從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

小學心得體會才最好篇一

昨天語文課，我們上了《大道之旅》這一課。我記不清語文課到底發生了什么。只記得老師說十班男生朗讀的多好的一些印象。因為我聽了之后，很擔心，沒錯。我很擔心我們班五個男生除了小a和小b沒人站出來，正如我想象的，10班三個男生自愿，我們班男生被逼出來，但是閱讀勉強夠用。

她們讀完之后，我以為老師一定會讓女生站起來再讀一遍。當我興奮的時候。老師突然又拋出了一句話。我不記得他具體說了什么。反正就是我們班的女生怎么都比不上10班的女生。我當時真的很生氣，覺得班里的人都被鄙視了。女生很安靜，好像不關她們的事。我是一個沒有骨氣的人。我本想喊委屈，但看到這一幕我只好沉默。但是當小c站起來的時候，我感覺她在我心中的形象是那么的高大。女學生當時也如雨后春筍，一個個站出來。大家齊聲朗讀，聲音響徹2年級整個樓層。是的，我們要讓老師知道，我們不比10班的女生差！他不能輕視我們！

這是我當時的感受和想法，希望老師的心理有所觸動。

8月25日、26日、27日、28日、29日，我參加了教育科學研究與培訓中心組織的暑期小學語文教師培訓。雖然只是短短的五天，但培訓給人的啟發和體驗卻是永久的財富。一些對教育教學工作很有見解的老師，用生動的教學課堂和豐富的知識內涵給我們做了具體的操作指導，讓我的教育觀念進一步更新，真的是受益匪淺。以下是我從這次培訓中獲得的經驗。

在這次培訓中，我聽了很多專家的講座，也聽了很多課改的課程。我明白課改的真正意義，大的是為了21世紀國家的發展，小的'是為了每一個學生的成長和生活。因此，進行課程改革，實施課程標準并不是一句虛無縹緲的口號，而是應該落實到每一堂課，落實到教師的一言一行。可能在課堂上少展示多真實才是我們努力的方向。在準確把握教材編寫思想的基礎上，從本班學生的實際出發，根據學生的年齡特點和不同的教學內容，創造性地靈活選擇和運用教材的各種設計，采取恰當的教學策略，實施讀、寫、聽、說和綜合實踐活動；大力改進課堂教學，倡導啟發式、討論式、師生互動等新型教學模式；積極開發課堂學習資源和課外學習資源，進行課內外交流，增加學生語文實踐的機會，使學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本功，接受熏陶和感染，養成良好的學習習慣，打牢語文基礎；鼓勵學生利用各種手段擴大閱讀范圍，增強各種場合學習語文的意識，積極參與各種課改活動，促進學生語文素養的全面提高。

為期三天的暑期小學語文教師培訓結束了，但留下的是深刻的記憶和寶貴的財富。這些成功的經驗為我以后的教育教學打下了良好的基礎，縮短了探索真理的路程。

小學心得體會才最好篇二

在我進入小學的時候，我就開始了一段不同尋常的旅程。在這段旅程中，我經歷了諸多的經歷，收獲了許多珍貴的體驗和經驗。在這里，我想分享一下我從小學中學到的一些重要的心得體會。

第一段：認真聽講

在小學里，我最深刻的體會就是要認真聽講。這個道理可能很簡單，但是它卻是非常重要的。在小學的時候，老師們會給我們講很多知識和技能，只有認真聽講，才能跟上教師的思路和進度，更好地掌握知識。同時，聽講還能鍛煉自己的專注力和思維能力，提高自己的學習效率。

第二段：勇于表達

在小學里，我還學到了勇于表達自己的體會。在課堂上，老師總是會鼓勵我們積極表達自己的看法和想法。這樣可以讓我們更深入地理解知識，同時也能提升我們的口頭表達能力和思考能力。此外，勇于表達還能讓我們更好地溝通和交流，讓自己的想法得到他人的認可和支持。

第三段：團結合作

在小學里，我也學到了團結合作的重要性。在班級中，我們總是會參與一些集體活動，比如說合唱比賽、運動會等等。這時，我們必須團結合作，互相幫助和支持，才能取得好的成績。通過這樣的活動，我們學會了互相信任和尊重，同時也培養了良好的團隊合作精神。

第四段：重視紀律

在小學里，我還學到了很重要的一點，就是重視紀律。在學校里，有很多的規章制度，比如說上課不能遲到、不可以隨地亂扔垃圾等等。這些規定看似瑣碎，但它們卻是維護我們校園文明和秩序的基石。只有重視規定和紀律，我們才能在一個良好的學習環境中成長和發展。

第五段：積極向上

在小學里，我最深刻的體會就是要保持積極向上的心態。在學習和生活中，肯定會遇到各種各樣的挑戰和困難。但是面對這些困難，我們要相信自己的能力，保持積極向上的心態，不怕失敗，不氣餒，一點一點地努力，才能取得成功。

以上就是我在小學中得到的一些重要的心得體會。這些體會都是我在日常學習和生活中感受到的真實經驗和感受，希望對大家有所啟發和幫助。

小學心得體會才最好篇三

放寒假了，我和爸爸媽媽一起去了很多地方。

一開始媽媽把我帶到肖老師那里做寒假的作業，因為那時爸爸媽媽工作很忙，我的作業全部做完后，就都是跟小朋友在那里玩，一共有十天。

除夕那天，我們一起去了爺爺奶奶家過年吃團圓飯，和浩哥哥吃完飯，就去玩了斗地主，軍棋，象棋等，后來還放了很多很多的煙花，好玩極了。第二天早上我一睜開眼，就看到窗外白茫茫的一片，哇!下雪啦，就立即爬起床來和浩哥哥打雪仗，堆雪人，玩得很高興!聽爺爺在一邊說：“瑞雪兆豐年”。我想：明年又是一個豐收年。

過完年，初六，我們又去了常德桃源，那里是外公外婆的家，主要是參加剛哥哥的婚禮，那天，有當地有名的樂隊奏婚禮進行曲，有唱歌，跳舞，小品，還有話劇表演等。外婆的家門口，樓梯口都貼滿了

愛

那里風景優美，物產豐富。吃飯時有雞爪，干黃瓜，蝦，牛肉等各種各樣好吃的菜。和萍姐姐她們一起去外面照相時，那里有綠綠的大山，高高的樹林，碧綠的竹子和清徹的水庫，天空上飛著白白的云，溫暖的陽光照著大地，外婆家的坪上有大人們在打牌，小朋友們玩得你追我趕，個個都是開開心心的，人人都是笑容掛在臉上，真好玩。

又過了幾天，我們才依依不舍的離開外婆家。

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業道德素養。

師德師風

誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強

學習

一、愛崗敬業 ? 首先，要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

二、加強政治學習，不斷提高政治素養。本人系統的學習了《義務教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件，按照《中

小學

三、愛心是師德素養的重要表現。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按

成績

生活

四、孜孜不倦，積極進取 ? 有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。

怎樣

五、以身作則、率先垂范 ? 教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才 ? 不但是實現“***”重要思想的重大舉措，也進一步提高了加強行風建設的自覺性。

現將從教以來的工作情況總結如下： 在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

帶著學期末的疲倦，帶著對當前應試教育愈演愈烈的悲憤，帶著對行政干預無力反抗的無奈走進培訓的課堂，沒有任何期盼。沒有想到，大師們對數學理論的理解如此深刻，對數學教學方法的研究如此豐富和具體，讓我看到數學教學研究意義重大且樂趣十足。

在這次培訓的內容中，有理論的學習，有具體案例的分析，有具體教學方法和經驗的介紹，還有數學教學帶給我們的無盡的思考。

殷容老師對一年級上冊數學教材進行了詳細的分析，這些都是她在實際教學中嘗試過和在多年的教研活動中的總結的經驗，對我們即將從事一年級上冊教學的數學老師來說非常實用。每頁教材的重點在哪里，每個教學內容的難點如何突破，殷老師都毫無保留的介紹給我們。

同課異構說課的兩位老師不但為我們介紹了他們設計的課例，而且講述了每一個環節打磨的經過，在我們不斷為老師們深入研究、辛苦磨課甚為感動的同時，也啟發著我們在研究教材教法，日常備課的時候應該多問幾個為

什么

最能引起我們深思的是張新春老師的講座——《小學數學教學中的價值判斷》。說是講座還不確切，應該是探討，是他對數學教學的思考。他沒有簡單地回答老師們平時在教學中諸多困惑的答案，而是拋出來讓我們大家探討，讓我們慢慢明確：我們要教給孩子們有價值的數學。哪些有價值哪些沒有價值哪些價值比較小，這是我們在平時教學中要深入思考的。

回想自己平時的教學，仔細研讀教材，認真參考教師用書，積極和同事們討論，自以為有一些簡潔實用的教學方法，甚至有時候對教育專家的理論呲之以鼻。張老師提出的

話題

關于

培訓讓我豁然開朗，真實的教育是需要

勇氣

為期兩天的

暑假

一年一度的寒假在不知不覺中已悄然結束，隊員們度過了一個“健康、愉快、有益、

安全

校園

大多數隊員能自覺地完成老師布置的寒假作業，在家里能主動幫助家長干力所能及的家務活，還參加了一些有意義的社會實踐活動。隊員走親訪友時，做客時，能做到彬彬有禮;招待客人時，能當稱職的小主人;在公共場合，能做文明、謙讓。還有許多隊員利用假期看了一些好書，看了一些好的影視作品。

寒假里，隊員們有充裕的時間做自己喜歡的事，讀書、旅行、做游戲，盡情享受假日的輕松和快樂;隊員們走進社區，投入到豐富多彩的社會實踐活動中，品味人生百態，了解三百六十行的酸甜苦辣，學知識，長技能;隊員們還投入大自然的懷抱，聞一聞山花的香味，品一品泉水的甘美，在探索大自然的奧秘中學會愛護自然，與自然結為好朋友。快樂的寒假生活讓他們的知識更豐富，讓他們的本領更強大，讓他們的視野更開闊，讓他們的心情更愉快。

總的來說, 隊員的寒假生活是豐富多彩的，家長的反映也很好，隊員得到了許多的鍛煉，也收獲到了不少。

小學心得體會才最好篇四

通過工作我對教師這個職業有了更深一步的認識到作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，是重要的基本職責。通過對法的學習，進一步提高了我的認識。

教師的人格力量來自于學術水平與道德情操的完善統一，不僅要在自己講授的課程中學識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給學生做人的道理，使學生樹立堅定的信念和遠大理想。在學生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，對每一個現象的態度，都通過這樣那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。

“一日為師，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。對于老師則不可以“家長”自居，應該與學生平等相待，虛心向學生學習，做到教學相長。愛學生就要尊重他們的人格和創造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關切激發他們的求知欲和創造欲。在教學過程中，教師是主導，學生是主體，教與學，互為關聯，互為依存。“*不必不如師，師不必賢于*”。一個好老師會將學生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們為自己的朋友和共同探求真理的伙伴。

沒有愛就沒有教育。熱愛一個學生等于塑造一個學生，而厭棄一個學生則無異于毀壞一個學生。學生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們去幫忙引導。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動力。那么如何愛心去打開學生心靈的窗戶？首先就要了解他們（*）。了解學生的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。只有了解了每個學生的特點，了解他們的精神世界，才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人類學，是對人類靈魂的引導和塑造。

新形勢下新的理論知識層出不窮，業務知識學習不能僅停留在學過、看過、聽過即可，如果鉆研不深不透，特別是在理論和實踐相結合上做得不到位，就會對工作產生不可預知的影響。我們應該時刻記住，只有不斷學習新的知識，不斷加強業務進修，才能滿足新時期對教師要求的“從經驗型向知識型研究型的轉變”，才能更好地做好服務于教育教學這項本職工作。

孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我作為一名教師，就要一身正氣，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。我們教師的基本職能就是“傳道、授業、解惑”。因此，我作為一名教師，首先要學識淵博，品德高尚，還要富有教學經驗。而要做到這些要求，就應該做到堅持學習與實踐。要刻苦學習教育科學的理論，要進一步學習新知識，不斷增強業務水平。

小學心得體會才最好篇五

小學月是教育部門每年獨立設置的豐富學生學習生活、培養學生綜合素質的一項特殊教育活動，它規定了一系列的活動任務和學習內容，對小學生的思想教育、文化知識、身心健康等方面都起到了重要的促進作用。經過一個月的學習活動，我深深感受到了小學月的意義和價值，也收獲了很多的體會和收獲。

一、班級活動鍛煉了團隊協作意識

在小學月活動中，班級組織了各種豐富多彩的活動，如班級運動會、校內旅行等等。在這些活動中，我更加明確了班級的團隊意識的重要性，也意識到自己不能只考慮自己的利益，更應該關注其他同學并且給予幫助。大家團結協作，極大地增強了班級凝聚力，讓我感受到團隊合作的激情與力量。

二、學習內容提升了文化素養

在小學月期間，老師給我們布置了各種各樣的學習任務，如閱讀經典名著、收看新聞、進行手工制作等等，這些任務不僅拓寬了我們的知識面，更加提升了我們的文化素養。我通過閱讀名著《小王子》，領悟到了“最重要的是內心的眼睛”，這給了我很大的啟發，也讓我對現實有了更為深入的思考。

三、社會實踐豐富了生活體驗

小學月期間，每個人都參加了一次社會實踐活動，這是我第一次親身體驗社會生活，也為我將來的人生道路打下了堅實的基礎。在活動中，我到社區衛生服務中心體驗了健康體檢，了解了一些健康常識，更加明確了自己的責任與擔當。這次社會實踐讓我對社會有了更加深入的了解，也為健康生活奠定了重要的基礎。

四、口才表達訓練了溝通交流能力

在小學月期間，班級開展了各種形式的演講比賽和討論活動，讓我有機會鍛煉自己的口才表達能力， 其中，我參加了一次專題報告，演講的主題是“友情”，這次活動讓我感受到了最真摯的情感。我認為，演講讓我不斷充實自己的內涵，增強自己的信心，這無疑對我今后的學習和生活都有很大的幫助。

五、體育鍛煉增強了身體素質

在小學月期間，班級開展了各種形式的體育活動，如足、籃、排球比賽、探險活動等等，我很喜歡籃球，也參加了班級的籃球比賽。這些活動讓我培養了強健的體魄和健康的心態，培養了自我管理、勇氣和堅持的品質，也讓我在競爭中學會了接受自己的不足并提高自己的能力。

總之，小學月是我成長中不可或缺的一個組成部分，這個月的特殊教育活動，讓我在團隊協作、文化素養、社會實踐、口才表達和身體鍛煉等方面都得到了極大的提升和培養。我感謝老師和學校為我們提供這個平臺，更感謝自己取得了這么多的成長和收獲。在以后的學習中，我也會更加刻苦努力和認真對待，追求更大的成長和進步！

小學心得體會才最好篇六

隨著年齡的增長，我們逐漸進入小學階段，開始面臨各種科目的學習。語文、數學、英語等科目的學習讓我們逐漸明白了學習的重要性，也積累了不少心得體會。在小學科目中，我發現了自己的不足，也逐漸懂得怎樣去提高自己的學習能力。

首先，我要提到的是語文學科。語文是我們的基礎學科，也是我們最重要的學科之一。在語文學習中，我漸漸明白了“多讀書，多寫字”的重要性。通過大量的閱讀，我們可以增加詞匯量，開拓思維，提高語感，也可以在書中獲取豐富的知識。而通過多寫字，我們可以培養良好的字體，提高書寫速度，提升表達能力。此外，閱讀時我們還應注意理解文章的深層意義，了解作者的寫作意圖。通過這種深度閱讀，我們才能真正掌握文章的內涵，從而提高自己的語文素養。

其次，數學學科也是我們必須學習的重要科目之一。數學學科對我們的邏輯思維和計算能力有很大的促進作用。在學習數學的過程中，我發現一個重要的學習方法就是“理解并且靈活運用”。首先，我們要理解數學的概念，弄清楚每個知識點的定義和公式的應用方法。然后，我們要學會靈活運用這些概念和方法，將它們應用到解決實際問題的過程中。通過不斷的練習，我們可以提高數學思維能力和解決問題的能力。

另外，英語學科是小學階段的必修科目。英語是一門國際通用語言，也是我們與外界交流的重要工具。在英語學習中，我認識到背單詞和積累語法知識的重要性。背單詞可以幫助我們擴大詞匯量，提高聽、說、讀、寫的能力。而語法知識則是進行句子構造和語言表達的基礎。另外，多聽英文歌曲，看英文電影和動畫片，進行英語口語實踐也是提高英語能力的有效方法。

最后，綜合實踐學科是小學階段的特色科目，也是我們全面發展的重要環節。在綜合實踐學科中，我們可以接觸到各種各樣的內容，比如自然科學、歷史文化、藝術表演等。通過實踐活動，我們可以加深對這些知識的理解和掌握。同時，在實踐中我們還可以學會與他人合作，培養自己的觀察力、動手能力和創新思維。通過綜合實踐學科的學習，我們能夠對各個學科有更全面的了解和應用。

總的來說，小學階段的科目學習對我們的成長起著重要的作用。通過語文、數學、英語和綜合實踐等科目的學習，我們可以提高自己的表達能力、理解能力和解決問題的能力。在學習過程中，我們要遵循科學的學習方法，多讀書、多動手、多實踐。只有不斷積累和提高，我們才能夠在小學科目上取得更好的成績，為未來的學習奠定堅實的基礎。

小學心得體會才最好篇七

第一段：引言（200字）

小學是每個人成長過程中的重要時期，小學階段為我們奠定了以后的人生基礎。經歷了六年的小學生活，我深深地感受到了小學對我的影響。今天我就來分享我的小學心得，希望能夠對大家有所啟發。

第二段：學習（300字）

小學階段，我們接觸了各種學科。其中語文、數學、英語對我影響最深。語文讓我體會到了文學的魅力，數學培養了我的邏輯思維，英語讓我開啟了暢游未來世界的大門。在學習過程中，背誦、默寫、解題等技能的學習讓我更輕松地掌握知識。我深深體會到了勤奮才是取得好成績的關鍵。

第三段：交友（300字）

小學生活中，我們有著親密無間的小伙伴。和小伙伴們一起講笑話、合唱歌曲、打球游戲，留下了我美好的回憶。我們彼此幫助、互相鼓勵，共同度過了快樂的時光。交友中，我認識到真正的友情是需要雙方相互體諒和信任的。

第四段：活動（300字）

小學是個充滿活力和生機的時期。在這我參加了很多豐富多彩的活動，比如春游、古詩文背誦比賽、畫畫比賽、運動會等等。這些活動以其多姿多彩的外形讓我的校園生活更加豐富多彩。特別是運動會，我和競賽中的伙伴們通力合作，取得了好成績。

第五段：總結（200字）

小學是學生生涯的重要階段，它是一段收獲和成長的時光。在這里，我學到了很多知識，結交了許多朋友，參加了許多活動。正是這些經歷讓我變得更加自信、勇敢和堅韌。因為這，我會永遠珍愛我在小學時期所積累的所有經驗和體會。我相信，這些經歷會一直貫穿我的人生旅途。

小學心得體會才最好篇八

小學數學是學習數學的起點，也是培養學生數理思維和解決問題能力的重要階段。通過一年級到六年級的學習，我有了許多關于小學數學的心得體會。首先，小學數學不僅僅是死記硬背，更重要的是理解和運用。其次，數學學習需要注重方法和思維的培養。再次，數學要和生活緊密結合起來，培養學生的實際應用能力。最后，小學數學學習不僅培養學生的邏輯思維能力，還能鍛煉他們的耐心和毅力。

首先，小學數學不僅僅是背誦公式和口算，更重要的是理解和運用。在小學數學學習中，老師們不斷強調理解數學概念的重要性，并通過生活中的例子幫助我們理解。例如，學習加減乘除時，老師會講述實際問題并引導我們用數學方法解決。只有真正理解了數學的本質，我們才能更好地應用數學知識解決實際問題。

其次，數學學習需要注重方法和思維的培養。數學不僅僅是計算，更重要的是培養學生的數學思維能力。在學習過程中，老師們常常鼓勵我們找到不同解題方法，并引導我們分析問題，理清思路。例如，在解決幾何問題時，老師會告訴我們不同的解題方法，培養我們的創新思維。通過不斷鍛煉方法和思維，我們才能更好地應對各種數學問題。

再次，數學要和生活緊密結合起來，培養學生的實際應用能力。小學數學不僅僅是為了考試，更重要的是培養學生在實際生活中應用數學的能力。在學習過程中，老師們經常會給出與實際生活相關的問題，讓我們運用所學的數學知識解決。例如，我們學習餐桌上的合理分配時，老師會鼓勵我們根據飯菜的數量和人數做出合理的安排。通過與生活結合，我們更加深入地理解了數學的實際應用。

最后，小學數學學習不僅培養學生的邏輯思維能力，還能鍛煉學生的耐心和毅力。數學學習需要進行大量的練習和思考，而這同樣需要耐心和毅力。通過解決一道道數學題目，我們既能培養邏輯思維能力，又能培養耐心和毅力。在遇到難題時，我們不能輕易放棄，而是要堅持思考和努力解決。這種堅持不懈的精神，在日后的學習和生活中都是十分寶貴的。

綜上所述，小學數學學習是培養學生數理思維和解決問題能力的重要階段。通過不斷的學習和實踐，我體會到了數學學習的重要性和方法。數學不僅僅是死記硬背，更重要的是理解和運用。數學學習不只是為了考試，更重要的是培養實際應用能力。通過數學學習，我不僅培養了邏輯思維能力，還鍛煉了耐心和毅力。在今后的學習和生活中，我將繼續努力學習數學，發揮數學在解決問題中的作用。

小學心得體會才最好篇九

今年暑假7月25日-8月12日，我有幸參加了市師資培訓中心組織的初中英語教師口語培訓，來自英國、澳大利亞、新西蘭的10名教師分別我們授課。20天的口語培訓讓我感動和感觸的地方很多，下面我談談給我的一些感受。

一、 上級領導高度重視

我們提前一天到達指定地點報到，第二天早上9:00中開班儀式準時進行，石嘴山市組織部部長、石嘴山市教育體育局馬局長分別發言，給予我們支持和鼓勵。學習期間市師資培訓中心的主任、各位教研員及工作人員從頭一直跟到培訓結束，每個環節都安排的井井有條，每個細節都做得非常到位，我們非常感謝他們對我們培訓所付出的一切。在8月12日的結業儀式上，市教育體育局的劉局長也親自參加了閉幕式。看到上級領導的關心和支持，更增強了我們學習的信心。

二、 教師良好的職業精神和學員認真的學習態度

1、 教師們良好的職業精神

首先教師們嚴格遵守作息時間。培訓的這十幾天他們嚴格遵守作息時間，無論天氣多么炎熱，他們從沒遲到過一次，給我們所有學員樹立了榜樣。其次教師們穿著樸素大方。培訓的第一周正值我市連續的高溫天氣，我們學員都穿著比較涼快的衣服，而教師們依然穿著長袖、長褲、皮鞋，我們就問老師：why do you all wear warm shoes in so hot day? one of the teacher answered: “we are teachers. we must pay attent to our dress.”我們在場的每個學員無不為他們的這種敬業精神所感動。第三、教師們都非常耐心。在課堂上如果我們有聽不懂的地方老師們就耐心、細致的一遍又一遍地講解，直到你全部弄明白為止。

2、 學員們學習認真。

看到老師們那么敬業，學員們也學得非常認真。來自我們石嘴山

市第十五中學的六名學員一直堅持早到晚歸，不曠一節課，一直堅持到最后。課堂上積極發言、參與討論，最后都學有所獲。

三、 新穎的教學方法

外籍教師們每節課都事先經過精心準備，形式多樣，方法靈活。有英文歌曲、蘇格蘭舞蹈、講故事、看電影、辯論、各種游戲、異國的風土人情(如：婚禮)等，所有這些活動都讓我們感到輕松愉快。通過這些活動，讓我們對英國有了更進一步的了解，也掌握了一些新的教學方法，今后可以用在自己的教學當中，豐富自己的教學方法和手段。

四、 良好的師生關系

經過近半個月的培訓，我們不但了解到國外英語教學情況，還與外國朋友結下了深厚的友誼。課后我們帶著外籍教師品嘗了我們石嘴山的特色小吃，介紹了石嘴山的一些風土人情，也更進一步的了解了英國人的一些日常生活。

通過這次培訓使我對自己和自己的教學都有了一個新的認識，更清楚地看到了自己的優勢和不足，今后我會發揚自己的優勢，改正自己的不足，不斷地學習，不斷地擴大自己知識面，不斷地更新自己的知識，努力使自己能更上時代的步伐，做一個合格的人民教師。

小學心得體會才最好篇十

數學是一門極富魅力的學科，它以嚴謹的邏輯和精確的計算方式在我們的生活中發揮著重要的作用。而在小學階段，數學的學習便已開始，培養了我們的邏輯思維和數學能力。經過多年的學習和實踐，我深深體會到了小學數學的重要性，并得出了一些心得體會。

首先，我認識到小學數學是建立數學思維的基石。學習數學培養了我的邏輯思維和分析問題的能力。在解決數學題目的過程中，我養成了有條理地分析問題、尋找規律的習慣。這種思維方式不僅幫助我解決了許多數學難題，也逐漸滲透到生活的方方面面。比如，我在解決其他學科的問題時，都會運用到數學思維，從而更快地找到解決問題的方法。可以說，小學數學培養了我良好的思維習慣，成為我在學習和生活中的寶貴財富。

其次，我體會到小學數學讓我看到了數學的美妙和神奇之處。很多人認為數學是枯燥乏味的，實際上，數學本身蘊含了大量的美麗和智慧。數學中的定理和公式既簡潔又有深刻的內涵，它們是數學家們智慧的結晶。通過學習小學數學，我深刻感受到了數學的美妙之處。例如，金色分割比例、勾股定理等，都是數學中的精彩之處。數學的美麗之處在于，它像是一門藝術，需要我們用心去欣賞和發掘。正是這種美麗的感受，讓我對數學充滿了熱愛，并激發了我持續學習數學的動力。

再次，小學數學的學習也讓我體會到了數學和日常生活的聯系。數學不僅僅是一堆公式和定理的堆砌，它貫穿于我們日常生活的方方面面。從買東西找零錢的計算到在廚房里做菜的量和比例的掌握，都離不開數學的運算和思維。通過學習小學數學，我明白了數學與生活的深刻聯系，并且能夠將數學知識應用到實際生活中去。這種實際應用的學習方式使我對數學的理解更加深入，也增加了我對數學的興趣和學習動力。

最后，我感受到小學數學對培養自信心和解決問題的能力的重要性。數學學習過程中，我們面對的是一個個難題和挑戰，解決這些問題需要我們注重方法和思路的選擇。在解決問題的過程中，我們需要積極探索、不斷嘗試，這培養了我們堅持和勇于面對困難的品質。當我們成功地解決了一個個問題時，我們會感到自信和滿足，激發了我們繼續努力學習的動力。這種自信和解決問題的能力不僅在學習中起到了重要作用，也會伴隨我們一生，成為我們面對各種問題和挑戰的力量源泉。

總結起來，小學數學的學習讓我獲得了豐富的收獲和深刻的體會。它不僅培養了我的數學思維和邏輯分析能力，還讓我看到了數學的美妙和神奇之處，以及數學與生活的聯系。同時，小學數學的學習還培養了我的自信心和解決問題的能力。正是這些體會和收獲，讓我深深愛上了小學數學，并對未來的數學學習充滿了期待和激情。