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早戀中學生篇一

尊敬的班主任老師：

您好！

早戀是在我們中學校園里一件時刻都被禁止的事情，但是卻還是一件時有發生的事情，我在我們高中讀書的期間，學校就處理過了幾次學生之間早戀的事情，而且我已經看見過早戀對他們現在學習任務造成的危害，和他們在早戀后要面臨的結果。

我應該是深知早戀會對我現在造成什么樣子的影響，但是我還是禁不住早戀的誘惑，讓自己在這段高中學習中邁出了非常錯誤的一步。現在對于我早戀的事情后悔已經是來不及的了，但是我還是有機會去做好自己高中接下來的事情，讓這件事從自己的記憶中翻篇，讓自己之后在高中的學習和各種事情，都不會受這次早戀風波的影響，讓自己以后的各種學習行為都走上正確的道路。

我們班的座位安排都是同性之間坐在一起，班上每個人的同桌都是同性，我們學校這樣的安排有可能就是為了防止，我們同學間早戀的行為吧。但是這次我們班因為男女人數不對等，所以自己這次的同桌是一個異性，這才讓自己有了早戀的機會。可能是我們現在正處在青春期的緣故吧，我們總是對異性有一種奇怪的向往，也是這種現階段不正確的悸動，讓我們之間結交下了這種不正確的關系。雖然我們這種關系一直做得非常隱秘，而且我兩也沒有做出什么出格的事情，同樣也沒有做出傷害我們雙方的事情，但是這樣事還是讓班主任您知道了，讓您知道我們早戀的事，或許有可能是一件比較正確的事吧。

我們雖然沒有做出什么情侶之間的事情來，我兩在班上的行為也像和同學之間一樣，表現的非常正常和自然，但是卻還是有一個不可爭執的事實，就是我們兩的成績在最近的幾次考試中，都有非常明顯的下滑，并且這次下滑是一個階梯型的。我想班主任最開始也是注意到我們兩的成績，然后才發現我和同桌之間早戀的事情吧。我之前對班主任您對班上座位安排存在著異議，我現在在早戀這件事情真正發生后，才發現您在這件事情上，對我們班每個同學學習的良苦用心。

我們兩在您對我們進行談話之后，也已經決定反思我們在班上早戀的事情，并作出了共同的決定，就是解除現階段這種不正常的關系，讓我們之間只有單純的同學關系。同時我們也會讓自己的學習在這次早戀事情發生后，重新回歸到正軌，就像我們在早戀前的樣子一樣，同時我們兩現階段也已經不適合坐同桌了，也希望班主任老師能重新安排我們的座位調整。

此致

敬禮

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

早戀中學生篇二

青春期由于意志力缺乏鍛煉，自制力較弱，進入早戀后，由于雙方的性信息的反饋，互相刺激，使性沖動依次疊加，就有可能進行性嘗試，發生婚前性行為，造成不良后果。

容易接受社會上的壞人和流氓團伙的引誘，走上犯罪的道路。

社會上的壞人和流氓團伙慣常用“談朋友”的手段拉青少年下水，最終陷入罪惡的道路。

影響心理發展

青春期心理發展最旺盛又最脆弱，這時期想象力加速發展，性激素產生和加強，腦和神經系統的興奮性得到加強，因此情緒容易激動，對自己喜愛的對象和活動表現出狂熱，而又缺乏冷靜思考，容易受傷害。自己稚嫩的心靈都常因風云突變而不堪重負，怎有余力承受感情的悲歡離合。因此中學生的戀愛極不穩定，常以失敗而告終。他們戀愛時或樂不可支，或痛不欲生。一遇風吹草動就心事重重，愁眉難展，食不甘味，夜不成眠。

早戀中學生篇三

敬愛的：

你好！

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以反省我早戀的錯誤，并且向您道歉，我向您保證我下回再也不敢了。

當我踏進高中校園的時候，校長就在迎新會議上鄭重嚴肅地提到過學校早戀這個問題。在平時的校園生活當中，學校也三令五申，七言八頌地要求我們不能早戀，要把主要精力投入到學習當中。我這會在課間跟女同學勾肩搭背，要是沒有您的及時制止，指不定我們做出什么不雅的舉動。

對不起，老師！經過您的深刻批評教育以及當面跟我撕破臉的那份豪情，已經讓我顏面無光、痛定思痛、腰酸背痛、痛痛貼貼的知道了自身錯誤的嚴重性。早戀的問題是一個嚴重的原則問題，這涉及到男女關系的正常發展，這事情可大不小，關系到我的學業、未來、出路、前途、名譽、責任、為人等等各方面，萬一走錯一步，要后悔可就來不及了。學生期間，我尚未積累豐富生活閱歷，心智也尚未成熟，過早地接觸男女關系問題，這對于我的健康成長極為不利嘛。

如今我犯了錯誤，好在沒有太過深陷其中，對此我要向您做深刻檢討：首先，我向您做出深深的檢討，向您表示誠懇的歉意，并且向您保證今后我絕不再跟男生有過于親密的往來。其次，我要把主要精力放在學習上，眼看就要轉入高三了，我的學業要緊，我必須拋開一切雜亂思緒，全心全意地投入到為高考復習備戰狀態來。再有，我要吸取錯誤教訓，對于此次錯誤予以重視，并且不再犯此類錯誤了。

最后，希望您能夠原諒我的錯誤，給我一次改過自新的機會！

此致

敬禮

檢討人：xxx

xx年x月x日

早戀中學生篇四

1、

尊敬的班主任老師：

此番我早戀被抓，我無言以對，我愧疚萬分，我悲痛不已。遞交我之早戀被抓的保證書，向您做出深刻檢查與保證，反省我之錯因，懇求您的寬赦。

面對錯誤我深感痛心，回顧錯誤，我準備先從性質分析入手，再從歷史經驗講起。自從盤古開天辟地，三皇五帝到如今，還沒有多少初中生學生敢在學校里做出我這樣不雅的行為。我跟著女同學，成天在學校里手牽手，成天地成雙結對進出餐廳、教室，很顯然就是一種早戀的行為啊。

我對于自己與同學經常在食堂“滋溜一口酒，吧唧一口菜！”的錯誤行為，向您嚴肅闡述我的錯誤原因：

1，我缺乏學生紀律意識，缺乏克制能力。

2，我沒有認清學生早戀行為的危害，過分放松了對己的要求。

3，我沒有為家長、老師、同學考慮，片面追求個人享受，忽略群體利益。

錯誤之改正：第一，徹底提高我的思想覺悟，我覺得思想覺悟是最核心最根本的，思想覺悟提高了，認可困難毛病就會徹底糾正改過。第二，我決定跟這位女同學還原到普通關系，先把學習搞好，將來讀大學畢業以后談戀愛。第三，我準備以后食堂餐廳獨自一人“滋溜一口酒，吧唧一口菜！”

最后，我懇請您寬大處理我，不要在我父母面前揭發我的情況。我的父母工作辛苦，要是知道我之錯誤表現，必定是痛哭流涕加上后悔上了我呀！

此致！

2、

尊敬的班主任老師：

您好，我向您認錯來了。此刻，我遞交這一篇學生早戀檢討書，以反省我早戀的錯誤，

并且向您道歉，我向您保證我下回再也不敢了。

當我踏進高園的時候，校長就在迎新會議上鄭重嚴肅地提到過學校早戀這個問題。在平時的校園生活當中，學校也三令五申，七言八頌地要求我們不能早戀，要把主要精力投入到學習當中。我這會在課間跟女同學勾肩搭背，要是沒有您的及時制止，指不定我們做出什么不雅的舉動。

對不起，老師！經過您的深刻批評教育以及當面跟我撕破臉的那份豪情，已經讓我顏面無光、痛定思痛、腰酸背痛、痛痛貼貼的知道了自身錯誤的嚴重。早戀的問題是一個嚴重的原則問題，這涉及到男女關系的正常發展，這事情可大不小，關系到我的學業、未來、出路、前途、名譽、責任、為人等等各方面，萬一走錯一步，要后悔可就來不及了。學生期間，我尚未積累豐富生活閱歷，心智也尚未成熟，過早地接觸男女關系問題，這對于我的健康成長極為不利嘛。

如今我犯了錯誤，好在沒有太過深陷其中，對此我要向您做深刻檢討：首先，我向您做出深深的檢討，向您表示誠懇的歉意，并且向您保證今后我絕不再跟男生有過于親密的往來。其次，我要把主要精力放在學習上，眼看就要轉入高三了，我的學業要緊，我必須拋開一切雜亂思緒，全心全意地投入到為高考復習備戰狀態來。再有，我要吸取錯誤教訓，對于此次錯誤予以重視，并且不再犯此類錯誤了。

最后，希望您能夠原諒我的錯誤，給我一次改過自新的機會！

此致

3、

尊敬的校領導，班主任老師：

以全身心的投入到學習當中。

可是，我卻違背了家長的心意。這樣做同時也辜負了班主任老師的教誨，想一想班主任起早貪黑的教育我們也不容易，我卻給他丟了人。我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，作為濟寧二中學生的我應該去維護它而不是去破壞它！

對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上自習課亂下位和女生摟摟抱抱，影響班級的紀律，影響了同學們的學習，這實際上也是對同學的父母的不負責。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，未能對老師的辛勤勞動作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己。

這次檢討，我深深的認識到這次錯誤的嚴重性，我保證今后不會再犯類似的錯誤，請校領導，班主任老師給我次機會，我一定會改掉身上的這些壞毛病。如果再犯，我主動退學，不在影響同學，破壞學校的形象！

學生：

年月日

4、

尊敬的xx：

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。

紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我有一個良好形象。

早戀對我對對方都是一種傷害，我不該把心用到不該用的地方，何況我的學習成績不能保證我能不影響學習。這種行為實在是對不起自己，對不起爸媽。實在是對不起，我現在真的深刻意識到自己的錯誤，為此我已經反思很久了，希望你們可以原諒我。

xxx

5、

尊敬的老師：

這幾天我一直在為我的所作所為反省，我在深思您的諄諄教導。現在知道，是我做錯了，您的教導是對我的前途負責，是為了我們兩個人好。

我現在已經上高二了，很快就要面臨高三--這個人生的轉折點。我自知學習成績很不理想，甚至拖了班里的后腿，我也感到很慚愧。可能是因為功課與其他人的差距較大，自己也沒有什么信心了，所以把精力放在了不該放的地方。這也并不是給自己的錯誤找借口，是我從前的真實想法，我因為成績不好真的很自卑。我知道自己做錯了，學習不認真應該積極的去學習從而提高自己的成績，而不是渙散精力，把大好的時間放在無謂的事情上。這樣不僅提高不了成績反而更不能專心讀書，同時也影響了其他人的學習熱情。我還是一名學生，就像成人要工作一樣，學生的主要任務就是學習，我沒有好好學習，用功讀書，就是對自己的不負責任，對自己的放任自流，感謝您對我及時的提醒和糾正，才沒有讓我離開正軌更遠。

通過您跟我的談話，我認識到了事情的嚴重性，您是在挽救我，是對我的未來前途負責，希望以后在學習上您能給于我幫助，監督我，在剩下的高中學習生活中成績能有所提高。

學生：xx

尊敬的`班主任老師：

此番我早戀被抓，我無言以對，我愧疚萬分，我悲痛不已。遞交我之早戀被抓的保證書，向您做出深刻檢查與保證，反省我之錯因，懇求您的寬赦。

面對錯誤我深感痛心，回顧錯誤，我準備先從性質分析入手，再從歷史經驗講起。自從盤古開天辟地，三皇五帝到如今，還沒有多少初中生學生敢在學校里做出我這樣不雅的行為。我跟著女同學，成天在學校里手牽手，成天地成雙結對進出餐廳、教室，很顯然就是一種早戀的行為啊。

我對于自己與同學經常在食堂“滋溜一口酒，吧唧一口菜！”的錯誤行為，向您嚴肅闡述我的錯誤原因：

1，我缺乏學生紀律意識，缺乏克制能力。

2，我沒有認清學生早戀行為的危害，過分放松了對己的要求。

3，我沒有為家長、老師、同學考慮，片面追求個人享受，忽略群體利益。

錯誤之改正：第一，徹底提高我的思想覺悟，我覺得思想覺悟是最核心最根本的，思想覺悟提高了，認可困難毛病就會徹底糾正改過。第二，我決定跟這位女同學還原到普通關系，先把學習搞好，將來讀大學畢業以后談戀愛。第三，我準備以后食堂餐廳獨自一人“滋溜一口酒，吧唧一口菜！”

最后，我懇請您寬大處理我，不要在我父母面前揭發我的情況。我的父母工作辛苦，要是知道我之錯誤表現，必定是痛哭流涕加上后悔上了我呀！

此致！

尊敬的xx：

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我有一個良好形象。

早戀對我對對方都是一種傷害，我不該把心用到不該用的地方，何況我的學習成績不能保證我能不影響學習。這種行為實在是對不起自己，對不起爸媽。實在是對不起，我現在真的深刻意識到自己的錯誤，為此我已經反思很久了，希望你們可以原諒我。

xx-x

尊敬的班主任老師：

您好，向您遞交這份檢討，以反省我年少無知犯下的早戀錯誤。因為我錯誤導致的種種不良影響，在此我感受十分地懊悔與抱歉。

關于我犯錯誤的原因有三：第一是我主觀意識太多淺薄。身為一名高一學生，沒有清醒地認識到自己的本職任務應該是搞好學習。第二，我責任感欠缺嚴重。在校身為學生，身負努力學習的責任，在家我作為人子，自己的所作所為也應該為自己的父母著想，不能辜負父母的期望，也應該好好學習。第三，我的克制能力欠缺。對于女生有好感是正常的，然而我卻沒有很好地控制自己，沒有掌握分寸。

回顧我的錯誤，固然有年少沖動的客觀原因，然而我作為一名16歲的高一學生，也已經具備了基本是非的辨別能力，理應為自己的所作所為負責。我此次錯誤的發生，難以逃避我在主觀方面的不足與過錯。在高一這段時間的學習生活內，我主觀上很大程度地放松了對自已的要求，疏忽了作為一名高一學生該有的學習責任與思想準則。

高中學習是人一生當中寶貴的學習時光，在高中期間努力培養各項文化素養是一件如此嚴肅的義務。然而，我卻辜負了父母期望，也辜負了老師的期望。因此對于我此次錯誤以及在班級校園當中造成的不良影響，我再一次對您說一聲非常抱歉，我錯了。

此致

早戀中學生篇五

不論男女都有一個青春期，所謂青春期，即從童年到成年的過渡時期，這個時期，在心理上和生理上都會發生很大的變化，其中最大的變化是身體的急速增長、第二性征的成熟。如何正確、順利地度過青春期，就顯得尤為重要。而對于中學生來說，早戀問題猶如洪水野獸，是影響中學生身心健康的一個很重要的問題。其危害性是不可忽視的。中學生早戀的危害表現在以下幾方面：

1、分散精力，影響學業，事業上半途而廢。

2、感情沖動，種下苦果，身體上遭受多方面的摧殘。

通常，戀愛和性愛是有著不解之緣的。少男少女墮入愛河以后，成天單獨在一起，他們或成雙成對外出郊游，或自由自在地進出影視廳，愛的鏡頭會成為他們關注和模仿的焦點，尤其是影視中男女親吻、摟抱等動作，會激發少男少女們的感情沖動。強烈的性沖動往往使他們失去理智，不考慮后果而發生性行為。一旦生理和心理防線被沖破，婚前性行為便由此開始。

在價值觀、道德規范和生活經驗尚未能有效地對本能欲求施加控制的情況下，早期的性行為會使青少年沉灑于性快感之中，而無視由此產生的心理和生理的不良后果。由于性知識的缺乏，由此而產生的生理后果――懷孕常常使得早戀中那種浪漫愜意的氣息一掃而光，代之以性行為后雙方的驚恐不安和無所適從。由于少女的身心均未發育成熟，婚前性行為必然要種下苦果，早戀的結果，往往是以雙方付出巨大代價為結局。

3、狹隘的交往空間，造成狹隘的性格。

早戀的男女學生熱衷于單獨與戀人在一起，為避人耳目，他們常我一些沒有熟人、僻靜的曲徑幽巷，與戀人相依相假，討厭別人的干擾。長此以往，這種二人世界會逐漸脫離大眾，他們也很少與班級多數同學正常交往，與集體和同學逐步形成隔閡，把自己推到孤立的位置上去。久而久之，視野面變窄，交往空間變窄，極容易形成狹隘的性格，對以后的人生道路極為不利。

4、經濟上的拮據可能導致走上犯罪的道路。

中學生的經濟主要依賴父母等其他人，自己尚不能自力更生。而從戀愛到結婚生育，這一切都需要有一定的經濟基礎。一些中學生由于無力支付戀愛期間的物質需要，不惜鋌而走險，最終誤入歧途。某中學有個15歲的初中生，因家境貧寒，女朋友過生日他沒有錢送禮物，便去偷了自行車，而后又偷了三輛，總價值900元，從而走上了犯罪的道路。

對于中學生來說，青春期是長知識長身體的時期，體育鍛煉至關重要，能使你增強耐力和抗病的能力。認識到中學生早戀的危害，對他們的身心健康成長非常重要。

早戀中學生篇六

尊敬的老師：

您好！

我是初三年級____班的學生______，這兩天我好好反省了下自己，想了最近發生的事情，也沒有再和______聯系，已經明白了事情的嚴重性，寫下了這份檢討書來表達我自己內心的懺悔。

我是初三時和______熟起來的，因為座位離的很近，所以經常聊天，我們的學習成績也都不差，也經常討論學習。我認識的人里也有不少早戀的，看著他們經常開心的在一起打鬧的樣子，不知道什么時候開始，我有了一絲羨慕，想著和______也這樣，后來的某一天我沒忍住和他說了這件事，然后我們就在一起了。說時候，跟他在一起玩還是挺開心的，所以我越陷越深。

但紙包不住火，還是被老師發現了，我之前也考慮過被老師發現的后果，覺得自己能承受住，但到了這一刻我才發現我高估了自己。我想著自己在面對老師和父母的責問時我依舊可以挺起胸膛，但打敗我的是那些失望的眼神，我辜負了他們的期待，我明明知道父母為了供我讀書付出了多少，但我還是讓他們失望了，我不禁感到愧疚萬分。

我們兩個在班上的成績都還算不錯，但不可否認的事，自我們兩個在一起以來，我們的成績確實有所下降。對于自己不成熟的行為我感到十分后悔，對不起父母老師對我的期望，也對不起他，我已經打算徹底放棄這份感情了。

作為一名初中生，我們應該以學習為主。這句話我從小到大聽了無數遍，次數多的讓我感到十分的厭煩，但我現在非常清晰的感到，這句話說的真的很對。以前不是很明白學校為什么不讓早戀，對于這樣的規定我的心里有過很多不好的想法，但如今我已經想明白了，因為我們只是個學生，我們沒有獨立的能力，我們還只能靠著父母的經濟來生活，我們唯一能做的就是學習，好好學習，以后有出息了再報答他們。

想了想，我覺得之后還是要去找一下______，跟他好好道歉，耽誤了他的學習，明明之前說好了的，但我沒能堅持下來，也會讓他把今后的注意力多集中在學習上。

在這里，我再次跟老師和同學說聲對不起，我辜負了老師的期待，給同學們造成了非常不好的影響，也對不起我努力工作的父母，希望各位同學們不要犯下和我一樣的錯誤。

此致

敬禮！

檢討人：______

____年__月__日

早戀中學生篇七

尊敬的老師：

您好！

我知道在老師你的眼里我還是小孩子，也明白你們覺得我們還不夠成熟，所以不適合在這個年齡談戀愛。

所以我們就相互約定，高中好好學習，以后我們再考同一個大學的，然后再在一起，而這一次也希望老師你不要生氣。我們之后一定還是會繼續好好的學習的。也不會再次辜負你的一片苦心。

我們這種在高中關鍵時段早戀的事情，還給學校造成了一定的不良影響，也給同學們做了一些不良示范。我們在此也再一次的向老師你說一聲對不起。

現在的我們，的確還不大，也不足夠的成熟，也并沒有什么可以供我們去維持長久的戀愛，而未來也是不能說準的。所以老師你才會在此時出手打住我們這樣的事情。我們也能明白這一點，所以我們誠懇的向你道歉。

愛情這個事情，本身是沒有錯的，可是在擁有它之前，你首先自己是很好的，你得優秀，你才能配的上你所愛的她，你得有經濟的支持，才能給她所想要的，而等你變成這樣的人，卻又是需要時間的，而且這段時間一定不包括讀書的時候。因為你要是真的愛她，那你們的終點一定是余生，你們的方向一定是結婚。可是這兩方面也是需要時間的。

老師你比我們年長，你也常說我們走的你都走過，我相信。因為今天你找我們談完之后，我們也冷靜的想好了，高中這一段時間，我們好好的學習，不去想其他的，我們要是經過高中時間的沉淀要是還想在一起的話，我們就考同一所大學，然后畢業之后就真正的在一起。

也許人們說的對，真正的愛情是經得起考驗的，它不是一時之間的沖動，也不是一段時間的浪漫，它是平日里的平淡，它是余生的柴米油鹽。所以我們這一次也是真的想的很清楚了，并且也覺得老師你說的對，如果過于年輕，我們可能對于愛情還沒有那么明白的理解，可能還不太清楚永遠在一起是要面對什么。

想清楚之后，我們也決定，在我們以后決定共度余生之前，我們都要去努力，去成為更好的自己，去感受真正的愛情，不會因為面包發愁，不會因為配不上而自卑。

最后，我們很感謝老師你一語點醒夢中人，讓我們明白，真正的愛情不是年少不務正業的浪漫，不是年少的我們就能擁有的，愛其實也是一種責任。所以謝謝老師你！也希望老師你不再生氣。我們也一定會好好的學習。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

早戀中學生篇八

一影響學習，磨滅理想。

每個中學生都曾有遠大的理想，宏偉的抱負，都渴望成為社會的有用人材，甚至是棟梁之材。中學階段，正是為各方面的成長、發展奠定基礎的黃金時代。這個時期的青少充滿了青春活力，精力旺盛，思想活躍，記憶力強，對于新生事物極為敏感，是學習科學知識、提高各種能力的最佳時期。因此，每個青少都應該全力以赴,專心致志的刻苦學習，為將來打下堅實的基礎，并努力培養和磨煉自己的`意志，塑造美好的心靈，為最大限度地實現自己的人生價值，做好一切準備。如果這個時期被戀愛問題糾纏.必定分散學習精力，浪費大好時光，這無異于置一生遠大前途而不顧。這種所謂的“愛情”,極可能葬送了青少的天賦、學業和前途。

二影響身心，有害健康。

由于中學生生理和心理還沒有真正成熟，一方面如果早戀，自知會受激和社會上其他人的責備和議論，因而就要躲躲藏藏，遠離人群，長此下去，影響了與同學、家人的關系。同時，他們的思想上會產生很多負擔，影響心理的正常發展。有的甚至會改變性格，本來活潑、天真的學生，也可能會變得孤僻、冷淡，在心理上出現超齡的現象。另一方面，由于中學生涉世不深、閱歷不足，生活經驗欠缺，對社會缺乏足夠的了解，在辨別人和事、在處理人際關系時，一時感情沖動，壓過理智，便草率地與異性確立了愛情關系。然而，以后伴隨著心理上的變化、發展、成熟,才覺得“并非自己的最愛”，進而冷卻或是中斷彼此間的感情。這種情況，會引起青少失望的情緒，使之消沉、甚至形成心理障礙，從而影響青少的精神生活的健康發展。更令人堪憂的是一旦失去理智，做出越軌的事情，對戀愛雙方都不利，特別是對女同學來說所造成的身心創傷是終身無法彌補的。

三影響他人，褻瀆愛情。

中學生的戀情大多是由于感情的沖動或是出于對異性的神秘感和好奇心而引起的。這種神秘感、好奇心使他們盲目地效仿成人。當強烈的好奇心和感情上的沖動構成合力時,十分脆弱的理智防線就會被沖垮。在這種情況下，神圣的愛就會被褻瀆，它就會變成一種傷害，心理上也會留下一生的痛。正如同我們喜歡一朵花兒，因為愛她，就會產生一種占有的欲望，當把花兒從樹上摘下來拽在手中，則只能促使她過早的凋零，枯萎。常言道，愛情像花兒一樣開放。愛情之花是圣潔的,只有到了一定齡，正確理解她，懂得珍惜她的人，才能自然栽培并使之永遠盛開。對于青少來說,在愛情生長的土壤換具備的時候，最明智的辦法是筑好防線，拒絕接受和傳播愛情的種子。

早戀中學生篇九

尊敬的老師：

您好！

早戀，是高中的禁忌，是老師嚴令禁止的，我由于年輕，和對異性的好奇與憧憬我早戀了，我愧對老師您的多次教導和叮囑，也影響了學習和生活，對不起。

高中了，高考也離我們越來越近，學習的壓力也越來越大，我們學的東西非常多，需要花大把的時間學習和鞏固知識，然而早戀會使我們上課分神，學習精力不集中，無心學習，浪費了大好的夠高中時光，學校每一集合都要跟我們講，學生不能早戀，一次又一次課堂，辦公司，操場，幾乎都有老師們告誡的話語，你們的多番努力多番付出，我卻把它當成了耳旁風，左進右出，完全沒放在心上，只想談一場轟轟烈烈的戀愛。

我一開始并沒有意識到早戀的危害，自從我早戀，我原本成績是中上的，但一個月過后，成績幾乎成飛流直下態勢，一落千丈，掉入了無底深淵，變成全班導師，老師您的失望，父母恨鐵不成鋼的目光，都讓我愧疚不已，辜負了老師對我的真心教導，爸媽一次一次不辭辛勞的工作。不但如此還連累了那名女同學，不但在聲譽上受到了影響，也也影響到了她的學習。老師您告訴我們想找對象等上了大學不會在有人攔著你們，在大學戀愛自由，如果現在早戀后果很難想象，大學能不能在考上變成了問題，戀愛，結婚是以后的生活，現在早戀，我的所有一切都是爸媽給的，自己一無所有連自己都養不活又怎么能養活其他人呢？我考慮很久，也認識到了錯誤，現在真是我們人生的奠基階段，只有地基夯實未來才能迎來美好的未來，才能過自己想要的生活。早戀會打擾到我們學習，影響我們的未來，也給兩個家庭造成了困擾，使得各自的父母都擔憂，還有就是我們現在都還小，還未成年，現在并不是早戀的時候，我也不能影響到其他同學，如果其他同學都如我一般，把寶貴的高中變成戀愛的天堂，那我就是罪大額極。

我后悔，自責，我愿為從新開始，努力學習，不在觸犯學校的規矩，認真做一名好學生。老師的教導，爸媽的叮囑我都會認真傾聽，認真的去執行，而不像以前一樣打馬虎眼。

時間是寶貴的一寸光陰一寸金，光陰易逝，珍惜現在的學習時光，努力的為自己平博，為自己博一個美好的未來，不讓爸媽失望，讓老師刮目相看。

此致

敬禮!

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早戀中學生篇十

為此我們組合成一個小組,決定對這一個問題進行調查.希望通過這次調查對早戀有一個更深入的認識.

我們通過上網查閱資料,了解早戀的定義,制定調查問卷,向我校高一級的同學進行調查.分析我們收回來的調查問卷,分析調查結果,制成表格進行比較,分析.

我們分析出現在中學生的早戀現象比較嚴重,好多中學生都沉迷在早戀中.對中學生的身心健康和學習做成一定的影響.

三,關鍵詞:中學生早戀影響

四,課題背景

五,課題研究的目的

家長和老師認為中學階段是中學生的黃金時段,不應該早戀.那到底早戀在中學生心中到底是一個什么概念.對于中學生,他們自己贊成早戀嗎那到底早戀對于中學生來說是有什么影響呢為此我決定對這一問題進行調查.通過這份研究報告希望可以使中學生和廣大家長老師對早戀有一個更深的認識,知道早戀到底有那些好處或那些壞處.讓中學生知道當早戀的時候應該用什么辦法無解決.

六,研究的內容

中學生早戀越來越被社會所關注,有的人認為它對中學生是有害的會影響學習和發展,但也有人認為只要學生能夠正確處理和對待它就不會有什么危害.

七,研究的方法

1.七,課題研究的方法:通過上網收集資料和口頭問卷,對一部分中學生進行調查.

2.然后對答卷進行綜合分析.

3.在調查問卷中,我們以中學生或朋友的身份進行,建立被調查者的信任,減少他們對思想的顧慮,在調查中做到暢所欲言.

4.得出結論.

八,結果

(一),單項題

第一題

第一題選項

有

沒有

不知道是否算

不清楚

選項人數

33

19

17

10

占總數的百分比

41.8%

24.1%

21.5%

12.7%

第一題的問題是:請問你有沒有拍過拖

這一題統計結果得出選有的人占約41.8%,占大部分.說明,現在的中學生大多數都嘗試過早戀的滋味,曾經踏足與早戀的地域里.也有約21.5%的同學不知道自己是否算是有拍過拖,那也說明這部分的同學也有可能曾經早戀.所以由此看出現在的早戀問題的確比較嚴重,早戀現象普遍存在.

2.第四題

第四題選項

贊成

反對

絕對贊成

絕對反對

一半一半

不清楚

選項人數

7

22

1

24

11

14

占總數的百分比

8.9%

27.8%

1.3%

30.4%

13.9%

17.7%

第四題的問題是問你的家人是否贊成你拍拖

這一題的統計結果是,其中家長持有反對態度的占58.2%之高,說明我們的家長大部分都不贊成自己的孩子早戀的.但是也有10.2%的家長持贊成態度.由此看出現在的社會上,家長還是不贊成自己的孩子早戀,認為會影響孩子的.但是也有一些家長贊成,那可能是因為家長比較開放,所以才贊成孩子去拍拖.

3.第五題

第五題選項

贊成

反對

絕對贊成

絕對反對

一半一半

不清楚

選項人數

17

5

6

4

44

3

占總數的百分比

21.5%

6.3%

7.6%

5.1%

55.7%

3.8%

第五題問的是學生自己是否贊成早戀.

這一題的統計結果是,其中表贊成的有29.1%,持反對的有11.4%,而表示中立態度的有55.7%.由此看出其實大多數的中學生心中還是會有早戀的念頭,還是會覺得早戀是一種可以做的行為.但表中立態度的同學占一半以上,但可以猜測一下這一部分的同學可能也曾經有過念頭去拍拖,但可能是理性的原因,所以沒有贊成,但也沒有反對的傾向,所以由此選擇中立.

4.第七題

第七題選項

很絕的告訴他/她不可能

很婉轉的拒絕告訴他/她好好讀書

和他/她在一起

告訴老師或家長

看情況

不知道

選項人數

2

12

6

2

50

7

占總數百分

2.5%

15.2%

7.6%

2.5%

63.3%

8.9%

第七題問的是如果有人向你提出早戀,你會怎樣做

這一題的統計結果是,選擇看情況而定的有63.3%,可以看出其實,當中學生遇到早戀時,他們有可能不知到要怎樣做.看情況兒而定,也就是說不會排除贊成的舉動.只有18.8%的人會拒絕這中行為,也有7.6%的人會樂意接受這種行為.說明現在的中學生早戀念頭比較明顯,會拒絕早戀行為的只占少數的百分率.甚至有一部分學生很樂意接受這種行為.

(二)雙項選擇

1.第二題

第二題選項

就是單純的聊天

整天呆在一起

一起聊好多電話

只是喜歡,有好感

一起分擔喜與憂

不清楚

選項人數

9

15

21

21

46

21

占總數百分比

11.4%

19.0%

26.6%

26.6%

58.2%

26.6%

第二題問的是請問拍拖在你心中的概念.

這一題的結果是每個人的選項都不同,而每個人的選項都反映出這個人心中所想的.我們中學生心中的拍拖,有58.2%之多的同學都認為是一起分擔喜憂,這也許是我們中學生選擇早戀的原因之一.而也有相當多的同學人為是會經常一起聊天,整天呆在一起.說明中學生認為做這些的人可能就是拍拖,拍拖可能就是做這些事.但是也有一部分同學好單純的認為拍拖就只是有好感而已.

2.第三題

第三題選項

很好

一般

良好

好差

沒有什么特別

想象不到

選項人數

37

6

19

3

7

10

占總數的百分比

46.8%

7.6%

24.1%

3.8%

8.9%

12.7%

第三題的問題是請你想象一下你心中拍拖的感覺.

這一題的結果是,其中有46.8%的人認為拍拖的感覺很好,由此可以看出,這一部分的同學可能正在或已經或想拍拖.他們認為拍拖的感覺好,那么他們有好大的可能會選擇早戀.而只有3.8%的同學認為拍拖的感覺差,那這部分也說明只有這部分同學可能沒有想過要拍拖.而也有相當一部分的同學認為拍拖的感覺挺好的,那也看出這一部分同學也會有拍拖的念頭.

第六題

第六題選項

只有好處

只有壞處

好處大于壞處

壞處大于好處

好處等于壞處

沒有影響

不知道

選項人數

6

0

10

11

20

12

11

占總數的百分比

7.6%

0%

12.7%

13.9%

25.3%

15.2%

13.9%

第六題問的是請問你覺得早戀對中學生有什么影響

這一題的結果是,每個同學都有不同的見解,有人認為好處大于壞處,有人認為壞處大于好處,有人認為好處和壞處是相等的,也有人認為只有好處,只有壞處,沒有影響和不知道.這就是我們的見解,所以才會引發我們小組去做這份調查報告.

4.第八題

第八題選項

無心向學思想頹廢

整天沉迷在吃喝玩樂上

影響將來發展

使人受到傷害

整天幻想

選項人數

34

13

28

3

40

占總數的百分比

43.0%

16.5%

35.4%

3.8%

50.6%

第八題選項

給感情生活留下陰影

浪費學習的大好時光

可以令人快樂一點

可以一起分擔喜憂

不清楚

選項人數

39

28

33

43

63

占總數的百分比

49.4%

35.4%

41.8%

54.3%

79.7%

第八題問的是請問你覺得下列哪些可能是早戀對中學生造成的影響

這題的結果是,由此看出,每個人對早戀的影響有不同的認識.每個人有每個人的看法.這是因人而議的.

九,結論

由上述的問卷結果可以看出,現在的中學生有好多都拍拖,心中都有拍拖的念頭,有拍拖的意思.認為拍拖是一種可以做的行為.現在的早戀現象真的比較嚴重,早戀現象普遍存在.對中學生的身心健康和學習的確會造成一定程度上的影響.

十,建議和解決方法

1.學校應該捉緊對早戀行為的打擊.

2.學校可以用出版報的形式去宣傳早戀的壞處和影響.

3.學校可以開展一些活動去讓學生了解早戀的壞處和對他(她)的影響.

4.家長應該多和孩子談心,教育孩子不要早戀.

5.學生自己應該了解早戀對自己的影響.

6.學生應該聽學校和家長的勸告,不要早戀.

十一,體會

我的體會是早戀在現在的社會上真的普遍存在,還比較嚴重.早戀對中學生真的有一定的影響.我們應該不要嘗試早戀的苦果.應該努力學習,把精力放在學習上.

早戀中學生篇十一

尊敬的老師、敬愛的父母：

您們好！

我很抱歉，在青春這個朦懂的季節，未能掌握好自己青春的列車，讓它駛出軌道，自己也復出了慘重的代價，我明白在我們這個年齡，對于一些男生難免有一些心動，又加上我是個外強內弱的人，就更無法抵當住一些關懷，又加上一些社會的因素，自己便將這些誤認為成“愛情”！

青春的心就尤如玻璃，根本承受不了一些重物的擠壓，它太容易碎了，我們是90后，是早熟的一代，可再早熟，我們對“愛情”的承受力卻依然是那么的稚弱！

青春總有一些過客，只是有的過客美麗的心痛，而有的卻無所謂，這一次我懂了，也知錯了，也的確該釋懷了！

當告別了多情的雨季，告別了留戀的往昔，拔動七彩的琴弦，繼續踏上我多彩卻又不失傷感的青春，我們青春是花，美麗卻易飄零，假如不去呵護，還沒展放他的美麗時，就會凋謝枯萎，青春又是雨，假如不去把握，就會變成情淚，傷心破碎，青春還是一條不悔的路，走過去就無法回頭，我們犯錯是不可避免的，若是太過拘泥于往昔的錯誤而停止前進，就是一味的跟自己過不去，也就難以快樂起來，我不是在給自己犯的錯找借口，我知道，太容易原諒自己犯的錯，那么就會使自己的心變得更加放縱，我會記住這個錯誤，即使會難受，我也會勇敢的面對，我會讓他成為一個我人生中的警惕！

這份感情、是一個美麗的錯誤，我很感謝這個錯誤給于我的快樂！

未來一切皆有可能，又有誰能預算?把一切都交給未來吧！記住這個錯誤，即使會難受，我也會勇敢的面對，我會讓他成為一個我人生中的警惕！

未來一切皆有可能，又有誰能預算?把一切都交給未來吧！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

早戀中學生篇十二

珍惜時光，拒絕早戀

何謂“早戀”。我們先來看一下何謂“早戀”？所謂“早戀”，顧名思義就是過早的戀愛。中學生談戀愛屬于早戀，主要原因是因其經濟、生活尚未獨立。愛情并不象我們有些同學想的那樣不食人間煙火，是“空中樓閣”，它需要經濟上獨立，生活上自立而且有能力承擔責任，而承擔愛情的責任對我們中學生來說還為時過早。再者就是一個人其人生每個階段都有其主要任務，中學階段的我們主要任務就是充實自己，為自己下一個人生階段打好基礎。而戀愛是結婚的準備，是我們在經濟和生活都獨立后的人生任務。飯要一口一口的吃，同樣人生也要一步一步的走，你們說是嗎？如果蘋果還未成熟就過早的將其摘下來，那么我們便永遠無法欣賞它熟透后的醉人的清香。

現在的我們，給不起任何承諾，希望同學們深刻認清早戀的.危害，本著對自己一生負責的態度，本著愛護自己和他人的宗旨，遠離早戀，克制情感，成就自己和他人的幸福。 如果你真的想讓對方長久的幸福，就要從現在開始努力學習，增長知識和才干，為將來能夠撐起一個家打下堅實的基礎。既然我們在春天，就不要去做秋天的事。所以，在這里，我發出倡議：讓我們努力學習，努力實現心中的理想吧！這個火樣的青春，我們不早戀。

要切記：“早戀，是一枚包著糖衣的苦果！”。

所以,我要告訴大家:珍惜時光,拒絕早戀!

早戀中學生篇十三

樹上未成熟的果子被過早地摘掉，苦澀的滋味只有自己知道，愛情雖是杯美酒，但過早地品嘗，不勝酒力的你會醉得一塌糊涂，毀了美好前程，美酒變成了苦酒，悔之晚矣！

花開得太早是個美麗的錯，對于青少年來說，在愛情生長的土壤還不具備的時候，最明智的辦法是筑好防線，集中精力學習科學文化知識，拒絕接受和傳揚愛情的種子。

由于早戀難以得到家庭、學校和社會的認可，各方面都有很大的壓力與矛盾，從而使同學們注意力分散，使得自己的志趣和目標發生改變，這種改變大都對人是一種負面的影響，對人的性情、性格、人生觀、世界觀的形成有害而無益。可見早戀造成危害已經不是因為早戀本身，而是來自早戀者受到的多方面壓力。

青春期賦予我們更多的是旺盛的學習精力，這是個積累知識的黃金時期，然而以往的種種都表明陷入早戀的同學學習成績下降，學習有所上升的幾乎沒有，早戀學生作業馬虎，情緒易于波動，大多學生提前就業，因為文化水平低，只能從事一些臟、苦、累或危險的工種。所以早戀影響的是個人的學習和未來的職業。

青少年學生要珍惜青春年華，不要過早地涉入早戀的區域，特別需要的是理智和冷靜。要切記：“早戀，是一枚包著糖衣的苦果！”早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。

早戀荒廢了不少優秀學生的學業，毀了不少同學的前程出類拔蘋者因為早戀過分好奇興奮癡迷于愛的幻想中再無法全身心地投人學習。學習猶如逆水行舟，不進則退。

如果在這個階段不把基礎打好，將來又怎么能實現自己的夢想，過上想要的生活那，望大家切記！

我的演講到此結束，希望大家能從中真正學到一些東西。