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傾聽小學生的心聲篇一

春天，當一絲絲春風吹在你身上，發出“沙沙”地聲音，你是否感到有一絲暖意？它是春的使者，它吹醒了迎春花，迎春花露出了美麗的笑臉，花旁的葉子也輕輕地搖曳著，好像很羨慕似的。它又吹醒了雪松，雪松心想：我應該怎樣報答春風呢？突然，它靈機一動，在深綠的葉子中夾雜了一層嫩綠，讓樹身又增添了一種富有層次感的美。雪松開心地笑了。

夏天，俗話說：六月的天，孩子的臉，說變就變。忽然，“嘩嘩”，狂風大作，大樹在風中劇烈地搖晃著，一條條樹枝就像狂舞的皮鞭，在空中呼嘯著，抽打著，一些枯枝敗葉紛紛落了下來。抬頭看看天空，只見濃濃的烏云像排山倒海的波濤，洶涌著，從天外滾滾撲來。緊接著“轟隆”一個驚雷，雨點“噼里啪啦”地落了下來，雷聲伴著雨聲，好一曲優美動聽的交響樂。

秋天，“唰唰”的秋風吹熟了紅彤彤的蘋果，吹熟了黃澄澄的梨子，吹紅了燈籠似的橘子，吹紫了亮晶晶的葡萄。在秋風的愛撫下，高粱舉起了燃燒的火把，稻田翻起了金色的波浪。秋風做完這一切，欣慰地笑了，笑得格外燦爛。

冬天，“呼呼”的北風怒吼著，它無情地卷著一些枯枝爛葉，瘋狂地打著旋兒，聲嘶力竭地翻滾著，這時，漫天飛雪隨后而至，雪花在空中飛舞著，遠遠望去，就成了一片白色的海洋！

朋友，去傾聽風的聲音吧！去感受風的聲音吧！有了一顆純真的心，才不會被那些人為的喧囂擾亂體內天然的律動；有了一顆純真的心，才會更愛生活，更愛我們的家園！

傾聽小學生的心聲篇二

第一段：引言

傾聽是一種重要的溝通技巧，對于小學教師來說尤為關鍵。在教學過程中，教師需要傾聽學生的觀點和需求，以便更好地滿足他們的學習需求。而實踐中，教師在傾聽學生時經常遇到各種困難和挑戰。然而，通過不斷實踐和總結，我逐漸發現了一些傾聽策略，幫助我在教學中更好地與學生溝通，并取得更好的教學效果。在本文中，我將分享我的心得體會。

第二段：有效的身體語言

在小學教學中，傾聽并不僅僅是聽到學生說的話，更重要的是理解他們的真實意圖。因此，通過身體語言來表達傾聽是非常重要的。我經常使用肢體動作、積極的姿勢和眼神聯系來表達我在傾聽學生時的興趣和專注。例如，當一位學生舉手提問時，我會立刻停下手中的事情，轉頭面對學生，眼神保持接觸，并鼓勵學生發表觀點。這種積極的身體語言不僅讓學生感到被尊重，而且促使其他學生提高自己的參與度，進一步交流和分享。

第三段：積極傾聽的技巧

在傾聽學生時，積極的反饋和提問是非常重要的技巧。我通常會使用肯定和鼓勵的話語來回應學生的觀點和問題，讓他們感到被重視和支持。此外，我也會運用開放性的問題和深入的追問來引導學生深入思考和表達。例如，當學生回答問題時，我會用"為什么"或"你是怎么想到的"這樣的問題來引導他們解釋更多細節。這種積極傾聽的技巧不僅讓學生感到被理解，而且激發了他們更多的思考和學習動力。

第四段：尊重學生的聲音

作為小學教師，我始終堅信每個學生都有自己獨特的聲音和觀點，因此尊重學生的聲音是我傾聽策略中的一個重要方面。我在課堂討論和小組活動中，鼓勵學生表達自己的觀點，并盡可能地給予他們自由的空間和時間來思考和分享。在這個過程中，我會提供一些簡單而有力的指導，幫助學生更好地組織自己的思維和語言，同時也讓他們感到他們的聲音被尊重和認可。這樣的尊重學生的聲音的做法不僅提高了學生的自信心，還促進了他們的學習和成長。

第五段：反思與改進

在傾聽學生和實踐傾聽策略的過程中，反思和改進是非常重要的。我經常在課后回顧自己的教學過程，思考我在傾聽學生時的優點和不足，并制定改進的措施。例如，我會尋求同事的意見和建議，參加專業培訓來提高我的傾聽技巧。同時，我也會與學生進行反饋交流，了解他們對我的傾聽是否滿意以及如何改進。通過持續的反思和改進，我相信我在傾聽學生方面的能力會進一步提高，從而對于學生的學習和發展做出更大的貢獻。

總結：

在小學傾聽策略的實踐中，通過有效的身體語言、積極傾聽的技巧、尊重學生的聲音以及反思與改進，我逐漸提高了自己的傾聽能力。在傾聽學生的過程中，我不僅學會了真正理解他們的需求和意圖，也獲得了與學生更好溝通的機會。通過不斷地改進和實踐，我相信我將成為一個更加擅長傾聽的小學教師，為學生的學習和發展創造更好的環境與條件。

傾聽小學生的心聲篇三

從小我就喜歡傾聽。坐在草叢中，靜悄悄地聽風的聲音、雨的聲音，再聽一聽流水的聲音。傾聽是一種心靈的愉悅。

聽！春風在耳畔輕柔拂過，仿佛母親溫暖的手，撫摸著我的臉頰，輕聲講述著一個春天的故事。我情不自禁地拿起風箏，在草叢中跟隨春風的腳步，將夢想放飛。

聽！春雨悄悄地落入人間，滑過我的耳畔，柔柔的，像一首無聲的樂曲，滋潤著我的心田。落在大地上，使綠芽調皮地冒出頭來。

聽！春天的花兒，努力綻放著一張張燦爛的笑臉，我仿佛聽到它們歡樂地笑聲，一縷縷芬芳彌漫在我的心田。讓我沉醉在春天生機盎然的圖畫中，向往美好的明天。

聽！夏風一陣陣向茂密的樹林撲來，拂在耳邊，沒有一絲涼意。仿佛一陣陣熱風在耳邊唱起了無奈、憂怨的歌。小朋友們躲在樹蔭下乘涼玩著游戲，卻也令人陶醉于夏日熱鬧的田野里流連忘返。

聽！夏雨噼噼啪啪地敲打著窗欞，像打擊樂一樣，使人的心情頓時變得愉悅，隨之激昂，清爽而令人陶醉。夏雨滋潤著干涸的莊稼，使大地變得蔥郁旺盛。

聽！涼爽的秋風像莊稼走來，“沙沙沙，沙沙沙”在耳邊唱起了豐收的歌兒，好像在催促農民伯伯收割稻谷。人們臉龐綻放著豐收的喜悅，歡聲笑語都被風兒傳到四面八方。

聽！秋天，花朵在漸漸的凋零，花瓣一片片落在地上，好像人間經歷的一場花雨。這一片片花瓣，飄落在心間，呢喃在耳畔。吟唱著一首落花如雨的歌。只有菊花還在頑強地綻放，給秋天染上別樣的色彩。我喜歡聽花開花落的'聲音，你聽過嗎，我聽過。

聽，寒風刺骨冬風，正在向大地卷來，在耳畔邊不停地呼嘯著，似乎在告訴我：“冬天來了！記得添加衣物哦！”。天空中飄落著潔白的雪花，在風兒的伴奏下翩翩起舞。

我喜歡傾聽，傾聽是一種美，也是一種享受。

傾聽小學生的心聲篇四

“滴答滴答”窗外那雨聲一直在敲打著我的鼓膜，那雨連續下了一個星期，我討厭那雨，它讓人寸步也不能移。我郁悶地用被子捂著頭，想讓自己的世界里沒有一絲聲音，卻怎么也阻止不了那煩人的聲音來侵犯我的大腦，讓我能安靜安靜。

“早晨的降落的雨露緊閉的窗戶的時間已經完結天空中云彩上的光芒……”一串美妙的歌聲闖入我的大腦細胞，撥動著我的神經，讓我放松了自己，我放松地躺在床上，想要更仔細地聽這首歌，我輕輕地閉上了眼睛，細細地聽著……忽然我發現那窗外的雨聲和這首完全融合在一起，讓我覺得他們好象是事先約定好的為我唱歌。清脆的雨聲，優美的歌聲，讓我覺得這下雨天似乎變得不那么討厭，不，應該是我喜歡上它了，喜歡上那純潔無暇春天然的雨聲，它沒有帶一絲雜音，讓我心曠神怡，我認為任何樂器也比不上這雨聲奏出來的曲好聽~動人。

我用我的全身來感觸，來傾聽這美妙的大自然，大自然的每個角落都在歌唱，每事物都向我發出邀請，邀請我也成為它們的一員，讓我享受大自然的美。

這曲從開始到高潮再到結局，都是那么扣人心弦。一曲終落，天空折射出明亮的陽光，雨停了，天空中掛起了一彎彩虹。我站在窗前，吸著雨后的氣息，是那么清香，窗上的吊蘭花是那么精神。眼前的景象讓我眼睛崇明了彩色，不再是那灰色的瞳孔。

我在今天這短短的一場雨中我學到了很多，學到了以前從未了解的——傾聽。我發現傾聽似乎是一種成長，是一種快樂。傾聽能讓人快樂，能讓人學會成長。

讓我們來傾聽自然，傾聽生活吧！

傾聽小學生的心聲篇五

生活中，許多人都可以做到與別人說話滔滔不絕，但是可以做到一個傾聽者的人卻很少。

《做一個傾聽者》這篇文章的主人公莎拉是一個非常靦腆的小女孩，而她卻有兩個口齒伶俐的姐姐，為此她很苦惱。有一天，她的朋友"好朋友特里薩遇到了困難。好朋友向她訴說著痛苦，正當莎拉為找不到合適的語句安慰自己最要好的朋友而感到著急時，特里薩擁抱了一下她，對她說：“跟你說一說心事我感覺好多了，謝謝你！”直到這一刻，莎拉才意識到其實做一個沉默寡言的“傾聽者”也是很討人喜歡的。

俗話說得好：“如果把你的快樂告訴朋友，你的.快樂就增加了一倍；如果把你的憂愁告訴朋友，你的憂愁就會減少一倍。”這里的“朋友”指的就是傾聽者。傾聽者是神奇的，就像一個魔術師，將快樂翻倍，將憂愁變沒。與其做一個開朗喜歡說話但不會傾聽的小孩，還不如做一個沉默寡言但會傾聽的小孩！文中的莎拉就像“沙拉”一樣，使美味翻倍。

記住，傾聽永遠是最重要的，讓我們都做一個真誠的傾聽者吧！

傾聽小學生的心聲篇六

又是一個美好的早晨，我坐在窗前，呼吸著秋雨過后的清新空氣。看著天空那朵像馬的白云，一切都是那么祥和、那么美好。

初秋的天氣有些涼涼的，柔和的光線并不刺眼，但是明媚的氣息照的我心里暖暖的。我和爸爸媽媽來到公園，享受著大自然的清新空氣，調皮的風兒是大自然的歌手，你看她坐在高高的枝頭，輕輕地搖曳著樹梢，和葉子一同唱出優美的歌曲呢。沙沙，沙沙。奇異得好聽。

走進花叢，碧綠的小草站在土地上，接受著柔和陽光的沐浴，在微風地吹拂下，搖晃著婀娜的身體，好不快樂！我興奮地躺在草地上，仰望著湛藍的天空，貪婪地呼吸著清新的空氣，享受著一切得美好。咦？哪兒的聲音？這聲音時而清晰，時而微弱，我懷疑是自己的耳朵在作怪。再仔細聽，哦，原來是我身下的小草在反抗呢。我這才意識到我壓疼小草了。我慚愧地撫摸著小草，說：“疼嗎？以后我再也不會傷害你了，我也不會讓別人傷害你的。”

小草聽了高興地向我點頭微笑。咦？哪里奏起了交響曲，莫非是在開演唱會嗎？沙沙沙，沙沙，叮咚，叮咚。走，看看去！哇！好熱鬧啊！百靈鳥既是歌手，又是舞蹈家。她的聲音婉轉、動聽。其她的鳥兒也耐不住寂寞，唱上兩句。金色的小甲蟲嬌小可愛，有蟋蟀伴奏著，居然也演奏出如此美妙的歌聲。一曲唱罷，已是掌聲雷動。

傾聽小學生的心聲篇七

錢和信封有什么關系呢？對了，從銀行里取錢要用信封，領獎金時要用信封……那你想過用錢和信封玩藏錢猜錢嗎？今天我們就要完一次藏錢猜錢的游戲。

終于藏錢猜錢的游戲要開始了，它的游戲規則是：老師把一張一百元藏進兩個信封中的一個，讓我們猜，猜三次，三次都猜對有獎品。怎么樣？好玩吧。不過為了公平起見，老師要出去藏。這時，我恨不得自己有魔法，可以看到老師藏在哪個信封里，或者我有分身術，悄悄的跑出教室看一看，想到這兒，我激動的覺得身邊下起了“錢雨”。

老師要去藏錢了，我心里像十五個吊桶打水——七上八下，到底是有8的信封里面，還是沒8的信封里呢？老師葫蘆里賣的是什么藥？有8的信封、沒8的信封……怎么辦？怎么辦？想了大半天，我終于決定了，選擇了沒8的信封。

終于要揭開謎底了，我的心撲通撲通的跳個不停，希望打開信封時，沒8的信封里面藏著那張嶄新的一百元，可誰知天有不測風云，我猜錯了，我渺小得希望一下子跌到了無底深淵。

錢到底在哪呢？哦，我終于明白了，這不是老師耍把戲，而是老師問得問題不同，就差那么一個字，沒了，由此可見，傾聽是多么重要，我一定要注意仔細傾聽。

傾聽小學生的心聲篇八

天，藍色的大海，流動著白色的魚兒；堂，小屋里，聽著自己的心靈；天堂，一個美麗的地方。有人說，它是生命逝去的地方；還有人說，它是你最向往的地方；一個天堂，為什么有兩種不同的意思呢？天堂到底是怎么樣的？我們不得而知。但是，只要你用心去聽天堂，想像天堂，你可能就能夠聽到它的鳥鳴，聞到它的芳香，看到它的夢幻…天堂，似乎很遙遠，天堂能向你招手。在天堂，你想干什么就干什么。聽起來有點不可能，但你只要感想，也許會實現。天堂你能把它想像成好玩的地方…淺白色的房子上鑲嵌著晶瑩的水晶，灰色的箭頭欄里圍起了許多五彩六色的花兒。小樓的窗戶上還掛著金色的風鈴，風兒一吹“叮鈴叮鈴”聲音便響起來。驚飛停落在屋頂的一群白鴿，這一切真的把你陶醉了。

天堂，它在等著你想像。

潔白的`鴿子，唱起歡樂的歌。

美麗的花兒，跳起活撥的舞蹈。

晶瑩的水晶，說起美麗的回憶，

天堂你是多么美好。

傾聽小學生的心聲篇九

一個人如果想獲得成功，那他必將先學會傾聽，傾聽可以使人彌補自己的不足，完善自己的長處，從而駛向成功的彼岸。

記得小時候的我，非常淘氣，并且總是獲得一點小小的成績就高高在上，忘乎所以。曾因為我的高傲自滿，老師找我談過多次，但我總是不聽。老師就對我說：你要學會傾聽，你才會變得更出色，我聽從了老師對我的批評，同時也讓自己變得更優秀了。

我很懶，總是喜歡賴在床上，不愛起。一次母親對我說：“女兒啊！你要早起，因為這樣你才會有健康的身體。”我聽了母親的話，每日堅持早起，才有了現在擅長體育的我。

最重要的還是屬朋友間的傾聽。友誼是純潔的，之間無需任何的隱瞞。朋友之間的傾聽，是改善自我的最佳方法。他能說出你的不足，你要改正，你要傾聽；他能跟你講學習的要領，你要學習，你要傾聽；他跟你講出他的不幸，你要幫助他，你要傾聽。傾聽不但能互相幫助，還可以增進之間的感情。

其實，傾聽就在我們每一個人的身邊，人生處處都需要傾聽，在我們的生活中，不是一帆風順的，總會有一些出其不意的小挫折，但如果學會傾聽之后，你便學會了幫助別人解決疑難。同樣當我們自己有困難時，別人也會幫助我們，成為我們的傾聽者，是傾聽讓我們有了更好的生活。

如果說彼岸是成功，船是學習，那么傾聽就是船槳，它是駛向成功彼岸的重要條件，所以讓我們學會傾聽。

傾聽小學生的心聲篇十

春天到了，萬物復蘇，小草綠了，樹發芽了，聽，那邊的小樹正在向我們打招呼，他說，天氣暖和了，我要發芽，我要長大。

冬天到了，地里光禿禿的一片，只剩下麥苗在那里孤零零的站著，遠處的梅花驕傲的站立在那里，她告訴我們：我是一個頑強的人，我不怕冷，我依舊很美麗。

聽，河水聲，嘩啦啦的流淌著，聽，小雨，淅瀝瀝的下著，聽，遠處高飛的鳥兒嘰嘰喳喳的.歡笑著，聽，岸上的小鴨，嘎嘎的玩耍著，聽，這都是大自然的聲音。聽，大自然在像我們打招呼，他是多么的神奇，他在孕育著人類，他在創造這個美麗的世界，大自然給了我們你一個開愛的家，聽，我們聽到了世界的美麗，我們聽到了大自然的清新。用心去感受每一件事物，你會發現，他們都是那么的漂亮，神奇，認真傾聽，我們會發現不一樣的世界。

傾聽小學生的心聲篇十一

我坐在這考場上，努力平息著自己的不安與緊張，將目光投向窗外的綠意上，竟覺一絲薄涼。

突然生出一股“路漫漫而其修遠兮，吾將上下而求索。”的壯闊之感，自嘲的笑，這不是應該出現在考場中的思緒。

我不懂，為什么考前做好準備的我，總是在考場中發揮失常。考不出理想成績。

想起了林則徐說的：海納百川。有容乃大。壁立千仞，無欲則剛。不禁感慨，這種闊達胸襟，我這一凡夫俗子何時才能理解。

看著窗外人的笑靨，自覺坐在一厚重華美的帷幕后面，坐井觀天

初三的生活，繁忙而沉重，單腳站立在雪白的刀刃上，危險且努力自保。突然就愛上了屈原的舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。希望借以平復我內心的緊張。

一瞬間，仿佛遇見了什么，又有什么一閃而過，帶出那一瞬間的透亮。

我明白了，是的，是心態。是那種經歲月沉淀后古老而和平的心態，閃爍著像象牙般的圓潤光澤，落在眼底的，是一片平靜。

我徹悟，亦為我的選擇而驕傲，高山無語，但閱盡世間滄桑。大海咆哮，卻源自細流無聲――這是心態的力量。

我靜靜的坐在座位上，看著一片玻璃將窗里窗外分割成兩片天地，然后，鋪卷。答題――

在這一秒，我依稀聽到了心態花開的聲音。

不大，卻充斥著前進的力量。