計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

大班戶外活動(dòng)工作計(jì)劃篇一

以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)全國(guó)少工委關(guān)于“做少年兒童人生追求的引領(lǐng)者、做少年兒童實(shí)踐體驗(yàn)的組織者、做少年兒童健康成長(zhǎng)的服務(wù)者、做少年兒童良好成長(zhǎng)氛圍的營(yíng)造者、做少年兒童權(quán)益的維護(hù)者”的倡議精神，緊緊圍繞學(xué)校德育目標(biāo)和計(jì)劃，結(jié)合新課程改革的實(shí)施，繼續(xù)深化“新世紀(jì)我能行”、“雛鷹爭(zhēng)章”、“手拉手互助”等體驗(yàn)教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)工作的常規(guī)工作，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)的少先隊(duì)活動(dòng)，為全面提升學(xué)校的少先隊(duì)工作水平、努力開(kāi)創(chuàng)少先隊(duì)工作新局面而努力工作。

1、繼續(xù)加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)陣地建設(shè)。加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)陣地建設(shè)是提高學(xué)校少先隊(duì)工作水平的重要舉措。本學(xué)期少先隊(duì)組織要在以下幾方面下功夫：

（1）加強(qiáng)隊(duì)室的'建設(shè)與利用。去年學(xué)校隊(duì)室被評(píng)為區(qū)三星級(jí)隊(duì)室，這是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校少先隊(duì)組織的關(guān)心。本學(xué)期總部繼續(xù)要精心設(shè)計(jì)，布置做到規(guī)范有特色，有一定規(guī)格，真正發(fā)揮隊(duì)室應(yīng)有的作用。

（2）繼續(xù)發(fā)揮櫥窗、板報(bào)、隊(duì)角、廣播、電視臺(tái)等宣傳陣地的作用。本學(xué)期，按照學(xué)校要求，少先隊(duì)組織要充分利用宣傳陣地特別是要發(fā)揮好廣播、電視臺(tái)的作用，要為學(xué)校的德育教育、常規(guī)管理服務(wù)。宣傳陣地建設(shè)要定期更換，有品位，以吸引更多的學(xué)生目光，從而成為學(xué)校育人的一個(gè)亮點(diǎn)。在宣傳陣地建設(shè)方面，要發(fā)揮班主任和少先隊(duì)干部的作用，注意培養(yǎng)一批有能力、有一定創(chuàng)新精神的“小記者”。

2、切實(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)輔導(dǎo)員的理論與工作能力的培養(yǎng)。輔導(dǎo)員的理論水平與工作能力直接影響著少先隊(duì)工作的開(kāi)展以及質(zhì)量。根據(jù)時(shí)代形勢(shì)發(fā)展要求，著力構(gòu)建一支以中青年為主體、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)時(shí)代形勢(shì)發(fā)展要求的高素質(zhì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍已迫在眉睫。因此，總部將把提高輔導(dǎo)員素質(zhì)、加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)作為本學(xué)期的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。要進(jìn)一步完善輔導(dǎo)員的聘用、培訓(xùn)、交流、激勵(lì)機(jī)制。本學(xué)期擬舉辦一次輔導(dǎo)員培訓(xùn)班暨隊(duì)活動(dòng)觀摩，通過(guò)培訓(xùn)，努力建設(shè)一支具有較高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)、較強(qiáng)自身學(xué)習(xí)能力和教學(xué)科研能力的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，為開(kāi)展少先隊(duì)工作打好基礎(chǔ)。另外，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員老師認(rèn)真訂閱《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動(dòng)》、《少先隊(duì)小干部》等隊(duì)工作雜志，不斷提高理論和工作水平。

3、深化創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”活動(dòng)。各中隊(duì)要始終堅(jiān)持把保護(hù)未成年人合法權(quán)益作為少先隊(duì)工作的重要內(nèi)容，積極進(jìn)行深入的探索，逐步形成一整套維護(hù)青少年合法權(quán)益的新的工作運(yùn)行機(jī)制。要進(jìn)一步完善“青少年維權(quán)崗”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全實(shí)施網(wǎng)絡(luò)。

本學(xué)期，各中隊(duì)在制定工作計(jì)劃和具體的實(shí)施意見(jiàn)時(shí)，要做到以人為本，充分考慮到隊(duì)員的年齡特點(diǎn)和個(gè)性特點(diǎn)，明確機(jī)構(gòu)的任務(wù)、職責(zé)，規(guī)劃實(shí)施的方案，努力做到有章可循、任務(wù)明確、職責(zé)到位。通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、征文、講座、以案說(shuō)法、模擬法庭等法制實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)青少年的法制意識(shí)、法制觀念和自覺(jué)運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益的能力。其次要開(kāi)展自護(hù)教育活動(dòng)，提高未成年人的自護(hù)能力。按照《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》及其實(shí)施辦法中有關(guān)青少年對(duì)犯罪自我防范的規(guī)定，積極開(kāi)展青少年自我保護(hù)教育。

4、利用重大節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的主題隊(duì)活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)少先隊(duì)工作的全面進(jìn)步。活動(dòng)是少先隊(duì)工作主要的體現(xiàn)途徑，各校、各中隊(duì)要充分利用重要節(jié)日及紀(jì)念日開(kāi)展一些少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，豐富隊(duì)員的生活，培養(yǎng)隊(duì)員能力，并在活動(dòng)中培養(yǎng)隊(duì)員當(dāng)家作主的主人翁意識(shí)，激發(fā)隊(duì)員樹(shù)立“從小為校爭(zhēng)光彩，長(zhǎng)大為國(guó)作貢獻(xiàn)”理想。

5、加強(qiáng)常規(guī)工作，參與學(xué)校常規(guī)管理。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，切實(shí)抓好少先隊(duì)大、中、小隊(duì)干部和文明崗以及環(huán)保小衛(wèi)士等三支隊(duì)伍的建設(shè)和管理，并在日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)中發(fā)揮他們應(yīng)有的作用。要一步扎扎實(shí)實(shí)地搞好“五項(xiàng)”評(píng)比，并有機(jī)地同學(xué)校中心工作結(jié)合起來(lái)，努力營(yíng)造健康、安全、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。

九月：“自我服務(wù)”養(yǎng)成教育活動(dòng)

十月：

科技制作

國(guó)慶節(jié)慶祝活動(dòng)

十一月：書(shū)畫(huà)藝術(shù)節(jié)，爭(zhēng)當(dāng)‘小藝術(shù)家’活動(dòng)

十二月：紅領(lǐng)巾陣地建設(shè)

元月：紅領(lǐng)巾讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)

二月：優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)選

大班戶外活動(dòng)工作計(jì)劃篇二

1、發(fā)展幼兒的動(dòng)手制作能力，會(huì)用廢舊材料制作簡(jiǎn)單玩具，

2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，愿意與他人共同活動(dòng)。

教室：講講做做畫(huà)畫(huà)（泥工、編織、立體圖）

拼拼搭搭（搭撲克牌、橡皮筋、插塑）

設(shè)計(jì)師（管塑積木、自己設(shè)計(jì)房屋）

閱覽室（各類圖書(shū)、識(shí)字造句、接龍、故事表演）

智力大沖浪（釣魚(yú)、打電話、數(shù)字找朋友）

探索世界（自制蠟燭、陀螺轉(zhuǎn)、摩擦起電）

棋類區(qū)（飛行棋、井字棋）。

餐廳：娛樂(lè)天地（小舞臺(tái)、打桌球）。

時(shí)常有孩子帶來(lái)一些廢舊的盒子，，怎樣利用這些材料為孩子們活動(dòng)呢？

這些廢舊材料對(duì)于孩子們的吸引力開(kāi)始時(shí)不是很大，怎么讓破破的東西來(lái)變成房屋呢？顧天宇有點(diǎn)無(wú)從下手，拿者記號(hào)筆雖然畫(huà)出了窗戶，總不是很象，對(duì)于廢舊材料的利用也不會(huì)，于是我動(dòng)手和她一起合作，我負(fù)責(zé)剪（戳洞），她負(fù)責(zé)畫(huà)貼，沒(méi)多久一幢漂亮的房子像摸象樣了，于是對(duì)同桌的孩子們，自己找合作伙伴制作，互相配合，人多力量大。經(jīng)怎么一說(shuō)，孩子們都游樂(lè)自己的任務(wù)，主意也多了，智慧也更多了。

孩子對(duì)于新鮮、有趣的東西特別能吸引她們的注意，而對(duì)于廢舊材料的制作，不象手工紙那樣色彩鮮艷，漂亮，她們的制作難度也增加了，這一點(diǎn)有所忽視，不是所有的廢舊材料都能利用，要考慮到她們的接受程度。孩子往往都有一種霸占欲，合作意識(shí)，分享商量都教淡薄，在手工制作中一個(gè)人的智慧不行時(shí)，她們不太會(huì)自己找伙伴來(lái)解決，也直接影響了制作效果，在這方面以后應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)。

大班戶外活動(dòng)工作計(jì)劃篇三

活動(dòng)內(nèi)容：戶外自由游戲《我和風(fēng)兒做游戲》

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、廢舊報(bào)紙若干

2、平衡木、呼啦圈、小跨欄若干

3.風(fēng)車、自制風(fēng)箏若干

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、向幼兒簡(jiǎn)單介紹游戲材料，引導(dǎo)幼兒自由選擇材料并探索游戲玩法，鼓勵(lì)幼兒與同伴相互配合，共同探索。

2、鼓勵(lì)幼兒探索：把紙放在胸前，雙手不能去拿紙，怎樣才能不讓報(bào)紙掉下來(lái)？

3、引導(dǎo)幼兒向前跑快點(diǎn)、逆風(fēng)跑等，用啟發(fā)性的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒，讓幼兒自主探索。

4、對(duì)于個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒增加難度，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“闖關(guān)”：貼著報(bào)紙走過(guò)平衡木、跳過(guò)呼啦圈、跨過(guò)小跨欄，不讓報(bào)紙掉下來(lái)。

5.教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)適時(shí)給予肯定及指導(dǎo)，提醒個(gè)別幼兒“闖關(guān)”時(shí)注意安全。

6.引導(dǎo)幼兒兩人合作放風(fēng)箏，怎樣讓風(fēng)箏飛起來(lái)，越飛越高。

7.重點(diǎn)關(guān)注游戲中幼兒的合作，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

8.觀察幼兒在活動(dòng)中出汗情況，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)量。

9.鼓勵(lì)幼兒相互合作共同收拾整理游戲活動(dòng)材料。

活動(dòng)內(nèi)容：我和風(fēng)兒做游戲

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒玩過(guò)《貼著報(bào)紙跑》、《放風(fēng)箏》等游戲。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡探索活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)探索成功的樂(lè)趣，樂(lè)于在同伴面前講述自己的探索結(jié)果。

2、通過(guò)探索發(fā)現(xiàn)報(bào)紙?jiān)谌松砩袭?dāng)快速跑動(dòng)時(shí)紙不會(huì)掉下來(lái)。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、邀請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)你玩了什么，你是怎么玩的。

2、教師針對(duì)情況適時(shí)引導(dǎo)幼兒，進(jìn)行小結(jié)。

3、及時(shí)肯定幼兒的發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒與同伴共同合作，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

活動(dòng)內(nèi)容：《小蘋(píng)果》韻律操、《加加油》韻律操、拍手器械操。

活動(dòng)準(zhǔn)備：檢查幼兒著裝，組織幼兒有序排隊(duì)。

活動(dòng)目標(biāo)：帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力，有節(jié)奏地做好韻律操。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、關(guān)注幼兒做操精神狀態(tài)，與幼兒共同有節(jié)奏的做動(dòng)作。

2、適當(dāng)提醒幼兒調(diào)整隊(duì)形，鼓勵(lì)幼兒與同伴快樂(lè)互動(dòng)。

大班戶外活動(dòng)工作計(jì)劃篇四

在動(dòng)物的主題活動(dòng)中幼兒經(jīng)常將節(jié)日里旅游的情節(jié)在動(dòng)物主題里體現(xiàn)出來(lái)，他們常常帶著動(dòng)物去旅行。我發(fā)現(xiàn)了幼兒這一熱點(diǎn)，為了進(jìn)一步滿足幼兒的需要，我創(chuàng)設(shè)了這一活動(dòng)環(huán)境，在活動(dòng)中使幼兒能主動(dòng)表達(dá)表現(xiàn)自己的想法，從而通過(guò)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒主動(dòng)活動(dòng)的能力，使他們成為活動(dòng)的主人。在體育活動(dòng)中，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)讓幼兒相互合作、主動(dòng)創(chuàng)造、克服困難的活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒獲得更多自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，從而發(fā)展他們爬、跳、平衡等的基本運(yùn)動(dòng)能力，以及探索和創(chuàng)新的能力。

到動(dòng)物家做客

1． 通過(guò)自主探索各種器材的不同玩法，體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，發(fā)展爬、跳、平衡等基本動(dòng)作。

2． 培養(yǎng)幼兒自主活動(dòng)的能力。

墊子、塑圈、輪胎、晃板、弓形門(mén)、大型運(yùn)動(dòng)器具等。

2．動(dòng)物標(biāo)志（猴、虎、）

一、搬運(yùn)動(dòng)器材。

二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境

三、基本活動(dòng)

1． 自由探索自己搭建的路

2． 交流分享：讓幼兒說(shuō)出哪一條路最好，為

3． 幼兒再次自由探索

4． 幼兒再次搭建小路將小路連接到動(dòng)物的家

5． 幼兒到動(dòng)物家去玩

四、放松活動(dòng)：收拾器械

1． 再次交流分享

2． 收拾器械

動(dòng)物去旅行

1． 通過(guò)撕、貼、畫(huà)、講的形式，讓幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2． 激發(fā)幼兒在活動(dòng)中的想象力和創(chuàng)造力。

舊報(bào)紙、記號(hào)筆、膠水、圖畫(huà)紙

一． 引題。

出示報(bào)紙，提出要求：請(qǐng)小朋友和你喜歡的動(dòng)物一起去旅行

二． 幼兒制作，教師指導(dǎo)

三． 幼兒根據(jù)創(chuàng)作的內(nèi)容講述和動(dòng)物旅行的趣事

四． 展示幼兒的作品

重點(diǎn)觀察幼兒在游戲中相互合作的情況。

大班戶外活動(dòng)工作計(jì)劃篇五

1. 基本功：

（1）腿：橫叉、豎叉能達(dá)到橫平豎直。

注：高年級(jí)的同學(xué)起步晚，軟度差，期末達(dá)到坐半叉即可。

（2）腰：小腰能起能下，大腰一部分同學(xué)能下能起。

注：高年級(jí)同學(xué)腰的軟度差，低年級(jí)同學(xué)腰的控制力差，所以大腰一部分同學(xué)能下即可。

2. 技巧：

（1）舞步：自然走，蹦跳步，平踏步，橫移步

（2）把桿：立半腳尖，擦地，蹲

（3）古典舞身韻：提沉，旁提，沖靠

（4）成品舞：待定

1. 中國(guó)舞等級(jí)考試部分教材

2. 中國(guó)舞基本功與技巧練習(xí)

3. 成品舞（1-2個(gè)）

第二周：按程度分班，落實(shí)人數(shù)，了解學(xué)生情況。

第三周：走步，擴(kuò)指，開(kāi)胯，把上立半腳尖

第四周：前壓腿，彎腰，轉(zhuǎn)腰，勾繃腳，蛙式開(kāi)胯

第五周：雙吸腳，腳位，撐小腰，把上立半腳尖

第六周：頭的動(dòng)作，開(kāi)胯，撐小腰

第七周：國(guó)慶節(jié)放假

第八周：擺臂，蹦跳步，下小腰，開(kāi)胯

第九周：平踏步，豎叉，把上擦地

第十周：提沉，豎叉，小腰

第十一周：橫移步，橫叉

第十二周：旁提，橫、豎叉，把上蹲

第十三周：沖靠，撐大腰

第十四周：成品舞，撐、下大腰

第十五周：成品舞，下大腰，橫、豎叉

第十六周：成品舞，起大、小腰，

第十七周：成品舞，橫豎叉，大小腰，

第十八周：機(jī)動(dòng)課

大班戶外活動(dòng)工作計(jì)劃篇六

1．深化課程改革，推進(jìn)課堂變革。貫徹《浙江省深化普通高中課程改革方案》等文件精神，做好深化課改學(xué)科研訓(xùn)和選修課程建設(shè)專題研討活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)深化課程改革的研究與指導(dǎo)；重視高中的政治學(xué)科教研基地建設(shè)，發(fā)揮省學(xué)科基地學(xué)校和市學(xué)科教研基地的作用；推進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”，促進(jìn)教師進(jìn)一步樹(shù)立課程意識(shí)，更新教學(xué)思想，改變教學(xué)方式，注重以學(xué)定教，提高課堂教學(xué)的有效性；落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)教研的融合；開(kāi)展高中新課標(biāo)解讀與研究工作，關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)力；開(kāi)展課堂導(dǎo)學(xué)案與合作學(xué)習(xí)研究，做好初高中教學(xué)銜接研究，努力提升高中的政治學(xué)科教育質(zhì)量。

2．研究學(xué)考選考，提升教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)新學(xué)考、選考研究。落實(shí)《浙江省深化高校考試招生制度綜合改革試點(diǎn)方案》、《高中思想政治學(xué)業(yè)水平考試暨高考選考科目考試說(shuō)明》和《浙江省普通高中思想政治學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》（20xx年版）。組織高中的政治新學(xué)考選考學(xué)科研究指導(dǎo)小組，開(kāi)展復(fù)習(xí)備考研究，研制學(xué)考選考模擬測(cè)試卷，做好高中思想政治選考自主導(dǎo)學(xué)案第二版修訂工作；深入了解學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，解決學(xué)考、選考教學(xué)中的新情況、新問(wèn)題；召開(kāi)學(xué)科、選考適應(yīng)性測(cè)試分析研討會(huì)，提高復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性與有效性。

3．促進(jìn)教研轉(zhuǎn)型，建設(shè)教師隊(duì)伍。認(rèn)真履行“研究、服務(wù)、指導(dǎo)、管理”的教研工作職責(zé)，開(kāi)展區(qū)域集中和學(xué)校蹲點(diǎn)等形式學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)，精心策劃學(xué)科教研活動(dòng)，做到周密設(shè)計(jì)，系統(tǒng)安排，創(chuàng)新方法，豐富內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)各項(xiàng)教研活動(dòng)的實(shí)效性。精心組織高中的政治學(xué)科各項(xiàng)評(píng)比和名師工作室等有關(guān)活動(dòng)，組建并有效開(kāi)展核心素養(yǎng)項(xiàng)目組活動(dòng)，關(guān)注四屆青年骨干教師研修班學(xué)員和新課程精品課例項(xiàng)目組成員、新學(xué)考選考命題項(xiàng)目組的成長(zhǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng)，促進(jìn)高中的政治學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。

二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

1．通過(guò)教學(xué)視導(dǎo)、學(xué)校蹲點(diǎn)、學(xué)科教研基地學(xué)校聯(lián)系等工作，觀課、議課、座談、訪談、講座、論壇、研討會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式，組織各類研修、評(píng)比、競(jìng)賽等活動(dòng)，切實(shí)掌握高中的政治課堂變革和全市高中的政治教師的基本情況。

2．開(kāi)展工作課題研究和專題性教研活動(dòng)，收集、整理優(yōu)秀案例、課例、曬課優(yōu)課，推廣新課程實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀成果，促進(jìn)高中的政治深化課程改革的深入實(shí)施。

三、學(xué)科教學(xué)研究的課題

1．高中的政治學(xué)科核心素養(yǎng)研究。

2．新高考背景下促進(jìn)高中的政治課堂變革的實(shí)踐研究。

3．高中的政治學(xué)科開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的探索。

高中的政治、專題教育教研活動(dòng)表

周次日期活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)參加對(duì)象

32.27-3.5分類別學(xué)校舉行學(xué)考選考高考適應(yīng)性考試分析研討活動(dòng)

63.20-3.26市直促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革研討活動(dòng)溫二十二中有關(guān)高中的政治教師

84.3-4.9浙江省普通高中學(xué)考選考（4月8日-10日）各普高學(xué)校高三高二學(xué)生

125.1-5.7市直促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革研討活動(dòng)州溫十四高有關(guān)高中的政治教師

176.5-6.116月7-8日全省普通高校招生考試高三學(xué)生

186.12-6.18組建普通高中學(xué)科核心素養(yǎng)研究項(xiàng)目組市教研院高中學(xué)科教研員

217.3-7.97月4日暑假開(kāi)始

大班戶外活動(dòng)工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期在努力教學(xué)的同時(shí)，積極開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)。積極投入，精心設(shè)計(jì)，大膽體驗(yàn)新課程改革，具體設(shè)想如下：

本學(xué)期的課外活動(dòng)，主要以課本內(nèi)容為依托，深入實(shí)際地開(kāi)展活動(dòng)。選定項(xiàng)目，分組準(zhǔn)備。各個(gè)課外活動(dòng)小組，根據(jù)其組的學(xué)生情況，依據(jù)各學(xué)生的特長(zhǎng)，選擇四至六個(gè)項(xiàng)目，并把活動(dòng)安排在不同時(shí)段進(jìn)行。充分調(diào)動(dòng)，爭(zhēng)取全員行動(dòng)，取得共同的收獲。在活動(dòng)前未雨綢繆，做好學(xué)生的動(dòng)員工作，引導(dǎo)活動(dòng)的興趣和熱情。在活動(dòng)中爭(zhēng)取能讓更多的學(xué)生參加活動(dòng)，讓他們走入其中，感受其中之趣，體味其中之情，讓學(xué)生的心性得到激發(fā)。在活動(dòng)之后感了知識(shí)，見(jiàn)識(shí)的收獲，得到語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和提高。

大多數(shù)學(xué)生，其口頭表達(dá)能力較差，如不能在初中得到應(yīng)有的鍛煉，無(wú)論其今后升學(xué)還是就業(yè)都難于適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。語(yǔ)文教師應(yīng)該從學(xué)生進(jìn)入初中開(kāi)始就統(tǒng)籌安排。對(duì)演講的內(nèi)容，每生演講的日期，作出安排，每期開(kāi)課前公布，讓學(xué)生心中有數(shù)。其講演內(nèi)容應(yīng)充分考慮學(xué)生的生活實(shí)際，不能過(guò)高要求。

知識(shí)是點(diǎn)滴之功，重在積累。語(yǔ)文更是如此。古人有“讀書(shū)破萬(wàn)卷”、“熟讀唐詩(shī)三百首”，這既是講閱讀也是講積累。初中語(yǔ)文教師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生積累資料的習(xí)慣。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，其圖書(shū)擁有量少，報(bào)刊資料貧乏。教師應(yīng)充分利用報(bào)刊，教會(huì)學(xué)生閱讀新聞通訊的方法，教會(huì)學(xué)生閱讀文摘報(bào)刊的方法，教會(huì)學(xué)生摘抄做卡片的方法，組織學(xué)生收集廢舊報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)剪報(bào)的方法，教育他們養(yǎng)成習(xí)慣。每月組織學(xué)生班內(nèi)交流，每期組織學(xué)生評(píng)比競(jìng)賽。堅(jiān)持不懈，學(xué)生會(huì)從各類報(bào)刊中收集到有價(jià)值的名人趣事、名言警句和優(yōu)秀的文章，為寫(xiě)作打下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)生學(xué)得了知識(shí)，積累了資料，其語(yǔ)文水平何以反映，教師應(yīng)為其找到反映語(yǔ)文水平的陣地，組織學(xué)生辦墻報(bào)、板報(bào)、手抄報(bào)。墻報(bào)、板報(bào)以每周一期為宜，手抄報(bào)以雙周一期或一月一期為宜。要求人人參與，定期評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀。內(nèi)容應(yīng)結(jié)合學(xué)生生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，設(shè)“新聞播報(bào)”、“時(shí)事點(diǎn)評(píng)”、“校園新事”、“心帆細(xì)語(yǔ)”、“青春斷想”等欄目，這能使課內(nèi)學(xué)得的語(yǔ)文知識(shí)和學(xué)習(xí)方法與生活實(shí)際聯(lián)系，并運(yùn)用于學(xué)習(xí)生活，既培養(yǎng)學(xué)生的品德，更提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的能力。

初中語(yǔ)文課本中有些課文情節(jié)豐富，現(xiàn)在學(xué)校有多媒體教室，教師可利用這一條件，組織學(xué)生課外收看與課文有關(guān)的電影、電視，再朗讀課文，展開(kāi)討論，這比課內(nèi)的煩瑣講授更有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師還可組織學(xué)生編演課本劇，初中語(yǔ)文課本中有許多篇目情節(jié)集中，場(chǎng)景變換化不大，適宜演出，教師可在學(xué)完課文之后，利用課余時(shí)間組織學(xué)生自編自排自演課本劇。這不僅有利于學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，更能有效地培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文的能力，特別是創(chuàng)新能力。教師應(yīng)不放過(guò)這一語(yǔ)文素質(zhì)教育的極好手段。

語(yǔ)文課外活動(dòng)的開(kāi)展需要生長(zhǎng)的土壤和催長(zhǎng)劑。教師的觀念更新是其生長(zhǎng)的土壤（更新教學(xué)觀念、改革評(píng)估措施、注重遠(yuǎn)期效應(yīng)），各種語(yǔ)文活動(dòng)競(jìng)賽的開(kāi)展能有效地激勵(lì)學(xué)生參與語(yǔ)文課外活動(dòng)，是課外活動(dòng)能長(zhǎng)期順利開(kāi)展的催長(zhǎng)劑。力爭(zhēng)定期開(kāi)展語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、作文比賽等，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀者實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，以推動(dòng)語(yǔ)文課外活動(dòng)的開(kāi)展。

“得法課內(nèi)，得益課外”，要真正提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素質(zhì)，就應(yīng)開(kāi)展好語(yǔ)文課外活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)，在活動(dòng)中用，通過(guò)有效的課外活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)，這需師生共同努力。

大班戶外活動(dòng)工作計(jì)劃篇八

充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在和諧社會(huì)建設(shè)中的獨(dú)特作用，使廣大少先隊(duì)員在人與人、人與社會(huì)、人與家庭、人與大自然的和諧相處中，努力構(gòu)建和諧社會(huì)中的.少先隊(duì)文化。同時(shí)，通過(guò)形式多樣的少先隊(duì)教育活動(dòng)，引導(dǎo)全區(qū)一萬(wàn)五千多名少先隊(duì)員解讀**文化的深厚底蘊(yùn)與豐富內(nèi)容，感受**精神的偉大力量和時(shí)代內(nèi)涵，樹(shù)立了“爭(zhēng)當(dāng)**未來(lái)建設(shè)者”的遠(yuǎn)大志向和主人翁意識(shí)，使星星火炬在“文化**”這片廣垠天地中不斷燎原。

植根文化**點(diǎn)亮星星火炬

全區(qū)少先隊(duì)員、輔導(dǎo)員

20xx全年度

1、3月：萬(wàn)千紅領(lǐng)巾扮美“綠色**”

——“綠手帕”節(jié)能減排大型公益行動(dòng)

2、5月：萬(wàn)千紅領(lǐng)巾情系“家鄉(xiāng)**”

——**區(qū)少先隊(duì)卡通形象征集、發(fā)布活動(dòng)

3、6月：萬(wàn)千紅領(lǐng)巾感受“文化**”

——**區(qū)少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)評(píng)比、觀摩活動(dòng)

4、10月：萬(wàn)千紅領(lǐng)巾祝福“騰飛**”

——“紅領(lǐng)巾與祖國(guó)共成長(zhǎng)紅領(lǐng)巾與**同起飛”風(fēng)箏放飛祈愿活動(dòng)

5、12月：萬(wàn)千紅領(lǐng)巾激發(fā)“活力**”

——“快樂(lè)在陽(yáng)光下飛揚(yáng)”冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

1、高度重視，認(rèn)真組織。“植根文化**點(diǎn)亮星星火炬”**區(qū)少先隊(duì)系列活動(dòng)，是我區(qū)少先隊(duì)組織構(gòu)建和諧社會(huì)，加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)。全區(qū)各級(jí)少先隊(duì)組織要按照要求和統(tǒng)一部署，認(rèn)真落實(shí)。既要抓重點(diǎn)，又要抓特色，并爭(zhēng)取學(xué)校支持，取得家長(zhǎng)的理解、認(rèn)同。

2、重在基層，務(wù)求實(shí)效。活動(dòng)開(kāi)展的主體是基層少先隊(duì)組織，活動(dòng)參與的主體是廣大少先隊(duì)員。各校少先隊(duì)組織在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，要充分發(fā)揮少年兒童的主體性，調(diào)動(dòng)少年兒童的積極性，要讓廣大少先隊(duì)員通過(guò)體驗(yàn)來(lái)實(shí)踐，自己設(shè)計(jì)活動(dòng)、自己組織活動(dòng)、自己開(kāi)展活動(dòng)、自己總結(jié)活動(dòng)，使得少年兒童在參與的活動(dòng)中都有收獲。

3、注重宣傳，擴(kuò)大影響。區(qū)少工委將開(kāi)設(shè)“植根文化**點(diǎn)亮星星火炬”**區(qū)少先隊(duì)系列活動(dòng)專欄，及時(shí)通報(bào)各基層少先隊(duì)組織開(kāi)展活動(dòng)情況，同時(shí)給參與活動(dòng)的少先隊(duì)員一個(gè)交流的平臺(tái)。各基層少先隊(duì)組織在開(kāi)展活動(dòng)中，要注重宣傳，要立足校園，輻射社區(qū)，聯(lián)動(dòng)家庭，牽動(dòng)社會(huì)，既要注重校內(nèi)宣傳，又要做好校外宣傳。要注意發(fā)現(xiàn)、挖掘活動(dòng)過(guò)程中的典型事例，注意文字資料、圖片資料、影像資料的收集、整理（評(píng)優(yōu)表彰、推薦申報(bào)的重要依據(jù)）。

大班戶外活動(dòng)工作計(jì)劃篇九

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，全面落實(shí)縣教育體育局關(guān)于舉辦中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)通知的精神，促進(jìn)我校藝術(shù)教育的發(fā)展，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)，營(yíng)造和諧文化氛圍、構(gòu)建和諧校園。根據(jù)藝術(shù)節(jié)的具體要求，學(xué)校以舞蹈表演項(xiàng)目為重點(diǎn)，開(kāi)展獨(dú)唱表演、器樂(lè)、書(shū)法、繪畫(huà)、、篆刻、攝影等培養(yǎng)與展示的活動(dòng)，并加強(qiáng)藝術(shù)教育論文的撰寫(xiě)，總結(jié)藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生綜合表演能力，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)與藝術(shù)表演能力，在全校師生的積極參與下，組織各類藝術(shù)活動(dòng)，給學(xué)生以展示藝術(shù)才能的舞臺(tái)，并獲得良好的藝術(shù)教育成效。

陽(yáng)光伙伴，真我風(fēng)采

1、電力小學(xué)學(xué)生藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

2、確立藝術(shù)節(jié)總輔導(dǎo)員：

以學(xué)生為本，努力為學(xué)生構(gòu)建參與藝術(shù)實(shí)踐、展示藝術(shù)風(fēng)采、開(kāi)展藝術(shù)交流、提高藝術(shù)修養(yǎng)的平臺(tái)。以舞蹈表演為重點(diǎn)，秀出真我風(fēng)采，并開(kāi)展集體大比“舞”活動(dòng)。

主要活動(dòng)內(nèi)容包括：

（一）參加學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)專場(chǎng)展演：表演舞、集體舞、書(shū)法、繪畫(huà)、攝影作品。

（二）組織學(xué)生參加縣藝術(shù)節(jié)文藝演出。

（四）結(jié)合陽(yáng)光體育活動(dòng)，推廣集體舞，開(kāi)展集體舞比賽。

（五）積極參與藝術(shù)教育專題研討和藝術(shù)教育論文撰寫(xiě)活動(dòng)。

五、時(shí)間安排及主要工作：

(一)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月。

(二)加強(qiáng)藝術(shù)節(jié)的.活動(dòng)宣傳，開(kāi)展內(nèi)容豐富的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，以“歌舞表演”以及“繪畫(huà)、書(shū)法”為主要形式開(kāi)展各項(xiàng)群體性的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

(三)藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式：9月27日進(jìn)行學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展示。地點(diǎn)：二樓多媒體教室

1、各班積極推選2份美術(shù)書(shū)法作品，于20xx年4月20日前將作品交至美術(shù)老師劉敏處。

2、各班推選兩項(xiàng)特色項(xiàng)目比賽：（兩項(xiàng)必報(bào)）

（1）歌舞項(xiàng)目：歌舞、樂(lè)器等。（限1人）

（2）戲劇項(xiàng)目：課本劇、小品、詩(shī)朗誦、講故事、相聲、戲曲等。

（四）集體大比“舞”活動(dòng)：

結(jié)合陽(yáng)光體育活動(dòng)，進(jìn)行全校推廣集體舞，讓學(xué)生在集體舞訓(xùn)練與比賽過(guò)程中，樹(shù)立集體意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感，與陽(yáng)光伙伴團(tuán)結(jié)合作，展示真我風(fēng)采，提高合作協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)中發(fā)動(dòng)全體學(xué)生人人參與，班班起舞，隊(duì)隊(duì)活動(dòng)。

大班戶外活動(dòng)工作計(jì)劃篇十

(一)10月召開(kāi)科研工作會(huì)議，做好與會(huì)議相關(guān)的計(jì)劃、議程安排、數(shù)據(jù)收集、文件準(zhǔn)備等準(zhǔn)備工作。

(二)做好臺(tái)長(zhǎng)策劃、聯(lián)系、宣傳等前期準(zhǔn)備工作。

(三)收集整理專業(yè)碩士申請(qǐng)所需材料，隨時(shí)準(zhǔn)備上級(jí)部門(mén)的檢查和評(píng)審。

(四)做好暑期值班安排，實(shí)行定期定人責(zé)任制，保持工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

(一)突出重點(diǎn)工作

1.召開(kāi)全校科研工作會(huì)議。擬于10月21日召開(kāi)科研工作會(huì)議，全面回顧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析不足，明確努力方向，修訂審議相關(guān)規(guī)章制度。

2.組織全國(guó)臺(tái)長(zhǎng)。為擴(kuò)大我校影響力，加強(qiáng)我校與外校科研溝通，擬于11月27日至28日舉辦臺(tái)長(zhǎng)。

3.繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)碩士申請(qǐng)。組織相關(guān)二級(jí)學(xué)院和部門(mén)召開(kāi)碩士申請(qǐng)工作會(huì)議，認(rèn)真了解碩士學(xué)位設(shè)置和授權(quán)審計(jì)措施的文件精神，掌握相關(guān)政策和注意事項(xiàng)，認(rèn)真準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，歡迎上級(jí)評(píng)審。組織有關(guān)部門(mén)和人員到有關(guān)高校進(jìn)行研究和調(diào)查，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合各自的專業(yè)特點(diǎn)，整合學(xué)科實(shí)力，發(fā)揮合力優(yōu)勢(shì)，確保申碩工作順利進(jìn)行。

4.加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有三個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科的指導(dǎo)和檢查，擴(kuò)大學(xué)科優(yōu)勢(shì)，形成品牌學(xué)科；認(rèn)真組織實(shí)力雄厚的學(xué)科積極申請(qǐng)浙江省第六批重點(diǎn)學(xué)科。加強(qiáng)學(xué)術(shù)骨干培訓(xùn)，增加政策和資本投資。

5.培養(yǎng)學(xué)術(shù)力量。鞏固現(xiàn)有學(xué)術(shù)力量，加強(qiáng)包裝和成果推廣，擴(kuò)大有條件專家和教授的學(xué)術(shù)影響力。培養(yǎng)潛在的中青年教師，為學(xué)術(shù)研究提供良好的環(huán)境。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一計(jì)劃，引進(jìn)相關(guān)領(lǐng)域的博士、專家等人才，為學(xué)校的科研力量增添新的活力。

(二)抓好日常工作

1.做好本階段科研立項(xiàng)宣傳、統(tǒng)計(jì)、申報(bào)工作。抓好國(guó)家社科基金等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目、省自然科學(xué)基金等省部級(jí)項(xiàng)目、省科技廳等廳局級(jí)項(xiàng)目和校級(jí)項(xiàng)目的科研立項(xiàng)工作。

2.做好本階段科研成果的統(tǒng)計(jì)和整理工作。根據(jù)上級(jí)相關(guān)部門(mén)的時(shí)間安排做好各級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)的申報(bào)、推薦工作。及時(shí)做好本階段應(yīng)完成項(xiàng)目的結(jié)題工作和未完成項(xiàng)目的延遲結(jié)題工作。根據(jù)學(xué)校相關(guān)科研獎(jiǎng)勵(lì)管理規(guī)定，定期做好科研成果統(tǒng)計(jì)和獎(jiǎng)勵(lì)工作。

3.做好研究基地、重點(diǎn)學(xué)科、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等學(xué)術(shù)科研團(tuán)隊(duì)的管理工作。目前，我校正在形成以學(xué)術(shù)研究基地、重點(diǎn)學(xué)科、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為發(fā)展平臺(tái)的學(xué)術(shù)隊(duì)伍和科研力量。現(xiàn)有研究基地15個(gè)，有重點(diǎn)學(xué)科11個(gè)，有創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)9個(gè)，并且其力量正在不斷壯大。本年度以來(lái)，我們從制度、人事、考核等方面加強(qiáng)了對(duì)這些學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的管理，下一階段將繼續(xù)完善相關(guān)制度，優(yōu)化管理，提升水平。

4.繼續(xù)舉辦品牌學(xué)術(shù)活動(dòng)。“博士講壇”、“現(xiàn)代傳媒學(xué)術(shù)大講堂”等學(xué)術(shù)講座活動(dòng)已舉辦多期，在師生中具有廣泛影響，我們將繼續(xù)推進(jìn)并加強(qiáng)這些活動(dòng)的建設(shè)。同時(shí)，在條件成熟的情況下，我們將與社會(huì)上相關(guān)單位、企業(yè)聯(lián)合舉辦大型學(xué)術(shù)活動(dòng)。

(三)抓好制度建設(shè)

1.完善科研部門(mén)內(nèi)部管理制度。認(rèn)真執(zhí)行《科研處行風(fēng)建設(shè)公開(kāi)承諾》，并對(duì)其中不合理之處加以修訂，切實(shí)提高科研管理和服務(wù)水平。加強(qiáng)對(duì)二級(jí)學(xué)院科研秘書(shū)的管理，制定相關(guān)的管理和獎(jiǎng)勵(lì)制度。

2.制定對(duì)研究基地等學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的管理辦法。縷清科研處與各研究基地、重點(diǎn)學(xué)科、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等的關(guān)系，從立項(xiàng)、結(jié)題、考核、評(píng)估、經(jīng)費(fèi)等方面著手制定詳細(xì)的管理規(guī)定，優(yōu)化管理，充分調(diào)動(dòng)各個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的積極性。

3.完善經(jīng)費(fèi)管理制度。認(rèn)真執(zhí)行項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理、獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)管理、相關(guān)配套經(jīng)費(fèi)管理、學(xué)術(shù)經(jīng)費(fèi)管理及團(tuán)體會(huì)費(fèi)管理等，并深入調(diào)查，修訂講座、科研會(huì)議等學(xué)術(shù)活動(dòng)管理?xiàng)l例。

我們堅(jiān)持以“服務(wù)優(yōu)先，管理優(yōu)化”為工作原則，扎實(shí)、勤奮的推進(jìn)科研處的各項(xiàng)工作，為全校師生營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)科研氛圍，為學(xué)校的科研發(fā)展提供良好環(huán)境。

大班戶外活動(dòng)工作計(jì)劃篇十一

加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的熱情，牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”的思想，讓民族團(tuán)結(jié)走進(jìn)各民族同學(xué)的心中，像愛(ài)護(hù)自己的`眼睛一樣倍加珍惜民族的大團(tuán)結(jié)，從身邊做起，爭(zhēng)做維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的楷模。

“民族團(tuán)結(jié)一家親”。

凡是表達(dá)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、有利民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族多媒體教室

設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名。

額敏縣第五小學(xué)

大班戶外活動(dòng)工作計(jì)劃篇十二

時(shí)間：20xx年4月19日上午（周日）上午9：00

地點(diǎn)：濰坊市公園

參加對(duì)象：一年級(jí)五班學(xué)生及家長(zhǎng)、帶隊(duì)老師

過(guò)程：因?yàn)H坊公園不好停車，家長(zhǎng)孩子可坐公交車在4月19日周日上午9：00在公園原西門(mén)口集合。首先帶領(lǐng)孩子參觀公園，讓他們觀察大自然的一枝一葉，感受大自然的生機(jī)勃勃，體會(huì)生活的美好。然后，老師借此契機(jī)對(duì)孩子們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、感恩社會(huì)的.意識(shí)，更好地團(tuán)結(jié)同學(xué)，搞好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光。上午11：00完成在公園的行程。

備注：在組織學(xué)生參觀公園的過(guò)程中時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全，教育孩子服從老師安排，聽(tīng)從指揮，遵守紀(jì)律，不亂跑亂跳，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保學(xué)生安全出行，安全返回。

xx班xx委員會(huì)

20xx年4月

大班戶外活動(dòng)工作計(jì)劃篇十三

校園義務(wù)活動(dòng)工作計(jì)劃

愛(ài)護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建美麗校園。

提高同學(xué)們的素質(zhì)，爭(zhēng)強(qiáng)同學(xué)們之間的相互信任和交流能力。提高同學(xué)們愛(ài)護(hù)的環(huán)境意識(shí)。

年月日

江西工程學(xué)院（三校園）

環(huán)境與工程學(xué)院團(tuán)總支

環(huán)境與工程學(xué)院青協(xié)部

環(huán)境能夠與工程學(xué)院學(xué)子

1.人員準(zhǔn)備：環(huán)境與工程學(xué)院青協(xié)部全體成員，以及其他參與人員于活動(dòng)前到辦公室開(kāi)會(huì)。通知本次活動(dòng)的安排及注意事項(xiàng)。

2.工具準(zhǔn)備：由我們部出面向各個(gè)班級(jí)借清潔工具和準(zhǔn)備紅旗、相機(jī)以及若干個(gè)垃圾袋。

3.宣傳部做好宣傳工作。

1.活動(dòng)當(dāng)天由我們部帶著工具到辦公室集合并且由青協(xié)部組織所有人員簽到和分組。

2.分配各種任務(wù)給各個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一塊。如有先做完的可以去幫助其他小組做任務(wù)。

3.宣傳部人員負(fù)責(zé)記錄這次活動(dòng)的整個(gè)流程，并且宣傳這次活動(dòng)。傳遞正能量。

4.活動(dòng)結(jié)束后由青協(xié)部檢查工作是否做的徹底是否做的干凈。并且組織所有人員拍集體照留戀。

1.后動(dòng)完成后清點(diǎn)工具。并且歸還到各班。

2.由宣傳部負(fù)責(zé)對(duì)這次活動(dòng)的照片剪輯并且上傳。

3.每個(gè)參加活動(dòng)的人寫(xiě)一份總結(jié)，然后交給部長(zhǎng)。

1.本次活動(dòng)務(wù)必注意安全，不能有任何危險(xiǎn)動(dòng)作和事情

2.本次活動(dòng)的所有人員務(wù)必注意自身形象，不亂丟垃圾，不亂丟煙頭。

3.工作時(shí)不能破壞還草以及公共設(shè)施。

4.所有人員務(wù)必聽(tīng)從安排，遵守紀(jì)律。

環(huán)境與工程學(xué)院團(tuán)總支

張孝杰

20xx年12月22日

大班戶外活動(dòng)工作計(jì)劃篇十四

1.知道5月1日是。

2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們情感。

3.在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

1、結(jié)合活動(dòng)談話：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦，尊重他人的勞動(dòng)。

2、讀報(bào)和收集關(guān)于社會(huì)新聞，關(guān)心身邊的事。

3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動(dòng)成果展覽會(huì)(可用實(shí)物也可用圖片)，預(yù)備一些成人勞動(dòng)的照片和圖片。

5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動(dòng)之用。

選擇人物(如商店售貨員，汽車的司機(jī)，廚房的廚師，馬路上的警察)，帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動(dòng)。

xx小班活動(dòng)：《環(huán)保小衛(wèi)士》

1、通過(guò)晨間談話、集體活動(dòng)進(jìn)行有關(guān)：我會(huì)自己洗手、我會(huì)自己脫衣服、我會(huì)自己吃飯等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。

2、通過(guò)我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng)，為我們周圍的環(huán)境進(jìn)行檢垃圾的活動(dòng)：

xx中班活動(dòng)：《自己的事情自己做》

大班活動(dòng)：《我是勞動(dòng)小明星》

1、進(jìn)行關(guān)于五一勞動(dòng)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)備選課程見(jiàn)后

2、各班級(jí)充分利用五一勞動(dòng)節(jié)的節(jié)日教育資源，進(jìn)一步挖掘了潛在資源，開(kāi)展從小做個(gè)勤勞人的德育活動(dòng)，尊重并感謝勞動(dòng)者，嘗試體驗(yàn)成人的勞動(dòng)。

3、以班級(jí)為單位包干院內(nèi)、院外的`不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹(shù)木、拔拔雜草等活動(dòng)特別說(shuō)明：

1、此活動(dòng)為下周的任一天或幾天以班級(jí)為單位進(jìn)行;

2、此活動(dòng)需要挖土和澆水的工具，請(qǐng)們提前做好收集的準(zhǔn)備;

1、活動(dòng)切實(shí)對(duì)兒童的成長(zhǎng)有幫助、有提升;

2、所有幼兒經(jīng)歷過(guò)的活動(dòng)，都請(qǐng)第一與我們的同伴、同行、家長(zhǎng)共同分享;

3、注重安全和衛(wèi)生。

大班戶外活動(dòng)工作計(jì)劃篇十五

各學(xué)校要突出落實(shí)以下三項(xiàng)校本研修活動(dòng)。

1、將原來(lái)的新教材教法培訓(xùn)活動(dòng)和集體備課活動(dòng)融合一起，開(kāi)展學(xué)校教材教法研修活動(dòng)。學(xué)校專設(shè)新教材教法研修室，室內(nèi)必備黑板或多媒體。各備課組每周確定不少于兩小時(shí)的固定時(shí)間到教材教法研修室活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)，各備課組成員對(duì)上一周期教學(xué)情況進(jìn)行反思交流，對(duì)下周期教學(xué)準(zhǔn)備情況(備課)進(jìn)行展示，大家共同討論，形成教學(xué)最優(yōu)化課堂教學(xué)方案。并在研修室設(shè)立各學(xué)科研修資料檔案，形成完整研修成果資料體系。

2、將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)與教學(xué)基本功大比武活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，學(xué)校開(kāi)展人人參與的導(dǎo)師制活動(dòng)。按照常規(guī)教學(xué)要求及教師基本功能力要求制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，第學(xué)期開(kāi)展一次兵對(duì)兵、將對(duì)將的教學(xué)基本功大比武活動(dòng)，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)大力表彰，并進(jìn)行精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)。將結(jié)對(duì)小組的集體合影照掛在研修室，并開(kāi)展自命組名活動(dòng)。結(jié)對(duì)小組的目的除共同提高之外，還是課題研究的共同體。

3、將經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)與理論學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐成果展示活動(dòng)，學(xué)校建立學(xué)術(shù)報(bào)告機(jī)制，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的教育教學(xué)成果，及時(shí)安排其教師在全校做學(xué)術(shù)報(bào)告，展示其成果并在全校得到推廣。

加大對(duì)學(xué)校剖析促進(jìn)力度，總結(jié)學(xué)校先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，明確存在問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的辦法，研究探討出符合我區(qū)實(shí)際的學(xué)校管理、教學(xué)模式的一般形式，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展。20xx年擬對(duì)區(qū)二中、程河中學(xué)、朱集中學(xué)、張灣二中、古驛鎮(zhèn)中心小學(xué)、峪山鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)。各鎮(zhèn)中心學(xué)校必須選定兩所學(xué)校進(jìn)行深入視導(dǎo)，寫(xiě)出視導(dǎo)報(bào)告，進(jìn)行跟蹤管理。

大班戶外活動(dòng)工作計(jì)劃篇十六

由于受我國(guó)傳統(tǒng)教育觀念的影響，有時(shí)在組織幼兒活動(dòng)時(shí)，仍太多地強(qiáng)調(diào)自身的指導(dǎo)作用。《幼兒園的工作規(guī)程》中提出：“幼兒園的教育活動(dòng)是有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)的，多種形式的教育過(guò)程。老師要做幼兒學(xué)習(xí)信息的傳遞者、學(xué)習(xí)興趣（求知欲）的啟發(fā)者和學(xué)習(xí)潛力的開(kāi)發(fā)者。”要讓幼兒真正成為活動(dòng)的主人，老師要為幼兒提供主動(dòng)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。在進(jìn)行表演活動(dòng)時(shí)教師可以有意識(shí)地沒(méi)有給孩子們準(zhǔn)備任何道具，只放了一些材料在一旁，就作為一名觀眾很有興趣地觀看表演。真不能小看孩子們，歌曲中的幾個(gè)角色，他們都演得惟妙惟肖，在表演的過(guò)程中，他們需要不斷地走來(lái)走去，地方小，演的人又多，我正擔(dān)心他們會(huì)撞起來(lái)，但是，他們沒(méi)有。在演得的過(guò)程中，孩子們不時(shí)地在爭(zhēng)論，也有的為自己的意見(jiàn)沒(méi)有被采納而傷心，不過(guò)他們無(wú)拘無(wú)束，非常地快活。演出結(jié)束后，孩子們圍在我身邊說(shuō)：“楊老師，我們今天真開(kāi)心，以后能不能天天演？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，為孩子們的主動(dòng)活動(dòng)的需要得到滿足而感動(dòng)，為孩子們?cè)谥鲃?dòng)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)造性、解決問(wèn)題的能力而感慨。“促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)”對(duì)幼兒身心發(fā)展的真正意義。于是，我注意創(chuàng)造條件為孩子們提供更多的主動(dòng)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。每個(gè)孩子在交流過(guò)程中都非常自信，都主動(dòng)大膽地表達(dá)出了自己的想法和做法。

音樂(lè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)是進(jìn)行音樂(lè)教育的前提，而幼兒是否能主動(dòng)學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)活動(dòng)的新穎性和趣味性密切相關(guān)，設(shè)計(jì)音樂(lè)活動(dòng)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來(lái)選擇合適的活動(dòng)形式和活動(dòng)內(nèi)容，還應(yīng)考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)的具體情況，按照循序漸進(jìn)的原則，使音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)逐漸向深層次發(fā)展。而音樂(lè)活動(dòng)的形式不僅要考慮到對(duì)幼兒進(jìn)行基本技能訓(xùn)練的要求，還要注意培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，在音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程中，要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，當(dāng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣產(chǎn)生之后，就能有效提高學(xué)習(xí)音樂(lè)的主動(dòng)性和積極性。如在音樂(lè)活動(dòng)《大雨和小雨》中，教師設(shè)計(jì)幼兒模仿對(duì)唱和樂(lè)器伴奏的形式，讓幼兒身臨其境進(jìn)行演唱，不僅提高了幼兒對(duì)演唱的興趣，還有效地增強(qiáng)了幼兒對(duì)歌曲內(nèi)容中《大雨和小雨》對(duì)比性理解，使幼兒產(chǎn)生了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，從而有效地提高了音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的效果。

教師的教學(xué)情緒對(duì)幼兒學(xué)習(xí)興趣的產(chǎn)生有著極其重要的激發(fā)作用，這已經(jīng)是許多教育工作者成功的經(jīng)驗(yàn)。在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中教師的情緒對(duì)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生有著更大的作用。如教師情緒飽滿，則幼兒情緒容易亢奮；教師情緒低落，則幼兒學(xué)習(xí)興趣下降，這種影響關(guān)系是成正比變化的。如教師用聲情并茂的語(yǔ)調(diào)朗誦歌詞，并充滿激情地講解歌曲，都能使幼兒產(chǎn)生學(xué)習(xí)的積極性。所以教師良好的情緒不僅可以把幼兒愉快地帶進(jìn)音樂(lè)的歡樂(lè)天地去，而且還能使幼兒積極地模仿歌曲中各種小動(dòng)物的神態(tài)和動(dòng)作，進(jìn)行大膽地表演。因此，在音樂(lè)教學(xué)中教師要用親切的語(yǔ)言啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)，用良好的情緒感染和激發(fā)幼兒以歌曲角色的身份體驗(yàn)歌曲中的情感，使幼兒在良好的情感體驗(yàn)中，保持愉快的心情，不僅可以使幼兒產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)熱情，還可以使他們思維活躍，對(duì)老師提出的學(xué)習(xí)要求能迅速作出反應(yīng)，以達(dá)到教學(xué)的預(yù)期效果。

音樂(lè)教育本身是一種美學(xué)教育，所以在音樂(lè)教學(xué)中讓幼兒充分體驗(yàn)歌曲中的美感是十分重要的。有人講“不會(huì)欣賞美，就不能表現(xiàn)美和創(chuàng)造美。”在音樂(lè)教育中也是這樣。如果幼兒不能從歌曲中體驗(yàn)到美感，那么他們也不會(huì)產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)興趣。所以，教師應(yīng)該啟發(fā)幼兒學(xué)會(huì)理解歌曲中的美并產(chǎn)生良好的美感是音樂(lè)教育取得良好效果的重要前提。在音樂(lè)教學(xué)中，教師能否用美好的感情對(duì)幼兒進(jìn)行范唱十分重要，它直接影響幼兒能否產(chǎn)生要演唱歌曲的欲望。所以教師應(yīng)該掌握正確演唱歌曲的技能技巧，在教學(xué)中能夠用優(yōu)美的聲音和豐富的情感向幼兒范唱，使幼兒感到歌曲的優(yōu)美和教師演唱的美感，在這個(gè)基礎(chǔ)上再激發(fā)幼兒有表情地演唱和體會(huì)歌曲中的美好感情，幼兒就能夠?qū)σ魳?lè)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣并積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。

音樂(lè)本是一門(mén)情感的藝術(shù)，幼兒只有在良好的情感氛圍中開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)，才能充分地感受到美，并且體現(xiàn)音樂(lè)本身的美。假如在活動(dòng)中老師表現(xiàn)得態(tài)度生硬和冷漠，盲目地要求幼兒一定要達(dá)到規(guī)定的技能技巧，因孩子不會(huì)而責(zé)怪，那么就會(huì)使孩子們產(chǎn)生緊張、害怕、甚至自卑的心理，這是與我們幼兒園開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)的目的背道而弛的。因此，我在教學(xué)中力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的活動(dòng)氛圍。從硬環(huán)境來(lái)說(shuō)，為他們提供相應(yīng)的活動(dòng)材料和場(chǎng)景；從軟環(huán)境來(lái)說(shuō)，為他們創(chuàng)設(shè)寬松的心理氛圍，本著一顆誠(chéng)摯的心去愛(ài)他們，尊重他們。在音樂(lè)活動(dòng)中，我確立以幼兒為主的思想，做到“導(dǎo)而不包”，更多的是給孩子留出一個(gè)適當(dāng)?shù)目臻g，給他們一個(gè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。如：我給他們提供了瓶子、罐子等小容器，讓孩子們探索如何使這些東西能發(fā)出不同的聲音。孩子們通過(guò)自由操作發(fā)現(xiàn)自然角的金魚(yú)缸敲擊后會(huì)有不一樣的聲音，這與金魚(yú)缸的大小和金魚(yú)缸中水的多少有關(guān)系。孩子們又將區(qū)域活動(dòng)中的大大小小的玩具放進(jìn)了各種紙制、塑料、鐵的、不銹鋼的容器中，搖動(dòng)它們，孩子們發(fā)現(xiàn)不同的材料放進(jìn)不同的容器會(huì)發(fā)出不同的聲音。孩子們把輕輕的聲音想像成小兔在草地上跳，把響亮的聲音想像成鞭炮聲。那么當(dāng)它們一起發(fā)出聲音時(shí)，又會(huì)是怎樣呢？孩子們一次又一次饒有興趣地嘗試著。由于幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中不用死搬硬學(xué)老師教的，所以他們參與音樂(lè)活動(dòng)更主動(dòng)了、更富有創(chuàng)造性，繼而在其他活動(dòng)中也表現(xiàn)出這一特點(diǎn)。

培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性是每個(gè)幼兒教師義不容辭的職責(zé)。要讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，是一種創(chuàng)造性的教育，需要教師的觀念突破、思想解放、勇于探索，對(duì)教師的素質(zhì)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。我希望經(jīng)過(guò)自己不斷的學(xué)習(xí)、努力和探索，自己能勝任這種挑戰(zhàn)，能更好地在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)揮孩子們的主體性，和幼教同行們一起為我們國(guó)家培養(yǎng)出更多、更好的`二十一世紀(jì)高素質(zhì)的新一代。

大班戶外活動(dòng)工作計(jì)劃篇十七

活動(dòng)口號(hào)：?jiǎn)紊頍o(wú)罪，珍惜今宵

11月11日光棍節(jié)是所有單身者節(jié)日，也是所有單身朋友展示自己的舞臺(tái)。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來(lái)安慰、平淡的生活需要一點(diǎn)刺激和浪漫。希望單身的你在我們的餐廳開(kāi)懷釋放，痛飲放松，盡情快樂(lè)，結(jié)識(shí)更多的人生朋友。也許你能在此遇到你心儀的他（她）。在顧客歡悅中促進(jìn)餐廳營(yíng)銷。

1。活動(dòng)時(shí)間：11月11日晚上《7：00———10：00》

2。活動(dòng)對(duì)象：所有單身者和他（她）的親朋好友

3。活動(dòng)程序

（1）餐廳經(jīng)理開(kāi)場(chǎng)白，說(shuō)明本次活動(dòng)的意義；

（2）餐廳演奏《單身情歌》；

（3）擊鼓傳花，中獎(jiǎng)?wù)呙赓M(fèi)贈(zèng)送菜品；

（4）傳蘋(píng)果游戲。男女隔開(kāi)坐成一排，用脖子和下巴、肩膀夾住蘋(píng)果，一一傳遞，誰(shuí)把蘋(píng)果掉了，罰飲酒或飲料。

1。音響設(shè)施

2。小鼓一個(gè)或廚房用具代替。

3。有關(guān)單身情歌和樂(lè)曲

《單身情歌》《一個(gè)人》《我想我會(huì)一直孤單》

4。餐廳前門(mén)標(biāo)語(yǔ)：光棍節(jié)聯(lián)誼晚餐（霓虹燈）

（1）告別單身派對(duì)，讓我們?cè)诠夤鞴?jié)勇敢的脫單吧！

活動(dòng)形式：全城搜索單身男女，參加我們的告別單身趴，現(xiàn)在有全城最in的脫單buffet，還有最有趣的互動(dòng)小游戲，還在猶豫什么，這個(gè)甜蜜的11月，我要大聲說(shuō)出愛(ài)，讓“現(xiàn)在”見(jiàn)證你們的愛(ài)情。

脫單趴費(fèi)用：111元/人

（2）愛(ài)情晚餐私人定制

活動(dòng)內(nèi)容：特別的日子給特別的她（他）一個(gè)特別的驚喜，現(xiàn)在為你提供愛(ài)情套餐私人定制，那個(gè)讓她（他）魂?duì)繅?mèng)繞的味道，告訴我們，我們的團(tuán)隊(duì)會(huì)為你提供只屬于你們的浪漫，私人定制套餐，特別的場(chǎng)景布置，全城只在“現(xiàn)在融合餐廳”。

活動(dòng)時(shí)間：11月11日—12月12日。

溫馨提示：私人定制請(qǐng)?zhí)崆?—2天預(yù)訂。

活動(dòng)內(nèi)容：到店消費(fèi)的顧客可以在愛(ài)情墻上留下照片和表白卡，向心愛(ài)的她（他）大聲表白嗎，就現(xiàn)在，愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。11月12日，投票選出最打動(dòng)人心的表白，將獲得現(xiàn)在餐廳精心準(zhǔn)備的iphone6手機(jī)。

活動(dòng)時(shí)間：現(xiàn)在———11月11日晚10：00

活動(dòng)要點(diǎn)：顧名思義，這個(gè)套餐完全是由11組成的，對(duì)于那些炫耀型的光有們是個(gè)不錯(cuò)的創(chuàng)意。11個(gè)光棍一起吃飯，必須在餐廳的11號(hào)包廂、進(jìn)門(mén)拿的是11號(hào)的報(bào)紙、用11套餐具、吃11道菜、喝11杯飲料。每道菜都必須是符合11這個(gè)數(shù)字，例如：11個(gè)烤肉串、11個(gè)四喜丸子。吃飯要吃1小時(shí)零1分。用的餐巾紙上都要有與光棍節(jié)相關(guān)的宣言。餐廳還要為光棍節(jié)精選11首光棍情歌，作為背景音樂(lè)。

活動(dòng)要點(diǎn)：11個(gè)單身男青年，11個(gè)單身女青年，五官端正，四肢健全，有穩(wěn)定工作與收入，沒(méi)有法定或非法定伴侶。活動(dòng)內(nèi)容燒烤，解手繩，跳圈舞，大合唱，兩人三足，呼喚盲人，情侶繪畫(huà)，散步聊天（分組比拼，最終落后的隊(duì)伍要受神秘大懲罰）。每人1只雞翅，1根香腸，1條番薯，1棒玉米，1支茄子，1根香蕉，一條面包，一瓶水。大食者自備豐盛午餐或燒烤材料。

活動(dòng)要點(diǎn)：餐廳為參加活動(dòng)的每位光棍發(fā)一個(gè)號(hào)牌，每一個(gè)號(hào)牌分為光光和明明兩種。活動(dòng)開(kāi)始號(hào)牌一樣的光光和明明組成一隊(duì)做模仿快閃游戲。配合號(hào)的發(fā)給剩斗士標(biāo)簽，配合不好的重新組合，在進(jìn)行決斗大家都找到光光和明明為止。最后大家一起享受脫光套餐。

大班戶外活動(dòng)工作計(jì)劃篇十八

1．深化課程改革。貫徹省市教育工作會(huì)議精神，依托教師發(fā)展培訓(xùn)三年規(guī)劃，促進(jìn)教學(xué)方式改變，提高課堂教學(xué)的有效性；注重調(diào)查研究，加強(qiáng)對(duì)深化課程改革的研究與指導(dǎo)，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題，開(kāi)發(fā)課程資源、培訓(xùn)資源。重點(diǎn)項(xiàng)目包括“微課資源建設(shè)”，“生物科技活動(dòng)校本課程的開(kāi)發(fā)和研究”，“學(xué)具”開(kāi)發(fā)等小課題的研究。

2．推進(jìn)課堂變革。開(kāi)展基于“有效學(xué)習(xí)”的課堂結(jié)構(gòu)變革的研究。開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)與有效備課、課堂教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)與實(shí)施、教學(xué)反饋的有效作業(yè)編制與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、學(xué)生的有效學(xué)習(xí)基本方式和規(guī)律等方面研究，促進(jìn)教師進(jìn)一步樹(shù)立課程意識(shí)，更新教學(xué)思想，改變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性；明確教學(xué)目標(biāo)，以期化解疑難，突破瓶頸。以點(diǎn)帶面，促進(jìn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)展初中生物優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)，優(yōu)秀課展示活動(dòng)。

3．研究備考策略。發(fā)揮學(xué)科基地的作用，開(kāi)展高三復(fù)習(xí)備考研究工作；深入了解高三教學(xué)現(xiàn)狀，解決新課程高考復(fù)習(xí)工作中的新情況、新問(wèn)題；召開(kāi)20xx年高考“一模”、“二模”試題分析研討會(huì)，提高高考生物的復(fù)習(xí)效率；舉行學(xué)業(yè)水平考試適應(yīng)性測(cè)試及復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。做好全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)競(jìng)賽的組織與輔導(dǎo)工作。做好四市模考審題、中考命題等工作。

4．打造精品課例。發(fā)揮名師工作室的作用，在教材解析、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、課例分析、教學(xué)反思等方面，研究課堂教學(xué)藝術(shù)，打造精品課例；精心策劃全市和市直與名師工作室各項(xiàng)教研活動(dòng)，探索高效課堂的有效策略，形成一批精品課例；開(kāi)展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的初中優(yōu)質(zhì)課例評(píng)比，引導(dǎo)教師研究自己的課堂，反思自己的教學(xué)行為，促進(jìn)精品課例的形成。

5．建設(shè)教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，強(qiáng)化高質(zhì)量的服務(wù)意識(shí)。依托專家團(tuán)隊(duì)按照學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，著力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍；充分發(fā)揮學(xué)科專家組、骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng)，促進(jìn)本學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)，為參加省高中生物青年教師基本功大賽做好準(zhǔn)備工作。

二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

深入教學(xué)第一線，通過(guò)集體調(diào)研、聽(tīng)課、座談、教學(xué)研討會(huì)等活動(dòng)，了解全市高初中生物教學(xué)的基本情況和存在問(wèn)題；探討師資隊(duì)伍建設(shè)和高效課堂建設(shè)的策略。

三、學(xué)科教學(xué)研究的.課題

1．培訓(xùn)資源建設(shè)——關(guān)于課堂教學(xué)過(guò)程的把握

2．學(xué)習(xí)資源建設(shè)——初中生物科技活動(dòng)校本課程的開(kāi)發(fā)與研究、微課資源建設(shè)