在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

初中記事周記篇一

星期天，我和姐姐在xx學校的乒乓球臺打乒乓球。我們左右開弓，聲東擊西，正打得難分難解。呀！乒乓球滾落到姐姐的腳邊，姐姐一退后，啊，不小心就踩在乒乓球上了，乒乓球一下子就癟下去了，姐姐感覺到踩到乒乓球的時候已經晚了。看著變形的乒乓球，姐姐先用球拍對著凹下去的地方擠壓，可是這邊上來了，那邊又陷下去了。

這時，我對姐姐說：“別著急，我有辦法讓乒乓球恢復到原來的樣子。”“你有什么辦法了？”姐姐問。我說：“我看到科學書上說，可以把壓癟的乒乓球放到熱水里，過一會兒乒乓球就會鼓起來。”

于是，我們回到家里，從開水壺里倒出一杯開水，然后把乒乓球放到杯子里。果然，不到一分鐘乒乓球就恢復了原來的樣子。看著壓癟的乒乓球又可以繼續打了，我們心里美滋滋的。

為什么我們用力的擠壓乒乓球，卻不能把凹下去的部分擠上來，而放到熱水里它就會自動的恢復圓形了？因為大多數的物體都有“熱脹冷縮”的特征，乒乓球里的氣體遇熱就會膨脹，然后就把凹下去的部分鼓起來了。老師還告訴我們，偶爾也有物體會“熱縮冷脹”，水在4攝氏度的時候密度是最大的，這時候溫度降低，體積就會慢慢的變大。

自然科學是一門神奇的學科，很多都可以應用到我們的日常生活中，掌握了科學，就能掌握更多的生活小竅門，我要努力地學習科學知識。

初中記事周記篇二

暑假里的一天，我與老爸、老媽一起吃早飯，老媽神秘地說：“快吃，吃完咱們去公園照鏡子。”我不在意地說：“咱們家有鏡子，為什么要到公園里去照？”老媽笑著說：“這可不是一般的鏡子，是哈哈鏡，你一照，非得哈哈大笑不可！”我自信地說：“我準不笑！”我想：照哈哈鏡就得哈哈大笑，我才不信呢！今天，我就偏不笑。

到了公園，離哈哈鏡館還很遠，就聽到那里不時傳出哈哈的大笑聲，為了不笑，我故意板著臉，一本正經地往前走。

進了哈哈鏡館，只見迎面走來一個人，后背羅鍋，前胸突起，右臉鼓著個大包，左臉陷個大坑，更難看的是，兩只眼睛，一個大的像雞蛋，一個小的像綠豆。“哎呀！這是誰呀！怎么長得那么難看！”老媽看著我的神情，用手指點著我說：“這就是你呀！”“哈哈……”我忍不住大笑起來，連眼淚都流出來了。

這時，老爸在另一面鏡子前招呼我：“然然，快過來看呀！”我跑去一看，呵！我與老爸都變成巨人了，光眼珠就有足球那么大，兩只大門牙，像兩把鐵鍬。我與老爸都忍不住大笑起來。

我們繼續看下去，有的鏡子照出人來又圓又扁，活像一個大磨盤上長出了鼻子與眼睛；有的鏡子照出人來又矮又胖，圓滾滾地像個皮球……，館里的十幾面鏡子，每面鏡前都有許多人捧腹大笑。

我禁不住好奇地問老媽：“老媽，為什么哈哈鏡能使人變形呢？”老媽笑著說：“因為哈哈鏡鏡面凹凸不平，照出人來就奇形怪狀了。這是一種光學現象。”我戀戀不舍地離開了哈哈鏡館，感到非常愉快。

這件事已經過去很久了，但是它卻深深地留在了我的記憶中。因為它不僅使我明白了“哈哈鏡”的原理，而且照“哈哈鏡”給我帶來了許多歡樂。

初中記事周記篇三

每一分每一秒，時間總是如此匆匆，一周過去了，而這個校園里時時都充滿了無限樂趣，一個個續寫扉頁的童話無時無刻都在這個校園里發生著，這些人，那些事。

隨著一聲悅耳的鈴聲，語文老師依然站在講臺上不停講著今天的所學的知識。因為是上午最后一堂課了，中午的音樂已經響起，同學都在底下竊竊私語不禁責怪音樂的前奏太長。歌聲即將響起，我們的慣性思維已經開始轉了。同學們總是伴隨著老師那一聲：“請聽下回分解！”高歌一片然后沸沸揚揚的`沖出教室，這一切都成為了我們的一件趣事啦！

生活是有趣的，可不經意間我發現這些樂趣卻都在一個叫做校園的地方。

校園里無處不傳趣，連食堂里也常是樂趣呢！一天a同學一進食堂便一眼看見了心儀已久的雞腿，一高興錯將湯水當成飯盛入碗中，旁邊的同學一臉壞笑。她急匆匆的跑至泔水車旁正欲倒之，而雞腿卻不幸“光榮犧牲”，眾人大笑而過也，獨留小a“空守獨樓”。

校園里的長椅之上，單單我獨自一人，我在尋找，夢卻在校園里追憶著，那種愉悅的心情就像徜徉在銀色的月光中，品一杯濃郁芳香、沁人心脾的清茶，靜靜賞著櫻花中可愛的你xx校園。再回首，透過誘惑的荊棘和紛亂，偶爾還能發現一小片屬于自己的藍天。

花下永遠存留的是不滅的歡聲笑語，我們在這里盡情的玩耍著、快樂著并成長著。這里是屬于我們的一片天，它永遠明亮、澄澈讓我們盡情飛翔。

夏雨又飄起來了，我用記憶撐起一把孤獨的雨傘，獨步雨中，讀著讀得懂又讀不懂的生活，尋覓著春留下得清晰而又朦朧的痕跡。閉上雙眼細細品味，在這里原來還有一種樂趣是：這些人，那些事。

初中記事周記篇四

語文，是我最早認識的朋友，它陪伴我走過了10多個年頭，和我密不可分。

語文包攬了古詩、散文、作文、漢字、拼音等。較早接觸的是漢字，幼時是靠畫報或街邊的'招牌識字的，不過，那些形形色色的方塊字，太復雜的記不住，大多也是會認不會寫，會寫的也就只有類似于“大”，“小”之類構造較簡單的字。其次是拼音、作文，不過這些我都不是特別感興趣，古詩和散文對我而言倒是比較有趣的。

古詩詞自幼兒園就開始接觸了，類似于“欲窮千里目，更上一層樓”、“舉頭望明月，低頭思故鄉”這些詩句很早就能倒背如流了，不過當時還小，也不知道它們究竟是什么意思，只是單純覺得好玩兒，大一點兒就明白了古詩中的意境了。“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”這是語文在訴說著古代戰士們殺敵衛國的堅定決心。“夕陽西下，斷腸人在天涯。”這是語文在傾吐著那千年歲月中從未被遺忘的思鄉愁緒。

說起散文，也不得不提起作文了。三年級，我為了找可以模仿的范文，到網上查詢，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是從這個時候開始接觸散文的。六年級開始學習散文。散文的精髓：“形散神不散”更讓我感興趣。散文中優美的詞句有很多，借鑒一點，在作文中添那么一兩句，或許就成了點睛之筆。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接觸比較多的散文，我寫作文的語句都有點兒偏向散文了。

語文就如同一條溪流，我聆聽著它清脆悅耳的流動聲，響徹在學習生活中。

初中記事周記篇五

你想聽我的小秘密嗎？讓我悄悄告訴你！其實，我非常怕那種黑乎乎的爬蟲，尤其是蟑螂之類的！只要我一見到蟑螂或者其他的小蟲的話，我就會尖叫一聲，而且會一動不動地停在自己坐或者站的位置。

有一天，我正在做作業，突然，一只黑乎乎很大的蟲子跳到手里握住的鋼筆上，我突然看見了它，已經快到我的小手上了，我馬上丟下手里的鋼筆，都不管鋼 筆是否壞掉，大叫一聲：“啊！”秘密突然破門而入，問：“怎么了？”我嚇得一直不吭聲，手指著地上的鋼筆上的爬蟲，“媽媽，那是蟑螂嗎？”我顫抖地說。

媽媽低頭一看地上的鋼筆，結果沒有蟲子，說：“乖乖，你是不是看錯了？”

“我沒看錯！可是……”還沒等我說完，媽媽就出了我的臥室，我還是怕得要命，總覺得那蟲子就在身邊。我小心翼翼地拿起地上的鋼筆，掃視了一下臥室，確定真沒蟲子了，才開始做起作業來。

剛做完作業，我就看見我的拖鞋上有一只黑乎乎的可能有蟑螂那么大的蟲子，我馬上跑出臥室，抱住正坐在沙發上的爸爸：“爸爸，我臥室里有蟑螂！”

“妞妞，別怕！爸爸幫你‘洗白’它！”爸爸馬上拿起茶幾上的電蚊拍：“在哪里？死蟑螂？”

我隨爸爸進了我的臥室，爸爸開始尋找這只“隨便進別人房間的蟑螂”。我也幫助爸爸尋找。結果，這只討厭的蟑螂又“人間蒸發”了。爸爸也跟媽媽一樣問我：“妞妞，你是看錯了還是怎么的？”

“爸爸，連你也不相信我。”我轉身走出房間，往廁所走去。因為我很想上廁所，而且廁所里很安靜。

我進了衛生間。“啊！”我又看見了那只討厭的蟑螂。爸爸媽媽突然沖進衛生間，問我：“孩子你怎么了？”我臉上蒼白，昏了過去。

等我醒來時，已經在床上了，爸爸媽媽陪著我，讓我感覺到幸福的味道越來越濃。

從此以后，只要我見到蟲子，我再也不勞累爸爸媽媽了，我就拿起電蚊拍打呀打。

你已經知道了我的小秘密，能成為我們兩人的小秘密嗎？

初中記事周記篇六

小鳥喳喳叫，春天來到了。快看！快看！看看春天有哪些景色？讓我們在校園里尋找。

櫻桃樹開放了，開出了一些帶星星點點紅色的小白花，小花聚在一起，有的兩個兩個的聚在一起，有的三個三個的聚在一起，還有的五個五個的聚在一起，形態各異，多么像親密的一家人啊！有的枝 干，小花還未開放，但淺綠帶紅的葉子長出來了。一陣風吹過，所有的葉子向我們揮手，給我們問好。（櫻桃樹的）枝干上有著各種各樣的疙瘩，有的疙瘩像奔騰的小馬、有的像活潑的小松鼠、有的像 機靈的小兔子……，各種各樣，多的數也數不清。走近櫻桃樹，還能聞見淡淡的香味呢。

木瓜樹枝干光滑，像滑滑梯的扶手。棕黃色的枝干上有像小米粒樣的小疙瘩，有的大，有的小，有的長，有的短，有的光滑，有的粗糙。枝干上的葉子是青綠色的，四葉分開，像一片片小小的粽子葉 。

木瓜樹的下面，有著小野菜。小野菜的綠葉是齒狀的，像巧匠做出來的小木鋸，仔細聽，還能聽到它沙沙的說話聲呢！

玉蘭樹開出了一朵朵亭亭玉立的花，白得如玉。枝干上有著類似于金錢豹的小黑圓點。那潔白的花朵真想讓我變成一只小蟲子，停在上面洗個陽光浴。

百合樹長出了小粉花，像一只只粉色的小鳥，飛向藍天。

松樹有著像鋼針一樣的'葉片，摸起來很扎手，大概是因為自衛吧。松樹有一股刺鼻的氣味，摸上去黏糊糊的。

啊！校園的春天多么豐富多彩啊！我愛校園！

初中記事周記篇七

我的同學有許多許多，但是令我記憶最深刻的一位同學，就是他李柯霖。

我的同學，他的眼睛雖不大，卻透著靈氣和真誠。鼻子上架著一副眼鏡，一張小嘴顯出明理正直的性格。

還記得有一次，老師要考試，我忘了復習，在最后一道題上卡了殼。我碰了碰他，他給我遞來一張紙條，我以為是答案，上面卻寫著：“自己想！”我氣極了，這時他對我說：“這才是你正真的分數。”

他不僅明理正直，還是一個自信的孩子。一次老師出了一道難題給我們做。老師講的時候，只有他自己舉了手，結果還是錯的。他不僅不灰心還專心聽講。如果換我，我早就聽不進去一點功課了。

記的有一次，他不小心把王子豪的墨水打翻了，他不但不害怕王子豪罵他，還專門對王子豪說：“是我打翻了你的墨水瓶，請你不要怪我。”可是王子豪卻說：“你要給我賠。”下午，只見一瓶嶄新的墨水放在王子豪的課桌前。王子豪這才滿意。

這就是我的.同學，一個十分真誠的朋友。我覺得能和他做朋友，很幸運。

初中記事周記篇八

大多數人都有自己的周末計劃，特別是我們學生。比如，什么時候玩啦，什么時候寫作業啦，什么時候上補習班等等，都列入計劃表。當然，偶爾計劃也會被打破，人們不常常說嘛“計劃不如變化快”。

當然，我也不例外。每周五晚，我抓住媽媽回家換鞋、放包的空隙，趕緊列出一個周末計劃來，為的是多玩一會電腦。常常我也會想，要是學習也這么見縫插針，這么努力地抓緊時間，何愁沒有好成績呢？過完游戲癮后，媽媽便開始催促我寫作業，雖然只剩短短幾十分鐘時間，媽媽也不容我放過。晚上十點到十點半，便是我背英語的時間了，之后準時關燈睡覺。

周六的早上，我通常九點半左右醒來。因為平時的睡眠時間不足，媽媽從不要求我在周六早起。十點鐘左右是早餐時間，那是我一周里最享受的時光了，可以慢慢品味每道可口的佳肴，真是舒服啊。飯后，周六上午的時間就所剩不多了，我不得不抓緊再抓緊。經過一陣奮筆疾書，也僅僅能把數學完成。

中午飯往往都是爸爸準備，這不能說明什么，誰讓爸爸燒的菜那么好吃呢？

下午，我通常按計劃完成老師布置的所有作業后，會練練毛筆字，再背幾個英語單詞，還有時間的話就畫自己喜歡的漫畫，或者是看一點有趣的課外書籍。若那個周六時間確實充裕，我們全家也會到電影院去看一場精彩的影片輕松輕松。

轉眼到了周日，我按計劃把沒完成好的各門功課進行再檢查和補正，做好第二天上學的準備。

我的周末就是這么緊張，這么充實，也這么美好。