總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

高中畢業(yè)證仿制 高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及公式篇一

深紫色的種子撒下去之后，天天有人走來(lái)瞧瞧。可是三個(gè)星期過(guò)去了，竟然沒(méi)有絲毫動(dòng)靜。就在這時(shí)，小芽?jī)荷斐鲱^來(lái)了，呼吸著新鮮的空氣。

新出的芽?jī)海瑤滋熘畠?nèi)就長(zhǎng)出常長(zhǎng)長(zhǎng)的稈，細(xì)細(xì)的葉。它們努力生長(zhǎng)，越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越茂盛。

冬天到了，梅花開(kāi)了。有的小巧玲瓏，憨態(tài)可用；有的裊裊娜娜，羞羞答答；有的端莊大氣，秀美十足……

所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”梅花傲霜斗雪，不怕天寒地凍，而其他的的花卻是枯萎，花殘葉敗了。

冬天，梅花經(jīng)久不衰，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們認(rèn)為，這經(jīng)久不衰的原因，是因?yàn)槊坊ㄏ矏?ài)寒冷。不錯(cuò)，在大雪中，百合花敗不旋踵，太陽(yáng)花也有氣無(wú)力，矜持的玫瑰花也早已失去了神采。只有梅花對(duì)大雪毫不在乎，她不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開(kāi)的愈精神，愈秀氣。

梅花擁有著最高尚的品質(zhì)，不及月季之美，也不比牡丹之傲氣，與冰冷的大雪做抗?fàn)帯?/p>

我們這群梅花的欣賞著，不禁發(fā)出了感嘆：梅花那頑強(qiáng)不屈的精神，真值得我們學(xué)習(xí)啊！

高中畢業(yè)證仿制 高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及公式篇二

1976年10月18日，丁肇中獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)他只有40歲。在這非常激動(dòng)和幸福的時(shí)刻，他做出了一個(gè)極其莊重而神圣的決定，通知瑞典皇家科學(xué)院：我要用中文在頒獎(jiǎng)典禮上發(fā)言。瑞典皇家科學(xué)院積極、友好的表示歡迎。

同時(shí)，瑞典皇家科學(xué)院又不無(wú)擔(dān)心：誰(shuí)來(lái)做翻譯？丁肇中回答：我自己做翻譯。

這一消息見(jiàn)報(bào)之后，引起了強(qiáng)烈反響，深深感染了不同國(guó)家、不同膚色和使用不同語(yǔ)言的人們。

可是，美國(guó)駐瑞典大使找到丁肇中，非常不滿地說(shuō)：我們美國(guó)和中國(guó)關(guān)系非常不好，你用中文是不對(duì)的。

丁肇中十分珍惜美中兩國(guó)人民的友誼，也盼望美中兩國(guó)關(guān)系的不斷改善，但面對(duì)指責(zé)，他毫不留情地頂了回去：你管不著這個(gè)，我愿意用什么文字就用什么文字。在那次頒獎(jiǎng)典禮上，丁肇中在致辭時(shí)又創(chuàng)下了一個(gè)世界紀(jì)錄：它使這個(gè)金色大廳里回蕩起有史以來(lái)從未使用過(guò)的一種語(yǔ)言——中文。

他說(shuō)：就是因?yàn)樵陬C獎(jiǎng)典禮上從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)中文。中文是世界上最重要的語(yǔ)言之一。

高中畢業(yè)證仿制 高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及公式篇三

總有人說(shuō)“外國(guó)的月亮比中國(guó)圓。”

而這篇文章讓我認(rèn)識(shí)到了美國(guó)的高中生與我們的學(xué)習(xí)環(huán)境都是一樣的。

美國(guó)的高中生一天7門課，7種課本加必讀的書(shū)和選書(shū)，公52公斤。每天早晨6時(shí)50分上課，下午3時(shí)下課，下課后，還有課外活動(dòng)、比賽、作業(yè)再等著他們！他們卻如此感嘆：“每天能睡6個(gè)小時(shí)，那是幸福！每天能睡5個(gè)小時(shí)，那是正常！每天能睡4個(gè)小時(shí)，那是稀奇！

而美國(guó)的名牌大學(xué)除了看學(xué)生的成績(jī)以外，還十分看重學(xué)生的課外活動(dòng)。——分為三大類：一是學(xué)術(shù)性。二是演講和辯論。三是義務(wù)活動(dòng)。

讀到了這些你也感到了美國(guó)的高中生與中國(guó)的高中生更苦吧？因?yàn)樗麄儾粌H要保持高分?jǐn)?shù)、好分?jǐn)?shù)、而在課外活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)和文體方面也要有出色的表現(xiàn)。

美國(guó)的高中生與中國(guó)的高中生比，美國(guó)學(xué)生學(xué)數(shù)理化做題很少，而中國(guó)的學(xué)生很倡議做題。也許這就是臉地之間的區(qū)別吧！

美國(guó)的教育之所以重視文科，是基于一個(gè)概念：視野的開(kāi)闊對(duì)將來(lái)任何一種工作都種要。即使你以后是一個(gè)科學(xué)家，因?yàn)橐曇暗拈_(kāi)闊，你可能只做了100次試驗(yàn)，結(jié)果就出來(lái)了；而一個(gè)視野狹隘的科學(xué)家，可能要200次試驗(yàn)，結(jié)果才會(huì)出來(lái)。”所以，閱讀和對(duì)文科的領(lǐng)域知識(shí)的廣泛吸收，對(duì)將來(lái)從事任何工作都有潛在的好處.。

所以，從今以后我們也要加深閱讀量為考上哈佛的理想鋪路。

……

高中畢業(yè)證仿制 高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及公式篇四

有一件發(fā)生在我身上的事，我今生今世都不會(huì)忘記。因?yàn)槟鞘怯梦业纳眢w來(lái)記憶的，只要我低下頭，我就會(huì)看到它，想起它。

那天陽(yáng)光明媚，我們正在上體育課。老師來(lái)了之后，對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們，今天要四百米跑步測(cè)試，先慢跑兩圈!”聽(tīng)完這句話，我們崩潰了。我心想：又要跑步，又要測(cè)試，會(huì)很累的!老師是存心的嗎?

我懷著憤怒的心里跑完了這兩圈。跑完后，我們已經(jīng)精疲力盡了。但老師還是不放過(guò)我們，做完了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)就開(kāi)始跑了。

第一組的男同學(xué)在跑第一圈的時(shí)候還是昂首挺胸的，到了第二圈就不行了。他們一個(gè)個(gè)都低著頭，彎著腰，抬手邁腳都顯得很吃力，跑到終點(diǎn)后都不管三七二十一，馬上累得趴在地上。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于輪到我了。我準(zhǔn)備好，老師的哨聲一響，我們都沖了去。在跑第一圈的時(shí)候，我的腳步還很輕盈，沒(méi)感覺(jué)到累。可是，在跑地二圈的時(shí)候，我便全身無(wú)力，腿和手上都好像綁了鐵塊一般，重的抬不起來(lái)。在快到終點(diǎn)的時(shí)候，我心想:我不能放棄，我要全力以赴，盡管我已經(jīng)沒(méi)有力氣了，加油!于是，我咬緊牙關(guān)，沖了過(guò)去。我是第二名。我高興極了。可我已經(jīng)沒(méi)有力氣高興了。我坐在地上，感覺(jué)喉嚨又干又痛，說(shuō)不出話來(lái)，這讓我體會(huì)到了水對(duì)人類的重要性。

這次的跑步測(cè)試讓我有了一次難忘的經(jīng)歷，這次經(jīng)歷成了我人生中一件印象深刻的事。

我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。