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貴州省情論文篇一

1高校體育和社區體育兩者之間的聯系

高校體育和社區體育雖然名目不同，然而二者之間卻有著十分緊密的聯系，高校體育與社區體育都是體育學科的一種，都是社會體育的組成部分。從高校體育和社區體育的分析來看，高校體育和社區體育在某種程度上來說都有需要有一定的體育環境基礎，高校體育需要有更多的體育項目、體育運動技術以及體育設備等等，需要全面、系統、科學的為社區體育服務，因此高校體育也是社區體育的一個重要部分，高校學生在校園學習期間，能夠更好的利用學校體育教學的知識來提高自身的體育技巧，從而掌握好體育健身的方式方法，對體育鍛煉重要性的認識也能有所提高，在未來進入到社會后，也可以更好的發展群眾體育，這也是促進社區體育發展的一項重要基礎。社區體育的發展也離不開高校體育，高校體育教育中的各項活動在未來都需要在社區體育環境下開展，高校體育作為社區體育的基礎，也為社區體育提供了更多的更優質的體育項目，對促進社區體育的發展也有著重要的作用。因此可以看出，為了更好的促進社區體育的完善發展，就需要通過高校體育的發展來帶動社區體育的不斷進步，這樣有利于社會體育教育觀念的形成，對社區、學校以及家庭等社會單位的體育活動開展也有著非常重要的意義。

同時，高校體育和社區體育在體育項目和體育競技比賽中也有一定的共通性，高校體育在教學的`過程中會以科學的、合理的方式來提高學生們的身心健康，高校體育教學的目的也是為了保證學生們能夠更好的認識到體育鍛煉的重要性，而社區體育的發展也需要人們對體育鍛煉的重要性有深刻的認識，高校體育教學中對學生們體育鍛煉重要性認識的培養也間接的帶動了社區體育的發展。由于體育項目的共通性，學生們在高校時期對體育活動的熱愛在未來也會帶到社區體育環境中，從而更好的促進社區體育的發展。而由于高校體育也是社區體育中的一個重要組成部分，社區體育發展進步的同時，也將會帶動更多的人們參與到體育鍛煉中，從而也是高校體育發展的一個重要條件，因此，社區體育和高校體育二者之間也存在著相輔相成的關系，從長遠來看，高校體育與社區體育的融合也將成為一個必然的過程，對我國體育事業的發展以及國民身體健康都將產生重要的意義。

2我國高校體育與社區體育之間發展脫節現狀及問題

2.1學校體育師資力量雄厚，但參與社區體育工作少

學校內體育教師及離退休的體育教師參與社區體育活動的比率很低，在職體育教師在課余時間里參與社會體育指導工作的比率極低，其參與積極性低于離退休人員。

2.2學校體育資源豐富，有效利用率低

大多數學校采取封閉管理。為了便于學校管理，體育場地通常6點以后就關門，無形中造成了學校體育場地設施資源的浪費，不能與社區形成優質體育資源互利共享的相應。

2.3社區體育發展水平的不均衡性

受制于我國現有經濟發展水平和城鄉一體化發展程度的不同，體育發展呈現出一定的不均衡性，主要表現在以下三個方面：一是社區體育設施、場地不均衡；二是社區體育活動經費不均衡；三是社區體育指導員和管理組織不均衡。

3高校體育資源與社區體育融合發展的對策

3.1抓好全民健身的宣傳工作

在大學體育與社區體育結合過程中，要特別抓好宣傳工作。一方面要注意大學體育政策的對外宣傳。另一方面要注意體育文化知識的宣傳，以打造有影響的大型比賽，還可在每學期舉辦一個“體育文化宣傳周”。同時，大學畢竟不同于社會，社區人員的大量進入對大學紀律管理提出了更高的要求。大學要制定各項規章制度，加強對所有進校人員的宣傳管理，預防負面影響的產生，保證大學體育與社區體育結合后形成互動式良性發展。

3.2高校體育實行對外開放政策

當今社會，一個國家的發展也需要對外開放，一個團體的發展需要對外開放，高校體育要樹立社會大體育的意識，不但要搞好校內的體育工作，還應為社區體育出謀獻策積極參與，為全體國民身體素質的提高盡一份力。高校體育的發展同樣需要主動走出去，大膽請進來的策略，高校應對社區居民中進行體育鍛煉的人群提供不影響教學條件下的寬松政策，鼓勵社區居民進校體育鍛煉，對進行體育場館鍛煉者進行合理的收費，通過多種途徑促使高校體育與社區體育的結合，在良好的體育文化氛圍中促使全民健身事業的發展。

3.3搭建社區體育與高校體育合作發展的組織管理機構

以社區居委會、社區內的學校體育負責人和居民代表三方構成社區體育委員會。在組織機構的管理人員上，除少數必要的專職人員外，多數可由業余或兼職人員擔任。在經費來源上，除少量的政府投入外，多數應由活動創收等市場渠道及企業的贊助來解決，組織機構的活動地點選擇為社區內較有影響力的體育場館，以定期和不定期的形式進行會議交流，對開放中的有關事宜進行決策和管理，從而加強了社區體育活動的組織性，使其向經常化、規范化方面發展，從無序、松散向有序、有計劃的趨勢發展。

3.4政府及相關部門參與宏觀調控

要使高校與社區體育充分地合作互動發展，當地政府和有關部門必須在政策上大力支持，對體育資源進行宏觀調控，合理地配置體育資金，使體育資源得到科學合理的使用，逐漸形成一個滾動發展的良性循環。

貴州省情論文篇二

貴州是偉大祖國懷抱中的一塊寶地，位于大西南的東南前沿，是一個歷史悠久、多民族交錯雜居和一些民族成片聚居的省份，是一個海拔較高，緯度較低，喀斯特地貌典型發育的山區。當你看到侗族的鼓樓，唱過苗族的水酒，穿過布依族的土布，睡過水族的木屋后，你會發現這里是民族平等，互助、和諧的大家庭，又是民族文化和歷史文化交相輝映的百花園，更是充滿發展潛力的內陸山區省份；當你游過蒼山幽深的原始森林，走過紫紅色沉著艷麗的泥土，穿過萬千多次的瀑布群，探過竭盡人類所有幻想溶洞時，你會發現，這里是自然資源的寶庫，又是冬無嚴寒，夏無酷暑，風光獨特的旅游地。更是回歸自然，避暑休閑，生活居住的人間天堂。

悠久歷史；和諧；民族文化；避暑之都；經濟騰飛

看不到大漠黃沙，聽不到儂細雨，沒有江南的秀麗玲瓏或是塞北的豪氣沖天，也沒有青藏的明媚與神話，但貴州是一個與眾不同的地方，一個擁有獨特韻味的神秘之地。

早在24萬多年前，就有人類活動在貴州高原這片土地上，創造了貴州的史前文化。春秋以前，今貴州大部分地區屬于“荊楚”或“南蠻”的一部分。春秋時期，當時在貴州境內有牂牁古國，并與中原有交往。戰國后期，夜郎國逐步發展成為西南夷地區的大國。秦漢以后，郡縣制在今貴州地區逐步建立。宋代，“貴州”名稱始見于文獻。明代，貴州建省。清代，貴州疆域基本形成。

據1973年至1974進行的考古發據，共出土制品4000余件，動物化石23種。因其石器加工特殊，文化獨具面貌，被命名為“觀音洞文化”。1984年7月至9月，貴州文化考古部門，在黔西西北的畢節縣境，發據了古文化——瓦窖遺址。

春秋時期，西南夷地區存在著若干地方割地政權，或稱“國”、或稱“邑”。這些“國”或“邑”都是由古老的原始部落逐步發展而成的。春秋后期，夜郎國發展成為西南最大的地方國。

針對貴州多民族的.現狀，歷史上各朝各代統治者都對各民族和諧發展理定一系政策，這對多民族團、和睦相處做出了貢獻。解放后，在黨的領導下，又共同取得了社會主義革命和建設的巨大成就，開創了民族大團結的新紀元。

貴州10月3日消息新中國成立60周年來，在黨的民族政策的光輝照耀下，貴州省民族團結進步事業蓬勃發展，民族地區經濟發展、文化繁榮、民族團結、社會穩定、人民安居樂業，平等、團結、互助、和諧的民族關系不斷鞏固和發展，民族團結進步事業取得了輝煌的成就。

貴州省高度重視民族區域自治制度的貫徹落實，先后建起了3個自治州、11個自治縣和252個民族鄉，自治地方和民族鄉的國土面積占到了全省國土面積的68。2%。民族區域自治的配套法規規章不斷完善，全省現有的民族區域自治配套法規規章71件，其中地方性法規1件，自治條例14件，單行條例51件，變通規定3件，地方政府規章2件。法規規章的不斷完善，保障了民族自治地方依法行使自治權，保障了自治地方少數民族的合法權益。

省委、省政府高度重視民族工作和民族地區的經濟社會發展，在不同時期分別召開了全省民族工作會議、民族團結進步表彰大會和專題會議，制定了一系列加強民族工作，加快少數民族和民族地區經濟社會發展的優惠政策和措施。

因此說貴州是有著多民族團結合作、和睦相處、共同繁榮的社會環境。社會穩定、人民安居樂業是貴州多民族共同努力下建立的。

少數民族為何能在歷史變遷和戰亂中不斷發展壯大，形成豐富多彩的民族文化，成為組成中華民族大家庭的重要成份，這與少數民族先民驚人的智慧和生存經驗的總結息息相關。

貴州的各族人民在長期的勞動，生活中創造了豐富多彩的民族民間文化，尤其是苗族，侗族的藝術文化的發展最為突出，而苗族、侗族的人民大部分居于貴州東南地區，那里山青水秀，陽光照人的自然環境，更體現了民族的原生態和那濃濃的民族風情。無論是民族節日的到來還是有客人的參觀，他們都會用不同的方式來表達他們對客人的熱情與苗族高傲豪氣的筍笙舞；侗族天簌之音的侗族大歌來表達，也體現了苗族，侗族人民對美好生活，文化素質的追求。而在工藝方面，更是叫人一驚嘆，有苗族吊腳樓，苗族刺繡，苗族銀飾；侗族的染布工藝3等異彩紛呈，絢麗多彩，讓人不得肖有一種迷戀的感覺，正是因為如此，貴州省在2006年5月非物質文化遺產申請成功，并得到了國務院批準為一批國家級非物質文化遺產，因此，貴州的民族文化得到了進一步提升和重視。

少數民族在千年的發展中，留下了許多值得研究的風俗、文明。除了上述簡單介紹的幾大民族外。再來詳細了解一個夜郎到今的主體民族——彝族；彝族是一個民族風情濃厚，能歌善舞的少數民族；為什么在那種社會背景下，彝族人還能有精歷去創造這么一些值得研究的東西呢？這與社會的發展有著必要的聯系，當物質生活上升到一定水平后，人們就需要尋求精神上的滿足，以表達對親人的思念，對朋友的熱情等，以及節日的祝賀等。其中出嫁歌，考歌均表達了對親人的思念。值得一提的是一個叫海馬舞的民族舞蹈，據說是一位英勇善戰的彝族去逝后，其女婿為記念他而編演的.。那為什么要編成舞蹈目取名海馬舞呢？古彝多是游牧是族，馬是傳統交通工具，尤其是戰場；舞蹈能摹仿馬做出先進，奔跑，騰躍等動作，再觀游牧征戰歷史。

地理位置得天獨厚；貴州位于中國季風區，緯度偏低，受夏季風影響強烈，所以大部分地氣候溫暖濕潤，類型多樣，屬于亞熱帶濕潤季風氣候類型，貴州由于地處冷暖空氣經常多樣地帶，加上特殊的地型條件，形成了陰雨多，日照少的獨特天氣，貴州的天時，利造就了貴州冬無嚴寒，夏無酷暑的宜人氣候，以現在科學工作者的視覺來看。

由于貴州氣候的地域性差異常表現在水平距離不遠，但地形起伏較大的山區，氣溫隨著海拔的升高而降低，立體氣候特殊明顯，垂直差異顯著而成。故被稱為“一山有四季，十里不同天”。

貴州的山，雄奇險峻。北部婁山山脈，群峰聳立，為黔北天然屏障，主峰關口尤為險要，號稱“雄關”。南部苗嶺山地，嶺谷起伏，系長江和珠江的分水嶺。西部烏蒙山，淡水湖草海海拔2171米，東部武陵山，主峰梵凈山海拔2600米。

貴州的水，千姿百態。北部烏江，水流湍急，堪稱天險。東部瞬陽河，風光旖旎。南部南、北盤江，落差懸殊，奔流小息。由北向南流而下，由長江向南延伸，在貴州就形成了一個相互交錯的龐大水系。貴州地勢險要，落差很大，正由于這種特殊的地理位置，使貴州的許多河流就廣泛分部在各個領域。赤水十丈洞瀑布及黃果樹瀑布世界聞名。長江橫跨貴州，在貴州領域內就形成了許多長流的支流，其中烏江是長江的最大支流，也是貴州的最大河流。

貴州的林，奇異罕見。北部赤水風景區，桫欏成林，翠竹成海，是國家級森林公園。東部梵凈山，植被繁茂而古老。南部荔波樟江，茂蘭喀斯特森林，是地球上同緯度地區唯一幸存的綠色王國。西部百里杜鵑林帶，亦屬世界上同緯度地區面積最大的杜鵑林海。

貴州的洞，鬼斧神工。地上石林，地下溶洞，均屬喀斯特地貌典型特征。西部龍宮，地下暗河與地下溶洞渾然一體。黔西北的織金洞規模宏大，氣勢磅礴，巖溶堆積宏偉壯觀，色彩繽紛，儼然一座地下宮殿。可謂無山不洞，洞皆成鏡。

貴州的獨特的地理位置和氣候造就了獨特的奇異風景；喀斯特地貌造就了大大小小的溶洞；比如說：織金洞、安順龍宮、大方九洞天等。溫和濕潤的氣候造就了威寧草海，百里杜鵑等風景和海洋。

蒼翠幽深的原始森林，紫紅色沉著艷麗的泥石，萬千風姿的瀑布群，竭盡人類所有幻想的溶洞。這就是貴州，這就是充滿神奇地貌、適合人類生活居住的人間天堂。

貴州經濟的日新月異，與黨和政府政策的關心和貴州人民的勤勞密切相關。貴州是一個農業大省，農業人口占絕大多數在改革開放之前，許多地區仍保持日耕大種的原始耕作方式，無現代科技支撐，隨著改革的到來，貴州的農業經濟發生翻覆地變化，人均生活水平有所發送。而今，貴州不在是一個落后的農業區，而是擁有許工業，礦業，旅游業為主體經濟支柱的省份，同時輔助了農業的發展，提高了農民積極性。對整個貴州未來的發展奠定了實值性基礎。這些均與黨的政策扶持是有著必在關聯的，充分證明了只有科學才是第一生產力。

神奇的貴州以神秘的歷史文化，奇異的自然風光而聞明，黃果飛瀑千堆尋，舞陽湍流萬朵云，草海仙境展詩畫，婁山雄關舞西風，滿城春色系花溪，展觀的是不加雕鑿的開然神韻，展露的是紅塵中越來越少的原始生命力。

貴州省情論文篇三

根據《工業和信息化部關于抓緊做好2011年中小企業公共服務平臺和小企業創業基地建設項目申報準備工作的通知》精神，結合貴x縣茶葉發展形勢，打造貴x境內__高速、__高速公路沿線，明x到__的茶園景觀長廊。貴x縣茶葉種植和生產基地以__和__等地為主，貴x名種x茶種就在__鎮__村，現申報省級農業產業化重點龍頭企業、__地區和貴x縣農業產業化重點龍頭企業貴州________x有限公司，也落戶在__鎮。由貴州______有限公司牽頭建設貴x縣__x茶產業工業園項目，整合貴x縣、特別是__及__周邊地區，以現有108家茶企和涉茶實體為基礎，提供小企業生產、經營以及信息交流平臺，集中展示__茶深厚的茶文化歷史和發展前景，創造貴x產茶大縣的資源亮點。該項目現特向貴州省發改委申請備案，詳情如下。

本建設項目承擔單位貴州______有限公司系貴x縣招商引資項目，現為貴x縣和__地區農業產業化經營重點龍頭企業，是__民營科技企業，有進出口經營許可證。公司主營茶葉種植、茶葉系列產品技術開發服務、生產、加工及銷售業務。

貴州__公司向外攻城略地，對內苦練內功，緊緊抓住貴州綠茶大發展的歷史良機，整合貴州省____資源，提高茶產量、質量和標準，以貴州____x有限公司為核心，建設貴州省____茶產業園小企業創業基地。

茶產業屬特殊產業，覆蓋工業(農產品加工和茶產品精深加工)、農業(育種和茶葉種植)、旅游業(生態茶園觀光)、文化產業(茶文化)，因此，茶產業園的建設，與其他產業園建設有根本區別。

項目屬新建項目，投資總額億元，建筑面積60000㎡，建設內容：

3、園區道路、圍墻、公用場地：建筑面積1500㎡

項目建設期2年(從2011年3月至2013年2月)。

項目建成后，圍繞貴x縣__茶葉的文化建設，圍繞貴州省____銷售窗口和產品展示，建設貴州省____茶葉茶青交易市場和信息交流平臺，集中__茶葉優勢產業，依托貴州______有限公司的龍頭企業帶頭作用，打造多功能、涵蓋__茶產業鏈的綜合基地，改變貴州茶特別是貴州省____產品的傳統形象，整合茶葉資源優勢，提高項目區名優茶產量和質量及茶產業的綜合效益，大力推進貴x優勢特色經濟作物，調整農業生產結構和增加農民收入，加強農業生產各個環節的分步增值，培植壯大龍頭企業等都是非常必要的。現特向貴州省發改委申請項目立項，望給予支持為感!

特此申請。

貴州省__地區發改委

20__年1月15日

貴州省情論文篇四

我是一名小學教師，1993年8月，某某師范畢業，走上了三尺講臺，開始了我的教書生涯。我熱愛教育，視生如子，教學成績一直都是名列前茅，得到了學校領導的肯定和家長的認可。我任勞任怨，在三尺講臺上一干就是20多個春秋。

20xx年年9月我的妻子(農民)頭痛，到某某市人民醫院檢查，被確診為鼻咽癌，我和妻子立刻趕往成都解放軍第四五二醫院(成都空軍醫院)進行放療和理療，隨后又到某某市人民醫院進行多次化療，出院到現在，又長期服用中藥，在這近五年的抗癌過程中，我已經債務累累，加上家中又有雙目失眠的年過七旬的母親，還有正在某某中學上高一的兒子，負擔顯得更加沉重，這樣沉重的負擔已經把我壓得喘不過氣來。讓我這個本來就很貧困的家庭欠下了20多萬的醫療費用。

現在，我一個月的工資的收入，要生活，要送孩子讀書，妻子又服用中藥和隨時到醫院進行治療，工資收入還沒有支出多，債務越來越大，20多萬的債務永遠無法還清。

喜聞今年貴州省教育廳開展“千名園丁關愛行動”，貴州省大地公益基金會對貧困教師有救濟資助的政策，對我這個債務累累的家庭來說當然是一個天大的喜事，故特向尊敬的上級主管部門提出申請，請求給予貧困資助為謝!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

貴州省情論文篇五

一、高校體育資源的概述

目前，體育教育是我國高校教育的重要組成部分，在高校教育中占有重要的地位。高校體育資源是開展高校體育教育的基礎和保障。包括高校體育教育所需要的場地、書籍資料、課堂教育、師資力量、與體育教育有關的人和物等。高校體育資源可以根據存在的狀態分為硬件資源和軟件資源。硬件資源就是可以看得到的資源，例如，體育場、體育器材、體育設備等，這些都是高校進行體育教育的有形資源。軟件資源就是無形資源，包括高校體育教育的管理、體育教育者的綜合能力、高校的發展前景、高校體育教學的質量和體育教學的綜合水平。簡單的說，軟件資源是在硬件資源基礎上的人力資源和智力資源。硬件資源是高校進行體育教育的基礎，資金的投入直接決定硬件資源的發展速度。和硬件資源相比，軟件資源是學校進行體育教育的動力，具有可塑性和外延性，高校的管理能力決定了其發展速度。

二、高校和社會體育資源共享的可行性

高校體育和社會體育都是以終身為體育服務為目的，在達到這個目的過程中，體育資源具有重要的作用，和社會體育資源相比，高校的體育資源相對較豐富，這些資源從內容和形式上來說更趨近于生活，而且具有多樣性。衡水學院占地面積為764畝，為建立體育設施提供了條件，而且學院本身開設體育學院，校園內的體育資源豐富，擁有足球場、籃球場、網球場、羽毛球乒乓球館，舞蹈房等，同時再建一個三層綜合館，體育資源不斷增加。目前，我國社會體育在發展中存在場地設施匱乏的問題，而且還沒有專業人士進行指導，這是多方面原因導致的結果。社會上的群眾在體育運動過程中缺少運動的常識，在平時的鍛煉中會遇到很多不懂的問題，體育教師尤其是高校的體育教師學歷層次高，教學訓練水平突出，都具有專業的知識，完全能夠滿足大眾日常健身的需求。高校除了體育場地相對較多以外，還有很多作為體育教學的空地，這些空地所處的環境十分清幽，綠化效果好，是社會體育場地沒辦法比擬的。衡水學院體育資源與社會共享還有環境的優勢，高校在校園文化環境是社會場館無法比擬的，人們在此進行鍛煉，可以使身心得到愉悅。高校的體育資源與社會共享的可行性上還表現為價格的低廉，相對于社會場館，高校場館首先要滿足教學需要，余暇時間對外開放，在利用率方面就高于社會場館，而且并不是以營利為目的，因此在定價上就比社會場館便宜很多，符合消費者需求。

三、高校和社會體育資源共享的策略

（一）加強宣傳力度，改變高校傳統觀念

要想實現高校和社會體育資源共享，就一定要改變高校的思想，高校和社會資源共享屬于實踐性的工程，高校要突破傳統的教育理念，轉變高校體育資源只為高校服務的理念。在這種狀況下，要加大高校和社會體育資源共享的宣傳力度，對體育資源共享的可行性和必要性進行宣傳，轉變高校的態度，促進全民體育教育的發展。

（二）實現高校和社會體育資源的共同管理

在進行高校和社會體育資源共享之前，高校應該參加社會群眾建立的體育資源研討會，針對體育資源的管理問題進行研究，二者之間要加強溝通，達到對體育資源共同管理的目標。雙方需要明確的劃分權利和義務，保證體育資源真正的共享，互惠互利。

（三）促進經濟和社會效益結合

在進行高校和社會體育資源共享時，高校不僅要重視經濟效益，更要重視社會效益。高校可以不斷的健全體育資源，用有償、低償和無償的方式為社會群眾提供一個高質量、低價格的健身環境。有些體育設施的維護成本比較低，高校要保證在無償或低償的條件下為大眾服務。對于一些維護費用較高的設施，高校可以適當的收取費用，保證其為社會大眾長期的服務。

(四)解放思想、更新觀念

高校要改變過去只為教學的思想，要用市場經濟的觀念去經營現有體育資源，提高現有場館的利用效率，使體育資源在滿足教學的前提下，還能為學校創造一定的經濟利潤，為后期的體育資源的維修、維護，甚至新建提供適量的資金支持，促進高校體育資源成為社會體育資源不足的有效補償形式。總結：隨著社會的發展，社會群眾對體育運動的需求量不斷增多，在社會體育資源無法滿足群眾要求的時候，可以與高校的體育資源共享，這是貫徹我國全民健身理念的重要方式。對高校體育資源進行詳細的分析，研究可以實現高校和社會體育資源共享的方式，最終使高校體育資源最大化的利用，達到全民健身的目標。

貴州省情論文篇六

一、城市社區體育的發展需要高校體育的協調

目前，中國的社區體育極不發達，這主要表現在以下幾個方面：一是社區體育場館設施條件差。據中國社會體育調查報告，我國城鄉居民在非正規體育場所從事鍛煉者高達70．6%，有64．1%的社區體育協會無任何體育場地，只有25．9%的社區體育協會擁有門球場、網球場、健身房、乒乓球館等可供居民進行體育活動的室內外活動場所，且人均不足0．5m2［1］。可見體育設施場所嚴重匱乏是制約城市社區體育發展的關鍵之一。二是社區體育人才嚴重缺乏。自從1993年我國逐步實施社會體育指導員制度以來，不斷培養出一批批優秀的具有專業資質的社會體育指導員，但即便如此，我國的社會體育指導員的數量與質量和發達國家相比還存在較大差距，社會體育指導員的數量缺乏以及業務水平較低也是制約我國城市社區體育發展的重要因素。三是社區體育管理水平落后。社區體育組織一般都是屬于自發性、民間性體育團體，與當地的體育協會或體育專業機構聯系較少，而作為社區體育組織的主要管理機構（街道辦事處、居委會、小區業委會），多數也未將社區體育組織納入其發展規劃和工作體系，對社區體育組織的作用和功能認識不足。總之，我國社區體育處于初級發展階段，社區體育健身場地匱乏，組織機構不健全，內部管理不健全，健身活動無計劃且缺乏體育專業人員的指導，導致社區體育健身文化氛圍薄弱。城市社區體育的發展僅靠自身的力量是不足的，需要全社會的關注和體育工作者的協助與參與，實行多方面的合作和聯動發展，而高校體育在這方面有著得天獨厚的優勢，主要表現在以下幾個方面：一是有著規模較齊全的場館設施，門類齊全，這些場館設施除了用于教學、訓練、課余活動外，同時有著很大的潛力可供開發，尤其是寒暑兩假期，場館設施基本閑置，應考慮在不影響高校校園正常教學環境的情況下對周邊社區居民開放，以緩解周邊社區場館設施短缺之急；二是高校具有社區里不可比擬的人才儲備，擁有一大批多年從事體育教學專業教師，他們對組織、指導群眾性體育活動的開展有著豐富的經驗，這對培養社區體育指導員是一個最大的優勢，他們也可以利用個人時間充分發揮自身特長，有計劃、有針對性地在社區開展各項健身活動；三是高校具有先進的知識結構和理念，擁有一流的運動技術、完善的儀器設備和先進的科研成果，具有全面、系統、科學地指導社區體育發展的能力。城市社區體育由于缺乏科學的組織與指導，許多社區居民只好憑著感覺、依照過去的經驗或聽取他人意見而從事被動地健身鍛煉，帶有一種盲目性。而這種被動、盲目地從事體育活動不僅不利于個人的身心健康，也不利于城市社區體育的健康發展。因此，社區體育的發展需要全社會的關注，需要高校體育與城市社區體育產生聯動發展，只有在先進的健身知識結構和現代健身理念的指導下社區體育的發展才能得到有效的廣泛開展。

二、高校體育的進一步發展要以社區體育為依托

國家教育部在關于貫徹“全民健身計劃綱要”意見中指出：“青少年學生的體育鍛煉是全民健身的基礎，高校作為學校體育的最后教育階段，是學生從學校體育轉入社會體育自我教育的過渡時期，是進一步培養學生終身體育意識能力的最佳階段。”［2］高校體育應在實施“全民健身計劃”這項工程中，有必要、有義務去為社區體育進行組織指導，廣泛開展群眾喜聞樂見的健身活動，這對全面提高國人身體素質，促進精神文明的發展，創建和諧社會、和諧社區、和諧家園等都有著積極的意義。社會需求是高等院校專業設置及調整的依據。首先，社區體育的蓬勃發展急需大量懂得社區體育工作和技能的專業人才。城市社區體育為高等院校學生的“就讀與就業并舉”、“職前與職后聯動”提供了巨大的市場需求。我國有許多高校開設了社會體育專業或課程，借鑒國內外先進經驗設立了多種人才培養模式，但與社會需求還有很大的差距，必須依靠廣大師生的實踐，尤其是參與社區體育服務的實踐才能加強能力、開闊眼界，提升知識面。其次，高校體育和城市社區體育的聯動發展有利于宣傳高校體育文化，充分發揮二者的整合、凝聚和服務功能，不僅能為城市社區提供體育服務，同時也在無形中為高校樹立良好的形象，傳播高校體育文化，促進高校辦學思想的更新，深化高校體育教育教學的改革，豐富高校體育學科建設的內容。再次，高校體育和城市社區體育的聯動發展有利于促進高校與社會的接軌，使高校體育能夠更加明確社會體育發展的現狀和方向，更加貼近社會實際和個人的需求，促進高校體育教學和科研的發展，推動高校體育的學科建設和辦學思想的更新。另一方面，高校體育和城市社區體育的聯動發展有利于高校體育及時獲取反饋信息，以調整教學設置、教材內容以及教學方法的改革，使教學的內容與社會的需求相吻合，增強社會的適應力和競爭力。體育社會化是指體育要讓全社會的人都來關注體育、參與體育、熱愛體育并支持體育，隨著社會的日益開放、發展以及人們對體育的廣泛參與，使體育不斷地由封閉走向開放，在體育發展、體育職能及體育改革諸方面與社會發生緊密聯系并不斷地擴大自己的社會功能，使體育人口不斷增加。高校體育的社會化就是要把高校體育納入社會發展的軌道，使其作為社會事業的一個重要組成部分，從而對政治、經濟、文化教育等方面發揮促進作用。資金不足也是困擾高校體育發展的一大問題，這一問題的解決必須走體育社會化的道路，參與城市社區體育服務就是一個有效途徑。面對龐大的社區體育人口，作為場館設施比較齊全、技術與人才集中的高校若積極參與服務，其效益是十分可觀的。隨著社會經濟的不斷發展，在競爭日趨激烈的環境下，社會對人才培養的規格提出了更高的要求，大學生面臨著空前的社會壓力。社會不僅要求大學生儲備知識，培養技能，還要有獨立、和諧、健全的人格特征和素養，不僅要專業過硬，而且要善于人際交往。大學生參與社區體育活動不僅能夠鍛煉身體，提高身體素質，掌握運動技能，而且有助于大學生緩解個體壓力，促進社會適應，培養大學生團結協作的團隊精神和堅韌不拔的意志品質。高校體育參與社區體育活動為學生提供了一個參加社會活動的平臺和機會，可以培養學生的社會公益意識，可以將所學知識在社會上付諸實用，有利于開闊眼界、拓展知識、了解社會、鍛煉社會交往能力，有利于大學生身心健康發展和整體素質提高。

三、高校體育與城市社區體育聯動發展的對策

高校體育運動委員會、體育院系（或體育教學部）作為高校體育組織機構，要形成一個有組織、有目標、有規劃、有制度、有檢查的工作機制，在完成教學訓練和群體工作的同時，協助社區成立體育服務機構，組織師生積極配合社區開展體育俱樂部活動。社區的有關職能部門（街道辦事處、居委會、小區業主委員會）也應作好積極配合工作，這是高校體育與城市社區體育聯動發展的前提條件。在培訓社區體育健身管理和指導人才方面，高等學校有著得天獨厚的優勢。首先，高等學校通過設立社會體育指導專業為社區體育培養大批社會體育指導員。城市社區部門應高度重視社會體育指導員制度建設，逐漸形成多層次、網絡化的社會體育指導員管理制度。其次，高校的體育工作者、體育教師有著豐富的教學經驗和專業指導能力，在學校體育工作之余走進社區，為廣大市民提供體育健身知識咨詢和技術指導，通過高校與社區的聯動，如開辦各種培訓班，建立體育輔導站等，能短期內培養社區體育骨干，提高社區體育工作者的綜合業務能力，從而為社區體育的健康發展提供技術保障和智力支持。最后，建立一支以在校大學生為主體的社區體育青年志愿者隊伍，社區體育工作繁雜瑣碎，需要人員眾多，而且大多是免費服務，高校應充分發揮自身人才優勢，鼓勵學生走進社區，發揚志愿服務精神，并積極與社區體育工作部門取得聯系，尋求長效合作體制，把大學生社區體育志愿服務工作做成常態化、制度化，從而更加高效、務實、有序地開展體育志愿工作。另一方面，社區也為廣大師生提供了社會實踐和教學科研的平臺。在高校，教師除了完成基本的教學任務外，科研是衡量教師水平高低的重要指標。近幾年隨著國家城市化進程的不斷加快，有關社區體育方面的研究越來越受到人們的關注。高校體育教師有針對性地在社區中開展體育實踐活動，為自己的科研和課題提供第一手資料，同時自己的科研成果也可以反饋到社區體育活動中去，為社區體育朝良性方向發展提供科學的理論指導。相對于社區我國高校有著較好的體育場館設施，盡管各級政府要求城市社區必須提供足夠的活動場所供居民鍛煉使用，但由于客觀條件的限制，這種狀況在短期內很難有根本性改變。高校的運動場所除了滿足正常的教學任務、課外活動以及體育運動訓練與競賽外，很多時間處于閑置狀態，尤其是節假日和寒暑假。高校運動場所在不影響本校師生正常使用的情況下，可以有選擇性地有償對外開放，以解決周邊社區居民無活動場所的困境，學校體育場館向社區開放，使有形的場館資源得到充分利用，提高高校體育場館的使用率，在利用資源過程中，學校也得到了資金、信息、管理等有形與無形的資源回報，產生互動效應。另一方面，隨著我國高等教育大眾化程度的進一步提高，我國高校體育場館的人均使用面積將進一步縮水。調查結果顯示，我國的高校體育場館設施生均占有情況統計如下：室內場地生均僅0．4m2，室外場地也只有4．7m2。高校很多場地如游泳館、乒乓球館、武術館、羽毛球館、健身房、體操房、網球場等只能滿足較少人員的教學訓練和競賽需求，根本無法滿足全校師生的運動需求，學校要鼓勵學生積極參加社區體育活動，如參與全民健身活動及指導、社區體育組織的管理和規劃、社區體育輔導站等，這不僅能有效減輕校內健身場館的壓力，同時也鼓勵了同學們走出校門，接觸社會，了解社會，學以致用，服務社會，為廣大學生參與社會實踐提供了更寬廣的平臺。

四、結語

在高校體育與城市社區體育的聯動發展中，雙方領導應更新觀念，溝通聯系建立合作關系，積極主動尋找最佳聯動合作模式，高校應充分發揮自身的教育優勢，為社區體育提供人才支持和智力保障；社區為高校師生的社會實踐和教學科研提供實踐平臺，雙方在聯動發展中充分利用現有的場地資源，實行資源共享，解決體育場地匱乏問題，實現共贏。聯動發展的研究才剛剛起步，有許多實質性的問題有待解決，觀點和理論思想有待于進一步探索與實踐，通過深入的研究來豐富社區體育的理論，探索出一條高校體育全新的面向社會的辦學模式，為高校體育體制改革和教學改革提供理論與實踐依據，同時也為城市社區體育的健康發展提供科學的理論指導依據。（本文來自于《安慶師范學院學報。社會科學版》雜志。《安慶師范學院學報。社會科學版》雜志簡介詳見。）