范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

讓我歡喜讓我憂歌詞篇一

俗話說的好：“考考考，老師的寶；試試試，學生的'命?！睍r間“嗖嗖”地向前跑著，書一頁一頁地薄了。想起開學時，厚厚的幾本大石頭，現在卻是已故的記憶，未學的頁數日稀月少，而惡魔早鋪好了死亡之路。

隨著學期末的逼近，一張又一張的紙發了下來，送上去的是密密麻麻的字，收回的卻是紅艷艷的幾筆和像太陽一樣火辣辣的數字。

又是一節寫字課，天邊的白云散落著黑發，將自己裹得嚴嚴實實。天上的紅太陽洗著火熱的臉，越來越白了?！耙磺兴坪踉絹碓桨??！蔽覔沃竽?，想著。猛然抬頭，講臺上多了個又矮又胖的身影，肥胖的臉上寫滿了嚴肅。哎，不用說，又是小測試，比起數學英語，我這語文可是陷在沼澤里拔不出來。這次小測試成績，又是不堪入目，害得老師哭笑不得。回家又要挨批了，就準備兩個棉花球再說吧。

期末大考，你的腳步可以再再再慢一點么？跑得太快容易傷腰的！

哎，考試！考試！考試！讓我歡喜讓我憂。

老師點評：細膩，生動，清新，可愛。

讓我歡喜讓我憂歌詞篇二

昨日，我們進行了語文半期考試。收卷之前，我充滿信心地把作業交到組長手里，因為我把每一個空都沒有落下，并且按課文填空全都是我背得很熟的資料。當時我別提有多高興。當我寫作文時，我又悲痛起來，這是因為我本來要寫三四頁的，可是因為時間的關系，我只寫了兩頁就匆匆結尾了，并且沒有寫多少形容詞，肯定要扣十幾分?？墒乔闳f算，我就是沒有想到，我居然得了91.5分，基礎題部分竟比作文多扣了0.5分。頓時，我不敢相信我的眼睛。于是，我決定找出原因，解開我心中的謎團。

當我看著這張91.5分的卷子的時，我又想哭又想笑，我竟然把“白發誰家翁媼”寫成了“白發誰誰家翁媼”，我真是太馬虎了，就因這個我就被扣掉了1分。拾金不昧的意思是撿到了錢、金子等貴重物品不把它收入囊中，而是還給失主，可是我卻寫成了“拾金不味”，意思改成了：撿到了錢、金子等貴重物品，不拿來嘗嘗味道。被扣了0.5分。哎！我真不愧是“白字先生”呀！連考試也要寫錯字。如果我要是仔仔細細地去做每一道題，我根本不會扣4.5分?？墒谴髣菀讶ィ抑缓没礊榱α浚眠@種力量讓我的期末考試取得好成績。

考試總是做完之后很激動，很高興，可是往往在明白自我得分時，會更加悲傷，所以我認為考試之后不應當只悲傷，而是應當總結自我為什么考這么多分，應當讓自我的短處少一點，自我的長處多一點。

考試就是這樣--令我歡喜，令我憂。

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讓我歡喜讓我憂歌詞篇三

提起作業，真是讓我歡喜讓我憂！哎作業大哥，您能不能讓我少操點心？

作業，我討厭你！

天正放射出瑰麗的霞光，但我可沒心情欣賞。在星期二的下午，我一放學就往家里沖，為的是完成那一堆如高山的作業呀！回到家，我直接一屁股坐在寫字桌前，開始完

成語

作文

作業，我喜歡你！

”太陽當紅照，花兒對我笑……”隔天一大早，我火急火燎地趕到學校，準備一天的學習。上課了，數學老師如沐春風般欣喜地走進教室，手里抱著一大摞作業本。數學老師吧我的作業投影到大屏幕上去，在一道應用題旁邊有個大大的勾。我這才恍然大悟，哦！這題我昨天晚上解答的時候竟意外發現了此題有三種做法，我便一一順手寫了下來。感嘆數學老師的良苦用心。這時，數學老師發話了：”以后我們要學習小馨這種愛鉆研的學習精神……”數學老師把我大大表揚了一番。作業呀，原來你還會幫人呢！

天天有作業，天天有喜憂！我不停地在作業的海洋中遨游，有汗水，也有收獲。哎，作業真時讓我歡喜讓我憂！

讓我歡喜讓我憂歌詞篇四

網絡是現代的常用工具，電腦幾乎是家家必備，說起電腦，誰不知道??！到大街上隨便拉一個人，說起電腦可是滔滔不絕啊！

現在科技如此發達，我認為是有利也有弊。網絡發達了，可以和家人通過視頻“面對面聊”，解決思念卻回不去的憂愁；交作業時不用手寫，直接打印出來通過網絡發送過去；有什么煩惱在電腦上記錄下來，或在電腦上向陌生人傾訴，分擔自己的憂慮，或讓更多人給自己出主意，這未嘗不是解決煩惱的好方法……雖說電腦給我們帶來很多好處，可是事物總有兩面性，網絡也給人帶來不少的煩惱和麻煩：網上的游戲是應有盡有，每天都有新游戲，玩之不盡，讓有些乖乖小孩都學壞了，整天沉迷網絡游戲，自己成績差不說，家人也擔憂；網絡上也有許多騙局，一不小心就上當了，怎么回事都還沒弄清楚。

最后順利霸占了電腦，我真為自己的演技拍手叫好，看到一旁那張無敵恐怖的臉，呵呵，我抽了抽嘴角，算了吧，難免她一會不干了，那我就叫天天不應叫地地不靈了。我開始在電腦上瘋狂地打作文，早點打好就好了。在一個小時的大戰后，身為正方的我終于戰勝了那作文“大敵”，然后把作文收入優盤中，ok！大功告成，我長長地呼出了一口氣，露出了愜意的笑容，靠在椅子上傻傻的笑！到了星期一我就把優盤交給了老師，總算逃過了一劫。

雖然網絡給我帶來了便捷，但也給我帶來了負面影響。想起那次真是后悔，在兩個月前，我喜歡上登錄qq和朋友聊天，于是總是偷偷拿老媽的手機來上qq，久而久之，我登的時間也愈來愈久。一個月下來，我幾乎每晚都登錄，好像沒有一天是不登錄的，結果手機費單一出來，我真想找個地縫鉆進去。唉，免不了一頓批評。

網絡真是讓我歡喜讓我憂啊，我認為無論是學生還是成人，都應該適度上網，免得稍有不慎誤入歧途。

讓我歡喜讓我憂歌詞篇五

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的春節讓我歡喜讓我憂作文，希望對大家有所幫助。

春節帶給人的印象，是喜慶的，是平安祥和的?？晌业?春節，卻不同，它有著截然不同的兩面。對我這個“吃貨”來說，春節最重要的習俗不是拜年，也不是守歲，而是吃年夜飯！

當熱騰騰的菜端上來時，幾個“吃貨”像離弦的箭一樣把“魔爪”伸向那一盤盤“山珍海味”，什么糖醋排骨，什么三鮮湯，什么紅燒梭子蟹，短短時間內，就被“掃蕩”一空。年夜飯不只可以大飽口福，還可以促進交往。平常內向的，一句話都不說的人，在吃年夜飯時，也會親親熱熱地與親戚們聊天。

請客的看著客人們拉著家常事，親熱地聊天也是一種享受呢！如果你以為春節只有這股歡樂勁兒，那就錯了。它有時，也讓我難堪……就拿去拜年這事來說吧。當我一下車，外公外婆、阿姨舅舅，都一齊奔過來，肯定又是發紅包啦。我當然是毫不客氣地照單全收了?？稍阈氖?，也就從此刻開始了。這姐妹幾個坐在一起，家長里短的，最喜歡聊的，就是孩子啦！我和我的表姐表弟們，無一幸免，都被數落個遍。最可惡的是，還要被拿來比較。

聽，他們又開始了?！鞍パ?，你們家孩子成績怎么樣啊？一定很好吧？”大阿姨先開始了。“說什么呢？比你們家差多啦！”小舅媽顯得很客氣。“我們家的這次考得不好，只有全班第四，退步了兩名呢，氣死我了，都是我前段時間對他抓得不夠緊！”大阿姨這哪是在檢討啊，分明是赤裸裸地炫耀嗎？“我們還小，學校不排名次的，這學期只獲得了三個區級獎項，就評了個學校的示范生，離我們蕭山區三好學生的目標還差遠呢！”好吧，你們一個比一個能耐??！

平時話最多的媽媽，這時候臉上黑一陣，黃一陣的，半天憋不出一句話來，只管惡狠狠地盯著我。完了，今天開始，我的寒假生活算是泡湯了，媽媽肯定要又是帶我去補課，又是給我買練習卷做了。

估計，20xx這一年的日子，都不會好過了，除非，我這個素質全優生能完勝表姐表弟，嗚嗚嗚！唉，這春節啊，真是讓我歡喜讓我憂啊！

讓我歡喜讓我憂歌詞篇六

1

現在說起玩具，那真是五花八門，琳瑯滿目。生產商各種創意，銷售商各種奇招，爭相把玩具推進每個小朋友的生活里。

2

想想我們小時候，也沒多少玩具，即便有兩件也是自制的，玩得也是不亦樂乎，簡簡單單的玩具伴我們渡過快樂的童年，即便是自制玩具也有無限的樂趣。

不必說踢的毽子是我們用寫滿字的本子紙撕成寬一厘米的豎條條連在一起綁成的，蹦田字格的道具是用隨地而撿的碎瓦片，摔的黃泥巴田間地頭到處都有，跳的繩子是用幾根粗細均勻的紅薯秧子綁起而成。

也不必說在紅薯地或花生地捉些螞蚱用狗尾巴草穿起來，看螞蚱艱難地蹦跶；玩的沙包是媽媽用六塊正方形的布縫在一起，里面裝些小麥（有些家長不允許，說小麥太貴）或玉米就成；男孩子打的陀螺是爸爸找來一段圓木用鐮刀一刀刀旋成一個圓錐尖頂處按個圓滾珠做成的，打陀螺用的鞭子是媽媽用邊角布料裁成細條，再用縫紉機扎實做成的；男孩子女孩子蕩的秋千是家里的長麻繩兩頭系在樹上，中間下垂地方用一塊四方形木板固定牢靠就行，并不耽誤他們去體驗蕩高接近天空那一刻時的“不看不知道，一看真奇妙”。

單是哥哥每次使用的彈弓，我就羨慕得很。自制很簡單，用鐵絲或木材都可以。木材用直徑1厘米多一點的長約10厘米的“y”字樹杈，在y字上方頂端用刀各戳一個小眼，再用一根醫用膠帶穿進去分別固定就成。鐵絲要用兩根相互絞在一起的，彎成一個固定為倒立的凸字形，上面一橫改為橢圓形醫用塑膠（有的用橢圓形灰色皮子）即成。拉弓實際上是兩根細長的醫用膠帶，膠帶與塑膠想連，塑膠里可以放要射出的小石礫，小木棒，或其他之類的尖形東面，可以射樹上的鳥兒，可以射蜜蜂包，甚至比賽著射一處蘋果等等，讓十三四歲的小男孩自信滿滿，收藏多多。

記得哥哥的彈弓樹皮被剝掉呈白中略綠，旋得細膩光滑，配以杏黃色的塑膠膠帶，還散發出縷縷清香，我好喜歡。有一次我親見他對準院里的柿子樹梢，軟膠里裹著個大拇指肚兒大小的小石頭，拉長膠帶，忽的手一松，一只小鳥掉了下來，惹得媽媽一通訓，我卻把他當成了英雄。

陀螺里或沙包里蘊含著家長對孩孑無限的支持和厚愛，放學后或星期天大街上或學校操場上到處傳來的'是來自天際的啪啪聲，那是孩子們在用布鞭子打陀螺，讓它不停歇地旋轉，看誰的陀螺轉的時間長，看誰的鞭子響，大冬天的摔得人一頭汗還連聲喊“熱，熱，熱死我了”，免不了爭爭吵吵，免不了哈哈大笑。

自制玩具簡單，快樂卻是多得不要不要。每次總會讓小伙伴心領神會，使“仇人”握手言歡，使陌生人變得相互熟悉，成為朋友。哈哈笑聲無處不在，需要上課鈴限制，需要家長喊叫回家吃飯時喝止才成。

3

孩子對玩具的渴望企盼自然而然，但玩具卻也并非都有正面作用，還有負面影響呢。

以前玩具少時，自制玩具也讓小伙伴們三五成群玩得快樂，在快樂中又學會溝通，學會分享。現在呢，玩具多了，玩耍的方式也多了，溝通渠道也多了，小伙伴們倒成天窩在家里打電腦游戲，看電視，玩自己的玩具了。不懂分享，只想得到，只想霸占，快樂不只是一個人的，更多是父母的或爺爺奶奶外公外婆的，若哪個時間沒人照顧，他沒依賴，就有問題了，為什么現在孩子有的還患有輕度憂郁，嚴重的還成自閉癥，這些新名詞近些年才見到啊。

所以，我應該做的事：玩具該買得買，要有個節制；孩子該玩得玩，要學會分享，要學會和小朋友溝通；我要多多和孩子玩在一起，我還要多把孩子領到家門以外，我們可以一起踢玩具足球，可以一起玩沙包，一起賽跑，讓他在草坪上多翻幾個跟頭也行啊，讓他多享受陽光，體味自然，真正快樂成長！

讓我歡喜讓我憂歌詞篇七

春風帶著花香吹拂過校園，美麗的花壇中央蹦跳著幾只乳臭未干的小奶狗，純真的模樣讓同學們心動不已。終于，有人領養了，然而一場人狗之爭即將拉開序幕。

“當當當……”下課鈴宛若百米跑的預備聲，一聲令下，幾位賽員一下子沖了出去。我兩眼放光，一把抓起背包，前腳剛邁出去，后腳便奔到百米之外，連風都自嘆不如，直搖頭呢！

一轉眼，花壇旁邊聚集了幾位家喻戶曉的“勇士”，準備“偷”狗抱回家。可只見他們個個目瞪口呆，兩眼放空，不知所措地在旁邊轉悠，時不時還無可奈何地仰天長嘯：“這是什么情況??？！讓我怎么辦！”我滿頭問號：抱個狗怎么和蝸牛一樣磨磨蹭蹭的？于是我三步并作兩步沖向花壇，定睛一看——嘿！那幾只小狗睡意正濃，眼睛直打顫，尾巴倚靠著樹枝，連絨毛都溫順地貼著皮膚，一副睡美人的樣子，真討人喜歡！在往上看，噢！原來狗媽媽也在??！它半臥在草地上，肚子上躺著小狗，眼神總是機警地瞄來瞄去，一刻不敢松懈，露出的犬牙，如刀一樣尖銳，分分鐘刺穿細嫩的皮膚，讓人毛骨悚然。難怪“勇士們”都知難而退，一點也不敢靠近。

這可是個大問題，大家都在絞盡腦汁地想辦法，我更是急得眉頭緊皺，恨不得自己能讓狗媽媽聽話，交出小狗。突然，我靈光一動，眉頭頓時舒展開來，對還在苦惱萬分的同伴們說：“讓保安來偷吧！”大家聽了個個拍手叫好。可是平日里穿梭在校園里的保安竟不見了！大家都心急火燎的，連連跺地。

這時，鄭允敬死馬當活馬醫，一鼓作氣，雙手一伸，眼睛緊閉著，“嗖嗖”兩聲，伸進花叢的雙手又捧著一只嬌小可愛的小白狗出來了。大家欣喜若狂，拍著手，臉上笑得如花一樣燦爛，開心極了，一擁而上，憐愛地看著它，心中有種說不出的快樂。

雖說抱狗真不容易，可仍讓我歡喜不已呀！

讓我歡喜讓我憂歌詞篇八

“哎！”望著作文本上那個鮮艷的80分，我不住地搖頭嘆息。

上周，老師布置的作文是寫一篇記敘文，寫自己經歷的有趣的事。我回到家，絞盡腦汁，終于想出一個題目：捉青蛙。然后，我提起筆寫了一段磕磕巴巴的開頭：“只要一想起那次有趣的事，我就興奮得不得了，那是我和哥哥去捉青蛙的經歷……”

誰知，這篇費盡我十二分心血的作文，僅僅得了一個八十分，勉強過關。老師用紅鋼筆做的批注密密麻麻，我的題目“捉青蛙”旁，有一行醒目的大字：“題目不好！青蛙是益蟲，是田間衛士，這樣寫不能引起大家的共鳴，換個好一點的題目！”我低頭，沉思再沉思。

還有那次，試卷作文。時間很緊，當我看到試卷上的作文題目時，我如同五雷轟頂，這也太難了！半命題作文：我嘗到了——要求：把題目補充完整，語句通順，感情真實，用上自己積累的名言警句。我望著這密密麻麻的幾行字，雙眼無神地發呆。

“我嘗到了，嘗到了糖果的滋味？不行不行！那，我到底嘗到了什么?。窟?，這個不錯，我嘗到了生活的滋味？可是……該怎么寫呢？……”我用了近十分鐘的時間來糾結。好不容易，我開始提筆寫了，只聽見老師的一句話，“只有二十分鐘了！”我一個晴天霹靂，構思好的作文、想好的素材頓時煙消云散，我又急又氣，卻還是得提起沉重的筆桿子，硬生生擠出干巴巴的詞句：‘今天，我嘗到了開心的滋味，因為媽媽為我買了新衣裳……”這些毫無感情、優美可言的句子將我的自信心砸得粉碎。寫完后，我讀了一下這篇不能被稱作作文的作文，簡直是不堪入目，像記流水賬似的，重點沒有，語句不通，表達不明，感情不充分……老師口中的作文白癡就是我了吧！

第二天，試卷發下來，意料之中，我被老師狠狠地批評了一頓。我將自己的試卷拿下來，一看作文，天，扣了整整六分！“你是怎么回事啊，前面做的那么好，后面的作文，寫得那么差！你知不知道，作文的分值是很高的，不管你前面做的再好，只要作文不行，那就不能妄想的高分……”老師犀利的言語劈頭蓋臉向我砸下來?；氐郊?，媽媽瞧見我的試卷，也扯開嗓子就吼起來了：“天哪，作文足足扣了六分！你……你是要氣死我??！平常說話伶牙俐齒的，關鍵時刻掉鏈子……”

是的，這就是作文，帶給我無窮無盡煩惱和憂愁的作文！可是，我萬萬沒想到，我這個作文白癡也會有因作文受表揚的一天！

那是一次課堂作文，老師要求我們寫自己最熟悉的人，當大家都開始千篇一律地寫道“我最熟悉的人是我的`媽媽”“我最熟悉的人是我的奶奶……”時，我不知怎么，心里突然很激動，我想起了我最熟悉的小伙伴，濤濤。

他，任性，天真，調皮得可愛，他，不正是我最好的作文素材嗎？一位文學家說過：“作文需要創新，別人怎么寫了，你就應該另辟蹊徑！”說動就動，我心潮騰涌，提起筆為自己的作文取了一個吸引人的題目：“瞧，這個淘氣包！”然后，我提起筆在試卷上瘋狂地寫著……那些好詞佳句就像開閘的流水一樣從我的筆尖傾瀉而下，我從來沒有寫作文寫得這么得心應手過，一時間，我的心里涌起一種十分奇異的感覺。

第二天，破天荒地，我的作文被老師當做范文在全班朗誦，當看到同學們羨慕欽佩的目光時，我心里像吃了蜜一樣甜。原來，作文最重要的是要有感而發，心里想到的，把它寫下來，就是最好的！

讓我歡喜讓我憂歌詞篇九

“哎！”望著作文本上那個鮮艷的80分，我不住地搖頭嘆息。

上周，老師布置的作文是寫一篇記敘文，寫自己經歷的有趣的事。我回到家，絞盡腦汁，終于想出一個題目：捉青蛙。然后，我提起筆寫了一段磕磕巴巴的開頭：“只要一想起那次有趣的事，我就興奮得不得了，那是我和哥哥去捉青蛙的經歷……”

誰知，這篇費盡我十二分心血的作文，僅僅得了一個八十分，勉強過關。老師用紅鋼筆做的批注密密麻麻，我的題目“捉青蛙”旁，有一行醒目的大字：“題目不好！青蛙是益蟲，是田間衛士，這樣寫不能引起大家的共鳴，換個好一點的題目！”我低頭，沉思再沉思。

還有那次，試卷作文。時間很緊，當我看到試卷上的作文題目時，我如同五雷轟頂，這也太難了！半命題作文：我嘗到了——要求：把題目補充完整，語句通順，感情真實，用上自己積累的名言警句。我望著這密密麻麻的幾行字，雙眼無神地發呆。

“我嘗到了，嘗到了糖果的滋味？不行不行！那，我到底嘗到了什么??？咦，這個不錯，我嘗到了生活的滋味？可是……該怎么寫呢？……”我用了近十分鐘的時間來糾結。好不容易，我開始提筆寫了，只聽見老師的'一句話，“只有二十分鐘了！”我一個晴天霹靂，構思好的作文、想好的素材頓時煙消云散，我又急又氣，卻還是得提起沉重的筆桿子，硬生生擠出干巴巴的詞句：‘今天，我嘗到了開心的滋味，因為媽媽為我買了新衣裳……”這些毫無感情、優美可言的句子將我的自信心砸得粉碎。寫完后，我讀了一下這篇不能被稱作作文的作文，簡直是不堪入目，像記流水賬似的，重點沒有，語句不通，表達不明，感情不充分……老師口中的作文白癡就是我了吧！

第二天，試卷發下來，意料之中，我被老師狠狠地批評了一頓。我將自己的試卷拿下來，一看作文，天，扣了整整六分！“你是怎么回事啊，前面做的那么好，后面的作文，寫得那么差！你知不知道，作文的分值是很高的，不管你前面做的再好，只要作文不行，那就不能妄想的高分……”老師犀利的言語劈頭蓋臉向我砸下來?；氐郊?，媽媽瞧見我的試卷，也扯開嗓子就吼起來了：“天哪，作文足足扣了六分！你……你是要氣死我??！平常說話伶牙俐齒的，關鍵時刻掉鏈子……”

是的，這就是作文，帶給我無窮無盡煩惱和憂愁的作文！可是，我萬萬沒想到，我這個作文白癡也會有因作文受表揚的一天！

那是一次課堂作文，老師要求我們寫自己最熟悉的人，當大家都開始千篇一律地寫道“我最熟悉的人是我的媽媽”“我最熟悉的人是我的奶奶……”時，我不知怎么，心里突然很激動，我想起了我最熟悉的小伙伴，濤濤。

他，任性，天真，調皮得可愛，他，不正是我最好的作文素材嗎？一位文學家說過：“作文需要創新，別人怎么寫了，你就應該另辟蹊徑！”說動就動，我心潮騰涌，提起筆為自己的作文取了一個吸引人的題目：“瞧，這個淘氣包！”然后，我提起筆在試卷上瘋狂地寫著……那些好詞佳句就像開閘的流水一樣從我的筆尖傾瀉而下，我從來沒有寫作文寫得這么得心應手過，一時間，我的心里涌起一種十分奇異的感覺。

第二天，破天荒地，我的作文被老師當做范文在全班朗誦，當看到同學們羨慕欽佩的目光時，我心里像吃了蜜一樣甜。原來，作文最重要的是要有感而發，心里想到的，把它寫下來，就是最好的！

啊，作文啊，真是既讓我歡喜，又讓我憂啊！

讓我歡喜讓我憂歌詞篇十

俗話說得好，“天有不測風云”，考試真是如此。有時會第一，有時會落到九霄云外，誰能保證自己永居第一呢！

我是班上中等生，所以對此有更深奧的感觸。我不管怎樣，也忘不了那一個又大又紅的82分，還有后面一頓“爆炒豆子”。

上上個星期，老師說明天考試，我晚上十分悠閑。哪知第二天上午，老師捧著一大摞試卷，帶著一陣風進來，說了一聲：“考試?！比鄠€個唉聲嘆氣，誰會料到老師會臨時改時間呢？唉，沒辦法，在班上，老師是霸王，沒有誰敢惹。一考完，我以為很簡單，心里還有點沾沾自喜。第二天早上，成績一出，我大失所望。一個大大的“82”，我的心情一下子落到了九霄云外，回家又是一頓臭罵。

于是，我懷著惴惴不安的心情回到家，爸爸正坐在沙發上看電視。我立刻裝出一種無事的樣子，疾步走進房間，生怕一點動作被老爸看穿。在家里，我老爸像有第三只眼睛，什么事也逃不過他的法眼。這一次，老爸提前看穿了，問：“今天考了多少？”我說：“什么多少？”他嚴肅地說：“今天考了一場數學?！蔽铱粗菄烂C的神情，只好低下頭，小聲地說：“82分?！?/p>

他一下子吼了起來：“怎么就考這么點兒？明天不要出去了，老老實實在家做試卷。”于是我還想玩的念頭一下子被打消了。

上個星期又考了一次，經過我認真復習，一下子考了個98分。一回到家，爸爸又追問起，我有點開心，大聲地說：“98！”

爸爸仿佛會變臉似的，一下子變得滿臉歡顏，說：“好兒子，下次考個一百分?！蔽衣牭胶?，十分驕傲。

哎，考試真是讓我歡喜，讓我憂啊。

讓我歡喜讓我憂歌詞篇十一

繁星點點中有我的小小愿望，就是希望我喜歡的人年永遠快樂幸福。也不知道可不可以實現。我的心在等待那一天的到來，就是我也會成為你的驕傲之一。

我從來沒有告訴你我喜歡你，因為我不想把那圣潔的師生情褻瀆了。于是我就這樣默默地離開，悄悄地在別人口里得到他的消息。

曾記，你出現高一一斑時的幽默，你的自信，你的一切都印在了所有的同學的心里。你把陌生的我們帶進了熱情的新班級體里。你對每一個人的關心，讓我們更確定你是個好老師。

還記得你日夜奔波追回沖動的“河馬”時的執著，“河馬”在你懷里哭泣的樣子；你對許多次失敗的同學永不言放棄，你對他們的鼓勵、支持；你對我這個性格怪異的學生的理解、忍讓。

在你的帶領下，我們依著團結、自信、拼搏的精神，終于實現了“一斑、一斑，永遠領先”的愿望。愉快的度過了高一。而我在你的幫助下，我也開始了新的人生。

即使在分科時候我們同你發生了許多不快樂，但是最后都在我們建立了一年的信任中化解了。你又開始了你的'工作，把我們從那沉悶、迷茫的高二生活中拔出腳來，在那不知所措的三岔路口指明了要走的路。

在新的班級體里你給了我好多機會讓我去認識那些同學，讓我在歡聲笑語中找到歸屬。同時我也漸漸傾慕你的才華，你的為人。你是一個與素養的人，你一直在教我們素質方面的問題，你要求我們要好好做一個人，一個有人格魅力的人。

這個盛夏的果實又累累，我們帶著豐收的喜悅迎來了高三。在那決定我們人生的重要階段里你一如既往的扮演你的角色。你經常組織一些活動讓我們死寂的高三生活添加了些活力。因此我們沒有慌張，沒有太多的壓力就過了這個高中生活。

在高三的日子里，憂郁就像浮云一樣在我的周圍。我討厭有個不健康的身體，我討厭高考讓我無法面對生活。你發現后，只說了幾句簡單的話，你告訴我一切都隨緣吧！或許這樣的我會更好。因此你沒有要求我太多，而是讓我去做我喜歡的事情，這樣我也輕松了許多。最后我沒有考上好學校，分數很低。你說：“這樣已經很好了。”我沒有抱怨也沒有說什么話。因為我覺得我說什么都表達不了我的心情。就這樣我好象就永遠消失在你的生活里。

如今我只想說聲謝謝，不管你是否聽的見。謝謝你的關心和理解，你從沒有把我拋棄，從沒有因為我的脾氣而遠離我。沒有鄙視和冷漠而是在關心體諒的對我。

還記得我的任性讓你失去了老師的尊嚴，在班上同你對立的氣氛，你的一次又一次的挺住你生氣的表情……我和你的戰爭是那么多，但是我在你身旁流淚的次數也很多吧，那些淚水有委屈，有抱歉，有不服。

今天我在遙遠的地方流了一滴淚，是害怕和傷心，你懂嗎？

讓我歡喜讓我憂歌詞篇十二

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的練字，讓我歡喜讓我憂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“嗯，今天寫得不錯，正確率也挺高的！”我一聽這才長舒了一口氣，今天合格啦！不過，這也是在我努力的前提下的噢。

記得小時候，媽媽總是關注我的做事態度，她覺得，做事認真從基礎寫字開始。那天，她拿了一本字帖，我知道這又是要練字了?？晌也幌刖氉?，急著出去玩，所以“動了動腦筋”，故意亂寫一通，應付了事，還自以為是的得意洋洋。

那天我的確犯了錯，我很后悔又很自責，所以我就認真的`完成了一張整整齊齊的字帖，并和媽媽“約法三章”，以后我再也不這樣應付了事了。我姐姐般的媽媽又回來了，從此我練字也都非常的認真了。

五年級時書寫比賽我又獲獎了，語文李老師說：“你養成的習慣很好，做什么事都那么認真，該動就動，該靜就能靜。”得到了老師的表揚，我當時好幸福，覺得我是世界上最幸福的人吧！我那一張張獎狀是我最珍貴的東西。但你們知道嗎？這一切都離不開努力，我的媽媽也用了很多心思。“字如其人”，就憑這個觀點我長大不少，也因此得到許多人的贊賞，我覺得無論是當班干部還是一張張獎狀都離不開認真和努力。從此我養成了認真的好習慣，成績也更加優秀了。

因為練字，不知費了多少心思，還讓媽媽生氣了?？山洑v了這些努力，我也得到了很大的收獲——無論做什么事，只有認真努力，才能成功。

練字，讓我歡喜讓我憂！也正是經歷了“喜”“憂”雜交交集之后，我的童年才更加多姿多彩！

讓我歡喜讓我憂歌詞篇十三

我從小被父母寵大，衣來伸手，飯來張口，是家里的“小公主。”在我七歲那年，母親又懷孕了，我不止一次的幻想，我會有一個可愛的弟弟或妹妹，他（她）會特別粘我，特別聽話，就像在廣場和我玩的小寶寶，軟軟的，糯糯的。

妹妹在媽媽的肚子里待了十個多月，都不肯出來，最后還是剖腹產出來的。第一次見到妹妹，是在她的小床上，她的小手卷縮著，嘴巴吹著泡泡，憨態可掬的樣子惹得我心里冒粉紅泡泡。

妹妹在一歲多就能叫爸爸、媽媽了。她很認生，別人要抱她的時候，就像八爪魚一樣的纏著我不放，這讓我心里有一種滿足感。

兩三歲時，妹妹就變成了“小惡魔”，總是時不時得在我身上搞惡作劇。當我正專心致志地干著某一件事，便總會受到她的襲擊，開始我抱有希望，希望能看見她轉變，我需要的是乖巧的妹妹，不是一個喜歡搗亂，不聽話，沒有好習慣，碰一下就會哭的'嬌妹妹。

可是她卻變本加厲。一生氣就砸東西，有一次還把我最喜歡的瓷娃娃摔碎了，我很生氣，但最后還是強忍著沒說什么。

又過了兩天，她竟然扇了我人生中第一個巴掌，聲音很響亮，到現在，那聲音還在我的耳邊回響。只記得那一刻，一股屈辱感從心底升起，二姨、媽媽、爺爺，姥姥并沒有指責妹妹，卻說我不讓著妹妹，當時我在心里面忿忿不平，為什么我是老大？為什么老大總要讓著妹妹！

還記得有一次，我帶著妹妹去姥姥家，開門的是大姨，看見我時并沒有反應，但當妹妹從門后探出頭的時候，大姨卻露出了一個笑臉，那笑臉刺痛了我的雙眼，心里悲傷，轉身，淚如雨下。

對于妹妹，我是又愛又恨，愛她的可愛，天真，恨她可以搶走我的那份愛，可以理所當然地搶走我的東西。

也許我比她大，就要承擔更大的責任吧。唉，誰讓我是老大呢？妹妹呀妹妹，真是讓我歡喜讓我憂！

山西省運城市搏力作文席藝軒