無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

寫人的日記篇一

父愛是傘，在人生道路上為我遮風(fēng)擋雨;父愛是光，照亮了我的人生之路;父愛是舟，載我渡過了一切難關(guān)。

嚴厲、冰冷、不茍言笑，這幾個詞語便是我對父親的感覺。

記得有一次，我與爸爸一起坐公交車，過馬路時，爸爸的大掌握住了我的小手，說道：“小心，看車。”我愣了愣，心中有一種安全感，從小到大，爸爸很少握著我的手，過馬路了。我在心中暗暗歡喜。我這嬌小的身軀與爸爸高大的身體一起往車站走去。不久一會兒，一輛公交車，來了。上車時，爸爸對我說：”坐那兒，下車了離門口更近，方便些。”我乖乖地點了點頭，便坐下來了。爸爸坐在了最后一排，靠窗。

雖然爸爸有時很嚴厲，但是這是爸爸教育我的方式。

俗話說的好：“父愛如山。''這句話的我明白了。其實多加看看身邊的人，多加留意留意身邊發(fā)生的事，就會發(fā)現(xiàn)，愛，有時很簡單。

寫人的日記篇二

我的姐姐比我大好幾歲，她對我很好，就是做事沒什么耐心。

下午，姐姐心血來潮說要給我扎好看的辮子，我開心極了。

我先去買了一盒小皮筋，接著，姐姐開始行動了。

我自己先把頭發(fā)梳順了，然后把它們向兩邊分開，接著姐姐給我扎了兩個辮子。我本以為好了，可是隨后，姐姐準備再給我弄兩個小小的蝴蝶結(jié)。

就在這一關(guān)，我們卡住了，因為姐姐不會弄蝴蝶結(jié)。我們試了好多方法，可就是弄不好。不扎了，煩死了！哎姐姐說道。可是，還有好多沒編呢！我說。你的頭發(fā)太少了，不太適合這個！姐姐不耐煩地說。

嘻嘻，姐姐舉手投降，她放棄了。

寫人的日記篇三

我的媽媽三十多歲，高高的個子，有點胖，樣子很普通。她雖然很普通，但我還是很愛她，因為她特別關(guān)心我。

每天早上起床，到廚房第一個看到的人就是媽媽。她每天辛辛苦苦地做出可口的飯菜讓我吃，我愛我的媽媽。

當(dāng)我生病時，媽媽送我去看醫(yī)生，細心地照顧我，給我唱歌，講好聽的故事，逗我開心。

媽媽不僅關(guān)心我的生活，更關(guān)心我的學(xué)習(xí)。

她經(jīng)常對我說：“要好好學(xué)習(xí)，聽老師的話。”當(dāng)我考試不理想時，她又會鼓勵我：“失敗是成功之母，別灰心，繼續(xù)努力。”當(dāng)我有題目不會時，她會耐心幫我講懂。我愛我的媽媽。

寫人的日記篇四

我的同桌既是一個搗蛋鬼，又是一個機靈的小狐貍，他就是胡錦程。

一次，他故意把我的橡皮扔在地上，當(dāng)我要用的時候卻找不到了，這時他才笑嘻嘻地說：劉貞瑤，你的橡皮在地上呢！我一聽就知道他是故意的，哎，你這個調(diào)皮鬼。我在心里想著。

還有一次，下課了，我和幾個小伙伴一起抓胡錦程，他知道我們藏在哪兒，就故意放輕了腳步，像一只偷糧食的小老鼠一樣，悄無聲息地溜了過來。當(dāng)他快靠近我們的藏身之地時，沖啊！他突然大喊了一聲，接著就像風(fēng)一樣跑走了。我們被嚇得措手不及，沒有抓住他。

我們經(jīng)常會打賭，不過每次都是我勝利，因為我會說：假如我贏了，你得叫我女王，要是你贏了，我就叫你小個子，嘻嘻。哎你又捉弄我，反正我斗不過你，一點都不好玩。他嘆著氣說。哈哈，反正都一樣。我開心地笑了。

我們有時會吵鬧，但更多的是一起開心地玩耍，你們喜歡我的同桌嗎？

寫人的日記篇五

我的爸爸是個個子高高的，眼睛大大的，頭發(fā)黑黑的……

他也是個善良的人，喜歡參加活動……

在我小時候的時候爸爸經(jīng)常會給我講故事比如說：《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》……其實我小時候很調(diào)皮，經(jīng)常會摔爛東西，弄壞東西，爸爸都會說：下次小心點不要再摔爛東西了，每個孩子都會出錯，知錯就改那是好孩子。這句話深深的印在了我的心里。我想對爸爸說：爸爸你真的很偉大，在我的心目中你是我的英雄。

寫人的日記篇六

我的老師一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的濃眉大眼，還有一對櫻桃小嘴和一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，個子屬于中等型。她就是我們的語文老師，也是我們的蘇老師。

今天已經(jīng)開學(xué)好幾個星期了，但我還是對我們的語文老師的教學(xué)方式而感到十分驚訝。1：課文自己學(xué)；2：做完練習(xí)冊，小組交流并討論；3：自己學(xué)完課文“老師”跟同學(xué)講課；這三條就是老師跟我們講課的獨特方式。我知道老師這么講課都是為了我們長大后，自己能獨立完成自己的“工作”。

記得有一次，老師讓我們班所有的同學(xué)都得拿報紙，四個人派出一個人，做一個紅色色的捐款箱，讓那些有愛心的人給災(zāi)區(qū)的所有人捐款。那一次是我印象最深的一次了，因為那一次不光我們?yōu)闉?zāi)區(qū)作出了貢獻，同時老師也做出了貢獻。

記得還有一次，因為我們小組交流練習(xí)冊的時候，我們忽略了韓鵬的一道錯題，而且那一題老師還講過。我們小組沒有做二次交流，所以引來了老師大發(fā)雷霆，我們整個小組都得趴講臺上糾正那一題，這次因為我們的粗心大意；下次一定再也不會犯這種低級的錯誤了。

老師您是我們的榜樣，老師我們永遠愛您！

寫人的日記篇七

安琪萍，這個并不熟悉的名字，大家肯定都沒聽說過。然而，她在我們的.班里卻占有一席之地，我們尊敬的稱他為——朗讀之星。

要獲得朗讀之星，第一點，肯定朗讀文章要朗讀的好。安琪萍就是這樣，隨便給她一篇文章，她就能聲音洪亮，速度適中，有感情的朗讀出來，每次老師一讓她朗讀文章，我們就心里就感到羨慕嫉妒恨，誰讓老天爺給她一副那么好的嗓子呢？只要稍稍的用一點心，優(yōu)美的聲音就從安琪萍的嗓子里發(fā)出。每次她朗讀完文章，我們還沉浸在優(yōu)美的聲音中，過了一會，我們才反應(yīng)過來，報以熱烈的掌聲。

因為她朗讀的好，所以在我們班級第一次升旗儀式的時候，她就擔(dān)任了最終要的一個職位——朗讀員。從名字上就能夠知道，朗讀員就負責(zé)在升旗儀式上朗讀一篇文章，這可是展示自己朗讀水平的最好機會。我們班上有些同學(xué)想當(dāng)這個職位，都想的眼紅了，可見安琪萍的朗讀水平之高。

可能是有些低年級同學(xué)認識安琪萍，不斷的跟別的同學(xué)討論，無論老師怎樣想辦法讓說話的同學(xué)靜下來，都是不行。就在這時，安琪萍拿起了話筒朗讀起了手中的文章稿。只見她絲毫的不緊張，剛開始講，我們就被嚇了一跳。原來安琪萍本來朗讀的聲音就很洪亮，再加上麥克風(fēng)，聲音大的估計連整個小區(qū)都能聽見。

因為安琪萍的朗讀聲音既洪亮，又有感情，重要的詞還重讀，所以人們一聽她朗讀，就會沉浸在當(dāng)中。低年級的同學(xué)就充分表現(xiàn)了這一點：剛剛還在吵吵鬧鬧說話的同學(xué)竟然慢慢的止住了聲音，最后操場上一片寂靜，就聽見安琪萍在高聲朗讀，如果安琪萍這時不再朗讀，可能往地上扔一根針都能聽見。

這就是我們班上的朗讀之星——安琪萍。這個學(xué)校里最會朗讀，而朗讀的水平最高的，恐怕就非她莫屬了。

寫人的日記篇八

周穎是我的同桌，她是一個活潑、可愛的小女孩。

她有時會給我們猜謎語和講笑話呢！有一回，我在看《父與子》，她也在看《父與子》。過了一會兒，她給我們講起了《父與子》中的一個笑話。說一個騎士給兒子一條就卡片大的藍鯨，后來，他兒子給藍鯨喂小魚，藍鯨一點一點地長大，最后連他們的房子也住不下了。鯨好像對我們說：“我的大是有限的。”

這一下把我們引得開懷大笑，這一笑，笑得我們眼淚都快流出來了。

我和她還互幫互助呢！有一次她生病了，我?guī)退米鳂I(yè)，幫她整理好書包。

課堂上，我在做小動作時，她會悄悄提醒我，讓我不要再做小動作，專心聽講。現(xiàn)在做小動作的壞習(xí)慣我已經(jīng)慢慢地改正過來了。

周穎是我們班最好的學(xué)生，因為我們是同桌，所以我的成績也慢慢地好起來了。

她是我學(xué)習(xí)的好榜樣，我為有這樣的同桌而感到自豪。