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開展家風活動典型經驗篇一

為進一步推進“傳承好家訓，建設好家風”活動的開展，深入挖掘豐富的文化資源，創設群眾喜聞樂見的宣傳活動方式，釋放家庭作為社會細胞所蘊含的正能量基因，以家風帶民風、以民風促社風，推動社會主義核心價值觀在家風家訓的傳承中內化于心、外化于行。現將活動開展情況簡單匯報如下：

一、加強領導，精心組織

開展好這次“家風家訓”活動，是貫徹落實縣家風辦精神，努力開創我鎮傳承優良傳統的一項重要舉措。為此，我鎮黨委、政府高度重視，于20-年8月4日調整成立了由鎮黨委書記任組長，分管領導任副組長，全體村(居)書記及站所負責人為成員的家風家訓領導小組。我鎮充分動員各村(居)、鎮直各單位利用各種形式開展“家風家訓”活動宣傳，用群眾喜聞樂見的形式開展這項工作，使這次活動開展得有聲有色，成效顯著。

二、重點突出，形式多樣

為增強“家風家訓”宣傳工作的效果，使這項活動不流于形式，我鎮從自身實際情況出發，精心設計和組織開展了內容鮮活、形式新穎、吸引力強、群眾樂于參與的一系列活動。一是利用逢集，設立“家風家訓”工作宣傳臺，散發宣傳資料200余份，由宣傳辦和文廣站指定專門人員發放。二是確定沿河村為家風家訓試點村，司法所長韓夕玉家庭為試點家庭。三是在東雙溝小學門前開辟家風家訓宣傳文化長廊，宣揚東雙溝好人家規背后的故事。四是由鎮紀委牽頭，黨委宋書記與村(居)書記、機關全體干部和老黨員開展了一次家風家訓與黨風政風座談會。五是開展“好人宣講村村行”和機關干部、村(居)“三大員”立家規活動，各村居、站所集中觀看“全市十佳村干部”視頻，召開家風家訓座談會。六是在東雙溝鎮小學微機室開展東雙溝鎮 “家風家訓”微機立家規活動，將站所工作人員家規備案。

三、注重實效，立足長遠。

下一階段，我鎮還將組織開展“我喜愛的家訓”評議、傳誦和展覽活動，充分挖掘本土人文資源，總結提煉、收集匯總具有文化內涵的家訓，力爭出一批精品力作;邀請縣書法家書寫家訓條幅，贈送作者家庭，發揮家訓的激勵引導作用;以“傳承好家訓，建設好家風”為切入點，深化文明家庭創建、文明單位創建，發動黨員干部、在外鄉賢、身邊好人、先進模范等重點人群寫家訓、講家訓、誦家訓，形成人人關心家訓家風文化的良好氛圍，以家風帶政風、民風、社風，努力培育和踐行社會主義核心價值觀。

開展家風活動典型經驗篇二

家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。開展優良家風家訓踐行活動，也是促進市民優良品德形成的重要渠道，通過發揮學校、社區在家庭家風家訓提煉過程中的指導和協助作用，達到幫助市民正確認識家風家訓、使其主動踐行家風家訓的目標，通過開展優良家訓踐行活動，培養市民形成正確的規則和規范意識，培養市民具備良好的行為準則意識和優良的道德品質。

二，活動具體情況

（一）活動主題

深入挖掘汲取中華傳統文化中蘊含的思想精華和道德精髓，運用“家訓家規”這一優秀傳統道德教育方式，激發蘊藏在人們心底的道德意愿和道德情感，引導大家從自身做起、從家庭做起，講道德、重家風，有效地將社會主義核心價值觀融入到人們的日常生活中去，增強認知和認同，營造符合社會主義核心價值觀要求的社會環境。同時，通過本次活動，使“家訓家規”這一優秀傳統文化得到有效的傳承與弘揚，使之成為人們立身處世、持家置業和道德教育的傳家法寶。

（二）主辦單位

珠海市傳統美德促進會

（三）活動內容

1，征集“好家訓好家規”

征集內容：要緊扣“家訓家規”這一要求，內容積極健康，圍繞家庭教育中和諧、孝道、勸學、勸善、勤儉、勵志、修養等方面，既能夠反映我國傳統美德，又要符合社會主義核心價值觀的要求。可以是祖上代代相傳的“家訓家規”，可以是父母對孩子影響最大的一個詞或一句話，也可以是家庭對孩子的期待和希望以及“家訓家規”背后的感人故事和對“家訓家規”的感言、感悟等。內容要求真摯樸實、語言精練、內涵豐富，可以是一個詞、一句話、一段文字、一個故事。參與對象可以是個人、家庭、一個大家族、一個自然村，或一個社團等形式。

2，新聞媒體傳家風。

市內新聞媒體和網絡媒體開設專題，及時報道活動開展的目的、意義、方式、方法和活動進展情況，刊登家風公益廣告，并深入機關、企事業單位、學校、社區等，尋找好家風，探尋家風背后的故事，喚醒人們的家風情節，讓人們在濃厚氛圍中感受家風的影響力。以“勤儉持家”、“助人為樂”、“以德立家”等深得群眾認可的家風為主題，以qq、短信、微信等為平臺，精心組織，吸引群眾廣泛參與。

3、家長學校侃家風。

以家長學校為載體，以“爭做合格家長，培養合格人才”為目標，為家長廣泛開展親子教育、文明禮儀教育、心理健康咨詢以及法律法規教育等，宣傳普及科學的教育理念，為廣大家長解疑釋惑，努力提高家長教育子女的水平。緊密結合實際，開展各類親子實踐活動，在親子比賽、親子游戲等活動中提高家長教子的科學性、能動性和實效性，為未成年人健康成長營造良好家庭環境。

4、道德講堂誦家風。以“家風家訓大講堂”為平臺，大力弘揚珠海香山文化精神，傳頌反映珠海市民精神風貌的名家名篇，并鼓勵廣大市民走進道德講堂講述自己的家風故事，傳承家風文化，汲取經典精髓，啟迪思想、塑造心靈，培養心智，將良好的習慣自覺地踐行在日常生活中。

其中“家風家訓大講堂”融入中國傳統家庭私塾教育內容，包括蒙學經典、國韻吟誦、少兒禮儀、明德崇善等等，讓珠海市民在大講堂中接觸到中國傳統文化。

“家風家訓”活動從中國文化的角度，以市民喜聞樂見的方式去傳播傳統美德，以中國傳統文化的廣度帶入家風文化，推動珠海市精神文明建設。

5，社會各界評家風。

收集整理貼近生活，健康向上，語言精練，特色鮮明，富有內涵，情感真摯經典家風和家風故事，編輯成冊，廣為傳頌，引人向善。同時，輔之以貼近生活的傳統文化活動（例如筷子文化主題活動）的形式，吸引廣大市民廣泛參與，努力在參與中培育和踐行社會主義核心價值觀。

6，最美家庭樹家風。

在廣泛開展“珠海市家風家訓”搜集評選基礎上，評選一批有良好家風家訓，積極傳承家庭美德，成員之間和睦相處，關系融洽的最美家庭。并大力宣傳這些家庭的感人事跡，樹立家庭學習榜樣。

（四）活動預期效果

1，活動開展時間：20__年4月--20__年4月

2，“家風家訓大講堂”講座

學校講堂:12場，每場人數至少200人，輻射人群2400人以上。社區四點半學校：24場，每場人數至少50人，輻射人群1200人以上。

開展家風活動典型經驗篇三

以“讓愛住我家”為主題，以傳承家訓家風好故事，傳遞向上向善的正能量為主線，通過開展講家庭和諧故事、曬家庭幸福生活、展家庭文明風采、秀家庭未來夢想，引導全校學生從家訓家風等傳統美德中汲取道德養分，樹立家庭文明新風尚。

活動形式：征文（家長參與）、優秀家訓、展講。

具體要求：

1.征文圍繞活動主題，文體不限、題目自擬。

2.征文語言精練，字數控制在1000字以內。

3.家訓家風故事，貼近生活、健康真實、嚴禁抄襲。

4.展講選手逐層篩選、嚴禁選派、指定。

5.展講選手體態大方、語言流暢、脫稿。

1.全體學生。

4.展講選手每班上報兩名。

5.每年級評選出最佳展講者四名、優秀展講者8名。

6.每年級優秀組織獎2名。

1.認真落實、精心組織，積極選送反映傳統文化和當代特色的好家風好家訓優秀作品。

2.活動面向全體學生，要求人人參與。

3.本周安排布置，下周班內挑選、展講；20日—26日學校評選。

4.征文格式：題目黑體小二、學校名稱、年級、班級、學生姓名及指導教師姓名宋體小三、正文宋體小四。（電子版、紙質一份上報政教處）

5.班級評選出的優秀征文（家訓）統一上傳班級空間，讓本班學生及家長學習。

開展家風活動典型經驗篇四

家庭是組成社會的一分子，而家長對孩子的教育小則影響家庭，大則影響社會。家庭文明是社會文明的縮影，良好的社會風尚是由千千萬萬個文明家庭所組成的。

我們家是一個普通的家庭，但對孩子的教育也有一套標準，也對孩子劃了一些底線，那些可為那些不可為，越過了這些線就要對其批評懲戒。這些標準和底線就是所說的家風家訓吧，歸納起來就幾個字：“孝、誠、禮、勤、儉”。

孝，即教育孩子孝敬長輩，孝敬師長。我們家有高齡的外公和外婆，平時就以兩位老人為例對孩子進行教育，我的感觸是，教育孩子要以身作則，這樣才更易接受，易信服。孩子他媽做了什么好吃的總是教育孩子讓老人先吃，同時讓孩子親手給鄰居老人送去一份，這樣久而久之，在孩子心里種下了要“孝敬長輩”的觀念;誠，即教育孩子為人要誠實、誠信。

總之，只要我們對孩子的家庭教育有一個正確的方向，相信孩子長大以后一定會成為一個有用的人材。

開展家風活動典型經驗篇五

為動員社會各界廣泛參與家庭文明建設，推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚，結合衛生計生工作實際，現制定如下方案：

以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以傳承好家訓、訂立好家規、弘揚好家風為重點，運用生活化的場景、日常化的活動、具象化的載體，引導廣大家庭大力弘揚中華優秀傳統文化和社會主義家庭文明新風尚，積極投身家庭文明建設，營造和諧向上的人文環境。

1、開展家庭故事視頻短片征集活動。結合尋找“最美家庭”活動，在委機關內組織開展“傳家訓、立家規、揚家風”系列家庭故事視頻短片征集活動，把“尋找”、“征集”、“推選”、“展示”融合起來，引導廣大干部職工積極參與，不斷擴大活動的覆蓋面和影響力。

2、將好家訓、好家規和好家風納入理論宣講和百姓宣講內容，運用道德講堂的平臺，大力宣傳文明家庭和“最美家庭”先進事跡，廣泛傳播好家訓好家規好家風。每年至少開展1次以“家訓家規家風”為主題的道德講堂活動。

3、組織廣大干部職工開展家庭撰寫、懸掛、誦讀和推廣家訓，以好家訓好家規好家風規范家庭成員的言行。

4、加大宣傳力度，充分利用網站、宣傳欄、板報、櫥窗等載體，設置家訓、家規、家風話題，引導職工分享家訓家風故事、展示家庭文明風采。

5、舉辦優秀家訓、家規和家風故事分享會、朗讀會，組織文明家庭、最美家庭、好公婆、好媳婦、好妯娌、好兒女等，廣泛宣講治家興家的經驗做法。

1、加強組織領導。市衛計委成立“傳家訓、立家規、揚家風”活動工作領導小組，主任劉國相、黨組書記張運海任領導小組組長，其他委領導任副組長，各科室長任成員。

2、抓好結合。要切實把“傳家訓、立家規、揚家風”活動與群眾性精神文明創建活動、社會主義核心價值宣傳教育、講文明樹新風主題實踐活動結合起來，把“主題黨日+”活動和“傳家訓、立家規、揚家風”活動結合起來，切實開展好“清風滿家”主題家風建設活動，將“傳家訓、立家規、揚家風”活動融入文明城市、文明單位、文明家庭創建活動全過程和各方面，形成全系統共同參與的良好局面。

3、營造宣傳氛圍。通過網站、宣傳欄等進行廣泛宣傳，為活動開展營造良好的社會氛圍。

開展家風活動典型經驗篇六

以“讓愛住我家”為主題，以傳承家訓家風好故事，傳遞向上向善的正能量為主線，通過開展講家庭和諧故事、曬家庭幸福生活、展家庭文明風采、秀家庭未來夢想，引導全校學生從家訓家風等傳統美德中汲取道德養分，樹立家庭文明新風尚。

活動形式：征文（家長參與）、優秀家訓、展講。

具體要求：

1、征文圍繞活動主題，文體不限、題目自擬。

2、征文語言精練，字數控制在1000字以內。

3、家訓家風故事，貼近生活、健康真實、嚴禁抄襲。

4、展講選手逐層篩選、嚴禁選派、指定。

5、展講選手體態大方、語言流暢、脫稿。

1、全體學生。

4、展講選手每班上報兩名。

5、每年級評選出最佳展講者四名、優秀展講者8名。

6、每年級優秀組織獎2名。

1、認真落實、精心組織，積極選送反映傳統文化和當代特色的好家風好家訓優秀作品。

2、活動面向全體學生，要求人人參與。

3、本周安排布置，下周班內挑選、展講；20日—26日學校評選。

4、征文格式：題目黑體小二、學校名稱、年級、班級、學生姓名及指導教師姓名宋體小三、正文宋體小四。（電子版、紙質一份上報政教處）

5、班級評選出的優秀征文（家訓）統一上傳班級空間，讓本班學生及家長學習。

開展家風活動典型經驗篇七

“好家風好家訓”文明家庭活動方案為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，推進中華傳統美德---孝親敬老為基礎的家風家訓建設，傳承家風家訓的好故事，傳遞向上向善的正能量，長嶺鎮中心小學開展“培育好家風，傳承好家訓”主題系列活動，引導廣大未成年人及其家長從家風家訓等傳統美德中汲取培育道德的養分，引領學生和家庭成員尊老愛幼、勤儉持家、自立自強、科學教子，樹立家庭文明新風尚。

一、活動內容

1、家庭教育宣傳進萬家。以“爭做合格家長，培養合格人才”為目標，開展形式多樣的家長教子活動。開設家庭教育專題講座，宣傳普及與時俱進的教育理念，為廣大家長解疑釋惑；設計開展適合兩代或三代共同參與的各類親子實踐活動，在親子比賽、親子游戲等活動中提高家長教子的科學性和能動性，為未成年人健康成長營造良好家庭環境。

2、家風家訓評選展示活動。積極開展培育好家風、傳承好家訓——治家格言和家庭小故事評選、展示活動，展示文明家庭的治家理念，現代家庭的良好家風，營造積極爭創文明家庭的良好氛圍。評選出的優秀治家格言和小故事將匯編成冊，并在道德講堂中進行巡講。

化，汲取經典精髓，啟迪思想、塑造心靈，培養心智，將良好的習慣自覺地踐行在日常生活中。

5、開班會曬家風。要結合自身實際認真組織開展“培育好家風、傳承好家訓”特色班會活動，老師、學生、家長針對各自的家風家訓開展一場大討論活動，并評選出班級里“最好家風、最好家訓”在校園宣傳欄中予以公示，以促使廣大學生傳承中華民族傳統美德，弘揚社會正能量，也讓家長們更加注重自身修養的提升，為學生的健康成長營造更好的家庭環境。

二、活動要求

1、高度重視，積極落實。“培育好家風、傳承好家訓”主題活動是落實中央文明辦年度要求的工作項目，也是共筑中國夢、同鑄文明城的具體實踐。要把主題活動作為提高家庭教育水平、提升家庭文明素質、加強四德建設重要抓手。

2、加大宣傳，廣泛發動。各班位要整合各類資源，同步開展“培育好家風、傳承好家訓”系列活動。結合社傳統節日、志愿服務等活動載體，有效提高家庭知曉率和參與率。

開展家風活動典型經驗篇八

為大力弘揚和傳承優秀家風家訓，培育和踐行社會主義核心價值觀，推動在全市形成家風好、民風純、黨風正、政風清的良好氛圍，根據《在全市農村廣泛開展“曬家風、樹新風、創十星”活動的通知》（鄂州宣發〔20xx〕2號），決定在全市開展“好家風好家訓”征集評選活動。現將有關事項通知如下：

曬家風家訓·講家風故事

征集的作品要緊緊圍繞活動主題，體現社會主義核心價值觀內涵，有利于形成積極向上、健康文明、和諧進步的社會風尚。作品內容可以是家訓家規格言、家風故事、書畫作品照片及視頻等。

1、征集優秀家規家訓格言。既可以是世代傳承的家訓、俚語俗語中的治家格言，也可以是自己總結創作的家規，可以采取格言、對聯、詩詞、警句等形式，要求貼近生活，健康向上，語言精練，特色鮮明，富有內涵，便于傳誦，字數在80字以內。

2、征集最美家風家訓故事。用發生在自己身上或長輩身上的典型事例，以及家庭成員間的親情故事，來闡述你的家庭或家族的家風，可以是詩禮傳家、勤儉持家、尊老愛幼、明事知禮、正直善良、誠實守信等家風主題的一個方面，也可以是其中的幾個方面。要求內容真實，思想健康，情感真摯，感悟深刻，引人向善，便于傳講，題目自擬，字數在1000字以內。

3、征集家規傳承優秀案例（項目）。發掘、總結和推廣各地、各家族家庭學習、宣傳、傳承好家風好家訓的載體項目、手段方法和成功案例。可以是承載著優秀家風家訓的書畫作品、手工制品、根雕石刻、文藝節目等，也可以是通過文化禮堂、道德講堂、宣傳牌等陣地展示和傳承優秀家規家訓的典型做法；可以是一個灣組、一個家庭家族開展的單項學習傳承活動案例，或是各區、街辦、單位開展的區域性傳承活動案例，也可以是基層干部群眾自己的新創造。要求將傳承家訓家規的獨特方式、創新做法等拍成照片或視頻，參評作品形勢新穎，內容健康，積極向上，富有一定的藝術表現力和較高的群眾認可度。

1、廣泛征集（5月—6月）。各地各單位精心組織，廣泛發動，深入挖掘，在組織初評的基礎上，選送優秀作品參加全市征集活動。全市廣大干部群眾可以家庭為單位自愿參加。參與征集活動的單位或個人，請認真填寫《優秀家訓家規和家風故事征集表》，于6月30日前報市文明辦，聯系電話：xxx—xxxxx，郵箱xxxxx@。郵件名請注明家規家訓征集。

2、評選表彰（7月）。組織專家、群眾代表對征集到的家訓家規、家風故事、展陳項目進行認真評選，評出一、二、三等獎及優秀獎若干名，頒發證書，給予一定物質獎勵。

3、宣傳展播（7月—12月）。將優秀家訓家規、家風故事、傳承案例匯編成冊，組織在市內媒體選登刊播，在鄂州文明網開設專題集中展播，通過文明鄂州微信微博宣傳推介等，多形式、多渠道進行宣傳、展示和傳承。

各區（開發區），各街辦，各鄉鎮，各級文明單位要把征集評選活動作為全市“曬家風樹新風創十星”的重要內容，作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，高度重視，精心組織，深入挖掘，積極選送本地本單位的優秀家風家訓作品。要深入村組、深入社區、深入群眾，廣泛動員群眾參與，把那些富有特色、向善向上、便于傳誦傳講的家訓、家規、家風故事和傳承案例收集起來，評選出來，推薦上來。要認真開展初評，嚴格把關，嚴禁抄襲。

開展家風活動典型經驗篇九

家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。開展優良家風家訓踐行活動，是是促進市民優良品德形成的重要渠道，通過發揮學校、社區在家庭家風家訓提煉過程中的指導和協助作用，達到幫助市民正確認識家風家訓、使其主動踐行家風家訓的目標，通過開展優良家訓踐行活動，培養市民形成正確的規則和規范意識，培養市民具備良好的行為準則意識和優良的道德品質。

（一）活動主題

深入挖掘汲取中華傳統文化中蘊含的思想精華和道德精髓，運用“家訓家規”這一優秀傳統道德教育方式，激發蘊藏在人們心底的道德意愿和道德情感，引導大家從自身做起、從家庭做起，講道德、重家風，有效地將社會主義核心價值觀融入到人們的日常生活中去，增強認知和認同，營造符合社會主義核心價值觀要求的社會環境。同時，通過本次活動，使“家訓家規”這一優秀傳統文化得到有效的傳承與弘揚，使之成為人們立身處世、持家置業和道德教育的傳家法寶。

（二）主辦單位

珠海市傳統美德促進會

（三）活動內容

1，征集“好家訓好家規”

征集內容：要緊扣“家訓家規”這一要求，內容積極健康，圍繞家庭教育中和諧、孝道、勸學、勸善、勤儉、勵志、修養等方面，既能夠反映我國傳統美德，又要符合社會主義核心價值觀的要求。可以是祖上代代相傳的“家訓家規”，可以是父母對孩子影響最大的一個詞或一句話，也可以是家庭對孩子的期待和希望以及“家訓家規”背后的感人故事和對“家訓家規”的感言、感悟等。內容要求真摯樸實、語言精練、內涵豐富，可以是一個詞、一句話、一段文字、一個故事。參與對象可以是個人、家庭、一個大家族、一個自然村，或一個社團等形式。

2，新聞媒體傳家風。

市內新聞媒體和網絡媒體開設專題，及時報道活動開展的目的、意義、方式、方法和活動進展情況，刊登家風公益廣告，并深入機關、企事業單位、學校、社區等，尋找好家風，探尋家風背后的故事，喚醒人們的家風情節，讓人們在濃厚氛圍中感受家風的影響力。以“勤儉持家”、“助人為樂”、“以德立家”等深得群眾認可的家風為主題，以qq、短信、微信等為平臺，精心組織，吸引群眾廣泛參與。

3、家長學校侃家風。

以家長學校為載體，以“爭做合格家長，培養合格人才”為目標，為家長廣泛開展親子教育、文明禮儀教育、心理健康咨詢以及法律法規教育等，宣傳普及科學的教育理念，為廣大家長解疑釋惑，努力提高家長教育子女的水平。緊密結合實際，開展各類親子實踐活動，在親子比賽、親子游戲等活動中提高家長教子的科學性、能動性和實效性，為未成年人健康成長營造良好家庭環境。

4、道德講堂誦家風。以“家風家訓大講堂”為平臺，大力弘揚珠海香山文化精神，傳頌反映珠海市民精神風貌的名家名篇，并鼓勵廣大市民走進道德講堂講述自己的家風故事，傳承家風文化，汲取經典精髓，啟迪思想、塑造心靈，培養心智，將良好的習慣自覺地踐行在日常生活中。

其中“家風家訓大講堂”融入中國傳統家庭私塾教育內容，包括蒙學經典、國韻吟誦、少兒禮儀、明德崇善等等，讓珠海市民在大講堂中接觸到中國傳統文化。

“家風家訓”活動從中國文化的角度，以市民喜聞樂見的方式去傳播傳統美德，以中國傳統文化的廣度帶入家風文化，推動珠海市精神文明建設。

5，社會各界評家風。

收集整理貼近生活，健康向上，語言精練，特色鮮明，富有內涵，情感真摯經典家風和家風故事，編輯成冊，廣為傳頌，引人向善。同時，輔之以貼近生活的傳統文化活動（例如筷子文化主題活動）的形式，吸引廣大市民廣泛參與，努力在參與中培育和踐行社會主義核心價值觀。

6，最美家庭樹家風。

在廣泛開展“珠海市家風家訓”搜集評選基礎上，評選一批有良好家風家訓，積極傳承家庭美德，成員之間和睦相處，關系融洽的最美家庭。并大力宣傳這些家庭的感人事跡，樹立家庭學習榜樣。

（四）活動預期效果

1，活動開展時間：20xx年4月--20xx年4月

2，“家風家訓大講堂”講座

學校講堂:12場，每場人數至少200人，輻射人群2400人以上。社區四點半學校：24場，每場人數至少50人，輻射人群1200人以上。

開展家風活動典型經驗篇十

按照府谷縣教育局《第xx屆“科技之春”宣傳月活動安排的通知》精神，為了使本屆“科技之春”宣傳月活動扎實有效地開展，推動我校科普工作向縱深發展，靠科技促進物質文明、精神文明建設，結合我校實際，特制定如下活動方案：

以黨的、府谷縣委xx屆六次會議精神為指導，以學校教育教學為基礎，面向全體學生開展科技創新活動，引導學生逐步領會科學精神，掌握科學方法，增強學生觀察、思維、探究實踐和動手的能力，在學生中形成學科學、愛科學、講科學、用科學的良好風氣，促進學生科學素養的全面提升。

20xx年3月25日至4月25日

科技改變生活創新引領未來

學校全體師生

組長：

副組長：

成員：各班主任

1、開展好科普宣傳活動。各班要積極做好宣傳工作，通過科學課堂、周五無課日活動等形式，全面滲透此項工作，在全體學生中形成“學科學、愛科學、講科學、用科學”的良好風氣，整體提升科學素質教育的水平。

2、科普閱讀活動，豐富知識視野。語文老師布置學生課后閱讀各種報刊雜志、科普書籍，觀看科普節目，推薦閱讀《少兒百科全書》、《祖國上下五千年》、《我們愛天文》、《十萬個為什么》等書籍，觀看《天下》、《探索奧秘》、《人與自然》、《動物故事》等電視科普節目，讓學生到“大課本”中去獲取知識，提高科學素養。

3、一至三年級兒童創意繪畫作品評比（內容以科幻想象為主，比如“機器人、飛船太空想象畫等”）。

4、四至六年級科普知識優秀手抄報評比。

5、全校科技手工作品評比。一至三年級每班2件（環保低碳、變廢為寶類），四至六年級每班3—5件（“機器人、輪船、飛船、高樓模型”和有科技含量的科技小制作“小臺燈、小手電、小音樂盒、小鬧鐘”等）。

6、各中隊開展一次以“科技改變生活創新引領未來”為內容的主題隊會活動。

7、各班開展一次以“科技改變生活創新引領未來”為內容的科普講座。

8、科普征文。

9、組織一次科學公開課活動。

10、智力七巧板比賽。

11、機器人展示活動。

1、活動中以學生為主體，教師只適時的指導。

2、以學生動手為主，理論教育為輔。

3、以培養學生的科學素養、科學的實驗方法、科學的思維、科學創新能力為目標，讓學生根據已有的科學知識設計、制作。

4、各類作品按照上交的數量評選出一、二、三等獎，班級優秀組織獎。

開展家風活動典型經驗篇十一

臨沂小學“好家風好家訓”主題活

動實施方案

為深入貫徹黨的十八大關于“建設優秀傳統文化傳承體系，弘揚中華優秀傳統文化”的指示精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引導廣大家庭講道德、守法紀，建設文明、健康、向上的家庭文化。經研究，決定開展家訓征集活動。現將相關事項通知如下：

一、活動主題

弘揚傳統文化共譜文明家風

二、活動時間

自即日起到6月初

相關要求和安排

（一）作品內容

1、應征稿件要圍繞“和睦、忠孝、勤勞、節儉、勵志、勤學、修身、立業、報國”等主題，既體現中華民族優良傳統又符合社會主義核心價值觀要求。

2、語言精練、富有內涵、健康向上、簡潔易記、便于傳誦。

3、每篇家訓文字在50字以內，并結合家庭實際，附上500字左右的文字予以闡釋說明。

（二）投稿方式

以班級為單位上交

來稿請注明姓名、詳細通訊地址、聯系電話。

（三）作品評選和刊發

征集作品通過老師評選，擇優選出優秀家訓，并頒發獎品。

（四）懸掛家訓

選取部分優秀家訓，請書法名家撰寫，并印制發放到學生家中。同時，做成家訓類公益廣告，在公共場所張貼懸掛。

請班級高度重視，把此項活動做為弘揚中華傳統文化、踐行社會主義核心價值觀的重要載體，精心組織，廣泛發動，深入挖掘，積極選送優秀作品參加征集活動。同時，各班級要以“好家風好家訓”為重點，廣泛開展文明家庭創建活動，引導學生從自身做起、從家庭做起，弘揚時代新風，傳承中華傳統家庭美德。

臨沂

開展家風活動典型經驗篇十二

按照教育局德育辦要求，服先鎮中學認真開展了以“感受親情，傳承家風”為主題的開學第一課活動，取得了較好的效果。

2月27日，是服先中學學生入學的第一天，為更好進行學期初教育，學校號召班主任，在開學第一天進行主題教育活動。郭金校長等校領導深入各班級參加了班會。一年一班開展了“我的家庭故事”匯報會。師生一起生動敘述了寒假期間、春節里發生的家庭故事。

同學們非常踴躍，講述了很多家庭趣事。一年一班王明瑜老師講的小時候的“挨訓挨打”的淘氣經歷，引發了同學熱烈的掌聲，很有共鳴。老師問，你們為什么笑?因為我們沒老師淘氣。那我爸媽打我對不對?對!因為打你是因為愛你!同學們說起段子異口同聲，現場氣氛熱烈。老師順勢引導，探討良性的家庭關系，理解父母親情，知道父母的不易。老師問，現階段你該怎樣放父母放心?學生一致答，好好學習。你想表達對父母的愛嗎?想，但不好意思說。那就寫封家書啊，老師相信父母看到你的信，會很開心很欣慰。得到了孩子們的積極支持，課下都完成了家信的書寫。

一年二班班會強調了家風家訓對個人成長的巨大作用，使同學們感受到親情的力量。從而更好樹立良好的家庭美德觀念，由家庭延伸到社會，增強了社會責任感。

學校在晨讀時間還組織了經典家訓誦讀，如《顏氏家訓》、《朱子治家格言》、《諸葛亮誡子書》等。我校會通過多渠道引導學生理解經典家訓的深刻內涵。寫征文，辦書畫展就是其中的重要內容。