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思修課心得體會篇一

思修課是一門非常重要的課程，它教給我們很多關于價值觀、道德品質和社會責任的知識。通過學習這門課程，我對社會大眾的行為和社會的運作方式有了更為深入的理解。在這篇文章中，我將分享我的思修課學習體驗以及一些我所得到的收獲。

第一段：學習思修課幫助我建立正確的價值觀

在我大學的第一年，我選了思修課這門課程。在這門課程中，我學到了很多關于人類的思考方式、價值觀和道德品質的知識。通過學習這門課程，我逐漸意識到自己的行為和想法是如何影響他人和社會的。我開始審視自己的價值觀，反思我所堅持的和追求的一切，以及它們是否符合社會的標準和規范。在思修課的幫助下，我建立了一個更加明確、基于社會責任以及更令人尊重的價值觀。

第二段：思修課讓我更好地理解了社會的運作方式

通過思修課的學習，我建立了一個更加全面的認知框架，能夠更好地理解社會的運作方式。我不再抱怨某些問題的出現或表面現象的存在，而是開始思考它們的本質。思修課教給我如何通過更加系統化的方式去分析社會現象，去條理化地思考問題，并從多個角度來了解一個問題。在這門課程中，我學到了一種理性的思考方式，這種方式在我大學四年的學業和生活中都有著非常大的幫助。

第三段：思修課給我提供了為社會作出貢獻的動力

在思修課中，我們學習了很多關于社會責任的知識。我意識到自己不僅僅是一個普通的學生，我也有著為社會做出貢獻的責任和義務。思修課教給我如何探究社會中的問題，并提出有效的解決方案。這不僅為我的未來職業發展提供了重要的啟示，同時也讓我更好地理解了社會的機制以及我所處的角色和責任。我堅信只有在擁有一份源于社會責任感和熱情的工作中，我們才能真正做到事業成功并為社會做出貢獻。

第四段：思修課拓寬我國際視野

思修課也教會了我如何考慮全球化環境下的問題。我開始理解世界各地的文化差異以及不同國家間的相互依存關系。我意識到被全球化擁有的機遇，也要對全球化所帶來的問題負責。在思修課中，我開始學習全球視野以及如何與不同的國家、民族和文化進行交流。這讓我對國際關系和全球化的未來有了更為深入的理解，并為我未來的職業道路提供了參考。

第五段：思修課幫助我更好地理解自我

思修課也教給了我理解自我重要性。通過思修課程中的反思、討論和書寫，我逐漸明白了自己對于道德、哲學和文化的認知。我更好地意識到自己的弱點和盲點，并開始著手解決。思修課讓我清晰地認識到我是誰、我應該成為什么樣的人和人們對我有什么期望。這也讓我更加珍視自己的生命，更加認識到自己的責任和使命。在這門課程中，我得到了一份非常珍貴的財富，這是無法用任何金錢來衡量的。

總之，思修課不僅在理論上幫助我建立了正確的基礎知識，而且讓我更好地理解了社會、提高了人際交往能力，并且在很多方面為我提供了啟示和幫助。我深信，這類課程應該為大學生的教育提供一個基本的服務，旨在讓畢業生們成為能夠為社會、國家和人類做出積極貢獻的優秀人才。

思修課心得體會篇二

大學思修課給我的感悟當我們告別中學時代，邁進大學校門，人生的歷程就翻開了新的一頁，人生的道路也跨入了新的階段。滿懷希望和憧憬：我們人生的理想將在這里確立，我們未來的發展將在這里奠基，我們美好的生活將在這里開始。面對嶄新的學習生活環境，我們好奇，同樣興奮，也容易遇到許多不適和困難，在這個時候，我們迎來了大學第一節思修課，老師為初入大學的我們指明了繼續前行的道路。

老師在第一堂課上大體給我們介紹了大學生活的主要特點，教導我們如何提高獨立生活能力，如何樹立新的學習理念。作為當代大學生，我們肩負著歷史新的使命，所以大學時候，我們不應該無所作為，而是認識當代大學生的歷史使命，明確目標，塑造我們作為當代大學生的嶄新形象。

漫漫人生，唯有激流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明彼岸。科學的理想信念，正是當代大學生乘風破浪，搏擊滄海的燈塔和動力之源。理想信念是人的心靈世界的核心。有無理想信念，有什么樣的理想信念，決定人是高尚充實，還是庸俗空虛。理想作為一種精神現象，是人類社會實踐的產物。是人們世界觀，人生觀，價值觀在奮斗目標上的集中體現。同樣，信念也是人類特有的精神現象，是認知，情感和意志的有機統一體是人們在一定人是基礎上確立的對某種思想或事物堅定不移的并身體力行的心理狀態和心理狀態。信念是對理想的支持，是人們追求理想目標的強大動力。信念一旦形成，就會使人堅貞不渝，百折不撓的追求理想目標。我們當代大學生肩負著祖國和民族的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷對未來的向往，在大學期間，我們不僅要提高知識水平，增強實踐才干，更要堅定科學，崇高的理想信念，明確做人的根本，這對我們成長成才具有重要意義。合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。實現崇高理想，要從我做起，從現在做起，從平凡做起。

想我泱泱中華五千年來屹立于世界的東方，受萬眾敬仰。作為華夏兒女，我們每個人都為有一個強大的祖國而自豪。然而，到了近代，倭寇肆虐，列強入侵，我們的祖國在帝國主義的鐵蹄之下茍延殘喘，每當回顧歷史，我都心痛不已，雖然我們生活在和平年代，但卻不可以忘記那段屈辱的歷史。愛國主義是中華民族的優良傳統，是中華民族生生不息，自立于世界民族之林的強大精神動力。振興中華，從我做起，這是改革開放初期的大學生喊出的響亮口號，這個口號鼓舞著無數青年學子投身于祖國的現代化建設事業，在各自的工作崗位上建功立業。我們不論以什么樣的方式報效祖國，都要自覺弘揚以愛國主義為核心的民族精神，努力學習，掌握報效祖國的本領。

博學明德，經世致用。是我們遼寧科技大學的校訓。由此可見，學校與社會都希望將我們培養成德才兼備的全面型人才。大學時期是人生道德意識形成，發展和成熟的一個重要階段，在這個時期形成的思想道德觀念對同學們一生的影響很大。牢固樹立社會主義榮辱觀，加強思想道德修養，做一個知榮辱，講道德的人，是黨和人民的殷切期望，也是大學生自身全面發展，健康成長的重要條件。我們大學生要繼承和弘揚中華民族優良道德傳統，全面把握社會主義道德建設的核心原則，自覺恪守公民道德規范，努力養成良好品質。我們大學生只有以誠實守信為重點，加強思想道德修養，講誠信、講道德、言必信、行必果、才能不斷提高思想道德素質、科學文化素質和健康素質，實現全面發展。

在為期一年的課程中，老師從堅定信念、熱愛祖國、樹立正確人生觀、提高道德素質、遵守社會公德、培養職業精神、增強法律意識等幾個方面給我們進行了系統地教導，教會我們如何處理同學朋友之間的人際關系，如何將自己的時間作出規劃，如何確立目標，如何展示自我。讓我們不再迷茫，不再對未知的大學生活充滿困惑。我們做事更加有條理，更加自信，越發熱愛我們的祖國，不再如高中時只知道知識，卻沒有文化。使我們了解了許多高中書本中接觸不到的做人的道理、交際的藝術和成功的道路。雖然思修課的內容無關專業，但對我們的影響卻是極大的，即便將來我們步入大學，這也將是我們受益終生的財富。

俗話說，先成人，后成才。可見一個人的道德修養要比他的知識對他一生的影響大得多，尤其我們大學生正處于人生觀、價值觀和世界觀的形成期，所以提高自身素質修養是我們不可以忽略的重要問題。一年樹谷，十年樹木，百年樹人，一個人的素質是不是一朝一夕練就的，而是長時間的自我約束與提高。

自古以來，每一個成功的人都有著高尚的品德，只有高素質的人才會得到他人真正意義上的肯定與尊重，即便我們將來進入職場，即便我們會面對殘酷的競爭，但我們不能丟了我們素質與心中的正義，或許我們會因此失去些什么，但換來的卻是精神的升華與心理的安寧，路遙知馬力，日久見人心，一個高素質的人絕不會被淹沒于壞風氣的洪流，就像黃沙無法掩蓋金子的璀璨。我們當代大學生是祖國未來的棟梁，我們的素質修養將會影響社會一個時期的社會風氣，所以提高個人素質不僅僅是為了修身養性，更是為了在社會中成為社會進步的動力，成為祖國未來優秀的接班人。

思修課心得體會篇三

思修課是在大學必須上的一門課程，它是在形成一個合格的社會主義接班人的過程中必不可少的一環。在這一門課程中，我們可以學到很多與社會主義思想有關的理論知識。本文將就自己在思修課上的學習體會進行總結，分五段式進行闡述。

第一段：理論知識的簡介

在思修課上，我們學習了馬克思主義的理論知識。我們首先了解到的是馬克思主義的基本概念，即“發展、矛盾、歷史唯物主義、階級斗爭、生產力和生產關系”的基本內容。在這些基本概念的基礎上，我們學習了馬克思主義的哲學、政治、經濟等各方面的理論知識。在學習這些理論知識的過程中，我們逐漸了解到什么是社會主義，什么是共產主義。

第二段：對教師的評價

在思修課上，我覺得教師是非常重要的。我非常感謝思修課老師，因為她認真負責，把每堂課都講的非常詳細。而且，她對學生很親切，平時也經常關心學生，鼓勵學生進一步思考問題。在思修課上，老師的存在不僅僅是為了傳授知識，還為了引導學生思考問題，培養學生的意識形態，使他們真正成為為人民服務的合格社會主義人才。

第三段：對學習的影響

在思修課上，我們學習到了很多的理論知識，這些知識不僅僅是智力上的提高，更重要的是對我們的世界觀和價值觀的影響。學習這門課程，讓我漸漸意識到我們必須從整體上看待問題，從人民的利益出發去思考問題。我們需要具備正確的人生觀和價值觀，這樣才能成為一個合格的社會主義接班人。

第四段：對社會的擔當

在思修課上，我們了解到，我們這一代年輕人是祖國的未來。我們必須要有一個正確的世界觀和價值觀，要有正確的人生觀和社會觀。我們要做到不斷提高自我的能力和素質，為了祖國，為了人民，為了未來，為了美好生活，我們承擔著一份責任和義務。我們必須要有使命感，為社會的進步和發展做出自己的貢獻，為了未來的生活，我們必須要有良好的素質來接下這一代的重任。

第五段：總結

思修課對于每一個大學生都是非常重要的一門課程。在這門課程中我們不僅僅學到了理論知識，更重要的是對于我們的思想和行動的影響和引導。年輕人是祖國的未來，我們必須承擔起一份責任和義務，不斷地提高自己，為建設社會主義和諧社會，為實現中國夢而努力。畢竟，要走得更遠，我們必須要有合格的人才，而這里面就包括我們每一個人。

思修課心得體會篇四

一學期的思修課馬上就結束了，回首總結，盡管最終沉淀在腦中的知識并不多，但我卻感覺這門課讓我明白了許多。我覺著它給了我多少知識并不重要，重要的是思想，它使我感受到了思想的價值、道德的魅力以及法律的圣潔。它真切地告訴我：這個時代需要的不是只有專業文化知識的人才，而是一個兼道德修養、法律意識與專業知識于一體的全面的高素質人才。失去道德與法律，在當今的時代下，你將寸步難行。尤其作為當代大學生，祖國的接班人，修德明法，實現價值，對我們就顯得異常重要了。

對于道德的追求是一個漫長且逐漸積累的過程，需要我們不僅在思想上明辨是非、區分善惡，更要在行動上踐行社會主義道德，發揚繼承我國的傳統美德，在日常生活中，遵守道德規范，并努力做好模范帶頭作用。當面臨道德與利益、金錢甚至生命的沖突時，我們必須堅守道德至上的原則，絕不能拋棄道德。我認為正是人類對真、善、美的不斷追求，對道德的崇尚才推動了社會的發展。所以，修德是當代大學生必須做的，只有高尚的道德，才能立社會于不敗，也只有形成美好的道德風尚，整個社會才能和諧、健康地發展。

它在穩定社會、促進社會和諧發展中起著至關重要的作用。如果說，道德是我們的拐杖，支撐著我們的身體，那么，法律就是我們的衣服，保護著我們的身體。可見，作為社會中的人，必須掌握一定的法律知識，才能在社會中保護自己，幫助他人。對大學生而言，法律更是重中之重，不僅要保護自己的利益，更要保護國家的利益，在國際競爭中，必須學會用法律維護祖國人民的利益。可以想象，一個不懂法律的大學生，就如同一個赤身裸體的人闖入社會，不知所措，必將遭受人們的嘲諷，甚至有損國家的形象，更不用說在社會中為國家做貢獻了。培養出沒有法律的大學生，不僅是教育的失敗，更是民族的不幸。可見，明法，對于我們而言，勢在必行，不僅是自身的要求，更是國家與人民的要求。

可以說，我們大學生人生價值的實現與否將直接影響著祖國人民能否實現現階段社會主義的共同理想。所以，努力實現自身價值當是大學生的主要任務。至于如何去實現呢？思修課的學習告訴了我：首先，要樹立科學的、崇高的人生理想，確立自己的奮斗目標，"如果說社會是大海，我們是小舟，那么理想與信念就是引航的燈塔和推進的風帆"，理想與信念的作用不言而喻；然后，修德明法，學習科學文化知識，艱苦奮斗，努力提高自己的整體素質，并以持之以恒的態度不斷追求，堅定自己的信念，以飽滿的熱情積極投身于理想的實踐過程中。在這一過程中可能會有挫折與失敗，但堅定的大學生必須明白：只要理想不滅，自己就要爬起來繼續前行，只要堅持不懈，理想定將成為現實。祖國和人民在看著我們，努力吧，祖國的未來要我們去開創，人民的幸福要我們去爭取。

一學期的思修課，我學到了許多，也明白了許多，尤其在思想上覺悟了很多。明了的當前的世界局勢，感受到了身上的重任，知道了自己再也不應像以前那樣碌碌無為、好吃懶做，而應鼓起自己的斗志，投身祖國的建設中，也學會了如何做人、做事，如何去奮斗。"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，思修課的學習使我堅定了信念，增加了信心。人生大路，只有努力拼搏的人，才能達到勝利的頂峰。時代在呼喚我們，大學生們，挺起你們的脊梁，鼓起你們的勇氣，來接受時代的重任吧！我相信，我們有能力完成這歷史的接力，并奮力前進，為祖國和人民的共同理想而奮斗！

思修課心得體會篇五

樹立正確的人生價值。要創造有價值的人生，并要科學對待 人生環境。

作為一名大學生， 必須要加強道德修養， 錘煉道德品質。

首先要了解道德及其歷史發展。并繼承和弘揚中華民族的道 德傳統并弘揚社會主義道德。

作為一名大學生，必須遵守社會公德還要維護公共秩 序。我們要遵守公共生活中的道德規范和法律規范。

作為一名大學生，必須遵守職業精神并樹立家庭美德。

作為大學生我們面臨著擇業問題，所以必須認真思考這個問 題。同時還要有正確的戀愛婚姻觀。

作為一名大學生， 必須要增強法律意識， 弘揚法制精神。

我們要領會社會主義法律精神，樹立社會主義法治觀念。同 時增強國家安全意識。慢慢的，我懂得了該如何面對生活中和學習上的挫折。對我 來說吧，能夠時時刻刻自信的快樂的微笑，能夠以樂觀向上 的心態面對生活，是真的感受到了生活的意義了吧。所以我 覺得在精神這一方面，《思想道德修養與法律基礎》讓我變 了，變得樂觀向上，熱愛生活，對人生充滿自信，讓我能夠 明確生活的目標，腳踏實地，一步一個腳印地實現自己的理 想吧。記得老師曾問我們“活著是為了什么?”大家都發表 了自己的看法，而我的看法是：活著是為了做許多有意義的 事，而有意義的事就是好好的活著。就像保爾說的：人的一 生應當這樣過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，不 因碌碌無為而羞恥，這樣她在臨死的時候，它就能夠說：我 已經把我的整個生命和精力，都獻給了這個世界上最壯麗的 事業——為了人類的解放而斗爭! 要我講對思想道德修養與法律基礎的建議和意見的話， 就我個人來說吧。我感到上《思想道德修養與法律基礎》課 非常的自在，課堂上氣氛非常的輕松，在這樣一個環境下， 我們學到了很多關于理想，道德，法律的知識。還有我覺得 老師上課給我們看的一些經典的影片和視頻片段都在無形 之中影響著我們，陶冶我們的情操，提高我們的思想道德品 質。我特別喜歡老師給我們看這些視頻，不是照著課本念給 我們聽，只通過一個視頻就可以把所要講的內容表現出來了，這樣通俗易懂使同學們能夠更好的理解課本知識。此外 還可以激發同學們的學習興趣，為枯燥的課堂增添色彩。

學習《思想道德修養與法律基礎》

心得體會

首先我們要明確思想道德修養與法律基礎的重要性。該課程具有鮮明的政治性和思想性，又 具有較強的理論性和知識性。它以馬思主義為指導，以正確的世界觀、人生觀、價值觀和道 德觀、法制觀教育為主要內容，把社會主義榮辱觀貫穿與教學的全過程。通過理論學習和實 踐體驗，幫助大學生形成崇高的理想信念，弘揚偉大的愛國主義精神，確立正確的人生觀和 價值觀，加強思想道德修養，增強學法、守法、用法的自覺性，全面提高思想道德素質和法 律素質。

大學階段是人生發展的重要時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要階段，正是此門課 程給我們打下了良好的思想和法律基礎，讓我正確的去認識世界和選擇自己的人生道路。加 強對思想道德與法律基礎的學習能讓我們都自身有一個明確的定位，同時正確看待自己的人 生，認清自己的奮斗目標和努力方向。我覺得此門課程給我們提供人生的指南，對于提高大 學生的思想道德覺悟和正確看待和分析事物都有著無可取代的意義。

我相信每個大學生在初進大學的時候都會有一種迷茫， 因為我們發現自己突然變了一種身份， 于是我們開始大量這個偌大的圈子，尋找著自己的人生坐標和前進方向。我想這個時候思想 道德修養與法律基礎這門課程讓我們引咎發問，引導著我們去認識自己和正處處理周邊的事 事。這一時期，大學生亟需在學校的正確教育和引導下，不斷學習，努力提高和完善自己。

我覺得思想道德與法律基礎課程是生動而活波的，老師從我們的心理實際出發給我們傳經授 道，為我們的大學生活增添了很多清新的氣息。當我看到很多同學那么積極地舉手發問，當 我看到我們不同院系的同學聚在一起高談闊論的時候，我真的感覺到一股強烈的震撼，我意 識到自己在學會融合和大膽。還記得老師把我們分成幾個小組，讓我們試驗哪個組在一張報 紙上站的人最多。當時我像個指揮官一樣布局我們組的計劃，最后我們組拿到了第一名。成 功的喜悅和老師對我們成績的肯定是令我難以忘懷的。

此門課程的開設是貼近大學生心理實際的，它對大學生的心理塑造和自我認識有著重要的意 義。我們可以從以下幾點進行分析。

首先，加強對思想道德與與法律基礎的學習有助于大學生實現從中學到大學的轉折，更好地 適應大學的學習，完成大學期間的發展任務。從中學到大學的轉折，是大學生人生發展中的 一個重要階段，將經受多方面的新考驗。它既是一種挑戰，同時也意味著發展的機遇。然而， 由于當代社會背景以及個體特點及其經歷的原因，近年來大學生在這一轉折過程中遇到的問題更為突出，嚴重地影響大學生教育任務的完成及個人的全面發展。通過學習“思想道德修 養”課程，有助于大學生提高自我素質，增加應對現實中各種挑戰的能力，盡快適應新的學 習生活環境，完成大學期間的各項發展任務，成為社會發展的有用之才。其次，加強對思想道德與法律基礎的學習有助于青年學生積極探討人生的具體問題，從 生活實際出發，解決學習生活中遇到的問題，不斷提升自己的道德素養和處理實際問題的能 力。隨著大學生離開家庭并逐漸融入社會，他們將面臨越來越多的有關個體和社會發展的具 體問題，并引發有關人生和社會問題的相應思索。

“思想道德修養”課程針對大學生發展過程 中的這一特點，從大學生在大學期間面臨的具體問題出發，進而透過具體現象探討人生和社 會發展的哲理問題，將有助于青年學子撥開市場經濟的迷霧，避免西方資本主義價值取向的 干擾，確立正確的人生態度、人生目的和人生價值，從而為自己的成才撥正航向。

修身養性向來是中國知識分子的重要境界， 它既是青年人個體發展的目標， 同時也是社會主義道德建設的重要保證。當代大學生在社會主義精神文明建設過程中承擔了 重要責任，黨和政府對此也寄托了殷切希望。通過課程的學習，將有助于青年學生弘揚中華 民族優良傳統，汲取世界各民族文化的精華，并在當代社會主義現代化的實踐中不斷提高自 身的素養，做一個高尚的人，做一個擺脫了低級趣味的人，無愧于時代與民族的重托，真正 展現自己的人生價值 “思想道德修養”課程是融教學與實踐于一爐的，通過選修學習的方式對大學生的思想道德 素質和法律素養進行了一次洗禮。作為一名大學生，在接受了對思想道德與法律基礎課程學 習以后，我更加明確了自己的人生定位。我深知自己的肩負的使命。我們生在和平的年代， 我們應該感到慶幸，但我們也不能忘記歷史。前事不忘，后事之師。繼續繼承愛國主義傳統， 弘揚民族精神。愛國主義是中華民族的優良傳統，是中華民做生生不息，自立于民族之林的 強大精神動力。在新的歷史條件下，繼承愛國主義傳統，弘揚民族精神和時代精神， “以熱愛 祖國為榮，以危害祖國為恥” ，做一個忠誠的愛國者，是對當代大學生的基本要求。

在我們的生活中，我們不能忽略一個問題，它就是價值觀問題。價值觀是指關于價值的特殊 觀念系統。進一步說，它是人們在處理價值問題，特別是那些普遍性價值問題所持的立場、 觀點、態度的總和。價值觀特有的形式，是人們頭腦中有關的信念、信仰和理想系統。在現 實生活中，無論是社會的經濟、政治、道德和文化領域，還是個人生活的方方面面，都普遍 地存在著價值問題。人們如何理解和對待這些問題，內心深處究竟相信什么、需要什么、堅 持和追求什么，都是價值觀所特有的思想內容。社會意識歸根到底反映社會存在。人們有什 么樣的價值觀，是同他們有什么樣的社會地位、生活方式和條件相聯系的，是基于自身利益 和需要的產物。正因為如此，作為人的有意識的選擇和追求，價值觀就有了自覺與盲目、真 實與虛幻、先進與落后、正確與錯誤等性質和程度上的差別。一種價值觀是否科學、合理、 先進，歸根到底要看它如何反映和反映了什么樣的主體利益、條件和需要，是否同事物發展 的規律和人類歷史進步的趨勢相一致。

思修課心得體會篇六

思修課，是我們學校的一門重要課程。經過一年多的學習，我得到不少啟迪和收獲，對此我深感欣喜和感恩。今天，我想分享一下我的思修課心得體會，希望能對大家有所幫助。

第一段：品味博大精深的人生哲理

國內享有盛名的佛學大師釋永信曾說：“學佛不是為了修身養性，更不能為了裝逼炫耀，而是為了活得更好，更有意義”。我認為，思修課就如同學佛一般，它不僅僅為我們傳授了道德原則和社會道德規范，更是讓我們擁有了博大精深的人生哲理。通過學習了解人類本質、了解生命本質、了解社會本質，我們不僅對自己的人生有了清晰的理解和謀劃，更能夠以更加開闊的視野看待這個復雜多變的世界，明確其中的是非曲直，進而為日后的道德抉擇、生命適應周期提供重要的參考。

第二段：凝聚良好的思想品格

“修身齊家治國平天下”。這句話是中國古代圣賢們對人類品性追求的最好體現。在思修課上，我們學習了如何做一個品德高尚、良好思想品格的人。成為一個優秀的人，需要我們不斷地修身養性，養成好的習慣，提升我們的知識和境界。從思修課中，我們可以學習人生的真諦，了解如何凈化心靈、培養道德情操，同時使我們更加自信、勇敢和樂觀，培養出健康的社會心態。

第三段：助力應對社會風險挑戰

在生活中，我們經常會面臨各種各樣的挑戰，比如工作壓力、挫折失敗、人際矛盾、疾病等等。思修課不僅可以讓我們修身養性，提高我們的人生境界，同時也為我們提供了一劑解決社會風險挑戰的良方。通過學習思修課，我們可以更好的面對種種挑戰，更加從容自信地應對各種艱難險阻。

第四段：傳遞正能量，建設和諧社會

在這個風起云涌的時代，我們需要傳遞愛、傳遞正能量，才能形成一個更加美好的社會環境。思修課的教育理念就是營造和諧社會，讓每個人找到自己的價值和方向，認清社會責任，營造社會信任。通過思修課，我們可以了解各種文化體系的背景、內容、特征，進一步理解國際國內各方面之間的聯系和關系，同時更深刻認識安全文明生活所需要的各種素質和技能。

第五段：全方位進步，成為未來精英

總的來說，思修課是一個全方位的人才培養體系，它通過將傳統文化、現代文明以及國內外的特點融合起來，培養出了更具有綜合素質和健康心態的人才。無論是在思想品、道德素質、實踐能力上，還是在語言文字、交往問題上，思修課都為我們提供了寶貴的資源和指導，使我們能夠全面進步，成為未來社會的精英。作為一名年輕人，我們要珍惜每一節思修課，盡可能吸取每一個知識點，用心體會每一個細節，讓思修課的精神融入我們的生命和事業中，成為我們為社會積極奉獻的有力源動之一。

思修課心得體會篇七

思修課，我的第一印象是高中那樣的思修政治課。沒想到，上大學第一節思修課時，我徹底改變原來的觀點。我第一次感受到什么才是真正的大學老師——那就是傳道授業解惑，不僅僅是知識的傳教，更重要的是用自身的學識，經歷，個性來影響學生，使之思考，使之感悟，使之懂理 。

第一節思修課后的每節思修課，我都覺得信息量好大，覺得收獲到滿滿的正能量。還記得第一節思修課上老師問我們“為什么要上大學?”我當時的回答是“為了自由!為了看到更廣闊的世界，為了體驗更多的事情，為了承擔自己的使命，為了享受時而平靜時而跌宕的生活。”

而當時老師總結為兩個字——“素質”!。

如今大一就要結束了，但是還是感覺自己的成長速度太慢了。大一上時，因專業不是自己所喜歡的，所以會注意到學習方面要抓緊，我用對待高三的態度來對待大一上的學習生活，畢竟轉專業會看你的成績的。于是在平常的學習中，有一個潛在的意識的驅動，個人就會覺得生活過的很充實，成績也還可以。但是大一下當我得知自己轉專業面試失敗時，……瞬間讓我成長了很多。

我突然明白了，有些事情不是你努力就能成功的，我突然意識到，原來個人的力量是如此渺小。什么是現實?“現實”二字，“現”的左邊是王，右邊是見，而“實”的下面是頭，上面確是寶蓋頭。就是說，我們用理想的色彩之眼來世界時，還得記得我們不是萬能的!這就是現實。那段時間，我沒有了明確的目標，我不知道自己接下來該做什么。那段時間算是墮落吧，感覺每天都提不起干勁，都過得渾渾噩噩，不知所措，隨波逐流。

可是，現在想想那時，雖然會不甘心，但是感覺都是好遙遠的過去的事情了。而我不是真正做到了第一節思修課上我自己所說的嗎?“去體驗更多的事情”，舉這個真實的自身經歷，主要是想表達自己對生活的體驗。

生活的百分之九十五是平淡，而那百分之五的起伏不是我所能控制的。而我所要做的就是在那百分之九十五的平淡中體驗生活。記得，羅曼羅蘭曾說過，世界上只有一種英雄主義，那就是在認清生活的真相后繼續熱愛生活。我算是偏理想主義的一個人吧。是的，我一直熱愛著生活，一直在以一種虔誠的態度去體驗生活。

我相信，在接下來的生活中，我會盡量做到自己的承諾，我會一直相信善良，我會去感受生活的溫度，我會去追求屬于自己的自由!

我想，思修老師們就是希望我們成為一個有個性，有溫度，有擔當，會思考，會分辨，知道自己的使命的人。而我們終會成為更好的自己!只有讓自己變得更強大，才能擁有嘲笑這個世界的資本!

思修課心得體會篇八

思修課是大學學習的一門重要課程，通過學習思修課，我們可以全面了解馬克思主義哲學，培養正確的世界觀和價值觀。在這個過程中，我從思修課中獲得了許多寶貴的啟示和體會。接下來，我將以五段式的文章形式，談談我的思修課心得體會。

第一段，我將從對思修課的初步印象開始談起。剛開始上思修課的時候，我對這門課程沒有太多的期待，覺得它只是一門理論課，可能過程會比較枯燥。然而，當我進入課堂后，教師便以活潑生動的語言和豐富的案例分析引發了我的興趣。在授課過程中，教師讓我意識到了中華民族特別是在新民主主義革命中，形成的偉大的抗日民族統一戰線和人民共和國等革命的基本特征，讓我從中認識到了中國共產黨是人民軍隊，人民政府，人民的偉大成就等。

第二段，我將談談學習思修課對我的影響。思修課不僅幫助我了解了歷史的發展和人類社會的基本規律，還引發了我對許多社會問題的思考。比如，在學習思修課的過程中，我了解到社會主義中國的發展和長足進步，和平時期下我們國家的穩定發展以及中華民族偉大復興等事實，深刻領悟到中國特色社會主義是我國必須堅定不移走的正確道路。此外，思修課還注重培養我們的獨立思考能力，鍛煉我們的邏輯思維能力，使我們能夠更加深入地理解和應用馬克思主義的思想方法解決問題。

第三段，我將具體介紹一下思修課的學習方法。在思修課的學習過程中，我發現課堂講解與課后研讀相結合的效果更好。在課堂上，我積極參與課堂討論，與同學們共同交流學習心得。在我自己進行課后研讀時，我堅持對教材進行仔細的閱讀和思考，并結合自己的實際經驗進行思考，以便更好地理解和把握課程內容。

第四段，我將分享一下思修課帶給我的啟示和感悟。思修課教會我以正確的初心和激情去為自己的理想奮斗，讓我明白了人生的價值所在。思修課教會我們要堅定理想信念，為實現共產主義而不懈奮斗，樹立正確的世界觀和價值觀，涵養崇高的人格品質。思修課教會我們要堅守初心，始終保持對人民的深厚感情，不斷保持與群眾的血肉聯系，為解決人民疾苦不息地奮斗，扎根人民中間，與人民同甘共苦。

第五段，我將總結我對思修課的整體感受。在思修課的學習中，我不僅學到了知識，而且收益匪淺。思修課是開拓眼界，提升境界的一門課程。通過學習思修課，我不僅擁有了人生的坐標，更明白了自己努力的方向，明確了自己的人生目標，成長為一個有思想、有情懷、有責任感的人。在這個過程中，我還結交了許多志同道合的同學，建立了深厚的友誼。總的來說，思修課是我大學學習生活中的一筆寶貴財富，我將時刻銘記思修課教給我的人生道路。

思修課心得體會篇九

我在本學期，我們系統學習了思想道德修養，就所學的知識和自己的認識，我有如下的體會:

一、人生的意義在于不斷地提升--適應轉變。

我認為，思想道德修養的學習重點，是在充分認識自己所處的時代特征、歷史使命與成才目標和適應轉變、健康成長方面。生活對每一個人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個階段，大學似乎是最美好、最重要的一段經歷。在《思想道德修養》課程中的第一章，就為我們詳細而系統地介紹了大學生活，使我們對自己的大學環境有了全面的理性認識，在一些突入其來的問題，有了應對思想準備和認識方法，起到了引路標燈的作用，對大學生活中的為人處事有了指南和參考。對新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計其數，環境的陌生、生活的適應、學習的壓力、情緒的波動，總能在人最脆弱的時候蜂擁而上，加之我們的心態并不成熟，很容易被困難折倒，進入誤區。大學較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自覺多了一些;少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學會接受并且適應轉變，健健康康地成長。我是一個男生，我所經歷的坎坷生活，讓我養成了內向的性格，遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆，在學了《思想道德修養》課后，我的情況有了很大的改觀，精神面貌也有了笑靨，性格也開朗活潑一些了。很有感觸地認識到，所有的愛與恨、悲與喜、哭與笑、內向與外向都在緩緩落幕時，才恍然大悟地明白原來的這些心理活動在很大的程度上是一種心態的緣故。正如《思想道德修養》課里強調的“樂觀向上”的健康心理，有了這種心情，我在業余的大學生活動中參加了學院“十佳歌手賽”活動，增強了自己的自信。

二、人生的品質在于不斷地凈化--樹立理想、把握人生

在《思想道德修養》課里，對樹立理想、把握人生方面，我認為，要樹立好崇高的理想、科學的信念;樹立好正確的人生觀、價值觀，做堅定的愛國主義者和共產主義接班人;樹立好為社會主義現代化建設而努力學習的決心;樹立好科學的世界現和堅定正確的政治方向和政治態度。

1、堅定理想信念，永葆思想上的純潔和先進。理想信念是大學生的精神支柱、政治靈魂，是思想行為的“總開關”。作為一名大學生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標。要認真學習《思想道德修養》課程，著眼于實際學業的運用、著眼于對實際問題的理論思考、著眼于新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的統一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。

2、勤奮刻苦學習，永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的標準。為此，要切實把學習作為自己的第一需要，堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習的主動性、自覺性，強化系統性、條理性，以勤奮學習為先導，提高專業水平和工作能力，為創造性開展學習奠定扎實的專業理論功底。結合個人的實際和專業的需要，端正學習態度，完善學習計劃，充實學習內容，持之以恒地學習政治理和業務知識。不僅向書本學，更要向實踐學，向老師學、向同學學;不僅要學得進，還要拿得出，注重學以致用，做到學有所思、學有所悟、學有所用，努力把學習成效轉化為學業成果。

3、勇于開拓創新，永葆學習中的生機和活力。大學學習生活中，擔負著專業學習的重任，面臨的任務是艱巨而復雜的，這就需要我們在學習中，勇于開拓創新，勇于大膽實踐，不斷總結以往學習的經驗，謀劃新思路，采取新舉措，開創新局面。今后的學習中，自己要進一步發揮積極性、主動性和創造性，在中西醫結合專業上如何更好地、較深層次地、更廣領域地攝取知識，把學習這“第一要務”體現在業績中，使大學的生活更有意義和活力。

三、大學生在于不斷地修養人格--提高修養、完善人格

在學習《思想道德修養》課程中，我認為，政治修養是核心，思想修養和道德修養是重點，心理修養是基礎，學習成才修養是出發點和落腳點。在提高這些修養和完善人格方面，要求我們做到培養良好的道德品質和繼承中華民族優良道德傳統;培養完善的人格和良好的心理素質。大學的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己，歷練自己，充實自己。一個學期下來，我經受了大學生活上的磨練、專業學習上的考驗，在老師們的教導下、同學們的幫助下，特別是學習《思想道德修養》課程后，我對大學生活和學習環境充滿了熱愛，以一種平和的心態處事，通過一些有益的活動，鍛煉了自己能力，增強了自己的人格素質，完善了自己人格魅力的修養和陶冶。

《思想道德修養》課程是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，以為人民服務為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養教育課程，能使我們21世紀的大學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的思想道德品質，將自己培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。