好溝通，傾聽他們的需求和困惑。這種尊重和溝通的氛圍有助于家庭成員之間建立良好的關系，增進彼此的理解和信任。同時，這也培養了孩子們表達意見和展示自己的能力，為他們未來的社交和職業發展打下了基礎。

第四段：注重文化和藝術教育

法國家庭教育著重培養孩子的文化和藝術修養。法國是一個文化藝術繁榮的國家，家庭教育也同樣注重培養孩子對文化藝術的興趣和認知。父母會帶孩子參觀藝術展覽、博物館和音樂會，鼓勵他們學習音樂、舞蹈、繪畫等藝術形式。這種教育方法不僅豐富了孩子的知識和想象力，也培養了他們對美感和創造力的理解和欣賞能力。

第五段：家庭價值觀的傳承

法國家庭教育非常注重家庭價值觀的傳承。這種價值觀體現在父母在日常生活中的行為和言傳身教中。法國家庭通常會注重家族關系的重要性，鼓勵家庭成員之間的互助和尊重。父母會把家庭的價值觀明確傳達給孩子們，并用自己的行為示范出來。這種家庭價值觀的傳承為孩子們提供了良好的道德準則和人生導向，幫助他們成長為有責任感、關愛他人的成熟人。

結論：通過研究和了解法國家庭教育，我們可以從中汲取一些寶貴的經驗和啟示。法國家庭教育注重培養孩子的獨立性、自尊心和創造力，尊重家庭成員之間的溝通與尊重，注重文化和藝術教育，并傳承家庭價值觀。這些方面對我們自己的家庭教育有很大的啟發意義。我們可以借鑒法國家庭教育的一些優點，結合自己的實際情況，用在我們的家庭教育中，幫助孩子們健康成長。

家庭教育的總結篇九

我從教已二十多年了，在教育教學實踐中，越來越強烈地感覺到家庭教育的重要性。并深刻意識到，一個優秀孩子的背后往往有一個成功的家庭，一個問題孩子的背后肯定有一個不成功的家庭或不理性的父母！

1、上帝是公平的。

在教育孩子的問題上，對孩子小時付出的越多、教育的越理性、越科學，孩子大的時候你付出的就會越少，你將越省心，越有成就感。

2、“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師”是一條真理。

對孩子的教育要有科學的計劃、正確的指導、理性的措施，父母要做好表率。

孩子的生活習慣、處事方式、思維方式、世界觀、價值觀都將帶有你們的影子，因為孩子小時候學習的重要方式是無意識或有意識的模仿。

3、父母要多花一些時間在孩子身上。

不要為了自己的事業而忽視對孩子的教育，否則孩子長大后很可能會毀掉你的事業。

不要為了自己的.休息娛樂而忽視與孩子的交流，否則孩子長大后你將無快樂可言，你將擁有更多的愁苦、惱怒和無奈。

4、要注意培養孩子的是非觀。

孩子年幼無知，動手打父母或者長輩時，我們千萬不要高興，更不能認為孩子長本事了。這時要嚴肅地告訴孩子這是不對的，要尊敬父母和長輩。

否則，孩子會認為打人是贏得家長高興的方式，是自己獲得價值感的途徑，這樣是非觀念就混亂了，長大后他就很可能動手打你了。諸如此類。我們都應引起高度重視。

5、千萬不要動不動就打孩子。

“棍棒底下出孝子”已經過時，更不能無緣無故地把自己的不愉快傾瀉到孩子身上。否則你的暴力傾向會在孩子身上“發揚光大”。

6、千萬不要打擊孩子的自信心。

孩子越小，你的話越有可信度，他們會不自覺地記住你說的話。

如果你總是打擊自己的孩子，甚至隨意傷害孩子的人格和尊嚴，孩子將失去自信和活力，失去面對挫折的勇氣和成功的機會，甚至產生心理障礙。

7、千萬不要一味地遷就孩子，溺愛孩子。

不要認為孩子小時候我對他好，他長大后就會對我好，這是極大的錯誤。

因為你過分溺愛孩子，孩子會形成這樣的觀念：父母為我所做的一切都是理所當然的，他將缺乏感恩之心。長大后，你一旦不能滿足他的要求，你的痛苦就開始了。

8、從小就要培養孩子坐得住的習慣。

不要帶著孩子不停地亂躥，否則孩子上學后將面臨困難。因為學習首先要坐得住。

9、抓住孩子成長過程中的幾個關鍵時段。

第一，三歲以前，這是孩子語言、思維、行為方式、是非觀念形成的關鍵期。

第二、小學一、二年級，這是學習品質、學習習慣和自我意識養成的關鍵期。

第三，青春期。這個時段，孩子的變化十分巨大，如果引導不好，很容易在這一時段變得讓你無措手足。

10、年輕夫妻不要動不動吵架。

父母不要在孩子面前吵架，更不能打架。否則，家庭這個安全的港灣將使孩子產生不安全感，而這會使孩子產生一系列心理問題。

缺乏安全感的孩子必然要到外面尋找安全感，很容易出現加入不良小團體、早戀等問題。

11、永遠不要把孩子當孩子。

善于和孩子平等交流，善于傾聽孩子的意見和觀點，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法。這樣孩子才能與你消除隔閡，遇到困難才會愿意與你協商，親子關系才會和諧。

12、永遠不要把孩子看得一無是處。

發掘孩子身上的優點，任何孩子都有自己的閃光點。這個閃光點也許就是他將來成功的鑰匙。否則，你有可能抹殺孩子的潛能，甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍首。

但也永遠不要把孩子看得一無錯處，理性地看自己的孩子，對父母而言最重要。

13、永遠不要把學習成績作為評價孩子優劣的唯一標準。

孩子的做人品質、應對挫折的能力、良好的人際交往水平，都是獲得成功的重要條件。能全面評價孩子的家長就是教育理念先進的家長。

每個孩子身上都有許多的閃光點，而作為長輩的我們，最重要的任務就是發現并幫助他們發揚這些閃光點。將這位老教師總結的最精辟最實用的教育方法，送給身邊有孩子的每一個人吧！

家庭教育的總結篇十

法國被譽為世界上最具魅力的國度之一，其文化藝術、風土人情深受世人的喜愛與贊美。這一切來自法國人的優雅與修養，其中不可忽視的是他們對家庭教育的重視。在法國的家庭教育中，父母注重培養孩子獨立思考、自理能力和社交技巧等，為孩子們的成長開拓了更廣闊的天地。在我近期的觀察與學習中，我深受啟發，在此總結體會如下。

首先，法國家庭注重培養孩子獨立思考的能力。在法國家庭教育中，父母們通常不會做出所有決策，而是鼓勵孩子們運用自己的思維能力。他們會給予孩子們足夠的自主權，讓他們自己決定一些小事情，從而培養他們獨立思考的能力。比如，孩子們可以自由選擇自己的課外活動，讓他們認識到自己的興趣和優勢，進而根據個人的特點規劃自己的未來。這種培養方式讓孩子們從小就學會承擔責任和自我決策，對他們未來的發展具有重要的指導作用。

其次，法國家庭注重培養孩子的自理能力。在法國，孩子們從小就會學會自己定制自己的衣物，做自己的飯菜等。父母們鼓勵孩子們學會獨立處理日常生活事務，并允許他們犯一些小錯誤。例如，當孩子們在廚房嘗試烹飪時，可能會出現錯誤，但他們的父母不會因此責備他們，而是借此機會教他們如何正確操作，并為他們提供正確的指導。通過這樣的方式，孩子們可以在實踐中學習到如何獨立生活，并培養自己的責任感和自信心。

第三，法國家庭注重培養孩子的社交技巧。在法國，社交能力被視為重要的生活技能之一。一般來說，法國父母會鼓勵孩子參加各類社交活動，例如宴會、舞會等，以此培養他們的交際能力。同時，法國父母會教導孩子們如何正確地與他人交流，包括表達意見和尊重他人的觀點等。這種培養方式使得法國孩子們在社交場合中表現出色，他們懂得如何與人相處，體現了法國人熱情友好的特點。

第四，法國家庭注重培養孩子的審美素養。在法國，對于藝術的教育被看作是非常重要的一環。法國父母會帶孩子去博物館、藝術展覽等地，來培養他們的藝術欣賞能力。法國的公立學校課程中也注重藝術教育，例如音樂、繪畫等。通過這些藝術教育，孩子們能夠培養自己的審美能力，學會欣賞美，豐富自己的內心世界。

最后，法國家庭注重培養孩子的文化傳統。法國人非常重視傳統文化的傳承，他們會將自己的文化傳統分享給孩子們，使他們熟悉并尊重自己所屬的文化。例如，法國的家庭聚餐是非常重要的，他們會教導孩子們如何正確地進行家庭聚餐，包括在用餐過程中的禮儀規范、交流方式等。法國家庭也會傳授孩子們關于法國歷史、文學等方面的知識，讓他們對自己的國家和文化有深入的了解。

總之，法國家庭教育以培養孩子獨立思考能力、自理能力、社交技巧、審美素養和文化傳統為核心，這些教育理念有助于培養孩子們全面發展，賦予他們與世界互動和成長的能力。通過學習法國家庭教育的經驗，我們可以從中獲得啟示，為自己的子女提供更全面的成長環境，使他們在人生道路上能夠更加自信、獨立和有自主判斷能力。

家庭教育的總結篇十一

家庭是一個人成長的搖籃，父母扮演著重要的角色。良好的家庭教育能夠塑造孩子的品德、培養孩子的良好習慣，并且對于孩子的未來發展也起到決定性的作用。經過長時間的家庭教育工作，我深感家庭教育是一項極其重要的任務。在這篇文章中，我將總結我在家庭教育中的心得體會。

首先，作為家長，我們應該做好父母的角色定位。父母是孩子最重要的榜樣和引導者。作為父母，我們要給孩子樹立正確的人生觀和價值觀，要先做好自己，才能給孩子更好的教育。我們要切實履行好父母的責任，給予孩子正確的引導和教育，使其能夠在道德、智慧、健康等方面全面發展。

其次，在家庭教育中，教育方式與方法也非常重要。家庭教育是情感教育，父母應該注重培養孩子的情感，增強親子關系。我發現，與孩子進行日常的交流和互動是很重要的。家庭應該成為孩子舒適的港灣，為孩子提供溫暖和關懷。在交流過程中，我總結了一些有效的溝通技巧，比如傾聽孩子的心聲，尊重孩子的意見，不要強加己見。這樣能夠增加父母與孩子之間的默契，促進彼此之間的理解和溝通。

此外，家庭教育還需要注重培養孩子的學習能力和創新精神。現代社會對人才的要求日益提高，一個好的學習能力和創新精神是孩子未來成功的關鍵。作為父母，我們應該給予孩子良好的學習環境和學習動力，激發他們的求知欲望。同時，我們還要鼓勵孩子探索未知的領域，提供他們多種多樣的資源和機會，培養他們的創新意識和能力。在家庭教育中，我也經常利用家庭時間陪伴孩子一起探索新的事物，培養他們的創新思維和實踐能力。

最后，家庭教育還需要注重培養孩子的社交能力和合作精神。在現代社會中，人際關系和團隊合作能力是無法忽視的重要素質。在家庭教育中，我們應該培養孩子與人相處的能力，教育他們尊重他人，關心他人，懂得分享和合作。在家庭中，我經常組織一些家庭活動，讓孩子與親戚朋友一起參與，培養他們的社交能力和團隊合作精神。同時，我們也應該注重培養孩子的獨立性和自立能力，讓他們能夠獨立思考和解決問題，在社會中更好地適應。

總而言之，通過自己的家庭教育實踐，我深刻認識到家庭教育的重要性。良好的家庭教育是孩子成長和發展的基石。作為家長，我們應該做好父母的角色定位，注重培養孩子的情感，學習能力和創新精神，以及社交能力和合作精神。只有這樣，我們才能培養出健康、有品德、有才能的下一代，為社會的發展做出更大的貢獻。

家庭教育的總結篇十二

多年來，**市委、市政府始終堅持“教育優先、適度超前”的發展戰略，把未成年人家庭教育放在教育發展總體規劃中統一部署。為貫徹落實中央8號文件精神，深入開展全國“雙合格”家庭教育宣傳實踐活動，我們進一步加強了對全市家庭教育工作的推進力度。主要做法是：

我們認為，**市要“率先全面建成高水平小康社會，率先基本實現現代化”，重視和發展家庭教育，提升家長素質、培養合格人才是基礎。因此，我們把家庭教育作為**市科教工作的特色和重點來抓。

首先，建立了由市委副書記任組長的市家庭教育工作領導小組，負責研究、部署全市家庭教育工作。近年來，市政府每年投入50余萬元用于全市家庭教育工作。還建立了三級家庭教育指導網絡——市成立了家庭教育指導中心，鎮、管理區、開發區成立指導站，村、社區、居委會成立指導室。指導中心下設研究會（專家組）、講師團（指導員隊伍）、領導小組。家庭教育工作有了強有力的組織保證。

其次，通過制定實施**市家庭教育工作“九五”、“十五”計劃，將家庭教育工作分步驟、分指標納入全市婦女兒童發展規劃，并明確將其作為全市爭創“五好文明家庭"的標準之一，納入各鎮場“新風杯"精神文明建設百分考核目標管理，形成了工作例會、評比、表彰、調查研究、監測評估等工作機制，家庭教育工作由群眾性的教育行為逐步向制度化、規范化轉變。

第三，我們明確了婦聯、教育局、民政局、計生委、衛生局等部門的任務，做到既分工又合作，定期檢查評估各部門的工作進度與質量，及時協調和解決家庭教育工作中的問題，形成了“黨委政府重視、人大政協監督、婦聯組織協調、部門各負其責、全社會積極參與”的家庭教育工作格局。

一是強化道德教育，全面推進“雙合格”實踐活動。我們圍繞“為國教子、以德育人”主題開展了豐富多彩的“雙合格”實踐活動，組織家庭教育講師團，到社區、農村巡回演講，開展生動活潑、寓教于樂的親子互動活動，舉辦百萬家長讀書活動，進行“雙合格”表彰，面向不同家長群體，進一步宣傳家庭教育的先進理念，教育和引導全市家長提高自身素質，更新家教觀念，掌握科學教子方法，營造有利于兒童健康成長的家庭環境。

二是加強規范管理，創新發展家長學校。我們注重發揮家長學校主陣地和主渠道作用，全市100%的學校和社區建立了家長學校。適應信息時代多元化教學的趨勢，積極創辦網絡家長學校，通過開通“家校路路通”和家校互動短信平臺，開設嬰幼兒網上家長學校，建立網上家長學校實驗基地，拉近了家長和老師間的距離，開啟了家校聯系的新時代。我市參照全國婦聯和教育部頒布的《關于全國家長學校工作的指導意見》，結合實際制訂了《**市家長學校工作意見》，切實加強了對各類家長學校的規范化管理。

三是拓展宣傳渠道，增強家庭教育影響力和吸引力。我們在《**日報》開設家庭教育專欄；在市電臺開設家教熱線傳遞；在農村利用有線廣播、電視，在中小學利用校報校刊，廣泛傳播家教知識；在市圖書館建立婦女兒童讀書基地，開展家庭教育咨詢服務；編印下發家長學校教材，開展優秀論文評比；在孩子中舉辦 “我的爸爸媽媽”征文活動、家庭教育知識競賽，使家長獲得了教育孩子的知識，收到了良好的社會效果。

我們通過下發調查問卷、召開座談會等形式，對家庭私托戶管理情況、非法使用童工狀況、流動兒童教育現狀等問題進行了專題調研；在企業和社區開設外來婦女流動課堂，建立女子俱樂部；在新市民子弟學校建立家長學校，加強對外來兒童家長進行家庭教育指導。我們指導社區舉辦0-3歲嬰幼兒家長學校，建立親子園示范基地，開展豐富多彩的親子互動和科學宣講活動，為家長開辟自我教育、相互學習的渠道。我們通過廣泛開展“希望工程”、“春蕾計劃”，對受助孩子進行物質救助和精神激勵。市委、市政府領導帶頭，各級黨政干部，一些企業家、私營業主，主動與特困兒童及家庭結對幫扶，送教上門，免費贈送家教書籍，幫貧困家庭脫貧，幫家長樹立信心。，全市累計捐款1398萬元，幫助2186名兒童重返校園。

各位領導、同志們，做好未成年人家庭教育工作意義重大，任務艱巨。我們將再接再厲，開拓進取，扎實工作，推動**市“雙合格”家庭教育工作取得新的更大成績。