心得體會是對一段經歷、學習或思考的總結和感悟。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀看家庭教育的心得體會篇一
說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了父母太多的心血與愛，當然孩子也帶給了父母數不清的歡樂。作為一位母親，我最大的愿望就是希望自己的女兒快樂生活，健康成長！女兒從小到大，在老師面前總想做一個完美無缺的孩子，但卻適得其反，表現為顧慮太多，自信心不足。
通過對家庭教育課題的研究，針女兒的成長過程，我談談自己的如下做法：
一、關注孩子的成長，多與孩子溝通，當好慈祥父母親，及時解疑答難，正確引導孩子。
我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責任感和愛心，良好的家庭環境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。對孩子進行德育教育時，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進行；另外孩子教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點兒時間，關注孩子的成長：作業完成得如何，學習順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導，調整好孩子的心態。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓剝奪孩子玩耍的權利。
二、適當表揚和鼓勵。
三、
樹立孩子的自信心。
我的孩子學習成績雖說不上名列第一，但也很優秀。平時我和她爸提問時也能對答如流。這一點令我們很欣慰。前段時間期中考試，曼曼誠惶誠恐的拿著試卷回家，我一看表情就知道考得不理想。我便拿著試卷仔細的看了一遍，微笑著對她說：“這個錯題你平時都會做，這次考應該是你粗心大意造成了吧！（她把6000米+4000米寫成等于1千米了）下次細心一些我相信你一定會考好的”。孩子聽了我的話便露出了羞澀的笑容，果不出我所料又一次測驗她得到了滿分，并十分高興的拿給我看。我便及時地鼓勵她說：“我就知道你是個聰明的好孩子，只要細心你一定會考好的，關鍵是要自信、細心”。孩子聽了我的話露出了滿意的笑容。其實我的孩子對學習一直都不覺得有什么壓力、平時還對我說學習是一件愉快輕松的事情。我認為作為學校和家庭應多多培養孩子的自信，不要給孩子太大的壓力，否則會適得其反。每年“六一”兒童節，我們全家陪她一起參加了現場小制作比賽，并都獲得了一等獎。
四、正確的教育方法。
英國的教育思想家洛克很早就提到過，家庭教育一定要慎重又慎重，不可以掉以輕心，他說：“教育上的錯誤和配錯了藥一樣，第一次弄錯了，決不能指望用第二次和第三次去補救，它們的影響是終生清洗不掉的。”可能這句話有些言重了，但是他卻告誡人們對子女教育方法的重要性。我們對孩子教育也有過方法不當的時候，譬如有時對孩子沒有耐心，有時對孩子過于責備，有時在孩子不聽話時打罵他等等。我們現在便把主要心思用在開發孩子的智力上，使她自主的學習。外因是事物變化的條件，內因是事物變化的根據，外因通過內因起作用。我們的一切方法都是要通過孩子的積極、主動、自主才能發揮作用。
四、經常與老師聯系，了解孩子在學校的學習狀態和表現。
家庭和學校之間要經常保持聯系，保持一致，家長應當主動到學校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度，詢問孩子在校的學習態度，聽課是否認真、發言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們聯系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養成。
五、當孩子在受到挫折時，及時給孩子愛的鼓勵。
跡雖然稚嫩，但是我感受到了女兒比原來更加快樂和自信。以后每天回家不論多忙，我總是要抽時間聽女兒講她在學校的學習、生活，只要聽到她舉手發言比原來積極等學習上的一點進步，或是當科代表和小組長為大家服務當中獲得了一點快樂，我都要鼓勵她，和她擊掌加油，終于有一天，當我說要找彭老師問一件事的時候，女兒主動說：“媽媽，你順便問問彭老師，我最近回答問題時是不是積極了，關心班集體有沒有進步？”我知道以她的性格，讓我主動詢問老師她在學校的情況。肯定是自我感覺非常好，果然，彭老師說他最近變化挺大的，上課回答問題比原來積極多了。再后來，老師又安排她負責星期四和星期五早上的領讀，她感覺老師給她封的這個官責任非常重大，自己在班集體中的作用也非常重要。她可以幫助大家，她不比別人差，女兒又重新找到了自信。
家庭教育是一項長遠而復雜的系統工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經驗，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發展，成為一個“德智體”全面發展的優秀學生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的未來。希望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀，飛向快樂！飛向成功！
觀看家庭教育的心得體會篇二
家庭是培養孩子的最初場所，也是孩子一生中最重要的教育環境。家庭教育對于孩子的成長起著決定性的作用。在我從事家庭教育多年的經歷中，我深刻地認識到了家庭教育的重要性。下面我將結合自己的親身經歷和體會，談一下我對家庭教育的一些心得體會。
首先，家庭教育的核心是愛與尊重。在家庭教育中，我們首先要給予孩子充分的愛與尊重。孩子是一種稚嫩而純真的生命，他們需要我們的關愛和呵護。愛是培養孩子的最好肥料，它能讓孩子茁壯成長。我們要尊重孩子的獨特性和個性發展，不能將他們束縛在嚴格的框架中，應該給予他們更多的自由空間，讓他們發揮自己的特長和才能。
其次，家庭教育要有正確的價值觀。價值觀是我們生活的基石，也是我們行為的準則。在家庭教育中，我們要教育孩子正確的價值觀，讓他們知道什么是真善美，懂得遵守道德規范。我們要教育他們做一個有擔當、有責任感的人，教育他們尊重他人的利益，注重他人的感受。只有這樣，他們才能在成長的道路上走得更加堅定、邁得更加穩健。
再次，家庭教育要讓孩子明白努力的重要性。成長不容易，成功更是需要付出巨大的努力和汗水。在家庭教育中，我們要教育孩子要有堅強的意志，要有奮斗的精神。只有努力，才能取得成功；只有拼搏，才能創造奇跡。我曾經親眼見證了許多經過努力奮斗的孩子，他們不是因為天賦異稟，而是因為勤奮刻苦、有毅力的付出。我們要讓孩子認識到，懶惰是敵人，勤奮是朋友，只有通過付出努力，才能夠實現自己的夢想。
最后，家庭教育要注重培養孩子的獨立性。在現代社會中，獨立思考和獨立生活能力是必備的素質。在家庭教育中，我們要教育孩子要有自己的獨立思考能力，要有自主解決問題的能力。我們要引導他們培養良好的學習習慣，讓他們能夠主動思考，獨立完成任務。我們還要鼓勵他們獨立完成一些生活事務，比如自己整理房間、洗衣服等。只有這樣，他們才能在面臨困難和挑戰時，更加從容應對，找到解決辦法。
總之，家庭教育是培養孩子的重要途徑，也是孩子一生中最為重要的教育環境。在家庭教育中，我們要給予孩子充分的愛與尊重，培養他們的正確的價值觀，讓他們明白努力的重要性，并注重培養孩子的獨立性。只有通過這樣的教育方式，我們才能讓孩子在成長的道路上走得更加堅定、邁得更加穩健。
觀看家庭教育的心得體會篇三
家庭教育是每個家長的重要任務，關系到孩子的成長和未來發展。通過家庭教育，父母不僅可以傳授知識和技能，更重要的是塑造孩子的價值觀和品德。在過去的幾年里，我從家庭教育中不斷摸索，積累了一些心得體會。以下是我對家庭教育的思考和感悟。
首先，家庭教育的核心是父母的榜樣力量。孩子天性純真，容易受到周圍環境的影響。作為父母，我們要時刻保持良好的行為和態度，成為孩子學習的榜樣。例如，孩子會模仿父母的語言和行為，如果我們經常使用不文明的語言，孩子也會學會，并在他人面前不知不覺地用同樣的方式表達自己。因此，父母應該做一個合格的角色模型，用正確的方式表達自己的情感和思想，引導孩子培養正確的價值觀和道德觀。
其次，家庭教育要注重培養孩子的獨立性和責任感。現代社會的競爭越來越激烈，孩子們要適應這個社會，就需要有一定的獨立性和責任感。父母可以通過一些實際的行動來培養孩子的獨立性，例如讓孩子自己整理房間、洗碗、洗衣服等，這樣可以鍛煉他們的動手能力和解決問題的能力。另外，父母還可以給孩子一些適合年齡的家務活，讓他們有機會體驗到工作帶來的快樂和成就感，培養他們的責任感和人際交往能力。
第三，家庭教育要注重培養孩子的情商和社交能力。人際關系是人生不可或缺的一部分，良好的人際關系可以幫助我們在工作和生活中取得更好的成就。父母可以通過一些社交活動、培訓班等途徑，幫助孩子提高自己的社交能力。另外，父母應該教育孩子待人接物的原則，例如要尊重他人、關心他人、善待他人等，培養孩子良好的情商和人際交往能力。
第四，家庭教育要注重培養孩子的學習興趣和學習能力。學習是孩子的重要任務，父母應該給予足夠的關注和幫助。首先，父母要根據孩子的興趣和特長，給予適當的引導和培養。例如，如果孩子對音樂有興趣，可以鼓勵他們學習樂器；如果孩子對繪畫有興趣，可以鼓勵他們參加繪畫課程等。另外，父母還要鼓勵孩子養成良好的學習習慣，例如堅持每天做作業、定期復習、積極參加課堂討論等，培養孩子的學習能力和自主學習的能力。
最后，家庭教育要注重培養孩子的價值觀和品德。現代社會的價值觀多元化，父母需要引導孩子樹立正確的價值觀和品德。首先，父母要從小就教育孩子要誠實守信，并注重培養孩子的責任感和團隊合作精神。其次，父母要培養孩子的分享和關愛他人的意識，不僅要教育孩子尊重長輩、關心弱勢群體，還要培養他們的公益精神，讓他們了解到幫助他人是一種快樂和滿足。
綜上所述，家庭教育是每個家長的重要任務，通過家庭教育可以塑造孩子的價值觀和品德，提高他們的學習能力和社交能力。在實踐中，我逐漸意識到家庭教育的核心是父母的榜樣力量，通過良好的行為和態度來影響孩子。同時，家庭教育還要注重培養孩子的獨立性和責任感、情商和社交能力、學習興趣和學習能力，以及正確的價值觀和品德。只有注重這些方面的培養，才能幫助孩子健康成長，成為有道德素質、專業能力和團隊精神的人。
觀看家庭教育的心得體會篇四
第一段：引言家庭教育意義重大（200字）。
家庭教育是孩子成長過程中不可或缺的一環，它對孩子的發展起著至關重要的作用。作為家長，我們肩負著培養下一代的重任，如何給孩子提供一個健康、和諧的家庭環境，成為了我們極為關注的問題。在家庭教育的硝煙彌漫中，盧琴家庭教育的理念深深地影響了我，她在家庭教育中所展現出的經驗與智慧值得我們借鑒和學習。
第二段：關注孩子的情緒需求(200字)。
盧琴在家庭教育中的一大特點就是注重關注孩子的情緒需求。她認為，家庭教育不能僅僅關注孩子的學習成績，更要重視孩子的情感需求。她會耐心傾聽孩子的心聲，給予他們關懷和理解。例如，當孩子在學習上遇到困難時，她不會強迫孩子去補習班，而是與孩子一同探討解決辦法。這種關注孩子情緒需求的做法，讓孩子感到被尊重和認同，有利于孩子的身心健康發展。
第三段：倡導自主學習與實踐(200字)。
盧琴在家庭教育中還非常重視培養孩子的自主學習能力。她鼓勵孩子自己制定學習計劃，讓孩子在實踐中體驗并發現問題。她相信，只有讓孩子親身嘗試學習，他們才能找到適合自己的學習方法，培養出積極主動的學習態度。例如，盧琴為了培養孩子的獨立思考能力，不時給孩子提出一些有爭議的問題，引導他們思考和探索，鍛煉他們的邏輯思維和辨別能力。這種引導式的教育方法有效地激發了孩子的學習興趣和潛力。
第四段：尊重孩子的個性差異(200字)。
在盧琴的家庭教育中，她不僅尊重孩子的情緒需求，也尊重孩子的個性差異。她深知每個孩子都是獨一無二的個體，不應被統一的標準所拘束。她允許孩子選擇自己喜歡的興趣和愛好，并鼓勵他們盡可能地發展自己的特長。她相信，只有充分尊重和理解孩子的個性差異，我們才能真正激發孩子的潛能，讓他們能夠在自己擅長的領域發光發亮。
第五段：結論重在實踐、家庭教育終身體驗(200字)。
盧琴家庭教育的心得與體會告訴我們，關注孩子的情緒需求、培養孩子的自主學習能力、尊重孩子的個性差異是促進孩子健康成長的重要途徑。然而，這些理論是需要與實踐結合起來的。在實際的家庭教育中，我們應該切實貫徹這些理念，讓他們成為我們家庭教育的行動準則。同時，我們也必須認識到，家庭教育沒有捷徑可走，它是一個終身的學習和體驗過程。只有持之以恒，不斷地學習和調整，我們才能從中獲得更多的經驗和智慧，為孩子創造一個更好的成長環境。
總結：盧琴家庭教育的心得體會啟發了我們對于家庭教育的思考，關注孩子的情緒需求、培養孩子的自主學習能力，尊重孩子的個性差異是實現家庭教育目標的重要途徑。這些理念需要通過實踐來貫徹，同時家庭教育也是一個終身的學習和體驗過程。只有我們不斷地學習和調整，我們才能為孩子創造一個更好的成長環境。
觀看家庭教育的心得體會篇五
家庭教育是每個家庭都必須面對的重要任務。它對孩子的成長起著關鍵的作用。作為家長，我一直努力探索合適的方法來教育、培養我的孩子。最近參加了一場家庭教育講座，我從中學到了很多有關家庭教育的寶貴經驗。在這篇文章中，我將分享我從這次講座中得到的一些心得體會。
首先，我了解到了家庭教育的重要性。在講座中，講師充分強調了家庭教育對孩子發展的重要性。他指出，家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。從孩子出生的那一刻起，家庭就是他們的學習和成長的最重要的場所。在家庭中，孩子學會了很多基本的技能和價值觀，同時也建立了自己的個性和性格。因此，家長在家庭教育中扮演著不可或缺的角色，他們的教育方式會直接影響孩子的未來。
其次，我認識到了培養良好習慣的重要性。在講座中，講師提到了培養良好習慣對孩子的發展至關重要。他說，習慣是一種“力量”，它可以朝著積極的方向推動孩子的成長。我們一定要及時對孩子的不良習慣進行糾正，同時積極幫助孩子養成好的習慣。在家庭中，我們可以通過榜樣的力量，引導孩子養成愛讀書、愛運動、愛勞動等良好的習慣。這些習慣將會在孩子的一生中發揮重要作用。
第三，我了解到了溝通的重要性。在講座中，講師告訴我們一個故事，故事的主人公是一個父親和他的十幾歲的兒子。父親經常工作忙碌，很少有時間陪伴兒子，他甚至不知道兒子的興趣和夢想。最終，父子之間的溝通變得越來越困難，他們漸漸疏遠了。這個故事深深觸動了我。我意識到，通過有效的溝通，我們可以更好地了解孩子的心理需求，為他們提供更好的成長環境。因此，我決定在家庭中注重溝通，給孩子更多的機會表達自己的想法和感受。
第四，我認識到了培養孩子獨立性的重要性。在講座中，講師提到了現代社會對獨立能力的需求越來越高，因此，培養孩子的獨立性變得非常重要。他建議我們在家庭教育中，要鼓勵孩子獨立思考，培養他們的創造力和解決問題的能力。他還強調，過度保護孩子會剝奪他們的成長機會，我們應該給予孩子足夠的自由空間，讓他們學會獨立生活。這對我來說是一個很大的啟發，我會盡力給予我的孩子更多的自主權，培養他們獨立思考的能力。
最后，我了解到了家庭教育需要持續關注的重要性。在講座中，講師強調了家庭教育需要持續關注。他說，家長不能僅僅在孩子小的時候關注家庭教育，而是應該一直關注到孩子成年。他還提到，在孩子成長的過程中，會面臨很多挑戰和困惑，家長需要給予他們足夠的關心和支持。因此，家庭教育不能止于一時，而是需要與孩子一同成長。
通過參加這次家庭教育講座，我增強了對家庭教育的深刻認識。我明白了家庭教育的重要性、培養良好習慣、溝通的重要性、培養孩子獨立性以及持續關注的必要性。這些心得將會指引我在今后的家庭教育中做出更明智的選擇，為我的孩子提供最好的成長環境。同時，我也希望能夠與其他家長分享我的心得，共同促進家庭教育的發展。
觀看家庭教育的心得體會篇六
“家長好好學習，孩子才能天天進步。”今天早上參加了市一小組織的家庭教育講座，收獲頗豐，現將心得感悟用文字記錄下來，與家長朋友們分享。
作為一名家長，你是否合格呢？現在社會上各行各業都有從業資格證，教師證、醫師證、導游證、美容師證……我們每一位家長捫心自問一下，自己是否有一張“家長證”呢？在教育孩子的過程中，遇到問題，譬如孩子不好好學習，調皮搗蛋等，你是否只會大吼大叫呢？這樣，只能適得其反或是進入一個惡性循環的過程。所以，作為一名家長，除了給孩子吃飽喝好之外，我們還要不斷學習，要懂得如何與孩子進行正確的溝通交流，從而引導孩子健康成長。
多關心孩子，要有高質量的陪伴。你和孩子坐在一起，但是你玩你的手機，孩子看他的書，這并不是陪伴，真正的陪伴是你全身心的和孩子進行交流。學校里有趣的事情，或是孩子學習上的事情，你和孩子有交流，有溝通，你們可以找到一個共同話題。這樣，久而久之，便會建立起一種良好的親子關系，孩子有了問題愿意和你說，而你可以第一時間給予他正確的解答與引導。作為家長，我們一定不能嫌麻煩，要珍惜孩子愿意和你說悄悄話的這幾年，一旦錯過，等孩子長大，你再想彌補都來不及了。
在教育孩子時，一定要站在一個比較高的層次上，不可在教育理念低層次的階段層面徘徊、循環。我的理解是可以大致分為六個層次，從低到高依次是環境、行為、習慣（能力）、信念、身份、系統。要從“信念”上給予孩子一個肯定。比如：你讓孩子去超市買兩個茄子，可是他卻買了兩個玉米回來，這時，你不能否定孩子，更不能說“你怎么這么笨，這么簡單的事情都辦不好”等否定性的話語，而要說“哇，寶貝，你太聰明了，你知道玉米富含維生素，吃了對身體好，就買了玉米，太棒了，如果再把媽媽剛才讓你買的茄子也買了，就更棒了！”給孩子樹立一種信念——“你是一個聰明的孩子”。
在身份上要給予孩子一種暗示與肯定，你是一個好孩子，是一名優秀的小學生，你是一個責任心很強的孩子等等，繼而上升到一種“系統”教育。比如，要讓孩子明白學習不光是為了自己而學，而是為了整個家族，整個國家，甚至是全人類，這樣，他背后的力量就很強大，他的責任心與擔當意識也就有了。
“你怎么這么笨，你是豬腦子啊，你怎么不去死……”累似的語言暴力會對孩子造成很大的傷害。這樣的語言暴力會摧毀孩子的自信心、自尊心，使他們幼小的心靈蒙上一層陰影，從而自己否定自己，甚至人生走上一條可怕的“不歸路”。
作為家長，要真正地關心孩子，除了有一顆寬容的心，更要有耐心。遇到事情要和孩子好好講道理，而不是瞬間就“爆發”，孩子成長的道路是漫長的，我們要慢慢來，切忌一有問題就釋放自己的“語言暴力”。要讓孩子感覺到你對他的那份“愛”，內心有愛的孩子才會有安全感，也才會把這份愛傳遞下去，愛自己、愛家人、愛身邊的人，最后伴隨著這份愛，愉快、健康地成長。
有的家長愿意為孩子花錢；有的家長愿意為孩子花時間；有的家長愿意為了孩子而去學習，改變自己。親愛的家長朋友們，讓我們做一名學習型的家長，在與孩子的成長交流中共同進步。
孩子的健康成長需要學校教育與家庭教育相結合，而不是把所有的責任都推給學校和老師，非常感謝“市一小”給我們家長朋友創造這樣的學習機會，使我們能夠在學習中進步，做一名合格的家長。
觀看家庭教育的心得體會篇七
感謝學校為我們家長提供了這樣一個難得的學習機會，讓我從家長學校學到了很多的知識，受益匪淺，女兒今年下半年進入了小學一年級，與此同時我也就踏進了家長學校的大門。
我們在家長學校已上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現將粗淺體會淺述如下：
首先是教育觀念的改變。通過徐老師、孫老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依賴心理。
通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。通過朱德江老師的講座，使我明白教育的核心是培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一秘訣，培養良好的習慣比分數更重要。
其次，掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。通過學習，明白了家長應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣，要為孩子創造一個好的成長環境，要主動培養孩子的各種興趣愛好，經常帶孩子參加有益身心的活動，培養孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節約等一些好的習慣，同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。
第三，自身素質的提高。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質。通過第一醫院徐繼梅醫生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！
第四，關于孩子成才的看法。通過學習，明確了要將孩子培養成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代的發展需要的新型人才，我們就要把孩子培養成為具有良好的道德品質、德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創新能力的培養。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養孩子的交往、獨立生活能力，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現在我已經深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。
希望學校今后多辦家長學校，讓我們家長也不斷豐富、充實自己，一起努力學習知識，把孩子培養成一個對社會有益的優秀人才，也讓自己成為一個合格的家長。
觀看家庭教育的心得體會篇八
家庭教育對于幼童的成長起著至關重要的作用。作為家長，我們肩負著教育下一代的責任和使命。近年來，我通過與孩子的相處和教育實踐，深刻體會到了家庭教育的重要性和有效方法。在這篇文章中，我將分享我對家庭教育幼童的心得體會。
首先，家庭教育應注重培養孩子的品德素養。一個良好的品格是孩子終身受益的財富。作為家長，我們需要從小就教會孩子要誠實守信、友善待人，培養他們正直、獨立和勇敢的品質。我常常通過聊天、講故事等方式，向孩子們傳遞道德教育的價值觀。例如，我告訴他們，要尊重長輩，并教導他們如何在困難面前保持堅持和勇敢的心態。通過這樣的教育方式，我觀察到孩子們逐漸形成了善良、寬容和有責任心的品質，這對他們未來的成長起到了積極的促進作用。
其次，家庭教育應注重孩子的學習和創造力的培養。幼童發展階段是他們學習和吸收知識最快的時期，我們作為家長應該抓住這個機會，激發他們的學習興趣和創造力。我發現，以實際操作為主的學習方式對于孩子的學習有著極大的幫助。比如，我會帶孩子們一起做手工、植物觀察等活動，讓他們通過動手實踐來學習和掌握知識。同時，我還鼓勵孩子們自由思考，提問和解決問題，培養他們獨立思考和解決問題的能力。這種學習方式使孩子們對知識更加感興趣，他們的學習成績也有了明顯的提高。
另外，家庭教育應注重培養孩子的情感表達和社交能力。良好的情感表達和社交能力對于孩子們的社交接觸和情感交流至關重要。我常常鼓勵孩子們表達自己的感受和想法，并傾聽他們的心聲。同時，我通過游戲和互動等方式，讓他們學會與他人分享和合作。我也讓他們參與一些社交活動，如參加社區義工等，讓他們有機會與其他孩子接觸和交流，培養他們的社交能力。我發現，通過這樣的教育，孩子們的情感表達更加自如，與他人的關系也更加和諧。
最后，家庭教育應注重培養孩子的獨立和自理能力。一個獨立自理的孩子在成長過程中更容易適應社會的發展和變化。我鼓勵孩子們在生活中學會自己獨立完成一些簡單的任務，如穿衣、洗手等。我教他們如何理財和進行家務，培養他們的管理能力。通過這樣的教育方式，孩子們逐漸學會了自主和獨立思考，他們懂得為自己的行為負責，并且實現了自己的目標。
總之，家庭教育對于幼童的成長至關重要。通過培養孩子的品德、學習創造力、情感表達和社交能力以及獨立自理能力，我們能夠幫助他們全面發展和成長為獨立自主、有責任心和有社會責任感的人。我深信，合理的家庭教育方法會為孩子們的未來成功奠定堅實的基礎。希望我們的家庭教育能夠越來越好，為孩子們的成長發揮更大的作用。
觀看家庭教育的心得體會篇九
家庭教育是每個人成長過程中不可或缺的一部分。在家庭教育中，孩子不僅學到了知識，還培養了性格和價值觀。家庭教育對于孩子的成長和發展起著至關重要的作用。在我成長的過程中，我深刻體會到了家庭教育的重要性，下面我將從塑造性格、培養興趣愛好、價值觀的形成、建立親子關系以及溝通交流方面來談談我對家庭教育的體會。
首先，家庭教育對于塑造孩子的性格起著決定性的作用。在家庭中，父母是孩子最早的老師和榜樣。他們的言傳身教會對孩子的性格產生深遠的影響。父母的耐心，寬容和對孩子的關愛，將潛移默化地影響著孩子。正是在家庭教育中，我學會了如何待人接物，學會了尊重和理解他人。這種性格塑造將伴隨孩子一生，并對其在社會中的發展產生積極的影響。
其次，家庭教育還能培養孩子的興趣愛好。家庭是孩子接觸到各種活動和事物的第一學堂。在家庭教育中，父母可以通過陪伴孩子，與其進行文化體驗和戶外活動，讓孩子盡早發現自己的興趣愛好，并加以培養。父母可以為孩子提供適應年齡的書籍、音樂、美術等資源，從小培養其藝術、運動等方面的興趣愛好。這樣的培養會讓孩子在成長中擁有廣泛的知識面和豐富的人生體驗，有助于培養其綜合素質。
第三，家庭教育對于孩子的價值觀形成起著決定性的作用。家庭是孩子初步接觸社會的場所，是價值觀念形成的重要基礎。父母是孩子的第一任老師，他們的言行將深深影響著孩子的價值觀念。在家庭教育中，父母應注重培養孩子的道德修養和正確的價值觀，使其成為有責任感、有良好品德的人。通過家庭教育的引導，我堅定了做人的原則和正確的價值觀念，這對我的成長和發展具有非常重要的意義。
第四，家庭教育還需要建立和諧的親子關系。良好的家庭教育需要家庭成員之間的和諧相處。父母應注重培養孩子對家庭的依戀和歸屬感，增強親子之間的情感紐帶。父母之間的相互理解和支持，能給孩子提供一個穩定的家庭環境，讓孩子能夠健康成長。在我家庭教育中，父母以身作則，相互關心、尊重，使我在家庭中得到了安全感和滿足感，這對我成長產生了極大的影響。
最后，家庭教育強調溝通交流的重要性。家庭成員之間的溝通交流是建立和諧家庭教育的關鍵。父母應傾聽孩子的心聲，理解他們的需要和感受，積極主動地與他們交流。良好的溝通交流有助于解決矛盾，增進家庭成員之間的親密關系。我家父母注重與我交流，聽取我的意見和想法，使我在成長過程中感受到家庭的溫暖和支持。
總之，家庭教育在孩子成長和發展中起著至關重要的作用。通過家庭教育，孩子能夠塑造性格，培養興趣愛好，形成正確的價值觀，建立和諧的親子關系，以及開展良好的溝通交流。這些體會讓我深刻明白家庭教育的重要性，也讓我在今后的家庭教育中更加重視和關注孩子的成長發展。
觀看家庭教育的心得體會篇十
我們的國度，從來就不缺少教育理論，從來就不缺少教育的氛圍，家長重視孩子教育的激情，全民高漲。書店里有關教育理論的書有半面墻，微信朋友圈有一半是有關孩子教育的東西……我們真的不缺少教育理論，我們缺少優秀的教育操作者。
孩子的差異性天生都有，無奈我們的家長總想走捷徑，不思考，照抄照搬，希望一本萬利，這是不行的。
我贊成復旦大學錢文忠教授的觀點：我不相信教育是快樂的，請別再以愛的名義對孩子讓步。
獨生子女是自地球上有人類這個物種以來所出現的一個從來沒有過的“亞種”，在人類歷，從來沒有那么多沒有兄弟姐妹的人在那么短時間內，有計劃地出現在一個國家。千萬不要以為他們和我們是一樣的，他們和我們不一樣，甚至可能完全不一樣。
現在很多家庭的倫理是倒過來的，在家里不是老子說了算而是兒子說了算。我的學生中，在家里父母說了算的孩子學習成績一般都很優秀，品行修養更高。“你吃我的喝我的用我的，憑什么不聽我的”!霸父經常這樣訓斥孩子，最終，這位家長就成了學霸之父。事實證明，在家庭教育中，家長中一個人說了算的家庭中，孩子成才率是極高的。
家庭中的民主，要慢慢培養，當孩子的認知水平和家長接近的時候，才可以通過商量，達成一致，讓孩子明白，民主來之不易。很多家長以民主的幌子打著愛的旗幟去教育孩子，這是放縱，一個未成年人打敗了成年人，結果相當可怕。
別太相信學習是快樂的。高端學習都是枯燥的，不討厭就是興趣。認為學習是快樂的很少，如果真有快樂，那也是通過學習考出高分的快樂。
如果一個人能夠在學習中感到快樂，那就很可能成為大師級人物。絕大多數人是不會的。絕大多數人是不得不學，是為了某種目的學。所以，品質和意志才是真正的好老師。
相信我們的孩子是屬于大多數人中的某一個吧。憑什么學習是快樂的?學習里面一定有痛苦的成分，這是不言而喻的。好成績基本上都來自學生的好習慣，什么時間專注的做什么事，日積月累，某一天不小心他成了第一名，他自己都想不到。
而我們教育總是想給孩子更多的快樂，給孩子更多的游戲時間，不停的對孩子讓步。天底下哪有這樣的教育？不要糾結社會上一些似是而非的說法，什么素質教育、什么應試教育。應試是最基本的素質。
現在，我們對孩子的教育大多是鼓勵，俗稱“戴高帽子”，更有專家說出這樣的話：好孩子都是夸大的，我實在是不敢茍同。適當鼓勵孩子有自信，這是對的，但是不能過度。在這種教育下的孩子將來到社會，他面臨的反差足以把他摧毀把他推向萬丈深淵。
教育可以沒有懲戒手段嗎？單憑鼓勵就可以完成教育了？我認為，犯了錯誤要付出代價。我們應該告訴孩子，這個社會是殘酷的，要準備受到很多委屈。
教育目的就是要讓下一代超過上一代，先超越父母，然后超越孩子自己，把孩子的潛能的挖掘出來。
我認為，父母的作用應該是點燃孩子積極向上的激情之火，而不是拼命燃燒自己企圖去照亮孩子，有多少父母燃燒一生化為灰燼，而孩子前途一片黑暗。只有內心無比強大的孩子，才能戰無不勝，歪風邪氣也影響不了他。
幫助孩子超越自我，每天都有新進步，努力今天比昨天做得好，計劃明天比今天做得好，規劃一個積極向上的充滿正能量的美好愿景比什么都重要。
放在最后說，是因為我不想說，因為我覺得它比前五點說的相比，太次要。但我又不得不說說它，在中國，它又是那么重要。
大多數家長把分數當作教育的目標，我覺得，可以值得尊重的分數應該是高考成績，我們看多了孩子分數的起伏，看多了家長的束手無策看多了孩子的淚流滿面，所以更看清分數對家長和孩子的折磨。
小學得100分的孩子能走多遠？數學大師陳省身生前為中科大少年班題詞就是：不要考100分。朱清時解釋說，原生態的學生一般考試能得七八十分，要想得100分要下好幾倍的努力，訓練得非常熟練才能不出小錯。要爭這100分，就需要浪費很多時間和資源，相當于土地要施10遍化肥，廢掉的是孩子學習的激情和創造力。
在分數面前，毫不猶豫的選擇相信孩子是孩子不竭的.動力，父母的冷言冷語可能是壓在孩子身上的最后稻草。
做一個有遠見的家長，過程比結果重要，只有完美的過程，才會有無憾的結果。孩子想當第一名的愿望與生俱來，就像大樹拼命往天上生長，為了獲得更多的陽光和雨露一樣，這不是教育的功能，這是生物的本能。
教育的作用是什么，我認為就是家長在旁邊關注、期盼和守望，及時清除小樹旁邊的雜草和害蟲，在狂風暴雨把小樹吹歪了的時候，第一時間去扶正他，而不是拔苗助長。
觀看家庭教育的心得體會篇十一
?當我們有一些感想時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法.以下小編在這給大家整理了一些家庭教育心得體會，希望對大家有幫助！
各位教師、各位家長，大家午時好。很高興能在那里與大家分享關于教育孩子的心得體會。我的女兒吳__今年7歲，學習上她自覺主動，有良好的學習習慣；生活中，她艱苦樸素，熱愛勞動，充滿愛心。從上幼兒園大班開始，她就比較懂事，時常能帶給我們溫暖、感動與驚喜。進了小學后，在教師的悉心教育和培養先，我們感覺她提高明顯，對學校生活適應較快。借此機會，我要異常感激班主任王教師以及所有其他教師，多謝你們為孩子付出那么多辛勤汗水和無盡的愛。
孩子是祖國的未來，也是家庭的期望，今日的幼苗就是明天的參天大樹，所以每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、職責心給予關心指導。可是盡管望子成龍是每個父母共有的期望，但并不必須都能夠如愿以償。家庭教育實際上是一門學問，需要我們在實踐中不斷總結經驗，提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報告，感覺有很多收獲。在座的教師也都是教育專家，你們關于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學生水平，但我很愿意在專家面前談談有關孩子教育的感受，期望得到你們的批評指正。
一、創造溫馨環境。
（一）達成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙，可是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關教育的書籍，在一齊交流對教育的認識。當出現教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今日告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。
（二）營造學習氛圍。知識改變命運，這是一條真理。活到我學到老，也是我的座右銘。在我家，能夠經常看到這樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學習。女兒很小的時候，看到我們在學習，她也就很習慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，之后我就鼓勵她自我閱讀。慢慢地，她的讀書習慣就養成了，認識的字越來越多。因為我經常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌，充滿童趣。我和她爸爸會細心地幫她收集起來，有時靜下來與她一齊重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受。此刻每一天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒，讀自我感興趣的書。
二、培養良好習慣。
有一條諺語說：行為培養習慣，習慣構成性格，性格決定命運。但培養孩子的習慣，不可能經過簡單的一通批評或在訓斥就能實現，必須要從孩子的行為入手，引導孩把決心、口號落實到行動上。
（一）鼓勵少說多做。經常教育孩子應把空想、說空話的時間用在實事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。
（二）注重循序漸進。比如：培養孩子背英語單詞的習慣，一開始只能要求背2～3個，以后習慣養成后，能夠慢慢增加量。女兒4周歲就開始學鋼琴，前2年都是我陪著學，但我工作越來越忙，經常不能陪她，于是她漸漸放松了學習。我想，必須培養她獨立學琴，否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴教師進行了溝通。一開始，可想而知，回課的質量十分差，不是節奏不對，就是樂譜看錯，但我沒有慌張，她愿意自我練琴，已經是很大的提高。我和鋼琴教師不斷鼓勵她，并且有意識地放慢教學速度，使她漸漸適應了自我聯琴。半年之后，我們已經把教育速度提高到原有的水平。從此，她提高十分快，并且在煩惱的時候她會用彈琴去放松心境、舒緩情緒。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴，但已經是帶著欣賞的心境去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而內疚萬分了。此刻我開始動員她寫日記，也不是每一天都要求她寫，而是告訴她把每一天感興趣的事情寫下來，長短不限，她堅持得也不錯。
三、勤于溝通，多加鼓勵。
（一）平等溝通。沒有哪個父母不愛自我的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會罵你，更不會打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統統告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很開心的！”的確，我十分樂意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就十分愿意聽我的評價，很能聽得進去我們的觀點。
（二）真誠鼓勵。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發現她與眾不一樣的長處和優點，看著她一點點提高，鼓勵她、耐心引導她，并用語言和實際行動支持她，孩子就會把自我的優點發揚光大。尤其在孩子遇到困難時，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導，進取供給解決問題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢問發生了什么事，原先她今日數學考試沒考好，只考了92。5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱教師發下試卷后，自我簡直不敢相信這就是自我的成績。我一方面暗自為女兒有強烈上進心感到欣慰，另一方面，我認真看過試卷，與她一齊總結分數低的原因，不僅僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，之后針對她理解錯誤的地方給她進行了講解，最終，我告訴她：分數不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗，問題總是提前暴露出來好，發現問題，改正問題，人才能不斷提高，我帶著簡便的語氣讓她慢慢恢復了歡樂與活潑，事后，她認真對我說：失敗是成功之母。我認為，如果我當時皺緊眉頭，嚴厲批評她，可能會讓她更難過，并且會暫時懷疑自我。
我想，孩子的教育于每個家庭而言都是重中之重，每個家庭對孩子成長的關注程度也是不言而喻的，只是我們是怎樣關注的？我們關注的方向是什么？我們該怎樣去教育我們的孩子？該怎樣引導我們的孩子？讓她們的人生能朝著正確、積極的方向走下去。這是我的一個困惑，我相信也是很多家長的困惑。11月的第三個周未，我有幸在青園小學的陽春廳聽到了曹萍教授有關家庭教育的講座，本人受益非淺。
曹萍教授首先講到愛的能力，我是這樣理解的，在親子關系中，父母和孩子的愛是互相的，而且要讓雙方都感受得到，只在雙方感受到了對方的愛時，才能說明愛的表達方式是正確的。在孩子的成長過程中孩子必須具備這個給予愛和感受愛的能力，他的人生才會完整。而生活中我們往往忽略了這一點。常常是父母為了給孩子創造更好的條件而辛苦賺錢，而孩子卻常常抱怨這不如意那不如意，對父母的辛苦卻視而不見；父母下班回到家里，忙家務做飯，而孩子卻還嫌飯菜不好吃，挑肥撿瘦的；父母把最好吃的留給他，最后演變到好吃的東西就只能是他吃，別人吃了就不行。為什么會這樣，曹萍老師說這是錯誤的表達愛的方式造成的，這樣的解釋讓我豁然開朗。我想我們給孩子愛沒有錯，孩子們也沒有錯，但一定要讓她感受到那是我們在愛她，同時也要給她愛我們的機會。所以親子關系中溝通和表達的方式是最重要的。
在講座過程中曹教授還講到了小學生習慣的培養：聽、說、寫，勞動，思考。對我們家的小家伙，尤其那個寫字，我真的是很頭痛。我覺得她對這個橡皮擦的依賴已經到了不可救藥的地步了，只要下筆，寫不到幾個字就要擦一下，好象已經形成習慣了。既耽誤時間，作業本又不夠清潔，而且書桌也總是很臟。曹萍教授說的這個“落筆就對”，我想應該可以給她進行一點這方面的單項訓練。
勞動可以培養一個人的責任意識。這點我深有感觸。我們家的小家伙，每到周末就最愛睡懶覺了，睡到十點不叫還起不來。記得有個周末，大概是11月13日吧，那天我正好有點事脫不開身，她爬起來就直嚷餓，沒辦法，我說那你自已去買吧，她興奮得跳起來，還做一個“耶”的手勢就跑著出去了。她走了之后我跟在后面看著她過馬路，她小心翼翼的左邊看看，再右邊看看，然后慢慢的走，當走到馬路對面邊上的時候才飛也似的跑了。我這才放心的回家，不一會兒，她就神氣的提著幾個包子回來了，自已高高興興的在那里吃呢，還興奮的說：“今天運氣真好，一到馬路邊兩邊都沒車，馬上就過去了，沒耽誤一點時間”。接下來的幾個周末，每次8點多鐘，我們大人都還沒起床，她就趕緊爬起來去買早餐，這幾周以來都是這樣堅持的，她再沒有睡過懶覺。
曹教授所說的孩子被肯定就會有自信，其實就是通常所說的賞識教育，但在生活中很多失敗的例子，比如孩子經受不起挫折等。這就是曹教授所說的一個“度”的把握。而且不管是批評還是表揚都應該有家長的表達智慧在里面的，一個表達的邏輯層次，只有和孩子站在同一個層次去說話，溝通才會有效。
曹教授講了很多，也講得很具體，其實從她的智慧里，我學到得不是具體的方法，我感受到的更多的是一種對父母的教育。家庭氛圍對孩子的影響，父母價值觀對孩子的影響，周圍人們的行為對孩子的影響等。父母更重要的是一種榜樣的作用，我想孩子的人生不是教育出來的，是她自已走出來的，在這個人生道路上，他該怎么選擇，取決于她所受到的影響。也讓我想起了道德經里有一句話：“一動分陰陽”，雖然說的是世界萬物，但用在親子關系上的意思就是說，成人的每一個舉動，每一句話都會在孩子身上產生正反兩面的.結果，如果這個行為所產生的是好的結果，那對孩子所產生的就是一種正面的引導，一種成材的教育。如果所產生的反應是負面的，那么這種行為對孩子而言就是一種負面的引導，對她的人生就是一種破壞。相信家長們都深有同感，如果父母太嚴格，太霸道，孩子就會撒謊，而撒了謊，父母又會更嚴厲的批評，最后導致了孩子的叛逆。所以說孩子有問題，家長應該多在自身上找找原因，而不要過多的責怪孩子。所以說我們的教育是從有了孩子開始的，因為孩子是我們的一面鏡子。在此用一句話告誡自已：“教育自已，反思自已，然后影響孩子”。
非常感謝能聽到曹教授的講座，生動的語言，廣博的學識，給了我很大的影響。我雖然還不能完全透徹的領司她其中的精髓，為了孩子的積極向上，為了孩子的幸福人生，我、我們一定會繼續努力的。
從娃娃開始及時引導．有位母親通過朗讀簡單的詩詞引導她5歲的孩子思考問題。她先讀一首詩：如果世界上堆滿了餡餅，如果海水全部化為墨水，如果所有的樹都結滿面包和奶酪，那么，我們喝什么？然后，她問孩子：“一個句子以‘如果’開頭，是不是意味著它不是真的？”由此引起孩子聯想出一連串問題。培養孩子邊讀書邊思考的習慣，將使孩子終生受益。
提出問題讓孩子思考領孩子去博物館，與孩子一同閱讀，同孩子一起看電視的時候，要有意識地提出問題促使孩子發揮想象力。參觀博物館時不要走馬觀花，簡單地欣賞作品，不妨提出“恐龍如果復活了，地球會變成什么樣”之類的問題。
全家參與。
只要引導得法，在自己家的小天地中即可取得良好思維習慣的最佳效果。孩子的年齡不論大小，也應創造機會使他們說出值得一聽的主意來，這并不需要安排正式課時。一家人圍聚一桌共進晚餐，議論一天中發生的種種事情，這就是一個指導孩子最好的機會。
講笑話。
幽默風趣能在笑聲中使孩子們懂得對事物的評判標準遠非僅有一種。一個奇妙的雙關語之所以能引起哄堂大笑，就因為它從不同的側面去理解詞意。
打破傳統觀念。
人類進步的歷史狀是不斷徹底改變傳統觀念的歷史。愛迪生發明電燈前，人們滿足于油燈照明；若不是計算機帶來根本性變革，會計們只能夠終日在紙張、筆墨、帳簿中忙碌。孩子們很少受傳統觀念的束縛，更敏銳于對“從來如此”的事情提出質疑。父母應該鼓勵孩子一輩子都保持大膽質疑、勤奮探索的習慣。
提出違背常規的問題。
能提高孩子思維能力的問題是趣味性強、令人迷惑。激發想象力、沒有固定答案的問題。要激發孩子的想象力可以試試提出這類問題：要是所有汽車全部漆成黃顏色的，會有些什么正面效果，反面效果？”（好處是可以降低汽車的油漆成本；壞處是在停車場難找車子。）。
準確表述。
盡可能地聽取不同意見。
小孩子大多數只顧說出自己的想法，沒有耐心去等待別人把話說完和簡單地重復說過的內容。由于聽不進別人的意見，就容易忽略那些能開闊視野的見解。因而要引導孩子聽取別人的意見。例如孩子說鄰居家的小伙伴是“笨蛋”，就要讓他去問問哥哥、姐姐對那個孩子的評價。這就可能使孩子看到自己未曾想到過的方面。同樣，讓孩子留意新聞、廣播等等對同一事實的種種不同分析，對孩子學會集思廣益大有好處。
堅持不懈。
小孩子不可能一夜之間就學會邏輯思維。這就像學騎自行車，頭一兩次剛學會一點，可轉眼之間就全忘了。但一旦最終掌握了其中的技巧，你一輩子都忘不了。
思維需要苦練，但苦有所值，苦有所得。
一直以來周圍總有不少人詢問我，為什么你的孩子這么乖，這么好帶？我總是笑著回答：她生來就是這么乖這么好帶！其實，這中間是有因果關系的！
朵拉現在10個半月，不認生，見人就主動打招呼，如果認識的人還會主動讓別人抱她，如果第一次見，打過招呼后會看著人家微笑跟人“啊，啊”的說話，但就是不主動讓人抱，記性非常好，今天認識的人，明天見了，離30米外就開始大聲喊人家，別人在她身上拍打一下，周圍一圈人，你問她誰打她的，她會用手指出那個打她的人來，她不干好事了，你裝作生氣打她，她會給你扮個臉來取悅你。有意識自己給自己穿鞋，雖然鞋子都反了，但還是會拿起來往自己腳上放。
我一直覺得，孩子在不受家長控制的情況下，發展出來的才是真正的自控力，所以朵拉現在是滿地爬，滿家翻騰，沒有一樣東西能放過的，開柜子，翻衣服，端盆，拎空桶，把空箱子蓋在自己腦袋上，推著板凳滿家跑，除去睡覺，就沒有停下來過。我只是保證她沒有任何生命危險就行，其余隨她自己去吧。
巴金曾說過：“孩子成功教育從好習慣培養開始。”一種良好的家庭教育，能有助于孩子的健康的心理和健全人格的形成，也能培養出長大后適應社會的能力。想給孩子一個好的家庭教育，讓孩子養成那些好習慣，成為受人尊敬的人，您要先掌握一些家庭教育的知識。和您分享一些成功失或敗的教育方法，望您能體會出家庭教育的真諦。
成功的家庭教育，一定不能缺少夸獎。孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱，例如：有時作業做不出、沒有朋友、怕寫作文等。我們首先不能忽視這些問題的存在，然后要想盡辦法幫助解決。此時父母親的及時鼓勵、開導尤為重要。如果家長會對孩子說：“你一定行的，自己的事情自己能解決，媽媽相信你。”孩子就會充滿信心。孩子與家長之間的依賴心理，是家庭教育中不能不談的話題，從孩子呱呱落地開始，家長就肩負起了照顧孩子的重擔，因而，選擇適合的機會，教會孩子獨立自主，讓孩子自己養成克服困難的意志，是成功家庭教育中很關鍵的一個環節。每個人的好習慣都是從小養成的，學習生活的習慣都要教育。懂得與孩子溝通的家長會培養孩子做事專心致志，敏捷靈巧，提高學習效率，孩子也比其他小朋友要高出一籌。
面對孩子的同一個問題，一些家長常常會這樣做，家長不分時間按場合的過度夸獎孩子，讓孩子的自信轉變成自負，因此“夸”要注意技巧，也要注重方式、方法。孩子考試成績一般或差時，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些原因，關鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎，千萬不能讓孩子失去信心。現在的獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至他人管教孩子的現象多了。溺愛就會成為現代教育孩子不可避免的現象。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶代辦，父母給孩子盛飯，孩子隨意差遣父母，失去自理能力。家長應該嚴格要求自己幫助他克服缺點，同時也嚴格要求孩子保持良好的行為習慣，才能讓孩子成長起來。現在的孩子智商都較高，大多數孩子因習慣不良引起學習較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業一邊講話，或者要大人陪伴做作業。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭，即使他們現在學習非常好，到以后的學習都非常麻煩。家長應監督孩子在最短的時間內把作業做完做好，否則孩子很容易出現因學習時間較長，失去學習興趣，被動學習而厭學的心理。
總結家庭教育的心得體會，智力發育，情感教育及社會道德樣樣都不能缺少，只有全方面的教育好孩子，才能培養出對國家有用的人才。想了解家庭教育的更多內容，不妨關注本站家庭教育經驗分享，家庭教育和學校教育要協調一致，家庭教育對孩子的影響，家庭教育的困惑，家庭教育的方法，家庭教育的重要性。
觀看家庭教育的心得體會篇十二
隨著社會的發展和家庭結構的變化，家庭教育的重要性逐漸凸顯。家庭教育不僅對孩子的成長發育起著重要的指導作用，也對孩子的品德和人格的形成有著深遠的影響。這次我參加了一個為期百天的家庭教育課程，收獲了許多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享一下我在百日家庭教育中所學到的幾個重要的點，以及對于家庭教育的新認識。
首先，家庭教育的核心是培養良好的家庭氛圍。對于孩子來說，家庭是他們成長過程中最重要的場所，良好的家庭氛圍不僅能夠給予他們安全感，還能夠培養他們積極向上的心態。在百日家庭教育中，我們通過營造和諧的家庭氛圍，培養孩子的家庭責任感和團隊合作精神。比如每天晚上一家人一起吃飯，分享一天的心情和經歷，這讓我意識到與家人之間的溝通非常重要。在與孩子交流的過程中，我不僅可以了解到他們的困惑和煩惱，還能夠給予他們及時的建議和支持。
其次，家庭教育應注重培養孩子的自立能力。現代社會節奏快，父母常常追求物質的滿足，往往忽略了培養孩子的自立能力。在百日家庭教育中，我們通過給予孩子適量的自主權，培養他們的自我管理和解決問題的能力。我們鼓勵孩子們獨立完成一些基本的日常活動，比如整理自己的房間、洗衣服等。這有助于他們培養自信心和獨立思考的能力。
第三，家庭教育的基礎是父母的示范和引導。孩子是家庭的鏡子，他們會模仿并吸收父母的行為和價值觀。在百日家庭教育中，我們注重父母的示范作用。我意識到作為父母，我們要盡量做到言傳身教，把良好的行為和價值觀傳遞給孩子。比如，在處理矛盾和糾紛時，我們要以和諧、理性的方式解決問題，這樣才能在孩子心中樹立正確的價值觀。
第四，家庭教育要注重培養孩子的社交能力。現代社會競爭激烈，良好的社交能力對孩子的將來起著決定性的作用。在百日家庭教育中，我們組織了一些和同齡孩子的交流活動，讓他們學會與人相處、分享和合作。我們還鼓勵孩子參加一些社會實踐活動，培養他們的團隊合作意識和解決問題的能力。我發現，通過這樣的培養，孩子的社交能力和溝通技巧都得到了明顯的提升。
最后，家庭教育要注重培養孩子的興趣和愛好。現代教育注重學科知識的積累，常常忽視了孩子的興趣和愛好。在百日家庭教育中，我們鼓勵孩子們發展自己的特長和愛好，給予他們空間和機會展示個人才能。在我們家，孩子們喜歡畫畫，我們鼓勵他們參加美術班，給予他們更多的繪畫機會。通過這樣的培養，孩子們不僅提高了自己的技能水平，也培養了他們的創造力和表達能力。
總的來說，百日家庭教育讓我深刻認識到家庭教育的重要性和方法。好的家庭教育不僅能夠促進孩子的全面發展，還能夠培養他們積極向上的品質和價值觀。通過營造良好的家庭氛圍、培養孩子自立能力、父母的示范引導、培養孩子的社交能力以及注重培養孩子的興趣和愛好，我們可以幫助孩子走上更好的發展道路。我相信，有了正確的家庭教育，孩子們一定能更好地迎接未來的挑戰。
觀看家庭教育的心得體會篇十三
家庭教育是孩子成長過程中至關重要的一環。它不僅決定了孩子的成長發展，更直接關系到家庭的和諧與幸福。電視節目《家庭教育》一直以來都是備受關注的熱門節目。在家庭教育第一集中，我深受啟發，我心中涌起了許多體會和感悟。
首先，家庭教育要有目標和規劃。在節目中，專家指出每個家庭都應該對孩子的教育有明確的目標和規劃。這個目標不僅應該是父母自己的意愿，更應該考慮到孩子的興趣和個性特點。正如專家所說，教育是一個長期的過程，沒有目標和規劃就像是無頭蒼蠅一樣盲目地教育孩子，不僅容易導致效果不佳，還會給孩子帶來困惑和壓力。因此，我們應該在孩子小的時候就開始思考他的未來，為他制定適合他的教育目標和規劃，這樣才能更好地引導孩子發展。
其次，家庭教育要注重方法與手段。在節目中，專家強調了教育的方法與手段的重要性。他們提出了一些能夠有效提升家庭教育效果的方法和技巧，如父母要關注自身的行為模式和言談舉止，要善于利用日常生活中的點點滴滴去教育孩子，要用積極的心態面對教育過程中的挫折和困難等等。通過這些方法和手段，我們可以更好地與孩子溝通，更好地引導孩子成長。
再次，家庭教育要注重培養孩子的品德和人格。在節目中，專家們強調了品德教育的重要性。他們認為，培養孩子良好的品德和人格是家庭教育的核心任務之一。在這個物質豐富而精神貧瘠的時代，孩子們面臨著很多誘惑和困惑，如何培養他們正確的價值觀和價值觀是每個家庭都要面對的難題。所以，父母要從身教引領，要注重教育孩子的道德品質，培養他們做人的能力和良好的行為舉止。
最后，家庭教育要注重與孩子的情感溝通。在節目中，專家們強調了與孩子建立良好的感情關系的重要性。他們認為只有父母和孩子之間有了良好的情感基礎，才能讓教育更容易被接受和理解。要實現與孩子的情感溝通，父母需要關注孩子的內心世界，尊重孩子的意愿和感受，建立起親密而信任的關系。只有在這樣的氛圍中，孩子才會愿意與父母交流，才能真正實現教育的目的。
總之，在家庭教育第一集中，我深刻地認識到了家庭教育的重要性和影響力。家庭教育不僅是父母們的責任，更是每個家庭中每個成員的責任。我們應該時刻關注自己的家庭教育水平，不斷學習和提升，用正確的方法和手段去教育孩子，引導他們健康成長。只有這樣，我們才能建立一個和諧幸福的家庭，培養出品德優良的下一代。
觀看家庭教育的心得體會篇十四
中學生家庭教育四大方法。初中階段是孩子從童年走向時代青春的第一步，這個階段對孩子今后的人生非常要害。抓好這個階段的教育，就等于孩子有了人生的一個美好開端!以下是三好網初中家教班老師給家長的4條建議。
1.要重視孩子初中階段的家教
許多家長認為孩子進了初中，年齡大了，知道學習了，不用操心了。多年來，我遇到許多家長，當孩子在學習行為方面出了問題時，講“我交著學費，教育孩子就是你學校的事情，孩子出了問題就應該由學校來負責”。這不是簡單的責任推卸，而是家長對家庭教育的熟悉有了問題。父母是子女的首任老師也是子女的終身老師。初中階段是孩子學習打基礎，是非觀人生觀初步形成的要害期，家長的責任更重了，對孩子的引導教育不但不能放松而且還應該加強。
2.了解初中各階段的特點
學生進入初中，面對新的環境他們普遍懷有對未來生活的美好憧憬，渴望給新老師和新同學留下一個良好印象。對初一新生家長要給他們以熱情的激勵和期望。對原來就比較好的同學要激勵他們放下包袱，在同一起跑線上跟同學們展開友好的競爭;對原來成績欠佳，表現不夠理想的學生，要激勵他們從頭做起，千萬不要當老師或同學的面揭原來的“老底”，以免挫傷他們的上進心。當然，家長有必要將子女的情況(包括缺點和錯誤)如實地跟老師交底，但要講究方法，避開在公共場合給孩子造成難看。
孩子進入初一后慢慢會遇到一些艱難。一是學習知識量上的艱難，初中增加了許多學科如政治歷史地理生物等，學習負擔明顯加重，許多學生覺得難以應付。二是學習方法上的艱難，進入初中后，學科增多，知識量增大，老師盯的又沒有小學那么緊，所以許多同學課堂學習的知識慢慢呈現不夠系統，作業完成的不夠好，甚至呈現不愿意做作業的現象，時間長了成績就受到影響。三是知識特點上的艱難，初中的知識較小學要抽象一些，光靠死記硬背不足以解決問題，孩子學起來感到有艱難。四是受中考影響，初中的學習時間抓的比較緊，考試的頻率較大，有時學生感到心理有壓力。家長應及時了解孩子進入初中后易呈現的這些新情況，經常與老師溝通，了解孩子進入中學的適應情況，及早采取相應措施，幫助孩子在中學起好步。
初二學段最要害的時段。經過一年的學習，有些同學適應了，有些同學感覺知識內容越來越多，學習有點吃勁，對這些同學來說，咬咬牙多用些精力學習就跟上了。反之，思想一松勁成績上就變為差生，既原先成績相差無幾的同學，學習成績呈現兩極分化，少數同學由于學業跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。假如此時沒有及時的幫助，或被社會上的不良青年引誘，行為就可能越變越壞，甚至走向犯罪。初二學生年齡多在14歲左右，他們認為自己已經長大，于是思想和行為上總想獨立，但又缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，簡單受到外界的不良影響。因此，這一階段喝酒吸煙早戀出走輕微犯罪等不良行為經常發生。而一般家長則認為這一階段孩子已開始懂事了，可以放手不管了。但事實是“多事之秋”，更需要家長對孩子細心觀察，耐心交流，同時與學校積極溝通攜手配合共同做好孩子的疏導工作。
當孩子進入初三階段，臨近中考，老師和家長也抓得更緊。這個階段，多數學生都有一種強烈的緊迫感，少數基礎差的同學，則表現出信心不足，甚至自暴自棄。由于進入時代青春期，性機能日趨成熟，對異性由好奇而渴望接觸，甚至戀慕。因此，這一年段的家長，要多進行人生觀成績觀就業觀的教育和引導，調節孩子的心理壓力，幫助孩子順利度過要害期。
3.要創設良好的家教環境
家長要加強自身的修養。作為家長必須嚴格要求自己，一個滿口粗語，開口罵人的家長，孩子講話肯定也不文明，惟獨家長的素養提高了，才干多給孩子一些正面的影響，起到模范的作用。假如家長文化水平較低也不要緊，要緊的是一定在語言行為方面給孩子樹立一個好的形象。
孩子進入初中以后，已經具有成人感，家長對他們要平等相待，家里的一些事情可以同他們商議。家長如有不當之處，應作自我批評。假如家長在這些問題上處理不當，就將影響自己的威信，影響孩子心理的健康發展。例如：有一個初一的學生在作文中寫到“每當她聽到父母因一些小事而吵鬧不休時，自己就像親臨一場戰爭，恨不得立即離家遠走，再不愿進這個家門”，字里行間，流露出對家庭環境的不滿，孩子生活在這樣的家庭環境中學習和心理肯定會受到負面的影響。
家庭的作息時間要有規律，要做好孩子的生活保障。作為一個稱職的家長應該在作息時間上照顧孩子，根據孩子上學的時間，適當調整自己的作息時間。如孩子在家學習時間盡量不要約朋友來家玩，看電視要操縱音量，早上要早起且給孩子打算早餐等等，這些看似小事，卻對孩子的成長有著深刻的影響。
4.要主動與老師聯系并支持學校的工作
教育好一個孩子，光靠家長或光靠教師都是不夠的，惟獨二者密切配合，才干形成的合力，促進孩子的成長。有些家長特殊是學習成績和行為表現不太好的學生家長，很不愿意見老師，這是不對的。一方面由于自己不夠了解孩子在校學習和表現，對子女教育就缺乏目的性;另一方面對孩子在心理上將是一次打擊，認為家長都看我不行了我肯定是不行了。所以，家長要積極主動地與學校和老師溝通，了解孩子的在校表現，配合學校的教育，同時也使家教更加有的放矢。
孩子上學回家后往往和家長談起某某老師怎么樣，同學們怎樣議論某某老師，說起某某老師的一些缺點。這時家長不要盲目順從，而應該講一些自己所知道的這位老師的優點，幫助老師在孩子的心目中樹立威信，因為“親其師信其道”，惟獨孩子信服老師才愿意聽他的課，進而學好他所教的學科。當然對某某老師的確存在的缺點，也要經過正當的渠道幫助其改正，如通過信件交流請學校的老師或領導轉達溝通等等。
觀看家庭教育的心得體會篇十五
在現代社會中，家庭教育發揮著至關重要的作用。家庭教育不僅是父母對子女進行教育的方式和方法，更是培養孩子品德、習慣、價值觀等方面的重要途徑。然而，現實中存在許多挑戰，使得百日家庭教育成為一項需要思考和實踐的任務。如何讓孩子在家庭教育中獲得最大的收益，是值得我們深入探討的問題。
百日家庭教育是指在一百天的時間內，以全新的思維和方法對家庭教育進行系統地規劃和實施。它旨在通過百日的集中培養，幫助孩子建立正確的人生觀、價值觀和行為規范。百日家庭教育的目標是培養孩子的自信心、責任感、創造力和團隊合作精神，使他們成為全面發展的人才。
實施百日家庭教育，需要采取一系列的方法和技巧。首先，父母要理解每個孩子的特點和需求，因材施教，注重個性發展。其次，要注重家庭氛圍的塑造，創造良好的家庭環境，培養孩子良好的生活習慣和價值觀。此外，父母還要與孩子建立良好的溝通機制，關心他們的成長需求，耐心傾聽他們的心聲。
通過百日的家庭教育，家長和孩子都能收獲許多。孩子會逐漸形成自律自覺的意識，學會團隊協作和解決問題的能力，培養良好的人際交往能力。而家長也能從中體會到孩子成長的喜悅和幸福，同時也不斷強化自己的教育觀念和方法。百日家庭教育的成果不僅體現在孩子學業與能力的提高，更重要的是在培養孩子的品質和人格上。
第五段：持續的家庭教育的重要性。
百日家庭教育只是家庭教育的起點，持續的家庭教育是確保孩子良好成長的重要環節。家庭教育需要長期的關注、陪伴和改善。父母要不斷學習和成長，更新教育理念和方法，努力提升自己的教育水平。同時，父母要時刻關注孩子的發展需求，給予他們適當的支持和指導。只有持續的家庭教育，才能真正培養出健康快樂、有責任感和創造力的新一代。
結尾：
百日家庭教育是一項需要付出時間和精力的任務，但也是一項意義重大的工作。通過百日的家庭教育，我們可以改善家庭氛圍，培養孩子的品質和能力，促進家庭成員之間的互動和溝通。然而，百日家庭教育只是一個起點，持續的家庭教育更為重要。只有不斷關注孩子的成長需求，創造良好的家庭環境，才能真正培養出健康、快樂、有責任感和創造力的新一代。
觀看家庭教育的心得體會篇十六
家庭教育作為孩子成長中最早、最重要的一環，對于孩子的未來起著至關重要的作用。家庭教育需要父母精心經營和不斷學習，才能給孩子提供一個健康、和諧、積極向上的成長環境。本文將從培養孩子的獨立性、培養良好的道德觀念、樹立正確的金錢觀念、提供積極的情感支持以及保持良好的溝通，這五個方面來分享我在家庭教育中的心得體會。
第一段：培養孩子的獨立性。
對于培養孩子的獨立性，我深深地體會到了“給孩子一條魚，不如教會他捕魚”的道理。父母在孩子成長的過程中，要適度地放手，讓孩子有機會自己嘗試、自己學習。在孩子面對困難時，可以給予鼓勵和指導，但不應該代替孩子去解決問題。每個孩子都需要有自己獨立思考、獨立解決問題的能力，只有這樣，才能在面對未來的挑戰時更加從容和自信。
第二段：培養良好的道德觀念。
培養孩子的道德觀念是家庭教育中的一項重要任務。父母應該從小教育孩子要講禮貌、尊重他人、有責任心等基本品質。更重要的是，父母要以身作則，做孩子的榜樣。在家庭中，父母應該倡導誠實、寬容、善良，以及其他的正面價值觀。只有給孩子正確的道德引導，才能讓他們在社會中做到行為正確、思想健康。
第三段：樹立正確的金錢觀念。
金錢觀念在家庭教育中也是一個需要重視的問題。父母應該給孩子一個正確的金錢觀念，讓他們知道金錢的價值，懂得合理支配和使用金錢。父母應該注重教育孩子的節約意識和理性消費，讓孩子學會用錢的技巧，以及正確地認識金錢與幸福之間的關系。不應該讓孩子過分追求物質享受，而應該注重培養他們對知識、健康和人際關系的追求。
第四段：提供積極的情感支持。
在孩子成長的過程中，父母的情感支持是非常關鍵的。孩子需要得到來自父母的愛、關懷和理解。父母要盡量減少批評和指責，而是多給予鼓勵和肯定。父母應該與孩子保持良好的情感溝通，理解他們的需求和困擾，幫助他們建立積極的自我形象。只有提供積極的情感支持，孩子才能更加自信地面對生活的各種挑戰。
第五段：保持良好的溝通。
良好的溝通是家庭教育的基石。父母應該注重與孩子的溝通，傾聽他們的心聲，了解他們的想法和感受。同時，父母也要教育孩子學會溝通，教會他們表達自己的觀點和想法，學會與他人交流與合作。在培養良好的溝通技巧的過程中，父母應該盡量做到平等對待，尊重孩子的獨立意志和人格尊嚴。
在家庭教育中，父母的角色至關重要。通過培養孩子的獨立性、培養良好的道德觀念、樹立正確的金錢觀念、提供積極的情感支持以及保持良好的溝通，父母可以為孩子創造一個健康、和諧、積極向上的成長環境。只有付出足夠的辛勤努力，才能讓孩子成為品德高尚、獨立自主的人。
觀看家庭教育的心得體會篇十七
近年來，隨著我國對邊疆地區發展的重視與支持不斷加大，越來越多的人涌向了邊疆，成為了邊疆的一份子。作為邊疆的家庭，我們承擔著更多的責任和使命，如何給孩子提供良好的教育環境成為了我們不得不面對的挑戰之一。在多年的邊疆生活中，我不斷摸索和總結，積累了一些關于邊疆家庭教育的心得體會。
首先，要重視孩子的品德教育。邊疆地區獨特的地理環境和民族文化，讓我們的孩子既面臨更大的機遇，也面臨更多的誘惑和挑戰。因此，在孩子的成長過程中，我們必須注重培養他們的品德和道德觀念。我會時常和孩子交流，告訴他們什么是善良、正直，如何與人為善。我會和他們一起去幫助需要幫助的人，參加一些志愿活動，讓他們懂得為他人著想的重要性。此外，家中也會放一些關于正能量的書籍，通過閱讀來培養他們的人生觀和價值觀。通過這些方法，讓孩子明白，一個人的成功不僅僅是成績的好壞，更重要的是他的品德和道德修養。
其次，要注重培養孩子的獨立性和自主能力。由于邊疆地區的特殊性，生活條件相對較為艱苦，孩子們也常常面臨離家上學的情況。遠離父母的身邊，他們需要更加獨立和自主地面對生活的各種挑戰。因此，作為邊疆家庭，我們希望在平時的家庭教育中，能夠培養孩子們的獨立性和自主能力。比如，我們會鼓勵孩子嘗試各種新的事物和活動，讓他們學會獨立思考和解決問題。我們也會讓孩子們參與家務，學會自己照顧自己的生活，提高他們應對困難和挫折的能力。通過這樣的教育方式，我們相信孩子們在面對生活的各種不確定性時，能夠更加堅強和自信。
另外，要注重培養孩子的忍耐力和毅力。邊疆地區的生活環境十分惡劣，孩子們經常面臨極端的低溫、高原缺氧等情況。這就要求我們必須培養孩子們的身體和意志力，讓他們能夠克服困難，堅持不懈地追求夢想。我會告訴孩子們，生活中沒有一帆風順的道路，只有通過不斷努力和奮斗才能取得成功。同時，在孩子們的成長過程中，我們也會給予他們適當的壓力和挑戰，通過這樣的方式來鍛煉他們的心理素質。通過這樣的教育方式，我們相信孩子們能夠擁有堅強的意志和不屈的精神，面對任何困難和挫折都能夠勇往直前。
最后，要重視孩子的文化素養和綜合素質教育。作為邊疆地區的孩子，由于地理位置的特殊性，他們與內地的孩子相比，接受的教育資源可能更加匱乏。因此，我們必須注重培養孩子們的文化素養和綜合素質。我們會鼓勵孩子們多讀書、多思考，提高他們的文化內涵和知識儲備。同時，我們也注重培養孩子的動手能力和創造力，鼓勵他們參加各種實踐活動和比賽，提升他們的實踐能力和綜合素質。我們相信，只有擁有一定的文化素養和綜合素質，孩子們才能更好地適應社會的發展和變化。
總之，作為邊疆家庭，我們面臨著許多特殊的情況和挑戰，但同時我們也有更多的機遇和發展空間。在孩子的成長過程中，我們要重視品德教育、培養獨立性和自主能力、注重忍耐力和毅力的培養、培養文化素養和綜合素質等方面。通過我們的努力和付出，相信我們的孩子一定能夠成為有品德、有能力、有文化素養的人才，為國家和社會做出自己的貢獻。
觀看家庭教育的心得體會篇十八
在社會日益發展、時代日益進步的今天，家庭教育已經成為了一門專業知識。家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身的老師，家長對孩子的教育影響力量，是不可估量的。
孩子首先是家庭的，隨著孩子的成長，孩子才開始逐步接觸學校和社會。從這一點看孩子一生受到的第一份教育毋庸置疑是來自于家庭，而在孩子以后的人生中接觸最多、受影響最大的依舊是家庭。我們中國人很多年來都提倡“言傳身教”，事實也證明這是最好的教育方法之一，在《不輸在家庭教育上》一書中，很多篇目都或多或少的提到了這一點，那么作為一個家長我們如何才能實現良好的言傳身教，并最終讓孩子走出一條自己的路呢？那么家長的素質就放在了首要的位置，結合讀書的感悟和自己的實踐我認為現代家長必須具備以下的素質：
1、威信：家長的威信是家庭教育取得成功的重要條件。從這點上來說，我們每個家長都應該以身作則，用我們自己的行動告訴孩子什么事應該做，什么事不應該做。在孩子成長的過程中要及時指出孩子犯的錯誤并要求孩子改正，堅持下來威信就自然形成了。
2、信任：在生活中要多給孩子信任和鼓勵，在成長的過程中我們要明白什么事情孩子可以做好，并且在他的能力范圍之內放心的讓孩子放手去做，當孩子一次做不好的時候再給他第二次、第三次機會，而不是埋怨和指責或者因為愛護而舍不得放手，這可以讓孩子既感受到你的愛的同時，也樹立了自己的信心。
3、責任：家長應具備高度的責任感，不能忽視家庭教育，甚至放棄家庭教育。現在的生活、工作壓力很大，在我們這個年齡段更是如此，生活上，上有老下有小，工作上正是上升期，我們正是由于各種各樣的原因而有意無意的減少了和孩子相處的美好時光，在這一點上書中多篇文章提到，這引起了我的反思。從某種意義上說孩子是我們這一生最大的投資，我們不僅僅投入了金錢，更投入了無數的愛和期望，這是一筆不容失敗的投資。
4、堅持：孩子的良好行為習慣、心理的成熟、性格的完善，所有的一切都是堅持的結果。這個等待的時間可不是一朝一夕的事，活到老學到老嘛，堅持到最后就是勝利。孩子的成長過程就是我們這些做家長的一場大考驗，歷時時間很長，我們一定要堅持，只有堅持才能讓我們和孩子一起走向成功。
5、快樂：幫助孩子成為快樂的人，最好的辦法就是父母生活得快樂，并且讓孩子明白什么才是快樂，快樂不僅僅是吃好吃的，不僅僅是和小朋友們一起玩耍，更包括得到認可的快樂，每一次成功的快樂。一生中童年畢竟是短暫的，唯有自己能體會生活的快樂，并且讓孩子也一同感受，才能讓孩子在以后的人生路上不缺少快樂。
6、學習：學習是一種習慣，一種能一生受益的習慣，更是一種能力！我始終把學習當作一種能力來教給孩子，并且堅定不移的相信這種能力將讓他獲益一生。大到國家倡導學習型社會，小到每個家庭學習的氛圍。在與孩子相處的過程中我們一直在學習，我認為我們應該讓孩子也知道這一點，我們在和他們一起成長并一起學習，我們希望他將這一種習慣、一種能力延續下去。
7、敢于說不：孩子的成長過程是一個對成人來說充滿選擇的過程，我們經過學校的教育、社會的洗禮，在孩子的成長中出現偏差的時候，我們要勇敢的說出我們的 “不”。當然我們在說“不”的時候，我認為方式和方法一定要掌握好，哪怕是在現在提出的挫折教育中，也要將孩子的挫折感控制在孩子的可承受的范圍內，但是在大是大非上一定不能退步，一定要讓孩子感覺到我們的堅持和對這件事情的重視。自古有一句話是“無仇不成父子”，我想這就是來形容我們和孩子在共同成長的過程中存在的斗爭吧。
8、能力：前面提到了說“不”。我們能說“不”，是因為我們比孩子對社會有更深刻的認知，這種認知是一種能力，想要把孩子教育好，我們自己一定要有相應的能力，這種能力不僅僅是處理某一件事情的能力，更是自己最本質的能力，比如內心強大、堅強、勇敢等等。
9、要有和孩子共同成長的意識：我們不是圣人更不是神，我們也一樣會犯錯誤，一樣會存在認知的偏差，錯了我們就要給孩子道歉，是平等的道歉而不是敷衍，勇于承認錯誤也是人類最大的美德之一。老人都經常說“養兒方知父母恩”，有了孩子才知道這句話是如此的貼切。孩子成長的過程也是我們成長的過程，在這一個層面上我們和孩子是平等的！
我們要和孩子站的一樣高，用一樣的角度看世界，用一顆深愛孩子的心來教育孩子，并和孩子一起成長！愿我們的孩子將來都能擔負起他們的那一片天！
