時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園暑假假期計劃安排表篇一

(一)活動來源

最近班上有一個小朋友在兒童醫院走丟，通過調查發現班上25人中有10人曾走丟過，因此有必要開展一次防止走丟的安全教育課。而且小班幼兒活動能力增強，活動范圍相應擴大，遇到的危險也相對增多，所以在此階段開展這樣的安全教育活動是可行且必要的。

(二)活動過程：先設計三個場景：第一個場景的目的是讓孩子知道出去的時候怎樣跟著家人不走丟;第二個場景的目的是讓孩子知道在爸爸、媽媽手里有東西，沒辦法拉著手時怎么不走丟;第三個場景的目的是在超市時怎樣不走丟。然后播放動畫片《生活習慣，出門手拉手》，進一步鞏固幼兒這方面的安全意識。

(三)活動價值：加強幼兒自我保護的安全意識。

(四)活動重點：讓幼兒知道怎么樣不走丟。

(五)活動難點：誘惑情境的創設。

二、活動方案及實施

(一)活動目標：

1.知道外出的時候要跟隨成人不丟失。

2.了解走失的后果，有初步的自我保護意識。

3.幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

4.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。

(二)活動準備：

1.經驗準備：很多幼兒有走丟過的經驗

2.物質準備：家長幫助幼兒畫走丟時的情景

(三)活動實施

1.用幼兒親身經歷的事件引入--有一個小朋友去醫院看病時走丟了

幼：去過。

師：小朋友生病了都要去兒童醫院看病。兒童醫院里的人怎么樣啊?

幼：很多。

師：那天--的媽媽帶他去看病，他的媽媽去付錢，拿完藥之后，一轉身，哎呦! --不見了，他自己坐電梯從一樓坐到了三樓去玩了。最后一位好心的阿姨發現了--，把他送到了媽媽身邊。

師：--，事情是不是這樣子的啊?

幼：是的。

師：你當時走丟了心里怎么樣啊?

幼：很疼。

師：后來把你送到媽媽身邊，媽媽看到你后怎么樣啊?

幼：媽媽也很疼，媽媽哭了。

師：媽媽為什么哭啊?

幼：媽媽找不到我。

師：媽媽找不到寶寶，心里又緊張又害怕。那下次能不能亂跑呀?

幼：不能。

2.拿出幼兒事先畫好的圖畫，畫的內容是幼兒曾經走丟的情景。教師引導幼兒講述何時何地走失，以及當時的感受。

畫1：兩歲時，在大樓旁走丟。幼兒哭，媽媽哭。

畫2：三歲時，在65路車站走丟。媽媽頭發豎起來。(媽媽發火了)

畫3：四歲時，在超市走丟。媽媽叉著腰。(媽媽有點生氣)

師：你們跟家里人走丟危險嗎?

幼：危險。

師：有什么危險啊?

幼1：會被老拐子拐走。

幼2：會給壞人賣掉的。

幼3：壞人會把你騙到山上砍柴。

幼4：會被車子撞到。

幼5：爸爸、媽媽很想我。

師：所以出去時要跟著誰啊?

幼：爸爸、媽媽。

師：如果不是爸爸、媽媽帶著出去的，你要跟著誰?

幼：爺爺、奶奶、阿公、阿婆、我們家人、舅舅。

師：不管是誰，誰帶你出去你就要跟著誰。

3.游戲：跟小班的幼兒一起玩娃娃家。(小班幼兒扮演爸爸、媽媽，小班幼兒扮演寶寶。)

(部分幼兒進行游戲：小班幼兒領著小班幼兒"散步")

師：他們是怎么跟著爸爸、媽媽出去的?

幼：手拉手。

幼：拽著衣服。

(另外一部分幼兒進行游戲：小班幼兒雙手拎著籃子，領著小班幼兒"散步")

師：你們是怎樣跟著爸爸媽媽的?

幼：拽著衣服。

幼：摟著膀子、挽著胳膊。

師：當爸爸媽媽手里有東西，沒辦法拉著寶寶的手時，可以拉著他們的衣服或是挽著他們的胳臂。

4.游戲：去模擬超市中活動

(幼兒開始游戲)

師：有沒有寶寶走丟啊?

幼：沒有。

師：超市里的人那么多，你們怎么會不走丟的?

幼：拽著衣服。

幼：不能。

師：亂跑就會丟掉。今天你們有沒有亂跑啊?

幼：沒有

師：寶寶們真能干。爸爸、媽媽抱抱你們的小寶寶。

活動反思：

通過此次活動我發現平時很多不怎么合群的幼兒，他們也能參與其中跟群體一起完成游戲。他們能領會老師的意思甚至創造一些動作，使得整個活動氣氛活躍非常。

幼兒園暑假假期計劃安排表篇二

(一)認知目標：

1、能明白上學時應該注意哪些方面，確立自立、自衛的安全保護意識。

2、初步認識最基本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關的交通安全常識。

(二)行為目標：

培養自立、自衛的安全保護意識。遵守交通規則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。

(三)能力目標：培養學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。

二、教學重難點

1、確立自立、自衛的安全保護意識。

2、能認識有關的交通標志、交通設施。

三、教學準備

學生：課前布置學生到大街上認一認交通標志和設施。

教師：1、畫有交通設施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。2、交通標志圖。3、交通標志和設施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內。

注：最新小學生安全教育黑板報內容資料

四、教學過程

(一)、故事導入新課。

1、聽故事錄音。2、請學生就故事內容說說自己的看法。

3、 看課件，聽故事

4、請學生們就故事內容說說自己的看法。

3、教師小結：如果有陌生人來學校接自己，一般情況下不認識的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強自己的防范意識，要學會采取措施做好自我保護。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩。

4、 板書課題，齊讀課題。

(二)課堂小調查，研討上學路上應注意哪些方面。

1、小調查：上學途中，多少同學自己獨自上學;多少同學和小伙伴結伴上學;多少同學由家人送上學。

2、小演習：教師播放鈴聲，讓學生根據入學來的經驗，做出相應的行動。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊排得好不好。

3、四人小組討論：(1)放學時，應該注意什么?(2)回家路上，應怎樣注意安全。

(三)、合作學習，認識交通標志設施。

1、認識交通設施：

(1)同桌互相說說。

(2)指名上講臺說給大家聽。

2、認識交通標志：

(1)每組推薦一名代表上臺抽一張交通標志。

(3)匯報學習情況。(要求其他同學認真聽，仔細想，如果認為發言的同學說對了，就鼓掌鼓勵，如果認為他說錯了，就舉手糾正。)

3、讓學生交流收集到的其他交通標志。

(四)模擬活動，鞏固新知。

1、布置一條十字路口的大街，張貼和設立各種交通標志、交通設施等

2、全班分成若干小組，一組當行人，一組當交通標志，一組當司機。教師和學生輪流當警察。

(五)、總結：

通過今天的學習，請同學們暢談自己的收獲(學生自由組合交流)。交通安全關系千家萬戶的幸福，同學們為了防止受傷害，珍惜寶貴的生命，老師希望每個同學都成為注意交通安全的小模范。

幼兒園暑假假期計劃安排表篇三

下面是小編整理的初一暑假計劃安排表，給大家學習。

8點起床，洗漱，疊被子，整理房間。

9點到10點看書。

10點到10:10休息

10:10到11點半看書，預習下學期或者復習

十一點半到11:40休息

11:40到12:20吃飯(根據個人情況)

12:20到1點自由時間

1點到2點半，看書或者預習下學期內容或者復習

2點半到3點聽聽音樂。

3點到3點半練書法寫字。

3點半到4點半，做家務

4點半到5點半，看雜志看書。

5點半到6點半吃飯(根據個人情況而定。

6點半到7點休息。

7點到8點半出去散步打打羽毛球，騎自行車。

8點半回家

然后就是自由時間。

回想一天的內容。

最好可以寫下日記，養成寫日記的好習慣。

9點半準時睡覺。

一、暑假學習計劃如下：

1.提高自己在語文、數學等方面的學習能力。

2.加強運動，提高身體素質。

3.學會做簡單的家常菜。

二、暑假學習計劃具體方案：

1.針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思，調整。

2.在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。

(安排好每天復習進度的明細內容)

3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心最新中學生暑假學習計劃最新中學生暑假學習計劃。

4.把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。

(盡可能用自己的力量解決問題)

5.遇到無法解決的`困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。

了解自己學習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。

6.每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。

回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。

(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)

8.看名著，中高考時，會出現名著中的經典片段，看幾本必看的小說是中學生必需要做的事情之一，即可增長見識，又可陶冶心情。

9.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能最新中學生暑假學習計劃工作計劃。

(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)

9.一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。

暑假對每一個中學生來說既是一學期緊張學習后調整身心的最佳時間，也鍛煉自己的綜合能力，適當參與社會實踐活動的難得機會。

我認為，應該這樣安排假期生活。

可以根據自己的年齡特點，家庭條件結合學校的具體要求制定詳盡的計劃。

二、溫習、鞏固自己在假期前所學的知識

堅持不懈地學習，可以自己選擇安排時間，把各科所學的知識過一遍，使自己所學的東西得以鞏固。

三、做力所能及的家務勞動來鍛煉自己

做一些能幫助家里完成的活，如做飯、掃地、地里的農活等等， 既鍛煉了自己的意志，又幫助家長分憂解難，體驗父母的艱辛。

四、豐富自己的文化生活

利用暑假多讀一些有益于身心健康的科普文學，人物傳記，中外名著等讀物，每天瀏覽一下新聞聯播，看些有意義的電視劇來充實自己的文化生活。

也可以參加自己愛好的培訓活動。

五、防溺水、防交通事故、防火、防電、防詐騙、防高溫中暑、不進游戲廳，不進網吧及其他不規范的娛樂場所。

如外出走親訪友等家長陪同或允許，遵守交通法規。

學校禁止無家長帶領學生在河中游泳。

1.

暑假安排表

2.

小學生暑假計劃安排表

3.

暑假孩子安排表

4.

學生暑假安排表

5.

暑假安排表word

6.

初一暑假計劃

7.

小學生暑假安排表

8.

工作計劃安排表

幼兒園暑假假期計劃安排表篇四

1、使幼兒了解暑假中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。

2、通過討論，激發幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。

3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備：

活動過程：

一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過暑假的興趣。

1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發幼兒動腦筋想問題。

2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

3、教師總結暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

1、教師引導幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?”

2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。

3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

4、出示各個家長填寫的《暑假安全知識調查表》，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

三、教師總結暑假里要注意的安全事項。

(1)如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。

(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

(3)夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚。

(4)吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。

(5)吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。

(6)獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

(7)出外與家人走散了，要懂得打電 話110報警，不要跟陌生人走等。

四、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。

五、延伸活動：

發給每個幼兒一本《暑假俱樂部》手冊，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，安排幼兒做手冊中的作業，并帶領幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內容。

幼兒園暑假假期計劃安排表篇五

活動目標：

1、初步認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

2、明白防火的重要性，要愛護生命愛護森林樹木。

3、嘗試了解森林防火一系列措施。

一、認識各類消防安全標志

1、出示各類標志圖案。提問：寶寶你們明白這是什么嗎?

2、教師小結：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有必須象征意義的圖形、符號活文字并配以必須的顏色所組成的。

二、了解各類消防安全標志的含義

1、出示圖片：標志分類

1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。

2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。

3)滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。

4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。

5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。

2、投影標志說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)3、講解幼兒園的消防栓。

三、關看滅火短片

大家認真觀看后討論：

四、小組討論森林里如何防火

1、分組討論：森林里能否點火?為什么不能?。

遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危險情景時，要堅持鎮靜，迅速采取有效措施。

幼兒園暑假假期計劃安排表篇六

主題

活動熱鬧的夏天

第1周 共4周

學

習

活

動

星期一歌曲：快樂的六一（一）

歌曲：快樂的六一（二）

星期二綜合：我們多幸福

美術：快樂的節日

星期三數學：小魚有多長（一）

數學：小魚有多長（二）

星期四綜合：“快樂六一”游園趣味活動

綜合：“快樂六一”游園趣味活動

星期五社會：過節嘍

美術：大家動手做

游戲

活動娃娃家、理發店、圖書角等。

生活

活動教育幼兒注意夏季個人衛生，多喝開水，少吃冷飲。

體育

活動腳踏車、玩圈、拋流星球等。

環境

創設師生共同布置“可愛的家鄉”主題墻飾。

家長

工作請家長利用雙休日，有意識地帶幼兒參觀自己居住的小區，游覽家鄉風景，并向幼兒介紹本地民間傳說和近幾年的變化。