為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動計劃表 活動計劃和活動方案篇一

20xx年xx月xx日上午。

新江灘

1、結合《秋天》、《去旅行》的主題，讓幼兒初步了解秋天的季節特征，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。

2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂，增進家長與小朋友之間的親情。

3、拓展家園聯系的形式，增進家園間的合作與交流。

1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。

2、與幼兒商量活動中應該注意的安全事項，提前對家長進行外出時保證孩子安全和自身安全的教育。

3、交代幼兒要保護環境，不亂丟垃圾，自帶垃圾袋。

4、親子游戲所需的材料

節目主持：xxx

家長委員會成員：xxx、xxx

游戲材料準備：xxx

1、到目的地（江灘）分班集中。

2、幼兒集體表演大合唱：小海軍、歡樂頌。

3、親子游戲：過河（每班xx名幼兒，三輪）

4、親子游戲：快樂蹲（每班xx名幼兒，三輪）

5、家長帶領幼兒去找秋天，交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動后的作業。

（1）幼兒講述秋游的見聞。

（2）用拾到的落葉拼貼圖案。

6、畫秋天。

7、大家共同分享零食，幼兒自由活動。

1、幼兒口述日記“今天我們秋游”，家長記錄。

2、布置親子欄，張貼幼兒繪畫作品，公布部分幼兒的日記、家長的隨感。

活動計劃表 活動計劃和活動方案篇二

學校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的延續與升華；而學校教育是家庭教育的指導與深入。為此，召開這次動員大會暨家長會，使學校教育與家庭教育有機地結合起來。通過此次會議，進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解六年級學生在學校以及在家里的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

4日周五下午3：30開始，地點：學校多功能廳。

1、家長會通知書。

2、家長對班級教育、教學建議書。

3、學生和家長下一步互助學習計劃。（班主任及各家長）

4、家長會家長代表發言。

5、學校領導講話稿（學生思想狀況分析與對策建議，去年“升中”情況通報、今年升中形式分析、我校的具體安排。）

6、語文、數學、英語等學科的各個班級學生學習現狀及各學科學習法方簡介、家長和孩子應該注意的事項。（負責人：六年級各任課老師）

以上準備均需在12月2日周三前完成。

7、通知相關領導和六年級任課老師參加。

8、電子顯示屏及多功能廳投影（內容：六年級學生家長動員會）、音響設備準備、會場布置。

9、家長會簽到表。

10、后勤準備（水180支）

這次家長會分兩個階段進行。

第一階段：全校家長參加。地點：學校多功能廳。

3：10開始簽到，負責人：六年級各班主任

主持：

（一）、介紹家長會目的。

（二）、練校發言。主題：學生思想狀況分析與對策建議、去年“升中”情況、今年升中形式分析、我校的具體安排。

（三）、學生家長代表發言。介紹相關經驗。

（四）、校長講話

第二階段：地點：各班教室 主持人：各班主任

要求：學生家長坐自己孩子的座位，座位上擺放近期學生的考試卷、三科的作業等。

（一）語文、數學、英語老師介紹學生在本學科的學習現狀及各學科學習法方簡介、家長和孩子應該注意的事項。（各科任老師）

（二）學生和家長查找薄弱學科，討論下一步學習計劃及實踐，并書寫計劃填寫表格。

（三）學生代表表態發言。

（四）、家長發言，就家庭學習計劃進行交流。

（五）、自由發言，家長和課任老師交流。

（六）、班主任總結。

活動計劃表 活動計劃和活動方案篇三

班會常規：“我是小老師”，學習成語知識，按照學號順序，讓同學上臺講述成語故事

第二周：主題為“做一名合格的中學生”

活動目的：強調班風班紀(詳見通知《第1、2周 校務管理工作指導》)

第四周：主題為“新校園，我最感興趣的人、事、物”

活動目的：了解學生心中所感興趣的人、事、物

活動準備：第3周班會先進行一次簡單的書面調查，讓學生把自己對新校園，最感興趣得人、事、物寫在紙上

第五周：迎國慶主題班會“祝福您，祖國母親”

活動目的：通過活動，讓學生了解中國的文化，激發學生的愛國熱情，增強民族自豪感和榮譽感，提高個人的素質，培養學生的合作精神，讓班級更加和諧。

活動形式：游戲、知識搶答

第六周~第二十周

每月至少舉辦一次主題班會，相關的主題視具體情況而定。

主題：青春健康教育心理課程

班級寫字比賽

班級朗讀比賽

安全教育工作

培養學生正確的是非觀等等

(5)組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

如學校的運動會

(6)定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

(7)培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

3、布置教室環境。

提供一個干凈、整潔、舒適的學習環境對于學生的學習起到很大的促進作用。班主任應勤于巡班，檢查教室衛生情況，對于沒搞好衛生的值日生讓其第二天繼續參與相應職責的衛生工作。

如果條件允許，教室的窗臺可選擇養盆栽。

4、家校溝通。

父母是孩子的第一任教師。教育學生，離不開家庭教育，與學生家長的溝通是非常重要的。家訪是了解學生的一個很實用、很重要的途徑。希望能在期中考過后對部分學生的家庭進行家訪。

做好后進生工作。我班后進生主要對象是對學習不重視或學習成績長時期未能有所提高的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。

活動計劃表 活動計劃和活動方案篇四

寶寶不怕冷

1． 感受歌曲活潑、有力的情緒，會用歡快、跳躍唱法唱歌。

2． 愉快運用動作表現歌曲內容。

：音樂磁帶。

1． 教師做鍛煉動作，請幼兒猜。（搓手、跳、跑步等）

2． 在教師語言提示下，幼兒模仿教師動作。

3． 教師與幼兒邊說歌詞，邊做相應動作。

1． 教師范唱，幼兒傾聽。

2． 教師用問答方式說上半句，幼兒說下半句。

3． 師幼完整朗讀歌詞。

1． 教師與幼兒速度較慢完整跟唱。

2．引導幼兒唱時應跳躍些。

1． 鼓勵幼兒邊唱邊即興做動作。

2． 教師注意了解幼兒表演愿望。

3． 帶領幼兒跟著音樂磁帶邊唱邊表演。

活動計劃表 活動計劃和活動方案篇五

上學期的工作開展主要是在外國語團委的領導下，由部長上傳下達，帶領干事來開展工作舉行活動。08屆干事是非常具有潛力的一個群體，雖然只是大一，但是在一個學期的工作中，我們很清楚得看到了他們的能力，看到了他們所付出的努力和他們努力的成果。經過一個學期的鍛煉，干事們都積累了一定的經驗，但是仍然只是在部長的帶領下，干事的能力發揮仍有一定的約束。為了讓干事們學到更多的東西，能力得到更大的提高，更加多途徑去嘗試新的想法，我們覺得在第二學期應該給干事提供更多的機會讓他們自由發揮。

下學期的工作，主要負責人是干事，而部長只是從旁協助，下學期的上半部分，部長們可以適當安排干事工作，觀察干事的能力，并在下半學期慎重考慮一下接替人。

首先，活動部的主要工作是負責宣傳，在上學期干事在出海報方面已經駕輕就熟，所以下學期出海報這樣的工作可以完全交給干事來做。

第二，每月的健康小報分小組來完成，八個干事，兩個人一組負責一個月的健康小報的編輯和出版。會報可根據天氣時令變化春夏變更注意事項和養生之道來確定內容。具體內容，版面編排由干事協商而定，最后由部長審核，部長只是提意見或者建議，修改事宜還是由干事親自動手。真正做到放手讓干事來自由發揮自己嘗試。

第三，宣傳單的制作可直接有干事制作，部長可安排干事負責，但具體操作基本讓干事來做，必要時部長才自己做。

第四，紅會的活動主要放手干事去和其他部門的部長干事溝通、商量、開展。紅會是一個大家庭，無論舉行什么活動都是要各個部門齊心協力共同努力的。在下學期要更加加強干事部門之間的溝通，讓他們有機會表達自己的想法，有機會讓他們自己的想法付諸實踐，讓他們真正地得到鍛煉。

最后，部長在下學期要觀察干事的工作能力和熱心程度，及時發現問題并解決問題，認真物色好一下屆接班人。

活動計劃表 活動計劃和活動方案篇六

活動內容:有趣的沙包

教學目標:提高幼兒控制身體的能力,發展動作的協調能力及平衡能力。

教學準備:鈴鼓一個,在場內畫一個大圓圈,若干條直線,一個拴線的沙包。

教學過程:

1、教師手擊鈴鼓,讓幼兒按節奏走,看誰的耳朵靈。

2、請個別幼兒用擊鼓、拍手、跺腳等自己想出來的方法,發出有節奏的聲音,幼兒隨節奏走。

3、教師請幼兒扮"沙包",當教師拿著拴線的沙包在圓中心旋轉時,幼兒圍著大圓圈跑,當教師收起沙包自己原地轉圈時,幼兒圍著大圓圈走。

4、教師說:"小沙包,走直線,跳一跳,跑回來?"幼兒沿直線走過去,跑回來。

教學建議:教師可以再畫一些s、c等曲線或∧、m等形狀,供幼兒練習走和跑。

設計思路:

最近,幼兒園的.樓道里安裝了一只粉紅色的米老鼠掛鐘,可愛的外形、搖動的鐘擺激起孩子的喜愛之情,還聯想到自己家里各種各樣的鐘?？吹胶⒆觽儗︾姰a生了這么大的興趣,我就把歌曲"鐘"預設到課程中來。

歌曲"鐘"的歌詞內容淺顯易懂,對于中班年齡段的孩子來說沒有難度,但歌曲中的"滴答……"和"鐺……"兩個有節奏的象聲詞對這個年齡段的孩子來說是非常感興趣的,所以根據孩子的年齡特點和本園創新教育的課題,我從另一角度去剖析教材,通過音樂活動使孩子積極地嘗試運用自己的感官、動作、樂器等語言和非語言方式來表達和表?"鐘"的音樂形象,從而激發孩子認識鐘和探索鐘的興趣。

活動內容:音樂活動:鐘

活動目標:

1、欣賞熟悉"鐘"的樂曲,感知"鐘"的音樂形象。

2、會用不同方法表現節奏×× ××︱×× ××︱和××︱××︱

活動重點:會用不同樂器正確地敲打節奏×× ××︱×× ××︱和××︱××︱

活動準備:樂器、鐘、音樂錄音

活動過程:

(一)猜猜盒子里藏了什么?(鐘)

(二)熟悉節奏×× ××︱×× ××︱和××︱××︱

1、模仿鐘發出的節奏聲,并能聽著音樂模仿節奏×× ××︱×× ××︱

2、用樂器學習敲打節奏×× ××︱×× ××︱,并能跟著音樂正確敲打節奏。

(1)個別幼兒嘗試用樂器敲打節奏×× ××︱×× ××︱后,集體練習。

師:你是怎么樣讓小樂器學鐘走路的。

(2)集體配樂練習,個別指導后再集體練習。

要求:輕輕地敲打樂器。

3、用樂器跟著音樂正確敲打出節奏

師:它告訴我們幾點了?鐘現在發出什么聲音?(模仿鐘點聲,練習節奏××︱××︱)我們就用這個節奏來配樂。

(三)欣賞歌曲,愿意用不同動作表現"鐘"

1、欣賞教師唱歌二遍,邊聽邊想:假如你是一只小鐘,你可以用什么動作來表示呢?

2、幼兒聽歌曲,互相說說做做。

3、請個別幼兒講講做做。

4、全體幼兒一起來學做小鐘,教師觀察鼓勵。

(四)復習歌表演:小鴨呷呷

師:哎呀,十一點了,小鴨肚子餓了,怎么辦?(到小河里去捉魚蝦)

幼兒集體復習歌表演"小鴨呷呷",要求幼兒表現出小鴨下水后的歡快情景。

(一)活動目標

1、在區域活動中,通過幼兒的自主活動,嘗試獲得知識的

中班半日活動計劃(音樂:鐘)

方法和途徑,培養幼兒自主、獨立、堅持、專注、創造等良好的個性心理品質

2、體驗和分享同伴的快樂。

(二)活動流程:材料投放→幼兒自主活動→師生分享成果

1、投放材料

美工區:裝飾腰帶、棒棒糖、印藕

益智區:有趣的貝殼、小動物比高低、蘋果排隊、拼圖

裝扮區:娃娃家、穿項鏈、裝扮

生活區:剝毛豆、幫豆豆分家(使用筷子)

閱讀區:看圖說話、看圖書、聽故事

結構區:塔

操作區:小動物跳舞(磁鐵)、小球比賽跑、站起來了

2、幼兒自主探索活動

(1)游戲《站起來了》:幼兒聽口令起立,坐下后教師拿出一籃準備的材料說:"籃子里的玩具寶寶也想神氣地站起來,請聰明的小朋友去幫幫它們的忙,好嗎?"

(2)幼兒按意愿選擇活動區域、內容。鼓勵幼兒繼續完成自己未完成的游戲內容。

(3)教師觀察幼兒個別活動,重點觀察操作區"站起來了",鼓勵幼兒大膽嘗試、探索;了解幼兒困難及如何解決;及時捕捉幼兒的創造,觀察投放材料是否適合幼兒。

3、師生分享成果

請幼兒介紹成果,展示作品,同伴分享其快樂,增強其信心、成功感。

內容:飲食衛生

目標:懂得不喝生水,生吃瓜果要洗凈,不吃腐爛食物等。

準備:"對"與"錯"的衛生習慣宣傳畫8張

過程:

1、教師講自編故事"小紅為什么肚子疼?"

2、討論:小紅為什么生病了,她得了什么病。啟發幼兒分析各種生病的原因。

3、出示圖片,師生判斷對錯,如吃東西前要洗手√。不洗手拿東西×。

要求:知道吃飯時,要用勺舀適量的飯菜送入口中。

重點:觀察歸振光、張嘉誠等用餐情況,指導一勺舀適量的飯菜,切忌舀得過滿。

活動計劃表 活動計劃和活動方案篇七

你變我變大家變

20xx、9、1—20xx、9、10

活動班級： 大班

暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園。咦！你長高了，他長胖了，活動室的門牌換了，我們是大班的哥哥姐姐啦。隨著自我意識的悄然增長，他們驚奇地發現自己在變化，在長大。當遇到困難時，他們學著去獨自面對和克服困難；當發現問題時，他們學著去尋求解決的問題等等。同時，他們在體驗自身變化的過程中開始關注周圍世界的變化。

1、通過本主題的教學，讓幼兒認識自己的變化到認識他人的變化，知道自己在慢慢長大，能大膽在弟弟妹妹面前展示自己學到的本領，產生自豪感。

2、主動關注周圍事物的變化，在探索事物變化的過程中體驗生活的樂趣。

語言：我是哥哥姐姐、小兔逃跑、面包房里的貓、花瓣兒風車。

科學：感知10以內的數量、誰的位置動了、變變俱樂部。

社會：大手牽小手 。

藝術：我會變、做饅頭、大鞋和小鞋。

健康：圈兒變變變、跳繩。

1、對幼兒進行常規教育，引導幼兒在教師的指導下，自覺遵守活動規則。

1、結合教師節，開展相應的活動，對幼兒進行教育。

3、通過主題活動、區角活動、環境創設、家園共育等措施，對幼兒進行相應的教育使幼兒各方面在原有的基礎上有所提高。

1、繼續抓常規教育，尤其是上課、午餐、盥洗等紀律；

2、加強生活自理能力教育，知道自己的事情自己做，并注意控制快慢節奏。

1、墻面上張貼有關主題的圖片。

2、在活動室進行裝飾，給幼兒一個新鮮溫馨的氛圍。

1、幫助孩子準備一些證明孩子長大的物品。

2、與孩子商議準備展示才藝的節目。

結合教師節進行相應的教育。