計劃可以幫助我們明確目標、分析現狀、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調整和修正。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鍛煉計劃篇一

鍛煉是保持身體健康的重要途徑之一，通過定期鍛煉，不僅可以增強體質，提高免疫力，緩解壓力，還能改善心情，增加生活樂趣。然而，長期堅持鍛煉并制定科學合理的鍛煉計劃是一項需要毅力和耐心的挑戰。在過去的一年里，我堅持了自己的鍛煉計劃，并從中汲取了一些寶貴的經驗。

首先，制定合理的鍛煉計劃是取得鍛煉效果的關鍵。在制定鍛煉計劃時，我首先要了解自己的身體狀況和健康目標，以及自己每天的時間安排。根據自身情況，我選擇了每周三次的鍛煉頻率，并安排每天30分鐘的鍛煉時間。我將鍛煉分為有氧運動和力量訓練兩部分，以保證全面培養身體各個方面的素質。同時，我也會定期調整鍛煉計劃，逐漸增加鍛煉的強度和難度，以提高身體的適應性。制定合理的鍛煉計劃可以有效地提高鍛煉效果，并使鍛煉成為一種習慣。

其次，保持良好的鍛煉習慣是鍛煉計劃成功執行的關鍵。養成良好的鍛煉習慣需要克服拖延和懶散的誘惑，而這需要堅定的意志力和自律。在鍛煉計劃剛開始時，我經常會遇到困難和挫折，但我學會了以堅持的心態面對這些困難。我給自己設定了每周三次的鍛煉目標，并每天都記錄鍛煉內容和感受，這樣可以增加我堅持鍛煉的動力。我還會找一些鍛煉伙伴一起鍛煉，互相鼓勵和監督，共同克服困難。通過保持良好的鍛煉習慣，我漸漸擺脫了拖延和懶散的困擾，鍛煉成為了一種享受和生活方式。

再次，掌握正確的鍛煉方法和技巧對于鍛煉效果的提高至關重要。在鍛煉過程中，我積極學習各類鍛煉方法和技巧，通過觀看教學視頻和請教專業人士來提升自己的鍛煉水平。例如，在進行有氧運動時，我學會了正確的呼吸方法和心率控制，以充分發揮有氧運動對心肺功能的提高。而在進行力量訓練時，我也學會了正確的姿勢和動作，避免受傷并增加肌肉力量。掌握正確的鍛煉方法和技巧不僅可以提高鍛煉效果，還能減少受傷的風險，讓鍛煉更加安全有效。

此外，與他人交流和分享鍛煉經驗也是我在鍛煉過程中獲得的寶貴經驗。我發現，與他人分享鍛煉計劃和經驗可以互相借鑒和促進進步。在與鍛煉伙伴的聊天中，我獲得了不少鍛煉知識和技巧，也啟發了我對于鍛煉方式的思考和改進。與他人交流和分享鍛煉經驗可以不斷拓寬自己的視野，了解更多不同的鍛煉方式和理念，并使自己的鍛煉計劃更加全面和科學。

最后，持之以恒是鍛煉計劃心得體會的重中之重。鍛煉是一項長期而持久的過程，需要堅持和毅力。盡管我經常會面對各種困難和挑戰，但我始終保持了鍛煉的熱情和動力。堅持鍛煉不僅要有充足的意志力，還需要養成良好的生活習慣，例如保持充足的睡眠和飲食，以提供足夠的能量和體力。只有持之以恒，才能充分體會到鍛煉帶來的種種好處和體驗，并取得良好的鍛煉效果。

總結而言，鍛煉計劃的心得體會包括制定合理的鍛煉計劃，保持良好的鍛煉習慣，掌握正確的鍛煉方法和技巧，與他人交流和分享鍛煉經驗，以及持之以恒。通過堅持鍛煉計劃，我不僅提高了身體素質，還增加了生活的樂趣和品質。鍛煉計劃的執行需要毅力和耐心，但只要堅持下去，就能獲得健康和快樂。

鍛煉計劃篇二

1、大班共有39個小朋友，其中四分之一是外地轉來的新生。在他們當中，由于遺傳素質的不同，加上生活環境不同，因此，在動作發展方面存在著一定的差異。有幾位小朋友平時的體質較差常生病，對于這些幼兒應多提供給他們戶外鍛煉活動的機會，逐漸地增強他們的體質。還有些小朋友長得較胖，動作發展也不夠好，對于他們應加強活動的強度，逐漸地增強他們的體質。

2、總之，針對班中幼兒的動作發展水平的不同，在組織幼兒進行體格鍛煉中應考慮到各種動作發展來組織活動，照顧到幼兒的個別差異，進行不同強度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到提高發展。

二、活動目標

1、走：聽信號變換方向走。

2、跑：聽信號變速跑或改變方向跑;跑走交替，距離為200—400米。

3、跳：原地縱跳觸物;助跑跳過不少于寬50厘米的平行線;練習跳繩。

4、平衡：兩臂側舉，單獨站立5—10秒鐘;在有間隔的物體(磚、木塊、硬紙板)上走。

5、投擲：兩人相距2—4米拋接大球;肩上揮物投遠。

6、鉆爬：協調靈活地鉆爬攀登障礙物，練習側滾。

7、基本體操：徒手操。口令：向左(右)轉，原地踏步、立定、左(右)轉彎走。

三、體格鍛煉活動計劃

周次 內容

2 圈兒變變變

3 紙棍造型

4 踩高蹺

5 抓尾巴

6 火眼金晴

7 小傘兵

8 滾龍珠

9 光線寶寶來嘍

10 七色花開

11 滾球門

12 烏龜一家

13 好玩的稻草球

14 狐貍和獵狗

15 怕癢的紅布頭

16 跨跳竹編

17 孫悟空和孩兒們

18 卷炮仗

鍛煉計劃篇三

第一段：介紹鍛煉計劃的背景和目的（大約200字）

現代人生活節奏快，工作壓力大，很多人身體素質日趨下滑。為了改善自己的健康狀況，我決定開始一項鍛煉計劃。此計劃的目的是增強我身體的耐力和力量，改善心肺功能，同時也是為了減輕基因體內潛在疾病的風險。在這篇文章中，我將分享我長期鍛煉的體驗和心得體會。

第二段：制定鍛煉計劃并執行的挑戰（大約200字）

首先，我為自己設定了一個明確的鍛煉目標，例如每周至少進行5次持續30分鐘的有氧運動。然而，在執行過程中，我面臨了時間安排和堅持的挑戰。工作和家庭事務常常讓我很難分出足夠的時間來鍛煉。在面對困難時，我學會了保持積極的心態，并做出一些調整。例如，我開始早起來鍛煉，或者找出與家庭成員一起鍛煉的時間，以增加我的動力和堅持性。

第三段：鍛煉計劃帶來的身體變化（大約300字）

經過幾個月的堅持，我開始看到鍛煉計劃帶來的身體變化。首先，我的體重有所下降，不再感到沉重和疲憊。其次，我意識到自己的身體變得更加健碩有力，肌肉線條更加明顯。最重要的是，我發現自己的耐力明顯提高，可以更好地完成平時無法完成的任務。這些積極的變化激勵我繼續堅持鍛煉，享受身體健康帶來的好處。

第四段：鍛煉計劃對心理和情緒的影響（大約300字）

除了身體上的變化，鍛煉計劃也對我的心理和情緒產生了積極影響。鍛煉可以釋放內部緊張和焦慮，讓我感到更加輕松和放松。每次鍛煉后，我都感到更加樂觀和積極，大腦更加清晰。此外，鍛煉還提高了我的自信心和自尊心，使我更加自信地面對各種挑戰和壓力。通過長期堅持鍛煉，我也學會了堅持和毅力，這兩種品質對于工作和個人生活都非常重要。

第五段：總結鍛煉計劃的價值（大約200字）

通過鍛煉計劃，我不僅獲得了身體健康和良好的身材，而且還收獲了心理和情緒上的積極變化。鍛煉計劃的執行并不容易，需要克服各種困難和挑戰。然而，這些困難都是值得的。鍛煉計劃不僅僅是為了改善身體健康，更是為了提高個人的整體素質和幸福感。因此，我建議每個人都制定一個合理的鍛煉計劃，并堅持下去。無論是增強體質，緩解壓力，還是提高生活質量，鍛煉計劃都將帶給你想要的各種積極變化。

鍛煉計劃篇四

在三個月的培訓時間內，通過理論學習、黨性教育、調研考察、拓展訓練、交流溝通和掛職鍛煉等方式，緊密聯系實際，反復深入思考溫嶺當前經濟社會發展中面臨的新情況、新問題，進一步提高理論和黨性修養，不斷開闊眼界、拓展思維緯度，增強解決實際問題和開拓創新的能力。

二、學習要求

自覺遵守學校紀律，形成了良好班風學風。按時參加學習，不遲到、曠課、早退和上課不接打手機、喧嘩。認真記課堂筆記，踴躍參加小組討論和上臺發言，積極維護學習和生活場所的衛生，互敬互學，加強團結。認真遵守黨校的一切規章制度，完成學期課程任務，要理論聯系實際深入思考，在思考中創新，做到“學有所思、學有所獲、學有所樂、學有所成”。

三、學習安排

1、閱讀方面。堅持在晚上等孩子睡后，開始閱讀，閱讀時，及時圈點有意思及精彩的句段，花費時間為50分鐘，采取逐本閱讀的方式，認真完成指定和自選書目。先是閱讀《新加坡為什么能》，在4月10日前完成，同時，結合我市實際撰寫一篇閱讀體會文章，并計劃參加班級第二次(能力提升)發言或第三次(管理創新)發言，修改完善后參加6月27日舉辦的讀書沙龍指定書目演講。

5月3日前完成《國家的視角》一書閱讀。

6月17日前完成《玻璃房》一書閱讀，6月27日前閱讀《中國式突圍：全球金融危機中的中國機遇》，并作好相關筆記。

四、調研方面

根據本期中青班教學內容的具體安排，結合自身工作實際，選定調研題目環境保護與資源的綜合利用，范圍擬定在環境整治方面，4月21日前確立調查報告主題，并擬定好提綱，4月21日—5月15搜集、篩選相關寫作材料，計劃于6月18日前形成一篇調研文章(初稿)。

五、發言方面

對于學習期間的四次小組交流(溫嶺發展轉型、溫嶺發展潛力、掛職鍛煉體會、聯系群眾作風轉變)和辯論、即興演講等，本著虛心學習、突破自我的態度，通過預先的準備，形成自己的觀點，大膽地進行交流。

六、外出考察和掛職鍛煉方面

將嚴格按照要求，遵守各項規章制度，注意維護自身形象，多與群眾交流接觸，虛心聽取多方意見和建議，并在外出考察掛職鍛煉時，做到每天都有記錄和體會。

鍛煉計劃篇五

第一段：介紹鍛煉計劃的背景和意義（200字）

近年來，隨著人們生活方式的改變，健康問題成為了人們關注的焦點。為了保持身體健康，許多人開始關注起鍛煉的重要性。作為一個健康生活的重要組成部分，鍛煉可以提高身體的機能，增強抵抗力，減輕壓力等多個好處。為了更好地管理自己的健康，我決定制定一個周鍛煉計劃，并在實踐中體驗和感受鍛煉所帶來的變化和收獲。

第二段：制定鍛煉計劃的過程和內容（250字）

在制定周鍛煉計劃之前，我先進行了一次全面的體能測試，以了解自己的身體狀況和強弱項。基于測試結果，我確定了一些目標，如增強肌肉力量、提高耐力和柔韌性。為了達到這些目標，我將鍛煉計劃分為有氧運動、力量訓練和伸展運動三個部分。每周鍛煉三次，每次約1個小時。有氧運動包括跑步、騎自行車和游泳等，力量訓練主要是舉重和器械訓練，伸展運動則包括瑜伽和拉伸動作。通過合理的分配和綜合訓練，我期待著鍛煉計劃所帶來的身體和心理的變化。

第三段：實施鍛煉計劃的體驗和感受（300字）

在實施鍛煉計劃的過程中，我遇到了一些困難和挑戰。最初的幾次訓練，我感到身體十分疲憊，很難堅持下去。但是為了達到預定的目標，我堅持不懈地進行著。隨著時間的推移，我發現自己的體力和耐力逐漸提升，不再感到疲勞。在鍛煉的過程中，我逐漸發現了自己的體質和身體的變化。不僅身體變得更加強壯有力，而且我也越來越健康和精力充沛。鍛煉也帶來了身心的平衡和放松，使我面對生活中的壓力和困擾時更加鎮定和積極。

第四段：鍛煉計劃在生活中的應用和變革（250字）

隨著鍛煉計劃的實施，我逐漸將鍛煉融入到了自己的日常生活中。每周鍛煉的時間和強度逐漸成為我的習慣，并且開始對自己的活動和飲食進行了適當的調整。我注意到自己吃得更健康，有規律的飲食和鍛煉讓我更好地睡眠，提高了工作和學習的效率。此外，鍛煉計劃的堅持也增強了我的毅力和自律能力，使我更加自信和堅定。鍛煉不僅改善了我的身體健康，還對我的生活態度和情緒產生了積極的影響。

第五段：總結和展望（200字）

通過鍛煉計劃的實施，我深刻認識到鍛煉對身體和健康的重要性。鍛煉不僅是一個塑造身體的過程，更是一個改變生活和心態的旅程。通過計劃的有序執行和自身的不斷努力，我取得了令人滿意的成果。然而，鍛煉也是一個長期的過程，我會繼續堅持下去，為自己的身體和健康而努力。同時，我也希望通過我的經驗和見解，能夠激勵更多的人加入到健身行列，享受鍛煉的樂趣和益處。

鍛煉計劃篇六

幼兒時期是一個人身心發育十分迅速、旺盛的關鍵期，并存在著較明顯的個體差異。如何抓住這一重要時期，讓幼兒進行積極的、適宜的體育、體能鍛煉，循序漸進地學習一些安全、衛生、保健知識，持之以恒的培養孩子健康、良好的個性心理，形成活潑開朗的性格，使孩子養成文明、健康的行為習慣和生活常規，能適應社會環境，為孩子的一生可持續發展奠定見識的基礎，是至關重要的培養目標。

一、發展目標：

1.喜歡上幼兒園，并能適應集體生活，在一日活動中情緒穩定愉快。

2.能正確使用小勺，獨立進餐，保持愉快輕松的進餐情緒。

3.學會正確的洗手方法，知道飯前洗手，飯后漱口與擦嘴，學習使用自己的毛巾和手帕。

4.愿意在幼兒園睡覺，能自己動手穿脫衣服和鞋襪，并把他們放在固定的地方。

5.知道一些表達情緒的表情，樂意表達積極愉快的情緒。

6.愿意和同伴一起合作參加各種體育鍛煉活動，感受運動帶來的愉快。

7.能姿勢正確、自然協調的走和跑，能一個跟著一個走，走成一個圓圈。

8。會用多樣小型體育器械進行身體鍛煉，并愿意與老師一起收拾器械。

9.喜歡玩球，會滾球、拍球和自拋自接球，會自然地用沙包等投擲物進行游戲。

10。能聽懂基本的口令和信號,并做出相應的動作,較合拍地做模仿操,體驗與同伴一起做操的愉悅。

二、具體措施：

1.和家長多交流，多了解幼兒。

2.進餐時，配合播放優美、輕松的音樂，創設良好的氛圍，鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜。

3.能飯前便后及時洗手。會使用自己的手帕或手紙擦汗、擦鼻涕。

4.在日常生活活動中，通過反復的練習操作，學會穿脫衣服的技能。

5.發現幼兒情緒不佳及時安慰，并幫助幼兒穩定情緒，轉移注意力，盡量避免產生消極的情緒。

6.為幼兒創設安全、豐富、輕松、自主的活動環境。

7.通過體育游戲帶領幼兒進行走、跑的基本動作練習，引導幼兒學會聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩走、跑的游戲。

8.提供數量充足的小型體育運動器械，讓幼兒有充分的時間自由探索，教師帶領幼兒共同擺放、收拾運動器械。

9.從簡單的“滾球”開始，逐步教幼兒拍接、自拋自接球，并最終學會拍球，讓幼兒熟悉圓球的屬性。

10.選編趣味性強、生活化的模仿操，配以輕松活潑的音樂和兒歌。

鍛煉計劃篇七

近年來，隨著社會的發展和科學技術的進步，越來越多的人逐漸意識到鍛煉的重要性，即使是小學生也應該加強鍛煉。在小學生的成長中，鍛煉是十分重要的，除了增強體能外，還有助于培養健康的生活習慣、提高應變能力和磨煉意志。為了讓小學生鍛煉計劃更加科學化，有效的鍛煉出身體和健康，我們需要制定一個科學的小學生鍛煉計劃，并加以實踐，以期讓小學生在鍛煉中感受到成長的喜悅和自信的力量。

一、制定小學生鍛煉計劃

首先，關于小學生鍛煉計劃的制定，家長、老師和學生都應該參與其中，確保計劃的適宜性和可操作性。在制定計劃時，需要注意具體情況，根據小學生的年齡、身體狀況、興趣愛好等因素的不同，制定個性化的鍛煉方案。建議將鍛煉內容分為多種形式，如游泳、跑步、籃球等，這樣便于孩子們在各種運動中尋找自己的樂趣。

二、制定小學生鍛煉計劃的要求

制定小學生鍛煉計劃需要考慮以下幾個方面：

1.鍛煉頻率

一般而言，小學生的鍛煉頻率至少不低于每周三次，每次鍛煉時間不少于30分鐘。

2.鍛煉強度

小學生在鍛煉中，不能過度勞累，鍛煉強度應適度，不能超負荷進行。

3.有無保護措施

小學生鍛煉時，應該注意安全，做好相應的保護措施，避免發生意外情況。

三、實施小學生鍛煉計劃

完成計劃實施的關鍵是小學生的配合。在實施過程中，學校和家長應該共同督促孩子們按照計劃進行鍛煉，同時應該根據情況動態調整方案，避免生硬、僵化的執行。

四、小學生鍛煉計劃的意義

小學生鍛煉計劃在很大程度上能夠幫助小學生更好地進行身體鍛煉，養成健康的生活習慣，提高身體素質和應變能力。而且良好的鍛煉習慣還能讓小學生變得更為自信，因為鍛煉能夠讓他們看到自己的變化和進步。

五、小學生鍛煉計劃的心得體會

小學生鍛煉計劃的實施給我們帶來了很多的收獲，最主要的是，小學生們不僅身體更加健康，也變得更加自信和勇敢。同時，小學生鍛煉計劃也提醒我們要關注自己的身體健康，無小事應重視，努力做到預防為主，為追求更好的生活提供充足的能量。

總之，小學生鍛煉計劃的制定和實施，不僅有助于小學生身體健康，同時也培養小學生健康的生活方式和習慣。只有養成了健康的生活習慣，才能迎接未來的生活挑戰，成為身心健康的優秀青年。

鍛煉計劃篇八

登樓梯是一項健身與日常生活相結合的運動，是一種簡便、有效、容易開展，且運動量便于調節的健身運動方法，深受世界上居住在大都市高層建筑中居民的青睞。

登樓梯是一項較激烈的有氧鍛煉形式，鍛煉者須具備良好的健康狀態，一般采用走、跑、多級跨越和跳等運動形式。鍛煉者可根據自我的身體狀況和環境條件，選擇適合自我的鍛煉方法。初練者宜從慢速并持續20分鐘開始，隨著體能的提高，逐步加快速度或延長持續時間。當體能可耐受30～40分鐘時，即可逐步過渡到跑、跳或多級跨樓梯。

游泳

游泳健身運動是利用人體在水中受到浮力、阻力、磨擦力，以及人體在水中處于失重狀態下進行鍛煉的一種全身運動，適合于各類人群。游泳健身運動的強度與跑步大體相似，每分鐘心率可控制在180減去年齡數，再減去10，比如一個60歲的人，其游泳時的心率可控制在每分鐘180-60-10=110次，運動時間不少于30分鐘，每周不少于3次。

騎車

騎自行車健身的鍛煉效果不亞于慢跑和游泳。為了到達健身目的，鍛煉者必須掌握好運動的強度：初始者一般應到達每分鐘蹬車60次;對于有必須基礎的鍛煉者，每分鐘蹬速可為75～100次。每次鍛煉的時間不得少于30分鐘，每周不少于4次。

慢跑

慢跑是當今世界上最流行的有氧代謝運動方法，對堅持良好的心臟功能，防止心臟功能衰退，預防肌肉萎縮，防治冠心病、高血壓、動脈硬化、肥胖癥等，都具有良好的作用。

慢跑的速度不宜太快，要堅持均勻速度，主觀上不感覺難受，客觀上以每分鐘心率控制在180減去年齡數為宜。例如一個60歲的人，其慢跑時的心率應為每分鐘180-60=120次，運動時間不少于20分鐘，每周不少于4次。

對于慢性病患者宜選擇強度小、時間短的方案，中老年及體質較差者宜選擇強度小而持續時間較長的方案，年輕人及體質較好者，宜選擇強度較大、持續時間較短的方案。

跑走交替

跑走交替有兩種方法：一種是先走后跑，即走1分鐘后跑1分鐘，交替進行。每隔2周可調整增加一次運動量，縮短走的時間，增加跑的時間。另一種是由走開始鍛煉，隨著身體適應本事的增強，漸漸過渡到由慢跑代替行走。運動時間可持續20～30分鐘，每周不少于4次。適合初參加鍛煉及年老體弱者。

鍛煉計劃篇九

隨著現代生活壓力的增加和健康意識的提高，越來越多的人開始重視身體鍛煉。一段時間以來，我制定了一份鍛煉計劃，并且貫徹執行，收獲了很多體驗和感悟。下面我將從鍛煉堅持的意義、鍛煉計劃的設定和細化、鍛煉中的困難與挑戰、堅持鍛煉的方法和鍛煉帶給我的好處五個方面進行論述。

首先，堅持鍛煉對于我們的身體和心理都有重要意義。身體鍛煉可以增強體質，提高免疫力，預防疾病的發生。而心理上，鍛煉可以釋放壓力，增強自信心，提升幸福感。通過鍛煉，我發現自己的身體變得更加健康，抵抗力也明顯提高。同時，鍛煉也讓我擁有了更加積極向上的心態，處理工作和人際關系時更加從容自信。

其次，設定和細化鍛煉計劃是堅持鍛煉的關鍵。制定鍛煉計劃時，我要確保計劃的合理性和可行性。首先，根據個人的實際情況和身體狀況，設定適當的鍛煉目標。比如，我根據自己的體力和時間，設定了每周堅持三次的跑步計劃。然后，要將整個計劃分解為具體的細分目標。比如，每次跑步的距離、持續時間、配速等。通過設定具體的目標，我可以更好地量化和管理自己的鍛煉進程。

然而，鍛煉的過程中也會遇到各種困難和挑戰。最常見的是時間和動力的問題。很多時候，工作和生活的壓力讓人感到疲憊，很難堅持去鍛煉。有時，下雨、太冷或者太熱也會成為鍛煉的障礙。在面對這些困難時，我嘗試著從多個方面去應對。首先，要調整自己的心態，明白鍛煉對身心健康的重要性。其次，要尋找適合自己的鍛煉時間和場所，比如早上起床前或者晚上下班后。最后，要學會適當調整鍛煉計劃，比如在下雨天可以選擇在室內做其他運動。

為了更好地堅持鍛煉，我還采取了一些具體的方法。首先，我將鍛煉時間納入日程表，每次鍛煉都像是一種必須完成的任務，不容忽視。其次，我找到了鍛煉的動力來源，比如和朋友一起鍛煉、設置目標并獎勵自己等。最后，我積極尋找樂趣，讓鍛煉變得更有意義。比如，我會聽音樂、聽有趣的播客或者在戶外運動，享受大自然的美景。

通過堅持執行鍛煉計劃，我體會到了鍛煉帶給我的好處。首先，我的體力明顯增強了，可以更好地應對工作和生活的各種挑戰。其次，我的精力更加充沛，確保了高效工作和更好的生活品質。再次，鍛煉使我更好地與他人交流和溝通，增加了社交的機會和樂趣。最后，我發現自己的體重和身材都有了明顯改善，更加自信和滿意。

總結起來，鍛煉計劃的執行需要堅持和意志力。通過設定合理的鍛煉目標和細化計劃，同時找到適合自己的動力來源和樂趣，我們可以更好地堅持下來。堅持鍛煉不僅能夠改善我們的身體和心理健康，還能提高工作和生活的質量。因此，我將繼續保持鍛煉習慣，并不斷完善和調整我的鍛煉計劃，享受鍛煉帶來的好處。

鍛煉計劃篇十

1.我們中班組有2個班，現有62名幼兒，包括插班生9名。其中男38人，女24人，男生比例要比女生高，給活動帶來一定的生機。

2.中班的孩子已會走、跑、跳、攀登、鉆圈、彎腰、投擲等動作，動作也較靈活，為體格鍛煉準備了一定的基礎條件。

3.大部分幼兒性格開朗，但性格膽怯，做事欠恒心，絕大多數幼兒不能欣賞別人的優點，遇到困難容易退縮。

4.體育活動形式缺乏多樣性，活動器材不夠豐富。

二、教育目標：

1.喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。

2.能按節奏上、下肢協調地走和跑，能聽信號變速走、跑，能繞過障礙物跑，能聽信號變成分隊走，一路縱隊跑。

3.能原地自然蹬地起跳觸物;能雙腳熟練地向前跳;能從30~35厘米高處自然跳下，落地輕。

4.能肩上揮臂投擲小沙包等輕物，能自拋自接低(高)球或兩人近距離互拋互接大球。

5.能在寬20厘米、高30厘米的平衡木上走，能原地自轉至少3圈不跌倒，能閉目向前走不少于10步。

6.能熟練協調地在60厘米高的障礙物下鉆來鉆去;能手腳熟練地在攀登架上爬上爬下;能在墊上團身滾。

7.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較快地集合、分散，排成4路縱隊;能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。

8.會玩蹺蹺板、走小橋等大型體育活動器械;學習左右手拍球，會用球、繩、圈或其他廢舊材料開展多種多樣的身體鍛煉活動。

9.具有一定的對環境的適應能力和抵抗疾病的能力。

10.掌握有關體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規則和要求，團結友愛，愛護公物;具有一定的集體意識。

11.能及時收拾和整理小型體育器械。

三、具體措施

1.幼兒早操活動

幼兒早操活動是鍛煉幼兒身體、增強幼兒體質的有效手段。除了排隊、變換對形和基本體操練習外，各種簡單的模仿性動作、配有音樂的律動、舞蹈、活動量不大的體育游戲和利用小型器械開展的活動等都可以作為幼兒早操活動的內容，因此我們要力求早操活動內容的豐富多樣，使幼兒愉快而精神飽滿地開始一天的生活，精力充沛地投入到一天的生活、學習和游戲中去。本學期，我們將根據幼兒的年齡和身心特點重新設計編排幼兒韻律操《健康歌》《洗刷刷》。

2.幼兒戶外活動

保證幼兒每天有足夠的戶外活動時間，以便使幼兒得到足夠的日光照射和充分呼吸新鮮空氣的機會，孩子經常在戶外活動，不僅能加快新陳代謝，促進血液循環，而且隨著氣溫的變化，還能提高體溫的調節功能，提高幼兒機體對氣候變化的適應能力，以增強幼兒對疾病的抵抗力。

(1)保證幼兒每天有1-2小時的戶外體育活動的時間。

(2)根據幼兒園的現有條件，開展小型多樣的體育活動。

(3)幼兒秋游活動

(4)組織幼兒每天午餐后的散步

3.幼兒體能訓練

每天晨鍛時，我們會帶領孩子在陽光充足、空氣新鮮的戶外做動作簡單的模仿體操及各種運動性的集體游戲。例如運球、頂沙包走路過障礙物、走高蹺過小河等，培養孩子動作的協調性。下午午睡起床后進行體育運動訓練，我們將根據孩子的能力差異安排不同的活動內容，并一段時間更換不同的鍛煉項目，每一周對孩子的運動情況做好觀察，并且針對每一個孩子的能力差異不斷調整運動計劃，使每一個孩子都能獲得提高，都能感受到成功的喜悅。