每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校檢討書格式篇一

尊敬的*老師：

由于昨天下午我沒有及時記錄作業內容，導致沒有完成作業，并損失了一天的課程，在此過程中，您及時發現并糾正了我的這一嚴重錯誤。

我沒有認真記錄下作業內容，沒有珍惜這寶貴的學習時間，致使忘記寫作業耽誤學業。真是極其不該。這樣的行為，不但使對您不尊重，對我自己也是極不負責，這也說明我對自身的要求不嚴，約束不夠。使您對我產生了不良的印象。

究其根本，談其關鍵，在于平日里我一貫對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間犯錯。

我的這一行為，對不起您，對不起對我寄予厚望的父母，更對不起自己，如果自己平時能像其他同學一樣，向骨干/班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，就不會重復這個錯誤。

世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，爭當一名作風優良，學習踏實的學生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的知識財富。

此致

敬禮

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

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學校檢討書格式篇二

1.檢討書的概念。檢討書是犯了錯誤的個人或單位向領導或上級檢討錯誤時寫的書信。它是自我批評的一種方式，改正錯誤的起點。

3.檢討書的種類。檢討書因分類標準不同，可有不同類別。按檢討錯誤的性質分，有檢討政治錯誤、檢討思想錯誤的、檢討工作錯誤的、檢討生活作風錯誤的和檢討輕微過失的檢討書等按檢討人劃分，有個人檢討書和單位檢討書兩種，按行文走向劃分。有寫給某領導的檢討書和寫給一級組織的檢討書，或寫給上級領導單位的檢討書。

4.檢討書的特點。檢討書的主要特點是它的晦過性。即對所犯錯誤表示改悔。要想改悔，首先必須承認錯誤對所犯錯誤有深刻認識，并挖掘犯錯誤的根源。其次要表示改正錯誤的決心和訂出改正措施等。在語言表達上，其基調是沉痛的。盡量選擇那些能夠表達沉痛心情和悔過決心的詞語表達，注意遣詞造句的感情色彩。

5.檢討書的寫法。檢討書的篇章結構由標題、稱謂、正文、落款組成。

（1）標題。一般寫“檢討書”即可有時在標題中注明所犯錯誤性質。如《關于違犯紀律的檢討書》《關于打架斗毆錯誤的檢討書》等。

（4）落款寫上檢討人的姓名或檢討單位，注明年、月、日。

xx黨總支：

4月30日一下午，在慶祝“五一”節聯歡會后，我系學生王xx和劉xx因打撲克發生口角、我作為團支部委員前去勸阻。不料王xx酒后出言不遜。并動手打了我一拳。我當時很不冷靜，感到十分委曲，便回教了兩腳，以致造成毆打局面，影響很壞。我作為團支部委員，不僅未做好勸阻工作，而且參與了打架事件。給團組織造成了很壞影響，尤其是作為一名團支部委員和爭取入黨的同志，犯了嚴重打人錯誤，是十分不應該的，這說明我平時修養很差，沒有學會做細致工作的本領。回想起來非常痛心，也辜負了黨組織對我的培養教育。為了改正錯誤。除向黨總支檢討之外，懇請組織給我處分。

今后，我要接受這次事件的深刻教訓，加強做一個有理想、有道德、有文化、守紀律的學生干部，請黨組織考驗我吧。

高xx

xxxx年5月3日

學校檢討書格式篇三

尊敬的老師：

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校紀，提醒學生不要違反校紀，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，也影響了班級。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞班級的自習紀律，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成的。

我很慚愧，沒有嚴格的要求自己，讓教室有了說話聲，由于自己的不嚴格要求，給班級的紀律#from 本文來自 end#填上了一句說話聲，讓班級被學校領導批評，讓老師生氣，讓一些沒有說話的人沒辦法學習，影響了班級的紀律，不說還為班級抹了黑，我感到十分的慚愧，走時老師一再的說自習課要安靜無聲，都自己寫自己的，不能回頭不能說話等一系列的要求，可我沒有按老師的要求做，說了話。

作為一個中學生，應該有很好的自律能力，讓自己不說話，嚴格要求自己，封住自己的嘴不讓它再上課和自習課上說一句廢話，積極舉手發言不做違反班規和校紀的事。

我保證在今后的日子里，不說廢話，不回頭，聽老師的話，不違反班規，自習課就低頭寫自己的作業，不和其他同學交頭接耳。

相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，相信我，我一定做得到。

而且會比以前做的更好更優秀，老師、同學們看我的表現吧!

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

檢討人：

時間：

學校檢討書格式篇四

尊敬的黨組織：

此刻，我懷著無比愧疚的心情向黨組織寫這份檢討書。我于xxx年xx月上交的一篇思想匯報中內容涉嫌造假，xxx年xx月上交的一篇預備黨員思想匯報中出現與現實情況嚴重不符的情況。經過組織的嚴厲批評，我深刻認識到自己的錯誤，對于思想匯報中的問題，我進行了深刻的檢討與反省。

對于一名黨員來講，在思想匯報中出現嚴重錯誤，是自己平時對時政信息學習不夠和自身學習態度不端正造成的，我深知自己的這種不端正、不嚴謹的態度不是一個黨員應有的行為，對于我的這種行為態度感到非常懊悔。如今，錯誤已成，我一邊自責，一邊深刻檢討，決定通過以下方式端正自己的態度：

一、加強學習，不斷提高自身修養

理論是行為的向導，修養是理論的升華，反省這次事情經過，無不與自己的理論水平底，自身修養差有著直接的聯系，我決心在下一步學習工作中，本著學習是為了武裝自己的頭腦而不是武裝自己的嘴巴原則，向書本學，向他人學，向實踐學，堅決做到理論與實踐并重，做人與做事并重。加強學習時政信息等知識，提升自己的修養，認真對待每一件事情，努力做一個讓組織放心、滿意的合格黨員。

二、培養誠信的品質。

誠信是立身之本，在以后做人做事過程中，我一定誠字當頭，做老實人，干老實事，不弄虛作假，不斷修正自己的人生坐標，樹立正確的科學的人生觀、世界觀。時刻把精力用在學習工作上，在工作中不斷增強戰勝自我的意志，用自身的實際行動向組織表明痛改前非的決心。

這次錯誤的發生，看似偶然，實屬必然，這與平時自身要求不嚴，作風松散休戚相關，通過此次教訓，我將當作極其寶貴的經驗財富加以吸取，并深刻銘記于心，時常警醒自己。對此，我做出如下保證：以后我保證從思想上給予足夠的認識，從行為上給予足夠的重視。端正自己的態度，認真嚴謹對待工作和學習，不再犯同樣的錯誤，時時刻刻以一個黨員的標準來要求自己，反省自己，檢討自己。也希望組織對我進行監督。

此致

敬禮

檢討人：xxx

學校檢討書格式篇五

尊敬的：

由于上個月的，故寫此檢討書，以表歉意和檢討，這對我來雖說是件不好的事，但對來說是個不好的影響。事情雖小，但卻彰顯了態度，和注意細節。老子有句名言：“天下大事必作于細，天下難事必作于易”。要獲得碩大的勝利果實，就要從身邊的小事做起，把一個個小的勝利果實聚集起來，才能獲得更大的成功。

一.原因：

1.客觀原因：由于，____________________另當別論。

2.主觀原因：這件事是一件不太好的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求的必然結果，最直接表現就是_________中的細節方面!思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足，就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。根本原因是因為_________________。通過此事也說明我的_______________還不夠認真，自己在上進心上仍就非常欠缺。

二.后果：

1.對此事后果無論___________________，對__________的負責程度，我這種行為在造成及其壞的影響，破壞形象。2.對個人的后果這種不良習慣會影響到我的積極性，因此會影響自己的前途。影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高。如果我們每天都這樣，那我們一年的工作也就不要干了。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向!如果放任自己繼續放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。我對我個人遲到所犯下的這個嚴重錯誤感到痛心疾首，感到無比遺憾，感到非常可恥，感到無以復加的后悔與悲痛。

三.決心：

總結下來共有以下幾點供以后改進:我決定，從思想上重視_____________，提高自己的思想覺悟，保證以后___________。嚴格按照規定開展工作。并保證每天努力工作，做到愛崗敬業，希望能夠接受我真誠的歉意，也希望以我做反面教材，檢查自己，在以后的工作中不要再出現類似的錯誤，并能來監督我，指正我。通過這一次遲到，我會以此次的檢討書作為一面鏡子，時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力做到決不遲到，決不違反制度，決不做讓失望的事，同時提高我的思想認識，強化我的_____觀念，我會認真反省，深刻思考。

四.懲罰：

我現在已經從內心深處認識到：我所犯的錯誤是巨大的，后果是嚴重的，教訓是深刻的，代價是慘重的!為了___________從此不要再走我的老路犯下如我一樣的罪行，特地寫下這篇檢討，唯有如此，才能夠真正做到執法公平，同時，也可以達到懲前毖后治病救人的崇高目的。最后，我再次衷心希望以我為反面教材，拿我做一面黑色的鏡子，每天對照自己、檢查自己。

五.感想：

最后，我想說，我懷著愧疚和懊悔給寫下這份檢討書,表示我的不良行為,已經有了深刻認識改正錯誤的決心!在寫這份檢討書的同時,我真正意識到這件事情的嚴重性和錯誤,我感到非常愧疚!這次的事件我真的感到抱歉，希望可以原諒我，可以認可我認錯的態度，也希望也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大。讓我感悟：細節決定成敗，態度決定一切。具體到每一件事，具體到與事有關的每一個人，滲入到我們的工作和生活之中。態度來源于個人所具備的素質，是在我身上的體現。小事成就大事，細節成就完美，態度反映品格與素養。

此致

敬禮

檢討人：

xx年x月x日

學校檢討書格式篇六

檢討書是一種常用的日常應用文，是犯了錯誤的個人或領導向當事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信。以下是“檢討書范文格式”，希望能夠幫助的到您！

檢討書范文格式

（一）檢討的涵義

檢討就是對自己的錯誤言行向組織領導或廣大群眾所寫或公開的悔過書。它具有以下特征：

1.檢討是對某（些）人的錯誤言行，在不構成法律制裁或組織紀律處理的情況下使用的一種輕微懲罰手段。

2.檢討一般要求公開張貼或在適當場合宣讀。

3.對造成一定損失的，要在檢討書中寫明賠償措施，以警后者。

4.檢討不同于“揪斗”，它是檢討者向組織和廣大群眾所作的誠心誠意的悔過保證，因此，不應有任何傷害檢討者自尊心的言行，以利于其改過。

（二）檢討的寫法

1.標題。檢討書開始頁正文上方居中寫“檢討書‘，三字，字體可稍大。也可具體化寫，如”關于損壞公物的檢討“，等。

2.稱呼。檢討者對組織領導或廣大群眾的稱謂稱呼寫在標題下空一至二行頂格處。如”尊敬的校領導：“、”領導和同志們：“等。稱呼后面用冒號。

3.正文。正文是檢討書的主要內容。首先要客觀敘述自己的錯誤，接著寫明對自己的錯誤言行的深刻認識，要結合錯誤言行所造成的后果和自己靈魂深處的不正確思想寫，要全面具體，使別人讀后能產生信任感、真實感。其次，寫悔過決心。這是在前面認識的基礎上所做的悔過保證。如果認識不深刻，那么，所謂悔過決心也就不可信。

4.討人的單位、姓名。

5.寫檢討的日期。

例：

檢討書

各位讀者：

我是一名外語愛好者，常常到外文閱覽室讀書，獲益非淺。本該深知外文圖書的珍貴和價值。由于本人缺乏愛護圖書的責任感和不良的閱讀習慣，在閱讀過程中，用鋼筆將習題答案作在一本外文原版書上，造成了對外文圖書的污損破壞，給其他讀者的閱讀帶來很大的不便，()給圖書館的藏書造成了很大的損失。在圖書館教師們的批評教育下，我認識到自己的錯誤，并為此深感不安。

為了彌補自己給學校造成的損失，在圖書館教師的指導下，我跑遍了北京市大小十幾個外文書店和對外出版公司，但都沒有能夠買到同樣的原版書，因而我深深地體會到學校圖書館購買外文圖書的不易，特別是外文原版圖書，需要花費大量的外匯，而且藏書量較少，一旦損壞，很難補救。一個月來，自己心里十分內疚，四處奔走，耽擱不少學習時間，真是害人害己。

圖書館的教師們多次對我進行深刻的教育、勸導，使我認識到圖書管理之不易，我感到愧對圖書館教師們的辛勤勞動以及因為我的錯誤行為而影響閱讀原書的廣大讀者。在此，我對自己的錯誤行為，作出深刻檢討，并真誠地感謝圖書管理教師對我的批評，接受圖書管理處罰條例的罰款規定。

通過這次事件，我認識到，愛護圖書雖是不起眼的小事，但它卻關系著許多人的心血和期望，它反映了一個人公共道德水平的高低。我今后決心珍惜和愛護圖書，遵守圖書館管理規定，保證不再犯此類錯誤。敬請廣大師生監督我。

xx大學xx系xx級xxx

20xx年10月20日

拓展閱讀：檢討書怎么寫

檢討書是犯了錯誤的同志對自己的錯誤行為進行反省悔悟，并希望今后在大家的監督下徹底改正的一種自我批評的應用文體。有的檢討書需要交給領導或組織，有的則作為口頭檢討，不需上交。檢討書有時也叫”悔過書“或”檢查“。

一、檢討書的作用及特性

對士兵而言，檢討書一般是個人違反了條令條例、部隊的規章制度、組織紀律而造成不良影響或使部隊建設受到損失、單位榮譽受到損害、其他官兵利益受到侵犯時，意識到自己的錯誤后而寫的。它在個人犯了比較嚴重的錯誤時使用，因一點很平常的小錯誤而寫檢討書是不當的。檢討書可以自己主動寫，也可以是單位領導指示去寫。

檢討書表明自己對錯誤的深刻認識，同時也是對組織和單位的一種莊嚴保證。檢討書適用于一些比較嚴肅莊重的場合，發文對象一般是上級機關、單位領導或廣大官兵。具體來說，檢討書的特性有以下兩點：

1檢討書的悔過性

一般檢討書的作者是在犯了錯誤后經單位領導或上級機關或有關部門批評教育后才認清自己的錯誤的，因而，其所犯錯誤又往往對部隊、所在單位或他人利益造成損害。檢討書是犯錯誤之人對自己行為的一種檢討和反省，是自我剖析的批評性文字。

2.檢討書的保證性

檢討書在檢討自己的錯誤言行基礎上往往要提出自己今后的想法、打算，向組織、單位領導和廣大官兵作出切實可行的保證，以期受到必要的監督檢查。所以，這種保證性也是檢討書的一個顯著特性。

二、檢討書的基本格式和寫法

檢討書一般由標題、稱呼、正文、落款四部分組成。其具體寫法如下：

1.標題。檢討書的標題通常有三種寫法：一是用文種作標題，只寫”檢討書“三個字；二是以”我的檢討“四個字為標題；三是事由加文種，例如《關于私自到地方網吧上網問題的檢討書》。

2.稱呼。稱呼一般是寫主送的組織或領導名稱，如”連隊黨支部“、”營黨委“等。如果在大會上做檢討，稱呼一般寫面對的對象。如在全連大會上作檢查，稱呼一般寫為”連首長、全連同志“。稱呼要頂格寫，可以加尊稱，如”尊敬的“，也可以不加。

3.正文。檢討書正文需要寫明以下內容：一是犯錯誤的事實經過。基本過程應表述得盡量完整、詳盡、客觀，既不要避重就輕，也不要有濃厚的主觀色彩。二是犯錯誤的原因。原因方面要找得準，不要過多地強調客觀，多從主觀上找原因。三是所犯錯誤的影響和危害。主要表明所犯錯誤事實本身對部隊建設、對單位、對他人帶來的影響和危害，不要把與事件無關的東西扯進來，讓人看了或聽了不著邊際，云里霧里。四是今后的決心和改進措施。改進措施要具體可行，符合實際，不要泛泛而談、空洞無物，更不要故意唱一些高調、說一些大話，以便有關單位和廣大官兵的監督執行。五是向組織提出對自己進行幫助教育以及處理的請求。態度要端正，言辭要誠懇。

4.落款。檢討書的落款由署名和日期組成，在正文的右下方，分兩行書寫。署名時，應先寫”檢討人’住個字，在后面加上冒號寫姓名。署名下一行寫日期，年、月、日要寫全。

三、撰寫檢討書應注意的問題

學校檢討書格式篇七

尊敬的公司領導：

我是公司的xxx,今天我因為住房補貼的問題，跟公司領導反映意見，可是，因為本人性格比較急躁，表達方式不對，使領導對我失望了!在這里，我向領導表示深深的歉意，我對我說話的表達方式的不正確進行自我檢討，真的太對不起領導的栽培了!

我也知道，公司剛起步不久，現在又換了大地方，流動資金不多，而我卻為了自己和一己私利頂撞領導，這樣做是不對的。這點道理我懂，但是我卻因為，自己本身工資不多，所以想公司進行一些住房補貼，因為心比較急，近來荷包已日漸清空的緣故，導致和領導表達方式不對，使領導生氣了。

在以后的日子里，我一定會竭盡全力地為公司作貢獻，不會辜負公司領導對我的殷切期望，請各位領導看我今后的表現吧!

再次對我的失誤給領導帶來的困惑表示深切的道歉!對不起!

檢討人：xxx

學校檢討書格式篇八

尊敬的領導：

你好

今天在工作時我沒有做好自己的工作!在線路板上寫字，并被領導發現，我認真反思，為我自己的行為感到深深的內疚和不安，在此，我謹向領導做出深刻的檢討。

通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事，但同時，也是我對自己工作的放松，帶來的結果，經反思我覺得自己在工作責任心上仍舊非常欠缺，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心，這次的事使我不僅感到是自己恥辱。我深深的感到這種行為是一個非常不好的傾向，也是一個極為重要的苗頭，如果不是領導及時發現，并要求自己深刻反醒，而我還這樣下去，那么后果極為嚴重，甚至無法想像會發生怎樣的工作失誤，在此我在像領導做出檢討的同時也向你們表示發自內心的感謝!總之我的行為給公司帶來不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。

發生這件事，我知道無論怎樣都不足以擬補我的過錯，因此我不請求領導的寬恕，無論領導怎樣從嚴從重的處分我，我都不會有任何意見，同時!我請求領導在給我一次機會，讓我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為公司的工作做出積極的貢獻，請領導相信我。

望領導能念在我是初犯,我保證以后不再有類似的情況發生,我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請領導相信我能夠記取教訓、改正錯誤!

學校檢討書格式篇九

親愛的老師、父母：

時光飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強人意的成績，為這個學期畫下了一個敗筆。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，主要是兩個方面。

1、基本功的不扎實。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎，而導致考試成績的不理想。

2、沒有一個良好的學習習慣。習慣成自然，一個正確的學習習慣關系著一個人的一生。有的人喜歡給英文備注，其實這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習慣，一看到這個單詞就能想起自己的備注，這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業本都整潔，這都是好的學習習慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目了然，知道哪里錯了。弄得亂七八糟，自己永遠不知道怎么回事。

總之，這次是給了我一個很大教訓，以后我會把這些不好的改掉，我想會有一個很大的進步，這次的檢討，可以說還不是太完善，希望老師能給我一些意見，謝謝老師！

檢討人：xxx

20xx年x月x日