在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

日記六年級篇一

外公喜歡栽花，曾經送了一盆芍藥給我。一開始，我對芍藥愛不釋手，微微四散的花瓣如同粉色的絲絨，花蕊似火苗般在花瓣間燃燒著。仿佛對待奇珍異寶似的款待芍藥。但是，后來，看膩了芍藥，我就對它愛理不理，甚至好幾個星期澆一次水。慢慢地，芍藥萎縮了，花瓣宛若羽毛漸漸飄落，花蕊也萎靡不振地駝著背，低著頭。我后悔起來，后悔自己沒有澆水，后悔自己沒有重視。

有一天，我去外公家。看到外公養的花爭奇斗艷，我問他怎么做到的，他說：“我每天都有好好地施肥，澆水，給予花朵陽光。”

于是，我對我的芍藥進行了“搶救”的行動，堅持不懈地按照外公的話來養花。但是芍藥還是一天一天虛弱下去。那天的夜空格外陰沉，那天的大雨格外淋漓。雨如煙如霧，無聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枯枝敗葉上，染濕了地，染濕了房，染濕了樹。雨珠對于芍藥來說是沉重的，剛滴上去，花瓣就會因為超重而脫離根莖。

經過大雨的一番洗禮和考驗后，花盆里只剩下孤零零的根莖了。

有些事物要好好珍惜，否則，你后悔也來不及了。凝望著茫茫的大雨，我發出內心的感嘆，笑而不語。

日記六年級篇二

六年級數學日記心得體會，是我在六年級學習數學的過程中的一次總結和反思。數學是一門重要的學科，它不僅能夠培養我們的邏輯思維能力，還能夠鍛煉我們的分析和解決問題的能力。通過寫數學日記，我不僅鞏固了所學的知識，還更好地發現了自己的不足之處。

第二段：數學日記的意義

數學日記給了我一個機會，能夠將我在課堂上所學到的知識與實際應用進行結合。通過日記的寫作，我不僅能夠更好地理解和消化所學的知識，還能夠把數學問題與日常生活聯系起來，提高了我的數學思維能力。同時，數學日記還具有紀實性，讓我了解自己在數學學習中的進步和不足，從而有針對性地調整學習方法和策略。

第三段：數學日記的收獲

在寫數學日記的過程中，我養成了認真觀察和思考的習慣。有時候，為了尋找一個與數學有關的問題，我會仔細觀察周圍的事物，思考它們與數學的聯系。我發現，在我們的日常生活中，數學無處不在，例如購物時計算總價，出行時計算距離和時間等等。通過與日記的結合，我認識到數學是實用的，數學知識的應用能夠讓我們的生活更加便捷和準確。

第四段：數學日記的反思

數學日記也是一次反思和總結的過程。在寫日記時，我經常會思考我在解題過程中的錯誤和困惑所在。通過仔細分析，我發現我在數學解題中的一些常見的錯誤方法，例如計算錯誤、理解錯誤、運算符號錯誤等等。通過這種反思，我及時糾正了自己的錯誤，并且思考了正確的解題思路，提高了自己的數學思維方式和解題能力。

第五段：數學日記的啟示

通過寫數學日記，我認識到數學是一個需要堅持和持續努力的學科。數學并不是簡單的記住公式和方法，而是需要深入思考和探索的學科。在日記中，我可以記錄下自己的思考和發現，通過與他人的交流和討論，不斷深化自己對數學的理解。同時，數學日記也讓我明白了一個道理，那就是每一個細小的進步都是建立在堅實的基礎之上的，每一次反思和總結都能夠讓我們更好地行進。

總結：六年級的數學日記給了我很多的收獲和啟示，讓我深刻地認識到數學的重要性和學習數學的必要性。通過寫數學日記，我不僅鞏固了所學的知識，還培養了對數學的熱愛和興趣。我相信，在未來的學習和生活中，數學將成為我探索世界和解決問題的有力武器。

日記六年級篇三

你還記得嗎？學校的大榕樹，六年前，你不過高半個頭，現在，你已長成了參天大樹。經過六年春天的洗禮，你粗壯的身軀又多了留個深深的年輪。

我不得不驚嘆時間的流逝。

親愛的校園，我恨你：恨你為何只留給我知識與所無幾，依稀的回憶。

校園，你的氣息是如此靠近，溫暖我的心扉，但，我將要離開你了。六年，我沐浴著你的愛，被你寵溺，這是多么的令人不舍。

依薄的陽光射進教室，這里還溫存著我們的氣味，讓人留念。我輕撫著每張課桌，上面留著我們曾經的痕跡。腦海里浮出了斷斷續續、關于我們之間的故事，我不禁啞然失笑。我從抽屜里抽出一張照片，是我們的畢業證。照片上，大家的笑是那么的燦爛，但笑容的背后，又是怎樣的苦澀與不舍。謝謝你們。謝謝你們，和大家生活了六年，你們贈給我的笑容和淚水，讓我學會容忍與大度。

日記六年級篇四

在六年級即將結束的時刻，回顧這一年來學習數學的日記，我感慨良多。回想起一開始的一堆數字和公式，簡直令人頭疼。不過，通過不斷的努力和老師的細心指導，我終于順利地掌握了一些重要的數學概念和方法，這是我非常自豪和滿意的成果。

第二段：數學知識的進步

通過日記的記錄，我發現自己在數學方面的知識和技能得到了顯著的提高。例如，我在圖形的認知和畫法上有了很大的進步。由最初對各種圖形都感到困惑和糊涂，到現在能夠輕松識別和繪制各種圖形，我對這項成就感到非常欣慰。此外，我還學會了合理估算數值，能夠快速算出近似結果，這在日常生活中非常有用。

第三段：解決問題的能力

通過數學日記，我也意識到自己解決問題的能力不斷增強。在過去的一年里，我遇到了很多看似棘手的數學問題，但通過逐步分析和解決，我發現數學問題并不可怕，只要用心思考，就一定能找到答案。同時，日記還幫助我明確思路，整理思緒，能夠更好地將問題分解和解決，這使我在其他學科的學習中也有了更好的表現。

第四段：學習的方法和策略

我還發現通過數學日記，我找到了一些有效的學習方法和策略。比如，面對復雜的問題，我會先做好記錄并用圖表解釋，這有助于我更清晰地理解問題的關鍵點。而在解題過程中，我還嘗試使用各種方法和技巧，比如繪制圖形、設方程等，以求得最佳解決方案。這些方法和策略在我解決其他學科問題時也非常有用。

第五段：對數學的心得體會

通過數學日記，我深刻體會到數學不僅僅是一門學科，更是一種思維方式。它要求我們提出問題、分析問題、解決問題，在這個過程中，我們會鍛煉自己的邏輯思維能力、創新思維能力和團隊合作能力。同時，數學還教會我們面對困難要堅持不懈，從錯誤中吸取經驗教訓，不斷改進自己。這些都是我在學習數學中得到的寶貴財富。

總結：通過六年級數學日記的記錄，我深刻認識到數學學習的重要性和價值。它培養了我解決問題的能力，提高了我的思維能力，同時也幫助我找到了有效的學習方法和策略。數學不僅僅是一門學科，更是一種思維方式，我相信這種思維方式將伴隨我一生。在未來的學習和工作中，我一定會繼續努力，不斷提升自己的數學水平，為實現更大的目標打下堅實的基礎。

日記六年級篇五

上了六年級后，日益緊張的生活節奏和激烈的競爭使我郁悶得透不過氣來。在除了作業就是試題的枯燥生活中，我一點也不覺得快樂。

沒有快樂的日子是難熬的，燦爛的陽光也失去了昔日的光彩。媽媽說：“你的心被試卷織成的網堵得死死的，快樂哪能擠得進去？！”

媽媽叫我敞開心扉，去尋找快樂。

我來到屋房的公園，去領略繁花的嬌艷，去聆聽鳥兒的啁啾，去分享松鼠的自由。炎炎烈夏，如海如濤的牽牛花像一個個紫色的號角。遠處，蔚藍的蒼穹被烤得發紅。

可是，詩一般的境界也沒有引起我的興趣，改變我的情緒。

唉，快樂在哪里呢？我又去了果園，那里又是另一番美景：紅透了的桃子，黃透了梨子，令人垂涎三尺。然而我還沒有找到快樂，還可笑地認為，那一切好像是無邊無際的題海，正兇神惡煞地朝我撲來，將我淹沒。

想到這些，慚愧化作了動力。我賣力地打掃起屋子。當我滿頭大汗地打掃完房間，面對干凈敞亮的居室，我的心情也一樣干凈敞亮。

不知不覺中，媽媽遞過來一杯茶：“你現在快樂了嗎？”我不好意思地點點頭：“媽媽，從今往后，家務事都由我來做，好嗎？”媽媽應著，目光中閃過一絲欣慰。

日記六年級篇六

終于可以放松一下了。天氣如此的晴朗，鳥兒在天空自由的飛翔，我怎么能錯過這樣好的天氣呢?于是我就去找爸爸帶我去打羽毛球，由于考試已經結束，所以爸爸很爽快的答應了我，我迫不及待地收拾好球具并穿上了球鞋和爸爸一同去市民廣場的一塊空地上。

首先是我發球，我用力揮起球拍，球快速地飛向爸爸那里，爸爸還沒來得及反應過來，球已經落地了，我開心的跳了起來：“怎樣害怕吧?”爸爸說：“小樣，看不出來有長進了嘛!”我得意地說：“那當然，我可是有練習哦。”

爸爸開始認真起來了，發了一個高球，可是力度好象不夠似的，球飛到一半就開始緩緩地往下掉了，我趕緊跑過去用力一揮，轉了180°的圈結果球還是落地了，我很是奇怪怎么會這樣的呢?那么慢的速度我怎么會沒有打到呢。爸爸說：“知道我的厲害了吧。”我不服氣的說：“哼，才不呢?再來。”就這樣爸爸扣過來，我又挑過去，一會重一會兒輕，跑過來又跑過去，累得上氣不接下氣地，心里卻開心的不得了。因為爸爸說：“我的球技又有了很大的進步。”

真是一個開心的周末啊!不僅球技有了進步，還掌握了一些打球的技巧，最重要的是我通過打球，明白了只要有不服輸的精神，通過苦的努力，我的學習也會有很大的進步。

日記六年級篇七

在我們的生活中現在，有著許多愛——母愛、父愛、老師的愛……其中現在，有一種愛是默默無聞地，不求回報地為我們付出，這種愛是——母愛。

有一次，發語文試卷的時候，我的語文居然頭考了一個這樣的分數：六十五點五分。“啊！我怎么會考這樣差的成績，嗚嗚嗚……”我不由得哭了起來，這樣的成績，一定被媽媽嚴厲批評的。

回到家里，我看見母親正在批改學生的試卷。母親彎著腰，頭幾乎貼在試卷上，疲憊的眼睛正注視著試卷。

第一次，我感覺到媽媽是那么瘦小，那么疲勞，那么辛苦。而工作繁忙的母親還要經常為我的學習操心，我覺得我十分對不起母親。

我走到母親前面，說“媽媽，你辛苦了。媽媽，我的語文成績……只考了六十五點……五……分”。

媽媽轉過身來，有點驚愕地說“兒子，你考了幾分？”

我含著眼淚說：“六十五……點……五分”。母親說：“六十五點五分。怎么回事，是難度太大還是，你的學習不用心。”我支支吾吾地說：“是我不用心。”媽媽溫和地說：“以后要認真學習，試卷讓我看看，我給你講講。”

母親放下自己的工作，一字一句地幫我分析試卷的錯誤，最后母親說：“以后一定要認真學習，不然，媽媽就愧當語文老師了。”說完便走進臥室里。

這時，我卻發現轉過身的母親好像用手揉著眼睛。我被這一動作感動了，在心里立下誓：我一定要認真學習，不讓母親再為我操心。

母愛是無私的，是無處不在的。

日記六年級篇八

雨好像知道我的心思似的，又打了一個震耳欲聾的雷，雨又下大了。

下雨了，我又想起了媽媽，又想起了雨天的那件事……

有一種愛，是世間最無私的愛；有一種付出，是世間最真誠的付出；有一種關懷，是世間最永久的關懷，這便是母親給予我們的一切。母親的愛是無聲的；母親的愛是細膩的；母親的愛是偉大的；母親的愛是永恒的。

日記六年級篇九

夜，如此寧靜、神秘。一輪皓月掛在湛藍的夜空。月光皎潔，宛若從玉盞中倒出的一池清水，倒瀉在這綠葉紅花上。路兩旁，樹木郁郁蔥蔥，藤蘿搖曳，有一種“深林人不知，明月來相照”的意境。

我獨自一人漫步在黃沙嶺上，簡直被這如詩如畫的夜色陶醉了。突然，幾只鵲兒從一旁的樹枝上撲棱棱地飛起，也許是我的腳步聲驚擾了它們的美夢吧！聽，它們喳喳地叫著，似乎在埋怨我的無理呢！不過一會兒，樹林里有恢復了寂靜。這下，我走得格外小心翼翼，生怕又打擾這群可愛的小精靈！

突然，我覺得脖子里涼涼的，仰起頭，噢，原來是幾個小雨點頑皮地鉆進了我的脖子。這雨細細的，綿綿的，一會兒功工夫，整個黃沙嶺成了一幅剛剛落筆的水墨畫，別有一番情趣。雨點淅淅瀝瀝，似乎也在為今年的豐收敲著歡快的鼓點！瞧，天邊那幾顆星星不停地眨著眼睛，我想，它們也興奮得難以入眠吧！

咦！平日里再熟悉不過的茅店怎么不見了？我邊走邊尋，待走過溪橋，我才猛然發現，茅店不是還在那樹林邊嗎？我會心地笑了，剛才只顧著沉浸在豐收的喜悅中，竟然從它身邊走過都沒注意。

回到家中，已是深夜，但我沒有絲毫睡意。黃沙嶺一游，讓我有太多的感慨急于抒發，于是，我提筆寫下了這首詞：

西江月·夜行黃沙道中

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。

稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。

舊時茅店社林邊，路溪橋忽見。

日記六年級篇十

前幾天，我看見了由很多叔叔阿姨在馬路上隨地吐痰。

這不，今天放學又看見了一位穿著黑t恤的叔叔，他很隨意地把痰吐到了地上。我急忙上前阻止，沒想到叔叔看都沒看我一眼，繼續往前走。

有時，家里的爺爺也會犯同樣的錯誤。開車開得好好的，突然來個急剎車，打開車窗吐一口痰。我阻止他時，他卻說：“沒關系的。”但我并沒有氣餒，看見有叔叔，阿姨隨地亂吐痰，我就會及時阻止他們。提醒他們下次注意。如果他們采納了我的建議，我的心里會比吃了蜜還甜。例如，上次我和爸爸媽媽去公園玩，看見一位阿姨走進了草叢，吐了一口痰。我看了連忙阻止，阿姨友好地沖我笑了一下，說“不好意思，我下次會注意的。”那時，別提我多有成就感了。

每當爺爺不聽我勸告的時候，我就會跟他講道理。“吐痰容易傳染流行性感冒，肺結核等疾病，危害很大，這樣做不但自己不文明，還害了其他人，對我們的環境也會導致很大的破壞。”爺爺聽了我的這一番話就再也沒有隨地吐過痰。知錯能改還是好同志嘛！

為了一百天以后的青奧會，讓我們大家同心協力，從我做起，做文明南京人，創漂亮南京城。

日記六年級篇十一

落葉散漫地旋轉著、旋轉著，然后悄無聲息地落下，一層一層，覆蓋了狹長的人行道，踩上去，吱吱作響。沙沙的落葉聲伴隨著銀鈴般的笑聲傳的很遠很遠、、再次回到這里，仍然是一個靜美的初秋，望著滿世界的紅，突然發了瘋似地不知頭緒的尋找那顆作著標記的樹。我傻眼了，什么都沒有，就如雨后的湖面，平靜似水，不留任何痕跡。好似曾經從未擁有過，一切又回歸于零了。四年前的那個初秋，三個小小的人兒慎重地刻上雙方的名字，許下純真的心愿，小小的心愿大大的夢想。那段懵懂的年華在彈指間逝去。今天，回到這里的只有我一個人，盡管拼命地想找回一切，可是，往事如煙，消散，無任何痕跡......

青石板，長方凳，窄窄的小巷，幽長幽長......最喜歡下雨的夏天，穿著涼拖鞋，在滴滴的雨聲與噠噠的鞋聲中沿著阡陌的小巷亂竄，聲音在巷子里回蕩回蕩......總喜歡那么灑脫、肆無忌憚地去做自己喜歡的事，不顧別人的眼光，無視他人的言語，任憑雨水落在頭上、身上，體會著雨中微微的幸福。就像這樣和你跑下去，沒有盡頭、、現在，仍然喜歡夏雨，喜歡一個人淋著雨穿過滿是回憶的小巷，不會去理會別人怎樣的眼神，可是，我卻忘了你的模樣。但是，如果可能，在若干年后的某天，與你擦肩而過，我會一眼認出你的。

我們都在不經意間長大，事物總在不經意間變化。那顆作著標記的楓樹不見了，所承載的友誼這東西也煙消云散了；那無數條充滿你氣息的巷子不見了，所有青春萌動的感覺再也找不到了；鐵路仍在，景物依舊，可是原先的你再也回不來了，生命中叫做親情的東西在我心中大大地打了一個折扣。

總喜歡將一些往事深深埋在心田，將小小的心扉緊掩，在一些觸景生情的場景將他們全掏出來，一個人慢慢回味。以一顆平和的心去看待那些傷心、開心，所有迷離的感情都覺得那么簡單，或許有些傷感，但更多的是幸福。

喜歡用簡單的文字記錄那些微不足道的往事，特此紀念那些有過笑、有過淚，流露出最真摯感情的年華，用自己鄙陋的文字記錄自己特別的心情，追憶那逝去的年華。

日記六年級篇十二

”哼~比我大，比我矮，學習比我差，比我丑，為什么他打得過我啊？“我心里很悲傷...

同桌告訴我一個妙招：”他扭你的時候，你反過來也扭他。“然后我就試了試這招還真行，我把他給打哭了。

最后。老師批了我一頓...

嗚嗚嗚嚶嚶嚶...

日記六年級篇十三

我又坐在了沙發上看起了漫畫書。哈，哈，哈，太搞笑了。媽媽回來了，我連忙把漫畫書放在了身后。

媽媽看著我說“把漫畫書拿出來吧。我剛去新華書店給你買了兩作文書。”

“什……么……東西……拿出來來……呀。”我吞吞吐吐地說。

我自言自語說：“我不喜歡看作文。“

半個小時后，媽媽來到我的房間，偷偷的看我，我又舉起作文書，看了起來，看了一篇，就有些入迷了，接著一口氣看了好幾篇。其中的描寫栩栩如生，有的語言生動活潑。我便全神貫注的看了起來。

從此以后我就會抽空去新華書店看書。有時候忘了回家的時間，有時候和書中的小主人一起快樂一起悲傷，甚至有一次做夢想到書中的情景。

通過看書，我的寫作水平有所提高，而且還學到了一些課外知識，開闊了我的視野。在書的海洋里，我像一條小魚一樣盡情的遨游，我覺得自己真的愛上了讀書。我讀書，我快樂。