對某一單位、某一部門工作進行全面性總結，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點，也要寫經驗教訓和今后如何改進的意見等。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

小學第二學期工作總結篇一

“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新“。時光流轉中，一個繁忙而充實的學期悄然而過。在過去的一學期里，xx小學在上級領導的正確領導下，沿著期初制訂的計劃，全體教職員工團結奮進，務實進取，遵循“快樂成長幸福施教”的原則，在教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。這學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實進行、順順利利開展、平平安安完成。現在就從以下幾個方面予以小結。

本學期以石局長為首的各位領導多次到我校指導工作,給予我校許多寶貴建議。領導的殷切囑托如一杯散發著薄荷香味的果茶，送來關懷與期待。

提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。

我們利用每周一例會的機會，開展教師論壇，展示教師風采，并為老師們搭建交流、學習的平臺。幫助每一位教師樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、為人師表。外樹形象，內強素質。以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣。

教學質量是學校的生命線，我們嚴格抓好教學工作。本學期，我們繼續一絲不茍抓好教學常規管理，千方百計提高教學質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學常規，強化過程管理。

教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、作業布置與批改作業。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。

2、堅持校本教研，提高課堂效率。

課堂教學的優劣是反映教學質量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業務素質。這學期我們切實開展“一課一研”活動，要求每個教師認真做好課前教研、磨課，課后總結反思，然后繼續回歸課堂。教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出上課老師課堂教學的優缺點，講課教師作自我反思和總結，取長補短，有力提高各自的業務水平。

3、積極組織教師參加網絡教研培訓。

4、帶領教師走出校門，到多校進行參觀學習，提升教師自身能力，及時充電。

本學期我校積極完善校園文化建設，并開展各項活動，活躍校園文化，營造文化氛圍。

xx小學以荷花文化為主體，構建“快樂成長幸福施教”的校園文化，迎接各方觀摩團的參觀，共同交流進步。

本學期我校每周五堅持開展古詩誦讀活動，讓孩子們感受傳統文化的魅力，同學們以古文為風，以古韻為帆，以吟誦作槳，讓詩歌為伴，在誦讀中感知古人的情懷，體味傳統的精彩。我們堅信，只要全體師生共同努力，唐的學子定會在經典的智慧中收獲更豐碩的成長。

為了給孩子提供更多的展示自我的機會，提高語言表達能力，展示才藝風采，培養他們大膽展現自我、積極向上的精神品質。xx小學舉行了“萌美童聲語繪六一”小主持人選拔賽。孩子們在競爭中體驗成長，在努力中贏得自信。

字關千秋薪火路，文行萬里華夏情。為了讓孩子們能更好地傳承“漢字”這一民族文化瑰寶，扎實推進素質教育，xx小學組織開展漢字聽寫活動。旨在傳承中華民族傳統文化，培養學生主動識字、正確書寫漢字的興趣。

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”。為了弘揚傳統文化，讓孩子們感受傳統節日端午節的習俗。xx小學開展了以“粽葉飄香話端午”為主題的系列教育活動。

……

這樣的活動增添了學生的學習興趣，開闊了學生的視野。校園成了孩子們求知的學園、生活的花園、創新的樂園、成長的家園。

1、組織學習活力健身操，并舉行健身操比賽，促進學生陽光體育的推進與開展。

2、舞蹈《賽龍舟》參加經開區文教局第三屆藝術節并榮獲二等獎。

經過精心籌備，唐小成功舉辦第一屆校園運動會。此次運動會全面展示了唐小師生的風采，鍛煉了體力，磨練了意志，張揚了個性，收獲了成長。

4、小荷初綻稚夢飛翔

為了歡慶六一國際兒童節，xx小學開展慶六一文藝匯演。為同學們搭建了一個展示自我的平臺，同學們渡過了一個快樂、健康、有意義的“六一”兒童節。

5、積極參加經開區第三屆足球聯賽。

根據上級的指示，制定了《安全管理制度》、《安全措施》、《安全應急預案》，實行“層層落實，級級把關?！倍沤^安全事故的發生。確保師生的生命安全，學校的財產安全。向學生傳遞各種安全信息，灌輸安全知識，開展安全演練等，切實做好安全工作。

1、召開安全班會，向學生講述安全信息，提高安全意識。

2、制作安全標語、條幅，宣傳安全知識。

3、組織開展安全演練，提高安全技能。

曾子曰：“吾日三省吾身”。勤于思索，善于總結，可以全面地、系統地了解以往的工作情況，可以明確下一步工作的方向。一學期已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有領導的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，我們定能用心做好教育，用辛勤的汗水澆灌成功的花朵。

小學第二學期工作總結篇二

古人說：教師是蠟燭，是春蠶;今人說：教師是靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。這是對教師的評價，也是對教師的期望，更是教師的一種責任。

我從事班主任工作已多年，這其中雖然有苦，有咸，但我依然愛著我的事業，愛著我那些天真無邪的孩子們。基于本班的特殊情況，重點根據期初制定的工作計劃，加以總結。

一、加強德育工作，重點加強班級紀律教育，保證學習的數量和質量。

大家可能都知道江濤這個學生，原本班級男生教多，大部分學生性格活潑開朗，合群，團結友善，對人有禮，但有幾個學生還不定性，很頑皮。開學初，江濤一來，班級各方面對我來說壓力很大。我既要管整個班級的紀律，還得時刻盯著他的安全。

這一學期，我每天晨會時間，及時針對學生當前存在的問題予以解決，及時糾正學生的錯誤行為，提倡每個學生自己反省自己，培養學生自己勇于承認錯誤的能力，能管住自己，對于江濤能夠做到視而不見。

另外，利用思品課對學生進行教育，使學生學有所得。通過小品、故事等多種形式，使學生親身參與、明辯是非，體會善惡，生動而活潑地完成說教所不能達到的目的，樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀，同時也達到了素質教育的要求。

二、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體。

管理好班級不是易事，使班級成為團結向上的班集體更不容易。學生干部除幫助老師做些工作之外，主要是鍛煉自己的能力。于是我采用干部輪換制，讓每個同學都當當干部，鍛煉鍛煉，也體會體會管別人與被別人管的不同滋味。下面講講我班本學期開展的幾個活動：

2、 做好后進生轉化工作。平時注意關心他們的學習，鼓勵、指導，讓他們形成一種向心力，樂于學習。對于學習有困難的學生每個人身邊安排一位“小老師”。本班學生差生較多，合格率方面不夠理想。

3、 進行“星星樹”的評比。一周下來，表現好、有進步的，獎一顆星星，表現特別好的，多獎一顆。學期末進行統計，誰的星星多，誰就獲得大獎。學生在評比中讓學生形成一種你追我趕的學習氣氛，好的要求更好，后進的要求進步。學生很看重自己得幾個星星，此活動讓我在抓學生各方面行為規范中作用挺大。

4、 進行“比一比，誰的字美”的評比。要求學生把字寫好，每一次作業都能認真完成，抄寫作業得“優”的，獎勵一顆標志，期末進行統計，誰的標志多，就成為“小書法家”。在評比中讓學生養成良好的寫字習慣，本班學生在經過一年級和這學期的書寫習慣培養，寫出的字基本做到干凈、整潔。

5、 開展“清潔教室我能行”和“愛惜書本我能行”活動，培養學生愛勞動的習慣和良好的閱讀習慣。在期末檢查書本，看看誰的書本愛護得最好。期末，我在班級里統計了一下，基本上的孩子書本比較干凈，只有3、4個學生有封面掉了的情況。

要想使班級的各項工作順利進行，就得使學生信任老師，這除了有淵博的知識之外，還需要老師成為學生的真正朋友，成為學生的貼心人。因此，平時盡可能多地在學生之中，與學生一起游戲，一起活動，一起值日，一起勞動，與他們談學習，談理想，說玩笑，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當中，成為他們的一員。

詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，但讓我們干葉的事業吧，因為葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭的?！蔽視盐业闹腔?，我的一生都獻給我的孩子們!

小學第二學期工作總結篇三

光陰荏冉， 忙忙碌碌的一學期就這樣匆匆而去，為了新學期能更好地為教育服務、為學生服務，現將上學期的工作作一總結：

沒有規矩，不成方圓。我借簽魏書生的班級管理辦法，制定班規班法。在新學期初期，先指導學生制定個人目標，再結合班內實際情況，進行討論、交流，最后制定出班集體的奮斗目標。這樣，集體目標的形成就具有了全員參與性，每一個學生都會因親身參與了目標制定而積極主動地去努力。我時刻提醒他們：說了算，訂了干，一不做，二不休。在班內樹立我為人人，人人為我的思想，實行人人有事做，事事有人做。時時有事做，事事有時做。的原則。力求讓每一個學生都能在班級管理中找到自己滿意的位置，使全班沒有閑人和客人，人人都來體會承擔責任的酸甜苦辣，品嘗為集體、為他人盡責的辛苦和幸福，從而營造積極配合、團結一致的良好班級氛圍。這樣，他們就會始終覺得自己是集體的主人，應該主動關心集體的事情。

為了落到實處，又制定了相應的班級考核獎懲制度和監督制度，利用每周的班會課自查、互查、班干部匯報總結，宣布考核分數。堅持一周一小結，一月比先進。對表現突出的給予表揚，有時還給點小小的獎品；而表現不良的同學則進行反思，找差，寫說明書，并制定出努力的方向，有時還懲罰他們表演節目。即使我不在的時候，班干部也會井井有條地組織好這雷打不動的班會課。就這樣，學生逐漸養成了良好的學習習慣和生活習慣，形成了團結、誠實、上進、和睦的班風，提高了班級凝聚力。

我認為學生成長發展，做人是根本。因此，在工作中，我總是先教學生做人，后教學生做學問。現在的孩子面對父母對自己的投入，漠不關心，根本覺察不到父母的良苦用心，一點也不懂感恩和報答，在他們眼中，父母的付出是應該的，更別說老師為他們所做的一切了。因此就出現了學生不管對什么總是毫不在乎，總是以自己為中心的現象。針對這種現象我經常給他們講關于父母的不容易，講父母無怨無悔的付出，卻不圖回報。在班內每天講一個有關于感恩的故事，讓學生自己找、輪流講，要求帶著激情講，帶著感情講，講完后當場談感悟，寫感受。有時學生會感動得熱淚盈眶。有的還在日記中寫出感慨，覺得再不好好學習，實在是對不住自己的父母，對不住關心自己的老師。時間長了，學生感到了我的真誠，感到我是真正為他們好，我教育他們那是很在乎他們，是關心他們，不聽話當然不行，聽我的話肯定有好處。就這樣，孩子們在學習和生活中自然就接受我的觀點，逐漸養成了良好的學習習慣，主動地規范了自己的行為，主動地和自己的父母交流，主動地和我說心理話。如六一進行評比時，有名學生雖成績較好，但未能進入優秀少先隊員的行列，依然是寫作小明星。事后，她給我寫了張紙條：張老師，對不起，我又讓你失望了。其實我也不想原地踏步，我要齊步走。我知道自己是什么原因，就是控制不住。下學期一定會改變自己的，你看我的行動吧。可見她也想進步，只是管不住自己罷了。下學期我也會多關心她，督促她，相信她一定會實現目標，成為一名優秀少先隊員。還有一位學生期末成績揭曉后，她捧著六一的優秀少先隊員獎狀和獎品遞給我，扭頭就走，我打開獎狀，里面夾著一封信，寫道：張老師，我對不起您，您對我很好，但我總是讓您失望。請您原諒我，我會在假期里努力&&看著看著，我的眼淚奪眶而出。平時幼稚天真的她竟然如此的懂事！這可是她的肺腑之言！我仿佛看到了她的決心和信心。

小學第二學期工作總結篇四

時間過得真快，轉眼這一學期就過去了,在這一學期里，我校全體科學教師在學校領導的關心下，認真學習科學新課程標準，按照教研室對本學科的教學要求，認真鉆研教材教法，積極開展教研活動，努力探討科學課程的教法，積極完成各項教研任務。一學期來，我?？茖W老師團結協作、積極、勇于探索，努力提高教研、教學質量。現就一學期來科學組的學習、教學工作著簡單總結。

為了使這個學期的教學工作有計劃、有目的地進行，在學期初，我們科學組全體教師一起學習了上級有關部門的工作計劃和學校的工作計劃，明確該學期的有關教學要求及開展的教研活動的基本情況。根據學校提出的要求及要開展的教研活動，本科學組制訂好該學期的教學工作、活動、學習計劃。全體科學老師深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的情況，使這學期的教學工作有計劃、有目標、有層次地開展。

在制訂好活動計劃及教學計劃后，本科學組在按計劃進行各種教學、教研活動的同時，定期檢查各成員的教案，嚴格要求每一位科學組成員認真備好每一節課、每一個實驗及每一次活動，便于充分調動學生的積極性，全面提高學生的各種能力和綜合素質。

本學期我們科學教研組根據區教研室安排開展了“導、學、議、練”課堂教學模式的研究，通過導學議練教學模式的開展，我們教研組積極進行了磨課教學。

在磨課活動中，老師們開展集體備課，上課的老師圍繞自己的教學設計進行說課交流，大家積極討論，在不同見解中磨擦，在不同思想中碰撞，集思廣益，共同提高。上課老師在大家的幫助下，把別人的教育經驗內化為自己的教學行為，進行試教，本教研組教師聽課，相互評議，交換心得體會。我們一方面挖掘課堂的亮點，另一方面指出不足，并提出合理的意見和建議，促使上課的老師開拓思路，誘發智慧，促進反思。根據第一次的課堂教學的缺失，上課老師修改教案，再次開展上課、聽課評課活動。這種經過反復的實踐、思考、改進，再實踐的課，可以在最大限度上讓教學過程貼近學生的實際，幫助學生找到最佳的學習方法，讓老師們深入地思考教學中出現的某個問題，找到相應的最佳解決辦法。

磨課活動直面課堂，老師們在磨課中生成出實踐性智慧，引導老教師改進教學行動，更好地促進教師專業化發展，切實提高了老師們對教材的鉆研和駕馭能力。

在反復磨課中，無論對于執教者還是聽課者，都是受益匪淺，在交流中大家的見解相互摩擦，思想相互碰撞，使每位老師對于“導、學、議、練”課堂教學模式有了進一步認識，自身專業素質也得到有效提升。

采用最佳的教學策略是一種良好的學習心理素質的表現。學生獲得知識的方法比知識本身更重要,教師應為學生掌握學習方法提供良好的模式,并為學生學習提供優質的教學支持服務。例如杜*老師在區教研室組織的“導、學、議、練”送課下鄉教學活動中執教的（太陽家族）一課上的非常地道，簡潔明快，思路清晰。教師優美的語言、恰當的點撥、適時的引導，無不彰顯著老科學能手的功力，特別是對學生學習方法的指導、科學價值觀的培養等方面。一節課滲透于學生合作意識、探究意識。正向她在教后反思中所說的：“授之以魚，不如授之以漁”。

再如史*靜老師在學校開展的導學議練教學模式青年教師賽課活動中執教的（凸透鏡）一課首先進行認真備課，研究確定教學整體思路，把握教學目標，接著緊緊圍繞“導、學、議、練”設計教學流程，然后教師精心準備實驗材料，并制作了精美的課件。整堂課，較好地調動了學生探究的積極性，動手動腦動口，學生思維活躍，參與度高，效果明顯，較好地體現了“導、學、議、練”四環節，本節課受到了評委高度評價，榮獲綜合學科第一名的好成績。

孟*云老師在這次磨課中也表現的特別突出，兩次磨課都上出了自己的教學風格，進步非常大。

總之，一節好課需要凝聚集體的智慧，需要傾注團隊的力量，更需要執教者用心去揣摩、去內化。“導、學、議、練”教學模式猶如一盞明燈，為我們今后教學工作指明了道路。在今后的教學實踐中，我們要更加努力學習，積極參與這一課堂教學模式的研究中去，讓“導、學、議、練”教學模式思想永遠在我們的課堂教學中生根、發芽！

反思我們的課堂教學，在“學”和“議”這兩個環節還十分欠缺，駕馭課堂教學的能力還有待提高。這次學習，我有新的收獲，有了觀念上的更新，還需要在實踐中進一步去應用。在今后的教學中，我們一定緊跟教學改革的步伐，認真學習教育理論，通過不斷學習—實踐——反思，不斷充實自己，提高自己的教學素養。

為了提高我校的科學教學水平，我們五年級的老師認真上好每一節實驗課，精心輔導每一個實驗，做到了人人會說，會做，會記錄。通過實驗測試優秀率百分之百，為學校爭得了榮譽。

以上是本學期科學組對工作的簡要總結，仍有不足之處，需要繼續努力及改進，爭取把工作做得更好。

小學第二學期工作總結篇五

日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。在這一個學期中，根據學校的實際需要，我擔任三年級的校本教學工作。我們學校校本課是教學生畫油筆畫,教學《費景富非遺傳專利油筆畫入門》,本學期所完成的教學目標是學生在老師的指導下,通過課堂教學的形式參與油筆畫美術活動,嘗試利用多色油筆作圖畫的過程,學習美術欣賞和評述的方法,豐富視覺.觸覺和審美經驗,了解油筆畫的基本創作方法和方法.回顧這學期所從事的校本課教育教學工作，基本上是順利完成?，F將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

為了陶冶學生的情趣，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。我課前充分準備認真上好課。有部分學生具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下油筆畫繪畫水平染色技巧都有了進一步的提高。

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。體驗校本課程的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣.同時將校本課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

在油筆畫教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。在學習過程中,激發創造精神,發展實踐能力,形成比較專業的美術素養,陶冶學生的審美情趣。

教學之余，我在研究油筆畫的技巧的,練習油筆畫的繪畫方法的同時,還認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上。

創新是藝術的靈魂，我鼓勵學生發揮想象力和創造力，為自己的美術作品增添一份活力。

小學第二學期工作總結篇六

在家庭作業的檢點方面，我在學期初就給各個小組配備了組長并和各個小組達成了“積分卡”協議，一學期的作業，組長節節課前能及時準確的將該組作業完成情況匯報給我，組員受“積分卡”的激勵，作業完成情況十分好，有的班級大部分時候是全班完成。為了鼓勵他們，我在學期末給各班處于前三名的小組按約定發放了獎品。復習階段，這種良好的學習氣氛一直保持著。

這個學期對我而言是個特殊的學期，開學伊始，我接了五年級的五個班，對我而言，新的開始面臨著眾多挑戰，學生能否接受我和我的授課方式；家長對我的反響如何；在短時間內去了解這些孩子并和他們相處……。現在回想起來，這個學期又是最為鍛煉我的一學期，通過一學期的努力，以及組內各位老師的幫助和提醒，我又對很多教學方法加深了理解，這些都是自己在教學實踐中一步步地揣摩、嘗試中體會的；也更加深刻的體會到“強按牛頭不喝水”的道理。教學是一門藝術，讓學生自己學和老師強迫學對老師教學藝術是很大的考驗，讓我欣慰的是，這學期，我的“積分卡”著實起了很大的作用；讓我加速成長的還有英國校長pat的來訪，那段時間，我們組的所有成員都忙到了“天昏地暗”的境地，來之前的準備，來時的迎接、招待到歡送的工作，每個人除了上課，剩下的時間全在不停的準備節目、練習英語，一看到一個事物頭腦里立刻會用英語想一遍，不會了就查字典，好多被遺忘的知識立刻又閃現回來。那段忙碌的時間，我們一起給身體減肥，也一起給頭腦增肥。

一學期的工作結束了，我覺得收獲頗豐：教學上，我漸漸摸清了適合自己的教學模式，并開始著手一步步完善，改進；個人成長更是急速提高的一個學期，通過一學期的工作及日常工作的處理，我清楚地認清了自己存在的問題及需要進一步努力的方向；一切對我來說都充滿了挑戰和機遇！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

小學第二學期工作總結篇七

通過工作總結，我們能對自己的一段時間的工作有更系統的認識，通過分析和整理，我們能從中發現不足，吸取經驗，下面的是小編分享的小學教學工作總結第二學期有關的文章，歡迎繼續訪問本站!

本學期繼續以教研科學化為方向，以課程改革為重心，以提高教學質量為目標，以提升教師專業素質為關鍵，以解決課堂教學問題為突破口，全面優化教育教學管理，穩步提高教育教學質量。

一、嚴格教學常規，優化過程管理

切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控，做到強化平時,注重課堂教學的有效性,重點放在認真備課、認真上課、認真輔優轉差，大面積提高課堂教學質量上。

1.堅持階段性教學常規檢查。

根據學校工作計劃，依據縣教研室頒發的《教師教學工作常規要求》，教導處于3月24日、6月1日、7月10日三次對全校教師進行階段性教學檢查。

檢查中發現，大部分教師均能按時備課，并基本做到提前一周，教學反思也能按量完成。

本次抽查的學生作業，大多數學生書寫認真，質量較高。

教師大都批改及時，學生訂正及時，有些甚至訂正幾次。

作業批改形式多樣。

聽課筆記中，柯貫虹、汪景豐、湯國英等多位老師記載認真，評價與建議實事求是，有針對性。

但檢查中也存在問題，有待新學年進一步改進。

2.加強質量監控。

為了學生身心健康成長，學校嚴格控制學生考試次數，提高檢測的針對性。

繼續加強對期中考試的規范管理。

為嚴把試卷質量關，教導處安排各學科帶頭人異年級出卷，同時采取同年級異班監考，同年級同學科流水批閱試卷，讓教師了解半學期來學生掌握新知的真實情況，也便于教師與平行班的比較中，反思自身教學中存在的問題。

利于進一步改進、提高。

二、扎實推進校本研修，促進教師專業成長

堅持以高效課堂為基礎，以課題研究為突破，豐富校本教研活動，引領教師專業成長，促進我校教師隊伍建設。

(一)加強高效課堂研究，提高課堂教學效率

1.成功舉行了第九屆電教周暨整合課例評比活動。

本次活動歷時兩周，共安排了十三節整合課，涉及語文、數學、科學、品德與社會四個學科。

上課教師都充分發揮多媒體教學的輔助作用，做到適時、適度。

活動結束后，擇優推薦程瑛、湯國英和余建紅老師所授的三堂課參加市級評選。

2.加強對“走出校門”的各類公開課深入研究。

一學期來，由教導處牽頭，以教研組為平臺，充分發揮集體的智慧，同行互助，對“走出校門”的各類公開課深入研究、打磨。

本學期，我校有錢明珠、施惠敏等9位教師分別參加縣“展示名師風采 共享優質資源 推進課程改革 促進教師成長”的專題研討活動，縣xx年城鄉教學互動授課等多項教研活動。

語數教研組配合教研室，精心組織，對每一堂課進行多次試教活動，在同行互助中反復打磨，達到了課堂的簡約、高效。

精彩、高效的課堂教學贏得了兄弟學校聽課教師的一致好評。

英語教研組以黃山市優質課評選活動為抓手，組織本組三位教師進行說、授、評課系列活動，同時邀請縣英語教研員胡詠梅、黟縣中學汪壽玉等多位專家名師前來指導。

江永燕老師在市第三屆英語觀摩研討活動中獲二等獎，謝超君老師獲三等獎。

體育組利用集體備課的方式，對王云龍老師拍攝的市體育錄像課，多次進行研究、修改，一次更比一次有進步。

(二)以課題為抓手，提升教研能力。

1.3月9日，黃山市陶研會專家組一行四人在市陶研辦程平主任的率領下，對學校省級陶研課題《小學語文教學生活化》進行評估驗收。

通過聽匯報、查閱課題研究報告及相關檔案資料，專家組成員一致同意該課題通過驗收。

2.語文教研組申報的《運用古黟文化，開發校本課程》語文實驗課題，被安徽省教育科學規劃領導小組批準立項。

xx年6月4日，舉行開題儀式。

為使課題研究更科學、更有效開展，學校專門聘請徽學研究專家余治淮、胡時濱作為課題研究的顧問，并為他們頒發了聘書。

會上，舒立新作《運用古黟文化，開發校本課程》的開題報告。

徽學研究專家余治淮主席、胡時濱校長對運用古黟文化，開發校本課程的內容選擇、研究過程、研究方法等方面進行了指導。

3..6月3日，市級數學課題《“數學廣角”課程資源的整合、研發與實踐》舉行開題儀式。

孫躍林老師做開題動員報告并帶領全體數學組教師進行題為《小學數學廣角內容的解讀及數學思考》的理論學習。

教研室孫虎彪主任作專題輔導講座，他希望課題組成員多讀書，夯實理論基礎，敢想愛寫善改，及時積累資料，持之以恒的做好課題研究。

(三)走出校門，引領研修。

教師的專業化成長需要理論的引領、專家的指導和同仁的幫助提攜。

讓教師走出校門，走近專家，有助于開闊視野，更有助于引領教師參與研修。

一學期來，學校為教師提供各種機會學習培訓。

08學年度暑期，組織全體英語教師參加市人教版小學三年級英語教材培訓。

4.12--4.14，孫躍林老師參加省課題培訓會。

4.19--4.21胡小蘇、金長娟兩位音樂老師參加了市基礎教育新課程《音樂》(人教版)材料的研修與培訓。

5月13日，全體英語教師赴黃山區湯口中心學校參加了第三屆黃山市小學英語英語優質課評選觀摩研討會。

5月21--5月23日，葉群芳老師赴婺源參加第一屆小學數學名師教學觀摩活動。

5月26日，湯國英、葉群芳兩位老師赴安慶參加第六屆人教版課程標準實驗教材經驗交流會。

舒凌云、江永燕兩位教師參加小學英語空中課堂教學應用遠程培訓。

09學年暑期，項繼東、詹光輝兩位老師參加信息技術培訓。

同時，我校積極參加縣教研室開展的各項活動，柯貫虹、余利群等12位教師分別參加縣教研室舉辦的“展示名師風采 共享優質資源 推進課程改革 促進教師成長”的專題研討活動。

施惠敏等四位老師分別參加了黟縣小學城鄉教學互動觀摩活動。

三、加快教師專業發展，提升教師隊伍整體素質

本學期值得我們每一個實小人驕傲與自豪，因為一學期來，在石力平校長的帶領下，師生團結一心，出現了學校管理科學規范，教育教學質量穩步提高，各項比賽成績優異的喜人景象。

一、教育教學碩果累累。

1、我校2011屆畢業班在全市的水平測試中再創佳績:特別是英語和語文成績值得驕傲。

語文a以上的同學有102人占我校考生的50%，及格率達96%，英語學科139人達到a以上等級，占68%，及格率達89%。

本學期末，我校各年級也考出好成績 ，如一年級語文學科，及格率達99.9%，平均分93.4，優秀率96.4%，這是我校建校以來的最好成績。

2、本學期學校獲得了5項團體獎:省級先進語文科組、市級先進婦女組織、第十屆校園藝術節中獲得組織家、省級“光大銀行杯”故事展演組織獎、“小學寫字教學實驗研究”課題省級先進單位。

3、學校開展了豐富多彩的校本研訓活動，為老師們提供了許多展示自我的機會，許多教師在活動中脫穎而出。

如蔡山霞老師在海南省2011年小學品德課堂教學評比獲得一等獎;鄭茹老師在“第五屆全國小學英語課堂教學優秀課”比賽中獲得一等獎;張衛勝、陳小麗老師在省“小學寫字教學實驗研究”課題錄像課比賽中分別獲得二等獎。

4、在第十屆校園藝術節中，學校獲得了建校以來的最好成績。

大合唱、舞蹈、獨唱、美術作品均獲得一等獎，揚子榮、黃德鳳、蔡山霞、陳小芳等老師獲得指導獎，在書法比賽中陳小芳、林英俊老師分別獲得二、三等獎。

5、各種競賽活動如百花爭艷，百鳥爭鳴。

施奕揚、張哲歡等四位同學在市少工委舉辦的“新農村被”征文比賽中獲得二、三等獎;陳傳恒等老師獲得指導獎，五(1)班余敏捷在市教育局舉辦的“光輝的旗幟”演講比賽中獲得獲得三等獎，覃韻潔、張熠蕊等7位同學在“第十屆校園藝術節”中表現出色獲得優秀演員等獎勵;符業婧、劉文等8位同學在共青團三亞市委舉辦的“網絡大賽攝影”比賽獲獎。

余敏捷同學在海南省少工委舉辦的“光大銀行杯”經典故事展演中表現出色獲得“十佳故事大王”稱號。

6、科研興校，積極開展課題實驗工作。

我校開展的寫字課題實驗研究歷時兩年，終于順利結題并獲得省級先進單位!張衛勝、張嬌燕、陳小麗、陳傳恒、文淑香五位教師獲得寫字課題堂教學設計一、二等獎，張衛勝、陳小麗、陳傳恒等獲得了寫字錄像課評比二、三等獎，馬素華、林燕、陳傳恒、張衛勝、文淑香五位教師獲得論文評比二等獎。

二、學生、教師安全健康

1、我校始終把安全工作放在第一位，確立“安全第一，健康第一”的思想，牢系安全健康這根弦。

在硬件上努力做到:凡安全需要的投入一分不少，確立以人為本思想和安全第一思想，以個性化、人性化設計為學校創造一個平安健康成長的環境。

在軟件上努力做到:凡安全需要的崗位服務一刻不少。

努力在教職工中形成有崗位就有安全責任的意識，認真執行健康促進學校計劃，加強了后勤優質服務管理力度，確保師生人身安全、身體健康、心理健康，讓實小的每一個學生都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。

本學期，我校先后發給每位學生3份《告家長書》，時刻提醒家長配合學校抓好學生的安全教育工作。

“功夫不負有心人”，一年來，我校沒有發生任何安全事故。

三、學校管理科學規范。

1、抓常規 --- 在規范中求發展

教學工作是學校的生命線，構筑卓越的教育品牌，離不開規范的科學管理。

要打響實驗小學這一響亮的品牌，就必須全面實行規范化的管理機制，以此全面提升學校的辦學質量。

第一，備好課是上好課的重要環節，新課標指出“以學論學、教是為了促進學”我們經過調查、醞釀試驗備課進行全新的改革，做法如下:

(1)、單元備課，精備與批書相結合。

精備與批書是我們教案改革的基本環節，每周教師都以備課組形式進行集體備課，其他課文采取批書的形式進行，尤其對重難點進行詳細批改。

(2)、資源共享，個別補充。

備課教師備完課以后利用學校信息技術資源，分發給同教研組教師，教研組其他人員，根據個人教學風格，并針對本班學生的實際情況對教案及時進行調整、補充，使之成為適合本班學生學習個性化教案。

第二、課后總結，強調反思。

每節課上完以后教師及時寫好課后小節，反思教學成功之處和不足地方。

備課改革以后，備課不再是教師個人資源，而是教師共同財富，減輕教師負擔，提高教師備課積極性，教師更加關注學生在課堂上反應，促進了“以學論教”，通過編寫教案，促進教師教學科研水平進一步提高。

第三、重視教師繼續教育，加強自身學習。

我校教師人人都有主人翁意識，人人都樹立了終身學習的觀念，大家積極主動地學習教育教學理論及相關的學科知識。

這種學習是主動的、自發的，學習效果也是顯而易見的。

五、德育工作踏實有效

本學期的德育工作指導思想是:充分利用校內外的教育資源，豐富學生的校園生活，以活動為載體，讓學生在體驗中接受教育，淡化教育的痕跡，提高學校德育工作的針對性和實效性。

1.正面引導，促進學生健康發展

學校利用紅領巾電視臺、廣播站等媒體對學生進行正面宣傳。

利用升旗講話、品德與生活課、等陣地對學生進行正面教育。

利用校園網，引導學生健康上網。

促進學生交流和學習，人人參與，創建綠色家園。

把“環保”滲透、延伸到學校教育中，滲透到學生幼小的心靈;組織學生觀看:“感動中國”愛國影片，弘揚民族精神，也讓學生了解民族文化的魅力和博大精深。

2.處處滲透，促進學生的全面發展

本學期，全校組織了大型的綜合實踐活動，讓學生走出校門，走向大自然，了解自然、了解社會，陶冶情操，激發愛自然、愛家鄉的情懷。

開展了表彰活動，讓三好學生、優秀的隊員、隊干部、各級各類獲獎的學生得到表彰，樹立身邊的榜樣，引導學生向身邊的榜樣學習;慶“六一”組織了整臺文藝演出，為有特長的學生提供展示才華的舞臺，讓家長分享學校教育的成果。

努力構建學校、家庭和社區三結合的教育網絡，促進交流，爭取贏得家長對學校教育的理解和支持，開通了實小網上家長學校。

3.關注細節，培養學生良好的習慣

與他人分享潔凈，從“在任何時間任何地方都不隨地扔垃圾”的“小節”抓起，引導學生從身邊的小事做起。

實實在在地落實學生的養成教育，促進其逐步內化為文明的行為習慣。

學校每周三是固定的衛生工作時間，要求學生把與他人分享潔凈的理念轉化為一種自覺的行為，并內化為一種習慣。

開設“書香長廊”全開放書架，方便學生閱讀，為學生營造一個休閑、寬松的閱讀場所，培養學生愛讀書的興趣，養成自覺閱讀的習慣。

開辦的過程是一個教育的過程，借閱的過程是培養學生誠信意識的過程。

閱讀沒有人登記，靠自覺;書籍沒有人看護，靠誠信;閱后沒有人提醒，靠素質。

這種習慣是一種高境界。

本學期，學校可以毫不夸張地說是遍地開花，但是與上級的要求還存在一定的距離:一是教師不足，班額過大，教師工作有時力不從心,力度欠缺;另外個別學生基礎較差,短時間見效較慢,需要我們下大力氣加強輔導和檢測.。

面對新形式,新契機,我們將繼續抓好教學常規工作，加大教育科研和教學改革的力度,全面按照上級有關精神,把各項工作做得再深再細,力求做到“人盡其才,物盡其用”,使學校的各項工作都能更上一層樓。

本學期,根據中心校的要求,我校的教育教學工作堅持以鄧小平理論和三個代表的重要思想為指導,以全面提高教育教學質量為中心,以推動課改工作向縱深發展為重心,繼續高奏內涵求發展,機制求創新,隊伍求提高的主旋律,努力打造學校品牌,繼續提高辦學水平,切實辦出讓山北人民滿意的教育.一學期來,我校圍繞著中心校的工作目標,努力工作,積極進取,取得了一定的成績,現就本學期我校的教育教學工作作如下總結:

一、明確責任，踏實工作，努力做好控輟保額工作。

本學期，我校認真做好控輟保額工作，我們規定，各班班主任為班級控輟保額的第一責任人，要求各班班主任要認真細致的做好班級學生的思想工作，不讓一個學生輟學。

六(2)班、三(2)班有兩個學生因家庭困難想要輟學，徐廣春、韓守全、王月山、陳玲等老師一次又一次地登門拜訪，直到把他們勸說回校。

確保我校的在校生一個也不少。

二、制定措施，強化落實，搞好學校的管理。

1、校園管理

本學期,我校積極爭取村隊的支持,美化、綠化我校的校園環境，東斗嶺村出資千余元墊好門前的洼處，壩西村無償提供灑金柏200余棵。

同時學校還倡議全體學生從家中帶來各種草本花，統一安排，在校園中栽種。

為了管好校園中的花草樹木，學校制定了嚴格的管理制度，各班分工包干，定期澆鋤，效果很好。

學校還劃分了衛生區，各班根據劃分都能定期打掃，學校的環境衛生得到各級領導的肯定。

2、教育教學管理

(1)、我校嚴格執行課程計劃,促進學科均衡發展,校委會成員定期巡棵，督促不嚴格執行課程計劃的教師轉變工作思想,規范自己的.教學行為.

(2)、規范教師的教學常規，引導教師在備、教、改、輔、改上下工夫，全校教師皆能圍繞教學這個中心，緊緊圍繞高效優績這個靈魂，認真搞好教學工作，。

學校加強了周查月報工作，增強了教學管理工作的針對性和實效性，促進了我校教學常規管理工作的不斷加強，教學管理水平的不斷提高，從而促進我校教育教學工作的全面提高。

(3)、教師管理

本學期，我校加強了教師的政治和業務學習，教師的政治覺悟不斷提高，教師的業務水平不斷提升，教師的教學理念有所更新。

我們注重抓好班主任和教師兩支隊伍建設，結合三創活動和全縣開展班主任管理的十項工作，造就一支熱愛學生、敬業愛崗、善于管理、上進心強的班主任隊伍，通過校本培訓、校本研究、論文評比等活動來培養一支理念新穎、熱心課改、勇于創新、成績優秀的教師隊伍。

(4)、學生管理

本學期，我校認真落實《中共中央國務院進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》，本著切近實際、切近未成年人的原則，以愛國主義為核心，以良好的行為習慣為主線，通過每周的升旗時國旗下的講話，晨會周會，各科教學、閱讀活動、征文活動等加大對學生的教育力度，使學生能健康成長。

(5)、后勤管理

本學期，我校節約開支，注意管好用好校產，加大了對學生安全教育的力度，踏踏實實做好學校的安全工作，同時加強對師生的安全教育，提高了學生的安全意識和自我保護意識。

杜絕了校舍等方面的事故發生。

(三)、圍繞中心，抓住中心，積極推動課改工作向縱深發展。

本學期，我校積極參加中心校組織的備課活動，堅決執行校本本培訓制度，堅持參加中心小學的教學研討活動。

我校還積極開展切實有效的教科研工作，教研組定期開展活動，本學期，我校堅決鼓勵教師把校本教研活動成果和經驗物化和總結，引導教師撰寫教學論文，積極參加各級教育組織開展的論文評比活動，有多篇論文獲獎。

(四)、瞄準特色，形成套路，積極打造學科教學的特色品牌，在前三年活動的基礎上，我們繼續開展讀書一、二、三工程，并且不斷創新，大膽實踐，善于總結，研究出一套行之有效、可操作性強的課外閱讀策略和方法，形成了學校的教學特色，語文教師通過知道課外閱讀積極培養了學生的寫作興趣。

繼續開展好寫字規范活動，針對學生寫字質量下滑的勢頭，我們重視了寫字教學工作，我們開展了寫字規范活動，我們從指導學生寫字上下工夫，確保學生在初學生字時，就做到工整端莊，規范入體，其次是用好中午的15分鐘的寫字課和每周一節的的寫字指導課，對學生的書寫技能加強訓練，確保學生坐姿、握筆達到三個一的標準，逐步養成了正確的習慣。

學生除了完成課內的寫字作業外，教師還注意適當的課外作業，教師按照規定注意收好學生的書法作業。

總之，我校本學期取得了一定的成績，但也還存在著不足，比如學校的教師隊伍老化，學校的經費短缺等都制約了學校的發展，這有待于我們去改進。

小學第二學期工作總結篇八

德育工作不是中國特有的。重視學生的德育是西方國家學校普遍的教育理念。他們把加強學生的德育教育稱為 德育投資，如何作小學第二學期德育

工作總結

一、指導思想

本學期我校德育工作的指導思想是：

貫徹、執行德育辦及學校黨組織的決議、決定，掌握青少年的思想、學習、社會、娛樂情況，開展豐富多彩的適合青少年成長的活動，圍繞學校中心工作開展德育工作、宣傳工作和一切德育工作。

二、具體工作

(一)常規工作

1、堅持了每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義等方面的教育。

2、堅持了每周一的班會，對學生進行愛國主義，集體主義等多方面的教育。

3、由政教處具體負責，繼續開展了“紀律、衛生”流動紅旗評比活動，評出我校在這兩項工作中比較突出的班級，使我校育人環境達到了一流水平。

4、定期利用板報對學生進行各方面的教育，各班定期辦好了班報，并評選出優秀作品進行了展評。

5、成立了學校體育訓練隊，由體育教師負責訓練，爭取在縣運動會上取得好成績。

6、由體育組具體負責，每月進行了一次體育活動，提高了學生的身體素質，活躍了校園文化生活。

7、學校文化櫥窗定期更換，對學生的書法、繪畫、剪紙等較好的作品和各班班報進行了展評，提高了學生的藝術水平。

8、定期對學生進行了法制教育，安全教育。

9、繼續抓住學校、家庭、社會三個重要環節，加強德育環境建設，成立了家長學校，請家長參與學校的管理工作。

10、本學期各年級至少舉行了一次家長座談會，一學期中班主任的家訪率基本達到了100%。

11、每月上一次團課，使學生對團的知識有了更深的了解，并使其積極加入共青團。

12、積極參加上級組織的各項活動。

13、按學校計劃，圍繞教學重點，積極組織開展了形式多樣，喜聞樂見的活動，豐富校園文化生活，培養人才，發展能力，對學生進行全面的培養。

14、教師在各學科教育中都能夠進行德育滲透。

(二)具體活動

三月份：

1. 新學期板報

2. “學雷鋒”系列活動

3. 成立學校體育訓練隊

4. 小型體育活動：拔河比賽

5. 學生安全、紀律、衛生教育

6. 為凌云鄉小學張巖等同學捐款

7. 清明節板報

四月份：

1. 一、二年級作文比賽

2. 書法、繪畫比賽

3. 小型體育活動：小型運動會

五月份：

1. 慶“五·四”系列活動

2. 納新團員大會

3. 小型體育活動

4. 學生

手抄報

六月份：

1. 迎“中考”專板報

2. 教師體育活動：乒乓球賽

七月份：

慶“七·一”系列活動

本學期，根據學校德育

工作計劃

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

1、 加強師德師風建設。搞好學校的德育工作，離不開一

支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。本學期我們組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》，落實“六五”普法相關規定，簽訂教師規范辦學責任狀，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。

2、班主任工作。定期召開班主任例會，總結班主任工作，布置任務和工作要求;著重將突出的問題和典型的事例擺出來，共同研究探討。定期開展班會課，每個星期有主題，認真有效地上好班會課。今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利七十周年，為紀念英雄的豐功偉績，激勵我校學生的思想道德健康成長，關工委到我校觀摩了六年三班、七年二班、八年二班以“勿忘國恥，圓夢中華”主題班隊會，會上關工委老同志和學生進行了互動，我校管理水平和教師的教育水平得到關工委同志的肯定和贊揚。

二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌

(一)常規教育常抓不懈。

抓好學生行為規范養成教育。將三月份定為“養成教育暨學雷鋒活動月”各班要利用班會組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及學校制定的相關細則。我們主要通過班會、升旗儀式對學生進行常規教育、安全教育，開學初到現在，德育處嚴抓學生常規管理。繼續強化無聲走廊活動，在執行中以降聲音為主要目標。繼續嚴格執行學生在樓內單人單排行走制度。德育處全體成員能做到每個課間不留死角，各個崗位有專人負責在走廊巡查，把課間檢查放在工作重要位置，因為只有通過檢查才能發現問題，課間進行檢查這項活動，提高了德育處全體人員工作責任心，促進了學生課間紀律的好轉。

(二)學生管理。

隨著教育政策和社會環境的變化，學生管理已日趨成為學校日常工作的難點和重點。這也是擺在我們德育工作者面前的一大難題。我們從小處著眼，細節入手。同時加強了對學生值周的管理和培訓，認真做好對學生的儀表儀容、文明習慣、樓內外秩序等情況的檢查工作.并利用隊會形成進行強化教育，每天值周教師對學生課間紀律進行巡視促進了學校良好的秩序和風氣。

(三)繼續抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。加強學生文明禮儀規范教育。4月8日我校“爭做文明學生活動”啟動儀式開始，每個班級都制定了本班班規、班風，德育處制定了簡單易行的文明學生評比細則。學生文明懂理要從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、結合清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。清明節學校組織學生進行網上祭掃，懷念革命英烈的豐功偉績。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，5月為我校感恩活動月，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。學校組織了以感恩為主題的手抄報比賽。

(四)根據學生年齡特點，抓好學生常規管理。學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。

因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。本學期，在六、七年級組織了跳繩比賽。在八年級組織了籃球比賽。此外，我校輔修課在本學期開展的有聲有色，學校足、藍、排三隊學生興趣高、活動積極，校園生機勃勃。

(五)法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

學期初和期末我校法制副校長于克學為全校師生作了法制報告，充分利用每學期兩次的法制教育報告會，班會課、校會、集隊講話等形式對師生進行普法教育，進一步增強其法律意識和法制觀念，使廣大師生知法、懂法、守法、用法。

(六)安全教育常抓不懈。

6月5日我校進行了全校消防安全演練，為了我校同學們在遇到地震、火災應急情況下能自我保護、能自救，保證我校師生在遇到消防應急事故中在最短時間內迅速逃生，學校研究決定，于20xx年6月5日下午第七節課下課時間進行消防應急逃生預案演練，使得師生在危險狀況下能按預定的方法和路線迅速的逃離危險地帶(教學樓)，轉移到安全地帶(學?？諘绮賵?。使學生初步掌握遇到消防事故時疏散路線和自救逃生的方法。教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育、校園安全教育，結合盤錦市創建文明城市活動，利用多種途徑對學生進行安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

(七)衛生工作。學校衛生是一個學校的臉面，是校園文化建設的基礎，也是和諧校園的重要組成部分。一學期來，我們共組織三次大型清掃，班主任及時加強的學生衛生打掃的監督指導，從而保證了教室內外的干凈整潔。特別是各班加強學生的行為習慣教育，亂丟、亂扔的現象少了，取得了一定的成效。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，在學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛生狀況不佳的主要原因之一。在今后的工作中，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合學生的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

本學期，根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規范教育為抓手 ，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會感恩，學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、重視德育隊伍建設，強化德育意識。

1、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規劃，對班主任每月工作進行總結，并對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結。每月根據學校檢查對班主任工作進行考核。

2、加強了德育研究，召開了以班級文化建設和班級管理為主題的新老班主任經驗交流會。要求每個發言的班主任做好發言準備，寫好

發言稿

心得體會

3、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每周由大隊輔導員定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生勸導、廣播站管理等方面發揮作用。并在每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。

4、加強少先隊陣地建設。本學期著重加強對校園廣播站建設、利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。

5、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

二、本學期的行為規范教育繼續加強。

以學生為主體，從行為規范教育入手，培養全面發展的具有現代意識的小學生。

1、堅持不懈地抓好了《守則》、《規范》的養成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛生、學習習慣、節約糧食和安全教育上。在開學初，集中對全校學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的教育，利用班會課、校本課程及廣播站對學生進行宣傳教育。 2、堅持了常規檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點。作為每周流動紅旗考評依據。

3、加強了班級制度建設。根據本班情況制定了《班級管理理念》

和班級評價方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規范和課堂常規，細化了班級管理，把每一項制度落到了實處。

4、繼續做好了班級文化建設，彰顯出班級個性，班級板報做到了定期更換。

5、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監督，堅持了樓道值班和集體放學制度，做好了交通安全、消防安全、防雷雨、防詐騙，食品衛生安全的教育。

6、開展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，加強對未入隊學生的宣傳教育。

三、針對主題進行各項活動，在特色中成長。

作為少先隊工作者就應該抓住良機，營造氛圍，創造性地規劃少先隊活動內容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識得到進一步擴充，能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線;以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。充分發揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用，開展各式各樣豐富多彩的活動。

(一)開展文明禮儀伴我行活動。

1、本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，以班級教育、自我教育為主。

2、勸導隊每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

3、繼續開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會、校本課等教育陣地對學生進行教育，規范自己的行為，使學生的文明習慣有較大改變。

(二)開展安全、健康教育活動。

1、開展“安全活動周”，安排落實安全、健康教育的各項檢查，督促學生安全、健康教育知識的掌握。

2、利用廣播站宣傳有關知識，開展一期“珍愛生命 安全第一”主題班會，并辦一期以“珍愛生命 安全第一”為主題的黑板報。

3、開展法制安全教育。

4、開展消防安全面對面的活動，對教師、學生的消防安全進行培訓和宣傳。舉行一次消防演練。

5、開展食品安全與預防傳染病的安全教育工作。

6、開展“小手拉大手，警校攜手防詐騙”的相關活動。

(三)開展“塑良好家風，創美好未來”的主題活動。

1、啟動“塑良好家風，創美好未來”家庭教育活動周。邀請學生家長來我校參加此次活動，并召開全校的家長會。

2、開展“千師進萬家”的家訪活動。要求每一班主任和配班教師認真做好家訪的相關工作，并做好記錄，對一些家庭教育風氣教好進行總結并向宣傳。

3、開展“塑良好家風”系列活動的比賽。由德育處領導，各輔導的老師的認真負責，學生的積極參與獲得可喜的成績。美文朗誦、書畫比賽都在區里獲得獎項。

(四)開展學雷鋒活動月的相關活動

1、開展學雷鋒活動月的主題活動，在班會、廣播站開展學雷鋒活動的宣傳工作。并開展“手拉手的獻愛心”活動，隊員們積極參與。

2、組織學生掃墓，緬懷革命先烈。參加辦事處開展的“民族精神代代傳，學雷鋒學會感恩”的啟動儀式。

3、開展“感恩的心”婦女節感恩活動。每個學生學會唱《感恩的心》也學會手語操。并倡議學生，回家給爸媽洗一次腳，泡一杯茶。

4、開展植樹節活動。

四.存在的不足及努力的方向

本學期的各項工作都有條不紊的開展。在師德師風與學生的德育管理方面都取得了不錯的成績。但仍存在不足的地方。

1、師德師風的建設方面仍需要加強。對于個別教師要加強管理和規范，加強每周的政治學習，以提高教師的師德水平。

2、對班主任教師的專業技能培訓不夠。教師的綜合素質是不錯的，但是在能力方面仍需加強培訓與建設。下學期，德育處將開展對班主任技能方面的培訓和教師德育管理方面的培訓。

3、在班級考核細則上仍需要完善和加強。班級考核做為一個班級管理的評價標準。存在著一些漏洞，讓教師、學生鉆空子，影響班級考核的公平。

今后，我們將在學校的正確領導下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內容，充分發揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在偉民小學這片文明的校園中盛開地更加艷麗!

小學第二學期工作總結篇九

扎實地完成各項任務，有利于教學工作的開展和教育事業的可持續發展，有利于提高教師的整體素質。為此，我們將教育科研的工作納入學校常規管理中進行考核。積極立項和申報課題，定期交流，鼓勵教師合作研究，撰寫論文，制定了鼓勵和獎勵措施，取得了良好的效果。

首先必須有較強的教科研意識。對教師而言，科研意識就是對教育教學活動的追求和探索，是運用教育教學理論指導教育教學活動的自覺性，是對所從事的教育教學活動一種清晰而完整的認識，基于上述觀點，我校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。

（1）轉變觀念，提高教師教科研意識。以前，我校大部分教師對教科研漠不關心，認為教科研是專家的專利，自己把書教好就行了。針對這種認識，學校領導多次召開會議強調教科研的意義，指出現代社會要求教師必須搞好教科研，搞好教科研是指導教師走進新課程，以及教學改革成敗的關鍵。并把教科研工作納入教師量化管理，逼著教師改變過去的看法，增強教科研意識。

（2）提高教師素質，增強教師教科研意識。我們對教師素質的要求不僅僅停留在提高學歷，訓練教學基本功。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自己所從事的事業自覺地去追求探索和研究。同時，我們利用學校的書籍、網絡，對教師進行教科研能力的培養。注重研究教育教學方面的知識，提高了教師自身的素質。

（3）以骨干教師的言傳身教，帶動全體教師提高教科研意識，為他們提供盡可能多的機會，讓他們走出去學習，給他們足夠的時間，讓他們努力充實自己。這樣，骨干教師很快提高了業務素質，增強了教科研意識，教科研能力有了較大的提高。通過這些教師的言傳身教，帶動了全體教師教科研意識的增強。

學期初，我們利用虹口三中心來我校托管的好機會，認真聆聽專家的理論指導，教師結合自己的教學實際，選擇好自己研究的課題，課題實施過程中，深入課堂，通過科研研究改善自己的課堂教學。根據實踐研究，發現問題，找到問題的關鍵所在，調準下階段的研究步驟。二期課改的重要任務是改變教和學的方式，關注學生的興趣和生活經驗，倡導學生主動參與、合作交流、樂于探究、勤于動手。本學期我們和教導處共同組織要求每位教師結合課題研究上好一堂家務課。

11月，根據縣教科室的要求，認真組織本校教師參加崇明縣第四屆教師教育科研評審活動縣。教師認真撰寫論文，精心修改，最后學校評選出施鑫、等10位老師參加了本次教育科研的評比。其中，我們學校的王麗英獲語文學科科研論文二等獎，沈平老師獲語文學科科研論文三等獎，施鑫老師獲管理論文三等獎。

雖然我校取得了一些成績，但也存在諸多問題，我校以后要加大教科研管理力度，堅持教育科研與學校素質教育以及各學科教學相結合，以科研指導各學科的課程改革，不斷促進教育教學水平的提高。進一步完善學校教育科研管理制度，增強全體教師的科研意識，堅持以教育科研促進教育改革，以教育科研帶動我校教育質量的全面的發展。

小學第二學期工作總結篇十

有感情朗讀是語文教學的主要任務之一，在平時的教學中，我十分重視指導學生有感情地朗讀課文，只有把課文讀出感情才能進一步理解課文的內容，以讀促講說的就是這個道理。

一年級的語文教學更應該重視朗讀訓練，讓學生喜歡有感情地讀課文是培養語文學習興趣的有效途徑。一年級的課文簡短有趣味，我常常通過范讀來引起學生讀文的興趣，再讓他們自己讀、同位互讀、小組輪流讀，最后是指名讀。當然，我也經常讓學生們齊讀，為的是讓孩子們都參與讀書，但是，我感覺齊讀是最不利于培養學生有感情朗讀的了，看看他們扯著嗓子拖著長音讀課文的樣子，不少同學還有濫竽充數的，這樣久了，一定會有不良的朗讀習慣生成。所以，我決定，今后應該改正朗讀訓練策略，讓每一個學生都愛上朗讀，讓每一位學生都能大方地自信地在全體同學面前展現自己。

一年級第二學期仍然以識字為重點，我重視教給學生識字方法，比如換偏旁、拆分法等，再就是歸類識字，在閱讀中識字，在生活中識字等。這樣一來，學生們的識字興趣高漲，有不少學生形成了自主識字的能力，識字量大大超過教材要求的標準。下學期繼續加強識字興趣的培養。

在平時的教學中，我注重給學生做示范寫，凡是板書的內容我都是認真規范地書寫給學生們看，我認為，我的一筆一畫運筆走勢間架結構定能給學生們以目染，讓學能生們感受到漢字的美，然后啟發他們效仿我的寫字感覺，促使學生們自己寫字時也要嚴肅認真并且把字寫好看。上學期，我們的黑板不好用，我郁悶之極，只好給學生們用毛筆寫生字卡片。這學期黑板重新粉刷，好用的不得了，我和學生們歡欣鼓舞，我終于又可以在黑板上展示我的“基本功”了。所以我說，低年級寫字教學一定要重視板書與范寫。

好字是練出來的，有好的指導不去反復練習是寫不好字的。我的上一屆學生寫好字的少之又少，就是緣于做習題太多而寫字練習太少，特別是課堂上書寫時間更是少得可憐，所以大多數學生心浮氣躁出手潦草，讓我這個做老師的真是汗顏。如今我又接了一年級小學生，我重新燃起“在一張張白紙上留下美麗的漢字”的希望，我想培養出一大群“小書法家”。

本學期，少了《達標作業》練習冊，我便加強了寫字作業練習，加強課堂寫字作業的同時還設立了家庭寫字作業本——“月亮本”。目的是讓學生們在家長的監督指導下認真寫字。我批改作業時用小星星表示，得三顆星就是小小書法家。每次發下作業本學生們第一件事就是看看自己得了幾顆星，獲得小小書法家稱號的同學自然就高興得不得了。

寫字需要心平氣和，平心靜氣地寫字的過程也是優化性格的過程。寫一手好字是內在美的體現，字練好了，休養自然就提高了。指導學生寫好字，是我們的責任，不得半點懈怠與忽視。

小學第二學期工作總結篇十一

本學期，我校以抓教學過程管理為重點；以提高年輕教師業務素質和領導教師課堂教學面對面為抓手；以課堂實錄搞對照、搞教研為措施；以學生習慣的培養紐帶；逐步實現教師素質加學生習慣就是質量了這一理念。歸結一年的工作，本年度我們做了以下幾項工作：

一是落實了教育組提出的領導干部和教師的十項工作內容與要求，建立健全了教師每學期一側的工作留蹤記錄手冊。每位教師把自己一年來按工作任務、教學進度，把自己完成的各項任務，逐項幾時歸檔留蹤，是自己工作的每一環節都留下了踏實的腳印。

二是學校檢查及時，做到了至少每月落實常規檢查一次。包括備課、課堂教學、單元考試情況、學生課外閱讀情況、綜合實踐活動情況、練習、作業和預習情況。

三是定期組織各年級的閱讀活動，促學生閱讀習慣的形成。做到了兩周搞一次合班閱讀活動，既培養了學生的閱讀習慣，有培養了學生的自我展示熱情。

四是抓實了單元過關考試，使教師在教學、輔導上有的放矢。通過單元過關測試和過關分析，教師能夠很好的把握學生對本單元學習情況，對哪些學生能很好的掌握本單元的知識、哪些學生能勉強掌握本單元的知識、哪些學生不能很好的掌握本單元的知識，底碼清楚，并能采取相應的措施，落實輔導，減少掉隊學生。更有利于提高教學質量。

五是抓實了課堂后記，進一步提高了教師的執教能力。通過教師觀看自己的課堂教學實錄和教師評課交流，讓教師發現自己的課堂教學優缺點，寫出自己的課堂教學后記，從而達到改進缺點，發揚優點，不斷提高。

1、本學年我校聽課實行了聽、評、教學面對面。也就是在教師講完課的同時，聽課人就在課堂上與被聽課教師，在課堂現場，對課堂教學的各個環節進行直面交流，包括教學環節的設計，板書設計，練習設計、課堂用語、教態以及教學方法的運用等。加深了教師對課堂教學的方法手段認識的進一步提升，使教師的受益得到提高，青年教師的執教能力得到了提高。

2、教師的課堂教學與空課、網上優秀課實現有機對接。本學期我校除及時收看縣空中課堂播放外，學校從網上下載名師名課，統一存放學校名課庫，由教師利用業余時間隨時觀看，同時也解決了小學校教師同時聽課難于解決的問題。學校要求教師看后學習其精華，應用在自己的課堂教學之中，并且要求教師每學期上一節自己滿意的與空課對接的模仿課，從而提高教師的課堂教學的能力與素質。

3、學校要求五年以下教齡的新教師，要參考成教案、網上優秀教案，寫出自己的教學教案和教學后記，促使教師研究教材，吃透教材和運用教材。學校檢查教案的同時還要教師說說某一課教案設計的理由，這樣進一步提高了教師的教學設計能力和教材的開發、運用能力。

4、新老教師結對子，以老帶新共同提高。本學年，骨干教師分別與新教師結為教學對子。做到了定期和隨時聽課，這樣也解決教師聽課前的有意準備，突出了常態課的特點，也更有利于解決常態課的問題。

5、中老年教師著重解決了，備課希勒糊涂的現象。對中老年教師使用的成教案、網上優秀教案進行月檢查，均做到了“圈、點、勾、畫，加批注、加修改。是老教師的老牛干山的做法得到了遏制。

小學第二學期工作總結篇十二

2014學年度在上級領導的大力支持和關心下，財務工作開展順利。作為一名財務工作人員，我努力實踐 “三個代表”重要思想理論，認真貫徹上級各項方針、政策、規定，始終以嚴謹的工作作風、誠實的工作態度、勤奮的工作精神，嚴格按財經紀律辦事，盡心盡責為師生做好服務工作。一學年來，取得了一些成績，得到了師生的廣泛好評。現對一年的工作小結如下：

一、思想道德方面

2、學校財務是教師和社會關注的焦點和熱點。工作中，我始終把“清、慎、勤”當作座右銘，嚴格執行財經制度，遵守財經紀律，認真審核各類憑證票據，堅持原則，堅決抵制違反財經制度的行為。待人真誠熱情，對教師提出的問題能答復的及時答復，不能立即解決的及時向領導匯報，從不搪塞或推脫責任。

二、業務能力方面

我平時十分注意業務能力學習。向書本學，向同事學，虛心請教。對總帳、明細帳科目的開支需求力求熟練掌握并合理運用。能按規定合理科學記帳，帳路清晰。能熟練運用會計電算化進行各類財務工作。各類報表及時準確。平時經常向領導提供準確的財務信息，不僅為領導計劃安排全局工作當好后勤參謀。

三、勤奮工作，出勤出力，扎實完成各項工作任務

1、認真遵守本單位各項規章制度，多出勤，多出力。一學年來，堅持早上班晚下班。

2、平時按報帳員職責要求及時建立各類帳簿，從不拖拉。報表準確及時，對現金嚴格管理，不錯支，無挪用現象。

積極協助學校完成后勤建設,規劃和臨時交辦的其他工作。

西寨幼兒園

二0一一年三月一日

2010年度幼兒園會計工作總結在教育局和學區的指導下，我校2010年在會計工作方面做了不少工作，取得了一定的成績，同時也有不足之處，下面作以總結。

一、腳踏實地，做好會計經常性工作

開學前，提前準備好行政事業性收費收據，廣泛宣傳最新的收費標準，嚴格按教育局財政局物價局的要求規范收費。

要按時記收入支出流水帳，經費收支要在學校進行公示。積極為學校服務，開學后盡快收齊發票，盡快報帳，不影響學校的正常教育教學工作。每月將學校收入支出結存等情況打印公布。

二、摸清家底，加強固定資產的管理

本年，我們依據財政局、教育局的要求，全面核查、清理，對固定資產做了全面的登記，摸清了家底，并在此基礎上建立了固定資產明細分類帳，增強了我校保護國有資產的意識，使固定資產的管理進入了正?；芾淼能壍馈?/p>

以后再增加的固定資產，隨時登記，讓園長在發票上簽字，引起重視，增強責任心。

三、量入為出，增強收支按預算管理的意識

根據學區的要求，我校對未來一學年的收入，作詳細的測算，對日常公務、教學業務、設備購置、校舍維修等幾塊支出根據學校規模作出最貼近實際的支出計劃，逐級上報批準，并按預算執行。

四、財務公開，加大對財務的監督力度

我園要讓收費標準要上墻。讓財務工作公開、透明，接受教師、學生、家長和社會的監督，不能流于形式。

五、腿勤手勤，發揮核算和服務的職能

每月按時將報表交給園長，使園長對我園的會計狀況心中有數。

六、自我充電，提高自身業務素質經常通過各種形式進行業務學習，關注最新的財經制度的變化，學習相關的規章制度，學習新的農村義務教育學校預算編制，進行自我充電，工作中才不至于出現偏差。

一年來，我園會計工作成績不少，但更看重的是不足之處。下一年，我要在預算的編制、執行會計公開等方面做好工作。

西寨幼兒園

二0一0年十二月三十一日篇二：學校會計個人總結 學校會計個人總結

在一年的時間里，在領導及同事們的幫助指導下，通過自身的努力，無論是在敬業精神、思想境界，還是在業務素質、工作能力上都得到進一步提高，并取得了一定的工作成績，本人能夠遵紀守法、認真學習、努力鉆研、扎實工作，以勤勤懇懇、兢兢業業的態度對待本職工作，在財務崗位上發揮了應有的作用。為了總結經驗，發揚成績，克服不足，現將2010年的工作做如下簡要回顧和總結。今年的財務會計工作總結可以分以下幾個方面：

一、加強財務會計工作學習，注重提升個人修養。

（1）通過雜志報刊、電腦網絡和電視新聞等媒體，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南，積極參加政治學習，遵守勞動紀律，熱愛集體，服從分配，對后勤工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成學校安排的各項工作。積極參加學校各項活動，做好各項工作，積極要求進步加強政治思想和品德修養。

（2）認真學習財經、廉政方面的各項規定，自覺按照國家的財經政策和程序辦事。（3）努力鉆研業務知識，積極參加相關部門組織的各種業務技能的培訓。

二、愛崗敬業，扎實財務會計工作、不怕困難、勇挑重擔，熱情服務，在本職崗位上發揮應有的作用。

（1）任勞任怨、樂于吃苦、甘于奉獻。由于教育系統財務規范化整改工作，財務工作的力度和難度都有所加大。除了完成報賬工作，本來還同時兼顧學校里的其他業務。為了能按質按量完成各項任務，本人不計個人得失，不講報酬，犧牲個人利益，經常加班加點進行工作。在工作中發揚樂于吃苦、甘于奉獻的精神，對待各項工作始終能夠做到任勞任怨、盡職盡責。（2）堅持原則、客觀公正、依法辦事。一年以來，本人主要負責財務報賬工作，在實際工作中，本著客觀、嚴謹、細致的原則，在辦理會計事物時做到實事求是、細心審核、加強監督，嚴格執行財務紀律，按照財務報賬制度和會計基礎工作規范化的要求進行財務報賬工作。

三、遵紀守法、廉潔自律，樹立七財務會計工作者的良好形象。

本人作為教育系統的一名財務工作者，具有雙重身份。因此，在平時的工作中，既以一名人民教師的標準來要求自己，學習和掌握與初中教育有關的教育教學知識，做到教學相長，為人師表。又一以名財會人員的標準要求自己，加強會計人員職業道德教育，熟悉財經法律、法規規章和國家統一會計制度，樹立了中學教育工作人民教師和財務工作者的良好形象。

四、在財務會計工作總結之中也存在很多不足，主要表現在：

（1）與部門溝通和向領導請示匯報都做得不夠。雖然工作有主見，辦事公正，敢于負責，也不越權，但是，對個別業務的處理稍有疏忽就會犯溝通不夠或者向領導請示匯報不夠的錯誤，因此今后在業務工作上既要大膽，又要謹慎，要防止急中出錯。（2）加強財會理論學習和研究不夠。

在教育局和中心校的指導下，我校2014年在財務工作方面做了

不少工作，取得了一定的成績，同時也有不足之處，下面作以總結。

一、腳踏實地，做好財務經常性工作。

健全民主理財小組，賦予相應的權利和義務，切實做好份內工作，不當擺設。開學前，提前準備好行政事業性收費收據，廣泛宣傳最新的收費標準，嚴格按教育局財政局物價局的要求規范收費。每月將學校收入支出結存等情況打印公布，便于教師核對。

二、摸清家底，加強固定資產的管理。

本年，我們依據財政局、教育局的要求，全面核查、清理，對固

定資產做了全面的登記，摸清了家底，并在此基礎上建立了固定資產明細分類帳，增強了我校保護國有資產的意識，使固定資產的管理進入了正?；芾淼能壍?。以后再增加的固定資產，隨時登記，并刻了固定資產管理章，讓校長在發票上簽字，引起重視，增強責任心。

三、量入為出，增強收支按預算管理的意識。

根據小學中心校的要求，我校對未來一學期的收入，作詳細的測

算，對日常公務、教學業務、設備購置、校舍維修等幾塊支出根據學校規模作出最貼近實際的支出計劃，逐級上報批準，并按預算執行。

四、財務公開，加大對財務的監督力度我校要“四上墻”，一是民主理財小組要上墻，二是收費標準要上墻，三是貧困生減免名單要上墻，四是每月收支情況要上墻。讓財務工作公開、透明，接受教師、學生、家長和社會的監督，不能流于形式。

五、自我充電，提高自身業務素質

經常通過各種形式進行業務學習，關注最新的財經制度的變化，學習相關的規章制度，學習新的農村義務教育學校預算編制，進行自我充電，工作中才不至于出現偏差。一年來，我校財務工作成績不少，但工作中還有地方沒能做得令人滿意，有待于今后的努力。堅信，只要本著一顆全心全意為師生服務的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學習、苦干實干，就一定會把工作做得更好。

小學第二學期工作總結篇十三

孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。今天本站小編給大家為您整理了小學學校

工作總結

一、深入研究，改革創新

今年，我擔任二年級兩個班的數學課，這一級學生跟隨我從一年級到現在，隨著年齡增大，我發現孩子作業的書寫質量普遍不高，書寫規范，字跡端正，能使人賞心悅目者，為數不多。因而我從學生的作業入手，努力改變這種現狀，實行書寫等級加激勵性

評語

(一)作業設置：

1、分層次設置作業。

將作業難易程度分為a、b、c三個層次。思維能力、理解能力都比較強的孩子可選擇c中等可選b,稍差可選a，學生可根據自己的情況來選擇練習。這種分層次的作業形式，保證了全體學生都在不同的目標下練有所得，使他們樂學而不厭，并樹立了“我能行”的信心。(出示例子)

2、繪畫作業

經?？匆妼W生畫圖形時拿著尺子移來移去，不知所措，即便畫出圖形也不夠美觀，怎樣將動手操作、發揮想象、感受創新、體驗美感融為一體?結合教學內容特點，設計一些繪畫式作業，用繪畫的方式鞏固、應用所學的知識，學生易做、樂做、愛做。如在學完“做鳥巢”后，(主要學習認識了各種平面圖形)讓學生利用所學的知識設計一幅美麗圖案，學生就非常感興趣!

(二)作業書寫(出示幻燈片：書寫要求)

課上留給學生足夠的時間，力爭作業當堂完成，這樣便于指導他們按要求書寫，避免了由于趕作業而不顧書寫質量，馬虎了事的現象。同時每次作業留有書寫等級，根據書寫情況，分成a、(最好)b、c。

(出示幻燈片)學生作業。(作業評價)

通過分層次設置作業，使每個孩子都有得到徽章的基礎，書寫等級又讓孩子的書寫質量得到提高，孩子的作業質量比以前有了明顯提高。

(三)激勵性評語

在我心里，作業不僅僅是教學信息反饋、評價的一種方式，而它更大的功能――激勵。因此在孩子的作業里，我有時會寫一些貼心的話語，和孩子交流，例如：這段時間進步很大呀!上課要注意聽講等等，孩子有時也會把他的一些悄悄話說給我“老師，你像我的家人一樣!”“今天是我生日!”盡管有時孩子的表述不夠清晰，但有些話語很讓我感動!

二、點滴積累，聚沙成塔

我愛孩子，不僅僅因為我是老師，喜歡和孩子們在一起，聽他們的爭論，欣賞他們的激情;也喜歡和我的同伴們探討研究;和家長交流溝通;這是心的交流，有智慧的碰撞，有靈感的觸發，有困惑也有思考，點點滴滴，這些事情也許很小，但我都把它記錄了下來。

例如，學生在觀察情景圖時，有時比較盲目，特別是那些稍慢一些的同學，如何讓學生更好的觀察呢?我們告訴學生要找出數學信息，可學生有時覺得自己看到的就是數學信息，怎么辦?偶然的一次機會，在解決問題的過程中我問道：你用到了圖中的那些信息呀?學生說用到了什么什么。我隨口說道：這就是數學信息!于是以后再解決問題時，我都會問道：你用到了哪些信息解決這個問題?久而久之，學生在觀察情景圖尋找信息時，目的就明確多了。

又如二年級的退位減法，是學生比較難理解的內容，有時利用“無為”的力量去解決，利用學具，讓學生多說多看，比起我們勞心費力講解對于學生來說，也許要實用的多。

再有，孩子對于部較抽象的東西難以理解：比如角，長度單位、時間單位等，其實我們可以讓學生在活動中理解，折一折、剪一剪，量一量、畫一畫，讓課堂在活動中演繹精彩!在認識長方形、正方形的特點后，我就給學生布置了一作業，動手拿長方形、正方形的紙剪一剪，看看能剪出什么圖形，學生興趣濃厚，在這個活動中，也對所學的平面圖形進行了鞏固。

和孩子家長交流溝通的問題，怎樣讓家長很樂意配合自己的工作呢?我常常會利用寫紙條的方法，先說說孩子的優點，然后說說孩子哪一方面還不太好，再給出適當的建議，讓家長試著去做，這樣家長很容易知道自己從哪一方面入手，怎樣去做，也愿意去做。

還有，孩子的心中有許多小秘密，有時，我們并不是太理解，一件小事讓我們去反思

……

三、學習研究，引領成長

作為一名骨干教師，我覺得要使自己永遠保持旺盛的生命力，必須加強學習，學習是生活，學習是工作，學習也是一種責任，因此我抓住每一次學習機會，注意學習先進的教學理念，認真記錄，寫出心得，和同事共分享并力求在實踐中消化吸收。聽課時做一個有心人，記下別人的閃光點，自己欠缺的沒想到的，有意識的在課堂中加以實施，使學到的知識由外化到內化。通過課堂觀摩，閱讀報刊，聆聽專家報告，我越來越感覺到自己與他人的差距，也有了奮斗的目標。

四、認識不足，努力進步

反思一年的工作，我還有很多需要改進的地方：教學設計上還有些保守，缺乏大膽創新的突破;小課題的研究還有待深入等，也正因此如此，我也有了努力的目標：不斷學習，反思總結，積累教學經驗，解決問題。也有許多問題無能為力去解決如：課堂高效的問題，有效合作學習的問題等也希望得到領導、老師的幫助，共同解決。

過去的一年，似乎是忙碌而又充實的，但又覺得什么也沒有做。作為一名年輕教師，在工作中遇到了很多難題、困惑，但是我因困惑而思考，因思考而前進，因前進而快樂。

總之，我在學習中不斷成長，在同伴、專家、領導的引領中成長，我的點滴進步，都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果，懷著一顆感恩的心，我向大家真誠的說聲“謝謝!”

自x年x月，我受上級組織委派，先后任x市職業中專副校長、黨支部副書記等職，x年x月至x年x月，任校長、黨支部書記。此期間，按照市委、市政府和市教育局黨委的部署要求，深刻領會黨的xx大、xx大會議精神，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，用科學發展觀統領全局，全面貫徹黨的教育路線、方針、政策，狠抓政風行風建設，保持廉潔自律，圍繞職業教育發展，開拓創新，靈活辦學，落實科學發展觀，帶領學校走出了一條嶄新的辦學之路，實現了學校的跨越式發展，為建設經濟強市提供了強有力的人力、智力支持。現述職如下：

一、加強政治學習，積極建章立制，始終堅持依法治校

打鐵還須自身硬。要想當一個好校長，必須不斷提高自身素質和領導能力。因此，不管工作多忙，也要擠出時間來讀書看報，積極參加培訓班，加強政治法制學習，努力提高理論修養、管理水平和領導藝術。帶動學校干部職工加強學習進修，力爭做學習型校長，帶學習型班子，建學習型教師隊伍，促進了整體素質的提高，為辦好學校奠定了思想基礎。

無規矩不成方圓。為使學校保持良好的運行機制，帶領全校教職工共同參與建章立制，制訂完善了《教職工工作制度》、《教職工考勤制度》、《教職工獎懲辦法》、《學校財務管理制度》、《學校財務報銷制度》等一系列

規章制度

崗位職責

通知書

二、堅持開源節流，不斷增加投入，全面增強辦學實力

財政緊張是制約學校發展的重要因素。上任之初，學校財政赤字達x萬元，加上未經的審計綜合實驗樓、男女生宿舍樓x余萬元，總負債上千萬元。當時，學校整體辦公條件較差，社會吸引力不足，為盡快擴大辦學規模，增強辦學實力，帶領學校一班人，認真分析現狀，集思廣益，迎難而上，科學決策，保持國有資產不斷增值。

1、廣開門路，挖掘資源，不斷增強造血功能。一方面，積極爭取國家項目建設專項資金和財政撥款。另一方面，及時了解上級政府對職業教育的扶持政策，大力發展校辦產業，以服裝專業學生實習實習基地為依托，創辦了了省級校服定點加工廠，每年可為學校創收十余萬元。第三方面，依托學校資源優勢，對外聯合，大力舉辦短期培訓，不斷提升辦學效益。積極參與“農村勞動力轉移的陽光工程培訓”，共舉辦計算機、電氣焊、服裝工藝、駕駛員等農民工及城鎮下崗職工培訓班x個，培訓x人，全部推薦安置工作，為社會穩定和社會主義新農村建設做出了積極貢獻。積極促成聯合辦學，校企合作，做好了與機關、企事業單位的聯合培訓工作，與市公安局聯合開展計算機技能培訓，培訓公安干警x人。與x交運集團x公司合作進行乘務員禮儀培訓，培訓x人次。與x鄉鎮中學合作開展信息技術培訓，共計培訓x人。承辦了x市農村黨員干部現代遠程教育培訓工作，已開辦x期，培訓鄉鎮及村級管理員x人，省委組織部及我市市委領導多次考察現場，對我校的工作給予了高度評價。加強與高職院校的聯合辦學，與x職大等高職院校合辦的高職預科班，連續三年考生全被錄取。掛牌成立了x廣播電視大學學院，承辦了中央電大開放式遠程教育本、?？频膶W歷教育，共培訓學員z人。這些措施，增強了學校造血功能，不但給學校帶來大量收入，同時擴大了社會影響。

2、嚴格管理，勤儉辦學，努力打造節約型學校。為保持學校的良性發展，我們提出了“節約辦校”的口號，嚴格財務管理，強化審批制度，壓縮財務開支，能不花的不花，能少支的少支，把錢用在學校發展的刀刃上。在財物采購方面，采用集中采購制度，同時嚴格入庫出庫登記制度，層層把關，逐一落實。在基建、通訊、招待、用車、文印等方面，嚴格控制標準，限制價格，節約開支，杜絕浪費。在教學辦公設施使用上，重視維修養護，延長設施的使用壽命，如專業器材，組織專業教師利用業余時間進行定期維護。辦公設施則有后勤人員定期檢修，實現了節能降耗。學校提倡奉獻精神，長期開展“我為學校添磚瓦”活動，上任之初，由于受綜合實驗樓等建設工程的影響，學校到處是建筑垃圾，校園坑坑洼洼，我們組織教師開展義務勞動，清除建筑垃圾千余車，鋪設實驗樓、教學樓前后路面數千平方米，共節約資金二十萬元。

通過開源節流，學校面貌發生了巨大變化，辦學實力明顯增強。先后建起了沿街辦公樓、彩虹廣場、學生廁所等設施，鋪設了數條混凝土校園主路，新增建筑面積萬余平米。新購數控機床 x臺，建起數控加工室和數控編程室，擴大了數控技術專業辦學規模。購買計算機x臺，更新了所有微機室。建起了面積為x平方米的機械加工車間。通過筑巢引鳳，引進x市新盛機械有限公司、x市瑞達模具廠進入車間聯合辦學，為學生提供了良好的實習條件。通過內涵發展，學校固定資產遽增，國有資產大幅增值，最終成為了我市職業教育的龍頭學校。

三、 積極轉變思想作風，努力加強廉政建設，共建穩定和諧新校園

1、抓好自身建設，發揮模范帶動作用。己身正，有令則行;不正，雖令不從，也就是說，自己必須清正廉潔，才能政令暢通。我時時刻刻約束自己，為人要實在，為官要清正。加強了思想作風建設，認真開展批評與自我批評，以普通黨員的身份積極參加民主評議活動，主動匯報思想，查找存在的問題，接受黨員群眾批評、監督。始終用科學發展觀統攬全局，堅持立黨為公、執政為民，顧全大局，工作帶頭干，困難主動上，擔子搶著挑，責任主動擔。自覺保持黨的先進性和樹立公道正派的形象，加強了廉潔自律。抓好了《廉政準則》、中經委的“四個不準”、六條新規定、廉潔自律三項制度和省委紀委有關規定的貫徹落實，做到了用車、住房、通信工具依照標準執行，杜絕了公款吃喝，清清白白做人，干干凈凈做事，贏得了大家的信任和支持，促進了校風、教風的根本好轉，形成了良好的工作氛圍。

2、加強思想教育，促進領導干部廉潔自律。一是利用行政例會、個別談話等形式對黨員干部進行經常性教育，利用近年來社會上發生的腐敗案件作反面教材，進行警示教育，引導廣大黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，筑起思想道德防線，增強拒腐防變的能力，強化自我約束意識。二是嚴格管理。每學年的期中期末，都要對黨員干部進行民主評議，綜合考評，對先進人物、先進事跡及時總結表彰，對存在的不足之及時發現、處理。三是堅持民主集中制和集體領導。學校重大問題由集體討論決定，防止發生內耗現象。四是針對領導干部廉潔自律問題召開多次民主生活會，大家擺問題、促團結、正黨風，認真開展批評和自我批評，密切聯系群眾，關心師生疾苦，積極主動為師生辦好事、辦實事，樹立了領導干部的良好形象，贏得了群眾的信任。

通過不懈努力，學校各項事業保持了健康發展的態勢，辦學水平一直位于泰安市各職業學校前列，在校生保持在x人以上，綜合效益不斷盤升。學校順利通過評估，跨入了國家級重點職業學校的行列，被認定為省教育教學研究基地、省中職畢業生就業服務中心培訓基地、省電大學院、省農村勞動力轉移“陽光工程”培訓基地、信息產業部特有工種職業技能鑒定實訓基地、北京松下彩管廠就業培訓基地、江蘇昆山開發區就業培訓基地、 x市農村黨員干部現代遠程教育培訓基地、x市中小學素質教育基地。先后榮獲省首批“雙證互通”試點單位、市骨干示范校、市職業教育先進單位、市十佳文明學校等榮譽稱號。由于工作成績突出，本人多次受到上級表彰，先后榮獲市優秀教育工作者、市十佳文明校長、市第五批科技標兵、省職業教育先進個人等稱號。

回顧過去，無比欣慰。我們克服了許多困難，爭取了學校事業的快速發展。但是，總起來說，與上級領導和全校教職工們的希望和要求，還有一定差距。展望未來，信心百倍。職教中心的成立為我市職業教育的大發展，提供了可能和平臺。作為職教中心新任校長，決心帶領廣大干部職工，把握好全國上下大力發展職業教育的形勢，同心同德，頑強拼搏，加快發展，為職業教育的發展做出新的更大的貢獻。

20xx年學校工作在教育局各科室的正確領導下，按照教育局的工作要求，結合學校教育教學實際，較好地完成了本年度的工作?？偨Y如下：

一、按計劃完成各項指標情況：

1、教學成績及格率100%;

2、教學成績優秀率全校達95%;

3、德育合格率100%;

4、隊員參與活動率100%;

二、堅持以人為本、著力打造高素質的教師隊伍

1、加強了師德建設

本學期教導處以教育局領導講話為指導，圍繞學校工作重點，加強師德教育，大力弘揚高尚的師德，尤其把師德建設與保持共產黨員先進性結合起來。在教師中倡導講師德、講學習、講奉獻精神。目前，全體教師敬業愛崗，團結協作。同時，我們嚴格對照局長中提出的“十不準”現象進行的查擺，堅決執行局長提出的“十不準”。通過學習，使教師能夠做到恪守師德規范，修養師德，在社會上樹立起了太平川四小教師的良好形象。

2、加強教師校本培訓

(1)全員培訓、集中學習、集中訓練。

利用課余時間組織教師學習上級有關文件、教育雜志、領導業務講座等有關教育、教學、教改方面的經驗文章，使教師深刻認識到了提高自身素質和提高教學質量的內涵，形成了抓教學質量要先抓自身素質的共識。使教師們進一步轉變了課程觀念，提高了教師的整體水平。

(2)結合名師工程，進行骨干培訓。

嚴抓校級骨干教師的培訓。一是送到縣、市、省里參加上級培訓，培養樹立骨干教師。二是繼續抓好8名校級骨干教師業務培訓，采取給他們壓擔子，搭臺子的辦法，使他們在教學中發揮引領的作用，為他們創造一切的機會，鍛煉、學習，使他們成為名副其實的骨干教師，發揮骨干教師的作用。

(3)梯次培訓、自我學習、個性實踐

1〉組織教師查找自身在教學中的薄弱環節和急待解決的問題，并根據實際開展了自學，每名教師的自學筆記字數近一萬字。

2〉結成幫教對子，相互學習、取長補短，共同提高。每組幫教對子都根據自己的特長進行互幫、互學達到了共同提高的目的，如范立三老師和羅巖巖是幫教對子，李暉老師的課件制作是強項，關艷英老師的作文教學經驗比較突出，兩位老師互相幫助，取長補短，共同提高。

三、強化教學工作的管理，努力提高教學質量

1、抓實抓好“三為本”工作

(1)、集體備課：根據王局長的講話精神本學期結合學校實際開展了4次校級集體備課，在集體備課中做到了以下幾點：一是按照進修學校下發的《集體備課“五步走”實施意見》有序的進行;二是結合學校實際，合理安排，保證時間;三是對內容的選擇上作到了有針對性，注重實效性。

(2)、日常備課

以“雙三課”為切入點，開展了說課，評課，課件制作等系列培訓活動。

2、認真抓好課堂教學，向課堂要質量

課堂教學是教學的主陣地，是提高教學質量的主渠道。在教學中要求教師體現心理念，認真處理好學、教、練三者的關系。在師生平等的基礎上強調教學互動。因為要求教師作到在教學中留有足夠的時間和空間給學生思考和活動，部分教師能善于用不同的方法、語言鼓勵學生，讓他們大膽創新，養成他們愛勞動愛思考、勤思考的良好習慣。從而培養他們的探索精神和科學態度。在這方面較突出的是李輝老師。我們還注重了基礎知識，基礎知識的教學，并充分關注學生學習過程情感態度和價值觀的培養，把培養學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標，幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式。

3、加強作業的批改與布置

在作業布置上，要求要有針對性、要精心布置，體現靈活性，語文忌死抄，死背，注重積累性，應用性作業的布置，教學忌機械，重復性作業，注重實踐性，應用性作業。

為了督促和檢查全校師生作業布置和完成情況，教導處定期或隨時檢查作業，發現問題及時指出，防止錯批、漏批現象發生，不斷提高作業質量，每學期查每個教師教案3次，各種紀錄2次，并認真做好檢查紀錄，利用月例會進行總結并和千分考核相聯掛，收到明顯效果。

4、認真抓好課后輔導

課外輔導要緊緊圍繞扶優輔差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教。

5、建立聽課制度

(1)調研課：事先通知教師，讓教師有在準備的上課，上課結束后組織教師課后研討，檢查上課效果。

(2)推門課：課先不通知教師，聽課后將意見反饋給教師。

本學期要求教師聽課不少于32節，并作好聽課記錄，把聽課意見和建議寫在聽課記錄上，多數教師還能及時與授課教師交換意見或提出建議，更好的改進教學方法，促進了教學質量的提高。

在教學中,定期對教學質量進行分析，采取由任課教師，教導處兩級分析制度，抓好階段性考試，為了促進教學質量的提高，學校側重抓好月考，期中，期末等階段性考試工作，使教學內容達到了節節清，章章清，冊冊清，每次考試都采取拉單座，交換監考，流水批卷等形式，及時召開教學工作分析會，查擺教學中存在的不足，及時整改，促進了教學質量的提高。

7、嚴格執行教學工作獎勵制度

按照教職工千分考核標準和考核方案，對教職工的日常教學工作進行日檢查，月評比，年終總評，并把考核結果和獎金，評優秀進行聯掛，并嚴格執行了教學工作獎勵制度，教學質量檢測制度，有了科學的制度化管理，增強了教師工作的主動性，自覺性，明確了教師工作的方向，避免了教師工作的無序和盲目。有利于教師正確的認識自我，從而調動了工作的積極性。

四、開展了各種形式的教研活動，提高高教研意識，本年度的教研活動是這樣開展的：

1、制定好學校、教研組、個人，三級教研計劃。

2、創造一切條件，采用“走出去，請進來”的方法組織教師參加各種培訓和觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。

3、抓好教研活動

一是抓好“雙三課”活動的落實與拓展，本學期開展的教研活動有：新課改的領頭羊，李輝上匯報課。羅巖巖，孫月平上優質課，市級骨干教師范立三上示范課，又開展了部分教師的“組內提高課”和老教師的“特色課”，總體來說，都體現了新理念下的教學模式的改革各有特色。

二是抓了課件評比和教學開放日活動

為了進一步推動多媒體與教學課堂的整合，學校于四月舉辦了課件制作評比和教學開放周活動，兩項活動與“雙三課”相結合，效果達到了預期的目的，受到了家長，同行們的好評。學校對活動突出的教師進行了獎勵。有關艷英、范立三、岳魏、李暉、孫妍五位教師的課件在省課件大賽中獲獎，岳魏、李暉課件獲省電化院一、二等獎，為我校爭得了榮譽!

五、開展豐富多彩的德育活動，提高學生綜合素質。

1、開展“五個一百”系列化教育活動。

2、開展了主題為“愛人民、學本領”活動，

3、每周一及重大節日主題升旗儀式活動

4、《校園之聲》廣播、校報、手抄報活動。

5、安全、法制教育活動。

6、藝術節活動運動會活動

六、防疫工作和安全工作是如何搞的。

(一)、衛生防疫工作

1、成立了甲型h1n1流感工作領導小組，將防控工作落實到了每個教師，每個班級。

2、繼續執行每日零報告制度(報告形式同上學期)，在每天下午5：00前將零報告報學區。

3、提高了對晨檢、因病缺課登記在防控疫情中重要作用的認識，增強了對甲型h1n1流感的認知、發現和報告能力。

4、學校每日對在校學生和教職工開展晨檢時，仔細詢問是否有發熱、咳嗽、咽痛等流感癥狀。

6、學校能指定專人負責教室、宿舍等學習生活場所的通風換氣及日常環境消毒工作，同時認真做好通風及消毒記錄。

(二)、安全工作

1、全校上下齊動手，從操場到教室到再到宿舍，檢查安全隱患，確保學校無一處安全隱患。

2、利用廣播，國旗下講話，班會，晨會議、文體活動等到多種形式對學生進行安全方面的教育，教育學生注意交通安全，飲食安全課間安全等常見事故的安全教育，同時對強火災，雷電，地震等自然災害的教育。

3、加強家庭與學校之間的聯系，讓家長配合學校共同教育孩子防范犯罪分子，遇事不要驚慌。

七、開展校園文化建設，構建特色和諧校園。

1、春季購進花苗上萬株，在校園栽花植樹，

2、對教學樓屋頂進行防雨處理，在局黨委的幫助下對31間，868平方米辦公室進行改造和修繕。如今的校園面貌可以說是煥然一新。

總之，過去的一年成績不少，但是，也存在著不足，今后，我們要發揚成績，克服不足，“好風憑借力”，相信在上級領導的幫助與關懷下，我們太四小學的教育會煥發出勃勃的生機!再創佳績。

小學第二學期工作總結篇十四

為確保學校各項安全工作措施的落實。學校成立以校長張建設為組長的學校安全工作領導小組。領導全體成員本著對學校負責的事業心和責任感，各司其職，配合做好學校、班級安全工作。

建了安全工作領導小組。

組長：張建設

組員：田福來、陳鳳林、楊立勇、各班主任及后管人員，保安人員。

開學初，對學生進行了交通、消防安全的教育。統計了學生上下學的出行方式。向家長印發一張宣傳資料；出一期交通安全教育為主題的黑板報；開展一次“交通安全教育”主題班會；舉行一次學生公交接送車突發事件應急演練。各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每天晨會的必講內容，要教育學生步行，嚴禁騎車上學。

落實護導工作管理制度：行政值班護導教師要加強責任心，等學生全部離校后方可回家。各加強門衛保安的工作責任，校門口不得亂停車輛，嚴禁外來一切車輛進入校園。

1.日常安全行為教育：（1）校園安全既要預防，更要突出重點。根據學生的年齡特點和接受能力，利用、晨會、班會、國旗下講話等渠道，運用多種生動活潑、切實有效，學生喜聞樂見，便于接受的形式，開展安全教育，使學生增強安全防范意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些基本常識。（2）幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現象，規范自主行為，增強安保能力。（3）加強法制心理健康教育，堅持依法治教。每學期學校將繼續聘請校外法制副校長，為全體師生作專題報告。

本學期正在進行煤改電工作，校園安全存在隱患，對基建場地加強了管理，平穩的度過了本學期。

2.食品衛生教育：（1）與少先隊配合，教育學生不買零食，杜絕“三無”食品。（2）加強學生的衛生安全教育，自覺注意公共衛生、個人衛生，使學生能夠遵守學校各項衛生安全制度。

1.定期組織校舍安全檢查，每月一次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。

2.經常檢查電器設備和消防設施，發現損壞應及時維修、更換。

3.加強三防建設，對110聯網報警系統進行了維修已經能正常使用，重視門衛保安工作，防盜防暴。

4、創衛中，學校外墻房屋拆掉后，對我校的墻頭進行了加固。

1.電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

2.體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。

3.加強對實驗室、電腦室，多媒體教室等特殊場所的管理，按規定操作。電腦要定期進行清除互聯網的有害信息。

校內組織運動會、集會、升降旗儀式、課間操等集體活動時，班主任是安全工作的`負責人，學生上、下樓道靠右有序行進。學校組織師生外出活動，必須事先報主管部門，待批準后方可進行，有學校領導帶隊，有足夠的教師負責管理，要準備好外出活動安全預案。真正做到防范于未然，確保工作萬無一失。