當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

思修課心得體會篇一

第一段：引言（120字）

大三思修課是大學生涯中必修的一門課程，通過學習大三思修課，我深刻體會到了它的重要性和價值。這門課程不僅幫助我們認知自我，教會我們正確認識世界，還引導我們正確處理人際關系和提升心理素養。在這門課程中，我不僅獲得了知識，更是受益匪淺。

第二段：認知自我（240字）

大三思修課程的第一個重點是認知自我。在這門課程中，我了解到人的認知是主觀的，不同人對同一件事物可能會有不同的看法。通過多次小組討論和演講，我深刻體會到了這一點。我學會了尊重他人的觀點，同時也明確了自己的立場。在日常生活中，我開始更加主動地去溝通交流，學會與他人不同觀點進行辯論并保持冷靜。

第三段：正確認識世界（240字）

在大三思修課程中，我們學習到了很多正確認識世界的方法和途徑。課程通過近代哲學、文化人類學等多個學科的融合，幫助我們理解社會現象和深層次的社會結構。我深刻認識到世界上沒有絕對的對與錯，只有不同的觀點和相對的真理。這讓我在面對復雜的社會問題時更加客觀冷靜，懂得站在不同立場去分析問題。

第四段：處理人際關系（240字）

大三思修課程不僅僅是理論的學習，更加注重實踐的技巧培養。我們通過角色扮演和情景案例分析等形式，學會了如何處理人際關系。課程中，我意識到真誠、尊重和包容是處理人際關系的重要基石。在與同學和老師的溝通交流中，我尊重他人的價值觀和意愿，學會包容和尊重他人的個性和習慣。這讓我在與人相處時更加圓滑和融洽。

第五段：提升心理素養（240字）

在大三思修課程中，我們還學習到了很多有關心理素養的知識。我們了解到心理健康的重要性，學會了調節自己的情緒和控制自己的壓力。通過練習冥想和放松訓練，我學會了保持內心的平靜和堅韌。這讓我在面對挫折和困難時更加堅持和樂觀。同時，我也學會了傾聽自己內心的聲音，更加明確自己的人生目標和規劃。

結尾（120字）

通過學習大三思修課程，我獲得了認知自我、正確認識世界、處理人際關系和提升心理素養等方面的知識和技巧。這些都對我的個人發展和未來的職業規劃有著重要的影響。我將把這些寶貴的經驗和體會應用到日常生活中，努力成為一個自信、開放、寬容的人。

思修課心得體會篇二

自從踏入大學生活以來，思想政治課一直貫穿了我的學習生涯。尤其是思修課，讓我更進一步地了解了我們偉大祖國的歷史、發展和重大思想文化成果。同時，思修課也是我們學生自我修養、維護學校和諧穩定的重要途徑。在這門課程中，我收獲了很多，今天我愿意分享我的思修課家書心得體會。

第二段：重拾文明禮儀

思修課讓我明白了文明禮儀的重要性。我們每個人從小就接受了家庭的影響和教育，進入大學之后，我們要重新學習我們從小就應該掌握的生活習慣。思修課上老師講解著素質教育、文明禮儀等方面，讓我們再次接受了教育，從而擁有了更好的生活態度。在我的日常生活中，我積極地向身邊的人傳遞，比如對老師說聲“老師好”、對朋友說“你辛苦了”等等，以此來增強我們的社交技能和文明意識。

第三段：堅定理想信念

思修課程讓我更堅定了我的理想信念。在學習過程中，我們通過政治學習和思想啟蒙，了解了中國黨和政府的重要政策、政治理念和宏遠目標。課程還與我們分享了許多優秀的歷史人物及他們的事跡。我們也通過各種故事、經歷來學習傳統文化的精髓。這樣的學習，不僅很好地激發了我們的愛國熱情，還為我們生活中的決策和行動提供了堅實的指導和支持。

第四段：積極參與社會

思修課讓我更加積極地參與到社會中來。在課程中，我們學習的不僅僅是理論，而是如何將學到的原則轉化為行動。例如，我們可以在課余時間參加社區活動來為社區做貢獻，或者利用業余時間學一門技能，為將來做好準備等等。思修課讓我們明白了，作為一名新時代大學生，我們要有責任感和使命感，盡可能地為社會做出貢獻。

第五段：總結

思修課是我課程中不可或缺的一部分，它對我來說是一種思想力量和精神認同。通過思修課，我了解到許多關于現代社會和祖國歷史的常識。我逐漸明白了如何做人、如何做事、如何成才的道理。思修課讓我有信心走向成功和接受挑戰，同時懂得尊重自己的人生選擇。我對思修課留下了深刻的印象，并堅信這門課程會繼續為大學生提供更多的指導，讓我們未來更加光明和有希望。

思修課心得體會篇三

在大學的學習生涯中，思想道德修養課是一門非常重要的課程。作為一名大三的學生，我在思修課上積累了很多寶貴的經驗，收獲了許多思想上的成長與進步。在這篇文章中，我將分享我在大三思修課上的心得體會，談談我對大學期間思考與修煉的一些思考與體悟。

首先，大三的思修課教會了我如何正確看待自己的人生態度。在課程中，我們學習了許多哲學、道德和倫理的相關知識。通過學習這些理論，我明白了人生的價值與意義，并意識到每個人都有自己的使命和責任。我意識到要以積極的心態面對挫折和困難，并從中學會成長與進步。現在，我已經明白了人生的真正意義不僅僅是追求物質的成功，更重要的是追求內心的滿足和生活的意義。

其次，大三的思修課讓我認識到人與人之間的關系是人生中最重要的因素之一。在這門課上，我們學習了如何正確與他人交往、如何尊重他人的權利和感受。我明白了一個人的成功與否不僅僅取決于他自己的能力，更重要的是他與他人合作的能力和交流的能力。這門課程教會了我如何與他人建立良好的人際關系，如何學會傾聽和理解別人的觀點，以及如何與他人協作解決問題。這些都是我在日常生活中非常實用的技巧和方法，對我今后的發展和成長將起到重要的作用。

第三，大三的思修課讓我意識到自己的責任和義務。在這門課程中，我們學習了許多關于倫理和道德的理論和原則。通過學習這些內容，我明白了一個合格的公民應該具備的道德素養和責任感。我明白了每個人都有義務為社會貢獻自己的力量，為他人提供幫助和支持。我還了解到自己作為一名學生的責任是努力學習，為自己的未來做好準備，同時也要為社會的發展做出貢獻。這些道德觀念的培養對我的成長和發展起到了重要的推動作用。

第四，大三的思修課讓我開始思考人生的意義和價值。在這門課上，我們學習了許多關于人生哲學的內容。通過學習這些內容，我開始思考自己的人生目標和追求。我明白了一個人的一生是短暫而有限的，有限的時間需要用來做有意義的事情。我開始思考我自己的人生信念和價值觀，并嘗試用自己的行動去實踐和實現這些信念和價值觀。這讓我對自己的人生有了更深入的理解和認識，也讓我對未來充滿了信心和希望。

最后，大三的思修課讓我明白了一個人的成長和進步需要不斷地思考和修煉。在這門課上，我們學習了如何進行自我反省和修煉，怎樣在日常生活中培養正確的思維習慣和修養。通過不斷地思考和反思，我發現了自己的局限和不足，并努力改進和提升自己。我明白了自我修煉是一個漫長而不斷的過程，需要我們時刻保持警覺和奮斗。

總之，我在大三思修課上收獲了許多寶貴的經驗和成果。這門課程教會了我如何正確看待自己的人生態度，如何與他人建立良好的人際關系，如何明確自己的責任和義務，如何思考人生的意義和價值，以及如何進行自我修煉和提升。這些知識和技巧對我今后的發展和成長將起到重要的推動和引導作用。我相信，在學習和實踐中不斷積累和提升，我會變得更加優秀和卓越。

思修課心得體會篇四

很快，這個學期就要結束了，我們也接受了一個學期的思修課的思想熏陶，不由心生感慨，有了自己的種種心得體會，在此就與大家分享一下，與君共勉。

在闊別了懵懂的三年高中生活后，我們在面對嶄新的大學生活時，卻是感到新鮮卻又不知所措。在學習、生活、以及人與人之間的交往中有太多的問題，需要我們去面對去思考去解決，去適應轉變，同時又要健康成長，提高修養，完善人格。大學時期是人生道德意識形成、發展和成熟的一個重要階段，在這個時期形成的思想道德觀念對一個人的影響尤為重要。本學期，我們就系統學習了思想道德修養，在此我就結合對本學期《思想道德修養》課程學習的親身感受和個人所見所聞所思，談一些我的體會和追求。

首先，在學習《思想道德修養與法律基礎》課程中，我認為我們要明確思想道德修養與法律基礎的重要性。在進入大學前，我同大家一樣都有接觸和學習過《政治思想品德》，已經對這方面有所了解甚至是體會。所以在我領到《思想道德修養與法律基礎》的書籍時，我困惑了，甚至想吐槽“還有必要嗎？”。但在學習后我才明白以前我們的認知原來是那么膚淺，而這門課程卻具有鮮明的政治性和思想性，又具有較強的理論性和知識性，這是我從沒接觸過的。同時它是以馬思主義為指導，以正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀教育為主要內容，把社會主義榮辱觀貫穿于教學的全過程，并且通過理論學習和實踐體驗，幫助大學生形成崇高的理想信念，弘揚偉大的愛國主義精神，確立正確的人生觀和價值觀，加強思想道德修養，增強學法、守法、用法的自覺性，全面提高思想道德素質和法律素質。

其次，在學了《思想道德修養》后，我深刻的感受到作為一名大學生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標。大學階段是人生發展的重要時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要階段，這也是我們在進入社會前的過渡時期，我相信每個大學生在初進大學的時候都會有一種迷茫，因為我們發現自己突然變了一種身份，于是我們開始打量這個偌大的圈子，尋找著自己的人生坐標和前進方向。而在這重要時期，我們不是需要迷茫的向前沖，更不是自甘墮落，我們需要的是思想的端正和明確的目標。確實，我與大家一樣也有這種迷茫，也曾在迷茫時反思和反問過自己“我現在到底是在干什么？我這段時間做的事是否有意義呢？我又到底是為什么在奮斗呢？”前陣子我更是陷入了低潮，好在經過朋友們耐心的一番開導，我逐漸回到了正軌上來了，此時的我發現正是此門課程給我打下了扎實的思想和法律基礎，讓我正確地去認識世界和選擇自己的人生道路，也讓我在迷茫中反思，并且很快就認識到了自己的不足，確定了自己的目標。由此看出加強對思想道德與法律基礎的學習能讓我們自身都有一個明確的定位，同時正確看待自己的人生，認清自己的奮斗目標和努力方向。我覺得此門課程給我們提供了人生的指南，對于提高大學生的思想道德覺悟和正確看待和分析事物都有著無可替代的意義。

最后，在老師的悉心教導下，這學期的基礎課業告一段落了，從中我學到了許多，確實是受益匪淺。

1、我明白了加強對思想道德與法律基礎的學習有助于大學生實現從中學到大學的轉折，更好地適應大學的學習，完成大學期間的發展任務。

2、加強對思想道德與法律基礎的學習有助于青年學生積極探討人生的具體問題，從生活實際出發，解決學習生活中遇到的問題，不斷提升自己的道德素養和處理實際問題的能力。

3、通過對“基礎課程”的學習，還將有利于青年學生不斷地完善自己，實現自我的新境界，有助于青年學生弘揚中華民族優良傳統，汲取世界各民族文化的精華，并在當代社會主義現代化的實踐中不斷提高自身的素養，做一個高尚的人，做一個擺脫了低級趣味的人，無愧于時代與民族的重托，真正展現自己的人生價值。

所以，在此我想做到，一定要學有所用，用有所成。

思修課心得體會篇五

第一段：引入思修課程的重要性和學習目標（200字）

大學是每個學子人生中最寶貴的歲月，而大學的核心任務不僅僅是傳授知識，更是培養學生的思想道德素質。因此，思想道德修養課程（簡稱思修課）成為了大學必修的課程之一。在大學三年中，我不斷學習和思考，積極參加思修課程，并且在這一過程中受益匪淺。思修課目標在于培養學生對社會主義核心價值觀的理解，提高學生的思想道德水平以及培養健康人格。在思修課程中，我逐漸認識到價值觀的重要性，學會了如何思考和判斷問題，形成了正確的人生觀和價值觀。

第二段：思修課在我人生觀和價值觀形成中的作用（200字）

思修課程不僅僅是傳授知識和概念，更重要的是培養學生正確的人生觀和價值觀。通過思修課的學習，我開始思考自己的人生目標和追求，逐漸形成了健康的人生觀。思修課程教導我們正確對待人生的起伏和挫折，教會我們如何應對困難并堅持自己的目標。在思修的引導下，我逐漸明確了自己的人生目標，并且堅信只有通過不懈的努力和奮斗才能達到自己的目標。思修課程還培養了我的社會責任感，讓我明白每個個體的行為都會對社會產生影響，因此我們要積極履行自己的社會責任，為社會的發展貢獻自己的力量。

第三段：思修課在處理人際關系中的幫助（200字）

大學生活是人際關系交織的階段，而在思修課程中，我學到了如何正確處理人際關系的技巧和智慧。思修課教導我們以誠待人、寬容他人、尊重他人的多樣性。通過思修課的學習，我明白了在人際交往中與人友好相處的重要性，并且通過思考和反思自身的行為，逐漸養成了和善、友好的個性。思修課教我們正確看待他人的優點與缺點，認識到每個人都是獨特的個體，不應極端地對待他人。在日常生活中，我盡量避免與他人發生沖突，多溝通，多理解，使得自己的人際關系更加和諧。

第四段：思修課在培養社會責任感中的作用（200字）

思修課程不僅僅教我們如何正確處理人際關系，也重視培養學生的社會責任感。我通過思修課的學習，深刻認識到每個人的行為都會對社會產生影響，因此我們要積極履行自己的社會責任，為社會的發展貢獻自己的力量。思修課鼓勵我們參與公益活動、志愿服務等社會活動，有利于培養我們的社會責任感。在我參與的志愿服務活動中，我體會到幫助他人的快樂和成就感，并且通過這些活動認識到社會需要我們的力量和貢獻。思修課培養了我對社會問題的關注，讓我明白只有自己先成為一個有責任感的人，才能對社會產生積極的影響。

第五段：總結思修課對我人生的影響和必要性（200字）

總而言之，在大學學習過程中，思修課程對我的人生觀、價值觀、人際關系和社會責任感的養成起到了重要的引導作用。通過思修課的學習，我學到了正確處理人際關系的技巧，養成了與人友好相處的習慣；培養了正確的人生觀和價值觀，明確了自己的人生目標；同時，思修課還培養了我的社會責任感，讓我明白每個人都應當為社會發展貢獻自己的力量。因此，思修課是大學課程中不可或缺的一部分，對培養學生的思想道德素質和綜合能力至關重要。

思修課心得體會篇六

思修課，我的第一印象是高中那樣的思修政治課。沒想到，上大學第一節思修課時，我徹底改變原來的觀點。我第一次感受到什么才是真正的大學老師——那就是傳道授業解惑，不僅僅是知識的傳教，更重要的是用自身的學識，經歷，個性來影響學生，使之思考，使之感悟，使之懂理 。

第一節思修課后的每節思修課，我都覺得信息量好大，覺得收獲到滿滿的正能量。還記得第一節思修課上老師問我們“為什么要上大學?”我當時的回答是“為了自由!為了看到更廣闊的世界，為了體驗更多的事情，為了承擔自己的使命，為了享受時而平靜時而跌宕的生活。”

而當時老師總結為兩個字——“素質”!。

如今大一就要結束了，但是還是感覺自己的成長速度太慢了。大一上時，因專業不是自己所喜歡的，所以會注意到學習方面要抓緊，我用對待高三的態度來對待大一上的學習生活，畢竟轉專業會看你的成績的。于是在平常的學習中，有一個潛在的意識的驅動，個人就會覺得生活過的很充實，成績也還可以。但是大一下當我得知自己轉專業面試失敗時，……瞬間讓我成長了很多。

我突然明白了，有些事情不是你努力就能成功的，我突然意識到，原來個人的力量是如此渺小。什么是現實?“現實”二字，“現”的左邊是王，右邊是見，而“實”的下面是頭，上面確是寶蓋頭。就是說，我們用理想的色彩之眼來世界時，還得記得我們不是萬能的!這就是現實。那段時間，我沒有了明確的目標，我不知道自己接下來該做什么。那段時間算是墮落吧，感覺每天都提不起干勁，都過得渾渾噩噩，不知所措，隨波逐流。

可是，現在想想那時，雖然會不甘心，但是感覺都是好遙遠的過去的事情了。而我不是真正做到了第一節思修課上我自己所說的嗎?“去體驗更多的事情”，舉這個真實的自身經歷，主要是想表達自己對生活的體驗。

生活的百分之九十五是平淡，而那百分之五的起伏不是我所能控制的。而我所要做的就是在那百分之九十五的平淡中體驗生活。記得，羅曼羅蘭曾說過，世界上只有一種英雄主義，那就是在認清生活的真相后繼續熱愛生活。我算是偏理想主義的一個人吧。是的，我一直熱愛著生活，一直在以一種虔誠的態度去體驗生活。

我相信，在接下來的生活中，我會盡量做到自己的承諾，我會一直相信善良，我會去感受生活的溫度，我會去追求屬于自己的自由!

思修課心得體會篇七

最近，我們在思修課上收到了老師的一封家書，讓我意識到了思修課的重要性。思修課在我們大學生活中占有重要的位置，它不僅僅是一門學科，更是我們向往的“人生修養課”。在這封家書中，老師與我們一一分享了自己的思考和心得，讓我們都深受啟發。

第二段：思修課在大學生涯中的重要性

隨著時代的發展，大學生們在學術方面得到了許多的成長和進步，但如何在學術以外的生活中，提高我們的修養素質，成為一個更好的人？這就是思修課的目的所在。思修課不僅僅是傳授道理，更是通過良好的教育方式，引導學生追求美好的人生，關注社會問題，培養自身的道德和精神素質，成為具有獨立思考和創新意識，又具有社會責任感的人才。

第三段：思修課家書及其啟示

在家書中，老師向我們分享了自己的思考和體會，讓我們看到了他作為一名優秀教師，并不僅僅是知識傳授者，他還帶著思考和充滿人情味的擔當，這些都是我們需要學習的。家書的文字通達深入，寓意深遠，讓我們真正體悟到了思修課的意義所在。思修課教給我們的不僅僅是遵守規則，遵紀守法，更是追求道德、人生的意義和價值的思考，感受人生中的真善美。

第四段：思修課對我個人的啟迪及體會

通過思修課的學習，我漸漸認識到自己的不足，我之前只是關注個人的成長和發展，而現在我開始關注社會，并思考我的價值所在以及我的責任。思修課還教給了我很多實際的生活技能，包括人際交往、情緒管理、信仰追求等，這些都讓我在現實生活中更加自信和從容。

第五段：結語

思修課教給我們的不僅僅是知識，更是關于人生的啟蒙和引導。老師的思修課家書教會了我們如何思考人生意義和人生價值，如何正確處理人際關系，如何保持熱情和積極向上的心態。在人生道路上，我們常常會迷茫，思修課就像是一盞明燈，指引著我們前進。我相信，通過思修課的學習，我們不僅會成為一個全面發展的人，更會成為一個有責任感、有擔當、有追求的優秀人才。

思修課心得體會篇八

轉眼間，本學期思修課即將畫上一個圓滿的句號，如果說上學期的馬原課讓我對浩瀚的大千世界多了一份了解，明是非，辨黑白。那么思修則像予以我靈魂的一次滌蕩，讓我知對錯，守規矩。讓我明白何為人，人又為何。

古語云：“道德不倡，天下不寧。為物生貪欲，貪欲生妄念，妄念即禍根，禍根必大亂。”古往至今，道德就是人們修身養性、完善自我乃至治國安邦的不二法門。不同的社會形態，存在著不同階級的不同觀念。就像封建社會，封建地主階級的道德是忠君孝親、“三綱”；農民階級的道德是等貴賤、均貧富。而到了資本主義社會，資產階級的道德是以個人主義為核心、自私自利、金錢萬能；無產階級的道德是以集體主義為基本原則、大公無私、英勇獻身、公正誠實。

思想道德像一方生氣盎然的土地，腳踩著，人才不會虛浮不定。

當前在校大學生們正面臨著人生發展的最為關鍵的時期。我們生存、學習，都離不開思想道德，我認為我們活著，思想就一定要端正，道德絕對不能敗壞。學會做一個符合國家繁榮富強，社會不斷進步發展所需要的人；做一個有理想、有道德、有高尚情操的人。這就要求我們每個在校大學生，必須從現在做起牢固樹立正確的人生價值觀。

我不僅希望自己成為一個成功的人，也希望自己成為一個受尊重的人。這當然離不開一定的思想道德水平，去孝敬體貼父母，尊重并關心朋友，尊重對手，我想這都是我應該做到的。

法律基礎像一片星輝斑斕的天空，仰望著，人才明白頭頂也有約束。大學生在接受主流價值觀念教育熏陶的同時，也面對著其它思想觀念的吸引和誘惑，這種情況下，我們的心態反映在法律意識上大多就是搖擺不定、及其脆弱的法律心理。

我覺得我們應從以下4個方面入手。

首先，樹立自覺守法意識。自覺守法是法治的重要標志和歸宿，創制法律的直接目的也是法律的普遍服從。

第二，嚴格的執法意識。通過強調公正執法的重要性，培植起當代大學生積極捍衛法律權威和尊嚴的意識。

第三，養成訴求法律保護意識。主動追求正當的法律程序，保障法律權利的正確實現，監督司法公正。

最后，要有法律監督意識，依法行使監督權既是現代法治的要求，也是行使公民權利的表現。

中國社會主義法治建設成功與否，就取決于對新一代接班人法律意識水平。青年的素質，關系我們國家和民族的長遠發展，青年知法懂法守法，國家才能贏得未來。我們要仰望星空，是因為星空很美，思想道德很有必要。我們要腳踏實地，是因為道路坎坷，法律基礎不能缺少。讓我們懷揣著遠大的目標，思修在左，法律在右，在進取的過程中體會到豐收的喜悅，在憧憬的季節里實現青春的夢想。

大學生活對我已不像高中那樣，有點朦朧、感到新鮮卻又不知所措，大一的我已漸漸融入大學忙碌卻不慌亂的學習氛圍，融入了多彩卻也平實的象牙塔生活。但在學習、生活、以及人與人之間的交往中仍有不少問題，需要我去思考去解決，去適應去轉變。并在不斷地探索中樹立理想、提高修養、完善人格。

本學期，我系統地學習了思想道德修養，結束了一個學期的思修課程，感覺收獲良多，老師的每一堂課，對于我來說，都意味著一次深刻的教育。

思修課開篇便闡述了理想信念這個凝重又不可忽視的話題。最讓我印象深刻的是蘇格拉底的一句話：世界上最快樂的事，莫過于為理想信念而奮斗。但在奮斗前，我先得知道該如何樹立理想信念，樹立怎樣的理想信念。作為一名風華正茂的大學生，應立足腳下、結合實際，將自己的理想與社會與國家的建設相聯系，樹立起科學的理想信念。光有對美好理想信念的向往是不夠的，最重要的還是實踐和行動。艱苦奮斗，是中華民族的傳統美德，更是大學生實現理想的必經之路。在學習中，我們要刻苦鉆研、不畏艱難，孜孜不倦地學習理論和專業知識；在生活上，艱苦樸素、勤儉節約，反對鋪張奢華的思想和生活作風；在工作上，奮發圖強，不怕困難，努力完成各項任務。雖然實現理想是一個長期、艱巨且曲折的過程，但只要我們能堅持下來，必將收獲人生的喜悅，也必將能為社會主義現代化建設貢獻一份自己的力量。

在第二章學習中，讓我對中國傳統文化有了新的了解，且更加堅定了我對祖國的熱愛之情。如今在國人眼里，認為中國傳統文化沒有出路者甚眾，他們崇信西學文化，認為中國傳統文化已經不適應現今社會的發展。我認為許多否定中國傳統文化者大多對中國傳統文化進行了縮解或者曲解，他們一般認為，中國傳統文化就是儒、法、釋、道，是落后的封建文化，而沒有了解到更豐富的中國傳統文化。包括我也是，對中傳統文化的`范圍的了解也不夠。其實中國傳統文化真的是博大精深，豐富多彩。它不僅包括百家思想文化、文字、繪畫、建筑、雕刻，且包括古文、詩、詞、曲、賦、國畫、書法、傳統節日，少數民族等等。當“茶”（中國當代本土文化）遇到“咖啡”（西方當代制度文化）時，我們應當以一種什么樣的態度呢？首先，我們得承認中國的傳統文化的確存在不足和缺點，故應當持有一種分析與批評的態度，取其精華、去其糟粕。其次也要學習西學、借鑒西制。大學生是中國傳統文化的繼承者之一，我們更要熱愛自己的文化，用心品味，認真學習，繼承發揚。而不是一味地過洋節，學洋話，看洋劇。

關于社會道德，老師不僅給我們展現了當今社會上存在的種種問題且和我們共同探討了這些問題產生的根源及解決方法。“偽雷鋒行為”、“活熊取膽”、“雷慶瑤的奮斗史”等等都讓我感慨不已，感觸良多。也許單單在一堂課上批判和討論，并不能改變中國現在世風日下，道德凋敝的現狀。但卻可以讓喚醒我們的社會公德，更清楚自己應該怎樣去維護社會秩序，怎樣去助人為樂，愛護公物，保護環境，遵紀守法，做社會公德規范的傳播者和踐行者。

思修課心得體會篇九

思想道德修養和法律基礎是每個人都需要掌握的知識，而思想政治理論課作為大學生的必修課程，更是要求我們將所學知識轉化為生活中的行為和實踐，成為真正的思想道德合格者和擁有法律素養的公民。本學期，我在思修課的學習中得到了許多啟示和感悟，寫下這封家書，希望能夠總結自己的學習心得和體會，和親人們分享我的成長與進步。

第一部分：我學到的重要思想

在思修課的學習中，我深刻感受到了馬克思主義的思想力量，學習了許多基本的馬克思主義概念和方法，如唯物論、歷史唯物主義、辯證法等，這使我更加深入地理解了人類社會的發展歷程和規律。我也通過學習習近平總書記的重要講話和文獻，了解了習近平新時代中國特色社會主義思想的重要內涵和實踐意義，這也不斷地激勵我為實現中華民族偉大復興而不懈努力。在學習中，我認真細致地思考每一個課程，不斷地豐富自己的思想世界，并不斷地試圖將所學應用到實踐中去。

第二部分：我的價值觀得到了升華

在思修課的學習中，我也深刻認識到了人生的道路上價值觀的重要性。在當今社會大環境下，我們需要有正確的價值觀和人生觀，才能夠更好地面對人生的風吹雨打。在這個方面，我尤其受益于課程中討論的主題，如正義與公平、自由與責任、家庭與社會等，這些主題讓我重新審視了自己的人生觀，讓我更加清晰地認識到“責任”、“向上”、“堅守”在我生命中的重要性，不斷地激勵和支撐著我前進。

第三部分：思修課對我的人生產生了重要影響

思修課對于我的人生來說，是一個非常重要的轉折點。學習馬克思主義、理解社會規律、審視自己的價值觀，這些都讓我在認識上發生了質的飛躍。通過思修課的學習，我不僅加深了對人生的認識，更重要的是，我意識到自己應該擔負起重大使命和責任，希望自己成為一個有擔當、有責任心的人，在實現自己夢想的同時，為國家和社會作出自己的貢獻。

第四部分：未來我要如何做好思修課的學習

在接下來的學習中，我會更加認真地投入到思修課程中，不斷地深化自己對馬克思主義概念和方法的理解和運用，堅持反思自己，不斷豐富自己的思想世界。在實踐中，我也會更加注重轉化和實踐，將所學思想和理論轉化為實際行動和行為，更好地貫徹落實習近平“把理論學深、悟透，把知識化為擔當，把信仰變成行動”的要求。同時，我也要注重與身邊的同學、朋友互相交流和合作，促進彼此的成長和進步。

第五部分：致家人

親愛的家人，我為你們寫下了這封家書。思修課是我大學生涯中必不可少的課程，它讓我了解到了許多重要的思想和理論，充實了我內心，豐富了我的人生。在學習中，我虛心學習、認真思考，回家之后也會向你們講述我所學的一切。我會牢記習近平總書記的囑托，不斷努力，更好地為家庭、為社會、為國家作出自己的貢獻。愿我們一家共同成長、共同前進，持續創造美好的未來。

思修課心得體會篇十

中華民族曾以“道德文明古國”著稱于世，“自強不息，厚德載物“的民族文化精神有著深厚的意蘊。愛國主義文化構成了我們這個偉大而堅強的民族的靈魂。回首五千年中華文明史，我們有理由為我們民族的文明史感到驕傲!

一、愛國主義在不同時期的表現

愛國情素的形成是一個復雜而漫長的過程，從遠古時代開始，先輩們生于斯，長于斯，利用他們的智慧和勤勞了解，熟悉著祖國的地理環境，并不斷受惠，于祖國的物質資源，創造文化，積累文明。他們一代又一代享受著祖國文化的熏陶，又為促進她的文明奮斗著，久而久之，自然而然地對祖國產生了愛戀之情，并通過深化提煉，升華而逐漸形成和發展，成對民族對祖國真摯而深厚的愛。

在歷史長河中，而對異族的入侵，中國人民進行了英勇的反抗和奮爭。涌現出岳飛、文天祥、鄭成功等數可敬可愛的民族英雄，留下無數可歌可泣的愛國主義業績。在近百年來的中國近代史上，愛國主義始終都是中華民族道德文化精神的主題和核心要義。在任何一個獨立自己的民族國家里，愛國主義都被看作是一項首要的公民美德，對于我們這個在近百年來歷經多次民族苦難的國家來說，愛國主義更是支撐偉大中國人民為尋求民族獨立和國家解放而頑強奮斗的巨大精神力量。

中法戰爭、甲午戰爭，每一次戰爭都使中國一步步陷入半殖民地的歷史深淵。同時，每一次戰爭也使中國人產生震驚和民族危機感，愛國主義的精神日益增強。“救亡圖存”之聲成為時代的最強音，近代中國出現的一切問題無不與這一主題，息息相關。無論是鄭觀應等提倡的“實業救國”，蔡元培等倡導的“教育救國”，都是愛國主義精神的體現。從林則徐“茍利國家生死以，豈因祝福避趨之”。到秋瑾的“拼將十萬頭顱血，敢把乾坤力挽回”。英雄的中華兒女為了民族的獨立和尊嚴，為了祖國的強大。前赴后繼。英勇奮斗。“自強不息，厚德載物”的民族精神一次又一次地得到生動的詮釋，有如烈火中騰飛的鳳凰，歷經無數次烈火粹煉，煥發出更加絢麗奪目的光輝!

一次次的愛國行動，共同構成了一幅中華民族“捐軀赴國難，視死息如歸”的史詩般的歷史畫卷，也凝聚和閃耀著我們民族自強、自立、自尊、自愛的公民美德。我們有理由為祖國驕傲!

二、以國家、民族為重是愛國主義的基本內容

個人無法選擇自己的祖國，如同個人無法選擇自己的父母，羅爾斯說，對于國家，我們只能“因生而入其中，因死而出其外”。它意味著作為國家的一員我們應該自覺意識到自我同國家之間“同呼吸，共命運”的生命同體關系，并基于這種生命同體的倫理關聯意識和感情，自覺承諾“我們之為人民”對自己的祖國，民族，同胞的道義責任。列寧說：“愛國主義就是千百年來固定下來的，對自己祖國的一種最深厚的感情”。這種愛國主義的情感主要表現為對自己祖國和民族的深沉熱愛，包括對民族國家的語言、民族優良文化傳統、國土、同胞的真摯熱愛，對祖國的前途命運，國家事業及其富強與文明始終如一的關切和保護。

要保護祖國優良文化傳統，增強民族自尊心，自豪感，就必須反對民族虛無主義。近代史上，面對列強的分割，面對祖國的落后，部分激進分子主張一切采取“拿來主義”，甚至走向民族虛無主義的極端，民族虛無主義既否定我們的民族精神和獨立品格，也徹底否定了中華民族幾千年來備受推崇的愛國主義精神這是一種偃息民族自尊心的觀點。我們民族有五千年的文明史，而且一度領導世界潮流，直到中國已走向衰落的20世紀。

羅素對中華民族悠久歷史和文化做出高度的評價：“中國的文明是世界上幾大古國文明唯一幸存和延續下來的文明。自孔子時代以來，埃及、巴比倫、波斯、馬其頓和羅馬帝國的文明都相繼消之，但中國文明卻通過持續不斷的改良，得以繼續下來。”又說：“憑心而論，我認為中華民族是我們遇見的世界上最優秀的民族之一”。他還斷言：“他們將在科學上創造世人矚目的成就”。他們很可能超越我們，因為他們具有勤勞向上的精神，具有民族復興的熱情。

我們要正確認識自己的歷史文化。區分精華和糟粕，使中華民族幾千年來創造的文明成果，在社會主義現代化建設中獲得新的生命，放出新的光彩。

只有維護好祖國的尊嚴，不再蒙受“華人與狗不得入內”的羞辱;只有維護好祖國的獨立完整和安定，才能維護好每一個公民生活和工作的自主、自由和安定;只有首先維護好發展好國家的根本利益，使祖國永遠立于世界強大民族之林，才能維護好，發展好我們每一個公民的切身利益，實現我們追尋幸福的理想。因此，熱愛祖國絕不僅僅是一種愛國情感的表達，或是一種倫理姿態的表現，更根本也更重要的是一種自覺的公民美德行動!

三、新時代的愛國主義表現

當今世界，科學技術突飛猛進，知識經濟已見端倪，全球化已是大勢所趨。但我們的愛國主義傳統并未因為國家的安定科技的日新月異而消失，而是以新的形式存在和表達。在災難面前，全國各族人民堅持一方有難，八方支援，舉國上下患難與共，前方后方同心協力，海內海外和衷共濟，各地區各部門各方面以災情為最高命令，以救災為神圣使命，緊急行動，守望相助，傾力支持，無私奉獻凝聚起抗震救災的強大合力，顯示了中華民族的偉大力量。

如在5.12汶川地震中，面對極其慘烈的災難面對極其嚴峻的困難，廣大軍民臨危不懼，奮不顧身，舍生忘死，哪里災情危急就向哪里沖去，哪里有生死考驗就向哪里挺進，哪里有受災群眾就向哪里集結，展現了中國人民戰勝一切艱難險阻的大無畏精神，也展現了我們民族在新時代下的強大凝聚力和偉大的愛國主義。

讓我們一起為我們偉大的祖國偉大的中華民族為偉大的愛國主義精神驕傲!讓我們一起衷心祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛，萬代千秋。讓我們以我們的赤子之心，用我的智慧和熱情，用實際行動承擔起我們之為中國人的責任。