在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

體育的重要性名句篇一

那一次科學課，同學們早早就準備了十足的信心來迎接這堂課，可是科學張老師卻給我們送了個“數學大禮”——只見他面帶微笑地在黑板上寫下了這道一算式：

100÷5x2x40÷60÷24≈?

我們都六年級了，拿這道題來考我們，太小看我們了吧。大家心里想。

張老師好像看穿了我們的心思，依然微微一笑：“你別小看了這道題目，它可不一般，除了要計算出題目的得數，還得考慮出所有數字的意義!”

24小時?60分鐘?40億年?仙女座星系?100萬億兆光年?我猜來猜去，卻沒有一點頭緒。只得第二天聽答案了!

過了一天，又是一節科學課，只見張老師神秘兮兮地走進教室，寫下算式，而后故意賣了個關子，接著說出了那不可思議的答案。

“這……”全班都愣了，天啊!

這個答案確實意義非凡：我們一個學期在校上課也不過“100”天，除以每周“5”天等于20周，每周有2節科學課，乘以“2”，等于40節，再乘以每節課“40”分鐘，除以“60”變成了“時”，最后除以“24”得到的是天數，最終的得數是約等于1。1，也就是說，張老師這學期只和我們最多接觸1。1天!

我限入了沉思，年過七旬的爺爺，漸漸老去的父母……我們還有多少時間和他們共處呢?時間留給我們的已然不多。

是啊!現實也是這樣，很多值得我們珍視的東西也許會很快消失，而這，就是時間的意義!

體育的重要性名句篇二

體育運動一直是人類社會的重要組成部分，其對人類的身心健康和社會發展都有著巨大的貢獻。但是，在現代社會中，體育運動也面臨著一些新的問題和挑戰，包括運動員飲食、藥物使用、賽事賭博等方面的不良現象，以及社會體育法制的落后和不完善，給體育運動的發展帶來了一些隱患和危機。因此，加強體育法的建設和實施，變得尤為重要和必要。

第二段：體育法的概念和重要性

體育法是指對體育運動進行法律規范和管理的法律體系，是體育運動發展的法治保障和基礎。從體育運動的本質來看，體育法的主要任務在于保障運動員的身體健康和安全、保障賽事的公平和規范、保障社會文明和和諧發展。加強體育法的建設和實施，不僅可以保障體育運動的健康發展，而且可以提升國家形象和綜合實力，推動社會文明進步和和諧發展。

第三段：體育法的發展現狀和問題

目前，國內外體育法的研究和實施情況存在著一些問題，主要表現在：一是法規體系不健全，法律法規體系過于單一，缺乏完善的規章制度和標準；二是管理體制不順暢，管理體制不統一，協調機制不健全，缺乏有效的監督和管理機制；三是法律制度不完善，法律條款和實際執行之間存在差別和矛盾，未能真正保障運動員和公眾的合法權益。

第四段：加強體育法建設的策略和措施

為加強體育法的建設和實施，可以從以下策略和措施入手：一是加強法律法規體系的建設，完善法律和制度體系，推進規范制定和實施；二是加強管理體制的創新和完善，推進管理機制創新，加強協同和管理效能，推進監督機制的建設和完善；三是加強法律教育和法制宣傳，提升公眾法制意識，加強人民法院和檢察機關的司法保障，保障法律和制度的有效實施。

第五段：總結

綜上所述，加強體育法的建設和實施，不僅對促進體育運動的健康發展和社會文明進步有著極其重要的作用，而且對國家形象和綜合實力的提升也有著不可低估的作用。我們應該認識到體育法在社會生活中的重要性，積極參與并支持體育法建設和實施，促進健康、和諧和文明的社會發展。

體育的重要性名句篇三

時間，可以說是世界上最具有迷惑性的了!它走得有條不紊，卻不會因你的停歇而停止!它看似走得很慢，但在緩慢的背后，卻深藏著震撼的力量!好好地感悟時間吧，體會它給一切帶來的難以想象的變化!

秋收的時間再次來臨，不少“麥客”一大早就在村里攬生意，但今年不同往年，一輛輛嶄新的收麥機已取代人工。因此，不少“麥客”都丟了飯碗。我不禁嘆息時間所帶來改變之巨大。

早上剛剛洗刷完畢，就被一陣敲門聲所打斷。原來，又是一波“麥客”想攬生意。先前父親已經拒絕了不少“麥客”，家中已購買“收麥機”，自然用不著他們。可我還是不忍心拒絕，看他們背著工具轉了好幾天，想必一個生意也沒攬到吧!于是，我背著父親，讓他們去自家另一片地割了。

遠遠望去，我們熟練的拿出工具，彎下腰，抓住一分一秒的時間，埋頭苦干，但如今的他們好像已經力不從心，手臂揮舞的再快，也趕不上龐大的機器;步伐移動地再快，也比不了機器高速轉動的輪胎。時間已經改變了一切，現代化機器的時代已悄然走來，“麥客”們會因時間的變遷而無用武之地。一瞬間，時間震撼了我，我禁不住停下來細細地感悟它，體會它。它走得太快啊!它能化成一股春風_，使春日復蘇;也能“醞釀”出秋天累累的碩果。使人們的勞動成果有所回報，它同樣也可以使不可缺少的“麥客”變得一無是處。時間改變了一切，我“麥客”還有父親。

在付給“麥客”錢后，他們露出了質樸的笑。我仿佛看到了年輕時還是“麥客”的父親!仔細地感悟時間吧!也許在一瞬間，你就會理解時間的珍貴，和它的力量，“麥客”教會我只有不斷地改變自己，使自己與時俱進，才能跟上時間的“步伐”!

體育的重要性名句篇四

體育鍛煉是指通過一定的方式和形式，提高身體機能以及個體心理素質的鍛煉活動。在現代社會，人們的生活方式發生了很大的變化，次數很多人因為工作、學習等原因長時間地處于靜態狀態，特別是居家時間較長的人群更容易導致身體素質下降、健康問題增多。因此，體育在現代化社會中顯得更為重要。本文將從身體健康、心理素質、社會交往、個人發展等多方面談論體育運動的重要性。

2.身體健康

身體健康是人類生存的基本條件，體育運動是保持身體健康的有效方式。事實上，人體的一些基本機能只能通過體育鍛煉來強化，例如以增強心肺功能、改善血液循環，提高肌肉骨骼皮膚等器官的功能，緩解消化系統的問題，預防許多疾病等等。同時，體育鍛煉也能夠有效預防一些慢性病和減緩疾病進程。

3.心理素質

體育運動并不僅僅是鍛煉身體，它同樣能夠有效改善心理素質。首先，體育鍛煉能緩解壓力，促進睡眠，提高身體的免疫力，進而避免憂郁等心理問題的出現。其次，體育鍛煉能夠增強個體意志品質，進行足球、籃球、排球、游泳或長跑等運動鍛煉可以提高自我挑戰和克服困難的能力。同時，與他人進行互動也能夠緩解壓力，減輕焦慮感和精神抑郁。

4.社交交往

體育鍛煉也是社交交往的有效方式。培養健康的運動愛好、參加體育旅游和體育比賽等都可拓寬社交圈，增加交際從容性和異性的戲耍多元化。另外，在集體運動中，你還可以學會團隊合作，尊重他人，順應團隊，積極溝通等經驗和技巧。

5.個人發展

體育運動同樣促進個人全面可持續發展。例如，在身體發育旺盛的年齡段參與體育鍛煉可以極大的提高身體素質，為以后的成長打好基礎；毫無疑問，體育運動同時能提高運動能力水平，如果能夠將體育鍛煉趨勢化，甚至有可能考入初中、高中的優秀運動員，并進入運動員培訓體系。

6.結語

綜上所述，體育運動其重要性不可忽略。通過鍛煉身體、完善心理素質、擴展社交交往圈子、促進個人全面可持續發展等方面，使個體能夠在身體、心理和社群中都重在實現平衡。因此，我們要想擁有健康的身體、積極的人生和美好的未來，一定要注重體育鍛煉，尤其是在如今高度競爭的社會中，更要更好的注重體育運動。

體育的重要性名句篇五

體育公平是體育競技中最基本也是最重要的原則之一。體育公平意味著每個參與者都有平等的機會去展示他們的才華和能力，不受任何不公正的對待。體育公平性對于培養年輕一代的道德觀念、團隊合作和公平競爭意識至關重要。在我個人的觀察和參與體育活動的經歷中，我深刻體會到體育公平的重要性。

首先，體育公平有助于培養道德觀念。體育競技是一個評估個人能力和奮斗精神的平臺，它檢驗著每個人的品德和道德準則。在一場公平的比賽中，選手們需要展現出誠實、尊重和守紀律的品質，而這些品質正是道德觀念的核心。通過體育公平，我們可以看到參與者們如何以公正的態度面對勝利和失敗，并根據這些經驗來塑造自己的道德觀念。

其次，體育公平促進團隊合作。體育競賽往往需要運動員們在團隊中合作，共同追求勝利。在一個公正的比賽環境中，每個人都有平等的機會去展現自己的技能和潛力，這有助于建立一個團結協作的團隊。當一個團隊成員感到自己受到不公平對待時，他們可能會變得憤怒和不滿，這會破壞整個團隊的合作精神。通過體育公平，團隊成員們能夠學會尊重和支持他人，共同努力以實現共同的目標。

再次，體育公平培養公平競爭意識。在體育賽場上，每個人都追求勝利，但并不是每個人都能獲勝。體育公平教會我們接受輸贏的現實，并培養出正確的競爭意識。運動員們在比賽中學會互相尊重和相互幫助，通過與對手的比拼和交流，不斷提高自己的水平。同時，參與者也學會了在比賽中保持公正的態度，不利用任何不正當手段來獲取勝利。這種正確的競爭意識在日后的生活中也會起到重要的作用，幫助我們面對競爭激烈的社會。

最后，體育公平有助于建立積極向上的體育文化。體育公平是建立在公正、尊重和道德準則之上的。一個體育公平的環境能夠吸引更多的人參與體育活動，促進體育產業的發展，并且有助于提升整個社會的體育氛圍。當人們看到公正的裁判和公平的競爭時，他們會對體育活動充滿熱情和信心。體育公平不僅造就了優秀的運動員，也培養了年輕一代的健康價值觀和良好的社會價值觀。

綜上所述，體育公平對于培養道德觀念、促進團隊合作、樹立公平競爭意識以及建立積極向上的體育文化都具有重要意義。作為參與者，我們應該時刻保持公平的態度，在比賽中遵守規則并尊重他人。而作為觀眾，我們也應該用公正的眼光看待比賽，給予運動員們公平的評價和支持。只有在體育公平的基礎上，我們才能真正享受和體會到體育所帶來的樂趣和好處。

體育的重要性名句篇六

天冷了，現在我們早上不做早操了，是進行耐力跑。二年級、三年級是在操場跑道跑，我們一年級是圍著籃球場跑。我們先跑5圈，然后走一圈，再跑5圈，老師讓我們越跑越快，挺好玩的。跑完了我們排隊回教室。

今天我們有體鍛課，下午最后一堂是體鍛課，本來應該是一年級5個班的體鍛課，結果下午只有快樂的一3班上體鍛課，那幾個班不知道去干嘛了，都沒來體鍛。明天我們還有一堂體鍛課，不過估計是要考試的，沒法來操場體鍛了。

現在，晚上回到家，爸爸帶著我在家鍛煉。我們一起青蛙跳，圍著客廳跳10圈，我比爸爸快一圈哦。休息后再青蛙跳10圈，爸爸說腿酸，我說：“我怎么不累呢”爸爸說：“因為你是小孩啊，肌肉沒有老化啊”看來爸爸是要多鍛煉了。我們還一起打羽毛球，我興趣班的羽毛球考試通過了，爸爸說熟能生巧，要多練練。

春天快點來吧，我想到外面去活動，去跑步，去跳繩……

體育的重要性名句篇七

每個人都有自己的愛好，比如體育鍛煉是我最喜歡的事情，我喜歡跑步，打乒乓球，打羽毛球，打籃球等。不過我最喜歡的還是打籃球，籃球是一項很好的運動項目，因為它可以鍛煉我的反應能力，也可以讓我增強體質，還可以讓我和小伙伴們增強團結意識。

我每天都會下樓打半個小時的籃球。有一次，我和爸爸在樓下打籃球，遇到了幾個小朋友，他們過來找我要和我一起打籃球賽，我心想：我打籃球的時候，別人都不是我的對手，來幾個繞身球，再來個蓋帽就能贏了。想著想著我同意和他們比賽，爸爸當裁判幫我們分了組，三個人一組，然后比賽就開始了，剛一開始，對方"敵軍"就突然跑過來攔住想投三分球的我，我往右側跑去，誰知道對方也很厲害，不光把我攔住還把球給搶走了，就在這時我旁邊的隊友迅速來個蓋帽搶走了對方的球，然后把球傳給我，我看機會來了也不甘示弱，來了個"鯉魚跳龍門”，投球成功！就在我正得意的時候，被對方趁虛而入，又贏了我一球，我不想失敗，于是集中注意力來了個"猴子攀桃”，連扣了幾球。結果我們隊險勝了對方！

經過這次的比賽讓我明白了，無論做任何事情都不能因為小小的成功而驕傲，不然到最后就會失敗，并且我還要繼續練習籃球，因為它讓我感受到了體育的魅力是強大的，它讓我鍛煉身體，變得更加強壯，小朋友們和我一起增強體質打籃球吧！

體育的重要性名句篇八

體育鍛煉有益于學生的身心健康，推行體育快樂教學法，上好體育課能夠讓學生在精力充沛的條件下完成更多的學習任務，激發學生學習積極性，克服體育鍛煉中自卑、膽怯等消極情緒，幫助學生體驗成功的自信心，從而建立起不屈不撓的奮斗精神。

快樂體育教學法；體育；概念；應用

快樂體育教學法，擴展了學生個性、能力的發展空間，把“育體”和“育心”完美的結合起來，在潛移默化中培養中學生強韌的毅力，樹立起可以自我實現的目標從而獲得成功的積極體驗，對培養學生的自信心是大有益處的。

單單從字面意思來看，快樂體育教學法實際上就是指教師在進行體育教學的過程中讓學生感到快樂和輕松，通過一些有趣的教學方法來增加課堂的趣味性。快樂體育教學法的意義就是在于幫助高校體育教師培養學生學習體育的興趣以及充分調動學生學習的積極性和主動性，讓學生在學習的過程中感受到體育課程的無限魅力，從而達到讓學生樹立終身體育的觀念的目的。和傳統的體育教學方法不一樣，快樂體育教學法更加提倡個性和自由，不再將學生的思想束縛起來，從各個方面給予了學生更多的發揮空間，在快樂體育教學的過程中不是教師為主體，而是以學生為主體的，充分彰顯了學生在學習過程中的地位，大大地提高了學生在排球課堂教學中的參與度，體現了學生在教學過程中的價值。

通過快樂體育教學法的運用，可以幫助學生樹立長久的體育鍛煉意識，形成良好的體育觀念，讓學生能夠充分地將體育課堂中學到的知識合理運用到實際生活中去，將理論轉化為實踐，即使是沒有了專門的體育教學課程，學生也能隨時保持體育鍛煉的決心和毅力，讓學生有一個良好的身體素質。快樂教學法給學生傳授的更多的是一種教學的理念和信念，而不是一種束縛，在快樂體育教學的過程中，教師可以根據實際的情況靈活地做出相應的調整，不是刻板單調的教學，在這樣的教學環境下，學生會收獲到更多有意義有用的東西，也會真正從內心深處愛上體育和排球這門學科。

推崇快樂足球的米盧的經典語錄為：“態度決定一切”，情感驅動是學生建立起自信心最好的工具，學生如果能夠在體育鍛煉中及時感受到成功的喜悅，就能夠養成信任、堅持和自信。尊重和理解學生永遠是快樂教育的內涵，作為一名長期從事體育教學從業者，我都會安排一堂“體育與自信”的主題課，通過讓學生觀看最近一些體育名人的比賽成績、講故事與心得體會等環節，讓每個學生都能夠在自我暗示中獲得對體育鍛煉的認同，營造一種躍躍欲試的參與熱情，正確評價自己和體育鍛煉，在榜樣的力量支持下讓學生充滿對體育鍛煉的期待與自信，這種快樂體育教學法可以更好的為學生服務。教育智慧永遠是上好一堂好課不可或缺的，對于不同的學生，要根據學生不同的能力水平選擇合適的難度，不能以同樣的標準來限制每個學生，也可以結合一些當下流行的形式來設定上課情景，如選秀、闖關。積極的成功體驗讓學生在體育鍛煉中豁然開朗，比如傳統教學模式下，一直貫徹“競技”為中心的初中體育跳高訓練，忽視了它自身存在的趣味性，沒有讓學生在快樂中感受到彈跳力和靈活性的魅力所在。所以摒棄這種傳統觀念尤為重要，可以分成高、中、低竿三組，在教授學生基本技術和技巧后，讓學生根據自身的能力來選取跳高的高度和跳高的方式，或者采用小組闖關的形式，從低到高層層遞進，實現高度的不斷增加，以展現初中生愛嘗試、拼搏和趕超的特點，在向高度挑戰的同時，也是一種對學生的自我挑戰，當體育課成為學生大膽表現自我的舞臺時，就可以在不斷的嘗試中獲得不同的成功體會，能夠以積極樂觀的態度去面對挑戰，對學生來說，既鍛煉了身體的協調性，又培養了堅強的品質，還養成了我能行的自信心，可謂是一舉多得。

自卑與膽怯是伴隨體育課的一種負面情緒，這些都是學生自信心不足的表現，有的學生上體育課躲躲閃閃，不敢在全班同學面前展示，經常以各種理由請假，也有的同學做一些基礎動作時，非常的膽小，甚至在進行體育鍛煉中就選擇放棄，自卑與膽怯讓這部分學生吃盡苦頭，也根本不能夠體會到體育鍛煉的樂趣所在，所以體育老師在面對這樣情況時，首先應該具備足夠的愛心和耐心，洞察學生的心靈世界，讓這部分學生逐漸打開心扉，重獲自信。在我任教的班級中，采取學生輪流做體育委員的方式，讓學生在整隊、帶領同學做操的過程中，鍛煉學生的組織能力和表達能力，讓原本自卑與孤僻的學生也參與到體育課中去，喚醒學生的自尊心和自信心，對于消除學生的自卑心理是非常有用的。

對于膽怯，主要體現在對教師教育行為的膽怯和對體育器材的膽怯兩方面，前者多半是由于學生不能很好理解教師言語的目的或教師對學生急于求成造成的，中學生可塑性強，對于這種膽怯，可以從多鼓勵表揚、安排學生擔任體育小干部等途徑來消除，首先應該增加教師與學生的互動環節，讓學生認識到自身的優點與長處，可以故意安排那些體育能力相對差的學生協助教師進行一些簡單的場地布置等活動，明白教師對他們的關愛和尊重，對于學生有一點進步也能夠及時加以表揚與肯定，不要讓批評成為主旋律，加重學生的心理負擔。對于體育鍛煉項目教學要循序漸進，切忌拔苗助長和急功近利，讓學生可以在自信和勇敢中體驗學會去戰勝困難和挫折。

對器械的膽怯則是學生有害怕在體育鍛煉中受傷等心理因素造成的，畢竟初中體育課不是競技比賽，它還是以提高學生的身心素質為導向，所以可以改造運動體育項目，如跳高比賽用的竹竿可以用橡皮筋代替，即使有同學跳不過去，也不會存在受傷的情況，對于減輕學生的心理恐懼感是立竿見影的。另外，讓學生掌握熟練的操作技巧也是根除學生膽怯情緒的重要手段，特別是初中女生面對跨欄等項目時都有本能的抵觸情緒，就該將消除這部分學生對欄架的恐懼心理作為教學的重點與難點，以期待取得良好的教學效果。現在的體育課程的教材內容也呈現出簡化技術結構、降低運動難度和改造場地器材的特點，符合了新課標準的新理念，也顧及了學生的安全和健康問題，成為幫助學生克服膽怯的重要武器。在挑戰和游戲中建立起屬于自己的自信心。

總之，快樂體育教學法能夠給學生一種愉快地學習體驗，充分體現了體育教育的德育力量，對培養中學生的自信心有不可估量的影響力，值得我們進一步推廣和應用。

體育的重要性名句篇九

摘要：體育是整個教學過程中至關重要的一項科目，優秀的體育教學能夠有效的提高學生的身體素質，從而決定學生整個人生軌跡的長短。小學教學作為整個教學過程的開端，其重要意義更是不言而喻。小學體育教學則是兩者的有機結合，在學生的整個人生中都具有重要的戰略地位。此外，學生的體育素質提高還可以促進其身心健康的發展、鍛煉其身體素質、磨煉其堅強的意志。學生體育能力的強弱是這個民族未來生命力的充分體現，是社會文明高度進步的標志，同時也體現了國家未來的強勢與否。體育教師作為體育教學的主要負責人，應當高度重視體育教學開展的有效性，促使學生的體育素質得到全面提升，通過個性化教學的有效開展，保證學生學習體育的積極主動性。

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體育的重要性名句篇十

如今，社會上越發的關注和重視兒童的學前教育，而在如今“重智輕體”的風氣的不斷的渲染和蔓延的社會里，學前體育卻沒有得到社會相應的重視和支持。學前體育指的是兒童在學習之前所接受的體育教育和身體的活動，學前體育的教育不僅能夠幫助學前兒童提高自身的身體素質和自身的靈活性，還能夠促進學前兒童之間感情和團體合作意識的培養。文章就筆者自身對學前體育的重要性的理解和幼兒園相關的文件結合來闡述學前體育的重要性和學前體育在幼兒教育中的地位。

好動是兒童的天性，而體育活動是兒童自身的本能。兒童的學齡前教育是基礎教育中的重要組成的部分，作為整個教育體系的基礎，兒童的學前教育已經受到廣大社會人士的高度重視。曾有相關研究表明，兒童學齡前的行為習慣和體質狀況直接影響了未來的發展。所以在兒童的學前教育中，應該給予體育教育極大的關注和重視。在學前兒童中進行科學合理的、形式多樣的體育教育活動有助于兒童身心的健康發展。學前教育直接與我國發展趨勢的人口素質有著密切的關系。筆者就學前體育教育的價值和重要性做一些淺顯的分析，并在實施方面給與筆者自身的一些建議。

學前教育指的是學齡前兒童所接受的體育教育和體育活動。“三歲看大七歲看老”，兒童在學前時期所接受的教育直接影響了兒童未來自身的發展，而兒童中部分存在這許多問題，比如說兒童自身的體質不夠好，生長發育的情況不達標等，并且兒童自身的能力尚未開發和培養，從而導致了兒童自身的協調性不好，速度和耐力不高等等。而學前體育教育是針對兒童這一系列的問題而從事的行為活動。學前體育能夠很好的培養和鍛煉兒童的呼吸機能和內部機能的發展，改善兒童的身體素質。兒童的生長發育是自身的機體和對外界環境的適應性同意的一個重要的過程。而學前教育就是在激發這一過程的重要方法之一，讓兒童進行學前體育能夠更有效的鍛煉學生內部機能的發育，還能夠提高兒童自身的協調性、速度和耐力等，所以實施學前體育是目前從事幼兒教育工作者面臨的重中之重的問題。

1、從社會角度分析

在當下的社會，人們越來越重視兒童的學前教育。自從1990年開始，國家頒布了《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》三部重要文件，文件中明確對兒童學前體育有著明確的規定和要求，而從這三部重要文件中，可以看得出國家和社會對學前體育的重視程度，看出學前教育在教育所占的重要地位。體育是一門增強體質，促使人們身心能夠健康發展的學科，是全面發展素質教育體系中的重要組成部分。而在國家頒布的三部重要文件中明確的指出要求學前教育的教育目標是培養兒童全面素質發展，和諧發展一代新人，并且在幼兒園教育指導綱要中明確規定了幼兒園的教育內容是全面的，帶有啟蒙意義的教學，而可以細分為健康、語言、社會、科學和藝術五個領域，幼兒園教育指導綱要中將健康放在了第一位，體育能夠有效的提高身心的健康發育，能夠看得出學前體育教育在如今社會和國家心中的地位。

2、從兒童年齡分析

兒童接受學前教育的年齡大致是在3-6周歲，而這一年齡段的兒童大多具有好動和喜鬧的天性，這這一年齡段也是一生中發展運動的關鍵的時期，所以體育在這個年齡階段上有著極其重要的地位。3-6歲的兒童處于身體高速發育的狀態，這個年齡階段的表現出來的特征就是活潑好動的，這是兒童的天性，也是身體發育過程中的客觀需求，所以幼兒教育工作者在教育的過程中不僅不能夠抑制兒童的天性，壓制兒童的發展，還應當支持和幫助兒童進行相關活動，而體育教育就是幫助兒童更好的宣泄天性的教育方式，幼兒教師應當因勢利導，幫助孩子釋放天性的同時學習，在玩耍中成長。兒童只有在玩耍中才能更好的提高自身的能力，比如說，兒童在幼兒教師的組織下進行賽跑活動的時候，能夠幫助兒童在奔跑的過程中更好的掌握自身的協調性，還能提高自身的速度和耐力;兒童在教師的組織下跳繩，不僅能夠培養兒童的反應能力和協調性，還能夠促進兒童體格和骨骼的發育。由此可以看的出在學前教育中，體育不僅能夠提高兒童自身的能力，還能夠幫助促進兒童的身心的健康發展。

1、培養兒童對體育的熱情

在實施學前體育教育之前，必須首先培養兒童對體育的熱情和興趣，只有讓兒童在從事體育活動的過程中享受到其中的樂趣并從心底中接受體育，而培養兒童對體育的熱情能夠從體育的自由方面來入手，兒童天性活潑好動，不喜歡受到約束，所以在幼兒教師對兒童進行體育教育的時候要注重不要抑制兒童的天性并提倡兒童自主進行體育行為，鼓勵兒童釋放天性;同時也可以從兒童對體育的好奇心入手來培養兒童對體育的熱情，比如說跳繩、乒乓球和拍皮球等項目，利用兒童對體育的未知激發兒童內心的好奇，從而培養兒童對體育的熱情。興趣是兒童最好的老師，為了更好的能夠實施學前體育的教學首先需要培養出兒童對體育的熱情和興趣。

2、勞逸結合，促進學習和身體的發展

兒童的天性是活潑好動的，并且兒童在學習的過程中向往自由，所以必須要充分利用到這一特點來實施學前體育教學。兒童在室內學習的過程中，難免會抑制不住自己的天性，導致兒童上課分神不專心，所以為了兒童能夠更好的接受知識的洗禮，將體育教育充分的利用是一個很好的辦法。勞逸結合能夠有效的提高學習的效率，保證兒童身心的健康發展，所以在實施體育教學的過程中，幼兒教師必須鼓勵兒童釋放天性，通過大幅度的運動，能夠保證兒童更好的睡眠質量，從而在教師授課的過程中更好的接納知識。勞逸結合能夠幫助促進兒童學習和身心的健康發展，所以學前體育教育既能夠幫助兒童開發和培養自身的能力，還能夠促進兒童的學習成績。

在兒童學前教育不斷被大眾關注和重視的今天，實施學前體育教學來幫助兒童能夠更好的發展迫在眉睫，是每一個從事幼兒教育工作者手中的重中之重的問題。